國立臺灣師範大學

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1 國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 學士班教務手冊 ( 自 105 學年度起入學者適用 ) 中華民國 105 年 9 月

2 目 錄 一 本系學士班課程地圖與核心能力. 1 二 本系課程及修課說明. 3 三 本校通識課程架構表暨核心通識課程總表. 11 四 本系師資培育生甄選作業要點. 13 五 本校教育專業課程科目及學分表. 19 六 綜合活動學習領域 童軍教育 專門科目學分一覽表 21 七 公民與社會 專門科目及學分一覽表 22 八 本系學生外語能力畢業資格檢定標準.25 九 本校外語能力畢業資格暨補救教學課程修習辦法. 26 十 本系師培生修課注意事項. 27 十一 本系 中五學制學生 補修學分辦法. 28 十二 本系總整課程實施辦法. 29 十三 童軍師培生增額甄選作業要點. 30

3 大學部目標 學術目標 : 研究公民教育 學生事務及活動領導之學術理論與實務 培育目標 :1. 培育中等學校 公民與社會 師資 2. 培育國民中學 綜合活動學習領域 童軍教育 師資 3. 培育公 私部門與民間團體所需之法政 財經 學務及教育等人才 4. 培育公 私部門與民間團體所需之營隊及活動領導等人才 學習與生涯發展地圖 師 培 公民教育未來可能出路 : 就業 : 中等學校公民與社會教師 ( 含學生事務等相關組長 主任 ) 升學 : 教育 政治 經濟 社會 法律等相關研究所 童軍 / 戶外教育未來可能出路 : 就業 : 國中童軍教師 ( 含學生事務等相關組長 主任 ) 升學 : 教育 休閒 戶外遊憩等相關研究所 課程與教學 核心能力 非 師 培 未來可能出路 : 就業 : 公職與行政人員 ( 含大學學生事務人員 ) 等升學 : 政治 經濟 社會 法律 教育等相關研究所 未來可能出路 : 就業 : 活動企劃人員等 升學 : 休閒 戶外遊憩 教育等相關研究所 課程地圖與核心能力 詳情請詳 :

4 核心能力表 1. 知識 / 認知 2. 職能導向 1-1 具備公民教育與活動領導專業知識 1-2 具備科際整合與創新之知識 2-1 具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 2-2 具備公民教育與活動領導議題關懷與行動能力 3. 個人特質 4. 價值 / 倫理 3-1 具備獨立思考與批判反省精神 3-2 具備多元包容與互助利他熱忱 3-3 具備適切表達與溝通論辯能力 4-1 信守專業倫理與道德原則 4-2 尊重不同群體 關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義 課程架構圖 課程地圖與核心能力 詳情請詳 :

5 國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系修課說明 ( 自 105 學年度起入學適用 ) 臨時系務會議通過 期末系務會議通過 臨時系務會議通過 九十六學年度第一學期期末系務會議通過 九十八學年度第一學期期末系務會議通過 100 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議通過 101 學年度第 1 學期 ( ) 期末系務會議通過 壹 本系課程概況 一 畢業學分 : ( 一 ) 修習教育專業科目者 :154 學分 ( 二 ) 未修習教育專業科目者 :128 學分 二 本系課程共分四類 ( 一 ) 校定共同必修 ( 含通識教育 ):28 學分 ( 二 ) 教育專業科目 :26 學分 ( 三 ) 核心課程 :44 學分 ( 四 ) 系專業選修課程 : 分為公民專長及童軍 / 戶外專長, 共 5 課群, 每人選修 31 學分 超 修之學分, 可以列入自由選修, 但同一科目不可以重覆採計 (1) 師資培育生 : 本系師培生須同時選修公民與社會課群 綜合活動領域 ( 童軍教育 ) 課群與本系特色課程至少 31 學分, 並符合本系師培生修課注意事 項之規定 (2) 非師資培育生 : 應從政府與公共事務 財經課群和戶外教育與領導課群之中至少選修 2 個課群, 共 31 學分 若選修特色課程可計入非師培生之系選俢學分 ( 五 ) 自由選修 : 至少 25 學分 三 輔系 ( 一 ) 輔系學分數可列計本系自由選修 ( 二 ) 輔系學分數依各系規定修習

6 貳 課程一 核心課程 課程名稱 可採認之專門科 學分 開課年級 備註 目學分或學程 法學緒論 公必 2 一上 政治學 公必 2 一上 社會學 公必 2 一上 中華民國憲法 公必 2 一上 領導概論 童選 2 一上 童軍教育原理 童必 2 一上 戶外體驗教育 2 一下 公民教育 公必 2 一下 民法 ( 一 ) 公必 2 一下 民主政治 公選 2 一下 經濟學 公必 / 財金必 2 一下 哲學概論 公選 2 一下 刑法 ( 一 ) 公必 2 二上 個體經濟學 公必 2 二上 倫理學 公必 2 二上 活動規劃原理 童選 2 二上 總體經濟學 公必 2 二下 團體動力學 童選 2 二下 文化人類學 公必 2 三上 社會科學研究法 2 三上 道德教育原理 公選 2 三下 多元文化通論 公選 2 三下 共 22 科, 合計 44 學分

7 二 系專業選修課程 : ( 一 ) 師資培育課程 : 本系師培生須同時選修公民與社會課群 綜合活動領域 ( 童軍教育 ) 課群與本系特色課程至少 31 學分, 並符合本系師資培育生修業辦法之規定 特色課程 : 師培生必選 非師培生若選修特色課程可計入非師培生之系選俢 課程名稱 可採認之專門科 學分 開課年級 備註 目學分或學程 學生事務原理 2 二下 必選 學生事務規劃與實施 2 三上 必選 校園危機處理 2 四上 正向管教原理與實施 2 三上 3 選 1 學校環境與學生發展 3 二上

8 1. 公民與社會課群 課程名稱 可採認之專門 學分 開課年級 備註 科目學分或學程 社會學習領域概論 公必 2 四上 社會學習領域課程與教學 2 四下 公民教育思潮 2 四下 比較公民教育 2 三下 政治發展 2 二上 比較政府與政治 公選 2 三上 政黨與選舉 公必 2 二上 國際政治 公選 2 三下 國際貿易理論與政策 公選 2 三上 國際金融 財金必 3 三下 貨幣銀行學 公選 / 財金必 3 三上 財政學 2 四上 企業管理 財金選 3 二上 投資學 財金選 3 二上 財務管理 財金選 3 二下 禮俗與禮儀 2 四上 環境社會學 2 二下 社區組織與發展 公選 2 二下 民法 ( 二 ) 公選 2 二上 刑法 ( 二 ) 公選 2 二下 刑事訴訟法 公選 2 三下 民事訴訟法 公選 2 三上 人權教育 2 四下 行政法 公選 3 三上 民法 ( 三 ) 2 二下 行政訴訟法 2 三下 智慧財產權法 公選 3 四下 少年事件相關法律 3 三上 道德心理學 2 四上 應用倫理學 2 四下 道德教育實施 2 三下 中國文化通論 2 三上 性別教育 公必 2 二下 臺灣文化導論 2 二下 多元文化教育 2 三下

9 2. 綜合活動學習領域 ( 童軍教育 ) 課群 架構分二大類 : 一 基礎理論課程二 綜合活動認証課程課程名稱認証學分開課 ( 一 ) 科目 年級 基礎理論 課程 認証課程 自然體驗活動 童必 2 二上 童軍組織與訓練 童必 2 二上 童軍露營活動 ( 一 ) 童選 4 二上下 童軍露營活動 ( 二 ) 經驗教育概論 童選 2 二上 野外生活技能 童必 2 三下 童軍技能 童選 2 二下 授課內容觀察與紀錄 遊戲理論與實施 童選 2 二下 戶外教育概論 童選 2 二下 綜合活動學習領域概論 童必 2 二下 團體活動設計與實施 2 三上 先修科目 : 團體動力學 環境教育 童必 2 三上 休閒教育 童必 2 三上 童軍活動設計與實施 童選 2 三上 合作學習 童必 2 三下 服務學習活動設計與實施童必 2 三下 戶外探索設計與實施 童必 2 三下 童軍團實務 童必 2 四下 營地規劃與經營 童選 2 四上 野外心理治療 童選 2 四上 綜合活動學習領域課程設 童必 2 三上 計與實施 綜合活動學習領域教學與 童必 2 三下 評量 學生事務原理 2 二下 學生事務規劃與實施 2 三上 中學學生事務專業實習 1 三下 童軍技能 繩藝與手工藝 2 二上 童軍技能 攝影 2 二上 童軍技能 星象與氣象 2 四下 童軍技能 通訊 估測 2 三上 製圖 童軍教育名著選讀 2 四上 ( 二 ) 綜合活動 備註

10 ( 二 ) 非師資培育課程 : 本系非師培生應從政府與公共事務 財經課群和戶外教育與領導課群之中至少選修 2 個課群, 共 31 學分 若選修特色課程可計入非師培生之系選俢學分 1. 政府與公共事務課群 課程名稱學分開課學期備註 行政法 3 三上 行政學 2 二下 公共政策 2 四上 民法 ( 二 ) 2 二上 ( 授課內容民事財產法 ) 民法 ( 三 ) 2 二下 ( 授課內容民事身份法 ) 刑法 ( 二 ) 2 二下 ( 授課內容刑法分則 ) 刑事訴訟法 2 三下 民事訴訟法 2 三下 行政訴訟法 2 三下 消費者保護法 3 四下 商事法 3 三下 政治發展 2 二上 政黨與選舉 2 二上 地方政府與政治 2 三下 比較政府與政治 2 三上 國際政治 2 三下 政治學方法論 3 三上 中西政治思想史 3 四下 智慧財產權法 3 四下 中國大陸研究 3 四下 少年事件相關法律 3 三上 政治文化與政治社會化 3 三上 人權教育 2 四下 學生事務組織與行政 3 三上 校園危機處理 2 四上 正向管教原理與實施 2 三上 學校環境與學生發展 3 二上 公民教育專題實作 2 四上非師培生必選

11 2. 財經課群 課程名稱 認證或學程 學分 年級 備註 貨幣銀行學 財金必 3 三上 國際貿易理論與政 2 三上 策 經濟發展 公選 2 三下 經濟思想史 2 四下 國際金融 財金必 3 三下 企業管理 財金選 3 二上可抵財金學程的管理學 投資學 財金選 3 二上 財務管理 財金選 3 二下 經濟統計概論 財金必 3 二下可抵財金學程的統計學 會計學 財金必 3 二上 財政學 2 四上 經濟政策 2 四上 財政理論與政策 2 四上 政治經濟學 2 三上 教育經濟學 2 四上 經濟倫理 2 二下 臺灣經濟發展 2 四上 中國大陸經濟 2 四下 現代財經專題 2 三下 公民教育專題實作 2 四上 非師培生必選

12 3. 戶外教育與領導課群本課群之目標在加強學生關於戶外教育與戶外領導之認識與運用 主要的範圍涵括 : 露 營教育 戶外領導 解說教育 休閒教育 探索教育與遊憩資源管理等 架構 : 分二大類 : 一 基礎理論課程二 戶外教育與領導專業課程 課程名稱 學分 開課年級 ( 一 ) 基礎理論課程 ( 二 ) 戶外教育與領導專業課程 備註 經驗教育概論 2 二上 戶外教育概論 2 二下 休閒教育 2 三上 環境教育 2 三上 自然體驗活動 2 二上 戶外探索設計與實施 2 三下 野外生活技能 2 三下 冒險治療 2 可抵免童軍認証 野外心理治療 課程 戶外基本裝備 2 二上 戶外急救與安全管理 2 二下 戶外活動 ( 一 ) 2 一上 戶外活動 ( 二 ) 2 一下 戶外活動 ( 三 ) 2 二上 活動專案企劃 2 三 國家公園概論 2 三 戶外領導 2 野外獨處 2 三 戶外遊憩行銷 3 四 教育訓練與發展實務 3 四 非營利組織實務 3 三 活動專業實務 3 三 非師培生必選

13 國立臺灣師範大學通識課程架構表暨核心通識課程總表 學分 通識教育課程 (28 學分 ) 語文通識 10 學分科目代碼領域類別應修學分數課程名稱 00UA7** 國文 ( 一 ) 必修 2 國文 ( 一 ) 00UA8** 國文 ( 二 ) 必修 2 國文 ( 二 ) 10 學 00UB7** 英文 ( 一 ) 必修 2 英文 ( 一 ) 00UB8** 英文 ( 二 ) 必修 2 分英文 ( 二 ) 00UB9** 英文 ( 三 ) 必修 2 英文 ( 三 ) 核心通識 學分 ( 下列 6 大領域中, 每一領域至少修 1 門課 2 學分 ) 01UG001 世界名人智慧語的表達藝術 01UG002 臺灣建築文化史 01UG003 西洋古典音樂 01UG004 音樂鑑賞 01UG005 歌劇大師經典作品賞析 01UG006 臺灣小說選讀 01UG007 認識中國繪畫 01UG008 旅行文學 2-6 學 01UG009 古代中國藝術 01UG*** 藝術與美感分 01UG010 華人文化產業與全球化 01UG011 亞裔美國文學與電影的藝術形式 01UG012 舞蹈鑑賞 01UG014 藝術鑑賞與視覺文化 01UG015 藝術鑑賞 02UG*** 哲學思維與 道德推理 03UG*** 公民素養與 社會探究 04UG*** 歷史與文化 05UG*** 數學與科學 思維 2-6 學 分 2-6 學分 2-6 學 分 2-6 學分 02UG001 哲學入門 02UG002 思考方法 02UG003 全球化與社會關懷 02UG004 多元視野的道德判斷 02UG005 道德推理 02UG006 權力與不平等 02UG007 中國哲人的生命與心靈 03UG002 現代民主政治 03UG003 多元文化 03UG004 現代公民與經濟 03UG005 現代公民與法律 03UG006 憲法與人權 03UG007 媒體素養 03UG008 社區營造與文化資產保存 03UG009 文化的全球在地化 03UG010 政治與電影 03UG011 多元性別認同 03UG012 臺灣流行文化 03UG013 公民身份與華人認同 03UG014 生活經濟學 03UG015 臺灣民主與人權 04UG001 中國社會生活史 04UG002 中國近代歷史人物 04UG003 文明的探索 04UG004 臺灣史探索 04UG005 臺灣文化史概論 04UG006 歷史 影像與真相 04UG007 西方文明史 04UG008 歷史文化與現代生活 04UG009 臺灣歷史地理 04UG011 中國文化概論 04UG012 認識臺灣的原住民 04UG013 臺灣歷史與電影 04UG014 基督教歷史與電影 04UG015 臺灣歷史與文化 05UG001 邏輯思考與應用 05UG002 科學思維 05UG003 數學活動與思維 05UG004 生活中之科學與迷思 05UG005 小說與電影中的數學思維 05UG006 數學思維的發展與應用 05UG007 科學本質 05UG008 日常生活中的科學哲學 01UG016 戲劇鑑賞 01UG017 劇本寫作與賞析 01UG018 民間文學與說唱藝術 01UG019 古典小說選讀 01UG020 自然文學 01UG021 文學與電影 01UG022 紅樓夢的文學與戲曲藝術 01UG023 攝影與美感 01UG024 影像 音樂 書寫 01UG025 認識臺灣的聲音 01UG026 臺語文學選讀 01UG027 日本美術鑑賞 01UG028 認識藝術史 01UG029 古典詩選讀 02UG008 中國古代思想的現代意義 02UG009 認識自我 02UG010 人生哲學與批判性思考 02UG011 從精神分析看生命潛則 02UG012 中華文化與日常生活實踐初探 02UG013 論語今讀 03UG016 新移民社會與人權 03UG017 人權探索與公民行動 03UG018 網路民主與公共論壇 03UG019 生活中的權威 03UG020 當代臺灣政治議題的探索 03UG021 媒體素養教育與行動方案 03UG024 環境與傳播 03UG025 認識東亞區域安全情勢 03UG026 政策規劃與行銷 03UG027 女性文學 性別平等理論與婦運 03UG028 環境正義與弱勢族群 03UG029 管理與電影 03UG030 我國對外關係發展 03UG031 鑑識科學概論 04UG016 東南亞的歷史與社會 04UG017 近代歐洲插畫裡的中國圖像 04UG018 當代文學與文化 04UG019 西方人心目中的中國 04UG020 跟著文學去環島 04UG021 報導文學與紀錄片 04UG022 流行文化與亞際溝通 04UG 世紀動盪時局下的知識份子 04UG024 臺灣文史與城市發展 04UG025 中國經典與文化 04UG026 全球客家歷史與文化 04UG027 近代中歐文化交流 04UG028 孫子兵法與人生 05UG009 科技與社會 05UG010 科學的語言 05UG011 科技倫理 05UG012 科技史哲思維下的世界觀 05UG013 街頭科學識讀 05UG014 科學不一樣 05UG015 生活中的統計

14 06UG*** 科學與生命 2-6 學分 2-6 學分 2-6 學分 06UG001 福爾摩沙的自然生態探險 06UG002 生物技術對社會之衝擊 06UG003 地震防災概論 06UG004 星星月亮太陽 - 天文漫談 06UG005 奈米科技 06UG006 環境倫理與永續發展 06UG007 生活中的化學 06UG008 生態旅遊 06UG009 植物與人生 06UG010 自然探索 06UG011 生態與保育 一般通識 2-6 學分 ( 至少修 1 門課 2 學分 ) 六大領域之外, 促進學生多元學習之相關課程 0AUG203 音樂概論 0AUG210 傳統音樂鑑賞 0AUG211 臺灣音樂鑑賞 0AUG215 文學與藝術 0AUG223 水彩欣賞與創作入門 0AUG225 歌劇概論 0AUG*** 藝術與生活 0AUG226 當代聖樂曲風與樂團實務 0AUG228 文學 電影中的青少年成長經驗 0AUG229 文學 電影中的情感經驗 0AUG402 心理學 0AUG404 運動與健康 0AUG408 健康與生活 0AUG418 電影英文 0HUG*** 0SUG*** 0NUG*** 備註 : 人文學 社會科學 自然科學 0HUG201 國文 ( 文學欣賞 ) 0HUG202 國文 ( 文化探索 ) 0HUG203 中國古典詩詞賞析 0HUG210 閩南語概論 0HUG222 客家文化與客家話 0HUG223 禪與人生 0HUG230 臺灣文化導覽 0HUG237 國音 : 國音與說話藝術 0HUG242 國音與國際華語文教學 0HUG244 東南亞歷史與社會變遷 0HUG245 禪詩的生命智慧 0HUG246 宗教概論 0HUG247 東亞文化景觀賞析 0HUG401 英文 ( 小說選讀 ) 0HUG407 英文 ( 中英翻譯理論與技巧 ) 0HUG409 英文 ( 藝術英文 ) 0HUG418 英美短篇名詩賞析 0HUG420 英美短篇小說天地 0HUG429 中國文學 : 英文導讀 0HUG430 西洋文學名著選讀 0SUG208 臺灣的政治發展與變遷 0SUG235 社會現象與文化分析 0SUG236 與樂齡共處 0SUG237 民主與溝通 0SUG238 國際關係導論 0SUG411 臺灣原住民社會發展 0SUG505 社會未來 0NUG212 環境與健康 0NUG215 環境科學概論 0NUG238 動物與人生 0NUG245 人類與自然資源 06UG012 資訊科技與生活 06UG013 地球從誕生到演化 06UG014 科技與人文的對話 06UG015 氣候變遷與綠色大學 06UG016 疾病 醫學與文明 06UG017 海洋科學的藝術 06UG018 學習與生活中的腦科學 06UG019 海洋科學 科技與歷史 06UG020 科學手中玩 06UG021 宇宙中的生命與太空環境 06UG022 創意設計與發明 0AUG424 戲劇與電影 0AUG426 物理與生活 0AUG435 歷史與人物 0AUG438 中國古蹟與文物 0AUG442 聖經與人生 0AUG462 個人投資理財 0AUG463 休閒與生活 0AUG466 行銷管理 0AUG483 歷史與時事 0AUG484 運動傷害預防與急救 0AUG485 運動鑑賞 0AUG487 美食三國誌 0AUG488 休閒與生命教育 0HUG431 希臘羅馬神話 0HUG432 莎士比亞的故事 0HUG446 中西小小說欣賞與創作 0HUG448 英美詩歌選讀 0HUG501 日語 ( 一 ) 0HUG502 法語 ( 一 ) 0HUG503 西班牙語 ( 一 ) 0HUG504 西班牙語 ( 二 ) 0HUG505 法語 ( 二 ) 0HUG506 韓語 ( 一 ) 0HUG507 泰國語言與文化 0HUG508 越南語 0HUG509 泰語 ( 一 ) 0HUG510 泰語 ( 二 ) 0HUG634 歷史與電影 0HUG636 日本文化 0HUG639 日本歷史與文化 0HUG640 武士道文化與批判 0HUG642 臺灣史通論 0HUG646 師大人 0SUG508 個人財務規劃 0SUG514 博物館探索 0SUG517 博物館導論 0SUG520 臺語電影導讀 0SUG523 通識教育講座 0SUG525 圖書資訊應用 0SUG526 大學入門 0NUG246 生理心理學 0NUG250 節能減碳與永續發展 0NUG253 3D 列印與創新應用 一 102 學年度起, 學士班學生得僅修習五大領域之核心通識, 可免修所屬學系相對應之核心領域, 惟仍應視各學系是否提出對應免修領域而定 二 如學生所屬學系有提出相對應免修領域, 得免修該領域, 惟所有學生於核心通識至少須修習 12 學分 一般通識課程, 至少須修習 2 學分 ( 公領系學生可免修 公民素養與社會探究 領域, 但仍須補足核心通識至少 12 學分 )

15 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系師資培育生甄選作業要點 96 學年度第 1 學期 ( ) 期末系務會議通過 97 學年度第 1 學期 ( ) 期初系務會議修正通過 98 學年度第 1 學期 ( ) 期末系務會議通過 99 學年度第 1 學期 (99.9.8) 期初系務會議修正通過 100 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議通過 101 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議修正通過 102 學年度第 1 學期 ( ) 期末系務會議修正通過 102 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議修正通過 103 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議通過 臺 依據 : 本辦法依據 國立臺灣師範大學師資培育生甄選作業要點 訂定之 貳 目的 : 提升師資培育素質, 並明確規範本系甄選師資培育生之作業程序 本要點所稱師資培育生, 範圍如下 : 一 經本校甄審獲得教育部卓越師資培育獎學金之學士班學生 二 大學入學當學年度經本校甄審之各學系學士班特殊績優表現學生 三 依本要點甄選修讀師資職前教育課程之學士班學生 前項第二款所稱 特殊績優表現, 係指參加國際性或全國性之各項競賽或比賽, 包 括技藝 ( 能 ) 類 運動類 科學類 人文類 音樂類或藝術類等六類, 獲得前三名 ( 等 ) 個人或團體獎項, 且持有獲獎證明者 參 甄選 ( 審 ) 對象 : 自 104 學年度起, 本系學士班新生在學期間擬修習師資職前教育課程以 肆 甄選 ( 審 ) 名額.. 預備從事教職者 總名額以教育部核定本校該學年度之師資培育生名額為限, 經扣除當學年度學士班入學 一年級甄審為教育部卓越師資培育獎學金及特殊績優表現之師資培育生名額後, 各學系 另依本要點甄選修讀師資職前教育課程之學士班學生名額, 以當學年度學士班入學之一 年級新生人數 40% 為限 ; 但各學系以專案報請教育部核定名額者, 依核定之名額計 前項學生人數之計算, 不含公費生 卓越師資培育獎學金師資培育生 特殊績優表現師 資培育生 教育部核定外加師資生 轉學生 陸生 僑生及外國學生 教育部卓越師資培育獎學金之師資培育生名額, 悉依教育部核定名額計 特殊績優表現 學生名額, 則以不逾教育部核定本校該學年度之師資培育生名額 1% 為限 伍 本系師資培育生甄選 ( 審 ) 辦法 : 一 申請登記時間 : 第一階段每年 4 月 第二階段每年 11 月 二 申請地點 : 公領系辦公室 三 申請手續 : 第一階段檢附一年級上學期成績證明一份, 第二階段檢附一年級全學年 成績證明一份及課外活動等相關證明資料, 至公領系辦公室辦理登記, 成績證明由系辦保留, 不予退還

16 四 甄選 ( 審 ) 方式 : ( 一 ) 各學系入學當學年度學士班一年級新生 學士班二年級第一階段師資培育生, 由學系推薦參加本校舉辦之教育部卓越師資培育獎學金甄審, 名單經提送本校師資培育生甄選委員會議審查通過後, 具師資培育生資格, 並於二年級起, 依本校教育專業科目及學分一覽表修習教育專業課程 ( 二 ) 大學入學當學年度各學系特殊績優表現之學士班學生, 得於入學該年 12 月 31 日前向所屬學系申請, 並由學系於次年 1 月 15 日前向本校師資培育與就業輔導處 ( 以下簡稱師培處 ) 推薦, 名單經提送本校師資培育生甄選委員會議審查通過後, 自二年級始具師資培育生資格, 並得於二年級起, 依本校教育專業科目及學分一覽表修習教育專業課程 ( 三 ) 本系甄選師資培育生, 採二階段方式辦理 1. 第一階段 : 由有意願修習中等教育學程之學生申請登記, 並依登記學生一年級上學期之學業平均成績高低排序, 篩選該年級學生人數 70% 之學生, 得於二年級上學期開始, 依本校教育專業科目及學分一覽表修習教育專業課程 本階段如遇有排序相同時, 並得參酌本系必修科目平均成績 2. 第二階段 : 經第一階段甄選得以修習教育學分之學士班學生, 若有意願繼續修習者, 得以申請登記 由本系甄選 40% 之學生於二年級下學期繼續修習教育學程, 其甄選方式依下列項目合計之分數擇優錄取, 惟口試成績不及格者, 不予錄取 成績配分標準如下 : A. 口試 (25%): 書面審查及口試評分標準另訂之 B. 課外活動 (35%): (1) 參與班上的活動 ( 佔 8%) (2) 參與系上的活動 ( 佔 10%) (3) 參與學校與社會的活動 ( 佔 12%): 包含非社團志願服務 ( 相關佐証資料應從本校 學生數位學習歷程檔案 下載 ) (4) 參加本校童軍社 ( 佔 5%) C. 學業成績 (40%): 依學生一年級之全學年平均成績 ( 學業平均積分 GPA, 佔 40%) 前項學生每學期無記過以上之處分, 並不得有其他違法之情事 ; 違者, 取消其師資培育 生資格, 已修習之教育專業科目學分, 得依本系之採認, 計入畢業學分數內 第一項第 ( 一 ) 款卓越師資培育獎學金師資培育生及第 ( 二 ) 款特殊績優表現學生之甄審相關規定, 由師培處另定之 為推薦卓越師資培育獎學金及特殊績優表現學生, 各學系得另訂相關推薦規定 陸 相關規定 : 一 公費生須依規定修習師資職前教育課程, 其名額係屬外加名額, 不佔本系當學年度之甄選名額 二 僑生及外國學生非屬本校師資培育生, 不適用本要點相關甄選 ( 審 ) 規定 惟僑生自

17 100 學年度起經教育部核定為外加名額師資生者, 仍具師資培育生資格 未具外加名額師資生資格之僑生及外國學生在學期間擬修習教育專業課程者, 須向本系登記申請並經核准後, 始得依選課規定選修教育專業科目學分 修畢應修科目學分成績及格者, 得申請核發 教育專業課程證明書, 惟不得申請參加半年之教育實習 相關之修習規定, 由本校師培處另定之 三 已具師資培育生資格之轉系生及轉學生, 其修習名額不隨轉系或轉學而移轉, 如欲修習師資職前教育課程, 請詳見第拾條規定 轉系生如經遞補為師資培育生者, 原已修習之教育專業科目學分均予承認 四 經甄選 ( 審 ) 錄取之師資培育生, 得以書面申請放棄師資培育生資格, 並須主動至公領系辦登記 五 第一階段篩選結束至第二階段登記期間, 若有學生登記放棄資格, 則由第一階段登記學生之成績排序依次遞補 ; 第二階段篩選結束後, 若有學生欲放棄資格, 則由第二階段登記學生之成績排序依次遞補 倘經各該學院分配後仍有餘額, 由本校師培處統籌規劃分配之 本校自各該學年度第二階段師資培育生名單公布後, 各學系就各該學年度入學之第二階段師資培育生餘額遞補, 以該學年度師資培育生入學後第三學年度第二學期結束前完成遞補者為限, 逾期不得辦理遞補 六 經甄選 ( 審 ) 得以修習教育專業課程者, 每學期至少須修習一科教育專業科目 惟師資培育生當學期學業平均成績如未達 70 分 ( 學業平均積分 GPA 為 2.44) 者, 次一學期不得選修教育專業課程 學生之選課事宜, 悉依本校學則及選課之相關規定辦理 師資培育生申請延長修業年限繼續修習者, 得不受前項學業平均成績規定之限制 七 依規定而致無法繼續領取卓越師資培育獎學金之師資培育生, 如仍符合師資培育生相關規定, 保有本校師資培育生之資格 捌 錄取名單核定與公告..一 甄審之卓越師資培育獎學金師資培育生名單 : 經本校師資培育生甄選委員會議審查通過後公告 二 甄審之特殊績優表現師資培育生名單 : 經本校師資培育生甄選委員會議審查通過後公告 三 本系甄選之師資培育生 : 於每年 5 月 15 日前(第一階段名單)及 12 月 15 日前(第二階段名單), 送交本校師培處, 其中第一階段名單由該處彙整後公告, 第二階段名單經本校師資培育生甄選委員會議審查通過後公告 玖 經本系甄選第一階段名單內之學生, 如未能列入第二階段之錄取名單內, 即不具師資培育生資格 ; 惟仍得於入學後第三學年度第二學期結束前每學期加退選時, 選修教育專業科目學分 ( 嗣後選課之初選時, 僅供第二階段錄取名單內之學生優先選課 ), 但無法依規定取得 修畢師資職前教育證明書, 本校亦不核發修習教育學分證明 未來師資培育政策倘若放寬師資培育生名額, 本校得配合政策修正, 優予認定該等學生之師資培育生資格 前項學生在未取得第二階段師資培育生資格前, 得預修教育專業課程學分, 惟以 6 學分為限, 其不得選修分科 / 分領域教材教法及分科 / 分領域教學實習之科目學分, 亦不得申請參加半年之教育實習, 其於入學後第三學年度第二學期結束前遞補為學系第二階段師資培育生或畢業前經教育學程甄選為本校教育學程生後, 得申請學分抵免 / 採認

18 拾 本系未獲甄選錄取前述師資培育生資格之學生 ( 含轉系生 休學生及轉學生 ), 若前ㄧ學期之學業平均成績居該班排名前 70% 者, 得依本校 教育學程修習辦法 參加本校教育學程甄選, 取得修習教育學程資格 其甄選方式及錄取名額, 由本校教育學程甄選委員會訂定之 拾壹 本要點適用於 104 學年度起入學本學系之學士班學生 拾貳 本要點如有未盡事宜, 悉依相關法規辦理 拾叁 本要點經本系系務會議通過, 陳請校長核定後實施, 修正時亦同 備註 : 一 口試之評分, 由本系師資培育委員會委員組成口試委員會 口試評分標準, 詳如附件一 二 課外活動之評分, 本系大二導師為當然委員, 其他委員由本系專任教師輪流擔任, 組成審查委員會 課外活動標準表, 詳如附件二

19 附件一 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系師培生口試評分標準 項目參考要項配分儀態言辭包括 : 禮貌 態度 舉止 語言表達能力等 30 才識 特質 包括 : 問題判斷 分析及解決能力 臨場反 35 應 領導能力等包括 : 成為一個好老師的條件 個人人格特 35 質 熱忱 未來任教職理念 生涯規劃 志趣等合計 100 備註 : 及格標準為 60 分

20 附件二 國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系課外活動評分標準表 審查項目評分標準分項成績成績合計 ( 以參與次數 投入程度 承擔責任計分 ) 滿分 8 分一 班上活動 1. 班會及全班性班級活動 (4 分 ) 2. 班級幹部及代表班上參與系上舉辦之競賽活動 (4 分 ) 滿分 10 分二 系上活動 1. 系學會及全系性活動 (5 分 ) 2. 系學會幹部及代表系上參加校內或校際競賽之活動 (5 分 ) 滿分 12 分三 學校與社會活動 1. 週會及全校性活動 (1 分 ) 2. 參加校內社團或擔任社團幹部 (3 分 ) 3. 代表學校參加校際競賽 (2 分 ) 4. 參與公益性 服務性 學術性等社團及活動 (4 分 ) 5. 其他有利審查之參賽活動 得獎記錄等 (2 分 ) ( 相關佐証資料應從本校 學生數位學習歷程檔案 下載 ) 滿分 5 分四 參加本校童軍社 1. 參加本校童軍社 (5 分 )

21 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程 教育專業課程科目及學分表 共同必修十八 ( 二十 ) 學分 共同選修八 ( 六 ) 學分 教育部台中 ( 二 ) 字第 號函修正核定 本校 92 學年度第 1 次教務會議修正通過 教育部台中 ( 三 ) 字第 號函修正核定 本校 96 學年度第 3 次教務會議修正通過 教育部台中 ( 二 ) 字第 號函修正核定 教育部台中 ( 二 ) 字第 號函修正核定 教育部台中 ( 二 ) 字第 號函修正核定 本校 99 學年度第 2 次校課程委員會議修正通過 教育部台中 ( 二 ) 字第 號函修正核定 教育部臺中 ( 二 ) 字第 號函修正核定 本校 102 學年度第 2 次校課程委員會議審議通過 教育部臺教師 ( 二 ) 字第 號函同意核定課程名稱科目名稱學備註教育概論 2 4 科至少選 2 科 教育基礎課程 ( 至少 4 學分 ) 教育方法課程 ( 至少 10 學分 ) 教材教法與教學實習課程 (4~6 學分 ) 教育原理與制度 學生發展與輔導 教育心理學 2 教育哲學 2 教育社會學 2 教學原理 2 班級經營 2 學習評量 2 輔導原理與實務 2 課程發展與設計 2 教學媒體與運用 2 須包含教師專業倫理 12 年國民基本教育及德智體群美五育之內涵 6 科至少選 5 科 分科 / 分領域 ( 群 2 分科 / 分領域 ( 群科 ) 教學實習學科 ) 教材教法分採認以修習之教材教法 教育分科 / 分領域 ( 群 2- 實習科別相同者為限 科 ) 教學實習 4 教育史 2 1. * 教育議題專題為必選修 本 現代教育思潮 2 校規劃以主題方式開課, 其課程 教育行政 2 內容得包括環境教育 安全與防 中等教育 2 災教育 海洋教育 性教育與性 德育原理 2 別教育 藥物教育 消費者保護美育原理 2 教育 多元文化教育 藝術與美文教事業概論 2 感教育 媒體素養 生命教育 品德教育 歷史教育 原住民教補救教學 2 育 鄉土教育 資訊教育 生涯適性教學 2 發展教育 勞動教育 人權教特殊教育導論 3 育 法治教育 家政教育 家庭資優教育概論 2 教育 新移民教育 國際教育 認知心理學 2 理財教育 觀光休閒教育 另類 發展心理學 2 教育 生活教育及其他新興教育 青少年心理學 2

22 說明 行為改變技術 2 議題 ( 氣候變遷調適教育 永續 青少年問題研究 2 發展教育 英語平面暨數位教材 教師素養 2 設計與編輯 ) 等各類教育議題, 教師專業發展 2 並依當前教育趨勢及教育現場需 教育服務學習 2 求適時調整 教育統計 2 2. 適性教學 課程包括分組合電腦與教學 2 作學習 差異化教學 3. 教師專業發展 課程包括電腦與地球科學教育 2 課程 教學與評量教師專業倫理 電腦輔助教學 2 科學與文化 2 科展與獨立研究指導 2 科學概念發展 2 數學學習心理學 2 數學概念發展 2 * 教育議題專題 2 閱讀教育 2 環境教育 2 資訊教育 2 新興教育議題 鄉土教育 2 鄉土史教學 2 性別教育 2 科學教育 2 人際關係 2 親職教育 2 1. 中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目, 應修至少 26 學分, 其中 : (1) 教育基礎課程, 應修至少 2 科 4 學分 (2) 教育方法課程, 應修至少 5 科 10 學分 (3) 教材教法與教學實習課程, 應依師資生擬任教學科修習, 應修至少 2 科 4 學分 2. 共同必修超修之科目 ( 教材教法 教學實習除外 ), 學分可計入教育科目選修 學分內計算 3. 凡列為教育專業科目者, 其學分與本系專業科目學分分別列計 4. 本校修習中等學校教師師資職前教育課程之師資生, 須於修習教育專業課程期 間至中等學校實地學習, 包含見習 試教 實習 補救教學 課業輔導或服務 學習, 至少 54 小時, 並經本校認定其內容符合教育專業知能後, 始完成教育專 業課程之修習, 得申請參與教育實習 5. 自 103 學年度起修習中等學校教師師資職前教育課程之師資生適用,102 學年 度 ( 含 ) 以前得適用之 * 修習分科 ( 領域 ) 教材教法 分科 ( 領域 ) 教學實習之前, 應至少修習 12 個教育學 分

23 國立臺灣師範大學培育中等學校各任教學科 ( 領域 群科 ) 專門課程 綜合活動學習領域 童軍教育主修專長 科目及學分一覽表 教育部臺教師 ( 二 ) 字第 號函核定 科目名稱 綜合活動學習領域 童軍教育主修專長 要求總學分數 34 必備學分數 18 選備學分數 16 適合培育之相關學系 研究所 公民教育與活動領導學系 ( 含雙主修 輔系 ) 類型 科 目 名 稱 相 似 科 目 名 稱 學分數 備 註 領 綜合活動學習領域概論 2 域綜合活動學習領域課程設 2 核計與實施至少 4 學分心課綜合活動學習領域教學與 2 程評量 童軍教育原理 2 戶外探索設計與實施 2 休閒教育 2 環境教育 2 必備合作學習 2 至少 14 學分科野外生活技能 2 (10 科選 7 科 ) 目自然體驗活動 2 服務學習活動設計與實施 2 童軍組織與訓練 2 童軍團實務 2 活動規劃原理 2 選備科目 領導概論 2 團體動力學 2 童軍露營活動 4 童軍活動設計與實施 2 童軍技能 2 遊戲理論與實施 2 營地規劃與經營 2 經驗教育概論 2 戶外教育概論 2 野外心理治療 2 至少 8 學分 一 領域核心課程 : 至少 4 學分 二 應修必備至少 14 學分 三 應修選備至少 8 學分 四 修習本主修專長者, 另應修習輔導活動 家政等二主修專長必備課程至少各二科 4 學分如下 : 輔導活動必備科目 : 輔導原理與實務 學校輔導工作 心理與教育測驗 3 科中至少選 2 科 ; 家政必備科目 : 家政教育概論 家庭發展 家庭生活教育概論 3 科中至少選 2 科 五 合計至少應修習 34 學分 六 本一覽表適用於 102 學年度起取得教育專業課程修習資格之師資生 (102 學年度起入學師資培育學系之師培生 ;102 學年度起取得修習資格之教育學程生 ) 本任教學科之科目 學分由公民教育與活動領導學系制訂 審核

24 ( ) 國立臺灣師範大學中等學校各任教學科 ( 領域 群科 ) 師資職前教育專門課程 中等學校 公民與社會科 科目及學分一覽表 科目名稱高級中等學校 公民與社會 科 ; 要求總學分數 國民中學社會學習領域公民主修專長 ; 國高中 ( 職 ) 並列 :50 高中 ( 職 ):36 國中 :44 適合培育之相關學系 研究所 ( 含雙主修 輔系 ) 必備學 分數 臺中 ( 二 ) 字第 號函核定 臺教師 ( 二 ) 字第 號函補正 國高中 ( 職 ) 並列 : 24 高中 ( 職 ):22 國中 :24 選備學 分數 國高中 ( 職 ) 並列 : 26 高中 ( 職 ):14 國中 :20 公民教育與活動領導學系 政治學系 社會學系 公共 行政學系 地政學系 經濟學系 民族學系 中山人文 社會科學研究所 勞工研究所 法律學系 哲學系 新 聞學系 外交學系 教育學系 社會工作學系 大眾傳 播學研究所 財經法律學系 政治經濟學研究所 法律 學系暨科技法律研究所 教育研究所 政治學研究所 公共事務與公民教育學系 社會教育學系 類型科目名稱相似科目名稱學分數備註公民教育 2 核中華民國憲法心 2 社會學課 2 A 程法學緒論 2 政治學必 2 修經濟學 2 必國中 高中職共備民法 ( 一 ) 2 課刑法 ( 一 ) 2 同必修程政黨與選舉 8 2 科 B 文化人類學選 2 倫理學 5 2 科個體經濟學 2 選備課程 總體經濟學 2 性別教育 2 社區組織與發展 2 道德教育原理 2 哲學概論 2 多元文化通論 2 民法 ( 二 ) 2 高中職任選 7 科 ( 至少 14 學分 ) 國中任選 4 科 ( 至少 8 學分 )

25 刑法 ( 二 ) 2 民事訴訟法 2 刑事訴訟法 2 智慧財產權法 2 行政法 2 民主政治 2 比較政府與政治 2 國際政治 2 經濟發展 2 貨幣銀行學 2 國際貿易理論與政策 2 領域核社會學習領域概論 2 國中社會學習領 心必備 課程 說明 : 1. 本一覽表自 101 學年度修習師資職前教育課程之師資生適用 2. 不得以大學 共同必修課程 及 通識課程 之科目要求採認 域核心課程必修 3. 欲取得高級中等學校 公民與社會 科認證者 : (1) 應修必備課程 22 學分 ( 含核心課程 12 學分 ), 選備課程至少 14 學分, 合計至少應修習 36 學分 (2) 超修之必備課程 B 課群之學分數, 得採計為選備課程之學分數 4. 欲取得國民中學 社會學習領域公民主修專長 認證者 : (1) 應修必備課程 22 學分 ( 含核心課程 12 學分 ), 選修課程至少 8 學分, 至少 30 學分外, 並另加修領域核心必備課程 社會學習領域概論 2 學分及地理 歷史等二主修專長必備課程至少各 6 學分, 合計至少應修習 44 學分 (2) 超修之必備課程 B 課群之學分數, 得採計為選備課程之學分數 5. 欲取得國高中並列認證者 ( 即國中學習領域主修專長及高中任教學科並列 ): 應依上述規定修習外, 另修習社會學習領域核心課程 2 學分及地理 歷史等二主修專長必備課程至少各 6 學分, 合計至少應修習 50 學分 6. 已修習本領域其一主修專長, 另修習本領域其它專長時, 僅需修習該另一主修專長應修學分數, 即可加註該主修專長 7. 適合培育之相關學系 研究所 除依教育部所列之系所外, 增列社會教育學系 註 : 本任教學科之科目 學分由公民教育與活動領導學系制訂 審核

26 地理 歷史師資認証科目彙整表 102 學年度起取得教育專業課程修習資格之師資生適用 (102 學年度起入學師資培育學系之師培生適用 ;102 學年度起取得修習資格之教育學程生適用 ) 地理認證科目科目名稱 相似科目名稱 學分數 地學通論 4 臺灣地理 2 中國地理 2 世界地理 2 地圖學 3 計量地理 地理統計 2-3 地理資訊系統 3 歷史必備課程 科目名稱 學分 史學方法或史學導論 2 臺灣通史 ( 臺灣史 ) 2 通史 中國通史 ( 中國史 ) 2 世界通史 ( 世界史 ) 2 臺灣政治史 2 臺灣臺灣社會史 2 史臺灣文化史 2 臺灣經濟史 2 中國上古史 2 中秦漢史 魏晉南北朝史 隋唐五代史 2 國宋史 遼金元史 明史 清史 2 中國近代史 2 史中國現代史 (* 中國現代化析論 ) 2 中華人民共和國史 (* 中國共產黨史 ) 2 西洋上古史 (* 西洋中古史 希臘羅馬史 ) 2 西洋近古史 2 世 西洋近代史 2 西洋現代史 2 界 日本史 2 俄國史 2 史 東南亞史 2 古代近東史 2 美洲史 2 法國史 英國史 2 備註 :1 得以 中國通史 ( 一 ) 中國通史 ( 二 ) ( 上古 ~ 隋唐 ) 與 中國通史 ( 三 ) 中國通史 ( 四 ) ( 宋 ~ 現代 ) 合併採計 中國史 一科 得以 世界通史 ( 一 ) 世界通史 ( 二 ) ( 上古 ~1500AD) 與 世界通史 ( 三 ) 世界通史 ( 四 ) (1500AD 起 ) 合併採計 世界史 一科 2 上表所列必 選備科目若分為 ( 一 ) ( 二 ) 學期課程, 須修習 ( 一 ) ( 二 ) 方得採認該科學分數 3 不得以 臺灣史概論 中國史概論 世界史概論 採認為 臺灣史 中國史 世界史

27 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 學生外語能力畢業資格檢定標準表 ( 自 100 學年度起入學本校新生適用 ) 98 學年度第 1 學期期末系務會議通過 100 學年度第 1 學期期初系務會議通過 102 年 4 月 8 日 101 學年度第 2 學期期初系務會議修正通過 外語種類畢業資格檢定標準配套措施或抵免規定 英語 學士班 碩士班 博士班 : 中高級初試 ( 對照表, 如下表 ) 1. 未通過者依照本校 非英語系學生英語文能力會考補救課程 ( 精進英語課程 ) 辦法辦理 2. 碩 博士班學生未達檢定標準者, 須修習 公民教育理論基礎英文經典研究 ( 不列計畢業學分數 ) 或非英語系學生英語補救課程 對照表 本系學生畢業前通過以下英語能力檢核標準者, 即通過本系英語能力畢業資格檢定標準 ( 入學前若已通過以下檢定標準亦可採認 ) 語文測驗等級英文 1. 財團法人語言訓練測驗中心之全民英語能力檢定測驗 (GEPT) 中高級初試 2. 本校英文會考 120 分 ( 含 ) 以上 3. 托福電腦測驗 (PBT TOFEL) 成績 527 分 ( 含 ) 以上 4. 托福電腦測驗 (CBT TOFEL) 成績 197 分 ( 含 ) 以上 5. 托福電腦測驗 (IBT TOFEL) 成績 71 分 ( 含 ) 以上 6. 英國文化協會之國際英文語文測試 (IELTS) 成績 5.5 分 ( 含 ) 以上 7. 多益測驗 (TOEIC)750 分 ( 含 ) 以上 8. 劍橋大學英語能力認證分級測驗 (Cambridge Main Suite) First Certificate in English (FCE)( 含 ) 以上 9. 劍橋大學國際商務英語能力測驗 (BULATS) ALTE Level 3( 含 ) 以上 10. CEF 語言能力參考指標 B2( 高階級 )( 含 ) 以上 11. 財團法人語言訓練測驗中心之英文外語能力測驗 (FLPT) 三項筆試總分 240 分 ( 含 ) 以上 12. 大學校院英語能力測驗 (CSEPT) 第二級 330 分 ( 含 ) 以上

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29 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 師培生修課注意事項 102 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議修正通過 一 本系為因應少子女化與中學教師需求員額變動的趨勢, 並提升師培生多元教師專業能力與教師甄試競爭力, 特訂定本注意事項 二 本系師培生應完整修習國中社會領域公民 ( 以下簡稱國中公民 ) 高中公民與社會( 以下簡稱高中公民 ) 以及國中綜合活動領域童軍 ( 以下簡稱國中童軍 ) 三類專長的師資培育課程, 並符合本系師資培育生專業標準與表現指標之要求 ( 一 ) 取得國中公民與高中公民合格教師證書並加科登記國中童軍師資專長者, 除了必須修習國中與高中公民師資職前教育專門課程, 尚須修習本系專業選修課程綜合活動領域 ( 童軍教育 ) 課群至少 18 學分 家政必備課程 4 學分和輔導必備課程 4 學分, 共計 26 學分 ( 二 ) 取得國中童軍合格教師證書並加科登記國中公民與高中公民教師專長者, 除了必須修 習國中童軍師資職前教育專門課程, 尚須修習本系專業選修課程公民與社會課群至少 6 學分 地理必備課程 6 學分和歷史必備課程 6 學分, 共計 18 學分 三 其他相關修課規定參閱本系師培生課程地圖及本系修課說明

30 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 中五學制學生 補修學分辦法 103 學年度第 2 學期 ( ) 期初系務會議通過 一 本校招收畢業年級相當於國內高級中學學校 2 年級學生入學 ( 以下簡稱中五學制學生, 不含已離校兩年以上者及以國立臺灣師範大學僑生先修部結業成績分發入大學者 ), 入學後須依本系規定補修相關課程 二 本系中五學制學生入學後, 應從本系選修或本校課程中, 至少補修 12 個學分, 補修之科目學分不列計本系最低畢業學分數 三 依本校學則第 15 條第 2 項規定 ( 略以 ): 海外五年制中學畢業生, 以同等學力入學者, 因增加畢業應修學分, 致未能於延長修業期限內修畢學分者, 得再延長修業期限一年 四 本辦法自 104 學年度起入學者適用 五 本辦法經系務會議通過後實施, 修正時亦同

31 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系總整課程實施辦法 103 學年度第 2 學期 ( ) 期末系務會議修正通過 一 本系為使學生統整所學, 深化其學習經驗與成果, 並加強其未來就業或升學之探索與準 備, 特訂定本辦法 二 本系學生畢業前至少須修畢一門總整課程 : 課程名稱 學分 開課年級 備註 公民教育專題實作 2 四上 非師培生必選 活動專業實務 3 四上 ( 二選一 ) 教學實習 ( 教 ) 4 四上及四下師培生必選三 總整課程由本系課程委員會協調本系教師開課 四 總整課程所需之經費, 由本系協調或申請相關資源補助 五 本辦法自 105 學年度起入學者適用 六 本辦法經系務會議通過後實施, 修正時亦同

32 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系童軍師培生增額甄選作業要點 103 學年度第 1 學期 ( ) 期初系務會議修正通過 臺 依據 : 本要點依據教育部 103 年 7 月 8 日 103 年中等學校師資類科各領域 ( 群科 ) 師資培 育不足類科規劃培育會議決議訂定之 貳 甄選 ( 審 ) 對象 : 自 學年度, 本系學士班 碩士班新生及具備公領輔系或雙主修 資格之學生在學期間擬修習師資職前教育課程以預備從事教職者 本項甄選須切結以童軍教育為第一張教師證書 ( 半年全時實習科別應為 童軍科, 教育專業課程應修習童軍教材教法及教學實習 ), 童軍教育主 修專長意願切結書, 詳如附件一 參 甄選 ( 審 ) 名額 學年度每年增加童軍師培生名額為 20 名 一 管道一 : 主修公領系學生, 共 10 名 二 管道二 : 須具備公領輔系或雙主修資格之學生, 共 5 名 三 管道三 : 本系碩士班學生, 共 5 名 未用完名額可彈性流用或調整至另一管道, 得不足額錄取, 名額不得流至其他中等 學校科其他科別 ( 例如公民與社會 ) 但管道一 二未足額錄取時, 不得流至管道三 肆 本系師資培育生甄選 ( 審 ) 辦法 : 一 申請登記時間 : 第一階段每年 4 月 二 申請地點 : 公領系辦公室 三 申請手續 : 第一階段檢附一年級上學期成績證明一份及相關證明資料, 至公領系辦 四 甄選 ( 審 ) 方式 : 公室辦理登記, 成績證明由系辦保留, 不予退還 本系甄選師資培育生, 採二階段方式辦理 1. 第一階段 : 學士班 碩士班學生若有意願修習教育學分者且同意以童軍教育為第 A. 口試 (30%) 一主修專長, 得以申請登記 由本系甄選 20 名以童軍為主修專長之師 培生, 得於二年級上學期開始, 依本校教育專業科目及學分一覽表修 習教育專業課程 其甄選方式依下列項目合計之分數擇優錄取, 惟口 試成績不及格者, 不予錄取 成績配分標準如下 : B. 參加童軍或戶外相關社團經驗 ( 包含國 高中 ) 童軍或戶外相關訓練及考驗證 明 (40%) C. 學業成績 (30%) 2. 第二階段 : 經上述方式甄選錄取之學生無須再經甄選, 由本系將錄取名單送本校師 培處, 學生於二年級下學期繼續修習教育學程 前項學生每學期無記過以上之處分, 並不得有其他違法之情事 ; 違者, 取消其師資培育 生資格, 已修習之教育專業科目學分, 得依本系之採認, 計入畢業學分數內

33 伍 相關規定 : 一 公費生須依規定修習師資職前教育課程, 其名額係屬外加名額, 不佔本系當學年度之甄選名額 二 僑生及外國學生非屬本校師資培育生, 不適用本要點相關甄選 ( 審 ) 規定 惟僑生自 100 學年度起經教育部核定為外加名額師資生者, 仍具師資培育生資格 未具外加名額師資生資格之僑生及外國學生在學期間擬修習教育專業課程者, 須向本系登記申請並經核准後, 始得依選課規定選修教育專業科目學分 修畢應修科目學分成績及格者, 得申請核發 教育專業課程證明書, 惟不得申請參加半年之教育實習 相關之修習規定, 由本校師培處另定之 三 已具師資培育生資格之轉系生及轉學生, 其修習名額不隨轉系或轉學而移轉, 如欲修習師資職前教育課程, 請詳見第捌條規定 轉系生如經遞補為師資培育生者, 原已修習之教育專業科目學分均予承認 四 經甄選 ( 審 ) 錄取之師資培育生, 得以書面申請放棄師資培育生資格, 並須主動至公領系辦登記 五 第一階段篩選結束至第二階段登記期間, 若有學生登記放棄資格, 則由第一階段登記學生之成績排序依次遞補, 以該學年度師資培育生入學後第三學年度第二學期結束前完成遞補者為限, 逾期不得辦理遞補 六 經甄選 ( 審 ) 得以修習教育專業課程者, 每學期至少須修習一科教育專業科目 惟師資培育生當學期學業平均成績如未達 70 分 ( 學業平均積分 GPA 為 2.44) 者, 次一學期不得選修教育專業課程 學生之選課事宜, 悉依本校學則及選課之相關規定辦理 師資培育生申請延長修業年限繼續修習者, 得不受前項學業平均成績規定之限制 七 依規定而致無法繼續領取卓越師資培育獎學金之師資培育生, 如仍符合師資培育生相關規定, 保有本校師資培育生之資格 陸 錄取名單核定與公告..本系甄選之師資培育生 : 於每年 5 月 15 日前(第一階段名單)及 12 月 15 日前(第二階段名單), 送交本校師培處, 其中第一階段名單由該處彙整後公告, 第二階段名單經本校師資培育生甄選委員會議審查通過後公告 柒 經本系甄選第一階段名單內之學生, 如未能列入第二階段之錄取名單內, 即不具師資培育生資格 ; 惟仍得於入學後第三學年度第二學期結束前每學期加退選時, 選修教育專業科目學分 ( 嗣後選課之初選時, 僅供第二階段錄取名單內之學生優先選課 ), 但無法依規定取得 修畢師資職前教育證明書, 本校亦不核發修習教育學分證明 未來師資培育政策倘若放寬師資培育生名額, 本校得配合政策修正, 優予認定該等學生之師資培育生資格 前項學生在未取得第二階段師資培育生資格前, 得預修教育專業課程學分, 惟以 6 學分為限, 其不得選修分科 / 分領域教材教法及分科 / 分領域教學實習之科目學分, 亦不得申請參加半年之教育實習, 其於入學後第三學年度第二學期結束前遞補為學系第二階段師資培育生或畢業前經教育學程甄選為本校教育學程生後, 得申請學分抵免 / 採認 捌 本系未獲甄選錄取前述師資培育生資格之學生 ( 含轉系生 休學生及轉學生 ), 若前ㄧ 學期之學業平均成績居該班排名前 70% 者, 得依本校 中等學校師資類科教育學程修

34 習辦法 參加本校教育學程甄選, 取得修習教育學程資格 其甄選方式及錄取名額, 由本校教育學程甄選委員會訂定之 玖 本要點適用於 學年度入學本校之學士 碩士班學生 拾 本要點如有未盡事宜, 悉依相關法規辦理 拾壹 本要點經本系系務會議通過, 陳請校長核定後實施, 修正時亦同 備註 : 一 口試之評分, 由本系師資培育委員會委員組成口試委員會 口試評分標準, 詳如附件二 二 童軍或戶外相關活動之評分, 本系戶外組教師為當然委員, 其他委員由本系專任教師輪流擔任, 組成審查委員會 童軍或戶外相關活動評分標準表, 詳如附件三

35 附件一 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 童軍教育主修專長意願切結書 學生 ( 學號 ) 申請甄選童軍師培生增 額, 同意以童軍為第一張教師證書 ( 半年全時實習科別應為童軍科, 教育專業課程應修習童軍教材教法及 / 教學實習 ), 本人若因故未修畢教育專業課程 童軍教育任教專門課程及以童軍教育為第一主修專長, 本人願放棄師培生資格 謹此具結保證, 絕無異議 此 致 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 立切結書人簽章 : 身分證字號 : 法定代理人簽章 : 具結日期 : 年月日

36 附件二 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系師培生口試評分標準 項目參考要項配分儀態言辭包括 : 禮貌 態度 舉止 語言表達能力等 30 才識 特質 包括 : 問題判斷 分析及解決能力 臨場反 35 應 領導能力等包括 : 成為一個好老師的條件 個人人格特 35 質 熱忱 未來任教職理念 生涯規劃 志趣等合計 100 備註 : 及格標準為 60 分

37 附件三 國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系童軍或戶外相關活動評分標準表 審查項目評分標準分項成績成績合計 滿分 15 分參加童軍或戶外相關社團經驗 ( 包含國 高中 ) 以參與次數 投入程度 承擔責任計分 滿分 25 分童軍或戶外相關訓練及考驗證明以參與次數 投入程度 承擔責任計分