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2 壹 學校現況本校自 81 年創校以來, 在校訓 存誠務實 的指導下, 以 智慧 創意 競爭 的經營理念, 推動技職教育在雲林的落地發芽並協助弱勢的雲林學子 由專科時代草創時的七個科 780 名學生, 堅持 在沒有希望的的地方, 創造希望 的信念, 經過不斷自我要求辦學績效, 於 88 年評鑑時各科皆獲一等成績, 並於 89 年 8 月 1 日改制為技術學院 另為提供本校學生更好的學習環境, 在改制技術學院時同時啟用位於斗六市嘉東里土地 30 公頃的全新校區 除分別於 年與 95 年興建生活應用大樓 商業及設計大樓與總圖書館, 提供良好之教學及研究設施外 另外, 為提升教學品質及研究水準, 本校亦不斷鼓勵老師升等並新聘專業教師, 以增加助理教授以上師資之比例 在提升研究水準及服務地方產業方面, 本校於 學年度皆執行達百餘件產學及研究計畫案 為使學生能學用合一, 在課程規劃方面, 注重系科本位課程, 並加強實習與建教合作之推動, 且協助學生通過技能證照檢定或專業檢定考試 本校之教學與研究注重與地方產業需求結合, 建立 在地化 之特色, 並積極朝改名科大之目標前進中 近年來國內技職教育環境劇烈變化, 首先面對的是出生人口數由 77 年時的 34.2 萬, 一路下滑到 95 年時的 20.4 萬 ; 高職 中學校比例則也由 70 年時的 7:3, 下降至 95 年時的 5:5; 然而, 大專校院中技術學院以上家數卻由 85 年時的 67 所激增至 95 年時的 147 所, 上述種種數據強烈顯示技職教育院校均面對嚴苛的挑戰 由於科技之進步及整合, 造成全球產業型態的改變 面對於此, 中山大學劉孟奇等教授對國內產業界進行調查與研究, 提出業界對人才需求性的看法, 並歸納出學生就業所需的核心競爭力需求 而技職教育界也針對產業所需調整部分教育策略 因應時代背景與社會需求, 本校新任校長許舒翔博士於 95 年 12 月 1 日接任校長後, 整合本校既有成果, 並擬訂願景與目標, 藉以展開本校之中長程發展計畫 許校長接任校長後所擬定本校之願景 核心價值及 年目標如下 : ( 一 ) 願景 Vision 在知識變遷快速的年代, 培養學生終身學習的能力與態度和培養學生具備專業技能的就業能力同樣重要 因此, 本校現階段的發展願景將致力於建立以學生學習為核心的校園, 營造 做中學, 學中做 的學習環境, 以充分展現技職學校的特色, 並早日完成改名為環球科技大學的使命 ( 二 ) 核心價值 Value 我們的核心價值是建立在智慧 創意 合作及競爭的經營理念上, 並秉持存誠 務實的校訓精神, 發展全校關懷學生學習體制, 展現教育單位應負起的教育理想及 1

3 責任 在教學 研究 服務的校務推動上, 應發揮智慧 創意及團隊合作的精神, 以提升整體的競爭力 ; 在學校經營管理上, 講求存誠 務實及積極的服務態度, 並考慮整體及個體的差異化, 進行差異管理 我們更要充份支持各項追求卓越的工作表現及其發展的機會 簡言之, 智慧 創意 合作 競爭的經營理念及存誠 務實的校訓精神是我們最核心的價值 ( 三 ) 目標 Goal (2007~2012) (1) 營造 做中學, 學中做 的專業學習環境 (2) 建立國際化的特色校園 (3) 推動創業教育及創意活動 (4) 發展以 服務學習領導 為核心價值的通識教育課程 (5) 建立差異性的管理制度, 並培養傑出的服務領導團隊 (6) 達成改名 環球科技大學 的各項重要指標 以下僅就本校現況做一概述 : 一 現有資源 ( 一 ) 師資結構 本校師資結構一直以朝向提高助理教授以上師資比例方向調整, 無論是 內升 或 外補, 均以延聘助理教授以上師資為原則 96 年度至目前為止在內升方面講師升等助理教授以上師資分別為, 著作升等 3 位, 學位升等 8 位, 在外補方面, 新聘 10 位助理教授以上師資, 合計 202 位專任教師, 助理教授以上師資有 82 位, 助理教授以上師資比例達 40.06% 除此之外, 本校目前有 5 位講師升等送審中,1 位副教授升等送審中 同時對外陸續增聘優秀師資, 加上 97 年度預計有 6 位講師學成返校服務,3 位講師著作升等, 因此本校助理教授以上師資比例將可再提高 本校 97 年師資結構表如下 : 96 年度師資結構表 職級 現有 送審中學成返校 預估著作升等 擬增聘 預估 比例 教授 副教授 % 助理教授 講師 % 合 計 % ( 二 ) 圖書軟體資源 本校目前圖書軟體資源如下 : 項目單位數量備註 2

4 中文圖書 冊 142,606 外文圖書 冊 24,985 圖書合計 167,591 冊 線上資料庫 套 4 視聽資料 件 3,679 中文期刊 種 357 外文期刊 種 72 報紙 種 9 製表基準日 :96 年 8 月 1 日 ( 三 ) 專業及電腦教學設備 本校之專業及電腦教室計 104 間, 為能適時提升本校師生在教學研究與課業學習之效能 因此, 在相關電腦教學設備的購置 擴充與汰換上, 本校均作妥善的規劃, 所有之專業教室設備均須符合 1. 學生實習 2. 證照推動 3. 產學合作 4. 實務教學等強化技職教育特色, 以期將有限經費資源作最有效的運用 本校各系皆有培養學生專長之專業教室, 列表如下 : 學群科系 MB503 自學中心 MB504 商展模擬實驗室行銷 / 國貿系 MB505A 專題研討室 MB505B 商務談判模擬實驗室 MB508 行銷模擬實驗室 MB407 金融教學資訊化中心金融 ( 財金 / MB506B 企業駐診中心金保 ) 系 MB507A 金融理財中心 MB402 模擬記帳士事務所會計 / 財稅系 MB405 會計事務實驗室 MB406B 學術綜合實驗室商管學群 MB501 中小企業產學與經營個案發展中心 MB507B 中小企業創意行銷實驗室 MB509A 專題製作及教學資源室企管系 MB510A 環球企管學生公司 MB510B 銷售技巧模擬實驗室 MB511 中小企業現場模擬實驗室 MB403 資訊菁英訓練中心 MB408 網路應用實驗室 MB409B 專題伺服器實驗室資管系 MB410A 商業智慧實驗室 MB410B 專題製作室 MB411 地方產業資訊整合實驗室 3

5 應用科技學群 設計學群 環管系生技系商管系視傳系公關系 AS301 國土規劃管理專業教室 AS302 綠色生產與管理專業教室 AS303 專題討論研習教室 AS304 環境變遷模擬專業教室 AS410A 環境品質分析實驗室環境資源教學研究中心生態旅遊教育暨技術支援中心 AS409 教師休息室兼系圖書館 AS410B 生技產品分析與檢驗中心 AS412 專業教室 AS414 化學分析實驗室 AS502 暗房 AS503 組織培養實驗室 AS504B 細胞量產實驗室 AS504A 儀器室 AS505 滅菌室 AS506 分子生物學實驗室 AS507 共同實驗室自動化控制溫室 1 棟簡易形錏管植物溫室 2 棟 ( 規劃中 ) AS308 企業電子化中心 AS309 網路商品商品展示設計專業教室 AS311 電子商務中心 AS312 專題製作研究室 DC401 編輯設計工作室 DC402 廣告設計工作室 DC403 數位多媒體工作室 DC408 設計繪畫工作室 DC409 展示設計工作室 DC410 構成設計工作室 DC411 文化與設計工作室 DC413 攝影工作室 DC504 數位輸出中心 DC507 創作工坊 DC508A 儲藏室 DC508B 系學會 DC509 網頁設計工作室 (G4 電腦 ) DC510 數位影片剪輯工作室 DC511 虛擬攝影棚 ( 副控室 器材室 ) DC512 虛擬攝影棚 DC303 公關活動企劃與設計教室 DC304 多媒體語言教室 DC305 公關議室模擬教室 DC306 口譯室 DC308 公關實習公司 DC309 設計繪畫教室 DC310A 系學會辦公室 DC310B 實習就業暨生涯規劃室 DCB01 工作室 4

6 生活應用學群 商設系 美造系 餐旅系 應外系 幼保系 通識教育中心 DC202 專題發表教室 DC206 多媒體視聽教室 DC2072D 意念表現工作室 DC208 攝影工作室 DC209 商品設計企劃工作室 DC2103D 電腦輔助商品設計工作室 DC2113D 意念表現工作室 HS401 彩妝專業訓練教室 HS402 美容暨美體訓練教室 HS403 美髮整體造型教室 HS406 競賽選手訓練教室 HS407 時尚造型專業訓練教室 HS408 材料應用專業訓練教室 HS210 肢體藝術專業訓練教室 HS501 休閒實習旅館 HS504 餐旅服務暨調酒教室 HS505 觀光與餐旅資訊系統教室 HS506 會議管理與訓練教室 HS307 英語教材使用教室 HS308 多媒體衛星語言教室 EC106 嬰幼兒護理教室 EC203 感覺統合教室 EC204 兒童發展圖書研討室 EC205 琴法教室 EC206 律動教室 EC303 配膳教室 MAB01 音樂教室 MAB02 體適能及舞蹈教室 HS506 音樂教室 DCB02 教學會議廳 DC102 外語教學教室 本校電腦教學相關設備如下 : 項 目 數量 備註 個人電腦 2203 台 伺服器 ( 主機系統 網路伺服器 ) 97 台 工作站 61 台 電化教學播音設備 31 套 遠距教學設備 2 套 電腦軟體 760 套 印表機 191 台 二 學校發展方向 及執行重點特色本校地處台灣中部之雲林縣, 戮力於為地方產業培育所需之優秀人才, 並加 5

7 強與地方之產學合作, 以落實教學與研究 在地化, 並配合國家整體產業發展需求, 培養學生實務能力 為使學生們能發揮不同的學習專長, 提昇職場就業競爭力, 強調理論與實務結合的教育目標, 本校配合校內資源整合發展各項之教學策略, 如 : 強化實務教學 規劃學生赴企業實習 鼓勵學生積極取得專業證照 辦理各項職涯就業輔導活動 推動相關就業學程 辦理提昇就業相關技能的教育課程與講座 鼓勵學生參與校外各項技能競賽等, 以符合學生特質發展及社會期望 基於歷年來學校各項校務發展規劃執行成果, 本校新任校長為強化新一期未來校務發展計畫之成效, 並發展學校建立以學生為核心的校園, 營造 做中學, 學中做 的學習環境, 以充份展現技職學校的特色 特別將三年度預算與配合發展目標之各項執行計畫結合, 提高預算執行效率, 同時凸顯系科特色及補強弱點, 也呼應本校各項自我考核缺失改善之要求, 於 學年度中長程校務發展計畫規劃時, 將行動方案概念導入 在未來三年的發展規劃, 配合本校三大發展願景與六大目標, 各學術及行政單位總共將執行 675 項行動方案 675 項行動方案涵蓋學生輔導 提升辦學績效 技術研究發展 產學合作 推動國際化 補救教學 學生競賽 證照輔導等層面及各項學生事務活動, 本校期望透過各項具體的行動方案執行, 可以達成各項發展目標 以下就本校之發展方向及執行重點特色略述於下 : 本校辦學理念 : 在校訓 存誠務實 的指導下, 以 智慧 創意 競爭 的經營理念, 配合國家經建發展調整課程規劃 推動產學合作與策略聯盟 加速國際合作, 以提昇技職教育品質與發展技職教育特色, 俾期發展成為一所優質且具有國際特色之科技大學 本校發展方向 ( 一 ) 本校辦學重點 : (1) 推動本位課程及教學品質提昇 (2) 整合做中學的通識與專業課程 (3) 實施學生實務專題製作, 以提升學生專業技能 (4) 推動學生實習課程及推動相關就業學程 (6) 鼓勵學生積極取得專業證照 (7) 提昇學生技藝並參與校外各項技能競賽 (8) 推動科技整合及跨系科整合人才培育 (9) 推動產學合作並加強在研究 教學上的聯結 (10) 落實社區關懷及服務 6

8 (11) 加強國際合作, 促進兩岸學術交流, 擴大師生之國際視野 (12) 建立環保綠色校園, 充實教學 研究及生活設施, 營造優質校風 ( 二 ) 本校辦學特色 : 1. 妥善之整體校園規劃 (1) 生態化 永續之校園環境 : 本校在辦學之始即以 環保校園 永續大學 為全期發展目標, 整體校園保留大片綠地, 種植大量樹木進行綠美化, 逐步建立生態化之校園 依完善之校園規劃, 依序綠美化校園, 預定於 2008 年, 植樹數量達 10,000 棵之規模 (2) 全國最完整的區域性中水系統 : 嘉東校區已建置完善之節水系統, 劃完成國內最完整之區域性校園 雨水貯留系統及中水道二元供水系統 透過中水系統, 每年可節省 7.8 萬噸之用水量, 減少本校用水量高達 60 %,91 93 年度並榮獲經濟部節水績優單位, 並為各級學校及單位之參觀學習對象, 儼然成為節水永續之示範大學, 未來將持續建設校園 環保之校園, 並充實教學 研究及生活設施, 讓師生在愉悅的環境中教學 研究 學習, 以作為科技大學發展的典範 (3) 再生能源的利用 :91 年透過教育部重點發展補助計畫, 成立環境資源教學中心, 監控分析校園中自來水及中水使用情形, 亦建置 10 kw 太陽能以及 2 kw 風能等綠色能源發電設施於校園中, 提供為部分建築物公共區域用電 (4) 積極投入校園節能 :95 年本校編列 200 萬元預算投入能源監控, 首先針對新建大樓創意樓規劃設置一套 電力監控系統, 於 月開始運作, 利用 電力監控系統 執行需量控制功能, 達到節能績效 (5) 重視校園無障礙環境 : 本校為照顧身障同仁及同學,92-95 學年度共計投入 435 萬經費進行無障礙空間之改善 並積極申請教育部補助進行全面性的無障礙空間改善 (6) 重視校園安全及實驗室安全 : 每年辦理實驗室安全衛生教育訓練,95 年教育部校園實驗場所安全查核結果, 在 28 個受檢實驗室中有 11 個實驗室合格率 100%,13 個實驗室達 90% 以上, 合格率不足 90% 只有 4 個實驗室, 獲頒二顆星標章 繪製完成校園安全地圖並進行公告, 同時配合校園安全地圖進行緊急求救按鈕設置 危險性機具及設備建立自動檢查機制並與廠商簽約定期維護保養 (7) 九十六年起本校湖山校區整體規劃為 台灣中小企業園區 旨在以創意 7

9 智慧 合作 競爭的策略, 深入理論的研究, 提供務實的解決對策, 諸如從教育研究 研究發展 人才培育 創新育成 國際合作 兩岸經貿 技術推廣 E 化和網際網路接軌國際等課題 台灣中小企業園區 區分創新育成中心, 人力資源發展中心與行政支援中心等三大部份 2. 推動科技整合及跨領域人才培育 (1) 整合本校學術單位組織例如 92 學年度新增美容造型設計系 生物技術系 幼兒保育系 ;93 學年度新增商品設計系, 目前共計有十八個系科 二個碩士班研究所及共同暨通識教育中心 ; 同時, 為進一步明確各系在各學群之定位, 並強化資源之運用, 各系 ( 所 ) 亦依其課程特色將原先之 商業學群 管理學群 設計學群 生活應用學群 及 生物技術學群 等五學群, 重新劃分為 商管學群 生活應用學群 應用科技學群 及 設計學群 等四學群 同時調整系科方向, 其中於 94 學年度起, 將休閒事業管理系更名為觀光與餐飲旅館系, 另於 95 學年度起財務金融系 金融保險系合併為金融系, 財政稅務系併入會計系, 國貿系併入行銷系 (2) 訂定系科本位課程本校所有科系針對各自之 SWOT 學生背景 學用配合度 師資設備及可能出路進行分析, 歸納出系科畢業生必備就業能力, 擬定各系之發展方向, 並進而訂定系科本位課程 (3) 加強科技整合型的研究及人才培育經由學群分類整合資源以提供學生學習所需, 例如整體獎補助經費資本門部份, 以系為單位分別提出需求, 再經學群會議除考量各系所需外, 並依共同使用性加以討論, 決定出優先順序 除各系自我特色發揮對外爭取主持各項計畫與活動, 各學群也整合所屬各系間之專長與特色, 向外爭取各項計畫經費, 以及辦理各種研討會 例如 : 1 生活應用學群的 創意學院 計畫整合生活應用學群內 應用外語系 美容造型設計系 觀光與餐飲旅館系 與 幼兒保育系 四系, 共同提出 創意生活產業 教育創新實驗計畫設計, 以創意的生活產業為核心, 利用產品創意 服務創意 活動創意及場景創意為目標規劃的實驗計畫 整合生活應用學群內各系資源提供一個發掘創意思考的人文課程環境, 再輔以創意社團為主體, 8

10 搭配提供的創意展現舞台空間, 使本校生活應用學群同學打破舊有的思考模式, 不斷實驗其創意點子 其中包括三項子計畫 : 課程與教學創新實驗計畫 選才制度創新實驗計畫 創意學子人才培育計畫 本項計畫全國共計 18 所大專院校獲得教育部補助, 其中技職院校 8 所, 連續二年本校執行創意學院並獲公視採訪 2 應用科技學群的 96 年度技專校院發展學校重點特色專案補助計畫由生技系主導, 整合應用科技學群 ( 生物技術系 環境資源管理系 ( 所 ) 商務科技管理系) 及中小企業經營策略管理研究所, 建構本校成為體驗式綠色生技產業學習校園 並以三生農業思維貫穿 ( 生態 生產 生活 ) 而成之 綠色生技產業之體驗式學習情境建置與實踐計畫, 於各分項計畫中, 以永續運作的創業管理知能, 完成實習教育農園 學生實習公司及網路行銷實習中心 395 年度重點特色領域人才培育改進計畫整合本校 8 個系 ( 科 ) 所 策略職盟學校及產學合作事業機構等資源, 提出 95 年度教育部補助重點特色領域人才培育改進計畫, 聚焦於培育本校學生具有願力及實力的職場中堅份子, 對於學生就業力提升, 具有實質的效益, 並配合本校學生學力發展兩大主軸 : 實力與願力提升計畫 在實力部份由紮根計畫與向陽計畫進行培育, 以提升學生的專業能力 ; 在願力部份則推動服務教育改進計畫, 以建立學生正向的工作態度 促進學生投入職場的意願以及採取積極與良善的社區關懷 4 通識教育革新計畫整合全校不同領域專長之教師爭取成立 以通識教育為核心之全校課程革新計畫, 發展以 學生學習 為中心 服務 學習 領導 為通識核心理念及以通識教育為核心之整合型全校課程, 並且營造 做中學, 學中做 的學習環境, 兼具培養學生對終身學習的追求和能力以及專業技能的就業能力, 以充分展現技職學校的特色 5 跨系雙主修及修讀輔系本校訂有 環球技術學院學生修讀雙主修辦法 及 環球技術學院學生修讀輔系科辦法, 以鼓勵學生培養多元專長, 提高專業整合能力, 符合社會產業發展趨勢, 並進一步拓展專業技能, 提升就業市場就業力 3. 增設教學空間 : 9

11 92 學年度新增生活應用大樓及幼保大樓, 提供給休管系 ( 遷入 ) 美造系 應外系 生技系以及幼保系教學空間 95 學年度完成創意樓, 提供給視傳系 ( 遷入 ) 公關系( 遷入 ) 商品設計系 生技系( 遷入 ) 商管系 通識教育中心教學空間 96 學年度將完成總圖書館, 提供總藏書量 60 萬冊之知識中心及推動藝術欣賞之藝文中心 4. 強化教學及實習儀器設備連續三年提高整體發展經費自籌款比例為 20%, 整體經費資本門比例為 70%, 以充實各系教學設備及圖儀設備, 提供學生優質的實務學習環境及教師良好的教學研究設備 (1)93 年度總計資本門經費為 22,621,726 元, 採購 應用科技研發中心實驗室設備等 38 項 (2)94 年度總計資本門經費為 22,774,598 元, 採購 國際貿易系教學設備等 30 項 (3)95 年度總計資本門經費為 18,060,115, 採購 時尚造型專業訓練教室設備等 34 項 經過每年之經費投入, 截至目前全校各式專業教室及實驗室共計 79 間 5. 成立研究教學群目前有五個研究中心, 分別為應用科技研究中心 環境資源教學研究中心 農業生物技術暨植物健康管理研發中心 中小企業創業教育中心 生態旅遊教育暨技術支援中心 透過中心與各系科之整合, 積極從事學術性及實務性研究 (1) 應用科技研究中心為本校跨領域之研究發展中心, 由 5 位老師組成, 該中心致力於奈米科技 複合材料及化工技術之開發與研究, 並與政府及業界合作研發新技術及產品, 期能以科技來造福人群 該中心與中科院密切配合, 積極從事奈米鑽石相關議題之研究, 與產業界配合亦相當頻繁 自 93 年度成立至今共有進行 14 件研究計畫案, 總金額達新台幣 2,309,800 元 (2) 環境資源教學研究中心 : 該中心目前從事台灣用水行為及中部地區風力發電潛能研究, 希望能為台灣尋找潔淨的替代能源及節約用貢獻一些心力, 透過該中心致力於環境資源之研究, 如 : 水資源 風力發電 太陽能發電等研究 並推動校園雨水 中水 自來水供水系統, 並取得 區 10

12 域節水系統 專利, 使本校連續獲得經濟部水利署全國節約用水績優單位, 成效非凡 研究與產學合作及著作案 9 件, 總金額達新台幣 2,209,084 元 (3) 農業生物技術暨植物健康管理研發中心 : 該中心致力於以生物技術來達到農業升級之目的, 以植物種苗生技及食品生技為兩大發展主軸, 以期培育改良新品種農作物 提升農產品附加價值, 希望能整合教學與研究, 促使國內的傳統農業轉型, 於 94 學年度辦理兩場國際研討會, 對於植物健康管理與發展之議題, 發表精闢之討論 推動申請之 食品加工產業之產銷整合與群聚創新促進重建區企業產銷輔導計畫, 獲得評量優等 (4) 中小企業創業教育中心 : 該中心成立於 94 年度, 以提升青年及青少年創業能力和創業素為目標, 協助建構創造思考教學模式, 強調學習內容的實踐, 強化商管教育的功能 (5) 生態旅遊教育暨技術支援中心 : 該中心成立於 92 年度, 為本校最大單一教學研究空間, 為本校最具特色之建築物, 亦展現諸多重要績效 目前中心正積極整合校內外各項資源, 包括學術研究 校外教學 產業技術引進及訓練, 未來將可成為本校最具特色之發展重點 本校生態中心連續三年執行教育部 生態旅遊之環境管理機制 國際經驗互動學習計畫, 成效卓著 6. 擴大產學合作進展本校研究計畫可分成校外委託計畫及校內自提計畫等二種 校外委託計畫即校外單位, 如國科會 教育部 農委會 文建會 經建會 地方政府等政府單位及私人企業委託執行之研究專案 校內自提計畫為本校以自有資金投入之研究計畫 整合校內外資源, 建立服務平台, 媒合本校與產業界之學術性或技術性的合作發展計畫 本校已建立廣泛之產學合作策略聯盟, 包括 : 南崗工業區食品廠商 竹山工業區 雲林科技工業區 斗六工業區 豐田工業區 元長工業區等策略聯盟 ; 南雲地區產學合作 彰雲區創新育成中心策略聯盟及各產業聚群, 建立夥伴關係, 激發研究能量, 提供產業合作及服務 並與國內 19 所大專校院建立策略聯盟關係, 提升本校教學品質與學術研究風氣, 本校教師每年積極參與校內 校外研究計畫, 研究案逐年增加中 另一層面透過建教合作, 積極與事業單位建立夥伴關係 開辦就業學程, 提供學生赴業界實務實習, 暢通畢業生就業管道, 落實理論與實務相結 11

13 合之教育目標, 如美造系 幼保系 觀餐系及商管各系皆有建教合作及實習之機制, 加強學生實務能力, 以達理論與實務結合 總計本校 93 年度執行之研究計畫共 73 件 94 年度執行之研究計畫共 109 件 95 年度執行之研究計畫共 124 件 7. 推動國際交流進展及參與國際競賽 推動師生國際之互動交流, 以提昇本校師生之國際視野與增進國際學術交流, 逐步達到本校提升國際化之能力 透過師生間的國際交流互訪, 除了可以增廣見聞外, 亦可提高學生的語文能力 而本校推動師生國際交流除了鼓勵師生出國進修 發表期刊論文外 更著重於技專校院的特色, 加強學生技能表現, 積極鼓勵師生參加國際競賽與取得國際認證, 多次在國際技能比賽表現亮眼 (1) 推動師生國際交流 推動師生國際交流, 有助於學校師生學術風氣鼎盛, 並以能夠提昇學校學術地位為目標, 本校目前積極推動各項師生國際交流之活動及積極爭取教育部補助國際合作與交流計畫如下 : 系科 美造系 視傳系 生技系 表 *** 本校師生參與國際競賽與國際認證情形 國際競賽 2004 OMC 世界盃美髮技藝競賽 ( 義大利米蘭 ) 2005 OMC 亞太盃國際美髮技能競賽 ( 印度孟買 ) 說明 1. 國際青年女子組黑色獎盃第 4 名 / 高碧芬 / 學生 / 方曉蘋 / 教師 2. 國際青年女子組黑色獎盃第 3 名 / 莊雯如 / 學生 / 劉禧賢 / 教師 年亞太盃美髮美容技藝競賽 / 印度孟買 / 金牌 / 陳燕秋 / 學生 年亞太盃美髮美容技藝競賽 / 印度孟買 / 莊雯如 / 學生 年亞太盃美髮美容技藝競賽 / 印度孟買 / 金牌 / 劉千惠 / 學生 2006 OMC 世界盃 2006 世界盃國際青年女子組黑色獎盃第 4 名 / 高碧芳 / 國際美髮技能競賽同學 ( 俄羅斯 ) 2005 年全國技專校院電腦動畫競賽 - 國 2005 年全國技專校院電腦動畫競賽 / 邱昌偉 / 學生際影展 國際有機查驗員證書 共計 14 名同學 郭銘林 徐郁婷 賴原良 黃建焜 鄧伊珊 陳順彰 林文強 謝宇晴 洪啟豪 李育宗 黃婕敏 張玉玫 石玫義 盧素娥 12

14 (2) 本校歷年來辦理教育部補助技專校院國際合作與交流計畫 年度 表 *** 歷年來辦理教育部國際合作計畫 系 所計畫名稱計畫成果 92 生技系 國際有機認證制度及國際有機查核員 之認證技術合作交流計畫 1. 國內應建立採用 USDA 方式之有機查核員制度, 以利全球化市場需求 2. 本計畫開設國際有機查核員培訓課程, 約 80 名申請者, 錄取 20 名參訓 3. 與合適之國外機構合作, 可提供技職教育體系之學生取得國際執照有效途徑 92 環管系 93 生技系 93 環管系 生態旅遊之環境管理機制 國際經驗互動學習計畫 國際 有機查驗員培訓暨有機資材認證與應用研討會 技術合作交流計畫 生態旅遊之環境管理機制 國際經驗互動學習計畫 (Ⅱ) 本計畫執行以馬來西亞蘇高生態旅遊研發中心參訪及國際圓桌論壇為主, 得到下列建議 : 1. 馬來西亞生態旅遊中心之經營主要針對外國高消費愛好大自然環境人士為客群 以不破壞當地自然為原則的經營策略, 確實值得國內效法, 惟整體經濟之差異, 使得客群設定成為政府及有意從事生態旅遊業者需考量之地方 2. 國內發展生態旅遊, 地方民眾及旅遊經營者並未能充分瞭解本身特色, 以至於發展有所偏差 3. 政府應協助生態保護之教育宣導及觀念澄清, 才能走向國際化 1. 培訓 2 名台灣地區種子型的獨立有機查核員 2. 協助申請認證的農場取得美國 NOP 標準的有機認證 共輔導 3 家, 其中南投民間鄉茶園通過認證 3. 培訓有機見習查驗員 4. 出版專書 1. 交換學生計畫, 學習生態旅遊相關經營管理技能 2. 馬來西亞生態旅遊多為中小企業, 可輸出台灣中小企業經營管裡經驗, 協助東南亞地區永續經濟發展, 提昇我國在本區影響力 3. 積極培養兼具豐富生態 地方文化知識及外語能力之解說員, 建立完善解說員制度, 使國內生態旅遊與國際接軌 13

15 年度 表 *** 歷年來辦理教育部國際合作計畫 系 所計畫名稱計畫成果 94 生技系 國際 有機畜產品與加工品查驗員培訓暨認證及生產技術研討會 技術合作交流計畫 1. 培訓 23 名美國 NOP 標準的國際有機加工 2. 培訓 14 名美國 NOP 標準的國際有機畜產品查證員 3. 出版國際有機加工品與畜產品認證與生產技術研討會專集 94 環管系 生態旅遊之環境管理機制 國際經驗互動學習計畫 (III) 大幅擴展國內外生態資源, 並從中學習有效吸收到諸多經驗, 且本校同學因協助外國專家之接待, 對實務訓練有極大幫助 96 環管系 目前執行中計畫案, 預期成果 : 自然資源管理與區 1. 招收 10 名國際學生來台留學 域整體發展 國際交 2. 舉辦二場區域發展會談及一場工作坊 流計畫 3. 完成環境改善規劃建議報告 4. 與當地政府 產業簽署 3 份合作備忘錄及 2 份國際產業合作案 96 中小企業經營管理策略研究所 環球技術學院 越南河內經營管理大學創業型經營管理人才培育合作計畫 - 產學資源的整合 目前執行中計畫案, 預期成果 : 1. 辦理雙聯學制或交換師生 2. 建立實習生獎學金設置及本校建立策略聯盟事宜, 提供本校學生 ( 含研究生 ), 至越南修課時實習場地及獎學金 (3) 積極鼓勵教師至海外進修本校積極鼓勵講師出國進修博士學位, 充實專業知識, 增廣國際視野, 提升教學水準 學年度共有 21 位教師前往各國進修, 截至目前為止計有 9 位順利取得博士學位返校服務 (4) 其他除上述外, 本校亦積極協助教育部推動國際化交流活動, 配合教育部之技專院校國際化調查及組團參與九十三年度教育部技專校院越南教育展 目前本校規劃之國際交流相關活動如下 : 1 與日本財團法人小山台基金會進行台 日短期遊學計畫小山台基金會為日本小山台高中所屬基金會, 每年都會為其就讀大學 14

16 之畢業校友舉辦海外遊學團, 而環球技術學院是其亞洲站的第一所合作夥伴學校 於 95 年 10 月及 96 年 3 月日本財團法人小山台十餘人蒞臨本校進行短期遊學 2 與姐妹學校進行交換師生配合建立國際化特色校園之目標, 本校除規劃與姐妹校進行交換師生, 增進國際視野外 本校亦考量進行交換師生僅能做到拔尖扶底, 故於未來規劃每學年約 1 週 ~1 個月期間邀請姐妹校之師生及國內各大學之外籍學生至本校舉行全外語露營活動或共同學習活動, 營造一段期間的校園國際化教學情境, 藉此讓校內學生接觸到國際化之情境 3 中企所師生赴日本明治大學進行學術交流活動本校中企所師生十餘人, 於 95 年 4 月下旬, 參訪日本 川崎新產業創造中心 神奈川科學園區, 並於明治大學研究生政治經濟學研究科師生進行學術交流活動 4 企管系暨中企所師生二十餘人赴中國湖北大學進行學術交流活動企管系暨中企所師生二十餘人前往湖北大學進行學術交流, 先後參訪當地企業的生產經營和發展情況 5 商品設計系與國際設計大師楊景天學術交流商品設計系於 96 年 6 月 21 日邀請國際設計大師楊景天蒞校進行研討會 8. 加強推動推廣教育之服務 (1) 建動區域推廣教育網及發展本校已在雲林縣及附近地區成立校外教學中心, 開設符合地方需求的課程,92 年 2 月在本縣沿海地區成立麥寮教學中心, 土庫教學中心也於 93 年 2 月成立揭牌, 加上嘉東校區的斗六教學中心, 全縣的推廣教育網大致完成 94 年我們積極將全縣的推廣教育網往外推展, 於同年 11 月, 將觸角延伸至彰化地區, 並於溪湖高中成立溪湖教學中心 95 年為達成建立完全學習網絡的規劃, 亦於北港農工及南投竹山高中地區成立教學中心, 成為涵蓋彰雲投的區域推廣教育網 而為了結合社區資源推動終身學習, 讓教育資源發揮最大的社會效益, 本校在 95 年 12 月應台北市總工會及所屬工會之邀, 規劃在台北市力美職業訓練中心開設推廣教育課程, 並正式於 96 年 4 月成立台北教學中 15

17 心, 提供多元的課程及進修管道給予有志繼續進修的社會人士自我提昇 (2) 多元化教育課程的開辦及推展推廣教育課程, 自 89 學年度開辦以來, 除了一般委辦之職業訓練課程 培訓班及學分班外, 配合研究所的設立, 開設高階之專業課程及大學部先修課程, 以提供不同需求社會人士之進修管道 ; 本校之系 所計有四大學群, 專業領域涵蓋商業管理 設計及生活應用, 透過系所及跨學群的專業領域整合開辦多元化的課程 (3) 推廣教育資源的規劃及拓展終身學習教育是未來的趨勢, 但是資源的整合更是一項重要的工作, 目前本校推廣教育中心, 除了在校內辦理各項推廣教育業務外, 亦積極爭取各項推廣教育資源, 如和行政院勞委會台南職訓中心 雲林縣政府 經濟部中小企業處 青輔會等單位皆有合作關係, 與私人企業機構 各類工會及地方教育協會亦有許多的合作案, 皆是利用雙方之共同資源來推展相關課程, 未來將繼續積極拓展各項推廣教育資源, 以提供更多學習機會 (4) 證照制度的推動及技能檢定輔導證照時代的來臨, 取得技術證照是目前職場之趨勢 協助在職社區民眾及在學同學取得職業證照, 將有助於其未來之職場發展, 因此推動技術證照之相關課程及成立數位學習測驗中心將是推廣教育未來重點目標之一, 在中 長程規劃中, 將配合本校資管系 應用外語系 幼兒保育系 觀光與餐飲旅館系成立電腦檢定 全民英檢 保姆人員檢定 餐飲服務等考場, 提升學生學習成果並提供更全方位之服務 目前本中心每年固定舉辦二梯次電腦技能檢定, 協助系科鼓勵學生參加國家證照考試, 提高學生的報考率及及格率 預計 96 學年度達到每年度 4000 人參與證照考試人次 1 九十三學年度開設學分班 91 班, 共計有 2360 人次 2 九十四學年度開設學分班 180 班, 共計有 5145 人次 3 九十五學年度開設學分班 218 班, 共計有 6432 人次 本校位於中部雲林地區, 推廣教育逐年成長, 有此成果, 是不斷努力開拓而來, 未來仍將更積極努力拓展 16

18 三 本 (97) 年度發展重點 ( 一 ) 資本門配合本校中長程計畫, 資本門之規劃重點特色為強化學生實習, 輔導學生考取證照 ; 建立資訊環境, 提升學生資訊技能, 並創造學生自我學習環境 ; 落實理論與實務結合, 推動建教合作, 加強產學合作 專業教室設備規劃均須符合學生實習 證照推動 產學合作 實務教學等強化技職教育特色為原則 各系所規劃之重點如下 : 經費使用單位本年度發展重點特色 金融系 會計系 資訊管理系 企業管理系 行銷管理系 視覺傳達設計系 1. 強化建教合作 2. 落實專業能力的培育 3. 加強專業語文教育 4. 加強電腦資訊教育 5. 輔導證照考試 6. 提升教學軟 硬體設備 擴充專業教室之硬體設備 一 本年度系發展的重點特色為 : 1. 非營利組織 的資訊服務 2. 區域產業資訊整合 e 化二 配合 96 學年度系科本位課程 ( 修正案 ) 之訂定, 本系發展重點為培育資訊管理專業人才 網路管理與應用專業人才 及地方產業 e 化整合專業人才 1. 推動創業教育, 培養學生創業精神及創業能力 2. 建置情境教育環境, 提供學生浸潤式的學習 3. 整合本系專業教室教學功能, 發展產學合作 1.. 配合行銷國際化的需求與發展, 培養具國際觀的行銷人才 2.. 透過各種教學活動的設計, 引導學生從活動中學習專業能力 3.. 舉辦各項業界參觀 實務演講活動, 期能與課程理論相結合 4.. 配合地區工商業的發展, 致力於地方產業行銷相關的產學合作 5. 透過就業學程與產業界建立合作模式, 增加學生實務學習的機會 1. 著重學生設計專業基本技能之培養, 以奠良好的設計創作基礎 2. 培養學生成為具多重設計能力且能適應數位科技潮流變化之專業設計人才 學年設立虛擬攝影棚, 並於三年內完備其設備, 讓學 17

19 生在與職場相同之環境下學習數位媒體的技能 公關事務設計系 商品設計系 環境資源管理系 ( 所 ) 生物技術系 商務科技管理系 觀光與餐飲旅館系 幼兒保育系 公關事務設計系主要是幫助學生準備在各種不同領域的公關職場就業 並協助學生以設計理念為基礎, 發展出公關事務決策 策略管理 以及邏輯思考之能力 這些專業知識, 以及設計技術上的學習, 並幫助學生增加對公司企業 政府單位和非營利組織之內外部之公關事務與活動之整合企劃 設計及溝通能力 依據 學年中長程校務發展計畫, 為培育出一流的商品設計人才, 也將是本系未來系務發展的重點, 因此 學年中長程發展計畫將著重在如何建立穩定系務基礎 建立優良傳統, 以期未來之系務發展可真正做到百年樹人的目標 在 學年中長程校務發展計畫中, 彙整學校與設計學群之發展願景, 擬定以下五大發展目標 詳細系上設備規劃特色, 依據五大發展目標方案二 : 規劃成立快速成型工作室, 讓學生可以實際感受到設計理念落實的成就感, 並可開放產學合作之服務, 加強與企業的合作關係, 並配合系上快速設計程序系統之規劃, 包含電腦繪圖設備 RP 設備 逆向式工程設備, 增加學生設計實務之練習, 完整之設備規劃與業界專業設計公司之設備規劃相仿, 讓學生畢業即具有專業能力就業 配合環管系 ( 所 ) 本位課程規劃內容及實施時程設置下列之設備, 以符教學研究及實務操作學習之需求, 並改善教育部系科評鑑之建議事項 1. 推動 綠色生技產業之體驗式學習情境建置與實踐 計畫, 落實學習型教學功能 2. 以 生技食品檢驗分析中心 為軸心, 結合產學合作案, 帶動服務型教學體系, 突顯本系之特色 3. 籌備成立生物技術研究所, 深化教學與研發能量 強化學生網路商城實務與實作能力 1. 強化三大主題特色發展, 加強餐飲服務 飯店房務管理與休閒規劃與票務管理等數位化管理 2. 強化重點發展計畫之專業實習場所與輔導專業證照考試 3. 加強重點特色休閒空間的整合與改善教學 推展各類生命教育相關計畫 : 善用本系專業師資及各類軟硬體資源, 爭取進行教育部 本地教育局 社會局各類計畫案 ; 並結合本地幼保及社福機構, 推動雲林地區各類幼保 家庭教育 弱勢家庭教育之志工服務計畫, 以強化幼保系理論結合實務之內涵 提升建教合作機會 : 提昇本系承接幼兒園課程設計 園所輔導 與各類教育 幼教 醫療 社福機構合作之機會, 以拓展並顯現本系產業服務能量 18

20 美容造型設計系 學務處課指組 ( 教學研究及學生事務與輔導設備 ) 圖書館 總務處環規及管理中心 強化輔導學生技術考照 : 專業技術設備全年開放學生使用, 本系專業教師將輔導學生, 以提昇考取幼保教育相關國家及民間証照 國家計畫 : 運用專業技術設備與空間, 舉辦工業局 技服處與教育部計畫, 往上發展, 往下扎根, 強化技職教育一貫化的訓練與技術分享 建教合作 : 承接形象設計 保健產品分析 肢體訓練課程 專業技術訓練課程 校外創意織品服飾秀展, 加強產官學合作, 維繫與流行產業公司企業技術交流, 拓展並顯現本系產業服務能量 技術考照 : 專業技術設備全年開放學生使用, 專業技術教師負責培訓學生, 輔導考照 校外競賽 : 競賽選手訓練對外競賽, 拓展本校知名度 1.. 鼓勵同學創意思考, 提倡富有創意的學生課外活動 2. 輔導各服務性社團走出校園, 接觸社區服務社群及進行帶動中小學等社會關懷行動 3. 深入校園周遭社區, 由近而遠, 由淺而深, 與社區民眾互生互榮 4. 增加館藏 5. 多元館藏 6. 建立館藏特色彙整學校發展願景 核心價值 環境安全衛生管理及永續校園的政策, 總務組擬定四大發展目標, 依此目標規劃環保節能暨安全衛生硬體設施, 分述如下 : 1. 營造友善校園環境, 整體規劃建構 校園緊急求救系統, 提升災害防救功能 2. 建立完善的環境安全衛生管理制度, 妥善規劃 實 ( 試 ) 驗場所安全防護設施, 維護師生作業環境安全 3. 推動 資源再利用, 結合環境資源及教學推廣 落實環保政策, 建立環保節能永續發展之校園環境 ( 二 ) 經常門從 96 年度本校執行成果來看, 助理教授以上師資達到 40.06%, 比原預估值的 37.5% 高出 2.56%, 足見本校積極改善師資結構的企圖心 配合本校中長程校務發展計畫,97 年度主要發展重點特色在調整師資結構, 如 97 年度師資結構表之預估值, 並提升研究風氣 因此本年度除延攬優秀助理教授以上師資之外, 並鼓勵本校教師進修返校服務, 且鼓勵教師自我提升, 提出研究案與著作 請學術單位舉辦有關商管 應用科技 設計與生活應用方面的研習活動與研討會, 鼓勵教師參加校外與自身教學研究相關領域之研討會或研習活動 同時延續 96 年度的精神, 鼓勵教師發揮所長編纂教材 製作教具與改進教學 於提升本校行政人員素質方面,97 年度的重點在於鼓勵行政同仁取得工作職場上所需的證照, 以及參與與工作相關之研習活 19

21 動 97 年度學輔工作之重點以營造溫馨友善之校園環境, 促進學生適性揚才與實現自我為目的, 因此 97 年度重點發展經費預計佔獎補助款經常門中之 2%( 不含自籌款金額 ) 積極培養學生人文素養及創新能力, 以達到學輔工作之願景 貳 支用計畫與學校整體發展規劃之關聯 一 資本門支用項目與學校整體發展規劃關聯性 經費使用單位內容 ( 項目 ) 與學校整體發展關聯性 金融系 1. 金融系教學設備 2. 金融教學資訊化中心設備 3. 金融理財實驗室設備 1. 增加金融系專業教室設備, 以供本校教職員生之使用與相關服務, 並提供社區推廣教育之用 2. 強化學生電腦資訊教育能力, 增加實務模擬技巧, 有效增加就業能力 會計系會計事務實驗室設備改善專業教室之硬體設備 資訊管理系 企業管理系 1. 地方產業資訊整合實驗室 2. 商業智慧實驗室 3. 資訊菁英訓練中心 4. 專題伺服器實驗室 5. 網路應用實驗室 6. 專題製作室 1. 中小企業現場模擬實驗室 2. 專題製作暨教學資源室 3. 中小企業產學與經營個案發展研究中心 4. 中小企業創意與行銷實驗 逐年更新軟硬體設備, 增購最新之資訊科技產品與技術 策略 1.2 :1. 增設專題研究及專題看板, 並製作各實驗室的 lab 介紹導覽系統 2. 添購搭配課程之商業智慧研究是工具軟硬體設備 3. 更新資料庫實驗室的資料庫管理系統 4. 增設 CCNA 實驗室, 強化網管能力與推動專業證照 1. 發展本校成為學習型學校, 並以學生為本位 : 本年度本系以強化各專業教室的教學功能為努力方向, 配合課程授課的需求, 進行設備增購, 以強化現有教學設施的功能 2. 推動創意與創業教育 : 本系本年度以強化 中小企業經營模擬實驗室 及 中小企業創意與行銷實驗室 的教學設施為重點, 其目的在於增強現有教學設施, 強化學生創意發想 實踐的教學功能 20

22 行銷管理系視覺傳達設計系公關事務設計系商品設計系環境資源管理系所 商展模擬實驗室設備商務談判模擬實驗室設備行銷模擬實驗室設備 虛擬攝影棚設備 公關活動設計教室 電腦輔助商品設計相關設備 環境品質分析實驗室 1.. 與本校營造 做中學, 學中做 體驗式的學習環境符合 2.. 與本校建立國際化的特色校園符合 3.. 與本校提升教學品質及教學實務化之整體發展方向吻合 1. 配合本校發展目標營造 做中學, 學中做 的專業學習環境 2. 充實視傳系數媒設計相關課程之教學設備, 符合本校提升教學品質及教學實務化之整體發展方向 3. 符合學校發展 系本位課程 中課程規劃之銜接及一貫性針對組織形象塑造與品牌行銷設計的進階課程, 提供學生專業訓練 學生在模擬的公關活動專案中, 必須展現溝通 設計及整合的能力 並能與現今公關業界所使用的設備與產業接軌, 提升學生公關設計實務之能力, 更有助於本系首次教育部評鑑及改名科技大學之需求 目前設計界對於電腦輔助設計的依賴與日俱增, 而本系之發展策略亦著重在學生電腦輔助設計與表現技法的培養, 因此電腦輔助設計相關設備也就顯得更重要, 同時配合設計學群之整體發展, 強化 3D 建模之專業設備及模型輸出, 建立本校與他校不同的特色, 藉以吸引更多優秀之設計學子前來就讀 環境污染分析為環境品質判定之基本技術, 由擴充本系所水質 空氣及土壤污染分析儀器, 及規劃系統設備, 來加強學生分析技術及設計規劃實 21

23 生物技術系商務科技管理系觀光與餐飲旅館系幼兒保育系美容造型設計系學務處課指組 1. 生理功能實驗室 2. 化學分析實驗室 虛擬商城專業教室 1. 實習旅館教室設備增補 2. 餐旅資訊教室設備增補 3. 餐服調酒教室設備增補 4. 展演訓練教室設備增補 感覺統合教室 1. 美髮設計專業教室 2. 美容暨美體專業教室設備 3. 彩妝專業教室設備 4. 時尚造型訓練教室設備 5. 美髮暨整體造型專業教室設備 6. 競賽技能專業訓練教室設備 教學研究及學生事務與輔導設備 務能力, 以建立環境分析評估技術與環境設計規劃之系所特色 ; 並搭配環境監測 環境檢測實務 環境專業實務 溫室氣體管制 工程圖學 地理資訊系統 環境設計實務 國土計畫與城鄉規劃 社區規劃實務等課程 資料蒐集與分析 環境計量及不確定分析方法等輔助課程, 期能培養學生對環境議題關懷與判斷 提昇環境訊息處理的背景知識能力及培養學生就業之基本能力, 使學生具備從事環境品質分析評估及環境管理系統建立之能力 配合推動學習型學校做中學 學中做之特色 強化本系植物生技與食品生技之特色 所急需之培育地方產業虛擬商城人才 1. 配合生活應用學群重點特色科系教學發展 2. 配合全校休閒空間整合與改善 本年度採買設備為完備本專業教室應用於教學 未來產學應用, 與專業技術培訓之基本設備 1. 增設專業技術教室, 可使用於一般課程與專業技術課程, 增加空間利用性與使用率 2. 增設專業教學設備, 強化技術本位與學習效果 可使用增強學生考照輔導 學校社團發展健全後, 將促成學生對學校之向心力, 對學校各項活動之參與率亦能提高, 使學生團體運作更加順暢, 校務發展亦能事半功倍 22

24 圖書管 總務處環境規劃及管理中心 1. 教學儀器設備 2. 軟體教學儀器 實驗實習設備校園安全設備環保廢棄物處理設備 1. 為完成改名為環球科技大學的使命, 規劃 97 年四月即將啟用的總圖書館之展演空間 多媒體空間 研討室之視聽設備提供學群多用途空間培養學生終身學習的能力, 以營造 做中學, 學中做 的學習環境 2. 圖書 : 除了達成改名科大的基本館藏量 15 萬冊 ; 並逐年提高館藏量以達 97 年總館藏 18 萬 5,000 冊之中長程目標 3. 期刊 : 各系平均專業期刊 21 種之需求, 及塑造以 學生學習 的校園 4. 多元館藏 : 包含中 / 外文資料庫 影音光碟及電子書 依據學校發展願景 核心價值及學校整體規劃原則發展目標四 -- 訂定永續校園政策, 落實環境安全衛生管理, 達到校園永續發展為目的規劃設備需求 : 1. 隨著教學 研究技術之提升, 從事危險性 有害性作業亦隨之增加, 故擴充安全防護設備, 藉以防範災害之發生, 確保師生生命安全 2. 重點規劃校園緊急求救系統, 維護師生校園活動安全, 提升災害防救功能 3. 推行環保運動, 購置落葉處理設備, 結合校園環境資源再利用, 提升校園環境綠美化, 建立環保校園 二 經常門支用項目與學校整體發展規劃關聯性 支用項目一 改善教學與師資結構 ( 占經常門總經費 30% 關聯性說明 97 年度本項經費預計佔獎補款經常門中之 50%( 不含自籌款金額 ) 較往年提高, 因此可支用於本項經費獎助自然增 23

25 以上 ) 二 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5% 以內 不含自籌款金額 ) 三 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2% 以上 不含自籌款金額 ) 四 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 三 其他 ( 如補助現有教師薪資等 ) 加 就本項經費之運用而言, 以研究所佔比重最大, 其次是著作與進修 其中的理由是, 依照本校中長程發展之規劃, 調整師資結構是一重點目標, 而自 96 年度起本校助理教授以上師資比例達到改名科技大學之規定, 因此於改善師資結構同時需加強本校之研究著作能量的發揮, 是故本年度此項經費以研究與著作所佔比例較高 接著因為本校現有師資中講師所佔比例仍接近六成左右, 顯然調整師資結構仍有努力的空間, 因此計劃用於教師進修所佔的比例排第三位, 並配合升等送審之編列, 以鼓勵教師升等 對於編纂教材 教具製作與改進教學本年度亦有所提升, 預期達到鼓勵教師用心於改善教學之目的 行政效率的提升是本校行政單位不斷自我要求之目標 配合本校未來發展, 新聘之行政同仁, 以大學以上學歷為主, 至 96 年度止本校職員同仁八成以上具有大學 ( 含以上 ) 學歷 因此 97 年度獎助的重點調整為提升技能方面, 其次是鼓勵參與與業務需要之研習, 最後是進修 97 年度本項經費預計佔獎補助款經常門中之 2% 仍維持往年比例之水平 然為營造溫馨友善之校園環境, 促進學生適性揚才與實現自我之目的, 因此 97 年度重點發展經費以培養學生人文素養及創新能力等為主軸, 冀望能更落實學輔工作之推展 結合對應資本門項目, 為各系 97 年度需求項目, 提供教學 實作或研究所需 97 年度本項經費預計佔獎補款經常門中之 45%( 不含自籌款金額 ) 較往年下降 本支用項目主要用於補助助理教授以上師資之薪資, 期能達到逐年改善師資結構與提升研究風氣之目的 參 經費支用原則一 經費分配原則與程序依 九十六年度教育部獎補助私立技專校院整體發展經費核配申請原則及注意事項 規定 : 本獎補助整體發展經費之分配 ( 不含自籌款 ) 應區分為資本門及經常門, 各佔總預算 ( 不含計畫型獎助 )60%及 40 % 本項獎補助經費, 不得支用於興建校舍工程建築 ( 亦不得支用於興建建築貸款利息補助 ); 惟因重大天然災害及不可抗力因素所致需修繕之校舍工程, 須於支用計畫中敘明理由並報部核准後, 得於資本門經費 50% 內勻支, 未經報核不得支用 資本門獎補助經費應優先支用於教學儀器設備, 各所系科中心之教學及研究等設備至少占資本門經費 60%; 圖書館自動化及圖書期刊 教學媒體等設備應達 10%, 學生事務與輔導相關設備應達 2%; 配合環保教育需求, 各校購置上開教學 24

26 儀器設備後, 宜加強辦理全面採用省水器材 實習實驗 校園安全設備與環保廢棄物處理 無障礙空間設施 經常門獎補助經費以改善教學及師資結構為主 ; 應優先保留經常門經費 30% 以上供教師編纂教材 製作教具 改進教學 研究 研習 進修 著作 升等送審之用途 另在本獎補助經常門經費 5% 以內支用行政人員相關業務研習及進修活動, 並經行政會議通過 另得本獎補助經常門經費提撥百分之二以上作為學生事務與輔導相關工作, 其中至多四分之一可用於部分外聘社團指導教師之鐘點費, 其餘經常門經費支用則比照本部獎補助私立大專校院學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點辦理 本校為明確運用教育部獎補助整體發展經費, 建立合理分配原則及稽核機制, 並符合本校運用經費發展特色之需要, 特訂定 環球技術學院教育部獎補助整體發展經費規劃及運用辦法 ( 附件二 ) 環球技術學院獎助改善師資經費運用辦法 ( 附件三 ) 環球技術學院獎助行政人員進修研習經費運用辦法 ( 附件四 ) 及 環球技術學院經費稽核委員會設置辦法 ( 附件五 ), 並考量配合學校改名科技大學需要, 連續於 三年將自籌款款比例提高為 20%,96 年度則為 22%,97 年度因學校整體性考量與規劃, 且已連續多年 20% 以上之自籌款配合, 初步以滿足各系之基本需求 然為求進一步發展系科特色, 本校今年自籌款比例為 15%, 仍高於 10% 之比例, 以期有效落實中長程校務推展目標, 冀期逐年協助各系 ( 所 ) 有效提昇教學設備及品質 另為使經費使用分配比例 項目及程序, 確實符合教育部各年度之使用規定與原則, 亦依 九十七年度教育部獎補助私立技專校院整體發展經費核配申請原則及注意事項規定, 成立本校整體發展經費專責小組審議本項經費編列 支用計畫及其變更 以下即針對本年度本校獎補助款各項經費分配原則與程序說明如後 : ( 一 ) 資本門經費分配原則與程序資本門經費之申請, 係由各單位依其中長程校務發展計畫目標及實施內容, 規劃並編列整體發展經費資本門需求優先序與規格說明書, 再經系 ( 所 ) 務會議討論通過後, 送請學群會議討論, 以期發揮學群資源整合及營造共同發展特色之目標 學群討論結果交由全校初審小組進行全校性資本門需求初審, 初審小組依前述審查作業原則, 就各需求單位之規劃進行初步審查 ( 附件六 ) 初審完成後, 則召開整體發展經費專責小組會議, 審核並經充份討論確認各項經費之規劃額度與排定執行優先序, 並依據會議決議完成支用計畫書, 報陳教育部核備 本校為審慎妥善規劃教育部獎補助整體發展經費之運用, 歷經多次會議討論, 概述如下 : 25

27 1. 於 修正通過 環球技術學院教育部獎補助整體發展經費規劃及運用辦法 ( 附件二 ), 其中規定 : 資本門經費分配應依本校發展需要之重點, 針對各教學單位規模及績效 圖書期刊及教學媒體及全校統籌設施等需要編列, 資本門分配之項目及比例訂定原則如下 : I. 教學儀器設備經費 : 65% ~ 75% II. 圖書期刊及教學媒體經費 :15% ~ 20% III. 學生訓輔及學生社團器材經費 :1.5% ~ 2% IV. 全校統籌設備經費 :5% ~ 15% 2. 另於 修正通過 環球技術學院整體發展經費儀器設備經費分配原則 如下 : 為延續教育部獎補助整體發展經費分配之精神, 同時兼顧系所教學單位之教學需要及重點特色之發展, 有效運用儀器設備經費獎補助款, 特訂定本原則 教學儀器設備經費 (100%): 本原則所稱教學儀器設備經費為當年度教育部獎補助款與本校配合款總額之教學儀器設備分配金額, 本經費分配至各系區分為基本補助額及獎助額 ( 一 ) 基本補助額 ( 占教學儀器設備經費 40%) 以教學儀器設備經費之 40% 再區分為各系基本補助額及學生人數基本補助額兩項進行分配, 分配如下 : 1. 各系基本補助額 ( 占教學儀器設備經費 15%) 每系分配額 = 教學儀器設備經費 15%/ 全校當年度系所 ( 科 ) 總數目 2. 學生人數基本補助額 ( 占教學儀器設備經費 25%)( 學生人數計算依教育部獎補助整體發展經費核配及申請要點 ) 每系分配額 = 各系學生總人數 / 全校當年度學生總人數 ( 含三部 ) 教學儀器設備經費 25% ( 二 ) 獎助額 ( 占教學儀器設備經費 60%): 以教學儀器設備經費之 60% 再區分為發展特色規劃 儀器設備效益評估及系科辦學績效指標三項為進行分配, 分配如下 : 1. 發展特色規劃獎助額 ( 占教學儀器設備經費 60%) (1) 依各系科教學 研究特色規劃之計畫書 ( 占教學儀器設備經費 25 %), 如附表一 26

28 (2) 儀器設備效益評估 ( 占教學儀器設備經費 15%), 如附表二 (3) 系科辦學績效指標 ( 占教學儀器設備經費 20%) 1 最新年度正式評鑑成績 (10%)( 計算依教育部獎補助整體發展經費核配及申請要點 ) 2 最新完整學年度系科辦學績效評量結果 (10%)( 計算依系科辦學績效辦法評量 ) (4) 若有新設系科則有上述三項平均調撥 10% 專案補助發展特色, 以三年為限 2. 各系發展特色規劃獎助提送初審會議審議並分配 3. 各系規劃教學儀器設備, 若有不符合教育部及學校相關規定與特色發展, 則該經費可由專責小組統籌分配至其他各系 本分配原則經教育部獎補助整體發展經費專責小組會議討論通過, 陳請校長核定後實施, 修正時亦同 以上訂定之各項經費比例, 仍須視每年度本校重點特色之發展方向, 責由專責小組會議再行討論確定之 27

29 表一xx 年度整體發展經費資本門需求規劃書壹 需求目的及發展重點請就資本門之需求目的及 xx 年度貴單位之發展重點做說明 需求目的 : 配合新修訂 學年度中長程發展計畫 之發展重點 : 各節內文格式說明 :12 號字 固定行高 18pt 左邊縮排 2 字元 左右對齊 第一行位移 2 字元 貳 規劃原則需求項目規劃原則說明配合中長程校務發展計註 : 各需求項目皆須填寫此欄 畫自我評鑑建議改善事項強化系科辦學績效指標並建立系所特色之教學儀器設備教師建議並經系務會議通過, 急需之教學儀器設備提供學群整合性共同使用之教學儀器設備其他撰寫說明 : 九十七年度教育部獎補助整體發展經費資本門及經常門經費之規劃原則如下 : 1. 配合中長程校務發展計畫 2. 自我評鑑建議改善事項 3. 強化系科辦學績效指標並建立系所特色之教學儀器設備 4. 教師建議並經系務會議通過, 急需之教學儀器設備 5. 提供學群整合性共同使用之教學儀器設備 6. 其他註 :1. 請具體說明規劃項目與設備符合上述原則之情形 2. 各單位皆須說明規劃原則之配合中長程校務發展計畫之情形, 請依 學年度中長程校務發展計畫 之內容, 重點說明 97 年資本門項目配合貴單位所提中長程發展計畫之狀況 此欄務必填寫說明 3. 貴單位之規劃若包括上述原則 2 至原則 6 之任何一項原則, 亦請於上表附28

30 中說明之 參 與學校整體發展之關聯性 請說明貴單位需求之資本門項目與學校或學群整體發展之關聯性, 填於下表 需求項目 與學校整體發展之關聯性 撰寫說明 : 請參考新修訂 學年度中長程校務發展計畫 下列內容 : 1. 環球技術學院學校發展願景 核心價值及 2007~2012 發展目標 2. 各單位依學校願景核心價值及發展目標, 所擬定之 學年度中長程發展計畫 及行動方案 肆 支援系所課程關聯性 說明 :1. 包括支援貴單位所開設課程或提供學群整合性共同使用之課程 2. 規劃為提供學群整合性課程共同使用之儀器設備, 優先考量其在全校之優 先序, 然須學群會議通過認可 3. 若為行政單位所提之資本門, 本項內容免填 例 : 需求項目 使用課程名稱 開課系所 授課學期 每週授課每週每週使用時數開放時數上學期下學期 二上 24 三上 三下 伍 預期成效 請敘述採購所提需求之資本門儀器設備後, 主要成效之目標有那些? 預期成效 需求項目 說明 協助學生通過技能檢定證照協助學生通過專業檢定考試提供學生實驗 / 實習設備提供學生專業技 ( 藝 ) 能競賽使用對產學合作之應用其他 ( 如 : 提供學生專題使用 ) 29

31 註 :1. 行政單位於上表 其他 處, 預期成效說明可含建立環保安全校園 提供學生優質活動空間 增加社團活動設施 等等 2. 可參考 九十七年度教育部獎補助私立技專校院整體發展經費核配標準 --- 請至研發處綜規組之 相關辦法 處下載 30

32 附表- 二xx 年度教育部獎補助整體發展經費購置儀器設備效益評估表 預算年度 類別 資本門 設備名稱 預算來源 xx 年度教育部獎補助整體發展經費 經費金額 負責教師 放置地點 用途說明使用情形 評估項目 效益檢視項目 符合規定 說明 ( 請系科附參考文件 ) ( 一 ) 規劃申請之系務 ( 單位 ) 會議紀錄是否符合規定? 是 否 ( 二 ) 規劃申請簽呈是否符合規定? 是 否 ( 三 ) 專業教室 ( 或設備 設施 ) 使用辦法是否符合規定?( 註 3) ( 四 ) 當年度本項儀器設備是否與學生通過技能檢定證照相關? 件數?( 註 3) ( 五 ) 當年度儀器設備本項是否提供學生實驗 / 實習設備相關使用?( 註 3) 是 否 是 否 是 否 佐證資料名稱 : 佐證資料名稱 : 技能證照訓練活動或課程名稱 : 件數 : 佐證資料名稱 : 課程名稱 : 課程時間 : 31

33 ( 六 ) 當年度儀器設備本項是否提供學生專業技 ( 藝 ) 能競賽相關使用?( 註 3) ( 七 ) 儀器設備本項是否協助產學合作應用相關? 件數?( 註 3) ( 八 ) 當年度儀器設備經費執行之特色或具體成果? ( 九 ) 當年度儀器設備使用效益分析 ( 註 4) 每週上課使用率 %: % 是 否 是 否 是 無 佐證資料名稱 : 佐證資料名稱 : 技 ( 藝 ) 能競賽相關訓練活動或課程名稱 : 件數 : 佐證資料名稱 : 產學合作名稱 : 件數 : 具體成果說明 : 備註 : 每週開放使用率 %: % 合計每週使用 %: % 註 :1. 項目 ( 一 ) ~ ( 二 ) ( 八 ) 毋需附參考文件 2. 請以當年度購置整體專業 實驗教室設備進行效益評估 3. 請提供完整學年度之佐證資料 4. 上課使用率 (%): 每週上課使用時數 / 40 小時 * 100%( 請提供課表 ) 開放使用率 (%): 每週上課使用時數 / 40 小時 * 100%( 請提供登記使用表或單位管理表經主管簽章 ) 效益分析 : 含支援課程 學生專題實作 5. 上述效益評估將列入下年度教育部獎補助整體發展經費資本門儀器設備預算之核定, 請各單位詳實填寫 6. 表格不敷使用請自行延伸 承辦人 : 單位主管 : 32

34 3. 於 教育部補助私立技專院校整體發展經費校內作業協調會議 ( 附件七 ), 規劃本項經費規劃使用作業原則及業務權責 資本門規劃及審查作業依各細項分工規範訂定流程如下 : 資本門 教學儀器設備 圖書期刊教學媒體 教學研究及學生事務輔導設備 其他 系務會議 圖資處 學務處 總務處 學群會議 處務會議 學務會議 處務會議 初審會議 ( 教務處 ) 圖書館委員會會議 專責小組會議 資本門執行 : 需求單位 總務處 研發處 會計室 校長室 4. 環球技術學院九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責小組第三次會議 ( ) ( 附件八 ), 討論通過下列事項 : (1) 依 環球技術學院教育部獎補助整體發展經費規劃及運用辦法, 資本門經費分配之項目及比例規劃 教學儀器設備經費 圖書期刊及教學媒體經費 學生訓輔及學生社團器材經費 及 全校統籌設備經費 經費 為有效落實經費使用目標, 除前述預算分配比例原則外, 並依優先審核及經費分配作業原則辦理, 原則如後 : A. 配合中長程校務發展計畫 B. 自我評鑑建議改善事項 33

35 C. 強化系科辦學績效指標並建立系所特色之教學儀器設備 D. 教師建議並經系務會議通過, 為急需之教學儀器設備 E. 提供學群整合性共同使用之教學儀器設備 (2) 審酌 96 年度核配整體發展經費水準, 並考量 96 年度各項績效指標之消長, 經費規劃額度以 2,996 萬元進行規劃, 並排定優先序, 俟 97 年度經費額度確定後, 依優先序執行各項經費 (3) 本校為積極充實教學儀器設備, 自籌款之資本門比例為 70%, 另為加強改善教學與師資結構, 此項經費佔經常門比例則由去年的 37% 提高為 43.7% (4) 教育部及本校自籌款規劃預估經費及比例如下 : 教育部 配合款 合計 資本門 60% 70% 17,976,000 元 3,145,800 元 21,121,800 元 經常門 40% 30% 11,984,000 元 1,348,200 元 13,332,200 元 合計 29,960,000 元 4,494,000 元 34,454,000 元 (5) 資本門經費比例 項目 比例 教學儀器設備經費 ( 至少占資本門經費 60 %以上) 74% 15,630,132 元 圖書期刊及教學媒體經費 ( 應達資本門經費 10 %) 20% 4,224,360 元 學生訓輔及學生社團器材經費 ( 應達資本門經費 2 %) 2% 422,436 元 其它 4% 844,872 元 5. 各單位依據上述原則及經費額度進行需求規劃, 並經系務會議或相關需求單位之會議討論 本校為有效運用整體發展經費, 並利於校內審查, 各單位研擬資本門需求規劃書中, 皆已包含下列項目 : (1) 具體說明規劃項目與設備符合上述原則之情形 (2) 資本門之需求項目與學校或學群整體發展之關聯性 (3) 支援系所課程關聯性 : 包括支援需求系所開設課程或提供學群整合性共同使用之課程名稱 授課學期 每週使用時數 (4) 預期成效 : a. 協助學生通過技能檢定證照 b. 協助學生通過專業檢定考試 c. 提供學生實驗 / 實習設備 34

36 d. 提供學生專業技 ( 藝 ) 能競賽使用 e. 對產學合作之應用 f. 其他 ( 如 : 提供學生專題使用 ) (5) 基本資料說明 : 需說明班級數及學生人數概況 現有教室概況 ( 含一般教室及專業教室 ) 及擬新增專業教室要件 ( 含水源 電源 高架地板等 ) (6) 空間及水電需求說明 (7) 需用電設備之採購項目及數量 6. 學群初審會議 : 各系所提出教學儀器設備需求, 共計 39 項, 先經學群會議審查, 排定學群內優先序後, 送學校初審小組由教務長及各學群召集人進行全校性初審 7. 全校性初審會議 ( 附件六 ): 全校性初審由學校初審小組進行, 審查原則如下 : (1) 教學儀器設備經費為當年度教育部獎補助款與本校配合款總額之教學儀器設備分配金額, 本經費分配至各系區分為基本補助額及獎助額 (2) 教學儀器設備經費部分詳訂基本補助額 40% 及獎助額 60%, 基本補助額之 40% 再區分為各系基本補助額 (15%) 及學生人數基本補助額 (25 %) 兩項進行分配 另獎助額之 60% 再區分為發展特色規劃 (25%) 儀器設備效益評估 (15%) 及系科辦學績效指標 (20%) 三項為進行分配 經學校初審小組審查後, 排定 39 項教學儀器設備之優先序, 其排序原則如下 : (1) 學群間排序 : 依商管 設計 應用科技 生活應用順序, 輪流做為每一輪之首位 (1) 學群內排序 : 依學群建議之優先序 例 : 第一輪先取各學群第一順位後依商管 設計 應用科技 生活應用學群排序 ; 第二輪取各學群第二順位, 依設計 應用科技 生活應用 商管學群排序 ; 其餘依此類推 需求項目中在安全名單內者, 依規劃額度上限核配 初審小組完成全校性教學儀器設備審查及排定優先序後, 送專則小組審議, 經充份討論後確定之 環球技術學院九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責第四次 35

37 會議 ( 附件九 ): 本校九十六年度第次專責小組會議討論決議, 九十七年度之規劃係以教育部獎補助款 29,960,000 元, 本校自籌款 15%,(4,494,000 元, 為配合學校改名科技大學需要, 提升各項教學績效指標 ), 總計 34,454,000 元, 為計算基準 實際執行金額, 則依教育部核配獎補助款調整各項總金額, 並依序執行至各項總經費為止 若無法執行到之項目, 則停止執行採購 各項經費若有結餘或變更, 依規定辦理相關作業程序 資本門之圖書館自動化 圖書期刊 教學媒體及其他 ( 省水器材 實驗實習 校園安全設備及環保廢棄物設施 ), 若執行有結餘, 則流用至資本門儀器設備項執行 97 年度整體發展經費原規劃預估如下 : 教育部 配合款 合計 資本門 60% 70% 17,976,000 元 3,145,800 元 21,121,800 元 經常門 40% 30% 11,984,000 元 1,348,200 元 13,332,200 元 合計 29,960,000 元 4,494,000 元 34,454,000 元 資本門經費各項目經討論後, 分配金額及比例如下 ( 含本校自籌款 ): 項目內容說明金額 ( 元 ) 佔資本門比例 一 各所系科中心之教學及研究設備 二 圖書館自動化及圖書期刊 教學媒體 三 教學研究及學生事務與輔導相關設備 四 其他 * 各系科及研究中心教學儀器設備等 * 圖書館自動化相關設備 (728,702 元 ;3.45%) * 圖書期刊 軟體 (3,495,658 元 ; 16.55%) 15,630, % 4,224, % * 社團活動等相關設備 422, % * 實驗實習設備 (168,000 元 ) * 校園安全 (234,650 元 ) * 環保廢棄物處理設備 (846,000 元 ) 844, % 合計 21,121, % 97 年度獎補助款之規劃與分配, 係由各需求單位依中長程發展計畫 建立系科特色及強化評鑑指標提出需求, 經初審後, 送交專責小組討論, 審核 36

38 經費之分配, 使獎補助款之運用皆能符合本校中長期發展計畫 : (1) 充實教學設備, 強化學生專業實作能力及發展系科指標特色, 如 : 金融理財中心教學設備 3D 電腦輔助商品設計教室設備 環境品質分析實驗室設備 餐旅資訊系統教室設備 虛擬攝影棚設備 生理功能實驗室設備 美髮設計專業教室 等等 本項經費佔資本門之 74.0%, 高於 60% 之基本規定比例, 期望加強建立各系專業特色 (2) 擴充並提昇圖書 期刊 資料庫之質與量, 支援師生教學 研究與學習需求 圖書館自動化及圖書期刊 教學媒體等之經費佔資本門之 20.00%, 高於 10% 之基本規定比例 (3) 獎勵教師編纂教材 製作教具 改進教學 研究 研習 進修 著作 升等送審, 以改善教學及師資結構 本項經費佔經常門之 50%( 不含自籌款金額 ), 高於 30%( 不含自籌款金額 ) 之基本規定比例 ( 二 ) 經常門經費分配原則與程序 經常門經費之申請, 係由各系教師依本校中長程校務發展計畫目標及實施內容, 規劃並申請經常門需求, 送請經常門經費初審小組進行初審 於有關獎補助教師與行政人員之初審小組有二, 由研究發展處產學中心 人事室 教務處等單位所組成, 以及由行政會議指定若干委員代表組成, 依據環球技術學院獎助改善師資經費運用辦法及環球技術學院獎助行政人員進修研習經費運用辦法進行評估, 研究發展處產學中心負責評估 研究案 著作案 兩項目之案量並估計年度所需經費, 人事室負責教師 研習案 進修案 及 升等送審 等三項目之案量並估計年度經費, 教務單位三組負責教師 改進教學 編纂教材 及 製作教具 之申請案評量並估計年度所需經費, 以及由另一小組對行政人員之進修 研習與提升技能等申請案憑量並估計年度所需經費 初審小組依以上前述審查作業原則, 就各教師之需求來進行初步審查與預編經費規劃 其後, 並將初審結果再行交付校教評會與行政會議審議, 由校教評委員基於本校發展特色目標進行複審 另有關學生事務與輔導工作相關經費經獎助學輔工作經費運用審查小組初審後, 送整體發展獎補助經費辦理學生事務與輔導工作協調會議討論 最後, 再行召開整體發展經費專責小組會議, 審核並確認各項經費之規劃, 並依據會議決議併同支用計畫書報陳教育部核備 經常門規劃及審查作業流程如下, 各細項分工規範於本校 教育部補助私立技專院校整體發展經費校內作業協調會議 ( 附件七 ): 37

39 經常門執行 : 需求單位 人事室 產學中心 研發處 會計室 校長 本校為審慎妥善規劃教育部獎補助整體發展經費之運用, 歷經多次會議討論, 就經常門部份概述如下 : 1. 依 環球技術學院九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責第三次會議 決議, 於 日召開第一次初審會議 九十六學年度第一次獎助改善師資經費運用審查會議 ( 附件十 ), 討論著作 研究 研習 升等送審 改善教學 進修 編纂教材及製作教具等各項之經費分配原則及比例 2. 依 環球技術學院九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責第三次會議 決議 ( 附件八 ), 於 日召開第一次初審會議 九十六學年度第一次獎助行政人員進修研習經費運用審議委員會 ( 附件十一 ), 討論行政人員相關業務研習 進修及提升技能等各項之經費分配原則及比例 3. 於 召開本校九十六學年度第四次教師評審委員會 ( 附件十二 ), 各校教評委員依據第一次初審會議再進行校內複審 4. 於 召開本校第三十二次行政會議 ( 附件十三 ), 各位委員依據第一次初審會議再進行校內複審 5. 於 召開 九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責小組第四次 38

40 會議, 通過議案包括 : 本校自籌款百分比 資本門預算分配及優先順序及經常門預算 ( 同資本門附件九 ) 6. 於 召開 九十七年度整體發展獎補助經費辦理學生事務與輔導工作協調會議 ( 附件十四 ), 會議決議本計畫活動主軸以 促進學生適性揚才 自我實現 為題, 進行規劃, 其餘事項依相關規定辦理 教育部及本校自籌款規劃預估經費及比例如下 : 教育部自籌款合計資本門 60% 17,976,000 元 70% 3,145,800 元 21,121,800 元經常門 40% 11,984,000 元 30% 1,348,200 元 13,332,200 元合計 29,960,000 元 4,494,000 元 34,454,000 元 經常門經費比例 不含自籌款金額 項目 比例 改善教學與師資結構 ( 占經常門經費 30 %以上) 50% 5,992,000 元 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5 %以內) 3% 359,520 元 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2%) 2% 239,680 元 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 0% 0 元 其他 45% 5,392,800 元 經常門經費分配應依學校發展需要之重點, 針對各教學單位研究 研習 進修 著作 升等送審 改進教學 編纂教材 製作教具等項目與學生事務與輔導, 及行政人員進修研習現況等需要編列 本校獎補助整體發展經費使用分配, 經常門各項經費分配比例基本原則如下 不含自籌款金額 : 1. 改善教學與師資結構 : 占經常門 30% 以上 2. 行政人員相關業務研習及進修 : 占經常門 5% 以內 3. 學生事務與輔導 : 占經常門經費 2% 4. 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 5. 其它 ( 補助助理教授以上專任教師薪資 ) 以上訂定之各項經費比例, 仍須視每年度本校重點特色之發展方向, 責由專責小組會議再行討論確定之 而本年度為更有效落實經費使用目標, 除前述預算分配比例原則外, 本校更基於各項申請經費專案審查, 擬定一優先審核及經費分配作業原則, 即 : 1. 為積極提升本校助理教授以上師資比例, 故對於改善教學與師資結構此一項目中研究 研習 進修 著作 升等送審 改進教學 編纂教材及製作教具等八大類中, 將研究 著作 進修等三類列為重點, 符合本校中長程校務發展計畫目標, 並配合各申請單位評鑑缺失改進 ( 或因應 2007 年教育 39

41 部評鑑 ) 者 2. 行政人員研習 進修及技能提升, 以與業務有密切且直接關係之研習為主, 並優先鼓勵取得專業證照之研習訓練, 其次進修部份以大學及碩士課程為主, 且需與目前擔任之職務有密切且直接之關係 3. 因應助理教授以上師資延聘不易, 故薪資補助以助理教授以上教師為主 4. 為積極推展落實學輔工作, 營造溫馨友善之校園環境, 遂以促進學生適性揚才與實現自我為活動規劃之主軸 值此, 基於戮力達成本校改名科技大學之校務推動目標, 及前述各項審查作業原則下, 經專責小組審議後, 通過學校自籌款為 15%, 本年度各類經費分配情形如下 : 1. 改善教學與師資結構 :43.70% 2. 行政人員相關業務研習及進修 :2.62% 3. 學生事務與輔導 :1.95% 4. 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ):2.77% 5. 其它 ( 補助助理教授以上專任教師薪資 ):48.96% 經常門經費各項目經討論後, 分配金額及比例如下 ( 含本校自籌款 ): 項目需求金額 ( 元 ) 一 改善教學與師資結構 ( 占經常門經費 30 %以上 ) 二 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5 %以內) 三 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2% 佔經常門比例 研究 : 1,500, % 研習 : 600, % 進修 : 900, % 著作 : 1,200, % 升等送審 : 700, % 改進教學 : 200, % 編纂教材 : 592, % 製作教具 : 300, % 項目佔經常門總比例 43.7% 359, % 2.62% 266, % 1.95% 四 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 380, % 2.77% 五 其他 ( 如補助現有教師薪資等 ) 6,714, % 48.96% 13,712, % 100% 註 1: 九十六學年度第一次獎助改善師資經費運用審查會議 詳附件十 註 2: 九十六學年度第一次獎助行政人員進修研習經費運用審議委員會 詳附件十一 40

42 註 3: 九十六學年度第四次教師評審委員會 詳附件十二 註 4: 第三十二次行政會議 詳附件十三 註 5: 環球技術學院獎助改善師資經費運用辦法 詳附件三 註 6: 環球技術學院獎助行政人員進修研習經費運用辦法 詳附件四 註 7.: 九十七年度整體發展獎補助經費經常門辦理學生事務與輔導工作協調會議 詳附件十四 註 8: 環球技術學院學生事務與輔導工作經費編列基準表 詳附件十五 ( 三 ) 97 年度整體發展經費分配 綜合以上 ( 一 ) ( 二 ) 之資本門 經常門經費分配原則與程序, 本校經常門經多次會議充份討論, 於九十六年度獎補助整體發展經費專責小組第四次會議確認通過 97 年度整體發展經費規劃, 並彙整經費分配如下 : 97 年度整體發展經費規劃 教育部自籌款合計資本門 60% 17,976,000 元 61.5% 2,65,800 元 20,741,800 元經常門 40% 11,984,000 元 38.5% 1,728,200 元 13,712,200 元合計 29,960,000 元 4,494,000 元 34,454,000 元 資本門經費比例 項目 比例 教學儀器設備經費 ( 至少占資本門經費 60 %以上) 73.5% 15,250,132 元 圖書期刊及教學媒體經費 ( 應達資本門經費 10 %) 20.4% 4,224,360 元 學生訓輔及學生社團器材經費 ( 應達資本門經費 2 %) 2.0% 422,436 元 其它 4.1% 844,872 元 資本門經費各項目分配金額及比例 ( 含本校自籌款 ) 項目內容說明金額 ( 元 ) 佔資本門比例 一 各所系科中心之教學及研究設備 * 各系科及研究中心教學儀器設備等 15,250, % * 圖書館自動化相關設備二 圖書館自動化及 (728,702 元 ;3.45%) 圖書期刊 教學 * 圖書期刊 軟體媒體 (3,495,658 元 ;16.55%) 4,224, % 三 教學研究及學生事務與輔導相關 * 社團活動等相關設備 422, % 設備 41

43 四 其他 * 實驗實習設備 (168,000 元 ) * 校園安全 (234,650 元 ) * 環保廢棄物處理設備 (846,000 元 ) 844, % 合計 20,741, % 經常門經費比例 不含自籌款金額 項目 比例 改善教學與師資結構 ( 占經常門經費 30 %以上) 50% 5,992,000 元 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5 %以內)3% 359,520 元 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2%) 2% 239,680 元 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 0% 0 元 其他 45% 5,392,800 元 經常門經費各項目分配金額及比例 ( 含本校自籌款 ) 項目 需求金額 ( 元 ) 佔經常門比例 研究 : 1,500, % 研習 : 600, % 一 改善教學與師資進修 : 900, % 結構 ( 占經常門著作 : 1,200, % 經費 30 %以上) 升等送審 :700, % 改進教學 :200, % 編纂教材 : 592, % 製作教具 : 300, % 二 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5 %以內 ) 三 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2% 四 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 五 其他 ( 如補助現有教師薪資等 ) 項目佔經常門總比例 43.7% 359, % 2.62% 266, % 1.95% 380, % 2.77% 6,714, % 48.96% 13,712, % 100% 42

44 二 相關組織會議資料與成員名單 ( 一 ) 專責小組組織辦法 成員名單與相關會議紀錄本校訂有 環球技術學院教育部獎補助整體發展經費規劃及運用辦法, 明訂專責小組由校長擔任召集人, 其他專責小組成員有副校長 教務長 學務長 總務長 研究發展長 圖書資訊服務處處長 人事主任 會計主任 共同暨通識中心主任及各系科教師代表擔任小組成員 專責小組每年度依實際需要召開會議, 以討論 審核教育部獎補助整體發展經費分配及運用等相關議題 * 環球技術學院教育部獎補助整體發展經費規劃及運用辦法 詳附件二 * 九十六年度獎補助整體發展經費專責小組第三次會議紀錄 詳附件八 * 九十六年度獎補助整體發展經費專責小組第四次會議紀錄 詳附件九 43

45 ( 二 ) 經費稽核委員會組織辦法 成員名單與相關會議紀錄本委員會置委員七人, 並請各系就未兼行政且非教育部獎補助整體發展經費專責小組成員 環球技術學院第三十次校務會議修正 詳附件十九之教師中推選出代表一名, 再由全校教職員工選舉產生, 委員任期為一年, 連選得連任, 連任以兩次為限, 總務長 會計主任不得入選, 必要時得列席說明 本委員會置主任委員, 則由委員互選之 本委員會之設置以代表全體教職員明瞭校內經費運用情形為原則, 對於審計會計執掌不得抵觸, 其執掌如下 : 1. 關於各項經費收支 預算執行及營造購置事項, 得為對內之查核 2. 關於現金出納, 得查詢其處理情形 3. 關於校產添置租賃或讓售事項之得當與否得加以審議 4. 關於財物上增進效率及減少不經濟支出事項, 得就所見會同主管人員提請校長決定施行 5. 審查年度決算案 6. 根據本條第一項各款職責, 本委員會得商請會計室提供有關之會計報告, 以備參考 * 環球技術學院經費稽核委員會設置辦法 詳附件四 * 環球技術學院經費稽核委員會名單 詳附件十六 * 九十五學年度第二學期第一次經費稽核委員會議紀錄 詳附件十七 * 九十六學年度第一學期第一次經費稽核委員會議紀錄 詳附件十八 * 環球技術學院第三十次校務會議紀錄 詳附件十九 44

46 ( 三 ) 獎助教師獎勵辦法 相關會議紀錄與出席人員名單改善師資訂定之相關會議出席人員 八十八學年度第三次校教評會議通過 許校長舒翔教務主任葉燉烟訓導主任徐正能總務主任吳豐帥夜間部主任陳志生委員陳建宏 陳大鈞 林荔華 陳宗仁 李宗倚 孫瑞陽 獎助改善師資經費運用辦法 八十八學年度第二次校務會議通過後實施 許校長舒翔主任秘書吳俊彥教務主任葉燉烟訓導主任徐正能總務主任吳豐帥夜間部主任陳志生進修專校主任吳來信生涯導航中心主任王佩文總教官孔岳中人事主任林三立會計主任鍾錦文電算中心主任蔡武宏圖書館主任施孟隆產學合作教育中心主任林益民國貿科主任曾紀壽銀保科主任林顯達資管科主任楊聰仁企管科主任沈健華財稅科主任許純碩商文科主任黃瑞吉會統科主任丁誌魰視傳科主任陳仁政應外科主任廖宜隆合作社經理林顯富教師代表林正芳 王憲斌 劉建慧 鄭經文 黃麗夙 陳建宏 張惠君 林其祥 柯婷文職員代表張心華 林淑文 45

47 獎助改善師資經費運用辦法 第三十一次校務會議修正 (96.07) 校長許舒翔教務長葉燉烟學務長吳賢文總務長張志誠研發長吳豐帥主任秘書王佩文學術主管代表吳清豐 林信州教師代表丁崑健 林信山 劉建慧 張李曉娟 李欽明 ( 代 ) 許淑婷 陳昶旭 謝淑玲 林慶利職員代表林慧文列席人員如下 : 進修院校校務主任林顯達人事室主任陳志生會計室主任鍾錦文通識教育中心主任林建昌軍訓室主任黃全城會計系主任陳玉真環境資源管理系主任林達雄公關事務設計系主任李建宏商品設計系主任李安勝秘書室公共事務中心主任吳朝森教務處課務組組長曾惠珠 * 環球技術學院獎助改善師資經費運用辦法 詳附件三 * 八十八學年度第三次教師評審委員會會議紀錄 詳附件二十 * 八十八學年度第二次校務會議紀錄 詳附件二十一 * 第三十一次校務會議會議記錄 詳附件二十二 肆 預期成效一 本年度規劃具體措施 ( 詳填附表一至十 ) ( 一 ) 附表一經費支用內容 ( 二 ) 附表二資本門經費支用項目 金額與比例表 ( 三 ) 附表三經常門經費支用項目 金額與比例表 ( 四 ) 附表四資本門經費需求教學儀器設備規格說明書 ( 五 ) 附表五資本門經費需求圖書自動化設備規格說明書 ( 六 ) 附表六資本門經費需求軟體教學資源規格說明書 ( 七 ) 附表七資本門經費需求教學研究及學生事務與輔導相關設備規格說明書 ( 八 ) 附表八資本門經費需求其它項目規格說明書 ( 九 ) 附表九經常門經費需求項目明細表 ( 十 ) 附表十經常門經費改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 明細表 46

48 二 預期實施成效 ( 一 ) 資本門 經費使用單位金融系會計系資訊管理系企業管理系行銷管理系視覺傳達設計系公關事務設計系商品設計系 預期實施成效 1. 設備整合運用 2. 加強實務學習 3. 加強社區經營 4. 建立夥伴關係 本系於 94 與 95 年度採購會計資訊之最新軟體, 但與目前之硬體搭配情形不甚理想 上課之效果與效率極差, 為提升學生之上課品質, 擬汰換部分舊有設備更換部分電腦相關設備, 以符合上課需求 學生藉由相關專業課程的學習和各實驗室中的實作訓練, 可習得相關專業資訊管理技能 學生可藉由各實驗室之工具製作實務專題, 作為進入資訊管理相關的職場做準備 教師亦可利用各實驗室之設備, 進行個人之研究, 以及執行產官學合作的專案計畫 1. 可提升專業教室使用率達 80% 2. 強化專業教室教學功能, 促進學生專業知能學習, 提高專業證照的通過率 1. 提供學生實際佈置 操作商展設備 實作商展流程 2. 提供教師產學案中學生到台北世貿中心參展前訓練之設備 3. 提供學生專題使用, 培養學生良好的團隊合作精神 溝通能力 4. 展示種相關技能檢定 ( 如門市服務 ) 之術科規範及相關教具 5. 提供學生進行禮儀訓練的會場及設備 6. 提供學生進行商務談判的會場及設備 7. 提供學生進行溝通演練的會場及設備 8. 提供學生進行國際觀體驗的會場及設備 1. 改善本系數位多媒體資源整合不足問題 2. 改善學生專題實務操作新媒材表現之可能性 3. 提供數位媒體課程新媒材表現之研究發展 4. 配合產學合作發展新媒體素材之應用 本專業教室將訓練學生具有公關活動企劃與主題設計及公關活動之環境視覺設計等的專業實務能力, 並配合公關公司實習專業教室搭配, 讓學生有公關活動企劃與主題實務設計訓練的機會 對於本系教學之助益係屬於全面性, 有效提升設計效率, 並建立本系特色, 達成快速設計及 3D 實務輸出中心, 設立之目標 47

49 環境資源管理系所 生物技術系 商務科技管理系 觀光與餐飲旅館系 幼兒保育系 美容造型設計系 學務處課指組 ( 教學研究及學生事務與輔導設備 ) 圖資處圖書管理組 1. 訓練學生具備污染分析實驗技術及環境規劃設計技術 2. 與業界合作進行環境污染之評估 環境規劃設計, 承接相關環境品質評估分析及環境規劃設計之計畫 3. 應用研究及環境相關分析評估規劃研究 本系之教學與研發, 已有相當成效, 再補充本案之儀器設備後, 不但有利教學, 讓畢業生就業多元且容易, 更因研發的升級, 預期可接更多的產學案, 也更能本系之特色, 當然, 對招生業務必有相當的助益 1. 支援教師授課與學生實習 2. 支援產學合作案與學校重點特色計劃案 3. 支援育成中心計劃案 4. 支援證照訓練與考照 1. 計畫可大力提昇本系旅館專業服務品質, 尤其提昇本系普通高中畢業生校外實習及就業之餐旅服務技能 2. 經由設備提及學長制的加強輔導, 應可大幅提昇本系學生餐旅服務證照考試比例 3. 提昇本系畢業生具餐旅電腦資訊管理的專業實務能力, 以滿足目前及未來餐旅界所需的數位化管理專長需求 4. 廸立本校特色休閒教學與校園休閒環境改善 1. 專業設備購置可有效協助本系爭取各項產學計畫與對外拓展 2. 強化幼保相關專業技能之專業教學設備, 可凸顯本系專業之特色, 同時可訓練學生專業教保服務之技巧 3. 奠定本系學生未來就業 升學對外競爭能量, 完善教學設備讓學生更具專業一技之長 4. 教學空間與設備數量充足, 可讓學生更有效的學習專業教保技能, 結合校外機構志工服務, 成為雲林地區專業教保指標校院 1. 專業設備購置可有效協助本系順利執行多項產學計畫與對外拓展 2. 訓練學生考照使用, 增加學生考照儀器使用熟悉度以提高過照機率 3. 強化專業技術之專業教學儀器, 可凸顯本系專業之特色, 同時可訓練學生專業技術服務之技巧 4. 奠定本系學生未來就業 升學對外競爭能量, 完善教學設備讓學生更具專業一技之長 5. 教學空間與設備數量充足, 可讓學生更有效的學習專業技術, 配合本系教師課於技術輔導, 多參與校外競賽位本校爭光 提昇學生參與社團活動之意願, 吸引領新血加入, 發展社團特色, 藉由活動之參與培養團隊合作, 服務學習之能力 1. 提高館藏量 2. 支援教學研究及達成各系平均專業期刊 21 種 48

50 3. 提供本校師生優良的學習 / 討論環境 總務處環境規劃及管理中心 1. 實驗實習設備 -- 提升實驗 / 實習場所安全防護及急救設備 2. 校園安全設備 建構校園緊急求救系統, 提升校園災害防救功能, 維護師生校內活動安全 3. 環保廢棄物處理設備 -- 資源有效再利用, 結合校園環境資源及教學觀摩, 盡而提升校園環境綠美化及環保政策之推廣 49

51 ( 二 ) 經常門 支用項目 一 改善教學與師資結構 ( 占經常門總經費 30% 以上 ) 二 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5% 以內 ) 三 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2%) 四 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 五 其他 ( 如補助現有教師薪資等 ) 預期實施成效說明 1.97 年度預期研究與著作案達 126 案以上 2.97 年度有關商管 應用科技 設計與生活應用方面的研習活動與研討會 8 場次, 校外研習超過 40 人次 3.97 年度教師升等方面, 升等為教授者 1 人以上, 副教授者 2 人以上, 助理教授者 12 人以上 新聘方面, 副教授 1 人, 助理教授 4 人 4.97 年度獎勵進修教師, 預期 97 年度全時進修進修教師人數 10 人以上 5.97 年度改進教學案達 15 案以上, 編纂教材達 20 案以上, 製作教具達 18 案以上 1.97 年度鼓勵同仁積極提升專業能力, 取得專業證照, 預計有 12 件 2.97 年度鼓勵同仁進修, 預計申請進修同仁將達 2 位以上 3.97 年度舉辦職能研習 2 場次, 鼓勵同仁參加校外研習, 提升本職學能, 預計有 15 人次 1. 辦理藝文活動, 培養人文素養 2. 辦理創意活動, 培養學生創新能力 3. 實施新生定向輔導, 發展正確的人生觀, 體認教育 生活方式 工作環境等之間的關係 4. 進行生涯輔導與職業輔導, 以協助學生規劃完善的就業與生涯發展方向 搭配各系資本門需求規劃, 完整呈現各專業教室需求, 發揮系科辦學特色 1.97 年度延聘優秀師資 5 人, 全校專任教師人數達 207 位, 全校生師比維持在 32:1 以下 2.97 年度在內升與外補策略下, 改善師資結構, 專任助理教授以上師資達 48.79% 伍 檢附中長程校務發展計畫乙份 50

52 陸 相關附件資料一 本年度規劃具體措施 ( 附表一至十 ) ( 一 ) 附表一經費支用內容 ( 二 ) 附表二資本門經費支用項目 金額與比例表 ( 三 ) 附表三經常門經費支用項目 金額與比例表 ( 四 ) 附表四資本門經費需求教學儀器設備規格說明書 ( 五 ) 附表五資本門經費需求圖書自動化設備規格說明書 ( 六 ) 附表六資本門經費需求軟體教學資源規格說明書 ( 七 ) 附表七資本門經費需求教學研究及學生事務與輔導相關設備規格說明書 ( 八 ) 附表八資本門經費需求其它項目規格說明書 ( 九 ) 附表九經常門經費需求項目明細表 ( 十 ) 附表十經常門經費改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) 明細表二 環球技術學院教育部獎補助整體發展經費規劃及運用辦法三 環球技術學院獎助改善師資經費運用辦法四 環球技術學院行政人員進修研習經費運用辦法五 環球技術學院經費稽核委員會設置辦法六 環球技術學院九十七年度教育部獎補助整體發展經費各系 ( 科 ) 所預算編列初審會議紀錄七 教育部補助私立技專院校整體發展經費校內作業協調會議紀錄八 環球技術學院九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責小組第三次會議紀錄九 環球技術學院九十六年度教育部獎補助整體發展經費專責小組第四次會議紀錄十 九十五學年度第一次獎助改善師資經費運用審查會議紀錄十一 九十五學年度第一次獎助行政人員進修研習經費運用審議委員會紀錄十二 九十六學年度第四次教師評審委員會會議紀錄十三 九十六學年度第三十二次行政會議紀錄十四 九十七年度整體發展獎補助經費辦理學生事務與輔導工作協調會議十五 環球技術學院學生事務與輔導工作經費編列基準表十六 環球技術學院經費稽核委員會名單 1

53 十七 九十五學年度第二學期第一次經費稽核委員會議紀錄十八 九十六學年度第一學期第一次經費稽核委員會議紀錄十九 環球技術學院第三十次校務會議紀錄二十 八十八學年度第三次教師評審委員會會議紀錄二十一 八十八學年度第二次校務會議紀錄二十二 第三十一次校務會議會議記錄二十三 環球技術學院請採購規定與作業流程 2

54 附表一 經費支用內容 (* 下列表格所稱獎助款係指績效型獎助款 ) (* 填表數字以整數為準, 小數點不予計算 ) 97 年度獎補助款經費明細 補助款 (1) 獎助款 (2) 總預算 (3)=(1)+(2) 自籌款 (4) ( 獎補助款 15 %以上) 總經費 (5)=(3)+(4) $14,298,776 $15,661,224 $29,960,000 $4,494,000 $34,454,000 資本門 經常門 補助款 60 %獎助款 60 % 自籌款 (70%) 補助款 40 %獎助款 40 % 自籌款 (30%) 金額 $8,579,266 $9,396,734 $2,765,800 $5,719,510 $6,264,490 $1,728,200 合計 $20,741,800 $13,712,200 占總經 費比例 60.20% 39.80% 註一 : 資本門及經常門, 各佔獎補助款總預算 ( 不含計畫型獎助 )60 %及 40 % 註二 :10 %以上自籌款 ( 不限定經常門及資本門的比例 ) 註三 : 本年度自籌款 4,494,000 原規劃 70%,3,145,800 元屬資本門 ;30%,1,348,200 元屬經常門 因須將單價一萬元以下之物品, 歸類為經常門中 改善教學之相關物品, 故自資本門需求項目中剔除一萬元以下項目, 轉列於經常門中 合計自籌款中由資本門移出 380,000 元 資本門及經常門中自籌款預算分別為 2,765,800 元及 1,728,200 元 3

55 附表二 資本門經費支用項目 金額與比例表 是否支用重大修繕維護工程 是,$, 占資本門 %( 註一 ) 否 項 目 獎補助款 自籌款 金額比例 ( % ) 金額比例 ( % ) 一 各所系科中心之教學及研究設備 ( 至少占資本門經費 60 %以上 不含 自籌款金額 ) 二 圖書館自動化及圖書期刊 教學媒體 ( 應達資本門經費 10 % 不含自 籌款金額 ) $13,302, % $1,947, % $3,595, % $629, %% 三 教學研究及學生事務與輔導相關設備 ( 應達資本門經費 2 % 不含自 籌款金額 ) $359,520 2 % $62, % 四 其他 ( 省水器材 實習實驗 校園安全設備與環保廢棄物處理 無障礙空間設施等 ) $719,040 4 % $125, % 合計 $17,976, % $2,765, % 4

56 97 年度資本門經費分配及優先順序表 優先序號大項目名稱申請單位分配金額備註 儀器設備 :1. 依優先序 經費執行至 15,250,132 元 2. 實際執行金額, 將依教育部核配金額調整之 0001 金融理財中心教學設備金融系 150, D 電腦輔助商品設計教室設備 商品設計系 2,632, 環境品質分析實驗室設備環境資源管理系所 976, 餐旅資訊系統教室設備觀光與餐飲旅館系 735, 公關活動設計教室設備公關事務設計系 生理功能實驗室設備生物技術系 914, 感覺統合教室設備幼兒保育系 1,331, 會計事務實驗室設備會計系 905, 虛擬商城專業教室設備商務科技管理系 736, 美髮設計專業教室美容造型設計系 903, 虛擬攝影棚設備視覺傳達設計系 1,419, 外語悠遊 (Yo-yo) 學習園區之基礎設備 應用外語系 863, 商展模擬實驗設備行銷管理系 664, 實習旅館設備觀光與餐飲旅館系 60, 中小企業現場模擬實驗室教學設備 企業管理系 106, 會議展演訓練教室設備觀光與餐飲旅館系 187, 中小企業產學與經營個案發展研究中心教學設備 企業管理系 309, 競賽技能專業訓練教室設備美容造型設計系 234, 商務談判模擬實驗室設備行銷管理系 271,500 5

57 0020 企業駐診中心教學設備金融系 636, 餐服暨調酒教室設備觀光與餐飲旅館系 166, 中小企業創意與行銷實驗室教學設備 地方產業資訊整合實驗室教學設備 企業管理系 133,000 資訊管理系 1,574, 美容暨美體專業教室設備 美容造型設計系 234, 美髮暨整體造型專業教室設備 美容造型設計系 31, 行銷管理系教學設備 行銷管理系 200, 化學分析實驗室設備 生物技術系 541, 外語悠遊 (Yo-yo) 學習園區之電腦設施一 應用外語系 945, 金融教學資訊化中心教學設備 金融系 1,288, 彩妝專業教室設備 美容造型設計系 81, 時尚造型專業訓練教室設備 美容造型設計系 234, 金融系教學設備 金融系 750, 外語悠遊 (Yo-yo) 學習園區之電腦設施二 應用外語系 846, 商業智慧實驗室教學設備資訊管理系 1,481, 外語悠遊 (Yo-yo) 學習園區之周邊設備及雙語環境設施 應用外語系 535, 資訊菁英訓練中心教學設備 資訊管理系 154, 專題伺服器實驗室教學設備 資訊管理系 459, 網路應用實驗室教學設備 資訊管理系 870, 專題製作室實驗室教學設備 資訊管理系 529, 項 25,912,000 圖書館自動化設備 : 優先序 0001 至 728,702 元 ( 圖書館 ) 6

58 0001 圖書館自動化設備圖書館 1,099,200 教學研究及學生事務與輔導相關設備 : 優先序 0001 至 422,436 元 0001 學生事務與輔導相關設備學務處課指組 476,700 圖書期刊軟體 教學媒體 : 優先序 0001~0009 至 3,495,658 元 0001 中文圖書 0002 多媒體 0003 西文圖書 0004 中文期刊 0005 西文期刊 0006 中文資料庫 0007 西文資料庫 0008 中文圖書 0009 其他 - 電子書 0010 中文圖書 圖書館 600,000 圖書館 250,000 圖書館 360,000 圖書館 495,000 圖書館 975,000 圖書館 240,000 圖書館 680,000 圖書館 900,000 圖書館 150,000 圖書館 1,000,000 其他 ( 省水器材 實習實驗 校園安全設備與環保廢棄物處理 無障礙空間設施等 ): 優先序 0001~0003 至 844,872 元 0001 環保廢棄物處理設備 總務處環境規劃及管理中心 846, 實驗實習設備生物技術系 168, 校園安全設備生輔組 234,650 資本門經費需求總額 34,386,550 註 : 1. 實際執行金額, 則依教育部核配獎補助款調整各項總金額, 並依序執行至各項總經費為止 2. 各項經費若有結餘或變更, 依規定辦理相關作業程序 7

59 附表三經常門經費支用項目 金額與比例表 項 目 一 改善教學與師資結構 ( 占經常門經費 30 %以上 不含自籌款金額 ) 二 行政人員相關業務研習及進修 ( 占經常門經費 5 %以內 不含自籌款金額 ) 三 學生事務與輔導相關經費 ( 占經常門經費 2% 不含自籌款金額 ) 研究 $1,500,000 研習 $600,000 進修 $9,000,000 著作 $1,200,000 升等送審 $700,000 改進教學 $200,000 編纂教材 $592,000 製作教具 $300,000 獎補助款 自籌款 金額比例金額比例 研究 %研究 $0 研究 0 % 研習 5.01 %研習 $0 研習 0 % 進修 7.51 %進修 $0 進修 0 % 著作 %著作 $0 著作 0 % 升等送審 5.84 %升等送審 改進教學 1.67 %改進教學 編纂教材 4.94 %編纂教材 製作教具 2.50 %製作教具 $0 升等送審 0 % $0 改進教學 0 % $0 編纂教材 0 % $0 製作教具 0 % 合計 $5,992,000 合計 %合計 $0 合計 0 % $359, % $0 0 % $239, % $26, % 內容說明 ( 分配原則 審查機制說明 ) 本項經費之分配與審查, 依本校獎助改善師資經費運用辦法辦理, 經教務處 研發處與人事室等三單位召開會議, 就本校現況與未來發展進行規劃, 並將結果送校教評會討論, 再提專責小組審議, 主要著重在著作 研究與進修 獎助教師校外研習 教師升等審查費 教師升等 教師編纂教材 製作教具 與教師取得專業證照及實務經驗等之獎勵 本項經費之分配與審查, 依本校獎助行政人員進修研習經費運用辦法辦理, 經獎助行政人員進修研習經費運用審議委員會召開會議, 就本校行政人員結構與行政業務需要進行規劃與審查, 並將結果送學校行政會議討論, 再提專責小組審議, 主要著重於行政人員參加研習 進修與技能提昇等 1. 辦理藝文活動, 培養人文素養 2. 辦理創意活動, 培養學生創新能力 3. 實施新生定向輔導, 發展正確的人生觀, 體認教育 生活方式 工作環境等之間的關係 4. 進行生涯輔導與職業輔導, 以協助學生規劃完善的就業與生涯發展方向 8

60 四 改善教學之相關物品 ( 單價一萬元以下之非消耗品 ) $0 0% $380, % 五 其他 $5,392, % $1,321, % 總計 $11,984, % $1,728, % 經常門經費中支用於前述兩項之餘額, 用於補助助理教授以上教師之薪資 註七 : 請另填經常門經費需求項目明細表 ( 附表九 ) 註八 : 自籌款 ( 不限定經常門比例 ) 9

61 附表四 資本門經費需求教學儀器設備規格說明書 (* 各項採購單價請參照中信局聯合採購標準 ) 優先序項目名稱規格數量預估單價預估總價用途說明使用單位備註 金融理財中心教學設備 財富規劃管理系統 1. 每日國內外股匯市資訊. 2. 國內 海外基金資訊總覽 : 約 2700 多檔. 3. 基金績效檢視及排名 ( 進階 ): 與國際大盤指數 10 檔投資標的同時績效比較 國內外基金排行榜, 圖形及樹狀顯示排列, 清楚明瞭並快速掌握投資狀況與最佳投資標的. 4. 各家投資型商品百科 : 可檢視各家保險公司投資型商品內容特色 費用率 連結標的等資訊, 知己知彼出擊致勝. 5. 行銷寶典 : 快速連結行銷 DM 及簡報資訊, 協助銷售及成交. 6. 理財精靈 ( 試算 ): 房貸 基金 標會等試算. 7. 客戶管理 ( 智慧 CRM): 客戶 / 家族完整資料管理, 名單列印.. 8. 財富管理 / 資產配置 : 建立客戶投資基金組合, 掌握投資績效 , ,000 教學用金融系 10

62 9. 停損 停利設定及自動警示提醒 10. 投資統計管理及分析報表 : 輸出 Word,Excel,Html,Jpg 等格式列印, 進階統計 分析, 並可直接 , 提供投資保戶最 新資料. 11. 系統設定功能 : 包含線上傳輸更新 備份 / 還 原等 12. 需提供單機 6 人版 13. 授權期間 : 參年授權服務 D 電腦輔助商品設計教室設備 設備規格 1. 成型方式 : 熱融成型 2. 成型每層厚度 : 快速模式 0.35mm 含以下, 一般模式 0.3mm 含以下 RP 快速成型機, 細緻模式 0.2mm 含以下 3. 成形體積 :200*200*300 mm 含以上 4. 連結埠 : 支援網路連線 :TCP/IP 100/10 base T, 1 1,660,000 1,660,000 教學實習用 商品設計系 自動擷取 IP 位置, 亦可手動輸入 5. 符合 CE 規格認證 6. 機台不用校正水平即可開始作業 7. 模型不用二次進行烘乾或滲透或照射等硬化 11

63 穩壓器 數位式超音波清洗機 處理 8. 模型建構中, 如果遇材料匣用盡時, 可更換材料匣繼續完成模型, 不需中斷 9. 電力 : 採用 VAC, 60Hz, 15A max 或 VAC,50/60Hz, 7A max 控制軟體 1. 須支援 STL 檔案格式 2. 軟體可支援成型路徑編輯 3. 支援系統 :Windows NT / Windows 2000 / Windows XP 材料規格 1. 採用符合環保的物理變化 ABS 熱熔技術成型 2. 具有晶片紀錄的成型材料 ABS 自動充填匣 1. 容量 : 3 KVA( 含以上 ) 2. 輸入電壓 : 1Φ2W 110V±15% 3. 輸出電壓 : 1Φ2W 110V±2% 4. 輸出頻率範圍 : 60HZ±5% 6. 輸出電壓可調範圍 : ±10 % 1. 使用電原 :110V 2. 洗淨功率 :300W 3. 洗淨頻率 :46KHZ( 含以上 ) 4. 內槽容積 :10.5L( 含以上 ) 5. 內槽尺寸 :295*240*150 m/m SUS 304 不锈鋼 ( 含以上 ) 1 10,000 10, ,500 19,500 配合 RP 輸出機使用 配合 RP 輸出機使用 商品設計系 商品設計系 12

64 6. 外槽尺寸 :320*265*280 m/m 鋁合金 5052 材質 ( 含以上 ) 7. 電熱系統 :200W( 含以上 ) 8. 時控系統 :1 分 ~99 分 數位式時間控制 9. 溫控系統 : 室溫 C~99 C 數位式溫度控制 10. 不鏽鋼清洗籃 排水管及防塵蓋 雷射切割機 1. 雷射源 : 60 watt sealed CO 2, 水冷 2. 鐳射能量控制 :1~100% 手動和軟體控制 3. 雕刻速度 :0~1200mm/s( 含以上 ) 4. 重複定位精度 :<0.025mm( 含以下 ) 5. 雕刻深度 :0~20mm( 含以上 ) 6. 工作溫度 :10~35 ( 含以下 ) 7. 支援圖形格式 :BMP PLT AI DXF... 等 9. 雕刻面積 :500mm*700mm( 含以上 ) 10. 解析度 :0.025mm(1200dpi 含以上 ) 11. 工作濕度 :5%~95%( 無凝水 ) 12.Cam software 切割軟體 13. 旋轉軸裝置 ( 含介面及控制軟體 ) 14. 電源 :AC220V±10% 50Hz( 含安裝 ) 15. 輔助裝置 : 吸風機與排風裝置 ( 含系統完整安 1 473, ,000 教學實習用 商品設計系 裝 ) 桌上型線鋸機 1. 切割能力 : 軟木 80mm, 硬木 50mm, 鐵 10mm, 銅鋁 20mm( 含以上 ) 2. 消耗電力 : 90w 3 20,000 60,000 3D 模型製作與裁切 商品設計系 13

65 桌上型鑽床 D 專業繪圖工作站 3. 持續使用時間 : 30 min( 含以上 ) 4. 切割往復速度 : m/min( 含以上 ) 5. 工作臺尺寸 : 200x200 mm( 含以上 ) 6.24 齒及 14 齒帶鋸各一條 7. 電源 : 110v/60hz( 含安裝 ) 1. 最大鑽頭尺寸 : 13mm( 含以上 ) 2. 主軸行程 : 150mm 3. 主軸到工作檯距離 : 450mm( 含以上 ) 4. 工作臺尺寸 : 520x350mm( 含以上 ) 5. 工作臺固定槽寬 : 16mm 6. 主軸轉速 : rpm 7. 鑚削馬力 : 1hp 以下 8. 電源 : 110v/60hz 1. 處理器 : Intel Core 2 Duo E6600 Processor/ 2.4 GHz, 4 MB L2 2. 晶片組 : 採用 Intel 975X chipset 晶片組 3. 系統記憶體 :2GB(1G*2) 667 MHz ( 可支援最大 8 GB DDR2-667 ECC 記憶體 ) 4.HDD: 250 GB 7200 rpm SATA 3.0Gb/s 系統內建 Serial ATA 控制器, 支援 RAID 0/1/5/10( 無須再插介面卡 ) 5.16X DVD+/-RW 燒錄機 6. 三組 PCI 插槽, 一組 PCI Express x1 插槽, 一 2 30,000 60,000 3D 模型鑚孔 5 50, , 年度招生人數增額 5 名, 另配合控制 RP 與雷射切割機控制用電腦 商品設計系 商品設計系 14

66 組 PCI Express x16 slot (x4 functionality) 插槽, 一組 PCI Express x16 graphics 插槽 7. 提供六個擴充塢 ( 內部 3.5 :2 個 外部 3.5 : 1 個 外部 5.25 :3 個 ) 8. 介面 : 顯示卡 :ATI FireGL V MB PCIe Graphics 內建 Integrated PCIe Gigabit Ethernet NIC 9. 通過 ISV 認證並且支援可同時安裝第二片 PCIe 顯示卡 10. 提供 460 Watt( 含 ) 以上之電源供應器 11. 輸入裝置 : 提供 104 鍵中英文鍵盤 ( 具倉頡 注音 ), 需與主機同廠牌 12. 外觀 : 翻轉式直立型機殼, 可轉換成桌上型機種 13. 光碟機可隨之作 90 度翻轉呈水平擺設, 免用工具 (Tool Free) 維護 14. 提供資產管理軟體 其提供瀏覽器介面之系統管理工具 吋 LCD 液晶顯示器 16. 網路型系統還原卡, 即插即用 : 免重新規劃硬碟 ; 安裝作業系統及應用軟體, 網路同步對拷可鏡像檔安對拷 17. 得標後需檢附原廠經銷授權及三年連帶保固 15

67 證明正本 ( 針對本案 ), 並提供原廠型錄正本 ; 為維護本校權益, 本案不接受廠商自行組裝之無廠牌繪圖工作站主機 ( 主機 主機板 螢幕 鍵盤 滑鼠需同一廠牌 ) 18. 含網路 電源架設所需材料線材及施工 1. 雕刻面積 :700*350mm 含以上 2. Z 軸最大行程 :200mm 含以上 3. 最大速度 :600MM/MIN 含以上 4. 最大馬力 :900W 含以上 桌上型 CNC 三軸雕铣機 5. 定位精度 :0.08mm 含以上 6. 刀具 : 可挾持直徑 4mm-8mm 7. 電源規格 :AC220V/60HZ 8. 三軸控制器,RS232 傳輸介面環境品質分析實驗室設 備防火手套 防火毯 安全眼鏡 實驗安全設備組 廢液儲存桶(20L)2 只 耐酸鹼手套 1 100, ,000 教學實習用 商品設計系 1 15,000 15,000 實驗安全環管系 氣體鋼瓶 6 立方米 6 10,000 60,000 教學實驗環管系 烘箱 150L( 含以上 ) 1 25,000 25,000 教學實驗環管系 冰箱容積 450L( 含以上 ) 1 20,000 20,000 教學實驗 ( 藥品 / 樣 環管系 16

68 品保存 ) 藥品櫃木製, cm( 含以上 ) 2 15,000 30,000 教學實驗環管系 化學實驗器材組 加熱攪拌器 鋼鐵台 ( 底座 cm) 不鏽銅棒 雙支用滴定管夾 單孔分液漏斗架 雙孔漏斗架 三叉夾 ( 夾幅 95mm, 附活動接頭夾 ) 固定夾( 夾幅 15mm 以上 ) 燒杯夾(34cm 以上 ) 三角燒瓶夾(34cm 以上 ) 坩鍋夾(50cm 以上 ) 試管架(PP 材質, 12 孔 ) 藥勺組( 不鏽鋼製, 大中小各 1 只 ) 鑷子組 (18cm,2 只 ) 酒精溫度計組(-20~110 C, 0~150 C 各 1 支 ) 染色壺( cm 以上, 附蓋 ) 矽膠安全吸球 三腳架 抽氣過濾裝置( 含過濾錐形瓶 抽氣管 布氏漏斗直徑 11cm 以上 橡膠塞 ) 等加熱室溫 ~350 C( 含以上 ) 最高轉速 1500rpm( 含以上 ) 20 10, ,000 教學實驗環管系 2 12,500 25,000 教學實驗環管系 高流量微粒採樣器檢測 PM10, 流量 30L/min 以上 1 260, ,000 教學實驗環管系 精密電子天平精密度 10ug( 含以上 ) 1 225, ,000 教學實驗環管系 靜電中和器不銹鋼電極, 可撓曲彎管,110V 1 24,000 24,000 教學實驗環管系 17

69 防震實驗桌 mm( 含以上 ), 含隔風窗 1 36,000 36,000 教學實驗環管系 微粒分徑採樣裝置檢測 PM ,500 56,500 教學實驗環管系 餐旅資訊系統教室設備 a. 初級基礎訂位 進階訂位 b. 訂房及租車 c. 客戶管理系統 直客 團體 國旅 帳務 d. 自動開票 開票 FareX 電子機票作業 e. 網路應用 旅遊保險 網路訂房 f.48 片還原卡 1. 支援之作業系統 :DOS/Windows 旅行社票務管理系統 NT Me 2000 XP 等立即復原格式和即插即用 且 不預佔硬碟空間 2. 安裝保護卡 和 首次網路硬碟對拷 均 1 296, ,000 餐旅資訊教學用 觀餐系 不需放入安裝磁片 能遠端遙控開關單一與群組之電腦電源並支援 網路安裝且支援檔案格式對拷和硬碟對拷 多重開機設定 : 由老師端可更改所有的學生端任 一作業系統開機為預設開機作業系統, 並且可以 更改等待時間 ( 含以上 ) g.32 位使用者 ; 授權三年 ( 含以上 ) 18

70 Intel Xeon 四核心 1U 1.6GHz 2GB RAM 中階伺服器 146GB SAS 二顆 Windows 2003 Server 作業系 1 130, ,000 統 ( 含以上 ) 一. 平台式教學廣播主控器 1 台 廣播教學系統二. 教學廣播中繼器 1 台 1 150, ,000 三. 教學廣播控制外接盒 :15 盒 ( 含以上 ) CPU:AMD*2( 含以上 ) RAM:2G( 含以上 ) 硬碟 :100GB ( 含以上 ) 個人電腦 DVD 燒錄 ( 含以上 ) 3 26,000 78,000 內建網路功能 鍵盤 滑鼠 含網路及電源施工 液晶顯示器 液晶顯示器 :19 吋寬螢幕 ( 含以上 ) 3 10,500 31,500 彩色印刷 HP 彩色多功能輸出器 雷射 1 50,000 50,000 多功能輸出 公關活動設計教室設備 餐旅資訊 教學用 餐旅資訊 教學用 餐旅資訊 教學用 餐旅資訊 教學用 餐旅資訊 教學用 觀餐系觀餐系觀餐系觀餐系觀餐系 教師電腦 CPU: Core 2 Dual E GHz 1066FSB( 含以上 ) 記憶體 :2GB( 含以上 ) 1 51,500 51,500 教學用公關系 19

71 學生電腦 硬碟 :250G/7200 轉 ( 含以上 ) 光碟燒錄機高階 3D 繪圖顯示卡 : 內建 256MB DDR2( 含以上 ) 含 22 吋液晶螢幕 ( 含以上 ) 多媒體喇叭含電源及網路施作 CPU: Core 2 Dual E GHz( 含以上 ) 記憶體 :2GB( 含以上 ) 硬碟 :250G/7200 轉 ( 含以上 ) 含 17 吋液晶螢幕 ( 含以上 ) 多媒體喇叭含電源及網路施作 30 25, ,000 教學用公關系 展示櫃 6 尺 *30*180cm( 含以上 ) 1 12,000 12,000 教學用公關系 生理功能實驗室設備 1. 主機功能 : 需至少能連接四組生理測試探頭, 實驗操作 且能在同一畫面執行四種相同或相異探頭之量 精確調製 多功能細胞檢測儀 測, 方便追蹤比對 ; 每一組生理檢測探頭量測值, 至少需有四種不同顯示方式 1 859, ,200 測試樣品, 並檢 生技系 2. 生理彈性功能測試 : 真空吸引式 ; 彈性吸力 測細胞生 20~450 毫巴 ; 彈性測試時間至少 0~300 秒 理功能 20

72 3. 生理油脂含量測試 : 光學反射法 ; 量測值 : 0~325μg/cm 2 以上 1.600*75*75/90cm 單水槽 專用 PP 一體成型 水槽邊桌 5±0.5mm 厚的進口耐酸鹼水槽 化驗龍頭採用實驗室專用銅質粉體烤漆而成, 立式三口化驗龍 1 55,000 55,000 學生實習用 生技系 頭 感覺統合教室設備 RGB 燈光球池 圓形光纖瀑布 三色鹵素燈光 ( 紅綠藍 )30w 2 組球池規格 CM( 含以上 ) 含 5000 顆透明球 DC 12V 長 120cm( 含以上 ) 18 個 RGB LED 閃爍組光纖直徑 1.0 可外接控制盒 a. 單獨控制 LED b. 每組自由混色 c. 可聲控 1 60,000 60,000 教學用幼保系 1 70,000 70,000 教學用幼保系 觸覺光毯 DC 12V cm( 含以上 ) 可外接控制盒 a. 單獨控制 LED 1 40,000 40,000 教學用幼保系 21