理念 聯合國兒童基金會 ( 下稱本會 ) 自 1946 年成立以來, 致力改善全球兒童的生活, 實踐兒童權利, 希望每一位兒童都可享有生存 發展 受保護和參與權 本會亦以教育兒童認識自己的權利為目標, 並期望兒童除了解自己身處的環境外, 亦放眼世界, 認識全球各地兒童受剝削的狀況, 反思自己的責任和
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1 聯合國兒童基金香港委員會 教學活動庫 戰爭與兒童
2 理念 聯合國兒童基金會 ( 下稱本會 ) 自 1946 年成立以來, 致力改善全球兒童的生活, 實踐兒童權利, 希望每一位兒童都可享有生存 發展 受保護和參與權 本會亦以教育兒童認識自己的權利為目標, 並期望兒童除了解自己身處的環境外, 亦放眼世界, 認識全球各地兒童受剝削的狀況, 反思自己的責任和義務, 為有需要的兒童發聲, 改變社會 本會希望本冊能為老師 社工或其他教育工作者提供教學建議, 活動步驟 課後工作紙等實用的教材, 使之成為日常教學的一部分 如何使用本冊 本冊內的所有教學活動, 均歡迎任何老師 社工 家長或其他教育工作者參考, 用作教學用途 每個活動均有明確的教學目標 所需時間以及適合的學生年齡, 如有需要, 可自行調適 個別活動要求學生作較劇烈的活動, 請在活動進行前確定學生的體能情況 如有需要, 可只抽取本冊內的一部分活動, 結合其他科目的教學活動一起進行 本冊內的活動均以激發學生思考為目標, 老師可用提問方式引導學生深入思考, 唯答案難有對錯之分, 老師宜以開放的態度教學, 並鼓勵同學多聆聽不同的意見 聯絡我們 如對本冊子有查詢或意見, 請與本會聯絡 ( 電話 : / 電郵 :edu@uncief.org.hk) 鳴謝以下學校為本教學冊擔任顧問 ( 排名不分先後 ): 香港青年協會李兆基小學樂善堂梁黃蕙芳紀念學校慈雲山聖文德天主教小學五邑鄒振猷學校 1
3 教學主題 : 戰爭與兒童 2
4 戰爭與兒童 有用資料 在武裝衝突中, 超過百分之九十的死傷者是平民, 其中有一半是兒童 由於武裝衝突, 全球有超過二千萬兒童被逼離開家園, 逃到別的國家成為難民, 有的則留在自己的國家, 流離失所 過去十年, 全球有超過二百萬兒童因武裝衝突而失去性命 全球有至少六百萬兒童因捲入武裝衝突而受傷或永久傷殘 因為武裝衝突, 全球有一百萬兒童失去家人或成為孤兒 每年有八千至一萬名兒童誤中地雷, 以至死亡或永久傷殘 全球估計有三十萬十八歲以下的兒童, 在三十個不同的戰役區成為童兵 性暴力一直是武裝衝突的禍害 1994 年, 盧旺達發生種族衝突, 當地十二歲以上的生還婦女, 差不多全都遭受過不同形式的性暴力 ( 資料來源 : 3
5 活動一 : 戰爭距離我多遠 時間 : 十五分鐘所需物資 : 人物字卡 ( 見附件 1) 適合年齡 : 十歲或以上活動適合人數 : 不限建議單元 : 小學常識科 : 了解世界與資訊科技年代 初中綜合人文科 : 文化與承傳 高中通識科 : 全球化 目標 : 1. 讓同學反思自己及世上其他人與戰爭的關係 步驟 : 1. 老師請一位同學出來, 手持 戰爭 的字牌, 站在教室的前方 2. 老師請五位同學出來, 請他們分別手持不同字牌 : 埃塞俄比亞兒童 阿富汗士兵 美國總統奧巴馬 五十年代出生的香港人 你自己 3. 如同學對以上的地方不熟悉, 可作簡單介紹 4. 各同學分別按自己的角色, 站在教室中任何一個地方, 以表示自己與 戰爭 的距離 5. 老師邀請同學分享為何要站在該地方, 如果站得特別遠或近, 請同學解釋一下原因 6. 各角色與戰爭均有不同程度的關係 : (1) 埃塞俄比亞兒童 : 距離戰爭很近, 因受戰爭影響, 會有飢餓 貧窮 失學的情況, 更可能被徵召當童兵 (2) 阿富汗士兵 : 距離戰爭很近, 被任命上前線作戰, 隨時有生命危險, 許多時得逼不得已殺人 (3) 美國總統奧巴馬 : 雖然身不在戰場, 但有能力操控戰爭的發生, 他指派士兵往前線, 掌控人的生死 (4) 五十年代出生的香港人 : 沒有經歷過戰爭, 但上一代曾受日本侵華的洗禮, 受貧窮 失學的影響, 亦是戰爭的間接受害人 (5) 你自己 : 距離戰爭最遠, 只間接從電視 書本 電影了解戰爭的禍害 7. 老師跟同學解說, 無力掌控戰爭的人, 通常身在戰爭的最前端, 身受其害 ; 而有能力掌控的, 卻往往在遠方作決策 戰爭的禍害, 亦常影響到下一代人 8. 老師與同學討論下列問題 : (1) 身處香港的我們, 是如何得到有關戰爭的知識的?( 電視 報紙 電影 ) (2) 從這些媒介中, 我們學到有關戰爭的知識與現實會否有距離? 為什麼? (3) 為什麼我們要了解戰爭? 這對我們有什麼幫助? (4) 戰爭與兒童有什麼關係? 4
6 活動二 : 當你逃避戰爭災難的時候 時間所需物資 : 二十分鐘 : 逃難 工作紙( 見 附件 2) 適合年齡 : 十歲或以上活動適合人數 : 四十人以下建議單元 : 小學常識科 : 了解世界與資訊科技年代 初中綜合人文科 : 文化與承傳 高中通識科 : 全球化 目標 : 1. 幫助同學設身處地想像難民的生活 步驟 : 1. 老師問同學: 如果香港發生了戰爭, 大家只有五分鐘逃走, 你們會帶些什麼離開? 2. 老師派發工作紙, 紙上有一些物品, 同學以數目 1 至 9 在紙上寫下他們的重要性 1 為最重要,9 為最不重要, 如此類推 3. 工作紙上有以下物品 : 家人合照 港幣 食水 衣服 護照 急救藥物 乾糧 課本 信用卡 4. 時間過後, 老師請同學分享一下自己的選擇 5. 老師與同學討論以下問題 : (1) 同學認為有哪一些東西是必不可少? 有哪些是可有可無? 為什麼? (2) 戰爭發生的時候, 人們的生活與平時有何不同? 有什麼缺乏? (3) 這些缺乏如何影響同學的選擇? (4) 這些東西在戰爭時的重要性與平時有何不同? 例如, 平常我們常常備有的信用卡, 在戰爭時還有用處否? 為什麼? 5
7 活動三 : 齊過地雷陣 時間 : 四十五分鐘所需物資 : 尼龍繩 地雷標誌圖卡 ( 見附件 3) 剪刀 膠紙 白板及筆 計時器 眼罩, 老師亦可在網上找尋一些被地雷所炸傷的兒童之照片適合年齡 : 十二歲或以上活動適合人數 : 四十人以下建議單元 : 小學常識科 : 了解世界與資訊科技年代 初中綜合人文科 : 文化與承傳 高中通識科 : 全球化 目標 : 1. 讓同學感受被地雷所害的兒童的生活 步驟 : 1. 老師事前先準備好場地, 在地上劃出 地雷區, 並用膠紙在地上貼上多個 地雷標誌 ( 見附件三 ), 代表該地點有地雷 2. 上課時, 老師告訴同學, 世上許多兒童被地雷炸至傷殘, 不能過正常的生活 3. 老師把同學分為四至五組, 每組四人 4. 老師請每組自行決定以下角色 : (1) 兩位被地雷炸掉一手一腳的兒童 ; (2) 一位被地雷炸壞雙眼的兒童 ; (3) 一位健全兒童 5. 扮演被地雷炸掉一手一腳的同學須用繩索綁住手腳, 盲眼的同學須戴上眼罩, 模擬傷殘的戰爭兒童 6. 傷殘的同學可請組內的健全同學幫忙, 設法渡過地雷陣, 全組人不可踩中地雷, 亦不可踏出地雷範圍, 否則要重新來過 7. 每組度過地雷陣的時候, 老師從旁計時 8. 用最快時間安全度過的一組可獲禮物 9. 完成遊戲後, 老師可展示被地雷炸傷的兒童之照片, 與同學討論以下問題 : (1) 剛才的遊戲讓同學體驗短暫傷殘, 同學有何感受? (2) 遊戲的哪一個部分最困難, 哪一部分最容易? 為什麼? (3) 組內的健全同學扮演了什麼角色? (4) 為什麼兒童會那麼容易受地雷所傷害? (5) 在戰爭中的兒童受地雷所傷, 同學認為他們的人生會有什麼改變? 例如, 他們仍能上學嗎? 能做家務嗎? 長大後仍能結婚生子嗎? 能找到好的工作嗎? 老師提醒同學, 這些兒童大都生活於第三世界國家, 很多時候, 傷殘人士並沒有良好的復康設備 6
8 活動四 : 如果我是戰爭中的人民如果我是戰爭中的人民 角色扮演活動 時間 : 一小時所需物資 : 戰爭故事卡 ( 見附件 4) 適合年齡 : 十四歲或以上活動適合人數 : 三十人以下建議單元 : 小學常識科 : 了解世界與資訊科技年代 初中綜合人文科 : 文化與承傳 高中通識科 : 全球化 目標 : 1. 加深同學了解戰爭對兒童的不同方面之影響, 從而讓同學反思戰爭的禍害 步驟 : 1. 老師把同學分成四組, 每組七至八人 2. 每組同學獲派一份 戰爭故事卡, 同學閱後, 合作把卡排先後次序, 成為一個完整的故事 3. 同學有二十分鐘排演故事, 然後輪流表演 4. 同學表演後, 老師與同學討論以下問題 : (1) 比爾的故事 : - 比爾的家人在戰爭中被殺, 又見到屍橫遍野的景象, 他會有什麼感受? 這對他的日後的心理有什麼影響? - 比爾第一次殺人時, 他的感覺是怎樣的? - 加入軍隊做童兵對比爾的人生有什麼不良影響? - 這個故事讓你對戰爭有甚麼感想? (2) 沙華的故事 : - 為什麼軍隊會選擇在河邊埋下地雷? 河流對住在附近的人有什麼重要性? - 地雷與其他戰爭的武器有何分別? 為什麼戰爭結束後, 地雷仍會威脅着附近的人? - 誰人應負責清除地雷? 誰人應為沙華的意外負責? 為什麼? - 這個故事讓你對戰爭有甚麼感想? 7
9 (3) 阿密的故事 : - 為什麼阿密的母親堅持把他送到學校上課? 這對阿密的人生有什麼重要性? - 如果阿密不去英國, 留在阿富汗, 他的人生會有什麼不同? - 你認為阿密希望回到阿富汗嗎? 為什麼? - 這個故事讓你對戰爭有甚麼感想? (4) 加奧莎的故事 : - 如果加奧莎在軍用貨車上反抗, 會有什麼事發生? - 加奧莎的丈夫死去後, 她對家庭的責任有什麼不同? - 加奧莎的孩子如何受到這件事的影響? - 這個故事讓你對戰爭有甚麼感想? 8
10 附件 1: 人物字卡 戰爭 埃塞俄比亞 兒童 阿富汗士兵 9
11 美國總統奧巴馬 五十年代出生的香港人 你自己 附件 2: 逃難工作紙 10
12 姓名 : 班別 : 戰爭與兒童戰爭與兒童 工作坊工作紙 在你逃離戰爭災難的時候, 以下物件, 哪一樣重要? 請以 1 至 9 表示 1 為最重要,9 為最不重要 項目 重要性 家人合照港幣食水衣服護照急救藥物乾糧課本信用卡 11
13 附件 3: 地雷標誌圖卡 12
14 附件 4: 戰爭故事卡 (1) 比爾的故事 : 比爾十二歲, 他在塞拉里昂的一條小村落居住 在戰爭來臨前在戰爭來臨前, 他可以上學 學跳舞學跳舞 唱歌, 生活愉快 身邊的人都十分友善和平身邊的人都十分友善和平 他對美國的流行音樂很有興趣 快樂的生活並不長久, 塞拉里昂發生了內戰 當時軍隊仍沒有進駐比爾所住的村落, 他的生活還沒有受到影響, 可是他常常看見荷槍實彈的軍人在面前走過, 使他十分害怕 有一天, 比爾與同學一起走路上學 他出門不久, 家園就遭到了軍隊的侵襲 比爾在上學比爾在上學的路上聽到了炸彈爆炸聲和槍聲, 心知不妙, 趕忙跑回家中 他見到一片他見到一片悽慘的景象, 他的家人, 還有大部分的鄰居都死了 失去了家人, 比爾無所依靠, 他到了附近的一條村莊, 他在那兒遇到一群軍人 軍隊承諾照顧比爾, 給他食物 水和棲身的地方, 但他得加入軍隊做童兵, 比爾毫無選擇, 只有答應了 在軍隊裏, 比爾學習如何使用槍械 在戰場上, 司令只要喝一聲 這是我們的敵人, 比爾便要開槍殺掉他們, 他不可以反抗, 也不能問任何問題 比爾第一次殺人的時候, 他害怕極了, 手也震抖, 但習慣了以後, 比爾再也不害怕 比爾在軍隊待了兩年, 內戰才結束 比爾沒有家人比爾沒有家人 朋友, 他不想離開軍隊, 因為除了軍隊外, 他沒有地方可去 但是戰爭已結束了, 司令把他趕走, 他不知可以怎麼辦 13
15 (2) 沙華的故事 : 沙華十歲, 他與父母同住在阿富汗 他父親是一個教師他父親是一個教師, 母親是家庭主婦 戰爭來臨時候, 沙華全家人搬到阿富汗的南方避難 他們捨棄了自己辛苦建立的家園, 到了南方, 只有難民營可以收留他們 戰爭結束後, 沙華一家人回到原居地 他們發現房子已被美軍用炸彈摧毀, 他們傷心極了 沙華一家決定努力地重建家園, 沙華的父親向朋友借了一筆錢, 買來了建房子的材料 有一天, 母親叫沙華到附近的河去取水, 用作建房子之用 沙華到了河邊, 準備取水 忽然, 他聽到一聲巨響, 一團熾熱的火球在眼前爆開, 之後就不省人事了 原來整條河的流域都埋了地雷, 沙華意外中伏 他再醒來時, 躺在一所醫院裏, 母親在他的旁邊哭, 地雷把沙華的雙腿炸斷了 沙華在醫院治療, 三個月後回到家中後回到家中 發現一切都已改變了, 他再也走不動, 不能走路到學校去上課, 家務也不能幫忙了 他很傷心, 掛念受傷前美好的時光 14
16 (3) 阿密的故事 : 阿密於阿富汗居住, 家中有父母和一個姐姐 在戰爭來臨之前, 他的家園美麗 和平和平 友愛友愛 突然, 政府宣佈與俄羅斯開戰, 大家始料不及 開戰後, 阿密的父親決定參加軍隊, 與俄羅斯作戰 戰爭持續了十年之戰爭持續了十年之久 阿富汗戰勝了俄羅斯, 但阿密的父親在戰場中失蹤了, 沒有人能找到他 阿密的母親四處打聽, 也不知道他在那兒 有人告訴她, 阿密父親已在戰爭中死去, 當時阿密年紀還小, 得知父親的消息後, 全家人都十分害怕 阿富汗與俄羅斯的戰爭結束後一年, 阿密母親決定把他和姐姐二人送到附近的學校上課 那所學校是回教學校, 與阿密一家的宗教並不相符, 可是, 阿密的母親認為教育可以改變兩個孩子的人生, 便把家裏賴以維生的推土機賣掉, 籌到學費 阿密長大了, 十五歲時, 塔利班組織控制了阿富汗大部分的地區, 並與美國開戰 阿密的母親決定把他送到英國避難阿密的母親決定把他送到英國避難 阿密離家當天阿密離家當天, 全家人都哭了, 不知道何時再能相見 阿密的母親沒有錢給他買英國的機票, 他是從陸路和水路到英國的 在路上, 他渡過了沙漠 高山高山 日照雨淋, 飢寒交迫的三個月 最後, 阿密到了英國, 在倫敦住下來 他感到安全, 但不快樂 他仍掛念在阿富汗的母親和姐姐 15
17 (4) 加奧莎的故事 : 加奧莎 46 歲, 在伊拉克北部居住 她已婚, 並有三名子女 她每天在家照顧孩子, 而丈夫日間在一間士多工作丈夫日間在一間士多工作 一天早上, 伊拉克軍隊來到加奧莎的家, 他們把房子包圍起來, 把加奧莎一家人強迫送上一輛軍用貨車 車上車上, 加奧莎發現她的鄰居也在 到了一個軍營後, 軍人把男人聚集在一邊, 婦女和小孩聚集到另一邊 在營中, 軍人試圖把加奧莎的孩子帶走, 加奧莎哭了, 哀求軍人別這樣做, 可是加奧莎的丈夫已不在身邊丈夫已不在身邊 糾纏一番後, 軍人最後答應把孩子留給加奧莎 到了晚上, 加奧莎聽到人聲, 原來軍人把所有男人帶走了 她很害怕, 不知道自己的丈夫會遇到什麼事丈夫會遇到什麼事 到了第二天到了第二天, 有人說軍隊把男人們當作人質, 威脅政府停火 加奧莎和孩子們在軍營中生活困苦, 軍人每天只給每人一塊硬麵包, 很多人支持不住而死去了 晚上, 孩子們都在哭, 加奧莎十分擔憂, 不知道當人質的丈夫命運如何丈夫命運如何 過了兩星期, 伊拉克軍隊釋放了加奧莎和她的孩子, 而她的丈夫則不知所蹤 一個生還者告訴加奧莎, 她的丈夫已在營中遭到殺害 16
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
71 新約聖經的福音 3
信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73
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戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
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理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
- ( 青少年篇 ) ( ) 40043 32 12 10 (04)2229-1661 40043 32 12 11 (04) 2229-5550 (04) 2229-5607 10041 2 2 203 (02) 2371-1406 (02) 2371-1478 lourdes@ms42.hinet.net www.lourdes.org.tw 2015 9 2 台灣露德協會 6 8 9 12 16
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
理念 聯合國兒童基金會 ( 下稱本會 ) 自 1946 年成立以來, 致力改善全球兒童的生活, 實踐兒童權利, 希望每一位兒童都可享有生存 發展 受保護和參與權 本會亦以教育兒童認識自己的權利為目標, 並期望兒童除了解自己身處的環境外, 亦放眼世界, 認識全球各地兒童受剝削的狀況, 反思自己的責任和
聯合國兒童基金香港委員會 教學活動庫 中國兒童概況 理念 聯合國兒童基金會 ( 下稱本會 ) 自 1946 年成立以來, 致力改善全球兒童的生活, 實踐兒童權利, 希望每一位兒童都可享有生存 發展 受保護和參與權 本會亦以教育兒童認識自己的權利為目標, 並期望兒童除了解自己身處的環境外, 亦放眼世界, 認識全球各地兒童受剝削的狀況, 反思自己的責任和義務, 為有需要的兒童發聲, 改變社會 本會希望本冊能為老師
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
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洛比的簡單操作手冊 1 種類可辨識的單字打招呼 / 呼喚 關於洛比 種類可辨識的單字關於洛比 日常生活對話 種類可辨識的單字天氣 機器人 動作 種類可辨識的單字日常生活對話 特別的日子 2 請按住我的腳 種類可辨識的單字遊戲 種類可辨識的單字遊戲 小幫手 種類可辨識的單字小幫手 狀態 3 在標準模式下進行的遊戲 Hint 足球模式 4 升旗模式機智問答模式 5 計時模式 地雷遊戲模式猜拳模式 剪刀
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2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
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91 靈魂的一角遺留在北印 從北印回來, 沒有一個人是完整的
靈魂的一角遺留在北印 採訪 / 葉代芝 2005 12 2,500 爭取獨立 流亡到這裡的西藏難 民, 在刻苦的環境中胼手胝足, 建立起一個個屯墾區 90 希望,沒有句點 91 靈魂的一角遺留在北印 9 5 2.5 4 從北印回來, 沒有一個人是完整的 行動醫療團團長陳志福醫師, 為巡迴醫療團隊掌舵 30 周維正醫師是國合會的長期志工, 走過了三十多個國家, 在各個行動醫療團中, 常常可以看到他的身影
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2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
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3C 3C 8 3C 3C 3C 3C 01 03 05 07 11 13 15 19 21 25 3C 3C ᆃ ڌ Ҙ ѣ ᕇ ሀ 媽媽呢 而且你的左眼有黃斑部出血 的情況 需要注射眼內藥物 才能緩解出血 你的視力從1.0 降到0.2囉 長時間上網 生理上也出現眼 睛 肩頸 腰酸背痛等不適情 形 心理及生活更嚴重受影響 ĉ ĉ 低頭族預防手冊 3C 很好 破第二百關了 01 ቘ Ă ᔘ ѣ โ
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
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航班 : 搭乘長榮或中華航空期間 :2019 年 11 月 29 日至 2020 年 04 月 09 日報價適用 :2019/07/31 前預訂 此版報價是以華航訂位艙等 " T 艙 " 做為基準的報價表, 若訂到不同艙等則票價不同, 會產生不同的報價 此已含稅金 : 兩歲以上每人 NT$ 2200 ( 依航空公司公告為準 ) 此以下項目不包含 : (1) 本渡假村 Petit Club 適合 2-3
10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴
40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
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贊助機會 亞洲金融論壇吸引超過2,600名環球財金及商界高級行政人員及高層決策者參加 歡迎聯絡我們查詢推廣贊助或廣告事宜 歷屆贊助機構 亞洲 參加費用 正價 預早報名優惠 八折 1,100美元 880美元 8,600港元 6,880港元 於2015年11月30日或之前登入 www.asianfinancialforum.com 報名 即可享預早報名優惠 香港貿易發展局全球辦事處 亞洲 歐洲 巴塞羅那
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教 ( 天主教 台灣地區主教團主席 ) 吳若權 ( 作家 ) 陶 ( )
生命的價值 目錄 生命的價值 2 青少年問題面面觀 4 家庭教育的重要性 11 認識生命的價值與意義 18 墮胎是不尊重個體的生存權 28 栽培自我, 展現生命之光 40 生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教
Hella LED 前燈 日行燈 Hella
38 2012 4 472 汽車安全的人因工程 汽車改變了人們的生活, 但在便利的背後, 也帶來生命財產的損失 運用人因工程可以發展有效的安全對策, 減少車禍的發生與降低其嚴重性 1885 1908 1302,000 5,000 亮不亮有關係 daytime running light, DRL Hella 1977 20082011 LED 前燈 日行燈 Hella 2012 4 472 39 40
呼吸的牛仔褲 青春的成長故事 序言 青春之歌 19831984 2003 2000 2002 20042002 2005 20042002 霍玉英 香 教育學院副教授 香 兒童文學文化協會會長 目錄回來吧, 伙伴 010 獨船 024 黃金週末 044 溫柔天才 062 呼吸的牛仔褲 078 魚一樣的生活 100 麻煩你給我一個妹妹, 弟弟也行 118 青瓜瓶 138 在擁擠的人群中 154
為什麼要做佛事 一 前言
為什麼要做佛事 目錄 一 前言 2 二 什麼叫做佛事? 3 三 請出家人做佛事有什麼用處? 5 四 臨命終時怎麼辦? 6 五 亡靈是什麼? 9 六 誰該做佛事? 12 七 誦經做什麼? 15 八 拜懺做什麼? 18 九 放焰口做什麼? 20 十 人鬼之間的佛事? 22 為什麼要做佛事 一 前言 二 什麼叫做佛事? 二 什麼叫作佛事? 為什麼要做佛事 三 請出家人做佛事有什麼用處? 三 請出家人做佛事有什麼用處?
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
小學 元朗商會小學 五 梁兆綸 優異獎 小學 元朗商會小學 五 陳恩禧 優異獎 小學 元朗商會小學 五 鄧熙妍 優異獎 小學 元朗商會小學 五 連俊樺 優異獎 小學 元朗商會小學 六 賴曉盈 優異獎 小學 元朗商會小學 六 林尉彤 優異獎 小學 元朗商會小學 四 吳凡 優異獎 小學 元朗商會小學 四
組別 學校 年級 同學姓名 獎項 小學 上水宣道小學 五 蔡欣琳 冠軍 小學 中華基督教會協和小學 ( 長沙灣 ) 五 伍祉澄 亞軍 小學 香港嘉諾撒學校 五 陳明安 季軍 小學 上水宣道小學 六 蔡中儀 優異獎 小學 上水宣道小學 六 彭凱羚 優異獎 小學 上水宣道小學 六 蘇靖藍 優異獎 小學 上水宣道小學 六 衛綽妍 優異獎 小學 中華基督教會大澳小學 五 黃雪穎 優異獎 小學 中華基督教會大澳小學
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聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
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2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
年輕的夢想 聖嚴法師與李鍾桂的對話 年輕的夢想 時間 : 一九九九年三月二十七日地點 : 臺北國父紀念館主持人 : 陳月卿 ( 華視企劃室經理 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 李鍾桂 ( 救國團主任 ) 青年代表 : 莊焜吉 盧雲玲 陳月卿 : KTV
年輕的夢想 目錄 年輕的夢想 2 相互學習無距離 4 獨立走出自己的路 9 塑造有希望的人生 13 服務與奉獻是快樂的泉源 16 年輕的夢想 聖嚴法師與李鍾桂的對話 年輕的夢想 時間 : 一九九九年三月二十七日地點 : 臺北國父紀念館主持人 : 陳月卿 ( 華視企劃室經理 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 李鍾桂 ( 救國團主任 ) 青年代表 : 莊焜吉 盧雲玲 陳月卿 : KTV 年輕的夢想
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
SA2016_ExhibitionSalesBrochure_web_TC
9 ACM SIGGRAPH 會議 : 2016 年 12 月 5-8 日 展覽 : 2016 年 12 月 6-8 日 澳門威尼斯人, 澳門 SA2016.SIGGRAPH.ORG 贊助商 主辦方 SIGGRAPH Asia 2016 SIGGRAPH Asia 6,000 㙯, SIGGRAPH Asia 2016 12 5-8 2016 12 6-8, 6,000 SIGGRAPH Asia
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
24% 9% 9% % (20%) (13%) (10%) (5%) (5%) 32% ( ) 7% % 2.7% % 10% 220. 衞 % 9.5% %
第十二條平等享用健康護理設施 1. 2. 1 香港婦女的健康狀況 215. 羣 216. 2001 1 000 5.0 1 000 4.2 19 78.7 84.7 2002 19 10 4.2 217. 2001 57% 19 2002 80 24% 9% 9% 218. 2000 21 349 45% (20%) (13%) (10%) (5%) (5%) 32% ( ) 7% 219. 2000
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理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
CommonWealth Parenting 146 ( ) 沉經濟變遷 不山不市,居民多是過客CommonWealth Parenting 146生命悲歌:我住的地方不是 家 現象篇
The Society of Publishers in Asia 2016 Awards for Editorial Excellence 亞洲出版業協會 2016 年度卓越新聞獎 提名作品 親子天下 74 期 The Society of Publishers in Asia 2016 Awards for Editorial Excellence 亞洲出版業協會 2016 年度卓越新聞獎 這不只是竹東的故事
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33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE
抓到重點 + 專注力, 做事有效率 GPS You Can Change Your Way of Working Just by Changing Your Way of Thinking 高橋政史 著 黃玉寧 譯 前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE 8 12 1930 60 3 Steve Jobs 你所需要的是技巧? 還是思考方法?
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
目錄 序 前言 戀愛也要學習嗎 誰教過我們怎去愛 3 第一章 初遇愛情 暗黑魅影 戀愛札記 落寞的愛情獨腳戲 10 求愛行動 戀愛札記 當示愛成了傷害 夢中的他 戀愛札記 分清愛慕與傾慕 情約一天 戀愛札記 無名分的戀人之實 第二章 戀愛萬象 我未成年 戀愛札記 當衝動主宰意
前言 誰教過我們怎去愛? 2013 16.8% 5.4% 4 5 目錄 序 前言 戀愛也要學習嗎 誰教過我們怎去愛 3 第一章 初遇愛情 暗黑魅影 戀愛札記 落寞的愛情獨腳戲 10 求愛行動 戀愛札記 當示愛成了傷害 夢中的他 戀愛札記 分清愛慕與傾慕 情約一天 戀愛札記 無名分的戀人之實 第二章 戀愛萬象 4 18 30 120 我未成年 戀愛札記 當衝動主宰意識 132 兼職情人 戀愛札記 走一條不同的路
曲周县 2018 年公开招聘中小学教师笔试成绩及拟进入面试人员名单 考场考号报考科目笔试成绩是否进入面试 第一考场 01 初中语文 67 是 第一考场 02 初中语文 0 第一考场 03 初中语文 63 是 第一考场 04 初中语文 63 是 第一考场 05 初中语文 58 第一考场 06 初中语文
曲周县 2018 年公开招聘中小学教师笔试成绩及拟进入面试人员名单 考场考号报考科目笔试成绩是否进入面试 第一考场 01 初中语文 67 是 第一考场 02 初中语文 0 第一考场 03 初中语文 63 是 第一考场 04 初中语文 63 是 第一考场 05 初中语文 58 第一考场 06 初中语文 72 是 第一考场 07 初中语文 70 是 第一考场 08 初中语文 76 是 第一考场 09 初中语文
A A A I have a dream A 故事緣由 100 μm a
A 夢細胞工房 三度空間細胞培養 故事 5 A Dream A 38 2014 11 503 A A A I have a dream A 故事緣由 100 μm 0.000001 20 a 2014 11 503 39 尋找適合幹細胞培養的環境, 尤其是一個三度空間的環境, 對於讓細胞表現出正常的特性格外重要 1960 1980 40 2014 11 503 50 μm 3D 41 2014 11
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
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1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
佛化長青手冊 緣起
佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
39% % 李兆基博士大紫荊勳賢 10
旺角 香港 39%7.61 5.48 38% 4.89 3.54 李兆基博士大紫荊勳賢 10 38% 44% 3% The H Collection 62% 11 18 12 進行發展中物業及已建成主要存貨, 樓面總括如下 : 項目數目 集團自佔實用 / 樓面面積 ( 百萬平方呎 ) ( 註一 ) 備註 ( 甲 ) 可於二零一八年銷售之樓面 : 1. 24 1.1 2. 6 0.6 ( 乙 ) 市區項目
66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!
64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢
Beginner1
海恩的中文課 hǎi ēn de Zhōngwén kè Lesson 1 1. I, he, she, it, you(male), you(female) 2. us, them you(plural) 3. is/ am 4. and 5. possesive article 6. friend, wife, husband, boyfriend, girlfriend 7. younger
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學中六試後補課 2017.03.06 2017.03.07 2017.03.08 2017.03.09 2017.03.10 ENG-YSK ENG-YSK 0 8 :3 5-0 9 :1 5 MTH-CCH ENG-TMS ENG(2 )-HSK( 非 CHM GP) ENG-YSK ENG-YSK 0 9 :1 5-0 9 :5 5 MTH-CCH ENG-TMS ENG(2
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
愛上傲嬌老師目次第十七課男人的恢復力是很好的004 第十八課喝酒,是最容易喝出感情的012 第十九課男人急起來,是可以不擇手段的055 第二十課到底,他是可以被打敗的111 第二十一課結果,他才是最後的那個人143 第二十二課這個人,從來都是屬禽獸的162 尾聲好一隻占有慾強大的獸181 屈雲番外愛上甜味棉花糖183 2 古承遠番外 新黑夜裡總會有顆星199 李悠然番外 新週而復始的一天205 屈雲番外
NCKU Magazine 主編的話 校長的話 大事記 合力寫校史 觀點 發現成大 夢想成大 榕園記事 1998 Amartya Sen human development expanding real or substantive freedoms 人文創新與社會實踐計畫 臺南市四個
44 促進健康平等與社區增能, 共創大學新人文典範 人文創新與社會實踐計畫 促進健康平等與社區增能, 共創大學新人文典範 人文創新與社會實踐計畫 人文社會科學中心主任戴華人文創新與社會實踐計畫行政與實踐整合平臺研究助理吳郁婷 不同環境, 不同利基, 不同限制, 大臺南各地發展出不同生活方式, 這些差異我們稱之為城鄉差距 這些差距中, 究竟哪些是正面的地方特色, 有哪些是觀念或制度造成的不平等? 全方面追求發展的大臺南,
2016-2017 04-05 06 07-08 09 10 11 12-13 14 15-16 17 17 18-19 20-26 27-29 30-32 33-35 36-37 37-38 39-40 40 41-42 42-43 44 45-47 48 49-51 51 52-53 54-55 56 57 58 59 60 2001 9 2002 1 896 1989 1989 8 Peninsula
Microsoft Word CABLE TV's Facts and Figures (May 2015).doc
有線電視各頻道之觀眾層面 (1) CABLE TV VIEWERS' PROFILE BY CHANNEL (1) 過去 7 日曾收看任何有線電視頻道 Watched Any CABLE TV in Past 7 Days 昨天曾收看任何有線電視頻道 Watched Any CABLE TV Yesterday 總數 (12-64 歲 )TOTAL (aged 12-64)^ 836 16% 640
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9月 衣 甚麼是 園 校 綠優 劃 計 證 認 0月 食 月 食 綠優校園認證計劃 是由中華 8 月 住 0 月 住 月 行 8 環保小知識 月 行 環保成績表 0 綠戰士 環保教育 網站介紹 電力有限公司 中電 主辦 希望向同學們推 如何使用 這手冊 廣環保的重要性 讓你們可以從小培養綠色 生活習慣 並與家人和同學攜手保護環境 為 拯救地球出一分力 學校 姓名 主辦機構: 合作夥伴: 班別 ( )
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
Lomography interior-part 4 跨.pdf
Part 04 Chapter 15 Chapter 16 Chapter 17 Chapter 18 Chapter 19 Chapter 20 Lomography Lomography15 Chapter 246 15 Polaroid 600 Film Polaroid SX- 70 Polaroid 600 Film 1. Polaroid SX-70 F8 Polaroid 636 closeup
三 有情世界 57 人人都當環保警察 57 把仇恨留在過去 60 從兩岸伸出友誼的手 63 心靈環保解仇恨 66 把怨仇一筆勾銷 69 到窮國當義工 72 閏七月的鬼月禁忌 75 不棄養狗 78
方外看紅塵 社會關懷 目錄 一 善願人生 3 分清楚該不該要 3 不放棄自己 6 忍辱者多福 9 不必靠整形建立自信 12 買彩券行善 15 戒菸做善事 18 以禪修戒毒 21 別為貪念打假球 24 節慶不是玩樂天 27 二 人我和諧 30 將心比心接納病人 30 善待外勞 33 難教的學生是活教材 36 與惡鄰和平相處 39 拆穿詐騙集團謊言 42 擔憂學生請產假 45 讓邊緣人進入社會核心 48
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
珍惜生命 聖嚴法師與吳念真 黃春明 李明濱的對話 珍惜生命 時間 : 二 六年六月十七日地點 : 台北圓山飯店對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山禪修文教體系創辦人 ) 黃春明 ( 知名作家, 國家文藝獎得主 ) 吳念真 ( 知名導演 ) 李明濱 ( 行政院衛生署自殺防治中心計畫主持人兼主任 ) 主持人
珍惜生命 目錄 一 可以再多想想, 放下自殺念頭 4 二 正確的價值觀, 破解自殺迷思 9 三 肯定自我價值, 實踐生命意義 11 四 落實人文關懷, 成功防治自殺 15 五 放下自責內疚, 勇敢承擔責任 19 六 呼吸就是財富, 活著就有希望 23 七 重新檢視媒體, 重視精神生活 28 八 重建媒體道德, 善盡社會責任 30 九 不做成功的人, 做個實在的人 33 十 逆境讓人成長, 打擊磨練意志
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3452015.11 CONTENTS 80633 00007134 10461 49 6-1 022597-4868 022597-5028 E-mailpr@mustard.org.tw www.mustard.org.tw 022244-7000 01 03 05 07 08 09 11 12 14 16 18 19 20 21 KKBOX 319 1 2015 8 11 10 28 12
1981 10 1923 12 21 1924 8 4 X /240 /243 /254 /273 /282 /287 /292 /298 /302 /305 /309 /319 /328 /335 /341 /345 /350 /355 /361 /367 /381 /387 /391 /402 /406 /411 /416 /422 /424 /432 /438 /450 /455 /462
南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我
夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 迎接下一個五年 01 築 93 10 南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 03 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 夢南關粉墨社區 社團跳動參與社團,開啟了心中的桃花源;走進社區,沉浸在民眾散發的人情味 04 築透過南關社區大學藝術列車, 人文種子在社區中不斷地萌芽與茁壯!
Microsoft Word - _m30.doc
1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
95年語文競賽題庫彙整
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 仰般敎學生認識客家文化 个精神 檢討教學个方法 19 捱對客家桐花節个看法與展望 台北縣成立客家文化園區个意義 个看法 捱所知个客家文化節介意義 新住民對客家庄个影響 捱對推展客家美食个展望 捱對後生人追求名牌个看法 捱對卡奴个看法 客家電視台个時代意義 捱對超額教師个看法 个看法 捱對無障礙空間个看法 个客語環境
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
p.2 1. a. b. c. (i) (ii)
p.1 p.2 1. a. b. c. (i) (ii) p.3 2. 1840 1860 1925 a. : b. : ( ) ( ) p.4 3. 1937 12 17 1990 12 31 12 19 12 28 12 28 p.5 a. i. ii. b. c. d. () p.6 4. 1918 2 26 3 614 2000 a. b. / p.7 5. 1 2 p.8 a. 1 2 2