6 詩經 賦比興 中 賦 屬於 鋪直陳敘 的白描寫法 下列作品 何者全部運用 賦 的寫作手 法 A 關關雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 B 蓼蓼者莪 匪莪伊蒿 哀哀父母 生我劬勞 C 自牧歸荑 洵美且異 匪女之為美 美人之貽 D 南山烈烈 飄風發發 民莫不穀 我獨何害 7 子曰 誦詩三百 授之以

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1 國立臺中一中 102 學年度第二學期第一次期中考二年級國文科試題 範圍 翰林版第四冊臺灣通史序玉山去來蒹葭漁父第九味馮諼客孟嘗君補充教材第四冊詩經選 1 本試卷計有2張 6頁 選擇題部份請作答於卡上 非選擇題部份請繳回 科目 代號 注 2 個人基本資料 班級座號姓名 請務必填寫劃記清楚 若造成讀卡不便 意 01 扣 5 分 第壹部分 選擇題 佔 82 分 一單選題 佔 40 分 說明 第 1 題至第 20 題 各選出一個最適當的選項 每題答對得 2 分 答錯不倒扣 1 下面各組 中的字音 全部相同的是 A 井 渫 不食 喋 血山河 鶼 鰈 情深 B 橫 槊 賦詩 遡 洄從之 減肥 塑 身 C 棕 櫚 開花 三 閭 大夫 倚門倚 閭 D 蓬 蒿 滿徑 縞 冠素紕 形容枯 槁 2 下列各組詞語 經填入配合選項的單字 組合完全正確無誤的是 項次 缺 空 詞 語 填入單字 A 蒹 倚玉 席不 暖 棄 錄用 葭 暇 遐 B 倒 不已 光耀門 在水之 霉 楣 嵋 C 物之 有條不 對之 淚 汶 紊 抆 D 愚 無知 在水之 河清難 騃 涘 欸 3 下列選項 內的字義 哪一組的情形與其他不同 A 荷人啟之 鄭氏 作 之 昭告神明 發誓述 作 綱舉目張 百事俱 作 B 顧 修史固難 修臺之史更難 三 顧 臣於草廬之中 顧 我復我 出入腹我 C 自令放 為 手長鑱 為 除不潔者 歌吹 為 風 D 使人 屬 孟嘗君 屬 予作文以記之 舉匏樽以相 屬 4 下列成語運用 何者完全正確 A 先人篳路藍縷以拓殖斯土 開務成物 才奠定臺灣萬年基業 身為後代子孫的我們 豈能將祖先基業毀於一旦 B 董經理為一中傑出校友 愛烏及屋 之故 其 門下相關企業常常聘用一中畢業的學子 C 於一中服務近十年的龍舟教官榮升女中主教 全校同學 依依不捨 高三學長甚至在慎思樓高舉 彤管流芳 的海報歡送 D 他寧可振衣濯足 放棄大好前 程 也不願 餔糟歠釃 與世同醉 5 通過高山世界那種亙絕千里的恢宏大氣勢 通過周遭或恆久或瞬息生滅的形色聲氣和律動 去和 什麼東西連結起來 譬如土地 譬如時間 等等 陳列玉山去來 作者置身山頂的悸動感觸 與下列文句情意表達最相近的選項是 改自 102 中區學測模擬考 A 蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 溯迴從之 道阻且長 溯遊從之 宛在水中央 B悠 悠乎與灝氣俱 而莫得其涯 洋洋乎與造物者遊 而不知其所窮 C 若夫日出而林霏開 雲歸而巖穴 暝 晦明變化者 山間之朝暮也 D 則有去國懷鄉 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲者矣 第 1 頁 共 6 頁

2 6 詩經 賦比興 中 賦 屬於 鋪直陳敘 的白描寫法 下列作品 何者全部運用 賦 的寫作手 法 A 關關雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 B 蓼蓼者莪 匪莪伊蒿 哀哀父母 生我劬勞 C 自牧歸荑 洵美且異 匪女之為美 美人之貽 D 南山烈烈 飄風發發 民莫不穀 我獨何害 7 子曰 誦詩三百 授之以政 不達 使於四方 不能專對 雖多 亦奚以為 學了國文 也必須 懂得運用於日常生活當中 不能因為沒有考固定的默書或加分題 成績就一落千丈 下列題辭 運用無誤者為何 A 老成凋謝 詩廢蓼莪 可用於哀輓師長 B 名山事業 斯干叶吉 可用於賀新居落成 C 祥徵虺夢 摽梅迨吉 可用於賀人生女 D 夢羆之喜 慶叶弄璋 可用於賀人生子 8 滄浪之水清兮 可以濯吾纓 滄浪之水濁兮 可以濯吾足 關於這段文字 下列說明何者有誤 A 此歌最早見於孟子 孔子也曾說過 小子聽之 清斯濯纓 濁斯濯足矣 自取之也 B 孔孟 都將 滄浪之水 比喻人的修為 C 屈原漁父文中 則將 滄浪之水 比喻說明外在環境 也就是時 局的治亂 D 漁夫以此歌規勸屈原通權達變 說明禍福相倚 勿以一時之禍福而悲喜 9 好的翻譯不應只是直接的語譯 而宜兼顧意義的正確與意境的掌握 同時可以呼應原文的優美 依 此標準 下列何句才是最佳翻譯 A 顏色憔悴 形容枯槁 衣衫襤褸 顏色暗淡無光 形體容貌憔悴枯瘦 B 續以建省之議 開山撫番 析疆增吏 接著因為建省的建議 開發山地 安撫原住民 讓原住 民劃地自治 自設酋長 C 先生不羞 乃有意欲為收責於薛乎 承蒙先生不見怪 竟有意為我到薛地收債嗎 D 臺灣三百年來之史 將無以昭示後人 又豈非今日我輩之罪乎 臺灣三百年來的歷史 將無法 明白地告訴後人 又難道是我們這一代人的罪過嗎 10 小謙在書房裡找到一本書 封面已佚 唯目次尚在 第一章曰 孔門溫柔敦厚之教 第二章曰 四始六義 眾說紛紜 第三章曰 魯齊韓毛四家異同 第四章曰 周南召南導 讀 下列針對此書之敘述 正確的是 A 孔子曾讚美此書 邇之事父 遠之事君 多識於鳥獸草木之名 因此可以從此書認識許多香草 植物 並習得 香草美人 之象徵筆法長篇鋪敘雕飾詞藻的技巧 B 本書乃文學寶庫 許多用詞成語篇章皆傳頌不朽 如成語 甘棠遺愛 未雨綢繆 兄弟鬩 牆 皆典源於此 C 本書情感真摯 音韻和諧 深具熱烈奔放的浪漫精神 曾被清代金聖嘆評為六才子書之一 D 王國維人間詞話 四言敝而有 敝而有五言 五言敝而有七言 七言敝而有律絕 律絕敝 而有詞 蓋文體通行既久 染指遂多 自成習套 指的正是小謙找到的這本書 11 關於連橫與臺灣通史之說明 何者正確 A 臺灣通史為紀傳體史書 序中言及作者寫史的原因是 其父著有臺灣府志 且激勵他 汝臺灣人 不可不知臺灣事 遂啟發他創作此書的動機 B 連橫 以儒學立身 以史學成家 以文學名世 具有強烈的民族意識 其著作臺灣通史臺灣詩乘與臺 灣語典三部呈現了他對於漢族認同的鮮明立場 C 作者以為修撰臺灣歷史困難重重 其中所謂的 徵 文難 考獻難 前者指找人難 後者指找書難 D 臺灣通史序除了說明撰寫動機外 還勉勵同胞 發揚種性 積極抗清 末段以 抒情式 筆調結尾 第 2 頁 共 6 頁

3 12 先秦時期詩經和楚辭南北輝映 引領一時文學之風騷 下列關於這兩部作品的敘述 正確的選項是 楚辭 詩經 A句 式 以四言為主 句式整齊 B內 容 多抒寫個人情志幻想 質樸自然 溫柔敦厚 多取材於社會民生 浪漫瑰麗 筆勢鋪張 多為六七言 句式參差 常雜以 兮 些 等虛字 C 重要性 為韻文之祖 現存最早詩歌總集 D分 為散文之祖 開漢賦之先河 部 均為文學創作 故在四部分類中 皆列入集部 13 漢字複詞中有種利用重疊單音詞來表達概念所構成的詞彙 稱為 疊字衍聲複詞 作用又可略分 為 擬聲 或 狀物 下列疊字衍聲複詞作用與其他三者不同的是 A 鬑鬑頗有鬚 B 彼黍離離 彼稷之苗 C 原泉混混 不舍晝夜 D 楓葉荻花秋瑟瑟 14 閱讀下列各段文字後 請判斷選項中的敘述 何者有誤 甲 所定 三十三篇 崇文總目稱十一篇者闕 臣訪之士大夫家 始盡得其書 正其誤謬 而疑其 不可考者 然後 三十三篇復完 至於此書之作 則上繼春秋 下至楚漢之起 二百四十五 年之間 載其行事 固不可得而廢也 乙今若 露才揚己 竟乎危國群小之間 以離讒賊 然責數懷王 怨惡椒蘭 愁神苦思 非 其人 忿懟不容 沉江而死 丙 以子長孟堅之識 為船山亭林之文 敘述隋代以至甲午千餘年間之事 綱舉目張 巨細靡 遺 且包藏人類生存為歷史進化重心之奧義 A 甲文中 可填入曾鞏 可填入戰國策 至於文中的 臣 應指劉向 B 乙文中可看出評論者不認同沉江的行為 可填入屈原 C 丙文中的 船山 亭林 均為清初傑出的思想家 深具民族氣節 再從 子長 身份可推測此書 應為史書 故 可填入連橫 D 的體例為國別史 而的生存年代應早於孟堅 題組 請閱讀下列文章後 回答 1516 題 郢人有遺燕相國書者 夜書 火不明 因謂持燭者曰 舉燭 云 而過書 舉燭 舉燭 非 書意也 燕相受書而說之 曰 舉燭者 尚明也 尚明也者 舉賢而任之 燕相白王 王大說 國 以治 治則治矣 非書意也 15 下列敘述何者正確 A 引文取自臺灣通史 即成語 郢書燕說 典故出處 B 舉燭者 尚明也 意指 舉燭 就是崇尚光明的意思 C 文中兩個 說 字 義同音不同 D 文中出現六個 書 字 其中作名詞者共有三個 16 上文中遺因過舉四詞 各與下列 內字詞比較 意義相同的是 A 客從遠方來 遺 我 雙鯉魚 B 加之以師旅 因 之以饑饉 C 乘其車 揭其劍 過 其友 D 舉 世皆濁我獨清 17 有關蓼莪一詩分析 正確無誤的是 A 詩中 缾之罄矣 維罍之恥 鮮民之生 不如死之久矣 是 先興後賦 的寫法 B 詩中一連用九個 我 字及九個形象化的動詞 強調父母無微不至的照 顧 C 詩中以蒿蔚自喻美才 D 後世因此稱死去父親為 失恃之痛 第 3 頁 共 6 頁

4 18 下列各句出自臺灣通史序 請先刪除句中有誤者 含衍文 再依照原文排出正確順序 甲夫史者 民族之精神 而人群之圭鑑也 乙古人有言 國可滅然史不可滅 丙故凡文化之國 未有不重其歷史也 丁均於是乎在 戊晉勝楚杌 語多可採 己是以郢書燕說 尤存其名 庚俗之文野 辛物之盈虛 壬代之興衰 癸政之得失 然則臺灣無史 豈非臺人之痛歟 A 甲丙壬辛癸丁戊 B 庚癸辛丁 C 壬庚癸辛丁丙乙己 D 甲壬庚癸辛丁 19 顧修史固難 修臺之史更難 以今日修之尤難 何也 甲 郭公夏五 乙 蒐羅匪易 丙 疑信相參 丁 斷簡殘編 戊 巷議街譚 事多不實 己 老 成凋謝 莫可諮詢 庚 則考獻難 辛 則徵文難 上引臺灣通史序文句 其重組後正確的順序應是 A 丁乙甲丙辛己戊庚 B 甲丙丁乙辛己戊庚 C 甲乙丁丙庚戊己辛 D 丁乙甲丙庚己戊辛 20 甲世人皆濁 乙眾人皆醉 丙聖人不凝滯於物 丁自令放為 戊而能與世推移 己何故深思高舉 庚何不淈其泥而揚其波 辛何不餔其糟而歠其釃 上引屈原漁父文句 其重組後正確的順序應是 A 丙戊甲庚乙辛己丁 B 甲庚乙辛丙戊己丁 C 丙戊甲辛乙庚己丁 D 丙戊乙辛甲庚己丁 二多重選擇題 佔 42 分 說明 每題各有 5 個選項 其中至少有一個是正確的 所有選項均答對者得 3 分 答錯一個選項得 1.8 分 答錯二個選項得 0.6 分 答錯二個選項以上或未作答者得零分 21 火紅一時的 步步驚心 連續劇中 不斷出現以 木蘭 裝飾的相關物品 因為男主角曾吟誦離騷 中 朝飲木蘭之墜露兮 夕餐秋菊之落英 一句以表心跡 在屈原作品中亦常用 香草佳木 以喻 君子 並藉以表達己身高潔人格 下列各句中亦出現植物且具有深層象徵意味的選項有 A 問君何能爾 心遠地自偏 採菊東籬下 悠然見南山 B 膚如凝脂 領如蝤蠐..螓首蛾眉 巧笑倩兮 美目盼兮 C 沙鷗翔集 錦鱗游泳 岸芷汀蘭 郁郁青青 D 蘭芷變而不芳兮 荃蕙化而為茅 何昔日之芳草兮 今直為此蕭艾也 E 任重載盛兮 陷滯而不濟 懷瑾握瑜兮 窮不知所示 22 下列一詩提及戰國養士四公子 蛾眉笑躄者 賓客去 甲 卻斬美人首 三千還駿奔 毛公一挺劍 楚趙兩相存 乙 習狡兔 三窟賴馮諼 丙 奪兵符 為用侯生言 丁 一何愚 刎首為李園 請根據詩中的線索 找出敘述正確的選項 A 太史公稱 甲 為 翩翩濁世佳公子 馮諼正是他的門客 B 成語 雞鳴狗盜 狡兔三窟 毛遂自薦 均與 乙 相關 C 丙 為人 天下無雙 每聞賢者 必卑躬往請 虛左以待 典故正是來自於他禮賢下士的經過 D 史記記載 丁 的門客 三千珠履 可惜未能聽從門客勸諫 最後死於李園所派的刺客之手 E 甲乙丙丁四人均出身於王室 個個家世顯赫 為相數十年 無纖介之禍 第 4 頁 共 6 頁

5 23 中文裡常見以人物借代其相關特質的人, 如 毛遂 借指 自我推薦者 下列選項 中人物所代表的意涵, 何者使用得當? 這兩人因為一點雞毛蒜皮的事吵得不可開交, 此時想挺身而出, 充當個 魯仲連, 恐怕不容易啊 當前正夯的韓星金秀賢接受媒體訪問時表示, 要是沒有裴勇俊這位 伯樂, 恐怕他也沒有今日的成就 小帆個性剛烈, 常秉持著 阿 Q 精神面對人生, 遇事絕不妥協 來自星星的你 影迷們入戲太深, 想將女主角全智賢和都教授送作堆, 可惜全智賢早就 羅敷有夫 了 E 阿助自慚貌如 潘安, 加上身材矮小, 所以老是畏畏縮縮, 怯懦不前 24 有關蒹葭一詩的賞析, 以下說明正確的是 : 詩中採用 疊章複沓 形式乃詩經一大特色, 如蓼莪一詩通篇亦採用此種手法 以春景起興, 營造淒清迷離縹緲隱約之情境 白露為霜 白露未晞 白露未已 是季節的推移 王國維曾評論本詩 : 最得風人深致 E 是一篇美麗的情歌, 風格柔婉, 與秦風中其他詩篇有異曲同工之妙 25 漢語文句中常存有 選擇比較 句法, 藉以表明抉擇意向 下列文句說明何者正確? 寧赴湘流, 葬於江魚之腹中 ; 安能以皓皓之白, 而蒙世俗之塵埃乎? 言下之意選擇後者 且而與其從辟人之士也, 豈若從辟世之士哉? 言下之意選擇後者 與其不孫也, 寧固 言下之意選擇後者 與其食人之祿, 俛首而包羞 ; 孰若無愧於心, 放身而自得? 言下之意選擇前者 E 安能以身之察察, 受物之汶汶者乎? 寧赴湘流, 葬於江魚之腹中 言下之意選擇後者 26 下列敘述何者正確? 半付祝融 回祿之災 半付丙丁 均指火災 鼓枻而去 檣傾楫摧 流血漂鹵 均出現 船槳 馬仰秣 豕涉河十室 空郭公夏 以上 中數字的總合為二十五 以立我 丕 基承天 景 命 洪 惟我祖宗 內的字, 均可當 大 解 E 僅隸有清 世衰道微, 邪說暴行有作 凡八十有八篇, 表圖附焉 有 字均為無義助詞 27 屈原漁父一文生動地呈現 屈原與漁父 兩種不同的處世態度, 後世文人亦曾對此加以評論 下列詩文均涉及品評屈原, 何者偏向於認同或同情屈原? 那淺淺的一灣汨羅江水 / 灌溉著天下詩人的驕傲!/ 子蘭的衣冠已化作塵土,/ 鄭袖的舞袖在何處飄舞?/ 聽!/ 急鼓! 可愛的三閭大夫 / 灘灘的龍船在為你競渡 上官吏, 彼何人? 三戶僅存, 忍教忠良殄瘁 ; 太史公, 真知已! 千秋論定, 能教日月爭輝 沐芳莫彈冠, 浴蘭莫振衣 處世忌太潔, 至人貴藏暉 滄浪有釣叟, 吾與爾同歸 君子得時則大行, 不得時則龍蛇, 遇不遇命也, 何必湛身哉 E 信而見疑, 忠而被謗, 能無怨乎? 28 下列為中國文學史各單元的標題, 何者標示正確? 桃之夭夭蒹葭蒼蒼, 詩三百集萃流芳澤 黃 鐘毀棄瓦釜雷鳴, 屈原懸日月撰離騷 縱橫捭闔推眾策士, 國別之祖屬戰國策 落霞與孤鶩齊 飛, 王勃獨步滕王閣 E 雄深雅健體例空前, 太史公書名垂千古 第 5 頁, 共 6 頁

6 29 下列對馮諼客孟嘗君一文的分析與鑑賞正確的選項是 A 運用對話表達人物性格 記事繪人皆逼真欲活 讀來頗有小說的意味 B 市義 為全篇環節所在 當時一般策士多以利誘主 馮諼則以 義 導其主 可謂膽識不凡 C 全文伏筆屢見 如以 視吾家所寡有者 一句作為下文 市義 的伏筆 D 全文先描述馮諼由寄食乞俸的 無能 到焚券買義的 似能 再寫出他巧出奇策的 實能 以見 戰國策士傑出的智略 所採用的正是 欲揚先抑 的手法 E 孟嘗君為相數十年 無纖介之禍 一句 最能表現馮諼的才識 30 一篇好的文章必然脈絡條理分明 有時甚至以關鍵字句作為闡發的線索 下列敘述正確的是 A 臺灣通史序以 史 字為主線 脈絡分明 其宗旨在期許同胞惟仁惟孝 義勇奉公 以發揚種性 B 岳陽樓記以 謫 字為線索 藉覽物之情 抒發作者 與民同樂 的胸襟與生命境界 C 諫太宗十思疏以 思 字作骨幹 處處從 德義 著眼 說明人君當居安思危 積其德義 D 漁父全文以 清濁之辯 作為照應全文的主軸 藉屈原與漁父之對話 抒發屈原內心憂憤 透露出 玉石俱焚 的決心 E 馮諼客孟嘗君以 能 字為線眼 透過馮諼對諸多事件的見解和處理 表現其足智多謀 31 文學作品中經常藉由人物的動作行為流露出心理狀態 下列選項對人物詮釋正確的是 A 燭之武辭曰 臣之壯也 猶不如人 今老矣 無能為也已 燭之武退秦師 描寫燭之武謙 遜有禮的態度 B 漁父莞爾而笑 鼓枻而去 屈原漁父 寫出漁父對屈原不願 和光同塵 的作為嗤之以鼻 C 孟嘗君 謝曰 文倦於事 憒於憂 而性懧愚 沉於國家之事 開罪於先生 馮諼客孟嘗 君 孟嘗君向馮諼致歉 以其慎重道歉的態度 藉此凸顯其閎識大度 D 陳列 我一次又一次地在玉山頂來回走動 隱約體會著這一類的訊息 時而抬頭四顧巡逡 一邊 再默默念起各個山峰的名字 玉山去來 陳列不斷來回走動四顧巡逡 以此行動表達自己 不 以物喜 不以己悲 的體悟 E 居有頃 馮諼歌曰 長鋏歸來乎 食無魚 馮諼表面為 歌 但實則帶有不滿語氣 食 無魚 一句更以雙關技巧暗諷孟嘗君待客無禮 第貳部分 非選擇題 佔 18 分 請將非選擇題的寫在卷上 語文表達 徐國能 第九味 一文 藉飲食之味論人生況味 兼懷人抒感 但全文僅就 酸甜苦辣 鹹澀腥沖 八味比擬人生 始終沒有明確指出第九味的真義 他說 曾先生一直沒有告訴我那 第九味的真義究竟是什麼 也許是連他自己也不清楚 也許是因為他相信 我很快就會明白 簡媜說 我不禁期待這樣的聚會場景 三五好友圍坐餐桌 桌上擺的都是家常菜 每道菜對 應著一段不為人知的生命故事 吃朋友 序 在你生命歷程中 應該也有一道難忘的菜 當中伴隨著一種特殊的情感 友情親情愛情 請根據自身經驗 以 一道菜的滋味 為題 表達出你體驗到的 第九味 說明 1 請書寫一篇首尾俱足 結構完整的文章 文長需在 450 字以上 文章至少四段以上 2 請抄題 由右至左直行書寫 務必使用黑筆書寫 違者一律扣 5 分 3 不得以書信小說及詩歌體形式書寫 試題結束 第 6 頁 共 6 頁

7 國立臺中一中 102 學年度第二學期第一次期中考二年級國文科試題 參考 一單選題 二多選題 E E 全 25 E 30 E 31 E

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