Microsoft Word - SKAL DU STUDERE I NORGE_kinesisk.docx
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- 舒 云
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1 致 中 国 留 学 生 : 你 将 在 挪 威 学 习 吗? 作 者 瑞 顿 安 姆 波 (Reidun Aambø) 沃 尔 达 高 校 2013 中 文 翻 译 缪 海 飙 (Haibiao Miao) 网 络 链 接 :
2 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 目 录 挪 威 的 高 校 和 大 学... 3 学 生 公 寓... 3 信 息 的 获 得... 4 图 书 馆 和 实 验 室... 4 学 生 民 主... 5 学 生 集 体 生 活 学 习 环 境... 5 高 校 和 大 学 里 的 老 师... 6 学 生 和 老 师 之 间 的 联 系... 6 教 学... 7 网 络 学 科 和 录 像 授 课... 7 课 堂 授 课... 7 学 习 方 法... 8 论 文 写 作 不 同 论 文 的 基 本 要 求 论 文 指 导 和 写 作 论 文 写 作 程 序 抄 袭 学 业 要 求 考 试 在 考 试 中 作 弊 口 语 考 试 考 试 的 评 估 考 试 结 果 和 分 数 你 要 学 习 挪 威 语 吗? 老 师 对 中 国 学 生 的 印 象
3 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 当 一 个 人 到 国 外 留 学, 入 学 之 初, 他 会 发 现 国 外 学 校 里 学 生 和 老 师 的 角 色 定 位 以 及 教 学 的 方 式 与 其 在 本 国 所 习 惯 的 有 所 不 同 这 往 往 使 他 感 到 困 惑, 也 需 要 时 间 去 适 应 本 文 所 述 的 是 关 于 在 挪 威 的 高 校 (høyskole) 和 大 学 (universitet) 学 习 的 一 些 情 况 当 然, 不 同 专 业 不 同 年 级 以 及 不 同 学 院 的 情 况 有 很 大 差 别, 而 本 文 只 是 一 个 基 本 情 况 介 绍 挪 威 的 高 校 和 大 学 目 前, 挪 威 共 有 8 所 公 立 大 学 和 超 过 30 所 公 立 高 校 八 所 大 学 分 别 位 于 Oslo, Bergen, Kristiansand, Stavanger, Trondheim, Bodø, Tromsø 和 Ås 八 个 城 市, 而 高 校 通 常 位 于 这 些 大 城 市 之 外 的 其 它 地 区 挪 威 的 大 学 所 设 立 的 专 业 比 高 校 更 多 在 大 学 里, 学 生 们 可 攻 读 博 士 学 位 ( 而 在 高 校 则 没 有 ) 而 学 士 学 位 和 硕 士 学 位, 不 管 是 在 大 学 还 是 在 高 校 获 得, 其 地 位 是 同 等 的 ( 相 关 信 息 请 参 见 互 联 网 信 息, 如 ) 挪 威 的 高 等 教 育 是 免 费 的, 但 学 生 每 半 年 需 要 缴 纳 一 笔 很 小 数 目 的 钱 ( 学 期 杂 费 ) 用 于 电 脑 使 用 和 资 料 复 印 每 个 学 生 入 学 都 会 得 到 一 张 带 有 本 人 姓 名 和 照 片 的 学 生 证 此 证 可 作 为 身 份 证 使 用 ( 在 考 试 时 也 会 用 到 ) 当 学 生 外 出 旅 行 或 参 加 一 些 文 化 活 动 时 出 示 学 生 证, 可 获 得 学 生 优 惠 挪 威 人 不 管 来 自 何 地 都 可 自 由 申 请 学 习 位 子 城 里 的 年 轻 人 可 以 在 农 村 地 区 的 高 校 学 习, 南 方 人 也 可 以 到 北 部 的 大 学 就 读 在 挪 威 的 高 校 和 大 学 学 习 几 乎 不 受 年 龄 限 制, 孕 妇 单 亲 父 ( 母 ) 或 带 着 孩 子 的 夫 妇 均 可 成 为 大 学 学 生 学 生 公 寓 学 生 可 以 申 请 住 在 学 生 公 寓, 也 可 以 自 己 在 校 外 租 住 私 人 住 宅 通 常 住 在 学 生 公 寓 比 租 住 私 人 住 宅 要 便 宜 一 些 不 管 是 入 住 学 生 公 寓 还 是 租 住 私 人 住 宅, 学 生 都 要 要 签 租 住 合 同 如 果 要 搬 走, 需 要 提 前 一 定 的 时 间 通 知 出 租 方 否 则, 即 使 搬 走, 仍 需 继 续 缴 纳 房 租 学 生 公 寓 通 常 位 于 大 学 和 高 校 校 区 之 外 在 大 城 市 里, 从 大 学 到 学 生 公 寓 可 能 必 须 乘 坐 公 交 车 才 能 到 达, 而 在 高 校, 学 生 公 寓 通 常 就 位 于 校 园 附 近 3
4 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 在 学 生 公 寓, 每 个 学 生 都 有 独 立 的 宿 舍, 房 间 里 带 有 有 家 具 在 一 些 院 校 里, 学 生 可 以 选 择 dublett, 也 就 是 两 个 学 生 拥 有 各 自 独 立 房 间, 但 是 共 用 卫 生 间 和 过 道, 并 与 另 外 5-7 个 学 生 共 用 一 个 厨 房 学 生 公 寓 中 通 常 会 有 小 套 间 供 同 居 者 或 夫 妻 及 以 带 孩 子 的 学 生 居 住 学 生 公 寓 里 有 洗 衣 机, 有 的 楼 里 会 有 电 视 间 公 共 活 动 室 或 健 身 房 学 生 必 须 打 扫 卫 生 间 以 及 自 己 的 房 间, 使 用 厨 房 后 必 须 清 理 打 扫 干 净 很 多 学 生 在 学 生 公 寓 的 公 用 厨 房 自 己 做 饭, 当 然 也 可 以 在 学 校 的 餐 厅 就 餐 信 息 的 获 得 所 有 的 高 校 和 大 学 都 会 在 网 络 上 发 布 申 请 表 及 各 种 信 息 各 高 校 和 大 学 也 有 各 自 的 宣 传 册 所 有 的 学 校 都 有 不 同 功 能 的 部 门 为 学 生 服 务, 比 如 : 宿 舍 管 理 处 学 生 服 务 处 招 生 办 公 室 考 试 办 公 室 心 理 咨 询 中 心 以 及 针 对 不 同 问 题 的 辅 导 和 顾 问 中 心 通 常 每 个 专 业 都 有 一 个 为 学 生 而 设 的 联 系 人 学 生 们 若 有 与 此 专 业 相 关 的 问 题, 可 到 联 系 人 办 公 室 咨 询 每 个 专 业 都 有 教 学 计 划 和 书 单, 在 书 单 上 列 有 必 读 书 籍 文 章 和 其 它 资 料 这 类 信 息 通 常 可 以 在 学 校 网 络 或 者 在 相 关 的 服 务 办 公 室 得 到 每 个 学 期 初, 各 专 业 会 召 集 学 生 开 会, 介 绍 并 分 发 本 学 期 的 教 学 计 划 和 课 程 安 排 整 个 学 年, 任 课 老 师 常 常 会 在 一 个 电 子 教 学 平 台 ( 比 如 Classfronter) 上 向 自 己 的 学 生 发 布 通 知 学 生 们 在 注 册 报 到 拿 到 学 生 证 的 时 候 也 会 拿 到 一 个 密 码 ( 用 于 登 录 到 电 子 教 学 平 台 ) 如 果 学 生 有 疑 问 需 要 帮 助, 他 应 该 向 老 师 或 学 生 服 务 办 公 室 咨 询, 他 也 可 以 给 老 师 或 服 务 办 公 室 发 电 子 邮 件 以 寻 求 帮 助 这 一 点 是 非 常 重 要 的 图 书 馆 和 实 验 室 所 有 的 高 校 和 大 学 都 有 一 个 或 几 个 图 书 馆 学 生 们 可 以 在 那 里 自 习 ( 在 静 室 中 ) 或 者 进 行 小 组 讨 论 大 多 数 的 图 书 馆 都 有 沙 发 阅 览 室, 学 生 们 可 在 此 阅 读 杂 志 报 纸 在 图 书 馆 借 书 是 免 费 的, 即 使 书 籍 需 要 从 外 地 的 或 者 国 外 的 图 书 馆 订 借 也 一 样 学 生 们 还 可 以 免 费 借 数 码 资 料 和 有 声 读 物 4
5 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 高 校 和 大 学 的 电 脑 室 是 对 学 生 开 放 的 通 常 学 习 外 语 的 学 生 要 在 语 音 实 验 室 上 一 些 课, 学 生 也 可 以 在 那 里 自 习 在 语 音 实 验 室 里 学 生 可 以 做 听 力 复 述 口 语 等 语 言 练 习 另 外, 学 生 学 习 外 语 时 也 可 以 使 用 语 音 教 室 中 的 交 互 式 程 序 做 练 习 学 生 民 主 所 有 学 生 团 体 都 会 选 出 一 到 两 个 代 表 当 团 体 成 员 要 开 会 讨 论, 就 由 代 表 来 召 集 会 议 团 体 成 员 可 以 一 起 计 划 旅 行 聚 会 或 其 它 活 动 所 有 的 高 校 和 大 学 都 有 学 生 会 在 那 里, 学 生 们 可 以 参 与 表 决 和 学 习 有 关 的 一 些 事 宜 当 学 校 的 会 议 涉 及 诸 如 预 算 新 的 考 试 规 定 新 教 员 的 雇 佣 等 事 务 时, 在 最 终 表 决 过 程 中 须 有 一 定 数 量 的 学 生 代 表 参 加 学 生 集 体 生 活 学 习 环 境 挪 威 的 大 学 生 必 须 花 大 量 时 间 用 于 学 习 才 能 通 过 学 业 考 核, 但 是 也 有 必 要 注 意 劳 逸 结 合 努 力 适 应 新 的 学 习 生 活 环 境 与 新 的 朋 友 交 往 参 与 学 生 组 织 活 动 参 加 集 会 和 聚 会 等 等, 这 些 都 是 非 常 重 要 的 在 大 学 和 高 校 中 通 常 会 有 很 多 学 生 团 体 组 织 形 式 多 样 的 活 动, 比 如 : 运 动 健 身 团 体, 合 唱 团, 乐 团, 舞 蹈 队, 电 视 制 作 组, 报 刊 组, 摄 影 组 等 等 在 新 学 年 开 学 初, 不 同 的 团 体 和 组 织 都 会 设 立 自 己 的 宣 传 摊 位, 在 那 里 你 可 以 了 解 到 他 们 的 活 动 并 入 会 成 为 会 员 ( 经 常 需 要 交 一 点 会 员 费 ) 学 生 们 在 一 起 做 事 或 搞 活 动, 可 以 促 进 相 互 间 的 了 解, 改 善 相 处 环 境, 对 于 学 习 挪 威 语 言 和 文 化 的 外 国 学 生 来 说, 多 和 挪 威 学 生 一 起 参 与 各 类 活 动 尤 其 重 要 在 这 过 程 中, 他 们 可 以 练 习 挪 威 语, 提 高 听 说 能 力, 同 时 了 解 挪 威 社 会 礼 仪 学 习 一 门 语 言 其 实 也 是 学 习 一 种 新 文 化 咖 啡 厅, 食 堂, 图 书 馆 是 白 天 学 生 休 息 时 可 以 利 用 的 会 面 场 所 积 极 融 入 新 的 集 体 适 应 并 努 力 融 入 自 己 的 学 生 团 体 也 同 样 重 要 通 常 在 学 习 开 始 初, 学 生 团 体 和 老 师 会 组 织 一 次 聚 会 或 者 出 游 在 没 有 老 师 的 情 况 下, 学 生 也 应 该 自 己 搞 些 活 动 为 了 更 好 的 了 解 学 生, 许 多 老 师 会 在 学 年 开 始 时 在 自 己 的 办 公 室 和 学 生 逐 个 面 谈 5
6 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 适 应 新 环 境, 了 解 新 同 学 新 老 师, 才 能 使 一 个 学 生 在 学 习 环 境 有 良 好 的 表 现, 才 能 使 他 上 课 时 敢 于 回 答 问 题, 不 怕 答 错, 敢 于 提 出 疑 问, 敢 于 表 述 自 己 的 建 议, 持 不 同 意 见 时 也 能 提 出 自 己 的 想 法 和 观 点 高 校 和 大 学 里 的 老 师 随 意 的 风 格 挪 威 的 大 多 数 老 师 都 非 常 随 意 ( 这 和 挪 威 社 会 相 符 ) 这 种 随 意 表 现 为 他 们 希 望 学 生 直 呼 他 们 的 名 字, 或 者 全 名 学 生 用 " 你 " 称 呼 老 师, 而 很 少 使 用 头 衔 或 者 先 生 女 士 等 尊 称 对 挪 威 人 来 说, 这 样 做 并 不 意 味 着 对 老 师 不 礼 貌 或 者 不 尊 重 在 大 学 和 高 校 中, 老 师 们 的 衣 着 也 不 会 很 正 式 在 一 所 大 学 里, 你 可 以 看 到 校 长 天 天 穿 着 仔 裤 和 套 头 衫 上 班 挪 威 的 老 师 可 能 会 让 学 生 决 定 交 作 文 的 时 间 通 常, 学 生 指 出 老 师 的 错 误, 对 老 师 来 说 不 是 丢 人 的 事 如 果 老 师 在 课 上 回 答 不 出 学 生 提 出 的 问 题, 他 们 会 说 : 这 个 我 不 知 道, 但 是 我 会 查 一 下, 下 次 上 课 再 回 答 学 生 和 老 师 之 间 的 联 系 在 上 课 时, 学 生 听 不 懂 授 课 老 师 所 讲 就 提 出 疑 问, 这 很 重 要 外 国 学 生 更 喜 欢 在 课 间 休 息 时 提 问 题, 这 样 未 尝 不 可 但 是 老 师 在 课 间 也 可 能 需 要 休 息, 因 此, 能 在 课 堂 上 就 提 出 问 题, 或 者 课 后 到 老 师 的 办 公 室 提 问, 这 样 会 更 好 些 通 常, 老 师 们 每 周 都 有 固 定 时 间 供 学 生 到 办 公 室 提 问 如 果 学 生 会 向 老 师 提 出 问 题 寻 求 解 答, 意 味 着 他 们 学 习 认 真, 求 知 欲 强, 老 师 是 喜 欢 这 样 的 学 生 的 有 些 专 业 规 定 学 生 要 在 任 课 老 师 的 办 公 室 面 谈 学 生 和 老 师 都 有 建 设 性 想 法 是 很 重 要 的 如 果 老 师 和 学 生 都 希 望 通 过 这 样 的 面 谈 对 一 些 事 情 有 更 多 了 解 或 者 做 某 些 改 变, 那 么 双 方 都 应 坦 诚 相 待, 畅 所 欲 言 这 样 的 面 谈 可 以 涉 及 到 如 下 一 些 内 容 : 1. 你 在 学 校 适 应 吗? 2. 和 老 师 们 的 合 作 : 你 明 白 老 师 们 所 说 的 吗? 你 和 老 师 们 交 流 有 困 难 吗? 6
7 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 3. 教 学 你 能 感 到 别 人 听 懂 你 的 意 思 / 误 解 你 的 意 思 吗? 你 认 为 在 教 学 计 划 或 者 教 学 过 程 中 有 什 么 缺 失 或 者 你 不 喜 欢 的? 你 觉 得 需 要 做 些 什 么 改 变? 当 你 寻 求 帮 助 的 时 候, 能 够 得 到 足 够 的 帮 助 吗? 教 学 进 度 是 否 太 快 或 太 慢? 4. 和 同 学 的 合 作 你 和 班 上 和 组 里 的 同 学 可 以 很 好 地 合 作 吗? 5. 有 其 它 什 么 东 西 你 希 望 谈 一 谈? 6. 老 师 会 评 论 一 下 对 作 为 学 生 的 你, 比 如 : 你 的 性 格, 老 师 对 你 的 学 习 和 在 小 组 里 的 表 现 的 评 价 教 学 网 络 学 科 和 录 像 授 课 高 校 和 大 学 的 一 些 专 业 以 远 程 教 学 形 式 进 行 授 课 老 师 把 自 己 的 讲 课 内 容 放 在 网 络 上 供 学 生 学 习, 学 生 以 电 子 邮 件 的 形 式 和 他 们 联 系 部 分 课 堂 授 课 也 与 网 络 授 课 的 方 式 相 结 合 某 些 网 络 课 程 安 排 也 可 以 这 样 进 行 : 学 生 们 相 互 间 对 彼 此 的 作 业 进 行 讨 论 和 反 馈, 而 考 试 的 答 卷 在 给 定 的 期 限 内 通 过 网 络 提 交 给 老 师 一 些 课 程 的 授 课 内 容 也 可 以 以 录 像 的 形 式 同 时 在 多 个 高 校 和 大 学 播 放 给 学 生 看 课 堂 授 课 课 堂 讲 课 通 常 为 每 堂 课 45 分 钟, 每 节 课 之 间 休 息 15 分 钟 在 高 校 和 大 学 的 学 生 每 天 上 课 时 间 不 长, 一 般 为 2-4 课 时 但 是, 学 生 有 必 要 课 后 在 图 书 馆 或 者 宿 舍 自 学, 这 也 是 学 校 希 望 学 生 做 的 学 生 应 该 对 老 师 要 讲 的 内 容 进 行 预 习, 这 样 他 们 在 上 课 的 时 候 才 会 有 最 大 的 收 获 在 老 师 讲 述 的 时 候, 学 生 应 做 笔 记 记 要 点 ( 这 有 助 于 课 后 复 7
8 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 习 和 整 理 笔 记 ) 一 般 情 况 下, 老 师 会 告 知 学 生 上 课 时 他 用 了 什 么 资 料, 以 及 哪 些 资 料 学 生 可 以 在 讲 义 中 和 图 书 馆 里 找 到 以 便 做 进 一 步 的 深 入 阅 读 授 课 老 师 不 总 是 按 照 书 本 讲 课 他 们 使 用 不 同 的 辅 助 方 式, 如 Powerpoint, 电 影 剪 辑, 幻 灯 片, 讲 义 纸 ( 上 面 写 相 关 主 题 的 关 键 词 ), 以 及 与 课 程 内 容 相 关 的 新 闻 剪 报 等 等 如 今, 在 挪 威 的 高 校 或 者 大 学 里 老 师 连 续 讲 课 45 分 钟 已 不 常 见 在 课 堂 上 老 师 讲 课 时 会 停 下 来 让 学 生 参 与 讨 论, 听 取 学 生 的 意 见 或 者 向 学 生 提 问 他 们 一 般 不 点 名 让 学 生 回 答 问 题 愿 意 回 答 的 学 生 可 以 回 答 这 种 双 向 的 交 流 对 学 生 和 老 师 来 说 都 很 重 要 也 很 具 有 启 发 性 在 上 课 时, 老 师 也 会 建 议 学 生 俩 俩 一 组 或 者 以 几 个 人 的 小 组 为 单 位 讨 论, 以 便 从 多 方 面 的 去 看 待 一 个 问 题 通 常, 在 讨 论 结 束 的 时 候, 老 师 会 把 不 同 的 观 点 和 争 论 做 一 个 总 结, 但 是 不 是 每 次 都 能 得 到 明 确 的 答 案 对 于 一 个 问 题 有 争 论 而 带 来 新 的 启 发 和 收 益, 在 挪 威 的 学 术 文 化 中 这 是 其 价 值 所 在 旷 课 或 者 因 病 缺 课 某 些 课 程 要 求 一 定 的 上 课 出 勤 率, 比 如 75% 如 果 你 无 法 前 来 上 课 或 者 参 加 小 组 作 业 讨 论, 你 要 提 前 通 知 老 师 ( 口 头 或 者 发 邮 件 ) 如 果 要 缺 课 很 多 天, 则 必 须 申 请 缺 课 许 可 如 因 病 缺 课, 可 以 发 邮 件 通 知 老 师, 或 者 通 过 同 学 告 知 老 师 如 果 你 缺 课, 你 可 以 和 同 学 商 量 好 课 后 借 看 或 者 复 印 他 / 她 的 课 堂 笔 记, 也 可 以 让 某 个 同 学 把 课 堂 上 分 发 的 材 料 转 带 给 你 并 转 达 一 些 课 上 的 信 息 ( 或 者 你 也 可 以 事 后 自 己 到 老 师 办 公 室 去 取 资 料 ) 学 习 方 法 在 大 学 里, 学 生 要 自 己 去 选 择 最 适 合 的 学 习 方 法 有 些 科 目 可 能 适 合 自 学 有 的 学 生 更 喜 欢 在 图 书 馆 阅 览 室 学 习, 有 的 则 更 喜 欢 在 宿 舍 学 习 学 生 们 必 须 自 己 去 找 出 需 要 深 入 学 习 的 侧 重 点, 这 往 往 也 需 要 老 师 的 建 议 因 此, 学 生 和 老 师 面 谈 时 畅 所 欲 言 是 很 重 要 的 和 同 学 的 合 作 形 式 : 对 话, 讨 论 和 小 组 作 业 在 与 他 人 的 合 作 中 学 习, 这 是 挪 威 教 学 制 度 的 长 期 传 统 不 管 是 哪 个 学 科, 不 管 是 在 哪 个 高 校 或 大 学, 都 期 望 学 生 能 够 在 学 习 过 程 中 学 会 合 作 有 些 外 国 学 生 在 刚 开 始 的 时 候 会 不 愿 意 与 他 人 合 作, 但 是 慢 慢 的 他 们 会 发 现 这 8
9 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 种 方 式 非 常 有 好 处 因 为 几 个 人 一 起 学 习, 对 学 习 内 容 就 不 容 易 产 生 误 解 大 家 一 起 讨 论, 把 自 己 的 理 解 解 释 给 其 他 同 学 或 者 听 其 他 同 学 解 答 自 己 的 疑 问, 这 对 学 生 更 好 的 理 解 和 记 忆 所 学 内 容 会 有 很 多 帮 助 我 们 常 说, 三 个 臭 皮 匠 顶 个 诸 葛 亮 就 是 这 个 道 理 同 时, 这 种 方 式 使 学 生 得 到 口 头 陈 述 能 力 的 训 练 在 挪 威 的 教 育 中, 这 是 非 常 重 要 的 部 分 3-5 个 学 生 一 起 做 小 组 作 业, 有 时 由 老 师 指 定 小 组 成 员 并 建 议 小 组 学 习 课 题, 有 时 也 可 以 由 学 生 自 愿 组 合 (kollektivgrupper) 讨 论 问 题 或 者 在 课 后 一 起 学 习 有 的 小 组 可 以 持 续 整 个 学 期, 有 的 则 持 续 几 周 小 组 的 作 业 可 以 由 老 师 指 定 并 有 一 定 要 求 的, 也 可 以 作 为 考 试 的 一 部 分 如 果 一 个 作 业 要 由 组 里 的 同 学 共 同 完 成, 老 师 会 规 定 作 业 的 篇 幅 长 度 和 交 作 业 的 时 间 学 生 们 经 常 会 把 一 个 作 业 题 分 成 几 个 部 分, 各 人 负 责 写 自 己 的 部 分 这 种 小 组 协 作 很 重 要 的 一 点 是, 大 家 要 相 互 协 商, 注 意 每 一 个 部 分 和 整 体 切 合, 直 到 最 后 把 各 部 分 整 理 成 一 篇 完 整 的 文 章 老 师 批 阅 时, 会 给 每 个 小 组 成 员 一 样 的 分 数 或 者 同 样 的 考 核 结 果 ( 及 格 或 不 及 格 ) 小 组 作 业 除 了 这 种 书 面 形 式 之 外, 也 可 能 会 再 加 一 个 口 试, 或 者 一 个 组 的 学 生 分 别 把 自 己 负 责 的 部 分 陈 述 给 很 多 同 学 听 学 生 进 行 小 组 作 业 讨 论 时, 老 师 通 常 不 在 场 学 生 要 按 时 出 席, 并 对 要 讨 论 的 问 题 有 所 准 备 讨 论 中 要 有 良 好 互 动, 能 合 理 的 利 用 时 间, 并 专 注 于 所 讨 论 的 题 目 在 小 组 讨 论 中, 所 有 学 生 都 应 积 极 主 动 投 入 大 家 要 虚 心 听 取 别 人 意 见, 也 要 给 别 人 以 建 设 性 的 实 事 求 是 的 反 馈 要 善 于 引 入 新 的 主 题, 提 出 解 决 方 案, 并 发 表 独 立 的 想 法 和 见 解 当 一 个 学 生 在 与 他 人 分 享 知 识 或 者 为 别 人 解 惑 之 时, 他 同 时 也 会 从 别 人 那 里 学 到 很 多 新 东 西 小 组 讨 论 的 方 式 不 仅 能 让 学 生 汲 取 专 业 知 识, 也 能 让 他 们 学 会 如 何 与 人 交 流 这 样 的 方 式 不 但 让 学 生 更 好 地 了 解 他 人, 也 更 深 地 认 识 了 自 己 好 学 生 的 标 准 大 学 和 高 校 里, 要 求 学 生 准 时 上 课 和 参 加 小 组 讨 论 如 无 法 出 席, 应 提 前 通 知 老 师 和 同 学 在 规 定 时 间 之 内 上 交 作 业 也 很 重 要 如 果 迟 交, 作 业 很 可 能 不 会 被 通 过 当 一 个 守 时 的 学 生 会 给 人 留 下 良 好 的 印 象 死 记 硬 背 不 是 好 的 学 习 方 法 如 果 仅 仅 背 会 了 而 没 有 理 解 一 篇 文 章, 你 并 没 有 从 这 文 章 中 获 取 知 识 你 应 该 尝 试 着 从 文 章 中 筛 选 出 相 关 的 信 息, 并 把 它 们 运 用 到 新 的 环 境 中, 能 结 合 上 下 文 因 果 关 系 进 而 得 出 结 论, 换 句 话 说, 要 去 理 解 而 不 是 仅 仅 记 忆 9
10 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 学 生 要 既 能 自 学 也 能 参 与 小 组 讨 论 要 能 换 位 思 考 也 能 进 行 论 证, 并 有 自 己 的 见 解, 这 些 都 很 重 要 因 为 这 样, 才 能 有 创 新, 才 能 带 来 激 动 人 心 的 创 意 和 老 师 持 不 同 观 点 并 不 表 示 学 生 不 礼 貌 在 欧 洲, 学 生 能 表 达 不 同 于 老 师 及 书 本 的 观 点 已 经 有 悠 久 的 传 统 比 如, 早 在 公 元 前 三 世 纪, 年 轻 学 生 亚 里 斯 多 德 在 雅 典 的 柏 拉 图 学 院 发 表 了 和 老 师 柏 拉 图 不 同 的 观 点, 这 在 当 时 就 已 经 被 人 们 接 受 一 个 学 生 表 达 自 己 的 想 法 陈 述 不 同 见 解, 这 对 老 师 和 整 个 小 组 来 说 都 有 启 示 性, 也 很 有 趣 味 对 于 现 成 的 教 科 书 和 讲 课 内 容 提 出 建 设 性 的 意 见, 能 够 给 一 个 问 题 或 一 件 事 情 带 来 不 同 的 视 角 这 样 才 会 使 讨 论 变 得 意 思, 并 产 生 新 的 思 考 角 度 学 生 不 会 因 为 和 老 师 持 不 同 观 点 而 在 考 试 中 得 低 分 简 而 言 之 : 一 个 对 学 习 有 浓 厚 兴 趣 的 学 生 应 该 是 这 样 的 : 他 认 真 看 书 提 问 听 取 同 学 和 授 课 老 师 的 意 见 一 个 有 意 思 的 学 生 应 该 是 这 样 的 : 他 思 维 活 跃 和 别 人 分 享 知 识 有 独 立 的 见 解 并 勇 于 表 达 不 同 的 观 点 学 生 要 参 与 教 学 评 估 在 所 有 的 专 业 和 学 习 小 组 里, 学 生 必 须 对 老 师, 讲 课 内 容 和 教 材 选 择 进 行 评 估 评 估 最 常 以 匿 名 的 书 面 方 式 进 行, 在 纸 质 表 格 上 或 者 以 电 子 方 式 对 问 题 进 行 回 答 认 真 地 参 与 评 估 是 很 重 要 的, 因 为 老 师 希 望 可 以 从 学 生 的 评 估 中 受 益, 从 而 让 自 己 的 工 作 做 得 更 好 所 谓 给 出 建 设 性 的 意 见 就 是 : 学 生 表 达 自 己 不 满 意 的 方 面, 同 时 提 出 他 们 认 为 更 好 的 选 择 方 案 如 果 学 生 能 够 对 教 材 选 择 和 教 学 方 法 提 出 建 设 性 意 见, 则 表 示 他 们 对 学 习 感 兴 趣, 并 能 独 立 思 考 学 生 的 评 估 会 被 向 上 递 交, 在 调 整 和 改 进 教 学 质 量 的 过 程 中 被 作 为 参 考 论 文 写 作 在 高 校 和 大 学 里 如 何 写 作 专 业 论 文 很 难 概 而 论 之 不 同 的 专 业 会 有 不 同 的 写 作 方 式 和 使 用 参 考 书 的 习 惯 不 同 的 文 体 ( 比 如 报 告 论 文 分 析 文 章 考 试 答 卷 文 章 批 注 ) 在 写 作 风 格, 要 点 的 选 择, 文 章 架 构 的 确 定, 参 考 资 料 的 处 理 以 及 主 客 观 内 容 的 分 配 上 都 有 不 同 的 要 求 外 国 学 生 会 发 觉 挪 威 的 老 师 所 希 望 的 文 章 结 构 和 他 们 在 原 来 国 家 惯 常 的 那 种 不 一 样, 而 挪 威 10
11 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 老 师 对 于 文 章 的 批 注 和 评 论 也 不 太 让 人 习 惯 学 生 对 于 老 师 的 要 求 如 果 不 理 解, 则 必 须 问 清 楚 为 什 么, 这 是 非 常 重 要 的 不 同 论 文 的 基 本 要 求 ² 博 士 论 文 一 篇 博 士 论 文 的 写 作 是 一 项 基 于 独 立 观 点 并 具 有 学 术 价 值 的 工 作, 在 专 业 水 平 论 证 方 法 和 道 德 规 范 上 都 要 达 到 国 际 标 准 博 士 论 文 是 对 新 的 专 业 知 识 的 拓 展, 它 所 具 备 的 专 业 水 准 使 其 可 以 作 为 某 专 业 领 域 的 科 学 知 识 的 一 部 分 来 发 表 ( 摘 自 UiO ) ² 硕 士 论 文 硕 士 论 文 的 目 标 是 在 学 习 中 为 作 深 入 探 究 而 确 定 一 个 问 题, 对 此 问 题 进 行 分 析 并 用 专 业 知 识 来 解 决 通 过 硕 士 论 文 的 写 作, 你 要 表 达 出 你 的 课 题 的 成 熟 性 以 及 你 对 此 课 题 的 思 考 和 分 析 能 力 独 立 完 成 此 工 作, 可 以 作 为 你 进 入 职 场 的 一 个 重 要 的 入 口 ( 摘 自 IØR, 环 境 和 生 物 科 技 大 学,2013) ² 其 它 学 术 文 章, 学 士 论 文, 学 期 论 文, 特 别 命 题 论 文 等 等 不 同 学 术 机 构 规 定 学 生 在 不 同 的 论 文 上 应 该 花 费 的 时 间 和 论 文 的 长 度 有 些 论 文 可 以 作 为 考 试 考 核, 另 外 一 些 可 以 作 为 学 习 要 求 的 一 部 分 ( 看 下 面 详 解 ) 论 文 指 导 和 写 作 如 果 学 生 要 写 一 篇 较 长 的 专 业 论 文 ( 学 期 论 文, 硕 士 论 文 ), 会 有 专 业 老 师 ( 导 师 ) 在 办 公 室 里 给 他 们 一 些 指 导 这 样 的 指 导 有 规 定 的 时 间, 也 可 以 由 老 师 和 学 生 每 次 商 定 时 间 在 有 些 情 况 下, 会 由 老 师 和 学 生 一 起 规 划 论 文, 而 有 时 候, 学 生 得 自 己 决 定 论 文 构 架, 最 后 由 专 业 老 师 认 可 当 学 生 自 己 为 论 文 选 题 时, 应 该 选 择 本 人 感 兴 趣 的 或 者 需 要 进 一 步 研 究 的 问 题 专 业 论 文 要 求 的 不 仅 仅 是 描 述, 还 必 须 立 论 ( 在 前 人 的 研 究 或 者 理 论 基 础 上 提 出 的 一 个 问 题, 或 者 一 种 假 设 ) 学 生 和 导 师 一 起 讨 论 论 点 论 据 的 采 用 以 及 整 个 论 文 的 结 构 他 们 也 要 计 划 论 文 的 进 度 ( 学 生 在 下 一 次 会 谈 之 前 要 做 什 么 以 及 之 后 要 做 什 么 ) 把 论 点 解 释 清 楚 很 重 要, 但 是 单 有 这 个 还 不 够 学 生 必 须 能 够 举 出 具 体 例 子 把 论 点 放 到 到 实 践 中 来 表 明 他 们 对 论 点 的 理 解 在 写 作 论 文 发 表 研 究 11
12 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 结 果 讨 论 问 题 和 以 及 在 考 试 中 答 卷 时, 学 生 们 都 需 要 这 样 做 仅 仅 重 复 书 本 中 的 句 子 是 不 可 取 的, 因 为 这 表 明 该 生 并 没 有 理 解 书 本 内 容 一 个 导 师 可 以 给 学 生 提 出 建 议, 但 并 不 是 说 学 生 一 定 要 完 全 遵 照 这 些 建 议 学 生 本 人 必 须 决 定 论 文 的 最 终 目 的 并 做 出 自 己 的 选 择 换 句 话 说, 论 文 是 需 要 学 生 独 立 完 成 的 除 了 提 交 论 文, 学 生 经 常 要 就 自 己 的 论 文 进 行 答 辩 也 就 是 说, 他 们 要 进 行 口 试, 在 口 试 中, 学 生 要 就 论 文 的 一 些 章 节 进 行 解 释 并 回 答 问 题 有 时, 学 生 也 会 被 要 求 把 论 文 中 的 部 分 内 容 讲 述 给 同 学 在 专 业 小 论 文 和 短 一 点 的 作 业 中, 学 生 也 要 介 绍 如 何 立 论 对 一 些 概 念 进 行 定 义 解 释 论 点 扩 充 论 据, 阐 述 上 下 文, 进 行 分 析, 如 果 有 可 能 要 得 出 结 论 在 某 些 文 章 里, 学 生 要 因 为 赞 同 或 者 反 对 某 个 观 点 进 行 论 证, 指 出 利 弊, 发 现 造 成 问 题 的 原 因 或 者 指 出 解 决 问 题 的 办 法, 把 不 同 论 点 进 行 比 较, 或 者 把 不 同 观 点 论 据 对 应 起 来 文 章 的 最 后 部 分 可 以 是 这 样 : 你 在 这 里 的 观 点 是 什 么? 请 阐 述 原 因 学 生 的 独 立 思 考 分 析 和 论 证 总 是 积 极 的 表 现, 这 表 明 他 或 者 她 在 学 术 上 的 成 熟 此 外, 紧 扣 命 题 也 总 是 很 重 要 的, 也 就 是 说, 论 文 内 容 要 围 绕 着 命 题 ( 题 目 或 标 题 ) 展 开 在 论 文 中, 学 生 也 要 表 示 出 其 在 此 专 业 领 域 熟 悉 专 业 用 语, 并 能 正 确 运 用 论 文 写 作 程 序 论 文 写 作 程 序 是 指 一 个 学 生 要 分 几 个 阶 段 几 易 其 稿 才 写 成 一 篇 论 文 老 师 和 同 学 会 对 论 文 的 内 容 文 体 语 言 和 材 料 的 组 织 提 出 意 见, 这 样 作 者 才 能 知 道 文 章 哪 部 分 好 哪 部 分 不 够 好 他 人 的 意 见 可 以 作 为 参 考, 看 看 是 否 要 采 用 到 下 一 稿 中 这 种 改 动 可 能 不 仅 仅 涉 及 语 言 的 修 正, 可 能 还 需 要 对 文 章 结 构 进 行 重 建 并 增 加 论 据 材 料, 同 时 还 要 删 掉 和 命 题 无 关 的 内 容, 添 加 定 义 等 等 抄 袭 如 果 一 个 学 生 在 自 己 的 论 文 里 照 搬 其 他 作 者 的 整 篇 文 章 或 者 摘 录 某 些 段 落 而 没 有 指 明 出 处 ( 比 如 指 明 作 者 ), 这 种 行 为 被 称 为 抄 袭 ( 此 定 义 来 自 拉 丁 语 词 汇 plagium, 原 意 是 人 为 偷 窃 出 自 维 基 网 站 ) 同 样, 从 印 刷 版 或 电 子 版 的 文 章 里 挪 用 别 人 的 推 理 论 证 想 法 或 研 究 结 果 也 是 不 允 许 的 在 学 术 上, 这 种 不 诚 实 的 恶 劣 行 为 是 不 能 被 人 接 受 的 12
13 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 在 一 篇 论 文 里 的 一 个 章 节 中 不 能 有 过 多 过 长 的 引 文 最 好 的 办 法 是 学 生 用 自 己 的 语 言 把 要 引 用 的 内 容 重 新 表 达 值 得 注 意 的 是, 学 生 以 这 样 的 方 式 引 用 别 人 文 章 时, 也 一 定 要 标 明 出 处 学 生 的 论 文 里 一 般 在 括 号 里 表 明 引 文 的 出 处 ( 包 括 作 者 的 姓 名, 出 版 的 年 代 和 页 码 ) 在 论 文 的 最 后 部 分 要 附 上 按 作 者 的 姓 排 列 的 参 考 资 料 表, 注 明 在 论 文 中 引 用 过 的 所 有 文 章 或 者 网 站 名 称 ( 这 个 表 中 要 注 明 作 者 姓 名 文 章 名 称, 书 籍 \ 杂 志 的 名 称, 编 辑 姓 名, 出 版 年 代, 出 版 社 名 称 和 出 版 地 点 等 等 ) 引 用 别 人 文 章 而 不 注 明 出 处 会 给 学 生 带 来 很 严 重 的 后 果 不 仅 他 的 论 文 作 业 或 者 考 试 会 不 及 格, 而 且 学 生 在 挪 威 的 所 有 教 育 机 构 中 也 会 被 禁 止 参 加 考 试 一 年 学 业 要 求 在 高 校 和 大 学 里, 老 师 检 查 学 生 的 学 习 情 况 ( 比 如 测 验 ) 并 不 常 见 但 是 一 个 专 业 会 有 不 同 的 学 业 要 求 学 业 要 求 的 种 类 和 数 量 完 成 的 期 限 和 审 核, 这 些 在 学 期 计 划 里 都 有 详 细 规 定 比 如, 学 生 必 须 在 规 定 的 期 限 内 完 成 并 上 交 一 定 数 量 的 作 业, 作 业 可 以 以 纸 质 或 者 电 子 文 档 形 式 集 中 在 一 个 文 件 夹 内 提 交, 这 样 他 才 算 通 过 考 核 并 有 资 格 参 加 以 后 的 考 试 这 就 是 一 个 学 业 要 求 有 的 时 候, 学 业 要 求 也 可 以 作 为 考 试 的 一 部 分 如 果 学 生 没 有 满 足 该 学 业 要 求, 通 常 老 师 会 指 定 一 个 新 的 期 限, 以 便 学 生 补 齐 应 上 交 的 作 业 考 试 学 校 的 笔 试 持 续 时 间 从 两 个 小 时 到 八 个 小 时 监 考 人 员 在 考 场 巡 视, 防 止 学 生 相 互 交 流 如 果 学 生 需 要 更 多 的 书 写 纸, 可 以 要 求 监 考 人 员 提 供, 同 时 他 们 监 考 考 试 的 时 候, 学 生 可 以 喝 饮 料 吃 东 西, 也 可 以 在 一 个 监 考 官 陪 同 下 出 考 场 休 息 考 试 卷 是 匿 名 的 学 生 不 在 答 卷 上 写 自 己 的 名 字, 只 填 写 监 考 人 员 在 考 场 上 分 发 的 考 生 号 学 生 参 加 考 试 须 携 带 学 生 证 作 为 身 份 证 明 在 考 场 上 手 机 需 要 关 机 通 常 情 况 下 在 考 试 中 不 能 用 辅 助 工 具 有 些 学 科 的 考 试 允 许 学 生 使 用 电 脑 计 算 器 或 者 字 典 学 生 会 在 考 试 前 被 告 知 什 么 辅 助 工 具 可 以 使 用 13
14 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 考 试 题 通 常 由 任 课 老 师 出 给 自 己 的 学 生, 但 他 们 一 般 不 会 出 现 在 考 场, 除 非 出 于 某 种 安 慰 目 的 当 任 课 老 师 出 现 在 考 场, 考 生 如 果 认 为 考 题 不 够 清 楚, 可 以 向 他 们 提 出 疑 问 但 是 学 生 如 问 及 考 试 答 案, 则 老 师 不 会 作 答 有 些 外 国 留 学 生 在 笔 试 的 时 候 认 为 与 其 答 错 不 如 不 答, 这 是 不 对 的 让 一 道 题 或 者 一 道 题 的 一 部 分 空 着 不 答, 这 其 实 是 最 糟 糕 的 即 使 考 生 对 答 案 不 确 定, 也 要 多 少 答 一 些 有 可 能 你 的 答 案 有 一 部 分 是 对 的, 这 样 就 会 得 到 一 点 分 数 得 一 点 分 总 比 没 有 强 而 且 这 样 做 的 话, 学 生 会 给 老 师 留 下 印 象 他 在 努 力 尝 试 着 答 题 如 果 学 生 在 答 卷 里 写 下 的 是 从 书 本 中 或 者 课 堂 上 背 下 的 句 子, 这 不 是 好 的 答 案, 考 试 成 绩 会 很 差, 因 为 这 样 表 明 学 生 死 记 硬 背, 并 没 有 很 好 的 理 解 内 容 相 反, 如 果 考 生 会 思 考 分 析, 从 资 料 中 提 取 出 相 关 的 信 息 用 自 己 的 话 来 答 题, 才 能 反 映 出 他 的 成 熟 和 对 知 识 的 掌 握 在 考 试 中 作 弊 在 考 试 中 作 弊 当 然 是 不 允 许 的, 考 生 会 因 此 被 罚 在 挪 威 所 有 教 育 机 构 中 禁 试 一 年 学 生 在 考 试 中 使 用 不 被 允 许 的 辅 助 工 具 ( 手 机, 口 袋 装 写 有 教 材 内 容 的 纸 条 ) 被 视 作 作 弊, 考 生 之 间 的 口 头 或 者 笔 头 的 交 流 也 会 被 监 考 人 员 认 定 为 作 弊 如 果 一 个 考 生 要 借 考 场 上 另 一 个 考 生 的 东 西, 必 须 通 过 监 考 人 员, 而 不 是 直 接 找 那 个 考 生, 否 则 会 被 认 为 有 作 弊 嫌 疑 如 果 考 场 上 有 人 合 作 作 弊 被 发 现, 给 予 帮 助 的 考 生 和 得 到 帮 助 的 考 生 都 将 被 终 止 考 试 如 果 一 个 学 生 决 定 不 参 加 考 试, 他 必 须 提 前 一 定 时 间 通 知 考 试 办 公 室 一 个 考 生 可 以 申 请 延 长 考 试 时 间 ( 一 般 延 长 一 个 小 时 ) 如 果 考 生 有 残 障, 有 健 康 问 题, 需 要 给 孩 子 喂 奶, 或 者 在 怀 孕 期, 这 些 都 可 能 会 使 他 们 无 法 在 正 常 的 时 间 内 完 成 考 试 那 么, 考 生 必 须 在 考 试 前 几 周 提 出 书 面 申 请 延 长 考 试 时 间, 同 时 也 要 出 示 近 期 的 医 生 证 明 考 试 办 公 室 收 到 申 请 后 通 知 申 请 人 是 否 准 许 他 / 她 延 长 考 试 时 间 如 果 考 试 当 日 考 生 因 病 不 能 参 加 考 试, 考 生 必 须 提 交 医 生 证 明, 证 明 考 试 当 天 生 病, 否 则 被 做 考 试 不 及 格 处 理 如 果 一 个 学 生 报 名 参 加 考 试, 却 没 有 出 现 在 考 场, 则 作 不 及 格 处 理 14
15 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø 口 语 考 试 根 据 不 同 专 业 和 年 级 水 平 的 要 求, 口 语 考 试 在 二 十 分 钟 到 一 个 小 时 之 间 不 是 所 有 的 学 科 都 要 口 语 考 试, 但 是 外 语 专 业 学 生 通 常 要 参 加 口 语 考 试 老 师 会 早 早 地 ( 经 常 会 在 考 试 学 期 之 初 ) 就 通 知 学 生 教 材 中 的 哪 些 文 章 会 在 考 试 中 涉 及 到 考 试 的 评 估 在 高 校 和 大 学 由 专 业 老 师 给 自 己 学 生 阅 卷, 但 同 时 必 须 有 另 一 个 人 参 与 审 卷 和 打 分 此 人 被 称 为 sensor, 通 常 来 自 另 一 个 教 育 机 构, 不 认 识 考 生 Sensor 的 安 排 能 保 证 考 卷 得 到 客 观 的 评 估 口 语 考 试 也 一 样, 至 少 有 两 个 考 官 通 常 一 个 或 者 两 个 专 业 老 师 考 试 ( 提 问, 和 学 生 交 谈 ),Sensor 记 录 考 生 所 答, 好 的 和 不 好 的 方 面 都 记 录 下 来 事 后 专 业 老 师 和 sensor 达 成 一 致 给 考 生 打 分, 这 时 候 往 往 由 sensor 决 定 分 数 考 试 结 果 和 分 数 在 高 校 和 大 学 里 考 试 分 数 由 A 到 F (A 为 最 高 分 ) 有 些 考 试 只 给 及 格 和 不 及 格 考 试 的 结 果 ( 分 数 ) 公 布 在 学 生 网 上, 学 生 可 以 自 己 找 公 布 结 果 时, 不 用 考 生 的 名 字, 只 用 考 试 号 码 ( 挪 威 的 老 师 也 不 会 在 课 堂 上 公 布 谁 的 考 试 成 绩 最 好, 谁 的 最 次 ) 如 果 学 生 没 有 通 过 某 科 考 试, 可 以 在 这 门 课 再 安 排 考 试 时 补 考 通 常 一 门 课 可 以 考 三 次 ( 当 然 每 次 考 题 都 不 一 样 ) 你 要 学 习 挪 威 语 吗? 在 学 习 语 言 的 过 程 中 交 流 能 力 非 常 重 要 在 挪 威, 长 久 以 来 人 们 很 注 重 学 习 外 语 时 的 交 流 方 法, 学 生 从 学 习 外 语 的 第 一 天 起 就 要 尝 试 开 口 去 说 在 学 习 挪 威 语 的 时 候, 大 多 数 中 国 留 学 生 认 为 最 难 的 部 分 是 分 清 挪 威 语 里 的 语 音 和 口 头 表 达 挪 威 语 里 有 些 发 音 在 汉 语 中 不 存 在 ( 反 之 亦 然 ) 因 此 需 要 多 做 练 习 以 区 分 发 音 发 音 错 误 或 者 用 词 不 正 确 都 不 是 丢 人 的 事 老 师 更 愿 意 看 到 学 生 的 这 种 好 的 错 误, 发 现 并 纠 正 这 些 错 误 才 能 让 学 生 学 到 新 东 西 回 答 错 误 总 比 什 么 都 不 说 强 学 生 在 尝 试 表 达 时 出 错 也 是 在 情 理 中 学 生 在 做 口 头 书 面 练 习 的 时 候 一 直 会 有 老 师 指 正, 通 过 这 样 的 方 式, 学 生 才 能 发 现 不 足 取 得 长 足 进 步 15
16 SKAL DU STUDERE I NORGE? Reidun Aambø [ 选 取 日 期 ] 当 然, 学 习 语 法 规 则 是 很 重 要 的, 它 能 帮 助 你 正 确 地 说 和 写 但 仅 仅 记 住 语 法 规 则 远 远 不 够 最 重 要 的 是 在 说 和 写 挪 威 语 的 时 候 尽 早 地 开 始 尝 试 自 己 造 句 一 个 外 国 学 生 必 须 要 有 高 中 或 者 大 学 的 英 语 成 绩 才 能 在 挪 威 的 高 校 或 者 大 学 得 到 学 习 位 置 这 个 要 求 对 要 学 习 挪 威 语 的 学 生 既 是 必 要 的 也 是 很 重 要 的 因 为 在 一 群 外 国 学 生 中, 英 语 成 为 大 家 都 学 过 的 通 用 语 在 开 始 的 时 候, 老 师 必 须 用 英 语 教 学 很 多 时 候, 用 英 语 解 释 挪 威 语 词 汇 和 短 语 很 管 用 但 是 学 生 们 经 常 用 英 语 交 谈 并 不 是 好 事, 他 们 必 须 试 着 用 挪 威 语 交 流 在 开 始 学 习 挪 威 语 一 段 时 间 之 后, 学 生 们 会 被 禁 止 用 英 语 交 谈 留 学 生 在 学 习 挪 威 语 的 过 程 中 不 要 孤 立 自 己, 不 要 只 知 道 念 书, 这 是 尤 其 重 要 的 尝 试 着 去 听 别 人 讲 话, 去 识 别 语 音 和 单 词, 去 开 口 和 别 人 对 话, 这 对 学 生 能 否 通 过 考 试 有 决 定 性 的 作 用 不 光 是 在 课 堂 上, 在 课 后 也 应 该 尝 试 这 样 去 做 多 和 挪 威 学 生 在 一 起 搞 搞 活 动, 会 对 语 言 学 习 有 良 好 的 想 刺 激 作 用, 因 为 语 言 和 文 化 是 相 辅 相 成 的 有 的 学 生 之 前 学 过 好 几 门 外 语, 这 样 的 经 验 对 于 他 们 开 始 学 习 一 门 新 的 语 言 总 是 有 益 处 的 因 为 他 们 已 经 把 自 己 的 母 语 和 外 语 作 过 比 较 对 母 语 的 结 构 有 一 定 的 了 解 这 在 语 言 的 学 习 中 是 非 常 有 价 值 的 外 国 学 生 学 习 挪 威 语, 必 须 要 参 加 笔 试 和 口 试 他 们 必 须 在 这 两 个 考 试 中 都 至 少 拿 到 E 或 者 更 高 分, 才 能 获 得 证 书 以 进 一 步 深 造 老 师 对 中 国 学 生 的 印 象 我 们 当 然 不 能 对 中 国 学 生 一 概 视 之, 对 其 他 来 挪 威 学 习 的 外 国 学 生 也 是 一 样 对 我 们 来 说, 来 自 其 他 国 家 的 学 生 和 挪 威 学 生 相 比 会 有 所 不 同, 中 国 学 生 也 是 这 样 挪 威 老 师 对 中 国 学 生 的 一 个 印 象 是 : 他 们 在 课 堂 表 现 比 较 消 极, 因 为 他 们 不 太 主 动 提 问 或 者 发 言, 而 是 要 老 师 点 名 提 问 他 们 表 达 自 己 的 观 点 的 时 候 往 往 很 小 心 挪 威 老 师 很 难 从 他 们 的 脸 部 表 情 看 出 他 们 是 否 明 白 老 师 所 说, 是 否 同 意 老 别 人 的 观 点 或 者 有 什 么 不 同 意 见 尽 管 老 师 说 过 可 以 到 办 公 室 找 老 师 问 问 题, 但 是 中 国 学 生 还 是 很 少 这 样 做 大 多 数 教 过 中 国 学 生 的 老 师 认 为, 他 们 知 识 丰 富, 学 习 认 真, 刻 苦, 用 功, 做 事 尽 职, 也 很 有 礼 貌 他 们 很 少 缺 课, 交 作 业 也 很 及 时, 这 些 优 点 都 是 挪 威 老 师 所 欣 赏 的 16
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
上海工程技术大学教学管理工作流
目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
修改版-操作手册.doc
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教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
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一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
小 学 语 文 4 16104042 87.0 71.60 77.76 是 小 学 语 文 4 16104014 81.5 74.20 77.12 是 小 学 语 文 4 16104026 80.8 74.60 77.08 是 小 学 语 文 4 16104029 77.3 76.80 77.00
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
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四川省卫生厅关于开展医疗美容主诊医师资格考试及换证工作的通知
四 川 省 医 学 会 文 件 川 学 会 医 字 [2014]161 号 四 川 省 医 学 会 关 于 开 展 医 疗 美 容 主 诊 医 师 资 格 考 试 及 换 证 工 作 的 通 知 各 市 ( 州 ) 卫 生 局 医 学 会 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 直 属 医 疗 机 构 国 家 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 驻 川 医 疗 机 构 : 根 据 四 川 省
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第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
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广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
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附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
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姓名
一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
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地 球 物 理 与 信 息 学 院 关 于 规 范 研 究 生 论 文 开 题 的 通 知 (2011 年 12 月 1 日 ) 为 了 规 范 我 院 研 究 生 论 文 开 题 工 作, 依 照 学 校 研 究 生 论 文 开 题 的 相 关 要 求, 制 定 如 下 规 定 1. 所 有 研 究 生 开 题 时 必 须 有 纸 质 的 开 题 报 告 和 文 献 综 述, 否 则 不 能 开
股票代码：000936
证 券 代 码 :000936 证 券 简 称 : 华 西 股 份 公 告 编 号 :2016-031 江 苏 华 西 村 股 份 有 限 公 司 二 0 一 五 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1
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附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使
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校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
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鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
( 二 ) 资 格 审 核 资 格 审 核 时 间 为 5 月 6 日 至 15 日 地 方 考 办 可 以 在 上 述 期 限 内 确 定 本 地 区 报 名 资 格 审 核 时 间 1. 首 次 报 名 人 员 ( 不 含 应 届 毕 业 生 ) 首 次 报 名 参 加 专 业 阶 段 考 试
2013 年 度 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 报 名 简 章 根 据 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 办 法 的 规 定, 现 将 2013 年 度 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 专 业 阶 段 考 试 和 综 合 阶 段 考 试 报 名 有 关 事 项 规 定 如 下 : 一 报 名 条 件 ( 一 ) 同 时 符 合 下 列 条 件 的 中 国 公 民,