厦 门 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本 人 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下, 独 立 完 成 的 研 究 成 果 本 人 在 论 文 写 作 中 参 考 其 他 个 人 或 集 体 已 经 发 表 的 研 究 成 果, 均 在 文 中 以 适 当 方
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- 舜 杜
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1 学 校 编 码 :10384 分 类 号 密 级 学 号 :X UDC 工 程 硕 士 学 位 论 文 基 于.NET 平 台 的 学 生 综 合 评 估 系 统 设 计 与 实 现 Design and Implementation of Student Comprehensive Evaluation System Based on.net Platform 指 导 教 师 : 李 翰 逸 张 仲 楠 副 教 授 专 业 名 称 : 软 件 工 程 论 文 提 交 日 期 : 论 文 答 辩 日 期 : 年 10 月 年 11 月 学 位 授 予 日 期 : 年 月 指 导 教 师 : 答 辩 委 员 会 主 席 : 2013 年 10 月
2 厦 门 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本 人 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下, 独 立 完 成 的 研 究 成 果 本 人 在 论 文 写 作 中 参 考 其 他 个 人 或 集 体 已 经 发 表 的 研 究 成 果, 均 在 文 中 以 适 当 方 式 明 确 标 明, 并 符 合 法 律 规 范 和 厦 门 大 学 研 究 生 学 术 活 动 规 范 ( 试 行 ) 另 外, 该 学 位 论 文 为 ( ) 课 题 ( 组 ) 的 研 究 成 果, 获 得 ( ) 课 题 ( 组 ) 经 费 或 实 验 室 的 资 助, 在 ( ) 实 验 室 完 成 ( 请 在 以 上 括 号 内 填 写 课 题 或 课 题 组 负 责 人 或 实 验 室 名 称, 未 有 此 项 声 明 内 容 的, 可 以 不 作 特 别 声 明 ) 声 明 人 ( 签 名 ): 年 月 日
3 厦 门 大 学 学 位 论 文 著 作 权 使 用 声 明 本 人 同 意 厦 门 大 学 根 据 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 暂 行 实 施 办 法 等 规 定 保 留 和 使 用 此 学 位 论 文, 并 向 主 管 部 门 或 其 指 定 机 构 送 交 学 位 论 文 ( 包 括 纸 质 版 和 电 子 版 ), 允 许 学 位 论 文 进 入 厦 门 大 学 图 书 馆 及 其 数 据 库 被 查 阅 借 阅 本 人 同 意 厦 门 大 学 将 学 位 论 文 加 入 全 国 博 士 硕 士 学 位 论 文 共 建 单 位 数 据 库 进 行 检 索, 将 学 位 论 文 的 标 题 和 摘 要 汇 编 出 版, 采 用 影 印 缩 印 或 者 其 它 方 式 合 理 复 制 学 位 论 文 本 学 位 论 文 属 于 : ( )1. 经 厦 门 大 学 保 密 委 员 会 审 查 核 定 的 保 密 学 位 论 文, 于 年 月 日 解 密, 解 密 后 适 用 上 述 授 权 ( )2. 不 保 密, 适 用 上 述 授 权 ( 请 在 以 上 相 应 括 号 内 打 或 填 上 相 应 内 容 保 密 学 位 论 文 应 是 已 经 厦 门 大 学 保 密 委 员 会 审 定 过 的 学 位 论 文, 未 经 厦 门 大 学 保 密 委 员 会 审 定 的 学 位 论 文 均 为 公 开 学 位 论 文 此 声 明 栏 不 填 写 的, 默 认 为 公 开 学 位 论 文, 均 适 用 上 述 授 权 ) 声 明 人 ( 签 名 ): 年 月 日
4 摘 要 摘 要 随 着 网 络 技 术 的 飞 速 发 展, 建 立 在 互 联 网 基 础 之 上 的 管 理 信 息 系 统 越 来 越 被 重 视 它 的 应 用 范 围 已 延 伸 到 社 会 的 各 个 领 域, 渗 透 到 人 们 生 活 的 各 个 方 面 包 括 企 业 单 位 政 府 机 构 教 育 机 构 等 等, 尤 其 是 在 高 校 管 理 学 生 信 息 方 面 的 应 用 更 是 越 来 越 普 遍 其 中 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 就 是 一 个 很 好 的 例 子 众 所 周 知, 随 着 教 育 事 业 的 不 断 发 展, 高 校 规 模 越 来 越 大, 在 管 理 学 生 综 合 评 估 数 据 方 面 传 统 手 工 管 理 方 法 的 缺 点 也 越 来 越 明 显, 因 此 运 用 以 计 算 机 和 信 息 技 术 为 核 心 的 管 理 信 息 系 统 来 管 理 学 生 综 合 评 估 数 据 已 成 为 发 展 的 必 然 趋 势 如 今, 国 内 外 大 多 数 高 校 都 有 自 己 的 学 生 综 合 评 估 系 统, 他 们 有 的 自 行 研 发 也 有 的 通 过 购 买 的 方 式 建 立 符 合 自 身 特 点 的 学 生 评 估 系 统 然 而, 我 校 在 管 理 学 生 综 合 评 估 业 务 方 面 还 停 留 在 传 统 的 手 工 模 式, 学 生 综 合 评 估 及 奖 学 金 下 发 效 率 极 低 因 此, 针 对 这 种 情 况, 设 计 并 实 现 曲 靖 师 范 学 院 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 是 十 分 有 必 要 的 本 文 介 绍 了 基 于.NET 平 台 的 学 生 综 合 评 估 系 统 的 设 计 与 实 现, 系 统 包 括 学 生 处 用 户 功 能 模 块 辅 导 员 用 户 功 能 模 块 班 主 任 用 户 功 能 模 块 学 生 用 户 功 能 模 块 以 及 系 统 管 理 员 功 能 模 块 系 统 采 用 SQL Server 2005 作 为 后 台 数 据 库 系 统, 在 Microsoft Visual Studio 2008 开 发 平 台 应 用 C# 语 言 实 现 高 校 学 生 综 合 评 估 功 能 同 时 在 ASP.NET 的 基 础 上 结 合 AJAX 异 步 技 术 来 构 建 该 系 统 论 文 首 先 分 析 了 评 估 业 务 过 程 和 系 统 的 功 能 性 能 需 求 分 析, 撰 写 需 求 分 析 文 档 ; 然 后 根 据 需 求 分 析 撰 写 设 计 文 档 ; 最 后 介 绍 系 统 的 详 细 实 现 关 键 字 :ASP.NET; 高 校 管 理 ; 综 合 评 估 I
5 Abstract Abstract With the rapid development of network technology, based on the Internet management information system is more and more important. Its application scope has been extended to all spheres of society, permeated every aspect of people's life. Including enterprises, government agencies, education institutions and so on, especially in the area of information management in colleges and universities students application is more and more common. The student comprehensive assessment management system is a good example. As is known to all, with the continuous development of education undertakings, the scale is more and more big, in the management of students' comprehensive evaluation data on the disadvantages of the traditional manual management methods is becoming more and more apparent, so the use of computer and information technology as the core of the management information system to manage the students' comprehensive evaluation data has become the inevitable trend of development. Nowadays, most colleges and universities at home and abroad have their own students' comprehensive evaluation system; some of them to develop some establishment conform to their own characteristics by means of purchasing system of student assessment. However, in the management of students comprehensive assessment business still stays in the traditional manual mode, students' comprehensive evaluation and scholarship issued efficiency is extremely low. Therefore, in view of this situation, design and implementation of qujing normal college students' comprehensive assessment management system is very necessary. In this dissertation, based on the.net platform of students' comprehensive evaluation system, the design and implementation of the system includes the student user function module, the counselor user function module, the teacher in charge user function module, the student user function modules, function modules and the system administrator. System uses SQL Server 2005 as the background database system, developed in Microsoft Visual Studio 2008 platform using c # language to realize III
6 Abstract university students' comprehensive evaluation function. At the same time, on the basis of the ASP.NET AJAX asynchronous techniques to build the system. Paper first analyzes the evaluation of business process and the functional performance of the system needs analysis, write demand analysis document; Then according to the demand analysis to write design documents; finally introduced detailed implementation of the system. Key Words: ASP.NET; University Administration; Composite Evaluate IV
7 目 录 目 录 第 一 章 绪 论 背 景 与 意 义 研 究 现 状 论 文 研 究 的 内 容 论 文 组 织 结 构... 2 第 二 章 系 统 相 关 技 术 ASP.NET 技 术 简 介 SQL SERVER 2005 概 述 三 层 模 型 本 章 小 结... 7 第 三 章 需 求 分 析 可 行 性 分 析 业 务 过 程 分 析 数 据 流 分 析 数 据 字 典 功 能 性 需 求 分 析 非 功 能 性 需 求 分 析 本 章 小 结 第 四 章 系 统 设 计 系 统 功 能 模 块 设 计 系 统 运 行 流 程 数 据 库 概 念 结 构 设 计 数 据 库 逻 辑 结 构 设 计 本 章 小 结 第 五 章 系 统 实 现 开 发 环 境 V
8 目 录 5.2 数 据 库 的 生 成 数 据 库 的 配 置 与 连 接 各 功 能 模 块 的 实 现 登 录 模 块 功 能 实 现 学 生 基 本 信 息 维 护 模 块 确 定 参 评 学 生 人 数 模 块 综 合 评 估 数 据 录 入 模 块 综 合 评 估 信 息 查 询 模 块 修 改 班 主 任 密 码 模 块 本 章 小 结 第 六 章 总 结 与 展 望 总 结 展 望 参 考 文 献...63 致 谢...65 附 录...66 VI
9 Contents Contents Chapter One Introduction The Background and Significance The Research Status The Research Contents of Paper The Organizational Structure of Paper... 2 Chapter Two The System Related Technique Brief Introduction of ASP.NET Technique SQL SERVER 2005 Overview Three Layer Model The Summary of This Chapter... 7 Chapter Three Requirement Analysis The Feasibility Analysis The Business Process Analysis The Data Flow Analysis The Data Dictionary The Function Requirement Analysis The Analysis of Non-functional Requirements The Summary of This Chapter Chapter Four System Design The Design of System Function Module The Systems running processes The Database Concept Structure Design The Database Logical Structure Design The Summary of This Chapter Chapter Five Realization The Development Environment VII
10 Contents 5.2 The Database Generation The Configuration and Connection of Database The Realization of Each Function Module The Login Module Function Realization The Students Basic Information Maintenance Module To Determine The Number of Students Participating In The Module Comprehensive Evaluation of Data Input Module Comprehensive Evaluation of Information Query Module Modify the Code of Directs Module The Summary of This Chapter Chapter Six Conclusions and outlooks Conclusions Outlooks References...63 Acknowledgements...65 Appendix...66 VIII
11 第 一 章 绪 论 第 一 章 绪 论 1.1 背 景 与 意 义 高 校 学 生 综 合 评 估 是 下 发 高 校 学 生 各 类 奖 学 金 的 事 实 依 据 以 曲 靖 师 范 学 院 为 例 : 曲 靖 师 范 学 院 现 有 学 生 一 万 二 千 多 名 学 生, 平 均 每 年 下 发 学 生 各 类 奖 学 金 大 约 二 千 一 百 万 奖 学 金 包 含 国 家 级 奖 学 金 省 级 励 志 奖 学 金 校 级 奖 学 金 等 其 中, 国 家 级 奖 学 金 和 省 级 励 志 奖 学 金 平 均 一 年 发 放 一 次, 而 校 级 奖 学 金 平 均 一 学 期 下 发 一 次, 即 一 年 下 发 两 次 校 级 奖 学 金 学 生 综 合 评 估 是 高 校 学 生 处 的 重 点 工 作 之 一, 评 估 任 务 较 为 繁 重 和 复 杂, 而 公 正 公 平 透 明 客 观 有 效 地 对 学 生 综 合 成 绩 进 行 真 实 评 价 是 工 作 的 重 中 之 重 因 此, 所 有 高 校 迫 切 希 望 有 一 个 综 合 评 估 管 理 系 统 有 效 地 管 理 学 生 综 合 评 估 成 绩, 从 而 代 替 传 统 的 手 工 评 估 工 作 高 校 学 生 综 合 评 估 在 教 学 过 程 中 扮 演 着 极 其 重 要 的 角 色, 它 是 一 个 学 生 综 合 素 质 的 最 直 接 体 现, 对 它 的 管 理 体 系 完 善 健 全 与 否 关 系 到 能 不 能 及 时 准 确 地 反 馈 出 学 生 的 综 合 成 绩, 提 高 学 校 管 理 效 率 等 问 题 因 此 为 克 服 高 校 传 统 手 工 或 半 手 工 管 理 的 缺 点, 利 用 信 息 技 术 来 管 理 已 成 为 高 校 管 理 学 生 综 合 评 估 相 关 数 据 的 必 然 趋 势 通 过 对 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 的 使 用, 学 生 处 和 院 系 管 理 人 员 能 直 接 参 与 和 管 理 学 生 的 综 合 成 绩 评 定 过 程, 更 方 便 快 捷 高 效 地 管 理 学 生 综 合 评 估 相 关 信 息 ; 学 生 通 过 该 系 统 能 查 看 自 己 的 综 合 评 估 成 绩 及 同 班 同 学 的 综 合 评 估 成 绩 排 名 情 况 从 而 使 整 个 综 合 评 估 业 务 过 程 更 加 高 效 透 明 和 公 正 同 时 开 发 过 程 中 使 用 了 的 ASP.NET AJAX 异 步 技 术 能 使 系 统 使 用 者 在 操 作 的 过 程 中 体 验 到 更 加 清 爽, 舒 适 的 感 觉 [1] 这 也 正 是 该 系 统 实 现 过 程 中 的 特 点 之 一 1.2 研 究 现 状 随 着 全 球 信 息 化 的 不 断 推 进,Internet 和 以 计 算 机 为 主 的 信 息 技 术 正 不 断 地 发 展 并 日 趋 完 善, 它 的 应 用 范 围 已 延 伸 到 社 会 的 各 个 领 域, 渗 透 到 人 们 生 活 的 各 个 方 面 [2] 自 20 世 纪 90 年 代 开 始, 应 用 于 教 育 的 各 种 信 息 管 理 系 统 在 国 外 迅 速 发 展, 出 现 了 许 多 综 合 的 全 面 功 能 强 大 的 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 至 今, 有 1
12 基 于.NET 平 台 的 学 生 综 合 评 估 系 统 设 计 与 实 现 包 括 美 国 宾 西 法 尼 亚 大 学 美 国 加 州 大 学 伯 克 利 分 校, 美 国 马 里 兰 大 学 及 新 加 坡 国 立 大 学 等 在 内 的 250 所 大 学 和 学 院,150 所 高 校 都 使 用 了 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 [4] 如 今, 我 国 多 数 普 通 高 校 都 建 起 了 自 己 的 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 他 们 通 过 购 买 或 者 自 主 研 发, 从 本 校 实 际 需 要 出 发, 以 适 合 自 身 特 点 有 利 自 身 发 展 和 管 理 的 原 则 来 构 建 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 [3] 虽 然 如 此, 但 随 着 学 校 的 不 断 扩 招, 规 模 的 逐 渐 扩 大 以 及 学 校 各 管 理 部 门 职 能 的 变 动, 多 数 学 校 的 综 合 评 估 管 理 系 统 功 能 不 够 完 善, 管 理 效 率 提 高 不 够 明 显, 还 不 能 突 显 出 管 理 系 统 的 优 越 性 学 生 综 合 评 估 管 理 系 统 的 通 用 性 还 没 有 引 起 人 们 尤 其 是 各 高 校 领 导 层 的 足 够 重 视 1.3 论 文 研 究 的 内 容 论 文 研 究 内 容 包 含 (1) 曲 靖 师 范 学 院 学 生 综 合 评 估 业 务 过 程 评 估 规 则 以 及 学 生 综 合 评 估 结 果 的 计 算 方 法 (2).NET 开 发 技 术 ;(3)SQL Server2005 数 据 库 技 术 ;(4) 学 生 综 合 评 估 系 统 设 计 方 法 ;(5) 系 统 详 细 实 现 方 法 ; 1.4 论 文 组 织 结 构 第 一 章 为 绪 论, 主 要 介 绍 开 发 曲 靖 师 范 学 院 学 生 综 合 评 估 系 统 的 背 景 和 意 义 ; 第 二 章 介 绍 开 发 系 统 的 相 关 技 术 ; 第 三 章 为 系 统 需 求 分 析, 包 含 业 务 过 程 调 查 分 析 评 估 规 则 及 学 综 合 成 绩 的 具 体 计 算 方 法, 功 能 需 求 和 性 能 需 求 等 ; 第 四 章 为 系 统 设 计, 主 要 包 含 功 能 模 块 设 计 数 据 库 概 念 设 计 和 逻 辑 设 计 ; 第 五 章 为 系 统 实 现, 主 要 介 绍 班 主 任 功 能 模 块 的 具 体 实 现 ; 第 六 章 总 结 论 文 所 作 的 工 作 和 今 后 工 作 展 望 [4] 2
13 第 二 章 系 统 相 关 技 术 介 绍 第 二 章 系 统 相 关 技 术 2.1 ASP.NET 技 术 简 介 微 软 公 司 于 2000 年 6 月 发 布.NET 战 略, 提 出 了 一 个 新 的 软 件 开 发 模 型, 使 采 用 不 同 的 语 言 程 序 编 写 的 应 用 程 序 能 互 相 通 信, 该 平 台 允 许 用 户 开 发 者 创 建 基 于 web 的 应 用 程 序, 然 后 分 布 到 大 量 的 设 备, 如 移 动 设 备 (mobile device), 从 而 使 ASP 升 迁 到 ASP.NET ASP.NET 不 是 ASP 的 简 单 升 级, 而 是 Microsoft 推 出 的 新 一 代 Active Server Pages 技 术 [3] ASP.NET 构 架 是 可 以 用 Microsoft 公 司 最 新 的 产 品 Visual Studio 开 发 环 境 进 行 开 发 的, 是 基 于 通 用 语 言 的 编 译 运 行 的 程 序, 所 以 它 的 强 大 性 和 适 应 性, 可 以 使 它 运 行 在 Web 应 用 软 件 开 发 者 的 几 乎 全 部 平 台 上 [4] 通 用 语 言 的 基 本 库, 消 息 机 制, 数 据 接 口 的 处 理 都 能 无 缝 的 整 合 到 ASP.NET 的 Web 应 用 中 ASP.NET 技 术 目 前 已 经 从 1.0 版 本 发 展 到 了 最 新 版 本 ASP.NET4.0 版 本 [4] 相 对 于 ASP,NET 技 术 采 用 代 码 分 离 ( 代 码 隐 藏 ) 技 术, 代 码 隐 藏 技 术 使 得 多 个 程 序 员 可 创 建 同 一 个 web 应 用 程 序, 并 且 相 同 代 码 可 在 多 个 页 面 中 调 用, 这 在 很 大 程 度 上 提 高 了 软 件 重 用 性, 从 而 提 高 了 动 态 网 站 的 开 发 效 率 相 应 地,ADO(ActiveX Data Objects) 组 件 对 象 模 型 升 迁 到 ADO.NET 组 件 对 象 模 型,ADO.NET 继 承 ADO 对 象 的 同 时, 扩 展 了 XML 文 档 的 处 理 功 能 ADO.NET 是 托 管 应 用 程 序 是 访 问 数 据 库 高 效 的 直 接 同 数 据 库 对 话 的 访 问 方 式, 是 目 前 最 为 优 秀 的 数 据 库 访 问 技 术, 再 加 上 程 序 代 码 在 服 务 器 端 采 用 一 次 编 译 方 式, 使 得 ASP.NET 技 术 制 作 的 动 态 网 站 响 应 速 度 较 快, 用 户 体 验 相 对 较 好 AJAX(Asynchronous JavaScript And XML) 是 一 种 建 立 交 互 式 网 页 的 异 步 开 发 技 术 它 综 合 运 用 了 XHTML CSS DOM XMLHttpRequest 和 JavaScript 等 技 术 其 中 XHTML 和 CSS 技 术 用 于 实 现 标 准 地 呈 现 界 面 ;DOM 技 术 用 于 实 现 动 态 地 显 示 和 交 互 ;XMLHttpRequest 是 AJAX 的 核 心 技 术, 它 为 Web 页 面 上 的 JavaScript 脚 本 提 供 了 一 种 和 服 务 器 段 通 信 的 方 式 而 JavaScript 脚 本 可 以 在 不 刷 新 页 面 的 情 况 下 与 服 务 器 进 行 数 据 通 信, 因 此 AJAX 正 是 通 过 JavaScript 技 术 将 XHTML CSS DOM XMLHttpRequest 等 技 术 绑 定 在 一 起 来 实 现 服 务 器 端 和 客 户 端 异 步 通 信 的 功 能 [5] AJAX 具 体 实 现 步 骤 如 下 : 3
![NET 不 是 ASP 的 简 单 升 级, 而 是 Microsoft 推 出 的 新 一 代 Active Server Pages 技 术 [3] ASP.](/docs-images/43/23144372/images/page_13.jpg "NET 构 架 是 可 以 用 Microsoft 公 司 最 新 的 产 品 Visual Studio 开 发 环 境 进 行 开 发 的, 是 基 于 通 用 语 言 的 编 译 运 行 的 程 序, 所 以 它 的 强 大 性 和 适 应 性, 可 以 使 它 运 行 在 Web 应 用 软 件 开 发 者 的 几 乎 全 部 平 台 上 [4] 通 用 语 言 的 基 本 库, 消 息")
14 基 于.NET 平 台 的 学 生 综 合 评 估 系 统 设 计 与 实 现 (1) 页 面 初 始 化 : 输 入 URL, 进 入 相 应 的 网 页 ; (2) 触 发 JavaScript 事 件 : 通 过 操 作 页 面 触 发 JavaScript 事 件, 如 单 击 按 钮 等 ; (3) 执 行 JavaScript 函 数, 调 用 XMLHttpRequest 对 象 :JavaScript 事 件 被 触 发 以 后, 相 应 的 函 数 被 调 用 执 行, 同 时 XMLHttpRequest 对 象 被 初 始 化 并 根 据 情 况 向 服 务 器 提 交 异 步 通 信 请 求 ; (4) 服 务 器 接 收 并 响 应 请 求 : 服 务 器 收 到 异 步 通 信 请 求 以 后 进 行 处 理 并 将 处 理 得 到 的 结 果 以 HTML/XHTML/XML 的 形 式 返 回 给 客 户 端 ; (5) XMLHttpRequest 对 象 接 收 响 应 结 果 :XMLHttpRequest 对 象 将 收 到 的 结 果 存 储 在 JavaScript 变 量 当 中 ( 如 :Return Value); (6) JavaScript 调 用 DOM 处 理 返 回 值 变 量 中 的 数 据, 更 新 页 面 中 的 部 分 或 全 部 内 容 ; (7) 页 面 得 到 更 新 ASP.NET AJAX 是 微 软 在 ASP.NET 框 架 基 础 上 创 建 的 一 种 实 现 AJAX 功 能 的 技 术 它 被 整 合 到 ASP.NET 中, 是 ASP.NET 的 一 种 扩 展 技 术, 通 过 该 技 术 开 发 人 员 可 以 将 服 务 器 端 控 件 和 客 户 端 脚 本 结 合 起 来 并 在 此 基 础 上 实 现 Web 页 面 的 局 部 更 新 功 能, 避 免 了 将 整 个 浏 览 器 中 的 内 容 都 进 行 更 新, 从 而 减 少 了 客 户 端 与 服 务 器 之 间 的 通 信 量, 提 高 了 通 信 效 率 同 时 局 部 更 新 和 异 步 数 据 处 理 的 实 现 给 用 户 带 来 了 更 加 舒 适 清 爽 的 界 面 操 作 体 验 [4] ASP.NET AJAX 包 括 服 务 器 端 部 分 和 客 户 端 部 分 服 务 器 端 部 分 以 ASP.NET 框 架 为 基 础, 包 括 :ASP.NET AJAX 服 务 器 端 控 件 ASP.NET AJAX 服 务 器 端 扩 展 控 件 和 ASP.NET AJAX 客 户 端 脚 本 ASP.NET AJAX 客 户 端 主 要 包 括 客 户 端 组 件 / 控 件 和 ASP.NET AJAX 基 础 框 架 / 网 络 基 础 [5] 2.2 SQL SERVER 2005 概 述 SQL Server 是 一 个 关 系 数 据 库 管 理 系 统 (Relational Database Management System), 最 早 起 源 于 Sybase,1989 年, 微 软 与 Sybase 联 合 开 发 了 一 个 用 于 OS/2 的 SQL Server 1993 年, 微 软 将 SQL Server 移 植 到 Windows NT 上,SQL Server 6.0 推 出 后, 微 软 解 除 了 与 Sybase 的 合 作,SQL Server 7.0 彻 底 重 写 了 SQL Server 4
15 第 二 章 系 统 相 关 技 术 介 绍 6.0 代 码, 使 得 该 产 品 第 一 个 应 用 与 Windows9.x 操 作 系 统 的 产 品, 而 且 重 新 架 构 了 关 系 服 务 器, 实 现 了 广 泛 的 资 源 自 动 管 理 在 2000 年, 微 软 发 布 SQL Server2000 版 本, 修 补 了 SQL Server7.0 存 在 的 漏 洞, 同 时 增 加 了 许 多 新 的 功 能, 改 进 了 系 统 的 性 能 同 时 增 加 了 系 统 的 可 伸 缩 性, 比 如 支 持 XML 语 言 编 程 联 机 分 析 处 理 (OLAP) 数 据 压 缩 转 换 和 加 载 (Extract/Transformation/Load,EDL) 2005 年 11 月, 微 软 推 出 SQL Server2005 版 本, 该 版 本 比 较 注 重 系 统 的 高 可 用 性 安 全 性, 并 致 力 与 提 高 开 发 人 员 的 效 率 SQL Server 数 据 库 管 理 系 统 和 NET 技 术 同 属 于 为 软 公 司 的 产 品, 两 者 之 间 存 在 较 多 且 较 为 密 切 的 关 系, 大 多 数.NET 技 术 人 员 在 开 发 管 理 信 息 系 统 时 首 要 考 虑 使 用 SQL Server 2005 作 为 后 台 数 据 库 管 理 系 统 原 因 之 一 是 :SQL Server2005 内 含 XML 技 术, 与 Visual Studio 及.NET 集 成 在 一 起, 具 有 与 Web Service 的 互 操 作 性, 在 业 务 综 合 性 能 方 面, 具 有 数 据 转 换 功 能, 可 以 分 析 存 储 和 数 据 挖 掘 原 因 之 二 是 :SQL Server2005 相 对 与 SQL Server2000, 在 可 用 性 易 用 性 可 靠 性 编 程 能 力 和 性 能 方 面 均 有 所 扩 展, 在 可 编 程 性 方 面, 数 据 库 对 象 如 函 数 存 储 过 程 触 发 器 等 可 用.NET 语 言 如 Visual Studio C# 编 写,.NET Framework Common Language Runtime ( 公 共 语 言 运 行 时 CLR) 被 集 成 到 SQL Server 2005 数 据 库 引 擎 中, 开 发 人 员 可 使 用.NET 组 件 来 开 发 和 调 试 数 据 库 对 象 2.3 三 层 模 型 动 态 Web 体 系 结 构 所 采 用 的 分 层 模 式, 主 要 目 是 对 复 杂 的 软 件 系 统 采 用 分 而 治 之 的 策 略, 对 具 有 逻 辑 关 系 子 系 统 层 之 间 建 立 逻 辑 映 射 在 实 际 应 用 中 最 常 用 的 是 三 层 模 型, 具 有 代 表 性 的 是 Windows DNA (Windows Distributed Internet Applications Architecture) 提 出 的 一 种 三 层 开 发 模 型, 即 表 示 层 (Presentation Tier) 业 务 层 (Business Tier) 和 数 据 层 (Data Tier) [6] 三 层 系 统 的 优 势 是 系 统 界 面 系 统 内 部 程 序 后 台 数 据 库 可 以 实 现 分 离 层 与 层 之 间 的 接 口 只 要 不 发 生 改 变, 层 内 的 变 化 不 会 影 响 整 个 系 统 的 运 行 和 部 署 在 目 前 最 先 进 的 Microsoft 公 司 的.NET 计 算 平 台 下 看 待 分 布 式 系 统, 一 个 Web 项 目 应 该 具 有 如 下 特 点 : 能 够 与 用 户 进 行 交 互 ; 处 理 特 定 的 业 务 功 能 ; 在 存 储 媒 介 中 保 存 状 态 因 此, 一 个 项 目 程 序 至 少 应 该 包 含 三 层 : 与 用 户 交 互 的 应 用 ( 或 用 户 ) 表 5
16 基 于.NET 平 台 的 学 生 综 合 评 估 系 统 设 计 与 实 现 示 层 (Presentation Layer), 实 现 功 能 的 事 务 逻 辑 层 (Business Logical Layer ), 为 实 现 事 务 功 能 而 提 供 数 据 服 务 的 数 据 服 务 层 (Data Access Layer), 甚 至 分 为 更 多 层 [6] 因 此,.NET 平 台 下 分 布 式 系 统 开 发 所 采 用 的 基 本 分 层 模 型 是 三 层 模 型, 该 模 型 继 承 了 Windows DNA 三 层 模 型 的 优 点, 并 丰 富 了 层 次 集 成 级 别, 在 三 层 模 型 的 基 础 上 根 据 实 际 情 况 扩 充 分 层 数 目, 主 要 目 的 仍 然 是 采 用 分 而 治 之 策 略 解 决 复 杂 问 题 把 多 于 三 层 的 模 型 结 构 统 称 N 层 架 构 [7] ASP.NET Framework 构 架 下, 基 本 分 层 模 型 是 三 层 模 型, 三 层 分 别 是 : 应 用 表 示 层 (Presentation Layer); 业 务 逻 辑 层 (Business Logical Layer ); 数 据 访 问 层 (Data Access Layer), 或 称 为 数 据 服 务 层 各 层 任 务 及 功 能 如 下 : 用 户 界 面 层 : 为 应 用 程 序 提 供 人 机 交 互 界 面, 完 成 用 户 和 应 用 程 序 的 会 话 在 客 户 端 的 浏 览 器 中 显 示 用 户 与 系 统 交 互 的 用 户 界 面, 该 层 通 过 调 用 由 业 务 逻 辑 层 提 供 的 业 务 功 能 从 而 完 成 用 户 与 应 用 系 统 的 交 互 ; 业 务 逻 辑 层 : 实 现 程 序 的 流 程 控 制, 它 包 括 了 应 用 中 全 部 的 业 务 处 理 程 序, 其 任 务 是 通 过 执 行 相 应 的 扩 展 应 用 程 序 来 完 成 用 户 的 请 求 该 层 为 用 户 界 面 层 提 供 业 务 功 能, 同 时 通 过 调 用 数 据 访 问 层 来 获 取 数 据, 业 务 逻 辑 层 是 用 户 界 面 层 和 数 据 访 问 层 之 间 的 衔 接 部 分 数 据 访 问 层 : 为 应 用 程 序 提 供 统 一 的 数 据 访 问 服 务, 消 除 上 层 对 数 据 库 的 直 接 访 问, 封 装 了 访 问 数 据 库 的 行 为, 实 现 与 数 据 库 的 交 互 三 层 模 型 示 意 图 如 图 2-1 所 示 在 该 示 意 图 中, 数 据 库 (Database) 属 于 外 部 实 体, 三 层 模 型 中 的 数 据 访 问 层 直 接 访 问 外 部 数 据 库, 所 访 问 的 数 据 服 务 于 业 务 逻 辑 层, 业 务 逻 辑 层 对 数 据 进 行 计 算 统 计 等 处 理 后 按 用 户 的 要 求 呈 现 于 用 户 页 面 图 2-1: 三 层 模 型 示 意 图 6
![把 多 于 三 层 的 模 型 结 构 统 称 N 层 架 构 [7] ASP.](/docs-images/43/23144372/images/page_16.jpg "NET Framework 构 架 下, 基 本 分 层 模 型 是 三 层 模 型, 三 层 分 别 是 : 应 用 表 示 层 (Presentation Layer); 业 务 逻 辑 层 (Business Logical Layer ); 数 据 访 问 层 (Data Access Layer), 或 称 为 数 据 服 务 层 各 层 任 务 及 功 能 如 下 : 用 户 界 面")
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说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
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金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
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中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
目 录 一 系 统 访 问... 1 二 门 户 首 页 申 报 用 户 审 核 用 户... 2 三 系 统 登 录 用 户 名 密 码 登 录 新 用 户 注 册 用 户 登 录 已 注 册 用
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
四川省卫生厅关于开展医疗美容主诊医师资格考试及换证工作的通知
四 川 省 医 学 会 文 件 川 学 会 医 字 [2014]161 号 四 川 省 医 学 会 关 于 开 展 医 疗 美 容 主 诊 医 师 资 格 考 试 及 换 证 工 作 的 通 知 各 市 ( 州 ) 卫 生 局 医 学 会 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 直 属 医 疗 机 构 国 家 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 驻 川 医 疗 机 构 : 根 据 四 川 省
上海证券交易所会议纪要
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校 级 2 3 年 1 分 /10 万 双 语 示 范 课 程 国 家 级 6 3 年 1 分 /10 万 精 品 教 材 国 家 主 编 2, 副 获 奖 当 年 ( 教 育 部 ) 主 编 1 省 部 级 5 在 研 究 期 间 1 分 /10 万 元 其 它 教 研 课 题 校 级 2 在 研
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附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
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2016年南开大学MBA招生信息
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全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
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中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
2 熟 悉 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 3 了 解 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 4 了 解 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 1 Visual Basic 开 发 应 用
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教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
2016年市委组织部部门预算
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
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2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
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2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
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以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
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3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
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辽 宁 工 程 技 术 大 学 教 务 处 关 于 进 行 2015 年 上 半 年 (42 次 ) 全 国 计 算 机 等 级 考 试 报 名 的 通 知 2015 年 上 半 年 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 将 于 3 月 21 日 至 24 日 举 行 根 据 辽 宁 省 招 生 考 试 委 员 会 办 公 室 ( 辽 招 考 办 字 [2014]189 号 ) 文 件
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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浙 江 职 业 能 力 建 设 信 息 系 统 职 业 技 能 鉴 定 考 务 管 理 用 户 操 作 手 册 二 〇 一 五 年 八 月 目 录 0. 系 统 概 述...3 0.0. 简 要 概 述...3 0.1. 业 务 流 程 图... 3 1. 考 生 网 上 报 名... 3 1.0. 考 生 用 户 注 册 登 录... 5 1.1. 报 名 及 下 载 打 印 报 名 申 请 表...7
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出
2015 年 山 东 省 统 计 局 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 2015
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业
1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 师 1.2 职 业 定 义 可 编 程 师 国 家 职 业 标 准 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 进 行 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 可 编 程 师 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 三
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 上 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 上 发 行 行 为, 根 据 证 券 发 行 与 承 销 管 理 办 法 及 相 关 规 定, 制 定 本 细 则 第 二 条 通 过 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 交 易 系 统 并
世华财讯模拟操作手册
第 一 部 分 : 股 票 模 拟 操 作 部 分 1. 登 录 与 主 界 面 1.1 登 录 学 生 在 桌 面 上, 打 开 世 华 文 件 夹, 直 接 双 击 文 件 夹 中 的 快 捷 图 标, 系 统 弹 出 世 华 财 讯 模 拟 股 票 交 易 系 统 ( 客 户 端 ) 窗 口, 如 图 1.1 所 示 图 1.1 请 输 入 登 录 名 称 及 密 码, 单 击 确 认 登 录
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
上证指数
上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
工 程 造 价 咨 询 企 业 管 理 系 统 操 作 手 册 目 录 1 造 价 企 业 登 录... 1 2 企 业 基 本 信 息 查 看... 3 3 企 业 人 员 信 息 查 看... 4 4 企 业 基 本 信 息 操 作... 5 4.1 企 业 简 介... 5 4.2 企 业 章
工 程 造 价 咨 询 企 业 管 理 系 统 操 作 手 册 工 程 造 价 咨 询 企 业 管 理 系 统 ( 造 价 企 业 ) 用 户 手 册 工 程 造 价 咨 询 企 业 管 理 系 统 操 作 手 册 目 录 1 造 价 企 业 登 录... 1 2 企 业 基 本 信 息 查 看... 3 3 企 业 人 员 信 息 查 看... 4 4 企 业 基 本 信 息 操 作... 5 4.1
鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
内部资料，请勿外传
2016 年 山 东 财 经 大 学 预 算 2016 年 3 月 目 录 第 一 部 分 概 况 单 位 基 本 情 况 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收 入 预 算 表 四 2016 年 支 出 预 算 表 五
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
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学 生 空 间 用 户 操 作 手 册 目 录 前 言... 2 一 登 录 学 生 空 间... 2 二 学 生 空 间 页 面... 3 三 功 能 区... 3 3.1 课 程 学 习... 5 3.2 学 务 管 理... 7 3.3 学 习 档 案... 7 3.4 资 料 管 理... 8 3.7 课 程 班 级... 11 3.8 我 要 评 价... 11 四 交 流 互 动...
上海工程技术大学教学管理工作流
目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作
越秀区□□□（部门）2013年部门预算
越 秀 区 政 协 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 会 务 工 作 ; 2 组 织 实 施 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 决 定 决 议 ; 3 负 责 委 员 视 察 参 观 调 查 座 谈 研 讨 等
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
5 436060469-B-002 行 政 处 罚 在 气 象 探 测 环 境 保 护 范 围 内 从 事 危 害 气 象 探 测 环 境 活 动 的 处 罚 中 华 人 民 共 和 国 气 象 法 第 三 十 五 条 第 一 款 第 二 项 6 436060469-B-003 行 政 处 罚 在
权 力 清 单 目 录 部 门 ( 公 章 ): 填 表 日 期 :2015-8-10 代 码 权 力 类 型 职 权 名 称 法 定 依 据 工 作 流 程 工 作 时 限 实 施 主 体 承 办 科 室 1 436060469-A-001 行 政 许 可 防 雷 装 置 设 计 审 核 和 竣 工 验 收 国 务 院 对 确 需 保 留 的 行 政 审 批 项 目 设 定 行 政 许 可 的 决