第一章

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1 國 立 臺 中 教 育 大 學 語 文 教 育 學 系 國 民 小 學 教 師 在 職 進 修 教 學 碩 士 學 位 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 董 淑 玲 博 士 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 研 究 研 究 生 : 洪 慈 敏 撰 中 華 民 國 一 三 年 七 月

2 謝 誌 盛 夏 的 臺 中, 陽 光 燦 爛 得 驚 人, 阿 勃 勒 下 起 一 串 串 黃 金 雨, 莊 敬 苑 前 的 緬 梔 盛 開 依 舊, 彷 彿 回 到 十 八 歲 初 次 踏 進 中 教 大 的 那 個 夏 日 午 後 在 緩 緩 的 論 文 陣 痛 深 呼 吸 中 醞 釀 著 愁 緒, 別 離 以 前 已 開 始 想 念 感 謝 指 導 教 授 淑 玲 老 師, 讓 程 度 不 佳 的 我 能 逐 步 把 懵 懂 模 糊 的 讀 書 心 得 轉 換 成 對 教 學 有 價 值 的 學 術 論 文 即 使 我 因 生 活 的 困 頓 怠 惰 了 受 挫 了 幾 乎 放 棄 了, 您 的 一 句 勿 憂 總 能 拂 去 我 一 身 風 沙, 給 我 找 尋 夢 想 的 力 量 親 愛 的 老 師, 謝 謝 您 的 溫 柔 與 包 容 感 謝 專 業 又 細 心 的 淑 貞 老 師 聰 祺 老 師 在 口 試 時 給 予 這 本 論 文 諸 多 指 教, 兩 位 教 授 耐 心 的 傾 聽 我 的 報 告, 提 供 寶 貴 意 見, 讓 我 的 思 考 更 有 邏 輯 性 謝 謝 您 們 在 論 文 口 試 場 上 給 予 研 究 新 手 的 鼓 勵, 未 來 慈 敏 會 更 加 用 心 做 研 究 的 感 謝 語 文 教 育 學 系 的 所 有 師 長, 在 大 學 四 年 時 給 予 慈 敏 紮 實 的 教 育 訓 練 豐 富 的 語 文 理 論 基 礎 以 及 深 切 的 關 懷 就 業 後 返 校 進 修, 延 續 師 生 之 緣, 從 您 們 身 上 學 到 的 不 只 是 知 識, 還 有 身 教 與 言 教 的 重 要 期 許 自 己 未 來 也 能 把 這 份 美 好 帶 給 我 的 學 生 們, 以 報 答 各 位 的 培 育 之 恩 在 臺 中 的 日 子, 有 大 學 同 學 和 研 究 所 同 窗 們 並 肩 前 行 的 學 術 之 路, 雖 艱 辛 卻 也 有 趣 至 極, 令 人 懷 念 有 舅 舅 舅 媽 和 兩 位 表 弟 的 照 顧, 讓 臺 中 不 再 是 異 鄉 謝 謝 您 們 協 助 我 克 服 茫 然 與 困 惑, 教 我 以 愉 快 且 自 信 的 態 度 面 對 未 來 關 切 是 問, 但 有 時 卻 是 不 問 感 謝 家 中 長 輩 們 與 我 的 至 親 好 友 們, 在 問 與 不 問 之 間 掙 扎, 總 能 選 擇 對 我 最 好 的 方 式 來 表 達 感 激 學 校 長 官 同 事 們 在 論 文 寫 作 期 間 的 時 相 討 論 及 各 種 支 援, 感 恩 家 長 們 在 教 學 工 作 上 的 支 持 感 謝 我 的 歷 屆 學 生 給 老 師 的 甜 笑 ; 老 師 在 寫 作 時, 常 想 起 你 們 看 書 時 著 迷 的 樣 子 而 莞 爾 這 篇 論 文 的 發 想, 來 自 愛 聽 街 談 巷 議 愛 說 軍 中 鬼 故 事 的 父 親, 以 及 教 我 讀 書 識 字 堅 持 閱 讀 從 小 做 起 的 母 親, 還 有 從 小 一 起 搶 書 看 的 姊 姊 與 妹 妹 謝 謝 我 摯 愛 的 家 人, 並 以 此 論 文 獻 給 我 的 母 親, 以 及 在 天 之 靈 的 父 親, 我 愛 你 們 洪 慈 敏 謹 誌 於 桃 園 龜 山 I

3 聊齋誌異 兒童文學改寫研究 摘要 本研究探討 聊齋誌異 做為兒童文學改寫作品的合適性以及目前的改寫現 況 首章為緒論 說明研究動機與目的 蒐集坊間改寫書列表統計後 本論文以 28 篇 聊齋誌異 所收羅的小說為研究範圍 比對原文及其兒童文學改寫本之 間的變化與差異 第二章為文獻探討 先分析 聊齋誌異 的成書背景 學術評價 再整理目 前 兒童文學 改寫 等相關論述 歸納相關研究作為本研究之理論基礎 第三章討論 聊齋誌異 改寫為兒童文學作品的合適性 研究發現 聊齋誌 異 兒童文學改寫文本在選篇上大致符合 趣味性 和 教育性 的要求 第四 五 六章以文本分析法為主 對照 聊齋誌異 原典與改寫本 參酌 改寫要點 瞭解內容合宜與否 增刪情節後是否能展現原典精神 此三章分 異 類之戀 異類之交 諷喻勸懲 三類做探討 先分析各類題材 再概述改寫 文本的改寫趨向 最後歸納觀察到的現象 第七章為結論部分 先論述本研究選取的 28 篇 聊齋誌異 選文之兒童文 學改寫成果 提出研究者的觀察 以出版品的完整度來評價坊間的改寫書 末了 針對改寫者 出版者與推介者等提出具體建議與展望 也提供末來研究之參考方 向 關鍵詞 聊齋誌異 兒童文學 改寫 II

4 A Research on the Children s Version of Strange Tales from a Chinese Studio Abstract This paper discusses the appropriateness and the current situation of the children s version of Strange Tales from a Chinese Studio.Chapter I serves as an introduction, which explains the research motive and purpose of this paper and lists the popular adaptations, and that this paper mainly studies the original and 28 children s versions of Strange Tales from a Chinese Studio. Chapter II is about literature review. It first introduces the background and academic evaluation of the book, then systemizes related discourses of current children s literature and adaptation and summarizes related previous researches to use them as the theoretical basis of this research. Chapter III discusses the appropriateness of the children s version of Strange Tales from a Chinese Studio. It intends to prove that the children s version is interesting and educational in general using the children s literature features contained in the original. Chapter IV, V and VI uses a textual analysis. They contrast the original with adaptations of the book and deliberate over the inductive adaptation points to see whether the adapted content is appropriate and whether the adaptations after additions and cuts are true to the spirit of the original. They divide the articles into Love Between Humans and Ghosts, Friendship Between Humans and Ghosts and Allegories in Which Evildoers Are Punished and People Are Encouraged to Do Good for discussion. They first analyze the subjects, then summarize the adaptation tendency and finally conclude their observations. Chapter VII is the conclusion. First, it describes the achievements of the 28 children s versions of the book and presents researchers observations. Then, it evaluates the adaptations based on the completeness of publications. Finally, it makes concrete suggestions and provides outlooks for adapters, publishers, children readers and recommenders, which provide future research directions to future researchers. Keywords: Strange Tales from a Chinese Studio; Children s Literature; Adaptation III

5 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 研 究 目 次 第 一 章 緒 論... 1 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的... 2 第 二 節 研 究 範 圍... 5 第 三 節 研 究 方 法 與 限 制 第 二 章 文 獻 探 討 第 一 節 聊 齋 誌 異 的 相 關 研 究 第 二 節 兒 童 文 學 改 寫 理 論 探 究 第 三 節 兒 童 文 學 改 寫 相 關 研 究 第 三 章 聊 齋 誌 異 改 寫 為 兒 童 文 學 的 適 合 性 第 一 節 聊 齋 誌 異 的 兒 童 文 學 特 質 - 奇 幻 文 學 的 本 質 第 二 節 聊 齋 誌 異 的 兒 童 文 學 特 質 - 教 育 功 能 第 三 節 聊 齋 誌 異 改 寫 為 兒 童 文 學 的 選 材 和 修 改 方 向 第 四 章 異 類 之 戀 的 改 寫 及 分 析 第 一 節 異 類 之 戀 題 材 分 析 第 二 節 異 類 之 戀 的 因 襲 與 改 寫 第 三 節 異 類 之 戀 改 寫 之 因 第 四 節 小 結 第 五 章 異 類 之 交 的 改 寫 及 分 析 第 一 節 異 類 之 交 題 材 分 析 第 二 節 異 類 之 交 的 因 襲 與 改 寫 IV

6 第 三 節 異 類 之 交 改 寫 之 因 第 四 節 小 結 第 六 章 諷 喻 勸 懲 的 改 寫 及 分 析 第 一 節 諷 喻 勸 懲 題 材 分 析 第 二 節 諷 喻 勸 懲 的 因 襲 與 改 寫 第 三 節 諷 喻 勸 懲 改 寫 之 因 第 四 節 小 結 第 七 章 結 論 第 一 節 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 成 果 第 二 節 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 書 出 版 情 形 第 三 節 建 議 與 未 來 展 望 參 考 文 獻 附 錄 一 : 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 總 表 附 錄 二 : 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 基 本 資 料 V

7 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 研 究 表 次 表 1-1 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 初 步 蒐 羅 列 表 8-9 表 1-2 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 選 篇 統 計 表 1-3 聊 齋 誌 異 之 28 篇 原 文 本 內 容 摘 要 表 表 3-1 聊 齋 誌 異 改 寫 篇 章 中 的 奇 幻 文 學 特 質 列 表 表 3-2 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 篇 章 中 的 教 育 性 本 質 表 4-1 異 類 之 戀 篇 章 分 類 表 70 表 5-1 異 類 之 交 篇 章 之 改 寫 版 本 一 覽 表 5-2 異 類 之 交 篇 章 分 類 表 91 表 5-3 改 寫 者 刪 除 情 節 一 覽 表 表 5-4 鴿 異 各 版 本 改 寫 開 頭 一 覽 106 表 5-5 鴿 異 各 版 本 改 寫 送 出 白 鴿 一 覽 表 6-1 異 類 之 交 篇 章 之 改 寫 版 本 一 覽 114 表 6-2 諷 喻 勸 懲 類 之 題 材 分 析 表 115 表 6-3 諷 喻 勸 懲 類 改 寫 作 品 與 原 文 本 刪 改 對 照 表 118 表 6-4 種 梨 2000 風 車 版 和 小 魯 版 片 段 131 VI

8 第一章 緒論 中國流傳久遠 家喻戶曉的故事 其背後必蘊含著深刻的民族意識 思想與感情 不少故事甚至都成為成語及俗語的典故 若能透過優秀的文本 讓孩子增進語言能力之 外 又能涵養文學之美 身感文化之瑰麗 真是一舉數得 管家琪提到 任何一種文字 任何一種語言 都不會只是一種單純的工具 它們所代表的是背 後的文化 只有了解和熟悉文化 才可能真正學得好 在這種情況之下 課外閱 讀的重要性自然不言可喻 特別是對於經典文學的閱讀 1 接觸文學作品的確是讓莘莘學子瞭解文化 促進學習樂趣的最佳途徑 回想自己童年時 愛上國文的歷程 由於較少生活娛樂 因此從家中販賣的貨物外包裝到包在蛋餅外的國 語日報 幾乎無字不讀 年紀漸長之後 在國語試卷之中讀到文言文的篇章 才發現原 來小時看過的 黃梁一夢 不僅是故事 而且是一句成語 有深遠的典故呢 從故事走 入文學的世界 了解其後蘊含的美麗文化並浸淫其中 語文能力也就無形之中提升了不 少 語文教學的內涵分為三個層次 語言 文學 文化 2此三者環環相扣 身為第一線 的教師 原本應豐富的引領 但礙於教授給孩子的基礎語文知識便佔了課程的大半部分 只得熱情的推薦 期待學生從閱讀文學作品中體會到中國文化雋永之美 是以推薦孩子 適合的好書 是刻不容緩的 猶記兒時 從親友贈送的書籍中翻出一本厚厚的 紅樓夢 花了整個暑假囫圇吞 棗後 只記得 白茫茫大地真乾淨 之後 感到似懂非懂的悵然 年紀漸長 大學重讀 紅樓夢 有記憶中的模糊情節 又從中得到新的人生體認 像舊識又像新知 感到 欣喜的同時 不禁暗暗慶幸自己小時未被艱澀的字句難倒 但也因此身感古典文學的 改 1 2 管家琪 史記 台北 幼獅文化 2007 年 頁 3 陳正治 國語文教材教法 (台北 五南出版社 2008 年) 頁 4 1

9 寫 是 多 麼 重 要 的 一 件 事 光 芒 燦 爛 如 星 海 的 文 學 作 品, 經 過 時 代 的 考 驗 與 沈 澱 越 陳 越 香, 卻 也 產 生 了 語 言 和 時 代 氛 圍 的 鴻 溝 小 讀 者 囿 於 語 文 程 度 的 不 足 而 放 棄 閱 讀, 實 在 可 惜 為 了 讓 學 生 更 容 易 親 近 經 典, 坊 間 不 乏 許 多 中 國 古 典 小 說 的 選 集 白 話 改 寫 本 ; 這 些 改 寫 後 的 文 本 填 補 了 文 言 與 白 話 之 間 的 鴻 溝, 使 兒 童 不 至 望 書 興 嘆 不 只 是 改 寫 翻 譯, 在 作 家 有 意 識 的 解 構 再 建 構 之 下, 更 陸 續 出 現 許 多 以 現 代 觀 點 詮 釋 經 典 故 事 的 作 品 當 成 人 閱 讀 的 經 典 故 事 成 為 了 兒 童 文 學 改 寫 本 時, 必 經 過 調 整 刪 改 增 修 其 標 準 反 映 出 成 人 的 喜 好 ; 因 一 本 書 從 選 材 改 寫 到 出 版, 主 導 者 均 是 成 人 呈 現 的 面 貌 跟 原 著 必 定 不 同, 孩 子 長 大 後 若 無 進 一 步 閱 讀 原 著 或 忠 實 的 翻 譯 本, 對 於 這 個 故 事 的 第 一 印 象 便 奠 基 於 兒 童 文 學 改 寫 本 了 好 的 兒 童 文 學 改 寫 本 標 準 為 何, 以 及 如 何 在 保 留 原 汁 原 味 和 易 於 理 解 閱 讀 之 間 取 得 平 衡, 便 是 本 研 究 想 探 討 的 問 題 一 研 究 動 機 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 聊 齋 誌 異 一 書, 在 世 界 上 享 有 盛 名, 至 少 有 二 十 餘 種 語 言 的 翻 譯 本 問 世 3, 藉 其 題 材 改 編 的 舞 台 劇 4 電 視 劇 5 電 影 6 不 勝 枚 舉 可 見 兩 岸 三 地 甚 或 華 人 社 會 對 此 作 品 3 李 李 : 聊 齋. 畫 皮 解 析 發 皇 華 語. 涵 泳 文 學 - 第 二 屆 中 國 文 學 暨 華 語 文 學 術 研 討 會 論 文 集 ( 台 北 : 中 國 文 化 大 學 曉 峰 紀 念 館,2010 年 ), 頁 1 4 國 內 綠 光 劇 團 亦 於 2011 年 7 月 30 日 與 7 月 31 日 由 綠 光 66 期 表 演 學 堂 學 員 在 文 山 劇 場 上 演 舞 台 劇 聊 齋 66 號 粵 劇 聊 齋 驚 夢 則 是 香 港 粵 劇 劇 作 家 李 居 明 的 作 品, 由 蓋 鳴 暉 吳 美 英 等 人 於 2011 年 11 月 11 日 於 香 港 新 光 戲 院 首 演 5 單 就 2011 至 2014 年 首 演 或 首 次 發 表 的 聊 齋 誌 異 改 編 電 視 劇 為 例 : 電 視 作 品 有 2011 年 1 月 19 日 上 海 東 方 電 影 頻 道 播 出 的 聊 齋 3, 以 及 2011 年 3 月 3 日 在 中 國 大 陸 南 方 衛 視 播 出 的 34 集 國 語 連 續 劇 畫 皮 ( 台 灣 於 2012 年 4 月 在 中 國 電 視 公 司 首 播 ) 年 由 香 港 程 小 東 導 演 張 國 榮 王 祖 賢 主 演 之 倩 女 幽 魂, 以 及 續 集 倩 女 幽 魂 II 人 間 道 倩 女 幽 魂 III 道 道 道 造 成 的 聊 齋 旋 風 2011 年 亦 有 香 港 導 演 葉 偉 信 重 拍 古 天 樂 劉 亦 菲 主 演 之 倩 女 幽 魂 2

10 的 改 編 作 品 接 受 度 甚 廣 這 部 清 朝 蒲 松 齡 搜 羅 撰 寫 的 四 百 餘 篇 文 言 短 篇 小 說, 豐 富 多 彩 的 題 材 包 括 歌 頌 愛 情 揭 發 科 舉 之 弊 反 映 社 會 現 實 闡 述 倫 理 道 德 等 等 繼 承 了 志 怪 傳 奇 文 學 的 優 秀 傳 統 和 表 現 手 法, 內 容 充 滿 奇 幻 想 像 力 人 物 描 寫 生 動 情 節 跌 宕 曲 折, 廣 受 人 們 喜 愛 為 何 選 用 聊 齋 作 為 兒 童 文 學 改 寫 的 研 究 對 象? 試 述 如 下 : ( 一 ) 奇 幻 趣 味 的 故 事 題 材 聊 齋 誌 異 的 題 材 本 身 充 滿 了 奇 幻 性 與 趣 味 性, 花 妖 狐 魅 所 在 多 有, 頗 能 滿 足 孩 童 對 奇 幻 世 界 的 好 奇 心 也 因 此 陳 蒲 清 認 為 它 是 古 代 童 話 集 大 成 的 著 作 7, 雖 不 是 童 話, 卻 有 著 童 話 的 質 素, 能 夠 引 人 入 勝 ( 二 ) 教 育 意 味 濃 厚 兒 童 文 學 作 品 教 育 意 義 也 相 當 重 要, 聊 齋 誌 異 之 中 不 乏 有 為 教 化 而 撰 寫 的 篇 章, 如 細 柳 篇 中 細 柳 之 子 長 福 改 過 自 新 的 歷 程 勞 山 道 士 諷 刺 學 習 目 的 不 純 及 學 無 恆 心 畫 皮 諷 人 貪 色 上 當 等 等 于 天 池 蒲 松 齡 與 聊 齋 誌 異 脞 說 一 書 中 闢 專 章 介 紹 其 教 育 思 想, 認 為 書 中 文 章 直 接 表 現 教 育 生 活 反 映 教 育 制 度 道 德 勸 懲 說 教 日 常 生 活 勸 諷 等 主 題 ; 8 這 些 寓 道 理 於 故 事 之 中 的 篇 章 是 可 以 讓 孩 子 在 閱 讀 之 後 有 所 得 的 ( 三 ) 可 瞭 解 清 代 社 會 風 貌 從 時 代 觀 點 看, 此 書 忠 實 顯 現 了 清 代 社 會 民 眾 的 生 活 經 歷 思 想 言 行, 記 載 頗 為 豐 富 真 實 種 梨 罵 鴨 在 1848 年 便 由 英 人 Samuel Wells Wiliams 翻 譯 收 於 其 著 作 中 國 總 論 中, 被 當 作 研 究 中 國 社 會 風 俗 習 慣 的 指 南 9, 直 至 今 日, 在 暢 遊 書 中 世 界 時, 兒 童 也 等 於 體 驗 了 一 場 時 光 之 旅, 對 於 瞭 解 清 代 文 化 風 俗 有 具 體 的 幫 助 雖 然, 蒲 松 齡 因 時 代 限 制 而 於 寫 作 中 採 用 某 些 落 後 的 思 想 ; 有 些 故 事 中 出 現 因 果 報 應 的 結 局 等 迷 信 色 彩 以 及 古 代 一 夫 多 妻 等 制 度 若 能 透 過 適 當 改 寫 引 導 與 解 說, 其 作 品 仍 是 值 得 推 介 陳 蒲 清 : 中 國 本 土 童 話 鑑 賞 ( 台 北 市 : 駱 駝 出 版 社,1994 年 ), 頁 5 于 天 池 : 蒲 松 齡 與 聊 齋 誌 異 脞 說 ( 台 北 市 : 秀 威 資 訊 科 技,2008 年 ), 頁 同 上 註, 頁

11 給 兒 童 看 的 文 化 瑰 寶 二 研 究 目 的 ( 一 ) 探 討 聊 齋 誌 異 做 為 兒 童 文 學 改 寫 作 品 的 合 適 性 本 研 究 第 三 章 嘗 試 以 理 論 進 一 步 說 明 聊 齋 誌 異 改 寫 為 兒 童 文 學 的 適 合 性, 此 章 嘗 試 從 古 典 文 學 研 究 中 的 聊 齋 誌 異, 以 及 兒 童 文 學 理 論 中 的 聊 齋 誌 異 雙 重 角 度, 來 說 明 聊 齋 誌 異 的 篇 章 經 過 適 當 選 取 之 後, 的 確 適 合 改 寫 為 兒 童 文 學 作 品 最 後 以 梳 理 出 的 改 寫 特 性, 將 研 究 範 圍 中 的 兒 童 文 學 改 寫 文 本 區 分 為 數 類, 於 其 後 做 詳 細 探 討 ( 二 ) 統 計 改 寫 的 聊 齋 誌 異 選 篇 探 討 選 文 的 原 則 與 趨 向 本 研 究 第 四 章 第 五 章 第 六 章 之 中 的 第 一 節, 嘗 試 以 每 個 子 分 類 中 的 選 篇 為 實 例, 探 討 選 篇 在 聊 齋 誌 異 原 文 中 是 否 符 合 兒 童 特 質, 或 有 無 為 了 改 寫 而 必 須 處 理 的 環 節 透 過 探 討, 能 使 研 究 者 更 了 解 原 文, 並 能 看 出 子 分 類 中 代 表 選 篇 的 共 通 性 或 是 趨 向 ( 三 ) 析 論 聊 齋 誌 異 選 篇 的 改 寫 情 形 本 研 究 第 四 章 第 五 章 第 六 章 之 中 的 第 二 節 中, 主 要 探 討 各 改 寫 文 本 的 人 物 主 題 情 節 的 因 襲 與 改 易 此 部 分 忠 實 呈 現 出 各 家 出 版 社 改 寫 文 本 的 異 同, 並 且 將 同 一 文 本 的 不 同 改 寫 版 本 做 比 較, 俾 使 讀 者 瞭 解 坊 間 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 作 品 的 改 寫 情 形 ( 四 ) 從 聊 齋 誌 異 選 篇 改 寫 情 形 探 討 其 如 何 符 合 兒 童 需 求 在 本 研 究 第 四 章 第 五 章 第 六 章 之 中 的 第 三 節 中, 研 究 者 會 探 討 在 第 二 節 裡 發 現 的 特 殊 現 象, 以 選 篇 的 改 寫 文 本 為 實 例, 探 討 聊 齋 誌 異 改 寫 之 時 如 何 符 合 兒 童 需 求 ( 五 ) 對 聊 齋 誌 異 改 寫 為 兒 童 文 學 作 品 提 出 具 體 建 議 本 研 究 末 章 嘗 試 從 目 前 研 究 範 圍 中 的 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 文 本 為 觀 察 點, 對 4

12 聊 齋 誌 異 改 寫 為 兒 童 文 學 作 品 提 出 具 體 建 議 本 研 究 也 欲 由 此 探 討 有 關 古 典 小 說 改 寫 的 相 關 問 題, 希 望 對 改 寫 者 有 所 啟 發, 也 讓 大 眾 看 到 經 典 文 學 在 兒 童 文 學 中 發 展 的 更 多 可 能 第 二 節 研 究 範 圍 本 研 究 嘗 試 以 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 中 較 常 被 選 取 的 篇 章 為 研 究 中 心, 是 以 需 要 一 原 著 版 本 以 便 交 互 參 照 ; 另 外 坊 間 眾 多 聊 齋 誌 異 出 版 品, 需 訂 出 標 準, 蒐 羅 兒 童 文 學 改 寫 本 後, 再 由 研 究 者 統 計 出 欲 研 究 的 主 要 篇 章 本 節 以 下 分 兩 部 分, 第 一 部 份 敘 述 原 著 版 本 的 選 擇, 第 二 部 分 說 明 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 篇 章 的 挑 選 過 程 第 二 部 分 詳 細 說 明 了 從 聊 齋 誌 異 坊 間 出 版 品 為 始, 經 過 篩 選 汰 除 後, 再 從 十 九 本 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 書 裡 做 統 計 的 過 程 欲 詳 者 可 參 見 附 錄 一 做 為 參 考 一 聊 齋 誌 異 原 著 版 本 的 選 擇 聊 齋 誌 異 從 清 代 問 世 以 來 即 受 到 讀 者 喜 愛, 廣 為 流 傳 刊 刻 ; 除 了 蒲 松 齡 自 身 修 訂 的 手 稿 本 外, 至 清 道 光 十 年 ( 西 元 1830 年 ) 為 止 約 有 至 少 十 八 種 稿 本 或 抄 本 10 本 研 究 的 古 籍 文 本 主 要 採 用 聊 齋 誌 異 會 注 會 校 會 評 本 為 依 據 聊 齋 誌 異 會 注 會 校 會 評 本 由 近 人 張 有 鶴 輯 校, 在 篇 目 蒐 集 與 文 字 校 對 方 面 均 翔 實 謹 慎, 已 有 多 篇 研 究 聊 齋 誌 異 相 關 主 題 的 碩 士 論 文 採 用 此 版 本 11 二 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 的 選 擇 本 研 究 的 文 本 蒐 集 是 台 灣 地 區 以 聊 齋 誌 異 為 底 本 的 兒 童 文 學 改 寫 文 本 為 主, 給 成 人 閱 讀 的 白 話 翻 譯 選 本 不 列 入 ; 圖 畫 書 繪 本 由 於 文 字 為 輔 助 過 度 簡 化, 亦 不 列 入 10 駱 偉 : 聊 齋 誌 異 版 本 略 述 蒲 松 齡 研 究 集 刊 第 3 期 ( 濟 南 : 齊 魯 書 社,1982 年 7 月 ), 頁 清 蒲 松 齡 撰, 張 有 鶴 輯 校 : 聊 齋 誌 異 會 注 會 校 會 評 本 ( 台 北 : 里 仁,1991 年 ) 5

13 由於 聊齋誌異 並非章回小說而屬短篇 有時各篇會散見中國傳奇故事之中以致蒐羅 不易 因此僅以改寫後書名以 聊齋誌異 為主之改寫本作為分析討論的對象 既有 改寫本 即是表示孩子需要的文學 與成人不同 無論嬰兒書或青少年小說 兒童文學 各種文本的特點就是作者與所設定的 讀者間的差距 兒童文學是大人為比自己年齡小的兒童所寫 事實上 兒童文 學之所以存在 是因為大家相信兒童與成人不同 不同到 需要自己特有的文 本 12 孩子的心靈像是一塊未開發的處女地 文學的種子在孩子心中開出繽紛的花朵之前 應 該細心呵護並施以不同於 成人 的養料 嫩芽和幼苗之間照顧的方法同中有異 成長 階段並不能斷然界定出分水嶺 為便於解釋與討論 這裡需界定本研究的 兒童文學 範疇 林文寶指出 一般人的所謂的 兒童 是指 自入托兒所至小學畢業 三至十二歲 止的一段 時期 若延長可至初中畢業 十五歲 是以 有人從發展的角度 將兒童文學 細分為幼兒文學 三歲到八歲 兒童文學 六歲至十二歲 少年文學 十歲至 十五歲 13 幼兒囿於識字不足 讀物多以圖畫輔以少量文字 除呈現故事之外較難深入探討其意涵 何三本在 幼兒文學 中提出 處在皮亞傑 Jean Piaget 1896 A.D A.D. 具體運 思前期 二到七歲 的孩子是 幼兒文學 應服務的對象 是以幼兒文學作品必須考慮 到幼兒的接受能力 在形式上還要有完整的直覺形象 吸引幼兒的圖畫等等 14以此觀 之 聊齋誌異 改寫後仍為篇幅較長的故事 難以提供直覺形象 且本研究討論的範 圍不包含圖畫書 繪本 故此處不將 幼兒文學 列入討論 林文寶的定義中 狹義的兒童文學與狹義的少年文學在年齡上有所重疊 因為成長 培力 諾德曼 梅維絲 萊莫著 劉鳳芯譯 吳宜潔增譯 閱讀兒童文學的樂趣 台北 天衛文化 2009 年 頁 28 林文寶 徐守濤 陳正治 蔡尚志 兒童文學 台北市 五南書局 1996 年 頁 8 何三本 幼兒文學 台北市 五南圖書出版有限公司 2003 年 頁

14 難以依生理年齡截然劃分 也因為人的各方面發展認知會受文化刺激或家庭背景等影響 有所不同 事實上 林政華早在 兒童少年文學及其體裁之命名芻論 中已經提出 兒 童少年文學 這個名詞 他認為 兒童 與 少年 之間基本上以第二性徵為主要區隔 但身心成熟度不一 在閱讀小說時 像 小說 這種篇幅長 情節複雜 人物多 立意較深的作品 兒童 的程度 是比較無法接受的 由於兒童少年兩個年齡層的界劃不易清楚 所以 現階段 供給他們閱讀的文學作品 可以先合稱 兒童少年文學 15 在當時提出如此界定 是為了待 少年文學 的創作 研究 理論發展成熟之後再提出 劃分 但時至今日 縱使學界發展 少年文學 已有一定規模 出版品仍有蕪雜的情形 余遠炫在研究 西遊記 被改寫為少年小說的相關問題時 發現歷來 兒童小說 與 少年小說 之間的界定存在曖昧的空間 究其原因可能由於出版社考量 或學者認 為少年小說可等同或並列於廣義的兒童文學範疇之中 16 在調查坊間版本時發現 出版 社對改寫本的閱讀族群有不同定位 如風車圖書則於封面加註 中國古典少年小說 的 字樣 或世一圖書加註 小學生優良讀物 但探討問題不宜僅以出版社判斷為依歸 應全面檢視其合宜性 故為反映現實 本研究不細分狹義的 兒童文學 少年文學 或 青少年文學 全部收納予以討論 承上所述 研究者在本論文中選取的 兒童文學改寫本 僅除去狹義 幼兒文學 的範疇 包含狹義的 兒童文學 少年文學 或 青少年文學 三 聊齋誌異 兒童文學改寫本介紹 表 1-1 為本研究在坊間蒐羅獲致的 聊齋誌異 兒童文學改寫本列表 以 聊齋誌 異 內文選取篇章的多寡 由少至多排序之 基本資料請見附錄 林政華 兒童少年文學及其體裁之命名芻論 瓶頸與突破 兒童少年文學觀念論集 新店市 富春 1994 年 頁 7-8 余遠炫 少年小說創作與改寫技巧探索 以西遊記為例 國立台北師範大學國文系在職專班碩士論 文 2006 年 頁

15 流 水 號 書 名 表 1-1 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 初 步 蒐 羅 列 表 改 寫 者 或 編 著 者 插 畫 者 出 版 年 月 出 版 社 1 聊 齋 誌 異 林 滿 秋 鍾 愛 廖 鴻 興 1989 方 向 文 化 有 8 2 童 話 聊 齋 ~ 鬼 故 事 學 語 文 趙 忠 慶 編 著 銀 工 廠 陳 昭 如 注 音 選 篇 數 小 魯 文 化 有 9 3 聊 齋 誌 異 詹 文 維 莊 河 源 初 版 三 民 無 9 4 聊 齋 的 故 事 琳 達 未 註 明 初 版 世 一 有 11 5 聊 齋 誌 異 幼 福 編 輯 部 未 註 明 2006 初 版 幼 福 文 化 有 11 6 聊 齋 誌 異 方 美 文 郭 璧 如 1999 企 鵝 圖 書 有 12 7 白 話 聊 齋 故 事 世 一 編 企 部 未 註 明 四 版 世 一 有 17 8 聊 齋 - 燈 下 說 鬼 管 家 琪 楊 麗 玲 幼 獅 文 化 無 18 9 聊 齋 誌 異 10 奇 幻 聊 齋 - 一 杯 茶 換 來 的 故 事 呂 麗 雪 洪 淑 美 歐 世 皓 邱 豔 菱 岑 澎 維 11 聊 齋 誌 異 馮 凌 慧 陳 士 侯 華 一 書 局 有 18 林 鴻 堯 劉 湧 董 春 雷 初 版 三 刷 國 語 日 報 有 19 風 車 圖 書 出 版 社 有 聊 齋 誌 異 幼 福 編 輯 部 未 註 明 2003 初 版 幼 福 文 化 有 聊 齋 志 異 陳 煌 無 花 妖 狐 魅 - 聊 齋 故 事 選 聊 齋 故 事 選 - 花 妖 狐 魅 初 版 六 刷 聯 經 無 21 范 紫 江 編 著 無 初 版 旗 磊 文 化 無 22 范 紫 江 編 著 無 初 版 名 田 文 化 無 聊 齋 誌 異 蔡 家 茹 未 註 明 企 鵝 圖 書 有 聊 齋 故 事 風 車 編 輯 部 中 國 傳 統 小 說 - 清 聊 齋 誌 異 瓜 棚 下 的 怪 譚 - 聊 齋 誌 異 風 車 編 輯 部 風 車 圖 書 出 版 社 有 23 林 淑 玟 龔 雲 鵬 初 版 適 用 文 化 有 27 周 學 武 無 初 版 時 報 文 化 無 33 8

16 ( 續 表 1-1) 流 水 號 書 名 改 寫 者 或 編 著 者 插 畫 者 出 版 年 月 出 版 社 20 瓜 棚 下 的 怪 譚 - 聊 齋 誌 異 ( 袖 珍 周 學 武 無 初 版 時 報 文 化 無 33 本 ) 21 聊 齋 誌 異 蘇 尚 耀 閔 玉 禎 1998 東 方 出 版 社 有 聊 齋 誌 異 蘇 尚 耀 林 宏 堯 1998 東 方 出 版 社 無 59 注 音 選 篇 數 資 料 來 源 : 研 究 者 自 行 整 理 本 研 究 蒐 集 的 兒 童 文 學 改 寫 本 中, 編 號 14 花 妖 狐 魅 - 聊 齋 故 事 選 與 編 號 15 聊 齋 故 事 選 - 花 妖 狐 魅 為 內 容 一 模 一 樣 的 版 本, 換 出 版 社 再 重 印 ; 編 號 21 與 編 號 22 聊 齋 誌 異 為 東 方 出 版 社 先 後 出 版 的 同 樣 作 品, 編 號 19 與 20 瓜 棚 下 的 怪 譚 - 聊 齋 誌 異 也 是 開 本 不 同, 內 容 相 同 為 探 討 方 便, 其 後 的 篇 章 統 計 將 刪 除 出 版 年 份 較 後 的 重 覆 之 作 ( 編 號 ), 共 有 19 本 書 作 為 研 究 者 統 計 聊 齋 誌 異 選 篇 統 計 的 素 材 本 研 究 裡 坊 間 蒐 羅 之 19 本 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 書, 每 本 書 均 將 基 本 資 料 做 成 表 格 ( 詳 見 附 錄 一 附 錄 二 ) 各 版 本 做 簡 單 文 字 介 紹 如 下 ( 一 ) 方 向 版 聊 齋 誌 異 此 書 封 面 即 標 明 為 兒 童 版 世 界 名 著 之 旅 系 列 ( 六 本 之 一 ), 附 有 錄 音 帶 講 述 故 事 與 歌 曲 編 排 採 直 書 雙 欄, 字 體 略 大 附 注 音, 一 面 約 250 字 以 內 插 畫 是 全 彩 的 水 墨 風 格, 活 潑 地 穿 插 於 文 中, 有 濃 濃 的 古 典 味 且 能 引 領 兒 童 進 入 書 中 世 界 文 字 程 度 約 可 讓 中 年 級 的 小 朋 友 充 分 讀 懂 ( 二 ) 小 魯 版 聊 齋 誌 異 此 書 插 圖 簡 潔 生 動, 文 字 大 小 適 中 序 言 分 給 成 人 及 兒 童 各 一 篇, 在 書 中 特 闢 幾 頁 篇 幅 名 為 聊 齋 聊 天 室, 以 與 孩 子 聊 天 的 口 吻 簡 單 介 紹 了 聊 齋 誌 異 內 容 成 書 背 景 與 蒲 松 齡 生 平 每 篇 篇 名 均 依 照 原 典 本 書 雖 僅 採 九 篇 故 事, 但 筆 調 趣 味 橫 生, 並 添 9

17 加 劇 情 使 讀 者 更 能 對 故 事 身 有 所 感 ( 三 ) 三 民 版 聊 齋 誌 異 該 書 是 本 研 究 目 前 蒐 羅 的 改 寫 作 品 中 出 版 最 晚 的 檢 視 此 書 選 篇 僅 九 篇, 篇 幅 卻 達 205 頁, 行 文 橫 向 排 列 字 體 略 小 無 注 音, 全 彩 插 圖 精 美 但 於 行 文 之 間 出 現 次 數 不 多 插 圖 為 中 國 傳 統 水 墨 風 格, 目 錄 前 附 有 主 編 作 者 序 以 及 導 讀 ( 簡 介 原 典 成 書 背 景 ), 末 了 附 有 學 習 單 一 張 提 供 小 讀 者 延 伸 思 考 初 步 檢 視 此 文 本 外 觀 條 件 的 確 依 主 編 所 言, 適 合 年 紀 較 大 的 孩 子 閱 讀 ( 四 ) 2001 世 一 版 聊 齋 誌 異 封 面 雖 為 聊 齋 的 故 事, 但 書 中 扉 頁 卻 註 明 中 國 傳 奇 故 事, 目 次 前 有 編 輯 部 前 言, 不 同 於 另 一 版 由 編 企 部 掛 名 編 著 者, 編 著 者 筆 名 琳 達 封 面 標 示 6~12 歲 兒 童 適 讀, 檢 視 內 文 附 有 注 音 的 字 體 稍 大, 一 面 約 300 字 以 內 ; 附 少 量 黑 白 插 圖 且 不 隨 文 排 列 書 中 有 少 許 錯 字 和 注 音 不 正 確, 篇 章 之 間 的 改 寫 看 不 出 準 則 可 依, 如 陸 判 官 中 將 朱 爾 旦 以 字 號 改 為 朱 小 明, 考 城 隍 中 宋 燾 公 卻 照 原 文 未 改 寫, 選 篇 也 有 訛 誤 之 處, 15 個 故 事 之 中 有 奇 異 的 故 事 鴛 鴦 鏡 幸 運 的 文 若 君 雪 女 4 個 故 事 被 張 冠 李 戴, 並 非 出 自 聊 齋 誌 異 17 ( 五 ) 幼 福 版 聊 齋 誌 異 此 書 編 著 者 為 幼 福 編 輯 部, 實 為 購 入 大 陸 圖 書 版 權 18 再 重 出, 故 改 寫 者 與 繪 圖 者 不 明 目 次 之 前 有 原 著 及 作 者 簡 介,157 頁 篇 幅 中 共 收 錄 11 個 故 事, 由 左 至 右 橫 書 的 字 體 附 有 注 音 且 字 體 略 大, 每 頁 字 數 原 本 約 250 字 左 右, 但 因 彩 色 插 圖 穿 插 行 文 之 中 而 不 定 兒 童 可 邊 閱 讀 文 字 邊 從 圖 中 瞭 解 情 節 發 展 ; 但 有 些 插 圖 與 當 頁 文 字 情 節 發 展 不 一 致, 造 成 文 章 截 斷 文 字 內 容 有 適 度 改 寫 簡 化, 較 難 字 詞 於 當 頁 下 緣 附 上 小 字 註 解, 如 撩 撥 17 奇 異 的 故 事 出 自 太 平 廣 記 鴛 鴦 鏡 則 出 於 警 世 通 言 中 的 范 鰍 兒 雙 鏡 重 圓 幸 運 的 文 若 君 見 於 初 刻 拍 案 驚 奇 雪 女 則 查 無 出 處, 應 是 日 本 鬼 怪 傳 說 18 北 京 日 知 圖 書 有 限 公 司 成 立 於 1993 年, 筆 者 上 網 搜 尋 的 結 果 得 知 該 公 司 在 中 國 大 陸 有 許 多 出 版 品, 但 網 站 中 未 找 到 該 書 相 關 訊 息, 無 從 得 知 原 改 編 者 與 繪 圖 者 網 址 : 10

18 呼 天 搶 地 修 行 等 均 有 解 釋 情 節 方 面 篇 章 有 刪 減 情 形 ( 六 ) 1999 企 鵝 版 聊 齋 誌 異 在 此 書 封 面 即 標 明 為 注 音 版 通 俗 小 說, 並 詳 細 註 明 了 原 著 改 寫 繪 圖 者 序 言 簡 單 介 紹 原 著 由 來 書 本 較 其 他 版 本 不 同, 由 左 翻 閱 並 且 橫 向 書 寫, 字 體 略 大 附 注 音, 一 面 約 160 字 以 內 插 畫 媒 材 採 用 筆 觸 柔 和 的 蠟 筆, 繪 圖 簡 單 且 活 潑 地 穿 插 於 文 中, 圖 文 並 列 標 題 部 分 稍 微 更 改 為 與 故 事 內 容 有 關 的 敘 述, 較 能 引 起 小 讀 者 故 事 興 趣 ( 如 黃 英 改 為 菊 花 精 竹 青 改 為 竹 青 和 烏 鴉 ) 改 寫 者 將 原 著 精 華 保 留 了 下 來, 以 兒 童 較 熟 悉 的 語 言 取 代 ; 仍 有 一 些 語 詞 ( 如 落 第 入 贅 ) 需 瞭 解 文 化 背 景 才 能 讀 懂 整 體 而 言, 此 書 適 合 由 中 年 級 以 上 的 兒 童 閱 讀 ( 七 ) 2006 世 一 版 聊 齋 誌 異 本 書 無 編 輯 序 或 作 者 序 言, 只 以 該 出 版 社 編 企 部 掛 名 編 著 者 內 文 有 187 頁, 共 選 17 個 故 事, 字 體 適 中 且 有 注 音, 但 排 版 略 為 擁 擠 漫 畫 風 格 的 單 色 插 圖 穿 插 於 行 文 之 中 影 響 排 版, 故 每 頁 字 數 不 等, 約 200 多 字, 兒 童 可 邊 閱 讀 文 字 邊 從 圖 中 瞭 解 情 節 發 展 此 書 用 大 量 圖 畫 輔 助 文 字, 協 助 中 低 年 級 的 孩 子 逐 漸 適 應 字 數 較 多 篇 幅 較 長 的 文 字 書 在 封 面 註 明 小 學 生 必 讀 好 書, 可 見 其 設 定 閱 讀 族 群 為 小 學 一 至 六 年 級 學 生 ( 八 ) 幼 獅 版 聊 齋 誌 異 本 書 為 幼 獅 出 版 社 的 典 藏 文 學 系 列 之 一, 閱 讀 族 群 鎖 定 國 小 高 年 級 以 上 學 生, 以 細 明 體 為 字 型 的 文 字, 沒 有 注 音, 黑 白 插 圖 有 著 幽 默 的 漫 畫 風 格 由 兒 童 文 學 作 家 管 家 琪 改 寫, 目 錄 前 有 推 薦 序 和 總 序 管 家 琪 曾 出 版 許 多 具 有 創 意 的 鬼 故 事 19, 讀 者 在 此 書 中 無 法 讀 到 作 家 創 意 與 幽 默 的 巧 思, 是 美 中 不 足 之 處 19 管 家 琪 自 1996 年 以 降 曾 陸 續 出 版 糊 塗 大 頭 鬼 諸 鬼 狂 歡 節 再 見 大 頭 鬼 等 書, 在 我 住 過 鬼 屋 一 文 中 曾 提 及 父 親 愛 看 聊 齋 誌 異, 也 間 接 影 響 她 日 後 對 鬼 故 事 的 寫 作 興 趣 11

19 ( 九 ) 華 一 版 聊 齋 誌 異 此 書 為 二 十 冊 華 一 兒 童 通 俗 文 學 之 一, 改 寫 編 輯 插 圖 審 定 均 甚 為 用 心 插 圖 採 用 水 墨 風 格, 並 於 菊 花 精 一 篇 中 附 上 了 兩 頁 八 開 彩 圖 及 文 字 解 說, 介 紹 菊 花 與 中 國 文 人 的 淵 源 在 每 篇 故 事 其 後 列 有 你 想 到 了 沒? 小 方 框, 或 提 問 或 解 說 寓 意, 引 發 小 讀 者 進 一 步 思 考 標 題 亦 更 改 得 更 為 白 話 並 與 故 事 內 容 有 關 ( 如 趙 城 虎 改 為 敢 作 敢 當 的 老 虎 竹 青 改 為 變 成 烏 鴉 的 人 ) ( 十 ) 國 語 日 報 版 奇 幻 聊 齋 - 一 杯 茶 換 來 的 故 事 此 書 收 錄 19 個 故 事, 共 155 頁, 由 知 名 插 畫 家 林 鴻 堯 繪 圖, 插 圖 與 文 字 排 列, 彩 色 與 黑 白 均 有 印 刷 精 美 字 體 適 中 且 附 上 注 音 此 書 在 2010 新 聞 局 第 32 次 推 介 中 小 學 生 優 良 課 外 讀 物 中 的 文 學 語 文 類 榜 上 有 名 20, 封 底 註 明 適 合 國 小 中 高 年 級 閱 讀, 是 此 次 研 究 中 較 新 出 版 的 改 寫 本 ( 十 一 ) 2000 風 車 版 聊 齋 誌 異 本 書 一 開 始 有 簡 短 的 導 讀, 並 將 幾 位 主 要 人 物 圖 文 簡 介 之, 前 面 有 10 頁 彩 圖, 分 別 為 各 故 事 的 經 典 畫 面 內 文 中 附 有 另 種 風 格 的 少 量 黑 白 插 圖, 字 體 稍 大 並 且 採 用 注 音, 一 頁 最 多 10 行, 約 250 字 本 書 書 眉 著 明 其 為 中 國 少 年 古 典 小 說 系 列 之 一, 篇 幅 適 中, 大 約 適 合 中 高 年 級 學 生 閱 讀 筆 者 認 為 人 物 介 紹 稍 嫌 多 餘, 因 主 角 並 不 像 章 回 小 說 那 樣 貫 串 全 文 ; 而 彩 圖 已 經 起 到 每 篇 文 章 的 引 介 效 果 了 在 出 版 社 網 站 上 標 示 其 適 讀 年 齡 為 8~13 歲, 個 人 認 為 應 適 合 中 高 年 級 閱 讀 ( 十 二 ) 2003 幼 福 版 聊 齋 誌 異 該 書 與 2006 幼 福 版 聊 齋 誌 異 相 同 為 幼 福 文 化 出 版, 於 封 底 和 封 面 均 註 明 為 新 少 年 古 典 文 學 系 列 之 一 序 言 之 後 有 若 干 彩 頁, 於 上 附 數 句 人 物 介 紹 詞, 內 文 中 亦 有 20 詳 見 入 選 為 2010 年 推 介 之 優 良 讀 物 文 學 語 文 類, 由 中 國 文 化 大 學 新 聞 系 副 教 授 莊 伯 仲 作 家 李 欣 倫 聯 合 報 副 刊 組 編 輯 王 開 平 三 位 評 審 決 議 之 12

20 少 量 黑 白 插 圖 ; 插 圖 線 條 簡 鍊 以 人 物 為 主 從 人 物 裝 束 與 簡 單 的 背 景 點 綴 看 得 出 背 景 發 生 在 中 國 古 代, 唯 風 格 不 一, 有 重 複 編 輯 相 同 圖 片 後 放 入 不 同 頁 的 情 形 字 體 稍 大 附 有 注 音, 一 頁 約 有 五 六 百 字 就 內 容 而 言, 大 抵 遵 照 原 文 翻 譯, 適 合 中 高 年 級 閱 讀 ( 十 三 ) 聯 經 版 聊 齋 志 異 此 書 為 聯 經 出 版 社 中 國 名 著 青 少 年 版 系 列 之 一,308 頁 中 涵 括 了 21 個 故 事 在 當 頁 上 緣 附 有 註 釋, 起 到 了 補 充 正 文 提 供 背 景 知 識 的 效 果, 沒 有 注 音 所 選 篇 章 的 原 文 故 事 情 節 較 為 曲 折 複 雜, 改 寫 本 中 可 看 出 作 者 欲 補 充 原 文 之 不 足, 如 蟋 蟀 小 勇 士 中 末 了 加 入 成 名 兒 子 病 癒 後 醒 來, 自 述 變 成 蟋 蟀 的 歷 程 等 等 文 中 附 有 知 名 插 畫 家 曹 俊 彥 細 膩 且 附 有 民 俗 風 格 的 彩 圖, 是 質 量 頗 精 的 一 本 改 寫 本 此 書 可 作 為 高 年 級 以 上 學 生 閱 讀 的 文 本 ( 十 四 ) 旗 磊 版 花 妖 狐 魅 - 聊 齋 故 事 選 本 書 選 取 22 個 故 事, 標 題 忠 於 原 著 字 體 偏 小 沒 有 插 圖, 每 頁 字 數 在 五 百 左 右, 共 227 頁 生 難 字 詞 於 篇 後 有 註 釋, 但 無 導 讀 或 價 值 澄 清 的 部 分 是 以 此 書 保 留 的 文 學 價 值 較 多, 教 育 意 涵 不 明 顯, 較 適 合 高 年 級 以 上 的 學 生 閱 讀 ( 十 五 ) 1992 企 鵝 版 聊 齋 誌 異 此 書 封 面 註 明 為 注 音 版 中 國 文 學 全 集 3, 為 套 書 之 一 平 裝 共 253 頁 中 收 錄 22 個 故 事, 插 圖 為 黑 白 水 彩 風 格, 線 條 清 晰 筆 觸 流 利 ; 字 附 注 音 且 稍 大 一 面 約 二 百 餘 字 左 右 細 究 內 容 因 選 篇 時 已 過 濾 留 下 適 合 兒 童 閱 讀 的 篇 章, 大 抵 忠 實 依 據 原 文, 有 些 篇 章 作 適 當 刪 改 ; 如 俠 女 一 文 中 將 顧 生 與 俠 女 的 關 係 化 為 相 互 往 來 照 顧 的 鄰 居, 雖 互 有 好 感, 但 俠 女 大 仇 得 報 後 離 去 徒 留 悵 然 原 文 中 俠 女 與 顧 生 發 生 親 密 關 係 的 部 分, 以 及 殺 死 白 狐 的 情 節 俱 刪 除 之 ( 十 六 ) 2009 風 車 版 聊 齋 故 事 此 書 由 浙 江 少 年 兒 童 出 版 社 授 權 中 文 版, 並 未 寫 明 作 者 與 繪 圖 者 平 裝 共 116 頁, 13

21 收 錄 23 個 故 事, 插 圖 為 全 彩 ; 較 為 特 別 的 是 每 頁 的 頁 數 部 分 仿 古 書 刊 刻 效 果, 圖 文 並 列 在 書 頁 中, 最 多 一 頁 不 超 過 300 字, 字 附 注 音 且 稍 大 版 面 活 潑 引 人 注 目 書 封 面 折 封 口 簡 單 說 明 蒲 松 齡 生 平 封 底 折 封 口 則 簡 述 編 輯 群 編 書 目 的 ; 保 留 精 華 部 分 淺 顯 改 寫, 使 具 可 讀 性 ( 十 七 ) 適 用 版 中 國 傳 統 小 說 - 清 聊 齋 誌 異 精 裝 四 集 一 套, 字 體 稍 大 附 注 音, 幾 乎 每 頁 均 有 配 合 故 事 情 節 的 跨 頁 彩 圖 為 該 出 版 社 的 中 國 兒 童 寶 庫 套 書 之 一, 可 見 閱 讀 族 群 設 定 在 兒 童 雖 然 出 版 年 份 較 早, 但 獨 具 慧 眼 選 入 畫 壁 綠 衣 女 改 寫 為 走 入 牆 壁 中 綠 衣 女 郎 兩 篇 ; 經 改 寫 者 考 量, 將 愛 情 成 份 剔 除 之 後, 奇 幻 的 色 彩 更 加 特 出 頗 能 引 人 入 勝 ( 十 八 ) 時 報 版 瓜 棚 下 的 怪 譚 - 聊 齋 誌 異 此 書 一 樣 有 篇 名 更 動 的 情 形, 在 每 篇 末 均 註 明 改 寫 的 篇 目 讓 有 興 趣 的 讀 者 方 便 查 考 原 文, 亦 賦 予 新 的 書 名, 嘗 試 用 現 代 的 語 言 烘 托 古 典 的 精 神, 增 進 讀 者 對 它 的 親 和 力 21 在 出 版 的 話 中, 將 其 定 義 為 青 少 年 版, 有 邀 請 此 族 群 閱 讀 之 意, 也 有 為 文 化 紮 根 的 期 許, 並 且 在 罕 用 字 詞 上 附 解 釋, 方 便 讀 者 查 看 ( 十 九 ) 東 方 版 聊 齋 誌 異 此 書 為 東 方 出 版 社 32 冊 套 書 之 一, 共 選 59 則 故 事, 約 300 頁, 已 故 作 家 蘇 尚 耀 一 九 四 九 年 開 始 撰 寫 兒 童 故 事, 其 著 作 在 香 港 也 頗 為 流 行 東 方 出 版 社 於 2007 年 另 外 發 行 為 無 注 音 版 本 的 古 典 小 說 全 家 讀 系 列 之 一, 由 插 畫 家 林 宏 堯 繪 圖, 是 第 54 梯 次 好 書 大 家 讀 入 選 圖 書 22 新 版 書 前 有 篇 陳 葆 文 教 授 的 導 讀 文 章, 提 供 讀 者 了 解 作 者 蒲 松 齡 及 其 創 作 旨 趣 和 精 華, 有 相 當 精 要 的 評 析 ; 插 畫 者 畫 風 均 優 雅 生 動, 頗 能 彰 顯 作 品 情 境 的 氛 圍 文 字 難 度 與 篇 幅 較 適 合 高 年 級 以 上 閱 讀, 有 助 於 語 文 能 力 的 提 升 周 學 武 編 撰 : 瓜 棚 下 的 怪 譚 - 聊 齋 誌 異 ( 台 北 市 : 時 報 文 化,1998 年 ), 頁 6 第 54 梯 次 好 書 大 家 讀 入 選 圖 書 網 站 : 查 詢 日 :2011/8/15) 14

22 四 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 篇 章 統 計 研 究 者 將 十 九 本 兒 童 文 學 改 寫 書 相 互 對 照 後, 分 類 統 計 每 本 書 選 取 來 改 寫 的 聊 齋 誌 異 篇 章 之 數 量 發 現 十 九 本 改 寫 本 共 收 納 379 個 文 本, 平 均 起 來 一 本 書 收 錄 約 二 十 餘 篇 是 以 研 究 範 圍 的 選 擇 上, 以 改 寫 率 較 高 的 聊 齋 誌 異 篇 章 為 主 要 探 討 之 對 象 研 究 者 自 訂 篩 選 原 則 如 下 : ( 一 ) 超 過 五 本 改 寫 書 均 收 錄 之 聊 齋 誌 異 文 本, 即 視 為 改 寫 率 高, 列 入 研 究 範 圍 ( 二 ) 根 據 研 究 者 蒐 羅 的 十 九 本 改 寫 書 共 收 納 379 個 文 本, 平 均 下 來 一 本 坊 間 改 寫 書, 平 均 選 出 之 篇 章 需 在 二 十 篇 以 上 上 述 原 則 簡 而 言 之, 就 是 從 坊 間 改 寫 書 共 同 選 取 的 文 本 為 主, 以 得 票 率 高 的 做 本 研 究 的 探 討 用 統 計 假 定 出 一 本 專 收 錄 各 家 改 寫 率 高 的 文 本 的 聊 齋 誌 異, 再 用 它 為 本 研 究 的 主 要 範 圍, 在 推 論 時 進 而 使 用 到 其 它 改 寫 率 較 低 但 也 被 改 過 的 篇 章 由 此 篩 選, 所 得 改 寫 率 高 的 篇 章 共 28 篇 為 直 行, 各 版 本 的 改 寫 書 為 橫 列 版 本 名 以 出 版 社 加 原 書 名 稱 呼 之, 若 遇 上 同 出 版 社 有 兩 本 出 版 品, 則 以 出 版 年 加 出 版 社 加 原 書 名 稱 呼 之 附 上 英 文 字 母 流 水 編 號, 方 便 與 附 錄 的 基 本 資 料 表 格 一 同 參 閱 如 此 列 出 統 計 表 單 如 下 表 1-2 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 選 篇 統 計 表 版 本 篇 目 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S 出 國 旗 適 時 方 小 三 幼 幼 華 語 聯 現 磊 用 報 東 向 魯 民 福 獅 一 日 經 版 版 版 方 版 版 版 一 版 鵝 一 版 版 報 車 福 版 次 版 版 版 版 鵝 車 版 版 版 聊 聊 聊 聊 聊 聊 聊 版 版 清 瓜 聊 數 齋 齋 齋 聊 齋 聊 聊 齋 齋 奇 齋 聊 棚 聊 聊 聊 齋 誌 誌 誌 齋 誌 齋 齋 誌 誌 幻 故 聊 聊 齋 下 齋 齋 齋 志 異 異 異 誌 異 誌 誌 異 異 聊 事 齋 齋 誌 的 誌 誌 誌 異 異 異 異 齋 異 異 選 誌 故 異 怪 異 異 事 譚 2001 世 1999 企 2006 世 2000 風 2003 幼 1992 企 2009 風 促 織 12 鴿 異 11 15

23 16 版 本 篇 目 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S 出 現 次 數 方 向 版 聊 齋 誌 異 小 魯 版 聊 齋 誌 異 三 民 版 聊 齋 誌 異 2001 世 一 版 聊 齋 誌 異 幼 福 版 聊 齋 誌 異 1999 企 鵝 版 聊 齋 誌 異 2006 世 一 版 聊 齋 誌 異 幼 獅 版 聊 齋 誌 異 華 一 版 聊 齋 誌 異 國 語 日 報 版 奇 幻 聊 齋 2000 風 車 版 聊 齋 誌 異 2003 幼 福 版 聊 齋 誌 異 聯 經 版 聊 齋 志 異 旗 磊 版 聊 齋 故 事 選 1992 企 鵝 版 聊 齋 誌 異 2009 風 車 版 聊 齋 故 事 適 用 版 清 聊 齋 誌 異 時 報 版 瓜 棚 下 的 怪 譚 東 方 版 聊 齋 誌 異 竹 青 11 勞 山 道 士 10 黃 英 9 雷 曹 9 種 梨 9 陸 判 9 聶 小 倩 8 畫 皮 8 酒 友 7 王 六 郎 7 蛇 人 7 王 成 6 狐 嫁 女 6 趙 城 虎 6 石 清 虛 6 鳥 語 6 ( 續 表 1-2)

24 17 ( 續 表 1-2) 資 料 來 源 : 研 究 者 自 行 整 理 由 表 中 可 知, 篇 章 中 改 寫 頻 率 最 高 的 為 出 現 12 次 的 促 織, 接 著 是 出 現 11 次 的 鴿 異 竹 青, 出 現 10 次 的 勞 山 道 士 ; 出 現 9 次 的 有 黃 英 雷 曹 種 梨 陸 判 這 幾 篇 改 寫 頻 率 很 高 聶 小 倩 畫 皮 出 現 8 次, 出 現 7 次 的 三 篇 是 酒 友 與 王 六 郎 蛇 人 出 現 6 次 的 共 6 篇, 分 別 是 : 王 成 狐 嫁 女 趙 城 虎 石 清 虛 鳥 語 羅 版 本 篇 目 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S 出 現 次 數 方 向 版 聊 齋 誌 異 小 魯 版 聊 齋 誌 異 三 民 版 聊 齋 誌 異 2001 世 一 版 聊 齋 誌 異 幼 福 版 聊 齋 誌 異 1999 企 鵝 版 聊 齋 誌 異 2006 世 一 版 聊 齋 誌 異 幼 獅 版 聊 齋 誌 異 華 一 版 聊 齋 誌 異 國 語 日 報 版 奇 幻 聊 齋 2000 風 車 版 聊 齋 誌 異 2003 幼 福 版 聊 齋 誌 異 聯 經 版 聊 齋 志 異 旗 磊 版 聊 齋 故 事 選 1992 企 鵝 版 聊 齋 誌 異 2009 風 車 版 聊 齋 故 事 適 用 版 清 聊 齋 誌 異 時 報 版 瓜 棚 下 的 怪 譚 東 方 版 聊 齋 誌 異 羅 剎 海 市 6 雨 錢 5 偷 桃 5 二 商 5 粉 蝶 5 老 饕 5 汪 士 秀 5 考 城 隍 5 夜 叉 國 5 大 力 將 軍 5

25 剎 海 市 出 現 5 次 的 共 9 篇, 分 別 是 : 雨 錢 偷 桃 二 商 粉 蝶 老 饕 汪 士 秀 考 城 隍 夜 叉 國 大 力 將 軍 在 聊 齋 誌 異 四 百 多 篇 故 事 中 被 選 取 為 兒 童 文 學 改 寫 的 素 材 已 屬 不 易, 經 由 19 本 兒 童 文 學 改 寫 書 的 統 計, 從 改 寫 頻 率 可 以 看 出 代 表 性, 因 此 以 上 28 篇 為 此 次 研 究 的 主 要 文 本, 重 要 性 無 庸 置 疑 ; 其 餘 文 本 在 研 究 時 亦 可 供 參 酌 對 照 之 用 表 3 為 聊 齋 誌 異 之 28 篇 原 文 本 內 容 摘 要 表, 依 篇 章 改 寫 率, 由 多 至 寡 排 列 之 表 1-3 聊 齋 誌 異 之 28 篇 原 文 本 內 容 摘 要 表 篇 名 促 織 鴿 異 竹 青 勞 山 道 士 黃 英 雷 曹 種 梨 陸 判 聶 小 倩 畫 皮 摘 要 大 意 成 名 為 避 罰 上 繳 促 織, 偶 得 一 小 促 織, 寶 愛 非 常 ; 成 名 之 子 不 慎 壓 死 促 織 而 投 井, 獲 救 仍 恍 惚 成 名 又 得 一 促 織 上 獻, 促 織 深 受 君 主 喜 愛, 因 此 獲 賞 致 富 張 幼 量 好 養 鴿, 有 白 衣 少 年 慕 名 贈 鴿, 但 張 幼 量 誤 判 致 白 鴿 被 當 朝 大 官 誤 食 ; 遭 白 衣 少 年 責 難 之 並 不 再 養 鴿 湖 南 人 魚 容 在 吳 王 廟 夢 成 烏 鴉 並 娶 一 烏 鴉 名 竹 青, 後 中 舉 並 與 漢 江 女 神 竹 青 重 逢 ; 此 後 運 用 奇 妙 黑 衣 往 返 南 北, 享 齊 人 之 福 王 七 上 勞 山 尋 道 士 求 授 法 術, 雖 於 道 士 酒 宴 中 視 其 本 領 高 強, 但 不 耐 久 留 的 王 七 離 去 前 求 授 穿 牆 之 術, 返 家 炫 耀 卻 徒 增 笑 柄 馬 子 才 結 識 賣 菊 的 陶 姓 少 年 與 其 姐 黃 英, 並 娶 黃 英 為 妻 後 因 陶 姓 少 年 與 曾 姓 友 人 飲 酒 大 醉 現 出 菊 花 原 形, 才 知 姊 弟 二 人 是 菊 花 精 ; 陶 姓 少 年 因 馬 子 才 疏 忽 化 為 醉 陶 樂 雲 鶴 遇 雷 曹, 為 報 酒 食 之 恩 帶 其 雲 中 一 遊 灑 水 作 雨, 摘 星 留 念 ; 後 星 入 樂 妻 口, 實 為 摯 友 夏 平 子 托 生 為 其 兒 鄉 人 貨 梨 於 市, 道 士 要 梨 不 得, 故 當 街 表 演 種 梨 之 法 ; 後 鄉 人 發 現 其 梨 均 為 自 己 所 賣 者 膽 大 的 朱 爾 旦 與 陸 判 官 結 為 好 友, 經 判 官 剖 換 心 腸 而 使 其 作 文 日 益 進 步 ; 其 妻 雖 因 換 頭 惹 來 誤 會 但 最 終 冰 釋 朱 盛 服 而 歿 後 化 鬼, 仍 與 常 人 無 異, 直 到 冥 府 上 任 才 離 家, 並 長 久 庇 佑 子 孫 甯 采 臣 於 蘭 若 寺 遇 聶 小 倩, 因 正 直 不 好 財 色 而 免 死 劫 甯 采 臣 帶 小 倩 屍 骨 與 燕 赤 霞 相 贈 劍 袋 返 家, 小 倩 努 力 獲 得 甯 母 歡 心 ; 甯 妻 死, 妖 怪 亦 除, 小 倩 與 妾 幫 甯 采 臣 生 子, 一 家 和 樂 太 原 王 生 不 聽 妻 勸 阻 與 一 女 子 相 愛, 後 見 其 原 為 畫 皮 厲 鬼 ; 鬼 雖 被 道 士 收 服, 但 王 生 已 死 王 生 妻 子 陳 氏 至 街 路 尋 奇 丐, 蒙 受 食 唾 之 辱 後 返 家, 吐 唾 化 為 王 生 心 臟 而 使 之 復 活 18

26 ( 續 表 1-3) 篇 名 酒 友 王 六 郎 蛇 人 王 成 狐 嫁 女 趙 城 虎 石 清 虛 鳥 語 羅 剎 海 市 雨 錢 偷 桃 二 商 粉 蝶 摘 要 大 意 車 生 家 貧 好 酒 ; 與 一 狐 共 寢 並 結 為 酒 友 狐 有 感 不 殺 之 恩, 為 其 謀 財 指 點 種 植 莊 稼 變 賣 之 狐 呼 車 生 妻 以 嫂, 視 子 猶 子, 直 至 車 生 過 世 王 六 郎 為 水 鬼, 與 漁 夫 老 許 為 友 ; 後 因 六 郎 仁 慈 不 願 抓 人 替 死 而 升 城 隍 老 許 前 去 探 望 並 受 信 眾 接 待, 後 聽 說 城 隍 非 常 靈 驗 某 甲 以 弄 大 青 二 青 兩 條 蛇 為 業, 因 大 青 死, 某 日 二 青 帶 來 一 蛇 名 小 青 ; 時 日 一 久, 二 青 太 大 被 放 山 後 某 甲 在 山 中 又 遇 頗 有 靈 性 的 二 青, 便 放 小 青 蛇 使 之 雙 雙 回 歸 山 林 懶 惰 的 王 成 因 金 釵 與 狐 仙 祖 母 相 認, 在 其 資 助 下 出 外 行 商 王 成 買 賣 夏 布 和 鵪 鶉 失 敗 後, 經 店 主 建 議, 靠 鬥 鵪 鶉 居 然 致 富 ; 狐 仙 見 其 家 境 轉 好 於 是 不 知 所 終 殷 天 官 少 貧 但 有 膽 略, 荒 廢 故 宅 中 遇 狐 嫁 女 ; 受 狐 款 待 並 執 金 杯 為 證 殷 舉 進 士 後, 無 意 間 遇 金 杯 真 正 主 人, 才 知 千 里 之 物, 狐 能 攝 致, 不 免 嘖 嘖 稱 奇 趙 城 老 婦 之 子 為 虎 所 噬 故 告 官, 官 差 李 能 酒 醉 而 自 願 抓 虎 ; 虎 似 有 靈, 伏 首 就 逮 官 要 求 虎 代 老 婦 之 子 孝 順 老 婦, 老 虎 與 老 婦 於 是 相 安 無 事, 老 婦 過 世 虎 仍 至 墳 悲 鳴, 鄉 人 均 稱 義 虎 邢 雲 飛 偏 愛 某 石, 寧 減 三 年 壽 命 請 神 仙 割 愛 奇 石 經 小 偷 入 室 偷 走 卻 在 報 國 寺 得 回 ; 尚 書 因 愛 石 而 使 邢 雲 飛 入 獄, 家 人 以 石 換 命 ; 隔 年 卻 又 使 邢 雲 飛 得 石 縱 使 之 後 盜 墓 者 或 貪 官 覬 覦, 石 頭 仍 永 留 邢 雲 飛 墓 中 有 道 士 懂 鳥 語, 轉 述 鳥 語 預 知 了 火 災 與 嬰 兒 夭 折 ; 邑 令 延 為 客, 以 道 士 轉 述 鳥 語 而 嘖 嘖 稱 奇 後 鳥 語 透 露 邑 令 貪 錢, 道 士 又 直 言 鳥 語 為 丟 官 之 意 ; 後 一 語 成 讖 馬 驥 航 海 至 以 醜 為 美 的 羅 剎 國, 扮 張 飛 唱 靡 靡 之 音 獲 喜 愛 ; 後 龍 王 愛 文 才 將 龍 女 許 配 之 馬 驥 回 家 後, 龍 女 送 來 一 雙 兒 女, 並 曾 於 馬 驥 母 親 墳 上 哭 弔 兒 子 福 海 能 探 母, 女 兒 龍 宮 卻 只 能 垂 淚 ; 一 日 龍 女 突 然 出 現 安 慰 女 兒, 但 馬 驥 闖 入 後 一 聲 雷 劈 便 消 失 無 蹤 秀 才 遇 狐 仙 胡 養 真, 談 論 詩 文 成 為 好 友 秀 才 家 貧, 要 求 狐 仙 變 法 ; 狐 仙 使 下 錢 雨, 但 出 戶 後 再 入, 卻 只 剩 母 錢 狐 仙 指 責 秀 才 後 離 去 春 節 街 上 有 父 子 變 戲 法, 經 大 官 要 求, 父 命 子 攀 繩 上 天 偷 王 母 蟠 桃 桃 墜 地 莫 辨 真 偽, 繩 落 地 上 後 其 子 斷 肢 從 天 降 ; 官 員 同 情 打 賞 後, 箱 子 裡 又 跳 出 活 生 生 的 小 孩 子 大 商 二 商 兩 兄 弟, 兄 富 弟 窮 ; 大 商 聽 妻 子 的 話 不 接 濟 二 商, 二 商 卻 在 大 商 家 遭 搶 時 伸 出 援 手 後 來 大 商 去 世, 二 商 照 顧 姪 子, 大 商 托 夢 給 二 商 告 知 財 寶 處 ; 二 商 扶 養 大 商 妻 兒, 過 著 富 足 的 生 活 陽 曰 旦 因 船 難 到 了 神 仙 島, 得 姑 母 十 娘 傳 授 琴 藝 結 識 婢 女 粉 蝶 一 帆 風 順 的 陽 曰 旦 回 家 後 才 發 現 過 了 十 六 年, 從 島 上 拿 回 的 藥 治 好 祖 母 的 病, 方 知 遇 上 仙 人 後 陽 生 又 娶 一 女 荷 生, 原 是 粉 蝶 轉 世 19

27 ( 續 表 1-3) 篇 名 老 饕 汪 士 秀 考 城 隍 夜 叉 國 大 力 將 軍 摘 要 大 意 邢 德 善 射, 做 生 意 失 敗 動 邪 念 想 搶 劫, 正 巧 遇 上 兩 少 年 與 一 老 頭 及 一 小 男 孩 老 頭 自 稱 老 饕, 以 嘴 接 箭 ; 邢 德 轉 搶 一 大 官, 得 錢 不 少, 小 男 孩 卻 出 手 搶 走 了 銀 子 邢 德 向 善 後 常 提 起 這 段 奇 事 汪 士 秀 和 父 親 擅 長 踢 球, 父 落 水 失 蹤 數 年 一 日 汪 在 洞 庭 湖 遇 魚 精 設 宴 並 踢 球 為 樂 ; 汪 發 現 父 親 因 踢 球 好 而 留 魚 精 身 邊 父 子 兩 人 與 魚 精 搏 鬥, 趁 著 半 夜 乘 船 走 了 宋 燾 公 病 中 夢 閻 王 考 城 隍 ; 後 因 要 奉 養 老 母, 故 由 張 生 代 之 等 宋 燾 公 母 親 過 世, 果 然 不 出 幾 天 宋 燾 公 便 過 世 赴 任 去 了 徐 姓 商 人 被 大 風 吹 至 夜 叉 國, 煮 鹿 肉 獲 讚 賞 並 娶 母 夜 叉 得 夜 明 珠 後 帶 一 子 徐 彪 返 鄉, 徐 彪 長 大 把 弟 妹 母 親 接 回 中 國, 母 夜 叉 還 能 上 戰 場 查 伊 璜 發 現 一 乞 丐 一 手 能 舉 鐘 食 量 大 無 比, 查 勸 其 投 身 軍 旅 並 資 助 他 後 來 乞 丐 成 了 吳 六 一 將 軍, 知 恩 圖 報 的 他 與 查 伊 璜 久 別 重 逢 之 後, 共 享 財 產, 傳 為 佳 話 資 料 來 源 : 研 究 者 自 行 整 理 第 三 節 研 究 方 法 與 限 制 一 研 究 方 法 決 定 研 究 方 向 後, 一 方 面 蒐 羅 和 本 研 究 相 關 的 文 學 理 論 專 書 或 文 獻, 一 方 面 蒐 集 坊 間 不 同 版 本 之 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 書, 務 使 內 容 詳 盡 充 實 接 著, 從 各 家 關 於 聊 齋 誌 異 與 兒 童 文 學 改 寫 等 理 論 脈 絡 中 嘗 試 理 出 本 研 究 的 基 礎 先 檢 驗 聊 齋 誌 異 是 否 符 合 兒 童 文 學 應 具 備 的 可 改 寫 原 則, 再 分 析 28 篇 聊 齋 誌 異 原 文 題 材, 是 否 適 宜 改 寫 為 兒 童 文 學 最 後, 理 出 可 被 選 取 的 準 則 和 趨 向, 進 一 步 觀 察 兒 童 文 學 改 寫 者 如 何 處 理 原 文 題 材, 並 評 論 之 間 的 利 弊 得 失, 分 析 紀 錄 之 本 研 究 先 採 用 文 獻 分 析 法, 蒐 集 相 關 文 獻, 由 兒 童 文 學 專 書 與 論 述 改 寫 本 的 期 刊 論 文 中, 界 定 改 寫 要 點 以 探 討 聊 齋 誌 異 改 寫 的 合 適 性 而 後, 以 文 本 分 析 法 為 主, 筆 者 對 照 聊 齋 誌 異 原 典 與 改 寫 本, 並 參 酌 所 歸 納 的 改 寫 要 點 分 析, 藉 以 瞭 解 內 容 是 否 合 宜 增 刪 情 節 後 是 否 能 展 現 原 典 的 精 神 而 不 流 於 翻 譯 20

28 二 研 究 限 制 本 研 究 限 制 在 於 版 本 的 挑 選 與 分 析 工 具 為 筆 者 本 人, 有 時 難 免 出 現 個 人 觀 感 與 判 斷 此 外, 版 本 蒐 羅 不 易, 在 筆 者 研 究 期 間 新 出 版 本 或 是 絕 版 之 書 籍 難 以 獲 致, 可 能 影 響 範 圍 的 選 定 最 後, 只 研 究 坊 間 兒 童 文 學 改 寫 本 中 改 寫 率 高 的 部 分 篇 章, 未 研 究 全 部 亦 是 本 論 文 限 制 之 一 21

29 第 二 章 文 獻 探 討 本 章 將 整 理 有 關 論 文 的 相 關 論 述 與 研 究, 先 針 對 研 究 對 象 聊 齋 誌 異 的 成 書 背 景 及 學 術 評 價 及 作 者 蒲 松 齡 有 一 定 程 度 瞭 解 而 後 蒐 羅 整 理 目 前 兒 童 文 學 與 改 寫 的 相 關 論 述 及 研 究, 最 後 再 歸 納 前 人 對 兒 童 文 學 改 寫 本 的 相 關 研 究 作 為 本 研 究 理 論 的 基 礎 第 一 節 聊 齋 誌 異 的 相 關 研 究 以 下 透 過 簡 述 蒲 松 齡 生 平 以 探 聊 齋 誌 異 成 書 之 因 由, 並 整 理 與 本 研 究 相 關 的 前 人 文 獻 探 討 之 一 聊 齋 誌 異 成 書 背 景 蒲 松 齡,( 明 崇 禎 十 三 年 - 清 康 熙 五 十 四 年, 西 元 1640 年 年 ), 字 留 仙, 一 字 劍 臣, 別 號 柳 泉 居 士, 世 稱 聊 齋 先 生 蒲 松 齡 的 出 生 地 為 山 東 淄 川, 在 動 盪 不 安 兵 荒 馬 亂 的 明 末 清 初, 仍 算 是 文 風 鼎 盛 之 地 蒲 松 齡 終 其 一 生 除 南 遊 寶 應 外 並 未 離 開 山 東, 故 鄉 淄 川 風 土 民 情 當 對 其 文 化 記 憶 和 心 理 認 知 產 生 不 小 影 響 ; 尤 其 晉 陜 吳 楚 是 鬼 神 信 仰 非 常 濃 厚 的 地 區, 在 這 風 俗 民 情 特 殊 之 地 出 生, 讓 蒲 松 齡 得 天 獨 厚 地 浸 淫 在 奇 聞 與 傳 說 之 中 23 出 生 於 士 商 家 庭, 祖 先 四 代 頗 多 儒 生, 父 親 蒲 槃 早 年 因 家 境 困 難 棄 儒 從 商 ; 蒲 松 齡 因 此 感 染 士 商 家 庭 的 價 值 觀 念, 也 使 他 不 以 怪 力 亂 神 為 禁 忌, 對 鬼 神 論 採 取 包 容 的 自 在 態 度 24 蒲 松 齡 受 家 學 淵 源 影 響 早 年 頗 有 聞 名, 順 治 十 五 年 ( 西 元 1658 年 ) 應 童 子 試, 見 吳 俞 嫺 : 地 方 性 別 記 憶 聊 齋 誌 異 中 的 鬼 魅 考 察, 中 央 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 論 文 中 運 用 文 獻 分 析 法 探 究 時 代 與 地 理 環 境 對 蒲 松 齡 寫 作 的 影 響 同 上 註, 文 中 提 到 所 處 的 經 濟 大 環 境 和 父 親 從 商 的 影 響, 使 蒲 松 齡 較 其 他 作 家 多 了 一 分 商 人 意 識 22

30 淄川縣 濟南府及山東學道考試中均得第一 中舉為秀才 本以為就此仕途順遂 沒想到接下來卻屢試不第 在康熙十一年 西元1672 年 所做 獨酌 一詩可 管窺其落寞失意之情 獨酌危樓夜月高 寒庭秋盡長蓬蒿 半生粉橐爭膏火 一枕聽松捲夜濤 苦趣恆因詩債結 愁人擬向醉鄉逃 荒齋夢斷聞砧聲 百感心傷首重搔 25 失意之時 蒲松齡仍在苦讀的歲月中獲得精湛的寫作技巧與淵博知識 三十一歲 時 應同鄉孫蕙之邀前往寶應擔任幕賓 目睹許多勞動人民的辛苦和達官貴人的 貪贓糜爛之處 在 聊齋誌異 中寫了許多有關封建吏治和科舉弊端的故事 實 來自作者自身深切的人生體認 儘管不斷遭受打擊 但這三年一次的鄉試中舉仍然是蒲松齡最大的夢想 他 到六十三歲以後才不再應試 康熙五十年 西元1711年 才以高齡依例補為歲貢 生 蒲松齡於兄弟分居時只分得幾畝田 專心讀書以致家計難以自給 26仕途坎 坷 懷才不遇的他 康熙六年 西元1667 年 初於王永印家坐館教書 後連續 在數地設館 最後在刺史畢際有的石隱園中教導弟子詩文終老 坐館使他認識了 許多有名的文人 如當朝重臣王士禎 原名士禛 西元1634年 1711年 等 王 士禎七絕 戲書蒲生 聊齋誌異 卷後 中表現了對蒲松齡的看法 姑妄言之姑聽之 豆棚瓜架雨如絲 料應厭作人間語 愛聽秋墳鬼唱詩 王士禎給予此書的高度關注 可見當時文人對 聊齋 的喜愛程度 而畢際有與 子孫的支持也促成了 聊齋誌異 的寫作 27文人間的相交與館東的豐富藏書 都豐富了蒲松齡的寫作題材 家計更因坐館薪水得以穩定下來 靠賢內助劉氏把 家中打點得當 更能放心著述 儘管結交不少官紳人士 但蒲松齡久居民間 非官非紳的身份 反而使他與 見劉階平編 聊齋全集選注 上集 台北 台灣中華書局 頁 45 見羅敬之編著 蒲松齡年譜 台北市 國立編譯館 2000 年 附錄 柳泉公行述 然 自析箸 薄產不足自給 故歲歲游學 無暇治舉子業 蒲箬撰 頁 264 如 狐夢 中提到 畢子與余抵止綽然堂 細述其異 馬介甫 中亦云 後數行 乃畢 公權撰成之 可見畢家人不但不反對其創作 反而提供寫作素材 甚至參與寫作 23

31 市 井 小 民 接 觸 更 為 頻 繁 ; 王 士 禎 等 文 人 固 然 欣 賞 其 文 筆, 但 對 於 聊 齋 誌 異 其 書 料 應 厭 作 人 間 語 的 批 評, 實 為 一 種 誤 解 和 污 辱 也 因 此, 龔 鵬 程 認 為 聊 齋 誌 異 所 載 奇 聞 異 事 可 區 別 為 文 人 階 層 的 事 蹟 與 市 井 百 姓 的 遭 遇, 28 可 看 到 當 時 文 人 與 市 井 小 民 真 實 的 互 動 與 生 活 風 俗 觀 念, 許 多 寫 作 素 材 更 因 此 而 生 在 聊 齋 誌 異. 聊 齋 自 誌 中 蒲 松 齡 談 到 自 己 的 創 作 過 程 : 才 非 干 寶, 雅 愛 搜 神 ; 情 類 黃 州, 喜 人 談 鬼 ; 聞 則 命 筆, 遂 以 成 編 久 之, 四 方 同 人, 又 以 郵 筒 相 寄, 因 而 物 以 好 聚, 所 積 益 夥 29 可 見 其 創 作 養 料 與 他 長 期 搖 擺 於 文 人 的 雅 文 學 和 民 眾 的 俗 文 學 之 間 30 的 身 份 有 關 蒲 松 齡 一 生 在 艱 難 的 時 勢 與 矛 盾 的 心 理 中 掙 扎 : 屢 次 應 試 頗 熱 中 功 名, 卻 又 時 於 書 中 針 砭 科 舉 之 事 他 亦 於 聊 齋 誌 異. 聊 齋 自 誌 中 自 我 剖 白 : 集 腋 為 裘, 妄 續 幽 冥 之 錄 ; 浮 白 載 筆, 僅 成 孤 憤 之 書 : 寄 託 如 此, 亦 足 以 悲 矣 31 故 學 者 咸 認 聊 齋 誌 異 一 書 是 孤 憤 之 作 事 實 上, 撇 開 其 對 科 舉 的 執 著, 蒲 松 齡 實 為 一 個 充 滿 熱 情 的 創 作 者 ; 喜 好 浪 遊 與 蒐 羅 志 怪 傳 奇 對 美 學 要 求 極 致 表 現 32 在 其 筆 下 的 神 鬼 精 靈 花 妖 狐 魅 富 有 獨 具 韻 味 的 美, 且 多 有 著 美 麗 的 心 靈, 那 些 愛 情 故 事 豐 富 曲 折 充 滿 情 趣, 無 一 不 美 自 康 熙 九 年 ( 西 元 1670 年 ) 遊 寶 應 途 中 過 青 石 關 經 沂 蒙 山 區 來 到 江 南, 寫 第 一 篇 蓮 香, 到 康 熙 十 八 年 ( 西 元 1679 年 ) 聊 齋 誌 異 初 稿 完 成, 因 為 對 美 的 追 求, 所 以 孜 孜 矻 矻 耗 費 近 三 十 年 的 推 敲 增 刪, 讓 刊 刻 本 一 出 立 刻 蔚 為 風 行 魯 迅 說 他 寫 作 時 用 傳 奇 法 而 以 志 怪 33, 其 創 作 繼 承 唐 人 傳 奇 魏 晉 南 北 朝 筆 記 小 說 之 筆 法, 簡 短 記 敘 社 會 上 的 奇 聞 軼 事, 手 法 類 似 六 朝 志 怪 傳 奇 ; 類 似 唐 代 傳 奇 較 長 篇 幅 的 小 說, 是 因 襲 前 代 作 品 而 進 行 再 創 造 更 有 許 多 篇 章 查 考 不 28 龔 鵬 程 : 文 人 的 世 俗 生 活 : 以 聊 齋 誌 異 來 觀 察, 中 國 小 說 史 論 ( 台 北 : 台 灣 學 生 書 局,2003 年 ), 頁 清 蒲 松 齡 撰, 張 有 鶴 輯 校 : 聊 齋 誌 異 會 注 會 校 會 評 本 ( 臺 北 : 里 仁,1991 年 ), 頁 任 篤 行 劉 淦 譯 : 新 譯 聊 齋 誌 異 選 ( 台 北 : 三 民 書 局,2009 年 ), 頁 2 31 清 蒲 松 齡 撰, 張 有 鶴 輯 校 : 聊 齋 誌 異 會 注 會 校 會 評 本 ( 臺 北 : 里 仁,1991 年 ), 頁 3 32 郝 譽 翔 認 為, 蒲 松 齡 對 超 現 實 充 滿 了 濃 厚 興 趣 與 想 像 力, 並 且 於 康 熙 九 年 ( 西 元 1670 年 ) 遠 行 經 歷 中 獲 桑 生 傳 啟 發 而 作 蓮 香 另 外 其 對 美 的 高 度 追 求, 是 不 同 於 六 朝 小 說 的 重 要 原 因 見 郝 譽 翔 導 讀 : 夢 幻 之 美 : 聊 齋 誌 異 ( 台 北 市 : 大 塊 文 化,2010 年 ) 33 魯 迅 : 魯 迅 小 說 史 論 文 集,( 台 北 : 里 仁 書 局,1992 年 ), 頁

32 出 依 據, 是 蒲 松 齡 個 人 憑 文 采 及 巧 思 虛 構 出 的 故 事 34 他 的 付 出 是 有 收 穫 的, 以 充 滿 奇 異 幻 想 的 世 界 為 鏡, 映 照 出 現 實 的 不 公 亂 象 與 科 舉 弊 端, 歌 頌 美 麗 愛 情 講 述 人 生 哲 理 至 今 學 者 咸 認 聊 齋 誌 異 思 想 內 容 和 藝 術 造 詣 豐 富 且 精 湛, 是 古 代 短 篇 小 說 發 展 的 高 峰 和 總 結 35 二 聊 齋 誌 異 原 著 介 紹 聊 齋 誌 異 一 書 最 初 以 手 抄 本 傳 世, 乾 隆 三 十 一 年 ( 西 元 1766 年 ) 在 嚴 州 由 知 府 趙 起 杲 刊 刻, 稱 青 柯 亭 本, 十 六 卷 中 共 收 文 四 百 三 十 一 篇, 是 目 前 最 重 要 的 版 本 36 聊 齋 誌 異 四 百 多 篇 中, 小 說 的 內 容 大 致 分 為 幾 類 : 宣 揚 道 德 教 化 揭 發 科 舉 弊 端 剖 析 社 會 政 治 黑 暗 面 凸 顯 封 建 社 會 的 婚 姻 制 度 與 歌 頌 愛 情 的 偉 大 等 37 是 以 作 家 郭 沫 若 在 蒲 松 齡 故 居 題 聯 : 寫 鬼 寫 妖 高 人 一 等, 刺 貪 刺 虐 入 骨 三 分, 在 其 建 構 的 超 現 實 世 界 中, 其 實 映 照 出 現 實 的 殘 酷 ; 而 奇 幻 故 事 的 背 後, 其 實 也 看 得 出 當 時 的 人 們 對 精 神 之 美 生 活 的 安 定 之 渴 求 三 蒲 松 齡 與 聊 齋 誌 異 相 關 研 究 為 了 深 入 探 討 其 作 品 的 產 生 背 景, 學 者 歷 來 在 探 究 蒲 氏 經 歷 生 平 交 遊 與 創 作 心 理 方 面 煞 費 苦 心, 對 其 他 詩 文 俚 曲 作 品 亦 作 了 許 多 整 理 研 究, 如 路 大 荒 1962 年 編 輯 蒲 松 齡 集 1988 年 袁 士 碩 蒲 松 齡 事 蹟 著 述 新 考 1998 年 盛 偉 蒲 松 齡 全 集 等 大 陸 部 分 也 對 蒲 松 齡 作 品 的 學 術 地 位 予 以 肯 定 ; 山 東 大 學 並 於 1980 年 8 月 出 版 蒲 松 齡 研 究 集 刊, 發 表 相 關 論 文 考 證 隨 筆 調 查 報 告 作 品 分 析, 儼 然 成 為 一 門 顯 學 蒲 松 齡 另 有 著 作 聊 齋 文 集 聊 齋 詩 集 聊 齋 俚 曲 以 及 其 他 通 俗 讀 物, 但 最 為 世 人 熟 知 的 仍 是 聊 齋 誌 異 本 段 整 理 自 清 蒲 松 齡 撰, 任 篤 行 劉 淦 譯 : 新 譯 聊 齋 誌 異 選 ( 台 北 : 三 民 書 局,2009 年 ), 頁 1-4 黃 清 泉 蔣 松 源 譚 邦 和 : 明 清 小 說 的 藝 術 世 界 ( 台 北 市 : 紅 葉 文 化,1995 年 ), 頁 225 陳 文 新 編 : 中 國 傳 奇 小 說 史 話 ( 台 北 : 正 中 出 版 社,1995 年 ), 頁 449 見 宋 記 遠 : 翫 聊 齋 ( 台 北 縣 板 橋 市 : 咖 啡 田 文 化 館,2006 年 ), 頁 見 郝 譽 翔 導 讀 : 夢 幻 之 美 : 聊 齋 誌 異 ( 台 北 市 : 大 塊 文 化,2010 年 ), 頁 2 25

33 根據曲金燕的整理 發現在 1920 至 1980 年代之間 聊齋誌異 本身的文 學價值不斐 加上魯迅在 中國小說史略 中對 聊齋誌異 推崇備至 是以後 人將其視為清代傳奇小說經典而進行了全面性的研究 3890 年代後 聊齋誌異 的研究仍保有熱度 研究方法和研究角度迭有更新 如原本從社會分析角度進行 小說的思想內容之評價為主轉為不同角度的切入 或是採文學比較方法拓展研究 深度 39近年來台灣與大陸研究 聊齋誌異 的論文 仍如雨後春筍般增加 從 台灣部分學術論文多面向的研究 40足見此書的價值 第二節 兒童文學改寫理論探究 一 兒童文學改寫目的 改寫其實由來久遠 相信在世界各地都出現過類似的情境 在沁涼如水的夜 晚 老祖母對著孩子們說故事 許多口耳相傳的古老故事因為不停被轉述而 改 編 最後記錄下來便是一種 改寫 林良先生在 童話的特質 一文中嘗試打 破文體的界限 從特質勾畫出 現代童話 的輪廓 41他認為 老公公老婆婆必定會選出適合兒童聽 特別能引起兒童興趣的故事 向兒 童轉述 這些故事逐漸具備了起碼的 透過兒童的意識和語言世界來轉 述 的這種 兒童文學 的特質 42 林良並舉二位優秀的民間故事改寫者 英國威廉格林 Wilhelm Grimm 西元 年 與丹麥的安徒生 Hans Christian Andersen 西元 1805 年 1875 年 曲金燕認為魯迅 中國小說史略 中集中筆力對 閱微草堂筆記 與 聊齋誌異 提出見解 成為後人文學評論及後繼研究時的典範 詳見曲金燕 清代傳奇小說研究 台北市 台灣學 生書局 2009 年 頁 4-6 詳見曲金燕 清代傳奇小說研究 台北市 台灣學生書局 2009 年 頁 研究者檢索台灣碩博士論文系統所收錄相關論文 發現除了針對 聊齋誌異 全書作概括性 研究之外 也針對宗教觀 人物形象 婚戀故事 他界或變形 寫作技巧與形式 童話質素等 多方面查考 林良先生認為民俗學者心中的童話是 由神話傳說和民間故事而來 文學史學者心目中的童 話是 初民文學的童話 但童話作家的童話則是 從創作而來 這裡的童話定義並非一種兒 童文學的表現方式而已 林良 童話的特質 兒童文學論述選集 台北市 幼獅文化 1989 年 頁

34 為例 認為他們將民間故事變成了有個性 有作家個人風格的創作童話 他也認 為中國古代童話世界中那些優秀的故事可經長期介紹改寫 留待優秀的創作者將 其創作成中國風味的童話 各家均提及兒童文學的定義 其中林文寶認為兒童文學是 兒童的文學作品 舉凡兒童創作 成人為兒童所寫 或是改寫成人文學選介給兒童者均是 43傅林 統的主張也頗為周延 兒童文學是以具備文學的本質為前提 並且以兒童為對象而寫作 同時也 受兒童們所共有 所選擇 所繼承而來的文學的總稱 44 對古典文學改寫成兒童文學作品來說 原文已是經典 文學價值自無庸置疑 要如何被兒童 共有 選擇 繼承 則賴改寫者之功 綜上所述 我們知道將古典小說改寫為兒童文學的目的 將古典小說中的兒 童文學特質彰顯 或改動為兒童能夠接受的作品 是為了讓古典小說更容易被兒 童共有 選擇 繼承 而改寫者除了有介紹給孩子古籍中智慧的重責大任外 亦 可嘗試將改寫視為創作的一種歷程 二 改寫的定義 關於改寫一詞 早期並無明顯界說 只有少數文學通論有提及 以下將資料 整理分析後敘述之 鄭雪玫在 1945 年~1992 年台灣地區外國兒童讀物文學類作品中譯本調查研 究 中認為兒童文學界中的 改寫 與 重述 需嚴格定義 前者改動幅度可大 至文類變化 例如由童話改為童詩 後者則是為了適應讀者 較為有限的改變 敘說的方式 45 由於調查的是外國文學的中譯本 與古典文學改寫為兒童文學或有不同 但 林文寶 兒童文學 台北 五南圖書出版股份有限公司 1996 年 頁 8 傅林統 兒童文學的思想與技巧 台北 富春出版事業股份有限公司 1990 年 頁 26 鄭雪玫 1945 年~1992 年台灣地區外國兒童讀物文學類作品中譯本調查研究 台北 國立 中央圖書館 1993 年 頁 15 27

35 在 遇 上 語 言 ( 外 國 語 跨 至 本 國 語 或 是 古 文 翻 譯 成 白 話 ) 有 隔 閡 之 時, 也 會 遇 到 同 樣 的 問 題 張 雅 麗 在 翻 譯 外 國 文 學 或 是 改 寫? 46 中 具 體 舉 了 閱 讀 的 十 種 幸 福 47 書 中 篇 章 結 構 的 更 動 內 容 增 刪 的 情 況 文 意 轉 換 的 狀 況 三 點 來 說 明 文 學 改 寫 其 實 不 比 創 作 或 翻 譯 輕 鬆 翻 譯 的 大 原 則 雖 要 不 違 背 原 意, 但 文 化 不 同, 加 上 原 文 簡 潔 明 快 又 含 許 多 典 故 時, 逐 字 翻 譯 難 以 對 讀 者 說 明, 於 是 有 改 寫 的 情 形 發 生 現 以 關 鍵 詞 查 詢 台 灣 博 碩 士 論 文 系 統, 可 看 出 鄭 雪 玫 訂 出 的 改 寫 意 義 現 在 由 改 編 一 詞 較 為 接 近 重 述 一 詞 較 與 改 寫 有 些 許 關 連 48 洪 文 珍 在 現 行 改 寫 西 遊 記 評 介 中 的 改 寫 近 似 鄭 雪 玫 的 重 述 : 廣 義 來 說, 只 要 是 將 原 文 刪 省 的 摘 縮 修 改 過 的 重 述 或 相 當 忠 實 的 翻 譯 49 都 是 一 種 改 寫 這 種 說 法 不 但 是 定 義, 也 是 一 種 具 體 可 行 的 改 寫 原 則 ; 我 們 從 現 行 探 討 中 英 兒 童 文 學 翻 譯 的 相 關 議 題 中 也 可 看 出 其 中 跟 改 寫 有 部 分 共 通 性, 兩 者 均 在 跨 越 語 言 藩 籬 的 同 時 嘗 試 保 留 原 文 傳 達 的 忠 實 性 野 渡 在 童 話 的 重 述 和 改 寫 中 表 示 : 將 一 篇 作 品 作 了 不 少 部 分 的 手 術, 即 是 改 寫 ; 而 摘 縮 翻 譯 如 果 相 當 忠 實, 便 不 再 列 入 改 寫 的 討 論 範 圍 中 50 我 們 可 以 從 這 樣 的 觀 點 中 發 現, 野 渡 的 想 法 是 將 改 寫 定 義 得 較 為 積 極, 的 確, 對 於 古 典 文 學 改 寫 為 兒 童 文 學 作 品 此 一 議 題 來 說, 純 粹 摘 縮 翻 譯 的 白 話 本 並 不 算 是 改 寫 ; 因 為 在 語 言 轉 換 之 時, 未 體 貼 讀 者 的 需 求 洪 淑 苓 在 台 灣 童 話 作 家 的 顛 覆 藝 術 51 中 將 改 寫 稱 作 表 面 改 寫 顛 覆 稱 作 深 度 改 寫 表 面 改 寫 是 在 不 超 脫 既 有 的 輪 廓 與 主 題 思 想 下, 加 入 某 些 元 素 讓 故 事 更 合 情 理, 而 深 度 改 寫 則 是 運 用 顛 覆 的 精 神, 能 從 為 文 中 顯 示 其 動 搖 故 事 根 本 的 力 量 這 樣 的 論 點 補 充 了 野 渡 的 想 法, 也 容 許 了 改 寫 者 對 於 原 來 的 文 46 張 雅 麗 : 翻 譯 外 國 文 學 或 是 改 寫? 翻 譯 文 學 & 文 學 翻 譯 ( 臺 北 市 : 麥 田,2002 年 ), 頁 Pennac, Daniel 著, 里 維 譯 : 閱 讀 的 十 個 幸 福 ( 台 北 : 高 寶,2001 年 ) 48 查 詢 台 灣 博 碩 士 論 文 系 統 結 果, 改 編 通 常 是 跨 類 型 的, 如 戲 曲 改 編 戲 劇 漫 畫 改 編 成 電 影, 而 非 是 文 本 間 的 文 類 轉 換 而 已 ; 至 於 以 改 寫 為 關 鍵 詞, 可 查 詢 到 數 篇 探 討 翻 譯 作 品 的 論 文 49 洪 文 珍 : 兒 童 文 學 評 論 集 ( 台 東 : 台 東 師 院 語 文 教 育 系,1991 年 ), 頁 野 渡 : 童 話 的 重 述 與 改 寫 國 語 日 報 1989 年 11 月 9 日 : 三 版 51 洪 淑 苓 : 台 灣 童 話 作 家 的 顛 覆 藝 術 擺 盪 在 理 性 與 感 性 之 間 - 兒 童 文 學 論 述 選 集 ( 台 北 : 幼 獅,2000 年 ), 頁

36 本有更大的自主空間進行創作 使改寫者與要改寫的故事之間迸發出新的火花 馬景賢也積極的認為 再創作 比保守的 改寫 更能從兒童文學的寫作 角度去處理故事 古典文學的改寫 只是把文言變白話 把故事上略加刪減 這只是一種出 版的方式 有的是就原故事架構略加更動 強化故事的趣味性 以及刪除 一些不合時宜的觀念與思想 再加上一些新的詮釋 當然要讓孩子真正進 入古典文化的廟堂 是把故事賦予新的生命和現代感 就是 再創作 52 改寫 會框限住古典文學作品的價值 目的只是讓兒童讀到篇幅較簡短的白話 文 即使添加了趣味性 刪除 兒童不宜 的情節 仍然是換湯不換藥的舊作品 抱持 再創作 的概念 才能以現代觀詮解成新的故事 馬景賢先生的觀點縱然 頗具價值 但目前坊間的改寫本也不一定 只是 文言變白話 長篇變短篇 我 們可以把再創作當成前提 檢視現行改寫的趨向之後 再做評論較為公允 綜上所述 針對 古典文學改寫成兒童文學作品 此一命題中 研究者歸納 出改寫的定義如下 改寫是在有所本的情況下 針對兒童的需求 於深度探討文 本後 進行再創作的過程 消極的改寫是在內容 形式 用字遣詞或顯現的價值 觀上有所更動 以符合經濟需求 如篇幅限制 或兒童的閱讀能力 積極的改寫 則不只是翻譯 而是保留古典文學的質素 運用顛覆的手法展現現代精神 將其 視為有機體以創造出新的兒童文學作品 三 改寫的原則 學者專家針對改寫的定義雖依個人看法而不盡相同 但都可以看出他們在忠 實的介紹與創意的修改之間設法取得平衡 林文寶先生整理出實際改寫的三大原 則 是研究者認為頗為適切的註解 改寫應該注意忠實性 適合性 完整性 53其 中的忠實性是相對於原著而言 不論是主題或者情節均需保留原著的精華 之所 馬景賢 跟父母談兒童文學 台北市 國語日報 2000 年 頁 81 林文寶主編 東師語文學刊 改編與體制 台東 台東師院語文教育系 1989 年 6 月 頁

37 以談論改寫的適合性 是為了閱讀的群眾 兒童 做調整 在用字遣詞上明顯的 需要適度調整 完整性則是指刪減修改後的成果不能因改寫而破壞整體的和諧 仍是一篇完整的作品 當我們在談論古典文學改寫為兒童文學作品時 實際上是以兒童為出發點的 兒童文學作家林武憲認為改寫是為了適應兒童的閱讀能力與閱讀興趣 同時 改 寫也能讓文本的錯誤意識被糾正 藝術價值被提升 54蔡尚志於 兒童故事原理 中也提到 兒童故事的改寫 是 脫胎換骨 甚至是化腐朽為神奇的 再創作 行為 55他認為故事之所以需要改寫 是由於適應兒童閱讀能力 經濟需要 增 加故事價值 改革錯誤思想 這些重要觀念是每個改寫者在下筆時應該存乎一心 的 改寫者除秉持以上的原則外 對改寫對象 也就是原文本 應抱有深刻的瞭 解與情感 神話的改寫 一文中 林桐提出對題材的愛應落實在改寫上 改寫者在執筆之前 不但要認識故事 也要設身處地 把自己融入當時的 背景中 這樣才能夠深切的體會產生童話的人們 是懷著怎樣的心情 運 用怎樣的思想 然後才能了解那一個民族特有的生活和思想 因為每個國 家 每個民族的神話 都有不同的特徵 掌握了這一點 才能動手改寫神 話 56 對於中國神話的改寫應秉持這樣的態度 對古典文學的改寫也是一樣的 若能深 入體察當時的社會背景 風俗民情 對文本原本畫面感不足或是描述不清楚時便 能利用背景知識填補其空缺 另外 神話有其源流 古典文學則有作者 針對作 者的生平與創作背景入手也對改寫頗有幫助 因此 研究者認為古典小說改寫為兒童文學作品的基本原則 應是 以古典 文學原有的藝術性以及兒童讀者的特殊性做考量 在改寫時注意 對原典忠實 以及 內容的創新 即使二者間頗難取得平衡 改寫者仍應盡力保持改寫後作 林武憲 兒童讀物的改寫 兒童文學論述選集 台北市 幼獅 1989 年 頁 295 蔡尚志 兒童故事原理 台北市 五南出版社 1989 年 頁 224 林桐 神話的改寫 兒童文學論述選集 台北市 幼獅 1989 年 頁 80 30

38 品的完整性 應做到 主題清晰 情節合情合理 這兩點 前述已說明改寫的定義及原則 以下討論各家提出的明確改寫方式 歸納以 供本研究檢視改寫本的立論基礎 四 兒童文學改寫方式 兒童文學改寫作品繁多 但改寫的具體方式難以論述 林文寶認為說得簡單 一些 就是長改短 文言改白話 繁複故事簡單化 但他也不否認這件事好比算 數四則問題 濃縮剪裁之外 更要賦予作品新的生命 57以下嘗試列出一些學者 認為的 基本公式 審視之 改寫的第一步 應該在對原文本相當熟稔之後 思考如何詮解才能扣住兒童 的心 傅林統認為兒童文學的表現技巧方面來說有下列幾點 58 一 要有表現真理的主題 二 應以象徵和隱含的方式表達主題 三 人物描寫要突顯個性 四 情節要具體 生動化 五 要有巧妙的語言表達技巧 既是經典文學的改寫 必掌握了超越時空的某些真理 雖然隱含教育性但不流於 說教 角色不管複雜或簡單 人物的具體化是很重要的 兒童文學作品 情節要 明快俐落 讓兒童易消化 最後 語言上應貼近兒童 達到易讀易懂之目的 以 此為前提 可以來檢視李慕如的看法 他認為改譯古籍為兒童文學時 可遵循幾 個明確的要領 林文寶 東師語文學刊 改編與體制 台東 台東師院語文教育系 1989 年 6 月 頁 13 傅林統 兒童文學的思想與技巧 台北市 富春 1990 年 頁 李慕如 兒童文學綜論 高雄 復文出版社 1993 年 頁

39 一 合於兒童經驗 程度 口語 二 儘量保留原作風貌 詞彙精簡 形式完美 虛字運用等 三 段落分明而行文自然活潑 明白正確 四 用新式標點符號 俾益於閱讀 五 內容要注意積極性 啟發性 教育性 六 時 地 人名要交代清楚 七 附入插圖以增加趣味 及輔佐文字之不足 八 備註譯文出處以便查考 以上看法大致符合傅林統先生的見解 從 可看出李慕如對讀者族群的用 心經營 雖沒有強調主題表現 但注意到內文的積極性 啟發性 教育性 提出 2 6 才能呼應改寫本的忠實性 為搭起改寫本與原著間的橋樑而注意到譯文及 插圖的重要 其中第 6 點提到的交代清楚時 地 人名可能要再斟酌兒童的程度 第 2 點有關虛字的應用亦然 王秀芝在 中國兒童文學 一書中 一樣對改寫提出以下看法 但依據的文 本是 發生過的史實 他認為在對舊故事注入新精神時 應該注意到以下事項 王秀芝 中國兒童文學 台北市 台灣書店 1991 年 頁

40 一 以人物為主 避免因過份注意年代 背景和地點 降低兒童的閱讀 興趣 二 事蹟經過 年代名稱絕不能更改 三 改寫之前 應把史實全盤吸收融化 然後用現代口語以及今日的感 受 寫成活生生的現代故事 四 可將歷史事實濃縮或有限度的變換順序 卻不能為迎合趣味而歪曲 史料 態度方面一定求其忠實 五 在史實背後 必須包含強而有力的主題 以顯現那些事件的原動力 使想像與歷史搭上密切關係 從而引發其忠誠 正直 廉潔 尊嚴等獨立的 概念 針對 史實 改寫 自然較注意原典的忠實性 是以有第 2 4 點的提出 代換 為 古典小說 這些具體方式亦為可取 第 1 3 點則考量到讀者需求 呼籲不 宜有太過繁瑣的背景干擾故事發展 改寫者務必熟悉原著之後適度 反芻 用 字淺近 結構可改 第 5 點則重申故事的主題 將其與教育精神做了連結 廖卓成則針對童話的改寫方式做出了五點建議 雖非專為古典文學改寫而提 也有其道理 61 一 淨化 二 消除敘事者的插話干擾 三 修補使情節較合理 四 刪削使情節緊湊 五 顛覆原作的改寫 廖卓成注意到了敘述故事時 敘事者個人價值判斷會影響故事發展 價值觀念需 要澄清 淨化 之後內容上提出增刪的目的與時機 若情節需要可增加篇幅使 其合理 刪除是為了敘事更緊湊 在意義上有創新 能夠顛覆原作也是很好的 余遠炫在以 西遊記 探討少年小說改寫技巧的碩士論文中 提到 溝通的 61 廖卓成 童話析論 台北 大安 2002 年 頁

41 翻 譯 合 理 的 刪 省 發 展 的 擴 寫 與 新 的 排 列 組 合 62 大 體 與 以 上 觀 點 相 同 翻 譯 刪 省 擴 寫 情 節 之 前 均 加 上 一 限 定 的 形 容 詞, 表 示 任 何 改 動 均 有 它 的 意 義 ; 他 在 論 文 中 並 以 個 人 的 創 作 經 驗 結 合 文 獻, 分 析 文 本 中 主 題 故 事 情 節 人 物 時 空 結 構 修 辭 意 象 各 方 面 的 改 寫 技 巧 探 索 林 武 憲 在 兒 童 讀 物 的 改 寫 63 一 文 中 詳 細 舉 例 說 明, 提 出 各 方 面 的 改 寫 方 式 他 認 為 形 式 方 面 可 從 篇 幅 和 體 裁 入 手 ; 篇 幅 採 取 文 摘 或 者 擴 充 的 方 式, 體 裁 的 改 變 可 導 致 趣 味 的 不 同 內 容 方 面 可 以 依 照 不 同 國 情 改 寫, 或 是 現 代 人 觀 點 的 改 寫 除 此 之 外, 也 詳 細 提 到 詞 句 的 改 寫 方 式 包 括 仿 作 語 句 替 換 顛 倒 ( 否 定 迴 文 ), 以 及 改 變 說 法 使 句 子 生 動 等 以 上 各 家 已 提 出 較 為 具 體 的 改 寫 方 式, 但 就 一 本 書 送 到 小 讀 者 手 上 之 前, 還 需 經 過 打 字 排 版 送 印 出 版 等 過 程 ; 改 寫 者 在 處 理 原 著 上 是 重 要 的, 出 版 商 與 編 輯 也 是 好 的 兒 童 文 學 改 寫 本 不 可 或 缺 的 力 量 在 廖 卓 成 論 馬 景 賢 改 寫 的 史 記 64 與 陳 怡 君 論 三 國 人 物 攻 略 之 改 寫 得 失 65 中, 均 談 到 寫 作 者 除 了 本 身 的 文 學 素 養 紮 實 並 熟 讀 文 本 外, 還 應 該 與 繪 圖 者 充 分 配 合 打 字 排 版 也 要 避 免 錯 誤 陳 怡 君 並 提 醒 : 出 版 商 找 到 適 合 的 出 版 定 位 在 編 輯 策 略 上 用 心 之 餘, 應 提 升 文 本 本 身 閱 讀 的 價 值 承 上 所 述, 改 寫 是 讓 兒 童 看 得 懂 讀 起 來 容 易 接 受 並 產 生 興 趣, 增 減 任 一 字 都 需 有 其 意 義, 因 為 是 小 說 作 品, 仍 然 需 要 具 有 原 來 的 樣 貌 改 寫 方 式 依 研 究 者 看 法 整 理 如 下 : ( 一 ) 主 題 應 符 合 真 善 美, 並 將 教 育 意 義 隱 含 於 文 字 之 中 ; 選 的 主 題 應 切 合 年 齡 發 展 才 能 有 效 傳 達 參 考 自 余 遠 炫 : 少 年 小 說 創 作 與 改 寫 技 巧 探 索 - 以 西 遊 記 為 例 ( 台 北 : 國 立 臺 灣 師 範 大 學 國 文 學 系 在 職 進 修 班 碩 士 論 文,2005 年 ), 摘 要 頁 林 武 憲 : 兒 童 讀 物 的 改 寫 兒 童 文 學 論 述 選 集 ( 台 北 市 : 幼 獅,1989 年 ), 頁 廖 卓 成 論 馬 景 賢 改 寫 的 史 記 ( 台 北 市 : 國 立 台 北 教 育 大 學 語 文 集 刊,2008 年 1 月, 第 13 期 ), 頁 陳 怡 君 論 三 國 人 物 攻 略 之 改 寫 得 失 ( 台 北 市 : 國 立 台 北 教 育 大 學 語 文 集 刊,2006 年 12 月, 第 11 期 ), 頁

42 ( 二 ) 人 物 描 寫 要 突 顯 個 性, 可 添 加 對 話 動 作 使 其 形 象 分 明 關 係 清 楚 ( 三 ) 情 節 發 展 合 理 並 且 有 高 低 潮 等 曲 折 變 化 ; 為 顧 及 兒 童 能 接 受 的 程 度, 可 做 旁 枝 末 節 的 刪 省 ( 四 ) 文 字 語 言 通 俗 淺 近, 可 適 當 增 加 趣 味 性 以 引 發 兒 童 興 趣 若 考 慮 到 保 留 原 作 風 貌, 需 要 時 可 加 譯 文 或 註 釋 輔 助 之 ( 五 ) 出 版 社 的 校 對 與 版 面 編 排 插 圖 的 配 合 字 體 大 小 或 者 印 刷 的 品 質, 均 為 重 要 ( 六 ) 再 創 作 的 精 神 應 表 現 在 改 寫 者 的 題 材 選 擇 與 闡 述 方 式 中, 不 管 更 動 或 大 或 小, 改 寫 時 仍 需 回 到 最 初 的 大 前 提 : 為 兒 童 所 寫, 並 且 不 同 階 段 應 有 不 一 樣 的 改 寫 方 式 改 寫 古 典 小 說 成 為 兒 童 讀 物, 事 實 上 有 三 種 涵 義 ; 改 寫 的 兒 童 的 小 說 作 品 的, 66 前 面 已 經 詳 述 改 寫 的 重 要, 我 們 仍 要 扣 住 兒 童 文 學 的 角 度 來 檢 視 以 上 的 改 寫 方 式 林 文 寶 在 兒 童 文 學 中 提 出 基 本 屬 性 為 兒 童 性 和 文 學 性, 即 以 兒 童 為 主 體, 用 語 言 的 藝 術 使 其 感 受 到 文 學 的 美 由 於 是 兒 童 文 學, 兒 童 的 生 理 心 理 和 社 會 發 展 狀 況 有 明 顯 的 特 徵, 其 中 又 以 教 育 性 遊 戲 性 最 為 顯 著 67 教 育 性 與 遊 戲 性 之 於 兒 童 文 學, 猶 如 糖 之 溶 於 水, 又 如 鹽 巴 之 於 一 盤 好 菜 ; 文 學 創 作 者 有 意 識 的 添 加, 能 使 兒 童 作 品 更 加 有 情 味 本 研 究 第 三 章 即 以 趣 味 性 教 育 性 為 基 礎, 從 奇 幻 文 學 和 蒲 松 齡 的 教 育 觀 為 切 入 點, 探 討 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 本 中 的 適 合 性, 容 後 詳 述 第 三 節 兒 童 文 學 改 寫 相 關 研 究 今 擬 以 聊 齋 誌 異 兒 童 文 學 改 寫 文 本 為 研 究 主 題, 從 論 文 題 目 來 看, 主 要 關 連 的 議 題 包 含 三 部 分 : 一 為 探 討 原 典 中 的 民 間 童 話 質 素 的 論 文, 據 以 討 論 與 兒 洪 文 珍 : 改 寫 本 西 遊 記 研 究 ( 嘉 義 : 慈 恩 出 版 社,1984 年 ), 頁 21 林 文 寶 徐 守 濤 陳 正 治 蔡 尚 志 合 著 : 兒 童 文 學 ( 台 北 市 : 五 南,1996 年 ), 頁 12 35

43 童 文 學 的 關 係 的 論 文 ; 二 為 直 接 探 討 原 典 中 的 兒 童 文 學 特 質 ; 三 為 探 討 原 典 與 改 寫 本 之 間 關 係 的 論 文 一 探 討 古 典 文 學 中 隱 含 的 民 間 童 話 元 素 的 相 關 論 文 此 類 有 林 淑 珍 論 搜 神 記 的 民 間 童 話 質 素 68 潘 桂 美 論 封 神 演 義 的 民 間 童 話 質 素 69 許 美 惠 論 唐 代 小 說 的 民 間 童 話 質 素 70 陳 美 玲 夷 堅 志 之 民 間 故 事 研 究 71 李 珮 聊 齋 誌 異 與 民 間 童 話 72 顏 娟 純 聊 齋 誌 異 民 間 童 話 考 論 73 等 等, 分 述 如 下 林 淑 珍 潘 桂 美 許 美 惠 均 先 界 定 童 話 及 民 間 童 話 的 定 義, 分 析 特 質, 再 審 視 選 定 的 古 典 小 說, 探 析 其 中 的 民 間 童 話 質 素 之 後 統 整 歸 納 之 林 淑 珍 於 搜 神 記 的 表 現 手 法 角 色 形 象 趣 味 呈 現 情 節 結 構 及 主 題 意 涵 解 析 後, 證 明 其 適 合 作 為 兒 童 故 事 改 寫 的 依 循 文 本 潘 桂 美 探 討 封 神 演 義 中 想 像 虛 構 異 常 性 等 特 點, 末 了 肯 定 封 神 演 義 在 兒 童 教 育 上 的 價 值 許 美 惠 先 歸 納 民 間 童 話 質 素, 按 照 唐 代 的 小 說 發 展 趨 勢 選 擇 幻 想 性 較 強 的 作 品 分 析 之, 最 後 印 證 唐 代 小 說 實 為 豐 富 的 童 話 寶 礦 ; 因 此 研 究 者 認 為 部 分 作 品 脫 胎 自 唐 代 小 說 的 聊 齋 誌 異 想 來 亦 有 童 話 質 素 在 陳 美 玲 以 短 篇 的 筆 記 小 說 夷 堅 志 為 文 本 做 研 究, 研 究 方 法 運 用 情 節 單 元 的 觀 念 將 書 中 的 故 事 分 析 出 來 再 加 以 分 類 ; 但 是 對 於 故 事 的 定 義 採 用 民 俗 文 學 而 非 兒 童 文 學 的 觀 點, 故 僅 能 當 作 本 研 究 的 參 考 李 珮 聊 齋 誌 異 與 民 間 童 話 透 過 民 間 童 話 的 種 種 質 素 來 探 析 聊 齋 志 異, 分 別 以 幻 想 角 色 主 題 變 化 能 力 為 各 章 分 析 重 點 並 歸 納 其 具 備 的 童 話 特 質, 末 了 肯 定 它 在 民 間 童 話 史 上 的 地 位 該 研 究 肯 定 了 聊 齋 誌 異 在 民 間 童 話 林 淑 珍 : 論 搜 神 記 的 民 間 童 話 質 素 ( 國 立 臺 南 大 學 國 民 教 育 研 究 所 碩 士 論 文,2002 年 ) 潘 桂 美 : 論 封 神 演 義 中 的 民 間 童 話 質 素 ( 國 立 臺 南 大 學 國 民 教 育 研 究 所 國 語 文 教 學 碩 士 班 碩 士 論 文,2002 年 ) 許 美 惠 : 論 唐 代 小 說 的 民 間 童 話 質 素 ( 國 立 臺 南 大 學 國 民 教 育 研 究 所 碩 士 論 文,2002 年 ) 陳 美 玲 : 夷 堅 志 之 民 間 故 事 研 究 ( 中 國 文 化 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文,2003 年 ) 李 珮 : 聊 齋 志 異 與 民 間 童 話 ( 臺 南 師 範 學 院 教 師 在 職 進 修 國 語 文 碩 士 學 位 班,2002 年 ) 顏 絹 純 : 聊 齋 誌 異 民 間 童 話 考 論 ( 國 立 花 蓮 師 範 學 院 民 間 文 學 研 究 所,2003 年 ) 36

44 史 上 扮 演 的 重 要 角 色, 也 使 筆 者 能 以 此 為 基 礎 進 一 步 驗 證 聊 齋 誌 異 改 寫 本 中 的 童 話 特 質 顏 娟 純 於 聊 齋 誌 異 民 間 童 話 考 論 中 嘗 試 探 究 此 書 在 文 字 與 民 間 文 學 中 的 因 循, 探 究 其 故 事 安 排 中 顯 現 的 風 俗 文 化 ; 援 文 獻 探 究 藉 由 民 俗 化 收 束 故 事 的 方 法 論 文 中 的 童 話 以 民 俗 學 為 出 發 點, 與 本 研 究 較 不 相 同, 但 顏 娟 純 除 歸 納 聊 齋 誌 異 民 間 童 話 的 文 學 文 化 教 育 價 值 外, 更 進 行 故 事 閱 讀 興 趣 問 卷 調 查, 量 化 分 析 為 兒 童 教 育 與 讀 物 出 版 的 參 考, 對 本 研 究 多 有 啟 發 二 探 討 古 典 文 學 中 隱 含 的 兒 童 文 學 元 素 之 相 關 論 文 此 類 有 張 蘭 貞 西 遊 記 的 童 話 性 研 究 74 林 榮 淑 西 遊 記 與 兒 童 文 學 75 洪 麗 惠 西 遊 記 童 話 質 素 研 究 76 林 淑 慧 西 遊 記 兒 童 文 學 特 質 研 究 77 陳 豐 味 鏡 花 緣 與 兒 童 文 學 78 以 上 有 四 篇 論 文 均 以 西 遊 記 為 文 本 進 行 研 究 張 蘭 貞 的 論 文 出 版 最 早, 他 以 研 究 童 話 小 說 觀 點, 承 認 西 遊 記 具 童 話 小 說 的 本 質, 論 文 中 對 於 想 像 神 魔 形 象 法 術 寶 物 均 有 論 述, 是 以 研 究 者 此 研 究 開 啟 了 後 繼 者 豐 富 的 兒 童 文 學 礦 脈, 為 西 遊 記 多 面 向 的 兒 童 文 學 價 值 找 到 了 新 的 定 位 林 榮 淑 則 進 一 步 採 用 林 文 寶 提 出 的 文 學 性 兒 童 性 教 育 性 遊 戲 性 四 個 特 殊 屬 性 為 兒 童 文 學 研 究 範 疇, 以 科 技 整 合 的 觀 點, 列 舉 說 明 西 遊 記 所 蘊 含 兒 童 文 學 內 涵 與 特 性 洪 麗 惠 與 林 淑 慧 進 一 步 延 展 前 述 二 者 的 研 究, 洪 麗 惠 一 樣 分 析 西 遊 記 並 驗 證 與 童 話 的 關 聯 性, 重 申 西 遊 記 具 有 童 話 的 本 質, 探 討 西 遊 記 的 童 話 精 神 意 味 表 現 手 法 林 淑 慧 從 兒 童 心 理 特 質 與 兒 童 文 學 家 的 觀 點 考 察 西 遊 記 何 以 受 到 兒 童 喜 張 蘭 貞 : 西 遊 記 的 童 話 性 研 究 ( 臺 南 師 範 學 院 中 文 研 究 所 碩 士 論 文,2002 年 ) 林 榮 淑 : 西 遊 記 與 兒 童 文 學 ( 台 東 大 學 兒 童 文 學 研 究 所 碩 士 論 文,2005 年 ) 洪 麗 惠 : 西 遊 記 童 話 質 素 研 究 ( 玄 奘 大 學 中 國 語 文 研 究 所 碩 士 論 文,2009 年 ) 林 淑 慧 : 西 遊 記 兒 童 文 學 特 質 研 究 ( 靜 宜 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文,2009 年 ) 陳 豐 味 : 鏡 花 緣 與 兒 童 文 學 ( 臺 東 大 學 兒 童 文 學 研 究 所 碩 士 論 文,2005 年 ) 37

45 愛 的 原 因, 論 文 中 選 定 西 遊 記 中 動 物 動 作 對 話 新 奇 驚 險 趣 味 正 義 暗 示 等 八 個 童 話 質 素 為 討 論 焦 點, 抽 繹 文 本 的 實 際 用 例, 讓 讀 者 對 西 遊 記 兒 童 文 學 質 素 有 合 於 文 本 事 實 的 理 解 與 掌 握 以 上 四 本 論 文 的 論 述 均 在 結 論 對 肯 定 西 遊 記 於 兒 童 文 學 中 的 價 值, 並 認 為 它 能 超 越 時 空, 深 受 兒 童 喜 愛, 並 期 待 後 者 將 其 賦 予 新 的 時 代 精 神 從 此 四 本 論 文 中 可 看 出 研 究 者 的 角 度 從 提 取 古 典 小 說 中 的 童 話 質 素 為 出 發 點, 漸 轉 移 重 心, 將 其 視 為 兒 童 文 學 的 新 方 向 陳 豐 味 鏡 花 緣 與 兒 童 文 學 研 究 鏡 花 緣 的 文 獻 時, 兼 顧 了 成 人 文 學 角 度 與 兒 童 文 學 觀 點 除 對 原 書 的 文 學 性 兒 童 性 教 育 性 遊 戲 性 全 面 探 討, 歸 納 鏡 花 緣 的 價 值 之 外, 特 別 整 理 了 七 個 兒 童 改 寫 本 與 原 著 故 事 間 的 差 異, 為 鏡 花 緣 在 兒 童 文 學 領 域 找 尋 新 的 定 位 這 是 後 面 研 究 兒 童 文 學 改 寫 本 的 研 究 者 們 值 得 取 法 的 三 研 究 兒 童 文 學 改 寫 的 學 位 論 文 研 究 兒 童 文 學 改 寫 的 學 位 論 文 目 前 有 廖 杞 燕 莊 子 兒 童 版 寓 言 研 究 79 陳 玉 君 西 遊 記 兒 童 文 學 改 寫 本 研 究 80 李 芷 慧 : 鏡 花 緣 兒 童 文 學 改 寫 研 究 81 陳 怡 君 臺 灣 兒 童 版 三 國 演 義 研 究 82 余 遠 炫 少 年 小 說 改 寫 與 技 巧 探 討 - 以 西 遊 記 為 例 83 李 芷 慧 以 鏡 花 緣 兒 童 讀 物 為 研 究 對 象, 針 對 兒 童 文 學 改 寫 本 進 行 分 析 歸 納, 最 後 從 兒 童 文 學 改 寫 的 技 巧 來 探 討 改 寫 本 的 改 寫 藝 術 手 法 陳 怡 君 則 是 從 原 典 出 發, 先 檢 視 三 國 演 義 的 結 構 情 節 人 物 及 主 題, 再 蒐 羅 坊 間 兒 童 文 學 改 寫 本 並 探 討 其 改 寫 後 呈 現 的 結 構 情 節 是 否 合 理 刪 減 人 物 形 象 有 無 改 變 主 題 廖 杞 燕 : 莊 子 兒 童 版 寓 言 研 究 ( 國 立 臺 東 大 學 兒 童 文 學 研 究 所 碩 士 論 文,2003 年 ) 陳 玉 君 : 西 遊 記 兒 童 文 學 改 寫 本 研 究 ( 台 北 教 育 大 學 語 文 教 育 系 碩 士 班 論 文,2006 年 ) 李 芷 慧 : 鏡 花 緣 兒 童 文 學 改 寫 研 究 ( 佛 光 大 學 文 學 系 碩 士 論 文,2007 年 ) 陳 怡 君 : 臺 灣 兒 童 版 三 國 演 義 研 究 ( 臺 北 教 育 大 學 語 文 與 創 作 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文, 2009 年 ) 余 遠 炫 : 少 年 小 說 改 寫 與 技 巧 探 討 - 以 西 遊 記 為 例 ( 臺 灣 師 範 大 學 國 文 學 系 在 職 碩 士 班 碩 士 論 文,2006 年 ) 38