給 家 長 及 老 師 的 話 I. A B D 內 I. C II. A II. B II. C D E F II. F G IV. V.

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1 學華語向前走 Let's Learn Chinese 糖果 2 第一冊 作業本 Workbook A 冰淇淋 牛奶 巧克力

2 給 家 長 及 老 師 的 話 I. A B D 內 I. C II. A II. B II. C D E F II. F G IV. V.

3 A Word to Parents and Teachers This workbook is designed based on the model of gradually advancing from listening-andspeaking to listening-and-reading to reading-and-writing. We hope students will start by repeating words and sentences, and then learn the material so well that in real life they can use its sentence structures and vocabulary. Students will naturally build their Chinese ability step by step and advance toward the goal of effectively using the language to communicate. Listening and Speaking: (I) Let s Read A, B, and D: We would like parents to help their children listen to the audio file, repeat the new words and sentences, and use the bracketed numbers to answer questions. We hope students will use the words sentences conversation order of language, practice repeatedly, understand the texts, and answer the questions. They should not only get used to the tones of words and sentences but also practice everything in the content of the textbooks. At the end of the study session, parents should use questions and answers to test students level of understanding of the text and the dialogue. Listening and Reading: (I) Let s Read C: We would like parents to help their children listen to the audio file and circle the sentences they hear. This will improve their ability to recognize characters. (II) Let s Read and Comprehend A: We would like parents to help their children understand and read aloud the dialogues in the text. By repeatedly practicing this segment, they will, step by step, go from relying on the phonetic symbols (Bopomofo) or Pinyin, to being able to do without audio support, to being able to independently identify Chinese characters, so they will get used to reading them. (II) Let s Read and Comprehend B: Please help the student recognize and read aloud the Chinese characters in the text. This will strengthen their ability to recognize and read Chinese characters. (II) Let s Read and Comprehend C, D, E, and F: Please help the student use the bracketed numbers to arrange sentences from the text, fill in the blanks, and answer questions. This section is designed to consolidate students understanding of the structure of the Chinese language so they can use it correctly. (II) Let s Read and Comprehend F and G: Please help the student read the short essay and use the bracketed numbers to answer the questions. We hope that reading short essays will cultivate their ability to read compositions and that answering questions will test students' grasp and usage level of sentence structures and new words, as well as their ability to arrange what they ve learned. Reading and Writing: (IV) Phonetic Symbols (Bopomofo) and Pinyin Practice: Please help the student recognize, read, and write the phonetic symbols (Bopomofo) or Hanyu Pinyin of the Chinese characters in each lesson. This will improve their ability to read and write Bopomofo or Pinyin. (V) Writing: Please help the student use the stroke order from the textbook to write the Chinese characters given in the book. This will improve their ability to write characters.

4 A本 目 錄 1 Lessons Topics 一 新同學 One New Classmates 3 三 Three 去超級市場 5 五 Five 秋天快到了 Going to the Supermarket Autumn is Almost Here 7 七 先刷牙再洗臉 Seven First Brush Your Teeth Then Wash Your Face 9 九 Nine 11 教室在北方 The Classroom is in the North 十一 去動物園 Eleven Going to the Zoo 語音檔請至 全球華文網 下載 網址 Pages

5 第 一 課 : 新 同 學 I. 我 會 念 Let s Read A. Listen to the CD, and repeat the words you heard. 同 學 看 書 介 紹 游 泳 大 家 高 興 認 識 歡 迎 中 文 學 校 現 在 新 學 中 文 After listening, color in the star. 5

6 New Classmates B. Listen to the CD, and repeat the sentences you heard. 今 天, 我 們 有 兩 個 新 同 學, 現 在 請 他 們 介 紹 自 己 大 家 好, 我 叫 方 友 朋, 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 爸 爸 一 起 游 泳 今 天, 我 們 有 兩 個 新 同 學, 現 在 請 他 們 介 紹 自 己 大 家 好, 我 叫 方 友 朋, 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 爸 爸 一 起 游 泳 大 家 好, 我 叫 張 莉, 今 年 七 歲, 我 比 較 喜 歡 看 書 你 們 好, 我 叫 李 大 文 很 高 興 認 識 你 們! 大 家 好, 我 叫 張 莉, 今 年 七 歲, 我 比 較 喜 歡 看 書 你 們 好, 我 叫 李 大 文 很 高 興 認 識 你 們! 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! 6 After listening, color in the star.

7 第 一 課 : 新 同 學 C. Listen to the CD, and circle the sentences you heard. 1. 今 天 請 你 介 紹 大 家 現 在 請 他 們 介 紹 自 己 2. 我 最 喜 歡 跟 爸 爸 一 起 游 泳 我 最 喜 歡 跟 爺 爺 去 跳 舞 3. 很 高 興 介 紹 他 們 很 高 興 認 識 你 們 4. 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! 歡 迎 你 們 來 吃 午 飯 D. Listen to the CD conversation, and use the code numbers to answer the questions Answer: Answer: Answer: Answer: 7

8 New Classmates II. 認 讀 Let s Read and Comprehend A. Let s read the following sentences out loud. 今 天, 我 們 有 兩 個 jīn tiān wǒ men yǒu liǎng ge 新 同 學, 現 在 請 他 xīn tóng xué xiàn zài qǐng tā 們 介 紹 自 己 men jiè shào zì jǐ 大 家 好, 我 叫 張 莉, dà jiā hǎo wǒ jiào zhāng lì 今 年 七 歲, 我 比 較 jīn nián qī suì wǒ bǐ jiào 喜 歡 看 書 xǐ huān kàn shū 大 家 好, 我 叫 方 友 朋, dà jiā hǎo wǒ jiào fāng yǒu péng 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 jīn nián bā suì wǒ zuì xǐ huān gēn 爸 爸 一 起 游 泳 bà ba yì qǐ yóu yǒng 你 們 好, 我 叫 李 大 文 nǐ men hǎo wǒ jiào lǐ dà wén 很 高 興 認 識 你 們! hěn gāo xìng rèn shì nǐ men 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! huān yíng nǐ men lái zhōng wén xué xiào xué zhōng wén How many times did you read it? 今 天, 我 們 有 兩 個 新 同 學, 現 在 請 他 xīn tóng xué xiàn zài 們 介 紹 自 己 jiè shào 大 家 好, 我 叫 張 莉, 今 年 七 歲, 我 比 較 jīn nián qī suì bǐ jiào 喜 歡 看 書 大 家 好, 我 叫 方 友 朋, 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 jīn nián bā suì zuì 爸 爸 一 起 游 泳 你 們 好, 我 叫 李 大 文 很 高 興 認 識 你 們! gāo xìng rèn shì 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! huān yíng xué xiào xué How many times did you read it? 8

9 第 一 課 : 新 同 學 今 天, 我 們 有 兩 個 新 同 學, 現 在 請 他 xīn tóng xué xiàn zài 們 介 紹 自 己 大 家 好, 我 叫 張 莉, 今 年 七 歲, 我 比 較 bǐ jiào 喜 歡 看 書 大 家 好, 我 叫 方 友 朋, 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 zuì 爸 爸 一 起 游 泳 你 們 好, 我 叫 李 大 文 很 高 興 認 識 你 們! gāo xìng 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! huān yíng How many times did you read it? 今 天, 我 們 有 兩 個 新 同 學, 現 在 請 他 們 介 紹 自 己 大 家 好, 我 叫 張 莉, 今 年 七 歲, 我 比 較 喜 歡 看 書 大 家 好, 我 叫 方 友 朋, 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 爸 爸 一 起 游 泳 你 們 好, 我 叫 李 大 文 很 高 興 認 識 你 們! 歡 迎 你 們 來 中 文 學 校 學 中 文! How many times did you read it? 9

10 New Classmates B. Let s read the following words out loud. 新 自 年 跟 高 泳 同 莉 己 比 紹 游 方 學 較 文 介 興 認 迎 識 C. Arrangement: Please use the bracketed numbers to rearrange the following sentences. ( 一 ) (1) 他 們 (2) 介 紹 (3) 現 在 (4) 請 (5) 自 己 ( 二 ) (1) 最 喜 歡 (2) 我 (3) 跟 爸 爸 (4) 游 泳 (5) 一 起 ( 三 ) (1) 高 興 (2) 很 (3) 你 們 (4) 認 識 ( 四 ) (1) 你 們 (2) 歡 迎 (3) 中 文 學 校 (4) 來 (5) 學 中 文 10

11 第 一 課 : 新 同 學 D. Fill in the blank with the best option and read the sentence out loud. ( 一 ) A. 游 泳 B. 打 球 C. 跑 步 D. 看 電 視 1. 友 朋 最 喜 歡 After reading, color in the star. A. 看 漫 畫 書 B. 聽 音 樂 C. 跳 舞 D. 畫 圖 2. 張 莉 最 喜 歡 After reading, color in the star. A. 春 天 (spring) B. 夏 天 C. 秋 天 (fall) D. 冬 天 3. 大 文 最 喜 歡 After reading, color in the star. 11

12 New Classmates ( 二 ) A. 麵 包 B. 水 果 1. 友 朋 比 較 喜 歡 吃 After reading, color in the star. A. 坐 校 車 B. 騎 腳 踏 車 2. 張 莉 比 較 喜 歡 去 學 校 After reading, color in the star. A. 看 漫 畫 書 B. 唱 歌 3. 大 文 比 較 喜 歡 After reading, color in the star. 12

13 第 一 課 : 新 同 學 E. Read Lily s diary and answer the questions. 十 二 月 十 九 號 天 氣 今 天, 大 文 跟 心 美 一 起 來 我 家 大 文 最 喜 歡 看 漫 畫 書, 我 請 他 介 紹 他 最 喜 歡 的 漫 畫 書 心 美 比 較 喜 歡 畫 圖 我 跟 心 美 一 起 畫 雪 人 雪 人 的 頭 很 大, 身 體 很 小 我 很 高 興 他 們 來 我 家 1. 誰 來 張 莉 家?(There are two correct answers. Select both.) A. 心 美 C. 大 文 B. 友 朋 D. 張 莉 Your answer: 2. 張 莉 請 誰 介 紹 漫 畫 書? A. 心 美 C. 大 文 B. 友 朋 D. 張 莉 Your answer: 3. 心 美 比 較 喜 歡 做 什 麼? A. 看 漫 畫 書 C. 游 泳 B. 畫 圖 D. 看 電 視 Your answer: 4. 張 莉 跟 誰 一 起 畫 雪 人? A. 大 文 C. 東 明 B. 心 美 D. 文 文 Your answer: 13

14 New Classmates F. Write down the corresponding words. 心 xīn 童 tóng 學 xué 字 zì 擠 jǐ 年 nián 跟 gēn 比 bǐ III. 注 音 拼 音 練 習 Phonetic System Exercise A. Let s read the following words out loud. 新 / xīn 同 / tóng 學 / xué 自 / zì 己 / jǐ 年 / nián 跟 / gēn 比 / bǐ B. Label the correct tones. 新 / xin 通 / tong 薛 / xue 資 / zi 機 / ji 蔫 / nian 跟 / gen 逼 / bi 14

15 第 一 課 : 新 同 學 C. Trace the phonetic symbols and pinyin first, and then write them in the box. 心 / xīn 同 / tóng 學 / xué 自 / zì 己 / jǐ 年 / nián 跟 / gēn 比 / bǐ D. Write down the correct phonetic symbols (Bopomofo) or pinyin. 新 同 學 自 己 年 跟 比 15

16 New Classmates IV. 寫 字 Writing 新 新 新 新 同 同 同 同 學 學 學 學 自 自 自 自 己 己 己 己 年 年 年 年 跟 跟 跟 跟 比 比 比 比 16

17 第 三 課 : 去 超 級 市 場 I. 我 會 念 Let s Read A. Listen to the CD, and repeat the words you heard. 超 級 市 場 巧 克 力 冰 淇 淋 魚 牛 肉 青 菜 米 糖 果 After listening, color in the star. 17

18 Going to the Supermarket B. Listen to the CD, and repeat the sentences you heard. 媽 媽, 你 要 去 哪 裡? 我 要 去 附 近 的 超 級 市 場 買 東 西, 你 要 跟 我 一 起 去 嗎? 媽 媽, 你 要 去 哪 裡? 我 要 去 附 近 的 超 級 市 場 買 東 西, 你 要 跟 我 一 起 去 嗎? 要, 我 想 去 買 巧 克 力 冰 淇 淋 你 今 天 要 買 什 麼? 我 今 天 要 買 魚 牛 肉 青 菜, 還 要 買 米 要, 我 想 去 買 巧 克 力 冰 淇 淋 你 今 天 要 買 什 麼? 我 今 天 要 買 魚 牛 肉 青 菜, 還 要 買 米 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? 我 們 去 看 一 下 吧! 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? 我 們 去 看 一 下 吧! 18 After listening, color in the star.

19 第 三 課 : 去 超 級 市 場 C. Listen to the CD, and circle the sentences you heard. 1. 我 要 去 附 近 的 超 級 市 場 買 東 西 我 要 去 銀 行 買 東 西 2. 我 想 去 買 糖 果 我 想 去 買 巧 克 力 冰 淇 淋 3. 我 要 買 水 果 香 蕉 還 要 買 麵 包 4. 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? 我 要 買 魚 牛 肉 青 菜 還 要 買 米 我 也 可 以 買 冰 淇 淋 嗎? D. Listen to the CD conversation, and use the code numbers to answer the questions Answer: Answer: Answer: Answer: 19

20 Going to the Supermarket II. 認 讀 Let s Read and Comprehend A. Let s read the following sentences out loud. 媽 媽, 你 要 去 哪 裡? mā ma nǐ yào qù nǎ lǐ 要, 我 想 去 買 巧 克 力 yào wǒ xiǎng qù mǎi qiǎo kè lì 冰 淇 淋 bīng qí lín 你 今 天 要 買 什 麼? nǐ jīn tiān yào mǎi shén me 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? wǒ yě kě yǐ mǎi táng guǒ ma 我 要 去 附 近 的 超 級 wǒ yào qù fù jìn de chāo jí 市 場 買 東 西, shì chǎng mǎi dōng xi 你 要 跟 我 一 起 去 嗎? nǐ yào gēn wǒ yì qǐ qù ma 我 今 天 要 買 魚 牛 肉 wǒ jīn tiān yào mǎi yú niú ròu 青 菜, 還 要 買 米 qīng cài hái yào mǎi mǐ 我 們 去 看 一 下 吧! wǒ men qù kàn yí xià ba How many times did you read it? 媽 媽, 你 要 去 哪 裡? 我 要 去 附 近 的 超 級 fù jìn chāo jí 市 場 買 東 西, shì chǎng 你 要 跟 我 一 起 去 嗎? 要, 我 想 去 買 巧 克 力 mǎi qiǎo kè lì 冰 淇 淋 bīng qí lín 你 今 天 要 買 什 麼? mǎi 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? táng guǒ 我 今 天 要 買 魚 牛 肉 mǎi yú niú ròu 青 菜, 還 要 買 米 qīng cài 我 們 去 看 一 下 吧! How many times did you read it? 20

21 第 三 課 : 去 超 級 市 場 媽 媽, 你 要 去 哪 裡? 我 要 去 附 近 的 超 級 fù jìn 市 場 買 東 西, 你 要 跟 我 一 起 去 嗎? 要, 我 想 去 買 巧 克 力 冰 淇 淋 bīng qí lín 你 今 天 要 買 什 麼? 我 今 天 要 買 魚 牛 肉 青 菜, 還 要 買 米 qīng cài 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? 我 們 去 看 一 下 吧! How many times did you read it? 我 要 去 附 近 的 超 級 媽 媽, 你 要 去 哪 裡? 市 場 買 東 西, 你 要 跟 我 一 起 去 嗎? 要, 我 想 去 買 巧 克 力 冰 淇 淋 你 今 天 要 買 什 麼? 我 今 天 要 買 魚 牛 肉 青 菜, 還 要 買 米 我 也 可 以 買 糖 果 嗎? 我 們 去 看 一 下 吧! How many times did you read it? 21

22 Going to the Supermarket B. Let s read the following words out loud. 近 附 級 超 場 市 西 力 克 淇 冰 肉 東 買 巧 淋 魚 牛 菜 青 米 果 糖 C. Arrangement: Please use the bracketed numbers to rearrange the following sentences. ( 一 ) (1) 要 去 (2) 我 (3) 超 級 市 場 (4) 買 東 西 (5) 附 近 的 ( 二 ) (1) 要 (2) 你 (3) 跟 我 (4) 嗎 (5) 一 起 去 ( 三 ) (1) 今 天 (2) 你 (3) 要 (4) 什 麼 (5) 買 ( 四 ) (1) 可 以 (2) 糖 果 (3) 我 (4) 買 (5) 嗎 22

23 第 三 課 : 去 超 級 市 場 D. The following is Devin and his dad s Christmas wish list. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. A. 電 腦 B. 漫 畫 書 C. 手 機 D. 糖 果 E. 玩 具 F. 自 行 車 1. 大 文 要, 還 要 After reading, color in the star. 2. 大 文 爸 爸 要, 還 要 After reading, color in the star. 23

24 Going to the Supermarket E. The following are part of Devin s Mom s shopping list. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. A. 糖 果 B. 牛 肉 C. 冰 淇 淋 D. 魚 E. 青 菜 1. 大 文 媽 媽 要 買, 還 要 After reading, color in the star. F. The following is a dialogue between Devin and his mother. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the dialogue out loud. A. 糖 果 B. 冰 淇 淋 C. 跳 舞 D. 打 球 E. 青 菜 1. 大 文 : 媽 媽, 我 可 以 買 嗎? 大 文 媽 媽 : 你 不 可 以 買 24 After reading, color in the star.

25 第 三 課 : 去 超 級 市 場 A. 糖 果 B. 冰 淇 淋 C. 跳 舞 D. 打 球 E. 青 菜 2. 大 文 : 媽 媽, 下 課 以 後 我 可 以 去 嗎? 大 文 媽 媽 : 下 課 以 後 你 可 以 去 After reading, color in the star. 3. 大 文 : 媽 媽, 吃 晚 飯 以 後 我 可 以 吃 嗎? 大 文 媽 媽 : 吃 晚 飯 以 後 你 可 以 吃 After reading, color in the star. 25

26 Going to the Supermarket G. Below is Tony s letter to Santa Claus, please read it and answer the questions. 聖 誕 老 人, 你 好! 我 是 東 明, 今 年 八 歲, 我 最 喜 歡 跟 爸 爸 一 起 去 打 球 我 也 常 常 跟 媽 媽 去 超 級 市 場 買 東 西 今 年 的 聖 誕 節 我 要 玩 具 漫 畫 書, 還 要 糖 果 謝 謝 您! 東 明 十 二 月 二 十 號 1. 東 明 最 喜 歡 做 什 麼? A. 跟 爸 爸 一 起 看 書 B. 跟 媽 媽 一 起 買 東 西 C. 跟 爸 爸 一 起 打 球 D. 跟 媽 媽 一 起 看 電 視 Your answer: 聖 誕 老 人 shèng dàn lǎo rén 聖 誕 節 shèng dàn jié Santa Claus Christmas 2. 東 明 常 常 跟 誰 一 起 去 買 東 西? A. 爸 爸 B. 媽 媽 C. 外 公 D. 外 婆 Your answer: 3. 東 明 要 什 麼 禮 物?(There are three correct answers. Select all of them.) A. 電 腦 B. 玩 具 C. 糖 果 D. 漫 畫 書 26 Your answer:

27 第 三 課 : 去 超 級 市 場 H. Write down the corresponding words. 買 mǎi 東 dōng 西 xi 進 jìn 去 qù 還 hái 可 kě 以 yǐ III. 注 音 拼 音 練 習 Phonetic System Exercise A. Let s read the following words out loud. 買 / mǎi 東 / dōng 西 / xi 近 / jìn 去 / qù 還 / hái 可 / kě 以 / yǐ 27

28 Going to the Supermarket B. Label the correct tones. / mai 東 / dong 西 / xi 金 / jin 曲 / qu 嗨 / hai / ke 一 / yi C. Trace the phonetic symbols and pinyin first, and then write them in the box. 買 / mǎi 東 / dōng 西 / xi 近 / jìn 去 / qù 還 / hái 可 / kě 以 / yǐ 28

29 第 三 課 : 去 超 級 市 場 D. Write down the correct phonetic symbols (Bopomofo) or pinyin. 買 東 西 近 去 還 可 以 IV. 寫 字 Writing 買 買 買 買 東 東 東 東 西 西 西 西 近 近 近 近 29

30 Going to the Supermarket 去 去 去 去 還 還 還 還 可 可 可 可 以 以 以 以 30

31 I. 我 會 念 Let s Read 第 五 課 : 秋 天 快 到 了 A. Listen to the CD, and repeat the words you heard. 樹 葉 黃 色 綠 色 紅 色 白 色 花 天 氣 秋 天 春 天 草 院 子 顏 色 After listening, color in the star. 31

32 Autumn is Almost Here B. Listen to the CD, and repeat the sentences you heard. 你 看! 樹 葉 變 黃 了, 秋 天 快 到 了 可 是 草 還 是 綠 色 的 你 看! 樹 葉 變 黃 了, 秋 天 快 到 了 可 是 草 還 是 綠 色 的 秋 天 天 氣 很 好, 我 覺 得 很 舒 服 春 天 也 不 錯 秋 天 天 氣 很 好, 我 覺 得 很 舒 服 春 天 的 時 候, 我 們 家 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, 紅 色 的 白 色 的 都 有 春 天 也 不 錯 我 覺 得 紅 色 的 花 最 漂 亮 春 天 的 時 候, 我 們 家 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, 紅 色 的 白 色 的 都 有 我 覺 得 紅 色 的 花 最 漂 亮 32 After listening, color in the star.

33 第 五 課 : 秋 天 快 到 了 C. Listen to the CD, and circle the sentences you heard. 1. 你 看! 天 氣 變 冷 了, 冬 天 快 到 了 你 看! 樹 葉 變 黃 了, 秋 天 快 到 了 2. 可 是 草 還 是 綠 色 的 可 是 花 還 是 紅 色 的 3. 我 們 房 間 有 很 多 玩 具 4. 春 天 天 氣 不 錯, 我 覺 得 很 舒 服 我 們 家 院 子 有 很 多 顏 色 的 花 秋 天 天 氣 很 好, 我 覺 得 很 舒 服 D. Listen to the CD conversation, and use the code numbers to answer the questions Answer: Answer: Answer: Answer: 33

34 Autumn is Almost Here II. 認 讀 Let s Read and Comprehend A. Let s read the following sentences out loud. 你 看! 樹 葉 變 黃 了, nǐ kàn shù yè biàn huáng le 秋 天 快 到 了 qiū tiān kuài dào le 秋 天 天 氣 很 好, qiū tiān tiān qì hěn hǎo 我 覺 得 很 舒 服 wǒ jué dé hěn shū fú 春 天 的 時 候, 我 們 家 chūn tiān de shí hòu wǒ men jiā 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, yuàn zi yǒu hěn duō yán sè de huā 紅 色 的 白 色 的 都 有 hóng sè de bái sè de dōu yǒu 可 是 草 還 是 綠 色 的 kě shì cǎo hái shì lǜ sè de 春 天 也 不 錯 chūn tiān yě bú cuò 我 覺 得 紅 色 的 花 最 wǒ jué de hóng sè de huā zuì 漂 亮 piào liàng How many times did you read it? 你 看! 樹 葉 變 黃 了, shù yè biàn huáng 秋 天 快 到 了 秋 天 天 氣 很 好, qì 我 覺 得 很 舒 服 shū fú 春 天 的 時 候, 我 們 家 shí hòu 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, yuàn zi yán sè 紅 色 的 白 色 的 都 有 hóng sè bái sè 可 是 草 還 是 綠 色 的 cǎo lǜ sè 春 天 也 不 錯 bú cuò 我 覺 得 紅 色 的 花 最 hóng sè 漂 亮 piào liàng 34 How many times did you read it?

35 第 五 課 : 秋 天 快 到 了 你 看! 樹 葉 變 黃 了, shù yè 秋 天 快 到 了 可 是 草 還 是 綠 色 的 cǎo 秋 天 天 氣 很 好, 我 覺 得 很 舒 服 春 天 也 不 錯 春 天 的 時 候, 我 們 家 shí hòu 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, yán sè 紅 色 的 白 色 的 都 有 我 覺 得 紅 色 的 花 最 漂 亮 piào liàng How many times did you read it? 你 看! 樹 葉 變 黃 了, 秋 天 快 到 了 可 是 草 還 是 綠 色 的 秋 天 天 氣 很 好, 我 覺 得 很 舒 服 春 天 也 不 錯 春 天 的 時 候, 我 們 家 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, 紅 色 的 白 色 的 都 有 我 覺 得 紅 色 的 花 最 漂 亮 How many times did you read it? 35

36 Autumn is Almost Here B. Let s read the following words out loud. 葉 變 秋 白 綠 服 樹 草 春 錯 舒 院 顏 花 色 紅 亮 漂 C. Arrangement: Please use the bracketed numbers to rearrange the following sentences. ( 一 ) (1) 變 (2) 樹 葉 (3) 了 (4) 黃 ( 二 ) (1) 草 (2) 還 是 (3) 綠 色 的 (4) 可 是 ( 三 ) (1) 院 子 (2) 很 多 顏 色 的 (3) 我 們 家 (4) 有 (5) 花 ( 四 ) (1) 紅 色 的 (2) 我 覺 得 (3) 最 (4) 花 (5) 漂 亮 36

37 第 五 課 : 秋 天 快 到 了 D. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. A. 紅 色 的 B. 白 色 的 C. 黃 色 的 D. 綠 色 的 E. 藍 色 的 藍 色 的 blue lán sè de 1. 大 文 家 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, After reading, color in the star. 都 有 2. 心 美 有 很 多 顏 色 的 糖 果, After reading, color in the star. 都 有 37

38 Autumn is Almost Here E. Color in the picture according to the dialogue. 大 文 : 你 看! 樹 葉 變 黃 了, 秋 天 快 到 了 張 莉 : 可 是 草 還 是 綠 色 的 大 文 : 我 們 家 院 子 有 很 多 顏 色 的 花, 紅 色 的 白 色 的 黃 色 的 都 有 心 美 : 我 覺 得 紅 色 的 花 最 漂 亮 F. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud 樹 葉 變 了 After reading, color in the star.

39 第 五 課 : 秋 天 快 到 了 2. 草 變 了 After reading, color in the star. 3. 花 變 了 After reading, color in the star. 4. 眼 睛 變 了 After reading, color in the star. 39

40 Autumn is Almost Here G. Write down the corresponding words. 黃 huáng 綠 lǜ 色 sè 子 zi 紅 hóng 白 bái 票 piào 亮 liàng III. 注 音 拼 音 練 習 Phonetic System Exercise A. Let s read the following words out loud. 黃 / huáng 綠 / lǜ 色 / sè 子 / zi 紅 / hóng 白 / bái 漂 / piào 亮 / liàng B. Label the correct tones. 荒 / huang / lü / se 資 / zi 轟 / hong 掰 / bai 飄 / piao / liang 40

41 第 五 課 : 秋 天 快 到 了 C. Trace the phonetic symbols and pinyin first, and then write them in the box. 黃 / huáng 律 / lǜ 色 / sè 子 / zi 紅 / hóng 白 / bái 票 / piào 亮 / liàng D. Write down the correct phonetic symbols (Bopomofo) or pinyin. 黃 綠 色 子 紅 白 漂 亮 41

42 Autumn is Almost Here IV. 寫 字 Writing 黃 黃 黃 黃 綠 綠 綠 綠 色 色 色 色 子 子 子 子 紅 紅 紅 紅 白 白 白 白 漂 漂 漂 漂 亮 亮 亮 亮 42

43 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 I. 我 會 念 Let s Read A. Listen to the CD, and repeat the words you heard. 27 November 28 起 床 昨 天 乾 淨 洗 臉 累 睡 覺 刷 牙 洗 澡 肥 皂 After listening, color in the star. 43

44 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face B. Listen to the CD, and repeat the sentences you heard. 大 文, 該 起 床 了! 我 很 累, 還 想 睡 覺 大 文, 該 起 床 了! 我 很 累, 還 想 睡 覺 來 不 及 了, 趕 快 先 去 刷 牙, 再 洗 澡 我 昨 天 晚 上 洗 過 澡 了 來 不 及 了, 趕 快 先 去 刷 牙, 再 洗 澡 我 昨 天 晚 上 洗 過 澡 了 還 有, 別 忘 了 用 肥 皂 洗 臉 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 還 有, 別 忘 了 用 肥 皂 洗 臉 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 After listening, color in the star. 44

45 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 C. Listen to the CD, and circle the sentences you heard. 1. 該 起 床 了! 該 睡 覺 了! 2. 我 很 累, 還 想 洗 澡 我 很 累, 還 想 睡 覺 3. 趕 快 先 去 喝 果 汁, 再 吃 飯 趕 快 先 去 刷 牙, 再 洗 澡 4. 別 忘 了 用 肥 皂 洗 臉 別 忘 了 用 牛 奶 洗 澡 D. Listen to the CD conversation, and use the code numbers to answer the questions Answer: Answer: Answer: Answer: 45

46 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face II. 認 讀 Let s Read and Comprehend A. Let s read the following sentences out loud. 該 起 床 了! gāi qǐ chuáng le 來 不 及 了, 趕 快 先 去 lái bù jí le gǎn kuài xiān qù 刷 牙, 再 洗 澡 shuā yá zài xǐ zǎo 還 有, 別 忘 了 用 肥 皂 hái yǒu bié wàng le yòng féi zào 洗 臉 xǐ liǎn 我 很 累, 還 想 睡 覺 wǒ hěn lèi hái xiǎng shuì jiào 我 昨 天 晚 上 洗 過 澡 了 wǒ zuó tiān wǎn shàng xǐ guò zǎo le 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 wǒ zhī dào le yào xǐ gān jìng How many times did you read it? 該 起 床 了! gāi qǐ chuáng 來 不 及 了, 趕 快 先 去 jí gǎn kuài 刷 牙, 再 洗 澡 shuā yá xǐ zǎo 還 有, 別 忘 了 用 肥 皂 bié wàng 洗 臉 xǐ liǎn 我 很 累, 還 想 睡 覺 lèi shuì jiào 我 昨 天 晚 上 洗 過 澡 了 zuó shàng xǐ guò zǎo 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 xǐ gān jìng How many times did you read it? 46

47 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 該 起 床 了! gāi 來 不 及 了, 趕 快 先 去 刷 牙, 再 洗 澡 shuā yá 還 有, 別 忘 了 用 肥 皂 洗 臉 xǐ liǎn 我 很 累, 還 想 睡 覺 我 昨 天 晚 上 洗 過 澡 了 xǐ guò zǎo 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 How many times did you read it? 該 起 床 了! 我 很 累, 還 想 睡 覺 來 不 及 了, 趕 快 先 去 刷 牙, 再 洗 澡 還 有, 別 忘 了 用 肥 皂 洗 臉 我 昨 天 晚 上 洗 過 澡 了 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 How many times did you read it? 47

48 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face B. Let s read the following words out loud. 床 起 累 覺 睡 及 牙 趕 刷 快 昨 忘 別 臉 洗 用 皂 肥 淨 乾 C. Arrangement: Please use the bracketed numbers to rearrange the following sentences. ( 一 ) (1) 先 (2) 去 刷 牙 (3) 再 (4) 趕 快 (5) 洗 澡 ( 二 ) (1) 昨 天 (2) 我 (3) 洗 過 澡 (4) 晚 上 (5) 了 ( 三 ) (1) 用 肥 皂 (2) 別 忘 了 (3) 洗 臉 ( 四 ) (1) 起 床 (2) 該 (3) 了 48

49 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 D. Below is Devin s schedule for Wednesday. His mom has to continuously remind him what to do because he moves rather slowly. Please think about what Devin s mom might say to him. Complete the dialogue by using the bracketed numbers below and read the dialogue out loud. 星 期 三 8:00 8:10 8:15 8:30 8:50 12:00 17:00 18:00 21:00 起 刷 洗 睡 床 牙 澡 覺 吃 早 飯 去 學 校 吃 午 飯 去 打 球 吃 晚 飯 A. 吃 晚 飯 B. 睡 覺 C. 吃 早 飯 D. 起 床 E. 去 學 校 F. 洗 澡 8:00 1. 媽 媽 : 大 文, 該 了! 大 文 : 好 After reading, color in the star. 8:15 2. 媽 媽 : 大 文, 該 了! 大 文 : 好 After reading, color in the star. 49

50 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face 8:50 3. 媽 媽 : 大 文, 該 了! 大 文 : 好 After reading, color in the star. 21:00 4. 媽 媽 : 大 文, 該 了! 大 文 : 好 After reading, color in the star. 50

51 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 E. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. A. 牙 刷 B. 肥 皂 C. 手 機 D. 洗 臉 E. 洗 澡 F. 刷 牙 G. 打 電 話 牙 刷 yá shuā toothbrush 1. 大 文 用 洗 澡 After reading, color in the star. 2. 心 美 用 肥 皂 After reading, color in the star. 3. 友 朋 用 牙 刷 After reading, color in the star. 4. 爸 爸 用 打 電 話 After reading, color in the star. 51

52 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face F. Read the dialogue and answer the questions. 媽 媽 : 東 明, 該 吃 飯 了! 東 明 : 可 是 我 還 不 餓, 我 想 晚 一 點 吃 晚 飯, 好 嗎? 媽 媽 : 好, 吃 飯 以 前, 別 忘 了 用 肥 皂 洗 手 東 明 : 我 知 道 了, 要 洗 乾 淨 媽 媽 : 明 天 要 去 中 文 學 校, 今 天 要 早 一 點 睡 覺 東 明 : 好, 我 今 天 會 早 一 點 睡 覺, 明 天 早 一 點 起 床 1. 東 明 想 早 一 點 吃 飯 嗎? A. 東 明 想 早 一 點 吃 飯 B. 東 明 不 想 早 一 點 吃 飯 Your answer: 2. 媽 媽 說 吃 飯 以 前 要 做 什 麼? A. 洗 澡 C. 刷 牙 B. 洗 手 D. 洗 臉 Your answer: 3. 媽 媽 說 要 用 什 麼 洗 手? A. 肥 皂 C. 牛 奶 B. 巧 克 力 D. 糖 果 Your answer: 4. 媽 媽 要 大 文 早 一 點 做 什 麼? A. 洗 澡 C. 睡 覺 B. 洗 臉 D. 吃 飯 Your answer: 52

53 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 G. Write down the corresponding words. 起 qǐ 類 lèi 喜 xǐ 過 guò 昨 zuó 別 bié 忘 wàng 臉 liǎn 用 yòng 早 zǎo III. 注 音 拼 音 練 習 Phonetic System Exercise A. Let s read the following words out loud 起 / qǐ 累 / lèi 洗 / xǐ 過 / guò 昨 / zuó 別 / bié 忘 / wàng 臉 / liǎn 用 / yòng 早 / zǎo 53

54 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face B. Label the correct tones. 七 / qi 勒 / lei 西 / xi 郭 / guo 嘬 / zuo 鱉 / bie 汪 / wang / lian 庸 / yong 遭 / zao C. Trace the phonetic symbols and pinyin first, and then write them in the box. 起 / qǐ 類 / lèi 洗 / xǐ 過 / guò 昨 / zuó 別 / bié 忘 / wàng 臉 / liǎn 用 / yòng 早 / zǎo 54

55 第 七 課 : 先 刷 牙 再 洗 臉 D. Write down the correct phonetic symbols (Bopomofo) or pinyin. 起 累 洗 過 昨 別 忘 臉 用 早 IV. 寫 字 Writing 起 起 起 起 累 累 累 累 洗 洗 洗 洗 過 過 過 過 55

56 First Brush Your Teeth Then Wash Your Face 昨 昨 昨 昨 別 別 別 別 忘 忘 忘 忘 臉 臉 臉 臉 用 用 用 用 早 早 早 早 56

57 I. 我 會 念 Let s Read 第 九 課 : 教 室 在 北 方 9-4 A. Listen to the CD, and repeat the words you heard. 指 南 針 南 方 北 方 足 球 場 東 方 西 方 教 室 校 門 口 After listening, color in the star. 57

58 The Classroom is in the North B. Listen to the CD, and repeat the sentences you heard. 東 明, 這 是 什 麼? 指 南 針, 也 叫 指 北 針, 它 告 訴 我 們 南 方 和 北 方 在 哪 裡 東 明, 這 是 什 麼? 指 南 針, 也 叫 指 北 針, 它 告 訴 我 們 南 方 和 北 方 在 哪 裡 前 面 的 教 室 是 什 麼 方 向? 前 面 的 教 室 是 北 方, 後 面 的 校 門 口 是 南 方 前 面 的 教 室 是 什 麼 方 向? 前 面 的 教 室 是 北 方, 後 面 的 校 門 口 是 南 方 足 球 場 在 東 方, 還 是 在 西 方? 因 為 教 室 在 北 方, 所 以 足 球 場 在 東 方 足 球 場 在 東 方, 還 是 在 西 方? 因 為 教 室 在 北 方, 所 以 足 球 場 在 東 方 58 After listening, color in the star.

59 第 九 課 : 教 室 在 北 方 C. Listen to the CD, and circle the sentences you heard. 1. 指 南 針 告 訴 我 們 南 方 和 北 方 在 哪 裡 2. 後 面 的 教 室 是 什 麼 方 向? 指 北 針 告 訴 我 們 東 方 和 西 方 在 哪 裡 前 面 的 教 室 是 什 麼 方 向? 3. 足 球 場 在 東 方 還 是 在 西 方? 4. 因 為 教 室 在 東 方, 所 以 校 門 口 在 西 方 校 門 口 在 東 方 還 是 在 西 方? 因 為 教 室 在 北 方, 所 以 足 球 場 在 東 方 D. Listen to the CD conversation, and use the code numbers to answer the questions Answer: Answer: Answer: Answer: 59

60 The Classroom is in the North II. 認 讀 Let s Read and Comprehend A. Let s read the following sentences out loud. 東 明, 這 是 什 麼? dōng míng zhè shì shén me 前 面 的 教 室 是 什 麼 qián miàn de jiào shì shì shén me 方 向? fāng xiàng 足 球 場 在 東 方, zú qiú chǎng zài dōng fāng 還 是 在 西 方? hái shì zài xī fāng 指 南 針, 也 叫 指 北 針, zhǐ nán zhēn yě jiào zhǐ běi zhēn 它 告 訴 我 們 南 方 和 北 tā gào sù wǒ men nán fāng hàn běi 方 在 哪 裡 fāng zài nǎ lǐ 前 面 的 教 室 是 北 方, qián miàn de jiào shì shì běi fāng 後 面 的 校 門 口 是 南 方 hòu miàn de xiào mén kǒu shì nán fāng 因 為 教 室 在 北 方, yīn wèi jiào shì zài běi fāng 所 以 足 球 場 在 東 方 suǒ yǐ zú qiú chǎng zài dōng fāng How many times did you read it? 東 明, 這 是 什 麼? 前 面 的 教 室 是 什 麼 jiào shì 方 向? fāng xiàng 足 球 場 在 東 方, zú qiú chǎng dōng fāng 還 是 在 西 方? xī fāng 指 南 針, 也 叫 指 北 針, zhǐ nán zhēn zhǐ běi zhēn 它 告 訴 我 們 南 方 和 北 gào sù nán fāng běi 方 在 哪 裡 fāng 前 面 的 教 室 是 北 方, jiào shì běi fāng 後 面 的 校 門 口 是 南 方 xiào mén kǒu nán fāng 因 為 教 室 在 北 方, jiào shì běi fāng 所 以 足 球 場 在 東 方 zú qiú chǎng dōng fāng How many times did you read it? 60

61 第 九 課 : 教 室 在 北 方 東 明, 這 是 什 麼? 指 南 針, 也 叫 指 北 針, zhǐ nán zhēn zhǐ běi zhēn 它 告 訴 我 們 南 方 和 北 方 在 哪 裡 前 面 的 教 室 是 什 麼 jiào shì 方 向? 足 球 場 在 東 方, zú qiú chǎng 還 是 在 西 方? 前 面 的 教 室 是 北 方, jiào shì 後 面 的 校 門 口 是 南 方 xiào mén kǒu 因 為 教 室 在 北 方, jiào shì 所 以 足 球 場 在 東 方 zú qiú chǎng How many times did you read it? 指 南 針, 也 叫 指 北 針, 東 明, 這 是 什 麼? 它 告 訴 我 們 南 方 和 北 方 在 哪 裡 前 面 的 教 室 是 什 麼 方 向? 前 面 的 教 室 是 北 方, 後 面 的 校 門 口 是 南 方 足 球 場 在 東 方, 還 是 在 西 方? 因 為 教 室 在 北 方, 所 以 足 球 場 在 東 方 How many times did you read it? 61

62 The Classroom is in the North B. Let s read the following words out loud. 指 針 場 教 告 門 北 南 為 室 東 訴 方 因 足 它 所 西 口 南 向 C. Arrangement: Please use the bracketed numbers to rearrange the following sentences. ( 一 ) (1) 告 訴 (2) 南 方 和 北 方 (3) 我 們 (4) 指 南 針 (5) 在 哪 裡 ( 二 ) (1) 教 室 (2) 是 (3) 前 面 的 (4) 方 向 (5) 什 麼 ( 三 ) (1) 教 室 (2) 在 東 方 (3) 在 西 方 (4) 還 是 (5) 前 面 的 ( 四 ) (1) 所 以 (2) 因 為 (3) 在 北 方 (4) 在 東 方 (5) 教 室 (6) 足 球 場 62

63 第 九 課 : 教 室 在 北 方 D. Below is a map of May s school. According to the map below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. A. 東 方 B. 西 方 C. 南 方 D. 北 方 教 室 足 球 場 校 門 口 1. A: 教 室 在 哪 裡? B: 教 室 在 After reading, color in the star. 2. A: 足 球 場 在 哪 裡? B: 足 球 場 在 After reading, color in the star. 3. A: 校 門 口 在 哪 裡? B: 校 門 口 在 After reading, color in the star. 63

64 The Classroom is in the North E. Below is a map of Peng s house. According to the map below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. A. 東 方 B. 西 方 C. 南 方 D. 北 方 E. 左 邊 F. 右 邊 G. 前 面 H. 後 面 足 球 場 超 級 市 場 動 物 園 中 文 學 校 1. 大 文 : 中 文 學 校 是 什 麼 方 向? 友 朋 : 中 文 學 校 是 After reading, color in the star. 2. 大 文 : 超 級 市 場 是 什 麼 方 向? 友 朋 : 超 級 市 場 是 After reading, color in the star. 3. 大 文 : 動 物 園 是 什 麼 方 向? 友 朋 : 動 物 園 是 After reading, color in the star. 4. 大 文 : 足 球 場 是 什 麼 方 向? 友 朋 : 足 球 場 是 After reading, color in the star. 64

65 第 九 課 : 教 室 在 北 方 F. According to the images below, complete the sentences using the letters provided and read the sentences out loud. A. 因 為 B. 所 以 1. 因 為 張 莉 喜 歡 喝 牛 奶, 場 買 牛 奶 After reading, color in the star. 媽 媽 去 超 級 市 2. 大 文 喜 歡 游 泳, 所 以 常 常 跟 爸 爸 一 起 游 泳 After reading, color in the star. 3. 夏 天 太 熱 了, 我 不 喜 歡 夏 天 After reading, color in the star. 65

66 The Classroom is in the North G. Below are the clues to the Christmas gifts. Please read it, help Peng draw the treasure map and answer the questions below. 友 朋 家 在 北 方, 學 校 在 南 方, 足 球 場 在 東 方 動 物 園 在 西 方 禮 物 在 友 朋 家 的 房 間 裡 面, 房 間 裡 面 有 一 張 桌 子 禮 物 在 桌 子 下 面 禮 物 在 哪 裡? 請 用 指 南 針 來 找 Step1 Please help Peng draw his treasure map. Step2 Please answer the following questions. 1. 足 球 場 在 哪 裡? A. 足 球 場 在 東 方 C. 足 球 場 在 南 方 B. 足 球 場 在 西 方 D. 足 球 場 在 北 方 Your answer: 2. 學 校 在 哪 裡? A. 學 校 在 東 方 C. 學 校 在 南 方 B. 學 校 在 西 方 D. 學 校 在 北 方 Your answer: 桌 子 在 哪 裡? A. 在 房 間 裡 面 C. 在 學 校 裡 面 B. 在 房 間 外 面 D. 在 學 校 外 面 Your answer:

67 第 九 課 : 教 室 在 北 方 H. Write down the corresponding words. 南 nán 北 běi 方 fāng 裡 lǐ 校 xiào 門 mén 口 kǒu 音 yīn 餵 wèi 所 suǒ III. 注 音 拼 音 練 習 Phonetic System Exercise A. Let s read the following words out loud. 南 / nán 北 / běi 方 / fāng 裡 / lǐ 校 / xiào 門 / mén 口 / kǒu 因 / yīn 為 / wèi 所 / suǒ 67

68 The Classroom is in the North B. Label the correct tones. 囝 / nan 背 / bei 方 / fang 哩 / li 消 / xiao 悶 / men 摳 / kou 音 / yin 威 / wei 縮 / suo C. Trace the phonetic symbols and pinyin first, and then write them in the box. 南 / nán 北 / běi 方 / fāng 裡 / lǐ 校 / xiào 門 / mén 口 / kǒu 音 / yīn 餵 / wèi 所 / suǒ 68

69 第 九 課 : 教 室 在 北 方 D. Write down the correct phonetic symbols (Bopomofo) or pinyin. 南 北 方 裡 校 門 口 因 為 所 IV. 寫 字 Writing 南 南 南 南 北 北 北 北 方 方 方 方 裡 裡 裡 裡 69

70 The Classroom is in the North 校 校 校 校 門 門 門 門 口 口 口 口 因 因 因 因 為 為 為 為 所 所 所 所 70

71 I. 我 會 念 Let s Read 第 十 一 課 : 去 動 物 園 A. Listen to the CD, and repeat the words you heard. 動 物 園 大 象 老 虎 熊 貓 企 鵝 猴 子 長 頸 鹿 脖 子 胖 After listening, color in the star. B. Listen to the CD, and repeat the sentences you heard. 下 個 星 期 五, 學 校 要 帶 我 們 去 動 物 園 玩 太 好 了! 你 可 以 看 到 你 喜 歡 的 大 象 和 老 虎 下 個 星 期 五, 學 校 要 帶 我 們 去 動 物 園 玩 太 好 了! 你 可 以 看 到 你 喜 歡 的 大 象 和 老 虎 71

72 Going to the Zoo 這 一 次 我 希 望 可 以 看 到 熊 貓 和 猴 子 對, 以 前 我 去 的 時 候, 動 物 園 沒 有 熊 貓 這 一 次 我 希 望 可 以 看 到 熊 貓 和 猴 子 對, 以 前 我 去 的 時 候, 動 物 園 沒 有 熊 貓 現 在 不 但 有 熊 貓, 還 有 企 鵝 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, 真 可 愛! 現 在 不 但 有 熊 貓, 還 有 企 鵝 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, 真 可 愛! 我 喜 歡 長 頸 鹿, 脖 子 長 長 的 我 喜 歡 長 頸 鹿, 脖 子 長 長 的 72 After listening, color in the star.

73 第 十 一 課 : 去 動 物 園 C. Listen to the CD, and circle the sentences you heard 這 一 次 我 希 望 可 以 看 到 長 頸 鹿 和 企 鵝 這 一 次 我 希 望 可 以 看 到 熊 貓 和 猴 子 以 前 我 去 的 時 候, 動 物 園 沒 有 熊 貓 以 前 我 去 的 時 候, 朋 友 家 沒 有 熊 貓 現 在 不 但 有 熊 貓, 還 有 企 鵝 我 覺 得 企 鵝 胖 胖 的, 真 可 愛! 現 在 不 但 有 老 虎, 還 有 猴 子 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, 真 可 愛! D. Listen to the CD conversation, and use the code numbers to answer the questions Answer: Answer: Answer: Answer: 73

74 Going to the Zoo II. 認 讀 Let s Read and Comprehend A. Let s read the following sentences out loud. 下 個 星 期 五, 學 校 要 xià ge xīng qí wǔ xué xiào yào 帶 我 們 去 動 物 園 玩 dài wǒ men qù dòng wù yuán wán 這 一 次 我 希 望 可 以 zhè yí cì wǒ xī wàng kě yǐ 看 到 熊 貓 和 猴 子 kàn dào xióng māo hàn hóu zi 現 在 不 但 有 熊 貓, xiàn zài bú dàn yǒu xióng māo 還 有 企 鵝 hái yǒu qì é 太 好 了! 你 可 以 看 到 tài hǎo le nǐ kě yǐ kàn dào 你 喜 歡 的 大 象 和 老 虎 nǐ xǐ huān de dà xiàng hàn lǎo hǔ 對, 以 前 我 去 的 時 候, duì yǐ qián wǒ qù de shí hòu 動 物 園 沒 有 熊 貓 dòng wù yuán méi yǒu xióng māo 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, wǒ jué de xióng māo pàng pàng de 真 可 愛! zhēn kě ài 我 喜 歡 長 頸 鹿, 脖 子 長 長 的 wǒ xǐ huān cháng jǐng lù bó zi cháng cháng de How many times did you read it? 下 個 星 期 五, 學 校 要 帶 我 們 去 動 物 園 玩 dòng wù yuán wán 這 一 次 我 希 望 可 以 zhè yí cì xī wàng 看 到 熊 貓 和 猴 子 kàn dào xióng māo hóu zi 現 在 不 但 有 熊 貓, bú dàn xióng māo 還 有 企 鵝 qì é 太 好 了! 你 可 以 看 到 kàn dào 你 喜 歡 的 大 象 和 老 虎 dà xiàng hàn lǎo hǔ 對, 以 前 我 去 的 時 候, 動 物 園 沒 有 熊 貓 dòng wù yuán xióng māo 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, xióng māo pàng pàng 真 可 愛! zhēn 我 喜 歡 長 頸 鹿, 脖 子 長 長 的 cháng jǐng lù bó zi cháng cháng How many times did you read it? 74

75 第 十 一 課 : 去 動 物 園 下 個 星 期 五, 學 校 要 帶 我 們 去 動 物 園 玩 dòng wù yuán 這 一 次 我 希 望 可 以 看 到 熊 貓 和 猴 子 xióng māo hóu zi 現 在 不 但 有 熊 貓, xióng māo 還 有 企 鵝 qì é 太 好 了! 你 可 以 看 到 你 喜 歡 的 大 象 和 老 虎 dà xiàng lǎo hǔ 對, 以 前 我 去 的 時 候, 動 物 園 沒 有 熊 貓 dòng wù yuán xióng māo 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, xióng māo 真 可 愛! 我 喜 歡 長 頸 鹿, 脖 子 長 長 的 cháng jǐng lù bó zi How many times did you read it? 下 個 星 期 五, 學 校 要 帶 我 們 去 動 物 園 玩 這 一 次 我 希 望 可 以 看 到 熊 貓 和 猴 子 現 在 不 但 有 熊 貓, 還 有 企 鵝 太 好 了! 你 可 以 看 到 你 喜 歡 的 大 象 和 老 虎 對, 以 前 我 去 的 時 候, 動 物 園 沒 有 熊 貓 我 覺 得 熊 貓 胖 胖 的, 真 可 愛! 我 喜 歡 長 頸 鹿, 脖 子 長 長 的 How many times did you read it? 75

76 Going to the Zoo B. Let s read the following words out loud. 園 尾 望 企 鹿 虎 無 熊 希 象 頸 鵝 但 真 長 脖 猴 C. Arrangement: Please use the bracketed numbers to rearrange the following sentences. ( 一 ) (1) 可 以 (2) 你 (3) 看 到 (4) 大 象 和 老 虎 (5) 你 喜 歡 的 ( 二 ) (1) 不 但 有 (2) 現 在 (3) 還 有 (4) 熊 貓 (5) 企 鵝 ( 三 ) (1) 我 希 望 (2) 可 以 (3) 這 一 次 (4) 熊 貓 和 猴 子 (5) 看 到 ( 四 ) (1) 要 帶 (2) 學 校 (3) 去 動 物 園 (4) 玩 (5) 我 們 76

77 第 十 一 課 : 去 動 物 園 D. According to the images below, select the best option to fill in the blanks and read the sentences out loud. ( 一 ) A. 游 泳 B. 打 球 C. 跑 步 D. 看 電 視 1. 友 朋 不 但 喜 歡, 還 喜 歡 After reading, color in the star. A. 紅 色 的 B. 黃 色 的 C. 藍 色 的 D. 白 色 的 2. 院 子 不 但 有 花 After reading, color in the star. 花, 還 有 花 A. 大 象 B. 企 鵝 C. 猴 子 D. 長 頸 鹿 E. 老 虎 F. 兔 子 G. 熊 貓 2. 動 物 園 不 但 有, 還 有 和 After reading, color in the star. 77

78 Going to the Zoo ( 二 ) A. 大 大 的 B. 小 小 的 C. 胖 胖 的 D. 長 長 的 E. 身 體 F. 脖 子 1. 雪 人 的 身 體, 鼻 子 After reading, color in the star. 2. 長 頸 鹿 的 長 長 的, 眼 睛 After reading, color in the star 熊 貓 的 胖 胖 的, 頭 After reading, color in the star.

79 第 十 一 課 : 去 動 物 園 E. The following is Lily s diary. Please read it and answer the questions. 十 二 月 二 十 九 號 天 氣 張 莉 s diary 下 個 星 期 六, 學 校 要 帶 我 們 去 動 物 園 玩, 我 去 過 動 物 園 三 次, 上 次 沒 看 到 熊 貓, 希 望 這 一 次 可 以 看 到 動 物 園 以 前 還 有 企 鵝, 企 鵝 胖 胖 的, 真 可 愛 可 是 現 在 企 鵝 不 見 了 這 一 次 我 不 但 希 望 可 以 看 到 熊 貓, 還 希 望 可 以 看 到 長 頸 鹿 我 最 喜 歡 長 頸 鹿 了, 脖 子 長 長 的, 真 可 愛 1. 學 校 要 帶 張 莉 去 哪 裡 玩? A. 學 校 C. 朋 友 家 B. 動 物 園 D. 餐 廳 Your answer: 張 莉 上 一 次 看 到 無 尾 熊 了 嗎? A. 張 莉 上 一 次 看 到 無 尾 熊 了 B. 張 莉 上 一 次 沒 看 到 無 尾 熊 Your answer: 動 物 園 現 在 有 企 鵝 嗎? A. 動 物 園 現 在 有 企 鵝 B. 動 物 園 現 在 沒 有 企 鵝 Your answer: 4. 張 莉 這 一 次 去 動 物 園 希 望 可 以 看 到 什 麼 動 物?(There are two correct answers. Select both.) A. 企 鵝 C. 熊 貓 B. 老 虎 D. 長 頸 鹿 Your answer: 79

80 Going to the Zoo 5. 長 頸 鹿 的 什 麼 長 長 的? A. 頭 C. 鼻 子 B. 眼 睛 D. 脖 子 Your answer: F. Write down the corresponding words. 動 dòng 物 wù 園 yuán 老 lǎo 希 xī 望 wàng 但 dàn 胖 pàng 真 zhēn 長 cháng 80

81 III. 注 音 拼 音 練 習 Phonetic System Exercise A. Let s read the following words out loud. 第 十 一 課 : 去 動 物 園 動 / dòng 物 / wù 園 / yuán 老 / lǎo 希 / xī 望 / wàng 但 / dàn 胖 / pàng 真 / zhēn 長 / cháng B. Label the correct tones. 東 / dong 烏 / wu 淵 / yuan 撈 / lao 西 / xi 汪 / wang 單 / dan 乓 / pang 真 / zhen 昌 / chang 81

82 Going to the Zoo C. Trace the phonetic symbols and pinyin first, and then write them in the box. 動 / dòng 物 / wù 園 / yuán 老 / lǎo 西 / xī 望 / wàng 但 / dàn 胖 / pàng 真 / zhēn 長 / cháng 82

83 第 十 一 課 : 去 動 物 園 D. Write down the correct phonetic symbols (Bopomofo) or pinyin. 動 物 園 老 希 望 但 胖 真 長 IV. 寫 字 Writing 動 動 動 動 物 物 物 物 園 園 園 園 老 老 老 老 83

84 Going to the Zoo 希 希 希 希 望 望 望 望 但 但 但 但 胖 胖 胖 胖 真 真 真 真 長 長 長 長 84

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88 學 華 語 向 前 走 第 二 冊 作 業 本 (02) ( 160 A B GPN