第 26 期 學 員 上 育 嬰 師 培 訓 課 程, 讓 我 充 實 了 自 我, 又 豐 富 了 許 多 育 兒 知 識! 每 一 個 單 元 的 課, 老 師 都 很 認 真 地 教 學, 老 師 還 會 舉 例 一 些 現 實 生 活 的 例 子, 以 及 影 片 跟 我 們 分 享, 讓

Transcription

1 第 26 期 學 員 當 了 媽 媽 後, 才 知 道 褓 母 有 多 重 要, 考 上 褓 姆 證 照 後, 才 知 道 除 了 技 術 知 識 心 態 更 重 要 育 嬰 師 的 系 列 課 程 安 排 的 順 序 很 用 心, 從 發 展 評 估 感 覺 統 合 情 緒 遊 戲 互 動 繪 本 蒙 特 梭 利 課 程, 並 加 強 按 摩 副 食 品 的 訓 練, 讓 我 的 進 修 學 習 有 一 種 由 內 而 外, 進 而 內 外 兼 的 踏 實 感 第 26 期 育 嬰 師 學 員 家 長 高 慈 妤 我 是 一 個 保 母, 也 是 一 個 當 奶 奶 的 角 色, 非 常 感 謝 精 英 開 設 了 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程, 讓 我 從 中 獲 得 了 很 多 資 料 及 訊 息 尤 其 是 感 覺 統 合 及 蒙 特 梭 利 的 課 程, 更 豐 富 了 我 的 需 求, 雖 然 是 第 一 次 上 精 英 的 課 程, 卻 奠 定 了 我 對 精 英 的 肯 定 謝 謝 精 英 給 我 這 個 機 會, 豐 富 了 我 的 知 識 及 學 識 也 謝 謝 這 些 優 秀 的 老 師, 教 導 傳 授 好 多 受 用 的 學 術 科 技 術, 真 的 非 常 感 恩 第 26 期 育 嬰 師 學 員 保 母 孫 麗 香 幾 堂 密 集 的 課 程, 雖 然 犧 牲 了 假 日 與 家 人 相 處 的 時 間, 但 受 益 良 多 感 謝 每 一 位 老 師 給 我 們 精 心 準 備 的 資 料, 經 由 精 闢 的 講 解 及 實 務 操 作, 讓 我 知 道 以 前 帶 孩 子 的 方 式 是 不 正 確 的 相 信 從 課 堂 中 所 學 到 的, 可 以 運 用 到 帶 我 孫 子 方 面, 甚 或 與 其 他 孩 子 身 上, 誠 如 老 師 所 說 的, 每 一 個 孩 子 都 有 他 天 生 的 優 勢 氣 質, 透 過 這 些 日 子 的 學 習, 讓 我 們 知 道 如 何 與 孩 子 相 處, 如 何 協 助 孩 子 找 到 他 的 優 勢, 從 小 幫 助 他, 未 來 協 助 他 做 生 涯 的 探 索, 讓 她 人 生 的 路 走 得 更 順 利 第 26 期 育 嬰 師 學 員 家 長 吳 純 純

2 第 26 期 學 員 上 育 嬰 師 培 訓 課 程, 讓 我 充 實 了 自 我, 又 豐 富 了 許 多 育 兒 知 識! 每 一 個 單 元 的 課, 老 師 都 很 認 真 地 教 學, 老 師 還 會 舉 例 一 些 現 實 生 活 的 例 子, 以 及 影 片 跟 我 們 分 享, 讓 我 們 得 到 更 多 的 知 識 老 師 們 課 堂 氛 圍 輕 鬆 愉 快, 使 大 家 都 感 到 很 快 樂 每 上 完 一 個 老 師 的 課, 對 老 師 都 會 感 到 依 依 不 捨! 第 26 期 育 嬰 師 學 員 保 母 周 欣 霖 這 2 個 月 來 的 課 程, 讓 自 己 收 穫 良 多 目 前 從 事 托 嬰 中 心 保 母 約 半 年 多, 因 非 本 科 系 畢 業, 每 天 面 對 嬰 幼 兒 的 生 活, 想 幫 助 他 們, 所 以 報 名 了 此 課 程 上 完 課 程 後, 不 論 是 理 論 或 操 作 課, 甚 至 感 統 遊 戲, 讓 我 知 道 可 以 透 過 玩 遊 戲 來 激 發 小 孩 在 課 程 中, 與 同 學 的 互 動 及 討 論, 更 能 清 楚 了 解 遇 到 問 題, 該 如 何 解 決 第 26 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 保 母 吳 雨 青 從 一 開 始 因 為 興 趣 來 上 育 嬰 師 的 課, 藉 由 每 堂 課 每 位 老 師 的 教 課 中, 真 的 是 獲 益 良 多, 更 了 解 0-3 歲 的 寶 寶 在 發 展 過 程 中 可 以 給 予 更 多 更 好 的 刺 激, 使 寶 寶 能 正 向 向 上 的 成 長 原 來 在 照 顧 及 陪 伴 寶 寶 時, 還 有 這 麼 多 的 細 節 是 自 己 不 懂 不 知 的 地 方, 真 的 是 很 開 心 在 課 程 中 讓 我 有 更 多 的 學 習 也 使 我 成 長 向 上 謝 謝 精 英 有 這 樣 的 課 程 還 有 每 位 老 師 不 辭 辛 勞 從 遠 地 來 台 北 授 課, 真 的 很 棒 且 超 讚 的, 同 時 也 讓 我 認 識 了 新 朋 友, 並 且 也 感 謝 同 學 們 的 分 享 與 互 助 互 惠, 讚 啦 ~~ 第 26 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 莊 樺 儷

3 第 26 期 學 員 很 開 心 即 將 完 成 2 個 月 的 育 嬰 師 課 程, 從 第 一 階 段 的 0~3 歲 兒 童 發 展 評 估 與 應 用 到 現 在 的 0~-3 歲 蒙 特 梭 利 教 育 基 礎 實 務, 學 習 過 程 中, 透 過 老 師 們 的 講 解 及 經 驗 分 享, 同 學 們 團 結 合 作, 將 老 師 指 派 的 功 課 合 力 完 工, 從 中 發 揮 思 考 力 創 作 力 到 一 同 分 工 上 台 報 告 教 學, 獲 取 不 同 的 方 式 引 導, 教 導 孩 子, 從 同 理 的 方 法 帶 領 孩 子, 且 能 將 老 師 及 同 學 們 的 經 驗 活 用 在 工 作 領 域 上 課 程 真 的 受 益 良 多 不 論 是 在 教 導 自 己 孩 子 或 是 親 朋 好 友, 都 能 給 予 好 的 建 議 及 技 巧, 一 方 面 更 提 升 自 己 的 專 業 知 識, 真 的 很 謝 謝 老 師 及 同 學, 精 英 基 金 會 的 助 教, 辛 苦 您 們 了 ~ 第 26 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 鍾 巧 柔 當 初 會 來 上 育 嬰 師 的 課 程 是 想 充 電 增 長 知 識, 因 為 現 在 的 小 孩 子 太 聰 明 了, 沒 有 三 兩 三 真 的 很 難 上 梁 山, 免 得 誤 人 子 弟 上 課 最 大 的 收 穫 是 知 道 會 適 時 給 予 讚 美 鼓 勵 小 朋 友, 用 正 向 的 方 式 與 小 朋 友 互 動 溝 通 教 育, 以 往 總 是 茫 茫 然 想 說 他 ( 她 ) 們 怎 麼 這 麼 聰 明, 會 問 這 種 問 題 就 直 接 了 當 打 發 他 ( 她 ) 們, 熟 知 小 孩 子 是 未 來 的 主 人 翁, 大 人 們 真 的 要 好 好 教 育 他 ( 她 ) 們 才 對 還 有 就 是 蒙 特 梭 利, 現 在 的 父 母 都 捨 得 把 錢 花 在 孩 子 身 上, 不 手 軟, 爭 相 將 孩 子 送 到 蒙 特 梭 利 班 上 最 好 的 教 育, 不 讓 孩 子 輸 在 起 跑 點 直 到 上 完 課 才 知 道 蒙 氏 教 育 就 是 小 孩 子 為 中 心, 老 師 只 要 觀 察, 探 試, 然 後 實 驗 孩 子 的 反 應 與 以 啟 發 誘 導, 讓 他 ( 她 ) 們 自 己 去 發 現 去 學 習 去 成 長, 最 重 要 的 當 孩 子 在 工 作 時 不 要 去 打 擾 他 ( 她 ) 們, 因 為 他 ( 她 ) 需 要 專 注, 所 以 幸 好 有 來 上 課 才 知 道 第 26 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 黃 淑 婷

4 第 26 期 學 員 長 達 2 個 多 月 的 育 嬰 師 課 程 終 於 結 束 了!! 不 得 不 說 是 很 精 實 的 課 程, 我 是 一 位 護 理 師, 也 是 2 個 孩 子 的 媽, 更 是 一 個 有 保 母 證 照 卻 未 執 業 的 保 母, 多 重 身 份 上 起 課 來 更 有 感 觸, 已 經 有 實 務 經 驗 再 配 上 育 嬰 師 課 程 的 學 習, 更 加 印 象 深 刻, 也 讓 我 更 確 信 以 前 帶 孩 子 的 方 法 是 正 確 的, 對 於 未 來 若 想 轉 行, 就 更 有 能 力 去 從 事 相 關 幼 教 工 作 囉!! 第 26 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 江 佩 穎 在 職 場 護 理 工 作 關 係, 接 觸 婦 幼 相 關 照 護 與 育 嬰 照 護 更 加 密 切, 透 過 工 作 與 來 自 各 地 方 不 同 家 庭 背 景 的 對 象 發 現 教 養 孩 童 觀 念 方 式 顯 為 重 要, 尤 其 從 小 做 起 而 我 的 工 作 護 理 對 象 是 產 後 護 理 及 未 滿 月 嬰 兒 照 護, 除 了 專 業 護 理 評 估 外, 還 可 以 提 供 育 嬰 相 關 照 護 方 式, 正 所 謂 隔 行 如 隔 山 自 己 所 知 不 足 很 慶 幸 自 己 參 與 課 程 培 訓, 給 自 己 正 確 觀 念 學 習, 講 師 學 員 們 互 動 交 流 經 驗 談, 真 的 受 益 良 多, 有 助 於 運 用 自 己 家 庭 中 及 職 場 工 作 事 業 資 訊 提 供 照 顧 者 協 助, 但 願 營 造 更 美 好 下 一 代 第 26 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 黃 家 妏 今 年 七 月 二 日 至 九 月 四 日 參 加 育 嬰 師 培 訓 班, 使 我 對 於 兒 童 發 展 評 估 感 覺 統 合 的 遊 戲 繪 本 的 選 擇 與 說 故 事 的 技 巧, 嬰 幼 兒 副 食 品 營 養 設 計 及 調 理 技 術, 嬰 幼 兒 按 摩, 幼 兒 遊 戲 互 動 技 巧 及 蒙 特 梭 利 教 育 基 礎 實 務 等 課 題 有 更 進 一 步 的 了 解, 對 實 務 的 操 作 也 能 有 深 刻 的 認 識 相 信 未 來 照 顧 嬰 幼 兒 更 能 得 心 應 手, 更 希 望 能 培 育 嬰 幼 兒 成 為 健 全 的 成 人 個 體 這 二 個 月 的 學 習 所 付 出 的 金 錢 時 間 和 精 力 是 非 常 值 得 的 感 謝 精 英 文 教 基 金 會 如 此 精 闢 的 課 程, 使 我 習 得 更 多 更 深 入 的 育 嬰 知 識 第 26 期 育 嬰 師 學 員 家 長 張 明 里

5 第 25 期 學 員 此 期 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程 對 我 來 說 真 的 是 受 用 無 盡, 同 時 也 學 習 到 許 多 過 往 沒 研 習 過 的 課 程 尤 其 0~3 歲 兒 童 發 展 評 估 與 應 用, 林 佩 如 老 師 有 著 豐 富 的 教 學 經 驗, 且 將 經 歷 融 入 生 活 中 並 落 實 在 自 己 的 孩 子 再 與 學 員 分 享, 讓 我 們 從 印 證 中 吸 取 其 精 華 也 能 應 用 於 自 己 照 顧 的 幼 兒 中 另 外 0~3 歲 感 覺 統 合 遊 戲 實 務 訓 練 及 嬰 幼 兒 副 食 品 設 計 調 理 技 術 進 階 訓 練 兩 位 男 老 師, 毫 不 藏 私 傾 囊 相 授, 讓 我 能 對 0~3 歲 的 嬰 幼 兒 更 加 瞭 解 幼 兒 遊 戲 互 動 技 巧 實 務 訓 練 與 繪 本 選 擇 與 說 故 事 技 巧 的 兩 位 老 師 以 活 潑 的 教 學 方 式 帶 領 學 員 進 入 童 話 世 界, 更 懂 得 孩 子 的 內 心 世 界, 同 時 也 習 得 技 巧 與 孩 子 互 動, 最 後 0~3 歲 蒙 特 梭 利 教 育 基 礎 實 務 課 程 林 佩 玲 老 師 用 她 豐 富 的 教 學 與 實 務 經 驗 帶 領 我 們 進 入 瑪 麗 亞 蒙 特 梭 利 女 士 所 創 辦 的 蒙 特 梭 利 教 學 法, 讓 自 己 漸 漸 地 學 習 到 解 決 問 題 的 能 力, 無 限 感 恩! 25 期 育 嬰 師 班 的 同 學 都 好 棒! 是 畢 生 的 工 作 伙 伴 與 良 友! 結 訓 是 另 一 起 點 的 開 始! 大 家 一 起 加 油 為 我 們 的 孩 子 盡 心 力, 期 許 能 成 為 孩 子 們 的 貴 人, 一 起 成 長 學 習! 感 恩 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 李 慧 莉 真 的 非 常 開 心 來 上 育 嬰 師 的 課 程! 上 了 十 幾 堂 課 下 來, 真 心 覺 得 受 益 匪 淺 從 幼 兒 遊 戲 互 動 訓 練 到 感 統 遊 戲 訓 練, 讓 我 體 驗 到 玩 遊 戲 也 能 激 發 孩 子, 並 觀 察 其 成 長 狀 況 ; 兒 童 發 展 評 估 也 看 了 許 多 實 例 並 分 組 進 行 討 論, 吸 收 許 多 以 前 不 曾 遇 過 的 經 驗, 並 對 0-3 歲 小 孩 的 發 展 行 為 又 更 深 刻 的 認 知 ; 繪 本 ( 說 故 事 技 巧 ), 副 食 品 的 製 作, 老 師 上 課 幽 默 風 趣, 覺 得 在 充 滿 歡 笑 中 學 習 真 的 很 棒, 又 可 以 馬 上 應 用 在 孩 子 身 上 蒙 特 梭 利 課 完 全 是 沒 碰 觸 過 的 領 域, 吸 收 了 相 當 豐 富 的 內 容 及 教 具 操 作 這 些 課 程 都 是 保 母 課 程 沒 有 或 更 進 階 的 領 域, 對 我 保 母 工 作 甚 至 是 接 下 來 育 兒 幫 助 非 常 大 感 謝 基 金 會 安 排 陣 容 堅 強 師 資 及 提 供 良 好 的 學 習 環 境, 若 身 旁 有 朋 友 要 從 事 相 關 行 業, 我 也 會 推 薦 他 們 一 定 要 來 上 育 嬰 師 課 程, 保 證 物 超 所 值 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 趙 玟 婷

6 第 25 期 學 員 首 先 我 要 感 謝 精 英 文 教 基 金 會 對 於 保 母 這 個 行 業 有 如 此 完 整 的 課 程, 而 且 服 務 的 工 作 人 員 也 都 非 常 的 用 心 與 細 心 之 前 我 上 過 保 母 的 術 科 考 照 班, 經 過 老 師 的 教 導 讓 我 在 三 月 份 順 利 取 得 證 照, 從 中 認 識 了 許 多 朋 友, 朋 友 鼓 勵 我 去 上 育 嬰 師 的 課 程, 先 前 對 保 母 的 定 義 就 是 把 孩 子 照 顧 好, 並 要 有 護 理 上 的 認 知 如 此 而 已, 可 是 上 完 育 嬰 師 課 程 才 知 道 什 麼 樣 的 保 母 才 是 真 正 的 專 業, 原 來... 要 學 的 還 有 這 麼 多, 原 來 自 己 不 懂 的 有 哪 麼 多! 一 開 始 上 千 睿 老 師 的 課 時, 老 實 說 我 還 一 頭 霧 水, 後 來 愈 上 慢 慢 愈 進 入 狀 況, 像 是 武 順 老 師 讓 我 們 有 一 個 新 的 感 統 的 概 念, 將 理 論 帶 入 活 動 中, 讓 我 們 記 憶 深 刻, 真 的 是 很 謝 謝 精 英 和 老 師 們 肯 讓 我 們 拍 照, 因 新 學 會 的 東 西 太 多, 實 在 是 很 容 易 忘 記 另 外 玟 伶 老 師 的 課 看 起 來, 似 乎 很 簡 單, 說 故 事 每 個 人 都 會, 可 是 經 過 老 師 的 感 染 力, 用 不 一 樣 的 態 度 與 角 度 來 說 故 事, 還 真 的 是 有 模 有 樣, 真 的 有 點 好 奇 玟 伶 老 師 是 不 是 有 幫 卡 通 配 音 過 呢? 而 世 忠 老 師 更 是 有 趣, 用 非 常 趣 味 的 方 式, 來 增 加 我 們 的 記 憶 能 力, 世 忠 老 師 並 不 會 因 為 我 們 只 是 保 母 的 工 作 而 局 限 他 上 課 的 內 容, 他 會 非 常 用 心 地 由 一 個 問 題 的 源 頭 來 說 起 而 擴 大 延 伸 至 生 活 中 用 注 意 的 細 節, 不 過 可 惜 只 有 一 堂 課, 老 師 似 乎 還 有 很 多 要 說, 我 們 也 正 聽 得 精 彩 呢! 而 蒙 特 梭 利 的 課 程 其 實 我 本 來 就 很 有 興 趣, 因 以 前 教 過 幼 稚 園 的 小 朋 友, 對 於 蒙 特 梭 利 的 理 念 與 教 學 方 法 我 非 常 的 認 同 對 於 剛 接 觸 這 課 程 的 人 對 蒙 特 梭 利 可 能 有 些 陌 生, 可 是 佩 玲 老 師 非 常 的 用 心, 告 訴 我 們 學 習 的 方 法, 而 且 準 備 了 許 多 教 具 讓 我 們 實 際 操 作, 上 完 課 老 師 還 要 拖 著 一 大 行 李 箱 回 南 投, 老 師 這 種 精 神 真 是 沒 話 說, 如 果 不 好 好 學 就 太 對 不 起 老 師 的 用 心 了 課 是 上 完 了, 不 過 還 是 要 靠 自 己 不 斷 的 複 習 和 練 習, 不 會 更 熟 識 善 用 在 工 作 中, 讓 自 己 展 現 更 專 業, 以 後 有 機 會 還 是 會 希 望 回 來 上 課, 讓 自 己 更 精 進 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 黃 珮 雅

7 第 25 期 學 員 一 路 走 來, 從 托 嬰 中 心 輾 轉 到 府 保 母 再 拓 展 到 保 母 作 月 子, 也 因 此 建 立 自 己 的 口 碑 多 年 來 就 一 直 想 參 加 育 嬰 師 培 訓 班, 讓 自 己 多 點 進 修 機 會, 今 年 終 能 稍 做 工 作 調 整 能 如 願 以 償, 感 謝 基 金 會 協 助 教 育 人 才 提 升 三 個 月 的 課 程, 讓 我 很 享 受 當 學 生, 在 台 下 能 專 心 密 集 的 吸 取 課 程 知 識 每 個 單 元 專 業 優 良 教 師 的 施 教 受 益 良 多 非 常 讚 嘆, 也 令 人 振 奮 在 一 般 人 的 認 知 裡 ( 包 括 我 ) 總 覺 得 這 個 時 代 的 教 育 到 底 出 了 啥 問 題? 怎 麼 孩 子 的 價 值 觀 變 質 了? 令 人 感 到 憂 心 直 到 上 課 接 近 尾 端 了, 看 到 每 位 老 師 都 這 麼 認 真 默 默 推 廣 奉 獻, 正 面 能 量 的 全 面 適 性 的 教 育 下, 這 不 就 是 在 撒 下 未 來 教 育 優 質 的 種 子 嗎? 台 灣 的 孩 子 有 幸 福 的 未 來 而 我 身 為 社 會 的 一 份 子, 更 應 該 為 我 的 工 作 善 用 所 學, 更 加 肯 定 在 我 手 上 的 小 孩 和 家 長 都 能 受 到 幸 福 指 數 的 提 升, 孩 子 們 能 做 個 真 正 的 棟 樑 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 彭 靖 雯 去 年 上 保 母 在 職 訓 練 課 程, 在 南 華 高 中 看 到 育 嬰 師 課 程, 很 高 興 就 告 訴 自 己 明 年 花 三 個 月 的 週 六 日 來 上 課 充 實 自 己, 因 為 本 身 非 幼 保 科 畢 業, 可 以 提 升 自 己 專 業 能 力 透 過 這 段 期 間 的 學 習, 讓 我 更 了 解 孩 子 認 知 與 發 展, 感 覺 統 合 重 要 性, 會 把 所 學 應 用 在 孩 子 身 上, 知 道 用 對 的 方 法 和 孩 子 互 動, 感 謝 老 師 無 私 的 傳 授 及 同 學 的 熱 心, 謝 謝 老 師 和 同 學, 謝 謝 你 們, 有 你 們 真 好 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 黃 名 妤

8 第 25 期 學 員 很 開 心, 也 很 慶 幸 自 己 可 以 來 上 育 嬰 師 的 課 程, 雖 然 我 本 身 是 護 理 人 員, 也 從 事 嬰 幼 兒 方 面 的 工 作, 但 大 多 的 經 驗 都 比 較 傾 向 醫 療 方 面, 對 於 很 多 的 知 識 也 都 沒 有 實 務 經 驗, 剛 好 藉 由 此 課 程 把 所 學 的 和 以 前 的 經 驗 一 起 相 互 應 用 雖 然 有 些 知 識 早 已 學 過, 但 再 次 的 吸 引 我 有 想 更 深 入 的 了 解 和 學 習, 都 是 因 為 老 師 有 各 種 不 同 的 所 長, 和 分 享 自 身 的 經 驗, 現 在 的 我 短 暫 上 了 初 階 的 課 程, 未 來 我 期 待 自 己 可 以 再 去 上 高 階 的 課 程, 讓 自 己 所 學 的 能 夠 再 更 精 進, 更 適 用 於 每 個 小 孩 身 上 第 25 期 育 嬰 師 學 員 護 理 師 吳 珮 璇 很 感 謝 精 英 文 教 事 務 基 金 會 辦 育 嬰 師 的 課 程, 也 非 常 感 謝 所 有 老 師 的 專 業 傾 囊 相 授, 實 在 是 受 益 匪 淺, 其 中 我 以 感 覺 統 合 基 礎 理 論 最 為 受 益 在 當 保 母 期 間 從 未 思 考 這 個 部 份, 兒 童 的 視 覺 觸 覺 聽 覺 嗅 覺 味 覺 肌 肉 關 節, 一 瞬 之 間, 我 忽 然 更 了 解 兒 童 的 發 展, 是 如 此 的 微 妙, 一 生 的 人 際 發 展 是 此 階 段 不 可 忽 視 的 問 題 藉 著 學 會 了 運 用 遊 戲 的 運 用, 幫 助 兒 童 粗 細 動 作 的 設 計 讓 所 有 寶 寶 能 夠 更 多 刺 激, 發 展 更 好 第 二 個 部 分 是 按 摩, 也 是 我 最 喜 愛 的 享 受 寶 寶 也 可 享 受 肌 膚 之 親 和 舒 適 的 快 樂, 能 夠 更 快 樂 更 健 康 的 成 長 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 張 瀞 心 育 嬰 師 的 課 程 內 容 十 分 豐 富, 較 保 母 課 更 多 元 化, 對 於 照 顧 孩 子 有 更 多 的 多 元 化 的 應 用 及 創 意, 感 統 教 育 讓 我 學 習 到 有 些 孩 子 不 是 因 為 他 不 要, 是 不 能, 所 以 要 如 何 協 助 孩 子 可 以 做 到 且 用 同 理 心, 站 在 孩 子 的 角 度 來 設 想, 啟 發 幼 兒 感 官 的 學 習 能 力, 蒙 特 梭 利 示 範 工 作 操 作 流 程 和 如 何 整 理 觀 察 紀 錄 方 式, 對 我 很 多 挑 戰 性, 也 讓 我 學 習 更 多 新 知 識, 還 有 繪 本 對 於 孩 子 的 影 響, 也 讓 我 印 象 深 刻, 感 恩 各 位 老 師 辛 勞 的 教 導 和 基 金 會 用 心 規 劃 課 程, 讓 我 順 利 完 成 學 習, 也 認 識 更 多 志 同 道 合 的 朋 友 第 25 期 育 嬰 師 學 員 保 母 程 靖 惠

9 第 25 期 學 員 3 個 月 來 的 假 日 已 經 習 慣 了 上 精 英 育 嬰 師 課 程 呢! 覺 得 自 己 收 穫 很 多, 每 堂 課 都 很 棒! 特 別 是 嬰 幼 兒 副 食 品 和 蒙 特 梭 利 本 來 較 不 懂, 但 上 了 課, 也 了 解 了 許 多!! 另 外 因 為 現 在 在 托 嬰 中 心 上 班, 兒 童 發 展 檢 核 和 繪 本 選 擇 與 說 故 事 技 巧 兩 門 課 也 可 應 用 在 小 朋 友 身 上, 真 的 是 受 益 良 多!! 未 來 也 即 將 轉 為 到 府 保 母, 期 許 自 己 越 來 越 好, 永 遠 有 著 一 顆 愛 小 朋 友 的 心!! 第 25 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 高 詩 婷

10 第 24 期 學 員 在 為 期 三 個 月 的 週 六 日 課 程 中, 備 感 受 益 良 多, 尤 其 每 個 單 元 階 段 老 師 們 生 動 活 潑 認 真 的 教 學, 即 使 我 們 每 週 清 晨 搭 火 車 北 上 上 課, 下 了 課 回 家 途 中 都 不 會 覺 得 疲 憊, 每 週 回 家 的 行 囊 中 裝 滿 每 位 老 師 的 課 程 內 容 備 感 充 實 即 使 這 是 生 命 中 的 第 二 工 作 生 涯 ( 月 子 工 作 ), 讓 我 踏 入 這 工 作 領 域, 有 機 會 參 與 育 嬰 師 認 證 課 程, 生 活 亦 更 充 實, 在 職 場 上 自 己 更 有 信 心, 有 了 自 己 喜 歡 的 興 趣, 工 作 上 更 加 有 了 動 力, 由 衷 的 感 謝 各 位 老 師 們 及 各 位 助 教 們 第 24 期 育 嬰 師 學 員 作 月 子 人 員 朱 玉 枝 我 從 事 到 府 月 子 的 工 作 也 有 好 些 年 了, 雖 然 一 直 都 是 在 照 顧 新 生 兒, 但 是 就 不 敢 去 照 顧 3 個 月 以 上 的 寶 寶, 自 從 上 了 這 個 課 程 之 後 讓 我 學 習 到 嬰 幼 兒 階 段 性 的 發 展, 使 我 更 加 有 信 心 的 去 接 觸 大 一 點 的 寶 寶, 也 讓 我 成 長 了 許 多 因 為 我 很 喜 歡 孩 子, 所 以 為 了 要 了 解 更 多 就 報 了 進 階 的 育 嬰 師 培 訓 課 程, 也 謝 謝 機 構 有 開 這 些 班 讓 我 們 身 為 保 母 的 有 機 會 得 到 進 修 的 管 道, 而 更 充 實 自 己, 在 這 崗 位 上 更 有 自 信 的 照 顧 每 一 個 寶 寶, 使 他 們 更 健 康 更 快 樂 的 成 長, 謝 謝 各 位 老 師 的 教 導, 辛 苦 了! 第 24 期 育 嬰 師 學 員 保 母 宮 潤 枝 我 現 職 是 保 母, 從 事 保 母 工 作 六 年, 雖 然 工 作 都 很 順 利, 總 是 覺 得 自 己 的 專 業 度 應 該 更 提 升, 決 定 利 用 周 末 的 時 間 來 上 育 嬰 師 課 程 透 過 這 段 期 間 的 學 習, 讓 我 更 了 解 孩 子 認 知 與 發 展, 感 覺 統 合 緊 密 性, 把 自 己 所 學 應 用 在 孩 子 身 上, 有 更 好 的 方 法 及 技 巧 跟 孩 子 互 動, 以 後 還 會 利 用 時 間 來 學 習 高 級 育 嬰 師 的 課, 使 自 己 更 專 業 來 照 顧 好 每 一 個 孩 子, 謝 謝 二 十 四 期 育 嬰 師 的 老 師 和 同 學, 感 謝 老 師 無 私 的 傳 授 及 同 學 的 熱 心 第 24 期 育 嬰 師 學 員 王 海 秀 保 母

11 第 24 期 學 員 今 年 7 月 底 結 訓 托 育 人 員 專 業 訓 練 課 程 培 訓, 又 參 加 基 金 會 一 系 列 的 課 程, 增 加 自 己 育 兒 的 經 驗 及 知 識 雖 然 自 己 本 身 非 幼 兒 相 關 科 系 畢 業, 但 是 我 非 常 喜 愛 小 孩, 也 因 為 興 趣 再 次 參 加 育 嬰 師 課 程 認 識 了 解 幼 兒 遊 戲 互 動 技 巧, 幼 兒 0-3 歲 發 展 檢 測 與 訓 練, 繪 本 選 擇 語 說 故 事 技 巧, 深 入 了 解 蒙 特 梭 利 教 育 等, 讓 我 覺 得 幼 教 的 領 域 相 當 豐 富 廣 泛, 值 得 我 學 習, 例 如 : 我 學 會 孩 子 的 氣 質 不 同, 使 用 的 方 法 教 導 就 有 所 不 同, 學 會 觀 察 孩 子 是 否 成 長 不 足, 如 何 去 後 天 加 強 改 善, 更 使 得 孩 子 快 樂 成 長, 開 心 渡 過 每 一 天 好 快 啊! 課 程 即 將 結 束 了, 雖 然 我 現 在 並 非 投 入 幼 兒 相 關 工 作, 經 過 2 個 月 的 充 電, 受 益 良 多, 也 結 交 不 少 同 學, 希 望 以 後 有 機 會 可 以 轉 行, 往 幼 兒 相 關 照 顧 工 作 的 目 標 前 進, 感 謝 各 位 老 師 用 心 教 導 及 助 教 的 辛 勞, 珍 重 再 見 第 24 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 劉 秋 玲 由 於 本 身 是 個 全 職 媽 媽, 原 本 只 是 想 考 保 母 執 照, 想 說 除 了 有 育 兒 的 知 識 可 以 帶 領 自 己 的 孩 子 之 外, 未 來 也 可 以 幫 自 己 想 當 保 母 之 路 做 準 備, 但 是 考 試 保 母 執 照 之 後 發 現 不 足, 於 是 就 又 報 育 嬰 師 的 課 程 上 完 了 2 個 月 的 課, 發 現 育 兒 真 的 不 是 只 是 讓 小 孩 吃 喝 拉 撒 睡 平 安 長 大 就 好 了, 反 而 是 在 每 個 階 段 上 的 發 展 得 注 意, 連 遊 戲 都 可 經 過 設 計 來 精 進 孩 子 的 動 作 發 展, 令 人 耳 目 一 新 而 可 能 過 去 在 大 人 眼 中 看 到 孩 子 做 出 大 人 認 為 不 當 的 行 為 或 言 語 時, 也 不 再 只 是 無 理 由 的 制 止 或 是 謾 罵, 反 而 會 透 過 課 程 中 學 習 到 的 觀 察 而 去 探 討 行 為 背 後 的 原 因, 真 的 是 受 益 良 多 第 24 期 育 嬰 師 學 員 家 長 歐 俐 君

12 第 24 期 學 員 從 第 一 堂 10/24 育 嬰 師 課 開 始, 不 知 不 覺 已 經 進 入 尾 聲, 二 個 月 的 課 程, 雖 然 只 有 六 日, 卻 覺 得 很 充 實, 不 論 是 理 論 基 礎, 或 是 實 務 操 作, 只 要 用 心 參 與 感 受, 就 有 意 想 不 到 的 收 穫 每 個 老 師 不 同 的 專 業 經 驗, 不 同 的 教 學 方 式, 其 中 感 受 最 深 的 主 題, 感 統 遊 戲 的 實 務 操 作 課, 和 嬰 幼 兒 按 摩, 自 己 可 以 親 自 操 作 體 驗, 很 有 趣, 印 象 也 最 深 刻, 彷 彿 感 受 到 很 多 大 朋 友 一 起 上 課 遊 戲 也 期 許 在 課 堂 上 所 學 所 聞, 可 以 應 用 在 我 之 後 要 從 事 的 嬰 幼 兒 相 關 就 業, 甚 至 善 用 在 自 己 的 生 活, 自 己 和 親 友 的 小 孩 上, 謝 謝 助 教, 老 師 們 和 基 金 會 的 用 心, 也 謝 謝 同 學 們 的 互 助 互 愛 第 24 期 育 嬰 師 學 員 保 母 范 娟 娟 上 了 育 嬰 師 的 課 程 之 後, 收 穫 良 多, 對 幼 兒 需 無 痕 糾 正 正 面 教 導 五 大 感 覺 統 合, 給 予 正 確 有 效 的 刺 激, 有 趣 的 繪 本 選 擇, 說 故 事 技 巧, 了 解 副 食 品 的 營 養 設 計 及 調 理, 嬰 幼 兒 按 摩 的 好 處, 蒙 特 梭 利 教 育 理 論, 讓 孩 子 自 我 教 育, 由 觀 察 實 驗 修 正 的 過 程, 確 立 了 系 統 化 科 學 的 教 法 幼 兒 遊 戲 互 動 的 技 巧, 感 官 刺 激 的 功 能, 協 助 動 作 發 展 及 語 論 邏 輯 發 展 非 常 感 謝 各 位 專 業 講 師 教 導 第 24 期 育 嬰 師 學 員 家 長 李 美 華 自 己 是 新 手 媽 媽, 由 於 嬰 兒 無 法 說 話, 因 此 很 多 時 候 不 知 道 他 怎 麼 了 為 什 麼 在 哭, 很 容 易 感 到 煩 躁 自 從 上 課 以 後, 慢 慢 的 可 以 從 嬰 兒 行 為 去 判 斷 他 怎 麼 了, 較 能 正 確 給 予 他 想 要 的 他 得 到 需 求 滿 足 後 也 能 不 哭 鬧, 我 也 能 放 心 很 推 薦 新 手 爸 媽 來 上 課 第 24 期 育 嬰 師 學 員 家 長 許 瑋 軒

13 第 24 期 學 員 讓 我 對 幼 兒 有 更 深 的 認 識, 生 理 的 發 展, 心 理 的 發 展, 嬰 幼 兒 的 刺 激, 感 統 的 重 要 性, 教 育 的 方 式 等, 都 讓 我 很 深 的 體 悟 謝 謝 精 英 基 金 會 開 了 這 麼 棒 的 課 程, 讓 我 在 教 養 兒 子 與 工 作 上 有 更 多 知 識 與 新 的 創 意 第 24 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 柯 君 儀 很 開 心 能 在 放 育 嬰 假 這 段 期 間 接 觸 0-3 歲 育 嬰 師 的 課, 雖 然 自 己 一 直 都 待 在 幼 教 的 領 域, 但 都 在 3-6 歲 這 階 段 部 分 較 多, 直 到 自 己 的 女 兒 出 生, 新 手 媽 媽 的 無 奈 讓 我 接 觸 這 一 系 列 的 課 程, 從 不 同 課 程 中, 幼 兒 遊 戲 互 動 技 巧 居 家 發 展 感 統 遊 戲 等, 除 了 充 實 自 己 在 0-3 歲 的 專 業 理 論 知 識 外 更 能 了 解 孩 子 各 不 同 階 段 的 發 展, 在 面 對 自 己 孩 子 時 也 能 運 用 課 堂 上 所 學 到 的 知 識, 而 學 員 在 課 堂 上 的 熱 烈 反 應 與 分 享, 也 讓 我 從 中 吸 收 到 不 同 的 經 驗, 謝 謝, 助 教 這 段 期 間 的 陪 伴 與 協 助, 與 各 位 老 師 的 課 程 分 享, 我 真 的 收 穫 良 多, 謝 謝! 第 24 期 育 嬰 師 學 員 家 長 賴 亭 伃 還 好 有 上 育 嬰 師 課 程, 上 的 內 容 豐 富 實 用, 師 資 又 強, 這 就 是 我 想 要 的, 感 謝 基 金 會 安 排 好 的 上 課 環 境, 及 安 排 優 良 師 資, 受 益 良 多, 感 恩! 第 24 期 育 嬰 師 學 員 保 母 黃 瓊 嫻

14 第 23 期 學 員 育 嬰 師 的 課 程 對 我 來 說 真 的 幫 助 很 大, 也 讓 我 了 解 就 算 是 幼 保 系 畢 業 了 考 到 保 母 證 照 了, 但 這 並 不 是 終 點, 我 必 須 花 時 間 在 繼 續 進 修 學 習, 增 加 更 專 業 的 育 嬰 知 識, 來 幫 助 大 家 跟 自 己 23 期 育 嬰 師 學 員 保 母 許 若 純 由 於 本 身 在 托 嬰 中 心 擔 任 托 育 人 員, 因 為 是 非 本 科 系, 所 以 在 照 顧 嬰 幼 兒 時 就 需 要 更 多 的 經 驗 與 專 業 知 識 ; 有 幸 參 加 此 次 的 課 程, 透 過 老 師 詳 細 的 解 說 與 精 湛 的 實 務 分 享, 不 僅 可 以 讓 我 從 現 場 去 省 思 每 天 的 工 作, 更 重 要 的 是 讓 我 獲 得 更 多 育 兒 相 關 專 業 知 識, 每 次 上 完 課, 不 僅 在 工 作 上 面 現 學 現 賣, 更 重 要 的 是 讓 我 能 夠 從 孩 子 身 上 印 證 相 關 學 理, 真 的 是 受 益 良 多 23 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 葉 彩 雲 會 來 上 育 嬰 師 的 課 程 是 由 多 位 上 過 這 課 程 的 保 母 姊 妹 大 力 推 薦 的 原 來 忐 忑 不 安 的 心 情, 在 經 過 這 2 個 多 月 的 課 程, 漸 漸 覺 得 老 師 的 用 心 ; 上 課 的 課 程 生 動 活 潑 和 授 予 豐 富 的 專 業 知 識, 反 而 讓 我 收 穫 良 多 每 個 單 元 老 師 上 課 的 內 容 豐 富 又 實 用, 而 且 老 師 上 課 時 的 熱 忱, 不 厭 其 煩 的 解 決 同 學 問 的 問 題, 也 讓 我 很 感 動 所 以 不 僅 幫 助 了 我 在 保 母 工 作 中 所 需 的 知 識 外, 也 讓 我 再 感 受 到 上 課 的 樂 趣! 感 謝 精 英 文 教 基 金 會 用 心 安 排 的 課 程, 剛 來 這 上 課 的 我 像 一 塊 寶 的 海 綿 ; 結 束 課 程 時 就 像 吸 著 滿 滿 的 知 識 回 去, 感 覺 真 的 很 棒! 23 期 育 嬰 師 學 員 保 母 林 昭 吟

15 第 23 期 學 員 通 過 了 這 15 堂 的 專 業 訓 練, 真 心 覺 得 受 益 良 多, 且 認 真 推 薦 每 位 新 手 爸 媽 在 懷 寶 寶 前 就 該 提 前 充 實 自 己 的 專 業 知 識, 才 能 給 孩 子 一 個 更 好 的 未 來 指 標 與 成 長 過 程! 希 望 有 一 天 政 府 能 夠 改 改 制 度 讓 所 有 新 手 爸 媽 有 機 會 陪 孩 子 一 起 成 長 且 夫 妻 共 學, 通 過 育 嬰 師 培 訓 認 證 課 才 能 懷 孕 生 子, 就 像 國 外 結 婚 需 先 上 課 一 樣! 自 我 充 實 與 學 習 是 為 了 奠 定 國 家 未 來 人 才 良 好 的 基 礎! 在 這 也 非 常 謝 謝 各 位 認 真 指 導 的 老 師 及 效 率 超 高 的 助 教! 這 也 是 身 為 媽 媽 我 再 初 為 人 母 一 個 非 常 珍 惜 的 課 程 經 驗! 我 相 信 教 育 是 世 上 最 好 的 投 資, 也 是 給 自 己 女 兒 一 份 最 好 的 禮 物! 23 期 育 嬰 師 學 員 家 長 陳 瑀 彤 一 開 始 只 因 想 學 不 同 領 域 的 課 程 而 報 名 上 課, 透 過 這 樣 系 列 課 程, 讓 我 了 解 照 顧 嬰 幼 兒 的 學 問, 原 來 有 這 麼 大 呀! 自 己 的 孩 子 已 13 歲, 跟 自 己 有 點 距 離 感, 很 怕 做 錯 事 被 我 罵 也 缺 乏 信 心 上 完 這 課 程 後, 更 了 解 孩 子 教 養 需 要 對 的 方 法 及 耐 心, 回 家 後 我 改 變 語 氣 及 去 了 解 孩 子 想 法, 效 果 真 的 不 錯, 孩 子 的 信 心 也 提 升 很 感 謝 有 這 樣 的 機 會 讓 我 學 習 與 孩 子 溝 通 23 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 林 秀 娟 兩 個 月 沒 有 假 日 的 生 活, 終 於 結 束 了, 但 這 兩 個 多 月 覺 得 很 值 得, 第 一 次 上 課, 有 意 猶 未 盡 的 感 覺, 都 期 待 老 師 每 個 禮 拜 要 教 我 什 麼, 對 於 帶 小 孩 自 己 是 未 知 的, 聽 完 課, 都 有 種 學 習 恨 晚 的 感 覺, 因 為 想 把 所 學 的 用 在 自 己 小 孩 身 上 老 師 都 很 專 業, 上 課 也 都 很 活 潑, 很 開 心 可 以 來 上 這 次 的 課 程, 期 待 下 次 再 進 修 的 機 會 23 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 吳 佩 儒

16 第 23 期 學 員 時 代 的 進 步, 現 代 人 忙 碌 的 忘 記 停 下 腳 步, 孩 子 的 成 長 卻 不 能 錯 過 重 要 開 始 的 每 一 步, 面 對 人 生 另 一 個 新 的 旅 程, 我 選 擇 學 習 來 成 長 知 識, 感 謝 每 一 位 老 師 的 精 采 授 課, 內 容 豐 富 實 務 經 驗 的 分 享, 得 以 受 益 良 多, 育 嬰 師 課 程 值 得 推 薦!! 23 期 育 嬰 師 學 員 家 長 林 詩 芸 在 這 個 時 候 的 我 擁 有 了 那 麼 多 育 嬰 方 面 的 資 訊, 真 的 覺 得 當 初 來 上 課 是 對 的, 在 每 日 的 一 小 動 作 或 是 習 慣, 便 可 影 響 如 此 大, 謝 謝 老 師 們 的 教 導, 讓 我 知 道 感 覺 統 合 的 重 要 性, 也 讓 我 知 道 孩 子 的 發 展 過 程, 以 免 錯 過 了 黃 金 治 療 期, 有 了 許 多 的 概 念, 以 後 在 帶 自 己 的 Baby 時 一 定 更 容 易 察 覺 問 題 點, 以 及 可 以 幫 助 寶 寶 如 何 發 揮 現 階 段 的 肢 體, 來 促 使 大 腦 結 構, 和 四 肢 的 發 展, 不 然 我 想, 大 家 應 該 都 不 會 知 道 爬 是 有 多 麼 重 要 吧? 可 促 進 頸 部 肌 肉, 以 後 才 不 會 懶 骨 頭 樣, 可 促 進 神 經 系 統, 尤 其 是 大 腦 發 育, 而 且 也 可 增 強 小 腦 的 平 衡 以 及 反 應, 不 然 我 可 能 會 一 直 促 寶 寶 快 點 走 路 吧! 總 之, 這 門 課 學 習 到 的 東 西 太 多 了, 之 後 還 要 繼 續 增 進 知 識 喔! 23 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 鄭 聿 忻 很 高 興 參 加 了 精 英 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程, 日 子 過 的 好 快! 為 期 兩 個 月 的 課 程 就 要 結 束 了! 此 課 程 讓 我 對 幼 兒 身 心 的 發 展 有 更 深 入 的 了 解, 使 我 能 在 他 們 發 展 的 過 程 中 適 時 地 給 予 引 導 與 訓 練, 了 解 幼 兒 的 生 理 心 理 的 相 關 研 究, 發 展 的 機 制 疾 病, 營 養 和 健 康 的 影 響 此 課 程 也 使 我 更 明 瞭 何 謂 感 覺 統 合? 並 了 解 感 覺 統 合 缺 失 的 原 因 及 造 成 的 影 響 並 學 習 使 用 輔 具, 幫 助 改 善 幼 兒 的 能 力, 發 揮 潛 能, 為 未 來 的 學 習 奠 定 基 礎 在 課 程 中 也 認 識 未 自 各 個 工 作 領 域 的 學 員, 其 中 有 從 事 保 母 工 作 托 嬰 中 心 的 保 母 年 輕 的 家 長 彼 此 交 換 心 得, 在 課 堂 上 盡 情 發 揮 創 意 巧 思, 使 這 課 程 更 加 豐 富 愉 快 23 期 育 嬰 師 學 員 保 母 張 瑜 玲

17 第 23 期 學 員 因 為 小 孩 曾 接 觸 近 六 年 的 感 覺 整 合, 在 第 二 個 小 孩 即 將 來 臨, 因 心 理 壓 力 查 閱 相 關 發 展 的 資 料, 但 這 些 資 訊 都 是 零 碎 雜 亂 無 意 間 查 閱 資 訊 下, 發 現 育 嬰 師 課 程, 抱 著 求 知 的 心 態 下 報 名 在 這 兩 個 月 中, 透 過 專 業 老 師 們 系 統 性 地 教 學, 不 論 在 蒙 式 教 育 或 感 覺 統 合 及 課 程 設 計, 亦 或 是 在 與 幼 兒 遊 戲 的 互 動 技 巧 更 認 識 許 多 在 保 母 一 職 上 有 經 驗 的 同 學, 時 而 相 互 教 學 相 長, 讓 自 己 受 獲 良 多 希 望 未 來 在 育 兒 及 托 育 上, 能 發 揮 所 學 23 期 育 嬰 師 學 員 保 母 彭 奕 璇

18 第 22 期 學 員 很 感 謝 精 英 安 排 這 麼 完 整 的 課 程, 尤 其 師 資 各 個 都 是 專 業, 也 對 這 目 前 保 母 工 作 的 知 識 提 升 許 多, 我 應 該 要 早 在 進 入 保 母 職 場 前 就 先 來 上 課 的, 有 人 說 經 驗 是 從 錯 誤 中 慢 慢 累 積, 慢 慢 摸 索, 但 育 兒 工 作 怎 能 發 生 任 何 一 個 錯 誤 呢? 所 以 真 的 鼓 勵 想 加 入 育 兒 工 作 的 保 母 們 先 加 強 自 己 的 育 兒 知 識, 對 往 後 照 顧 起 來 會 更 游 刃 有 餘, 我 把 所 學 都 實 用 在 孩 子 身 上, 如 感 統 遊 戲, 嬰 兒 按 摩 蒙 特 梭 利 概 念 等 等, 回 饋 在 孩 子 身 上, 最 開 心 的 是 家 長 對 我 認 同 增 加, 還 對 我 說 : 妳 懂 很 多 耶! 哈 ~ 當 然, 我 有 上 課! 22 期 育 嬰 師 學 員 保 母 潘 宛 宜 能 夠 有 機 會 參 與 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程, 使 我 認 識 到 更 多 擁 有 不 同 專 業 的 老 師, 可 以 和 許 多 不 同 經 驗 的 前 輩 同 行, 學 習 到 更 多 更 新 的 知 識, 理 論 及 實 務 經 驗, 這 一 系 列 的 課 程 讓 我 受 益 良 多, 比 起 理 論, 老 師 們 融 入 許 多 實 務 經 驗 和 案 例, 讓 我 更 容 易 理 解 也 更 易 於 使 用 在 實 際 教 學 活 動 中, 未 來 有 能 力 時 仍 希 望 可 以 繼 續 完 成 更 進 階 的 課 程 22 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 楊 穎 華 我 當 20 年 的 在 宅 保 母, 帶 過 18 個 嬰 幼 兒, 因 為 對 嬰 幼 兒 的 喜 歡, 所 以 選 擇 育 嬰 師 培 訓 課 程, 來 增 進 托 嬰 的 專 業, 這 2 個 半 月 的 培 訓 內 容 很 豐 富 也 很 有 實 用 性, 了 解 嬰 幼 兒 的 身 心 發 展, 副 食 品 設 計 嬰 幼 兒 按 摩 說 故 事 的 技 巧, 感 覺 統 合 遊 戲 以 及 蒙 特 梭 利 教 育, 讓 我 受 益 良 多, 真 是 一 門 很 棒 的 培 訓 課 程 喔! 22 期 育 嬰 師 學 員 保 母 林 憶 萍

19 第 22 期 學 員 來 上 育 嬰 師 的 課 程, 是 因 為 主 任 說 育 嬰 師 課 不 算 什 麼, 為 了 她 這 句 話, 我 更 想 來 認 識, 何 謂 育 嬰 師, 沒 想 到 課 程 中 讓 自 己 在 專 業 上 更 成 長, 因 為 多 元 精 采 及 老 師 們 給 的 豐 富, 更 感 謝 協 會 開 辦 課 程, 讓 我 有 機 會 更 充 實 自 己 22 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 黃 月 惠 我 是 保 母, 在 偶 然 的 機 會 得 到 了 這 個 資 訊 所 以 也 就 報 名 參 加 了, 精 英 基 金 會 育 嬰 師 的 課 程, 對 這 課 程 很 感 興 趣, 不 惜 勞 苦, 從 ( 苗 栗 ) 趕 來 台 北 上 課, 老 師 們 給 的 課 程 很 豐 富 有 趣, 讓 我 在 這 當 中 吸 收 了, 老 師 更 多 的 實 務 經 驗, 好 玩 遊 戲 技 巧,0-3 的 發 展 重 要, 感 統, 專 注 力 等 等 也 會 將 學 習 用 在 受 托 小 朋 友 身 上, 感 謝 各 位 老 師 教 導 及 基 金 會 的 用 心, 也 感 謝 助 教 和 同 學 們 盡 心 幫 忙, 讓 我 們 開 心 學 習, 完 成 初 階 課 程, 期 待 上 高 級 育 嬰 師 課 程 22 期 育 嬰 師 學 員 保 母 溫 智 嵐 以 往 雖 也 曾 接 觸 相 關 課 程, 但 總 覺 得 片 段 零 碎 此 次 透 過 基 金 會 的 課 程 安 排, 讓 我 得 到 有 系 統 的 學 習 而 老 師 們 除 了 基 礎 理 論 的 教 授, 也 搭 配 了 活 動 示 範, 更 強 化 了 學 習 效 果 未 來 面 對 保 母 的 工 作 當 更 能 善 用 孩 子 的 優 勢 補 強 弱 勢, 並 專 重 每 個 孩 子 的 個 別 差 異 22 期 育 嬰 師 學 員 保 母 蔡 繼 君 和 之 前 保 母 課 程 不 一 樣, 學 習 的 也 比 較 多, 上 課 內 容 也 較 深 入, 學 到 很 多 可 以 在 工 作 上 面 實 作 的 課 程, 真 的 很 棒, 感 謝 基 金 會 22 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 黃 筱 草

20 第 22 期 學 員 很 感 謝 能 參 加 這 麼 好 的 課 程, 也 讓 我 學 習 到 三 個 月 來 的 好 成 績, 能 去 了 解 一 些 更 專 業 的 老 師, 認 真 的 教 學, 感 恩 精 英 的 資 訊 有 上 不 完 的 培 訓 課 程, 一 直 提 升 自 己 知 識 及 素 質, 更 能 去 了 解 孩 子 個 性 謝 謝 老 師, 真 正 辛 苦 犧 牲 假 日, 講 解 詳 細, 更 讓 我 們 學 習 很 多 更 能 融 會 貫 通 且 能 實 際 的 去 配 合 並 且 應 用 出 來 22 期 育 嬰 師 學 員 保 母 鍾 吉 泙 本 身 是 護 理 系 畢 業, 以 前 在 學 時, 有 修 人 類 發 展, 當 中 特 別 提 到 嬰 兒 各 階 段 發 展, 出 社 會 工 作 單 位 非 兒 科 相 關 工 作, 也 曾 經 至 元 智 大 學 修 幼 教 相 關 學 分, 平 時 也 很 喜 歡 觀 察 兒 童 和 孩 子 互 動, 這 次 有 這 個 機 會 來 上 這 樣 的 課 程 獲 益 良 多, 除 了 溫 故 知 新, 同 時 更 能 運 用 現 在 照 顧 嬰 幼 兒, 實 在 很 感 謝 基 金 會 辦 這 樣 的 課 程, 還 有 遇 到 各 位 認 真 教 學 的 講 師,15 天 的 課 程 不 算 長, 其 實 這 類 學 問 要 學 習 的 還 有 很 多, 未 來 有 機 會 希 望 還 能 上 其 他 類 似 課 程 或 更 進 階 的 課 程 22 期 育 嬰 師 學 員 護 理 人 員 洪 詠 華 很 開 心 參 與 了 此 次 育 嬰 師 的 培 訓 課 程, 課 程 的 內 容 豐 富, 透 過 專 業 的 老 師 以 實 際 的 經 驗 及 專 業 的 學 理 相 互 的 配 合, 讓 我 們 更 清 楚 的 認 識 及 了 解 嬰 幼 兒 的 教 養 及 發 展 這 次 的 課 程 對 於 未 來 開 設 育 嬰 中 心 的 幫 助 非 常 的 大, 透 過 課 程 的 內 容 更 容 易 規 劃 未 來 育 嬰 中 心 的 特 色 及 規 劃 感 謝 中 心 安 排 如 此 好 的 進 修 課 程 22 期 育 嬰 師 學 員 護 人 員 楊 蓓 芬

21 第 22 期 學 員 這 次 來 上 育 嬰 師 學 習 到 很 多 東 西, 老 師 也 都 專 業, 學 到 說 故 事 技 巧,0-3 歲 發 展 檢 測 與 孩 子 遊 戲 互 動 的 技 巧 嬰 幼 兒 副 食 品 設 計 嬰 幼 兒 按 摩 0-3 歲 蒙 特 梭 利 教 育 0-3 歲 嬰 幼 兒 感 統 遊 戲 實 務 等 課 程, 皆 可 運 用 在 目 前 工 作 所 接 觸 的 孩 子 身 上, 讓 自 己 能 協 助 發 現 孩 子 的 問 題, 進 而 協 助 他 們 成 長 22 期 育 嬰 師 學 員 幼 兒 園 老 師 張 惠 棋 從 精 英 基 金 會 知 道 了 育 嬰 師 的 課 程, 上 了 課 之 後 知 道 了 幼 兒 需 要 發 展 檢 測 來 了 解 幼 兒 是 否 有 發 展 遲 緩 的 問 題, 透 過 兒 童 發 展 檢 核 表 來 訓 練 幼 兒 感 覺 統 合, 透 過 上 課 知 道 嬰 幼 兒 按 摩 可 以 幫 助 嬰 幼 兒 安 定 心 神, 知 道 如 何 製 作 副 食 品 讓 嬰 幼 兒 吃 的 健 康, 蒙 特 梭 利 的 教 育 對 小 朋 友 的 發 展 是 很 好 22 期 育 嬰 師 學 員 保 母 江 佩 瑾

22 第 21 期 學 員 很 開 心 能 夠 透 過 朋 友 的 推 薦 順 利 的 參 加 育 嬰 師 的 課 程, 在 這 些 課 程 的 安 排 對 現 在 的 工 作 知 識 再 做 提 升, 也 能 夠 針 對 不 同 的 孩 子 給 予 適 當 的 協 助 謝 謝 所 有 的 老 師 用 心 安 排 所 有 的 課 程, 與 學 生 做 良 好 的 互 動 分 享 切 磋 也 很 感 謝 助 教 的 幫 忙 及 同 學 互 相 鼓 勵, 讓 自 己 順 利 完 成 課 程 學 習 21 期 育 嬰 師 學 員 幼 兒 園 老 師 胡 耀 文 這 些 日 子 的 課 程, 讓 我 受 益 良 多, 不 管 是 感 統 蒙 特 等 每 個 都 讓 我 大 開 眼 界, 謝 謝 精 英 讓 我 有 這 麼 好 的 課 程 可 以 上, 如 果 還 有 時 間 允 許 我 會 再 繼 續 上 精 英 安 排 的 所 有 課 程, 感 謝 精 英 及 各 位 老 師 讓 我 受 益 良 多 謝 謝 各 位 同 學 及 老 師 們, 謝 謝 大 家 21 期 育 嬰 師 學 員 到 府 作 月 子 孫 曉 娟 上 完 育 嬰 師 認 證 培 訓, 讓 我 了 解 做 為 保 母, 除 了 基 本 的 身 體 需 求, 還 可 以 幫 忙 寶 寶, 按 摩, 遊 戲 互 動, 感 覺 統 合 啟 發, 讓 我 非 常 有 自 信 帶 好 寶 寶, 明 年 有 時 間 會 再 找 時 間, 接 著 上 高 級 班, 非 常 感 謝 精 英 有 這 種 研 習 課 程, 讓 新 手 保 母, 不 會 擔 心 沒 帶 好 長 委 託 的 寶 寶, 能 讓 保 母 更 專 業 21 期 育 嬰 師 學 員 到 府 保 母 麻 瑞 雲 這 期 的 課 長 達 約 兩 個 月, 感 謝 各 位 老 師 的 仔 細 教 導, 舍 監 早 起 幫 我 開 門, 室 友 忍 受 我 早 起,4 點 的 噪 音, 雖 然 4 點 早 起,5 點 必 須 開 始 坐 車, 晚 上 9 點 多 才 能 回 到 學 校, 但 我 學 到 很 多, 幫 我 補 充 0~3 的 部 份, 我 主 要 是 實 務 的 部 份 缺 乏, 經 由 學 員 的 分 享 與 老 師 的 操 作, 我 覺 得 這 次 的 決 定 來 上 課, 真 的 是 很 好 的 決 定 21 期 育 嬰 師 學 員 幼 保 系 學 生 許 郁 佳

23 第 21 期 學 員 當 了 3 年 奶 奶 自 認 有 能 力 應 付 孫 子 ( 女 ) 的 成 長 需 求, 但 隨 著 孩 子 逐 漸 成 長 需 要, 發 現 能 力 嚴 重 不 足, 故 開 始 尋 求 專 業 知 識 來 源, 透 過 基 金 會 安 排, 接 觸 育 嬰 師 系 列 課 程, 從 兒 童 發 展, 九 大 氣 質, 嬰 幼 兒 按 摩, 感 覺 統 合, 嬰 幼 兒 營 養, 說 故 事 技 巧 等 等 上 課 這 些 時 間, 快 速 吸 收 了 專 業 技 巧, 每 個 禮 拜 日 回 彰 化 家 裡, 都 會 急 於 與 兒 子 媳 婦 分 享, 更 細 心 檢 視 自 己 與 孩 子 ( 女 ) 互 動 引 導 教 育 成 為 我 目 前 帶 孩 子 的 最 高 指 導 原 則 真 心 感 謝 各 位 老 師 傾 囊 相 授 21 期 育 嬰 師 學 員 家 長 王 榕 瑜 目 前 是 保 母, 之 前 帶 的 孩 子 都 是 一 歲 以 下, 自 從 來 到 精 英 基 金 會 上 育 嬰 師 初 階, 有 更 進 一 步 了 解 到 及 如 何 帶 領 小 孩, 活 動 比 較 有 興 趣 感 覺 統 合 及 說 故 事 技 巧, 對 日 後 帶 一 歲 以 上 的 孩 子, 更 能 得 心 應 手 21 期 育 嬰 師 學 員 到 府 保 母 林 品 葳 自 10 月 起 學 習 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程 後, 對 於 孩 子 的 發 展 過 程 有 了 更 深 的 了 解, 在 教 學 方 面 更 是 經 過 遊 戲 互 動 技 巧 及 感 覺 統 合 的 刺 繳 與 遊 戲 引 導 去 刺 激 引 導 孩 子 更 多 的 潛 能 發 展 的 教 學 概 念, 讓 我 學 習 到 更 多 的 遊 戲 技 巧 經 過 了 這 近 兩 個 月 的 課 程, 讓 我 在 育 嬰 的 專 業 度 更 進 一 階, 與 家 長 在 育 嬰 概 念 的 互 動 溝 通 更 多 元 更 有 共 識, 真 的 很 感 謝 中 心 辦 這 類 的 課 程, 對 未 來 的 主 人 翁 能 得 到 更 好 的 照 顧 與 培 育 更 優 勢 的 能 力, 也 讓 我 能 提 升 更 專 業 的 職 能 21 期 育 嬰 師 學 員 托 嬰 中 心 老 師 胡 雅 柔

24 第 21 期 學 員 因 為 很 喜 歡 小 朋 友 所 以 來 上 育 嬰 師 課 程, 很 驚 訝 的 發 現 人 會 從 孩 兒 時 期 甚 至 嬰 兒 時 期 的 狀 況 而 影 響 到 成 人 時 期 透 過 觀 察 九 大 氣 質 也 讓 自 己 回 想 小 時 候, 曾 經 是 怎 麼 樣 的 小 孩, 如 果 當 初 長 輩 也 有 去 上 這 樣 子 的 課 程 就 好 了 ( 笑 ) 希 望 我 未 來 能 將 在 這 兒 所 學 到 的 應 用 在 自 己 週 遭 的 孩 子 身 上, 謝 謝 各 位 專 業 老 師 的 指 導 21 期 育 嬰 師 學 員 宋 姿 儀 雖 然 自 己 並 未 生 兒 育 女, 但 有 照 顧 嬰 幼 兒 經 驗, 也 有 證 照, 而 時 代 的 進 步, 資 訊 的 發 達, 要 當 個 專 業 保 母, 需 要 增 進 更 多 的 知 識 在 網 路 上 發 現, 精 英 基 金 會 有 育 嬰 師 培 訓 課 程, 剛 好 空 檔, 就 報 名 參 加, 透 過 按 摩 感 統 蒙 氏 更 加 深 入 了 解 如 何 跟 嬰 幼 兒 的 互 動, 及 幫 助 健 康 成 長 肌 肉 的 發 展 也 更 了 解 副 食 品 營 養 設 計 及 調 理 之 廣 泛, 如 何 給 嬰 幼 兒 健 康 的 飲 食, 經 過 培 訓 的 課 程, 讓 我 更 加 有 信 心, 當 位 專 業 保 母 感 恩 授 課 老 師 們 的 分 享 21 期 育 嬰 師 學 員 保 母 江 篥 蓉

25 第 20 期 學 員 回 想 當 時, 為 了 自 己 大 女 兒 情 緒 方 面 的 問 題 而 報 名 此 0-3 歲 育 嬰 師 課 程! 上 了 第 一 堂, 就 深 感 興 趣, 受 益 良 多! 很 多 老 師, 都 是 很 棒 的 講 師 也 是 相 當 專 業 的 指 導 者! 不 但 讓 我 邊 上 邊 有 感 觸, 一 方 面 也 讓 我 更 加 了 解 0-3 歲 的 身 心 靈 及 自 己 的 孩 子! 這 段 時 間, 改 善 了 我 與 大 女 兒 的 親 子 關 係 更 加 和 諧 與 親 密, 也 讓 我 親 力 親 為, 請 育 嬰 假 每 天 陪 伴 教 導, 至 今 她 已 3 歲, 也 沒 有 當 時 令 我 困 擾 的 情 緒 問 題, 反 而 成 為 我 最 得 力 的 助 手, 會 幫 忙 照 顧 弟 弟 及 她 自 己! 第 20 期 育 嬰 師 學 員 家 長 王 意 茹 本 身 自 己 的 專 業 是 護 理 工 作, 但 由 於 很 喜 愛 孩 子 的 關 係 一 直 以 來 都 在 兒 科 單 位 服 務, 這 樣 對 孩 子 的 互 動 與 幫 助 有 限, 並 不 能 滿 足 自 己 的 對 幼 教 這 個 領 域 的 瞭 解 與 認 知, 所 以 又 再 次 去 考 照 進 入 了 保 母 系 統, 轉 移 了 工 作 領 域, 成 為 了 北 區 優 質 保 母, 在 保 母 的 工 作 做 得 非 常 得 心 應 手, 直 到 在 教 學 時 發 現 自 己 的 所 學 不 夠 專 精 才 再 次 來 聽 課, 受 專 業 的 育 嬰 師 課 程 後 才 有 信 心 滿 滿 的 資 糧, 從 經 驗 中 不 只 是 當 稱 職 保 母, 更 能 絞 盡 腦 汁, 不 斷 省 思 更 能 更 專 業 並 記 錄 每 個 孩 子 的 成 長 過 程, 再 把 自 己 的 所 學 運 用 在 孩 子 身 上, 不 僅 能 學 以 致 用 更 能 讓 自 己 與 孩 子 跟 家 長 零 距 離 真 是 一 舉 兩 得 p.s 感 謝 育 嬰 師 團 隊 老 師 的 教 授, 還 有 助 教 二 個 月 的 辛 苦 陪 伴 我 們 完 成 課 程 第 20 期 育 嬰 師 學 員 保 母 謝 宜 庭

26 第 20 期 學 員 近 年 保 母 的 竄 起, 看 到 有 無 照 的 都 統 稱 保 母, 非 常 競 爭, 覺 得 保 母 不 是 照 顧 孩 子 吃 喝, 更 要 顧 及 生 理 和 心 理 發 展, 上 了 育 嬰 師 課 程, 可 提 升 自 己 的 專 業, 對 孩 子 情 緒 上 的 表 現, 更 能 了 解 其 需 求, 應 對 家 長 上 更 有 信 心 等!! 感 統 和 發 展 之 間 的 關 聯 性 非 常 重 要, 上 完 課 對 這 方 面 的 知 識 增 加, 提 升 了 敏 感 度! 所 以 有 發 現 目 前 剛 收 拖 的 幼 兒 發 展 遲 緩, 給 父 母 建 義 引 導, 進 而 就 醫 介 入, 這 是 我 很 好 和 受 用 的 經 驗! 這 些 課 程 的 理 念 與 設 計, 讓 我 受 益 良 多, 其 間 各 方 面 的 提 升 是 很 明 確 感 受 到 的, 非 常 感 謝 基 金 會 有 多 元 的 課 程, 讓 保 母 們 更 精 進 第 20 期 育 嬰 師 學 員 保 母 黃 詩 晴 透 過 這 門 培 訓 課 程, 讓 我 更 加 深 入 了 解 0-3 歲 幼 兒 的 發 展 及 學 習, 影 響 幼 兒 最 大 的 不 外 乎 是 照 顧 者 及 成 長 環 境 身 為 一 位 專 業 的 保 母 及 幼 教 人 員, 最 重 要 的 是 要 了 解 幼 兒, 同 理 幼 兒, 每 位 幼 兒 都 有 個 別 差 異, 並 針 對 幼 兒 發 展 去 評 估, 引 導 幼 兒 學 習 發 展 對 於 課 程 中 印 象 深 刻 的 就 是 嬰 幼 兒 按 摩 的 課 程, 不 但 對 幼 兒 的 發 展 有 益, 也 能 增 進 與 幼 兒 的 互 動 並 且 能 實 際 應 用 在 生 活 中 很 開 心 能 排 除 萬 難 來 上 這 門 課 程, 不 僅 讓 自 己 更 加 充 實 的 了 解 幼 兒, 也 能 更 加 了 解 如 何 正 確 教 育 孩 子 此 外, 透 過 課 堂 上 老 師 實 際 分 享 的 案 例, 也 讓 自 己 注 意 到 某 些 時 候 幼 兒 的 狀 況, 並 不 是 所 看 到 的, 而 是 要 透 過 溝 通 了 解 互 動 來 教 養, 引 導 孩 子 發 展, 也 謝 謝 老 師 的 分 享 及 授 課, 還 有 辛 苦 的 助 教 老 師! 謝 謝 您 們 ~ 第 20 期 育 嬰 師 學 員 作 月 子 林 貞 汶

27 第 20 期 學 員 我 雖 然 讀 的 是 本 科 系 幼 保 科 也 有 去 幼 兒 園 實 習 過 也 考 到 保 母 執 照 了, 但 還 沒 真 正 走 入 幼 教 現 場, 我 覺 得 好 加 在 有 上 這 更 精 進 的 育 嬰 師 課 程, 在 我 們 的 舊 觀 念 裡 都 只 會 告 訴 孩 子 這 個 不 行 那 個 不 行 用 了 很 多 錯 誤 方 法 教 導 孩 子, 總 覺 得 孩 子 怎 麼 這 樣 難 搞 定, 但 看 老 師 們 都 能 輕 鬆 用 對 方 法 應 對 孩 子 真 的 很 佩 服, 教 導 孩 子 很 重 要 的 是 用 對 的 方 法 才 能 事 半 功 倍, 雖 然 不 知 道 目 前 我 處 理 我 家 中 孩 子 的 方 法 是 否 是 正 確 但 會 慢 慢 更 正 並 套 用 老 師 教 的 所 學 的, 讓 我 在 未 來 的 幼 教 之 路 更 有 信 心, 真 的 之 前 有 很 慎 重 想 過 是 否 走 幼 教 這 條 辛 苦 之 路, 但 因 為 有 上 課 讓 我 更 有 動 力 的 覺 得 用 對 方 法 孩 子 並 不 難 教, 謝 謝 厲 害 的 老 師 們 給 我 們 滿 滿 的 收 穫 與 技 巧, 能 充 實 自 我 真 的 很 棒 第 20 期 育 嬰 師 學 員 家 長 許 思 婷 與 妹 妹 從 事 聯 合 托 育 的 保 母, 常 常 彼 此 會 分 享 托 育 理 念 與 想 法, 今 年 初 彼 此 又 開 始 討 論 著 想 進 修 育 兒 相 關 課 程, 決 定 報 名 育 嬰 師 課 程, 很 開 心 我 們 的 決 定 是 正 確 的, 因 為 此 趟 課 程 學 習 讓 我 們 收 穫 良 多, 同 時 也 將 許 多 課 堂 上 所 學 應 用 在 日 常 托 育 工 作 中, 想 告 訴 授 課 的 老 師 們, 我 們 有 學 以 致 用 喔! 謝 謝 你 們! 第 20 期 育 嬰 師 學 員 保 母 莊 育 綾 時 代 在 進 步, 社 會 在 改 變, 為 了 提 升 自 我 的 素 質, 不 斷 的 求 新 求 變, 更 新 自 我, 不 讓 自 己 被 淘 汰, 我 選 擇 精 英 基 金 會 來 進 修, 加 強 自 己 的 不 足 即 將 完 成 育 嬰 師 培 訓, 我 覺 得 受 益 良 多, 我 會 繼 續 努 力 充 實 自 己, 沒 人 知 道 未 來 會 如 何, 但 我 確 信 自 己 熱 衷 於 幼 兒 教 養 這 個 區 塊, 只 有 不 斷 學 習 才 能 看 見 成 效 YA! 第 20 期 育 嬰 師 學 員 保 母 陳 小 萍

28 第 20 期 學 員 愛 他, 就 要 懂 他, 給 予 孩 子 物 質 上 的 滿 足, 不 如 心 靈 上 的 滿 足, 經 由 育 嬰 師 的 培 訓 課 程, 使 我 學 習 到 引 導 孩 子 的 成 長 之 道, 真 的 是 一 門 實 用 的 課 程, 育 有 兩 個 寶 貝, 未 來 即 將 投 入 何 母 工 作 的 我, 在 結 訓 後 對 於 媽 媽 這 個 角 色, 有 十 足 的 成 長, 而 保 母 更 是 除 了 媽 媽 之 外 的 第 一 個 老 師 相 信 擁 有 育 嬰 師 認 證 的 我, 能 夠 給 予 寶 貝 更 專 業 的 照 護 第 20 期 育 嬰 師 學 員 家 長 藍 惠 馨 從 事 居 家 保 母 工 作 多 年, 隨 著 時 代 變 遷, 不 乏 新 的 教 養 理 念 推 陳 出 新, 新 世 代 的 父 母 也 因 為 網 路 資 訊 來 源 快 速, 育 兒 觀 念 總 是 隨 手 可 得, 身 為 保 母 的 我, 如 何 可 以 給 予 家 長 們, 從 網 路 或 教 養 書 籍 外 更 能 詳 解 的 育 兒 發 展 理 念, 或 更 有 幫 助 孩 子 發 展 的 實 務 操 作 方 法 這 次 參 加 二 十 期 育 嬰 師 課 程, 終 於 讓 我 如 願 以 償, 將 滿 滿 收 穫 分 享 於 我 的 托 育 兒 與 家 長 們 我 們 一 起 快 樂 成 長 吧! 感 謝 所 有 授 課 老 師 們 第 20 期 育 嬰 師 學 員 保 母 莊 育 槙

29 第 19 期 學 員 當 初 在 網 路 上 選 擇 保 母 人 員 進 修 課 程, 精 英 完 整 且 有 系 統 的 教 學 吸 引 了 我 的 目 光, 老 師 們 活 潑 的 上 課 方 式 活 動 設 計 或 是 經 驗 分 享, 都 讓 我 獲 益 良 多 在 兒 童 發 展 方 面, 不 但 清 楚 了 解 了 嬰 兒 的 九 大 氣 質 及 其 教 養 方 式, 也 更 加 認 識 嬰 幼 兒 各 階 段 的 發 展, 適 合 何 種 發 展 訓 練 ; 上 過 感 覺 統 合 遊 戲 實 務 訓 練 後, 才 知 道 嬰 幼 兒 的 各 種 行 為 及 問 題 背 後 的 原 因 及 如 何 利 用 感 統 遊 戲 去 引 導 孩 子 ; 幼 兒 心 理 發 展 與 遊 戲 運 用 讓 我 學 會 如 何 和 孩 子 一 起 開 心 的 玩, 從 遊 戲 中 培 養 孩 子 的 學 習 力 ; 也 學 會 了 如 何 選 擇 適 合 嬰 幼 兒 繪 本 及 說 故 事 的 技 巧, 讓 孩 子 從 此 愛 上 閱 讀 及 聽 故 事 ; 在 蒙 特 梭 利 教 育 基 礎 方 面, 了 解 了 蒙 氏 教 育 的 理 念, 以 及 居 家 環 境 的 佈 置 等 等 ; 另 外, 嬰 幼 兒 按 摩 以 及 副 食 品 營 養 設 計 對 身 為 保 母 的 我, 更 是 實 用 上 完 這 些 課 程, 收 穫 滿 滿 的, 身 心 暖 暖 的, 在 這 裡, 不 但 增 加 了 許 多 育 兒 知 識, 也 更 加 了 解 孩 子, 該 如 何 幫 助 孩 子, 也 提 升 了 自 己 保 母 的 專 業 程 度, 謝 謝 精 英 老 師 們 盡 心 的 教 導 及 職 員 無 悔 的 照 顧, 也 謝 謝 可 愛 的 同 學 們 相 互 間 的 經 驗 交 流 及 加 油 打 氣, 有 你 們 真 好! 第 十 九 期 育 嬰 師 學 員 : 鄭 凱 楓 育 嬰 師 課 程, 讓 我 又 回 想 起 念 幼 保 科 的 時 光, 發 現 其 實 他 的 課 程 更 加 深 入 瞭 解, 現 在 的 我 為 人 母 親, 但 卻 發 現 其 實 我 並 不 是 這 麼 了 解 該 給 孩 子 什 麼, 上 了 幾 次 課 程, 回 去 家 中 可 以 明 白 給 孩 子 什 麼 幫 助, 例 如 : 最 近 我 的 孩 子 很 愛 自 己 繞 圈 圈, 以 前 我 可 能 會 制 止 孩 子 這 麼 做, 但 是 現 在 知 道 孩 子 缺 乏 這 項 刺 激, 所 以 去 思 考 用 簡 單 的 遊 戲 去 輔 助 孩 子, 一 方 面 可 以 達 到 親 子 間 的 相 處, 一 方 面 孩 子 也 真 的 達 到 刺 激, 現 在 的 我 只 要 有 空 閒 時 間 就 會 給 予 孩 子 不 同 新 鮮 的 事 物 去 嘗 試, 剩 下 兩 堂 課 尚 未 接 觸, 我 很 期 待 嬰 兒 按 摩 課 程, 因 為 第 一 胎 我 沒 有 幫 孩 子 到 完 整 的 按 摩 及 觸 覺 刺 激, 希 望 可 以 學 完 這 些 課 程 可 以 運 用 到 老 二 身 上 第 十 九 期 育 嬰 師 學 員 : 陳 姵 蓉

30 第 19 期 學 員 近 年 來 嬰 幼 兒 的 發 展 與 保 育 知 識, 是 日 新 月 異 因 此, 學 習 新 的 嬰 幼 兒 照 顧 知 識, 就 是 我 們 身 為 保 姆 要 面 對 挑 戰 的 利 器 從 保 姆 協 會 理 事 長 的 口 中 得 知, 有 育 嬰 師 培 訓 這 項 課 程, 這 與 我 們 以 往 每 年 所 上 之 20 小 時 在 職 進 修 課 程 不 同, 感 覺 這 項 課 程 對 我 日 後 托 育 工 作 會 很 有 幫 助, 因 此, 就 立 刻 報 名 這 項 課 程 以 目 前 所 擁 有 的 幼 兒 保 育 知 識, 有 時 面 對 家 長 提 出 的 問 題, 無 法 給 個 完 整 的 解 答, 心 想 再 進 一 步 充 實 托 育 的 一 些 技 能 與 知 識 及 對 嬰 幼 兒 發 展 有 更 深 的 了 解, 想 不 到 在 這 裡, 讓 我 得 到 我 想 要 的 東 西, 每 位 老 師 都 很 專 業, 從 林 珮 如 老 師 的 九 大 氣 質 分 析 講 解, 讓 我 徹 底 頓 悟 小 孩 哭 鬧 並 非 全 無 理 由, 而 是 我 們 大 人 的 不 了 解, 每 位 小 朋 友 透 過 觀 察 了 解, 知 道 他 是 屬 於 哪 種 氣 質, 進 而 滿 足 寶 寶 的 需 求, 就 能 見 招 拆 招, 也 能 明 白 寶 寶 現 在 該 給 他 什 麼 樣 的 刺 激, 讓 寶 寶 的 發 展, 發 揮 到 極 致 ; 劉 千 睿 老 師 的 課 程 讓 我 們 對 玩 具 的 運 用 與 實 務 有 更 深 入 的 認 識, 有 助 於 提 升 幼 兒 的 學 習 興 趣 ; 至 於 林 武 順 老 師 更 是 在 感 覺 統 合 遊 戲 上, 做 出 從 未 有 的 概 念, 讓 我 們 對 於 五 大 感 覺 有 著 更 深 的 體 認 每 個 課 程 彼 此 息 息 相 關, 整 合 成 嬰 幼 兒 的 認 知 和 學 習 歷 程, 使 嬰 幼 兒 在 滿 足 愉 快 與 成 就 感 的 氣 氛 中 成 長, 蒙 特 梭 利 的 教 學 強 調 觀 察, 讓 我 了 解 有 時 我 們 都 太 早 就 介 入 了, 應 該 適 時 才 介 入, 才 不 會 干 擾 到 小 孩 的 專 注 力, 總 之 這 些 老 師 精 闢 的 教 學, 對 我 以 後 的 托 育 有 很 大 的 幫 助, 可 以 應 用 在 日 常 生 活 中 實 踐, 讓 我 更 能 得 心 應 手, 不 只 是 養 更 能 做 到 育, 也 能 建 立 我 專 業 的 口 碑 第 十 九 期 育 嬰 師 學 員 : 游 美 淑

31 第 18 期 學 員 因 工 作 的 需 要, 想 精 益 求 精, 不 斷 學 習, 充 實 自 己, 接 觸 了 台 北 精 英 文 教 事 務 基 金 會 辦 的 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程, 本 來 想 說 這 些 課 都 已 上 過 了, 會 有 收 穫 嗎? 沒 想 到 育 嬰 師 的 講 師 每 位 老 師 給 我 們 資 訊 是 那 麼 專 業, 那 麼 棒, 讓 我 收 穫 滿 滿, 沒 有 白 跑 這 三 個 月 的 路 程 ( 新 竹 - 台 北 ) 謝 謝 每 位 老 師 的 辛 苦, 及 助 教 的 幫 忙, 期 待 高 級 班 開 課 囉! 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 李 麗 鈴 首 先 很 感 謝 基 金 會 的 用 心, 安 排 了 這 麼 豐 富 的 課 程 內 容, 老 師 都 超 級 優 秀, 很 棒! 從 寶 寶 的 心 理 特 質 感 統 飲 食 蒙 特 梭 利 基 礎 實 務 教 育 按 摩 遊 戲 技 巧 等 等, 都 詳 細 完 整 分 析 和 演 練, 使 我 能 去 蕪 存 菁, 與 瞭 解 自 己 不 足 的 地 方, 作 改 善 調 整 加 強, 對 寶 寶 能 更 有 效 益 把 握 黃 金 時 期, 給 予 更 專 業 完 善 的 智 能, 實 行 養 育 教 育 和 保 育, 讓 寶 寶 健 康 活 潑 又 可 愛 的 成 長, 感 恩 每 位 老 師 辛 苦 的 教 導, 謝 謝 您 們 讓 我 學 到 很 多, 受 益 非 常, 也 感 謝 助 教 的 幫 忙 處 理 大 小 問 題, 給 我 們 安 心 上 課, 感 恩 與 大 家 結 了 這 麼 一 段 一 起 努 力 的 善 緣, 祝 大 家 吉 祥 如 意, 心 想 事 成, 新 年 快 樂 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 蔡 三 好 在 幼 兒 群 中 長 大 的 我, 耳 濡 目 染 日 積 月 累, 雖 是 老 么 的 我, 帶 起 小 孩 駕 輕 就 熟, 也 越 來 越 喜 歡 小 嬰 兒 小 孩 子 為 了 想 要 寶 寶 過 得 好 生 長 得 更 好, 我 只 有 不 斷 的 學 習, 來 到 基 金 會 上 了 保 姆 課 讓 我 學 了 很 多 很 多 這 次 的 上 課, 師 資 優 良, 上 課 內 容 很 豐 富, 同 學 又 和 睦 雖 然 覺 得 寒 風 大 雨 又 早 起 又 花 錢, 都 值 得 了 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 賴 玉 霞

32 第 18 期 學 員 感 謝 好 友 的 邀 約, 讓 我 有 機 會 跨 縣 市 上 課, 每 位 講 師 都 是 非 常 專 業, 授 課 時 的 表 達, 非 常 能 吸 引 同 學 的 專 注, 讓 我 感 動, 也 感 謝 助 教 熱 心 服 務, 讓 我 們 順 利 完 成 整 個 課 程 對 外 地 來 的 我 們, 換 上 課 地 點 比 較 不 便 ( 只 是 建 議 ) 尊 重 基 金 會 的 課 程 講 師 及 日 期 的 安 排, 有 機 會 很 願 意 再 次 來 學 習, 謝 謝! 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 葉 美 雲 過 去 我 是 主 職 媽 媽, 如 今 是 二 位 ㄚ 孫 的 ㄚ 嬤 ( 全 職 阿 嬤 ), 當 正 準 備 保 母 考 照 之 際, 突 然 發 現 有 育 嬰 師 這 門 課 程, 於 是 不 加 考 慮 參 與 了 上 了 課, 發 現 利 用 假 日 來 學 習 是 值 得 的, 吸 收 好 多 以 前 的 經 驗 所 不 足 的 恍 然 大 悟, 原 來 (0-3 歲 ) 幼 兒, 不 僅 要 用 最 大 的 耐 心 愛 心 關 心 身 體 的 發 展 視 覺 味 覺 觸 覺 的 重 要 性, 更 重 要 的 是, 孩 子 是 個 海 綿 體,100% 吸 收 著 照 顧 者 所 給 予 的 一 切 所 以 要 如 何 讓 (0-3 歲 ) 孩 子 學 會 生 活 有 理, 發 揮 創 造 力, 是 非 常 重 要 的 培 養 階 段, 謝 謝 辛 苦 的 老 師 們 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 吳 寶 珠 當 初 是 因 為 懷 第 一 胎, 完 全 沒 有 經 驗, 有 機 會 接 觸 到 此 課 程 的 訊 息, 決 定 挺 著 大 肚 子 來 上 課, 吸 收 一 些 知 識, 想 說 這 樣 就 會 知 道 怎 麼 管 教 小 孩 在 此 說 明 一 下, 我 是 以 家 長 身 分 報 名, 因 為 之 後 仍 是 需 要 請 保 母 的 上 完 之 後, 真 心 覺 得, 每 位 家 長 都 應 該 來 上 此 課, 因 為 課 程 很 專 業, 觀 念 很 好, 讓 我 很 有 信 心, 也 很 期 待 來 迎 接 未 來 的 寶 寶 大 大 推 薦 所 有 家 長 來 上 課 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 郭 曉 文

33 第 18 期 學 員 短 短 二 個 月 育 嬰 師 進 修 課 程, 透 過 老 師 精 湛 實 務 的 經 驗 分 享, 以 及 生 動 活 潑 又 幽 默 教 學 方 式, 讓 我 更 深 入 了 解 0-3 歲 各 階 段 的 身 心 發 展 與 氣 質 特 性 及 要 因 材 施 教 感 覺 統 合 各 遊 戲 訓 練 嬰 幼 兒 按 摩 繪 本 說 故 事 技 巧 蒙 氏 教 育 與 副 食 品 設 計 與 調 理 等 等 獲 益 良 多, 尤 其 在 專 業 領 域 上 更 是 提 升 呢! 我 真 的 迫 不 及 待 要 分 享 學 習 心 得, 真 心 推 薦, 對 真 心 愛 嬰 幼 兒 的 老 師 保 母 及 家 長, 別 忘 了 三 歲 定 終 身 喔! 豈 能 忽 視? 期 待 育 嬰 師 進 階 班, 再 度 是 同 班 同 學, 更 盼 望 更 多 新 朋 友 的 到 來 唷! 老 師 指 導 和 貼 心 的 助 教, 辛 苦 了, 感 恩! 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 徐 秀 琴 本 身 是 保 母, 對 小 孩 的 發 展 大 部 分 都 以 七 坐 八 爬 為 基 準, 也 不 會 想 說 可 以 再 更 深 入 了 解, 參 加 育 嬰 師 讓 我 能 更 知 道 孩 子 的 成 長 不 能 錯 過, 也 不 能 等, 幫 助 孩 子 成 長 也 能 更 知 道 方 向, 課 程 解 開 我 不 懂 的 謎 思, 基 金 會 也 非 常 用 心 找 到 的 課 程 老 師 都 很 棒! 重 點 內 容 都 很 多! 真 的 不 能 錯 過! 高 級 育 嬰 師 也 很 吸 引 人! 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 黃 梅 禎 因 為 興 趣, 所 以 選 擇 進 修, 上 課 精 彩 而 幽 默, 課 程 內 容 很 完 整, 從 生 理 到 心 理 理 論 與 實 務, 更 能 透 過 實 務 經 驗 演 練 的 方 式, 讓 理 論 內 化, 為 我 們 的 專 業 都 提 升 不 少, 每 一 堂 課 都 讓 自 己 收 穫 滿 滿, 其 中 精 心 的 活 動 設 計, 讓 我 受 益 良 多, 讓 我 很 實 際 的 運 用 在 工 作 上, 更 豐 富 而 多 元 學 習 精 進, 不 僅 教 會 我 們 如 何 了 解 孩 子 愛 孩 子 教 孩 子, 才 能 讓 想 要 的 需 求, 得 以 滿 呢, 感 謝 所 有 的 老 師 與 工 作 人 員, 辛 苦 了, 謝 謝 你 們 的 用 心 教 導! 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 涂 芷 綾

34 第 18 期 學 員 當 了 全 職 媽 媽 後, 已 經 很 久 沒 有 上 課 了, 本 次 基 金 會 安 排 的 課 程, 讓 我 收 穫 很 大, 如 果 可 以 早 點 參 加 應 該 會 對 我 和 兒 子 更 有 幫 助 兒 子 目 前 兩 歲 一 個 月, 語 言 發 展 有 些 慢 了, 大 肢 體 動 作 也 有 一 些 問 題, 上 完 課 後 更 瞭 解 孩 子 的 問 題 在 那 裡, 開 始 給 他 作 了 一 些 前 庭 運 動, 兒 子 有 很 大 的 進 步, 情 緒 也 比 以 前 更 穩 定 了, 感 謝 基 金 會 用 心 安 排 這 些 課 程, 讓 我 們 更 清 楚 的 認 識 孩 子, 知 道 孩 子 到 底 需 要 什 麼, 可 以 在 他 們 成 長 的 路 上, 給 他 們 最 好 的 幫 助 第 十 八 期 育 嬰 師 學 員 : 黃 怡 嘉

35 第 17 期 學 員 在 這 兩 個 月 的 15 堂 課, 收 穫 很 大 哦! 在 幼 稚 園 任 職 3 年, 對 孩 子 的 教 育 雖 然 常 受 挫 和 無 力, 但 在 育 嬰 師 課 程, 學 習 更 多 知 識, 方 法 和 實 務 教 學 體 驗, 讓 我 對 幼 教 又 重 拾 信 心 和 憧 憬, 非 常 感 謝 基 金 會 及 老 師 讓 我 有 機 會 充 實 自 己, 為 孩 子 的 未 來 努 力, 盡 責 更 希 望 將 來 有 機 會 當 保 母 能 運 用 上 所 學, 讓 孩 子 成 為 健 康, 快 樂 的 人 願 將 來 自 己 的 寶 寶 也 能 順 利 發 展, 快 樂 學 習 在 這 課 堂 中 也 認 識 了 許 多 為 孩 子 盡 心 盡 力 的 保 母, 媽 媽 甚 至 各 行 各 業 的 人, 重 視 孩 子 的 教 育, 孩 子 才 有 無 限 的 未 來 哦! 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 董 雅 婷 因 為 興 趣 選 擇 這 次 的 課 程, 透 過 老 師 的 實 務 經 驗 的 分 享, 以 及 幽 默 的 教 學 方 式, 讓 我 在 這 次 的 課 程 中 學 習 到 很 多 原 來 愛 孩 子 教 孩 子 除 了 教 養 方 式 和 態 度 很 重 要 之 外, 還 要 了 解 孩 子 ( 透 過 孩 子 的 身 體 語 言, 聽 到 他 內 心 的 聲 音 ), 才 能 真 正 的 幫 助 孩 子, 使 其 人 格 發 展 更 多 健 全, 更 快 樂 的 去 探 索! 感 謝 各 位 老 師 的 用 心 指 導, 及 工 作 人 員 的 貼 心 付 出 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 趙 紅 畢 業 一 年 了, 在 托 嬰 中 心 上 班 後 才 發 現 照 顧 0~2 歲 的 孩 子 真 的 是 一 件 不 簡 單 的 事 情 呢, 剛 好 有 機 會 可 以 參 加 育 嬰 師 的 課 程, 學 習 到 了 好 多 不 同 的 知 識 呢, 且 在 上 班 時 就 更 了 解 孩 子, 照 顧 起 來 真 的 有 較 得 心 應 手 哦 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 李 欣 宜

36 第 17 期 學 員 因 為 第 一 次 接 手 幼 幼 班, 所 以 許 多 方 面 都 會 稍 微 感 到 不 安 及 不 知 所 措! 但, 藉 由 這 次 的 課 程, 我 學 到 很 多 技 巧, 不 論 是 感 統 遊 戲 按 摩 或 故 事 技 巧, 都 滿 滿 收 穫, 我 也 應 用 在 班 上, 效 果 很 好! 許 多 家 長 也 能 接 受 及 配 合, 非 常 謝 謝 育 嬰 師 課 程! 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 許 雅 雯 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程 讓 我 重 新 認 識 兒 童 發 展 與 教 育, 藉 由 各 單 元 主 題 的 分 類 教 學, 對 已 在 線 上 工 作 帶 幼 兒 的 我 獲 益 良 多, 是 在 職 進 修 的 好 選 擇, 若 是 即 將 要 當 父 母 的 人, 更 應 該 來 上 課, 給 自 己 的 孩 子 更 多 的 幫 助 與 適 當 的 照 顧, 讓 孩 子 健 康 快 樂 的 成 長 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 李 雅 婷 育 嬰 師 培 訓 課 程 內 容, 對 非 幼 教 科 系 畢 業 的 我, 確 實 產 生 很 大 的 震 撼, 由 於 出 生 率 的 逐 年 降 低, 各 國 均 將 嬰 幼 兒 的 托 育 服 務 視 為 國 家 人 力 資 源 規 劃 政 策 重 要 一 環 育 嬰 師 之 培 訓 課 可 視 為 托 育 人 員 專 業 訓 練 的 延 續 及 進 階 班, 經 由 各 課 程 老 師 的 引 導, 深 知 遊 戲 對 嬰 幼 兒 的 教 育 價 值, 不 管 是 兒 童 的 心 理 發 展 或 感 覺 統 合, 嬰 幼 兒 大 都 透 過 遊 戲 認 識 世 界, 也 經 由 遊 戲 提 供 嬰 幼 兒 認 知 情 意 技 能 發 展 的 學 習 本 課 程 遊 戲 的 設 計, 大 都 取 材 於 日 常 生 活, 簡 便 且 容 易, 甚 至 強 調 父 母 才 是 自 己 子 女 的 專 家, 遊 戲 是 為 了 好 玩 而 不 是 教 學, 觀 念 非 常 正 確, 頗 值 得 推 廣 雖 然 三 歲 定 一 生, 六 歲 定 性 格, 帶 給 嬰 幼 兒 托 育 及 教 育 人 員 沉 重 的 負 擔, 但 不 可 否 認, 嬰 幼 兒 教 育 及 托 育 人 員 扮 演 著 嬰 幼 兒 進 入 社 會 非 常 重 要 角 色, 不 但 身 負 指 導 者, 同 時 也 是 觀 察 者, 育 嬰 師 之 培 訓 值 得 大 力 推 展 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 林 淑 媛

37 第 17 期 學 員 因 本 身 是 早 產 兒 媽 媽, 知 道 基 會 金 開 了 這 門 課 程 就 很 高 興 的 報 名 了 上 的 課 程 很 豐 富, 老 師 們 的 經 驗 及 教 學 令 我 獲 益 良 多, 像 嬰 幼 兒 副 食 品 製 作 有 營 養 觀 念 傳 授 ; 嬰 幼 兒 按 摩, 可 以 實 際 應 用 在 自 己 Baby 上 ; 感 統 課 學 到 很 多 訓 練 大 小 肢 體, 手 眼 協 調, 方 式 現 在 Baby3 個 多 月, 我 也 開 始 應 用 上 課 所 學 於 小 寶 貝 身 上, 對 於 Baby 的 照 顧 也 越 加 把 握 在 課 堂 中 認 識 的 老 師 和 保 母 同 學 們, 有 很 大 的 育 兒 相 關 的 幫 助, 能 多 跟 他 們 請 益, 交 流, 覺 得 很 開 心 且 寶 貴 很 感 謝 基 金 會 開 此 課 程, 實 用 度 100 分, 也 願 此 課 程 繼 續 設 立 必 能 嘉 惠 很 多 用 心 的 保 母, 幼 稚 園 老 師 及 家 長 們! 加 油! 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 許 捷 甯 孩 子 的 成 長, 很 需 要 一 整 個 家 庭 的 愛 和 支 持, 還 要 給 予 對 的 教 育, 而 不 是 盲 目 的 溺 愛 或 得 過 且 過 的 心 態 去 對 待 這 學 習 的 過 程 中, 始 終 環 境 著 重 要 的 兩 個 字 堅 持, 不 被 孩 子 操 控 著 情 緒 跑, 偶 爾 還 要 跳 出 做 個 觀 察 者 的 角 色 去 找 孩 子 行 為 背 後 的 原 因 另 外, 希 望 未 來 這 樣 這 麼 棒 的 課 程 可 以 遍 及 全 台 灣, 有 太 多 錯 誤 的 觀 念 太 需 要 去 被 矯 正 了, 也 期 待 未 來 有 更 棒 的 課 程, 讓 我 們 去 學 習, 值 得 大 家 一 同 努 力 為 下 一 代 給 予 更 好 的 未 來 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 張 宸 諭

38 第 17 期 學 員 給 基 金 會 工 作 人 員 參 與 的 所 有 學 員, 按 百 個 讚 吧! 大 家 辛 苦 了 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程 是 啥? 抱 著 姑 且 上 上 看 的 心 理 結 果 ~ 咻 ~ 課 程 因 為 生 動 活 潑 實 用 而 讓 時 間 過 得 很 快 課 程 即 將 告 一 段 落, 懷 著 不 捨 的 心 境, 寫 下 感 言, 基 金 會 很 用 心 1. 教 室 隨 著 課 程 異 動, 南 華 高 中 及 基 金 會 兩 邊 跑, 但 並 不 困 擾 因 為 兩 邊 都 交 通 便 利 每 次 腦 力 思 考 一 下, 今 天 捷 運 往 哪 邊 坐? 也 是 很 好 的 考 驗 哈 ~ 還 真 沒 記 錯 過 喔! 給 自 己 的 用 心, 加 個 油, 拍 拍 手 2. 師 資 : 配 合 課 程, 每 位 老 師, 亦 師 亦 友, 平 易 近 人, 經 驗 豐 富 且 專 業, 教 材 適 用, 教 法 生 動 活 潑, 讓 學 員 快 樂 中 學 習, 吸 收 心 智 更 開 展, 收 穫 更 佳 很 棒 3. 物 超 所 值 的 學 習, 很 讚 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 劉 惠 蘭 在 我 上 完 保 母 的 培 訓 課 程 並 順 利 的 考 上 證 照 後, 在 偶 然 的 機 會 裡 就 這 樣 接 觸 了 育 嬰 師 的 課 程, 讓 我 對 以 往 舊 有 的 保 母 觀 念 有 了 新 的 看 法 謝 謝 基 金 會 的 安 排 讓 我 學 習 到 用 耐 心 細 心 觀 察 孩 子 的 每 天 成 長 過 程, 延 伸 到 正 確 的 教 養 方 式, 了 解 到 0~3 歲 各 階 段 幼 兒 的 身 心 發 展 與 氣 質 的 特 性, 透 過 專 業 知 識 吸 收 轉 換 成 有 效 率 的 教 養 方 式 以 及 當 作 儲 備 個 人 的 專 業 領 域, 在 此 感 謝 所 有 課 程 的 專 業 老 師 們 的 貼 心 耐 心 的 教 導 與 示 範, 更 要 謝 謝 助 教 的 細 心, 在 這 些 日 子 的 裡 認 識 了 很 多 來 自 各 個 階 層 的 同 學, 大 家 相 處 融 洽, 有 好 東 西 都 會 分 享, 這 是 一 個 很 棒 的 課 程 體 驗, 讓 我 受 益 良 多 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 盧 月 鳳

39 第 17 期 學 員 對 於 想 自 我 提 升 的 保 母 們 來 說, 育 嬰 師 的 課 程, 真 有 幫 助, 不 再 是 舊 有 的 觀 念 中 帶 孩 子 的 保 母, 只 是 看 顧 孩 子 而 已, 讓 很 多 人 以 為 保 母 是 比 較 低 微 的 工 作, 上 了 這 個 課 程 讓 我 更 了 解 到 對 孩 子 的 啟 發, 必 須 從 孩 子 的 出 生 開 始, 感 謝 基 金 會 有 開 這 個 課 程, 感 恩!! 第 十 七 期 育 嬰 師 學 員 : 謝 幸 娟

40 第 16 期 學 員 我 的 職 業 是 保 母, 育 嬰 師 的 課 程 對 我 的 幫 助 很 大, 感 覺 統 合, 專 注 力 的 課 程, 讓 我 受 益 良 多, 也 很 實 用, 嬰 兒 按 摩 也 是 很 棒 的 課 程, 每 天 都 在 為 寶 寶 按 摩, 讓 寶 寶 舒 服 的 睡 覺, 蒙 式 的 教 學 也 是 很 實 用 的 課 時, 每 天 5~10 分 鐘 與 小 孩 同 樂, 培 養 親 子 的 感 情, 感 謝 精 英, 用 這 麼 棒 的 課 程, 讓 我 們 這 些 保 母, 在 專 業 領 域 上 學 習 更 多 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 楊 恩 雅 以 往 對 幼 兒 照 護 者 的 印 象 就 是 帶 小 孩, 吃 飽 睡, 睡 飽 吃, 沒 有 意 外 發 生 就 是 好 的 保 母 育 嬰 師 的 課 程 內 容 紮 實, 理 論 與 實 務 並 重, 從 幼 兒 發 展 為 基 礎, 進 一 步 導 入 遊 戲 運 用, 感 統 訓 練, 幼 兒 按 摩, 繪 本 說 故 事 技 巧, 蒙 特 梭 利 教 育 與 副 食 品 調 理, 提 升 照 顧 者 的 照 護 品 質 與 專 業 素 養, 使 照 護 者 不 再 只 是 保 育 更 可 發 揮 教 育 功 能, 期 許 自 己 上 課 後 將 所 學 運 用, 讓 自 己 接 觸 到 的 小 朋 友, 擁 有 更 多 愛, 健 康 快 樂 地 成 長, 這 世 界 多 一 份 美 好 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 陳 容 芳 上 課 前 我 已 育 有 兩 個 孩 子, 一 個 被 我 糊 裡 糊 塗 的 帶 大 已 經 上 幼 兒 園 中 班, 另 一 個 已 處 於 需 要 大 量 刺 激 的 年 齡, 經 過 大 寶 的 洗 禮, 對 小 寶 的 教 育, 我 已 經 有 初 步 的 概 念 雖 然 我 略 有 想 法 及 概 念, 但 畢 竟 沒 有 受 過 專 業 訓 練, 執 行 上 總 是 缺 少 信 心, 上 了 育 嬰 師 課 程 後, 除 了 驗 證 我 的 想 法, 也 修 正 補 充 不 足 的 地 方, 再 回 頭 看 看 兩 個 完 全 不 同 教 養 背 景 的 孩 子, 發 現 日 後 處 事 態 度 的 養 成 非 常 不 同 我 想 日 後 我 會 秉 著 課 程 教 育 我 的 育 兒 原 則, 延 伸 出 更 多 不 同, 活 潑, 生 動 遊 戲, 落 實 在 生 活 之 中 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 簡 語 綸

41 第 16 期 學 員 很 開 心 能 有 機 會 進 修 嬰 幼 兒 教 養 相 關 課 程, 本 身 是 保 母 相 關 工 作, 也 是 孩 子 媽 媽 ; 更 能 深 入 明 白 到 孩 子 發 展 里 程 碑 基 金 會 課 程 安 排 淺 顯 易 懂, 教 具 與 專 業 認 真 指 的 老 師, 把 課 程 帶 入 更 生 動 活 潑 了 還 有 貼 心 負 責 任 辛 苦 的 助 教 與 吳 小 姐 ; 更 謝 謝 您 們 照 顧, 也 讓 我 們 上 課 更 便 利 與 舒 適 了, 精 英 基 金 會, 加 油 ~ 讚! 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 陳 怡 如 我 是 幼 保 科 畢 業, 以 前 所 學 的 理 論 基 礎 少, 實 務 經 驗 也 很 少, 自 從 上 了 協 會 的 課 程, 講 師 的 分 享, 並 結 合 許 多 幼 兒 園 的 經 驗, 讓 我 更 加 瞭 解, 熟 悉, 自 己 也 是 一 位 幼 教 老 師, 在 職 場 上 自 己 也 遇 到 很 多 問 題, 如 為 何 我 的 孩 子 不 聽 話? 為 何 常 規 建 立 那 麼 久, 還 是 一 樣, 沒 成 效? 我 甚 至 也 遇 到 班 上 有 類 似 過 動 兒 的 情 形, 真 的 很 無 助, 且 對 於 我 這 樣 的 新 手 教 師 挑 戰 是 無 敵 大, 我 知 道 我 還 需 要 很 多 的 學 習, 從 有 辦 法 想 到 沒 辦 法, 只 能 說 時 代 環 境 的 變 遷 與 改 變, 還 有 教 養 問 題, 觀 念 態 度 等 等, 其 實 孩 子 就 如 同 一 張 白 紙, 他 們 的 學 習 模 仿 能 力 很 強, 教 育 孩 子 簡 單 容 易, 但 家 長 難 上 加 難, 且 現 在 的 家 長 素 質 也 不 差, 甚 至 比 老 師 還 要 高, 加 上 少 子 化 的 情 形, 個 個 孩 子 都 是 非 常 寶 貝, 從 疼 愛 到 寵 愛 甚 至 溺 愛 等, 予 取 予 求 的 教 養 模 式, 真 的 是 愛 孩 子 嗎? 同 時 我 在 托 嬰 也 學 習 到 很 多, 如 寶 寶 的 照 顧 技 巧, 吃 副 食 品 的 流 程 順 序, 製 作 成 資 料, 與 各 位 學 員 一 起 分 享, 到 這 裡 上 課 真 的 很 快 樂, 因 為 大 家 可 以 學 習 到 很 多 東 西, 交 流 經 驗 分 享, 也 可 以 交 到 許 多 的 朋 友, 我 們 都 是 為 了 孩 子 好, 還 要 更 好, 所 做 的 準 備, 讓 孩 子 們 身 心 健 全 的 發 展, 快 樂 成 長, 都 非 常 有 幫 助, 也 時 讓 我 的 幼 教 之 路 更 加 廣, 讓 我 更 有 信 心, 因 為 學 習 之 路 我 不 孤 單 呀! 最 近 深 深 體 會 一 句 話, 我 覺 得 這 世 界 有 兩 種 偉 大 的 人, 一 是 媽 媽, 二 是 我 們, 因 為 從 孩 子 身 上 我 們 學 習 更 多 東 西, 最 後, 協 會 的 一 系 列 課 程 我 都 很 喜 歡, 讓 我 更 加 期 待 囉! 同 時 也 為 自 己 將 來 進 修 做 準 備, 機 會 是 留 給 成 功 的 人, 我 深 深 相 信 喔 ~ 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 邱 怡 婷

42 第 16 期 學 員 踏 入 保 母 這 行 已 十 年 以 上, 總 是 用 自 己 的 方 式 去 照 顧 嬰 幼 兒, 去 年 上 了 保 母 核 心 課 程, 考 上 證 照 後, 發 覺 對 嬰 幼 兒 的 教 育 還 不 夠 專 業, 透 過 協 會, 參 加 了 育 嬰 師 的 課 程, 上 過 課 後, 覺 得 自 己 的 選 擇 是 對 的, 從 嬰 幼 兒 的 發 展 訓 練 和 行 為, 和 感 覺 統 合 遊 戲 的 學 習, 還 有 嬰 幼 兒 按 摩, 瞭 解 到 蒙 特 梭 利 的 教 育 方 式, 從 中 學 習 到 的 知 識, 都 能 運 用 到 嬰 幼 兒 的 身 上, 真 的 收 穫 滿 滿, 感 謝 精 英 基 金 會 安 排 育 嬰 師 進 階 課 程, 讓 我 有 機 會 參 加 課 程, 也 謝 謝 每 位 老 師 的 用 心, 教 學 還 有 同 學 們 互 相 交 流 的 育 嬰 的 經 驗, 真 的 是 很 棒 的 學 習 課 程! 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 黃 秀 玲 這 門 課 程 安 排 得 非 常 用 心, 每 一 堂 課 都 讓 人 受 益 良 多, 帶 給 我 很 多 育 兒 新 觀 念 當 初 修 課 是 為 了 家 中 的 寶 貝, 希 望 帶 給 他 更 豐 富 的 童 年, 和 家 中 其 他 成 員 週 末 告 假 來 進 修 事 實 證 明, 我 的 選 擇 與 堅 持 是 對 的! 老 師 們 用 心 講 授 的 內 容, 成 為 我 平 時 帶 孩 子 心 中 指 導 與 方 向 上 完 以 後, 只 能 說 : 太 值 得 了! 加 上 認 識 一 群 很 棒 的 同 學, 只 能 說 收 穫 滿 滿, 滿 載 而 歸 ~ 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 王 柏 雅 謝 謝 精 英 有 開 辦 這 一 系 列 的 課 程! 以 前 都 沒 這 些 資 訊, 育 嬰 經 驗 全 靠 老 一 輩 的 婆 婆 媽 媽 以 經 驗 承 傳 上 課 後 接 受 很 多 知 識, 跟 專 家 的 經 驗, 增 進 不 少, 早 知 道 也 許 教 育 下 一 代 就 不 會 這 麼 沒 經 驗 了 不 過 還 好 有 機 會, 第 三 代 就 幸 福 了! 因 為 現 代 的 阿 公 阿 媽 有 機 會 來 上 課 吸 收 專 業 知 識 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 周 淑 芬

43 第 16 期 學 員 整 個 學 習 的 過 程 讓 從 事 保 母 工 作 的 我 有 很 大 的 收 穫! 在 專 業 的 領 域 上 也 增 進 了 不 少 知 識, 其 實 從 中 所 得 到 的 不 只 是 工 作 的 需 要, 我 更 能 在 日 常 生 活 中 去 調 整 自 己 的 習 慣 態 度 去 對 待 我 所 接 觸 的 人! 很 棒 的 課 程, 我 也 認 識 了 許 多 有 心 參 與 在 服 事 嬰 幼 兒 的 好 姊 妹, 願 上 帝 祝 福 我 們 這 群 第 16 期 的 同 學 們 : 帶 著 我 們 滿 滿 的 學 習 經 驗, 去 幫 助 更 多 新 手 爸 媽 和 寶 貝 們 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 張 雅 蘋 雖 然 本 身 是 從 事 幼 教 這 行 工 作, 但 也 是 這 一 兩 年 因 少 子 化 的 關 係, 收 托 年 齡 都 有 往 下 降, 又 加 上 本 身 這 一 兩 年 又 轉 職 場, 在 托 育 中 心 工 作, 因 此, 來 上 育 嬰 師 課 程, 也 獲 得 了 許 多 知 識, 回 去 可 運 用 在 工 作 上, 雖 然 連 續 三 個 月 的 假 期 犧 牲 在 上 課 上, 充 實 自 己 的 專 業 領 域 上 也 獲 得 家 長 的 肯 定 與 支 持 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 黃 垣 敏 我 是 一 名 保 母, 常 常 思 考 我 可 以 給 予 小 孩 什 麼 樣 的 學 習 內 容, 才 不 會 錯 過 重 要 的 啟 蒙 時 期, 有 感 於 專 業 不 足, 所 以 報 名 了 育 嬰 師 課 程 現 在 課 程 即 將 結 束, 收 穫 超 出 了 我 的 預 期, 不 管 是 心 理 需 求 或 是 說 故 事 技 巧, 嬰 幼 兒 按 摩, 對 幼 兒 真 的 很 有 幫 助 緩 和 情 緒, 放 鬆 身 體 ; 一 些 感 統 的 實 務 操 作, 讓 我 了 解 各 種 感 覺 的 重 要 性, 與 其 必 要 性 ; 蒙 氏 課 程 的 活 動 設 計 與 環 境 佈 置, 讓 我 學 到 不 再 為 如 何 安 排 學 習 時 間 傷 腦 筋, 希 望 將 這 些 用 在 托 育 幼 兒 身 上, 讓 他 能 愉 快 學 習, 終 生 受 用 感 謝 每 一 位 老 師 指 導, 對 於 所 提 出 的 問 題, 老 師 也 都 親 切 熱 心 指 引, 非 常 謝 謝 每 位 老 師! 第 十 六 期 育 嬰 師 學 員 : 賴 美 玲

44 第 15 期 學 員 在 這 三 個 月 中 上 了 好 多 有 關 幼 兒 課 程, 讓 我 更 了 解 自 己 孩 子 的 氣 質 與 每 個 階 段 的 發 展, 親 子 間 互 動 減 少 了 摩 擦, 多 了 更 多 愉 快 的 時 間 基 金 會 的 講 師 上 課 非 常 專 業, 喜 歡 幼 兒 的 家 長 老 師, 一 定 要 來 這 邊 充 電 喔! 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 林 秀 貞 我 本 身 是 一 歲 小 朋 友 的 媽 媽, 第 一 胎 難 免 手 忙 腳 亂 以 學 習 的 心 態, 從 保 母 核 心 課 程 一 直 到 考 取 保 母 證 照, 從 兒 發 協 會 得 知 還 有 進 階 的 課 程 " 育 嬰 師 ", 便 想 投 入 學 習, 課 程 的 安 排 果 然 沒 有 讓 我 失 望, 從 小 孩 發 展 行 為 到 感 覺 統 合 遊 戲 學 習 蒙 特 梭 利 教 學 嬰 兒 按 摩, 學 習 到 的 知 識 可 以 馬 上 運 用 在 自 己 的 寶 寶 身 上, 收 穫 良 多 很 感 謝 每 位 老 師 的 用 心 教 學, 以 及 同 學 們 相 互 的 討 論 照 顧 小 孩 的 心 得, 和 資 源 分 享, 這 是 很 棒 的 課 程! 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 陳 盈 秀 上 完 保 母 培 訓 課 程 後, 接 觸 了 育 嬰 師 的 培 訓, 著 實 的 對 以 往 舊 有 的 保 母 觀 念 有 了 不 同 的 想 法 及 看 法 剛 開 始 只 是 單 純 的 想 上 保 母 培 訓, 考 上 證 照, 但 接 觸 課 程 的 指 導 後, 自 覺 僅 僅 只 是 " 保 母 " 是 不 夠 教 育 未 來 所 接 觸 的 嬰 幼 兒, 於 是 參 加 了 育 嬰 師 課 程, 讓 我 深 深 的 感 觸, 嬰 幼 兒 的 照 顧, 不 僅 只 是 吃 的 飽 穿 的 暖 而 已, 還 要 對 他 的 發 展 上 ( 行 為 或 個 性 ) 有 所 關 照, 並 協 助 嬰 幼 兒 能 健 康 成 長 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 林 育 璇

45 第 15 期 學 員 非 常 感 謝 基 金 會 開 闢 這 個 課 程, 每 個 課 程 都 收 穫 滿 滿, 也 讓 我 學 習 到 用 耐 心 跟 細 心 觀 察 自 己 的 小 孩 每 天 的 成 長 過 程, 從 課 程 的 內 容 延 伸 到 正 確 的 教 養 方 式, 真 的 可 以 改 變 小 孩 跟 大 人 的 衝 突, 因 為 自 己 也 是 個 急 性 子 的 媽 媽, 一 路 下 來 可 以 感 覺 到 小 孩 的 改 變, 由 不 太 愛 說 話 到 每 天 晚 上 睡 覺 前 都 會 講 半 小 時 才 肯 睡, 也 學 到 正 確 的 方 法 對 待 小 孩 不 肯 妥 協 的 時 間 點 ( 溫 柔 的 堅 持 ), 還 有 就 是 現 在 比 較 開 心 的 是, 先 生 由 當 初 的 疑 惑 到 支 持 我 上 這 門 課 程, 因 為 他 看 到 小 孩 跟 母 親 的 改 變, 而 這 個 改 變 是 好 的, 而 不 是 往 壞 的 方 面 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 張 玉 瓊 因 為 興 趣, 更 想 增 進 自 我 能 力 而 選 擇 這 次 課 程, 課 程 內 容 非 常 豐 富, 尤 其 兒 童 發 展 0-3 心 理 發 展 與 遊 戲 感 覺 統 合 蒙 特 梭 利 教 育, 讓 我 受 益 良 多, 更 讓 我 可 以 在 往 後 的 工 作 上 運 用 更 豐 富 更 多 元, 謝 謝 所 有 老 師 與 工 作 人 員, 辛 苦 了 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 陳 施 春 吟 參 加 了 這 個 培 訓 課 程, 過 程 來 回 的 車 程 真 的 很 辛 苦, 但 一 切 都 很 值 得 讓 我 想 讓 很 多 人 知 道 帶 孩 子 了 解 孩 子 並 不 難, 只 要 有 心 去 了 解 便 知 道 而 且 同 學 上 課 之 間 大 家 的 相 互 及 幫 助, 感 受 認 識 了 更 多 的 朋 友, 只 希 望 這 麼 好 的 課 程, 可 以 在 全 省 都 有 可 以 上, 可 以 讓 更 多 人 不 會 因 為 距 離 遠 而 錯 過 了 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 葉 雅 琳

46 第 15 期 學 員 謝 謝 精 英 基 金 會 的 用 心, 這 麼 棒 的 課 程 讓 人 不 虛 此 行 我 在 嬰 幼 兒 感 覺 統 合 課 程 中, 學 習 到 如 何 在 不 同 階 段, 適 當 的 使 用 教 具 及 方 法, 幫 助 嬰 幼 兒 的 發 展, 在 蒙 特 梭 利 課 程 中, 我 瞭 解 如 何 在 生 活 中 與 孩 子 一 同 互 動 和 學 習, 今 後 我 將 許 自 己 一 個 未 來, 盼 保 母 這 份 工 作 能 在 助 人 中 自 助 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 邱 麗 華 對 於 從 事 到 府 作 月 子 的 我 來 說, 上 了 育 嬰 師 培 訓 課 程 讓 我 更 清 楚 瞭 解 0-3 歲 嬰 幼 兒 的 成 長 過 程, 和 如 何 學 了 課 程 之 後 內 化 吸 收 幫 助 各 種 氣 質 的 孩 子, 快 樂 成 長, 智 慧 學 習 日 後 不 管 是 從 事 作 月 子 服 務 人 員 或 保 母 工 作, 都 有 專 業 級 的 加 分 效 果 同 時 也 謝 謝 基 金 會 和 優 秀 的 講 師 群 細 心 的 安 排 課 程, 讓 學 員 們 受 益 良 多 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 周 秀 真 本 身 從 事 幼 教 工 作, 一 直 想 再 充 實 自 己, 上 網 看 到 育 嬰 師 的 課 程, 就 非 常 有 興 趣 想 來 看 看 何 謂 育 嬰 師 上 完 前 幾 堂 課 時, 就 很 有 心 得, 回 到 幼 兒 園 學 以 致 用 用 在 幼 兒 身 上, 發 覺 到 幼 兒 對 我 們 所 發 出 的 訊 息, 也 欣 然 接 受 上 完 所 有 課 程, 對 於 教 育 幼 兒 的 心 態 與 態 度 都 完 全 改 觀, 應 讓 孩 子 均 衡 的 發 展, 而 勿 過 度 的 保 護, 孩 子 會 發 展 得 更 好 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 黃 綵 箑

47 第 15 期 學 員 獲 益 良 多 四 個 字 總 結 本 次 研 習 的 整 體 心 得 過 去 我 站 在 兩 個 孩 子 叫 媽 的 身 分 去 面 對 所 謂 的 育 嬰 教 育 身 教..., 如 今 上 完 課 (90 小 時 的 課 程 ) 後, 我 覺 得 它 成 為 了 一 門 學 問, 而 且 是 重 要 的 的 學 問 感 謝 我 在 我 的 孩 子 一 歲 和 兩 歲 的 時 候 認 識 了 所 謂 的 育 嬰 師 認 證 培 訓 課 程 理 論 的 論 述 與 實 務 上 的 示 範, 彼 此 互 相 比 較 對 應, 回 顧 過 去 的 經 歷, 確 實 成 長 不 少 活 潑 生 動 的 課 堂 互 動, 對 於 學 員 的 問 題 馬 上 回 應, 有 助 學 習 效 率 助 教 的 熱 情 態 度 為 這 門 課 程 加 分 不 少 第 十 五 期 育 嬰 師 學 員 : 胡 靜 宜