以 玩 為 主 題 之 設 計 創 作 Product Design Inspired by the Play 研 究 生 : 王 仕 和 指 導 教 授 : 莊 明 振 博 士 Student : Shih-Ho, Wang Advisors : Ming-Chen, Chuang 國 立 交 通

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1 國 立 交 通 大 學 應 用 藝 術 研 究 所 碩 士 論 文 以 玩 為 主 題 之 設 計 創 作 Product Design Inspired by the Play 研 究 生 : 王 仕 和 指 導 教 授 : 莊 明 振 博 士 中 華 民 國 一 二 年 九 月

2 以 玩 為 主 題 之 設 計 創 作 Product Design Inspired by the Play 研 究 生 : 王 仕 和 指 導 教 授 : 莊 明 振 博 士 Student : Shih-Ho, Wang Advisors : Ming-Chen, Chuang 國 立 交 通 大 學 應 用 藝 術 研 究 所 碩 士 論 文 A Thesis Submitted to Institute of Applied Arts College of Humanities and Social Science National Chiao Tung University In partial Fulfillment of the Requirements For the Degree of Master of Art in Design September 2013 Hsinchu, Taiwan, Republic of China 中 華 民 國 一 二 年 九 月

3 以 玩 為 主 題 之 設 計 創 作 學 生 : 王 仕 和 指 導 教 授 : 莊 明 振 博 士 國 立 交 通 大 學 應 用 藝 術 研 究 所 碩 士 班 摘 要 玩, 為 構 成 童 年 文 化 的 主 要 元 素, 也 是 人 們 一 生 都 不 應 該 遺 忘 的 天 份 但 研 究 發 現, 兒 童 玩 具 之 設 計, 並 非 僅 是 將 過 去 的 傳 統 童 玩, 原 封 不 動 地 加 入 到 現 代 人 的 生 活 中 本 創 作 從 了 解 玩 的 內 涵, 玩 具 的 產 生, 到 台 灣 早 期 童 玩 的 研 究, 最 後 完 成 一 系 列 以 玩 為 主 題 的 創 作 設 計 創 作 之 宗 旨, 是 將 其 中 玩 的 成 分 萃 取 出 來, 轉 化 為 一 系 列 家 飾 用 品 設 計 創 作 過 程 中, 先 整 理 出 台 灣 各 式 早 期 童 玩, 以 及 分 析 相 關 的 國 內 外 設 計 案 例, 並 透 過 動 手 實 作 的 方 式, 實 驗 出 : 彈 珠 台 凹 面 鏡 玩 具 掃 描 動 畫 幫 浦 玩 具 筷 子 槍 紙 燈 籠 翻 身 板 吉 本 方 塊 視 覺 暫 留 紙 盤, 共 九 個 概 念 其 後 經 彙 整 篩 選 其 特 性, 以 玩 兒 Player 作 為 系 列 主 題, 作 品 為 提 凳 子 翻 日 子 轉 身 子 三 個 產 品 設 計 透 過 提 翻 轉 等 方 式 體 驗 玩 的 樂 趣, 講 述 使 用 者 能 像 玩 家 一 樣 體 驗 產 品, 從 動 手 操 作 並 取 得 互 動 性 其 創 作 成 果 參 與 2013 年 應 用 藝 術 所 畢 業 聯 展 結 KNOT 的 展 出, 獲 得 參 與 者 的 意 見 回 饋, 以 作 為 後 續 改 進 之 參 考, 完 成 創 作 歷 程 關 鍵 字 : 玩 玩 具 童 玩 產 品 設 計 I

4 Product Design Inspired by the Play Student : Shih-Ho, Wang Advisors : Ming-Chen, Chuang Institute of Applied Arts National Chiao Tung University Abstract Play is the essential part in childhood, and it is also the gift that people should not lose. However, we cannot force to have the old folk games in our life nowadays. Therefore, our topic illustrates the connotation of play, the production of toys and the research of traditional folk games in early times in Taiwan. In the end, we use play this idea to create a series of works. Our purpose tries to refine the spirit of play and turn the connotation of works for the kids who have already grown into a series of home decorations. During the research and development times, we collect not only different traditional folk games but also some design cases, and make 9 concept models including pinball, concave mirror toy, scanimation, pump toy, chopstick rubber band gun, Chinese lantern, Jacob s Ladder, Yoshimoto cube and Thaumatrope. After the repeated siftings and developing, we show three design works, which are Holding the Stool, Turning the Sofa and Flipping the Calendar. Their theme is named after Player which implies the user is just like a player. Additionally, our design concept stresses the handling and interaction by turning, rotating, and lifting to experience the enjoyment. Moreover, we also display our masterpieces KNOT in the Graduation Exhibition by Institute of Applied Arts, getting the feedback from the visitors, and finish the whole design case. Keywords: play, toy, folk game, product design II

5 誌 謝 感 謝 看 到 此 篇 論 文 的 每 一 個 你 這 一 年, 沒 有 工 作 沒 有 學 業, 卻 還 是 跌 跌 撞 撞, 幸 虧 是 在 學 校 裡 跌 倒 手 塚 說 : 小 金 剛 是 我 一 生 的 敗 筆, 是 我 敗 給 金 錢 與 名 聲 的 產 物 雖 然 我 並 沒 有 什 麼 偉 大 巨 作 值 得 成 為 敗 筆, 但 我 慶 幸 這 一 年 是 排 除 外 務, 自 我 探 索 的 一 年, 讓 自 己 沒 有 理 由 的 只 能 敗 給 自 己 在 沒 有 外 界 干 擾 的 情 況 下, 我 與 自 己 共 處 了 數 個 月 的 青 春, 過 程 顛 簸, 也 在 這 瞬 間 看 到 了 最 暴 露 的 自 己 跌 坐 在 地 上, 才 能 看 清 楚 膝 蓋 傷 口 的 那 般 不 堪 ; 當 重 新 站 在 來 後, 只 會 感 受 到 隨 著 脈 搏 頻 率 傳 來 的 陣 陣 刺 痛, 伴 隨 著 呼 吸 時 刻 提 醒 著 你 如 果 你 還 在 為 論 文 煩 惱, 希 望 這 兩 句 金 玉 良 言 能 讓 你 振 作 Sometimes, you need to figure out who you aren't, before you can understand who you are. Garrett Moon (2013) If you don't prepare to be wrong, you will never be right. Sir ken Robinson (2006) 提 起 勇 氣, 就 讓 它 錯 到 底 吧! 感 謝 應 藝 所 不 僅 讓 我 們 找 到 自 己, 還 讓 每 一 個 人 成 為 唯 一 這 比 一 年 的 論 文 還 要 多 更 多, 是 一 輩 子 的 恩 惠, 很 慶 幸 能 擁 有 這 一 段 可 貴 的 緣 份 與 旅 程 III

6 目 錄錄 目 錄 摘 要... I Abstract... II 誌 謝... III 目 錄... IV 圖 目 錄... VII 表 目 錄... XI 一 緒 論 背 景 與 動 機 目 的 範 圍 架 構... 3 二 文 獻 探 討 與 生 俱 來 的 玩 心 玩 的 定 義 玩 具 的 定 義 玩 具 的 類 別 台 灣 的 童 年 玩 具 童 玩 的 定 義 台 灣 童 玩 發 展 台 灣 童 玩 分 類 國 內 外 現 有 案 例 分 析 小 結 三 設 計 創 作 創 作 論 述 IV

7 3.2 概 念 發 散 彈 珠 台 凹 面 鏡 玩 具 掃 描 動 畫 幫 浦 玩 具 筷 子 槍 紙 燈 籠 翻 身 板 吉 本 方 塊 視 覺 暫 留 紙 盤 實 作 發 展 提 凳 子 翻 日 子 轉 身 子 四 成 果 展 示 畢 業 聯 展 形 象 設 計 展 場 佈 置 宣 傳 活 動 小 結 作 品 展 示 玩 兒 Player 展 示 佈 置 五 檢 討 與 結 論 自 我 反 思 意 見 回 饋 作 品 檢 討 V

8 5.4 結 語 參 考 文 獻 附 錄 VI

9 圖 目 錄錄 圖 1.1 創 作 架 構 圖... 3 圖 2.1 西 安 半 坡 和 臨 潼 姜 寨 遺 址 出 土 的 陶 球 與 石 球... 7 圖 2.2 玩 具 飛 機 模 型 飛 機 想 像 為 玩 具 飛 機 的 鍋 鏟... 8 圖 2.3 積 木 房 子 積 木 車... 9 圖 2.4 洋 娃 娃 玩 偶 泰 迪 熊 星 際 大 戰 公 仔... 9 圖 2.5 鐵 皮 玩 具 車 木 馬 圖 2.6 魔 術 方 塊 七 巧 板 圖 2.7 丟 接 飛 盤 跳 跳 繩 圖 2.8 大 同 寶 寶 不 二 家 娃 娃 圖 2.9 大 地 遊 戲 圖 2.10 雲 洲 大 儒 俠 科 學 小 飛 俠 無 敵 鐵 金 剛 圖 2.11 透 過 電 視 掌 上 遊 樂 器 電 腦 進 入 虛 擬 的 世 界 圖 3.1 夾 心 椅 從 桌 子 到 單 椅 的 轉 換 過 程 圖 3.2 彈 珠 汽 水 彩 色 彈 珠 圖 3.3 木 匠 兄 妹 的 彈 珠 檯 PINBALL 商 品 圖 3.4 彈 珠 的 折 射 圖 3.5 彈 珠 台 月 曆 草 模 測 試 彈 珠 放 大 之 效 果 圖 3.6 3D 幻 視 箱 裡 的 乾 電 池 幻 影 圖 3.7 小 精 靈 存 錢 桶 - 內 部 的 小 精 靈 為 上 下 顛 倒 圖 3.8 小 精 靈 存 錢 桶 - 存 錢 過 程 圖 3.9 自 製 的 鋁 罐 凹 面 鏡 與 科 學 教 材 的 凹 面 鏡 圖 3.10 GALLOP! 和 SWING! 動 畫 童 書 馬 奔 跑 的 動 畫 圖 3.11 掃 描 動 畫 草 模 的 三 種 版 本 : 描 圖 紙 透 明 貼 紙 黑 色 色 紙 圖 3.12 掃 描 動 畫 時 鐘 草 模 測 試 動 畫 效 果 圖 3.13 氣 動 玩 具 氣 球 幫 浦 手 風 琴 圖 3.14 幫 浦 調 味 罐 草 模 圖 3.15 筷 子 槍 igun 遊 戲 截 圖 圖 3.16 筷 子 槍 概 念 示 意 圖 圖 3.17 各 式 摺 紙 玩 具 翻 紙 花 與 燈 籠 圖 3.18 鐵 罐 燈 籠 木 凳 子 圖 3.19 中 式 翻 花 梯 歐 式 翻 身 板 圖 3.20 翻 身 板 草 模 測 試 圖 案 切 換 圖 3.21 Magic folding cube 與 吉 本 方 塊 圖 3.22 Magic folding cub 與 吉 本 方 塊 的 紙 草 模 圖 3.23 走 馬 燈 鳥 與 鳥 籠 VII

10 圖 3.24 名 片 的 設 計 過 程 圖 3.25 名 片 的 橡 皮 筋 不 同 綁 法 圖 3.26 九 個 概 念 的 篩 選 圖 3.27 翻 紙 花 與 家 樂 椅 圖 3.28 提 燈 籠 + 坐 凳 子 的 構 思 圖 圖 3.29 各 式 摺 紙 樣 式 與 草 模 測 試 圖 3.30 翻 轉 摺 紙 草 模 過 程 圖 3.31 提 凳 子 1:1 草 模 轉 換 測 試 圖 3.32 紙 篩 框 架 藝 術 棉 紙 棉 紙 撕 畫 圖 3.33 燈 條 電 源 與 開 關 圖 3.34 提 凳 子 把 手 提 起 與 收 起 的 椅 面 外 觀 圖 3.35 木 材 翹 曲 方 向 圖 3.36 椅 腳 分 件 : 手 繪 圖 與 尺 寸 圖 圖 3.37 未 裝 上 與 裝 上 棉 紙 的 兩 張 提 凳 子 圖 3.38 雷 射 雕 刻 的 摺 線 圖 3.39 提 凳 子 局 部 細 節 圖 3.40 開 燈 後 的 提 凳 子 局 部 細 節 圖 3.41 提 凳 子 的 組 裝 過 程 圖 3.42 作 為 坐 具 的 提 凳 子 圖 3.43 提 起 把 手 的 提 凳 子 圖 3.44 提 起 把 手 開 燈 後 的 提 凳 子 圖 3.45 測 試 翻 日 子 的 照 片 與 圖 畫 遮 擋 後 的 效 果 圖 3.46 數 字 月 曆 板 和 黑 色 柵 欄 外 殼 圖 3.47 翻 日 子 版 面 設 計 : 以 奇 數 偶 數 日 期 做 分 類 圖 3.48 翻 日 子 版 面 設 計 : 僅 假 日 與 節 慶 獨 立 出 來 圖 3.49 翻 日 子 版 面 設 計 定 案 : 分 為 假 日 節 慶 工 作 天 圖 3.50 翻 日 子 草 模 不 同 材 料 : 左 排 壓 克 力 中 排 密 集 板 右 排 厚 紙 板 圖 3.51 翻 日 子 的 黑 色 皮 革 繩 圖 3.52 翻 日 子 的 內 部 構 造 圖 3.53 翻 日 子 雷 射 切 割 零 件 圖 3.54 翻 日 子 完 成 示 意 圖 圖 3.55 翻 日 子 成 品 - 感 性 的 一 到 六 月 與 感 性 的 七 到 十 二 月 圖 3.56 吉 本 方 塊 草 模 測 試 不 同 造 形 圖 3.57 布 料 紙 樣 與 裁 片 排 列 圖 圖 3.58 半 成 品 的 沙 發 布 裁 片 圖 3.59 從 胚 布 打 樣 到 模 型 實 品 製 作 過 程 圖 3.60 左 圖 : 拆 解 後 的 四 角 錐 草 模 右 圖 : 手 工 裁 切 泡 綿 成 四 角 錐 形 狀 圖 3.61 裁 切 後 的 泡 綿 與 整 捆 棉 花 布 VIII

11 圖 3.62 轉 身 子 夾 板 沙 發 布 裁 片 尺 寸 圖 圖 3.63 樺 木 合 板 的 邊 緣 圖 3.64 黏 扣 帶 以 釘 槍 與 皮 革 膠 固 定 在 木 板 上 圖 3.65 拉 起 拉 鍊 的 沙 發 造 形 圖 3.66 拉 開 拉 鍊 的 沙 發 造 形 圖 3.67 扣 上 扭 扣 的 桌 面 排 列 較 緊 密 圖 3.68 轉 身 子 成 品 的 不 同 造 形 圖 3.69 轉 身 子 兩 個 沙 發 組 合 後 圖 4.1 主 題 提 案 圖 4.2 主 題 結 KNOT 活 潑 的 視 覺 風 格 圖 4.3 主 題 結 KNOT 冷 調 的 視 覺 風 格 圖 4.4 藝 文 手 冊 內 頁 的 圖 片 圖 4.5 宣 傳 單 -A1 尺 寸 圖 4.6 戶 外 張 貼 宣 傳 單 - 直 式 A1 單 張 貼 法 與 多 張 A1 並 排 圖 4.7 戶 外 張 貼 宣 傳 單 - 圍 繞 或 傾 斜 貼 法 圖 4.8 戶 外 張 貼 宣 傳 單 - 特 殊 場 景 : 郵 筒 玻 璃 門 柱 子 圖 4.9 主 題 標 準 字 的 英 文 字 體 圖 4.10 藝 文 空 間 展 場 圖 4.11 藝 文 空 間 一 樓 中 間 的 大 柱 子 圖 4.12 展 場 平 面 圖 - 一 樓 新 建 牆 面 圖 4.13 展 場 立 體 圖 - 入 口 新 建 牆 面 中 間 柱 子 圖 4.14 第 二 個 入 口 進 入 前 與 進 入 後 圖 4.15 從 二 樓 拍 攝 新 建 牆 面 圖 4.16 新 建 牆 面 的 高 度 與 人 的 比 較 圖 4.17 宣 傳 單 的 展 場 配 置 與 作 品 位 置 立 體 風 格 地 圖 圖 4.18 主 視 覺 編 織 牆 創 作 者 簡 介 牆 光 牆 圖 4.19 主 視 覺 的 編 織 測 試 草 模 圖 4.20 利 用 軟 木 片 材 質 的 牆 面 做 主 視 覺 牆 面 的 編 織 試 驗 圖 4.21 主 視 覺 編 織 牆 - 貼 工 程 圖 與 打 釘 子 圖 4.22 主 視 覺 編 織 牆 - 依 照 設 計 圖 編 織 不 同 顏 色 棉 線 圖 4.23 主 視 覺 編 織 牆 的 細 節 圖 4.24 戶 外 編 織 藝 術 創 作 圖 4.25 以 手 提 袋 佈 置 藝 文 空 間 門 口 與 商 品 櫃 檯 圖 4.26 手 工 蓋 印 賓 果 卡 字 母 圖 4.27 倒 數 最 後 一 天 合 照 WE R NCTU FAMILY 圖 4.28 開 幕 玩 賓 果 遊 戲 圖 4.29 以 展 覽 提 供 的 餐 具 享 用 茶 會 餐 點 圖 4.30 展 覽 結 KNOT 的 成 果 網 狀 圖 IX

12 圖 4.31 展 區 佈 置 全 景 圖 4.32 玩 兒 展 區 配 置 圖 4.33 地 毯 上 的 作 品 佈 置 圖 4.34 玩 兒 與 Loop 主 題 說 明 佈 置 圖 4.35 提 凳 子 與 轉 身 子 兩 組 作 品 的 素 材 圖 4.36 留 言 區 的 佈 置 與 名 片 旋 轉 示 意 圖 圖 4.37 小 學 聯 絡 簿 風 格 的 留 言 紙 圖 4.38 地 毯 上 的 作 品 說 明 牌 圖 4.39 櫃 子 上 的 翻 身 板 玩 具 與 櫃 子 裡 的 草 模 圖 5.1 未 扣 上 與 扣 上 扭 扣 的 桌 面 比 較 圖 5.2 PU 發 泡 材 質 圖 5.3 扇 子 草 模 測 試 視 覺 圖 5.4 小 妹 妹 在 轉 身 子 桌 面 上 畫 畫 X

13 表 目 錄錄 表 2.1 農 業 時 期 的 童 玩 ( 年 ) 表 2.2 工 商 業 時 期 的 童 玩 ( 年 ) 表 2.3 資 訊 科 技 時 期 的 童 玩 (1980 年 以 後 ) 表 2.4 與 玩 具 相 關 的 作 品 實 例 表 3.1 發 散 階 段 的 童 玩 原 理 特 色 與 概 念 靈 感 表 5.1 翻 日 子 修 改 前 後 的 對 照 XI

14 1 一 緒 論論 1.1 背 景 與 動 機 You're dead if you aim only for kids. Adults are only kids grown up, anyway. - Walt Disney, American film producer, 大 人 只 不 過 是 長 大 了 的 孩 子 華 特 迪 士 尼 (Walt Disney) 的 這 句 話 說 明 了 兩 件 事, 其 一 是 孩 子 為 每 個 人 必 經 的 成 長 過 程, 其 二 是 孩 子 與 大 人 出 現 的 前 後 關 係 每 個 人 都 有 屬 於 自 己 的 童 年 時 光, 也 都 曾 幼 稚 過, 如 今 雖 已 長 大 成 人, 但 內 心 最 深 處 仍 留 下 一 些 童 年 痕 跡, 是 來 自 孩 提 時 代 玩 的 記 憶 弗 洛洛 伊 德 曾 在 著 作 的 論論 文 Creative writers and day-dreaming 說說說 : 當 人 長 大 後, 他 便便 停 止 了了 遊 戲 表 面 看 來來, 他 已 經 丟 棄 了了 來來 自 遊 戲 的 樂樂樂樂 趣 不不 過, 任 何 知 道 一 些 精精 神神 生 活 的 人 都都 會 意 識識 到, 要 丟 棄 曾 擁 有 過 的 樂樂樂樂 趣, 是 相 當 困 難 的 的 確, 我 們 丟 不不 掉 一 切切 ; 我 們 只 是 以 一 件 事 來來 代 替 另 一 件 事 有 時, 我 們 表 面 上 丟 棄 了了 某 件 事, 而 我 們 實 際 上 做 的, 只 是 一 個 替 代 因 此, 當 人 長 大 並 停 止 遊 戲 時, 他 所 做 的, 只 不不 過 是 丟 掉 了了 遊 戲 同 實 際 物 體 的 聯聯 繫, 而 開 始 用 幻 想 來來 取 代 遊 戲 而 已 他 建 造 海 市 蜃 樓樓, 創 造 出 那 種 稱 之 為 白 晝 夢 的 東 西 我 相 信, 多 數數 人 一 直 到 死 都都 不不 時 幻 想 這 是 人 們 長 期 忽 略略 的 一 個 事 實 ( 孫 愷 祥祥 譯,1986) 人 們 往 往 在 成 長 的 過 程 中, 捨 棄 掉 一 些 簡 單 名 詞, 像 是 勇 敢 誠 實 單 純 叛 逆 ; 取 而 代 之 的 是 複 雜 名 詞 專 有 名 詞 此 外, 隨 著 各 種 科 技 產 品 相 繼 問 世, 並 頻 頻 推 陳 出 新, 人 們 需 要 不 斷 地 接 觸 新 操 作 新 介 面, 儘 管 它 們 總 是 訴 求 人 性 化 的 操 作 介 面, 但 仍 比 不 上 那 支 握 在 嬰 兒 手 中 的 手 搖 鼓 那 般 輕 鬆 自 在 因 此, 對 於 成 人 與 孩 童, 以 及 白 晝 夢 與 遊 戲 的 關 係, 弗 洛 伊 德 在 著 作 的 論 文 Creative writers and day-dreaming 說 : 白 晝 夢 是 童 年 遊 戲 的 繼 續 及 替 代 王 灝 (1998) 在 寫 給 青 少 年 的 - 台 灣 早 期 童 玩 野 趣 書 中 寫 道 : 民 國 三 四 十 年 代 是 一 個 物 質 比 較 缺 乏 的 年 代, 但 是 物 質 缺 乏 並 不 足 以 影 響 童 年 歲 月 的 內 容, 也 不 會 影 響 到 它 的 精 采 度, 現 代 兒 童 的 童 年 生 活, 土 地 不 再 是 一 個 重 要 的 場 景, 比 較 之 下 我 的 童 年 歲 月 似 乎 就 多 了 一 點 土 地 的 情 份, 同 時 也 更 多 了 一 份 土 味 與 地 氣 過 去 人 們 常 用 天 然 素 材 - 竹 木 等 製 作 玩 具, 或 是 廢 物 利 用, 動 手 製 作 屬 於 自 己 的 創 意 玩 具 ; 而 鄉 野 間 的 土 地, 自 然 是 孩 童 們 的 遊 戲 場 所 如 今, 人 們 的 娛 樂 與 體 驗 方 式, 已 在 社 會 進 步 的 過 程 中, 逐 漸 從 帶 有 土 味 與 地 氣 的 大 自 然, 演 變 成 電 腦 桌 前 的 兩 指 神 功, 甚 至 濃 縮 到 一 1

15 個 手 掌 大 小 的 螢 幕 世 界 裡, 與 人 的 互 動 也 減 少 了, 增 加 的 是 虛 擬 網 路 的 漫 遊 探 索 同 時, 全 球 化 已 使 得 人 們 生 活 型 態 趨 向 一 致 性, 產 品 已 逐 漸 失 去 在 地 化 之 特 色 因 此 本 創 作 認 為, 對 於 擁 有 大 量 現 成 商 品 的 消 費 者 產 品 的 使 用 者 電 玩 的 玩 家, 這 些 傳 統 童 年 生 活 似 乎 已 經 變 成 歷 史 陳 蹟 了 我 們 不 但 失 去 了 瞭 解 傳 統 童 年 生 活 的 動 機, 也 失 去 了 玩 的 能 力 讓 人 不 禁 思 索 : 要 如 何 重 拾 玩 的 精 神 及 趣 味? 玩, 為 構 成 童 年 文 化 的 主 要 元 素, 也 是 人 們 一 生 都 不 應 該 遺 忘 的 天 份 與 缺 少 的 養 分 透 過 玩, 我 們 能 體 驗 童 玩 的 智 慧, 能 刺 激 思 考 與 學 習, 能 引 發 懷 舊 情 緒 然 而 並 不 表 示 要 將 過 去 的 傳 統 童 玩, 原 封 不 動 地 加 入 到 現 代 人 的 生 活 之 中 而 是 應 透 過 研 究 童 玩, 將 其 中 的 玩 的 成 分 與 精 神 萃 取 出 來, 融 入 到 產 品 設 計 的 操 作 過 程 中 因 此 本 創 作 希 望 以 玩 具 的 玩 法 或 機 制, 作 為 產 品 設 計 的 靈 感 來 源, 讓 成 人 在 操 作 產 品 的 過 程 中, 藉 由 感 官 的 刺 激, 使 其 回 味 兒 時 玩 的 經 驗 與 回 憶, 並 重 新 了 解 到 玩 的 意 義 與 重 要 性 1.2 目 的 當 今 文 化 商 品 的 設 計 元 素 來 源 有 很 多, 而 童 玩 雖 然 僅 為 過 去 童 年 生 活 的 一 小 部 分, 但 其 具 備 的 歷 史 背 景 生 活 經 驗 情 境 認 知 與 技 能 培 養 等 元 素, 對 孩 童 往 後 的 人 格 發 展 的 重 要 性 不 容 小 看 而 其 所 承 載 的 文 化 價 值, 也 不 亞 於 其 他 熱 門 的 喜 事 文 化 節 慶 文 化 等 議 題 另 一 方 面, 當 今 玩 的 議 題 早 已 不 侷 限 於 商 業 設 計 與 行 銷 策 略 之 領 域, 也 延 伸 到 產 品 設 計 如 今 產 品 設 計 除 了 須 考 量 功 能 與 市 場 需 求 外, 人 與 物 品 接 觸 及 擁 有 之 後 所 產 生 的 情 感 與 體 驗, 更 是 不 容 忽 視 本 創 作 是 以 擷 取 玩 具 之 核 心 精 神 與 童 玩 之 文 化 元 素, 轉 化 為 趣 味 性 的 家 飾 設 計 因 此 並 非 單 以 設 計 兒 童 玩 具 的 角 度 出 發, 而 是 希 望 透 過 本 創 作, 讓 使 用 者 在 互 動 操 作 家 飾 品 的 過 程, 感 受 到 玩 的 趣 味 性, 並 從 腦 海 中 喚 回 過 去 的 熟 悉 感, 回 憶 起 過 去 的 童 年 經 驗 也 就 是 說, 本 創 作 會 以 長 大 後 的 角 度 去 思 考 成 年 人 需 要 的 是 什 麼, 玩 心 與 懷 舊 情 緒 從 何 而 來 此 外, 除 了 引 發 童 心 童 趣 外, 設 計 能 否 與 現 今 社 會 做 連 結, 反 映 出 時 代 的 變 遷, 也 是 本 創 作 設 法 提 出 值 得 現 今 人 們 深 思 反 省 的 想 法 故 本 創 作 之 主 要 目 的 為 : 1. 了 解 過 去 : 藉 由 文 獻 與 案 例 探 討 了 解 玩 所 牽 涉 的 兒 童 遊 戲 玩 具 產 業 童 玩 文 化 之 研 究, 作 為 後 續 創 作 的 研 究 基 礎 與 靈 感 來 源 2. 印 證 現 在 : 以 創 作 思 考 玩 具 的 遊 戲 方 式, 如 何 轉 化 為 家 飾 品 的 使 用 操 作 與 體 驗 藉 此 完 成 一 系 列 設 計 創 作 ; 讓 使 用 者 透 過 實 際 觀 看 操 作 體 驗 的 方 式, 從 腦 海 中 喚 回 玩 的 熟 悉 感 2

16 3. 思 考 未 來 : 本 以 玩 為 主 題 的 家 具 不 僅 要 能 引 發 玩 的 樂 趣, 還 要 進 一 步 提 出 與 使 用 者 之 生 活 經 驗 相 關 的 現 象, 反 應 當 今 的 社 會 問 題 與 省 思 1.3 範 圍 本 創 作 雖 是 以 玩 為 主 題 進 行 設 計, 但 在 文 獻 與 資 料 探 討 的 部 份, 仍 以 兒 童 玩 具 為 主 要 範 圍, 原 因 在 於 兒 童 時 期 為 玩 興 最 豐 富 也 最 單 純 的 時 期, 兒 童 玩 具 也 較 明 確 為 玩 樂 之 用 途 另 一 方 面, 廣 義 的 說, 只 要 是 在 過 去 出 現 過 的 玩 具 都 可 以 稱 之 為 童 玩, 也 因 此 童 玩 的 時 間 向 度 範 圍 極 大, 最 遠 可 以 追 溯 到 遠 古 時 代, 最 近 可 能 是 幾 年 前 的 絕 版 玩 具 然 而 本 創 作 更 關 注 在 台 灣 發 展 的 歷 史 脈 絡, 所 間 接 影 響 的 孩 童 娛 樂 內 涵, 探 討 過 程 中 玩 的 本 質 之 轉 變 因 此 會 以 台 灣 早 期 傳 統 童 玩 作 為 概 念 靈 感 來 源 ; 並 以 一 般 日 常 生 活 中 的 家 飾 或 日 用 品 為 主, 進 行 系 列 創 作 1.4 架 構 本 創 作 以 玩 為 主 題 進 行 創 作, 其 架 構 包 含 : 背 景 與 動 機 文 獻 探 討 設 計 創 作 成 果 展 示 檢 討 與 結 論 等 五 個 部 分 其 整 體 架 構 與 細 節 項 目 如 圖 1.1 所 示 圖 1.1 創 作 架 構 圖 ( 本 創 作 繪 製 ) 3

17 2 二 文 獻 探 討 文 獻 探 討 之 主 要 內 容 分 為 三 部 分 2.1 與 生 俱 來 的 玩 心 先 是 探 討 玩 的 定 義 與 玩 具 的 定 義 與 類 別 ; 2.2 台 灣 的 童 年 玩 具 則 聚 焦 在 台 灣 童 玩 為 主 要 探 討 範 圍 最 後 分 析 現 有 國 內 外 設 計 案 例, 以 獲 得 設 計 方 向 2.1 與 生 俱 來 的 玩 心 本 節 以 玩 與 玩 具 作 為 探 討 方 向, 目 的 是 希 望 透 過 玩 與 玩 具 的 研 究, 從 中 了 解 每 個 人 自 小 就 有 的 玩 心 玩 的 定 義 任 何 動 物 的 幼 兒, 從 出 生 開 始 就 和 外 界 互 動 而 學 習, 而 且 這 些 學 習 行 為 都 是 以 玩 的 方 式 進 行 玩, 是 內 部 動 因 的 自 主 行 為, 只 要 給 予 時 間 和 材 料, 孩 子 們 個 個 是 天 生 的 玩 家 在 成 人 介 入 干 涉 以 前, 孩 子 們 所 從 事 的 一 切 活 動 行 為, 都 是 玩, 也 都 是 學 習 ( 張 世 宗,2006) 玩 具 研 究 專 家 認 為 : 玩 係 人 類 普 遍 性 的 行 為, 同 時 也 是 宣 洩 自 身 情 感 的 一 種 方 式 ; 另 外 其 也 是 對 於 生 活 與 工 作 的 仿 效, 不 斷 重 複 反 應 自 身 之 經 歷 與 經 驗, 使 之 達 到 心 靈 上 的 滿 足 ( 林 國 梅,2007) 遊 戲 常 是 藉 由 玩 具 來 達 到 心 裡 上 的 滿 足, 以 下 以 三 點 說 明 遊 戲 的 三 大 面 向 ( 梁 培 勇,1996): 1. 遊 戲 是 一 種 發 自 內 心 的 自 主 行 為 傾 向 (play as a disposition) 此 傾 向 有 一 些 共 同 的 屬 性, 因 此 凡 是 有 以 下 行 為 的 屬 性, 便 可 以 稱 為 遊 戲 這 些 共 同 的 屬 性 包 括 : 是 內 在 引 發 重 視 過 程 而 非 目 的 是 主 動 參 與 的 2. 遊 戲 是 一 種 行 為 (play as a behavior) 有 些 學 者 嘗 試 說 明 遊 戲 行 為 的 行 為 特 徵, 不 過 到 目 前 為 止, 還 沒 有 得 到 共 識 ;Gardner(1978) 指 出 最 大 的 困 難 : 任 何 事 都 能 夠 用 遊 戲 的 方 式 完 成 3. 遊 戲 是 一 種 情 境 (play as a context) 學 者 嘗 試 從 刺 激 的 角 度 來 了 解 甚 麼 情 境 下, 遊 戲 會 自 然 出 現, 其 中 的 情 境 有 :1) 當 人 感 覺 到 熟 悉 的 人 和 物 存 在, 加 上 這 些 人 和 物 能 夠 引 起 本 身 的 興 趣 ;2) 在 情 境 中 的 人 際 互 動 關 係, 是 可 以 令 人 感 到 安 全 且 可 以 自 己 作 主 的 (free to choose) Johnson(1994) 對 遊 戲 的 特 徵, 提 出 以 下 五 點 說 明.. 1. 遊 戲 是 歡 笑 愉 悅 和 歡 樂 的 (pleasurable and enjoyable), 同 時 對 參 與 者 具 正 面 影 響 (positive affect) 2. 遊 戲 出 自 內 在 動 機 (intrinsic motivation), 其 動 機 是 自 於 內 心 的, 注 重 遊 戲 的 過 4

18 程, 而 不 注 重 它 的 結 果 3. 遊 戲 是 自 發 與 自 願 的 (spontaneous and voluntary), 參 與 者 是 自 由 參 與 和 選 擇 遊 戲 4. 遊 戲 是 主 動 投 入 的 (active engagement) 5. 遊 戲 並 非 單 一 獨 立 的 行 為, 而 是 與 其 他 方 面 如 創 造 力 解 決 能 力 語 言 學 習 社 交 技 巧 等 有 密 切 關 係 人 類 學 家 李 亦 園 在 中 國 童 玩 ( 漢 聲 編 輯 群,1979) 一 書 裡 面 提 到, 根 據 傳 統 人 類 學 的 研 究, 遊 戲 具 有 三 種 特 殊 的 功 能 : 1. 孩 子 從 遊 戲 中 學 習 到 生 活 的 原 則 和 規 律 在 無 人 逼 迫 的 情 況 下, 他 們 在 輕 鬆 的 玩 樂 中, 培 養 了 未 來 面 對 真 實 生 活 的 反 應 力 2. 自 古 以 來, 習 以 全 體 生 活 的 人 類, 必 須 在 團 體 的 規 則 限 制 與 個 人 的 自 由 間, 尋 找 到 一 種 精 神 上 的 平 衡 從 這 個 角 度 來 看, 遊 戲 正 具 有 擺 脫 社 會 規 則 和 文 化 限 制, 尋 求 個 人 自 由 發 揮 的 性 質 不 只 大 人 需 要 遊 樂, 平 日 得 聽 父 母 話 的 孩 子, 也 只 有 在 遊 戲 中 是 全 然 自 由 和 自 主 的 3. 在 遊 戲 的 一 段 特 定 時 間 和 空 間 中, 遊 戲 者 可 以 虛 構 任 何 真 實 生 活 中 所 不 被 允 許 的 行 為 和 情 節, 來 發 洩 由 社 會 及 文 化 的 種 種 限 制 所 造 成 的 不 滿 及 沮 喪 譬 如 說 : 在 非 洲 有 許 多 宗 教 性 的 反 抗 的 儀 式, 其 中 以 在 羅 得 西 亞 (Rhodesia) 的 比 安 巴 族 (Bemba) 所 舉 行 的 儀 式 最 有 名 在 這 儀 式 中, 當 地 的 女 孩 子 可 以 被 容 許 盡 情 放 浪 或 學 男 人 的 角 色, 以 宣 洩 她 們 平 日 作 為 女 性 所 積 壓 不 滿 的 情 緒 這 和 遊 戲 具 有 的 功 能 極 為 類 似, 往 往 孩 子 們 在 遊 戲 中 可 以 扮 演 強 盜 惡 人, 舞 刀 動 槍 超 越 過 父 母 和 老 師 平 時 所 給 的 規 範, 以 發 洩 他 們 的 衝 動 英 國 哲 學 家 Herbert Spencer 提 出 的 精 力 過 剩 理 論 (surplus energy theory) 認 為, 人 類 在 完 成 了 維 持 和 延 續 的 主 要 使 命 之 後, 尚 有 剩 餘 的 精 力 存 在, 這 種 剩 餘 精 力 的 發 洩 就 是 遊 戲 ; 這 遊 戲 並 沒 有 功 利 的 目 的 德 國 心 理 學 家 Karl Groos 則 指 出, 遊 戲 並 不 是 沒 有 目 的 的 活 動, 不 是 與 實 用 生 活 無 關 的 活 勸 ; 而 是 為 將 來 實 際 的 生 活 做 準 備 當 今 兒 童 遊 戲 受 到 第 二 次 世 界 大 戰 後 所 處 環 境 的 社 會 經 濟 生 活 型 態 及 教 育 等 因 素 影 響, 其 形 塑 反 映 出 當 時 生 活 背 景 的 特 有 面 貌, 包 括 兒 童 遊 戲 時 選 擇 的 遊 戲 場 所 遊 戲 玩 伴 遊 戲 器 材 遊 戲 類 型 等 ( 蔡 佳 燕,2010) 此 外, 遊 戲 常 藉 由 玩 具 的 使 用 來 達 到 心 裡 上 的 滿 足, 同 時 是 一 種 發 自 於 內 心 的 自 主 行 為, 且 會 不 斷 的 重 覆 在 遊 戲 所 形 成 的 情 境 裡, 人 際 互 動 的 關 係 提 供 安 全 感 與 自 主 性 ; 遊 戲 的 進 行 也 不 斷 地 訓 練 個 人 的 創 造 力 解 決 能 力 語 言 能 力 社 交 技 巧 ( 王 鄉 誠,2007) 張 世 宗 (2006) 曾 指 出 : 由 於 互 動 對 象 客 體 形 式 的 不 同, 也 衍 生 了 玩 的 不 同 類 型 分 類 我 們 經 常 把 玩 / 遊 / 戲 三 者 並 稱, 但 事 實 上, 它 們 分 別 代 表 廣 義 玩 的 三 種 不 同 類 型 : 1. 玩 - 與 物 互 動, 也 就 是 操 作 把 弄 各 種 實 物 如 : 玩 具 砂 水 等 5

19 2. 遊 - 與 境 互 動, 到 一 特 定 環 境 中 體 驗 感 受 新 的 經 驗 刺 激 如 : 遊 覽 旅 行 爬 山 等 3. 戲 - 與 人 互 動, 同 儕 間 的 社 會 性 學 習 如 : 扮 家 家 酒 團 體 遊 戲 競 賽 等 以 上 是 有 關 玩 與 學 習 相 通 的 互 動 管 道 類 型 分 類, 因 此 廣 義 的 玩 就 可 以 分 成 : 物 玩 境 遊 人 戲 三 大 類 型 在 此 我 們 主 要 談 的 是 物 玩 類, 一 般 所 稱 的 玩 具 就 是 屬 於 此 類 型 中, 被 特 別 設 計 製 造 出 的 產 品 物 玩 類 的 互 動 對 象, 其 實 還 包 括 更 廣 的 木 塊 石 頭 等 玩 物 (play things) 和 沙 土 水 等 玩 材 (play materials) 綜 觀 上 述, 本 創 作 者 整 理 出 研 究 學 者 對 於 玩 的 基 本 特 質 如 下 : 1. 玩 是 天 生 的 與 生 俱 來 的 天 性, 自 小 就 會 2. 玩 是 一 種 愉 快 歡 樂 的 經 驗, 並 具 有 正 面 價 值 3. 玩 可 以 是 虛 構 幻 想 的, 可 以 是 一 種 發 洩 的 管 道 4. 玩 是 自 然 發 生 自 願 自 發 非 強 迫 的 行 為 5. 玩 本 身 即 是 目 的, 注 重 過 程, 不 是 為 了 達 到 目 的 之 手 段 6. 玩 具 即 時 性 主 動 性 積 極 投 入, 且 是 可 以 不 斷 重 複 之 行 為 7. 玩 的 體 驗 會 需 要 在 有 安 全 感 熟 悉 感 的 情 況 下 發 生 8. 玩 也 是 一 種 學 習 技 能 與 能 力 的 培 養 9. 玩 是 真 實 生 活 呼 應, 與 時 代 有 密 切 關 係 10. 不 同 的 對 象 客 體, 會 影 響 玩 的 類 型 而 玩 具 則 是 在 人 類 本 能 的 驅 使 下 所 產 生 的, 且 根 據 時 代 的 推 移 而 逐 漸 演 變 出 不 同 的 形 式, 其 與 人 類 文 化 發 展 有 著 不 可 分 割 的 關 係 玩 具 的 設 計 與 製 造 則 是 為 了 透 過 玩 的 過 程, 從 中 得 到 樂 趣, 藉 以 滿 足 心 靈 與 精 神 上 的 愉 悅 ( 董 占 軍 喬 凱,2007) 玩 具 的 定 義 玩 具 的 起 源, 充 分 顯 現 了 人 類 創 作 的 天 性 而 玩 具 的 形 成 因 素 是 多 元 而 非 單 一 的, 可 由 遊 戲 民 俗 及 宗 教 進 行 了 解 以 遊 戲 而 言, 玩 具 提 供 玩 的 媒 介 ; 以 民 俗 而 言, 玩 具 提 供 歷 史 記 載 的 功 能 ; 以 宗 教 而 言, 玩 具 提 供 紀 念 的 功 能 早 在 新 石 器 時 代 就 發 現 有 類 1 似 陶 球 或 石 球 的 玩 具 ( 如 圖 2.1), 演 變 至 今, 玩 具 從 未 從 人 類 歷 史 中 消 失 由 此 可 見, 玩 具 的 某 些 特 性 是 人 們 所 追 求 與 需 要 的 ( 王 鄉 誠,2007) 1 中 國 民 間 玩 具 的 歷 史 可 以 追 溯 到 原 始 社 會 時 期,1958 年 在 西 安 半 坡, 新 石 器 時 代 仰 韶 文 化 ( 公 元 前 4800 前 4300 年 ) 遺 址 出 土 的 文 物 中 有 不 少 石 球 和 陶 球, 直 徑 為 1.1 釐 米 至 3 釐 米, 大 小 不 等, 加 工 精 細, 似 彈 丸 半 坡 博 物 館 專 家 認 為 : 其 型 體 小 而 輕, 倘 作 彈 丸 不 實 用, 應 屬 小 兒 玩 具 在 半 坡 遺 址 一 個 五 六 歲 女 孩 的 墓 中, 出 土 的 隨 葬 品 有 陶 器 石 球 石 珠 骨 耳 墜 骨 珠 等 79 件, 說 明 在 6000 多 年 前, 石 球 陶 球 除 用 作 打 獵 的 彈 丸 外, 也 已 成 為 小 孩 玩 具 ( 李 友 友,2006) 6

20 圖 2.1 西 安 半 坡 和 臨 潼 姜 寨 遺 址 出 土 的 陶 球 與 石 球 ( 李 友 友,2006) 中 國 俗 稱 玩 具 為 耍 貨, 意 思 是 人 們 玩 耍 的 器 具 ; 稱 之 為 貨, 是 指 在 自 給 之 餘 拿 到 市 集 上 銷 售, 成 為 商 品 ( 周 健,2000) 而 在 英 文 字 意 中, toy 通 常 是 指 小 巧 或 微 型 的 東 西 ; 如 在 早 期, 針 織 的 小 工 具 也 統 稱 為 toy 據 考 究,toy 字 源 自 古 代 英 文 字 teon, 本 來 是 一 個 動 詞, 意 思 是 拉 扯 和 牽 引, 有 玩 弄 的 義 蘊 ; 後 來 受 北 歐 丹 麥 文 字 中 lege ( 玩 ) 的 影 響, 衍 化 為 小 玩 意 的 意 思 ( 李 英 豪,1996) Blenkle(1982) 提 出 玩 具 作 為 遊 戲 之 對 象, 並 定 義 出 以 下 幾 項 因 素 : 1. 玩 具 一 詞 會 隨 著 人 的 不 同 而 有 不 同 涵 義 2. 玩 具 之 涵 義 係 以 使 用 者 當 下 情 緒 與 態 度 而 定 義 之 3. 透 過 使 用 玩 具 過 程, 可 獲 得 愉 悅 的 感 受 4. 使 用 者 於 使 用 玩 具 的 遊 戲 過 程 中, 表 現 出 投 入 與 認 真 之 態 度 5. 玩 具 會 因 使 用 者 的 不 同 而 產 生 不 同 的 玩 法 根 據 維 基 百 科 英 文 版 (2013) 的 描 述 可 得 知, 玩 具 的 認 知 可 分 為 真 實 的 玩 具 與 想 像 的 玩 具 一 般 所 描 述 的 玩 具 本 身 之 設 計 目 的 為 遊 戲 之 道 具, 意 思 是 有 考 量 到 量 產 市 場 的 商 品 ; 而 想 像 的 玩 具 則 是 產 品 本 身 並 非 為 玩 具 之 物 品, 但 透 過 使 用 者 的 想 像 成 為 玩 具 舉 例 來 說, 一 架 玩 具 飛 機 就 是 真 實 的 玩 具 商 品, 它 可 以 是 針 對 幼 兒 設 計 的 造 形 圓 潤 之 玩 具 飛 機, 或 是 針 對 收 藏 玩 家 設 計 的 擬 真 縮 小 版 之 模 型 飛 機, 這 些 都 是 以 消 費 者 的 需 求 角 度 所 生 產 之 玩 具 ; 但 孩 童 也 可 能 只 是 拿 起 家 中 的 某 個 日 常 器 具 ( 如 鍋 鏟 ) 就 可 以 想 像 其 為 一 架 飛 機 ( 如 圖 2.2 所 示 ) 不 需 要 成 人 刻 意 地 塑 造, 兒 童 的 遊 戲 幻 想 能 自 然 將 身 邊 事 物 塑 造 成 玩 具, 這 就 是 想 像 出 來 的 玩 具 因 此 我 們 可 以 說, 玩 具 來 自 人 類 與 生 俱 來 的 遊 戲 動 力 然 而, 每 人 對 同 一 件 物 品 的 想 像 不 盡 相 同, 故 本 創 作 會 以 真 實 玩 具 進 行 探 討, 以 作 為 創 意 激 發 的 參 考 7

21 圖 2.2 玩 具 飛 機 模 型 飛 機 想 像 為 玩 具 飛 機 的 鍋 鏟 ( 網 路 圖 片 ) 玩 具 主 要 是 供 兒 童 與 勞 動 者 愉 悅 身 心 的 一 種 道 具, 亦 是 兒 童 與 成 人 於 遊 戲 及 娛 樂 體 驗 中 之 工 具, 並 無 年 齡 層 上 之 限 制 ( 徐 偉 忠,2005) 因 此 不 光 只 有 兒 童, 甚 至 是 青 年 或 中 老 年 人 都 可 以 玩 玩 具 除 了 無 年 齡 層 的 限 制 外, 不 同 年 齡 層 對 於 玩 具 亦 有 不 一 樣 看 法 例 如 成 人 喜 愛 設 計 較 為 精 緻 的 機 械 玩 具 ; 而 對 兒 童 來 說, 玩 具 特 色 則 朝 向 不 受 現 實 影 響, 且 可 作 為 假 想 之 工 具 這 也 間 接 說 明 不 同 年 齡 對 玩 具 的 需 求, 可 能 有 極 大 的 差 異 ( 賀 慧 玲,1992; 林 國 梅,2007) 玩 具 的 類 別 廣 義 的 玩 具 是 自 由 心 智 的 投 射 有 些 玩 具 可 以 啟 發 智 慧 ; 而 有 些 卻 是 以 欣 賞 蒐 集 為 主 要 目 的 這 種 多 元 發 展 以 及 自 由 認 定 的 特 質, 使 得 玩 具 在 研 究 時 不 容 易 定 義 張 世 宗 (1993) 在 玩 遊 戲 一 書 中 曾 提 到 : 生 產 嬰 兒 用 品 的 Johnson & Johnson 公 司, 曾 在 1979 年 贊 助 一 項 學 術 會 討 論 研 究 這 個 議 題, 他 們 發 現 很 難 對 玩 下 明 確 的 定 義, 因 為 各 種 被 認 為 是 玩 的 行 為 並 沒 有 明 確 的 共 同 點, 而 各 種 玩 之 間 的 差 異 又 太 大 了 因 此, 各 學 者 在 玩 具 的 分 類 上, 出 現 很 大 的 差 異 狹 義 的 玩 具 則 是 被 製 作 出 來, 功 能 主 要 作 為 玩 耍 之 物 品 郭 祖 堯 (1971) 將 兒 童 的 玩 具 種 類 分 為 二 十 大 類 : 人 物 類 動 物 類 球 戲 類 樂 器 類 交 通 類 益 智 類 砂 戲 類 建 築 類 家 具 類 水 戲 類 祭 品 類 兵 隊 類 商 業 類 郵 政 類 物 理 類 美 術 類 射 擊 類 自 然 類 運 動 類 戲 劇 類 等 陳 華 櫻 (2002) 則 是 將 幼 兒 的 玩 具 分 為 九 大 類 : 嬰 幼 兒 成 長 玩 具 填 充 玩 具 充 氣 玩 具 積 木 玩 具 騎 乘 玩 具 家 具 玩 具 音 樂 玩 具 體 能 玩 具 水 中 玩 具 等 擁 有 多 國 語 言 的 維 基 百 科 全 書 將 玩 具 分 類 成 構 造 式 玩 具 (construction sets) 玩 偶 與 公 仔 (dolls and miniatures) 交 通 玩 具 (vehicles) 解 謎 玩 具 (puzzles) 運 動 類 型 玩 具 (physical activity) 收 集 性 玩 具 (collectibles) 等 六 類 由 於 維 基 百 科 採 開 放 式 的 編 輯, 對 於 玩 具 分 類 有 意 見 者, 可 以 經 由 網 路 進 行 修 改 與 編 輯, 之 後 再 由 維 基 百 科 人 員 檢 視 可 用 度 後 決 定 接 納 與 否 因 此, 其 資 料 內 容 較 具 國 際 性 與 即 時 更 新 性 本 創 作 者 引 用 其 作 為 玩 具 分 類 之 概 括 參 考, 並 進 一 步 說 明 如 下 8

22 1. 構 造 式 玩 具 構 造 式 玩 具 是 一 種 可 以 由 一 整 組 分 散 的 零 組 件, 以 不 同 方 式 組 合 在 一 起 的 玩 具, 如 積 木 樂 高 ( 如 圖 2.3) 一 旦 組 裝 完 後, 其 會 是 可 以 玩 賞 的 玩 具, 如 車 子 太 空 船 房 子 等 一 般 來 說, 這 些 可 拼 湊 物 件 的 最 主 要 目 的, 是 可 以 設 計 出 自 己 想 要 的 模 型 造 形 一 般 認 為, 最 古 老 也 最 普 遍 的 構 造 式 玩 具 就 是 木 頭 積 木, 通 常 包 含 各 式 單 純 幾 何 形 狀, 並 漆 上 顯 眼 的 顏 色, 讓 幼 兒 邊 學 邊 玩 而 LEGO 或 Lincoln Logs 則 是 專 門 設 計 給 較 大 的 孩 童 不 管 是 大 人 或 小 孩, 結 構 式 玩 具 能 提 供 喜 歡 動 手 組 裝, 以 及 發 揮 想 像 力 的 樂 趣 圖 2.3 積 木 房 子 積 木 車 ( 網 路 圖 片 ) 2. 玩 偶 與 公 仔 玩 偶 是 指 以 人 物 ( 通 常 是 小 孩 ) 卡 通 人 物 或 動 物 做 成 偶 的 玩 具 ( 如 圖 2.4) 最 早 的 玩 偶 是 西 元 前 兩 千 年 在 埃 及 人 墳 墓 裡 發 現 的 現 今 玩 偶 大 多 以 布 料 或 塑 膠 製 成, 但 人 們 會 以 能 取 得 到 的 材 料 作 為 玩 偶 的 原 料, 其 包 括 植 物 皮 骨 頭 石 頭 木 頭 陶 瓷 賽 璐 璐 蠟 等 玩 偶 可 以 作 為 裝 飾 品 紀 念 品 或 收 集 品, 但 大 多 數 的 玩 偶 是 作 為 小 孩 的 玩 具, 尤 其 是 女 生 的 玩 具 玩 偶 通 常 是 縮 小 版 本 的, 但 如 果 是 嬰 兒 玩 偶, 有 時 會 以 真 實 比 例 和 重 量 呈 現 具 有 柔 軟 材 質 的 玩 偶 叫 做 絨 毛 玩 具, 其 中 最 有 名 的 是 泰 迪 熊 (Teddy Bear) 公 仔 (action figures) 與 玩 偶 最 大 的 區 別 在 於, 公 仔 大 部 分 採 用 塑 膠 或 半 金 屬 材 料, 以 及 有 特 定 的 主 題 範 圍, 像 是 電 視 卡 通 電 影 等 的 人 物 角 色 ( 如 星 際 大 戰 ), 而 市 場 通 常 會 以 男 性 為 銷 售 目 標 圖 2.4 洋 娃 娃 玩 偶 泰 迪 熊 星 際 大 戰 公 仔 ( 網 路 圖 片 ) 3. 交 通 玩 具 交 通 玩 具 最 早 出 現 在 古 希 臘 的 花 瓶 裝 飾 圖 案 上, 也 是 歷 史 久 遠 的 玩 具 類 別 交 通 玩 9

23 具 通 常 是 實 際 交 通 工 具 的 縮 小 版 本, 包 含 玩 具 汽 車 飛 機 船 或 火 車 等 ( 如 圖 2.5) 玩 賞 此 類 型 的 玩 具 能 夠 與 真 實 生 活 做 聯 想, 同 時 也 有 駕 馭 主 控 的 感 覺 多 數 學 者 也 指 出, 以 性 別 差 異 來 說, 男 性 通 常 會 比 女 性 對 交 通 工 具 或 交 通 玩 具 感 興 趣 這 種 先 天 的 性 別 天 性, 從 幼 兒 時 便 突 顯 出 來 圖 2.5 鐵 皮 玩 具 車 木 馬 ( 網 路 圖 片 ) 4. 解 謎 玩 具 解 謎 玩 具 是 指 需 要 完 成 特 定 圖 案 或 創 造 指 定 指 令 的 玩 具, 其 考 驗 著 玩 家 的 觀 察 思 考 邏 輯 等 各 項 能 力 人 們 透 過 操 作 解 謎 玩 具 來 證 明 自 己 的 能 力, 並 從 中 獲 得 樂 趣 這 類 玩 具 通 常 會 以 完 成 時 間 作 為 成 果 的 判 斷 標 準 塑 膠 材 料 的 出 現 也 讓 此 類 玩 具 有 更 多 的 發 明 發 展 空 間, 其 中 以 魔 術 方 塊 (Rubik s Cube) 與 七 巧 板 (Tangram) 最 負 盛 名 ( 如 圖 2.6) 圖 2.6 魔 術 方 塊 七 巧 板 ( 網 路 圖 片 ) 5. 運 動 類 型 玩 具 運 動 類 型 玩 具 被 視 為 需 要 某 些 動 作 才 能 操 作 的 玩 具 其 包 括 傳 統 玩 具 如 陀 螺 跳 繩 球 類, 到 現 今 的 飛 盤 溜 溜 球 等 這 類 型 的 玩 具 能 提 供 運 動 功 能, 並 訓 練 身 體 協 調 性 與 建 立 強 壯 的 骨 骼 與 肌 肉 舉 例 來 說, 丟 接 球 與 丟 飛 盤 可 以 增 進 手 與 眼 的 協 調 ; 而 跳 跳 繩 可 以 增 強 平 衡 感 等 ( 如 圖 2.7) 10

24 圖 2.7 丟 接 飛 盤 跳 跳 繩 ( 網 路 圖 片 ) 6. 收 集 性 玩 具 有 些 玩 具 會 在 某 時 間 吸 引 眾 多 的 狂 熱 者, 進 而 成 為 收 集 性 商 品 人 們 會 願 意 花 更 多 的 錢, 收 集 更 完 整 的 系 列 收 藏 101 玩 具 王 國 副 理 邵 祈 宗 於 訪 談 中 也 提 到, 收 藏 型 玩 具 是 未 來 市 場 的 主 流 之 一 當 成 年 人 具 備 一 定 的 消 費 能 力, 過 去 小 時 候 因 貧 窮 而 無 法 擁 有 玩 具 之 欲 望, 促 使 現 今 利 用 收 藏 玩 具 的 行 動, 以 回 味 童 年 的 回 憶 ( 邵 祈 宗,2003) 台 灣 代 表 性 的 大 同 寶 寶, 或 是 日 本 不 二 家 的 娃 娃 都 是 屬 於 此 類 玩 具 ( 如 圖 2.8) 圖 2.8 大 同 寶 寶 不 二 家 娃 娃 ( 網 路 圖 片 ) 11

25 2.2 台 灣 的 童 年 玩 具 本 節 以 童 玩 作 為 主 要 探 討 方 向, 從 童 玩 的 定 義, 到 台 灣 的 童 玩 發 展 與 分 類 希 望 經 由 過 去 的 歷 史 了 解 童 玩 的 內 涵, 以 作 為 創 作 發 想 的 靈 感 來 源 童 玩 的 定 義 童 玩 是 指 關 於 兒 童 的 遊 戲 與 其 周 遭 相 關 之 事 物, 若 以 廣 泛 的 方 式 定 義, 所 有 含 括 兒 童 與 玩 之 有 形 無 形 等 相 關 事 物 皆 可 被 稱 為 童 玩 ( 徐 聖 涵,2011) 若 以 狹 義 的 定 義, 則 教 育 部 (1997) 國 語 推 行 委 員 編 纂 之 重 編 國 語 辭 典 修 訂 本 解 釋 : 童 玩 (ㄊㄨㄥˊ ㄨㄢˊ) 係 指 兒 童 的 玩 具, 如 陀 螺 毽 子 風 箏 等 童 玩 更 明 確 的 說 明 為 早 期 物 質 不 豐 的 年 代, 利 用 手 工 自 製 的 兒 童 玩 具, 如 竹 蜻 蜓 陀 螺 毽 子 風 箏 等 傳 統 的 童 玩 ( 高 敬 文,1982) 張 世 宗 (2001) 提 出 依 據 字 面 上 的 意 思 童 玩 可 意 指 為 兒 童 與 玩 等 意 涵, 但 若 是 將 童 玩 一 詞 分 開 解 釋, 便 可 以 發 掘 其 更 深 的 涵 義, 如 下 所 示 : 1. 童 : 意 指 零 ~ 九 九 歲, 有 童 心 還 有 成 長 空 間 及 發 展 潛 能 之 人 士 以 心 理 年 齡 而 非 生 理 年 齡 的 意 涵, 如 此 就 可 涵 蓋 許 多 主 要 是 成 人 所 從 事 的 遊 藝 活 動 2. 玩 : 包 含 與 外 界 互 動 的 不 同 對 象 客 體, 也 代 表 兒 童 主 動 學 習 的 三 種 主 要 不 同 類 型 分 別 為 玩 與 物 的 互 動 遊 與 境 的 互 動 以 及 戲 與 人 的 互 動 施 學 哲 (1985) 認 為 童 玩 是 兒 童 的 遊 玩, 是 兒 童 的 遊 戲, 亦 即 童 戲, 包 含 遊 戲, 玩 具 製 作 邊 玩 邊 唱 的 兒 歌 等 遊 戲 活 動, 是 動 態 生 活 中 的 一 切 ; 是 兒 童 成 長 的 外 在 資 源 ; 是 兒 童 發 展 過 程 中, 不 可 或 缺 的 情 境 孫 建 禎 (2000) 認 為 童 玩 其 實 並 非 專 指 兒 童 做 的 或 是 給 兒 童 玩 的 玩 具, 而 應 該 是 指 有 童 心 童 趣 兒 童 喜 歡 的 一 切 作 品 和 玩 法 根 據 台 灣 觀 光 資 訊 網 的 兒 童 網 說 明, 童 玩 是 指 童 年 時 光 裡 玩 的 玩 具 ( 中 華 民 國 交 通 部 觀 光 局,2011) 一 方 面, 玩 是 來 自 兒 童 與 生 俱 來 的 遊 戲 本 能 另 一 方 面, 當 它 進 入 成 人 繁 複 的 生 產 結 構 之 中, 又 無 可 避 免 的 反 映 成 人 世 界 的 社 會 意 識, 成 為 一 種 文 化 的 載 體 ( 林 盟 傑,2004) 由 此 可 知, 童 玩 是 指 童 年 生 活 的 記 憶 之 一 隨 著 生 活 與 環 境 的 改 變, 與 不 同 時 代 的 變 化, 毎 個 年 代 所 代 表 的 童 年 遊 戲 也 有 所 差 異 舉 例 來 說, 以 玩 陀 螺 而 言, 不 同 年 代 的 陀 螺 樣 式, 從 以 前 木 頭 材 質 的 陀 螺, 演 變 到 塑 膠 製 的 陀 螺, 甚 至 受 到 電 視 卡 通 的 影 響 而 出 現 了 戰 鬥 陀 螺, 這 似 乎 也 反 映 出 一 種 社 會 文 化 的 特 性 由 於 毎 個 年 代 的 環 境 有 其 獨 特 之 處, 故 孕 育 出 的 童 玩 藝 術, 皆 呈 現 出 該 時 代 社 會 發 展 與 生 活 環 境 之 特 性 ( 張 世 宗,2006) 綜 合 上 述, 對 不 同 時 代 的 人 們 來 說, 當 此 玩 具 擁 有 個 人 的 記 憶 後 可 被 視 為 童 玩 而 童 玩 除 了 是 指 童 年 時 光 中 所 接 觸 的 遊 戲 活 動 與 事 物 外, 其 他 保 有 童 心 的 成 人 所 從 事 的 12

26 相 關 遊 藝 活 動, 也 可 被 列 為 童 玩 之 範 疇 因 此, 不 管 是 孩 童 或 是 成 人 小 時 候 所 玩 樂 之 遊 戲 與 玩 具, 都 可 屬 於 童 玩 經 由 上 述 之 童 玩 定 義 可 知, 玩 具 與 整 體 人 文 環 境 息 息 相 關, 因 此, 可 藉 由 探 討 台 灣 兒 童 遊 戲 的 場 所 玩 伴 器 材 類 型 之 歷 史 脈 絡, 作 為 後 續 探 究 台 灣 童 玩 文 化 之 參 考 依 據 台 灣 童 玩 發 展 蕭 學 仁 (2005) 提 到 在 十 九 世 紀, 當 時 被 喻 為 玩 具 王 國 的 德 國, 因 歐 洲 工 業 革 命, 大 幅 提 升 玩 具 的 生 產 力, 除 了 有 能 力 應 對 國 內 的 玩 具 市 場, 也 開 始 外 銷 鐵 製 橡 膠 製 的 玩 具 到 了 第 一 次 世 界 大 戰 德 國 戰 敗 後, 日 本 全 力 發 展 玩 具 產 業, 並 取 代 德 國 玩 具 王 國 的 美 譽, 甚 至 到 1927 年, 日 本 成 為 賽 璐 璐 玩 具 全 球 生 產 量 第 一 的 國 家 而 當 時 提 供 賽 璐 璐 玩 具 的 原 料 就 是 台 灣 的 樟 腦, 台 灣 也 因 此 與 玩 具 有 些 聯 結 的 淵 源 二 次 世 界 大 戰 後, 台 灣 在 日 本 殖 民 時 代 所 奠 定 玩 具 發 展 之 基 礎 下, 逐 漸 建 立 玩 具 產 業 的 版 圖 同 時 也 由 於 政 府 在 1960 年 鼓 吹 出 口 導 向 之 產 業, 台 灣 便 成 為 勞 力 密 集 的 玩 具 製 造 基 地, 並 享 有 玩 具 王 國 之 美 名 但 近 年 來, 面 臨 中 國 大 陸 的 競 爭, 許 多 玩 具 產 業 將 勞 力 密 集 與 低 附 加 價 值 的 產 品, 外 移 到 大 陸 生 產, 故 大 陸 現 在 已 成 為 全 球 最 大 玩 具 代 工 的 聚 集 地 由 此 可 知, 台 灣 的 玩 具 王 國 稱 號, 是 從 二 次 世 界 大 戰 之 後 逐 漸 發 展 而 成 由 於 遠 古 時 期 之 玩 具 較 難 考 究, 且 多 數 已 失 傳, 故 本 研 究 將 從 二 次 世 界 大 戰 後 之 時 期, 作 為 探 究 台 灣 兒 童 遊 戲 的 時 間 範 圍 楊 淑 朱 蔡 佳 燕 (2010) 根 據 台 灣 戰 後 的 發 展, 將 戰 後 的 台 灣 區 分 為 三 個 時 期, 並 分 析 各 時 期 之 社 會 經 濟 生 活 型 態 教 育 現 象 對 兒 童 遊 戲 的 影 響 林 炎 旦 (2011) 將 台 灣 玩 具 產 業 分 為 六 時 期, 分 別 為 早 期 與 光 復 初 期 萌 芽 成 長 期 外 銷 拓 展 期 景 氣 蛻 變 期 產 業 外 移 期 及 產 業 轉 型 期, 探 討 當 時 的 產 業 概 況 本 研 究 彙 整 上 述 各 個 不 同 時 期 的 社 會 經 濟 生 活 型 態 教 育 現 象 玩 具 產 業 之 影 響, 並 歸 納 簡 述 如 下 : 1. 農 業 時 期 ( ) (1) 社 會 經 濟 抗 戰 勝 利 後, 台 灣 擺 脫 日 本 統 治, 由 國 民 政 府 接 收, 並 採 用 國 家 統 治 的 社 會 主 義 經 濟 此 時 民 不 聊 生, 直 到 美 國 在 軍 事 與 經 濟 上 的 援 助, 以 及 提 供 的 日 常 必 需 品 等 物 資, 使 得 人 民 在 生 活 上 得 以 改 善 此 後 在 政 府 一 連 串 的 經 濟 措 施 下, 包 含 土 地 改 革 提 升 農 業 生 產 農 業 資 金 導 入 發 展 工 業 有 計 劃 的 經 濟 建 設 與 工 業 策 略 等, 使 得 經 濟 得 以 穩 定 成 長 此 時 經 濟 正 在 起 步 中, 家 長 忙 於 生 計, 少 有 餘 力 關 注 孩 子, 且 當 時 玩 具 產 業 仍 不 發 達, 人 民 也 沒 有 閒 錢 購 買 玩 具 因 此 孩 子 的 遊 戲 器 材 都 是 自 己 尋 找 或 製 作 ; 大 自 然 是 孩 子 的 遊 樂 場 所, 動 物 與 植 物 則 是 玩 伴 此 時 的 生 活 環 境, 迫 13

27 使 孩 子 去 主 動 發 現 樂 趣 創 造 玩 樂, 在 遊 戲 的 過 程 中 學 習 與 成 長 ( 如 圖 2.9) (2) 生 活 型 態 在 戰 爭 期 間, 死 亡 與 生 育 率 下 降, 造 成 人 口 數 減 少 而 民 國 34 年 光 復 後, 大 陸 人 民 陸 續 來 台, 形 成 戰 後 的 嬰 兒 潮, 人 口 數 則 逐 漸 上 升 另 一 方 面, 典 型 的 農 業 社 會 需 要 較 多 的 勞 動 人 口, 除 了 人 口 眾 多 的 大 家 庭 模 式, 數 個 大 家 庭 會 形 成 聚 落, 讓 此 時 期 孩 子 在 遊 戲 時, 除 了 兄 弟 姊 妹 外, 左 右 鄰 居 年 齡 相 仿 的 小 孩, 也 會 成 為 玩 伴, 形 成 群 體 遊 戲 (3) 教 育 現 象 光 復 後, 除 了 延 續 日 本 時 代 已 推 動 的 六 年 小 學 義 務 教 育, 也 加 強 中 等 教 育, 讓 小 學 畢 業 生 經 由 考 試 升 學 到 中 學 的 比 率 提 高 為 了 能 夠 順 利 進 入 初 中, 補 習 風 氣 在 國 小 五 六 年 級 相 當 盛 行, 而 遊 戲 的 時 間 相 對 地 減 少 ; 真 正 玩 遊 戲 的 階 段 大 多 是 在 小 學 四 年 級 以 前 (4) 玩 具 產 業 台 灣 在 民 國 初 年 已 有 玩 具 的 生 產 ; 一 般 家 庭 利 用 一 些 簡 單 的 設 備 生 產, 或 手 工 製 作 由 於 生 產 技 術 低 落 外 銷 風 氣 未 開 國 民 所 得 偏 低 等 因 素, 使 當 時 玩 具 工 業 的 發 展 停 滯, 也 沒 有 大 規 模 投 資 生 產 的 能 力 和 意 願 1954 年 台 塑 公 司 成 立, 引 進 塑 膠 原 料 加 工 方 式, 結 合 上 中 下 游 的 力 量, 開 創 台 灣 塑 膠 加 工 業 的 開 端, 提 供 台 灣 玩 具 工 業 發 展 最 有 利 的 材 料, 壯 大 玩 具 業 圖 2.9 大 地 遊 戲 ( 圖 片 來 源 : 中 國 童 玩,1979) 2. 工 商 業 時 期 ( 年 ) (1) 社 會 經 濟 民 國 50 年 後 的 經 濟 政 策, 重 點 都 在 於 改 善 投 資 環 境 提 高 生 產 技 術 和 管 理 水 準 積 極 發 展 加 工 出 口 工 業 和 拓 展 對 外 貿 易 等 台 灣 經 濟 以 進 口 替 代 工 業 轉 為 以 出 口 工 業 為 主, 並 開 始 邁 向 經 濟 高 度 成 長 之 林 在 此 經 濟 政 策 下, 台 灣 人 民 不 僅 收 入 提 高, 貧 富 之 間 的 差 距 也 縮 小 這 也 表 示 父 母 有 多 餘 的 金 錢, 可 以 投 資 在 孩 子 身 上, 像 是 加 強 教 育 或 購 買 玩 具 這 時 期 各 產 業 無 不 對 外 拓 展 外 銷 市 場, 包 括 屬 於 傳 統 勞 力 密 集 的 玩 具 製 造 業, 而 玩 具 產 業 的 興 起 則 帶 動 玩 具 市 場 的 走 向, 使 孩 子 可 以 選 擇 的 玩 具 更 多 樣 化, 玩 具 的 材 質 更 精 緻 耐 用 除 了 有 彈 珠 台 積 木 漫 畫 發 條 玩 具 等, 甚 至 是 流 行 卡 通 的 主 角 聖 戰 士 等, 都 是 孩 子 遊 戲 中 常 見 的 玩 具 14

28 (2) 生 活 型 態 這 一 波 工 業 化 的 發 展, 除 了 產 業 結 構 發 生 變 化, 也 讓 台 灣 社 會 快 速 地 由 農 業 社 會 轉 化 成 工 商 業 社 會, 促 使 農 村 人 口 移 向 都 市 與 工 廠 這 種 的 都 市 化 造 成 都 市 的 建 地 需 蓋 滿 住 宅, 以 因 應 人 口 的 遷 移 而 居 住 的 型 態 以 公 寓 獨 棟 透 天 厝 為 主, 人 民 的 生 活 空 間 逐 漸 縮 減, 兒 童 遊 戲 的 場 地 也 隨 之 改 變, 轉 向 室 內 遊 戲 此 時 期 的 家 庭 結 構 則 是 逐 漸 從 大 家 庭 逐 漸 走 向 中 小 家 庭 ; 家 庭 成 員 人 數 慢 慢 地 減 少 儘 管 如 此, 孩 子 的 遊 戲 伙 伴 仍 以 兄 弟 姊 妹 或 附 近 的 小 朋 友 為 主 或 許 應 該 說 此 時 遊 戲 的 團 體 不 再 如 前 一 時 期 一 樣 龐 大, 而 是 以 小 團 體 的 形 式 出 現 民 國 51 年 台 灣 電 視 公 司 開 播, 逐 漸 影 響 人 民 生 活 的 型 態, 也 開 始 養 成 台 灣 民 眾 看 電 視 的 習 慣, 帶 領 台 灣 進 入 電 視 主 導 休 閒 娛 樂 的 時 代 其 中 雲 州 大 儒 俠 的 風 潮 ( 如 圖 2.10 左 一 ), 讓 布 袋 戲 裡 的 人 物 成 了 玩 具 商 品 的 主 角 其 出 現 在 尪 仔 標 的 圖 案 ; 玩 具 刀 或 是 布 袋 戲 偶, 也 是 柑 仔 店 熱 賣 的 玩 具 商 品 爾 後 一 連 串 的 卡 通 影 片, 像 是 科 學 小 飛 俠 無 敵 鐵 金 剛 等 ( 如 圖 2.10 中 間 與 右 一 ), 都 曾 擄 獲 兒 童 的 心 此 時 期 孩 子 養 成 看 電 視 的 習 慣, 使 得 孩 子 玩 遊 戲 的 時 間 縮 減, 遊 戲 的 內 容 也 出 現 電 視 情 節 (3) 教 育 現 象 民 國 57 年 的 九 年 國 民 教 育 實 施 條 例 讓 國 民 義 務 教 育, 從 原 本 六 年 延 長 為 九 年 國 民 義 務 教 育 的 實 施, 除 了 滿 足 人 民 對 普 通 教 育 的 需 求 外, 也 是 要 打 破 升 學 主 義 及 盛 行 的 補 習 風 氣 但 升 學 觀 念 及 補 習 風 氣 行 之 有 年, 豈 容 易 打 破 無 論 是 補 習 或 學 才 藝, 都 可 以 看 出 父 母 越 來 越 重 視 孩 子 的 教 育 與 成 就 然 而 當 孩 子 花 更 多 的 時 間 在 補 習 及 學 才 藝 時, 遊 戲 的 時 間 就 減 少 了 (4) 玩 具 產 業 年 是 玩 具 產 業 萌 芽 成 長 期, 當 時 生 產 了 很 多 鐵 皮 玩 具, 又 稱 為 馬 口 鐵 或 白 鐵 玩 具 所 謂 的 鐵 皮 玩 具, 是 將 鐵 皮 材 料 沖 壓 成 型 後, 在 表 面 印 刷 圖 案 的 玩 具 此 時 期 配 合 政 府 以 外 銷 為 導 向 的 政 策, 也 受 到 工 業 發 達 的 日 本 和 香 港 影 響, 開 始 從 事 塑 膠 玩 具 的 生 產 而 因 外 銷 順 暢, 玩 具 產 業 成 長 迅 速 生 產 力 是 台 灣 玩 具 產 業 競 爭 力 的 主 要 條 件, 促 使 台 灣 成 為 強 勢 的 產 品 供 給 國, 加 速 了 玩 具 工 業 的 成 長 圖 2.10 雲 洲 大 儒 俠 科 學 小 飛 俠 無 敵 鐵 金 剛 ( 網 路 圖 片 ) 15

29 3. 資 訊 科 技 時 期 (1980 年 以 後 ) (1) 社 會 經 濟 民 國 68 年 擬 定 的 經 建 十 年 計 畫, 大 力 推 行 機 械 電 機 資 訊 電 子 等 污 染 少 技 術 密 集 附 加 價 值 高 的 策 略 性 工 業, 其 中 以 資 訊 電 腦 業 成 果 最 為 輝 煌 很 明 顯 地,1980 年 代 台 灣 完 全 脫 離 貧 窮 狀 態, 人 民 在 衣 食 不 虞 匱 乏 之 際, 轉 向 精 神 生 活 的 需 求 因 此, 家 庭 漸 漸 增 加 娛 樂 教 育 及 文 化 服 務 之 消 費 在 民 國 76 年, 台 灣 因 為 玩 具 的 大 量 出 口, 享 有 玩 具 王 國 的 美 稱 而 全 球 玩 具 的 消 費 市 場 以 北 美 為 主, 故 全 球 玩 具 產 品 的 發 展 潮 流, 深 受 美 國 流 行 文 化 的 影 響, 朝 人 性 化 科 技 化 互 動 化 方 向 發 展, 並 以 與 熱 門 卡 通 影 集 或 電 影 搭 配 行 銷 的 玩 具 為 主 儘 管 當 時 傳 統 玩 具 仍 佔 有 較 大 的 市 場, 但 台 灣 的 遊 戲 型 態 卻 已 逐 漸 朝 向 電 子 科 技 玩 具 發 展, 再 加 上 全 球 遊 戲 的 科 技 互 動 化, 台 灣 兒 童 的 遊 戲 隨 著 世 界 潮 流 的 流 行 趨 勢 而 波 動 (2) 生 活 型 態 這 時 期 經 濟 穩 定 成 長, 教 育 水 準 提 高, 雙 薪 家 庭 逐 漸 普 遍, 家 庭 之 間 出 現 疏 離 感 此 時 社 會 開 始 出 現 少 子 化 現 象, 父 母 也 不 放 心 讓 孩 子 獨 自 到 戶 外 遊 玩 ; 孩 子 遊 戲 的 空 間 越 來 越 受 限 同 時, 面 對 電 視 節 目 多 樣 豐 富 內 容 的 吸 引, 孩 子 不 再 出 門 玩 遊 戲, 甚 至 遊 戲 的 內 容 及 遊 戲 器 材, 都 深 受 電 視 電 影 角 色 的 影 響 在 此 狀 況 下, 玩 具 所 代 表 的 只 是 流 行 意 識, 往 往 因 推 陳 出 新, 來 得 快 去 得 也 快 此 時 期 網 際 網 路 快 速 興 起, 電 腦 網 路 手 機 MP3 無 所 不 在, 生 活 型 態 已 轉 變 到 一 個 虛 擬 多 元 的 世 界 ( 如 圖 2.11) 另 一 方 面, 父 母 早 出 晚 歸 的 生 活 型 態, 左 右 鄰 居 互 動 關 係 薄 弱, 孩 子 遊 戲 的 玩 伴 往 往 就 是 自 己, 造 成 單 獨 遊 戲 的 行 為 (3) 教 育 現 象 在 這 階 段, 國 民 所 得 提 高, 父 母 教 育 水 準 提 升, 子 女 人 數 減 少, 使 得 父 母 急 於 投 資 孩 子, 讓 孩 子 從 小 就 開 始 學 習 才 藝 或 是 補 習 民 國 87 年 發 佈 的 高 級 中 學 多 元 入 學 方 案, 改 採 多 元 入 學 方 案 取 代 傳 統 的 聯 考 制 度 但 實 施 以 來, 升 學 壓 力 有 增 無 減, 升 學 壓 力 甚 至 經 蔓 延 至 國 小 學 生 的 身 上 多 數 家 長 為 避 免 讓 孩 子 輸 在 起 跑 點, 而 提 早 為 孩 子 做 升 學 規 劃, 從 學 習 英 文 數 學, 到 學 習 圍 棋 繪 畫 小 提 琴 等 其 他 才 藝 課 程 可 見 學 才 藝 已 是 孩 子 生 活 的 一 部 份, 尤 其 英 文 更 是 孩 子 必 學 的 才 藝 因 此, 孩 子 遊 戲 的 時 間 又 再 縮 減 了 (4) 玩 具 產 業 1988 年 政 府 解 嚴 後, 經 濟 環 境 及 社 會 風 氣 大 為 轉 變, 國 內 勞 工 環 保 意 識 抬 頭, 各 項 工 業 薪 資 成 長 遠 遠 超 過 勞 動 生 產 力 的 提 升 而 中 國 大 陸 改 革 開 放 後, 台 灣 以 勞 力 密 集 的 玩 具 產 業 一 波 波 外 移 ;1991 年 至 1992 年 是 業 者 外 移 的 高 峰 期 由 於 國 內 玩 具 業 的 設 計 開 發 能 力 不 足, 無 法 開 創 新 的 產 品, 於 是 產 業 呈 現 衰 退 的 現 象, 促 使 台 灣 玩 具 工 業 步 入 了 產 業 黑 暗 期 然 而 1998 年 開 始, 16

30 一 些 沒 有 西 進 的 台 灣 玩 具 廠 商, 積 極 致 力 於 玩 具 產 品 開 發 設 計 能 力 的 提 升 配 合 外 銷 拓 展 的 需 要, 促 使 玩 具 工 廠 由 小 型 化 朝 向 中 大 型 發 展, 並 使 台 灣 玩 具 產 業 由 OEM 代 工 製 造, 走 向 ODM 設 計 製 造 的 服 務, 走 上 創 新 與 自 創 品 牌 之 路, 開 創 了 台 灣 玩 具 產 業 的 新 發 展 圖 2.11 透 過 電 視 掌 上 遊 樂 器 電 腦 進 入 虛 擬 的 世 界 ( 網 路 圖 片 ) 根 據 上 述 楊 淑 朱 蔡 佳 燕 對 戰 後 台 灣 兒 童 遊 戲 發 展 脈 絡, 以 及 林 炎 旦 對 玩 具 產 業 概 況 的 資 料 整 理 可 得 知, 台 灣 隨 著 時 代 的 演 進, 孩 童 的 娛 樂 方 式 場 所 玩 伴 時 間 等 也 隨 之 轉 變 從 早 期 將 大 自 然 作 為 群 體 遊 戲 的 場 所, 演 變 成 以 小 團 體 遊 戲 為 主, 直 到 現 代 則 以 個 人 單 獨 遊 戲, 或 以 更 多 的 課 業 取 代 遊 戲 產 業 結 構 的 轉 變 不 僅 影 響 了 遊 戲 的 方 式, 也 促 使 童 玩 類 型 的 改 變 玩 具 起 源 於 生 活 中 的 自 然 發 展, 然 而 隨 著 玩 具 生 產 的 量 產 化, 逐 漸 成 為 一 種 專 業 分 工 有 組 織 有 計 畫 的 設 計 活 動 因 此, 當 代 流 行 玩 具 已 與 生 活 中 的 民 俗 文 化 分 隔 開 來, 呈 現 截 然 不 同 的 樣 貌 更 重 要 的 是, 人 們 對 於 玩 不 再 抱 持 輕 鬆 自 然 的 態 度 來 面 對, 而 是 或 多 或 少 帶 有 功 利 目 的 與 手 段 的 心 態 童 玩 是 童 年 生 活 文 化 之 一 環 ; 而 童 年 生 活 文 化 則 反 映 出 生 活 環 境 與 社 會 經 濟 條 件 的 現 況 生 活 環 境 與 社 會 經 濟 條 件 隨 時 在 變 化, 童 年 生 活 文 化 也 隨 著 不 停 地 在 演 變 ; 隨 著 時 代 生 活 環 境 條 件 之 變 遷, 不 同 年 代 的 童 玩 遊 戲 也 各 有 不 同 的 面 貌 形 式 每 個 年 代 都 有 其 獨 特 的 文 化 特 性 與 風 味, 這 些 特 性 不 但 反 應 出 社 會 轉 型 發 展 環 境 變 遷 的 腳 步, 也 呈 現 出 各 時 期 生 活 藝 術 之 美 ( 張 世 宗,2006) 台 灣 童 玩 分 類 台 灣 玩 具 花 色 品 種 繁 多, 製 作 材 料 龐 雜, 各 種 物 質 幾 乎 都 可 被 用 來 製 作 成 玩 具, 功 能 也 不 盡 相 同, 故 在 玩 具 分 類 上 有 一 定 的 困 難 蕭 學 仁 (2005) 在 老 玩 具 總 動 員 一 書 中, 介 紹 許 多 老 玩 具, 敘 述 其 在 時 代 所 代 表 的 意 涵, 並 將 玩 具 分 類 成 : 騎 乘 玩 具 ( 木 馬 三 輪 車 自 動 車 學 步 車 ) 武 器 玩 具 ( 射 擊 玩 具 玩 具 刀 ) 懷 念 童 玩 ( 尪 仔 標 尪 仔 仙 彈 珠 陀 螺 ) 機 器 人 玩 具 卡 通 人 物 ( 科 學 小 飛 俠 無 敵 鐵 金 剛 ) 遊 戲 機 鐵 皮 玩 具 塑 膠 玩 具 布 袋 戲 紙 類 玩 具 益 智 遊 戲 企 業 寶 寶 ( 大 同 寶 寶 ) 等 本 創 作 者 根 據 老 玩 具 總 動 員 書 中 介 紹 的 玩 具, 加 上 網 路 收 集 的 資 料, 加 以 整 理 17

31 製 作 成 代 表 性 童 玩 之 表 格, 並 依 照 上 小 節 介 紹 的 農 業 工 商 業 資 訊 科 技 三 個 時 期 為 分 類 依 據, 各 列 舉 出 具 代 表 性 的 童 玩, 作 為 後 續 創 作 靈 感 來 源 與 資 料 參 考, 其 分 別 如 表 所 示 : 表 2.1 農 業 時 期 的 童 玩 ( 年 ) 木 陀 螺 滾 鐵 圈 彈 弓 竹 蜻 蜓 竹 球 竹 木 刀 劍 棋 類 遊 戲 竹 製 踩 高 蹺 跳 繩 鐵 罐 燈 籠 走 馬 燈 竹 笛 陞 官 圖 手 風 車 毽 子 竹 製 彈 槍 竹 響 板 布 袋 娃 娃 魯 班 鎖 抓 米 袋 沙 包 七 巧 板 扯 鈴 華 容 道 筷 子 槍 竹 筒 水 槍 表 2.2 工 商 業 時 期 的 童 玩 ( 年 ) 萬 花 筒 木 槍 地 牛 波 浪 鼓 玻 璃 彈 珠 18

32 翻紙花 紙燈籠 布偶 百變花籃 彈珠台 剪紙 橡皮筋跳繩 紙風車 紙風箏 太空氣球 抽當 尪仔標 紙娃娃 日月球 塑膠扯鈴 尪仔仙 鐵皮玩具槍 鐵皮玩具 氣動玩具 竹蟬 翻身板 翻花梯 搖響 木馬 編織娃娃 Kewpie 娃娃 鐵皮機器人 塑膠刀劍 大同寶寶公仔 雪花片積木 塑膠伸縮槍 彈跳球 鐵皮玩具汽車 尼龍印刷風箏 塑膠撲滿豬 19

33 表 2.3 資 訊 科 技 時 期 的 童 玩 (1980 年 以 後 ) 塑 膠 鬥 片 金 屬 鬥 片 貼 紙 收 集 簿 樂 樂 球 畫 畫 模 板 木 搖 頭 半 邊 球 魔 術 方 塊 樂 高 釣 魚 玩 具 塑 膠 玩 具 汽 車 四 驅 車 遙 控 玩 具 車 塑 膠 旋 風 卡 塑 膠 機 器 人 遊 戲 軟 體 之 載 體 BB 彈 槍 彈 珠 超 人 戰 鬥 陀 螺 電 子 雞 怪 獸 對 打 機 Game boy 任 天 堂 紅 白 機 PS 遊 戲 機 Wii 遊 戲 機 本 創 作 者 在 分 類 過 程 中 發 現, 儘 管 相 同 玩 具 在 不 同 時 期, 會 因 為 材 料 發 展 的 進 步, 而 有 不 同 的 風 貌, 像 是 木 陀 螺 塑 膠 陀 螺 金 屬 陀 螺 ; 或 同 一 種 玩 具, 經 過 不 同 時 代 延 伸 出 不 同 玩 法, 像 是 彈 珠 彈 珠 台 彈 珠 超 人 換 句 話 說, 不 同 時 期 之 玩 的 行 為 不 曾 改 變, 改 變 的 是 人 們 周 遭 的 環 境, 所 影 響 的 玩 具 形 式 在 資 訊 科 技 時 期 的 童 玩, 其 中 的 電 子 雞 怪 獸 對 打 機 Game boy 任 天 堂 紅 白 機 PS 遊 戲 機 Wii 遊 戲 機 等, 是 作 為 遊 戲 軟 體 之 載 體, 玩 具 能 以 虛 擬 的 形 式 存 在 於 產 品 中 因 此, 當 進 入 到 設 計 階 段 時, 本 創 作 希 望 將 玩 從 各 種 玩 具 中 萃 取 出 來, 再 從 不 同 材 質 不 同 玩 法 之 間, 思 考 成 為 家 具 家 飾 的 可 能 20

34 2.3 國 內 外 現 有 案 例 分 析 在 進 行 設 計 創 作 前, 為 了 刺 激 思 考, 收 集 多 件 國 內 外 與 本 創 作 主 題 相 關 的 實 際 例 子, 並 整 理 如 表 2.4 所 示 部 分 的 作 品 例 子, 其 概 念 並 非 來 自 於 特 定 的 玩 具 ; 因 此, 表 格 裡 除 了 說 明 該 作 品 的 概 念 與 特 色 之 外, 還 有 本 創 作 主 觀 聯 想 到 的 玩 具 與 概 念 靈 感, 一 併 在 類 似 的 既 有 玩 具 形 式 與 思 考 表 格 中 敘 述 表 2.4 與 玩 具 相 關 的 作 品 實 例 作 品 實 例 類 似 的 既 有 玩 具 形 式 與 思 考 凳 子 坐 墊 毛 料 的 配 色 與 質 地 抽 象 的 動 物 造 形 木 頭 圓 潤 的 造 形 配 上 毛 茸 茸 的 坐 墊 等, 給 人 的 感 受 像 是 個 討 喜 的 絨 毛 小 動 物 玩 偶 ( 下 圖 : 綿 羊 娃 娃 玩 具 ) Cow Chair, Bambi Chair, Sheep Chair by Takeshi Sawada (2013) 思 考 : 玩 具 的 擬 人 或 擬 物 之 外 觀 造 形, 能 以 視 覺 的 方 式 給 予 觀 者 最 直 接 的 感 受 這 盞 檯 燈 平 時 是 攤 在 桌 面 上 的, 只 要 拉 動 拉 繩, 將 紅 色 小 球 固 定 在 燈 座 的 卡 口 上, 它 才 會 直 挺 挺 地 站 好, 同 時 亮 燈 許 多 童 玩 也 是 利 用 繩 線 作 為 關 節, 而 做 出 動 作 ( 下 圖 : 木 頭 關 節 機 器 人 ) Collapse Lamp by Hayo Gebauer(2012) 思 考 : 透 過 簡 單 的 機 構, 讓 家 具 彷 彿 被 賦 予 生 命 般 地 活 起 來 運 用 童 玩 的 竹 編 小 球, 以 單 一 元 素 重 複 連 結 的 方 式, 取 代 原 本 複 雜 的 沙 發 結 構, 並 藉 著 竹 球 輕 盈 穿 透 與 構 造 簡 潔 的 特 性, 創 造 出 不 論 使 用 及 製 造 均 簡 易 的 家 具 ( 下 圖 : 竹 子 玩 具 球 ) 21

35 Bubble Sofa by Yii Design (2011) 思 考 : 此 沙 發 沒 有 提 供 玩 樂 的 功 能, 但 著 重 在 視 覺 感 受 與 引 發 心 理 懷 舊 情 緒 為 主 Chuck Hoberman 創 造 出 許 多 會 變 形 的 球 體 玩 具, 包 含 最 著 名 的 霍 伯 曼 球 面 (Hoberman Sphere), 即 一 個 圓 球 體 結 構 可 縮 小 數 倍, 仍 保 持 球 體 形 狀 這 盞 燈 則 應 用 的 同 樣 的 原 理, 它 能 從 小 巧 的 檯 燈 瞬 間 擴 張 成 為 一 盞 落 地 燈 ( 下 圖 : 霍 伯 曼 玩 具 球 ) Expanding Lamp by Erik Stehmann (2012) 思 考 : 造 形 的 變 化 時 間 越 短, 型 態 差 距 越 大, 越 能 強 化 體 驗 的 樂 趣 這 張 椅 子 外 形 就 像 是 個 機 器 人, 只 要 勾 著 機 器 人 的 嘴 巴 向 上 提 起, 就 能 自 己 合 攏 成 一 片 板 子, 可 以 倚 靠 牆 面 放 置 變 成 椅 子 的 過 程, 也 彷 彿 變 形 金 剛 變 身 一 般 ( 下 圖 : 鐵 皮 機 器 人 ) RoboChair by Brad Benke (2012) 思 考 : 具 有 卡 通 角 色 的 椅 子, 讓 原 本 單 純 的 形 變, 變 得 更 加 生 動 有 趣 由 一 塊 塊 透 明 的 樂 高 玩 具 組 裝 而 成 的 吊 燈 過 程 中 需 要 無 比 的 耐 心 與 毅 力, 才 能 完 成 如 此 龐 大 且 重 複 性 的 工 作 ( 下 圖 : 樂 高 積 木 ) 22

36 Chandelier by Tobias Tøstesen (2013) 思 考 : 以 透 明 的 積 木 創 造 有 別 於 以 往 多 彩 積 木 的 感 受 這 組 桌 椅 能 以 等 高 的 桌 面 椅 面 座 椅 靠 背 等, 來 維 持 堆 疊 時 的 平 衡, 僅 需 將 U 型 橡 膠 搭 扣 插 入 其 中, 便 可 獲 得 穩 固 的 置 物 架 在 組 裝 過 程 像 是 在 堆 疊 積 木 一 樣, 可 依 照 自 己 的 想 法 創 造 家 具 的 形 式 ( 下 圖 : 木 頭 積 木 ) Oneness by Kyuhyung Cho & Hironori Tsukue (2013) 思 考 : 將 原 本 小 件 的 玩 具, 放 大 後 作 為 家 具, 在 使 用 時 創 造 玩 樂 效 果 這 張 桌 子 有 著 許 多 看 似 裝 飾 用 途 的 凹 槽, 實 際 是 可 以 讓 小 鋼 珠 沿 著 凹 槽 從 桌 面 滾 到 桌 角 的 軌 道, 就 像 彈 珠 台 裡 的 彈 珠 一 樣 隨 機 滾 動 的 彈 珠 是 目 光 的 焦 點, 也 是 遊 戲 的 樂 趣 所 在 ( 下 圖 : 彈 珠 台 ) Marbelous by Nathan Wierink (2011) 思 考 : 可 以 進 一 步 運 用 透 明 彈 珠 的 折 射 率 之 特 色, 讓 彈 珠 像 是 放 大 鏡 一 般 在 檯 面 上 移 動, 放 大 底 下 的 圖 文 此 檯 燈 是 用 捏 的 方 式 開 啟 燈 光 像 是 氣 動 玩 具 的 幫 浦 一 樣, 將 擠 壓 空 氣 的 動 作, 變 成 點 亮 檯 燈 的 開 關 ( 下 圖 : 騎 馬 造 形 的 氣 動 玩 具 ) Lampe Olab by Grégoire de Lafforest (2012) 思 考 : 以 不 同 的 動 作 取 代 電 源 的 開 與 關 23

37 參 考 複 製 針 (Pin Art) 玩 具 設 計 出 的 一 款 百 變 收 納 家 具, 多 個 木 釘 被 排 列 在 木 板 上, 想 要 什 麼 樣 的 形 狀 來 放 東 西 都 可 以 自 行 安 排 ( 下 圖 : 複 製 針 玩 具 ) Pin Pres by OOO My Design (2013) 思 考 : 此 設 計 儘 管 木 釘 的 操 作 不 一 定 比 較 便 利, 但 所 能 提 供 的 樂 趣 才 是 重 點 以 上 所 整 理 的 作 品 實 例, 產 品 類 別 皆 為 家 飾 或 家 具, 這 些 作 品 不 僅 外 觀 上 具 有 玩 具 的 線 索 或 特 徵, 操 作 的 過 程 也 以 不 同 的 方 式, 創 造 玩 的 體 驗, 扮 演 提 供 情 感 互 動 的 角 色 本 創 作 會 以 此 為 設 計 方 向, 當 思 考 玩 具 與 家 具 如 何 做 連 結 的 時 候, 將 注 意 操 作 的 合 理 性 與 情 境 是 否 有 加 成 效 果 24

38 2.4 小 結 1. 玩 是 生 活 必 需 的, 有 玩 心 才 會 玩, 才 有 玩 具 在 文 獻 探 討 一 開 始 玩 的 定 義 即 提 出 : 孩 子 們 個 個 是 天 生 的 玩 家 說 明 了 玩 是 人 類 最 基 本 也 是 最 普 遍 的 行 為, 本 創 作 並 透 過 各 家 學 者 提 出 玩 的 特 徵, 總 結 出 玩 的 十 點 特 質, 簡 述 如 下 : 天 生 的 愉 快 的 發 洩 的 自 願 的 非 目 的 的 投 入 的 安 全 感 的 學 習 的 時 代 的 有 不 同 客 體 的 不 難 發 現, 此 十 點 的 核 心 精 神 在 於, 玩 是 一 種 由 內 而 外 的 態 度, 它 與 生 活 緊 密 不 可 分 離, 並 非 只 有 兒 童 才 能 擁 有 之 行 為 因 此 在 進 行 設 計 創 作 前, 得 先 了 解 玩 的 心 態 玩 的 行 為, 才 能 了 解 玩 具 產 生 的 意 義 ; 在 概 念 發 散 時, 需 要 動 手 實 際 體 驗 與 操 作 玩 具, 所 設 計 的 產 品, 才 能 引 發 玩 心, 回 歸 到 人 本 的 價 值, 並 符 合 生 活 的 體 驗 2. 童 玩 =( 時 間 + 人 ) 玩 具 關 於 兒 童 遊 戲, 弗 洛 伊 德 在 著 作 的 論 文 Creative writers and day-dreaming 說 : 兒 童 的 遊 戲 行 為, 同 一 個 富 於 想 像 的 作 家 是 一 樣 的 : 他 創 造 了 一 個 自 己 的 世 界, 或 者 更 確 切 地 說, 他 按 照 他 中 意 的 新 方 式, 重 新 安 排 他 的 天 地 裡 的 一 切 這 說 明 了 人 們 創 造 了 玩 具, 同 時, 玩 具 也 創 造 了 人 們 的 生 活 ; 並 在 時 間 的 堆 砌 下, 構 築 出 龐 大 的 文 化 資 產 另 一 方 面, 玩 具 隨 著 時 代 的 變 遷 有 著 不 同 的 風 貌, 反 映 當 時 的 文 化 背 景 社 會 環 境 經 濟 條 件 技 術 發 展 等 台 灣 早 期 童 年 玩 具 歷 經 了 時 間 的 淬 煉, 其 所 蘊 含 的 人 文 意 涵 與 時 代 背 景, 展 現 過 去 人 們 生 活 之 經 歷 故 早 期 童 玩 不 僅 只 有 娛 樂 之 功 能, 更 重 要 的 是, 其 可 作 為 人 們 與 過 去 的 連 結, 以 及 人 與 人 之 間 的 連 結 因 此, 時 間 和 人 都 是 童 玩 文 化 不 可 或 缺 的 要 素 由 上 述 文 獻 探 討 可 得 知, 雖 然 玩 具 的 不 管 是 材 料 製 造 方 式 功 能 等 都 在 轉 變 與 進 步, 但 玩 具 本 身 能 提 供 玩 的 意 義 與 價 值 不 曾 改 變 此 外, 經 由 設 計 實 例 的 觀 察 可 以 發 現, 有 些 作 品 是 引 用 玩 具 的 特 殊 造 型 結 構, 讓 使 用 者 在 操 作 的 過 程 中, 體 驗 玩 的 樂 趣 ; 有 些 則 是 擷 取 其 文 化 元 素 與 內 涵, 讓 使 用 者 從 腦 海 中 喚 回 熟 悉 感 與 親 切 感 不 管 哪 一 種, 都 是 玩 具 能 帶 給 人 們 的 價 值, 也 是 本 創 作 欲 追 求 的 目 標 25

39 3 三 設 計 創 作 3.1 創 作 論 述 在 決 定 此 創 作 主 題 前, 曾 嘗 試 過 一 些 不 同 主 題 的 摸 索 從 一 開 始 的 中 國 禁 忌 公 共 腳 踏 車 捷 運 博 愛 座 等, 也 回 顧 了 2011 年 校 內 師 生 展 的 作 品 夾 心 椅 夾 心 椅 是 一 張 矮 桌, 可 以 經 由 簡 單 的 動 作, 變 成 一 張 單 椅 ( 如 圖 3.1) 在 操 作 的 過 程, 彷 彿 像 是 扳 開 夾 心 餅 乾, 露 出 內 餡 的 動 作 對 於 小 孩 來 說, 一 片 夾 心 餅 乾 可 以 吃 很 久 : 旋 轉 打 開, 舔 一 舔 內 餡, 先 吃 沒 有 內 餡 的 那 片, 再 吃 有 內 餡 的 這 片 此 作 品 即 表 達 了 只 要 保 有 童 心, 產 品 可 以 成 為 慢 慢 享 用 的 點 心, 生 活 也 變 得 多 采 多 姿 為 了 延 續 此 議 題, 且 孩 子 的 童 心 與 玩 心 之 關 係 密 不 可 分, 因 此 最 後 選 定 玩 作 為 本 次 創 作 主 題 圖 3.1 夾 心 椅 從 桌 子 到 單 椅 的 轉 換 過 程 ( 本 創 作 攝 影 ) 反 觀, 已 長 大 的 成 人, 以 白 日 夢 代 替 夢 想, 以 工 作 取 代 玩 樂, 以 工 具 替 換 玩 具 只 要 說 到 玩, 就 會 聯 想 到 兒 戲 不 成 熟 ; 但 是 否 曾 想 過, 即 使 長 大 了, 仍 可 以 保 有 玩 心 現 代 的 人 們, 即 便 有 了 短 暫 的 休 息 時 間, 也 是 沈 溺 在 電 腦 和 手 機 的 世 界 ; 或 是 為 了 放 鬆, 才 在 假 期 安 排 到 戶 外 踏 青 或 旅 遊 因 此, 放 鬆 多 了 目 的 性, 休 息 是 為 了 應 付 更 多 26

40 的 工 作, 玩 樂 成 了 奢 侈 的 行 為 然 而, 本 創 作 者 認 為 玩 的 體 驗, 可 以 出 現 在 任 何 時 刻 任 何 地 方, 本 來 就 是 生 活 的 一 部 分 然 而 以 上 論 述, 並 非 要 已 長 大 的 成 人 返 老 還 童, 走 回 過 去 的 路 人 類 理 當 越 發 智 慧, 生 活 越 發 精 采, 但 不 變 的 是, 源 頭 的 初 衷 成 熟 與 幼 稚 並 非 一 體 兩 面, 而 是 可 以 同 時 並 存 人 性 有 多 個 面 相, 生 活 也 有 多 種 角 度 人 們 往 往 在 成 長 的 過 程 中, 喪 失 了 童 心 童 趣, 但 在 喪 失 後 又 意 識 到 其 重 要 性 張 世 宗 (2006) 提 到, 在 大 多 數 人 的 觀 念 中, 玩 只 是 一 種 消 遣 娛 樂 或 工 作 之 餘 的 調 劑 活 動 它 看 來 雖 無 舉 足 輕 重, 但 在 人 類 行 為 與 身 心 發 展 上, 卻 扮 演 著 非 常 重 要 的 角 色 玩 雖 然 不 可 或 缺, 但 不 能 冒 然 將 過 去 的 童 玩 重 新 再 製, 成 人 也 無 法 刻 意 地 玩 小 孩 的 玩 具 因 此, 本 創 作 將 以 玩 為 宗 旨, 以 富 有 懷 舊 感 的 台 灣 童 玩, 作 為 造 形 取 材 之 元 素 ; 將 種 類 繁 多 的 各 式 玩 具, 作 為 設 計 創 意 之 靈 感 來 源 嘗 試 把 娛 樂 性 的 玩 具, 變 身 成 日 常 生 活 中 的 家 飾 品 讓 玩 遊 戲 的 體 驗 與 使 用 產 品 的 體 驗 可 以 互 相 加 成 同 時 也 期 待 作 品 能 與 現 今 社 會 做 連 結, 透 過 作 品 提 出 值 得 人 們 省 思 的 觀 念 27

41 3.2 概 念 發 散 根 據 文 獻 收 集 的 早 期 童 玩 可 以 得 知, 除 了 以 卡 通 角 色 為 主 題 的 玩 具 外, 有 一 部 分 的 玩 具 著 重 在 玩 耍 的 過 程 取 得 樂 趣, 例 如 幫 浦 玩 具 彈 珠 台 等 ; 此 外, 有 些 造 形 也 以 簡 單 幾 何, 並 且 呈 現 其 機 構 的 特 徵 為 主, 例 如 翻 身 板 筷 子 槍 因 此, 為 實 現 做 中 玩 玩 中 學 的 童 玩 精 神, 本 創 作 在 概 念 發 散 階 段, 除 了 參 考 古 早 童 玩 與 科 學 玩 具 來 刺 激 思 考 在 進 行 概 念 發 想 時, 會 直 接 以 動 手 做 的 方 式, 製 作 實 驗 性 玩 具, 換 言 之, 是 以 直 接 玩 草 模 的 方 式, 有 別 於 繪 製 產 品 造 形 草 圖 之 方 式, 來 發 想 設 計 概 念 以 下 小 節 說 明 在 實 驗 階 段, 從 九 種 來 自 不 同 玩 具 所 獲 得 之 概 念 靈 感, 並 在 實 驗 的 過 程 中, 了 解 創 作 概 念 的 可 行 性 與 發 展 性, 以 作 為 設 計 收 斂 階 段 的 考 量 依 據 彈 珠 台 在 石 器 時 代 即 有 稱 為 石 球 的 玩 物, 而 遠 在 漢 朝 以 前 中 國 人 就 懂 得 燒 造 玻 璃 但 是 玻 璃 彈 珠 作 為 遊 戲 素 材, 是 這 幾 十 年 才 開 始 的 事 情 玻 璃 彈 珠 起 源 自 彈 珠 汽 水 ( 如 圖 3.2 之 左 ) 最 早, 台 灣 孩 童 將 雜 貨 店 販 賣 的 彈 珠 汽 水 之 玻 璃 瓶 打 破, 並 取 出 裡 面 的 彈 珠 作 為 遊 戲 道 具 之 後, 嗅 到 商 機 的 廠 商 們 便 直 接 量 產 玻 璃 彈 珠, 通 常 尺 寸 是 1.5 毫 米 至 5 釐 米 左 右, 多 半 為 純 色 而 透 明, 也 會 嵌 入 一 片 或 數 片 彩 色 花 瓣 ( 如 圖 3.2 之 右 ) 除 了 常 見 的 鄉 土 玩 法 打 彈 珠 之 外, 在 台 灣 光 復 後, 開 始 出 現 彈 珠 台 一 般 彈 珠 檯 的 斜 面 下 有 一 排 小 洞, 中 間 有 許 多 細 釘 擋 住, 讓 彈 珠 在 落 洞 前 呈 現 難 以 預 測 的 動 線 ( 如 圖 3.3) 圖 3.2 彈 珠 汽 水 彩 色 彈 珠 ( 網 路 圖 片 ) 28

42 圖 3.3 木 匠 兄 妹 的 彈 珠 檯 PINBALL 商 品 ( 網 路 圖 片 ) 由 此, 本 創 作 者 嘗 試 利 用 透 明 彈 珠 的 凸 透 鏡 折 射 之 效 果 ( 如 圖 3.4), 結 合 月 曆 的 功 能 其 中 的 日 期 以 較 小 字 級 的 數 字 印 刷 作 為 背 景, 當 彈 珠 隨 機 滾 動 到 其 中 的 圓 洞 固 定 後, 把 底 部 的 日 期 放 大 顯 示 出 來 ( 如 圖 3.5) 在 測 試 階 段 實 驗 了 不 同 洞 口 大 小 洞 口 間 距, 不 同 彈 珠 大 小 以 及 不 同 彈 珠 材 質 ( 玻 璃 和 壓 克 力 ) 但 實 驗 後, 發 現 呈 現 的 視 覺 效 果 不 理 想, 接 近 正 圓 的 彈 珠 將 數 字 放 大 後, 數 字 的 倍 率 與 形 狀 不 夠 清 楚 閱 讀 ( 如 圖 3.5) 此 外, 由 於 彈 珠 是 作 為 玩 具 道 具 的 關 係, 在 製 造 時 的 玻 璃 品 質 不 會 完 全 通 透 因 此 在 進 行 本 實 驗 時, 難 免 會 有 小 氣 泡 影 響 成 像 品 質 最 重 要 的 是, 儘 管 數 字 放 大 後, 若 以 整 份 月 曆 來 觀 看, 數 字 仍 不 夠 大, 如 果 作 為 商 品 其 效 果 不 夠 引 人 注 目 圖 3.4 彈 珠 的 折 射 ( 網 路 圖 片 ) 圖 3.5 彈 珠 台 月 曆 草 模 測 試 彈 珠 放 大 之 效 果 ( 本 創 作 攝 影 ) 29

43 3.2.2 凹 面 鏡 玩 具 在 賽 先 生 科 學 玩 具 的 網 路 商 店 裡 有 一 個 商 品, 叫 做 3D 幻 視 箱 它 的 玩 法 是 利 用 凹 面 鏡 的 折 射 原 理, 形 成 錯 視 造 成 幻 覺 將 上 下 兩 面 凹 面 鏡 形 成 的 容 器 空 間 裡 面, 擺 放 特 定 大 小 以 內 的 物 品, 該 物 品 的 影 像 經 過 折 射 後, 會 出 現 在 兩 面 凹 面 鏡 之 外, 彷 彿 漂 浮 在 容 器 的 上 面, 然 而 手 指 觸 摸 卻 摸 不 到, 是 一 種 錯 視 玩 具 ( 如 圖 3.6) 圖 3.6 3D 幻 視 箱 裡 的 乾 電 池 幻 影 ( 本 創 作 攝 影 ) 此 外, 在 網 路 拍 賣 上 也 發 現 另 一 個 玩 具 小 精 靈 存 錢 筒, 也 是 運 用 凹 面 鏡 成 像 原 理 在 密 閉 的 盒 子 內, 其 實 小 精 靈 是 上 下 顛 倒 ( 如 圖 3.7), 但 經 過 凹 面 鏡 的 折 射 後, 從 外 觀 看 起 來 是 正 立 著, 因 此 當 錢 幣 投 入 盒 子 中, 會 看 到 錢 幣 由 下 而 上 跑 入 小 精 靈 的 手 中, 彷 彿 它 拿 起 錢 幣 準 備 吃 掉, 當 按 下 盒 外 的 開 關 後, 小 精 靈 的 嘴 巴 張 開, 錢 幣 因 為 重 力 而 繼 續 往 下 掉, 而 從 外 觀 看 起 來, 就 像 它 把 錢 幣 往 上 吃 進 嘴 巴 裡 ( 如 圖 3.8) 圖 3.7 小 精 靈 存 錢 桶 - 內 部 的 小 精 靈 為 上 下 顛 倒 ( 本 創 作 攝 影 ) 圖 3.8 小 精 靈 存 錢 桶 - 存 錢 過 程 ( 本 創 作 攝 影 ) 30

44 為 了 試 驗 這 種 原 理 的 應 用 性, 先 在 網 路 上 查 詢 自 製 簡 易 凹 面 鏡 的 教 學, 利 用 鋁 罐 底 部 本 來 的 圓 弧 凹 槽, 進 行 拋 光 打 磨 成 鏡 面, 做 成 類 似 的 凹 面 鏡 再 配 合 購 買 現 成 的 科 學 教 材 凹 面 鏡, 進 行 概 念 發 想 的 實 驗 測 試 ( 如 圖 3.9) 圖 3.9 自 製 的 鋁 罐 凹 面 鏡 與 科 學 教 材 的 凹 面 鏡 ( 本 創 作 攝 影 ) 最 初 構 想 的 概 念 是 參 考 小 精 靈 存 錢 筒 的 構 造, 以 同 樣 的 原 理 設 計 成 牙 籤 罐, 讓 原 本 擺 在 罐 內 的 牙 籤 經 過 折 射 後, 看 起 來 像 是 怪 獸 口 內 的 牙 齒 在 實 驗 時 發 現, 要 能 順 利 成 像, 得 依 照 不 同 大 小 之 物 品, 計 算 出 對 應 的 凹 面 鏡 焦 點 與 弧 面 形 狀 若 以 現 成 的 凹 面 鏡 測 試, 難 以 評 估 成 像 的 效 果, 在 草 模 試 驗 階 段 就 有 技 術 上 的 困 難 掃 描 動 畫 GALLOP! 和 SWING! 這 兩 本 書 是 有 名 的 動 畫 童 書 ( 如 圖 3.10 之 左 ), 只 要 翻 開 書 頁 就 會 看 見 人 物 或 動 物 不 停 的 動 作 其 原 理 是 利 用 掃 描 動 畫 (scanimation) 原 理, 讓 眼 睛 將 多 張 圖 片 拼 湊 成 連 續 動 作 舉 例 來 說, GALLOP! 首 頁 畫 面 中 的 馬 ( 如 圖 3.10 之 右 ), 是 由 多 張 連 續 動 作 的 圖 片 合 併 在 一 起, 而 透 明 片 上 的 黑 柵 欄 蓋 在 圖 案 上, 只 會 露 出 其 中 一 張 動 作 的 圖 片 因 此 只 要 滑 動 就 會 露 出 其 他 動 作 的 圖 片, 所 以 只 要 掌 握 速 度, 這 匹 馬 就 活 靈 活 現 地 跑 起 來 圖 3.10 GALLOP! 和 SWING! 動 畫 童 書 馬 奔 跑 的 動 畫 ( 網 路 圖 片 ) 此 原 理 雖 然 簡 單, 但 得 先 了 解 其 規 則 才 會 製 作 在 看 了 網 路 的 相 關 教 程 後, 本 創 作 者 便 著 手 製 作 一 些 圖 案 來 實 驗 效 果 一 開 始 是 用 描 圖 紙 做 黑 條 紋 板, 後 來 使 用 透 明 貼 紙, 31

45 最 後 則 以 手 工 貼 黑 色 色 紙 的 方 式 製 作, 理 由 是 黑 色 條 紋 必 須 完 全 遮 擋 底 下 圖 案, 效 果 才 會 明 顯 ( 如 圖 3.11) 而 底 下 圖 案 的 間 隔 則 會 影 響 圖 片 的 連 續 效 果, 否 則 人 的 眼 睛 會 看 不 出 動 畫 的 感 覺 圖 3.11 掃 描 動 畫 草 模 的 三 種 版 本 : 描 圖 紙 透 明 貼 紙 黑 色 色 紙 ( 本 創 作 攝 影 ) 最 初 想 設 計 成 動 畫 時 鐘, 人 們 在 時 鐘 前 面 走 動, 即 可 看 到 動 畫 效 果 利 用 時 鐘 本 身 有 的 數 字 底 板 和 透 明 面 板 作 為 基 本 條 件, 在 上 面 分 別 印 上 圖 案 和 黑 條 紋 但 實 驗 發 現, 時 鐘 底 板 與 面 板 有 段 間 隔 距 離, 在 實 際 觀 看 時 效 果 不 佳, 以 及 黑 條 紋 易 影 響 判 讀 時 鐘 的 時 間 ( 如 圖 3.12) 圖 3.12 掃 描 動 畫 時 鐘 草 模 測 試 動 畫 效 果 ( 本 創 作 攝 影 ) 幫 浦 玩 具 早 期 許 多 會 動 的 玩 具 都 不 需 要 用 到 電 池 作 為 動 力 來 源, 其 中 有 一 種 氣 動 玩 具, 是 利 用 空 氣 壓 力 作 為 動 力, 常 以 橡 膠 或 塑 膠 作 成 幫 浦, 以 細 軟 管 連 接 主 體, 透 過 人 力 擠 壓 空 氣 讓 主 體 內 充 氣 產 生 形 變, 造 成 主 體 的 運 動 動 作 ( 如 圖 3.13 之 左 ) 另 一 方 面, 小 時 候 會 玩 的 氣 球, 除 了 用 嘴 直 接 吹 氣, 也 可 透 過 幫 浦 進 行 充 氣 ( 如 圖 3.13 之 中 間 ) 而 手 風 琴 也 是 利 用 中 央 部 份 的 左 右 伸 縮, 引 入 氣 流 顫 動 琴 內 的 簧 片 而 發 聲 ( 如 圖 3.13 之 右 ) 這 些 都 是 倚 靠 自 然 能 源 物 理 原 理, 並 非 以 電 子 或 科 技 完 成 的 簡 單 玩 具, 卻 反 而 增 加 了 玩 具 與 玩 者 之 間 的 互 動 空 間 32

46 圖 3.13 氣 動 玩 具 氣 球 幫 浦 手 風 琴 ( 網 路 圖 片 ) 本 創 作 者 參 考 了 打 氣 筒 的 塑 膠 幫 浦 可 收 縮 摺 疊 的 特 性, 作 為 調 味 罐 設 計 的 靈 感 來 源 將 擠 壓 空 氣 的 動 作 與 灑 調 味 粉 的 動 作 聯 想 在 一 起, 一 個 是 玩 具 因 為 空 氣 而 產 生 動 作, 一 個 是 食 物 因 為 調 味 而 更 加 美 味, 而 人 都 是 整 個 流 程 裡 的 主 角, 掌 握 並 體 驗 整 個 互 動 的 過 程 以 紙 張 和 密 集 板 作 為 實 驗 素 材, 造 形 像 是 打 氣 幫 浦 也 像 是 手 風 琴 ( 如 圖 3.14), 具 有 彈 性 的 機 構 類 似 夾 子, 以 單 手 即 可 操 作 圖 3.14 幫 浦 調 味 罐 草 模 ( 本 創 作 攝 影 ) 筷 子 槍 不 管 是 現 在 還 是 過 去, 武 器 類 玩 具 琳 琅 滿 目, 從 玩 具 刀 劍 到 玩 具 手 槍, 都 是 男 孩 們 的 最 愛 從 鄉 土 時 代 就 有 利 用 竹 筷 子 製 作 以 橡 皮 筋 作 為 子 彈 的 筷 子 槍, 如 果 再 加 上 小 小 的 設 計 改 良, 便 可 以 成 為 連 發 筷 子 槍 ( 如 圖 3.15 之 左 ) 另 一 方 面, 在 某 一 次 機 緣 下 得 知 有 一 款 智 慧 型 手 機 應 用 程 式 叫 igun 遊 戲 裡 有 參 考 真 實 世 界 的 各 款 式 槍 械 可 供 使 用, 每 一 支 槍 都 可 以 透 過 點 按 和 拖 拉 的 方 式, 進 行 射 擊 和 換 彈 匣 的 動 作 射 擊 時 手 機 也 會 模 擬 真 實 聲 音 與 閃 光 畫 面, 增 加 臨 場 感 ( 如 圖 3.15 之 右 ) 根 據 上 述, 一 個 為 手 工 製 作 的 筷 子 槍, 另 一 個 為 軟 體 介 面 的 手 槍 遊 戲, 如 果 能 將 兩 者 合 而 為 一, 不 僅 在 手 持 操 作 上 更 有 手 感, 程 式 也 能 提 供 聲 光 效 果, 增 加 遊 戲 體 驗 因 此, 激 發 出 手 機 是 彈 匣 的 構 想, 可 以 像 卡 帶 的 方 式 插 在 玩 具 槍 的 上 面 ( 如 圖 3.16 之 左 ), 33

47 玩 具 槍 的 板 機 就 是 控 制 手 機 程 式 的 媒 介 ( 如 圖 3.16 之 右 ), 透 過 前 後 移 動 觸 控 螢 幕, 透 過 板 機 位 移 讓 程 式 做 指 定 的 動 作, 如 震 動 發 光 聲 響 當 然, 此 概 念 需 要 搭 配 專 屬 的 APP 程 式, 以 及 設 計 專 屬 的 玩 具 槍 機 座 圖 3.15 筷 子 槍 igun 遊 戲 截 圖 ( 網 路 圖 片 ) 圖 3.16 筷 子 槍 概 念 示 意 圖 ( 本 創 作 製 作 ) 紙 燈 籠 中 國 人 一 向 是 愛 紙 並 善 用 紙 的 民 族, 不 管 是 節 慶 喜 事 祭 祀, 到 一 般 日 常 生 活, 都 可 以 用 紙 做 出 各 種 造 形 與 變 化 的 裝 飾 運 用 紙 做 成 的 玩 具 簡 單 易 學, 不 管 是 飛 機 船 青 蛙 風 車, 只 要 想 得 到 的 都 能 做 出 來 ( 如 圖 3.17 之 左 ) 當 然 除 了 做 造 形 玩 具 外, 像 是 翻 紙 花 燈 籠 ( 如 圖 3.17 中 間 與 右 ), 則 是 以 另 一 種 方 式 來 展 現 紙 的 質 地 與 美 感 將 原 本 平 面 的 紙, 賦 予 結 構 與 線 條, 作 為 燈 飾 不 僅 美 觀 實 用, 還 成 為 了 民 族 的 象 徵 符 號 圖 3.17 各 式 摺 紙 玩 具 翻 紙 花 與 燈 籠 ( 網 路 圖 片 ) 34

48 本 創 作 者 在 練 習 了 一 些 摺 紙 的 技 法 後, 便 思 考 如 何 透 過 紙 這 個 素 材, 將 人 們 的 記 憶 拉 回 到 過 去 聽 長 輩 說, 小 時 候 每 當 元 宵 節 的 時 候, 就 會 用 克 寧 奶 粉 罐 來 做 鐵 罐 燈 籠 ( 如 圖 3.18 之 左 ); 奶 粉 罐 上 打 了 密 密 麻 麻 的 洞, 再 加 上 一 條 繩 子 一 條 竹 竿 一 支 蠟 燭, 就 完 成 了 到 了 晚 上 便 會 急 忙 地 提 著 凳 籠, 成 群 結 隊 帶 著 燈 籠 遊 街, 而 怕 小 孩 被 火 燙 傷 的 爺 爺 奶 奶, 則 會 拿 一 張 凳 子 坐 在 一 旁 的 樹 下 乘 涼 ( 如 圖 3.18 之 右 ), 一 邊 與 街 坊 鄰 居 聊 天, 一 邊 注 意 著 小 孩 燈 籠 與 凳 子 是 鄉 土 時 代 記 憶 裡 重 要 角 色 之 一 一 個 是 炙 熱 溫 暖 的, 一 個 是 冰 涼 愜 意 的 ; 一 個 在 黑 夜 的 空 中 搖 曳, 一 個 在 樹 下 的 影 子 上 排 排 站 本 創 作 嘗 試 將 兩 者 合 而 為 一, 將 原 本 衝 突 的 角 色 融 合 在 一 起 圖 3.18 鐵 罐 燈 籠 木 凳 子 ( 網 路 圖 片 ) 翻 身 板 翻 身 板 是 一 個 古 老 又 有 名 的 玩 具 ( 如 圖 3.19), 距 今 西 元 前 1352 年, 傳 說 在 埃 及 曾 在 King Tut 的 陵 墓 發 現 此 玩 具 這 個 奇 妙 的 玩 具 在 歐 洲 叫 做 雅 各 的 梯 子 (Jacob's Ladder), 在 聖 經 中 傳 說 雅 各 曾 看 過 此 梯 子, 它 像 是 無 窮 無 盡 的 階 梯 翻 滾, 一 個 通 往 天 堂 的 梯 子 圖 3.19 中 式 翻 花 梯 歐 式 翻 身 板 ( 網 路 圖 片 ) 翻 身 板 由 緞 帶 串 起 一 塊 塊 的 木 板, 可 不 斷 做 出 無 限 向 下 疊, 類 似 無 止 盡 的 攀 爬 效 果 兩 面 板 子 可 以 分 別 有 兩 種 不 同 的 圖 片, 隨 著 反 轉 可 以 看 到 兩 種 不 同 的 變 化 ( 如 圖 3.20) 本 創 作 者 在 實 驗 階 段 曾 試 過 三 角 形 的 形 狀, 測 試 能 否 翻 出 三 個 面, 但 可 惜 的 是 在 操 作 和 結 構 上 不 合 邏 輯 為 了 發 揮 其 特 色, 除 了 在 正 面 與 反 面 設 置 圖 案, 更 可 以 運 用 地 心 引 力 增 加 變 化, 原 理 類 似 上 述 的 掃 描 動 畫, 只 是 在 此 不 需 以 人 力 移 動 黑 色 柵 欄 板 子, 而 是 靠 重 力 讓 圖 片 移 動 出 現 不 同 圖 案 35