目 录 引 言 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 高 校 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 毕 业 生 人 数 毕 业 生 男 女 比 例 毕 业 生 生 源 地 毕

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2 目 录 引 言 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 高 校 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 毕 业 生 人 数 毕 业 生 男 女 比 例 毕 业 生 生 源 地 毕 业 生 专 业 分 类 高 校 毕 业 生 初 次 就 业 率 毕 业 生 总 体 就 业 率 各 专 业 毕 业 生 就 业 率 就 业 困 难 家 庭 困 难 残 疾 人 毕 业 生 就 业 率 女 性 毕 业 生 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 率 高 校 毕 业 生 去 向 及 地 域 流 向 毕 业 生 总 体 去 向 分 布 已 就 业 毕 业 生 按 行 业 分 类 分 布 已 就 业 毕 业 生 按 地 域 流 向 分 布 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 毕 业 生 自 主 创 业 总 体 情 况 毕 业 生 自 主 创 业 证 核 发 情 况 以 实 体 形 式 电 子 商 务 形 式 认 定 的 自 主 创 业 者 情 况 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 特 点 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 的 政 策 措 施 领 导 高 度 重 视, 制 度 健 全, 为 就 业 工 作 提 供 组 织 保 障 工 作 人 员 经 费 设 施 三 到 位, 为 就 业 工 作 提 供 硬 件 支 持 重 视 科 学 管 理, 加 强 信 息 化 建 设, 为 就 业 工 作 提 供 规 范 服 务 就 业 创 业 指 导 服 务 加 强 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 课 程 建 设 就 业 指 导 日 常 化 专 业 化 指 导 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 协 会 的 自 我 教 育 热 情 服 务 毕 业 生 和 用 人 单 位 特 色 创 新 与 实 施 做 精 特 色 专 业, 积 极 抢 占 国 防 军 工 就 业 市 场...16

3 2.3.2 做 宽 专 业 方 向, 稳 步 提 高 民 航 相 关 行 业 就 业 比 例 做 强 通 用 专 业, 主 动 拓 宽 就 业 渠 道 高 校 毕 业 生 就 业 情 况 相 关 调 查 与 分 析 毕 业 生 薪 酬 待 遇 毕 业 生 专 业 对 口 度 毕 业 生 离 职 率 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 及 评 价 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 及 评 价 对 毕 业 生 就 业 状 况 的 数 据 分 析 结 论 继 续 保 持 较 高 就 业 率 毕 业 生 社 会 需 求 逐 年 攀 升 就 业 行 业 特 色 鲜 明 就 业 地 域 趋 向 平 衡 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 发 展 趋 势 企 业 招 聘 高 校 毕 业 生 情 况 调 查 高 校 毕 业 生 就 业 形 势 调 查 大 学 生 创 业 情 况 统 计 表 高 校 对 毕 业 生 就 业 创 业 趋 势 性 研 判 继 续 稳 定 较 高 毕 业 生 就 业 率 继 续 稳 固 国 防 军 工 企 业 就 业 主 市 场 继 续 加 大 服 务 地 方 经 济 发 展 力 度 继 续 鼓 励 和 帮 扶 毕 业 生 升 学 出 国 和 创 业 高 校 毕 业 生 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 高 校 毕 业 生 就 业 对 招 生 的 影 响 高 校 毕 业 生 就 业 对 专 业 设 置 的 影 响 高 校 毕 业 生 就 业 对 人 才 培 养 的 影 响 毕 业 生 对 所 学 专 业 的 满 意 度 及 评 价 毕 业 生 对 教 学 质 量 的 满 意 度 及 评 价 学 校 需 要 改 进 的 方 面 有 哪 些...28

4 引 言 南 昌 航 空 大 学 是 一 所 以 工 为 主, 工 理 文 管 经 法 教 艺 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 大 学 学 校 创 建 于 1952 年, 是 全 国 首 批 具 有 学 士 学 位 授 予 权 单 位 1985 年 开 始 培 养 硕 士 研 究 生,1990 年 获 硕 士 学 位 授 予 权 先 后 隶 属 于 航 空 工 业 部 航 空 航 天 工 业 部 中 国 航 空 工 业 总 公 司,1999 年 开 始 实 行 中 央 与 地 方 共 建 以 地 方 政 府 管 理 为 主 的 管 理 体 制, 是 江 西 省 人 民 政 府 与 国 家 国 防 科 技 工 业 局 共 建 的 具 有 鲜 明 航 空 国 防 特 色 的 高 等 学 校 学 校 现 设 20 个 学 院,58 个 本 科 专 业 具 有 14 个 一 级 学 科 硕 士 点, 覆 盖 了 69 个 二 级 学 科 硕 士 点, 并 具 有 14 个 工 程 硕 士 领 域 和 同 等 学 历 申 请 硕 士 学 位 授 予 权 同 时, 还 与 北 京 航 空 航 天 大 学 西 北 工 业 大 学 北 京 师 范 大 学 南 京 航 空 航 天 大 学 湖 南 大 学 北 京 航 空 材 料 研 究 院 等 高 校 和 科 研 院 所 联 合 培 养 博 士 生 学 校 被 列 为 江 西 省 博 士 学 位 授 权 立 项 建 设 预 测 单 位, 具 有 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 研 究 生 资 格, 拥 有 江 西 省 测 试 技 术 与 控 制 工 程 研 究 中 心 博 士 后 科 研 工 作 站 学 校 始 终 坚 持 育 人 为 本, 质 量 立 校, 特 色 发 展, 人 才 强 校, 开 放 办 学 的 办 学 理 念, 扎 实 推 进 内 涵 建 设, 稳 步 提 高 教 学 质 量, 是 教 育 部 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 优 秀 高 校 学 校 现 有 5 个 国 家 级 特 色 专 业,8 个 省 级 特 色 专 业,2 个 省 级 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 ; 2 个 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,9 个 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 ;2 个 江 西 省 高 水 平 重 点 学 科, 6 个 江 西 省 一 级 重 点 学 科 和 国 防 基 础 学 科,22 个 二 级 重 点 学 科,16 个 省 ( 部 ) 级 重 点 实 验 室 ( 研 究 中 心 ) 和 省 级 重 点 基 地,2 个 江 西 省 2011 协 同 创 新 中 心 获 得 国 家 级 教 学 成 果 奖 2 项, 并 在 国 家 级 教 学 团 队 国 家 精 品 课 程 国 家 级 双 语 教 学 示 范 课 程 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 方 面 均 实 现 了 历 史 性 的 突 破 学 校 入 选 教 育 部 第 二 批 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 实 施 高 校, 获 批 2 个 国 家 级 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 专 业,3 个 江 西 省 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 专 业,3 个 校 企 联 合 申 报 的 国 家 级 工 程 实 践 教 育 中 心 学 校 与 中 国 南 方 航 空 工 业 ( 集 团 ) 有 限 公 司 联 合 申 报 的 工 程 实 践 教 育 中 心 获 批 国 家 级 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 学 校 以 民 族 振 兴 和 中 国 航 空 航 天 事 业 不 断 进 步 为 己 任, 坚 持 立 足 江 西 面 向 全 国, 服 务 地 方 服 务 国 防 的 服 务 面 向, 积 极 服 务 江 西 地 方 经 济 社 会 发 展, 输 送 了 大 批 人 才 建 校 以 来, 学 校 累 计 共 培 养 各 类 毕 业 生 10.5 万 余 名 近 年 来, 毕 业 生 就 业 率 持 续 位 居 全 省 高 校 前 列, 学 校 连 续 四 次 荣 获 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 评 估 优 秀 单 位, 并 被 评 为 江 西 省 年 度 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 学 生 科 技 创 新 能 力 不 断 增 强, 近 三 年 共 获 国 家 级 省 级 竞 赛 奖 1444 项, 受 理 专 利 338 项, 发 表 论 文 587 篇 在 全 国 第 十 二 届 第 十 三 届 挑 战 杯 大 赛 中 连 续 两 次 进 入 发 起 单 位 建 立 了 学 生 创 新 创 业 基 地, 并 荣 获 省 级 大 学 生 创 新 创 业 示 范 基 地 称 号, 获 得 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 60 项 - 1-

5 1 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 1.1 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 ( 分 学 历 层 次 ) 毕 业 生 人 数 学 校 共 有 2014 届 毕 业 生 5841 人, 其 中 : 本 科 毕 业 生 4965 人 ; 硕 士 研 究 生 毕 业 生 514 人 ; 专 科 毕 业 生 毕 业 生 男 女 比 例 学 校 2014 届 毕 业 生 中 男 生 4180 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 71.56%; 女 生 1661 人, 占 28.44% 表 1-1 毕 业 生 男 女 比 例 ( 分 学 历 层 次 ) 学 历 / 学 位 总 人 数 男 性 女 性 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 硕 士 本 科 专 科 合 计 毕 业 生 生 源 地 ( 省 内 省 外 ) 学 校 2014 届 毕 业 生 生 源 来 自 全 国 31 个 省 ( 市 自 治 区 ), 生 源 人 数 最 多 的 5 个 省 份 依 次 是 江 西 安 徽 河 南 湖 南 江 苏, 毕 业 生 生 源 按 照 江 西 省 内 省 外 数 量 分 布 如 图 1-1 所 示 - 2-

6 图 1-1 毕 业 生 生 源 地 ( 分 学 历 层 次 ) 毕 业 生 专 业 分 类 我 校 2014 届 硕 士 毕 业 生 分 布 在 工 学 理 学 法 学 文 学 等 4 个 学 科 门 类,12 个 学 院, 45 个 专 业 ; 本 科 毕 业 生 分 布 在 工 学 理 学 文 学 管 理 学 经 济 学 法 学 教 育 学 艺 术 学 等 8 个 学 科 门 类,15 个 学 院,49 个 专 业 ; 专 科 毕 业 生 分 布 在 工 学 经 济 学 艺 术 学 等 3 个 学 科 门 类,3 个 学 院,7 个 专 业 1.2 毕 业 生 初 次 就 业 率 ( 分 院 系 分 专 业 ) 毕 业 生 总 体 就 业 率 截 至 2014 年 6 月, 我 校 各 学 历 层 次 毕 业 生 初 次 就 业 率 分 别 为 : 硕 士 85.41% 本 科 85.32% 专 科 81.49%; 截 至 2014 年 10 月, 我 校 各 学 历 层 次 毕 业 生 实 际 就 业 率 分 别 为 : 硕 士 87.16% 本 科 88.06% 专 科 87.02% 各 专 业 毕 业 生 就 业 率 (1) 硕 士 毕 业 生 就 业 率 全 校 45 个 硕 士 毕 业 生 专 业 中,24 个 专 业 毕 业 生 就 业 率 超 过 90%, 其 中 17 个 专 业 毕 业 生 就 业 率 为 100% - 3-

7 表 届 毕 业 生 就 业 率 ( 硕 士 ) 院 系 名 称 专 业 名 称 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 材 料 物 理 与 化 学 % 材 料 科 学 与 工 程 学 院 材 料 学 % 材 料 工 程 % 化 学 工 程 % 环 境 与 化 学 工 程 学 院 应 用 化 学 % 环 境 科 学 % 环 境 工 程 % 机 械 工 程 % 机 械 制 造 及 其 自 动 化 % 机 械 电 子 工 程 % 航 空 制 造 工 程 学 院 机 械 设 计 及 理 论 % 材 料 加 工 工 程 % 航 空 宇 航 制 造 工 程 % 材 料 工 程 % 航 空 工 程 % 通 信 与 信 息 系 统 % 信 号 与 信 息 处 理 % 控 制 理 论 与 控 制 工 程 % 检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 % 信 息 工 程 学 院 导 航 制 导 与 控 制 % 计 算 机 应 用 技 术 % 电 子 与 通 信 工 程 % 控 制 工 程 % 计 算 机 技 术 % 外 国 语 学 院 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 % 工 程 力 学 % 飞 行 器 工 程 学 院 飞 行 器 设 计 % 航 空 宇 航 推 进 理 论 与 工 程 % - 4-

8 院 系 名 称 专 业 名 称 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 飞 行 器 工 程 学 院 数 学 与 信 息 科 学 学 * 航 空 工 程 % 航 天 工 程 % 计 算 数 学 % 应 用 数 学 % 光 学 工 程 % 精 密 仪 器 及 机 械 % 测 试 与 光 电 工 程 学 院 测 试 计 量 技 术 及 仪 器 % 物 理 电 子 学 % 生 物 医 学 工 程 % 仪 器 仪 表 工 程 % 土 木 建 筑 学 院 岩 土 工 程 % 建 筑 与 土 木 工 程 % 文 法 学 院 马 克 思 主 义 新 闻 传 播 学 % 软 件 学 院 计 算 机 软 件 与 理 论 % 软 件 工 程 % 马 克 思 主 义 基 本 原 理 % 马 克 思 主 义 学 院 马 克 思 主 义 发 展 史 % 注 :* 号 为 同 一 专 业, 不 同 培 养 方 向 思 想 政 治 教 育 % 合 计 % (2) 本 专 科 毕 业 生 就 业 率 全 校 49 个 本 科 毕 业 生 专 业 中, 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 毕 业 生 就 业 率 为 100%, 另 有 高 分 子 材 料 与 工 程 土 木 工 程 德 语 三 个 专 业 毕 业 生 就 业 率 超 过 95%, 另 有 10 个 专 业 毕 业 生 就 业 率 超 过 90% - 5-

9 表 届 毕 业 生 就 业 率 ( 本 专 科 ) 学 院 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 材 料 科 学 与 工 程 学 院 金 属 材 料 工 程 % 高 分 子 材 料 与 工 程 % 应 用 化 学 % 环 境 与 化 学 工 程 学 院 材 料 化 学 % 给 排 水 科 学 与 工 程 % 环 境 工 程 % 焊 接 技 术 与 工 程 % 航 空 制 造 工 程 学 院 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 % 材 料 成 型 及 控 制 工 程 % 飞 行 器 制 造 工 程 % 教 育 技 术 学 % 电 子 信 息 科 学 与 技 术 % 自 动 化 % 信 息 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 % 通 信 工 程 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 网 络 工 程 % 英 语 % 外 国 语 学 院 德 语 % 法 语 % 飞 行 器 设 计 与 工 程 % 飞 行 器 工 程 学 院 飞 行 器 动 力 工 程 % * 飞 行 器 制 造 工 程 % 数 学 与 信 息 科 学 学 院 数 学 与 应 用 数 学 % 信 息 与 计 算 科 学 % 电 子 科 学 与 技 术 % 测 试 与 光 电 工 程 学 院 测 控 技 术 与 仪 器 % 生 物 医 学 工 程 % 光 电 信 息 科 学 与 工 程 % - 6-

10 学 院 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 经 济 学 % 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 工 业 工 程 % 经 济 管 理 学 院 工 商 管 理 % 市 场 营 销 % 会 计 学 % 电 子 商 务 % 体 育 学 院 土 木 建 筑 学 院 体 育 教 育 % 社 会 体 育 % 土 木 工 程 % 工 程 管 理 % 艺 术 设 计 % 艺 术 与 设 计 学 院 动 画 % 工 业 设 计 % 法 学 % 社 会 工 作 % 文 法 学 院 新 闻 学 % 播 音 与 主 持 艺 术 % 公 共 事 业 管 理 % 音 乐 学 院 音 乐 学 % * 播 音 与 主 持 艺 术 % 软 件 学 院 软 件 工 程 % * 新 闻 学 % * 电 子 信 息 工 程 % 国 防 生 教 育 学 院 * 飞 行 器 设 计 与 工 程 % * 飞 行 器 动 力 工 程 % * 飞 行 器 制 造 工 程 % * 会 计 学 % 本 科 合 计 % - 7-

11 学 院 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 飞 机 制 造 技 术 % 航 空 制 造 工 程 学 院 数 控 技 术 % 模 具 设 计 与 制 造 % 机 电 一 体 化 技 术 % 测 试 与 光 电 工 程 学 院 检 测 技 术 及 应 用 % 国 际 教 育 学 院 空 中 乘 务 % 国 际 经 济 与 贸 易 % 注 :* 号 为 同 一 专 业, 不 同 培 养 方 向 专 科 合 计 % 就 业 困 难 家 庭 困 难 残 疾 人 毕 业 生 就 业 率 表 1-4 就 业 困 难 家 庭 困 难 残 疾 人 毕 业 生 就 业 率 困 难 生 类 别 就 业 困 难 家 庭 困 难 就 业 困 难 且 家 庭 困 难 残 疾 合 计 人 数 就 业 数 就 业 率 25% 93.67% 77.78% 100% 91.91% 女 性 毕 业 生 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 率 表 1-5 女 性 毕 业 生 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 率 学 历 / 学 位 女 性 数 女 性 就 业 率 少 数 民 族 人 数 少 数 民 族 就 业 率 硕 士 % 8 100% 本 科 % % 专 科 % % 合 计 % % - 8-

12 1.3 毕 业 生 去 向 及 地 域 流 向 已 就 业 毕 业 生 总 体 去 向 分 布 ( 按 单 位 性 质 代 码 表 字 段 顺 序 ) 表 1-6 就 业 单 位 性 质 分 布 单 位 性 质 代 码 单 位 性 质 人 数 比 例 10 机 关 % 20 科 研 设 计 单 位 % 21 高 等 教 育 单 位 % 22 中 初 教 育 单 位 % 23 医 疗 卫 生 单 位 % 29 其 他 事 业 单 位 % 31 国 有 企 业 % 32 三 资 企 业 % 39 其 他 企 业 % 40 部 队 % 55 农 村 建 制 村 % 56 城 镇 社 区 5 0.1% 合 计 % 图 1-2 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 - 9-

13 1.3.2 已 就 业 毕 业 生 按 行 业 分 类 分 布 ( 按 行 业 分 类 代 码 表 字 段 顺 序 ) 表 1-7 就 业 单 位 行 业 分 布 行 业 名 称 人 数 比 例 农 林 牧 渔 业 % 采 矿 业 % 制 造 业 % 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 建 筑 业 % 批 发 和 零 售 业 % 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 住 宿 和 餐 饮 业 % 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 金 融 业 % 房 地 产 业 % 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % 居 民 服 务 修 理 和 其 它 服 务 业 % 教 育 % 卫 生 和 社 会 工 作 % 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 军 队 % % 已 就 业 毕 业 生 按 地 域 流 向 分 布 (1) 毕 业 生 就 业 所 在 地 区 分 布 表 1-8 就 业 单 位 地 区 分 布 区 域 省 市 区 人 数 比 例 华 北 北 京 市 173 天 津 市 % - 10-

14 区 域 省 市 区 人 数 比 例 河 北 省 41 华 北 东 北 华 东 华 中 华 南 西 南 西 北 山 西 省 52 内 蒙 古 5 辽 宁 省 50 吉 林 省 10 黑 龙 江 省 16 上 海 市 223 江 苏 省 258 浙 江 省 284 安 徽 省 92 福 建 省 156 江 西 省 1680 山 东 省 81 河 南 省 69 湖 北 省 134 湖 南 省 117 广 东 省 961 广 西 22 海 南 省 38 重 庆 市 21 四 川 省 96 贵 州 省 133 云 南 省 25 陕 西 省 126 甘 肃 省 18 新 疆 7 青 海 省 % 1.53% 55.81% 6.44% 20.54% 5.53% 3.06% 其 他 出 国 出 境 % 合 计 % - 11-

15 (2) 毕 业 生 就 业 按 经 济 区 域 分 布 表 1-9 就 业 单 位 经 济 区 域 分 布 经 济 区 域 省 市 区 人 数 比 例 北 京 173 天 津 40 河 北 41 上 海 223 东 部 江 苏 258 浙 江 % 福 建 156 山 东 81 广 东 961 海 南 38 山 西 52 安 徽 92 中 部 江 西 1680 河 南 % 湖 北 134 湖 南 117 广 西 22 内 蒙 古 5 重 庆 21 四 川 96 西 部 贵 州 133 云 南 % 陕 西 126 新 疆 7 青 海 1 甘 肃 18 黑 龙 江 16 东 北 吉 林 % 辽 宁 50 其 他 出 国 出 境 % 合 计 % - 12-

16 1.4 毕 业 生 自 主 创 业 毕 业 生 自 主 创 业 总 体 情 况 我 校 于 2005 年 即 成 立 了 创 业 教 育 研 究 与 指 导 中 心, 面 向 全 校 学 生 开 设 创 业 学 公 共 选 修 课 程, 学 时 安 排 为 20 学 时, 向 选 修 该 课 程 的 同 学 普 及 创 业 基 本 知 识 并 通 过 举 办 大 学 生 SYB 创 业 培 训 班, 免 费 为 大 学 生 进 行 创 业 培 训, 取 得 培 训 合 格 证 书 的 学 员 可 以 在 南 昌 市 创 业 指 导 中 心 享 受 一 站 式 的 创 业 服 务, 包 括 项 目 推 介 政 策 咨 询 专 家 指 导 贷 款 担 保 创 业 见 习 等 特 色 创 业 帮 扶 学 校 还 设 有 大 学 生 创 新 创 业 基 地, 共 有 39 间 项 目 研 究 室,6 间 装 配 调 试 室,3 间 学 术 交 流 室,4 间 成 果 展 示 厅,2014 年 共 有 39 个 三 小 科 研 项 目 入 园 孵 化 毕 业 生 自 主 创 业 证 核 发 情 况 学 校 积 极 宣 传 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 证 和 相 关 税 收 优 惠 政 策, 把 这 项 工 作 纳 入 创 业 教 育 和 大 学 生 自 主 创 业 工 作 的 重 要 内 容 2014 届 毕 业 生 共 有 28 人 成 功 申 领 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 证 以 实 体 形 式 电 子 商 务 形 式 认 定 的 自 主 创 业 者 情 况 近 年 来 学 校 毕 业 生 创 业 的 人 数 保 持 稳 定,2014 届 毕 业 生 共 有 9 人 以 实 体 形 式 电 子 商 务 形 式 自 主 创 业, 并 带 动 其 他 毕 业 生 就 业 创 业 - 13-

17 2 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 特 点 2.1 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 的 政 策 措 施 领 导 高 度 重 视, 制 度 健 全, 为 就 业 工 作 提 供 组 织 保 障 学 校 强 化 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 始 终 把 就 业 工 作 摆 在 学 校 改 革 发 展 的 战 略 高 度 来 认 识, 坚 持 把 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 作 为 头 等 重 要 的 大 事 长 抓 不 懈 学 校 建 立 和 完 善 了 领 导 主 抓 部 门 统 筹 学 院 为 主 全 员 参 与 的 校 内 就 业 工 作 机 制, 将 毕 业 生 就 业 工 作 列 入 学 校 整 体 规 划 和 重 要 议 事 日 程, 定 期 召 开 就 业 工 作 会 议, 专 题 研 究 部 署 就 业 工 作 各 学 院 认 真 落 实 一 把 手 工 程, 相 应 成 立 了 院 级 就 业 工 作 领 导 小 组, 全 面 加 强 以 班 主 任 和 辅 导 员 为 主 体 的 就 业 指 导 教 师 队 伍 建 设 同 时, 在 每 个 毕 业 班 级 中 设 立 学 生 就 业 联 络 员, 及 时 将 就 业 政 策 和 招 聘 信 息 传 达 通 知 到 每 位 同 学, 并 及 时 收 集 同 学 们 的 就 业 意 愿 和 思 想 动 态 学 校 在 制 定 下 发 了 关 于 进 一 步 加 强 毕 业 生 就 业 工 作 的 若 干 意 见 的 基 础 上, 再 次 对 毕 业 生 就 业 工 作 实 施 办 法 进 行 了 修 订 完 善 同 时, 还 配 套 颁 发 了 各 项 细 则, 如 : 校 园 招 聘 管 理 办 法 协 议 书 管 理 办 法 就 业 工 作 年 度 考 核 制 度 等 等 各 学 院 也 根 据 自 身 专 业 学 科 特 点, 参 照 制 订 了 二 级 执 行 制 度 学 校 还 要 求 各 学 院 每 年 做 到 有 计 划 有 总 结, 并 据 此 作 为 年 度 表 彰 的 重 要 依 据 工 作 人 员 经 费 设 施 三 到 位, 为 就 业 工 作 提 供 硬 件 支 持 学 校 在 配 齐 就 业 指 导 专 职 人 员 的 基 础 上, 各 学 院 也 至 少 有 1 名 从 事 就 业 指 导 和 服 务 的 辅 导 员 同 时, 我 校 十 分 重 视 就 业 工 作 人 员 的 专 业 培 训, 每 年 都 选 派 工 作 人 员 参 加 国 家 省 和 教 育 厅 组 织 的 就 业 指 导 培 训 和 考 证, 积 极 促 进 就 业 工 作 专 业 化 建 设, 提 高 了 就 业 工 作 队 伍 专 业 水 平 学 校 就 业 工 作 专 用 场 地 面 积 达 到 二 千 多 平 方 米, 建 有 大 中 小 型 招 聘 厅 面 试 室 及 就 业 指 导 咨 询 室 等 为 了 让 毕 业 生 方 便 地 了 解 就 业 政 策 和 信 息, 学 校 还 通 过 电 子 屏 及 时 进 行 就 业 宣 传, 大 大 提 高 了 工 作 效 率 和 服 务 水 平 学 校 在 保 障 就 业 专 项 经 费 的 基 础 上, 还 逐 年 增 加 划 拨 给 各 学 院 就 业 经 费, 并 明 确 了 就 业 经 费 的 使 用 与 管 理, 确 保 经 费 到 位 并 使 用 得 当 重 视 科 学 管 理, 加 强 信 息 化 建 设, 为 就 业 工 作 提 供 规 范 服 务 按 照 学 校 就 业 工 作 整 体 安 排, 就 业 部 门 专 门 对 各 项 工 作 进 行 了 科 学 分 工, 分 设 了 就 业 管 理 就 业 指 导 就 业 服 务 就 业 市 场 等 各 项 工 作 负 责 人, 使 各 项 毕 业 生 就 业 工 - 14-

18 作 均 规 范 有 序 毕 业 生 生 源 信 息 审 核 和 毕 业 生 就 业 方 案 编 制 申 报 工 作 及 时, 毕 业 生 档 案 设 有 专 门 档 案 室 负 责 管 理 转 递, 毕 业 生 就 业 的 收 费 更 是 严 格 按 省 级 文 件 代 为 收 取, 无 任 何 就 业 项 目 收 费 现 象 学 校 重 视 就 业 工 作 信 息 化 建 设 的 力 度, 建 有 学 校 就 业 工 作 网 站 及 用 人 单 位 QQ 群 毕 业 生 QQ 群 及 微 信 平 台, 并 有 专 人 负 责 就 业 信 息 系 统 与 就 业 网 站 的 建 设 与 管 理 工 作, 确 保 就 业 信 息 第 一 时 间 通 达 到 每 位 毕 业 生 尤 其 是 在 启 用 二 级 就 业 信 息 管 理 系 统 后, 系 统 安 全 可 靠 运 行, 毕 业 生 数 据 完 整 正 确 学 校 每 年 还 定 期 分 阶 段 会 同 各 学 院 进 行 就 业 意 向 调 查 分 析, 按 月 按 周 公 布 各 学 院 专 业 就 业 情 况, 还 对 经 济 困 难 就 业 困 难 的 双 困 生 专 门 进 行 建 档 帮 扶 2.2 就 业 创 业 指 导 服 务 加 强 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 课 程 建 设 我 校 2005 年 就 将 38 个 学 时 的 就 业 指 导 纳 入 了 教 学 安 排,2008 年 初 学 校 就 正 式 成 立 了 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 教 研 部,2013 年 学 校 在 整 合 大 学 生 职 业 发 展 大 学 生 就 业 指 导 大 学 生 心 理 健 康 教 育 大 学 生 创 业 教 育 等 课 程 的 基 础 上, 重 组 成 立 大 学 生 职 业 发 展 教 研 部, 建 立 一 支 相 对 稳 定 的 专 兼 职 教 师 队 伍, 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 课 程 被 评 为 江 西 省 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 示 范 课 程 就 业 指 导 日 常 化 专 业 化 学 校 通 过 校 院 两 级 进 行 就 业 指 导 咨 询, 实 现 毕 业 生 咨 询 工 作 日 常 化 还 充 分 发 挥 各 地 校 友 会 的 桥 梁 和 纽 带 作 用, 向 同 学 们 积 极 宣 传 广 大 优 秀 校 友 的 奋 斗 事 迹 和 创 业 经 历, 帮 助 广 大 毕 业 生 树 立 信 心, 积 极 就 业 ; 学 校 每 年 都 有 计 划 有 针 对 性 的 邀 请 职 业 指 导 师 知 名 企 业 人 力 资 源 部 经 理 等 高 管 人 员 创 业 成 功 人 士 以 及 优 秀 校 友 来 校 进 行 职 业 发 展 与 就 业 指 导 系 列 专 题 讲 座 等, 取 得 了 很 好 的 效 果, 深 受 毕 业 生 欢 迎 指 导 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 协 会 的 自 我 教 育 为 了 加 强 学 生 间 的 相 互 交 流, 构 建 自 我 教 育 平 台, 我 校 成 立 了 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 协 会 招 生 就 业 管 理 处 为 协 会 提 供 专 业 指 导 场 地 和 经 费 支 持 协 会 定 期 举 办 职 业 生 涯 规 划 大 赛 模 拟 招 聘 会 就 业 沙 龙 专 题 讲 座 等 活 动 通 过 学 生 自 发 的 参 与, 全 校 营 造 了 关 注 就 业 的 氛 围, 提 高 了 学 生 职 业 意 识 和 就 业 能 力 - 15-

19 2.2.4 热 情 服 务 毕 业 生 和 用 人 单 位 学 校 专 门 开 设 了 开 放 式 就 业 服 务 大 厅 和 网 上 咨 询 平 台, 热 情 及 时 细 致 地 为 毕 业 生 答 疑 解 惑, 为 招 聘 单 位 提 供 尽 可 能 的 便 利 服 务 学 校 还 按 照 双 困 生 就 业 帮 扶 计 划, 各 学 院 均 对 双 困 生 建 立 了 一 对 一 的 帮 扶 机 制, 开 展 一 系 列 活 动 帮 助 这 些 学 生 顺 利 就 业 如 : 鼓 励 双 困 生 考 研, 解 决 部 分 双 困 生 考 研 报 名 费 择 业 代 理 费 和 派 遣 费 ; 为 外 出 找 工 作 的 双 困 生 提 供 路 费 学 校 就 业 工 作 老 师 更 是 密 切 关 注 建 档 双 困 生 情 况, 一 方 面 对 学 生 进 行 心 理 沟 通, 一 方 面 从 与 学 校 建 立 了 良 好 合 作 关 系 的 就 业 基 地 中 列 出 符 合 本 人 条 件 和 需 求 的 企 业, 积 极 推 荐 毕 业 生 成 功 就 业 2.3 特 色 创 新 与 实 施 学 校 紧 密 贴 合 国 家 重 大 战 略 需 求, 营 造 彰 显 航 空 国 防 特 色 拓 宽 地 方 就 业 渠 道 的 就 业 文 化 氛 围 做 精 特 色 专 业, 积 极 抢 占 国 防 军 工 就 业 市 场 学 校 紧 抓 国 防 科 技 工 业 快 速 发 展 的 良 好 契 机, 稳 固 在 航 空 领 域 就 业 的 优 势 地 位, 提 升 高 层 次 人 才 在 航 天 领 域 的 占 有 率, 拓 展 在 空 装 船 舶 兵 器 核 工 业 信 息 等 领 域 的 就 业 份 额, 确 保 特 色 专 业 学 生 充 分 就 业 学 校 先 后 与 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 中 国 航 天 科 工 集 团 公 司 及 其 下 属 单 位 签 订 了 人 才 培 养 合 作 协 议, 学 校 每 年 还 定 期 举 办 大 型 航 空 专 场 招 聘 会 和 航 天 专 场 招 聘 会 据 中 国 航 空 工 业 集 团 统 计, 在 全 国 6 所 本 科 航 空 高 校 中, 我 校 在 该 集 团 公 司 就 业 的 毕 业 生 数 名 列 前 茅 学 校 还 通 过 与 海 军 联 合 培 养 国 防 生, 积 极 为 海 军 输 送 国 防 人 才, 是 海 军 依 托 培 养 国 防 生 的 院 校 中 在 校 生 规 模 较 大 的 国 防 生 培 养 基 地 之 一 做 宽 专 业 方 向, 稳 步 提 高 民 航 相 关 行 业 就 业 比 例 学 校 紧 抓 民 航 大 发 展 的 机 遇, 依 托 航 空 特 色 专 业 优 势, 及 时 拓 宽 专 业 培 养 方 向, 做 好 与 民 航 单 位 订 单 式 培 养 学 校 通 过 设 置 航 空 维 修 航 空 电 子 航 空 物 流 空 中 乘 务 飞 行 技 术 等 专 业 及 方 向, 极 大 地 服 务 了 民 航 需 求 东 方 航 空 南 方 航 空 海 南 航 空 深 圳 航 空 厦 门 航 空 山 东 航 空 昆 明 航 空 和 成 都 航 空 等 多 家 公 司 每 年 都 定 期 到 校 招 聘 毕 业 生 此 外, 学 校 还 与 厦 门 太 古 飞 机 工 程 公 司 广 州 飞 机 维 修 公 司 厦 门 翔 业 集 团 深 圳 机 场 集 团 江 西 机 场 集 团 加 强 密 切 合 作, 积 极 拓 展 民 航 相 关 行 业 就 业 市 场 - 16-

20 2.3.3 做 强 通 用 专 业, 主 动 拓 宽 就 业 渠 道 学 校 现 有 本 科 专 业 毕 业 生 仍 有 相 当 部 分 须 在 三 航 ( 航 空 航 天 民 航 ) 以 外 单 位 就 业, 学 校 及 时 做 到 早 谋 划 早 准 备, 依 托 特 色 专 业 形 成 的 传 统 优 势, 积 极 宣 传 学 校 毕 业 生 在 就 业 市 场 的 美 誉 度, 以 品 牌 效 应 极 力 拓 展 通 用 专 业 就 业 市 场, 逐 步 形 成 了 服 务 国 防 和 服 务 地 方 并 重 的 就 业 市 场 新 格 局 如 : 学 校 先 后 与 南 昌 镇 江 昆 山 杭 州 宁 波 台 州 深 圳 东 莞 佛 山 等 近 20 个 城 市 人 才 市 场 建 立 了 稳 固 合 作 关 系, 邀 请 他 们 携 单 位 来 校 招 聘 - 17-

21 3 毕 业 生 就 业 情 况 相 关 调 查 与 分 析 毕 业 生 就 业 状 况 的 分 析 数 据 均 来 自 于 江 西 省 高 等 院 校 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 中 心 委 托 第 三 方 核 查 后 文 件 通 报 数 据 其 它 调 查 数 据 来 自 南 昌 航 空 大 学 2014 届 毕 业 生 调 查 问 卷 南 昌 航 空 大 学 2014 年 用 人 单 位 调 查 问 卷, 南 昌 航 空 大 学 2014 届 毕 业 生 调 查 问 卷 采 取 普 查 的 方 式 于 2014 年 6 月 中 旬 对 毕 业 生 进 行 调 查, 共 发 放 问 卷 5841 份, 回 收 有 效 问 卷 4723 份, 有 效 回 收 率 为 80.86%; 南 昌 航 空 大 学 2014 年 用 人 单 位 调 查 问 卷 采 取 抽 样 调 查 的 方 式, 主 要 是 针 对 来 我 校 举 办 校 园 专 场 招 聘 会 的 用 人 单 位, 以 及 学 校 暑 期 专 门 组 织 的 毕 业 生 质 量 跟 踪 调 查 走 访 的 企 业, 共 发 放 问 卷 260 份, 回 收 有 效 问 卷 218 份, 有 效 回 收 率 为 83.85% 3.1 毕 业 生 薪 酬 待 遇 我 校 毕 业 生 薪 酬 待 遇 以 硕 士 本 科 为 例 : 硕 士 平 均 月 收 入 在 元 区 间 段 的 占 9.92%, 在 元 区 间 段 的 占 49.59%, 在 元 区 间 段 的 占 28.10%, 在 元 区 间 段 的 占 8.26%, 在 7000 元 以 上 的 占 4.13%; 本 科 平 均 月 收 入 在 元 区 间 段 的 占 27.10%, 在 元 区 间 段 的 占 49.03%, 在 元 区 间 段 的 占 17.42%, 在 元 区 间 段 的 占 5.16%, 在 6000 元 以 上 的 占 1.29% 图 3-1 硕 士 本 科 毕 业 生 薪 酬 待 遇 区 间 分 布 - 18-

22 3.2 毕 业 生 专 业 对 口 度 我 校 毕 业 生 就 业 专 业 对 口 度 为 : 完 全 对 口 的 占 10.61%; 对 口 的 占 69.96%; 基 本 对 口 的 占 15.36%; 不 对 口 的 占 4.07% 图 3-2 毕 业 生 专 业 对 口 度 3.3 毕 业 生 违 约 率 我 校 2014 届 毕 业 生 违 约 率 为 2.81%, 说 明 学 校 毕 业 生 树 立 了 正 确 的 就 业 观 念, 择 业 客 观 理 性, 职 业 思 想 稳 定, 人 职 匹 配 度 比 较 高 3.4 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 及 评 价 我 校 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 为 : 非 常 满 意 12.63%; 满 意 74.14%; 基 本 满 意 10.57%; 不 满 意 2.66% 图 3-3 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 - 19-

23 3.5 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 及 评 价 学 校 通 过 对 毕 业 生 及 用 人 单 位 的 问 卷 调 查 及 跟 踪 走 访, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 综 合 素 质 专 业 素 养 和 工 作 能 力 都 给 予 了 充 分 肯 定, 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 为 : 非 常 满 意 40.96%; 满 意 59.04%; 基 本 满 意 不 满 意 为 0 图 3-4 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 3.6 对 毕 业 生 就 业 状 况 的 数 据 分 析 结 论 继 续 保 持 较 高 就 业 率 从 高 校 毕 业 生 就 业 实 施 供 需 见 面, 双 向 选 择 就 业 以 来, 我 校 毕 业 生 初 次 就 业 率 ( 以 本 科 为 例 ) 一 直 接 近 90%, 在 江 西 省 高 校 中 名 列 前 茅 尤 其 在 2013 年 史 上 最 难 就 业 年 和 2014 年 史 上 更 难 就 业 年, 学 校 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 仍 达 85% 以 上, 其 中 2014 届 毕 业 生 就 业 率 截 止 到 10 月 份 达 88.06% 毕 业 生 社 会 需 求 逐 年 攀 升 我 校 毕 业 生 一 直 备 受 用 人 单 位 青 睐, 学 校 主 要 就 业 信 息 发 布 平 台 南 昌 航 空 大 学 就 业 网 共 发 布 专 门 针 对 我 校 2014 届 毕 业 生 需 求 单 位 信 息 1819 家 ( 不 包 括 各 学 院 发 布 的 招 聘 信 息 和 国 家 地 方 企 事 业 单 位 官 网 信 息 ) 学 校 共 组 织 召 开 860 场 用 人 单 位 校 园 招 聘 会 ( 不 包 括 各 学 院 组 织 召 开 的 招 聘 会 ), 比 2013 届 毕 业 生 校 园 招 聘 会 增 加 了 39 场 ; 并 受 托 网 上 发 布 在 线 招 聘 单 位 信 息 数 量 959 家, 比 上 届 增 加 了 48 家 学 校 大 部 分 专 业 岗 位 供 需 比 达 到 1:3, 特 别 是 学 校 优 势 特 色 专 业 供 需 比 甚 至 超 过 了 1:10-20-

24 3.6.3 就 业 行 业 特 色 鲜 明 我 校 2014 届 毕 业 生 在 国 内 工 作 单 位 行 业 分 布 特 色 鲜 明, 超 过 60% 的 毕 业 生 在 制 造 业 (45.23%) 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 (7.26%) 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 (2.80%) 建 筑 业 (7.04%) 这 四 大 传 统 优 势 行 业 就 业, 这 其 中 有 上 千 人 是 在 国 防 军 工 一 线 工 作 充 分 说 明 了 学 校 航 空 国 防 特 色 鲜 明, 反 映 了 我 校 人 才 培 养 主 动 服 务 国 家 战 略 发 展 需 要, 引 导 毕 业 生 积 极 投 身 国 民 经 济 建 设 主 战 场 就 业 地 域 趋 向 平 衡 我 校 2014 届 毕 业 生 在 国 内 工 作 单 位 地 域 分 布 较 为 均 衡, 到 东 部 地 区 就 业 的 比 例 为 46.38%, 到 中 西 部 地 区 就 业 的 比 例 为 52.79%, 符 合 国 家 产 业 调 整 的 需 要 一 方 面 由 于 学 生 生 源 主 要 来 自 于 江 西 湖 南 陕 西 四 川 等 中 西 部 省 份 ; 同 时 航 空 航 天 空 装 等 国 防 军 工 单 位 需 求 大 部 分 分 布 在 中 西 部 省 份, 毕 业 生 到 中 西 部 到 基 层 到 祖 国 最 需 要 的 地 方 建 功 立 业 一 直 是 学 校 的 优 良 传 统 - 21-

25 4 毕 业 生 就 业 创 业 发 展 趋 势 4.1 企 业 招 聘 毕 业 生 情 况 调 查 我 校 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 为 制 造 业, 尤 其 是 国 防 军 工 单 位 通 过 对 41 家 企 业 招 聘 毕 业 生 情 况 进 行 抽 样 调 查, 汇 总 上 年 招 聘 人 数 666 人 本 年 计 划 招 聘 人 数 807 人, 这 与 我 校 的 专 业 设 置 学 科 优 势 完 全 匹 配, 说 明 学 校 人 才 培 养 和 用 人 单 位 需 求 吻 合 度 高, 充 分 利 用 国 家 大 力 发 展 航 空 产 业 的 战 略 布 局 和 人 才 需 求 表 年 企 业 招 聘 毕 业 生 情 况 调 查 汇 总 表 序 号 企 业 名 称 企 业 员 工 数 量 企 业 分 类 所 属 行 业 上 年 招 聘 人 数 本 年 计 划 招 聘 人 数 本 年 计 划 招 聘 规 模 变 化 的 主 要 原 因 本 年 招 聘 计 划 完 成 比 例 1 贵 州 永 红 航 空 机 械 有 限 公 司 中 国 人 民 解 放 军 5713 厂 凌 云 科 技 集 团 有 限 责 任 公 司 中 航 飞 机 汉 中 飞 机 分 公 司 以 上 中 国 南 方 航 空 工 业 ( 集 团 ) 公 司 贵 州 天 义 电 器 有 限 责 任 公 司 四 川 凌 峰 航 空 机 械 有 限 公 司 江 西 景 航 航 空 锻 造 有 限 公 司 贵 阳 航 空 电 机 有 限 公 司 西 航 公 司 以 上 浙 江 风 驰 机 械 有 限 公 司 四 季 沐 歌 太 阳 能 技 术 集 团 华 阳 电 器 新 乡 航 空 工 业 ( 集 团 ) 有 限 公 司 以 上 中 航 工 业 602 所 中 航 光 电 科 技 股 份 有 限 公 司 宜 宾 三 江 机 械 有 限 公 司 中 航 工 业 天 飞 公 司 贵 阳 航 空 电 机 有 限 公 司 企 业 发 展 需 要 100% - 22-

26 序 号 企 业 名 称 企 业 员 工 数 量 企 业 分 类 所 属 行 业 上 年 招 聘 人 数 本 年 计 划 招 聘 人 数 本 年 计 划 招 聘 规 模 变 化 的 主 要 原 因 本 年 招 聘 计 划 完 成 比 例 20 中 航 工 业 哈 尔 滨 轴 承 有 限 公 司 浙 江 爱 仕 达 电 器 股 份 有 限 公 司 北 京 航 科 发 动 机 控 制 系 统 科 技 有 限 公 司 富 士 康 科 技 集 团 海 军 驻 南 昌 航 空 大 学 选 培 办 南 昌 欧 菲 光 科 技 有 限 公 司 江 铃 汽 车 股 份 有 限 公 司 江 西 洪 都 航 空 工 业 股 份 有 限 公 司 以 上 山 中 合 金 ( 宁 波 ) 有 限 公 司 中 国 人 民 解 放 军 第 五 七 O 二 工 厂 海 南 航 空 股 份 有 限 公 司 中 铁 二 十 四 局 集 团 下 属 各 企 业 成 都 飞 机 工 业 集 团 有 限 公 司 以 上 昌 河 飞 机 工 业 ( 集 团 ) 有 限 公 司 以 上 江 西 昌 河 汽 车 有 限 责 任 公 司 中 铁 一 局 下 属 企 业 中 国 人 民 解 放 军 第 五 七 二 O 工 厂 航 天 精 工 股 份 有 限 公 司 山 东 航 空 股 份 有 限 公 司 深 圳 航 空 有 限 责 任 公 司 江 西 铜 业 股 份 有 限 公 司 中 国 南 方 航 空 股 份 有 限 公 司 注 : (1) 企 业 分 类 和 所 属 行 业 项 目, 需 填 写 对 应 的 序 号, 不 得 填 写 文 字 ; (2) 企 业 分 类 序 号 :1. 国 有 企 业,2. 集 体 所 有 制 企 业,3. 外 资 企 业,4. 合 资 企 业,5. 私 营 企 业,6. 其 他 ; (3) 所 属 行 业 序 号 :1. 农 林 牧 渔 业,2. 采 矿 业,3. 制 造 业,4. 电 力 热 力 燃 气 及 水 的 生 产 和 供 应 业, 5. 建 筑 业,6. 批 发 和 零 售 业,7. 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业,8. 住 宿 和 餐 饮 业,9. 信 息 运 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业,10. 金 融 业,11. 房 地 产 业,12. 租 赁 和 商 务 服 务 业,13. 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业,14. 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业,15. 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业,16. 教 育,17. 卫 生 和 社 会 工 作,18. 文 化 体 育 和 娱 乐 业,19. 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织,20. 国 际 组 织 ; (4) 招 聘 计 划 完 成 比 例 截 至 日 期 为 当 年 6 月 5 日, 企 业 已 招 聘 人 数 占 本 年 计 划 招 聘 人 数 的 比 例 - 23-

27 4.2 毕 业 生 就 业 形 势 调 查 表 年 毕 业 生 就 业 形 势 调 查 表 项 目 当 前 经 济 形 势 对 本 校 毕 业 生 就 业 的 影 响 用 人 单 位 需 求 同 比 变 化 及 原 因 分 析 毕 业 生 求 职 意 向 及 心 态 变 化 情 况 希 望 明 年 在 那 些 方 面 出 台 新 政 策 或 进 一 步 加 大 政 策 力 度 内 容 当 前 我 国 经 济 增 长 减 慢, 仍 会 延 续 稳 中 趋 降 的 态 势, 但 是 我 国 消 费 需 求 仍 将 呈 现 稳 定 增 长 态 势, 就 业 稳 定 居 民 收 入 增 速 回 升 从 9 月 份 招 聘 期 间 的 情 况 来 看, 当 前 我 国 的 经 济 形 势 对 我 校 毕 业 生 就 业 的 影 响 不 大, 部 分 单 位 没 有 减 少 招 聘 计 划, 反 而 招 聘 计 划 增 加 了 从 我 们 学 校 发 给 用 人 单 位 填 写 的 调 查 表 来 看, 大 多 数 企 业 的 需 求 有 所 增 加, 主 要 原 因 是 我 校 的 专 业 主 要 是 机 械 类 材 料 类, 飞 行 器 类 工 程 类 等 专 业, 用 人 单 位 的 需 求 量 仍 很 大 目 前, 我 校 2015 届 毕 业 生 9 10 月 份 都 非 常 积 极 地 参 加 学 校 组 织 各 类 招 聘 会, 毕 业 生 在 面 试 之 前 都 会 登 录 学 校 就 业 信 息 网 了 解 用 人 单 位 的 介 绍 和 需 求 情 况, 根 据 自 己 的 实 际 情 况 选 择 单 位 毕 业 生 还 是 希 望 到 北 上 广 浙 江 等 经 济 发 达 沿 海 城 市 就 业, 对 企 业 的 福 利 待 遇 并 非 放 在 首 位, 更 看 重 的 是 发 展 前 景 促 进 就 业 公 平, 用 人 单 位 招 聘 不 设 置 歧 视 性 条 件, 不 将 院 校 作 为 限 制 性 条 件, 不 将 户 籍 作 为 限 制 性 条 件 国 有 企 业 招 聘 应 届 毕 业 生, 要 实 行 公 开 招 聘, 招 聘 信 息 要 在 官 网 公 开 发 布, 不 设 生 源 地 省 份 限 制, 允 许 跨 省 应 聘 4.3 大 学 生 创 业 情 况 统 计 表 表 年 大 学 生 创 业 情 况 统 计 表 统 计 分 类 统 计 特 点 统 计 项 目 数 量 团 队 创 业 合 伙 投 资 经 营 采 取 自 我 雇 佣 式 管 理 人 数 3 带 动 就 业 人 数 15 加 盟 经 营 加 盟 直 营 区 域 代 理 或 购 买 特 许 经 营 权 人 数 2 带 动 就 业 人 数 2 毕 业 生 创 业 情 况 统 计 技 术 转 化 企 业 项 目 孵 化 创 业 将 自 身 专 长 或 技 术 发 明 通 过 技 术 入 股 创 办 企 业 争 取 创 业 基 金 投 资 支 持 进 行 创 业 项 目 孵 化 人 数 2 带 动 就 业 人 数 7 人 数 0 带 动 就 业 人 数 0 创 意 创 业 以 具 有 创 新 性 的 设 想 或 创 意 进 行 创 业 活 动 人 数 5 带 动 就 业 人 数 20 网 络 营 销 借 助 网 络 平 台 电 子 商 务 等 进 行 商 贸 交 易 人 数 10 带 动 就 业 人 数

28 统 计 分 类 统 计 特 点 统 计 项 目 数 量 毕 业 生 创 业 情 况 统 计 个 体 创 业 个 体 独 立 投 资 经 营 或 利 用 自 身 专 长 自 谋 职 业 等 其 他 创 业 人 数 5 带 动 就 业 人 数 5 人 数 0 带 动 就 业 人 数 0 在 校 生 创 业 情 况 统 计 在 校 生 创 业 人 数 ( 毕 业 生 除 外 ) 30 在 校 生 创 业 带 动 就 业 人 数 150 省 级 0 创 业 扶 持 资 金 数 量 ( 万 元 ) 地 市 0 高 校 0 创 业 基 地 或 创 业 园 场 地 个 数 39 个 创 业 基 地 或 创 业 园 场 地 总 面 积 4000 大 学 科 技 园 3.5 万 场 次 3 次 开 展 创 业 培 训 参 与 总 人 数 3000 人 举 措 ( 补 贴 免 费 等 ) 免 费 创 业 工 作 情 况 统 计 校 内 开 展 创 业 大 赛 次 数 参 与 总 人 数 3 次 1000 人 校 内 开 展 创 业 讲 座 次 数 参 与 总 人 数 10 次 3000 人 校 内 开 展 创 业 论 坛 次 数 参 与 总 人 数 3 次 1500 人 开 展 创 业 实 习 实 训 次 数 0 参 与 总 人 数 0 开 展 创 业 实 践 方 面 的 其 他 特 色 活 动 注 : 高 校 大 学 生 创 业 情 况 统 计 表 截 至 日 期 为 当 年 6 月 5 日 活 动 内 容 次 数 参 与 总 人 数 高 校 创 业 交 流 3 次 100 人 - 25-

29 4.4 对 毕 业 生 就 业 创 业 趋 势 性 研 判 继 续 稳 定 较 高 毕 业 生 就 业 率 今 后 若 干 年 毕 业 生 数 量 稳 中 有 升, 毕 业 生 就 业 竞 争 会 更 加 激 烈 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 学 校 将 积 极 采 取 措 施, 确 保 毕 业 生 充 分 就 业 学 校 将 进 一 步 通 过 深 化 教 育 教 学 改 革, 强 化 对 学 生 创 新 精 神 实 践 能 力 综 合 素 质 等 方 面 的 培 养 ; 学 校 将 进 一 步 加 强 毕 业 生 就 业 市 场 建 设, 维 护 就 业 管 理 就 业 服 务 方 面 的 良 好 声 誉, 确 保 毕 业 生 就 业 工 作 扎 实 规 范 ; 学 校 将 进 一 步 稳 固 与 用 人 单 位 建 立 的 良 好 长 期 合 作 关 系, 继 续 保 持 毕 业 生 就 业 率 的 较 高 水 平 继 续 稳 固 国 防 军 工 企 业 就 业 主 市 场 虽 然 国 防 军 工 企 业 的 进 入 门 槛 越 来 越 高, 加 上 近 年 毕 业 生 数 量 一 直 居 高 不 下, 毕 业 生 在 国 防 军 工 企 业 就 业 的 整 体 比 例 略 呈 下 降 趋 势, 但 伴 随 国 家 国 防 军 工 战 略 大 发 展, 我 校 毕 业 生 在 国 防 军 工 企 业 就 业 的 毕 业 生 绝 对 数 不 减 反 增, 近 三 年 在 国 防 军 工 企 业 就 业 的 毕 业 生 人 数 一 直 稳 定 在 1200 人 左 右,2014 届 达 到 1226 人 继 续 加 大 服 务 地 方 经 济 发 展 力 度 伴 随 国 家 实 施 区 域 发 展 总 体 战 略, 近 年 我 校 江 西 籍 毕 业 生 在 省 内 就 业 的 人 数 逐 年 增 加 学 校 通 过 与 江 西 省 人 才 市 场 南 昌 市 人 才 市 场 共 同 举 办 大 型 招 聘 会, 并 邀 请 省 内 各 地 市 开 发 区 工 业 园 区 企 业 来 校 招 聘, 为 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 提 供 广 阔 的 平 台 此 外, 因 为 学 校 建 校 以 来 一 直 是 面 向 全 国 招 生, 所 以 积 极 满 足 学 校 地 方 毕 业 生 三 方 共 同 的 需 求, 通 过 与 地 方 互 设 工 作 站 实 习 就 业 基 地 的 模 式, 促 使 更 多 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 继 续 鼓 励 和 帮 扶 毕 业 生 升 学 出 国 和 创 业 随 着 国 家 经 济 发 展 对 高 层 次 人 才 的 需 求, 我 校 毕 业 生 升 学 的 愿 望 越 来 越 强 烈 学 校 一 方 面 通 过 加 大 推 免 工 作 力 度 和 增 加 研 究 生 招 生 计 划, 鼓 励 本 科 毕 业 生 报 考 本 校 硕 士 ; 另 一 方 面 通 过 加 强 与 兄 弟 院 校 的 联 系 和 考 研 辅 导, 帮 助 更 多 地 毕 业 生 成 功 升 学 学 校 大 力 推 进 国 际 合 作 与 交 流 工 作, 定 期 选 派 本 科 生 和 研 究 生 赴 美 国 英 国 韩 国 澳 大 利 亚 日 本 瑞 典 及 乌 克 兰 等 国 留 学 深 造 学 校 大 力 宣 传 国 家 大 学 生 创 业 引 领 计 划, 引 导 和 帮 扶 更 多 毕 业 生 自 主 创 业, 并 带 动 其 他 同 学 就 业 - 26-

30 5 毕 业 生 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 5.1 毕 业 生 就 业 对 招 生 的 影 响 学 校 制 定 年 度 招 生 计 划 以 就 业 为 导 向, 招 生 计 划 的 制 定 充 分 参 考 了 各 专 业 的 就 业 率 情 况 生 源 情 况 和 办 学 状 况 近 年 来, 学 校 对 于 一 次 性 就 业 率 较 高 且 就 业 前 景 较 好 的 专 业 适 当 增 加 招 生 计 划, 对 于 航 空 大 省 增 加 招 生 计 划, 对 于 生 源 较 好 或 是 就 业 去 向 较 为 理 想 的 的 省 份 增 加 招 生 计 划, 反 之 则 适 当 减 少 5.2 毕 业 生 就 业 对 专 业 设 置 的 影 响 学 校 各 专 业 的 设 置 与 就 业 情 况 和 社 会 影 响 挂 钩, 把 就 业 率 作 为 各 专 业 招 生 计 划 也 是 各 专 业 生 存 与 否 的 重 要 参 考 指 标, 实 施 专 业 设 置 以 社 会 需 求 为 主 要 依 据 之 一 对 于 一 次 就 业 率 较 低 的 专 业, 减 少 招 生 计 划 或 暂 停 招 生 为 满 足 社 会 需 求, 根 据 市 场 信 息 反 馈 及 学 校 实 际 情 况, 本 科 2012 年 新 增 电 气 工 程 及 其 自 动 化 物 联 网 工 程 专 业 ;2013 年 新 增 飞 行 技 术 专 业 ;2014 年 新 增 复 合 材 料 与 工 程 专 业 5.3 毕 业 生 就 业 对 人 才 培 养 的 影 响 从 用 人 单 位 反 馈 的 情 况 看, 我 校 毕 业 生 以 素 质 高 作 风 实 上 手 快 能 力 强 的 特 点, 深 受 社 会 和 用 人 单 位 的 欢 迎 和 好 评 学 校 将 实 践 教 学 作 为 人 才 培 养 过 程 中 的 重 点 环 节, 将 各 实 践 教 学 环 节 归 为 实 验 实 习 实 训 专 业 设 计 课 外 实 践 等 四 个 实 践 教 学 模 块, 各 模 块 均 构 建 基 本 技 能 专 业 拓 展 和 综 合 创 新 三 个 层 次, 强 化 实 践 教 学 已 经 成 为 能 反 映 学 校 办 学 特 色 和 水 平 的 主 要 标 志 之 一 学 校 还 对 低 年 级 开 设 旨 在 加 强 基 础 强 化 素 质 培 养 的 春 晓 班 ( 以 学 校 学 术 委 员 会 名 誉 主 任 委 员 中 国 科 学 院 院 士 曹 春 晓 教 授 命 名 ), 对 高 年 级 开 设 加 强 工 程 应 用 能 力 和 实 践 创 新 能 力 的 应 星 班, 在 探 索 培 养 拔 尖 学 生 方 面 取 得 了 实 质 性 突 破 学 校 积 极 探 索 学 历 + 技 能 的 双 证 人 才 培 养 模 式, 学 校 与 企 业 合 作 建 立 了 航 天 精 工 班 江 铃 班 等 多 种 形 式 的 虚 拟 班 人 才 培 养 模 式, 实 现 毕 业 生 与 企 业 无 缝 接 轨 5.4 毕 业 生 对 所 学 专 业 的 满 意 度 及 评 价 毕 业 生 的 学 科 专 业 背 景 是 用 人 单 位 招 聘 时 审 视 的 重 要 因 素, 也 是 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 最 重 要 的 择 业 砝 码 毕 业 生 所 学 专 业 是 否 在 同 类 型 高 校 的 相 关 专 业 中 具 备 特 色 和 竞 争 优 势, 是 否 与 社 会 需 求 相 匹 配, 是 否 得 到 用 人 单 位 的 认 可, 是 毕 业 生 对 所 学 专 业 是 否 满 意 的 直 接 体 现 我 校 毕 业 生 对 自 己 所 学 专 业 的 满 意 度 给 出 了 充 分 的 认 可, 整 体 认 可 度 较 高 - 27-

31 5.5 毕 业 生 对 教 学 质 量 的 满 意 度 及 评 价 通 过 对 用 人 单 位 和 毕 业 生 的 双 向 调 查, 毕 业 生 经 过 了 在 校 期 间 的 专 业 学 习 和 实 践 活 动, 对 求 学 期 间 学 校 教 学 质 量 进 行 了 客 观 评 价 毕 业 生 对 教 学 质 量 的 满 意 度 主 要 看 获 得 的 专 业 知 识 技 能 是 否 能 够 满 足 求 职 中 用 人 单 位 的 要 求, 是 否 能 胜 任 其 所 应 聘 的 岗 位 我 校 绝 大 多 数 毕 业 生 对 在 校 期 间 获 得 的 知 识 技 能 给 出 了 良 好 的 评 价, 对 教 学 质 量 表 示 满 意, 对 母 校 有 着 深 厚 的 感 情 用 人 单 位 也 对 我 校 毕 业 生 给 予 了 高 度 肯 定 和 评 价, 认 为 我 校 毕 业 生 最 突 出 的 三 项 能 力 是 专 业 知 识 工 作 态 度 和 学 习 能 力 我 校 毕 业 生 通 过 优 秀 的 表 现, 很 快 成 长 为 单 位 的 技 术 骨 干 或 管 理 干 部, 深 受 用 人 单 位 的 美 誉 5.6 学 校 需 要 改 进 的 方 面 有 哪 些 学 校 将 进 一 步 完 善 毕 业 生 就 业 服 务 体 系 建 设, 提 升 就 业 工 作 内 涵 ; 强 化 学 生 职 业 生 涯 规 划 教 育, 全 程 全 员 全 方 位 提 升 学 生 的 就 业 综 合 竞 争 力 ; 加 强 就 业 指 导 队 伍 建 设, 优 化 就 业 指 导 教 学 内 容 和 科 学 研 究, 提 高 就 业 指 导 的 专 业 化 与 科 学 化 水 平 ; 高 度 重 视 加 大 投 入, 将 大 学 生 创 新 创 业 教 育 融 入 课 堂 教 学 校 园 文 化 和 社 会 实 践 之 中 ; 完 善 毕 业 生 就 业 质 量 跟 踪 调 查, 主 动 适 应 经 济 建 设 和 社 会 发 展 需 求, 优 化 专 业 结 构 和 布 局, 为 学 校 的 专 业 建 设 和 人 才 培 养 提 供 科 学 依 据 - 28-