策 划 王 毅 撰 稿 王 亚 鹏 丁 永 久 蒋 丽 华 邹 海 鸥 审 稿 金 卫 东 仲 岑 然 意 见 反 馈 电 话 : 邮 箱

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1 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 一 五 年 十 二 月

2 策 划 王 毅 撰 稿 王 亚 鹏 丁 永 久 蒋 丽 华 邹 海 鸥 审 稿 金 卫 东 仲 岑 然 意 见 反 馈 电 话 : 邮 箱

3 前 言 根 据 教 育 部 关 于 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 和 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神 的 通 知 国 务 院 关 于 加 快 现 代 职 业 教 育 的 决 定 ( 国 发 [2014]19 号 ) 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( 年 ) 教 育 部 关 于 深 化 职 业 教 育 教 学 改 革 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 的 若 干 意 见 ( 教 职 成 [2015]6 号 ) 江 苏 省 教 育 现 代 化 暨 建 设 现 代 职 业 教 育 体 系 会 议 等 文 件 精 神, 按 照 教 育 部 职 业 教 育 与 成 人 教 育 司 关 于 报 送 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 的 通 知 ( 教 职 成 司 函 号 ) 以 及 省 教 育 厅 关 于 做 好 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 编 制 和 发 布 工 作 的 通 知 ( 苏 教 高 函 号 ) 的 要 求, 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 以 上 报 江 苏 省 教 育 厅 和 国 家 教 育 部 的 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 TJS_V2.15a ( 江 苏 专 业 版 ) 的 数 据 为 主 要 依 据, 结 合 学 校 委 托 相 关 的 第 三 方 完 成 的 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 评 价 数 据, 在 开 展 深 入 的 数 据 分 析 的 基 础 上, 概 述 学 校 2015 年 度 人 才 培 养 工 作 的 实 际 情 况 和 取 得 的 成 效, 形 成 了 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 该 报 告 共 分 办 学 基 本 信 息 教 学 改 革 与 成 效 学 生 发 展 培 养 结 果 质 量 政 策 保 障 服 务 贡 献 和 挑 战 与 对 策 等 七 个 部 分

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5 目 录 目 录 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 1 一 发 展 历 程 2 二 办 学 定 位 2 三 机 构 设 置 2 四 专 业 建 设 3 五 课 程 建 设 6 六 师 资 队 伍 建 设 9 七 校 内 外 实 训 基 地 建 设 10 八 国 际 合 作 与 交 流 11 九 办 学 条 件 14 十 办 学 经 费 14 十 一 资 源 表 15 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 16 一 凝 心 聚 力, 专 业 建 设 取 得 新 突 破 17 二 以 学 为 中 心, 构 建 教 学 支 持 系 统 17 三 搭 建 人 才 培 养 立 交 桥, 提 高 技 术 技 能 型 人 才 培 养 质 量 17 四 探 索 信 息 化 教 学 机 制, 提 高 教 学 质 量 和 效 益 18 五 推 进 赛 教 融 合, 提 升 学 生 综 合 职 业 能 力 19 六 树 立 系 统 化 质 量 意 识, 健 全 教 学 质 量 内 部 保 证 体 系 20 第 三 部 分 学 生 发 展 21 一 招 生 录 取 22 二 全 日 制 在 校 生 年 龄 结 构 22 三 学 生 活 动 22 四 社 团 活 动 23 五 学 生 服 务 25 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 30 一 准 时 毕 业 率 31 二 毕 业 生 就 业 率 31 三 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 31 四 毕 业 生 平 均 月 收 入 32 I

6 目 录 五 毕 业 生 对 母 校 总 体 满 意 度 和 推 荐 度 34 六 创 新 能 力 总 体 满 足 度 35 七 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 的 比 例 及 竞 赛 获 奖 36 八 理 工 农 医 类 毕 业 生 的 工 作 专 业 相 关 度 38 九 工 作 与 个 人 期 待 吻 合 的 比 例 38 十 对 主 要 职 业 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 39 十 一 对 主 要 行 业 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 41 十 二 对 本 地 区 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 43 十 三 对 不 同 类 型 企 业 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 43 十 四 创 业 人 才 比 例 44 十 五 专 升 本 比 例 44 十 六 毕 业 生 价 值 观 提 升 45 十 七 计 分 卡 46 第 五 部 分 政 策 保 障 47 一 政 策 扶 持 48 二 政 府 的 项 目 与 资 金 支 持 48 三 落 实 政 策 表 48 第 六 部 分 服 务 贡 献 49 一 毕 业 生 本 地 本 省 就 业 分 布 及 优 势 50 二 社 会 培 训 50 三 对 外 师 资 培 训 52 四 技 能 鉴 定 52 五 产 学 研 合 作 53 六 志 愿 服 务 54 七 服 务 贡 献 表 55 第 七 部 分 挑 战 与 对 策 57 一 改 革 招 生 考 试 方 式, 提 升 服 务 学 生 水 平 58 二 服 务 经 济 发 展, 促 进 产 教 融 合 58 三 深 化 信 息 化 教 学 改 革, 提 高 教 学 质 量 58 II

7 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 1

8 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 一 发 展 历 程 创 始 于 近 代 著 名 实 业 家 教 育 家 清 末 状 元 张 謇 先 生 于 1912 年 采 取 厂 中 校 校 中 厂 形 式 创 办 的 我 国 第 一 所 纺 织 职 业 学 校 纺 织 染 传 习 所, 建 国 后 历 经 南 通 纺 织 企 业 纺 织 专 科 学 校 江 苏 省 南 通 纺 织 工 业 学 校 等 办 学 阶 段,1999 年 学 校 被 教 育 部 批 准 升 格 为 南 通 纺 织 职 业 技 术 学 院 2008 年 学 校 被 教 育 部 财 政 部 确 定 为 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 立 项 建 设 院 校, 并 于 2011 年 顺 利 通 过 教 育 部 财 政 部 验 收 ;2012 年 顺 利 通 过 新 一 轮 人 才 培 养 水 平 评 估 2014 年 6 月, 经 江 苏 省 人 民 政 府 批 准 并 报 教 育 部 备 案, 学 校 正 式 更 名 为 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年, 学 校 被 授 予 2015 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 工 作 典 型 经 验 50 强 高 校 全 国 高 职 高 专 院 校 创 新 发 明 教 育 基 地 2014 年 度 全 国 高 职 院 校 创 新 创 业 教 育 工 作 先 进 单 位 南 通 市 教 育 系 统 先 进 集 体 南 通 市 校 企 合 作 示 范 基 地 南 通 市 长 安 学 校 创 建 先 进 校 荣 誉 称 号, 连 续 两 年 被 评 为 江 苏 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 先 进 单 位, 第 四 次 被 评 为 全 省 学 生 资 助 工 作 绩 效 评 价 优 秀 单 位 二 办 学 定 位 弘 扬 张 謇 先 生 学 必 期 于 用, 用 必 适 于 地 的 职 教 办 学 思 想, 秉 承 忠 实 不 欺 力 求 精 进 的 校 训, 深 化 知 行 并 进, 学 做 合 一 人 才 培 养 模 式 改 革, 不 断 优 化 专 业 结 构, 以 人 文 开 放 卓 越 为 内 涵, 不 断 增 强 创 办 应 用 性 技 术 大 学 的 实 力 三 机 构 设 置 学 校 由 两 个 校 区 组 成 主 校 区 位 于 南 通 市 崇 川 区 青 年 中 路, 海 门 校 区 位 于 海 门 市 东 灶 港, 由 我 校 和 海 门 市 政 府 共 同 投 资 建 设, 承 担 生 产 性 实 训 基 地 功 能 2

9 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 学 校 设 有 纺 染 工 程 学 院 机 电 工 程 学 院 商 学 院 艺 术 设 计 学 院 服 装 设 计 学 院 航 空 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院 7 个 二 级 学 院 以 及 素 质 教 学 部 继 续 教 育 学 院 国 际 教 育 交 流 中 心 等 职 能 部 门 据 统 计, 全 日 制 在 校 生 数 9620 人, 其 中 高 职 在 校 生 9165 人, 高 职 与 本 科 衔 接 项 目 455 人 服 装 设 计 学 院 10% 艺 术 设 计 学 院 11% 航 空 工 程 学 院 4% 学 生 数 商 学 院 19% 机 电 工 程 学 院 18% 建 筑 工 程 学 院 19% 纺 染 工 程 学 院 19% 图 1 本 校 二 级 学 院 学 生 数 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 四 专 业 建 设 ( 一 ) 专 业 结 构 规 模 及 其 调 整 南 通 是 纺 织 之 乡 建 筑 之 乡, 纺 织 服 装 建 筑 制 造 等 产 业 较 为 发 达 十 二 五 期 间, 服 务 业 发 展 较 快 学 校 以 服 务 地 方 经 济 发 展 作 为 办 学 原 则 之 一, 使 专 业 办 学 紧 贴 南 通 及 长 三 角 地 区 经 济 增 长 方 式 转 变 和 产 业 转 型 升 级 的 要 求 专 业 设 置 数 44 个, 覆 盖 10 个 专 业 大 类 专 业 结 构 与 区 域 产 业 结 构 匹 配 度 较 高 生 化 与 药 品 7% 交 通 运 输 14% 旅 游 5% 艺 术 设 计 传 媒 4% 材 料 专 业 数 量 与 能 源 2% 财 经 16% 轻 纺 食 品 20% 制 造 9% 土 建 16% 图 2 本 校 专 业 结 构 电 子 信 息 7% 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 3

10 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 专 业 大 类 学 生 数 材 艺 术 设 计 传 媒 旅 料 游 与 能 源 生 化 与 3% 药 品 3% 2% 4% 交 通 运 输 5% 轻 纺 食 品 29% 财 经 16% 电 子 信 息 5% 制 造 11% 土 建 22% 图 3 本 校 专 业 结 构 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 对 专 业 布 局 进 行 持 续 优 化 根 据 地 方 经 济 发 展 对 人 才 的 需 求, 及 时 调 整 专 业 设 置 2015 年, 招 生 专 业 数 33 个, 新 增 专 业 数 7 个, 停 招 专 业 数 11 个 专 业 办 学 过 程 中, 持 续 推 进 产 教 融 合 探 索 股 份 制 等 多 元 主 体 联 合 办 学 的 多 种 形 式, 以 资 产 或 契 约 为 纽 带, 进 行 共 建 共 赢 聘 请 行 业 企 业 等 技 术 管 理 专 家 作 为 专 业 教 学 指 导 委 员 会 成 员, 共 同 调 研 专 业 人 才 需 求, 修 订 人 才 培 养 方 案, 制 定 教 学 计 划 ; 以 讲 座 选 修 课 主 教 或 助 教 等 形 式, 使 行 业 企 业 人 士 将 生 产 服 务 和 管 理 一 线 的 前 沿 技 术 和 资 讯 带 给 学 生 通 过 专 题 研 讨 技 能 竞 赛 等 产 教 活 动, 推 进 产 业 文 化 进 教 育 工 业 文 化 进 校 园 企 业 文 化 进 课 堂, 让 学 生 接 受 职 业 4

11 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 文 化 的 熏 陶, 把 提 高 职 业 技 能 和 培 养 职 业 精 神 高 度 融 合 案 例 1: 依 托 股 份 制 办 学 实 体 南 通 航 空 培 训 中 心, 服 务 地 区 航 空 产 业 快 速 发 展 南 通 航 空 培 训 中 心 是 我 校 响 应 江 苏 省 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划 纲 要 中 提 出 了 依 托 上 海 建 成 集 大 飞 机 与 发 动 机 的 研 发 总 装 客 户 服 务 为 一 体 的 航 空 产 业 基 地 的 战 略 部 署, 以 及 南 通 市 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划 纲 要 加 快 空 港 产 业 园 等 综 合 性 园 区 建 设 的 产 业 布 局 要 求, 与 南 通 华 夏 飞 机 工 程 技 术 股 份 有 限 公 司 各 出 资 50% 成 立 的 股 份 制 办 学 实 体, 采 取 公 司 化 运 营 模 式 为 了 提 高 航 空 机 务 类 专 业 人 才 培 养 质 量, 服 务 地 区 航 空 产 业 快 速 发 展, 更 好 地 将 学 历 教 育 与 民 航 局 要 求 的 技 能 证 书 相 融 合, 南 通 航 空 培 训 中 心 开 办 了 首 期 CCAR-147 基 本 技 能 培 训 班 培 训 班 2015 年 7 月 27 日 开 班, 至 9 月 26 日 顺 利 结 束, 共 培 训 学 员 24 人 为 了 确 保 首 期 培 训 班 的 培 训 质 量, 南 通 航 空 培 训 中 心 做 了 充 分 的 准 备 工 作, 从 培 训 教 员 组 织 管 理 工 具 设 备 航 材 耗 材 等 方 面 保 证 了 培 训 工 作 规 范 和 有 效, 并 配 合 民 航 江 苏 安 全 监 督 管 理 局 对 培 训 工 作 进 行 了 过 程 监 控 以 及 考 核 监 督 培 训 班 的 顺 利 举 办 是 南 通 航 空 培 训 中 心 发 展 历 程 中 新 的 里 程 碑, 是 继 2014 年 9 月 取 得 CCAR-147 维 修 培 训 机 构 合 格 证 以 及 2015 年 6 月 通 过 民 航 局 考 管 中 心 CCAR-66 基 本 技 能 维 修 培 训 资 质 认 可 之 后 取 得 的 又 一 重 大 成 就 不 仅 标 志 着 南 通 航 空 培 训 中 心 已 由 基 础 建 设 期 进 入 到 培 训 发 展 期, 而 且 寓 示 着 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 与 南 通 华 夏 飞 机 工 程 技 术 股 份 有 限 公 司 校 企 合 作 办 学 的 水 平 和 质 量 又 迈 上 了 新 的 台 阶, 开 国 内 校 企 合 作 进 行 CCAR-147 培 训 之 先 河 这 对 南 通 及 周 边 地 区 各 航 空 产 业 园 区 内 航 空 装 备 制 造 民 用 航 空 器 维 修 等 企 业 人 才 培 养 具 有 积 极 的 推 动 作 用, 服 务 了 江 苏 及 长 三 角 地 区 航 空 产 业 的 创 新 发 展 ( 二 ) 重 点 或 特 色 专 业 多 年 建 设, 已 形 成 了 国 家 省 校 三 级 专 业 建 设 梯 队 其 中, 现 代 纺 织 技 术 服 装 设 计 等 专 业 办 学 特 色 突 出, 办 学 积 淀 深 厚 能 源 类 和 建 筑 类 专 业 发 展 迅 速, 办 学 的 吸 引 力 和 社 会 知 名 度 不 断 提 升 表 1 专 业 建 设 成 果 项 目 专 业 备 注 教 育 部 资 源 库 建 设 专 业 现 代 纺 织 技 术 2015 年 立 项 江 苏 省 品 牌 专 业 现 代 纺 织 技 术 家 用 纺 织 品 设 计 2015 年 立 项 国 家 示 范 性 高 职 院 校 重 点 建 设 专 业 现 代 纺 织 技 术 染 整 技 术 服 装 设 计 纺 织 品 设 计 ( 家 用 ) 2008 年 开 始 建 设,2011 年 验 收 通 过 央 财 重 点 支 持 的 新 能 源 应 用 技 术 工 程 造 价 2011 年 开 始 建 设,2013 年 验 收 通 5

12 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 专 业 服 务 产 业 建 设 专 业 过 省 级 品 牌 专 业 建 设 现 代 纺 织 技 术 2010 年 建 设 点,2012 年 验 收 通 过 省 级 特 色 专 业 江 苏 省 重 点 建 设 专 业 群 新 型 纺 织 机 电 技 术 电 子 商 务 染 整 技 术 服 装 设 计 艺 术 设 计 ( 家 用 纺 织 品 设 计 ) 国 际 商 务 软 件 技 术 电 气 自 动 化 技 术 工 程 造 价 建 工 技 术 与 管 理 服 装 设 计 家 居 艺 术 设 计 现 代 商 贸 服 务 2003 年 建 设 点,2006 年 验 收 通 过 2006 年 建 设 点,2009 年 验 收 通 过 2008 年 建 设 点,2011 年 验 收 通 过 2010 年 建 设 点,2012 年 验 收 通 过 2012 年 开 始 立 项 建 设,2014 年 中 期 检 查,2 个 专 业 获 得 优 秀 2 个 获 得 良 好 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 案 例 2: 校 企 深 入 合 作, 共 建 三 精 四 用 专 业 教 学 资 源 库 2015 年, 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 牵 头 全 国 19 家 高 职 院 校, 联 合 江 苏 大 生 集 团 中 国 海 澜 集 团 中 国 华 芳 集 团 孚 日 集 团 等 全 国 25 家 知 名 企 业, 携 手 建 设 职 业 教 育 现 代 纺 织 技 术 专 业 国 家 教 学 资 源 库 对 教 学 重 难 点 进 行 精 细 分 析, 满 足 教 师 学 生 培 训 学 员 和 纺 织 行 业 员 工 等 四 类 人 群 需 求 ; 制 作 精 良 素 材, 动 画 视 频 虚 拟 仿 真 资 源 超 过 50%, 实 现 纺 纱 机 织 针 织 生 产 过 程 和 纺 织 文 博 馆 直 观 呈 现 ; 进 行 精 心 设 计, 按 照 知 识 点 技 能 点 循 序 渐 进 排 列 素 材, 提 供 最 佳 学 习 体 验 以 海 量 资 源 为 基 础, 以 智 慧 职 教 平 台 为 支 撑, 通 过 各 种 终 端 快 捷 访 问, 建 设 够 用 能 用 易 用 适 用 的 专 业 教 学 资 源 库 目 前, 现 代 纺 织 技 术 专 业 国 家 教 学 资 源 库 收 集 了 企 业 真 实 研 发 生 产 营 销 和 品 牌 案 例, 共 建 26 门 课 程 在 线 用 户 已 超 3000 人, 其 中 企 业 人 员 超 800 人, 为 纺 织 高 技 能 人 才 的 在 线 学 习 提 供 了 新 的 途 径, 推 广 了 纺 织 科 技 和 文 化, 提 升 了 专 业 服 务 地 区 经 济 发 展 的 能 力 五 课 程 建 设 ( 一 ) 课 程 结 构 和 数 量 年 度, 共 开 设 课 程 929 门, 分 为 理 论 课 (A 类 ) 理 论 + 实 践 课 (B 类 ) 实 践 课 (C 类 ) 三 种 类 型 校 企 合 作 共 同 开 发 课 程 门 数 占 课 程 总 门 数 的 比 例 为 54.79% 学 生 学 习 的 平 均 周 课 时 学 时 表 2 本 校 年 度 课 程 建 设 情 况 一 览 表 开 设 校 企 合 校 企 合 作 课 程 占 其 中 学 年 课 程 ( 门 ) 作 课 程 ( 门 ) 开 设 课 程 总 门 数 比 例 (%) A 类 课 程 B 类 课 程 C 类 课 程 门 数 占 比 门 数 占 比 门 数 占 比 6

13 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 门 数 占 比 门 数 占 比 门 数 占 比 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 ( 二 ) 课 程 和 教 材 建 设 现 代 织 造 技 术 家 纺 艺 术 设 计 染 色 工 艺 实 施 与 管 理 服 装 设 计 印 花 工 艺 实 施 与 管 理 等 5 门 国 家 精 品 资 源 共 享 课 程 在 爱 课 程 网 站 上 线, 并 发 挥 了 辅 助 教 学 作 用, 注 册 用 户 数 和 学 习 时 间 均 大 幅 提 升 依 托 专 业 群 建 设 和 校 级 教 改 课 题, 校 级 立 项 建 设 的 网 络 课 程 数 达 40 门 2015 年,3 部 教 材 入 选 教 育 部 第 二 批 十 二 五 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 书 目, 2 部 教 材 入 选 江 苏 省 高 校 立 项 建 设 重 点 教 材, 使 重 点 教 材 总 数 达 到 6 部 表 3 教 材 选 用 情 况 一 览 表 学 年 高 职 高 专 教 材 选 用 比 例 (%) 教 育 部 规 划 / 行 业 部 委 统 编 教 材 选 用 比 例 (%) 自 编 教 材 ( 讲 义 ) 选 用 比 例 (%) 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 ( 三 ) 在 校 生 对 课 堂 教 学 的 满 意 度 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 为 97%, 比 本 校 2013 届 (95%) 高 2 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (88%) 高 9 个 百 分 点 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 ( % ) 教 学 满 意 度 图 4 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 教 学 满 意 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 7

14 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 案 例 3: 为 课 堂 教 学 体 检, 努 力 构 建 优 质 高 效 课 堂 学 校 以 教 学 为 主, 教 学 以 课 堂 为 主, 提 高 教 学 质 量 的 关 键 是 提 高 课 堂 教 学 效 益 为 充 分 发 挥 课 堂 教 书 育 人 的 重 要 作 用, 了 解 学 生 对 教 师 课 堂 教 学 的 评 价, 评 估 学 生 对 课 堂 教 学 内 容 的 接 受 和 掌 握 程 度, 督 促 教 师 认 真 履 行 教 书 育 人 职 责, 努 力 构 建 优 质 高 效 课 堂, 学 校 推 行 课 堂 教 学 公 开 制 度, 为 课 堂 教 学 进 行 体 检 先 后 组 织 校 内 同 专 业 教 师 220 人 互 相 听 课 程 320 门, 组 织 校 内 省 市 教 学 名 师 教 学 管 理 干 部 和 优 秀 教 师 重 点 听 取 35 名 青 年 教 师 和 教 学 较 薄 弱 教 师 的 授 课 情 况, 并 进 行 实 时 评 课, 帮 助 指 导 教 师 提 高 教 学 水 平 通 过 为 课 堂 教 学 进 行 体 检, 增 强 了 课 堂 育 人 的 时 代 性 针 对 性 和 实 效 性, 充 分 发 挥 课 堂 教 书 育 人 的 重 要 作 用, 为 学 生 学 习 成 长 创 造 良 好 环 境 ( 四 ) 毕 业 生 工 作 后 对 所 学 专 业 核 心 课 程 的 满 意 度 本 校 2014 届 回 答 核 心 课 程 重 要 的 毕 业 生 认 为 这 些 核 心 课 程 的 培 养 水 平 对 现 在 的 工 作 或 学 习 的 满 足 度 为 78%, 比 本 校 2013 届 (73%) 高 5 个 百 分 点 ( % ) 本 校 2013 届 73 本 校 2014 届 核 心 课 程 满 足 度 图 5 本 校 2014 届 毕 业 生 评 价 核 心 课 程 满 足 度 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 ( 五 ) 毕 业 生 工 作 后 对 所 学 专 业 核 心 课 程 的 重 要 性 评 价 本 校 2014 届 就 业 和 正 在 读 本 科 的 毕 业 生 中, 有 83% 的 人 认 为 本 校 的 核 心 课 程 对 现 在 的 工 作 或 学 习 重 要, 比 本 校 2013 届 (80%) 高 3 个 百 分 点 8

15 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 ( % ) 本 校 2013 届 80 本 校 2014 届 核 心 课 程 重 要 度 图 6 本 校 2014 届 毕 业 生 评 价 核 心 课 程 重 要 度 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 ( 六 ) 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 本 校 2014 届 毕 业 生 中, 有 61% 的 人 与 任 课 教 师 每 周 至 少 一 次 或 每 月 至 少 一 次 课 下 交 流, 比 本 校 2013 届 (56%) 高 5 个 百 分 点, 反 映 学 校 在 教 学 培 养 学 生 工 作 以 及 育 人 环 境 建 设 方 面 均 取 得 了 良 好 成 效 ( % ) 60 本 校 2013 届 本 校 2014 届 每 周 至 少 一 次 每 月 至 少 一 次 每 学 期 至 少 一 次 每 年 至 少 一 次 图 7 本 校 2014 届 毕 业 生 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 六 师 资 队 伍 建 设 ( 一 ) 职 称 结 构 2015 年, 学 校 共 有 专 任 教 师 414 人 9

16 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 学 年 人 数 年 龄 结 构 ( 人 ) 表 4 近 两 学 年 校 内 专 任 教 师 结 构 表 专 业 技 术 职 务 结 构 高 级 中 级 初 级 硕 士 研 究 生 及 以 上 学 位 结 构 比 例 比 例 比 例 人 数 人 数 人 数 人 数 (%) (%) (%) 比 例 (%) 双 师 素 质 人 数 比 例 (%) 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 ( 二 ) 参 与 校 外 进 修 培 训 交 流 的 教 师 比 例 2015 年, 参 与 校 外 进 修 培 训 交 流 ( 含 境 外 )100 人 次, 占 专 任 教 师 比 例 为 24.15% 案 例 4: 打 造 教 授 博 士 工 作 室, 发 挥 传 帮 带 作 用, 助 推 青 年 教 师 成 长 为 给 教 授 和 博 士 教 师 群 体 创 造 良 好 的 教 学 科 研 工 作 环 境 与 条 件, 同 时 充 分 发 挥 其 在 教 师 培 养 中 的 传 帮 带 作 用, 从 2011 年 起, 学 校 为 全 校 教 授 和 博 士 教 师 建 立 了 教 授 和 博 士 工 作 室 工 作 室 是 教 授 和 博 士 从 事 教 学 科 研, 对 年 轻 教 师 进 行 传 帮 带 开 展 教 学 改 革 与 科 技 创 新, 辅 导 学 生 创 新 创 业 的 工 作 场 所 工 作 室 配 备 了 专 用 办 公 桌 椅 电 脑 电 话 打 印 机 沙 发 和 文 件 柜 等 齐 全 办 公 设 施, 并 每 年 拨 付 1 万 元 的 运 行 经 费 工 作 室 三 年 为 一 考 核 期, 期 初 每 个 工 作 室 都 要 提 交 聘 期 内 的 科 研 及 培 养 青 年 教 师 与 学 生 的 任 务, 考 核 期 结 束 进 行 考 核, 考 核 合 格 以 上 可 以 续 聘, 不 合 格 不 予 续 聘 教 授 博 士 工 作 室 运 行 三 年 来, 共 获 得 纵 向 项 目 10 项 横 向 项 目 12 项, 到 账 科 技 服 务 经 费 120 万 元, 获 批 发 明 ( 实 用 新 型 ) 专 利 12 个, 公 开 出 版 教 材 8 部, 发 表 高 水 平 学 术 论 文 25 篇, 入 选 省 高 校 科 技 创 新 团 队 一 个, 获 批 南 通 市 公 共 技 术 服 务 平 台 1 个, 培 养 青 年 教 师 13 人, 指 导 学 生 在 省 级 以 上 各 种 比 赛 中 获 奖 32 项, 充 分 发 挥 了 教 授 和 博 士 工 作 室 的 示 范 与 传 帮 带 作 用 七 校 内 外 实 训 基 地 建 设 深 化 实 践 教 学 改 革, 探 索 服 装 设 计 等 校 内 实 训 基 地 开 放 运 行 机 制, 建 设 一 批 紧 密 型 合 作 校 外 实 训 基 地 毕 业 生 参 加 实 践 与 实 训 的 比 例 为 100%, 毕 业 生 实 践 与 实 训 的 专 业 相 关 度 100% 10

17 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 ( 一 ) 校 内 实 训 基 地 建 设 表 5 校 内 实 训 基 地 建 设 学 年 基 地 数 量 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 设 备 总 值 设 备 总 数 实 训 项 目 总 数 2014 学 年 , , 学 年 , , 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 案 例 5: 牵 手 世 界 顶 级 制 造 商, 共 建 工 业 机 器 人 实 训 基 地 为 了 积 极 响 应 中 国 制 造 2025, 助 推 中 国 制 造 走 向 优 质 制 造 和 精 品 制 造, 为 区 域 装 备 制 造 业 培 养 急 需 的 工 业 机 器 人 技 术 技 能 型 人 才, 我 校 牵 手 世 界 顶 级 制 造 商 库 卡 机 器 人 ( 上 海 ) 有 限 公 司, 共 建 工 业 机 器 人 实 训 基 地, 并 成 立 库 卡 机 器 人 江 苏 应 用 与 培 训 中 心 我 校 投 入 958 万 元 企 业 投 入 300 多 万 元, 建 成 了 KUKA 工 业 机 器 人 形 象 展 示 区 虚 拟 仿 真 区 基 础 应 用 实 训 区 综 合 应 用 实 训 区 等 四 大 功 能 区 双 方 共 同 开 展 工 业 机 器 人 专 业 人 才 培 养 库 卡 机 器 人 用 户 培 训 社 会 培 训 及 技 术 服 务 工 业 机 器 人 实 训 基 地 是 库 卡 机 器 人 在 国 内 的 第 一 个 教 学 中 心 用 户 培 训 平 台 及 新 技 术 展 示 窗 口, 为 我 校 工 业 机 器 人 技 术 专 业 建 设 和 地 方 智 能 装 备 产 业 发 展 提 供 了 坚 强 有 力 的 支 持 和 保 障 ( 二 ) 校 外 实 训 基 地 建 设 表 6 校 外 实 训 基 地 建 设 学 年 基 地 数 量 基 地 使 用 时 间 ( 天 ) 其 中 接 受 半 年 顶 岗 实 习 学 生 数 ( 人 ) 2014 学 年 学 年 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 八 国 际 合 作 与 交 流 ( 一 ) 校 际 交 流 2015 年, 接 待 国 ( 境 ) 外 来 访 团 组 10 批 22 人 次 表 年 校 际 交 流 一 览 表 国 家 ( 地 区 ) 学 校 人 数 澳 大 利 亚 堪 培 门 学 院 2 中 央 技 术 学 院 3 11

18 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 意 大 利 那 不 勒 斯 服 装 学 院 6 佛 罗 伦 萨 大 学 2 英 国 南 安 普 顿 索 伦 特 大 学 2 弘 光 科 技 大 学 4 台 湾 环 球 科 技 大 学 1 明 新 科 技 大 学 2 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 ( 二 ) 中 外 合 作 项 目 先 后 与 美 国 澳 大 利 亚 英 国 荷 兰 意 大 利 加 拿 大 韩 国 新 加 坡 韩 国 老 挝 马 来 西 亚 文 莱 印 度 尼 西 亚 等 13 个 国 家 的 高 职 院 校 应 用 技 术 大 学 和 教 育 机 构 建 立 了 友 好 合 作 关 系, 成 功 开 展 多 层 次 多 形 式 的 项 目 合 作 表 年 合 作 项 目 一 览 表 国 家 ( 地 区 ) 合 作 单 位 合 作 项 目 荷 兰 萨 克 逊 大 学 留 学 生 / 续 本 中 央 技 术 学 院 3+0 澳 大 利 亚 科 廷 大 学 埃 迪 斯 科 文 续 本 专 升 硕 英 国 伯 明 翰 大 学 学 院 续 本 老 挝 南 琅 塔 省 教 育 厅 留 学 生 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 其 中, 与 澳 大 利 亚 中 央 技 术 学 院 合 作 的 工 程 造 价 ( 中 澳 ) 自 2013 年 开 始 招 生 以 来, 已 成 功 录 取 了 4 届 学 生, 目 前 在 校 学 生 共 148 人 2015 年, 学 校 先 后 组 织 3 名 教 师 以 及 3 名 工 程 造 价 ( 中 澳 ) 专 业 的 学 生 赴 中 央 技 术 学 院 学 习 培 训, 组 织 6 名 骨 干 教 师, 赴 荷 兰 萨 克 逊 大 学 交 流 学 习 校 际 间 的 访 问 加 深 了 合 作 双 方 彼 此 的 了 解, 增 进 了 双 方 的 友 情, 将 双 方 的 交 流 互 访 学 生 交 换 专 业 建 设 课 程 引 进 等 都 落 到 了 实 处 12

19 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 ( 三 ) 留 学 生 项 目 学 校 充 分 发 挥 专 业 品 牌 和 办 学 优 势, 自 2011 年 以 来, 已 成 功 实 施 了 7 期 留 学 生 短 期 研 修 项 目 今 年, 学 校 航 空 物 流 道 路 桥 梁 工 程 技 术 视 觉 传 达 艺 术 设 计 等 专 业 成 功 招 收 了 全 日 制 学 历 生, 实 现 了 学 校 留 学 生 学 历 教 育 从 无 到 有 的 历 史 性 突 破, 服 务 专 业 教 学 国 际 化 改 革 迈 出 坚 实 第 一 步 表 年 留 学 生 项 目 一 览 表 项 目 国 家 人 数 短 期 研 修 荷 兰 德 国 19 学 历 生 乌 克 兰 老 挝 41 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 ( 四 ) 境 外 合 作 项 目 积 极 拓 展 境 外 合 作 伙 伴, 为 学 生 提 供 更 多 赴 境 外 研 修 的 机 会 自 2011 年 以 来, 学 校 已 成 功 选 送 5 批 学 生 赴 台 交 流 学 习, 目 前 有 4 位 学 生 分 别 在 环 球 科 技 大 学 和 建 国 科 技 大 学 学 习 表 年 境 外 合 作 项 目 一 览 表 地 区 合 作 院 校 合 作 项 目 环 球 科 技 大 学 台 湾 建 国 科 技 大 学 弘 光 科 技 大 学 明 新 科 技 大 学 学 生 交 流 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 13

20 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 九 办 学 条 件 持 续 改 善 办 学 条 件 校 本 部 在 暑 期 对 教 学 排 水 消 防 等 设 施 进 行 了 集 中 改 造, 在 主 入 口 种 植 了 樱 花 林, 对 教 学 楼 和 实 训 场 地 进 行 了 整 修 和 美 化 工 作 海 门 生 产 性 实 训 基 地 二 期 工 程 已 初 见 成 效, 相 继 建 成 张 謇 广 场 图 文 信 息 中 心 大 楼 东 侧 教 学 楼 组 团 东 区 食 堂 7-10 号 学 生 公 寓 等, 呈 现 出 场 地 新 设 备 全 环 境 美 的 教 学 景 观 表 11 办 学 数 据 表 序 号 项 目 名 称 数 值 1 生 均 教 学 行 政 用 房 (m2/ 生 ) 生 均 图 书 ( 册 / 生 ) 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 ( 台 ) 网 络 多 媒 体 教 室 数 ( 间 ) 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 (%) 生 均 年 进 书 量 ( 册 ) 生 均 占 地 面 积 (m2/ 生 ) 生 均 宿 舍 面 积 (m2/ 生 ) 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 十 办 学 经 费 ( 一 ) 年 度 办 学 经 费 总 收 入 及 其 结 构 根 据 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台,2015 年 度 学 校 总 收 入 万 元 其 中 学 费 收 入 4300 万 元, 财 政 经 常 性 补 助 收 入 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 万 元, 社 会 捐 赠 收 入 21.6 万 元, 其 他 收 入 总 额 万 元 ( 二 ) 年 度 办 学 经 费 总 支 出 及 其 结 构 2015 年 度 学 校 办 学 经 费 总 支 出 万 元, 其 中, 设 备 采 购 万 元, 日 常 教 学 经 费 495 万 元, 教 学 改 革 及 研 究 万 元, 师 资 建 设 万 元, 图 书 购 置 费 100 万 元, 其 他 支 出 总 额 万 元 ( 三 ) 收 入 与 支 出 的 比 率 2015 年, 收 入 与 支 出 比 例 1:0.985, 办 学 经 费 利 用 率 高 14

21 第 一 部 分 办 学 基 本 信 息 十 一 资 源 表 院 校 代 码 院 校 名 称 表 12 资 源 表 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 生 师 比 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 天 % 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 , 生 均 校 内 实 践 教 学 工 位 数 个 / 生 无 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 15

22 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 16

23 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 一 凝 心 聚 力, 专 业 建 设 取 得 新 突 破 在 稳 步 推 进 各 项 常 规 工 作 的 基 础 上, 集 中 精 力, 攻 坚 克 难, 争 取 在 重 大 项 目 上 取 得 突 破 根 据 江 苏 高 校 品 牌 专 业 建 设 工 程 实 施 方 案 文 件 精 神, 从 2014 年 底 我 校 即 正 式 启 动 申 报 准 备 工 作 在 对 全 校 专 业 建 设 基 础 和 竞 争 实 力 进 行 客 观 公 正 评 价 的 基 础 上, 多 次 组 织 专 题 讨 论, 经 评 审 公 示, 推 荐 现 代 纺 织 技 术 家 用 纺 织 品 设 计 工 程 造 价 等 3 个 专 业 参 加 省 级 遴 选 在 对 申 报 材 料 悉 心 打 磨, 反 复 论 证 研 讨 的 基 础 上, 组 织 参 加 省 教 育 厅 组 织 的 现 场 答 辩 经 省 内 外 专 家 综 合 评 审, 最 终 现 代 纺 织 技 术 专 业 家 用 纺 织 品 设 计 专 业 从 全 省 123 所 高 校 的 437 个 专 业 中 脱 颖 而 出, 分 别 成 功 入 选 A 类 C 类 组 织 现 代 纺 织 技 术 专 业 申 报 全 国 第 5 批 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 项 目, 确 定 建 设 思 路 与 方 案, 组 建 项 目 建 设 团 队, 研 讨 资 源 建 设 方 法 经 资 格 初 审 专 家 网 络 匿 名 评 审 教 育 部 现 场 汇 报 和 答 辩 后, 现 代 纺 织 技 术 专 业 教 学 资 源 库 正 式 获 得 教 育 部 立 项, 获 中 央 专 项 资 金 资 助 500 万 元 品 牌 专 业 和 专 业 教 学 资 源 库 的 建 设 深 化 了 专 业 办 学 改 革 力 度, 提 高 了 学 校 的 综 合 实 力 和 知 名 度 二 以 学 为 中 心, 构 建 教 学 支 持 系 统 改 革 以 教 师 教 学 教 材 为 中 心 的 教 学 理 念, 转 向 以 学 生 学 习 学 材 为 中 心, 构 建 支 持 学 生 学 习 的 服 务 和 管 理 系 统 以 大 类 专 业 实 施 招 生, 学 生 入 学 后 学 习 公 共 课 程 和 专 业 平 台 课 程, 在 一 年 级 下 学 期 根 据 个 人 学 习 特 点 兴 趣 爱 好 和 专 业 办 学 资 源 的 配 置 选 择 专 业 方 向 学 习, 激 发 了 学 生 学 习 动 机 ; 开 发 了 大 类 专 业 的 专 业 认 知 和 职 业 规 划 课 程, 帮 助 学 生 了 解 专 业 学 习 方 法 和 职 业 岗 位 群 要 求, 适 应 未 来 从 业 要 求 ; 建 设 了 跟 踪 记 录 学 生 学 习 进 程 的 学 业 预 警 系 统, 对 学 习 成 绩 不 好 的 同 学 及 时 发 出 预 警 信 息, 以 大 数 据 的 方 式 分 析 学 生 学 习 习 惯 和 规 律, 改 进 学 生 学 习 成 效 ; 注 重 学 生 学 习 体 验, 设 计 了 调 研 学 生 对 专 业 课 程 教 学 及 学 生 工 作 后 勤 工 作 等 服 务 和 管 理 质 量 感 受 的 问 卷, 旨 在 提 高 学 生 学 习 满 意 度 ; 以 学 生 增 值 为 视 角, 改 革 课 程 和 专 业 教 学 质 量 评 价 体 系 ; 建 设 资 源 库 慕 课 spoc 等 教 学 资 源, 建 成 了 江 苏 工 院 spoc 学 院, 提 升 学 习 网 络 的 友 好 性 根 据 麦 可 思 调 查, 我 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 为 97%, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 平 均 水 平 高 9 个 百 分 点 三 搭 建 人 才 培 养 立 交 桥, 提 高 技 术 技 能 型 人 才 培 养 质 量 技 术 进 步 生 产 方 式 变 革 以 及 社 会 人 才 需 求 对 技 术 技 能 型 人 才 培 养 工 作 提 出 了 更 高 要 求 为 了 提 高 人 才 培 养 层 次 和 规 格, 满 足 学 生 继 续 教 育 终 身 教 育 创 新 教 育 的 需 求, 在 江 苏 省 教 育 厅 的 政 策 支 持 下, 依 托 江 苏 纺 织 服 装 职 教 集 团, 继 续 进 行 现 代 职 教 体 系 建 设 探 索 我 校 建 筑 工 程 技 术 专 业 与 南 京 工 业 大 学 土 木 工 程 专 业 开 展 3+2 分 段 培 养 衔 接 试 点, 拓 展 了 3+2 分 段 培 养 项 目 的 合 作 专 业 和 17

24 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 合 作 院 校 ; 与 南 通 大 学 合 作 的 产 品 设 计 专 业 高 职 与 本 科 联 合 培 养 项 目 成 功 获 批, 是 继 3+2 高 职 与 本 科 分 段 培 养 试 点 后 在 现 代 职 教 体 系 建 设 上 取 得 的 又 一 突 破, 为 深 化 专 业 建 设 内 涵 提 高 人 才 培 养 层 次 准 备 了 条 件 ; 继 续 与 江 苏 省 如 皋 第 一 中 等 专 业 学 校 等 中 职 院 校 合 作 实 施 中 高 职 教 育 衔 接 我 校 2012 级 3+2 试 点 学 生 190 人 已 通 过 转 段 考 核, 进 入 本 科 院 校 学 习, 并 受 到 了 本 科 院 校 的 好 评 序 号 表 年 我 校 现 代 职 教 体 系 试 点 项 目 试 点 形 式 牵 头 院 校 合 作 院 校 前 段 专 业 后 继 专 业 建 筑 工 程 施 1 江 苏 省 海 安 中 工 等 专 业 学 校 2 计 算 机 应 用 中 职 与 高 职 分 段 培 养 试 点 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 江 苏 省 如 东 中 等 专 业 学 校 江 苏 省 如 皋 第 一 中 等 专 业 学 校 江 苏 省 通 州 中 等 专 业 学 校 江 苏 省 涟 水 中 等 专 业 学 校 盐 城 市 高 级 职 业 学 校 计 算 机 应 用 建 筑 工 程 施 工 服 装 设 计 与 工 艺 工 艺 美 术 ( 家 用 纺 织 品 设 计 ) 服 装 设 计 与 工 艺 服 装 设 计 与 工 艺 服 装 设 计 与 工 艺 10 江 苏 省 泗 阳 中 等 专 业 学 校 计 算 机 应 用 11 建 筑 工 程 施 工 12 南 京 工 业 江 苏 工 程 职 业 建 筑 工 程 技 大 学 技 术 学 院 术 13 高 职 与 本 科 现 代 纺 织 技 3+2 分 段 培 养 江 苏 工 程 职 业 术 南 通 大 学 技 术 学 院 14 服 装 设 计 15 高 职 与 本 科 联 合 培 养 南 通 大 学 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 计 算 机 应 用 技 术 计 算 机 应 用 技 术 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 服 装 制 版 与 工 艺 产 品 造 型 设 计 ( 家 用 纺 织 品 设 计 ) 服 装 制 版 与 工 艺 服 装 制 版 与 工 艺 服 装 制 版 与 工 艺 计 算 机 应 用 技 术 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 计 划 招 生 人 数 土 木 工 程 50 纺 织 工 程 45 服 装 与 服 饰 设 计 40 产 品 设 计 35 四 探 索 信 息 化 教 学 机 制, 提 高 教 学 质 量 和 效 益 推 动 信 息 技 术 与 教 育 技 术 的 融 合 举 办 信 息 化 技 能 培 训, 对 教 师 的 PPT 微 视 频 微 课 网 络 课 程 建 设 技 能 和 方 法 进 行 专 项 培 训 和 辅 导 ; 组 织 教 师 参 与 信 息 化 教 学 大 赛, 分 别 聘 请 省 内 外 信 息 化 教 学 比 赛 专 家 就 教 学 设 计 课 堂 实 录 实 训 教 学 比 赛 进 行 理 念 参 赛 方 法 和 技 巧 分 析, 并 指 导 教 师 具 体 操 作 ; 建 设 江 苏 工 院 18

25 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 spoc 学 院, 依 托 专 业 群 项 目 和 教 改 项 目 进 行 网 络 课 程 建 设 ; 建 设 教 学 录 播 教 室, 提 升 信 息 化 教 学 装 备 水 平 ; 推 动 教 师 进 行 信 息 化 教 学 改 革, 以 翻 转 课 堂 改 革 为 引 领, 将 信 息 化 技 术 运 用 到 教 学 过 程 中, 实 施 线 上 线 下 结 合 的 混 合 式 教 学 探 索, 提 升 教 学 成 效 2015 年, 我 校 在 江 苏 省 信 息 化 教 学 大 赛 中 荣 获 信 息 化 教 学 设 计 一 等 奖 等 6 个 奖 项 省 微 课 比 赛 一 等 奖 等 6 个 奖 项 的 成 绩, 再 一 次 被 评 为 职 业 技 能 比 赛 先 进 单 位 刘 畅 老 师 作 为 江 苏 省 教 学 设 计 组 参 赛 代 表 之 一 在 2015 年 全 国 职 业 院 校 信 息 化 教 学 大 赛 中 荣 获 二 等 奖 五 推 进 赛 教 融 合, 提 升 学 生 综 合 职 业 能 力 技 能 大 赛 是 高 职 院 校 深 化 实 践 教 学 交 流 办 学 经 验 展 示 教 育 成 果 的 平 台 以 技 能 大 赛 作 为 平 台, 推 进 赛 教 融 合, 是 我 校 在 教 学 改 革 中 的 一 项 制 度 化 设 计 实 施 校 院 二 级 参 赛 管 理 制 度, 对 参 赛 赛 项 进 行 分 级 分 类 管 理 ; 主 动 承 办 高 职 教 育 国 家 级 技 能 大 赛 中 国 纺 织 工 业 联 合 会 等 行 业 组 织 的 比 赛 项 目, 搭 建 激 发 学 生 的 创 造 和 创 新 动 力 的 平 台 ; 将 技 能 竞 赛 的 要 求 融 入 课 堂 教 学, 将 比 赛 项 目 作 为 学 习 性 工 作 任 务, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 实 战 能 力 ; 强 化 专 业 实 践 教 学, 渗 透 绿 色 环 保 安 全 卫 生 的 要 求, 培 养 劳 动 光 荣 技 能 宝 贵 创 造 伟 大 等 意 识, 提 升 学 生 的 综 合 职 业 能 力 2015 年, 我 校 服 装 设 计 学 院 学 生 在 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 中 勇 夺 6 金, 纺 染 工 程 学 院 学 生 在 第 四 届 纺 织 面 料 检 测 大 赛 中 取 得 了 2 金 2 银 的 好 成 绩 19

26 第 二 部 分 教 学 改 革 与 成 效 六 树 立 系 统 化 质 量 意 识, 健 全 教 学 质 量 内 部 保 证 体 系 质 量 是 高 职 教 育 办 学 的 生 命 线 以 系 统 论 为 指 导, 健 全 教 学 质 量 内 部 保 证 体 系, 从 体 系 架 构 上 建 立 健 全 对 教 学 多 个 层 面 和 过 程 的 质 量 监 控 和 保 障 措 施 我 校 牢 固 树 立 以 提 高 质 量 为 核 心 的 教 育 发 展 观, 贯 彻 质 量 概 念 的 框 架 化 定 义, 强 化 对 质 量 建 设 的 整 体 设 计 和 系 统 实 施, 明 确 质 量 建 设 不 是 建 设 几 个 专 业 课 程 或 实 施 几 个 质 量 提 升 工 程 项 目, 是 要 点 线 面 结 合, 建 立 起 覆 盖 教 学 全 域 全 程 的 组 织 架 构 和 监 控 体 系, 树 立 全 面 实 施 持 续 改 进 意 识 ; 健 全 教 学 质 量 体 系 建 设 的 组 织 机 构, 教 师 二 级 学 院 职 能 部 门 以 提 高 教 育 教 学 质 量 为 己 任, 以 服 务 人 才 培 养 过 程 为 主 线, 从 推 进 个 人 和 学 校 发 展 的 高 度 出 发, 成 为 落 实 质 量 责 任 的 主 体, 以 质 量 目 标 为 抓 手, 对 不 同 责 任 主 体 的 工 作 质 量 进 行 评 估 ; 理 顺 质 量 管 理 运 行 机 制, 形 成 标 准 化 工 作 流 程, 按 照 PDCA 四 个 步 骤 构 建 教 学 质 量 管 理 循 环 系 统 ; 以 制 度 建 设 作 为 保 障, 制 定 了 教 学 工 作 规 程 主 要 教 学 环 节 质 量 标 准 教 师 课 堂 教 学 行 为 规 范 等 一 套 组 织 实 施 信 息 反 馈 检 查 改 进 的 制 度 文 本, 提 升 质 量 建 设 的 规 范 化 和 制 度 化 水 平 20

27 第 三 部 分 学 生 发 展 第 三 部 分 学 生 发 展 21

28 第 三 部 分 学 生 发 展 一 招 生 录 取 表 14 本 校 2015 年 度 实 际 录 取 率 和 新 生 报 到 率 年 度 计 划 招 生 数 ( 人 ) 实 际 录 取 数 ( 人 ) 实 际 录 取 率 (%) 实 际 报 到 人 数 ( 人 ) 新 生 报 到 率 (%) 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 二 全 日 制 在 校 生 年 龄 结 构 表 15 本 校 学 生 年 龄 结 构 出 生 年 份 学 生 数 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 三 学 生 活 动 1. 生 均 体 育 与 文 化 设 施 面 积 学 校 体 育 与 文 化 设 施 面 积 共 计 平 方 米, 生 均 2.06 平 方 米 2. 学 生 活 动 内 容 以 各 类 活 动 为 载 体, 以 青 年 学 生 为 对 象 开 展 思 想 引 领 成 长 服 务 校 园 文 化 建 设 等 充 分 发 挥 艺 术 时 尚 情 感 等 元 素 在 传 播 真 理 中 的 作 用, 通 过 多 种 类 别 多 种 形 式 的 校 园 活 动, 力 求 贴 近 时 代 贴 近 校 园 贴 近 大 学 生 生 活, 进 一 步 拓 展 寓 教 于 乐 的 新 途 径, 营 造 向 真 向 善 向 美 向 上 的 校 园 文 化 氛 围 和 环 境, 为 青 年 学 生 成 长 成 才 服 务 22

29 第 三 部 分 学 生 发 展 表 年 大 型 团 学 活 动 一 览 表 活 动 类 别 活 动 名 称 参 与 人 数 思 想 引 领 类 组 织 建 设 类 文 化 艺 术 类 体 育 运 动 类 素 质 拓 展 类 媒 体 网 络 类 成 长 服 务 类 社 会 实 践 类 纪 念 五 四 运 动 96 周 年 表 彰 大 会 900 核 心 价 值 观 校 园 报 告 会 900 我 的 支 部 我 的 团 团 支 部 风 采 展 示 活 动 1200 校 级 学 生 组 织 集 中 换 届 大 会 300 校 园 文 化 艺 术 节 迎 新 生 文 艺 晚 会 4500 校 园 十 佳 歌 手 大 赛 校 园 十 佳 主 持 人 大 赛 2500 阳 光 体 育 快 乐 三 走 群 众 性 课 外 体 育 锻 炼 活 动 全 校 学 生 新 生 季 篮 球 赛 1500 校 园 辩 论 赛 800 高 雅 艺 术 进 校 园 系 列 活 动 1500 江 苏 工 院 青 年 首 届 大 学 生 微 信 原 创 大 赛 500 大 型 晚 会 活 动 微 信 墙 互 动 850 我 的 青 春 故 事 大 学 生 成 长 故 事 会 3000 大 学 生 自 强 之 星 评 选 宣 讲 活 动 900 三 下 乡 暑 期 社 会 实 践 活 动 全 校 学 生 学 雷 锋 志 愿 服 务 月 活 动 2000 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 四 社 团 活 动 1. 社 团 类 别 和 活 动 概 况 以 学 生 社 团 为 抓 手, 活 跃 学 生 课 余 生 活, 丰 富 校 园 文 化 内 涵, 提 高 学 生 的 实 践 创 新 能 力 主 校 区 社 团 联 合 会 现 有 52 个 学 生 社 团, 海 门 校 区 社 团 中 心 共 有 24 个 学 生 社 团 社 团 分 为 社 会 公 益 兴 趣 爱 好 学 术 科 技 理 论 学 习 等 类 别 2015 年, 报 名 参 加 社 团 的 新 生 达 到 4000 多 人 次, 平 均 每 名 新 生 报 名 参 加 一 个 以 上 社 团 表 17 社 团 情 况 一 览 表 社 团 类 型 社 会 公 益 类 兴 趣 爱 好 类 学 术 科 技 类 理 论 学 习 类 数 量 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 继 续 开 展 丰 富 多 彩 的 社 团 活 动, 如 社 团 巡 礼 学 术 科 技 周 爱 心 帮 扶 法 制 漫 画 大 赛 高 校 街 舞 联 盟 挑 战 赛 演 讲 比 赛 创 业 大 赛 书 法 大 赛 国 学 知 识 大 赛 英 语 风 采 大 赛 摄 影 书 画 展 征 文 比 赛 扶 贫 骑 行 活 动 等 按 照 团 中 央 关 于 23

30 第 三 部 分 学 生 发 展 走 下 网 络 走 出 宿 舍 走 向 操 场 三 走 主 题 群 众 性 课 外 体 育 锻 炼 活 动 的 要 求, 以 体 育 类 社 团 为 抓 手, 开 展 了 丰 富 多 彩 的 主 题 校 园 体 育 活 动, 有 效 的 实 现 了 三 走 活 动 与 社 团 建 设 的 结 合 2. 各 年 级 学 生 参 与 社 团 活 动 的 比 例 本 校 2014 届 毕 业 生 在 校 期 间, 参 加 过 社 会 实 践 类 社 团 活 动 的 比 例 (34%) 最 高, 比 本 校 2013 届 (31%) 高 3 个 百 分 点 ; 参 加 过 学 术 科 技 类 社 团 活 动 的 比 例 (12%) 最 低, 与 本 校 2013 届 (12%) 持 平 ; 有 14% 的 人 表 示 没 有 参 加 任 何 社 团 活 动, 比 本 校 2013 届 (21%) 低 7 个 百 分 点 3. 毕 业 生 对 社 团 活 动 的 满 意 度 本 校 2014 届 毕 业 生 在 校 期 间, 公 益 类 社 团 活 动 的 满 意 度 最 高, 为 93%; 社 会 实 践 类 社 团 活 动 的 满 意 度 最 低, 为 82% 本 校 2013 届 本 校 2014 届 ( % ) 公 益 类 学 术 科 技 类 文 化 艺 术 类 体 育 户 外 类 社 会 实 践 类 图 8 本 校 2014 届 毕 业 生 参 加 社 团 活 动 的 满 意 度 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 24

31 第 三 部 分 学 生 发 展 五 学 生 服 务 1. 生 均 参 加 入 学 教 育 的 课 时 表 18 本 校 入 学 教 育 课 程 安 排 一 览 表 序 号 项 目 内 容 学 时 安 排 授 课 方 式 1 校 史 校 情 教 育 1 实 地 参 观 讲 授 2 校 规 校 纪 教 育 1 讲 授 测 试 3 专 业 现 状 及 发 展 前 景 介 绍 1 专 题 讲 座 实 地 参 观 4 基 础 文 明 素 养 教 育 生 活 指 导 1 讲 授 基 础 文 明 教 育 主 题 活 动 5 心 理 健 康 教 育 1 心 理 普 测 讲 座 访 谈 6 民 族 团 结 教 育 1 专 题 讲 座 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 2. 心 理 健 康 2015 年, 举 办 5.25 大 学 生 心 理 健 康 教 育 月 及 新 生 心 理 健 康 教 育 月 两 大 主 题 活 动, 共 计 400 多 名 学 生 在 各 类 活 动 中 获 奖 针 对 新 生 班 级, 开 设 心 理 健 康 教 育 课 程, 并 提 供 四 门 选 修 课 供 全 校 学 生 学 习 举 办 各 类 心 理 讲 座 及 培 训 20 多 场, 接 待 个 体 咨 询 300 余 人 次 我 校 心 理 危 机 学 生 干 预 率 达 100%, 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 中 心 被 评 为 南 通 市 五 一 巾 帼 标 兵 岗 3. 学 生 工 作 和 生 活 服 务 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 学 生 工 作 满 意 度 为 93%, 比 本 校 2013 届 ( 90%) 高 3 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (83%) 高 10 个 百 分 点 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 ( % ) 学 生 工 作 满 意 度 图 9 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 学 生 工 作 满 意 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 25

32 第 三 部 分 学 生 发 展 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 生 活 服 务 满 意 度 为 93%, 比 本 校 2013 届 ( 90%) 高 3 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (83%) 高 10 个 百 分 点 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 ( % ) 生 活 服 务 满 意 度 图 10 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 生 活 服 务 满 意 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 4. 学 生 资 助 类 型 和 数 量 2015 年, 构 建 了 全 面 覆 盖 和 重 点 施 助 并 行 校 内 挖 潜 和 校 外 拓 展 并 驱 他 助 和 自 助 并 进 精 神 脱 贫 与 经 济 脱 贫 并 重 自 强 自 立 与 勤 工 助 学 并 举 诚 信 教 育 和 感 恩 教 育 并 施 的 富 有 特 色 的 资 助 体 系 ; 系 统 开 展 帮 扶 经 济 困 难 心 理 困 难 学 业 困 难 就 业 困 难 身 体 困 难 守 纪 困 难 学 生 的 关 爱 六 困 生 行 动 2015 年 累 计 奖 助 贷 9336 人 次, 奖 助 贷 金 额 为 万 元, 促 进 了 教 育 公 平, 努 力 让 每 个 学 生 都 有 人 生 出 彩 的 机 会 年 度 表 19 国 家 奖 助 学 金 情 况 一 览 表 国 家 奖 学 金 国 家 励 志 奖 学 金 国 家 助 学 金 合 计 占 全 校 金 额 金 额 金 额 金 额 学 生 数 人 数 人 数 人 数 人 数 ( 万 元 ) ( 万 元 ) ( 万 元 ) ( 万 元 ) 比 例 % % 年 度 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 表 20 学 校 奖 助 学 金 情 况 一 览 表 学 校 奖 学 金 学 校 助 学 金 合 计 占 全 校 金 额 金 额 金 额 学 生 数 人 数 人 数 人 数 ( 万 元 ) ( 万 元 ) ( 万 元 ) 比 例 % % 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 26

33 第 三 部 分 学 生 发 展 表 21 生 源 地 贷 款 情 况 一 览 表 学 年 在 校 生 人 数 贷 款 人 数 贷 款 金 额 ( 万 元 ) 贷 款 学 生 比 例 % % 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 表 22 勤 工 助 学 情 况 一 览 表 学 年 在 校 生 人 数 参 加 人 次 薪 酬 发 放 ( 万 元 ) 参 加 学 生 比 例 % % 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 表 23 社 会 资 助 情 况 一 览 表 年 度 人 数 社 会 奖 学 金 社 会 助 学 金 合 计 金 额 ( 万 元 ) 人 数 金 额 ( 万 元 ) 人 数 金 额 ( 万 元 ) 占 全 校 学 生 数 比 例 % % 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 职 能 部 门 统 计 2015 年, 根 据 相 关 文 件 精 神, 学 校 为 35 名 新 疆 少 数 民 族 学 生 发 放 了 贫 困 补 助, 共 计 7.7 万 元 ; 学 生 应 征 入 伍 服 义 务 兵 役 享 受 国 家 资 助 43 人, 资 助 金 额 万 元 ; 为 227 名 家 庭 经 济 困 难 学 生 发 放 求 职 创 业 补 贴 万 元 5. 就 业 服 务 本 校 2014 届 毕 业 生 接 受 大 学 组 织 的 招 聘 会 求 职 服 务 的 比 例 (67%) 最 高, 其 有 效 性 为 83%; 接 受 面 试 技 巧 辅 导 求 职 服 务 的 比 例 为 49%, 其 有 效 性 (94%) 最 高 另 外, 表 示 没 有 接 受 任 何 求 职 辅 导 服 务 的 毕 业 生 比 例 由 本 校 2013 届 的 8% 下 降 至 4% 27

34 第 三 部 分 学 生 发 展 ( % ) 本 校 2013 届 本 校 2014 届 大 学 组 织 职 业 规 划 简 历 写 作 求 职 方 法 面 试 技 巧 发 布 招 聘 直 接 介 绍 的 招 聘 会 辅 导 辅 导 辅 导 辅 导 需 求 与 薪 资 信 息 工 作 4 没 有 接 受 任 何 求 职 辅 导 服 务 图 11 本 校 2014 届 毕 业 生 接 受 母 校 提 供 求 职 服 务 的 人 数 %( 多 选 ) 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 ( % ) 本 校 2013 届 本 校 2014 届 面 试 技 巧 辅 导 简 历 写 作 辅 导 求 职 方 法 辅 导 直 接 介 绍 工 作 发 布 招 聘 需 求 与 薪 资 信 息 职 业 规 划 辅 导 大 学 组 织 的 招 聘 会 图 12 本 校 2014 届 毕 业 生 接 受 母 校 提 供 求 职 服 务 并 认 为 其 有 效 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 案 例 6: 母 校 培 养 的 学 生 满 意 度 高, 校 友 招 聘 学 弟 学 妹 2015 年 百 校 联 动 就 业 活 动 走 进 我 校, 来 自 浙 江 广 东 北 京 上 海 及 省 内 各 地 的 360 多 家 单 位, 带 着 机 电 纺 织 服 装 染 整 建 工 等 专 业 的 9200 多 个 岗 位 前 来 设 摊 招 聘 校 友 招 聘 学 弟 学 妹 成 为 招 聘 会 上 一 道 独 特 的 风 景 上 手 快 能 力 强 擅 于 创 新 这 是 很 多 用 人 单 位 对 江 苏 工 院 毕 业 生 的 评 价 不 少 用 人 单 位 连 续 十 多 年 招 收 我 校 的 学 生, 很 多 学 生 都 已 成 长 为 中 坚 力 量, 代 表 公 司 前 来 招 聘 由 香 港 知 名 企 业 肇 丰 集 团 独 资 兴 建 的 大 型 外 资 企 业 江 苏 泰 丰 针 28

35 第 三 部 分 学 生 发 展 织 有 限 公 司, 自 2007 年 成 立 开 始, 每 年 都 来 校 招 聘 毕 业 生, 现 共 有 20 多 名 我 校 毕 业 生 在 公 司 多 个 管 理 岗 位 担 当 重 任 零 八 届 纺 织 设 计 专 业 毕 业 的 邱 雷 已 是 公 司 总 经 理 助 理 同 年 毕 业 的 王 一 淳 昨 天 前 来 招 聘, 还 特 意 印 制 了 一 份 介 绍 公 司 工 院 毕 业 生 的 宣 传 单 她 说 : 公 司 对 母 校 的 毕 业 生 评 价 很 高, 这 几 年 招 聘, 只 到 母 校 此 次 泰 丰 公 司 打 算 在 纺 织 服 装 机 电 经 贸 信 息 企 业 管 理 等 专 业 招 聘 30 多 人 当 天 的 招 聘 会 上, 除 了 很 多 作 为 企 业 管 理 人 员 前 来 招 聘 的 校 友, 校 友 自 己 创 办 的 企 业 前 来 招 聘 的 就 有 20 多 家 如 九 七 毕 业 的 曹 春 跃, 两 年 前 与 朋 友 一 起 创 办 了 青 轩 装 饰 有 限 公 司 昨 天 他 也 赶 回 母 校 招 聘 设 计 师 助 理 和 市 场 营 销 人 员 我 是 从 母 校 毕 业 的, 母 校 的 毕 业 生 让 人 放 心 这 让 前 来 应 聘 的 毕 业 生 倍 感 亲 切 2015 年 度 高 校 毕 业 生 就 业 总 结 宣 传 工 作 社 会 满 意 度 调 查 结 果 显 示, 在 全 国 进 入 调 查 的 19 所 高 职 高 专 院 校 中, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 满 意 度 排 名 位 居 第 二, 我 校 被 评 为 2015 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 工 作 典 型 经 验 50 强 高 校 29

36 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 30

37 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 一 准 时 毕 业 率 2015 年, 毕 业 生 总 数 3051 人, 其 中 结 业 64 人, 准 时 毕 业 率 97.9% 二 毕 业 生 就 业 率 ( % ) 本 校 全 国 示 范 性 高 职 届 2013 届 2014 届 图 13 本 校 2012 届 ~2014 届 毕 业 半 年 后 就 业 率 的 变 化 趋 势 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 为 96.0%, 比 本 校 2013 届 (94.2%) 高 1.8 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (93.7%) 高 2.3 个 百 分 点 三 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 本 校 全 国 示 范 性 高 职 ( % ) 届 2013 届 2014 届 图 14 本 校 2012 届 ~2014 届 就 业 现 状 满 意 度 的 变 化 趋 势 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 为 70%, 比 本 校 2013 届 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 ( 均 为 62%) 均 高 8 个 百 分 点 31

38 元 ) 元 ) 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 四 毕 业 生 平 均 月 收 入 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 为 3285 元, 比 本 校 2013 届 (3052 元 ) 高 233 元, 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (3335 元 ) 基 本 持 平 ( 5000 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 图 15 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 全 国 示 范 性 高 职 ( 届 2013 届 2014 届 图 16 本 校 2012 届 ~2014 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 的 变 化 趋 势 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 32

39 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 表 24 本 校 2014 届 各 专 业 大 类 毕 业 半 年 后 月 收 入 单 位 : 元 专 业 大 类 本 校 2014 届 本 校 2013 届 制 造 大 类 艺 术 设 计 传 媒 大 类 电 子 信 息 大 类 材 料 与 能 源 大 类 土 建 大 类 旅 游 大 类 轻 纺 食 品 大 类 生 化 与 药 品 大 类 财 经 大 类 文 化 教 育 大 类 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 生 中, 有 27.9% 的 人 半 年 后 月 收 入 集 中 在 元 区 间 段 本 校 2014 届 半 年 后 月 收 入 在 3000 元 以 上 各 区 间 段 的 分 布 比 例 均 高 于 本 校 2013 届, 月 收 入 整 体 向 高 收 入 移 动 ( % ) 本 校 2013 届 29.3 本 校 2014 届 图 17 本 校 2014 届 毕 业 生 月 收 入 区 间 分 布 注 : 图 中 数 据 均 保 留 一 位 小 数, 由 于 四 舍 五 入, 相 加 可 能 不 等 于 100% 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2012 届 ~2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 33

40 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 五 毕 业 生 对 母 校 总 体 满 意 度 和 推 荐 度 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为 98%, 比 本 校 2013 届 (96%) 高 2 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (92%) 高 6 个 百 分 点 ( % ) 100 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 校 友 满 意 度 图 18 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 80%, 比 本 校 2013 届 (72%) 高 8 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (70%) 高 10 个 百 分 点 ; 不 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 4%, 比 本 校 2013 届 (6%) 低 2 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (9%) 低 5 个 百 分 点 ( % ) 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 愿 意 推 荐 不 愿 意 推 荐 不 一 定 21 图 19 本 校 2014 届 毕 业 生 是 否 愿 意 推 荐 母 校 给 亲 戚 朋 友 就 读 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 34

41 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 六 创 新 能 力 总 体 满 足 度 本 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 创 新 能 力 满 足 度 为 86%, 比 本 校 2013 届 (83%) 高 3 个 百 分 点, 比 本 省 高 职 院 校 2014 届 (84%) 高 2 个 百 分 点 本 校 2013 届 本 校 2014 届 本 省 高 职 2014 届 ( % ) 总 体 创 新 能 力 满 足 度 图 20 本 校 2014 届 毕 业 生 总 体 创 新 能 力 满 足 度 注 : 江 苏 省 2014 届 半 年 后 调 查, 该 问 题 选 项 有 修 改, 故 该 问 题 仅 提 供 江 苏 省 同 类 院 校 数 据 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 案 例 7: 试 行 张 謇 计 划, 探 索 培 养 卓 越 技 术 技 能 型 人 才 为 适 应 国 家 产 业 转 型 升 级 走 新 型 工 业 化 道 路 的 重 要 发 展 战 略 对 技 术 技 能 型 人 才 的 培 养 提 出 的 新 要 求, 我 校 结 合 高 职 教 育 改 革 实 际, 从 2014 年 起 在 全 校 各 二 级 学 院 中 试 点 实 施 以 学 校 创 办 人 张 謇 先 生 命 名 的 张 謇 计 划 暨 卓 越 技 术 技 能 型 人 才 培 养 计 划, 以 满 足 学 生 继 续 教 育 终 身 教 育 创 新 创 业 的 需 求 首 批 张 謇 计 划 66 名 学 生 从 2013 级 的 9 个 专 业 中 遵 循 严 格 的 遴 选 程 序 选 拔 而 成 张 謇 计 划 为 每 位 学 生 配 备 了 一 名 专 业 导 师, 一 对 一 定 制 设 计 了 由 公 共 课 专 业 课 工 作 项 目 课 和 创 新 训 练 课 等 四 类 课 程 组 成 的 课 程 体 系, 允 许 学 生 跨 专 业 选 课, 试 行 学 分 转 换 制 度, 在 专 业 交 叉 课 程 复 合 等 方 面 突 破 了 原 有 专 业 人 才 培 养 方 案 的 限 制, 注 重 对 学 生 全 面 发 展 能 力 创 新 精 神 和 科 学 思 维 能 力 的 培 养 张 謇 计 划 实 施 以 来, 通 过 教 师 工 作 室 博 士 工 作 站 省 级 工 程 研 发 中 心 市 级 技 术 开 发 中 心 等 平 台 以 及 参 加 技 能 大 赛 参 与 教 师 课 题 参 与 课 外 科 技 创 新 活 动 等 项 目 载 体, 学 生 获 得 各 类 发 明 专 利 授 权 12 项, 其 中 李 春 梦 朱 春 雨 孙 亚 齐 同 学 获 全 国 高 职 高 专 发 明 杯 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 一 等 奖 ; 范 琳 等 同 学 在 省 级 以 上 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 获 一 等 奖 6 项 二 三 等 奖 5 项 ; 市 级 以 上 各 类 综 合 表 彰 48 人 次 ; 学 生 参 与 教 师 课 题 结 项 16 项 等 35

42 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 七 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 的 比 例 及 竞 赛 获 奖 学 年 表 25 近 两 学 年 职 业 资 格 证 书 获 取 情 况 一 览 表 职 业 资 格 证 书 职 业 资 格 证 书 专 证 书 获 取 率 (%) 种 类 ( 种 ) 业 覆 盖 率 (%) ( 其 中, 中 高 级 获 取 率 为 80.26) ( 其 中, 中 高 级 获 取 率 为 73.33) 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 序 号 表 26 学 生 技 能 竞 赛 获 奖 情 况 ( 部 分 ) 项 目 名 称 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 服 装 设 计 赛 项 与 服 装 制 版 与 工 艺 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 全 国 飞 机 发 动 机 拆 装 调 试 与 维 修 大 赛 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 全 能 奖 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 三 维 算 量 与 清 单 计 价 专 项 奖 ) 级 别 获 奖 日 期 ( 年 月 ) 学 生 名 单 国 家 级 臧 影 影 国 家 级 范 琳 国 家 级 李 秋 霜 国 家 级 李 梦 梦 国 家 级 边 满 满 国 家 级 张 婕 国 家 级 部 省 级 部 省 级 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 部 省 级 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 项 目 管 理 与 投 标 工 具 箱 专 项 奖 ) 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 第 七 届 全 国 中 高 等 院 校 广 联 达 杯 工 程 算 量 大 赛 ) 部 省 级 顾 剑 豪 黄 睿 卿 陈 航 陈 振 浠 康 凡 王 江 王 迅 东 张 雯 雯 陈 振 浠 康 凡 王 江 王 迅 东 张 雯 雯 陈 振 浠 康 凡 王 江 王 迅 东 张 雯 雯 陆 健 翔 赵 广 驰 12 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 纺 织 面 料 设 计 技 能 大 赛 ) 部 省 级 周 娴 13 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 纺 织 面 料 设 计 技 能 大 赛 ) 部 省 级 王 青 云 14 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 纺 织 面 料 设 计 技 能 大 赛 ) 部 省 级 杨 浩 敏 15 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 纺 织 面 料 设 计 技 能 大 赛 ) 部 省 级 高 敏 16 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 纺 织 面 料 设 计 技 能 大 赛 ) 部 省 级 陈 露 17 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 染 色 小 样 工 技 能 大 赛 ) 部 省 级 赵 娜 36

43 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 18 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 染 色 小 样 工 技 能 大 赛 ) 部 省 级 金 环 19 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 染 色 小 样 工 技 能 大 赛 ) 部 省 级 田 慧 20 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 染 色 小 样 工 技 能 大 赛 ) 部 省 级 刘 娟 21 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 染 色 小 样 工 技 能 大 赛 ) 部 省 级 曹 玮 熙 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 案 例 8: 以 赛 促 教 以 赛 促 学, 服 装 设 计 与 工 艺 竞 赛 和 专 业 发 展 共 栖 共 融 学 校 服 装 设 计 专 业 和 服 装 制 版 与 工 艺 专 业 将 国 家 高 职 院 校 技 能 竞 赛 服 装 设 计 与 工 艺 赛 项 成 果 应 用 专 业 教 学 改 革, 将 比 赛 内 容 作 为 典 型 工 作 任 务 引 入 教 学 计 划, 开 设 与 典 型 工 作 任 务 相 对 应 的 课 程, 以 技 能 竞 赛 内 容 的 评 价 标 准 作 为 学 生 课 程 作 业 质 量 的 评 价 标 准, 实 训 场 地 的 设 计 与 设 备 的 购 置 与 竞 赛 要 求 对 接, 搭 建 了 前 店 中 校 后 厂 的 实 训 教 学 平 台, 建 立 了 学 生 和 教 师 技 能 比 赛 常 态 化 机 制, 每 年 通 过 教 师 和 学 生 技 能 比 武 来 选 拔 技 能 大 赛 指 导 教 师 和 学 生 选 手 技 能 竞 赛 与 专 业 建 设 的 深 度 融 入, 促 进 了 专 业 的 快 速 发 展 学 校 服 装 设 计 专 业 成 为 省 高 校 特 色 专 业 服 装 制 版 与 工 艺 专 业 成 为 省 人 社 厅 认 定 的 双 证 书 试 点 专 业, 服 装 设 计 学 院 成 为 江 苏 省 职 业 教 育 教 学 研 究 基 地 近 三 年, 服 装 设 计 专 业 和 服 装 制 版 与 工 艺 专 业 学 生 在 全 国 各 级 各 类 技 能 大 赛 中 获 一 等 奖 29 项 二 等 奖 10 项 三 等 奖 5 项,8 名 学 生 获 技 师 资 格,8 名 学 生 获 全 国 纺 织 服 装 职 业 技 能 标 兵 称 号,1 位 同 学 获 全 国 十 佳 制 版 师 称 号,7 位 同 学 毕 业 设 计 在 江 苏 省 大 中 专 优 秀 毕 业 设 计 评 比 中 获 奖 学 校 取 得 服 装 设 计 与 工 艺 竞 赛 国 赛 三 连 冠 的 好 成 绩, 并 连 续 两 年 荣 获 江 苏 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 先 进 单 位 荣 誉 称 号! 37

44 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 八 理 工 农 医 类 毕 业 生 的 工 作 专 业 相 关 度 本 校 2014 届 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 为 64%, 与 本 校 2013 届 (63%) 基 本 持 平, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (62%) 高 2 个 百 分 点 ( % ) 100 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 工 作 与 专 业 相 关 度 图 21 本 校 2014 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 九 工 作 与 个 人 期 待 吻 合 的 比 例 本 校 2014 届 毕 业 生 的 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 度 为 46%, 比 本 校 2013 届 ( 38%) 高 8 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (43%) 高 3 个 百 分 点 本 校 2013 届 本 校 2014 届 全 国 示 范 性 高 职 2014 届 ( % ) 职 业 期 待 吻 合 度 图 22 本 校 2014 届 毕 业 生 目 前 的 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 38

45 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 十 对 主 要 职 业 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 表 27 本 校 2014 届 2013 届 各 专 业 毕 业 生 从 事 的 主 要 职 业 专 业 名 称 本 校 该 专 业 毕 业 生 从 事 的 主 要 职 业 电 气 自 动 化 技 术 电 子 商 务 电 子 信 息 工 程 技 术 动 漫 设 计 与 制 作 ( 三 维 动 画 ) 服 装 设 计 服 装 制 版 与 工 艺 工 程 造 价 工 商 企 业 管 理 电 气 技 术 员 客 服 专 员 电 子 工 程 技 术 员 摄 影 图 片 处 理 员 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 预 算 员 其 他 销 售 代 表 服 务 商 工 业 分 析 与 检 验 ( 化 工 产 品 与 原 材 料 分 析 ) 化 学 技 术 员 广 告 与 会 展 平 面 设 计 国 际 贸 易 实 务 销 售 代 表 ( 批 发 和 制 造 业, 不 包 括 科 技 类 产 品 ) 国 际 商 务 ( 中 澳 ) 环 境 艺 术 设 计 环 境 艺 术 设 计 ( 建 筑 效 果 图 方 向 ) 环 境 艺 术 设 计 ( 室 内 设 计 方 向 ) 会 计 会 计 ( 对 口 ) 会 计 ( 中 澳 ) 机 电 一 体 化 技 术 家 用 纺 织 品 设 计 ( 款 式 配 套 设 计 方 向 ) 家 用 纺 织 品 设 计 ( 面 料 艺 术 设 计 方 向 ) 建 筑 工 程 技 术 建 筑 装 饰 工 程 技 术 ( 工 程 管 理 ) 酒 店 管 理 连 锁 经 营 管 理 旅 游 管 理 模 具 设 计 与 制 造 染 整 技 术 ( 染 料 助 剂 应 用 与 营 销 ) 染 整 技 术 ( 染 整 产 品 跟 单 与 贸 易 ) 染 整 技 术 ( 染 整 产 品 检 测 与 贸 易 ) 行 政 秘 书 和 行 政 助 理 室 内 设 计 师 室 内 设 计 师 室 内 设 计 师 会 计 会 计 会 计 电 气 技 术 员 花 卉 设 计 师 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 施 工 技 术 员 室 内 装 饰 技 术 员 文 员 营 业 员 导 游 工 模 具 技 术 员 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 39

46 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 专 业 名 称 染 整 技 术 ( 染 整 工 艺 ) 软 件 技 术 商 务 英 语 市 政 工 程 技 术 视 觉 传 达 艺 术 设 计 ( 平 面 广 告 设 计 方 向 ) 数 控 技 术 物 流 管 理 现 代 纺 织 技 术 ( 纺 织 工 艺 ) 现 代 纺 织 技 术 ( 纺 织 面 料 设 计 ) 现 代 纺 织 技 术 ( 纺 织 品 检 测 与 经 贸 ) 现 代 纺 织 技 术 ( 家 用 纺 织 品 工 艺 ) 新 能 源 应 用 技 术 新 型 纺 织 机 电 技 术 应 用 化 工 技 术 ( 精 细 化 学 品 生 产 与 贸 易 ) 针 织 技 术 与 针 织 服 装 针 织 品 工 艺 与 贸 易 本 校 该 专 业 毕 业 生 从 事 的 主 要 职 业 织 物 漂 白 机 和 印 染 机 操 作 员 和 管 理 员 计 算 机 程 序 员 翻 译 员 施 工 技 术 员 包 装 设 计 师 工 业 工 程 技 术 人 员 客 服 专 员 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 电 子 工 程 技 术 员 机 绣 工 化 学 技 术 员 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 其 他 纺 织 服 装 和 家 具 工 注 : 个 别 专 业 由 于 样 本 较 少 而 没 有 包 括 在 内 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 职 业 类 为 服 装 / 纺 织 / 皮 革 (15.8%) 销 售 (12.4%) 和 建 筑 工 程 (12.0%), 毕 业 半 年 后 月 收 入 分 别 为 3152 元 3591 元 3291 元 表 28 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 5 位 职 业 类 及 月 收 入 占 本 校 本 校 从 事 全 国 示 范 性 高 职 院 校 职 业 类 名 称 就 业 毕 业 生 的 该 职 业 类 的 毕 业 生 从 事 该 职 业 类 的 毕 业 生 人 数 百 分 比 半 年 后 的 月 收 入 半 年 后 的 月 收 入 (%) ( 元 ) ( 元 ) 服 装 / 纺 织 / 皮 革 销 售 建 筑 工 程 美 术 / 设 计 / 创 意 财 务 / 审 计 / 税 务 / 统 计 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 40

47 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 十 一 对 主 要 行 业 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 表 29 本 校 2014 届 2013 届 各 专 业 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 专 业 名 称 本 校 该 专 业 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 电 气 自 动 化 技 术 电 子 商 务 电 子 信 息 工 程 技 术 动 漫 设 计 与 制 作 ( 二 维 动 画 ) 动 漫 设 计 与 制 作 ( 三 维 动 画 ) 服 装 设 计 服 装 制 版 与 工 艺 工 程 造 价 工 业 分 析 与 检 验 ( 化 工 产 品 与 原 材 料 分 析 ) 广 告 与 会 展 国 际 贸 易 实 务 环 境 艺 术 设 计 环 境 艺 术 设 计 ( 建 筑 效 果 图 方 向 ) 环 境 艺 术 设 计 ( 室 内 设 计 方 向 ) 会 计 机 电 一 体 化 技 术 计 算 机 网 络 技 术 半 导 体 和 其 他 电 子 元 件 制 造 业 面 料 布 匹 纺 织 业 通 信 设 备 制 造 业 广 告 及 相 关 服 务 业 广 告 及 相 关 服 务 业 裁 剪 和 服 装 制 造 业 裁 剪 和 服 装 制 造 业 住 宅 建 筑 施 工 业 树 脂 合 成 橡 胶 合 成 纤 维 及 人 造 丝 制 造 业 广 告 及 相 关 服 务 业 面 料 布 匹 纺 织 业 建 筑 装 修 业 建 筑 装 修 业 建 筑 装 修 业 会 计 审 计 与 税 务 服 务 业 半 导 体 和 其 他 电 子 元 件 制 造 业 计 算 机 系 统 设 计 服 务 业 家 用 纺 织 品 设 计 ( 督 导 与 陈 列 方 向 ) 纺 织 品 装 饰 业 ( 毯 子 窗 帘 床 单 等 ) 家 用 纺 织 品 设 计 ( 款 式 配 套 设 计 方 向 ) 纺 织 品 装 饰 业 ( 毯 子 窗 帘 床 单 等 ) 家 用 纺 织 品 设 计 ( 面 料 艺 术 设 计 方 向 ) 纺 织 品 装 饰 业 ( 毯 子 窗 帘 床 单 等 ) 建 筑 工 程 技 术 建 筑 装 饰 工 程 技 术 ( 工 程 管 理 ) 建 筑 装 饰 工 程 技 术 ( 装 饰 设 计 ) 酒 店 管 理 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 ( 安 全 防 范 ) 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 ( 智 能 楼 宇 ) 旅 游 管 理 模 具 设 计 与 制 造 染 整 技 术 ( 染 料 助 剂 应 用 与 营 销 ) 染 整 技 术 ( 染 整 产 品 跟 单 与 贸 易 ) 住 宅 建 筑 施 工 业 建 筑 装 修 业 建 筑 装 修 业 综 合 性 餐 饮 业 建 筑 设 备 承 包 业 住 宅 建 筑 施 工 业 旅 行 与 票 务 服 务 业 单 件 机 器 制 造 业 印 染 业 面 料 布 匹 纺 织 业 41

48 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 专 业 名 称 染 整 技 术 ( 染 整 产 品 检 测 与 贸 易 ) 染 整 技 术 ( 染 整 工 艺 ) 软 件 技 术 市 政 工 程 技 术 视 觉 传 达 艺 术 设 计 ( 平 面 广 告 设 计 方 向 ) 数 控 技 术 物 流 管 理 现 代 纺 织 技 术 ( 纺 织 工 艺 ) 现 代 纺 织 技 术 ( 纺 织 面 料 设 计 ) 现 代 纺 织 技 术 ( 纺 织 品 检 测 与 经 贸 ) 本 校 该 专 业 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 印 染 业 印 染 业 软 件 开 发 业 高 速 公 路 街 道 及 桥 梁 建 筑 业 广 告 及 相 关 服 务 业 单 件 机 器 制 造 业 物 流 仓 储 业 纤 维 纱 线 制 造 业 面 料 布 匹 纺 织 业 其 他 纺 织 品 业 现 代 纺 织 技 术 ( 家 用 纺 织 品 工 艺 ) 纺 织 品 装 饰 业 ( 毯 子 窗 帘 床 单 等 ) 新 能 源 应 用 技 术 新 型 纺 织 机 电 技 术 应 用 化 工 技 术 ( 精 细 化 学 品 生 产 与 贸 易 ) 针 织 技 术 与 针 织 服 装 针 织 品 工 艺 与 贸 易 半 导 体 和 其 他 电 子 元 件 制 造 业 电 气 设 备 制 造 业 农 药 化 肥 和 其 他 农 业 化 学 制 品 制 造 业 针 织 成 衣 业 面 料 布 匹 纺 织 业 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 为 建 筑 装 修 业 (5.9%), 毕 业 半 年 后 月 收 入 为 3166 元 表 30 行 业 名 称 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 6 位 行 业 及 月 收 入 占 本 校 就 业 毕 业 生 的 人 数 百 分 比 (%) 本 校 就 业 于 该 行 业 的 毕 业 生 半 年 后 的 月 收 入 ( 元 ) 全 国 示 范 性 高 职 院 校 就 业 于 该 行 业 的 毕 业 生 半 年 后 的 月 收 入 ( 元 ) 建 筑 装 修 业 面 料 布 匹 纺 织 业 住 宅 建 筑 施 工 业 纺 织 品 装 饰 业 ( 毯 子 窗 帘 床 单 等 ) 其 他 纺 织 品 业 建 筑 基 础 结 构 楼 房 外 观 承 建 业 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 42

49 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 十 二 对 本 地 区 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 本 校 2014 届 就 业 的 毕 业 生 中, 有 76.8% 的 人 在 江 苏 省 就 业 毕 业 生 就 业 量 较 大 的 城 市 为 南 通 (33.1%), 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 为 3162 元 在 外 省 就 业 的 比 例, 23.2% 在 江 苏 就 业 的 比 例, 76.8% 图 23 本 校 2014 届 毕 业 生 在 江 苏 省 就 业 的 比 例 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 就 业 城 市 表 31 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 5 个 城 市 及 月 收 入 占 本 校 就 业 毕 业 生 的 人 数 百 分 比 (%) 在 该 城 市 就 业 的 本 校 毕 业 生 半 年 后 的 月 收 入 ( 元 ) 在 该 城 市 就 业 的 全 国 示 范 性 高 职 院 校 毕 业 生 半 年 后 的 月 收 入 ( 元 ) 南 通 苏 州 上 海 南 京 徐 州 注 : 全 国 示 范 性 高 职 院 校 在 南 通 徐 州 就 业 的 月 收 入 数 据 缺 失 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 十 三 对 不 同 类 型 企 业 的 人 才 贡 献 及 其 质 量 本 校 2014 届 毕 业 生 主 要 就 业 的 用 人 单 位 类 型 是 民 营 企 业 / 个 体 (76%), 与 本 校 2013 届 (77%) 基 本 持 平 就 业 于 中 外 合 资 / 外 资 / 独 资 ( 含 港 澳 台 ) 的 比 例 为 13%, 与 本 校 2013 届 (14%) 基 本 持 平, 其 毕 业 半 年 后 月 收 入 (3430 元 ) 在 不 同 类 型 用 人 单 位 中 较 高 43

50 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 ( % ) 本 校 2013 届 本 校 2014 届 民 营 企 业 / 个 体 中 外 合 资 / 外 资 / 独 资 ( 含 港 澳 台 ) 6 7 国 有 企 业 政 府 机 构 / 科 研 或 其 他 事 业 单 位 非 政 府 或 非 营 利 组 织 (NGO 等 ) 图 24 本 校 2014 届 毕 业 生 的 用 人 单 位 类 型 分 布 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 2014 届 毕 业 生 主 要 就 业 于 300 人 及 以 下 规 模 的 中 小 型 用 人 单 位 (63%), 与 本 校 2013 届 (62%) 基 本 持 平 ( % ) 60 本 校 2013 届 本 校 2014 届 人 及 以 下 人 人 1000 人 以 上 图 25 本 校 2014 届 毕 业 生 的 用 人 单 位 规 模 分 布 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 十 四 创 业 人 才 比 例 本 校 2014 届 毕 业 生 自 主 创 业 的 比 例 为 4.6%, 比 本 校 2013 届 (3.6%) 高 1.0 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (3.8%) 高 0.8 个 百 分 点 十 五 专 升 本 比 例 毕 业 生 总 数 3051 人, 专 升 本 人 数 462 人, 占 比 15% 本 校 2014 届 有 4.5% 的 毕 业 生 选 择 了 毕 业 后 读 本 科, 其 主 要 原 因 是 想 去 更 好 的 大 学 (28%) 职 业 发 展 需 要 (28%) 和 就 业 前 景 好 (25%) 44

51 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 ( % ) 想 去 更 好 的 大 学 职 业 发 展 需 要 就 业 前 景 好 规 避 就 业 困 难 随 大 流 想 改 变 专 业 想 做 学 术 研 究 图 26 本 校 2014 届 毕 业 生 选 择 读 本 科 的 原 因 分 布 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 十 六 毕 业 生 价 值 观 提 升 本 校 2014 届 工 程 类 专 业 毕 业 生 中, 分 别 有 73% 70% 69% 的 人 认 为 大 学 帮 助 自 己 在 团 队 合 作 积 极 努 力 追 求 上 进 人 生 的 乐 观 态 度 方 面 得 到 提 升 较 多, 而 提 升 较 少 的 两 方 面 分 别 是 人 文 美 学 (32%) 工 程 安 全 (35%); 另 外, 有 1% 的 人 表 示 大 学 对 素 养 提 升 没 有 任 何 帮 助 (%) 团 队 合 作 积 极 努 力 追 求 上 进 人 生 的 乐 观 态 度 乐 于 助 人 参 与 公 益 社 会 公 德 遵 纪 守 法 开 拓 创 新 关 注 社 会 工 程 安 全 人 文 美 学 没 有 任 何 帮 助 1 图 27 本 校 2014 届 工 程 类 专 业 毕 业 生 大 学 期 间 的 素 养 提 升 ( 多 选 ) 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 45

52 第 四 部 分 培 养 结 果 质 量 十 七 计 分 卡 院 校 代 码 院 校 名 称 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 表 32 计 分 卡 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 就 业 率 % 月 收 入 元 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 母 校 满 意 度 % 自 主 创 业 比 例 % 雇 主 满 意 度 % 专 业 大 类 月 收 入 农 林 牧 渔 大 类 元 0 0 交 通 运 输 大 类 元 0 0 生 化 与 药 品 大 类 元 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 元 0 0 材 料 与 能 源 大 类 元 土 建 大 类 元 水 利 大 类 元 0 0 制 造 大 类 元 电 子 信 息 大 类 元 环 保 气 象 与 安 全 大 类 元 0 0 轻 纺 食 品 大 类 元 财 经 大 类 元 医 药 卫 生 大 类 元 0 0 旅 游 大 类 元 公 共 事 业 大 类 元 0 0 文 化 教 育 大 类 元 艺 术 设 计 传 媒 大 类 元 公 安 大 类 元 0 0 法 律 大 类 元 0 0 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 46

53 第 五 部 分 政 策 保 障 第 五 部 分 政 策 保 障 47

54 第 五 部 分 政 策 保 障 一 政 策 扶 持 连 续 两 年, 省 教 育 厅 授 予 我 校 江 苏 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 先 进 单 位 称 号, 肯 定 了 我 校 在 信 息 化 教 学 大 赛 的 成 就, 支 持 学 校 将 信 息 技 术 运 用 于 教 学 过 程 的 改 革, 促 进 了 师 生 信 息 化 技 能 的 提 高 继 续 支 持 我 校 对 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 培 养 和 现 代 职 教 体 系 立 交 桥 建 设 的 探 索 2015 年, 批 准 我 校 与 南 通 大 学 联 合 办 学, 实 施 产 品 设 计 专 业 4+0 培 养, 提 升 了 专 业 办 学 内 涵 和 水 平 ; 批 准 立 项 了 与 南 京 工 程 大 学 土 木 工 程 专 业 开 展 3+2 分 段 培 养 衔 接 试 点, 继 续 与 江 苏 省 如 皋 第 一 中 等 专 业 学 校 等 6 所 中 职 院 校 的 4 个 专 业 3+3 分 段 培 养 项 目, 以 及 立 项 了 服 装 设 计 与 工 艺 和 家 纺 艺 术 设 计 专 业 中 高 等 职 业 教 育 课 程 衔 接 体 系 建 设 课 题 二 政 府 的 项 目 与 资 金 支 持 ( 一 ) 项 目 支 持 立 项 批 准 了 现 代 纺 织 技 术 (A 类 ) 和 家 纺 艺 术 设 计 (C 类 ) 两 个 专 业 的 省 级 品 牌 专 业 建 设, 支 持 了 两 个 专 业 朝 着 一 流 专 业 一 流 人 才 一 流 平 台 一 流 成 果 建 设 目 标 发 展 支 持 我 校 继 续 承 担 新 能 源 应 用 技 术 服 装 设 计 现 代 纺 织 技 术 等 专 业 的 国 培 项 目 支 持 和 指 导 我 校 江 苏 省 先 进 纺 织 工 程 协 同 创 新 中 心 和 江 苏 省 风 光 互 补 工 程 中 心 开 展 工 作, 使 工 程 中 心 发 挥 推 进 研 发 服 务 地 方 创 新 科 技 培 养 人 才 等 功 能, 产 出 了 功 能 性 金 属 棉 提 花 色 织 物 等 一 批 成 果 ( 二 ) 资 金 支 持 2015 年, 财 政 经 常 性 补 助 收 入 万 元, 占 总 收 入 62%, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 万 元, 支 持 我 校 重 点 专 业 群 重 点 教 材 大 学 生 实 践 创 新 计 划 等, 占 总 收 入 8% 支 持 学 校 53 名 教 师 参 与 国 家 和 省 财 政 拨 款 支 持 的 国 培 省 培 计 划, 使 用 经 费 超 过 25 万 元, 其 中 国 培 企 业 定 岗 4 人 ; 国 培 骨 干 教 师 培 训 4 人 ; 省 培 45 人 院 校 代 码 三 落 实 政 策 表 院 校 名 称 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 表 33 落 实 政 策 表 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 年 生 均 财 政 拨 款 水 平 元 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 元 教 职 员 工 额 定 编 制 数 人 在 岗 教 职 员 工 总 数 人 生 均 实 习 企 业 财 政 经 费 补 贴 元 / 月 生 均 企 业 实 习 责 任 保 险 补 贴 元 企 业 兼 职 教 师 人 均 财 政 补 贴 元 专 任 教 师 总 数 人 专 任 教 师 参 加 省 级 培 训 量 人 日 数 据 来 源 : 江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 48