保良局陳南昌夫人小學

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献务卜
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1 保良局陳南昌夫人小學年度全方位學生輔導服務計劃書 ( 一 ) 目標.. 1. 配合學校的宗旨, 著重學生的品德教育, 灌輸正確的價值觀, 培育學生成為具良好品格的人 2. 配合學生不同的成長需要, 透過不同形式的輔導活動, 幫助學生認識自己及發掘自己的優點和潛能, 從而建立學生健康及正面的自我形象, 以積極的態度面對成長的挑戰 3. 建立關愛的校園文化, 著重建立良好的師生關係, 讓學生在愛與關懷中建立自信 4. 提昇老師的輔導技巧, 增強老師處理有特殊教育需要學生的信心與能力, 並建立同儕間的協作精神 5. 透過家長座談會小組活動工作坊及親子活動等, 加強學校與家長之間的聯繫, 並提昇家長培育照顧與管教孩子的能力 6. 引入社區資源, 為學生及其家庭建立社區安全網絡 7. 推行學生服務學習計劃, 透過不同的義務工作, 擴闊學生的視野提昇其領袖才能, 並促進社區和諧 ( 二 ) 現況.. (1) 有利的條件.. 1. 本校以建立關愛的校園文化為工作目標, 並積極支持輔導工作及關愛文化之推展 2. 學校的氣氛融洽, 教師與學生建立了良好的師生關係 3. 學校設有班主任課, 有助加強班主任與學生之間的溝通 4. 本校備有學生輔導手冊學生支援政策及危機處理手冊等, 為教師提供了所需的資料及指引, 並支援教師處理學生問題 5. 全校推行生活教育課 ( 校本成長課 ), 讓學生更認識自己, 從而建立積極的人生觀, 幫助學生健康成長 6. 本校已有訓輔合一的基礎, 定期透過輔導及訓育會議, 加強全體教師之間的溝通 7. 學校設有關懷小組 ( 危機處理小組 ), 以便有效處理危機及緊急的突發事件 8. 本校與家長關係良好, 家長對各項輔導工作的推展亦甚表支持 9. 本校已成立家長教師會, 積極參與各親職教育工作的推展, 更成立了家長義工小組, 成為學校的寶貴資源 (2) 面對的困難.. 1. 本區以低收入家庭為主, 其支援網絡較少, 需要協助家庭尋求各方面的支援 2. 隨著有特殊學習需要學童的數目增多, 故教師對此類學童的認識與處理技巧也需進一步提高 3. 部分學生缺乏情緒處理的技巧, 訓輔組及其他教師需要加倍關注學童的情緒問題 4. 學生的自律性仍需進一步提昇, 需要教師不斷鼓勵和指導 1

2 ( 三 ) 本年度關注事項..照顧學生不同成長階段的需要, 幫助學生建立正面的價值觀和培養積極的生活態度生活教育課策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源推行新編成長列車課程, 全年進行 25 節課, 加入講座及工作坊, 以培養學生正確的價值觀, 以及發展不同的共通能力, 包括 : 協作能力溝通能力解決問題能力及自我管理能力等方向以教育局成長課四大範疇 ( 個人群性學業及事業 ) 為參考, 讓同學能均衡發展學生支援服務 1. 推行小學全方位學生輔導服務透過購買服務形式, 向機構購買小學學生輔導人員駐校服務, 並推行有關工作全學年 80% 教師認同課程內容能切合學生的成長需要 70% 教師認同課程能引導學生從多角度分析問題, 培養他們正面的價值觀和態度, 以及提昇學生的自尊自信及心理素質課程能與學生的生活有密切的關係, 最少有 70% 學生能將所學的知識應用於日常生活中全學年服務機構及駐校社工能按年度工作計劃推展各項工作, 並至少完成 90% 工作利用問卷調查教師對課堂內容的意見及學生的參與程度利用問卷調查學生能否將所學的知識應用於日常生活中利用每節課後學生家長及老師的回應表, 以多角度來評估學生對每節課題重點的掌握教師觀察學生表現評估會議 : 包括中期及全年性觀察 : 透過教師及訓育主任的觀察各班主任 ( 教授 ) ( 課程編寫 / 設計及向 EDB 報告 ) 錢佩詩老師 ( 統籌 ) 黎慧玲主任有關機構 /SGP 小學學生輔導駐校服務費用 $270, 分級 / 分班訓輔會議同級 / 同班科任跟進個別學生全學年與教師全學年各級 / 各班討論 : 評估各項學生支班主任及主的進展, 聽取老師的意見舉行最少兩次會議援服務的推行, 並提科科任教師可轉介有需要的學生接受 80% 教師認同會議能保持出改善建議麥麗嬌主任個別輔導有效的溝通機制, 讓他們黎慧玲主任討論及檢討各項學生輔導活動參與訂定具體的支援的推行及學生的參與情況服務 2

3 3. 香港情意及社交範疇表現指標 (APASO) 利用教育局提供的量度工具, 下學期 80% 教師認同問卷能有效分析及討論 : 黃達岷主任問卷分析四至六年級學生的自我概念人際關係學習態度對學校的觀感及價值觀等分析學生的自我概念人際關係學習態度對學校的觀感及價值觀利用分析結果, 了解個別學生的需要技術支援 (IT) 跟進及分析結果, 於分級訓輔 80% 教師認同問卷結果能會議中商討跟進工作讓他們了解學生的強弱項和教育需要, 從而提供適當的支援服務 ( 如 : 輔導小組個別輔導等 ) 4. 個人輔導服務協助有需要的學生, 提供個別全學年 80% 的家長及教師認同晤談 : 與家長及教師面各班主任社區服務 / 輔導 SGP 能針對個別學生的談, 了解學生的進展跨專業支援轉介有特殊教育需要的學生接需要, 為他們安排合適的有關機構受適切的評估及跟進校內或校外輔導服務與家長及教師保持溝通, 緊密與家長及有關的專合作業人士緊密合作, 跟進學為有特別需要的學生的家庭作生的情況,80% 的家長滿轉介意有關服務為學生支援小組提供個案跟進 80% 的家長及教師認同學意見校有清晰的轉介機制及於校內設置長腿叔叔信箱, 為指引, 能協助有需要的學學生提供傾訴渠道生及家庭作跟進或轉介服務 3

4 5. 校本輔導活動班際秩序比賽班際清潔比賽好人好事感動人的故事選舉全學年 80% 或以上學生曾參與有關活動, 並認為活動有助他們培養正確的價值觀及態度問卷調查教師觀察訪問學生麥麗嬌主任黎慧玲主任活動及獎品費 $8,000 交齊功課計劃健康飲食月護蛋行動公民教育活動溫馨敬師日 6. 成長的天空計劃小四成長的天空計劃 ( 協作機全學年按教育局指引完成 90% 評估會議 : 包括中期及, 導師及構循道衛理中心 ) 成長的天空輔助課程全年性 (P.4 統籌 ) 活動費小五快樂工程小組 ( 協作機構之各項指定活動觀察 : 透過老師及訓輔 P.4 禮賢會彩雲綜合青少年服務 ) 80% 的家長及教師認為學主任的觀察 (P.5 統籌 ) $74,800 小六快樂工程小組 ( 協作機構生的抗逆力有所提昇檢討問卷 : 包括家長 P.5-P.6 禮賢會彩雲綜合青少年服務 ) 教師 (P.6 統籌 ) $10,000 4

5 7. 安排分級輔導性小組活動一年級 : 少數族裔節日體驗 1/ % 或以上同學認同透過社工及教師觀察活動能提升他們對少數紀錄 : 紀錄學生出席訓輔組 ( 協活動費族裔的認識及接納率學生於小組內的表助 ) $1,000 二年級 : 禮貌大使下學期 80% 或以上學生能掌握一般社交技巧及相處原則現, 然後作分析及跟進機構社工各班主任二至三年級 : 護苗教育車課程 6/ % 或以上同學能在輕鬆學生問卷的氣氛中, 學會如何保護活動費 $1,100 自己的身體四至六年級 : 關愛小天使義全學年 80% 參加同學認為透過不小組活動及工隊參與禮賢會愛動起來義工訓練計劃同的義工服務及小組活動, 能擴闊他們的視野並提昇關愛別人的觸覺物資費 $2,000 五年級 : 紀律訓練營 12/ % 參加同學認同紀律營能讓他們學習團隊精紀律營 : 胡若恩主任導師及活動費六年級 : 紀律訓練營 10/2012 神人際相處技巧及提升自我管理能力 ( 統籌 ) 班主任協助 $10,000 五至六年級 : 透過獅藝訓練全學年 80% 參加同學認同獅藝訓導師及開設情緒及行為偏差學童輔導小組練, 能提升他們的服從守規及與人合作的能力訓輔組 ( 協助 ) 活動費 $20,000 五至六年級終身領袖培訓 10/ % 參加同學認為透過不機構社工活動費計劃及 1/2013 同訓練, 能提昇他們與人合作的技巧及領導才能 $1,000 五至六年級 : 模擬社會遊戲下學期 80% 同學認為透過模擬社會能讓他們反思及計劃個人的理想職業及人生導師及活動費 $5,000 目標 5

6 8. 課後學習支援計劃區本計劃 ( 功輔班 / 境外交全學年 80% 學生能透過不同類型評估會議 : 包括中期及流 / 學習小組 ) 的小組 / 交流活動來擴全年性學生支援濶生活視野, 並提昇其學觀察 : 透過教師及訓輔組習技巧與能力主任的觀察檢討問卷 : 包括家長教師及學生 9. 安排分級發展性活動 / 學生講座按學生不同的成長需要, 邀請全學年 80% 教師認同活動能提升評估會議 : 包括中期及相關機構安排分級講座學生的自我認識自我照全年性訓輔組 ( 協講者及活動費全校性 : 產品安全知識講顧及人際相處等能力觀察 : 透過教師訓輔助 ) $5,000 座健康飲食兒童權利主任及社工的觀察與責任晤談 : 了解學生的意低年級 : 繪本學品德面對見壓力正確用藥高年級 : 繪本學品德傷健共融情緒管理與毒青春期衛生預防上網成癮教師支援工作舉行教師工作坊安排與訓輔工作相關之專業培訓, 如 : 危機處理班級經營等全學年 80% 教師認同工作坊能增加他們處理危機的信心及能力, 另加強教師有效問卷調查 : 收集教師對活動內容的意見透過個案會議及觀有關機構講者及活動費 $10,000 進行班級經營等訓輔工察, 了解教師處理學生作問題的情況 6

7 家長支援服務 1. 親職教育全年安排最少五次家長問卷調查 : 了解家長及家長茶聚 / 工作坊 / 講座 : 全學年茶聚 / 工作坊及講座學生對工作坊內容的有關機構 $20,000 - 安排家長工作坊 / 講座, 包 80% 家長認同茶聚 / 工作意見括親子溝通遊戲治療等坊 / 講座能幫助他們了解統計 : 家長及學生的出 ( 申請家 - 聯校活動 : 家長講座親子活動 : 孩子的成長需要, 提昇管教子女的能力席率校合作計劃津貼支付 - 倆心成長之旅親子一日遊 80% 家長認同活動能促進 $15,000) - 親子興趣班學生與家長的溝通 2. 輔導通訊以不同的主題, 讓家長認識不每學期全年共出版最少四次詢問教師及家長對同的管教方法出版輔導通訊的意見有關機構向家長推介學校的活動及社區兩次資訊 3. 關心一線及家訪班主任 / 科任主動致電家長, 聆每位教師全年最少四次訪談 : 了解家長對關心黎慧玲主任聽家長意見, 讓家長感受關心主動與家長面談或致電一線及家訪的意見 ( 協調 ) 和被重視聯絡統計 : 關心一線及家訪全體教師班主任與非班主任 / 社工 / 校長每班最少有兩個家庭被的次數二人一組, 到學生家中探訪, 探訪, 受訪家庭認同家訪加強彼此的溝通能加強彼此的聯繫 7

8 ( 四 ) 財政預算 (1) 支出.. 計劃項目支出項目預算支出小學全方位學生輔導服務學生輔導人員駐校服務 $ 270,000 校本輔導活動 / 訓輔組恆常開支活動及獎品費 $ 8,000 成長的天空導師及活動費 ( 小四 ) $ 74,800 快樂工程導師及活動費 ( 小五及小六 ) $ 10,000 少數族裔節日體驗, 禮貌大使導師及活動費 $ 1,000 護苗車課程導師及活動費 $ 1,100 關愛小天使義工隊小組活動及物資費 $ 2,000 紀律訓練營導師及活動費 ( 小五及小六 ) $ 10,000 獅藝訓練 ( 約 35 節 ) 導師及活動費 $ 20,000 終身領袖培訓計劃活動物資費 $ 1,000 模擬社會遊戲導師及活動費 $ 5,000 分級講座講者及活動費 $ 5,000 教師工作坊導師及活動費 $ 10,000 親職教育導師及活動費 $ 20,000 (2) 撥款來源.. 來源 8 總計.. $ 437,900 學生輔導服務津貼 $ 255,702 成長的天空計劃撥款 ( 小四 ) $ 81,848 家校合作事宜委員會撥款 ( 有待批核 ) $ 15,000 學校本位輔導及訓育計劃經費 $ 2,642 額外學生輔導津貼 $ 90,000 完經費總計.. $ 445,192

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2, 第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%