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煎历
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1 青岛市教育局教师工作处关于转发省教育厅关于印发 2018 年互联网 + 教师专业发展工程实施方案的通知的通知各区 ( 市 ) 教育 ( 体 ) 局, 各局属学校, 有关民办学校 : 现将省教育厅关于印发 2018 年互联网 + 教师专业发展工程实施方案的通知 ( 鲁教师字号 ) 转发给你们, 并提出如下要求, 请一并贯彻落实由于我市已建立青岛市教师教育信息化管理服务平台 ( 以下简称青岛平台, 网址 : 并与山东省教师教育网实现数据互联互通, 从 2018 年开始, 我市将通过青岛平台完成省远程研修报名学习指导, 具体要求如下 : 一参训教师数据维护更新各单位通过青岛平台维护更新参训教师数据, 要于 4 月 11 日完成各单位 ( 学校 ) 管理员需要为每位参训教师检查和设置正确的当前任教学科, 补充或调整新调入教师信息完善已录入教师信息删除调出或离岗教师信息各中等职业学校要完善好教师信息, 要通知文化课教师完成高中阶段研修任务, 为报名做好准备 1

2 二参训教师报名参训教师报名通过青岛平台的 2018 年互联网 + 教师专业发展工程报名通道 ( 网址 : 进行报名, 报名端口将于 4 月初开通, 请随时关注 4 月 11 日市级管理员下发报名任务 ( 开放参训区域 ),4 月 12 日区市管理员下发报名任务 ( 开放学段参训学校 ),4 月日学校管理员按学科填报并提交参加本次培训的教师名单 ;4 月 18 日区市管理员检查本辖区内个学校报名情况, 提交培训报名管理任务具体报名要求参见工程实施方案要求附件三教师工作坊研修组建工作坊及配备主持人通过青岛平台的 2018 年互联网 + 教师专业发展工程教师工作坊通道 ( 网址 : 进行, 组建和主持人选拔事宜另行通知研修开始后, 请参训教师登录青岛平台参加互联网 + 教师专业发展工程研修活动, 高质量完成研修任务远程研修有关事宜, 请与市中小学教师培训中心联系, 联系人 : 曲莲花, 联系电话 : ; 一师一优课有关事宜请与市教科院联系, 联系人 : 王萌联系电话 : 青岛市教育局教师工作处 2018 年 3 月 28 日 2

3 山东省教育厅鲁教师字号山东省教育厅关于印发 2018 年互联网 + 教师专业发展工程实施方案的通知各市教育局 : 我厅研究制定了 2018 年互联网 + 教师专业发展工程实施方案, 现印发给你们, 请认真组织实施山东省教育厅 2018 年 3 月 20 日 1

4 2018 年互联网 + 教师专业发展工程实施方案为进一步提升全省中小学 ( 含幼儿园, 下同 ) 教师专业素质, 结合我省中小学教师培训工作总体安排, 在广泛开展需求调研的基础上, 研究制定了 2018 年互联网 + 教师专业发展工程 ( 以下简称工程 ) 实施方案一工程目标采取线上线下混合式研修的方式, 组织全省中小学教师完成不少于 24 学时的网络课程学习, 促进全省中小学教师自主专业发展与一师一优课一课一名师 ( 以下简称优课 ) 活动整合设计, 推动学习成果在教育教学中的有效应用, 引导全体参训教师每学年至少上好一节研究课, 积极参加县市省级和教育部晒课和赛课活动推动网络研修与校本研修整合, 完善我省互联网 + 中小学教师专业发展支持服务体系二工程实施工程包括网络课程学习和实践应用两个环节 ( 一 ) 网络课程学习全体参训教师通过山东省教师教育网个人空间和研修工作坊完成研修任务课程设置如下 : 1. 学科课程 (10 学时 ) 2

5 (1) 市级优课课例观评 (9 学时 ) 研修平台分学段学科, 为每位教师随机推送 3 个市级优课课例, 开展省级观评课活动 (2) 国家级优课课例学习 (1 学时 ) 各学段学科教师从平台推送的 2 节国家级优课课例中任选一节观摩学习 2. 通识性专题课程 ( 不少于 14 学时 ) (1) 师德师风建设专题 (8 学时 ), 参训教师在研修平台教师职业道德专题课程中自主选修不少于 8 学时 (2) 研修平台开放班级管理 ( 留守儿童的教育与指导 ) 中国优秀传统文化学生心理健康教育教育科研方法教育理论与实践学生发展核心素养家庭教育指导教师专业发展和高中 2017 级课程方案和教学指导意见 9 个专题 600 学时左右的课程, 参训教师参考各专题的选课指南, 根据个人专业发展及学校发展需要, 自主选修不少于 6 学时 ( 二 ) 实践应用市县教育行政部门根据山东省教育厅关于深入开展一师一优课和一课一名师活动的意见 ( 鲁教师字号 ) 要求, 继续组织中小学幼儿园教师全员开展一师一优课一课一名师活动, 通过个人创课逐级晒课赛课, 按照分配名额评选出市级优课, 经公示无异议后, 推送到山东省一师一优课一课一名师平台 ( 简称省级优课平台 ), 参加省级晒课和赛课活动各市推荐的市级优秀课例要设置一二三 3

6 等奖一等奖不超过分配名额的 20%, 二等奖不超过 30% 2018 年市级优课名额分配 ( 见附件 1) 根据 2017 年各市中小学幼儿园教师参加互联网 + 教师专业发展工程学习人数及完成质量, 同时参考 2017 年各市教师继续教育学分完成情况确定为发挥好优课的示范引领作用, 各级教育行政部门和学校要严格优课评选, 在推进教师全员研究课上好课的基础上, 把真正的好课选出来为确保市级优课质量, 从 2018 年起, 市级优课不同的奖级按权重计入省级优课观评总成绩没有经过县市两级遴选的课例, 不得直接推送省优课平台, 也不能参加教育部优课评选各市报送的市级优课获得省级优课的比例将作为下一年市级优课名额分配的重要依据为保证优质课例资源的覆盖面, 原则上, 每市每个年级每个学科每个版本每堂课推荐 1 个优秀课例, 每位教师原则上只推荐 1 个优秀课例在各级优秀课例的遴选和推荐时, 要优先考虑尚未产生各级优课的内容章节高中初中小学教师个人创建的优课可同步参加教育部一师一优课一课一名师晒课活动教育部优课活动的具体要求与流程, 见山东省教育厅关于组织参加教育部 2018 年一师一优课一课一名师活动的通知 ( 鲁教师函号 ) 三参训人员 ( 一 ) 高中学段包括语文数学英语物理化学生 4

7 物思想政治历史地理音乐美术体育与健康信息技术通用技术综合实践活动和心理健康教育等 16 个学科的教师 ( 二 ) 初中学段包括语文数学英语物理化学生物道德与法治历史地理体育音乐美术信息技术综合实践活动和心理健康教育等 15 个学科的教师 ( 三 ) 小学学段包括语文数学英语科学音乐体育美术道德与法治信息技术综合实践活动和心理健康教育等 11 个学科的教师 ( 四 ) 幼儿园学段包括取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师和园长 ( 五 ) 具有中小学或幼儿园教师资格证的各级各类教科研机构的人员和教师培训机构的学科专任教师等, 也可参照中小学幼儿园参训对象学科类别报名参加本年度网络课程学习 ( 六 ) 地方课程校本课程只参加省级晒课, 不参与省级观评课和省级优课评选活动四时间安排 ( 一 ) 网络课程学习 1. 报名时间 :4 月 1 日 -4 月 30 日 ( 具体报名工作流程见附件 2) 2. 市县级管理员培训时间 :4 月上旬 3. 各级工作坊主持人培训时间 :4 月至 5 月 5

8 4. 教师选课程时间 :6 月 1 日开始 5. 学科课程学习时间 :6 月 15 日至 8 月 31 日 6. 通识性专题课程学习时间 : 研修平台于 6 月 15 日常态化开放, 即可开始学习本年度学分登记时间截止到 2018 年 12 月 31 日教师必须在规定时间内完成相关课程学习任务工程结束后, 研修平台个人空间常年开放, 所有参训人员仍可继续参与课程学习和教学研讨, 提倡学校基于网络资源支持组织开展校本研修, 享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务 ( 二 ) 实践应用学校创课市县级晒课和赛课时间方式由各市县校根据实际情况自行安排各市教育局要在 5 月 20 日前完成市级优课遴选工作, 并推送到省级优课平台, 同步提交本市优课信息汇总表 ( 见附件 3), 发送到邮箱 support@qlteacher.com 五专家指导省组建由教科研骨干高校专家和齐鲁名师 ( 含工程人选 ) 特级教师等组成的省级专家团队 ( 工作坊主持人 ) 各市县按要求组建本级专家团队通过线上指导线下现场指导的混合式指导方式开展研修指导线上指导依托研修平台的工作坊完成, 组织线上答疑研讨交流, 梳理热点问题, 发现典型经验 ; 线下现场指导采取现场课堂现场教研专家讲座专题论坛案例开发等形式, 探索问 6

9 题解决的操作性方案, 并通过简报生成性网络课程资源分享网络直播等方式, 推广创新经验各级项目办要完善对本级专家团队的考核评价办法, 加强动态管理本年度工程结束后, 我厅将遴选一批优秀工作坊六组织管理 ( 一 ) 建立省市县校分工合理责任明确的四级管理体系完善协同管理分工负责以校为主的工作机制为提升教师全员培训的针对性和实效性, 从 2018 年起, 市县 ( 市区 ) 在完成五年周期内提供的面对面培训不少于 60 学分的基础上, 平均每年再增加 12 学分的全员培训任务, 通过集中面授或网络研修等形式, 开展区域性个性化培训 ( 二 ) 工程由省教育厅统一领导, 成立省项目办公室, 设在山东省中小学师资培训中心, 负责工程实施的协调管理各市县 ( 市区 ) 教育行政部门都要成立工程领导小组和项目办公室, 负责工程的督导和管理要制定管理办法, 落实相关政策, 加强过程管理, 为工程实施提供坚实的组织保障要在认真总结上一学年优课创建活动经验的基础上, 结合实际情况, 研制和完善 2018 年优课创建活动方案, 保证活动实效要进一步健全和完善市县网络平台, 并与省研修平台有效对接, 确保各级晒课赛课活动及推送课环节的顺利进行 ( 三 ) 各级电教馆站 ( 教育信息中心 ) 要做好工程实施的技术支持各级教研部门要做好优课活动的指导工作在校级优课 7

10 创建过程中, 市县 ( 市区 ) 工作坊主持人团队要及时跟进, 同步开展教研指导 ( 四 ) 中小学校长 ( 园长 ) 是工程的第一责任人各学校幼儿园要明确本校教师学科课程和师德建设专题集中研修时间表, 落实教师学习场所和网络条件保障, 督促引导教师保质保量完成学习任务要制定切实可行的网络研修与校本研修整合实施方案, 通过整合实施, 探索校本教研中优质资源贫乏专家指导缺乏的解决路径, 推进网络研修的常态化校本化本工程年度结束后, 我厅将遴选一批网络研修与校本研修整合示范校, 推广其典型经验, 发挥引领示范作用 ( 五 ) 参训教师要进一步端正对工程活动意义的认识, 避免功利思想和形式主义教师要把优课创建与日常教学进度安排有机结合起来, 严禁上表演课彩排课重复课弄虚作假功利色彩浓重的课例, 一律不得入选各级优课教育行政部门和学校要负责本级优秀课例课堂实录的拍摄, 避免增加教师经济负担七保障措施 ( 一 ) 工程经费工程实施经费由省市县 ( 市区 ) 教育行政部门和学校分级承担, 不得向参训教师收取任何费用省财政专项经费主要用于购买平台服务课程资源开发专家线上线下指导等 ( 二 ) 考核评价工程结束后, 完成规定学习任务的参训教 8

11 师, 通过考核, 依据山东省中小学教师继续教育学分管理办法和本实施方案要求登记相应学分学校和各级教育行政部门要逐级提交工程总结报告, 我厅将组织第三方开展专项评估, 依据研修平台后台管理数据和评估结果形成工程的总结评价附件 :1. 市级优课名额分配表 2. 信息采集整理报名组建工作坊配备工作坊主持人工作流程 3. 市县 ( 市区 ) 级优课信息汇总表 9

12 附件 1 市级优课名额分配表区域一等奖二等奖三等奖合计济南市青岛市淄博市枣庄市东营市烟台市潍坊市济宁市泰安市威海市日照市莱芜市临沂市德州市聊城市滨州市菏泽市合计

13 附件 2 信息采集整理报名组建工作坊配备工作坊主持人工作流程一信息采集及整理 ( 一 ) 采集及整理对象 1. 在各级政府及教育行政部门登记注册的幼儿园在职教师和普通中小学校在职教师, 中小学正副校长幼儿园正副园长 ; 2. 取得教师资格证书的教育教学研究机构教师培训机构的工作人员 ( 二 ) 采集及整理任务 1. 对山东省教师继续教育信息管理系统 ( 以下简称教师继教管理系统 ) 中已有的教师信息进行校验 ( 核实信息真实性和准确性 ) 和修正 ( 调整新调入教师信息完善已录入教师信息调出或离岗教师信息设为离职 ); 2. 对尚未进入信息系统中的教师进行信息采集二采集及整理工作流程 ( 一 ) 管理员与学校信息整理各市县 ( 市区 ) 管理员及时登录山东省教师教育网 ( 进入教师继教管理系统, 进行变更或增补中小学校幼儿园和行政机构的详细信息 11

14 ( 二 ) 各级管理员工作流程 4 月 1 日至 4 月 8 日, 新注册学校的管理员请将学校及管理员相关信息提交到县 ( 市区 ) 管理员处, 由县 ( 市区 ) 管理员添加新学校并为该学校添加管理员 4 月 1 日至 4 月 10 日, 各级管理员凭账号登录教师继教管理系统, 每天及时通过教师继教管理系统处理跨校县 ( 地级市区 ) 市调动的教师信息处理跨校县 ( 地级市区 ) 市调动的教师信息, 要根据实际情况分以下两种方式进行处理 : 1. 对于已经进入离职教师库里的教师, 学校管理员可以直接根据教师继教管理系统中教师信息管理栏目中提供的调入离职教师功能直接进行调动, 无须经过上级管理员 2. 对于未进入离职教师库里的教师, 按照跨校由县区管理员操作跨县 ( 地级市区 ) 由市级管理员操作跨市由省级管理员操作的规程进行调整三参训教师报名流程 1. 市级管理员于 4 月 11 日登录山东省教师教育网 ( 进入山东省教师继续教育信息管理系统 ( 以下简称教师继教管理系统 ), 进入学时管理中的上级学时项目报名, 找到 2018 年互联网 + 教师专业发展各学段项目, 点击报名进入, 开放 ( 即新增 ) 高中初中小学幼儿园参训区域 12

15 2. 县级管理员于 4 月 12 日登录教师继教管理系统, 进入学时管理中的上级学时项目报名, 找到 2018 年互联网 + 教师专业发展各学段项目, 点击报名进入, 开放 ( 即新增 ) 高中初中小学幼儿园参训单位 3. 学校管理员于 4 月 13 日 -4 月 17 日登录教师继教管理系统, 进入学时管理中的上级学时项目报名, 找到 2018 年互联网 + 教师专业发展各学段项目, 点击报名进入, 按学科填报并提交参加本次培训的教师名单 ( 提示 : 一名教师只限参加一个学科的培训, 请谨慎操作 ) 4. 市县管理员于 4 月 18 日登录教师继教管理系统, 检查本辖区内各学校的报名情况, 并提交培训报名管理任务温馨提示 : 参训人员全部以学员身份进行报名研修指导及交流采用工作坊的模式, 不再分组配备组长指导教师市级专家, 后续会配备各级工作坊的主持人四组建工作坊配备主持人流程市县两级管理员于 4 月 24 日 -30 日根据报名情况, 以学段学科为根本创建工作坊之后, 市县级管理员为已创建的工作坊指定工作坊主持人 ( 一 ) 市级工作坊主持人市级管理员邀请本市各学段各学科工作坊主持人成员, 并将其同已创建的工作坊进行匹配, 原则上一个坊配至少三个主持人 13

16 ( 二 ) 县 ( 地级市区 ) 级工作坊主持人县 ( 地级市区 ) 管理员邀请本县 ( 地级市区 ) 初中小学和幼儿园学段各学科工作坊主持人成员, 并将其同已创建的工作坊进行匹配, 原则上一个坊配至少三个主持人请根据工作坊主持人遴选条件分学科组织工作坊主持人报名工作五专题工作坊主持人报名流程专题工作坊由省项目组建, 面向全省遴选配备工作坊主持人, 具体遴选方案另行通知六相关要求 ( 一 ) 各级教育行政部门要高度重视, 确保按时完成信息采集工作根据山东省中小学教师继续教育学分管理办法文件要求, 教师信息漏报或不准确将直接影响工程报名及教师继续教育学分的登记查询审核和认证等工作因此, 各级教育行政部门要对选配的管理员严格把关, 明确责任, 确保我省中小学教师继续教育信息数据的准确完整安全 ( 二 ) 请各级信息管理员按工作流程对已建立的教师信息库进行信息补充采集和修正, 对入职离职调动等变动人员信息进行更新, 同时对在职人员的信息变动进行审核, 确保信息准确无误 ( 三 ) 各级管理员应相对固定, 管理员账户要妥善保管, 所设密码要具有一定的复杂度, 并要求定期修改一经发现信息泄 14

17 露事故, 将严肃处理, 追究责任 15

18 附件 3 市县 ( 市区 ) 级优课信息汇总表市教育局课例级别市县学校学科姓名身份证号教材版本 ISBN 号课例名称国家平台课例号县优... 市优... 16

19 4 山东省教育厅办公室主动公开 2018 年 3 月 20 日印发校对 : 宋俊峰共印 35 份

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