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- 驰 傅
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1 理性溝通研究及發展計劃 學生溝通能力躍進工程 [ 閱讀. 寫作. 聆聽. 說話能力 ] 小學組項目概覽 2017 年 8 月
2 查詢 有關項目的教學及行政事宜, 請與下述同工聯繫 : 課程及教學事務 行政事務 聯絡人 : 馮美斯女士雲嘉裕 電郵 : kmsfung@ied.edu.hk info@rces.hk 電話 : 傳真 : /
3 目錄 引言 頁 3 協作章程 頁 4 協作程序 頁 5 培訓項目 閱讀人生 : 廣泛閱讀計劃頁 6 CHI111 初小閱讀能力培訓課程 CHI121 高小閱讀能力培訓課程 我寫我心 : 寫作能力培訓課程頁 9 CHI112 初小寫作能力培訓課程 CHI122 高小寫作能力培訓課程 耳聽心聰 : 視聽能力及邏輯思維培訓課程頁 12 CHI114 初小視聽能力及邏輯思維培訓課程 CHI214 高小視聽能力及邏輯思維培訓課程 達理傳情:口語溝通能力培訓課程頁 15 CHI115 初小口語溝通能力培訓課程 ( 初階 ) CHI135 初小口語溝通能力培訓課程 ( 高階 ) CHI215 高小口語溝通能力培訓課程 ( 初階 ) CHI235 高小口語溝通能力培訓課程 ( 高階 ) 自信語橋 : 升中語文培訓課程頁 20 CHI216 升中綜文語文能力培訓課程 聯課活動 善言巧論 : 全港學生口語溝通大賽頁 22 附錄一 : 工作人員名錄 頁 24 附錄二 : 協作學校名錄 頁 25 2
4 引言 計劃簡介 理性溝通研究及發展計劃 ( 下稱計劃 ) 為香港教育大學轄下之研究及發展計劃, 旨在透過不同的合作及研究項目 ( 下稱項目 ), 全面提昇本港學生的理性思維能力, 孕育良好公民素質 計劃總監馮樹勳博士為香港教育大學中文系副教授, 作計劃之財務及素質監控, 確保符合專業水平 學會簡介 理性溝通教育學會 ( 下稱學會 ) 為本港的非牟利慈善團體 ( 香港稅務局第 88 章 ), 旨在透過不同的合作及研究項目, 宏揚理性溝通要義 學會主席何文勝博士曾任香港教育學院中國語言學系副教授 中學語文教師 科主任 曾為新加坡教育部課程發展處中文課程海外專家顧問 ; 華東師範大學及四川師範大學碩士論文答辯委員 現任澳門中國語文新課程研究會副會長 中國高等教育學會語文教育專業委員會理事 中國高等教育學會語文教育專業委員會全國義務教育語文教學研究中心常務理事, 香港多所中小學的語文課程顧問 自 2004 年起與超過二百間中小學合辦中國語文教育夥伴協作計劃 學會副主席吳智光博士為資深語文教育工作者, 曾服務於香港教育學院 教育局 中小學及國際學校 教育出版機構, 對理性溝通及語文教育皆有深入認識 項目特色 專業 教院學者參照研究成果 課程指引 公開評核規劃課程及教學活動, 並由學會行政團隊為學校提供行政支援 導修課採用小班教學方式 ( 每組約 15 人 ), 增進學生的實踐效能 由品學兼優 富相關教學經驗的本科生擔任助理導師, 專業導師到校支援 課程全面, 涵蓋讀 寫 聽 說 綜合範疇 校方及學院聯合組成 項目委員會, 全面監察課程質素 3
5 評估及認證 採用多元評估方式, 提供評核報告, 反映學生的強項與弱項 提供教學報告及教學材料, 方便學校即時跟進 計劃及學會聯合發出聽講證書, 認證學員的學習經驗 4
6 協作章程 一 協作基礎 : 理性溝通研究及發展計劃 ( 下稱計劃 ) 及理性溝通教育學會 ( 下稱學會 ) 旨在透過不同類型的院校協作項目, 提升香港學生的理性溝通能力, 並收集相關研究數據, 作為日後經驗研究之用 二 學術研究 : 計劃及學會謹遵學術及專業研究守則 : 尊重學校及學童的個人私隱, 所有數據只會以匿名方式, 用於研究及教育分享, 並在完成後徹底銷毀 三 協作規模 : 為保障研究數據的信度, 每單元最低參與人數為 60 人 四 協作時間 : 協作日期及時間經學會及校方協商落實 雙方均可按實際需要, 在徵得對方同意的前提下, 微調協作時間及教學進度 五 課程發展 : 計劃將負責項目的課程發展, 包括 : 講座資料 學生導修講義 評核題目及評表等 本計劃擁有課程材料的版權 校方擁有課程材料的使用權, 可於課後使用教材, 深化參與學生的溝通能力, 為期一年 六 教學人員 : 計劃將委派教師作講座課講者 導修課則由專業導師或已受訓的學員擔任助理導師, 並由教大教職員全程監控教學質素 為使課程成果得以延續, 本計劃歡迎校方派員參與教學活動, 包括 : 列席課程會議 列席課後會議 觀課 / 合教 七 教學模式 : 小學課程每節教時為 75 分鐘 ( 高小口語課程除外, 每節教時為 120 分鐘 ) 所有導修教節均以小組方式進行 在一般情況下, 師生比例不超過 1:15 八 教學評估 : 計劃將為學生提供課內評估 課前及課後評估 ( 如適用 ) 進展性評估報告將夾附於教學報告 ( 連同課檢結果及學生版教材 ) 中, 以備校方參考 跟進 九 課堂秩序 : 專業導師或助理導師負責維持課室基本秩序, 並在需要時, 支援學校教師維持學生在校內的秩序 十 教學認證 : 本計劃將於課程完結後一個月內發出證書, 為出席率逾 75% 的學生認證學習經歷 另一方面, 本計劃將與校方聯合發出證書, 認證助理導師的專業教學能力 十一 協作資源 : 本計劃將負責教學及課程規劃, 包括委派專業顧問及已受訓導師教授課程 編定及印發課程講義 簽發聽講證書 執行質素保證程序 撰寫教學報告等 校方則須為協作項目提供適合的教學場地 ( 包括冷氣及影音設備 ), 並於開課前一星期繳付 50% 協作資源 ( 詳見協作計劃書 ) 餘下的協作資源可於發出教學報告後一星期內清繳 十二 素質監控 : 為確保上述條款有效執行, 雙方將聯合成立 項目委員會, 全盤監控項目素質 項目委員會成員經雙方協商委任, 名單將載於協作計劃書定稿中 5
7 協作程序:以一節導修課為例 3:15 PM 3:30 PM 1 課前會議 : 討論教學策略 2 集隊 : 學生進入教室 4:55 PM 3:35 PM 8 課後會議 : 討論學習進度 3 講學 : 教授基礎知識 4:45 PM 3:50 PM 7 集隊 : 學生離開教室 4 活動 : 實踐基礎知識 4:35 PM 4:35 PM 6 觀課 : 保證教學質素 5 輔導 : 跟進學習差異 6
8 閱讀人生:廣泛閱讀計劃 學習目標 透過閱讀活動及增益練習, 增進學生對敍述性文本 說明性文本 實用性文本 兒 童文化與科普作品的閱讀興趣及理解能力 項目內容 相應於小學閱讀能力訓練目標, 本課程分為兩部分, 包括一節講座課和四節導修課 ( 約 15 人一組 ) 每節課時為 75 分鐘 開展日期 2017/18 年度下學期進行 (2017 年 1 月至 8 月 ), 為免向隅, 敬請及早預約 閱讀材料 項目提供 / 自行預備 效益評估 口頭報告 教學報告 閱報報告 延伸項目 我寫我心 : 寫作能力培訓課程 達理傳情 : 口語溝通能力培訓課程 7
9 CHI111 初小閱讀能力培訓課程 教學目標 培養學生基本的閱讀能力, 幫助他們掌握基要的篇章閱讀策略和技巧, 包括認讀一般閱讀材料中的常用字 ; 能理解所學詞語 ; 能理解簡淺的敘述性文字的段意及段落關係 ; 能概略理解篇章中簡淺的順敘 / 倒敘事件 ; 能理解簡單的實用文, 例如簡單的書信 章程 賀卡 邀請卡等 課程內容第一節 : 閱讀基本法第二節 : 敘述性文本 ( 一 ) 字詞認讀與理解 題目概論 句段分析與推斷 敘述性文字的時 地 人 事 篇章疏理與歸納 主旨 關鍵詞與主題句 實用文資訊的汲取與貫通 段意與段落關係 第三節 : 敍述性文本 ( 二 ) 第四節 : 實用性文本 ( 一 ) 結構特點 : 順敘與倒敘 開首與 簡單實用文的理解 分析與歸結尾納 : 書信 人稱的運用 第五節 : 實用性文本 ( 二 ) 簡單實用文的理解 分析與歸納 : 章程 賀卡 邀請卡 教學活動及評估 閱讀方法的分析 因應學習重點, 選擇敍述性及實用性閱讀材料, 設置不同層次與題型的簡單練習, 初步建立主題閱讀的概念, 培養相關的閱讀思考與理解能力 8
10 CHI121 高小閱讀能力培訓課程 教學目標 培養學生基本的閱讀能力, 幫助他們掌握基要的篇章閱讀策略和技巧, 包括認讀一般閱讀材料中的常用字 ; 能理解所學詞語 ; 能理解簡淺敘述性和說明性文字的段意及段落關係 ; 能理解篇章中具體事件的寓意 ; 能理解作者概括出來的事理 ; 能理解篇章中例證的作用 ; 能理解簡單的實用文, 例如書信 便條 章則 賀卡 邀請卡 日記 周記等課程內容 第一節 : 閱讀基本法 字詞認讀與理解 句段分析與推斷 篇章疏理與歸納 實用文資訊的汲取與貫通 第二節 : 敍述性文本 敘述性文字的理解 分析與歸納 : 主旨與目的 分段與組織 作法與修辭 第三節 : 實用性文本 ( 一 ) 簡單實用文的理解 分析與歸納 : 日記 周記 邀請卡 章則 第四節 : 說明性文本 說明性文字的理解 分析與歸納 : 主旨與目的 分段與組織 作法與修辭 第五節 : 實用性文本 ( 二 ) 簡單實用文的理解 分析與歸納 : 書信 便條 賀咭 教學活動及評估 閱讀方法的分析 因應學習重點, 選擇敍述性及實用性閱讀材料, 設置不同層次與題型的簡單練習, 初步建立主題閱讀的概念, 培養相關的閱讀思考與理解能力 9
11 我寫我心:寫作能力培訓課程 學習目標 透過多元活動, 培育學生的觀察能力 創意思維能力 內容組織及遣辭造句能力, 提升寫作技能 項目內容 相應於小學寫作能力訓練目標, 本課程分兩大部分, 包括 : 一節講座課和四節導修課 ( 約 15 人一組 ) 每節課時為 75 分鐘 開展日期 2017/18 年度下學期進行 (2017 年 1 月至 8 月 ), 為免向隅, 敬請及早預約 效益評估 同儕互評 作品集 教學報告 延伸項目 達理傳情 : 口語溝通能力培訓課程 10
12 CHI112 初小寫作能力培訓課程 教學目標 培養學生基本的寫作能力, 幫助他們掌握基要寫作策略和技巧, 包括能正確書寫常用字 ; 能準確運用標點符號和所學詞語 ; 能撰寫完整句子和分段表達 ; 能就熟識事物選擇和構思內容, 以寫作記敘性短文 ; 能按資料及要求, 撰寫簡單實用文, 如賀卡 邀請卡和簡單書信 課程內容第一節 : 寫作基本法第二節 : 記敘文 ( 一 ) 漢字的認讀與書寫 審題 組織構思與分段表達 詞語的選擇和運用 記敘六要素 修改與增刪句子 記敘性短文賞析與批判 分段表達 記敘性短文寫作 審題與篇章材料的選擇 第三節 : 記敍文 ( 二 ) 審題 組織構思與分段表達 記敘六要素 記敘性短文賞析與批判 記敘性短文寫作 第四節 : 實用文 書信寫作 : 題目 格式與內容 簡短書信的寫作練習 賀卡寫作 : 題目 格式與內容 邀請卡寫作 : 題目 格式與內容 第五節 : 作品評講 字 詞 句的整體評講 寫作評講 : 要求 結構與內容 教學活動及評估 就字 詞 句 段 篇五項寫作基本要素的書寫運用和組織構思, 設計簡單練習, 讓學生鞏固對寫作的基要概念 寫作策略練習 : 題目 內容 段落 字數配應 提供優劣範文, 讓學生通過比較, 進行賞析與批判, 掌握寫作要訣 記敘性 實用性短文寫作練習 就學生所寫不同類型課業進行抽樣式評講, 包括字 詞 句 段 篇和格式 11
13 CHI122 高小寫作能力培訓課程 教學目標 培養學生基本的寫作能力, 幫助他們掌握基要寫作策略和技巧, 包括能正確書寫常用字 ; 能按寫作提示擬定內容 ; 能合理分段 ; 能正確運用頓號 專名號 書名號和感歎號 ; 能運用所學詞語 ; 能寫結構較複雜的句子 ; 能寫日記 周記 便條 ; 能按資料進行簡短寫作 ; 能寫作簡單記敘性與說明性短文 課程內容 第一節 : 寫作基本法 漢字的認讀與書寫 詞語的選擇與運用 修改與增刪複雜句子 合理分段 審題與篇章材料的選擇 第二節 : 記敍文 審題 組織構思與分段表達 六何法 順敘與倒敘 記敘性短文賞析與批判 記敘性短文寫作 第三節 : 說明文 審題 組織構思與分段表達 說明方法 : 舉例 比較和分類法 說明性短文賞析與批判 說明性短文寫作 第四節 : 實用文 實用性文字的寫作要訣 日記 周記 便條及按資料寫作的題目 格式與內容 實用性文字的寫作 第五節 : 作品評講學生作文評講 : 記敍文 說明文 實用文的評講 教學活動及評估 就字 詞 句 段 篇五項寫作基本要素的書寫運用和組織構思, 設計簡單練習, 讓學生鞏固對寫作的基要概念 寫作策略練習 : 題目 內容 段落 字數配應 提供優劣範文, 讓學生通過比較, 進行賞析與批判, 掌握寫作要訣 記敘性 說明性 實用性短文寫作練習 就學生所寫不同類型課業進行抽樣式評講, 包括字 詞 句 段 篇和格式 12
14 耳聽心聰 : 視聽能力及邏輯思維培訓課程 學習目標 透過視訊及聆聽訓練, 提升學生的觀察能力 理解能力和邏輯思維能力 項目內容 相應於小學聆聽能力訓練目標, 本課程分爲兩部分, 即一節講座課和四節小組導修 課 ( 約 15 人一組 ) 每節課時為 75 分鐘 開展日期 2017/18 年度下學期進行 (2017 年 1 月至 8 月 ), 為免向隅, 敬請及早預約 效益評估 教學報告 延伸項目 達理傳情 : 口語溝通能力培訓課程 13
15 CHI114 初小視聽能力及邏輯思維培訓課程 教學目標 培養學生基本的日常口語聆聽能力, 幫助他們掌握基要的聆聽策略和技巧, 包括 : 能記憶簡單話語中敘說和解說的內容 ; 能聽出話語所表達的不同情感 ; 能概略理解語段間的銜接關係 ; 能明白視聽資訊中的簡單信息 課程內容 第一節 : 基本聆聽技巧與策略概說 記憶話語內容 理解說話脈絡 第二節 : 主題 感情和語氣 記憶 理解敘述性和解說性話語的內容 掌握話語主題 體味話語情感 辨識不同語氣表露的不同意義 第三節 : 內容 連接詞和銜接關係 理解 分析敘述性和解說性話語的內容 掌握話語中連接詞的意義 分析語段間的銜接關係 第四及五節 : 掌握視聽訊息 聆聽話語中的關鍵詞, 明白視聽資訊中的簡單訊息 教學活動及評估 通過聆聽示例的複述 理解與分析, 讓學生掌握基本聆聽策略與技巧的應用 應用練習 : 因應學習重點, 選擇敘述性和解說性聆聽材料, 設置不同層次與題型的多元化練習, 培養學生聆聽記述 理解 分析與批判思考能力 14
16 CHI214 高小視聽能力及邏輯思維培訓課程 教學目標 培養學生掌握基要的日常口語聆聽策略和技巧, 包括 : 能理解話語的內容大要 ; 能聽出話語中對人物 事件的簡單評價 ; 能理解語段間的銜接關係 ; 能明白視聽資訊中的信息 課程內容 第一節 : 基本聆聽技巧與策略概說 尋找話語主題 識別話語取態, 如褒貶 喜惡等 理解話語銜接關係 歸納和推論話語的主要內容 第二節 : 主題 感情和語氣 理解 分析敘述性 說明性和議論性話語的內容大要 掌握話語主題 體味話語感情 辨識不同語氣表露的不同意義 第三節 : 內容 關鍵詞和銜接關係 理解 分析敘述性 說明性和議論性話語的內容大要 掌握話語中關鍵詞的意義 分析話語內容的銜接關係 第四及五節 : 掌握簡單評價 明白視聽資訊中的信息 簡單歸納話語中對人物的評價 簡單歸納話語中對事件的評價 教學活動及評估 通過聆聽示例的理解與分析, 讓學生掌握基本的聆聽策略和技巧 應用練習 : 因應學習重點, 選擇敘述性 說明性和議論性的聆聽材料, 設置不同層次與題型的多元化練習, 培養學生聆聽理解 分析與批判思考能力 15
17 達理傳情 : 口語溝通能力培訓課程 學習目標 透過密集式口語訓練課程, 提升學生的思考 溝通和社交能力 項目內容 第一學習階段 相應於小學說話能力訓練目標, 課程設初階 高階單元 課程結構分為兩部分, 包 括一節講座課和四節導修課, 每節課時為 75 分鐘 第二學習階段 相應於小學說話能力訓練目標, 課程設初階 高階單元 課程結構分為兩部分, 包 括一節講座課和四節導修課 初階課程每節課時為 75 分鐘, 高階課程每節課時為 120 分鐘 開展日期 2017/18 年度上學期 9 月至 10 月, 下學期 1 月至 6 月, 暑期 7-8 月進行 為免向隅, 敬請及早預約 效益評估 同儕互評 教學報告 延伸項目 閱讀人生:廣泛閱讀計劃 16
18 CHI115 初小口語溝通能力培訓課程 ( 初階 ) 教學目標 培養學生掌握基要的口語溝通策略和技巧, 包括 : 能朗讀經典 ; 能清楚講述兒童故事 ; 能就日常生活的話題和別人交談 ; 能順序講述事件的大概 ; 能運用日常生活的詞語表情達意 ; 能掌握所學字詞的發音 ; 話聲響亮 課程內容 第一節 : 朗讀和口語溝通概說 集中培養學生朗讀和口語溝通的基本技巧, 如讀取與聽取資料 觀察 構思 組織和表達等 第二節 : 基本朗讀訓練 聲量 發音與吐字 基本的身體語言 : 動作 眼神和姿勢 內容和感情 禮貌的聲情意態 第三節 : 看圖說故事訓練 ( 一 ) 第四節 : 看圖說故事訓練 ( 二 ) 了解話語內容 建構故事的主題 順序講述故事 組織故事的情節 基本說話技巧, 如聲線 語調 表達感情和感受眼神 動作等 創作獨白和對話 有禮貌地說話 第五節 : 生活交談訓練 就不同話題 個人 家庭與學校三方面表達個人意見 掌握談話重點 適當回應 : 贊成 補充與反駁 禮貌發言 教學活動及評估 說話練習 : 經典朗讀 ( 個人 / 集體 ) 急口令比賽 看圖說故事 生活交談 在評核場景下, 組織師生與生生之間的互動性回饋, 使學生能掌握經典朗讀 看圖說故事 生活交談的技巧, 提高構思和組織口語溝通內容的能力 17
19 CHI135 初小口語溝通能力培訓課程 ( 高階 ) 教學目標 培養學生深入掌握朗讀和口語溝通的技巧, 整體地提高學生在口語方面的思維與創造力, 包括 : 能朗誦兒童文學作品, 感受作品情意 ; 能構思和講演具創意的故事 ; 能運用相應的聲調 語氣 語速 停連 眼神 表情和動作等, 表達作品主題和蘊含的品德情意 ; 能透過創意思維, 豐富故事內容 課程內容 第一節 : 朗讀及演說故事概說 集中培養學生運用聲音 眼神 表情和動作等技巧, 朗讀作品, 演說具創意的故事 第二節 : 詩詞朗誦 聲線 發音與吐字 眼神 站姿與手勢 感情 : 就作品內容, 運用相應語氣 語速 停連等技巧表情達意 禮貌的聲情意態 第三節 : 散文朗誦第四節 : 創意說故事 ( 一 ) 識別與表達朗誦作品的主題和 創意思考法蘊含的品德情意 故事組織法 因應情感表達需要, 運用適當的 創意演繹法聲調 眼神 表情和動作等技巧 第五節 : 創意說故事 ( 二 ) 因應主題發展與構思故事情節 邊講邊思考 故事演繹技巧 : 眼神 語調 表情和動作等的整體配合 教學活動及評估 說話練習 : 朗誦 ( 個人 / 集體 ) 創意說故事 在評核場景下, 組織師生與生生之間的互動性回饋, 使學生能掌握朗誦 創意說故事的技巧, 提高構思和組織口語溝通內容的能力 18
20 CHI215 高小口語溝通能力培訓課程 ( 初階 ) 教學目標 培養學生掌握基要的口語溝通策略和技巧, 包括 : 能清楚講述不同類型的故事和作簡短的口頭報告 ; 能就日常生活的話題和別人討論 ; 能完整順序地講述事件 ; 能運用略有變化的詞語表情達意 ; 能掌握所學字詞的發音 ; 音量運用適當 課程內容 第一節 : 口語溝通策略與技巧概說 集中培養學生掌握口語表達的類型 特質 語態及抒情方式 第二節 : 看圖說故事訓練 基本說話技巧, 如正音 語音 語速等 身體語言, 如眼神和站姿等 尋找故事線索 組識故事情節 禮貌說話 第三節 : 口頭報告訓練 審題及羅列重點的方法 組織內容及敘述的次序 確定說話內容 表達個人觀點與感受 第四及五節 : 小組討論訓練 學習根據不同的話題 家庭和社會, 發表個人意見 準確接收和理解他人的訊息 掌握討論的重點, 作合適的回應 學習正確的討論技巧及態度 教學活動及評估 說話練習 : 看圖說故事 口頭報告 小組討論 在評核場景下, 組織師生之間的互動性回饋, 使學生能把握看圖說故事 口頭報告 小組討論的技巧, 提高構思和組織口語溝通內容的能力 19
21 CHI235 高小口語溝通能力培訓課程 ( 高階 ) 教學目標 培養學生高階說話能力, 以面試為媒介, 培養整合話語內容與說話技巧的能力, 幫助學生掌握預備 觀察 思維及說話的策略 課程內容 第一節 : 面試面面觀 面試的本質及形式 預備面試須知 第二節 : 個人面試 了解面試機構的要求, 充份預備面試內容 學習利用相關資料發展具針對性 有組織的自我介紹講稿 學習大方得體地進行自我介紹, 如聲線 眼神 抒情訓練 第三節 : 考官答問 掌握考官的心理 學習分析問題及應對策略 學習有禮貌 有自信地回應考官提問 第四節 : 競逐式小組面試 善用預備時間, 擷取面試材料的主要資訊, 如文字 圖表 圖像 電影等 透過真實事例及個人經驗, 跟組員交流意見, 間接表現個人操守和性向 第五節 : 合作式小組面試 觀察主試者及組員反應的方法 學習有禮貌地進行理性的討論 透過尋求共識, 展示團隊合作精神 教學活動及評估 說話練習 : 個人面試 考官答問 競逐式小組面試 合作式小組面試 在評核場景下, 組織師生與生生之間的互動性回饋, 使學生能掌握個人面試 考官答問 小組面試技巧, 提高構思和組織說話內容的能力 20
22 自信語橋 : 升中語文培訓課程 學習目標 透過聆聽 閱讀 寫作 口語培訓, 鞏固小五 / 六學生的中國語文能力, 預備中學 一年級的學習和評核的需要, 並增強同學在面對不同類型評核的自信心 項目內容 相應於初中語文能力訓練目標及初中分班試要求, 項目結構分為兩部份, 包括一節 大課講授和七節導修課 ( 約 15 人一組 ) 每節課時為 75 分鐘 開展日期 2017/18 年度下學期 (1 月至 6 月 ) 及暑期 (7 月 -8 月 ) 進行 為免向隅, 敬請及早預約 效益評估 同儕互評 教學報告 延伸項目 閱讀人生:廣泛閱讀計劃 我寫我心 : 寫作能力培訓課程 耳聽心聰 : 視訊及聆聽能力培訓課程 達理傳情 : 口語能力培訓課程 21
23 CHI216 升中綜文語文能力培訓課程 教學目標由小學階段升入中學階段, 是不少學生學習的重要轉折點 中學的評核方式, 例如 : 中一面談及分班試的評核目標, 未必為學生所熟悉, 而評核的結果, 對學生的自信心有相當的影響 為加強學生的語文能力及自信心, 本計劃為升中同學, 設計了針對性的課程 課程內容第一節 : 初中中國語文科的學習概況 第二及三節 : 閱讀策略及技巧訓練 簡介並利用實例讓學生經歷 : 初 重點培訓學員 : 尋找主題句及關 中中國語文科的學習內容 評估方法與學習策略 鍵詞 理解段落大意和中心思想 重點培訓學員 : 推論和歸納 文章要點及論述主線, 理解作者 立場, 建立批判思維, 回應各類 提問 第四及五節 : 寫作策略及技巧訓練 透過練習, 重點培訓學員 : 為文章進行組織及分段 ; 不同文體 ( 如 : 記敍文 說明文及實用文 ) 的審題技巧 格式要求 修辭方法 第六及七節 : 面談訓練 透過模擬面談, 訓練學生掌握基本面談技巧, 包括 : 預備有條理的自我介紹講稿 大方得體地進行口頭報告 準確把握他人的語言訊息 互相傳遞話題的技巧 第八節 : 聆聽訓練 透過聆聽練習, 讓學生認識聆聽說話人的語氣 組織 歸納及分析聆聽內容 教學活動及評估 應用練習 : 因應學習重點, 設置不同層次與題型的多元化練習, 培養學生聆聽記述 理解 分析與批判思考能力 22
24 善言巧論:全港學生口語溝通大賽 比賽簡介 善言巧論 是廿一世紀教育的新趨勢, 舉凡校本評核 公開考試, 以至大學入學面試等, 無不增加口語溝通能力考核的比例 然而, 口語訓練需要針對學生個別需要, 作長期培訓方有成效 而且, 學生往往缺乏面對陌生群眾發言的經驗, 有啟齒為艱之嘆, 因而未能恰切回應公開評核的要求 有鑒於此, 由熱心教育的學者及專業人士倡議, 本計劃乃於 2006 年 11 月舉辦首屆 善言巧論: 全港學生口語溝通大賽 透過全港性的比賽, 開廣學生的眼界, 提升他們的思考 溝通和社交能力 同時配合專業而具鼓勵性的水準參照評核報告, 更有助教師指導學生持續改進個人的口語溝通技巧, 俾使能充分回應殷切的社會期望 過去的十一屆比賽, 超過十一萬人次 近三百六十所中小學參與其中 透過專業意見調查, 學界認為 : 在良性的競爭及學習氣氛下, 同儕能互相觀摩切磋, 對日後口語表達技能的發展有莫大幫助 項目特色持續改進 持續優化比賽電子登入系統, 提供最新比賽資訊 響應環保, 採用電子報名方法, 加快報名程序 參賽學校可登入系統, 使用同校互調功能 持續使用比賽電子評分系統, 提供更適切回饋 所有參賽同學會即場獲頒參賽證書及評核報告, 以資鼓勵 為鼓勵學生參賽, 賽會持續向合資格參賽者退回部份參賽費用 專業認受 過去十一屆比賽獲超過十一萬人次 近三百六十所中小學支持 依學習需要, 設置 12 項評核項目, 盡展學生所長 比賽題目由教育專家參照公開評核標準擬定, 並由在職教師或已接受相關專業訓練人士 / 實習學員擔任評判 採用五個表現等級, 並邀請學者 評判及參賽學校代表聯合組成 仲裁委員會, 比賽評核更為客觀 賽後即時提供清晰的評核報告, 反映學生的水準 賽會發出證書, 認證參賽者的學習經驗 23
25 比賽項目 項目初小組高小組 經典朗讀 個人項目 看圖說故事 ( 粵 / 普 ) 備稿說故事 ( 粵 / 普 ) 口頭報告 多人項目 生活交談 / 小組討論主題面試 報名辦法 比賽章程及報名表格將於 2017 年 8 月中旬逕寄學校中文科主任 24
26 工作團隊 學術及專業顧問 張燦輝教授文潔華教授羅燦輝博士杜家慶校長鄧耀南校長林團沛校長黃鳳意女士徐嘉華女士蕭少滔先生張燦輝教授文潔華教授 香港中文大學哲學系榮休教授香港浸會大學人文及創作系教授神召會康樂中學校長佛教榮茵學校校長勞工子弟中學副校長番禺會所華仁小學榮休校長香港中學語文教育研究會會長執業大律師前中大商學院本科生校友會主席香港中文大學哲學系榮休教授香港浸會大學人文及創作系教授 教職員 何文勝博士吳智光博士李韻儀博士彭燕萍老師劉美桃老師馮美斯老師鍾潔芝老師黃秀莉老師何潤鋒老師雲嘉裕女士麥思敏女士 哲學博士 ( 華東師大 ), 前香港教育學院中國語言學系副教授 理性溝通教育學會主席 資深中文科老師 現任中國高等教育學會語文教育專業委員會理事 中國高等教育學會語文教育專業委員會全國義務教育語文教學研究中心常務理事 自 2004 年起與超過二百間中小學合辦中國語文教育夥伴協作計劃 哲學博士 ( 北師大 ), 原教育局課程發展主任, 資深語文教育工作者哲學博士 ( 公大 ), 理性溝通教育學會高級教育主任, 資深中文科老師文學碩士課程 ( 城大 ), 香港教育大學導師, 榮休中學中文科主任文學碩士 ( 新大 ), 香港教教大學導師, 榮休中學中文科主任輔導碩士 (Monash), 香港教育學院導師, 身心語言程式學導師文學碩士 ( 廣大 ), 原教育局課程發展主任, 榮休中學副校長文學士 ( 教大 ), 理性溝通教育學會教育主任, 現職中文科老師文學士 ( 教大 ), 理性溝通教育學會教育主任, 現職中文科老師文學碩士 ( 浸大 ), 理性溝通教育學會項目主任社科學士 ( 城大 ), 理性溝通教育學會項目助理 25
27 協作學校名錄 中學組庇理羅士女子中學基督書院 九龍工業中學 沙田官立中學 基督教女青年會丘佐榮中學 九龍真光中學 沙田培英中學 基督教四方福音會深培中學 九龍塘學校 ( 中學部 ) 協恩中學 基督教宣道會宣基中學 十八鄉鄉事委員會公益社中學 拔萃女書院 基督教香港信義會信義中學 上葵涌官立中學 東華三院李嘉誠中學 基督教崇真中學 中華基金中學 東華三院李潤田紀念中學 培僑書院 中華基督教青年會中學 東華三院辛亥年總理中學 將軍澳官立中學 中華基督教會何福堂書院 東華三院馬振玉紀念中學 崇真書院 中華基督教會基元中學 東華三院郭一葦中學 張沛松紀念中學 中華基督教會銘基書院 東華三院黃笏南中學 張祝珊英文中學 中華基督教會銘賢書院 金巴崙長老會耀道中學 彩虹邨天主教英文中學 中華傳道會劉永生中學 金文泰中學 梁文燕紀念中學 ( 沙田 ) 五旬節林漢光中學 青年會書院 保良局莊啓程預科書院 五旬節聖潔會永光書院 保良局甲子年中學 陳瑞祺 ( 喇沙 ) 書院 仁濟醫院林百欣中學 保良局慧妍雅集書院 勞工子弟中學 元朗天主教中學 英皇書院 博愛醫院陳楷紀念中學 元朗商會中學 英華書院 博愛醫院鄧佩瓊紀念中學 天主教母佑會蕭明中學 迦密中學 喇沙書院 天主教郭得勝中學 迦密主恩中學 港九街坊婦女會孫方中書院 孔聖堂中學 迦密柏雨中學 港島民生書院 屯門官立中學 迦密愛禮信中學 港澳信義會慕德中學 王肇枝中學 香港中文大學校友聯會陳震夏中學 華英中學 民生書院 香港真光書院 順利天主教中學 田家炳中學 香港神託會培敦中學 順德聯誼總會翁祐中學 伊利沙伯中學 香港培正中學 匯知中學 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學 香港培道中學 嗇色園主辦可風中學 地利亞修女紀念學校 ( 月華 ) 香港道教聯合會青松中學 嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學 佛教孔仙洲紀念中學 香港鄧鏡波書院 慈幼英文學校 ( 中學部 ) 佛教何南金紀念中學 恒生商學書院 新生命教育協會呂郭碧鳳中學 佛教茂峰法師紀念中學 恩平工商會李琳明中學 新亞中學 佛教筏可紀念中學 浸信會呂明才中學 新界鄉議局元朗區中學 佛教善德英文中學 佛教覺光法師中學 新會商會陳白沙紀念中學 佛教慧因法師紀念中學 何文田官立中學 聖士提反書院 何東中學 何明華會督銀禧中學 聖公會李福慶中學 26
28 中學組寶血女子中學迦密梁省德學校 荃灣官立中學 寶血會上智英文書院 香港青年協會李兆基小學 馬鞍山聖若瑟書院 寶覺中學 香港浸信會聯會小學 國際基督教優音樂中學暨小學 觀塘官立中學 香港普通話研習社科技創意小學 聖母書院 聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學 海怡寶血小學 聖芳濟書院 聖公會蔡功譜中學 馬鞍山靈糧小學 聖若瑟書院 聖公會鄧肇堅中學 馬頭涌官立小學 ( 紅磡灣 ) 聖馬可中學 基督教香港信義會葵盛信義學校 聖道書院小學組培基小學 聖羅撒書院 九龍城浸信會禧年小學 將軍澳天主教小學 聖類斯中學 九龍塘宣道小學 救世軍韋理夫人紀念學校 ( 上午校 ) 葵涌蘇浙公學 九龍塘學校 ( 小學部 ) 救恩學校 裘錦秋中學 ( 元朗 ) 大角嘴天主教小學 啟基學校 路德會協同中學 大角嘴天主教小學 ( 海帆道 ) 博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人千禧小學 嘉諾撒書院 中西區聖安多尼學校 黃大仙官立小學 嘉諾撒聖心書院 中華基督教會基慧小學 ( 馬灣 ) 愛秩序灣官立小學 嘉諾撒聖方濟各書院 中華基督教會基慧小學 新界婦孺福利會梁省德學校 ( 下午校 ) 嘉諾撒聖家書院 中華基督教會基灣小學 ( 愛碟灣 ) 聖士提反女子中學附屬小學 嘉諾撒聖瑪利書院 中華基督教會灣仔堂基道小學 聖公會主愛小學 寧波公學 五旬節于良發小學 聖公會青衣邨何澤芸小學 瑪利曼中學 五邑鄒振猷學校 聖公會諸聖小學 瑪利諾中學 元朗朗屏邨惠州學校 聖公會靈愛小學 瑪利諾修院學校 ( 中學部 ) 天水圍官立小學 聖母無玷聖心學校 福建中學 ( 小西灣 ) 天主教領島學校 路德會聖馬太學校 趙聿修紀念中學 石湖墟公立學校 嘉諾撒小學 廠商會中學 合一堂學校 樂華天主教小學 德貞女子中學 佛教中華康山學校 鮮魚行學校 德雅中學 佛教慈敬學校 寶血小學 德蘭中學 佛教榮茵學校 ( 上午校 ) 寶血會嘉靈學校 慕光英文書院樂善堂王仲銘中學樂道中學嶺南中學禮賢會彭學高紀念中學羅定邦中學 李陞小學沙田官立小學金巴崙長老會耀道小學保良局世德小學保良局蕭漢森小學柏德學校 樂善堂余近卿中學胡素貞博士紀念學校 ( 上午校 ) 樂善堂顧超文中學 亞斯理衛理小學 27
學生溝通能力躍進工程
學生溝通能力躍進工程 [ 閱讀. 寫作. 聆聽. 說話能力 ] 小學組項目概覽 理性溝通研究及發展計劃 2010 年 6 月 查詢 有關項目的教學及行政事宜, 請與下述同工聯繫 : 課程及教學事務 行政事務 聯絡人 : 彭燕萍老師 李婉婷老師 黃美婷女士 電郵 : yppang@ied.edu.hk liyt@ied.edu.hk maviswmt@ied.edu.hk 電話 : 3521 0540
Schedule(Final version).xls
日期 Date: 2012 年 1 月 12 日 ( 星期四 ) 12 Janyary 2012(Thursday) 地點 Venue: 元朗劇院 Yuen Long Theatre 現代舞 - 小學低年級組 ( 獨 / 雙人 / 三人舞 ) Modern Dance - Lower Primary School Section (Solo/Duet/Trio) 1 KN1P42 協恩中學附屬小學
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
HKICPA Accounting & Business Management Case Competition Secondary School Group Level 2 Awardees List Certificate of Outstanding Performance
HKICPA Accounting & Business Management Case Competition 2013-2014 Secondary Group Level 2 Awardees List Certificate of Outstanding Performance CCC Rotary Secondary 中華基督教會扶輪中學 Kong Yan Tung Chan Choi Yi
Hong Kong School Drama Festival 2018/19 二零一八至二零一九年度香港學校戲劇節 Award For Commendable Overall Performance 傑出整體演出獎 隊伍編號 Team No. 學校組別 Category 語言組別 Language
T005 PRIMARY ENGLISH 九龍灣聖若翰天主教小學 KOWLOON BAY ST. JOHN THE BAPTIST CATHOLIC PRIMARY SCHOOL T009 PRIMARY ENGLISH 大角嘴天主教小學 ( 海帆道 ) TAI KOK TSUI CATHOLIC PRIMARY SCHOOL (HOI FAN ROAD) T011 PRIMARY CANTONESE
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
HKICPA Accounting & Business Management Case Competition Secondary School Group Level 2 Awardees List Certificate of Merit Team no. Team Lea
HKICPA Accounting & Business Management Case Competition 2013-2014 Secondary Group Level 2 Awardees List Certificate of Merit Team no. Team Leader Members S009 Li Po Jan Eugene Chan Tsun Ting Simon Fong
Results MA-HKI MA-KLN MA-NT MB-HKI MB-KLN MB-NT MC-HKI MC-KLN MC-NT MO WO MD-KLN WB-NT WC-NT WD-NT MD-NT WC-KLN WB-KLN WB-HKI WC-HKI WA-KLN WA-HKI WA-
Results MA-HKI MA-KLN MA-NT MB-HKI MB-KLN MB-NT MC-HKI MC-KLN MC-NT MO WO MD-KLN WB-NT WC-NT WD-NT MD-NT WC-KLN WB-KLN WB-HKI WC-HKI WA-KLN WA-HKI WA-NT WD-KLN MA-HKI 1 LI CHUN HO 0:32:14 皇仁書院 2 CHUNG
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
第 70 屆香港學校朗誦節 ( 中文朗誦 ) 獎項市區 / 不分區 (U / N) 項目 級別 獎項 贊助機構 / 人士 宗教作品朗誦 - 天主教經文 - 粤語 N459 中學組 香港天主教社會傳播處盃及香港天主教社會傳播處獎金 300 元 香港天主教社會傳播處 N460 小學組 香港天主教社會傳播
第 70 屆香港學校朗誦節 ( 中文朗誦 ) 獎項市區 / 不分區 (U / N) 宗教作品朗誦 - 天主教經文 - 粤語 N459 中學組 香港天主教社會傳播處盃及香港天主教社會傳播處獎金 300 元 香港天主教社會傳播處 N460 小學組 香港天主教社會傳播處盃及香港天主教社會傳播處獎金 300 元 香港天主教社會傳播處 宗教作品朗誦 - 基督教經文 - 粤語 N461 中學五 六年級 香港華人基督教聯會盃
鍾 OO 深培中學銘傳大學 數位媒體設計學系 樂善堂梁銶琚書院慈濟大學傳播學系 嚴 OO 仁濟醫院林百欣中學東吳大學政治學系 葉 OO 保良局馬錦明中學英國語文學系 中華基督教青年會中學 國立東華大學 華文文學系 許 OO 五邑司徒浩中學企業管理學系 劉 OO 中華基督教會全完中學 西洋語文學系 劉
姓名畢業中學分發學校分發科系 余 OO 新生命教育協會呂郭碧鳳中學 匯知中學 國立清華大學 國立臺灣師範大學 外國語文學系 英語學系 甄 OO 佛教黃鳳翎中學國立中正大學中國文學系 何 OO 新界喇沙中學淡江大學中國文學學系 丁 OO 葵湧蘇浙公學國立聯合大學財務金融學系 蘇 OO 佛教筏可紀念中學世新大學資訊傳播學系 林 OO 佛教慧因法師紀念中學港九潮州公會馬松深中學 世新大學 國立臺北護理健康大學
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
Joint School District Orienteering Championships 2018/19 Entry List District > School > Name NAME CLASS SCHOOL District CHUNG AUSTIN MO 香港大學 ALL QIAN
NAME CLASS SCHOOL District CHUNG AUSTIN MO 香港大學 ALL QIAN Zhekai MO 香港大學 ALL SHIU CHIT HIM MO 香港大學 ALL CHIU Ching WO 香港大學 ALL LAM Cho Yu WO 香港大學 ALL LAW Ngo Laam WO 香港大學 ALL SO Ka Wang MO 香港大學 ALL Li Chun
2018/19 學界分區野外定向錦標賽 - 初賽出發名單 ( 依學校名 ) Joint School District Orienteering Championships 2018/19 - Heat Start List (By School) Start No. Start time Name
Start No. Start time Name School Class Card Number 8138 11:38:00 Yau Man Hei Meri 九龍真光中學小學部 WD-KLN 1815125 7144 12:48:00 Wong Wing Yin 中華基督教會蒙民偉書院 WB-KLN 1419381 2090 11:30:00 Wong Cheuk Him 中華傳道會李賢堯紀念中學
1819_List_Of_Final_Winners_pub.pdf
第十三屆 善言巧論 : 全港學生口語溝通大賽 決賽獲獎名單 ( 小學組 ) 初小組 經典誦讀項目 俞廷謙 九龍塘學校 ( 小學部 ) 總冠軍 林卓莉 九龍塘學校 ( 小學部 ) 總亞軍 鍾霈葳 東華三院馬錦燦紀念小學 總季軍 看圖說故事項目 梁芷嫣 聖公會主愛小學 總冠軍 梁凌瑞 元朗朗屏邨惠州學校 總亞軍 潘祈榗 五旬節于良發小學 總季軍 備稿說故事項目 劉倩彤 瑪利諾修院學校 ( 小學部 ) 總冠軍
Schools for Reference (Participated since 2013) v2.xlsx
1 ABERDEEN ST. PETER'S CATHOLIC PRIMARY SCHOOL 香港仔聖伯多祿天主教小學 Primary HK 2 AD & FD Of POK OI HOSPITAL MRS CHENG YAM ON SCHOOL 博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人學校 Primary HK 3 AD & FD POHL LEUNG SING TAK SCHOOL 博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校
1-51.indd
沙 田 區 中 六 聯 合 招 生 2008 中六收生程序第二階段 招生地點 基督書院 港九潮州公會馬松深中學 新界沙田博康邨 日期/ 時間 2008年8月4日 下午2:00至下午5:00 主辦單位 沙田區中學校長會 沙田區議會教育及國際復康日工作小組 教育局 (St. Rose of Lima s College) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CHRIST COLLEGE
Microsoft Word - 小學課程.doc
學生溝通能力躍進工程 [ 閱讀. 寫作. 聆聽. 說話 ] 院校協作項目 理性溝通研究及發展計劃 查詢 有關項目的執行及合作事宜, 請聯絡計劃經理江浩民先生 : 電話 : 2948 8793 / 9615 1500 傳真 : 2948 8256 網址 : http://www.ied.edu.hk/prc 電郵 : rhmkong@ied.edu.hk 地址 : 大埔露屏路十號香港教育學院 B3-2/F-10
Results JSOC Final 2018/19 MA MB MC MD WA WB WC WD EMA EMB EMC EMD EWA EWB EWC EWD MO WO
MA MB MC MD WA WB WC WD EMA EMB EMC EMD EWA EWB EWC EWD MO WO EMA 1 Chan Chun Hei 0:47:20 拔萃男書院 2 Wong Tsz Chun Jason 0:54:29 喇沙書院 3 Lam Hiu Chak 0:57:36 天主教南華中學 4 Chung Ho Yin 1:02:51 優才 ( 楊殷有娣 ) 書院 5
第一屆全港小學網球比賽 團體分 ( 男子組 ) 更新日期 : 14:00 20/11/2011 學校名稱 分最高分 3 名運動員之總分 積分總和 啟思小學 大埔循道衛理小學 中華基督教會基慧小學 ( 馬灣 )
第一屆全港小學網球比賽 2011-2012 2012 團體分 ( 男子組 ) 更新日期 : 14:00 20/11/2011 學校名稱 分最高分 3 名運動員之總分 1 2 3 4 積分總和 拔萃男書院附屬小學 0 16 2 4 22 22 1 聖士提反書院附屬小學 14 2 0 0 16 16 2 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 1 8 0 4 13 13 3 和富慈善基金李宗德小學 0 4 8
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
真光女書院 李昕羡 LI YAN SEEN 非註冊球員 38 保良局顏寶鈴書院 蘇梓瑩 SO TSZ YING 非註冊球員 38 保良局顏寶鈴書院 胡詩欣 HU SHIXIN 註冊球員 保良局顏寶鈴書院 林穎婷 LAM WING TING 非註冊球員 38 保良局顏寶鈴書院 周靖宜 CH
2016 恒生學界盃 女子中學組單打 請各校代表自行核對以下的參賽資料 如發現任何錯漏, 請與本學院職員聯絡 由於是次比賽經已截止報名, 故本學院將不會接受任何增加 / 減少 / 更改參賽球員 所有 2016 年香港乒乓總會註冊球員, 必須自行填寫正確註冊球員號碼, 才可獲安排按其排名榜積分編排種子 如未有填寫正確球員號碼者, 將可能被安排參加預賽 註冊球員狀況是根據 2016 年 3 月 11 日或之前已登記為
六區ind prize_ xlsx
新界東區組別 獎項 Name 姓名 參賽者編號 學校名稱 小四組 個人賽金獎 CHAN TIN SHUT 陳天戌 427417 聖母無玷聖心學校 小四組 個人賽金獎 HO KAI YEUNG 何啟楊 483426 上水惠州公立學校 小四組 個人賽金獎 HSU HAO WUN 許昊文 416402 鳳溪創新小學 小四組 個人賽金獎 HUI SZE MAN 許思問 401402 浸信會沙田圍呂明才小學
May 2015 優才 ( 楊殷有娣 ) 書院 ( 小學部 ) G.T. (ELLEN YEUNG) COLLEGE (PRIMARY SECTION) May 2015 拔萃男書院 DIOCESAN BOYS' SCHOOL May
HKSDF 2014/15 香港學校戲劇節 2014/15 1415 1 30 Apr 2015 港澳信義會黃陳淑英紀念學校 HKMLC WONG CHAN SOOK YING MEMORIAL SCHOOL 1415 2 30 Apr 2015 保良局香港道教聯合會圓玄小學 PO LEUNG KUK HK TAOIST ASSN YUEN YUEN PRIMARY SCHOOL 1415 3 30
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
新界東區個人賽初賽結果 ( 以英文姓名排序, 如入圍決賽者分數相同, 決賽者會多於十名 ) 組別 學校名稱 中文姓名 英文姓名 參賽者編號 獎項 個人賽決賽者 小四組 沙田官立小學 陳紫晴 CHAN TSZ CHING 個人賽金獎 個人賽決賽者 小四組 香海正覺蓮社佛教陳式宏學校
新界東區個人賽初賽結果 ( 以英文姓名排序, 如入圍決賽者分數相同, 決賽者會多於十名 ) 組別 學校名稱 中文姓名 英文姓名 參賽者編號 獎項 個人賽決賽者 小四組 沙田官立小學 陳紫晴 CHAN TSZ CHING 164634007 個人賽金獎 個人賽決賽者 小四組 香海正覺蓮社佛教陳式宏學校 陳子伸 CHAN TSZ SAN 164234005 個人賽金獎 / 小四組 路德會梁鉅鏐小學 陳奕希
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
新界東區_Ind prize list_ xlsx
組別 Surname Given Name 姓名 個人賽獎項 參賽者編號 學校名稱 小四組 CHAU CHUN HEI 鄒俊熙 金獎 44062 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 小四組 CHEN YUK SAN 陳煜燊 金獎 44210 上水惠州公立學校 小四組 KAN WAI YAT 簡韋逸 金獎 44003 浸信會沙田圍呂明才小學 小四組 KEUNG TSZ SHING 姜子聖 金獎 44064
SR061 陳 昱翰 仁濟醫院羅陳楚思小學 小學男子乙組 1 SR062 陳 建非 喇沙小學 小學男子乙組 2 SR063 黃 鉦皓 拔萃男書院附屬小學 小學男子乙組 3 SR064 潘 祉諾 保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學 小學男子乙組 4 SR065 龔 煒堯 保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學
編號 姓 名 所屬學校 參賽組別 場區 埸次 預計比賽時間 SR001 方 耀霆 喇沙小學 小學男子丙組 1 SR002 周 宇熙 東莞工商總會張煌偉小學 小學男子丙組 2 SR003 蘇 梓泓 沙田循道衛理小學 小學男子丙組 3 SR004 黃 珞琋 東莞工商總會張煌偉小學 小學男子丙組 4 SR005 方俊諺喇沙小學小學男子丙組 5 SR006 洪亦駿香港學生輔助會小學小學男子丙組 6 1 SR007
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認可會計文員 (CAC) 資格 恭賀以下 166 位 中小企實用電腦會計 應用學習課程之學生, 成功修畢該課程, 並獲取認可會計文員 (CAC) 資格 學生姓名 就讀中學 授課機構 歐陽嘉文 何東中學 明愛社區及高等教育服務 陳志橋 明愛元朗陳震夏中學 明愛社區及高等教育服務 陳仲文 保良局慧妍雅集書院 明愛社區及高等教育服務 陳詩泳 明愛莊月明中學 明愛社區及高等教育服務 陳逸傑 明愛元朗陳震夏中學
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紅外線咪高峰系統 IR Wireless Microphone System Commercial Sector 集寶香港有限公司 Chubb Hong Kong Ltd. 第一日語暨文化學校 Dai-Chi Japanese Language & Culture School HKT Technical Services Ltd 香港養和醫院 Hong Kong Sanatorium Hospital
李淑茵 中二 伊利沙伯中學 劉漪琳 中二 伊利沙伯中學 林春穎 中三 伊利沙伯中學 楊子慶 中三 何文田官立中學 傅海嵐 中三 余振強紀念中學 黃詠欣 中三 余振強紀念中學 李小滢 中三 佛教沈香林紀念中學 陳華偉 中三 佛教沈香林紀念中學 黃傲雪 中二 佛教慧因法師紀念中學 盧雯雪 中三 佛教慧因
張綽穎 中二 中華基金中學 文翊淇 中二 中華基金中學 邱翠湖 中一 中華基督教會協和書院 梁凱鳴 中一 中華基督教會協和書院 胡嘉穎 中二 中華基督教會基元中學 朱巧嵐 中二 中華基督教會基元中學 何芯研 中二 中華基督教會基元中學 孔憲碩 中二 中華基督教會基朗中學 陳鑫敏 中一 中華基督教會基朗中學 麥頌廷 中一 中華基督教會蒙民偉書院 李昱燊 中二 中華基督教會銘賢書院 陸瑄瑤 中三 五旬節林漢光中學
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
Microsoft Word - 972二下英語彈性課程計畫.doc
高雄市左營國民中學 97 學年度第 2 學期 2 年級英語領域 生活英語 彈性課程計畫 一 八年級下學期之學習目標. 能了解英美人士之溝通方式及基本言談禮儀 2. 能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字 3. 能看懂及使用簡單的招呼語和問候語 4. 能以英語做簡要的自我介紹 5. 能了解篇章結構與意義 6. 能聽懂日常生活對話 7. 懂得如何問路 8. 能以簡易英語看圖說話, 描述各種人 事 物的位置
年度九龍北區小學校際羽毛球比賽 ( 女子組 ) Kowloon North Area Inter-Primary Schools Badminton Competition (GIRLS) 參賽學校及抽籤分組名單 (21 分 7 組, 每組之首名及次名隊伍出線
2015-2016 年度九龍北區小學校際羽毛球比賽 ( 男子組 ) Kowloon North Area Inter-Primary Schools Badminton Competition 2015-2016 (BOYS) 參賽學校及抽籤分組名單 (24 隊分 8 組, 每組之首名及次名隊伍出線 ) 球隊簡稱 去年度成績 (14-15) A B C D E F G H 3 隊 3 隊 3 隊 3
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
First in Putonghua 普通話第一名 香港僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校 1A YUNG CHING CHI 翁靖芝 Third in Form 全級第三名 First in English Literature 英國文學第一名 PLK HK TAOIST ASSN YUEN YUEN
Annual Total Results, 2017-18 二零一七至二零一八年度總成績 Form 1 中一級 Class 班別 Name of Student 學生姓名 Academic Achievement 學業成績 Last School Attended 上次就讀學校 1A LEE YUEN KUK AGATHA 李婉谷 First in Form 全級第一名 First in Buddhist
Microsoft Word - 放眼天下課程計畫七下96.doc
南投縣立埔里國中九十六學年度第二學期七年級彈性課程 放眼天下 課程教學計畫表 一 學期學習目標 :.. 學會 can which 頻率副詞的用法 2. 學會 There is/are 及 How many /How much? 句型 3. 學會 have to 用法 4. 學會 be 動詞及動詞過去式 5. 學會不定詞用法 be nice to, be happy to, come over to,
22 HONG KONG 聖方濟各英文小學 LAU SING YIN GOLD AWARD 22 HONG KONG 拔萃男書院附屬小學 LO CHEUK YI RYAN GOLD AWARD 22 SINGAPORE STAMFORD AMERICAN INTERNATIONAL SCHOOL O
SINGAPORE AND ASIAN SCHOOLS MATH OLYMPIAD 2014 TOTAL NUMBER OF PARTICIPANTS: 1516 PRIMARY 2 RESULTS Global Ranking Country School Name Award 1 SINGAPORE STAMFORD AMERICAN INTERNATIONAL SCHOOL JUSTIN PARK
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
School List of Online Application-KOW & ISL.xlsx
List of Schools Participating in the Online Application for the MTR Student Travel Scheme 2015/2016 (Primary, Secondary, International and Special Schools in Hong Kong Island District) 可使用網上申請港鐵學生乘車優惠計劃的院校名冊
EMA 1 Shiu Chit Hei 0:23:27 寶安商會王少清中學 2 Yu Tsz Fung 0:23:30 香港培正中學 3 LI Sing wai 0:23:33 天主教南華中學 4 YUE WEI YONG 0:25:35 香港華人基督教聯會真道書院 5 Chung Austin 0
2014-2015 JSOC Final Result - 20150321 Braemar Hill Results EMA EMB EMC EMD EWA EWB EWC EWD MO WO MA MB MC MD WA WB WC WD Splits EMA EMB EMC EMD EWA EWB EWC EWD MO WO MA MB MC MD WA WB WC WD EMA 1 Shiu
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
Senrun Reference print-
Wireless Portable Amplifier Speaker Commercial Sector Campfire Collaborative Spaces 國泰航空 Cathay Pacific 中國海外發展有限公司 - 啟德 1 號 China Overseas Land & Investment Ltd.-One KaiTak IDP 教育 IDP Education Limited
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Award Presentation Ceremony of Utility Safety Competitions 2014-2015 (Slogan, Drawings & BIM Competition) & Technical Seminars Event Report Updated at 21 January 2015 Prepared by Utility Training Institute
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
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一年級課程內容三年級課程內容 1. 朗讀流暢朗讀方面 說話教學課程 朗讀方面 1. 朗讀流暢 說話方面 1. 能用完整句子 正確地回答問題, 並能說出原因 4. 能適當地停頓 5. 能根據內容和標點符號恰當處理感情朗讀 a) 問答 說話方面: 1. 能清楚講述兒童故事 a) 看圖說故 2. 能按圖意講述完整的故事, 內容豐富充實而富新意 3. 能完整地順序講述故事, 條理清晰 二年級朗讀方面 課程內容
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
小四組 拔萃男書院附屬小學 嚴守燁 YEN ZACHARY 個人賽銀奬 / 小四組 路德會沙崙學校 楊焯熹 YEUNG CHEUK HEI 個人賽銀奬 / 小四組 大角嘴天主教小學 陳卓杰 CHAN CHEUK KIT 個人賽銅奬 / 小四
九龍西區個人賽初賽結果 ( 以英文姓名排序, 如入圍決賽者分數相同, 決賽者會多於十名 ) 組別 學校名稱 中文姓名 英文姓名 參賽者編號 獎項 個人賽決賽者 小四組 拔萃男書院附屬小學 陳晉宏 CHAN CHUN WANG SPENCER 163154004 個人賽金獎 / 小四組 馬頭涌官立小學 陳皓鈞 CHAN HO KWAN 163504002 個人賽金獎 / 小四組 九龍塘學校 ( 小學部
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2011/12 年度中七級模擬試後溫習計劃時間表一至五 : 9:00am-5:00pm ; : 9:00am-1:00pm 5/3/12 一 經濟 / 王君平老師 / 16 人 /8:40-9:50/ 6/3/12 二中化 / 陳寶珠老師 / 31 人 / 8:30-1:00/ 中化 / 黃雪麗老師 / 33 人 / 8:30-1:00/ 7/3/12 三 8/3/12 四 綠色啟動禮 全日 9/3/12
2018/19 學年學生運動員資助計劃 Student Athlete Support Scheme (2018/19 School Year) 成功申請小學名單 List of Applications (31 October 2018) 下列學校已獲民政事務局批准參與 2018/19 學年學生運
2018/19 學年學生運動員資助計劃 Student Athlete Support Scheme (2018/19 School Year) 成功申請小學名單 List of Applications (31 October 2018) 下列學校已獲民政事務局批准參與 2018/19 學年學生運動員資助計劃 The Home Affairs Bureau has granted approval
年度大埔及北區中學分會校際越野比賽日期 :2018 年 11 月 9 日 男子總冠軍 女子總冠軍 排名 學校 男甲男乙男丙總分 排名 學校 女甲女乙女丙總分 1 港九街坊婦女會孫方中書院 港九街坊婦女會孫方中書院 田家炳中學
男子總冠軍 女子總冠軍 排名 學校 男甲男乙男丙總分 排名 學校 女甲女乙女丙總分 1 港九街坊婦女會孫方中書院 18 18 14 50 1 港九街坊婦女會孫方中書院 14 14 14 42 2 田家炳中學 10 6 12 28 2 基督教香港信義會心誠中學 4 12 18 34 3 粉嶺救恩書院 6 12 8 26 3 東華三院李嘉誠中學 18 8 8 34 4 基督教香港信義會心誠中學 14 0
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
LS1718_All Data.xlsx
200m Obstacle Swim Tam Sze Shing Thomas 譚思成 拔萃男書院 DBS Ng Cheuk Yin 伍棹然 拔萃男書院 DBS Yeung Kwan Lok 楊君諾 基督教香港信義會心誠中學 FLSS Wong Man Fung 王文鋒 新界鄉議局元朗區中學 HYKYL 陳致宏 賽馬會體藝中學 JCTIC Wong Chun Man 黃俊汶 賽馬會體藝中學 JCTIC
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
71 st Hong Kong Schools Music Festival (2019) - List of the Finalists 第 71 屆香港學校音樂節 (2019) - 決賽者名單 Please refer to the Finals given under Music Festiv
Please refer to the Finals given under Music Festival in this website for details. 有關詳情, 請參閱 音樂節 內的 決賽 N150F Piano Solo - Tom Lee Music Scholarship 鋼琴獨奏 - 通利琴行獎學金 1. Keung Tin-long 2. Li Elvis Changru
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
年度荃灣及離島區中學分會校際越野比賽日期 :2018 年 11 月 6 日 男子總冠軍 女子總冠軍 排名 學校 男甲 男乙 男丙 總分 排名 學校 女甲 女乙 女丙 總分 1 博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學 博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學 14 18
男子總冠軍 女子總冠軍 排名 學校 男甲 男乙 男丙 總分 排名 學校 女甲 女乙 女丙 總分 1 博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學 2 18 18 38 1 博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學 14 18 18 50 2 港青基信書院 10 12 10 32 2 東涌天主教學校 18 14 14 46 3 東涌天主教學校 0 14 12 26 3 可風中學 ( 嗇色園主辦 ) 10 12 12 34
PowerPoint 簡報
全面優質 大埔舊墟公立學校 課程發展與時並進 規劃具前瞻性 大埔舊墟公立學校課程定位 學生身心發展 跨學科及四個關鍵項目 獨立 學習 學校課程發展方向 社會急劇變化, 沒有人能預知未來社會的模樣 因此, 培養學生學會學習的能力, 讓他們在瞬息萬變的社會中能應付自如, 是學校課程的一個重要定位 教師專業 發展 學 教 評成效 照顧 不同需要 我們的課程定位 九大共通能力 協作能力溝通能力創造力批判 /
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義
93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.
參賽運動員名單 ( 男子乙組 ) 1 港島西區 般咸道官立小學 般咸道官立 陳彥丰 Chan Yin Fung 港島西區 香港加拿大國際學校 加拿大國際 CDNIS 羅書友 Nathan Rosenzweig 港島西區 香港加拿大國際學校 加拿大國際 CDNIS 張朗逸
參賽運動員名單 ( 男子甲組 ) 1 港島東區 香港國際學校 香港國際 HKIS 梁煒墀 Ethan Leung Wai Chi 2004 2 港島西區 救恩學校 ( 小學部 ) 救恩 盧曜琛 Lo Yiu Sum 2004 3 港島西區 救恩學校 ( 小學部 ) 救恩 張祉來 Cheung Tsz Loi Linus 2004 4 港島西區 救恩學校 ( 小學部 ) 救恩 丁朗軒 Ting Long
香港中學文憑考試 學校名稱及編號
香港中學文憑考試 Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination 學校名稱及編號 School Name and School Code 獲准保送學生參加 2012 年香港中學文憑考試的學校 ( 截至 2010 年 12 月 24 日 ) Approved schools (as on 24 December 2010) 學校編號 School
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1 3 4 各類型小學分佈 類型 官立小學 小學 小學數目 學費 34 間 毋須收取學 費 41 間 本地課程 不同類 型 小學 直資小學 1 間 小學 3 間 毋須收取學 費 但可收 取堂費 按學生人數 收取津貼 可收取學費 收生程序 入學年齡 升中優勢 5 歲 8 個月 一條龍 0 間 0 間 聯繫 33 間 一條龍 19 間 0 間 聯繫 63 間 一條龍 15 間 1 間 聯繫 0 間 一條龍
71 st Hong Kong Schools Music Festival (2019) - List of the Finalists 第 71 屆香港學校音樂節 (2019) - 決賽者名單 Please refer to the Finals given under Music Festiv
Please refer to the Finals given under Music Festival in this website for details. 有關詳情, 請參閱 音樂節 內的 決賽 N150F Piano Solo - Tom Lee Music Scholarship 鋼琴獨奏 - 通利琴行獎學金 1. Keung Tin-long 2. Li Elvis Changru
JYBD1819_Participating List_Pri.xlsx
PBS001 張昊朗 Cheung Ho Long Daniel 愛秩序灣官立小學愛秩序灣官立 PBS002 杜智軒 To Chi Hin 愛秩序灣官立小學愛秩序灣官立 PBS003 陳日希 Chan Yat Hei Matthew 九龍塘宣道小學九龍塘宣道 PBS004 陳日信 Chan Yat Shun Enoch 九龍塘宣道小學九龍塘宣道 PBS005 梁樂豐 Leung Lok Fung 黃埔宣道小學黃埔宣道
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中文姓名 學校 孔祥澧九龍工業學校 潘志森九龍工業學校 陳潔盈九龍塘學校 ( 中學部 ) 陳潔盈九龍塘學校 ( 中學部 ) 黎嘉慧九龍塘學校 ( 中學部 ) 劉蓉蓉九龍塘學校 ( 中學部 ) 吳芷瑩九龍塘學校 ( 中學部 ) 王嘉希九龍塘學校 ( 中學部 ) 陳潔如上葵涌官立中學 楊育麗上葵涌官立中學 吳寶玲中華基金中學 李沛泉中華基督教青年會中學 陳文婷中華基督教會銘基書院 徐天祺中華基督教會銘基書院
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
Client List Education and Other Centres 教育及其他中心 It s our pleasure to work for you. Bachelor Education Centre 學士教室 The BGCA JC MA ON SHAN C&Y ISC 賽馬會馬鞍
Education and Other Centres 教育及其他中心 Bachelor Education Centre 學士教室 The BGCA JC MA ON SHAN C&Y ISC 賽馬會馬鞍山青少年綜合服務中心 Baptist Oi Kwan Social Service Wanchai Integrated Children & Youth 浸信會愛群社會服務處灣仔綜合青少年服務中心
Client List Secondary Schools 中學 It s our pleasure to work for you. Aberdeen Technical School 香港仔工業學校 Chong Gene Hang College 張振興伉儷書院 Baptist Lui Ming
Secondary Schools 中學 Aberdeen Technical School 香港仔工業學校 Chong Gene Hang College 張振興伉儷書院 Baptist Lui Ming Choi Secondary School 浸信會呂明才中學 Christian Alliance Cheng Wing Gee College 中華宣道會鄭榮之中學 Baptist Wing
中國舞 Chinese Dance 九龍灣聖若翰天主教小學 祈豐年 ( 彝族 ) 九龍灣聖若翰天主教小學 臨水 ( 民間 ) ( 獨舞 ) 聖安當小學 小馬奔騰 ( 蒙族 ) 天主教博智小學 搓豆豆 ( 哈尼族 ) 天主教博智小學 上菜喇 ( 彝族 ) ( 三人舞 ) 真鐸學校 花兒笑我也笑 ( 朝
優等獎 優等獎隊伍名單 以會員編號序列 中 國舞 Chinese Dance 佛教中華康山學校 山娃 (哈尼族) 黃埔宣道小學 小小花腰樂悠悠 (彝族) 聖三一堂小學 花兒朵朵 (朝鮮族) 民生書院小學 踩茶 (彝族) 聖公會聖安德烈小學 小小金花太陽開 (白族) 崇真小學暨幼稚園 羊咩咩 (蒙古) 九龍灣聖若翰天主教小學 鼓舞童歡 (漢族) 天主教博智小學 高原情 (西藏) 聖文德天主教小學 長街宴
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屈臣氏集團熱誠拼勁愛心回饋社會 屈臣氏集團致力為顧客帶來生活姿采, 活出健康和豐盛人生 除於各地搜羅優質貨品並以相宜價格發售外, 集團亦竭盡企業公民的責任, 關懷社會各階層的需要, 積極參與公益活動 多年來, 集團參與及舉辦的慈善活動照顧了不同社會階層的需要, 包括鼎力支持公益金的各項慈善籌款活動 協助新來港兒童適應新生活 關注獨居老人並向他們宣揚保健訊息, 以及為年青人舉辦體育活動和訓練等 特別引以為榮的是,
男子反曲弓丙組 1 李俊賢 M5982S 喇沙會 2002 楊安鍵 2 湯曜駿 M5987S 喇沙會 2002 楊安鍵 3 陳晉霖 M5988S 喇沙會 2002 楊安鍵 4 劉鍵羲 臨時註冊 喇沙會 2002 楊安鍵 5 吳嘉域 臨時註冊 喇沙會 2002 楊安鍵 6 盧祉霖 M5786S 喇沙會
男子反曲弓甲組 1 熊朗聰 臨時註冊 基督教宣道會宣基中學 1998 梅鈞成 2 徐文軒 臨時註冊 中華基督教青年會中學 1998 教練本年度未有註冊 3 單名皓 臨時註冊 香港專業教育學院 ( 沙田分校 ) 1997 鄧佩瑤 4 江智勤 臨時註冊 香港專業教育學院 ( 沙田分校 ) 1997 鄧佩瑤 5 文金星 臨時註冊 香港專業教育學院 ( 沙田分校 ) 1997 鄧佩瑤 6 王焯然 臨時註冊
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2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
BAPTIST LUI MING CHOI 浸信會呂明才中 LEE SZE HANG GABRIEL 李思行 BAPTIST LUI MING CHOI 浸信會呂明才中 MAK TSZ YAN 麥芷甄 BAPTIST LUI MING CHOI 浸信會呂明才中 M
Please remember the and 請緊記及位置 Hong Kong Physics Olympiad 2018 2018 香港物理奧林匹克 List of Student Contestants 參賽生名單 School List in Alphabetical Order 以校英文名稱之字母順序排列 BAPTIST LUI MING CHOI 浸信會呂明才中 CHAN CHING HO
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TRANSFORM LIFE LIVE IN ABUNDANCE : 2014-2015 : : 11212 : (852) 2521 3457 : (852) 2523 4846 : ho@skhwc.org.hk : http://www.skhwc.org.hk : Cottus Design : 201512 : 2,000 : 978-962-7967-97-2 2015 A MEMBER
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
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香港 2009 東亞運動會學校推廣計劃 學校火炬接力學校火炬接力 申請結果 Hong Kong 2009 East Asian Games Promotion Programme for Schools Application Results of School Torch Relay 中西區 Central & Western District ( 中學 Secondary School) 126
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
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101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
逢星期三 :24/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋逢星期四 :25/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋 20/02 (09:30-14:00) 美國心臟協會健康從業人員基礎生命支持課程總班數 :1 班出席學員人數 :8 人導師 :
澳門科技大學健康科學學院 Macau University of Science and Technology Faculty of Health Sciences 醫療及衛生持續培訓中心 Center for Continuing Medical and Health Education 培訓中心 2016 年 1 月至 2016 年 12 月工作報告 1 月 06/01 13/01 20/01(09:30-14:00)
(i) (ii) 1998 () (i) (ii) (i) 2 10 (ii)
35 15 3 2527 7726 2013 12 www.sarda.org.hk 1 總幹事的話歡迎執行委員會 研究委員會新委員 2-3 石鼓洲康復院 50 年發展史 18 天海上外展訓練 及學員分享 4-5 社區禁毒教育活動 6 關懷媽媽育兒培訓計劃 榮獲 2013 卓越實踐在社福 獎勵計劃 < 十大卓越服務獎 > 之一 7 本會榮獲 2012 年觸動社會慈善嘉許大獎 積極參與 2013 年全國藥物濫用防治研討會
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男子總冠軍 女子總冠軍 排名 學校 男甲男乙男丙總分 排名 學校 女甲女乙女丙總分 1 順德聯誼總會梁銶琚中學 18 14 14 46 1 順德聯誼總會梁銶琚中學 18 14 18 50 2 哈羅香港國際學校 4 10 18 32 2 哈羅香港國際學校 12 12 14 38 3 東華三院辛亥年總理中學 0 18 12 30 3 浸信會永隆中學 10 18 8 36 4 中華基督教會何福堂書院 6
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/ /11/ /11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language English Language 中國語文 1 History Soc
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/2016 10/11/2016 11/11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language 中國語文 1 English Language History Social Studies Mathematics (Writing) ( 閱讀理解 ) (General
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慈雲山天主教小學 20132013-14年度 14年度 申請自行分配中一學位 申請自行分配中一學位 家長講座 六年級升中自行選校講座 日期 :2013 年 12 月 7 日 星期六 時間 :8:30a.m. 12:00p.m. 第一場 : 8:30a.m.- 9:30a.m. ( 三場內容相同, 第二場 : 9:45a.m.-10:45a.m. 家長只需選擇第三場 :11:00a.m.-12:00p.m.
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
(\275\306\245\ \261o\274\372\246W\263\346 \(P1-P5\).xls)
香港小學數學奧林匹克比賽 2015 小三組比賽得獎名單 金獎 (68 名 ) ( 答對 14 題或以上 ) 學校提名得獎名單 伍學禮 荔枝角天主教小學 何樂軒 路德會聖馬太學校 ( 秀茂坪 ) 吳禮匡 聖公會德田李兆強小學 李正心 英華小學 李卓琳 馬鞍山靈糧小學 李東霖 道教青松小學 ( 湖景邨 ) 李崇一 浸信會沙田圍呂明才小學 林一澤 英華小學 林君濠 順德聯誼總會何日東小學 林汶皜 九龍塘學校
於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 股份代號 6066 2016 年度報告 2016 年度報告 目錄 釋義........................................ 2 董事長致辭.................................. 5 第一節 重要提示........................... 9 第二節 重大風險提示........................
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 69-82 東華大學人文社會科學學院 百回本 西遊記 之 敘事矛盾 孫悟空到底贏了誰的 瞌睡蟲 提要 關鍵字 : 西遊記 敘事矛盾 瞌睡蟲 天王 69 百回本 西遊記 之 敘事矛盾 孫悟空到底贏了誰的 瞌睡蟲 一 引言 兩種不同形態之 瞌睡蟲 70 二 兩種異說與兩種假設 71 72 73 74 75 76 三 內證上的思索 77 78 79 四 由完美之作看敘事矛盾
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4