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岸曹
5 years ago
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1 南航大学生竞赛分级分类的实践南京航空航天大学教务处

2 汇报提纲竞赛管理难点分级分类举措竞赛成绩回顾总结思考展望

3 一竞赛管理难点目的和意义训练理论联系实际综合运用所学专业知识解决问题培养学生实践能力创新意识和团队协作精神激发学生的创造性思维, 提升综合素质和科学素养促进教育教学改革, 提高教育教学质量现状和存在问题竞赛种类繁多, 质量良莠不齐规模和级别混乱, 成果认定困难缺乏规范引导, 参赛存在盲目性组织松散, 保障不足, 缺乏协调性

4 二分级分类举措 2.1 竞赛管理的顶层设计建立完整组织机构构建完善保障体系形成良性激励机制统筹竞赛相关资源促进学生竞赛规模化系列化品牌化特色化

5 南京航空航天大学大学生竞赛工作组织管理办法组织机构 : 校级领导小组管理办公室竞赛工作组运行管理 : 预算, 立项, 资助, 承办, 总结激励措施 : 学生, 教师, 学院分级分类 : 四大竞赛类别, 三级六等分级学院竞赛谋划组织竞赛培育指导竞赛具体工作学校竞赛级别认定竞赛经费筹措重大竞赛协调学院工作考核

6 完善制度建设本科生创新实践工程实施意见竞赛工作组织管理办法竞赛活动级别认定办法本科生学分认定及替代管理办法指导教师奖励办法 (ing)

7 2.2 竞赛分级分类管理南京航空航天大学大学生竞赛活动级别认定办法竞赛分类管理 : 明确分类方式分级申报条件 : 确定分级依据分级认定办法 : 规定认定流程级别认定调整 : 允许新增, 变更, 复审

8 竞赛分类 A 类 : 创新创业类竞赛训练创新思维和科学态度, 提升创业能力, 强化实践能力和团队协作精神 B 类 : 学科知识类竞赛与学科专业关系紧密, 运用专业知识培养科学素养锻炼研究能力 C 类 : 文化素质类竞赛涵盖文艺科普和征文等, 提高学生的知识水平人文素养 D 类 : 体育竞技类竞赛包括体育科技竞技相关综合性比赛和单项锦标赛, 提高学生的专业竞技水平

9 竞赛分级先将竞赛由高到低评定为 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 三个级别每个级别再划分为甲乙两个高低等次创新创业类 Ⅲ 级 Ⅱ 级 Ⅰ 级学科知识类文化素质类甲等乙等甲等乙等甲等乙等体育竞技类

10 基本原则级别主办单位参赛情况要求 Ⅰ 级国际权威机构, 国家部委, 一级专业学会等世界著名高校参加或 985, 211 高校大部分参加高水平国际级赛事或特别重大的国家级赛事, 可申报 Ⅰ 级甲等 Ⅱ 级国际学术组织, 省部级部门, 省级以上的分会覆盖全省, 多个省份, 有省内或校内选拔过程全国性一般竞赛或省级地区级影响力大的竞赛, 可申报 Ⅱ 级甲等 Ⅲ 级省级学术团体, 国内名牌高校学校组织, 具有品牌和特色的院级竞赛具有一定影响力的省市级竞赛或具有较大影响力的航空航天民航特色的校级竞赛, 可申报 Ⅲ 级甲等竞赛

11 认定依据主办单位国际权威机构国家部委或部委管理的局省部级部门国内名牌高校或学校组织的竞赛等竞赛性质选拔赛赛区赛预赛决赛等竞赛形式是否有分区选拔赛需要相关培训奖项评选形式 ( 如专家评选网络投票 ) 比赛形式 ( 现场比赛笔试 / 作品个人 / 团队 ) 等奖项设置奖项的设置比例和产生办法竞赛影响力参赛高校情况业内知名度和影响力本校参赛情况参赛历史参加规模获奖情况

12 分级办法认定的主体是面向大学生群体的竞赛, 面向社会的竞赛不做认定, 采用一奖一议方法认定确定竞赛有效奖项和等次排名高级别竞赛采取限额制, 每学科门类设立 1-2 项 I 级甲等竞赛

13 分级认定调整定期认定年度复审动态调整相关学院学科专家和领导参加讨论确定分级认定结果材料补充, 核实信息专业和系提交申请学院审核专家预审学校认定对照领导小组审核

14 分级认定情况 Ⅰ 级甲等 15 项,Ⅰ 级乙等 35 项 Ⅱ 级甲等 55 项,Ⅱ 级乙等 50 项新增 (2018 年 4 月 10 日 ) Ⅰ 级甲等 4 项,Ⅰ 级乙等 15 项 Ⅱ 级甲等 23 项,Ⅱ 级乙等 15 项

15 竞赛分级分类应用学分认定根据竞赛的级别认定学分竞赛级别 Ⅰ 级甲等 Ⅰ 级乙等 Ⅱ 级甲等 Ⅱ 级乙等 Ⅲ 级甲等 Ⅲ 级乙等学分数根据竞赛获奖等次确定绩点竞赛等级获奖等次第一等次第二等次第三等次其他等次 Ⅰ 级甲等 A+ A B+ B Ⅰ 级乙等 A+ A B+ B Ⅱ 级甲等 A B+ B C+ Ⅱ 级乙等 A B+ B C+ Ⅲ 级甲等 A B+ B C+ Ⅲ 级乙等 A B+ B C+

16 竞赛分级分类应用推荐免试攻读研究生 Ⅰ 级甲等 Ⅰ 级乙等专长潜质 :II 级甲等竞赛成绩排名 50% 之前, 具有资格

指导教师竞赛奖励总额 = 奖励标准奖励系数调整系数奖励标准根据竞赛级别和获奖等次制定 : 获奖等次竞赛级别第一等次第二等次第三等次 Ⅰ 级甲等 10000 元 8000 元 4000 元 Ⅰ 级乙等 8000 元 4000 元 2000 元 Ⅱ 级甲等 2000 元 1000 元 500 元 Ⅱ 级乙等 1500 元 800 元 400

17 指导教师竞赛奖励总额 = 奖励标准奖励系数调整系数奖励标准根据竞赛级别和获奖等次制定 : 获奖等次竞赛级别第一等次第二等次第三等次 Ⅰ 级甲等元 8000 元 4000 元 Ⅰ 级乙等 8000 元 4000 元 2000 元 Ⅱ 级甲等 2000 元 1000 元 500 元 Ⅱ 级乙等 1500 元 800 元 400 元奖励系数根据竞赛规模特色品牌和影响力确定, 默认为 1 全国电赛力学数模 ACM 等重要竞赛设置奖励系数调整系数根据竞赛内容形式奖项分布参与团队等因素确定, 默认为 1 依据笔试学生团队人数获奖比例等设置调整系数重点奖励对具有较大影响力的高水平重要赛事单独设置奖励金额互联网 + 挑战杯无人飞行器大奖赛单独设置奖励金额 17

2.3 竞赛土壤的培育专业建设要求 10 个一流品牌专业 : 国内领先, 国际较强竞争力举办或承办学科专业类 II 级及以上竞赛不少于 1 项有学生在国际国内重要竞赛中获得高等级奖项 8 个创新创业学分学科实验室 2 年内全部实质开放 20 个校级品牌专业 : 省内或行业具有较强优势举办或承办学科专业类 III

18 2.3 竞赛土壤的培育专业建设要求 10 个一流品牌专业 : 国内领先, 国际较强竞争力举办或承办学科专业类 II 级及以上竞赛不少于 1 项有学生在国际国内重要竞赛中获得高等级奖项 8 个创新创业学分学科实验室 2 年内全部实质开放 20 个校级品牌专业 : 省内或行业具有较强优势举办或承办学科专业类 III 级及以上竞赛不少于 1 项有学生在国内重要竞赛中获得高等级奖项 6 个创新创业学分学科实验室 3 年内全部实质开放 15 个优势特色专业 : 省内或者行业内领先, 国内较大影响举办或承办学科专业类 II 级及以上竞赛不少于 1 项有学生在国际国内重要竞赛中获得高等级奖项 6 个创新创业学分学科实验室 3 年内全部实质开放

19 培养方案融入竞赛 ( 实践类课程 ) 活动层面科创活动创新项目学科竞赛 6-8 学分实践能力培养课程建设层面创新创业基础课程创新创业选修课程人才培养方案科学方法论课程

20 竞赛动员与设计专业顶尖赛高年级专业水准内涵淡定专业级竞赛中高年级自我实现摇摇欲试课程类竞赛中低年级兴趣神秘冲动普适性竞赛低年级热情自尊朦胧

21 科创平台与竞赛相融创新实践工程创新创业训练计划自由探索计划文科实践计划科研训练计划工程实践计划学术交流计划学科竞赛计划主题创新计划

22 主题创新区序号主题区 1 旋翼类飞行器大学生创新设计与制作中心 2 大学生飞机创新设计研究室 3 航空测试主题创新区 4 力学主题创新区 5 能量有效利用主题创新区环境控制航空测试电子系统设计飞机设计 6 新能源发电主题创新区 7 电子系统设计创新区 8 功率电子线路主题创新区 9 雷达实验系统创新区 10 微细纳米制造主题创新区 11 功能材料与应用创新区 12 民航电子电气工程主题创新区 13 数学建模创新训练区 14 无线电力传输技术及应用主题创新区 15 大学生电子竞赛主题创新区 16 物联网主题训练区 17 信息安全主题创新区 18 MSP430 综合实践区 19 电工电子主题创新区 20 智能车设计开放实验室 21 微波光子技术开放实验室 22 面向航空航天的环境控制开放实验室

23 三竞赛成绩回顾年份竞赛获奖人数竞赛获奖项数 Ⅰ 级竞赛奖项数 Ⅰ 级竞赛获奖人数 Ⅱ 级竞赛奖项数 Ⅱ 级竞赛获奖人数

24 第十五届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛 ( Ⅰ 级甲等 ) 特等奖 2 项一等奖 1 项二等奖 2 项, 特等奖获奖数量与清华大学东南大学等并列全国第二, 我校连续八届捧回优胜杯 24

25 国际无人飞行器创新大奖赛 ( Ⅰ 级甲等 ) 2016 年 : 固定翼竞技赛唯一的 1 个一等奖,1 个二等奖我校也是唯一一个穿越全部 12 个门洞, 并准确完成 8 次识别绕标任务的参赛队 2017 年 : 大奖 2 项一等奖 1 项二等奖 1 项 25

26 2017 年 ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛 ( Ⅰ 级甲等 ) 金奖 1 项银奖 5 项铜奖 3 项 26

27 全国大学生电子设计竞赛 ( Ⅰ 级甲等 ) 一等奖 2 项二等奖 1 项 27

28 第三届中国互联网 + 大学生创新创业大赛 (Ⅰ 级甲等 ) 156 个项目团队报名参加了互联网 + 校赛, 经过 4 轮校内外专家的评审答辩, 推荐 8 个项目入围省赛, 最终获得全国银奖 1 项, 铜奖 3 项 28

29 第 33 届美国大学生数模竞赛 ( Ⅰ 级乙等 ) 国际特等奖 1 项, 一等奖 1 项, 二等奖 5 项, 该成绩是我校学生在美国大学生数学建模竞赛上的历史性突破 29

30 全国大学生工程训练综合能力竞赛 ( Ⅰ 级乙等 ) 一等奖 1 项二等奖 2 项三等奖 2 项, 继续锁定学校在此项赛事中领先优势 30

31 全国大学生网络商务创新应用大赛 ( Ⅰ 级乙等 ) 2016 年 : 特等奖 1 项, 二等奖 1 项 2017 年 : 特等奖 3 项一等奖 1 项二等奖 2 项 31

32 四总结思考展望思考展望营造氛围, 加强竞赛宣传工作强化指导, 建设稳定指导队伍校内选拔, 提高竞赛影响力度鼓励参赛, 增强学术交流能力总结激励, 形成闭环反馈机制进一步锻炼学生创新实践能力进一步提高指导教师的主动性减少竞赛参与功利性和盲目性

33 南京航空航天大学敬请各位领导专家同行伙伴不吝指正!

软件著作权 ; 2. 论文或著作 : 在校定 C 类及以上期刊发表的论文, 市级及以上官方媒体发表的文学作品, 出版的专著等 ; 3. 竞赛获奖 : 取得学校备案的校级及以上学科竞赛的奖项 ( 如全国大学生电子设计竞赛全国软件大赛全国机器人大赛飞思卡尔竞赛挑战杯光电杯等, 未列出的竞赛项目

软件著作权 ; 2. 论文或著作 : 在校定 C 类及以上期刊发表的论文, 市级及以上官方媒体发表的文学作品, 出版的专著等 ; 3. 竞赛获奖 : 取得学校备案的校级及以上学科竞赛的奖项 ( 如全国大学生电子设计竞赛全国软件大赛全国机器人大赛飞思卡尔竞赛挑战杯光电杯等, 未列出的竞赛项目上海理工大学光电信息与计算机工程学院上理工光电 [2018] 09 号创新创业大作业实施细则 ( 试行 ) 第一条根据上海理工大学创新创业教育改革实施方案 ( 上理工 2015 188 号 ) 和上海理工大学光电学院创新创业大作业实施办法 ( 试行 ) 精神, 为深化创新创业教育改革, 强化创新创业教育管理, 努力提高人才培养质量, 针对光电学院本科生培养过程的特点, 使学校有关文件具有现实的可操作性,