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宛瞬家
5 years ago
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1 2012 年新进教师岗前培训计划一培训目的通过培训, 使新教师进一步巩固专业思想, 热爱教育事业, 了解学院行政和教学管理制度 ; 熟悉教育教学环境和教学常规, 掌握课堂管理的基本办法, 提高课堂教学应变能力和应对各项压力的能力, 正确处理与学生之间的问题, 与学生家长建立良好的关系 ; 在教书育人方面能形成自己的特点 ; 能树立正确的教育观念, 尽快适应岗位需求, 胜任教育教学工作二培训对象 2012 年新引进教师岗位人员三培训时间地点培训时间 :7 月 5 日月 9 日 ( 共计 5 天 ) 培训地点 : 七楼会议室四培训内容江苏省技工院校教学管理规范江苏省徐州技师学院教学管理规范 ; 教师礼仪教学设计授课规范教科研等内容五培训形式及计划为使新进教师尽快适应教学岗位要求, 学院安排相关人员进行专题讲座, 新进教师记好听课笔记并讨论学习感受, 培训结束个人写出培训心得体会具体安排如下表 : 1

2 时间内容培训方式主讲 ( 持 ) 7 月 5 日上午开班典礼集中唐自强教学管理规范 ( 省规范 / 院规范 ) 集中学习 / 讨论隋超 7 月 5 日下午教师礼仪集中学习 / 讨论王艳 7 月 6 日上午如何备好上好一节课集中学习 / 讨论袁成华 7 月 6 日下午如何做好教科研工作集中学习 / 讨论仇文宁 7 月 7 日上午示范课 (1) 集中学习 / 讨论洪杰 7 月 7 日下午示范课 (2) 集中学习 / 讨论滕跃 7 月 8 日上午示范课 (3) 集中学习 / 讨论赵伯鸾 7 月 8 日下午示范课 (4) 集中学习 / 讨论孙艳乔 7 月 9 日上午示范课 (5) 集中学习 / 讨论唐建成 7 月 9 日下午示范课 (6) 集中学习 / 讨论李兴会总结集中上课时间 : 上午 9: :30 8:40 签到下午 2:00---4:30 1:40 签到六其它事项本次培训, 教务处要对培训人员进行考勤, 各系负责通知本系新进教师岗位人员按时参加培训徐州技师学院教务处 2012 年 6 月 26 日 2

3 机电工程系青年教师培养计划学年一培养对象本系 2012 年新引进的青年教师 : 李庆黄传翔张冬梅秦阳刘瑜白雪陈志远郭旭二指定指导教师继续实施师徒结对活动, 通过指导教师的针对性带教, 使青年教师在指导老师的带领下, 言传身教, 健康成长指导教师则要切实搞好传帮带, 督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程表 1 骨干教师指导青年教师安排表序号骨干教师青年教师指导方向 1 吴建丽张冬梅机械基础综合应用 2 陈令荣李庆电工电气控制模块 3 李强陈志远秦阳电子模块课程 4 李猛张冬梅钳工模块机械 CAD 气动液压 5 王钊郭旭钳工模块机械 CAD 气动液压 6 吴慧珍刘瑜电工电气控制模块 7 刘科建陈志远电工电气控制模块 8 马腾云黄传翔电工电气控制模块 9 张磊郭旭机械基础综合应用 10 李敏白雪电子模块课程三培养内容 1. 院系上岗培训按学院要求参加学院上岗培训进行机电系后进行系岗二级上岗培训, 系培训由系主任针对职业态度职业思想职业进取精神进行培训和座谈, 以工作纪律为质量底线岗位培训由指导教师针对具体工作岗位工作职责工作任务进行培训和座谈, 以完成基本教学任务和工作任务为质量底线 3

4 院培训计划已经于 7 月完成系集体入岗培训 :2012 年 8 月 31 日 2. 职业性专项培训职业资格培训, 要求入校三年内均应取得高级工及以上职业资格证书, 已有高级工证书者需取得技师证书无条件参加各种技能竞赛, 第一年要求取得及格成绩, 第二年要求取得奖项, 第三年要求取得优异成绩职业资格提升计划表 : 序号青年教师现职业资格证书职业技能提升目标完成时间 1 李庆维修电工高级工维修电工技师 2013 年 2 黄传翔维修电工高级工维修电工技师 2013 年 3 张冬梅加工中心技师数控机床维修中级钳工中级装配钳工高级工 2013 年 4 秦阳无线电调试技师电工中级维修电工高级工 2013 年 5 刘瑜电工技师维修电工高级工维修电工高级技师 2015 年 6 白雪维修电工高级工维修电工技师 2014 年 7 陈志远维修电工高级工维修电工技师 2014 年 8 郭旭数控车床中级装配钳工高级工 2013 年 3. 课程教学重点培训培训内容主要为备课上课和听课, 按要求过教案质量关教学规范关听课讲评关, 突出专业技术与技能教法与学法等重点内容要求每人每月听课不少于 2 次, 指导教师听课每月不少于一次, 每周进行一次指导活动, 要求指导教师进行指导记录, 新教师进行学习记录年机电系青年教师月培训计划时间活动内容学习教学规范基本要求教学规范教案评比备课方法问题纠正实训教学 5S 管理交流实训教学 5S 管理办法细则, 问题纠正板书板图评比工具徒手板书板图, 交流讲评听课评课座谈集体听课个人讲评综合评比教学心得交流教学和工作考核 4

5 4. 其他培训教师资格证书培训 : 参加高校教师资格培训, 并于今年 12 月参加考试取得培训合格证书普通话方面 : 参加普通话培训, 并取得普通话合格证书 ; 5. 职称申报 8 位教师均需在取得高校教师资格证书后, 于 2014 年完成助理讲师申报并取得初级称职证书四工作与学习要求 1. 制定个人工作计划按机电系新教师培养计划的要求, 每名新教师需在学期初制定个人学习和工作计划, 明确目标项目和阶段过程, 学期未进行学习和工作总结 2. 制定个人职业技能提升的达标计划, 按期参与教师资格达标的培训和申报, 年度完成不少 30 天的下厂实习 ( 含行业企业市场调研 ) 3. 认真学习教师手册, 尽快了解和掌握学校各项规章制度, 尤其是教学管理规范, 教学常规检查的标准体系, 接受各种检查和考核, 不出现影响学校和集体的问题 4. 通过备课上课听课等形式努力奠定个人教学基本功认真备课, 认识学习分析课程内容分析掌控学生学情围绕重点设计过程方法 ; 课程内容的学习不能只局限于课程教材 ( 有参考书籍 ), 不得备简案教案需及时更新加大备课的提前量, 上课期间有三周的提前备课量, 开学前有学期三分之二的备课量努力打造个人课堂教学基本功, 语言表述需讲普通话无口头语, 注意停顿不要太快 ; 练好板书文字板图功夫, 板书规范条理清晰相互听课评课, 积极与听课教师和指导教师沟通, 勤学好问, 提高教学业务能力, 做到一年教学常规入门, 二年课堂教学过关, 三年教学能力达标 5. 掌握专业课程知识技术和技能, 实现学科知识的达标学科知识无差错, 体现对重点难点的专门分析研究, 要对学科知识有所整理和提炼, 认真参加教研室各类教研活动系周培训学习, 做到从实训课入手, 将理论课与实习课相融合, 尽快实现理实一体化教学, 一年内精通一门课程的教学, 两年内至少完成两至三门课程的教学 6. 具有较强的学生及班级管理能力在传授知识的同时注重学生的德育和职业道德教育, 严格课堂管理, 利用多种形式调动学生的学习积极性, 驾驭课堂能力强, 具有随机应变的教育机智 ; 主动参与 5S 实 5

6 训管理和学生管理工作其他青年教师可参照此计划执行徐州技师学院机工程系 2012 年 8 月 26 日 6

7 机电工程系青年教师培养计划 ( 学年 ) 一培养对象本系 2012 年新引进的青年教师 : 李庆黄传翔张冬梅秦阳刘瑜白雪陈志远郭旭二指定指导教师继续实施师徒结对活动, 根据本学期所带课程, 指定指导教师, 通过指导教师的针对性带教, 使青年教师在指导老师的带领下, 言传身教, 健康成长指导教师则要切实搞好传帮带, 督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程表 1 骨干教师指导青年教师安排表序号骨干教师青年教师指导方向 1 吴建丽张冬梅机械基础综合应用 2 陈令荣李庆电工电气控制模块 3 李强陈志远秦阳电子模块课程 4 李猛张冬梅钳工模块机械 CAD 气动液压 5 王钊郭旭钳工模块机械 CAD 气动液压 6 吴慧珍刘瑜电工电气控制模块 7 刘科建陈志远电工电气控制模块 8 马腾云黄传翔电工电气控制模块 9 张磊郭旭机械基础综合应用 10 李敏白雪电子模块课程三培养内容 1. 职业性专项培训职业资格培训, 要求入校三年内均应取得高级工及以上职业资格证书, 已有高级工 7

8 证书者需取得技师证书无条件参加各种技能竞赛, 第一年要求取得及格成绩, 第二年要求取得奖项, 第三年要求取得优异成绩职业资格提升计划表 : 序号青年教师现职业资格证书职业技能提升目标完成时间 1 李庆维修电工高级工维修电工技师 2013 年 2 黄传翔维修电工高级工维修电工技师 2013 年 3 张冬梅加工中心技师数控机床维修中级钳工中级装配钳工高级工 2013 年 4 秦阳无线电调试技师电工中级维修电工高级工 2013 年 5 刘瑜电工技师维修电工高级工维修电工高级技师 2015 年 6 白雪维修电工高级工维修电工技师 2014 年 7 陈志远维修电工高级工维修电工技师 2014 年 8 郭旭数控车床中级装配钳工高级工 2013 年 2. 课程教学重点培训培训内容主要为备课上课听课和说课, 按要求提高教案质量教学更规范参与说课评课, 强化实习教学 5S 管理, 突出专业技术与技能教法与学法等重点内容要求每人每月听课不少于 2 次, 指导教师听课每月不少于一次, 每周进行一次指导活动, 要求新教师进行学习记录学年机电系青年教师月培养计划时间活动内容听课学习新课备课教学方法听课评课基本要求教学规范说课评比备课授课方法问题纠正交流研讨总结提升改进 3. 其他培训教师资格证书培训 : 李庆黄传翔秦阳郭旭已取得高校教师资格培训合格证书, 其他教师均需复习参加下半年的补考并取得培训合格证书 4. 职称申报均需于 2013 年完成助理讲师申报并取得初级称职证书三工作与学习要求 1. 制定个人工作计划按机电系新教师培养计划的要求, 每名新教师需在学期初制定个人学习和工作计 8

9 划, 明确目标项目和阶段过程, 学期未进行学习和工作总结 2. 制定个人职业技能提升的达标计划, 按期参与教师资格达标的培训和申报, 年度完成不少 30 天的下厂实习 ( 含行业企业市场调研 ) 3. 认真学习和掌握学校各项规章制度, 尤其是教学管理规范, 教学常规检查的标准体系, 接受各种检查和考核, 不出现影响学校和集体的问题 4. 通过备课上课听课说课评课等形式努力提高个人教学基本功认真备课, 认识学习分析课程内容分析掌控学生学情围绕重点设计过程方法 ; 课程内容的学习不能只局限于课程教材 ( 有参考书籍 ), 不得备简案教案需及时更新加大备课的提前量, 上课期间有三周的提前备课量, 开学前有学期三分之二的备课量努力提升个人课堂教学基本功, 语言表述需讲普通话无口头语, 注意停顿不要太快 ; 练好板书文字板图功夫, 板书规范条理清晰相互听课评课, 积极与听课教师和指导教师沟通, 勤学好问, 提高教学业务能力, 做到一年教学常规入门, 二年课堂教学过关, 三年教学能力达标 5. 掌握专业课程知识技术和技能, 实现学科知识的达标学科知识无差错, 体现对重点难点的专门分析研究, 要对学科知识有所整理和提炼, 认真参加教研室各类教研活动系周培训学习, 做到从实训课入手, 将理论课与实习课相融合, 尽快实现理实一体化教学, 一年内精通一门课程的教学, 两年内至少完成两至三门课程的教学 6. 具有较强的学生及班级管理能力在传授知识的同时注重学生的德育和职业道德教育, 严格课堂管理, 利用多种形式调动学生的学习积极性, 驾驭课堂能力强, 具有随机应变的教育机智 ; 主动参与 5S 实训管理和学生管理工作其他青年教师可参照此计划执行徐州技师学院机工程系 2013 年 3 月 8 日 9

<483A5CCABEB7B6D0A3D7F4D6A4B2C4C1CF2D2DCAA1D1E9CAD5D5FBB8C4B2C4C1CF E342E32342D352E32335CBBFAB5E7D2BBCCE5BBAFBCBCCAF5D6D8B5E3BDA8C9E8D7A8D2B5D7F4D6A4B2C4C1CF362E322D2D776F72645C4A442D32CAA6D7CAB6D3CEE9BDA8C9E85C4A442D322E33A1B0CBABC

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