1 用奉獻代替爭取, 以惜福代替享福 11 人生第一要務是學做人, 那就是盡心 盡力 盡責 盡份 2 利他, 是不求果報及回饋的清淨心 12 不要跟他人比高比低, 只要自己盡心盡 力 3 道理是拿來要求自己, 不是用來苛求他 人 13 快樂, 並不是來自名利的大小多少, 而 是來自內心的知足少欲 4

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1 財團法人聖嚴教育基金會 107 年兒童生活教育寫畫創作活動簡章 一 目的 : 教育即生活, 生活即教育, 正確的人生觀與良好的品格需要從小培養 多年來, 聖 嚴教育基金會將聖嚴法師所倡導的 心靈環保 內容製作成兒童生活教育動畫, 期望透 過教育傳播的力量, 鼓勵學童觀賞具有教育意義且活潑有趣的動畫, 藉由作文及繪畫等 創作形式, 具體地呈現自己的想法與感受, 從而落實在日常生活中與他人互動的省思與 實踐 二 主辦單位 : 聖嚴教育基金會 法鼓山教師聯誼會 三 協辦單位 : 全聯佩樺圓夢社會福利基金會 法鼓山文教基金會 法鼓山人文社會基金會 農禪寺 齋明別苑 寶雲寺 紫雲寺 信行寺 四 參加對象 : 全國各公私立國民小學學生 五 參加組別 : 資格組別年級組別 全國各公私立小學一 ~ 六年級學生全國各公私立小學三 ~ 六年級學生 作文 繪畫 書法 A 組 : 國小高年級組 五 六年級 B 組 : 國小中年級組 三 四年級 C 組 : 國小低年級組 一 二年級 A 組 : 國小高年級組 五 六年級 B 組 : 國小中年級組 三 四年級 備註 : 一人可作文 繪畫 書法三組同時參加, 每組以一件為限 六 徵件內容 : ( 一 ) 作文組 繪畫組 : 與 生活教育 有關之內容, 題目自訂 觀賞完 心靈環保兒童生活教育動畫 5 任一則動畫的心得與感想, 或從動畫題材延伸至自己日常生活中與他人互動的實例, 加以創作 備註 : 請至法鼓山網路電視台網站 點選左邊欄位動畫寶盒 心靈環保兒童生活教育動畫 5, 即可線上觀賞 心靈環保兒童生活教育動畫 5 ( 二 ) 書法組 : 以 聖嚴法師 108 自在語 為範圍, 從以下 20 句中, 自選其中一句書寫 1

2 1 用奉獻代替爭取, 以惜福代替享福 11 人生第一要務是學做人, 那就是盡心 盡力 盡責 盡份 2 利他, 是不求果報及回饋的清淨心 12 不要跟他人比高比低, 只要自己盡心盡 力 3 道理是拿來要求自己, 不是用來苛求他 人 13 快樂, 並不是來自名利的大小多少, 而 是來自內心的知足少欲 4 要有當別人墊腳石的心量, 要有成就他 人的胸襟 14 一帆風順時, 不要得意忘形 ; 一波三折 時, 不必灰心喪志 5 和和氣氣與人相處, 平平安安日子好 過 15 擁有穩定的情緒, 才是立於不敗之地的 基礎 6 一個笑容, 一句好話, 都是廣結善緣的 大布施 16 擁有身心的健康, 才是生命中最大的財 富 7 凡是盡心盡力以利益他人來成長自己 的人, 便是一位成功者 17 心中有阻礙時, 眼中的世界皆不平 ; 心 中無困擾時, 眼前的世界都美好 8 家庭的溫暖在於互敬互愛, 家庭的可貴 在於互助互諒 18 把心念轉過來, 命運也就好轉過來 9 清楚知道自己的 需要, 化解個人欲 望的 想要 19 只要心平氣和, 生活便能快樂 10 環保最重要的觀念就是 簡樸, 簡樸 一點過生活, 就是生活環保 20 操心就有事, 放心便無事 七 徵件規格 : ( 一 ) 作文 : 1 使用稿紙, 採直式書寫, 使用正體字 ( 低年級組可用注音符號 ), 親筆書寫, 每人限交一篇 2 第一行空四格標上題目, 各段文章開頭空兩格 3 文章長度: 2

3 年級組別字數稿紙規格 A 組 : 國小高年級組 五 六年級 字以內 600 字 8K 稿紙 (25 格 *24 行 ) B 組 : 國小中年級組 三 四年級 字以內 500 字 8K 稿紙 (25 格 *20 行 ) C 組 : 國小低年級組 一 二年級 字以內 400 字 8K 稿紙 (20 格 *20 行 ) 4 稿紙背面右下角請黏貼 聖嚴教育基金會 107 年兒童生活教育寫畫創作活動作品標籤, 規格不符或未貼作品標籤者不予評審 ( 二 ) 繪畫 : 1 限平面創作, 且必須是本人的創作品, 每人限交一幅 2 紙張規格:39 公分 54 公分 ( 四開圖畫紙 ) 3 不需裝裱或加框, 但請保持紙張完整性 4 作品背面右下角請黏貼 聖嚴教育基金會 107 年兒童生活教育寫畫創作活動作品標籤, 規格不符或未貼作品標籤者不予評審 ( 三 ) 書法 : 1 字體不限, 且必須為本人原作, 不得重覆描筆書寫, 每人限交一件 2 紙張規格:35 公分 70 公分 ( 四開宣紙 ), 可自行畫界格 3 採直式書寫, 不加標點符號, 不需裝裱或加框 4 落款: (1) 恭錄聖嚴法師自在語 戊戌年 姓名 (2) 毋須書寫縣市 學校名稱 年級 (3) 用印與否自行決定, 但不影響評分 (4) 落款格式可自行決定, 但須以整體和諧為宜 5 書法組請用迴紋針 將 聖嚴教育基金會 107 年兒童生活教育寫畫創作活動作品標籤 夾於作品背面右下角, 規格不符或未夾作品標籤者不予評審 八 收件日期 地址 : ( 一 ) 收件日期 : 自 107 年 9 月 3 日 ( 星期一 ) 起, 至 107 年 10 月 19 日 ( 星期五 ) 止, 以郵戳為憑, 逾時恕不受理 ( 二 ) 收件地址 :10056 台北市中正區仁愛路二段 48-6 號 2F, 聖嚴教育基金會 寄件時外封袋上請註明 107 年兒童生活教育寫畫創作活動 九 報名方式 : ( 一 ) 報名期間 : 自 107 年 9 月 3 日 ( 星期一 ) 上午 10:00 起, 至 107 年 10 月 19 日 ( 星 3

4 期五 ) 下午 18:00 止 ( 二 ) 報名方式 : 限 網路報名 1 路徑一: 請於報名期間內, 至聖嚴教育基金會 ( 網站, 點選 心靈環保教育 寫畫創作活動區 107 年兒童生活教育寫畫創作活動 活動訊息& 網路報名, 再視報名人數或方式點選 網站報名 或下載 多人報名專用程式 2 路徑二: 網站報名 多人報名專用程式 ( 需安裝程式, 並適用於微軟 Windows 7 以上作業系統 ) ( 三 ) 網站報名 : 1 採用網站報名, 每位參加者的報名資料需要分次個別輸入與列印作品標籤 2 一人可同時報名參加作文 繪畫 書法三個組別, 每組以一件為限 請留意不同組別在網站報名時須分開報名, 以產出不同組別的作品標籤 3 請依網頁指示欄位填寫報名者個人資料, 填寫時請老師或家長協助檢視 個人報名, 聯繫資料以所填連絡人為主 4 報名完成送出後, 請自行列印 作品標籤 列印出來後, 沿著裁剪線剪裁, 作文組 繪畫組 請將作品標籤黏貼於作品背面右下角, 書法組 請將作品標籤用迴紋針 夾於作品背面右下角, 規格不符或未附作品標籤者不予評審 5 請記下完成送出後於作品標籤上產生之 四碼驗證碼, 以利後續需要查詢 修改 重新列印已登錄之資料 6 若報名資料完成送出後發現有誤, 可於報名期間內進入系統修改, 重新列印作品標籤 操作步驟說明 : (1) 重填 參加組別 參加區域 年級組別 身分證號 ( 或學號 ) (2) 輸入 驗證碼, 按 查詢資料, 待資料帶出 (3) 修改資料後, 按 維護修改, 方可重新列印 ( 四 ) 多人報名專用程式說明 : 1 多人報名專用程式 適用對象: 同一學校 或 同一送件單位 或 同一指導老師, 送件作品數量眾多者 可一次輸入所有參加者的報名資料, 然後一次全部將作品標籤列印出來 2 使用 多人報名專用程式, 需要一名代理人 ( 承辦人 ) 在其電腦裡安裝專用程式, 並限以同一組 電子信箱 與 團體名稱 報名同一區 第一次使用時, 請參 4

5 照以下 多人報名專用程式操作說明, 申請認證通過後, 方可登入程式輸入報名者資料 代理人 ( 承辦人 ) 申請認證的電子信箱 ( ), 將於活動結束後刪除 3 多人報名專用程式操作說明如何申請認證與使用 多人報名專用程式? 步驟一 申請授權密碼: (1) 請在畫面左下方輸入申請多人報名的電子信箱與團體名稱 電子信箱請輸入可供聯繫的 帳號, 作為申請認證授權密碼與聯繫得獎者領獎事宜時使用 (2) 按下左下方 法鼓山山徽符號, 程式會立即寄送認證 授權密碼 到您申請多人報名的 帳號 步驟二 登入與輸入基本資料: (1) 請將 授權密碼 輸入到多人報名專用程式畫面左下方的授權密碼欄位, 並同時輸入 連絡人 電話 手機 區域 縣市 郵遞區號 連絡地址 各欄位聯繫資料 (2) 按下電子信箱超連結, 即完成申請認證, 程式並會自動儲存以上各欄位聯繫資料 步驟三 輸入與管理報名同學資料: (1) 如何輸入報名同學資料? 請按下畫面右下方新增按鈕 <+>, 就會出現輸入畫面 (2) 如何編輯報名同學資料? 請直接於名單中以滑鼠雙擊需要編輯的同學姓名, 就會出現輸入畫面 (3) 如何刪除報名同學資料? 請在畫面左邊勾選要刪除的同學姓名, 然後按下畫面右下方的 <X> 按鈕 (4) 如何列印作品標籤? 請在畫面左邊勾選要列印作品標籤的同學, 然後按下畫面右下方的 < 印表機 > 按鈕 列印出來後, 沿著裁剪線剪裁, 作文組 繪畫組 請將作品標籤黏貼於作品背面右下角, 書法組 請將作品標籤用迴紋針 夾於作品背面右下角, 規格不符或未附作品標籤者不予評審 ( 五 ) 若有任何操作上的相關問題, 請於上班時間 ( 週一至週五 09:00-18:00) 洽聖嚴教育基金會 (02) 分機 14~17 5

6 十 評審 : ( 一 ) 敦請兒童作文與美術教育 ( 含書法 ) 專家學者擔任評審委員 ( 二 ) 初選 : 每區各組評選出符合活動主題及作品規格之作品 ( 三 ) 決選 : 每區各組評選出前三名 優選 佳作等優秀作品 十一 獎勵辦法 : ( 一 ) 敦請兒童作文與美術教育 ( 含書法 ) 專家學者, 以及法鼓山教師聯誼會成員組成評審委員公開評選 ( 二 ) 作文組 繪畫組 : 依國小低 國小中 國小高, 分為三組評選 全台分北 1 北 2 中 南 東五區, 每區每組第一名取 1 名 第二名取 2 名 第三名取 3 名 優選取 5 名 佳作取 10 名 1 各區範圍如下:. 北 1 區 ( 宜蘭縣 基隆市 台北市 連江縣 金門縣 ). 北 2 區 ( 新北市 桃園市 新竹縣 新竹市 ). 中區 ( 苗栗縣 台中市 南投縣 彰化縣 雲林縣 ). 南區 ( 嘉義縣 嘉義市 台南市 高雄市 屏東縣 澎湖縣 ). 東區 ( 花蓮縣 台東縣 ) 2 各區獎項設置如下: 組別 獎項 第一名第二名第三名優選獎佳作獎 國小高年級組 ( 五 六年級 ) 1, 國小中年級組 ( 三 四年級 ) 1, 國小低年級組 ( 一 二年級 ) 1, ( 三 ) 書法組 : 依國小中 國小高, 分為兩組評選 全台分北 1 北 2 中 南 東五區, 每區每組第一名取 1 名 第二名取 2 名 第三名取 3 名 優選取 5 名 佳作取 10 名 1 各區範圍如下: 6

7 . 北 1 區 ( 宜蘭縣 基隆市 台北市 連江縣 金門縣 ). 北 2 區 ( 新北市 桃園市 新竹縣 新竹市 ). 中區 ( 苗栗縣 台中市 南投縣 彰化縣 雲林縣 ). 南區 ( 嘉義縣 嘉義市 台南市 高雄市 屏東縣 澎湖縣 ). 東區 ( 花蓮縣 台東縣 ) 2 各區獎項設置如下 : 組別 獎項 第一名第二名第三名優選獎佳作獎 國小高年級組 ( 五 六年級 ) 1, 國小中年級組 ( 三 四年級 ) 1, ( 四 ) 主辦單位及評審得視收件數量與品質, 擁有調整獎項之權利, 必要時得從缺 ; 為鼓勵金門 馬祖 澎湖 蘭嶼 綠島 等離島地區同學踴躍報名參與本創作活動, 將從優評選 十二 給獎方式 : ( 一 ) 得獎公告 : 北 1 區 中區 東區 得獎名單於 107 年 11 月 7 日 ( 星期三 ) 上午 10 點公告 ; 南區 北 2 區 得獎名單於 107 年 11 月 14 日 ( 星期三 ) 上午 10 點公告 得獎名單會公告於聖嚴教育基金會 ( 網站, 供大眾查閱 得獎名單公告隔天, 本會會以郵寄掛號方式寄出 書面得獎通知 給每位得獎者 採 網站報名 的得獎者, 收件人為得獎者的 連絡人 ; 採 多人報名專用程式 的得獎者, 收件人為 得獎者的多人報名代理人 ( 承辦人 ) 或 指導老師 ( 二 ) 得獎回覆程序 : 本會會以郵寄掛號方式寄出 書面得獎通知 給每位得獎者, 請填妥相關所需資料和頒獎典禮出席調查函, 寄回本會 台北市中正區仁愛路二段 48-6 號 2F, 聖嚴教育基金會, 始完成得獎回覆程序 ( 三 ) 頒獎時間 地點 : 今年頒獎典禮採分區辦理, 本會會以郵寄掛號方式寄出 書面得獎通知 給每位得獎者, 邀請參加頒獎典禮, 各區頒獎日期 時間 地點如下 : 7

8 北 1 區 12/08( 六 ) 14:30-16:00 北投農禪寺 ( 台北市北投區大業路 65 巷 89 號 台北市北投區大度路 112 號 - 汽機車出入口 ) 中區 12/15( 六 ) 14:30-16:00 台中寶雲寺 ( 台中市西屯區市政路 37 號 ) 東區 12/16( 日 ) 14:30-16:00 台東信行寺 ( 台東縣台東市更生北路 132 巷 號 ) 南區 12/29( 六 ) 14:30-16:00 高雄紫雲寺 ( 高雄市鳥松區忠孝路 52 號 ) 北 2 區 12/30( 日 ) 14:30-16:00 桃園齋明別苑 ( 桃園市桃園區大業路一段 361 號 ) ( 四 ) 未能出席頒獎典禮的得獎者, 採 郵寄掛號 給獎, 主辦單位預計會在 108 年 1 月上旬全數寄出 採 網站報名 的得獎者, 收件人為得獎者的 連絡人 ; 採多人報名專用程式的得獎者, 收件人為得獎者的 多人報名代理人 ( 承辦人 ) 或 指導老師 寄件地址以報名時所填資料為準, 若寄至學校, 請各校自行於公開場合頒獎表揚 十三 注意事項 : ( 一 ) 活動簡章請至聖嚴教育基金會 ( 網站下載 ( 二 ) 相關事宜洽詢電話 (02) 分機 14~17 ( 三 ) 參加者之作品須符合主題及作品規格, 報名資料不齊 報名程序未完成 作品背面右下角未附上作品標籤不予參加 ( 四 ) 為鼓勵創作與公平起見, 參加者不得有冒名頂替 請人代筆 請人代畫, 或模仿 抄襲等情事, 也請家長或指導老師不加筆修改及示範, 以保有孩子的原創性與自主性, 違者不予參加 ( 五 ) 本活動自 106 年起, 報名繳交之作品, 恕不退件, 請自行留存底稿或備份 ( 六 ) 得獎作品著作權及版權屬於主辦單位所有, 得獎者同意主辦單位具有透過任何媒體出版 展覽 編印 刊登及網路公開傳輸之權利, 不另支付任何酬勞 ( 七 ) 本活動簡章如有未盡事宜, 主辦單位有保留修改之權利, 得另行於網站公告, 不另行通知, 請密切注意網站公告訊息 ( 八 ) 報名參選作品未達水準或不符徵件精神, 獎項得從缺或刪減 8

1 提得起放得下, 年年吉祥如意 ; 用智慧種福田, 日日都是好日 11 慈悲心愈重, 智慧愈高, 煩惱也就愈少 2 身心常放鬆, 逢人面帶笑 ; 放鬆能使我們身心健康, 帶笑容易增進彼此友誼 12 心隨境轉是凡夫 ; 境隨心轉是聖賢 3 需要 想要 能要 該要 13 生命的意義是為了服務, 生活的

1 提得起放得下, 年年吉祥如意 ; 用智慧種福田, 日日都是好日 11 慈悲心愈重, 智慧愈高, 煩惱也就愈少 2 身心常放鬆, 逢人面帶笑 ; 放鬆能使我們身心健康, 帶笑容易增進彼此友誼 12 心隨境轉是凡夫 ; 境隨心轉是聖賢 3 需要 想要 能要 該要 13 生命的意義是為了服務, 生活的 財團法人聖嚴教育基金會 105 年兒童生活教育寫畫創作活動簡章 一 目的 : 教育即生活, 生活即教育, 正確的人生觀與良好的品格需要從小培養 近年來, 聖嚴教育基金會將聖嚴法師所倡導的 心靈環保 內容製作成兒童生活教育動畫, 期望透過教育傳播的力量, 鼓勵學童觀賞具有教育意義且活潑有趣的動畫, 藉由作文及繪畫等創作形式, 具體地呈現自己的想法與感受, 從而落實在日常生活中與他人互動的省思與實踐 二

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