高雄市立七賢國民中學97學年度
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- 循嫩 麻
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1 高雄市立七賢國民中學 106 學年度 課程發展委員會第 5 次會議紀錄 一 開會時間 : 中華民國 107 年 5 月 31 日 ( 星期四 ) 下午 16 時二 開會地點 :3 樓會議室三 主席 : 羅振宏校長四 紀錄 : 章順慧組長五 出席人員 : 詳見簽到表六 工作報告 : 1. 領域會議紀錄請各領召 詳實完整 填寫 ( 一學期至少 3 次 ), 開會時請記得照相, 會議紀錄 開會照片 簽到表 務必掛上網, 並請領召於會後盡快將會議紀錄擲回教務處教學組 另外, 請各領召最慢於 6 月 22 日 ( 星期五 ) 前將本學期第 3 次領域會議紀錄擲回教務處教學組, 且完成上傳 ( 教育局 7 月要進行學校課程計畫網頁審查 ), 感謝您的協助! 2. 有申請 107 上年度教師專業學習社群之領域 ( 包含國文 自然與生活科技 ), 請領召最慢於 6 月 22 日 ( 星期五 ) 將成果報告電子檔擲回教務處教學組, 以便彙整上傳教育局, 感謝您的協助! 3. 領域自評表請各領召於領域會議與領域內同仁共同填寫, 且由領召代表簽名, 並於 6 月 22 日 ( 星期五 ) 前擲回教務處教學組 4. 教學觀摩尚未繳交的領域為數學 綜合活動, 請上述領召最慢於 6 月 22 日 ( 星期五 ) 前將相關資料 ( 包含教案或學習單電子檔 觀摩照片電子檔 回饋單紙本 ) 擲回教務處教學組, 感謝您的協助! 另外, 教學觀摩後請於領域會議進行相關議課討論, 主題包含教學觀摩優良的部分 需要澄清溝通的部分 建議調整的部分等, 並將結果紀錄於領域會議內 5. 請各領召於 6 月 22 日 ( 星期五 ) 前將 106 學年度生涯發展教育融入教學自我檢核表電子檔 ( 數學 自然與生活科技 健康與體育 綜合活動等領域尚未繳交 ) 交回教務處教學組, 感謝您的協助!
2 6. 美術能力競賽 英語競賽已辦理完畢, 煩請藝術與人文領召 英語領召和領域內教師商議相關競賽事宜, 並盡快進行訓練, 以便為校爭取佳績! 7. 依據 104 年 5 月 20 日高市教中字第 號函, 教育局重申現職教師不得於補習班任教, 若經查獲屬實, 將依 公立高級中等以下學校成績考核辦法 規定記過辦理, 請相關領召於領域會議加強宣導, 並轉知領域內教師遵守相關規定 8. 依據 103 年 6 月 20 日高市教中字第 號來文, 教育局請各國中小學落實審題機制並遵守迴避原則 ; 請各領召於領域會議加強宣導, 安排命題教師時需依據來文排定且落實審題工作 9. 各班參加補救教學測驗之學生若成績不及格, 教育局要求相關國文 英語 數學三科教師及班導師務必至 補救教學科技化評量網站 查閱該生之學習落點, 以施行第一層級的補救教學 學校教師使用狀況已列入督導會議 到校諮詢輔導的考核重點工作, 請相關領召於領域會議加強宣導, 感謝您的協助! ( 補救教學科技化評量網站登入方式 : 至瀏覽器輸入 進入後左邊 身分別 下拉式選單請選擇 國中小學校 學校代碼請輸入 請選擇校內帳號使用人 之下拉式選單找到您的名字 輸入您自訂的密碼即可登入 ; 登入後請至左邊 系統選單 查閱相關學生補救教學測驗結果 ) 10. 每次段考結束後 3 天內, 註冊組會將讀卡科目之成績進行轉檔, 同仁如需要 手動更正 讀卡成績, 請於第 4 天後再進成績系統輸入, 避免被轉檔成績覆蓋 但若該生為補考, 採直接批閱, 非讀卡方式, 則可隨時輸入, 不會被轉檔成績覆蓋 另外, 針對電腦劃卡個人資料畫錯之學生, 根據本校學生各項考試試場規則, 請相關任課教師酌以扣榮譽卡 30 分, 以降低錯卡率 教務處有設計相關表格供負責讀卡之教師登記, 煩請相關領召向領域內教師說明, 請讀卡教師務必附在各班成績單上通知該班任課教師, 以方便扣榮譽卡分數, 感謝您的協助! 11. 依教育局規定, 作文每學期必須撰寫 4 6 篇, 請國文領召於領域會議向領域內教師說明並確實執行 另外, 為配合每年閱讀訪視, 閱讀心得寫作每年至少 8 篇以上 ( 或寫週記 日記皆可 ), 請各年級級導師向導師說
3 明並確實執行, 感謝您的協助! 12. 教學觀摩分享回饋表 生涯發展教育融入教學自我檢核表 研習心得分享單 段考試題分析表等表單 pdf 檔皆放置於本校網站資訊服務之下載專區, 而相關表單 word 檔也已存檔於 領域專用 隨身碟, 請領召轉知有需要的領域同仁可自行上網下載或和領召拷貝 ( 相關表單放置路徑 : 七賢首頁資訊服務 下載專區 領域資料, 即可下載 ) 七 討論提案 : ( 一 ) 提案一 ( 教務處 ) 案由 :107 學年度學校課程計畫撰寫及相關事宜, 請討論 說明 : 學校課程計畫 應由學校教師及行政人員共同擬定, 並於開學前交由學校課程發展委員會審定 課程計畫內容至少包括下列項目 : 子題 1 各年級教科書版本選用結果 ( 如附件一 ), 請討論 說明 : 依據 高雄市立七賢國民中學教科用書選用辦法 決議 : 各學習領域 107 學年度教科書已於日前評選完畢, 課發會全體委員決議通過各領域之選書結果, 並由教務處委請設備組準備後續訂書等相關事宜 子題 2 各年級各領域學習節數分配表, 請討論 說明 :1. 各領域學習節數必須符合上下限節數與總節數之規定 學年度各領域學習節數分配表如附件二 決議 : 照案通過, 比照 106 學年度各領域學習節數分配表 子題 3 各年級彈性學習節數計畫表, 請討論 說明 :1. 必須符合綱要節數規範及相關活動之設計 學年度各年級彈性學習節數計畫表如附件三 決議 : 照案通過, 比照 106 學年度各年級彈性學習節數計畫表 ; 並請相關領域領召填寫各年級彈性課程計畫, 最慢於 6 月
4 20 日 ( 星期三 ) 前將隨身碟擲回教務處教學組彙整 子題 4 實施年級教學進度表, 請討論 說明 : 需呈現出學校重要行事 彈性節數實施 領域教學進度 重大議題融入教學. 等 決議 : 請各領召依照本校 107 學年度學校重要行事及各年級實施課程節數填寫教學進度表, 並於 6 月 20 日 ( 星期三 ) 前將隨身碟擲回教務處教學組彙整 子題 5 學習領域評量方式, 請討論 說明 :1. 需依年級呈現學習領域評量方式 學年度學習領域評量方式如附件四 決議 : 照案通過, 課發會全體委員決議通過各領域之評量方式 子題 6 課程評鑑 檢討與反思, 請討論 說明 : 學校必須根據本學年之課程計畫進行檢討與反思, 並於學校課程發展委員會紀錄討論 決議 :(1) 國文教師認為因本學期前 2 次段考時間較早, 上課時間較少, 雖有調整過課次, 但依舊呈現趕課狀態, 學生學習也不夠扎實 ; 而第 3 次段考則是時間太充裕 故新學年第 2 學期的課次調整要再多方思考, 讓學生可以有較好的學習成效 (2) 國文教師認為因應會考題型, 段考題型應至少有一篇長篇閱讀文章, 並將閱讀題組配定為一題 1 分, 以增加閱讀文章篇數, 可有效影響學生對長篇閱讀的重視度與閱讀理解力 (3) 英語教師認為學校活動 ( 英語 RT 讀者劇場比賽 ) 所使用的教材 ( 即劇本 ) 與課本所教授的文法規則相呼應 另外, 綜合活動領域教師亦認為學校活動與該領域教學配合良好, 例如母親卡製作 感恩餐點製作
5 母親節馬克杯製作. 等 (4) 數學教師認為一二年級使用較多樣貌的教學方式, 給學生學習帶來不同的體驗, 唯三年級因準備會考, 較難實施 (5) 自然與生活科技領域教師認為一年級配合自編的學習單和投影片, 可增加學生的學習興趣, 讓其更容易理解課程內容 (6) 自然與生活科技領域教師認為三年級可增加實作評量, 例如照電路圖用電線來連接電源與電器並正常運作, 或操作電化學實驗. 等, 有助於學生在技能上的學習, 對科學也有更深入的認知 (7) 社會領域教師認為該領域可以多辦理研習, 如此可增進教師的素養知能, 讓教學內容加深加廣 例如 : 辦理情境式教學. 等創新教學研習, 且也能在領域內組成跨科共同備課群組, 讓學生能擁有更完整和連貫的學習, 如全球化主題分別從各科不同角度切入介紹, 加強本領域主題的整體性 (8) 社會領域教師認為二年級第 2 學期地理第 5 課 東北亞的沖之島礁爭議 可結合本校特色 海洋教育, 因為校內圖書館有許多海洋教育相關書籍, 教師能引導學生藉此資源做延伸學習, 不再侷限於課本上的知識 並且也可以結合時事探討, 靈活運用課程內容, 例如 : 國際新聞 全球議題. 等 (9) 健康與體育領域教師認為因校內體育場地不足, 故天氣炎熱時顧慮到學生可能會發生中暑現象, 上課同仁都會盡量安排學生於川堂或樹蔭下進行暖身操, 甚至直接在川堂進行體育教學 但因校內陰涼空間有限, 且有時童軍課也會使用川堂作為上課地點, 故體育課授課場地常受到壓縮 建議不妨與綜合活動領域協調, 司令台前與健康中心前的川堂用地以體育教學為
6 主, 司令台後的空間則以綜合活動領域優先使用 (10) 藝術與人文領域教師認為該領域評量多元, 可以激發學生的創造力, 如劇本編創並融入學校生活. 等 (11) 綜合活動領域教師認為重大議題適切融入該領域課程, 例如輔導活動課程中的職業試探 心理測驗 生涯探索等主題與生涯發展議題 適性輔導議題緊密結合 ( 二 ) 提案二 ( 輔導室 ) 案由 :107 學年度身障類和資優類特殊教育課程計畫及在家教育巡迴輔導班課程計畫撰寫及相關事宜, 請討論 說明 : 根據 104 年 9 月 7 日高市教特字第 號函, 特教新課綱重要推動事項之ㄧ, 學校課程整體計畫應含特殊教育課程項目, 特殊教育課程計畫須經特推會及校內課程發展委員會審議 決議 : 請特教教師依照本校 107 學年度學校重要行事撰寫相關課程計畫, 並於 6 月 20 日 ( 星期三 ) 前將課程計畫電子檔交給輔導室特教組, 由特教組彙整後轉交教務處教學組 八 臨時動議 : 無 九 散會
7 附件一 高雄市立七賢國民中學 107 學年度 各學習領域選用教科書版本ㄧ覽表 學習領域ㄧ年級二年級三年級 國文翰林翰林翰林 英語康軒康軒康軒 數學康軒康軒翰林 自然與生活科技 南一康軒南一 社會翰林康軒翰林 健康與體育康軒康軒康軒 藝術與人文翰林 ( 借閱制 ) 翰林 ( 借閱制 ) 翰林 ( 借閱制 ) 綜合活動翰林 ( 借閱制 ) 翰林 ( 借閱制 ) 翰林 ( 借閱制 ) 資訊教育 SCRATCH PhotoImpact ( 共同借閱制 )
8 附件二 106 學年度各領域學習節數分配表 一二年級領域學習節數分配表 學習領域比例節數範圍學習節數備註 語文 國文 20% 30% ( ) 英語 3 數學自然與生活科技社會健康與體育藝術與人文綜合活動 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 基本學習節數合計 28 彈性學習節數 總計 34
9 三年級領域學習節數分配表 學習領域比例節數範圍學習節數備註 語文 國文 20% 30% (6 9) 英語 4 數學自然與生活科技社會健康與體育藝術與人文綜合活動 (3 4.5) (3 4.5) (3 4.5) (3 4.5) (3 4.5) (3 4.5) 基本學習節數合計 30 彈性學習節數 總計 35
10 附件三 106 學年度各年級彈性學習節數計畫表 年級 ( 彈性學習節數 ) 彈性學習總節數 授課內容 一 二 三 四 五 六 學校本位課程 社團或選修課程 全校或班級活動 本土教學活動 補救教學課程 資訊教育課程 一年級 (6 節 ) 6 20 週 = 120 節 1. 社團活動生活美語 (20 (20 節 ) 班週會 (20 1. 補救數學 (10 節 ) 資訊教育 (20 節 ) 2. 寰宇新知節 ) (20 節 ) 2. 補救社會節 ) (10 節 ) 共 20 節 共 40 節 共 20 節 共 0 節 共 20 節 共 20 節 合計 :120 節 1. 補救數學 (20 節 ) 生活美語 (20 社團活動 (20 班週會 (20 2. 補救自然 節 ) 節 ) 節 ) (20 節 ) 二年級 (6 節 ) 6 20 週 = 120 節 3. 補救社會 (20 節 ) 共 20 節共 20 節共 20 節共 0 節共 60 節共 0 節 三年級 (5 節 ) 5 20 週 = 100 節 合計 :120 節 生活美語 (20 節 ) 班週會 (40 節 ) 1. 補救數學 (20 節 ) 2. 補救自然 (20 節 ) 共 20 節 共 0 節 共 40 節 共 0 節 共 40 節 共 0 節 合計 :100 節
11 附件四 高雄市立七賢國民中學 107 學年度第 1 學期一年級 學習領域評量方式 領域名稱 ( 節數 ) 定期評量 40% 平時評量 60% 語文 國文 (5) 三次段考 測驗 24% 作業 24% 學習態度 12% 領域 英語 (3) 三次段考 測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 數學領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 自然與生活科技領域 (4) 三次段考 測驗 18% 作業 24% 學習態度 18% 社會領域 (3) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 健康教育 (1) 二次紙筆測驗各占 20% 課堂評量 10% 作業 20% 學習態度及參與表現 30% 健康與體育領域體育 (2) 二次紙筆測驗各占 20% 術科測驗 30% 學習態度及參與表現 30% 美術 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 藝術與人文領域 音樂 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 表演 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 童軍 (1) 認知 15%( 例如 : 小隊報告 ) 三次定期評量, 包含紙筆測驗 技能 20%( 例如 : 測驗 ) 學習單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 學習態度 常規 ) 綜合活動領域 輔導 (1) 家政 (1) 認知 15%( 例如 : 個人或小組報告 ) 三次定期評量, 包含學習單 作技能 20%( 例如 : 測驗 ) 品 生涯檔案等 情意 25%( 例如 : 學習態度 課程參與情形 ) 認知 15%( 例如 : 小組活動表現及報告 ) 三次定期評量, 包含作品 學習技能 20%( 例如 : 實作練習 ) 單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 課程參與 學習態度 生活常規 ) 生活美語 (1) 二次定期評量測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 補救數學 (0.5) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 彈性課程 補救社會 (0.5) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 寰宇新知 (1) 實作作品成績 20% 紙筆成就測認知 ( 書面報告 )25% 技能( 實作課程 - 水火箭 ) 驗 20% 15% 情意( 上課態度 )20% 資訊教育 (1) 二次實作評量各占 20% 認知 10% 技能 10% 情意 40% 注意事項 : 一 定期評量之測驗範圍依當時學校或任課教師所公佈之資料為準 ; 平時評量次數得由各班任課教師依授課情形斟酌實施 二 學習領域之學期總平均成績依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 三 學生成績如有錯誤, 需於成績單上所註明之更正截止日前至教務處註冊組辦理更正, 逾時恕不受理 四 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考 ; 未補考者, 成績以零分計算 五 學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : ( 一 ) 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 ( 二 ) 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上
12 附件 高雄市立七賢國民中學藝術與人文領域成績評量辦法 一 依據 : 國民小學及國民中學學生成績評量準則和高雄市國民中學學生成績評量補充規定二 適用年級 : 國中 1 3 年級三 評量範圍 : ( 一 ) 平時評量 : 成績佔 60% ( 二 ) 定期評量 : 成績佔 40% 四 評量種類 : 表演評量 實作評量 報告及資料蒐集評量 等 五 評量次數 : ( 一 ) 平時評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 各科教師請依學生各次上課情形自行評量 ) (2) 參加各項評量最低分數為 60 分 ( 完全未作答者, 不在此例 ) (4) 學期平時評量總分, 依以下情形給予加 / 扣分 項目攜帶用具參與藝術展演活動內容 ( 未帶次數將累記為扣分數 ) ( 並完成分享心得報告至少 100 字 ) 加分 扣分 -1-0 ( 二 ) 定期評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 擇優 2 次做為定期評量之成績 ) (2) 有參與定期評量者, 最低分數為 60 分 (4) 評量分數範圍, 除紙筆測驗之外, 評分標準如下 : A++ A+ A A- B C D( 缺考 缺交 ) 分數 六 評量成績計算 : ( 一 ) 各科學期評量成績 = 定期成績 40%+ 平時成績 60% ( 二 ) 領域總成績 : 各科學期評量總成績之總和 3 七 學期成績轉換方式 : ( 一 ) 量化紀錄得以分數記之, 不排名次 ( 二 ) 學期末轉換為五等第方式紀錄 : 優等 :90 分以上甲等 :80 分以上未滿 90 分乙等 :70 分以上未滿 80 分丙等 :60 分以上未滿 70 分丁等 : 未滿 60 分
13 高雄市立七賢國民中學 107 學年度第 2 學期一年級 學習領域評量方式 領域名稱 ( 節數 ) 定期評量 40% 平時評量 60% 語文 國文 (5) 三次段考 測驗 24% 作業 24% 學習態度 12% 領域 英語 (3) 三次段考 測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 數學領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 自然與生活科技領域 (4) 三次段考 測驗 18% 作業 24% 學習態度 18% 社會領域 (3) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 健康教育 (1) 二次紙筆測驗各占 20% 課堂評量 10% 作業 20% 學習態度及參與表現 30% 健康與體育領域體育 (2) 二次紙筆測驗各占 20% 術科測驗 30% 學習態度及參與表現 30% 美術 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 藝術與人文領域 音樂 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 表演 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 童軍 (1) 認知 15%( 例如 : 小隊報告 ) 三次定期評量, 包含紙筆測驗 技能 20%( 例如 : 測驗 ) 學習單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 學習態度 常規 ) 綜合活動領域 輔導 (1) 家政 (1) 認知 15%( 例如 : 個人或小組報告 ) 三次定期評量, 包含學習單 作技能 20%( 例如 : 測驗 ) 品 生涯檔案等 情意 25%( 例如 : 學習態度 課程參與情形 ) 認知 15%( 例如 : 小組活動表現及報告 ) 三次定期評量, 包含作品 學習技能 20%( 例如 : 實作練習 ) 單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 課程參與 學習態度 生活常規 ) 生活美語 (1) 二次定期評量測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 補救數學 (0.5) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 彈性課程 補救社會 (0.5) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 寰宇新知 (1) 實作作品成績 20% 紙筆成就測認知 ( 書面報告 )25% 技能( 實作課程 - 降落傘 ) 驗 20% 15% 情意( 上課態度 )20% 資訊教育 (1) 二次實作評量各占 20% 認知 10% 技能 10% 情意 40% 注意事項 : 一 定期評量之測驗範圍依當時學校或任課教師所公佈之資料為準 ; 平時評量次數得由各班任課教師依授課情形斟酌實施 二 學習領域之學期總平均成績依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 三 學生成績如有錯誤, 需於成績單上所註明之更正截止日前至教務處註冊組辦理更正, 逾時恕不受理 四 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考 ; 未補考者, 成績以零分計算 五 學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : ( 一 ) 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 ( 二 ) 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上
14 附件 高雄市立七賢國民中學藝術與人文領域成績評量辦法 一 依據 : 國民小學及國民中學學生成績評量準則和高雄市國民中學學生成績評量補充規定二 適用年級 : 國中 1 3 年級三 評量範圍 : ( 一 ) 平時評量 : 成績佔 60% ( 二 ) 定期評量 : 成績佔 40% 四 評量種類 : 表演評量 實作評量 報告及資料蒐集評量 等 五 評量次數 : ( 一 ) 平時評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 各科教師請依學生各次上課情形自行評量 ) (2) 參加各項評量最低分數為 60 分 ( 完全未作答者, 不在此例 ) (4) 學期平時評量總分, 依以下情形給予加 / 扣分 項目攜帶用具參與藝術展演活動內容 ( 未帶次數將累記為扣分數 ) ( 並完成分享心得報告至少 100 字 ) 加分 扣分 -1-0 ( 二 ) 定期評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 擇優 2 次做為定期評量之成績 ) (2) 有參與定期評量者, 最低分數為 60 分 (4) 評量分數範圍, 除紙筆測驗之外, 評分標準如下 : A++ A+ A A- B C D( 缺考 缺交 ) 分數 六 評量成績計算 : ( 一 ) 各科學期評量成績 = 定期成績 40%+ 平時成績 60% ( 二 ) 領域總成績 : 各科學期評量總成績之總和 3 七 學期成績轉換方式 : ( 一 ) 量化紀錄得以分數記之, 不排名次 ( 二 ) 學期末轉換為五等第方式紀錄 : 優等 :90 分以上甲等 :80 分以上未滿 90 分乙等 :70 分以上未滿 80 分丙等 :60 分以上未滿 70 分丁等 : 未滿 60 分
15 高雄市立七賢國民中學 107 學年度第 1 學期二年級 學習領域評量方式 領域名稱 ( 節數 ) 定期評量 40% 平時評量 60% 語文 國文 (5) 三次段考 測驗 24% 作業 24% 學習態度 12% 領域 英語 (3) 三次段考 測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 數學領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 自然與生活科技領域 (4) 三次段考 測驗 18% 作業 24% 學習態度 18% 社會領域 (3) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 健康教育 (1) 二次紙筆測驗各占 20% 課堂評量 10% 作業 20% 學習態度及參與表現 30% 健康與體育領域體育 (2) 二次紙筆測驗各占 20% 術科測驗 30% 學習態度及參與表現 30% 美術 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 藝術與人文領域 音樂 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 表演 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 童軍 (1) 認知 15%( 例如 : 小隊報告 ) 三次定期評量, 包含紙筆測驗 技能 20%( 例如 : 測驗 ) 學習單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 學習態度 常規 ) 綜合活動領域 輔導 (1) 家政 (1) 認知 15%( 例如 : 個人或小組報告 ) 三次定期評量, 包含學習單 作技能 20%( 例如 : 測驗 ) 品 生涯檔案等 情意 25%( 例如 : 學習態度 課程參與情形 ) 認知 15%( 例如 : 小組活動表現及報告 ) 三次定期評量, 包含作品 學習技能 20%( 例如 : 實作練習 ) 單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 課程參與 學習態度 生活常規 ) 生活美語 (1) 二次定期評量測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 彈性課程 補救數學 (1) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 補救自然 (1) 二次測驗各占 20% 認知 20% 技能 20% 情意 20% 補救社會 (1) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 注意事項 : 一 定期評量之測驗範圍依當時學校或任課教師所公佈之資料為準 ; 平時評量次數得由各班任課教師依授課情形斟酌實施 二 學習領域之學期總平均成績依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 三 學生成績如有錯誤, 需於成績單上所註明之更正截止日前至教務處註冊組辦理更正, 逾時恕不受理 四 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考 ; 未補考者, 成績以零分計算 五 學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : ( 一 ) 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 ( 二 ) 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上
16 附件 高雄市立七賢國民中學藝術與人文領域成績評量辦法 一 依據 : 國民小學及國民中學學生成績評量準則和高雄市國民中學學生成績評量補充規定二 適用年級 : 國中 1 3 年級三 評量範圍 : ( 一 ) 平時評量 : 成績佔 60% ( 二 ) 定期評量 : 成績佔 40% 四 評量種類 : 表演評量 實作評量 報告及資料蒐集評量 等 五 評量次數 : ( 一 ) 平時評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 各科教師請依學生各次上課情形自行評量 ) (2) 參加各項評量最低分數為 60 分 ( 完全未作答者, 不在此例 ) (4) 學期平時評量總分, 依以下情形給予加 / 扣分 項目攜帶用具參與藝術展演活動內容 ( 未帶次數將累記為扣分數 ) ( 並完成分享心得報告至少 100 字 ) 加分 扣分 -1-0 ( 二 ) 定期評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 擇優 2 次做為定期評量之成績 ) (2) 有參與定期評量者, 最低分數為 60 分 (4) 評量分數範圍, 除紙筆測驗之外, 評分標準如下 : A++ A+ A A- B C D( 缺考 缺交 ) 分數 六 評量成績計算 : ( 一 ) 各科學期評量成績 = 定期成績 40%+ 平時成績 60% ( 二 ) 領域總成績 : 各科學期評量總成績之總和 3 七 學期成績轉換方式 : ( 一 ) 量化紀錄得以分數記之, 不排名次 ( 二 ) 學期末轉換為五等第方式紀錄 : 優等 :90 分以上甲等 :80 分以上未滿 90 分乙等 :70 分以上未滿 80 分丙等 :60 分以上未滿 70 分丁等 : 未滿 60 分
17 高雄市立七賢國民中學 107 學年度第 2 學期二年級 學習領域評量方式 領域名稱 ( 節數 ) 定期評量 40% 平時評量 60% 語文 國文 (5) 三次段考 測驗 24% 作業 24% 學習態度 12% 領域 英語 (3) 三次段考 測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 數學領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 自然與生活科技領域 (4) 三次段考 測驗 18% 作業 24% 學習態度 18% 社會領域 (3) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 健康教育 (1) 二次紙筆測驗各占 20% 課堂評量 10% 作業 20% 學習態度及參與表現 30% 健康與體育領域體育 (2) 二次紙筆測驗各占 20% 術科測驗 30% 學習態度及參與表現 30% 美術 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 藝術與人文領域 音樂 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 表演 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 童軍 (1) 認知 15%( 例如 : 小隊報告 ) 三次定期評量, 包含紙筆測驗 技能 20%( 例如 : 測驗 ) 學習單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 學習態度 常規 ) 綜合活動領域 輔導 (1) 家政 (1) 認知 15%( 例如 : 個人或小組報告 ) 三次定期評量, 包含學習單 作技能 20%( 例如 : 測驗 ) 品 生涯檔案等 情意 25%( 例如 : 學習態度 課程參與情形 ) 認知 15%( 例如 : 小組活動表現及報告 ) 三次定期評量, 包含作品 學習技能 20%( 例如 : 實作練習 ) 單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 課程參與 學習態度 生活常規 ) 生活美語 (1) 二次定期評量測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 彈性課程 補救數學 (1) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 補救自然 (1) 二次測驗各占 20% 認知 20% 技能 20% 情意 20% 補救社會 (1) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 注意事項 : 一 定期評量之測驗範圍依當時學校或任課教師所公佈之資料為準 ; 平時評量次數得由各班任課教師依授課情形斟酌實施 二 學習領域之學期總平均成績依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 三 學生成績如有錯誤, 需於成績單上所註明之更正截止日前至教務處註冊組辦理更正, 逾時恕不受理 四 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考 ; 未補考者, 成績以零分計算 五 學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : ( 一 ) 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 ( 二 ) 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上
18 附件 高雄市立七賢國民中學藝術與人文領域成績評量辦法 一 依據 : 國民小學及國民中學學生成績評量準則和高雄市國民中學學生成績評量補充規定二 適用年級 : 國中 1 3 年級三 評量範圍 : ( 一 ) 平時評量 : 成績佔 60% ( 二 ) 定期評量 : 成績佔 40% 四 評量種類 : 表演評量 實作評量 報告及資料蒐集評量 等 五 評量次數 : ( 一 ) 平時評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 各科教師請依學生各次上課情形自行評量 ) (2) 參加各項評量最低分數為 60 分 ( 完全未作答者, 不在此例 ) (4) 學期平時評量總分, 依以下情形給予加 / 扣分 項目攜帶用具參與藝術展演活動內容 ( 未帶次數將累記為扣分數 ) ( 並完成分享心得報告至少 100 字 ) 加分 扣分 -1-0 ( 二 ) 定期評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 擇優 2 次做為定期評量之成績 ) (2) 有參與定期評量者, 最低分數為 60 分 (4) 評量分數範圍, 除紙筆測驗之外, 評分標準如下 : A++ A+ A A- B C D( 缺考 缺交 ) 分數 六 評量成績計算 : ( 一 ) 各科學期評量成績 = 定期成績 40%+ 平時成績 60% ( 二 ) 領域總成績 : 各科學期評量總成績之總和 3 七 學期成績轉換方式 : ( 一 ) 量化紀錄得以分數記之, 不排名次 ( 二 ) 學期末轉換為五等第方式紀錄 : 優等 :90 分以上甲等 :80 分以上未滿 90 分乙等 :70 分以上未滿 80 分丙等 :60 分以上未滿 70 分丁等 : 未滿 60 分
19 高雄市立七賢國民中學 107 學年度第 1 學期三年級 學習領域評量方式 領域名稱 ( 節數 ) 定期評量 40% 平時評量 60% 語文 國文 (5) 三次段考 測驗 24% 作業 24% 學習態度 12% 領域 英語 (4) 三次段考 測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 數學領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 自然與生活科技領域 (4) 三次段考 測驗 18% 作業 24% 學習態度 18% 社會領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 健康教育 (1) 二次紙筆測驗各占 20% 課堂評量 10% 作業 20% 學習態度及參與表現 30% 健康與體育領域體育 (2) 二次紙筆測驗各占 20% 術科測驗 30% 學習態度及參與表現 30% 美術 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 藝術與人文領域 音樂 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 表演 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 童軍 (1) 認知 15%( 例如 : 小隊報告 ) 三次定期評量, 包含紙筆測驗 技能 20%( 例如 : 測驗 ) 學習單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 學習態度 常規 ) 綜合活動領域 輔導 (1) 家政 (1) 認知 15%( 例如 : 個人或小組報告 ) 三次定期評量, 包含學習單 作技能 20%( 例如 : 測驗 ) 品 生涯檔案等 情意 25%( 例如 : 學習態度 課程參與情形 ) 認知 15%( 例如 : 小組活動表現及報告 ) 三次定期評量, 包含作品 學習技能 20%( 例如 : 實作練習 ) 單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 課程參與 學習態度 生活常規 ) 彈性課程 生活美語 (1) 三次定期評量測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 補救數學 (1) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 補救自然 (1) 二次測驗各占 20% 認知 20% 技能 20% 情意 20% 注意事項 : 一 定期評量之測驗範圍依當時學校或任課教師所公佈之資料為準 ; 平時評量次數得由各班任課教師依授課情形斟酌實施 二 學習領域之學期總平均成績依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 三 學生成績如有錯誤, 需於成績單上所註明之更正截止日前至教務處註冊組辦理更正, 逾時恕不受理 四 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考 ; 未補考者, 成績以零分計算 五 學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : ( 一 ) 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 ( 二 ) 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上
20 附件 高雄市立七賢國民中學藝術與人文領域成績評量辦法 一 依據 : 國民小學及國民中學學生成績評量準則和高雄市國民中學學生成績評量補充規定二 適用年級 : 國中 1 3 年級三 評量範圍 : ( 一 ) 平時評量 : 成績佔 60% ( 二 ) 定期評量 : 成績佔 40% 四 評量種類 : 表演評量 實作評量 報告及資料蒐集評量 等 五 評量次數 : ( 一 ) 平時評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 各科教師請依學生各次上課情形自行評量 ) (2) 參加各項評量最低分數為 60 分 ( 完全未作答者, 不在此例 ) (4) 學期平時評量總分, 依以下情形給予加 / 扣分 項目攜帶用具參與藝術展演活動內容 ( 未帶次數將累記為扣分數 ) ( 並完成分享心得報告至少 100 字 ) 加分 扣分 -1-0 ( 二 ) 定期評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 擇優 2 次做為定期評量之成績 ) (2) 有參與定期評量者, 最低分數為 60 分 (4) 評量分數範圍, 除紙筆測驗之外, 評分標準如下 : A++ A+ A A- B C D( 缺考 缺交 ) 分數 六 評量成績計算 : ( 一 ) 各科學期評量成績 = 定期成績 40%+ 平時成績 60% ( 二 ) 領域總成績 : 各科學期評量總成績之總和 3 七 學期成績轉換方式 : ( 一 ) 量化紀錄得以分數記之, 不排名次 ( 二 ) 學期末轉換為五等第方式紀錄 : 優等 :90 分以上甲等 :80 分以上未滿 90 分乙等 :70 分以上未滿 80 分丙等 :60 分以上未滿 70 分丁等 : 未滿 60 分
21 高雄市立七賢國民中學 107 學年度第 2 學期三年級 學習領域評量方式 領域名稱 ( 節數 ) 定期評量 40% 平時評量 60% 語文 國文 (5) 三次段考 測驗 24% 作業 24% 學習態度 12% 領域 英語 (4) 三次段考 測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 數學領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 自然與生活科技領域 (4) 三次段考 測驗 18% 作業 24% 學習態度 18% 社會領域 (4) 三次段考 測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 健康教育 (1) 二次紙筆測驗各占 20% 課堂評量 10% 作業 20% 學習態度及參與表現 30% 健康與體育領域體育 (2) 二次紙筆測驗各占 20% 術科測驗 30% 學習態度及參與表現 30% 美術 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 藝術與人文領域 音樂 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 表演 (1) 二次實作評量各占 20% 如附件 童軍 (1) 認知 15%( 例如 : 小隊報告 ) 三次定期評量, 包含紙筆測驗 技能 20%( 例如 : 測驗 ) 學習單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 學習態度 常規 ) 綜合活動領域 輔導 (1) 家政 (1) 認知 15%( 例如 : 個人或小組報告 ) 三次定期評量, 包含學習單 作技能 20%( 例如 : 測驗 ) 品 生涯檔案等 情意 25%( 例如 : 學習態度 課程參與情形 ) 認知 15%( 例如 : 小組活動表現及報告 ) 三次定期評量, 包含作品 學習技能 20%( 例如 : 實作練習 ) 單 報告或作業 情意 25%( 例如 : 課程參與 學習態度 生活常規 ) 彈性課程 生活美語 (1) 二次定期評量測驗 30% 作業 18% 學習態度 12% 補救數學 (1) 三次定期評量測驗 20% 作業 20% 學習態度 20% 補救自然 (1) 二次測驗各占 20% 認知 20% 技能 20% 情意 20% 注意事項 : 一 定期評量之測驗範圍依當時學校或任課教師所公佈之資料為準 ; 平時評量次數得由各班任課教師依授課情形斟酌實施 二 學習領域之學期總平均成績依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 三 學生成績如有錯誤, 需於成績單上所註明之更正截止日前至教務處註冊組辦理更正, 逾時恕不受理 四 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考 ; 未補考者, 成績以零分計算 五 學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : ( 一 ) 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 ( 二 ) 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上
22 附件 高雄市立七賢國民中學藝術與人文領域成績評量辦法 一 依據 : 國民小學及國民中學學生成績評量準則和高雄市國民中學學生成績評量補充規定二 適用年級 : 國中 1 3 年級三 評量範圍 : ( 一 ) 平時評量 : 成績佔 60% ( 二 ) 定期評量 : 成績佔 40% 四 評量種類 : 表演評量 實作評量 報告及資料蒐集評量 等 五 評量次數 : ( 一 ) 平時評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 各科教師請依學生各次上課情形自行評量 ) (2) 參加各項評量最低分數為 60 分 ( 完全未作答者, 不在此例 ) (4) 學期平時評量總分, 依以下情形給予加 / 扣分 項目攜帶用具參與藝術展演活動內容 ( 未帶次數將累記為扣分數 ) ( 並完成分享心得報告至少 100 字 ) 加分 扣分 -1-0 ( 二 ) 定期評量 : (1) 每學期至少 2 次 ( 擇優 2 次做為定期評量之成績 ) (2) 有參與定期評量者, 最低分數為 60 分 (4) 評量分數範圍, 除紙筆測驗之外, 評分標準如下 : A++ A+ A A- B C D( 缺考 缺交 ) 分數 六 評量成績計算 : ( 一 ) 各科學期評量成績 = 定期成績 40%+ 平時成績 60% ( 二 ) 領域總成績 : 各科學期評量總成績之總和 3 七 學期成績轉換方式 : ( 一 ) 量化紀錄得以分數記之, 不排名次 ( 二 ) 學期末轉換為五等第方式紀錄 : 優等 :90 分以上甲等 :80 分以上未滿 90 分乙等 :70 分以上未滿 80 分丙等 :60 分以上未滿 70 分丁等 : 未滿 60 分
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C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 自然 國文 國文 自然 郭淑惠 輔導活動 葉雅雯 體育 童軍 家政 國文 葉雅雯 體育 數學 視覺藝術 地理 英文 自然 邱家民 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 楊多加 自然 班級閱讀 國文 國文 空白課 空白課 表演藝術 英文會話
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 王秋萍 自然 葉雅雯 體育 謝閔儕 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 音樂 葉雅雯 體育 國文 楊多加 國文 英文會話 童軍 陳美伶 健康教育 國文 表演藝術 王秋萍 自然 王秋萍 自然 英文 地理 數學 數學 國文 數學 空白課 空白課 英文 梁慧芬 輔導活動 班會 / 週會 數學 國文 家政 視覺藝術 社團活動 班級閱讀 英文 王秋萍
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80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
商品設計系專業證照列表 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe P
商品設計系專業證照列表 1071203 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 31 500312466 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe Photoshop 31 50038223 Adobe Certified Associate in Visual
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
新竹市國民小學學生成績評量辦法修正草案條文對照表
新竹市國民小學學生成績評量辦法全案修正條文 第一條本辦法依國民教育法第十三條第一項及國民小學及國民中學學生成績評量準則規定訂定之 第二條國民小學學生成績評量, 以協助學生德智體群美五育均衡發展為目的, 並具有下列功能 : 一 學生據以瞭解自我表現, 並調整學習方法與態度 二 教師據以調整教學與評量方式, 並輔導學生適性學習 三 學校據以調整課程計畫, 並針對學生需求安排激勵方案或補救教學 四 家長據以瞭解學生學習表現,
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li
YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
( 三 ) 排課方式 85 ( 四 ) 選課方式 85 六 師資規劃 87 ( 一 ) 師資調配 87 ( 二 ) 師資進修 87 七 學生輔導規劃 87 ( 一 ) 學生自我探索之瞭解 87 ( 二 ) 生活輔導 ( 含空堂規劃 ) 87 ( 三 ) 生涯規劃輔導 88 ( 四 ) 選課輔導 89
壹 學校現況 高雄市立楠梓高級中學綜合高中課程細部執行計畫 目錄 一 科別 班級及學生數 1 二 師資結構 ( 任教科別 學歷 ) 2 三 歷年畢業學生數及進路分析 3 四 校舍空間 8 五 教學圖書 儀器及設備 11 六 近三年辦學成效 21 貳 組織及分工 一 組織 26 二 分工 28 參 轉型理念與目標 一 所在適性學習社區教育需求評估 30 二 學校中程計畫與願景 32 三 辦理規模及進程規劃
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病
明道中學 / 李勻秋老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 蘇宜庭校對 莊淑惠美編 林靖雨 杜政賢. 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 民國一 三年一月發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
11 月 6 日 ( 星期二 ) 順序 組別 場次 場數 賽制 賽程時間 1 國男甲 一 二 女童乙 七 八 團體賽 08:00 開始比賽 3 高女乙 一 二 4 男童甲 七 八 5 國男甲 三 四 團體賽 09:30 開始比賽 6 高女甲 一 二 7 男童乙 十八 十九 8 女童乙 九 十 團體賽
11 月 5 日 ( 星期一 ) 順序 組別 場次 場數 賽制 賽程時間 1 男童乙一 四 五 十 十一 5 女童乙一 四 團體賽 08:00 開始比賽 3 男童甲 一 二 4 女童甲 一 二 團體賽 09:30 前不比賽 5 高男乙 一 四 6 男童乙 二 六 七 十二 十三 5 團體賽 11:00 前不比賽 7 女童乙 二 五 8 男童甲 三 四 9 女童甲 三 四 團體賽 1:30 前不比賽
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
<4D F736F F D B0D3B77EC3FEA7DEC3C0C476C1C9A5BFA6A1B8D5C3442DB57BA6A1B35DAD702DBEC7ACEC2E646F6378>
全國國高級中中等學校 105 學年度商商業類學學生技藝藝競賽 程式式設計 職職種 學學科 試試卷 崗位位編號 : 姓名 : 注意事項 : 請將答案案劃記於答案案卡, 未依依規定劃記者者不予計分分 試題說明 :( 選擇題每每題 4 分, 共 100 分 ) ( )1. 執行以下 Visual Basic 程式片段, 其結果為何?(A) 15 Dim i As Byte i = &HFC Console.WriteLine(Not
1
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
Chapter 1 091
5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.
高雄市三民區正興國民中學 106 學年度第二學期 _ 特殊教育課程計畫 ( 分散式身障類資源班 ) 領域 特殊需求領域 - 社會技巧領域 班級 / 組別 A( 不分年級 ) 教材來源 自編 教學節數 每週 1 節 設計者 張慧婷 教學者 張慧婷 學期學習目標 ( 請註明對應之能力指標碼, 含原九年一
高雄市三民區正興國民中學 106 學年度第二學期 _ 特殊教育課程計畫 ( 分散式身障類資源班 ) 領域 特殊需求領域 - 社會技巧領域 班級 / 組別 A( 不分年級 ) 教材來源 自編 教學節數 每週 1 節 設計者 張慧婷 教學者 張慧婷 ( 請註明對應之能力指標碼, 含原九年一貫能力指標或調整後 1. 增進對自我的了解 (1-b-3 1-1-3-2 1-3-3-1 1-3-3-2) 2. 學習人際溝通技巧
2013年香港高級程度會考成績統計
表 : Table : 年香港高級程度會考成績統計 HKALE Results statistics 表 a 列出 年於高考英語運用及中國語文及文化科成績達 E 級, 並在其他科目考獲兩個高級程度科目或一個高級程度科目及兩個高級補充程度科目成績達 E 級的考生人數統計 Table a shows the HKALE statistics of candidates awarded grade E or
二年二班 C164. 閱來閱愛你 6F 多功四 二年二班 C134.The Kaleidoscope 世界行旅 - 英文悅讀 / 樂寫 / 享說 204 教室 二年二班 A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年二班 B084. 數理研究
班級 座號 科目 教室 二年一班 01 106B124. 機電整合 3F 電腦教室 2 二年一班 02 106B084. 數理研究 207 教室 二年一班 03 106B074. 超地理學之科學風水 209 教室 二年一班 04 106A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年一班 05 106A024. 舞動漢字 - 點捺裡的生命藝術 206 教室 二年一班 06 106B064.
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1 104 12 14 ( ) 105 2 26 ( ) 1/18 2/26 12/14 1/17 1/22 2/1 2/21 3/1 1. 2. 1. 104 12 14 105 2 26 www.ouk.edu.tw 2. 8:00 5:00 104 12 14 105 1 17 105 1 22 105 2 1 105 1 18 105 2 26 1. 12 14 9:00 2. 3. 7-11OK
Microsoft Word - 國中部
國立中山大學附屬國光高級中學 國中部 各領域平時評量成績計算方式 103 年 9 月 10 日學生平時成績評量方式審查委員會通過 國中部各領域平時成績計算方式目錄 說明 : 段考成績佔總成績 40%( 所有段考成績平均 ), 平時成績佔總成績 60% 一 語文領域...1 國文 ( 輸入段考成績三次 期末平時成績一次 )...1 英語 ( 輸入段考成績三次 期末平時成績一次 )...2 英語聽力 (
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華郵政臺字第㆕㈨㈦號執照登記認為第㆒類新聞紙類 華民國㈨㈩㆒年㈩㆒ ㆓㈩ (星期㆔)版出㈥. ㆔期星每卷㆒㈩㈨第期㈦㈩㈥第發行零售全年訂購處 址電話立法院公報處每冊新臺幣㈧ 元計㈧ 期㈧折優待立法院公報處 山南路㆒號㆓㆔㈤㈧㈤㆔㈤㆓頁次立法院第㈤屆第㆓會期第㈧次會議紀錄對行政院院長施政報告繼續質詢 繼續質詢 (㆕㈨ ㆓㈤㈧)國是論壇 (㆔㈤㈦ ㆔㈥㈧)立法院第㈤屆第㆓會期第㈦次會議議事錄 (㆔㈥㈨
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
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100 40 28 2B c 3 10 8 m s h 6.63 10 34 J s e 1.6 10 19 C hc 1240 E hf ev λ λ nm 1 ev 1.6 10-19 J 1 mol 6.02 10 23 ph 8 10 N 14 O 16 Fe 56 Ag 108 NO.99341003 103-E3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 56 1 說明 : 第 1 題至第 k
一年二班 B051. 空間實作 103 教室 一年二班 A041. 究食尋味 音樂教室三 一年二班 C131.Global Views in Literature 從文學看世界 102 教室 一年二班 A011. 閱讀歷史人物 101 教室 一年二班
一年一班 01 106B081. 小奈米綠中崙大世界 地科教室 一年一班 02 106C121. 意遊味境 6F 多功三 一年一班 03 106F171.Java 程式設計 4F 圖書館 一年一班 04 106C131.Global Views in Literature 從文學看世界 102 教室 一年一班 05 106B061. 趣味數學 104 教室 一年一班 06 106B081. 小奈米綠中崙大世界
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
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95/04/11~95/05/26 (30 ) - 1 - -------------------------------------3 -------------------------------5 ( )-----------6 -------------------------------8 ------------------------------22 ------------------------------30
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
Chinasoft International Limited 中軟國際有限公司 * 於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 0354 * 僅供識別
Chinasoft International Limited * 於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 0354 * 僅供識別 1 內容.......................................................... 2...................................................... 3...................................................
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國立中山大學教育研究所 碩士論文 Amabile 創造力成分模式與共識評量技術之驗證 以國小五年級繪畫為例 研究生 : 賴足菁撰 指導教授 : 鄭英耀 中華民國九十五年七月 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B1
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
調整之 八 學生成績評量之評量人員及其實施方式如下 : ( 一 ) 各學習領域 : 由授課教師評量, 且須於每學期初向學生及家長說明評量計畫, 且於學期結束後按學校排定時程繳交前項評量 ( 含各細項 ) 電子檔給教務處 ( 二 ) 日常生活表現 : 由導師參據學校各項紀錄, 以及各學習領域授課教師
臺南市立南寧高級中學國中部學生成績評量作業要點依據本市政府教育局 103 年 8 月 18 日南市教課 ( 一 ) 字第 1030741843 號函辦理本校 103 年 08 月 29 日 103 學年度第 1 學期期初校務會議通過 一 本要點依據中華民國 101 年 01 月 10 日府法規字第 1010014778A 號令訂定之臺南市國民中學 學生成績評量辦法 中華民國 102 年 01 月 04
壹、
中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組數學科 080404 臺北市士林區士東國民小學指導老師姓名林華葵蕭碧枝作者姓名許哲維黃怡諶陳怡潔陳琬璇王啟任 0 2003.10.16~ 2003.12.17 2003.12.18~ 2004.01.15 2004.01.18~ 2004.02.11 1 2-2-2 2 2-2-2 24 1 24 p220~233 34 ~ 2 34 p258~268
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B CDEB002 BASIC Tactics for Listening 2 nd Edition 初學生本 EB04903.SB 教師本 EB04903.TM 錄音帶 EB049 EB052 2014/10/8 10:40:48 AM 1 C CDEC004 Contemporary Topics 1 CD 1 Units 1~6 CDEC005 Contemporary Topics 1 CD
名師陳佑老師 壹課綱變變變
名師 / 陳佑老師 / / / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #314 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw 本刊內容同步刊載於翰林我的網 http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名師陳佑老師 2015
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中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書高職組農業及生物科技科 091401 國立西螺高級農業工業職業學校指導老師姓名黃湘玉鍾德村作者姓名胡巧悅張吟蔓嚴淑娟黃詩倩 1 ( monosodium glutamate MSG C 5 H 8 O 4 NNa H 2 O ) 2 MSG MSG MSG B6 MSG 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (P
(Microsoft Word - 103\252F\251M\260\352\244p\246\250\301Z\265\373\266q\277\354\252k-\255\ doc)
雲林縣古坑鄉東和國民小學成績評量實施辦法 壹 依據 : 一 中華民國 91 年 10 月 4 日 91 府教學字第 9104005256 號函訂定 二 中華民國 94 年 7 月 6 日府教學字第 0940403724 號函修正 三 中華民國 95 年 7 月 4 日府教學字第 0950403947 號函修正 四 中華民國 95 年 11 月 1 日府教學字第 0950407326 號函修正 五 中華民國
系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 Adobe Certified Associate in Web Communication Adobe Certified Associate in Web Communication using A
畢業門檻 - 專業證照列表 系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 50068987 Autodesk Certified Professional: 3ds Max 2014 國外 專業級 國際證照 Autodesk[ 歐特克有限公司 ] 500610671 Autodesk 3ds Max 2015 Certified Professional Certificate
了 類 料 年 利 立 陸 烈 利 不
中華民國第四十八屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第三名最佳 ( 鄉土 ) 教材獎 091406 黑妞狂癢曲 - 防蚊植物果真防蚊? 學校名稱 : 國立旗山高級農工職業學校 作者 : 指導老師 : 職二黃冠林 蔡黃敏 職二江仲民 職二鄭玉英 職二莊雅慈 關鍵詞 : 防蚊植物 香草精油 白腹叢蚊 了 類 料 年 利 立 陸 烈 利 不 年 殺 類 理 殺 亮 了 理論 類 了不 類
四 彈性時數 : 本校彈性時數, 高年級四節 中年級三節 低年級三節, 內容將確定, 並於課表中註明彈性時數內容,105 學年度各領域學習節數與彈性學習節數, 提請討論 決議 : 一 語文領域方面 ( 一 ) 閱讀教育 1. 教學部分 : 閱讀理解教學策略, 各班決定一個閱讀理解策略, 並統一運用此
新竹縣豐田國民小學 104 學年度課程發展委員會暨校務會議紀錄 會議時間 :105 年 6 月 29 日 ( 星期三 ) 下午 1:30~4:00 會議地點 : 豐田國小輔導室 會議主席 : 呂惠紅校長 會議紀錄 : 李林異 出席人員 : 詳如簽到表 壹 主席報告 各位老師好,104 學年度即將結束, 感謝各位老師這一年來的辛勞, 無論 是環境教育校本課程及行動學習各方面都有不錯的表現, 未來請各位老師
一、
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040715 微在蛋隙 探討蛋殼奈米孔隙的通透性質 國立新竹女子高級中學 作者姓名 : 高二鄭涵 高二陳可萱 高二朱婉君 指導老師 : 張淳琤 何家齊 H2OCO2O2 1 O2 CO2 DDT O2CO2 H2O SO2 CO2 NO2 () () H2O 1. H2O 2. H2O 3. H2O () CO2 1.
f n kg 1 J 1 2 A 5 B 0.05 C D E A B C D E ppb ppb parts per billion ppb A 1 µg 1
自然101 學年度全國公私立高級中學 學科能力測驗模擬考試 自然考科 作答注意事項 考試範圍 : 高一 ~ 高二考試時間 :100 分鐘題型題數 : 第壹部分共 40 題 第貳部分共 28 題作答方式 : 用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答, 修正時應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 參考資料 : 重力加速度 g=10 m s 2 克卜勒行星第三定律 : R3 = 定值 T 2 正面彈性碰撞公式
財金資訊-82期.indd
/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
1 10
中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
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98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民
二零一三年施政報告 穩中求變 務實為民 段落 ( ) 1 18 1 10 11 12 14 15 18 ( ) 19 48 20 適度有為 20 21 23 24 32 香港和內地 24 30 香港和外國 31 32 33 41 金融服務業 34 37 工商及專業服務 38 39 國際航運中心 40 41 42 47 創新科技產業 43 45 檢測和認證產業 46 47 48 ( ) 49 91 49
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名最佳創意獎 091402 紋 虎色變- 虎皮蛋糕紋路形成之探討 學校名稱 : 國立民雄高級農工職業學校 作者 : 指導老師 : 職二陳怡穎 職二何宜諺 郭坤鵬 王俊雄 職二吳亭妤 職二盧璿元 關鍵詞 : 虎皮蛋糕 紋路 黏度 行 列 度 210~230 3~6 留 10 量 80~120 糖 路 不 路 來 路 度 路
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
目錄 財務概要 公司資料 主席報告書 管理層討論及分析 董事及高級管理人員履歷 企業管治報告 環境 社會及管治報告 董事會報告 獨立核數師報告 綜合損益及其他全面收益表 綜合財務狀況表 綜合權益變動表 綜合現金流量表 綜合財務報表附註 五年財務摘要
於開曼群島註冊成立的有限公司 股份代號 01626 2016 年報 目錄 財務概要 公司資料 主席報告書 管理層討論及分析 董事及高級管理人員履歷 企業管治報告 環境 社會及管治報告 董事會報告 獨立核數師報告 綜合損益及其他全面收益表 綜合財務狀況表 綜合權益變動表 綜合現金流量表 綜合財務報表附註 五年財務摘要 2 3 4 5 11 15 25 30 44 48 49 51 52 54 104
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教育部補助技專校院發展學校重點特色計畫 98 年度計畫成果報告 二十一世紀服務業人才培育計畫 證照 實習 就業三合一套案 The 21st Century Talents of Service Industry Cultivation Plan Three-in-One Program of Certificates Practice and Employment 依據 98 年 4 月 9 日台技
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3 3.資料核對簽冊或相片貼冊 (1)新制實習學生班級代表領取 製發修畢師資職前教育證明 書 資料核對簽冊 資料確認無誤 以班級為單位 請各班 級代表於98年10月底前擲回本中心 (2)舊制實習教師班級代表領取 申請合格教師證書相片貼冊 相片貼妥後 請各班於98年12月底前繳回本中心 4.學生團體平安保險 團保申請簽名單 僅舊制實習教師需領取 新制實習學生 本中心將主動辦理相關保險作業 5.大信封
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
封面內頁P1-16
管制藥品簡訊 第三十一期 2007.4 網址 http://www.nbcd.gov.tw/dars/index.asp 反毒封神榜 預警宣導組 管制藥品簡訊 11 2006毒品防制全國動起來反毒宣傳影片光碟 青春不搖頭 高中版 漫畫手冊 本局參與九十六年衛生署優良政府 獲佳作獎 電子檔案已上傳至反毒資源 出版品甄選 2006反毒宣傳影片毒品 線上博物館 多媒體視聽中心 防制全國動起來 榮獲電子書類優良獎
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沙 田 區 中 六 聯 合 招 生 2008 中六收生程序第二階段 招生地點 基督書院 港九潮州公會馬松深中學 新界沙田博康邨 日期/ 時間 2008年8月4日 下午2:00至下午5:00 主辦單位 沙田區中學校長會 沙田區議會教育及國際復康日工作小組 教育局 (St. Rose of Lima s College) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CHRIST COLLEGE
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2