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1 2018 年山西省特岗教师招聘考试生物模拟卷五 第一部分教育基础知识 单项选择题 ( 共 5 题, 每题 2 分, 共 10 分 ) 1. 美国斯坦福大学一项研究表明, 儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就, 一个人的成就同智力的高低并无极大的相关, 这说明 ( ) A. 遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平 C. 遗传素质具有可塑性 D. 遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响 2. 教师不再向学生系统讲授教材, 而只为学生指定自学材料, 学生自学和独立作业, 教师解答学生疑问, 学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查, 这种教学组织形式是 ( ) A. 个别教学制 B. 泰勒制 C. 班级授课制 D. 道尔顿制 3. 学而时习之 温故而知新 反映的教学原则是 ( ) A. 系统性 B. 巩固性 C. 思想性 D. 启发性 4. 学生们熟悉的一首歌, 不同的人 用不同的乐器演奏, 学生们仍然能知觉出这首歌, 这种现象体现了知觉的 ( ) A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 5. 新 义务教育法 上规定的我国义务教育年限是 ( ) A.7 年 B.8 年 C.9 年 D.10 年 第二部分学科知识 一 单项选择题 ( 共 20 题, 每题 2 分, 共 40 分 ) 1. 下列生物的组合关系依次为竞争和捕食的一组是 ( ) A. 牛和草 水稻与水稻株旁的稗草 B. 水稻和水稻田里的蝗虫 牛和草 C. 狼和羊 水稻和水稻田里的蝗虫 D. 水稻与水稻株旁的稗草 水稻和水稻田里的蝗虫 2. 将叶绿体悬浮液置于阳光下, 一段时间后发现有氧气放出 下列相关说法正确的是 ( ) A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B. 若将叶绿体置于红光下, 则不会有氧气产生 C. 若将叶绿体置于蓝紫光下, 则不会有氧气产生 D. 水在叶绿体中分解产生氧气需要 ATP 提供能量 3. 下列关于禽流感病毒的叙述, 错误的是 ( ) 1

2 A. 细胞微小, 结构简单 B. 只能寄生在活的细胞里 C. 能使人 禽致病 D. 能够利用它来防治禽流感 4. 对于下列各结构在生物中的叙述, 不正确的是 ( ) 1 叶绿体 2 染色体 3 核膜 4 核糖体 5 细胞壁 6 拟核 A. 菠菜和发菜体内都含有 1345 B.1~5 在绿藻体内都存在 C. 除 123 外其他都在颤藻的体内存在 D. 大肠杆菌和蓝藻共有的是 烟草 烟草花叶病毒 草履虫 噬菌体体内的核苷酸种类依次是 ( ) A B C D 关于细胞的叙述, 错误的是 ( ) A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖, 也可以合成乳糖 7. 有关生物体内蛋白质的叙述正确的是 ( ) A. 不同氨基酸之间的差异是由 DNA 决定的 B. 蛋白质中 N 原子数目与肽键数目相等 C. 在 m 个氨基酸参与合成的 n 条肽链中, 至少含有 m+n 个氧原子 D. 氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体 内质网和高尔基体等细胞器中 8. 下列关于细胞器的叙述, 正确的是 ( ) A. 内质网向内与细胞核膜相连, 向外与细胞膜相连 B. 溶酶体中的水解酶是在高尔基体上合成并加工成熟的 C. 叶绿体内膜上分布着与光合作用有关的酶和色素 D. 线粒体中的蛋白质全部由线粒体内的 DNA 控制合成的 9. 下列叙述正确的是 ( ) A. 孟德尔定律支持融合遗传的观点 B. 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 C. 按照孟德尔定律,AaBbCcDd 个体自交, 子代基因型有 16 种 D. 按照孟德尔定律, 对 AaBbCc 个体进行测交, 测交子代基因型有 8 种 10. 关于人体生命活动调节的叙述, 错误的是 ( ) A. 除激素外,CO 2 也是体液调节因子之一 B. 肾上腺髄质的分泌活动不受神经纤维的支配 C. 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D. 血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 11. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原 接种该疫苗后, 人体会产生相应抗体 该抗体 ( ) 2

3 A. 由 T 淋巴细胞产生 B. 可与多种抗原结合 C. 可裂解乙肝病毒 D. 可被蛋白酶水解 12. 地震中某人腿部受伤, 鲜红的血液喷溅而出, 正确的急救措施是 ( ) A. 在远心端用止血带止血 B. 用创可贴止血 C. 在近心端用止血带止血 D. 进行人工呼吸 13. 某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半, 但固定 CO 2 酶的活性显著高于野生型 如 图显示两者在不同光照强度下的 CO 2 吸收速率 叙述错误的是 ( ) A. 光照强度低于 P 时, 突变型的光反应强度低于野生型 B. 光照强度高于 P 时, 突变型的暗反应强度高于野生型 C. 光照强度低于 P 时, 限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D. 光照强度高于 P 时, 限制突变型光合速率的主要环境因素是 CO 2 浓度 14. 将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质 A 溶液中, 发现其原生质体 ( 即植物细胞中细胞壁以内的部分 ) 的体积变化趋势如图所示, 下列叙述正确的是 ( ) A.0~4h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内 B.0~1h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.2~3h 内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D.0~1h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 15. 下列关于原核生物的叙述, 错误的是 ( ) A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体 B. 细胞对物质的吸收具有选择性 C. 拟核区中含有环状的 DNA 分子 D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 16. 关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述, 错误的是 ( ) A. 固醇在动物体内可转化成性激素 3

4 B.C H O P 是构成脂质和糖原的元素 C. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D. 胆固醇是细胞膜的组分, 也参与血脂运输 17. 无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用 下列相关叙述错误的是 ( ) A. 蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 B. 缺铁会导致哺乳动物血液运输 O 2 的能力下降 C. 和 ATP 一样,KH 2PO 4 也能为生物体提供能量 D. 植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 18. 关于生物体内能量代谢的叙述, 正确的是 ( ) A. 淀粉水解成葡萄糖时伴随有 ATP 的生成 B. 人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C. 叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D. 硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量 19. 将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲 乙两组, 分别移入适宜的营养液中在光下培养, 并给甲组的营养液适时通入空气, 乙组不进行通气处理 一定时间后测得甲组的根对 a 离子的吸收速率远大于乙组的 关于这一实验现象, 下列说法错误的是 ( ) A. 给营养液通入空气有利于该植物的生长 B. 根细胞对 a 离子的吸收过程属于自由扩散 C. 根细胞对 a 离子的吸收过程有能量的消耗 D. 根细胞的有氧呼吸有利于根对 a 离子的吸收 20. 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述, 正确的是 ( ) A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B. 若细胞既不吸收 O 2 也不放出 CO 2, 说明细胞已停止无氧呼吸 C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时, 吸收 O 2 与释放 CO 2 的摩尔数不同二 填空题 ( 共 4 题, 共 50 分 ) 21.(12 分 ) 如图 1 是细胞亚显微结构模式图, 图 2 是 ATP 的分子结构式 请据图回答 : (1) 图 1 中细胞的边界是 [ ] 9 是核糖体, 它是合成 场所, 高等植物细胞之 间的信息交流可以通过 [ ] 进行 ( 在 [ ] 内填序号 ) 4

5 (2) 在光照适宜的条件下, 图 1 可以产生 ATP 的场所有 ( 只填序号 ) (3) 图 2 中, 方框部分称为, 它结合上一个磷酸基团就成为 的基本组成单位 22.(14 分 ) 在维持机体稳态中, 消化系统具有重要作用 人胃肠道的部分神经支配示意图如下 (1) 兴奋沿神经 a 传到末梢, 引起末梢内的 释放神经递质 该神经递质与突触后膜上的 结合后, 使下一神经元兴奋, 进而引起胃肠道平滑肌收缩 图中 b 处的突触结构包括突触前膜 和突触后膜 (2) 食物经胃肠道消化吸收, 使血糖浓度增加, 刺激胰岛 B 细胞分泌, 导致血糖浓度降低, 维持血糖稳定 (3) 严重腹泻失水过多时, 细胞外液渗透压升高, 位于 的渗透压感受器受刺激产生兴奋, 该兴奋一方面传至, 引起口渴感 ; 另一方面可使抗利尿激素释放增多, 从而促进 和集合管对水的重吸收, 尿量减少, 保持体内水分平衡 (4) 过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下, 细胞产生大量抗体 该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合, 引起胃肠道过敏反应 23.(12 分 ) 研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株, 决定以此为基础培育早熟柑橘新品种 请回答下列问题 : (1) 要判断该变异株的育种价值, 首先要确定它的 物质是否发生了变化 (2) 在选择育种方法时, 需要判断该变异株的变异类型 如果变异株是个别基因的突变体, 则可采用育种方法 1, 使早熟基因逐渐, 培育成新品种 1 为了加快这一进程, 还可以采集变异株的 进行处理, 获得高度纯合的后代, 选育成新品种 2, 这种方法称为 5

6 (3) 如果该早熟植株属于染色体组变异株, 可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式, 由此造成不规则的, 产生染色体数目不等 生活力很低的, 因而得不到足量的种子 即使得到少量后代, 早熟性状也很难稳定遗传 这种情况下, 可考虑选择育种方法 3, 其不足之处是需要不断制备, 成本较高 (4) 新品种 1 与新品种 3 均具有早熟性状, 但其他性状有差异, 这是因为新品种 1 选育过程中基因发生了多次, 产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来 24.(12 分 ) 已知果蝇红眼与白眼性状由一对等位基因 (A a) 控制, 刚毛与截毛性状由另一对等位基因 (B b) 控制, 现用纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得 F 1,F 1 的性状表现及比例是刚毛红眼雌 : 截毛白眼雄 =1:1,F 1 相互交配得 F 2,F 2 的性状表现及比例为刚毛红眼雌 : 截毛白眼雌 : 刚毛红眼雄 : 截毛白眼雄 =1:1:1:1( 均不考虑交叉互换 ), 请分析回答 : (1) 两对相对性状中的显性性状分别为 (2) 两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律? 试结合杂交结果, 分析其可能的原因是 (3)F 2 中截毛白眼雄果蝇的基因型为, 用其与 F 2 中的雌果蝇随机交配, 子代的表现型及比例为 6

! " # $ % CIP. / 2006. 6 ISBN 7-80664 - 222-6 Ⅰ.... Ⅱ.... Ⅲ. - - Ⅳ. G624. 246 CIP 2006 049794 0431-8563443 0431-8561180 0431-8561177 1377 130061 www. cccbs. net 880 1230 32 310 11. 125 2006 7 1 2006 7

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