目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 各学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 三 ) 生源地分布... 5 二初次就业率... 7 ( 一 ) 总体初次就业率... 7 ( 二 ) 男

Size: px

Start display at page:

Download "目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 各学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 三 ) 生源地分布... 5 二初次就业率... 7 ( 一 ) 总体初次就业率... 7 ( 二 ) 男"

到打于
5 years ago
Views:

2 目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 各学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 三 ) 生源地分布... 5 二初次就业率... 7 ( 一 ) 总体初次就业率... 7 ( 二 ) 男女生初次就业率... 7 ( 三 ) 各学院初次就业率... 8 ( 四 ) 各专业初次就业率... 9 三毕业去向分析 ( 一 ) 就业分析 ( 二 ) 升学分析 ( 三 ) 未就业分析第二章就业工作特色一以理想信念教育为引领, 培养家国担当精神二以拓展就业市场为契机, 搭建服务基层平台三以提升服务品质为动力, 实现精准帮扶体系四以助力全面成才为目标, 完善职业规划指导五以建设平台体系为核心, 推进创新创业改革第三章就业质量相关分析一毕业生对就业指导服务的评价 ( 一 ) 对就业指导服务的满意度 ( 二 ) 对就业指导服务的建议二用人单位对就业指导服务的评价 ( 一 ) 对就业服务的满意度 ( 二 ) 对就业服务工作的改进建议三工作与专业相关度分析 I

3 ( 一 ) 总体专业相关度 ( 二 ) 医学类毕业生的工作与专业相关度 ( 三 ) 各行业与岗位的工作与专业相关度第四章对教育教学的反馈一用人单位对毕业生能力培养的评价 ( 一 ) 对毕业生的满意度 ( 二 ) 对毕业生能力素质的反馈 ( 三 ) 对学校人才培养的反馈二就业对教育教学的反馈 ( 一 ) 毕业生就业对学校招生的影响 ( 二 ) 毕业生就业对专业设置的影响 ( 三 ) 毕业生就业对人才培养的影响 II

4 安徽医科大学 2017 届毕业生就业质量年度报告学校概况安徽医科大学为省属重点大学, 是教育部国家卫计委和安徽省共建高校学校将现代著名教育家蔡元培先生的题词好学力行, 造就良医确立为校训, 弘扬爱国爱民, 献身人类健康的光荣传统, 秉承兴国奉献仁爱的育人理念, 倡导践行求真求精求新的优良学风, 致力于建设高水平医科大学学校以医学为主, 医学理学工学管理学法学等学科协调发展设有临床医学 ( 5+3 一体化 ) 等 30 个本科专业拥有临床医学药学 2 个博士学位授权一级学科点,26 个博士学位授权二级学科点 ; 有 10 个硕士学位授权一级学科点,59 个硕士学位授权二级学科点 ; 拥有博士专业学位授予权 1 个, 硕士专业学位授予权 8 个临床医学药理学和毒理学 2 个学科进入 ESI 全球排名前 1% 建有药学临床医学公共卫生与预防医学 3 个博士后科研流动站皮肤病与性病学为国家重点学科, 中药药理学中医肿瘤病学为国家中医药重点学科, 有 14 个国家临床重点专科,3 个省级学科建设重大项目,18 个省级重点学科建有 2 个教育部重点实验室,1 个科技部省部共建国家重点实验室培育基地,25 个省部级实验室, 是国家药品临床研究基地有 1 个教育部科技创新团队,2 个安徽省科技创新团队,3 个安徽省 115 产业创新团队,3 个安徽省高校科研创新平台团队,1 个安徽省高校智库国家自然科学基金立项数连续多年保持省属高校领先地位研究成果分别入选年度中国科学十大进展和 2012 年度中国高校科技十大进展获国家科技进步二等奖 1 项教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖 1 项中国青年科技奖 2 项中华医学科技奖一等奖 4 项先后在细胞新英格兰医学杂志自然遗传等国际著名 SCI 刊物发表多篇高水平论文学校编辑出版的国家级期刊有安徽医科大学学报中国药理学通报临床与实验病理学杂志中华疾病控制杂志等 14 种校图书馆是全国生物医学文献资源共享网络安徽省级中心馆, 为安徽省高校数字图书馆医学分中心教育部科技查新工作站学校坚持开放合作共赢的方针, 与军事医学科学院清华大学中科院合肥物质研究院香港大学等建立战略合作伙伴关系, 目前临床学院达 50 余所, 实践教学基地 60 余所, 分布于安徽省各地市及北京上海江苏山东浙江广东福建新疆等省市自治区学校同德国澳大利亚美国英国西班牙瑞典加拿大日本韩国以及台湾香港地区的高等院校广泛开展合作交流, 双方互派专家学者互派学生相互交流信息资料共同开展人才培养和科研合作 1

5 报告说明根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函号 ), 安徽医科大学委托泓毅道远 ( 北京 ) 教育科技有限公司成立项目组, 编制和正式发布安徽医科大学 2017 届毕业生就业质量年度报告 ( 以下简称报告 ) 报告数据来源于两个方面: 1. 安徽省大中专毕业生就业管理平台数据统计截止日期为 2017 年 8 月 31 日, 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业率毕业去向就业地区分布等 2. 第三方机构泓毅道远 ( 北京 ) 调研数据, 包括毕业生调研数据和用人单位调研数据 (1)2017 届毕业生调研数据以学校 2017 届毕业生为调查对象, 通过网络调查的方式收集数据调查的时间为 2017 年 10 月 10 日至 11 月 28 日, 共回收问卷 2064 份, 问卷回收率 56.97%, 其中有效问卷 1904 份, 有效回收率 52.55% 问卷调查的主要内容包括 : 毕业生基本信息毕业去向求职过程就业状况和对母校反馈等 (2) 用人单位调研数据以来我校参加校园招聘会的用人单位为调查对象, 采用网络问卷方式调查调查的时间为 2017 年 10 月 10 日至 12 月 4 日, 共回收有效问卷 127 份问卷调查的主要内容包括 : 用人单位基本情况对我校毕业生的满意度和对学校就业工作的反馈等 2

6 第一章毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 各学院与专业分布安徽医科大学 2017 届毕业生共有 3623 人其中, 本科毕业生 2387 人, 毕业研究生 1236 人从学院与专业结构来看, 本科毕业生分布于 10 个学院,20 个专业 ; 毕业研究生分布于 54 个专业, 见表和表表安徽医科大学 2017 届本科毕业生各学院与专业分布学院名称专业名称人数百分比 (%) 临床医学麻醉学第一临床医学院医学检验技术医学检验医学影像学合计护理学院护理学合计第二临床医学院临床医学合计公共事业管理卫生管理学院信息管理与信息系统劳动与社会保障合计临床药学药学院药学中药学合计预防医学公共卫生学院卫生检验与检疫食品质量与安全合计生物技术生命科学学院生物医学工程生物科学合计马克思主义学院法学合计

7 学院名称专业名称人数百分比 (%) 巢湖临床医学院临床医学合计口腔医学院口腔医学合计总计注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台表安徽医科大学 2017 届毕业研究生各专业分布专业名称人数百分比 (%) 专业名称人数百分比 (%) 临床医学 ( 七年 ) 应用心理学内科学细胞生物学外科学营养与食品卫生学药理学人体解剖与组织胚胎学影像医学与核医学免疫学肿瘤学劳动卫生与环境卫生学皮肤病与性病学遗传学社会医学与卫生事业管理病原生物学神经病学临床病理学药学硕士科学技术哲学流行病与卫生统计学精神病与精神卫生学儿科学马克思主义中国化研究口腔临床医学康复医学与理疗学妇产科学卫生毒理学麻醉学生理学口腔医学硕士药物化学护理学中药学硕士公共卫生硕士思想政治教育老年医学药剂学临床检验诊断学放射医学生物化学与分子生物学运动医学儿少卫生与妇幼保健学神经生物学微生物学中药学耳鼻咽喉科学全科医学病理学与病理生理学生物医学工程急诊医学微生物与生化药学眼科学药物分析学总计总计注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 4

8 ( 二 ) 性别分布 2017 届全体毕业生中, 男生 1541 人, 女生 2082 人, 男女性别比为 1:1.35, 从学历与性别的交叉分布来看, 本科生的男女性别比为 1:1.48, 研究生的男女性别比为 1:1.19, 如图本科生研究生总体男生女生数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台图届毕业生性别分布 ( 单位 :%) ( 三 ) 生源地分布 2017 届毕业生中, 从全国分布来看, 生源地为安徽的毕业生人数最多, 为 3301 人, 占毕业生总体的 91.11%, 见表 1-1-3; 从省内分布来看, 生源地为合肥的毕业生人数最多, 为 537 人, 占毕业生总体的 14.82%, 其次是阜阳和安庆, 毕业生人数占比分别为 11.95% 和 9.74%, 见表

9 表届毕业生生源地分布全国生源地人数百分比 (%) 生源地人数百分比 (%) 安徽湖南山东山西江苏重庆河南天津浙江广东湖北江西新疆北京河北辽宁福建上海四川台湾陕西内蒙古海南云南黑龙江总计总计注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台表届毕业生生源地分布省内生源地人数百分比 (%) 生源地人数百分比 (%) 合肥淮南阜阳芜湖安庆马鞍山六安宣城宿州铜陵滁州淮北亳州池州蚌埠黄山总计总计注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 6

10 二初次就业率 1 ( 一 ) 总体初次就业率截止 2017 年 8 月 31 日, 安徽医科大学 2017 届毕业生的总体初次就业率为 94.45%, 其中本科生的初次就业率为 94.64%, 研究生的初次就业率为 94.10%, 本科生与研究生的初次就业率基本持平, 见表表届毕业生初次就业率就业形式已就业学历本科生研究生人数比例 (%) 人数比例 (%) 签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式升学 ( 含出国出境 ) 国家基层项目地方基层项目自主创业自由职业就业率暂未就业待就业暂不就业暂未就业率注 : 因四舍五入保留两位小数, 各项占比之和存在稍许误差数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 ( 二 ) 男女生初次就业率 2017 届毕业生中, 男生总体初次就业率为 95.59%, 女生总体初次就业率为 93.61%, 各学历层次男女初次就业率见表表届各学历层次男女毕业生的初次就业率学历性别男生女生总体就业人数就业率就业人数就业率就业人数就业率本科生 % % % 临床医学本硕连读 % % % 硕士研究生 % % % 博士研究生 % % % 总计 % % % 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 1. 根据教育部的统计公式, 就业人数包括已签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式就业已升学 ( 含出国出境 ) 自主创业应征入伍等, 就业率 = 就业人数 / 总人数 100%=( 总人数 - 暂未就业人数 )/ 总人数 100% 7

11 ( 三 ) 各学院初次就业率 2017 届各学院毕业生初次就业率总体较高, 均在 90.00% 以上, 其中有 7 个学院的初次就业率高于学校总体水平 (94.45%), 见表表届各学院毕业生初次就业率学院名称总人数就业人数就业率 (%) 巢湖临床医学院公共卫生学院第二临床医学院 ( 七年制 ) 口腔医学院生命科学学院药学院第二临床医学院护理学院第一临床医学院研究生卫生管理学院马克思主义学院总计数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 8

12 ( 四 ) 各专业初次就业率 2017 届本科 20 个专业中, 有 12 个专业的初次就业率高于本科生总体水平 (94.64%), 除公共事业管理专业 (88.15%) 外, 其余专业毕业生初次就业率均在 90.00% 以上, 见表 1-2-4; 表是 2017 届研究生各专业毕业生初次就业率表届本科各专业毕业生初次就业率专业名称总人数就业人数就业率 (%) 生物医学工程卫生检验与检疫食品质量与安全生物科学劳动与社会保障预防医学口腔医学临床药学中药学临床医学信息管理与信息系统医学检验药学护理学医学影像学医学检验技术法学生物技术麻醉学公共事业管理总计数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 9

13 表届研究生各专业毕业生初次就业率专业名称总人数就业人数就业率 (%) 临床医学内科学外科学药理学影像医学与核医学肿瘤学皮肤病与性病学社会医学与卫生事业管理神经病学药学硕士儿科学流行病与卫生统计学妇产科学口腔临床医学麻醉学口腔医学硕士护理学公共卫生硕士老年医学临床检验诊断学生物化学与分子生物学儿少卫生与妇幼保健学病理学与病理生理学耳鼻咽喉科学微生物学急诊医学眼科学细胞生物学营养与食品卫生学应用心理学人体解剖与组织胚胎学劳动卫生与环境卫生学

14 专业名称总人数就业人数就业率 (%) 免疫学病原生物学遗传学科学技术哲学临床病理学精神病与精神卫生学康复医学与理疗学马克思主义中国化研究生理学卫生毒理学思想政治教育药物化学中药学硕士放射医学药剂学全科医学神经生物学生物医学工程微生物与生化药学药物分析学运动医学中药学总计注 : 部分专业毕业生人数较少, 就业率结果不具有可比性数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 11

15 三毕业去向分析 ( 一 ) 就业 1 分析安徽医科大学 2017 届毕业生中就业状况为已签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式就业的共 2540 人, 毕业生签约就业率为 69.50%, 其中本科生 1411 人, 研究生 1107 人 1. 地区分布本省安徽是 2017 届本科毕业生选择就业的主要地区, 在安徽地区就业的本科生占已就业本科生总人数的 62.72%, 其次, 江浙沪地区也是本科生比较青睐的就业地 ; 在研究生中, 安徽依然是毕业生选择就业的主要地区, 毕业生占比高达 85.55%, 说明相较于本科生, 研究生选择就业的地区表现出更为聚合的特点, 如图和图安徽江苏浙江上海北京广东注 : 就业人数较少的地区没有包括在内图届本科毕业生就业地区分布 - 全国 ( 单位 :%) 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台安徽, 85.55% 注 : 就业人数较少的地区没有包括在内数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台其他, 14.45% 图届毕业研究生就业地区分布全国 1. 这里的就业即已签订劳动合同 / 就业协议 / 其他录用形式就业, 也称为签约就业, 是较为传统的就业模式, 一般指正规的全日制与用人单位建有稳定的劳动法律关系获有工资福利和社会保障的就业 12

16 在省内,2017 届本科毕业生的就业地区主要集中在省会合肥, 占本科已就业总人数的 33.03%, 如图 1-3-3; 在研究生中, 毕业生的就业地区主要分布在合肥和阜阳, 毕业研究生占比分别为 20.69% 和 13.01%, 如图合肥阜阳六安安庆蚌埠滁州芜湖注 : 就业人数较少的地区没有包括在内图届本科毕业生就业地区分布省内 ( 单位 :%) 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台合肥阜阳安庆六安亳州滁州宿州蚌埠淮南芜湖注 : 就业人数较少的地区没有包括在内图届毕业研究生就业地区分布省内 ( 单位 :%) 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 13

17 2. 单位分布 2017 届本科毕业生在医疗卫生单位就业的人数最多, 占比 49.47%, 其次是其他企业 ( 以民营企业为主 ), 占比 35.72%, 如图 1-3-5; 在毕业研究生中, 选择在医疗卫生单位就业的人数高达 87.35%, 如图研究生在医疗卫生单位就业的比例显著高于本科生, 这与研究生在医学方面更强的专业性相契合医疗卫生单位其他企业城镇社区 5.03 其他事业单位 4.82 国有企业图届已就业本科生的单位性质分布 ( 单位 :%) 注 : 其他包括三资企业部队机关农村建制村中初教育单位和高等教育单位数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台医疗卫生单位, 87.35% 高等教育单位, 2.80% 其他, 4.97% 其他企业, 4.88% 图届已就业毕业研究生的单位性质分布数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 14

18 图和图分别是参加调研的已就业本科生和研究生的就业单位分布情况综合医院是我校毕业生最主要的就业单位类型, 本科毕业生和毕业研究生占比分别为 58.87% 和 75.11%, 研究生在综合医院就业的人数高出本科生个百分点其次, 民营医药相关企业容纳了我校 9.02% 本科毕业生, 专科医院则容纳了 10.05% 的毕业研究生综合医院民营医药相关企业其他专科医院基层医疗卫生机构公共卫生服务机构国有医药相关企业其他事业单位图届参加调研已就业本科生的单位性质分布 ( 单位 :%) 注 : 外资医药相关企业教育单位和党政机关由于人数较少, 没有呈现综合医院专科医院公共卫生服务机构教育单位其他其他事业单位民营医药相关企业图届参加调研已就业研究生的单位性质分布 ( 单位 :%) 注 : 其他包括外资医药相关企业党政机关国有医药相关企业基层医疗卫生机构和其他 15

19 4. 行业分布 2017 届毕业生在卫生和社会工作行业就业的比例最高, 其中, 本科生为 66.62%, 研究生为 91.15%, 毕业生的就业行业呈现明显的聚合特点, 如图和图卫生和社会工作制造业居民服务修理和其他服务业信息传输软件和信息技术服务业科学研究和技术服务业金融业教育批发和零售业注 : 毕业生较少的行业没有包括在内数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台图届已就业本科生的行业分布 ( 单位 :%) 卫生和社会工作, 91.15% 其他, 5.51% 教育, 3.34% 图届已就业研究生的行业分布数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 16

20 图和分别是参加调研的已就业本科生和研究生所属行业分布情况医院门诊容纳的 2017 届毕业生人数最多, 本科毕业生和毕业研究生在医院门诊就业的人数分别占比 67.28% 和 84.02%, 且研究生占比高出本科生个百分点总体分布上, 本科毕业生所属行业相对分散, 医药相关制造业和其他医疗健康服务业也分别容纳了 10.55% 和 7.19% 的毕业生医院门诊医药相关制造业其他医疗健康服务业政府机构公共管理社会保障和社会组织信息传输软件和信息技术服务业医药相关批发和零售业金融业图届参加调研已就业本科生的行业分布 ( 单位 :%) 注 : 参加调研人数较少的行业没有包括在内医院门诊医药相关制造业 6.39 教育 4.34 科学研究 ( 医学相关研究 ) 1.60 政府机构公共管理社会保障和社会组织图届参加调研已就业研究生的行业分布 ( 单位 :%) 注 : 参加调研人数较少的行业没有包括在内 17

21 5. 岗位分布卫生专业技术人员是 2017 届已就业毕业生最主要的岗位类型, 本科生和研究生占比分别为 70.87% 和 90.70%, 如图和图相较于本科生, 研究生的就业岗位表现出更明显的聚合特点, 这也与研究生教育更强的专业性相契合卫生专业技术人员其他其他专业技术人员 5.39 办事人员和有关人员 2.27 商业和服务业人员注 : 毕业生较少的岗位没有包括在内数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台图届已就业本科生的岗位分布 ( 单位 :%) 卫生专业技术人员, 90.70% 教学人员, 2.89% 科学研究人员, 3.34% 其他, 3.07% 图届已就业研究生的岗位分布数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 18

22 ( 二 ) 升学 1 分析 1. 升学率 2017 届毕业生选择升学 ( 含出国出境 ) 的有 882 人, 其中, 本科生 827 人, 升学率 34.65%, 研究生 55 人, 总体升学率为 24.34% 2. 升学去向升学去向上, 双一流院校和本校是 2017 届已升学本科毕业生主要的去向, 毕业生占比分别为 39.27% 和 33.27%, 如图本校, 33.27% 其他院校, 25.64% 双一流院校, 39.27% 出国 ( 出境 ), 1.82% 图届本科毕业生升学去向分布 ( 三 ) 未就业分析 1. 待就业率与暂不就业率 2017 届毕业生中, 未就业毕业生共 201 人, 毕业生的未就业率为 5.55% 根据教育部文件将未就业分为待就业和暂不就业, 其中, 待就业包括求职中签约中准备参加公招考试计划创业和准备应征入伍 ; 暂不就业包括计划升学计划出国出境和其他暂不就业在各学历层次内部, 本科生的未就业率为 5.37%, 其中待就业率 5.24%, 暂不就业率为 0.13%, 如图 ; 而研究生的未就业率为 5.91%, 全部为待就业毕业生总体而言, 未就业毕业生的就业意愿较强 1. 由于参加调研的研究生中, 选择升学的人数较少, 数据结果不具有代表性, 故不做分析 19

23 待就业率 5.24% 未就业率 5.37% 暂不就业率 0.13% 图届本科毕业生未就业情况 2. 后续打算计划升学是 2017 届未就业本科生 1 最主要的打算, 占未就业本科生总人数的 56.12%, 其次是准备参加公招考试, 毕业生占比 19.90%, 如图计划升学准备参加公招考试求职中其他暂不就业签约中计划出国出境计划创业图届本科未就业毕业生的后续打算 ( 单位 :%) 1. 由于参加调研的研究生中, 未就业毕业生人数较少, 数据结果不具有代表性, 故不做分析 20

24 第二章就业工作特色 2017 年, 学校全面贯彻党的教育方针, 紧紧围绕落实立德树人造就良医的根本任务, 以国家经济社会发展对医疗卫生人才需求为导向, 立足安徽, 面向全国, 以服务新时代健康中国和健康安徽为导向, 坚持兴国仁爱奉献的育人理念, 以提高人才培养质量为中心, 以改革创新为动力, 以高质量就业创业指导服务为保障, 把向社会输出具有社会责任感法治意识创新精神实践能力和人文情怀的高素质人才作为毕业生就业创业工作的根本任务和目标一以理想信念教育为引领, 培养家国担当精神学校将培育和践行社会主义核心价值观传承弘扬中华优秀传统文化融入到人才培养和就业创业引导的全过程深入开展主题突出特色鲜明的主题教育系列活动, 引导大学生以实际行动坚定理想信念, 实现个人人生理想坚持校领导形势政策报告制度和每月一个主题的爱国爱党教育以及模块化主题班会制度 ; 召开我的德智体美毕业双优生座谈会和十佳大学生表彰会 ; 举办模范教师先进事迹报告会 ; 开展我的中国梦人人演讲活动, 引导学生把青春梦与安医大梦中国梦相容 ; 开展安全和谐文明宿舍教室食堂创建活动, 让安全文明和谐的理念植根学生心田,2017 年学校涌现出 17 个德智体美全面发展的学霸寝室学校通过政策宣传实地考察校友交流表彰先进树立典型等多种形式加强毕业生爱岗敬业教育艰苦奋斗教育苦乐观得失观教育, 积极引导和鼓励大学生奉献西部服务基层, 到祖国最需要的地方去举办 2017 年大学生志愿服务西部计划西藏专项宣讲, 邀请服务基层学生返校座谈会毕业生创业事迹专题报告会和应征入伍学生专题报告会邀请公务员培训机构免费为毕业生教授应试技巧, 引导毕业生树立正确的就业观念, 合理调整期望值, 鼓励毕业生到城乡基层中西部地区艰苦边远地区和中小微企业就业, 积极参加选调生西部计划三支一扶等服务基层项目, 主动参军入伍服义务兵役, 积极投身基层就业创业, 到国家需要的地方成长成才建功立业, 使国家社会责任的理念深入学生心田 2017 年毕业生中共有 8 名学生参加西部计划,6 名学生录取选调生,1 名学生参加三支一扶,1 名学生应征入伍 21

25 二以拓展就业市场为契机, 搭建服务基层平台学校始终坚持以就业市场工作为主体, 致力于为毕业生拓展更充分更高质量的就业渠道, 不断推动就业市场建设规模和质量的结构性调改善通过招聘会专场宣讲会等方式为学生提供丰富的就业岗位 2017 年学校共举办不同规模的专场招聘会 41 场宣讲会共 5 场其中, 安徽医科大学 2017 届毕业生冬季就业市场和 2017 年安徽省医药类高校毕业生就业市场两个大型就业市场目前是安徽省内规模最大质量最高针对性最强的医药类毕业生就业供需信息平台, 共有来自全国各地近 600 家 ( 次 ) 的用人单位我校毕业生和安徽省医药类高校毕业生提供近个用人岗位需求, 大型招聘会的参会用人单位数量规模和有效需求信息每年持续增加此外, 各学院为学生提供更具专业性针对性符合本院学生需求的各类宣讲会和小型招聘会共有 160 余场, 参加学生 3000 余人次学校坚持服务国家发展战略, 主动走出去请进来, 积极围绕一带一路长江经济带等重大发展战略主动对接人才需求, 拓宽毕业生就业渠道, 提升毕业生就业质量, 进一步优化毕业生就业区域和行业布局学校高度注重与各省市区卫生计生部门组织部门人社部门等加强联系, 通过举办恳谈会咨询会, 签订合作协议共建实习实践基地等, 增进人才交流和合作学校就业部门分别走访了深圳市卫生和计划生育委员会浙江省湖州市卫生和计划生育委员会浙江省金华市武义县人力资源和社会保障局福建省龙岩市委组织部等地举行校地合作交流学校加强校企合作和实习基地建设, 推动学生就业实习社会实践各学院充分利用校地合作以及就业见习实习等契机, 积极推介和邀请用人单位来校招聘 ; 通过电话网络信函等途径联系历届校友, 积极发动校友资源为学生提供就业信息和岗位, 有效的提升了毕业生就业效率三以提升服务品质为动力, 实现精准帮扶体系学校坚持以生为本的服务宗旨, 不断提升毕业生就业创业工作服务品质, 下发关于做好 2017 届毕业生就业创业工作的实施意见, 对 2017 年毕业生就业创业工作按照时间节点进行了精心安排, 将 5 月份定为毕业生就业创业服务月毕业生就业创业服务涉及到全校 3600 多名毕业生的每一名学生, 包含职业生涯规划指导毕业生就业推荐招聘笔试面试协议合同签订录用政审户籍申请毕业派遣等全过程, 每位毕业生至少需要面对面服务 3 至 5 次, 学校毕业生就业指导中心要求工作人员熟练掌握就业创业政策熟悉服务流程规范接待用语, 并为毕业生提供等候引导饮水等贴心服务, 全年累计一对一服务 6000 余次, 未接到一起学生投诉学校通过对毕业生开展问卷调查就业系统数据分析谈心谈话组织考试等形式, 了解毕业生思想状况就业能力, 针对性的开展理论知识复习专业技能培训, 邀请合肥市人社局局长一行为我校学生解读就业创业政策宣讲职场环境, 讲授就业经验, 同时举办出国 22

26 留学等多场专题讲座深化临床医学人才培养工作, 重视实践教学, 系统开展临床技能竞赛, 提高学生实践技能, 发挥毕业生专业技能培训专家指导组的作用, 强化非临床专业学生培养工作, 重视理论教学, 重点开展专家讲座学术论坛, 提升面试能力, 增强毕业生就业竞争能力学校重点关注就业困难群体, 推进精准化就业帮扶建设下发关于进一步做好 2017 届困难毕业生就业创业帮扶工作的通知, 重点针对家庭经济特别困难家庭发生重大变故心理困难重大身体疾病学业完成困难等五类困难毕业生 ( 简称五困毕业生 ) 开展就业创业帮扶工作, 建立五困毕业生数据库, 加大五困毕业生的帮扶力度, 成立帮扶领导小组, 实现一对一个性化的私人订制服务建立就业工作联系人制度, 主动联合学院及时摸排就业困难学生就业进展情况, 准确掌握家庭经济困难毕业生少数民族毕业生女大学生和残疾毕业生的具体情况学校共为享受城乡居民最低生活保障家庭残疾获得国家助学贷款的 2017 届毕业生申请发放求职创业补贴, 为家庭经济困难且未找到就业单位的毕业生发放补助四以助力全面成才为目标, 完善职业规划指导学校以岗位胜任力为方向, 优化当代良医培养方案, 立足六大课堂, 推动协同培养, 建立价值塑造能力培养和知识传授三位一体的教育教学模式, 构建国际视野中国品质安徽特色安医风范的教育教学体系坚持开放办学, 建立校校校地校所校企以及国际合作的协同育人长效机制, 举办基因组学创新班, 构建开放灵活的教育平台和教育教学模式继续推行临床医学院制教学管理体制改革, 建立早临床多临床反复临床的实践教学体系, 举办临床实践教学技能规范化培训班大学生临床技能竞赛推进临床医学 X 等专业学位教育改革研究生培养模式改革举办卓越医学人才整合课程班, 开展以器官系统为中心的课程体系改革深化研究生培养机制改革, 开展转化医学研究生招生改革试点项目, 实行基础与临床双导师制, 实施卓越博士生教育培养提升计划, 启动博士生招生综合改革, 不断提高人才培养质量, 进一步落实学生学风建设的实施意见和安徽医科大学学生综合素质评定办法, 开展太极拳太极剑教学和比赛活动, 加强医学人文素质培养, 促进学生全面成长成才学校坚持过程导向思路, 将职业规划指导贯穿学生在校的全过程, 使学生得到全方位的素质拓展和能力锻炼目前形成了以学校指导学校毕业生就业指导中心主导开展各学院配合落实的模式, 拓展职业规划指导工作的深度和广度加强职业指导师队伍建设, 鼓励学院辅导员老师参加校内外各种就业创业专题培训, 提高就业从业人员的专业化水平,2017 年学校共有 16 人次参加就业创业专题培训和资格认证, 鼓励从事就业工作人员开展就业专题研究,2017 年共有 3 名老师参加安徽省第十三届高校大学生就业创业优秀论文评选, 荣获二等奖 2 篇, 三等奖 1 篇加强就业指导课程建设, 学校就业指导中心面向全校学生开设大学生职业发展和就业指导课公共必修课程, 23

27 并开设大学生职业生涯规划和大学生创业实训教育 2 门选修课, 启迪学生认识自我探索自我, 通过多元化的活动寻找适合自己的职业生涯发展目标面向高年级学生和研究生, 依托各学院就业指导老师组织开展有针对性的就业创业指导系列工作, 包括就业形势解读就业资源推荐就业技能培训以及求职简历修改等多种形式五以建设平台体系为核心, 推进创新创业改革学校以创新创业教育改革作为推动学校教育教学改革的突破口, 将创新创业教育贯穿人才培养的全过程, 坚持育人为本提高质量, 问题导向补齐短板, 协同推进汇聚合力的基本原则, 进一步完善和拓展六大课堂育人途径, 强化校地校企合作, 推动教学科研实践紧密结合, 构建全要素开放共享的协同育人机制, 以课程建设平台建设为核心, 系统培养学生的独立思考能力创新创业能力协作精神和社会担当责任学校整合校内外优势资源, 成立了安徽医科大学创新创业学院, 校内各部门协同配合, 机构场地人员经费四到位, 构建了完善的组织体系管理体系教育平台和保障体系加强创业指导课程建设, 面向全校学生开设大学生创新创业课程, 共开设大学生创新创业训练大学生创新创业 MOOC 和大学生创业基础 MOOC3 门创业指导课程, 并纳入学分管理学校出台安徽医科大学大学生学科和技能竞赛管理实施办法 ( 试行 ) 安徽医科大学激励学生创新创业学籍管理办法等办法, 逐步建立弹性学制创新创业课程学分转换和学分替代制度为激励全校师生创新创业的热情, 促进教师进行合作研究加速成果转化投身创新创业教育, 学校还修订了安徽医科大学科研计划项目管理办法安徽医科大学关于创新人才工作机制全面推进人事制度改革的实施意见等文件, 营造了良好的创新创业氛围学校加强创业基地建设, 建立了安徽医科大学大学生创新创业训练中心, 与安徽省九川生物科技有限公司岳西电商产业园建立 2 个大学生创业孵化基地, 并与蚌埠高新技术产业园和合肥世界之窗创新产业园合作成立了专业实习和科研基地学校成立了安徽医科大学大学生众创协会, 各学院成立众创协会并配备创新创业指导教师 2017 年, 学校荣获安徽省第十二届职业生涯规划大赛暨创业大赛最佳组织奖,1 个团队荣获创业之星银奖,1 名学生荣获职业规划之星金奖 ; 获安徽省第三届互联网 + 大学生创新创业大赛银奖 4 项, 铜奖 6 项 ; 获第七届挑战杯竞赛安徽省决赛特等奖 1 项, 二等奖 2 项, 三等奖 3 项 ; 第七届安徽省百所高校百万大学生科普创新创意大赛中参赛学生 2627 人次, 参赛作品 1005 件, 荣获 6 个三等奖,13 个优秀奖 ; 获创新创业训练项目国家级立项 50 项, 省级立项 100 项, 校级创新创业项目立项 20 项毕业生 ( 含研究生 ) 发表 SCI 论文 339 篇学校创新创业学院被省人力资源社会保障厅发展和改革委员会等六部门批准为安徽省第二批省级创业学院 2017 年毕业生中有 5 人成功创业, 其中卫生管理学院毕业生张晓航创办的安徽快乐帮餐饮配送服务中心, 今年共有 4 名毕业生签约该公司, 实现了以创业带动就业 24

28 一毕业生对就业指导服务的评价第三章就业质量相关分析 ( 一 ) 对就业指导服务的满意度 2017 届毕业生对学校的就业指导服务非常满意, 本科生和研究生的满意度分别为 96.38% 和 97.77%, 研究生的满意度略高于本科生, 如图非常满意, 20.56% 不太满意, 3.62% 满意, 75.82% 非常满意, 14.81% 满意, 82.96% 不太满意, 2.23% 本科生研究生图届毕业生对学校就业服务的满意度注 : 选择非常满意和满意的表示对学校就业服务满意 25

29 ( 二 ) 对就业指导服务的建议 2017 届本科毕业生和毕业研究生对学校就业指导服务关注的方面存在一定差异本科毕业生提出建议排名前三的分别是加强求职择业方面的培训指导 (62.58%) 多提供实习实践机会 (57.39%) 和多组织校园招聘会 (50.32%), 如图 3-1-2; 毕业研究生提出建议排名前三的是多发布用人单位招聘信息 (62.05%) 加强求职择业方面的培训指导 (57.23%) 和多组织校园招聘会 (55.97%), 如图加强求职择业方面的培训指导多提供实习实践机会多组织校园招聘会多发布用人单位招聘信息多开展就业咨询活动加强就业师资队伍建设图届本科毕业生对学校就业指导服务的建议 ( 单位 :%) 多发布用人单位招聘信息加强求职择业方面的培训指导多组织校园招聘会多提供实习实践机会多开展就业咨询活动加强就业师资队伍建设图届毕业研究生对学校就业指导服务的建议 ( 单位 :%) 26

30 二用人单位对就业指导服务的评价 ( 一 ) 对就业服务的满意度参加调研的用人单位对我校的就业服务非常满意, 满意度高达 99.21%, 说明用人单位非常认可我校的就业服务工作, 如图非常满意, 41.73% 满意, 57.48% 图不太满意, 0.79% 用人单位对学校就业服务的满意度注 : 选择非常满意和满意的表示对学校就业服务满意 ( 二 ) 对就业服务工作的改进建议在就业服务工作的改进方面, 用人单位希望我校多发布用人单位招聘信息 (55.12%), 其次是多组织校园招聘会 (49.61%) 和加强学生求职择业方面的培训指导 (44.09%), 如图多发布用人单位招聘信息多组织校园招聘会加强学生求职择业方面的培训指导加强校园招聘会的宣传力度多提供实习实践机会改善招聘场地基础设施图学校就业服务工作需要改进的方面 ( 单位 :%) 27

31 三工作与专业相关度分析 ( 一 ) 总体专业相关度参加调研的已就业毕业生对自己目前的工作与所学专业是否相关进行主观判断, 选项有完全相关有些相关不太相关和完全不相关, 其中选择完全相关和有些相关的属于专业相关作为医学类高等院校, 我校 2017 届毕业生的工作与专业相关度非常高, 为 94.23%, 其中, 本科毕业生和毕业研究生的工作相关度分别为 92.66% 和 96.58%, 在完全相关和有些相关上, 毕业研究生的人数均要略高于本科毕业生, 如图完全相关有些相关不太相关完全不相关本科生研究生图届毕业生的工作与专业相关度 ( 单位 :%) 28

32 ( 二 ) 医学类毕业生的工作与专业相关度 2017 届本科毕业生中, 医学类 1 毕业生的工作与专业相关度高达 97.28%, 显著高于非医学类 2 毕业生的工作与专业相关度 (90.85%), 如图医学类总体平均 :92.66% 非医学类图届医学类本科毕业生的工作与专业相关度 ( 单位 :%) ( 三 ) 各行业与岗位的工作与专业相关度 1. 主要行业的工作与专业相关度 2017 届本科毕业生中, 容纳毕业生人数最多的医院门诊行业毕业生的工作与专业相关度最高, 高达 98.18%, 而其他医疗健康服务业毕业生的工作与专业相关度相对较低, 为 87.23%, 如图 3-3-3;2017 届毕业研究生主要集中在医院门诊行业, 毕业生的工作与专业相关度为 97.28% 1. 此次调研中, 医学类毕业生来自临床医学麻醉学医学影像学预防医学和口腔医学 5 个专业 2. 此次调研中, 非医学类毕业生来自食品质量与安全卫生检验与检疫医学检验医学检验技术公共事业管理劳动与社会保障信息管理与信息系统生物技术生物科学生物医学工程临床药学药学中药学护理学和法学 15 个专业 29

33 总体平均 :92.66% 医院门诊医药相关制造业其他医疗健康服务业图主要行业 2017 届本科毕业生的工作与专业相关度 ( 单位 :%) 注 : 参加调研人数较少的行业没有包括在内 2. 主要岗位的工作与专业相关度本科毕业生从事人数最多的医疗卫生专业技术人员的工作与专业相关度最高, 为 98.92%, 行政 / 内勤人员的工作与专业相关度相对较低, 为 74.36%, 如图 3-3-4; 毕业研究生主要从事医疗卫生专业技术人员岗, 其工作与专业相关度为 97.61% 总体平均 :92.66% 医疗卫生专业技术人员其他专业技术人员行政 / 内勤人员图主要岗位 2017 届本科毕业生的工作与专业相关度 ( 单位 :%) 注 : 参加调研人数较少的岗位没有包括在内 30

34 一用人单位对毕业生能力培养的评价第四章对教育教学的反馈 ( 一 ) 对毕业生的满意度参加调研的用人单位对我校的毕业生非常满意, 满意度高达 %, 其中非常满意的占比 40.94%, 如图满意, 59.06% 非常满意, 40.94% 图用人单位对我校毕业生的满意度注 : 选择非常满意和满意的表示对我校的毕业生满意 ( 二 ) 对毕业生能力素质的反馈 1. 专业素质反馈用人单位比较注重的毕业生专业素质包括基础理论与专业知识专业技术能力和临床实践能力, 而这也是用人单位比较满意的毕业生专业素质, 总体而言, 学校对毕业生专业素质的培养比较符合用人单位的需求 ; 需要注意的是, 在临床实践能力上, 用人单位的满意度显著低于注重度, 说明学校需要进一步培养毕业生的临床实践能力, 如图另外, 用人单位表示我校毕业生最欠缺的是科学研究能力, 这也将是我校未来毕业生专业素质培养的方向, 如图

35 基础理论与专业知识专业技术能力临床实践能力学习能力科学研究能力注重的专业素质满意的专业素质图用人单位注重的专业素质与满意的专业素质对比 ( 单位 :%) 科学研究能力临床实践能力学习能力专业技术能力基础理论与专业知识图用人单位认为我校毕业生比较欠缺的专业素质 ( 单位 :%) 32

36 2. 综合素质反馈用人单位注重的综合能力排名前三的分别是沟通与表达能力敬业精神和责任感和团队协作能力, 而用人单位满意度排名前三的也是这三项综合能力, 说明学校对毕业生综合素质的培养比较适应社会的需求 ; 需要注意的是, 在沟通与表达能力和团队协作能力上, 用人单位的满意度低于注重度近个百分点, 说明在这两项综合能力上, 学校需要加大培养力度, 如图另外, 用人单位表示我校毕业生在创业能力上比较欠缺, 需要学校加大培养力度, 如图沟通与表达能力敬业精神和责任感团队协作能力分析与解决问题能力创新能力时间和情绪管理能力领导能力信息收集能力注重的综合素质满意的综合素质图用人单位注重的综合素质与满意的综合素质对比 ( 单位 :%) 创新能力分析与解决问题能力领导能力时间和情绪管理能力敬业精神和责任感团队协作能力信息收集能力沟通与表达能力图用人单位认为我校毕业生比较欠缺的综合素质 ( 单位 :%) 33

37 ( 三 ) 对学校人才培养的反馈 1. 整体水平评价用人单位对我校人才培养的整体水平非常满意, 满意度高达 99.21%, 其中非常满意的占比 39.37%, 满意的占比 59.84%, 如图非常满意, 39.37% 满意, 59.84% 图不满意, 0.79% 用人单位对我校人才培养整体水平的评价注 : 选择非常满意和满意的表示对我校的人才培养整体水平感到满意 2. 对人才培养的改进建议用人单位表示我校在人才培养上最需要改进的是加强实践教学, 强化知识应用能力 (62.20%), 用人单位对此项的选择远高于其他改进建议, 其次是加强人际沟通及协调能力的培养 (40.94%), 如图加强实践教学, 强化知识应用能力加强人际沟通及协调能力的培养提升学生的职业规划水平加强科研和创新能力的培养加强职业道德和敬业精神的培养加强专业知识培养, 改善知识结构加强通识教育, 拓宽知识面加强人文社科素质的培养图用人单位对我校人才培养提出的改进建议 ( 单位 :%) 34

38 二就业对教育教学的反馈 ( 一 ) 毕业生就业对学校招生的影响一是将本科生就业状况与招生计划衔接坚持按需招生, 以用定招, 合理确定招生规模学校召开招生工作会议, 将专业就业率及毕业生就业质量状况, 作为制定年度专业 ( 类 ) 招生计划的重要衡量指标, 制定招生计划建立专业建设预警机制, 加强社会需求研判, 对于就业率低于学校平均就业率的专业, 学校控制其专业招生规模 ; 对连续几年就业率低就业质量差的专业采取隔年招生或停止招生的方式给予限制 ; 对就业率高就业质量高的专业增加招生计划激励专业更快提升二是以高质量的就业来影响和带动招生我校毕业生在工作岗位上获得用人单位好评, 毕业生的高质量就业也吸引着广大考生和家长近年来, 报考我校的考生积极踊跃, 学校录取的新生高考成绩一直处于高位运行, 报考研究生的生源充足, 生源质量稳步提升 ( 二 ) 毕业生就业对专业设置的影响专业设置和专业培养质量影响着学校在国家经济转型和产业升级中的作用, 不断优化专业布局, 并建立专业质量评估机制, 输出高水平的紧缺人才, 更好地为国家经济社会发展服务根据十三五规划, 学校进一步完善校内专业监控和动态调整机制, 优化本科教育规模结构与布局深化临床医学 ( 5+3 一体化 ) 的教育教学改革, 重视和支持儿科学妇产科学精神医学全科医学等紧缺专业及基层适用人才的培养 2017 年, 我校新增精神医学眼视光医学儿科学三个专业招生并恢复康复治疗学专业招生目前, 我校可开设的本科专业已达 30 个, 覆盖理工医管法五大学科门类形成了以医药专业为主体, 以医药相关等多专业协调发展的专业建设与发展模式, 培养高质量社会发展需要的医药卫生人才同时根据普通高等学校本科专业设置管理规定, 在 2017 年度普通高等学校本科专业申报工作中, 我校申报新设置妇产科学和健康服务与管理 2 个专业在硕士研究生招生时, 做好推免生接收和硕博连读生选拔工作, 将临床专业学位与住院医师规范化培训并轨 ( 三 ) 毕业生就业对人才培养的影响毕业生就业是对人才培养过程的检验, 也是人才培养质量的主要体现学校把提高人才培养质量作为根本, 坚持知识教育体系与人格培育体系相结合的全人教育理念, 努力提升学生的就业能力学校充分听取用人单位对学校人才培养的意见, 针对用人单位提出的加大学生实践动手能力培养的建议, 对照各类专业认证标准和行业资格准入标准, 完善本科专业综合改造机制和学位授权点动态调整机制, 设立符合社会和市场需求的本科新专业和多学科交叉融合的研究生培养项目, 建立健全专业标准和质量保障体系, 加强社会实践和创新创业能力培养, 加强实践操作能力训练, 提高人才培养质量同时要求各学院撰写本学院就业质量报告, 并及时反馈给各自学院的教学部门, 促进全体专业教师共同关心就业, 推进学院教学改革 35

39 36

儿科学儿科学儿科学儿科学儿科学儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 非定向全国统考

儿科学儿科学儿科学儿科学儿科学儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 非定向全国统考 2017 年医学院 ( 含转化院遗传所 ) 硕士研究生上线考生名单准考证号报考专业外语政治业务 1 业务 2 总分报考类别考试方式备注 103357000912484 72 72 242 0 386 非定向全国统考 103357000912003 71 72 242 0 385 非定向全国统考 103357000911503 77 73 234 0 384 非定向全国统考 103357000911098

目录 学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一 毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 各学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 三 ) 生源地分布... 5 二 初次就业率... 7 ( 一 ) 总体初次就业率... 7 ( 二 ) 男

目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一章毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 各学院与专业分布... 3 ( 二 ) 性别分布... 5 ( 三 ) 生源地分布... 5 二初次就业率... 7 ( 一 ) 总体初次就业率... 7 ( 二 ) 男