宜宾学院计算机与信息工程学院

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1 一 专业介绍 宜宾学院计算机与信息工程学院 软件工程专业人才培养方案 2015 版 本专业名称是软件工程专业, 专业代码是 , 所属学科是计算机类一级学科, 学生毕业所授学位是工学学位, 标准学制 4 年,2013 年开始招生, 是学校在转型过程中重点打造的创新性工程应用型专业 本专业与就业市场紧密结合, 以培养创新人才为目标结合软件工程项目和学科竞赛, 立足于培养学员的软件工程开发能力和算法设计能力, 使学员熟练使用至少一种集成开发环境, 具备基本的软件开发能力, 掌握软件工程开发的规范化步骤, 对于低年级同学, 本专业着重于基础知识和编程能力的培养, 教授基本的语言知识和编程方法 对于高年级同学, 以学生自我兴趣为导向, 多元化发展 有 android 应用 web 应用 企业级应用软件开发 手机游戏设计等基本培养方向以及移动互联网 数据挖掘算法研究 图像视频信息处理等高级研究方向供同学选择参与, 更鼓励同学们自由选择方向, 为学生进一步发展提供指导和帮助 师资队伍中的教师, 都具有硕士以上学位和中级以上职称 其中, 正高职称 2 人, 副高职称 7 人 ; 博士 5 人, 在读博士 3 人 实验室有软件工程实验室, 无线射频识别系统实验室 射频信号分析实验室 信息技术综合训练中心等 下辖软件技术学生创新团队一个, 学生可以通过申请免费使用信息技术综合训练中心设备 校外有华迪信息技术有限中心 达内科技有限公司 宜宾理想网络科技有限公司等实训实习基地等 二 培养目标 本专业旨在培养面向企事业单位的创新性软件技术应用人才和软件项目管理人才 扎实掌握计算机科学基础 软件工程基本理论和基本知识, 具有良好的英语运用能力, 能够熟练使用最新软件开发工具和技术, 熟悉应该遵循的软件工程规范和标准以及软件项目开发过程和软件项目管理方法, 受到软件工程的基本训练, 具备较强的软件开发能力和良好的软件工程素质, 能够在大型软件公司 科研院所 企业事业单位和行政管理部门等从事软件开发 项目管理 测试与维护工作, 也可在教育单位从事教学和科研工作 成绩优秀者可继续攻读软件工程相关学科的硕士研究生 三 培养要求 为了更好地适应 21 世纪社会发展的需要, 软件工程专业所培养的毕业生应达到如下要求 : 1. 软件工程知识基本应用能力 : 能够将数学 自然科学 软件工程基础和专 业知识用于解决复杂工程问题 2. 问题分析能力 : 能够应用数学 自然科学和软件工程科学的基本原理, 识 别 表达 并通过文献研究分析复杂软件工程问题, 以获得有效结论

2 3. 设计 / 开发解决方案能力 : 能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的系统 模块, 并能够在设计环节中体现创新意识, 考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 设计 / 开发解决方案能力主要侧重如下几个方面 : 企业级软件设计能力 ; Web 软件设计能力 ; 移动互联网软件设计能力 ; 手机游戏设计能力 ; 4. 研究能力 : 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研 究, 包括设计实验 分析与解释数据 并通过信息综合得到合理有效的结论 算 法分析与设计 5. 使用现代工具能力 : 至少掌握一种 UML 建模工具, 以 JAVA 为主体的一门高级语言 以 SQL Server 为主体的一门数据库语言并能够针对复杂软件工程问题, 选择与使用恰当的技术 资源 现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂软件工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性 6. 软件工程与社会 : 能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析, 评价专 业工程实践和复杂软件工程问题解决方案对社会 健康 安全 法律以及文化的 影响, 并理解应承担的责任 7. 环境和可持续发展 : 能够理解和评价针对复杂软件工程问题的专业工程实 践对环境 社会可持续发展的影响 8. 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在工程实践中理解 并遵守工程职业道德和规范, 履行责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的软件开发团队中承担个体 团队成员 以及负责人的角色

3 10. 沟通 : 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达或回应指令 并具备一定的国际 视野, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流 四 课程体系 课程层级课程编码类型 创新 思维 能力 课程 校级 软件设计 移动互联院级 物联网 智能信息处理 (1) 1+3 课程体系简介 软件工程专业 1+3 课程体系基准教学计划 ( 专业服务面向 : 区域经济支柱产业发展方向的专业 ) 表 1. 软件工程教学计划表 ( 一 ) 课程名称 理论 学时学分修读 实验实训 理论 实验实训 方式 开课 周 考试 学期学时方式 任课单位 创新性思维与方法 36 2 必修 1 2 考试相关单位 发明创意与设计 选修 2 2 考试相关单位 公共交际与职场礼仪 36 2 选修 2 2 考查文新学院 创意思维与演讲口才 36 2 选修 2 2 考查文新学院 软件编程实践 必修 1 2 其它计算机学院 软件算法实践 选修 2 2 其它计算机学院 软件设计与实践 选修 3 2 其它计算机学院 软件设计与实践 选修 4 2 其它计算机学院 软件专题研究 选修 5 2 其它计算机学院 软件专题研究 选修 6 2 其它计算机学院 移动互联算法实践 选修 2 2 其它计算机学院 移动互联设计与实践 选修 3 2 其它计算机学院 移动互联设计与实践 选修 4 2 其它计算机学院 移动互联专题 选修 5 2 其它计算机学院 移动互联专题 选修 6 2 其它计算机学院 数据感知实践基础 选修 2 2 其它计算机学院 数据感知设计与实践 选修 3 2 其它计算机学院 数据感知设计与实践 选修 4 2 其它计算机学院 数据感知专题研究 选修 5 2 其它计算机学院 数据感知专题研究 选修 6 2 其它计算机学院 智能技术检索与案例选读 选修 2 2 其它 计算机学院 智能技术实践 选修 3 2 其它计算机学院 智能技术实践 选修 4 2 其它计算机学院 智能技术专题 选修 5 2 其它计算机学院 智能技术专题 选修 6 2 其它计算机学院 学时学分合计 学生须在本专业确定的校级和院级必修课程中分别必修 1 门, 不少于 4 学分 ; 在校级或院级提供的

4 说明选修课程中至少选修 1 门, 不超过 10 学分 院级选修课设置了 4 个方向, 只能选修某一个方向课程. 思想道德修养与法律基 必修 1 3 考查马克思主义学院础 通识校级课程 A 平台 校级 B 中国近现代史纲要 必修 2 2 考试马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修 3 6 考试马克思主义学院马克思主义基本原理概 必修 4 3 考查马克思主义学院论 大学外语 A 必修 1 4 考试外语学院 大学外语 A 必修 2 4 考试外语学院 大学外语 A 必修 3 2 考试外语学院 大学外语 A 必修 4 2 考试外语学院 体育 必修 1 2 考试体育学院 体育 必修 2 2 考试体育学院 体育 必修 3 2 考试体育学院 体育 必修 4 2 考试体育学院 大学语文 ( 理 ) 36 2 必修 2 2 考查文新学院 形势与政策 必修 1 1 考查马克思主义学院 形势与政策 必修 2 1 考查马克思主义学院 就业指导课 36 2 必修 6 2 考查就业指导中心 创业基础课 36 2 必修 6 2 考查就业指导中心 大学物理 54 3 学时学分小计 说明以上课程为本专业学生必修课程 必修 3 3 考查计算机或物电学院 C 语言程序设计 选修 2 6 考试计算机学院 网页设计与制作 选修 2 3 考查计算机学院 说明 学时学分小计 以上两门课程供非本专业的全校学生选修 2. 本专业学生选修校级 B 课程最低 2 学分 学时学分小计 36 2 学时学分合计

5 课程层级课程编码类型 专业 核心 课程 模块院级 应用专业 表 2. 软件工程教学计划表 ( 二 ) 课程名称 学时学分修读实验实验实方式理论理论实训训 开课学期 周学时 考试方式 任课单位 程序设计基础 必修 1 6 考试计算机学院 面向对象方法学 必修 2 5 考试计算机学院 Java 程序设计 必修 3 5 考试计算机学院 数据库原理及应用 必修 2 6 考试计算机学院 数据结构 必修 3 6 考试计算机学院 软件工程概论 必修 4 4 考试计算机学院 软件设计与体系结构 必修 5 4 考查计算机学院 软件需求分析 必修 5 4 考查计算机学院 学时学分合计 说明以上课程为本专业学生必修课程 军事理论与训练两周 (36) 2 必修 1 2 其它计算机学院 创新级必 线性代数 36 2 必修 1 2 考试 数学学院 课程修 高等数学 A 必修 1 4 考试 数学学院 专业 级选 修 高等数学 A 必修 2 4 考试数学学院 离散数学 54 3 必修 2 3 考试数学学院 概率论与数理统计 54 3 必修 3 3 考试数学学院 网页设计与制作 必修 3 4 考查计算机学院 移动软件开发 必修 4 4 考查计算机学院 Java Web 程序设计 必修 4 4 考查计算机学院 计算机网络原理 必修 4 3 考试计算机学院 操作系统 必修 5 3 考试计算机学院 算法设计与分析 必修 6 4 考查计算机学院 软件质量保证与测试 必修 6 3 考查计算机学院 软件工程实训 必修 6 3 其它校外企业 专业实习 必修 7 10 周其它校外企业 创新实践 必修 8 2 其它计算机学院 毕业设计 ( 论文 ) 必修 8 2 其它计算机学院 专业见习一天 (9) 0.5 选修 1 1 其它校外企业 面向对象课程设计 选修 3 2 考查计算机学院 Java 课程设计 选修 4 2 考查校内外结合 NET 程序设计 选修 4 4 考查计算机学院 数字图像处理 选修 4 3 考查计算机学院 Linux/Unix 编程及应用人机交互的软件工程 方法 选修 5 4 考查计算机学院 选修 5 4 考查计算机学院 Android 课程设计 选修 5 2 考查计算机学院

6 说明 Java web 课程设计 选修 5 2 考查计算机学院 软件项目管理 选修 6 2 考查计算机学院 游戏设计与实现 选修 6 4 考查计算机学院 Java EE 企业级应用与开发企业案例软件测试技 术 工程经济学及软件工 程职业实践 Oracle 数据库设计与应用 选修 6 4 考查计算机学院 选修 6 2 考查校内外结合 选修 6 2 考查计算机学院 选修 6 3 考查计算机学院 软件产品设计 选修 6 2 考查计算机学院 大数据处理技术 选修 6 3 考查计算机学院 RFID 及物联网应用 选修 6 3 考查计算机学院 计算机网络安全 选修 6 3 考查计算机学院 学时学分合计 2055(1262) 116(86.5) 学生须至少取得创新实践 2 学分 详见软件工程专业创新实践学分认定方案 学时学分总计 177 (2) 课程简介见附件 3

7 五 能力培养设计 (1) 专业能力及创新能力培养总体设计学校目标 : 创新型应用人才创新思维能力面向对象课程设计算法分析与设计软件工程概论软件需求分析软件设计与体系结构 JAVA 程序设计 JAVA 课程设计 JAVA EE 企业级应用程序设计基础 JAVA WEB 程序设计应用创新能力通识能力安卓课程设计企业级软件设计能力 Web 软件设计能力移动软件设计能力手机游戏设计能力移动软件开发游戏设计与实现 JAVA WEB 程序设计面向对象方法学软件测试与维护能力企业案例测试技术软件质量保证与测试软件项目管理网页设计与制作问题分析能力设计 / 开发 / 研究能力计算机网络操作系统数据库原理及应用数据结构自然科学类 ( 数线概离物 ) 基本应用能力其它扩展能力人机交互工程经济学及职业实践 Linux/Unix 计算机网络安全大数据处理技术 RFID 及物联网应用专业目标 : 创新型软件技术应用人才和软件项目管理人才企业级应用移动应用手机游戏 WEB 应用测试与维护实训实习毕业设计工程能力提升 ( 团队 ) 软件设计移动互联物联网智能技术软件算法实践软件设计与实践软件专题研究移动互联算法实践移动互联设计与实践数据感知实践基础数据感知设计与实践数据感知专题研究智能技术案例选读智能技术实践智能技术专题移动互联专题软件编程实践创新性思维与方法图 1. 软件工程能力培养总体设计

8 (2) 毕业能力 ( 含创新能力 ) 要求与主要课程设置对应表 表 3. 毕业能力要求与主要课程设置对应关系 一级目标 二级目标 三级目标 能力培养内容概述 课程设置 1. 技术基础知识 1.1 专业技术基础 1.2 专业基础实践 1.3 了解软件工程标准与学科前沿知识 1.4 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识 数学基础知识 物理基础知识 掌握企业管理基础知识 计算机软件类课程实践 技术标准与行业规范 发展趋势 掌握软件工程基本概念和方法 具备计算机系统组织与结构的知识 具备计算机软件与理论知识 利用数学工具完成数理计算 推导, 具备简单的数学思维 建模与方法的能力 了解物理现象和基本定律 掌握企业管理的基础知识, 具备项目管理人员的基本素质 掌握计算机系统的应用软件开发方法 算法分析与设计 软件项目开发与管理, 以及设备驱动的开发与应用了解计算机及软件工程的历史和发展现状, 了解本专业领域技术标准 高等数学 概率论及数理统计 线性代数 数学建模 离散数学 大学物理 认知实习 企业自设课程 程序设计基础实验 面相对象方法学实验 Java 程序设计实验 数据结构实验程序设计基础 ( 含导论 ) 软件工程 能够跟踪本领域最新技术发展计算机技术发展前沿趋势, 具备收集 分析 判断 讲座归纳和选择国内外相关技术信息的能力 软件工程基本概念有绑定 大问题的复杂性等 12 个概念 ; 在实际工程中具体运用计算机工程设计的三个过程 : 理论 抽象和设计熟练掌握计算机组成原理及内部运行机理, 了解计算机体系结构熟练掌握计算机程序设计基本理论及方法 常用的数据结构及算法设计 操作系统基本原理与主要技术 数据库原理与应用 软件工程概念, 软件的设计 开发的流程和方法 程序设计基础 ( 含导论 ) 算法设计与分析 软件工程概论 软件需求分析 程序设计基础导论部分 软件工程概论 软件设计与体系结构 程序设计基础 Java 程序设计 数据结构与算法 操作系统原理 数据库原理及应用 具备计算机网络技术知识 熟悉计算机网络基本原理 网络模型与网络协议, 了解计算机网络新技术 计算机网络

9 一级目标 二级目标 1.5 具备一定的创新思维能力 三级目标能力培养内容概述课程设置 软件设计创新思维能力 移动互联创新思维能力 物联网创新思维 智能信息处理创新思维 具备主动进行应用软件设计创新的思想, 培养创新思维 具备主动进行移动互联软件设计创新的思想, 培养创新思维 具备主动进行物联网工程设计创新的思想, 培养创新思维 具备主动应用智能信息处理技术的创新的思想, 培养创新思维 创新性思维与方法 创意思维与演讲口才等公选课 软件编程实践 软件算法实践 软件设计与实践 1 软件设计与实践 2 软件专题研究 1 软件专题研究 2 创新性思维与方法 移动互联算法实践 移动互联设计与实践 1 移动互联设计与实践 2 移动互联专题 1 移动互联专题 2 创新性思维与方法 数据感知实践基础 2 数据感知设计与实践 1 数据感知设计与实践 2 数据感知专题研究 1 数据感知专题研究 2 创新性思维与方法 智能技术检索与案例选读 智能技术实践 1 智能技术实践 2 智能技术专题 1 智能技术专题 逻辑思维 具备一定的逻辑创新思维能力 离散数学 高等数学 线性代数 概率论与数理统计 2. 软件工程实际应用创新能力 2.1 工程问题建模 分析及解决 问题认识与系统表述 利用相关工具建立分析模型 判断和定性分析 明确问题领域 问题范围和问题特征 ; 明确系统主要功能 : 用户问题验证与评价 ; 业务分类及边界 ; 确定协作系统 ; 确定影响系统架构的关键业务和关键因素 根据关键业务和关键因素创建架构模型, 创建功能模型以及创建数据模型, 从而完成领域模型的建立, 然后对该模型进行初步模拟并完善该模型 估计系统用户量 数据流量 峰值流量及趋势, 应用实验验证系统性能指标 软件工程概论 软件需求分析 软件设计与体系结构 软件项目管理 软件测试与质量保证 企业案例软件测试技术

10 一级目标 二级目标 三级目标能力培养内容概述课程设置 带不确定性因素分析 提取不确定因素, 对其进行风险分析, 以确定预防风险的策略和方案 解决方法和建议 综合问题的解决方案形成总结性建议并制定解决方案的初步实施计划 2. 软件工程实际应用创新能力 2.2 软设与发力 件计开能 在各种软件设计中应用多种设计模式 框架和体系结构 利用相关工具建立设计模型 学习软件设计 ; 设计模式 框架和体系结构 ; 当前中间件体系结构 ; 在 JAVA EE 企业级应用 WEB 应用程序 移动软件 手机游戏等软件设计中应用设计模式和体系结构. 根据分析模型, 创建各类设计模型 软件工程概论 需求分析 软件设计与体系结构 JAVA EE 企业级应用 软件架构课程设计 移动软件开发 手机游戏设计 Android 课程设计 UML 建模 软件项目管理 使用不同的中间件技术设计并实现软件 使用中间件设计分布式系统 ; 基于构件的设计 ; 2.3 软件产品改进与可持续发展 使用好的质量准则作为设计目标, 然后度量和评估设计以保证目标被满足 软件系统模块划分 编码实现 分析需求变化 最新技术发展及系统适应性情况 使用合理的变更控制方法更改设计 使用逆向工程技术重新获得软件设计 度量理论和设计中合理使用准则 ; 设计质量, 如性能 安全性 保密性 可重用性和可靠性等 ; 度量内部属性和软件复杂性 ; 设计的评估 掌握模块化的原则 ; 划分程序模块并设计模块算法 选择程序设计语言, 然后进行编码并实现 分析产品需求变化 最新技术发展并参考系统适应性情况 演化 ; 软件演化 再工程和逆向工程的基础知识 Java 程序设计课程设计 数据结构 数据库原理及应用实验 软件工程概论实验 需求分析 算法分析与设计 软件项目管理 软件架构课程设计.NET 程序设计实验 UML 建模 移动软件开发 手机游戏设计 软件测试与质量保证 企业案例软件测试技术

11 一级目标 二级目标 三级目标 能力培养内容概述 课程设置 参与产品改进方案设计 提出多种候选改进方案, 然后评估改进方案, 并最终确定改进方案 参与制定实施计划 完成任务划分 人力资源调配 时间进度安排和经费预算等 参与实施并总结学习 参与项目实施, 对其进行验证与确认, 并完成项目总结, 从中学习提高 2.4 应用创新 创新思想 参与新产品设计方案制定 参与制定实施计划 参与实施 收集资料, 确定创新理念及产品目标, 寻求创新方法, 选择创新支撑工具 进行新产品定位, 拟定候选设计方案并完成候选设计方案的评估, 最终确定设计方案 进行任务划分, 完成人力资源调配 时间进度安排以及经费预算等 明确任务目标和内容, 熟悉实施环境, 参与并完成软件系统的开发 各类课程设计 移动软件开发 软件测试与质量保证 企业案例软件测试技术 生产实习 毕业设计 评价实施结果 对系统进行测试验证, 并进行成果申报 总结与改进 自省个人的知识 技能 态度 总结整个项目实施过程中各个环节的 3. 参与软件项目及工程管理 3.1 软件工程标准及相关法律意识 熟悉软件工程规范 标准 熟悉与特定软件工程项目所涉及的法律 法规 建立软件生存期的各个阶段的工作中的规范或标准, 分为过程标准 产品标准 专业标准和记法标准四大类 遵守和执行软件工程项目所涉及的法律 法规, 包括合同法 招投标法 著作权法 专利法和政府采购法等 软件工程 工程经济学与职业实践 软件项目管理 软件测试与质量保证 企业案例软件测试技术

12 一级目标 二级目标 三级目标能力培养内容概述课程设置 3.2 项目及工程的管理方法与手段 3.3 危机应对及突发事件处理 建立对应项目质量指标和系统安全标准 管理计划与预算 任务组织 项目团队管理 系统风险及危机预测与系统运行跟踪 ; 危机处理预防措施 突发事件处理机制 建立和完善系统功能性指标 系统的界面和报表 系统的性能指标和系统的可靠性指标等安全标准 确定执行 监控和结束项目的方式和方法, 制定项目管理计划的依据和基础, 指导项目工作的有序进行 将规划与计划结合在一起的系统控制方法, 进行项目预算 进行工程项目总目标分析, 完成相应阶段工程项目的技术设计和结构分解工作 ; 确定工程项目的实施组织策略 ; 进行项目任务划分 确定任务边界与接口, 成立软件项目开发小组 以项目管理计划为依据, 制定团队组织 团队协作机制 团队处理冲突机制, 指导项目工作的有序进行 预知系统开发过程中的风险, 排除潜在威胁, 跟踪管理系统运行工作 规范化地控制影响项目成功的风险, 辨识 描述和消除风险因素, 保证软件的成功运作 对软件风险进行识别 分析 计划 监控, 辨识风险因素清单, 参考各个因素的相关处理意见及方法, 能够进一步细化风险因素, 并加以评估和化解, 进行有效的预防处理 树立突发事件的应对意识 ; 组建处理突发事件队伍, 全面应对突发事件 ; 修复项目 软件工程概论实验 软件工程实训 生产实习 Java EE 企业级应用 软件架构课程设计 软件工程实训 生产实习 软件项目管理 Android 课程设计

13 一级目标 二级目标 三级目标能力培养内容概述课程设置 3.4 项目进度控制与评估 进度影响因素分析 项目工作协调 项目评估及改进 交流战略和交流方法 结合各成员各自的工作经软件测试 软件工程课验对潜在的 可能影响到程设计 生产实习 软各工作目标实现的各种因件工程实训 移动软件素进行预见性分析, 研究, 开发归纳, 并制定出解决措施, 责任到人进行落实实施 制定信息化项目规划, 合理有序地安排任务 制定评估解决方案的标准并参与相关评价, 对工程项目应用结果与系统最初设计目标进行对比评估, 提出软件过程改进建议 书写个人结构性的短报告 作草图 图示, 简单人际交流 认知实习 就业指导 4 沟通 交流与团队协作能力 5 具备良好的思想品德和职业道德等通识能力 4.1 沟通交流能力 4.2 团队协作能力 5.1 思想品德 5.2 文化素养 写作交流能力 多媒体交流 口头表达和人际交流 团队意识 组建与工作运行 成长和演变 ; 领导能力等 立场 观点和思想方法 社会实践 传统文化 文学艺术修养 书写并报告个人或小组短报告, 如实验报告, 使用专业图示交流 书写作为简介用的大型合作报告, 演示会议水平合作报告, 应用适当研究资源, 根据听众类别采用适当交流战略在班级活动 兴趣协会 软件项目管理 社团活实验小组等中参与协调团动 综合实验 认知实队工作, 提出创意和策划, 习 企业实践锻炼团队运行及领导能力. 阅读相关哲学读物和参考文献, 确立正确的立场 观点和思想方法 参与学校党团活动和各种社会实践 具有良好思想道德修养, 具备基本的法律法规常识 掌握一定的职业健康安全 环境的法律法规 标准知识以及应遵守的职业道德规范 中国近现代史纲要 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策工程实训 社团活动 认知实习 生产实习 思想道德修养与法律基础 就业指导 职业生涯与发展规划 文学艺术类公选课 形势与政策实践

14 一级目标 6 综合能力 创新创造力及终身学习能力 二级目标 5.3 职业道德 5.4 身心健康 6.1 基础理论 工程技术的学习能力 6.2 宽广的知识面及适应能力 三级目标能力培养内容概述课程设置 现代意识 工程师职业道德规范 责任感和责任心 法制意识和观念 健康的身体和健康的心理 知识和信息的敏感性 关注科技发展动态 检索 查询 科技查新 ; 知识产权 具有良好的质量 安全 服务和环保意识, 并承担有关健康 安全 福利等事务的责任 掌握信息技术史 信息技术的社会环境 职业责任与道德责任 基于计算机系统的风险与责任接受企业岗前培训, 参加企业工程项目实训 认知实习 生产实习熟悉计算机行业相关法律法规的内容, 特别是关于知识产权 隐私与公民自由 计算机犯罪 以及与信息技术相关的经济问题有坚持锻炼身体的精神和毅力, 有健康的身体 心理及对社会适应的良好状态 阅读相关科技文献 参与班级活动, 定期或不定期和辅导员 班主任沟通 参与学术活动和参加各种社会实践 学科交叉知识 工作环境适应性 专业领域和行业范围的交流 融合 工程经济学院与职业实践 认知实习 生产实习 就业指导 企业自设课程 体育 军事训练 思想道德修养与法律基础 心理学等 报告讨论会 研讨会 社会实践 专业技能竞赛 软件编程实践等创新思维能力课程 认知实习 软件开发类实训 毕业设计 6.3 国际视野和国际交流能力 6.4 软件工程师综合能力 外语表达 ; 接受跨国企业培训 跨文化学习和交流意识 ; 国际性工程项目适应性 软件工程的外部环境 ; 工程方案的构思 设计 实施 运行 合资或外资企业认知实习 参加国际性企业实习 大学英语 双语课程 外文教材课程 认知实习 企业自设课程 认知实习 软件项目综合开发 毕业设计 软件编程实践等创新思维能力课程

15 (3) 毕业能力量化要求设计表 4. 毕业能力量化要求 一级目标二级目标量化数据备注 1. 技术基础知识 1.1 专业技术基础 1.2 专业基础实践 高等数学 概率论及数理统计 线性代数 数学建模 离散数学等各科期末总评成绩 59 分以上 程序设计基础实验 面相对象方法学实验 Java 程序设计实验 数据结构实验等各科综合作品提交 1 次 2. 软件工程实际应用创新能力 1.3 了解软件工程标准与学科前沿知识 1.4 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识 1.5 具备一定的创新思维能力 2.1 工程问题建模 分析及解决 2.2 软件设计与开发能力 2.3 软件产品改进与可持续发展 程序设计基础 ( 含导论 ) 软件工程等各科期末总评成绩 59 以上 计算机技术发展前沿讲座心得体会 1 篇 程序设计基础 ( 含导论 ) 算法设计与分析 软件工程概论 软件需求分析 软件设计与体系结构 Java 程序设计 数据结构 操作系统 计算机网络 数据库原理及应用期末总评成绩 59 分以上 选修发明创意与设计 创意思维与演讲口才等公选课创新性思维与方法 创意思维与演讲口才等公选课 离散数学 高等数学 线性代数 概率论与数理统计期末总评成绩 59 分以上 院级创新选修课软件编程实践 软件算法实践 软件设计与实践 1 软件设计与实践 2 软件专题研究 1 软件专题研究 2 移动互联算法实践 移动互联设计与实践 1 移动互联设计与实践 2 移动互联专题 1 移动互联专题 2 数据感知实践基础 2 数据感知设计与实践 1 数据感知设计与实践 2 数据感知专题研究 1 数据感知专题研究 2 智能技术检索与案例选读 智能技术实践 1 智能技术实践 2 智能技术专题 1 智能技术专题 2 考查成绩 59 分以上问题定义 可行性研究报告 项目解决方案及项目实施计划报告 1 份 ; 含 UML 用例图 类图 序列图 活动图等概念模型的需求规格说明书 1 份基于 JAVA EE 企业级应用 WEB 应用程序 移动软件 手机游戏等含 UML 分析模型的软件分析文档各 1 份 ; 基于 JAVA EE 企业级应用 WEB 应用程序 移动软件 手机游戏等含 UML 设计模型的软件设计文档 1 份 ; 上述 4 类软件各 1 份 需求变更报告 1 份项目总结 1 份 2.4 应用创新各类课程设计报告及软件各 1 份

16 一级目标二级目标量化数据备注 3. 参与软件项目及工程管理 4 沟通 交流与团队协作能力 3.1 软件工程标准及相关法律意识 3.2 项目及工程的管理方法与手段 危机应对及突发事件处理 3.4 项目进度控制与评估 4.1 沟通交流能力 4.2 团队协作能力 软件工程 工程经济学与职业实践 软件项目管理 软件测试与质量保证 企业案例软件测试技术期末总评成绩 59 分以上在分组实验 工程实训等中至少完成 1 次团队项目的管理, 并完成相应的管理总结文档 1 份, 该文档需包含风险管理相关内容 结完成 1 次项目评估, 提出软件过程改进建议 书写个人结构性的短报告 作草图 图示, 简单人际交流 1 次 书写并报告个人或小组短报告, 如实验报告, 使用专业图示交流 1 次 书写作为简介用的大型合作报告, 演示会议水平合作报告, 应用适当研究资源, 根据听众类别采用适当交流战略 1 次在班级活动 兴趣协会 实验小组等中参与协调团队工作, 提出创意和策划 1 次. 院级创新选修课软件编程实践 软件算法实践 软件设计与实践 1 软件设计与实践 2 软件专题研究 1 软件专题研究 2 移动互联算法实践 移动互联设计与实践 1 移动互联设计与实践 2 移动互联专题 1 移动互联专题 2 数据感知实践基础 2 数据感知设计与实践 1 数据感知设计与实践 2 数据感知专题研究 1 数据感知专题研究 2 智能技术检索与案例选读 智能技术实践 1 智能技术实践 2 智能技术专题 1 智能技术专题 2 考查成绩 59 分以上 5 具备良好的思想品德和职业道德等通识能力 5.1 思想品德中国近现代史纲要 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策期末总评成绩 59 分以上参与学校党团活动和各种社会实践至少 1 次 5.2 文化素养思想道德修养与法律基础 就业指导 职业生涯与发展规划 文学艺术类公选课期末总评成绩 59 分以上 5.3 职业道德参与岗前培训 认知实习 生产实习各 1 次 5.4 身心健康体育 军事训练 思想道德修养与法律基础等期末总评成绩 59 分以上

17 一级目标二级目标量化数据备注 6 综合能力 创新创造力及终身学习能力 6.1 基础理论 工程技术的学习能力 宽广的知识面及适应能力 阅读相关科技文献 10 篇以上 参与学术活动 学科竞赛和参加各种社会实践 1 次以上毕业设计成绩 69 分以上 6.2 国际视野和国际交流能力 修读大学英语并拿到学分 6.3 软件工程师综合能力 JAVA EE 企业级应用 WEB 软件设计 移动开发 手机游戏等项目综合开发各 1 次 参与生产实习 1 次 毕业设计成绩 69 分以上 院级创新选修课软件编程实践 软件算法实践 软件设计与实践 1 软件设计与实践 2 软件专题研究 1 软件专题研究 2 移动互联算法实践 移动互联设计与实践 1 移动互联设计与实践 2 移动互联专题 1 移动互联专题 2 数据感知实践基础 2 数据感知设计与实践 1 数据感知设计与实践 2 数据感知专题研究 1 数据感知专题研究 2 智能技术检索与案例选读 智能技术实践 1 智能技术实践 2 智能技术专题 1 智能技术专题 2 考查成绩 59 分以上

18 六 实践教学设计实践教学包括课程实验 课程设计 软件工程实训 专业实习 毕业设计等, 总学时约 1000 学时, 分布在每一学期, 目的在于提高学生实践动手能力, 解决实际问题的操作能力 (1) 专业实习 :180 学时,10 学分 按学校统一安排在第 7 学期实习基地进行 (2) 毕业论文 :144 学时,8 学分 按学校统一安排在第 8 学期进行 (3) 军训 形势政策 就业指导等 :6 学分 按学校统一安排进行 (4) 课程实验 : 本专业所开创新思维 专业核心 通识 和应用创新课程 3/4 以上均开设相应的实验, 实验课时和学分占课程的总课时学分的 1/3 以上 (5) 面向对象课程设计 Java 课程设计.Android 课程设计 Java Web 课程设计 : 共 144 学时 8 学分 (6) 软件工程实训 : 共 54 学时,3 学分 软件工程实训在校外实训基地进行 七 课程教学改革与研究设计部份课程教学内容和教学方法打破传统模式, 教学内容重点引入公司项目开发的实践技术与方法, 以观摩 参与 讲座 讨论等多种方式给学生传授知识和培养技能 另外设置四个与软件工程相关的创新思维培养方向, 即软件设计 移动互联 物联网和智能信息处理 每个方向分别设置 6 门选修课, 层次由浅到深, 通过学生自身兴趣选择方向, 通过自学 高年级导生实时辅导和指导老师预约辅导的形式培养学生的创新能力 部份课程考核方式打破传统的试卷与平时成绩结合的评分方式, 引入项目实践开发 团队创作 答辩 商业应用价值评判等多种考核手段 专业核心课程制订课程教学内容 教学方法 考核方式改革审查制度 根据软件工程专业的工程性特点, 参照 IEEE/ACM CC2001 SWEBOK SE2004 和我国 CCSE2004 课程体系及课程建设标准, 吸收国内外大学以及校内优秀课程体系的经验, 依托我校优势, 制定了既能体现软件新技术发展又能适应企业要求的课程体系, 形成 理论教学与动手能力培养相结合, 课程学习与案例教学相结合 强化外语教学与国际合作交流相结合 实践教学与就业教育相结合 的教学特色 (1) 宽口径, 厚基础, 培养学生持久竞争力 理论和专业基础方面围绕数学基础 程序设计 专业基础 软件工程这四条主线展开教学, 并设置了四个专业方向 :JAVA EE 企业级应用 WEB 应用软件开发 移动软件开发 手机游戏设计 使学生既具有扎实的基本功, 又具有较好的专业知识面, 为高层次人才和创新能力的培养打下坚实的基础 (2) 注重案例与实验教学, 加强实际操作能力的培养以实际案例为线索, 规划课程知识点, 并通过大量实验, 使学生在课程学习的基础上得到更加深刻的实践锻炼, 加深其对软件知识的理解, 加强实际操作的能力的培养 专业基础课和专业主干课都开设相应的实验, 并对一些课程开设了专门的实验课程, 如程序设计基础实验, 面向对象方法学实验,Java 实验, 数据库实验,.NET 实验, 软件工程实验, 移动软件开发实验,android 实验,Java EE 实验 Java Web 实验等 通过集中 强化的训练, 使学生在理论学习的基础上得到更深刻的实践锻炼 (3) 注重专业技能训练, 提高学生的动手能力

19 聘请软件企业的资深工程师, 开设多层次 多方向的软件项目实训系列课程, 利用短学期, 每年集中四 五周的时间进行项目实训或课程设计 ( 软件工程实训 : JavaEE 实训 Android 移动开发实训 软件测试实训 手机游戏实训等 ) 通过集中 强化的训练, 突出以专业技能为核心的动手能力培养, 为实用工程型人才的培养奠定基础 (4) 注重培养学生实际应用能力, 强调工程实践 采用 3+1 模式进行教学安排, 最后一个学年安排学生到国内大中型软件企业中进行毕业实习并完成毕业论文, 校企教师共同指导学生毕业设计, 学生的毕业设计论文选题直接来源于企业单位, 具有明确的应用背景和实用价值 学生通过将近一年的企业实践, 使学生深入企业 参与并完成企业的实际开发项目, 得到了真实项目开发的实践 体会和锻炼 (5) 校企合作培养软件人才学院积极探索校企合作培养软件人才的新模式, 加强同国内外知名 IT 企业合作, 安排学生实习活动, 参与企业实际软件工程项目和产品的研发工作, 计算机学院已同华迪 理想等多家 IT 企业建立了良好的合作关系, 并在企业中建立了学生培养的校外实习基地, 几年来已派送了 300 余名计算机科学与技术专业学生到合作企业实习 软件工程专业可以依赖现有的计算机科学与技术专业实训实习基地, 继续校企合作培养模式, 大大提高软件工程专业学生的就业质量 八 学制学分基准学制 :4 年, 学生可根据自身情况在 3~6 年内完成 学分要求 : 取得创新思维 通识模块 专业核心 应用创新课程模块规定的全部课程学分 ; 总学分不低于 177 学分 九 附件 1. 创新实践学分认定方案, 请见附件一 2. 软件工程专业各类课程学分统计表, 请见附件二 3. 软件工程专业 1+3 课程体系课程简介, 请见附件三

20 附件一 : 创新实践学分认定方案 性质结果性认证 创新实践主要由课外能力培养和课外素质拓展两部分组成, 是人才培养过程的重要组成 部分 本专业学生的创新实践学分主要通过创新思维能力课程中的院级课程中选修 大学生 社团活动 学生课外创新活动 学生社会实践活动以及创新学分制 特长证书制 软件设计 师 架构师等资格证书制和大学生学术科技计划 大学生创业计划 学科竞赛计划等构成 本专业将创新实践学分纳入到应用创新实践课程模块中, 是一门必修课, 但可用相近课 程柔性修读 具体要求如下 : (1) 学生从创新实践中所修学分应不低于 2 学分 (2) 参与校级及以上单位组织的大学生社团活动 学生课外创新活动 学生社会实践活 动等组织者或主要参与者, 取得相关认证证书或证明的, 经学校认定可取得相应的创新实践 学分 (3) 参与校级及以上单位组织的学科竞赛 专业技能比赛 职业技能比赛 学生科技创 新课题等, 取得相关获奖证书或结题证明的, 经学校认定可以取得相应的创新实践学分 (4) 在校级及以上单位主管的报刊 杂志上发表摄影作品 影视作品 软件作品或其它 与本专业相关的创作作品等, 经学校认定可以取得相应的创新实践学分 (5) 创新实践学分认定标准表 5. 软件工程专业创新实践学分认定标准 认定内容 学习 院级创新思维能力课程合格 能力学习类获奖获证书 认定学分 院级创新思维能力课程学分 全国计算机软件水平考试资格证书中级 2 学分, 高级 4 学分 全国计算机等级考试证书 英语等级证书 专业知识综合考试合格证 教师教师职业技能证 教育普通话等级证书 类 教师资格证 科技发表专著创新核心期刊 ( 每篇 ) 论能力省级一般期刊 ( 每篇 ) 文 ( 每其它公开发表期刊 ( 每篇 ) 生该科技发明 ( 每件 ) 专利 项累科技 ( 小 ) 制作 计不竞赛获奖 2 级 2 学分,3 级 4 学分 公外 4 级 2 学分 公外 6 级 3 学分 2 学分 国家级一等奖 4 学分 国家级二等奖 3 学分 国家级 三等奖 2 学分 省级一等奖 3 学分 省级二等奖 2 学分 省三等奖 1.5 学分 市 ( 院 ) 级一等奖 1 学分 市 ( 院 ) 级二等奖 0.8 学 分 市 ( 院 ) 级三等奖 0.5 学分 1 学分 0.5 学分 1 学分 4 学分 4 学分 1 学分 0.5 学分 4 学分 2 学分 国家级一等奖 4 学分 国家级二等奖 3 学分 国家级

21 超过 6 学分 ) 三等奖 2 学分省级一等奖 3 学分 省级二等奖 2 学分 省三等奖 1.5 学分 市 ( 院 ) 级一等奖 1 学分 市 ( 院 ) 级二等奖 0.8 学分 市 ( 院 ) 级三等奖 0.5 学分 素质拓展 A 级证书 1 学分 奖学金证书 1 学分 省级 2 学分三好 优干证书综合市 ( 院 ) 级 1 学分 ( 每党校毕业证书 0.5 学分 生该已签约 1 学分就业能力项累已试用 0.5 学分 计不四年品格考核合格 1 学分 超过 4 学 国家级一等奖 4 学分 国家级二等奖 3 学分 国家级三等奖 2 学分 分 ) 省级一等奖 3 学分 省级二等奖 2 学分 省三等奖 1.5 其它各类获奖学分 市 ( 院 ) 一等奖 1 学分 二等奖 0.8 学分 三等奖 0.5 学 分 驾驶证 商务 电子商务 经纪人 职业经理 项目经理及国家专业协会各 2 学分 会员证 参加学生科研项目组工作 组长 1.5 学分 成员 1 学分 参加创新团队工作 队长 1.5 学分 成员 1 学分 经历性 院 系两级学生干部 1 学分 认证 作为观众或听众参加各类学习性 ( 院 系级 ) 活动 ( 如各类培训 讲座 每次 0.2 学分, 四学年不超过 2 学分 演讲 辩论 竞赛 比赛等 )

22 附件二 : 表 6. 软件工程专业各类课程学分统计表 学分及比例 课程体系 课程类型 层级 修读要求 理论学分 占总学分百分比 实践 学分 占总学分 百分比 学分合计 占总学分百分比 1 创新思维能力课程 校级 院级 必修 % % % 选修 % % 必修 % % 选修 % % 2 通识课程 专业核心课程 应用创新课程 必修 % % % 校级选修 % % 院级必修 % % % 必修 % % % 专业级选修 % % 合计 % % 177 毕业学分要求合计 177 备注

23 附件三 : 课程简介 程序设计基础课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 程序设计基础 3. 学分 / 学时 :5.5/100( 理论课 :4/72, 实验课 :1.5/28) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 无 5. 课程类型 : 专业核心课程模块 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 程序设计基础 是软件工程专业必修的专业核心课程之一, 主要用以培养学生程序设计能力, 本课程主要介绍计算机软 硬件的基本工作原理和相关基础知识, 软件工程专业课程体系,C 语言的基本语法 基本语句 数据类型 基本控制结构以及程序设计的一般方法, 使学生具有使用当今流行的系统平台的初步能力, 具有熟练使用 C 语言编程解决实际问题的能力, 培养良好的程序设计风格和习惯, 培养上机解题调试程序的初步能力, 为以后的软件开发等奠定基础 8. 教学内容 :(1) 计算机基础知识 计软件工程学科知识体系 掌握计算机的运算基础和逻辑代数基础 (2) 计算机的基本结构与工作原理 ;(3)Word Excel PPT 等常用办公软件的使用 ( 实验 );(4)C 语言的数据类型 基本控制结构和基本控制语句及相关的语法规范, 顺序 选择和循环结构程序设计 ;(5) 数组 函数 指针 结构体 链表 文件等 (6)C 语言的编程环境和上机方法, 上机编程和程序调试方法 ; 一些常用的算法, 运用这些算法解决实际问题 ;(7) 了解结构化程序设计 模块化设计 面向对象程序设计的基本思想及方法, 掌握必要的程序设计技巧 程序测试和程序调试技巧等 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践学习相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 40%, 期末考核 60% (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 过程考核 : 作业 实验, 期末考试 : 闭卷 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 : (1) 谭浩强. C 程序设计 ( 第四版 ). 北京 : 清华大学出版社,2010 (2) 谭浩强. C 程序设计 ( 第四版 ) 学习辅导. 北京 : 清华大学出版社,2010 (3) 黄国兴等. 计算机导论 ( 第 3 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2013

24 主要参考书目 : 无 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 曾安平唐远翔朱利红

25 面向对象方法学课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 面向对象方法学 3. 学分 / 学时 : 4.5/82( 理论课 :3/54, 实验课 :1.5/28) 4. 奠基课程 : 程序设计基础 5. 课程类型 : 专业核心课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 掌握面向对象程序设计的基本思想和方法, 掌握 C++ 语言的基本开发方法, 掌握 Windows 程序设计的基本知识, 为后期 Java 程序设计.NET 程序设计 游戏开发等课程打好基础 8. 教学内容 : (1) 面向对象的基本思想和开发方法 (2) C++ 语言 : 基本语法 面向对象思想在 C++ 中的使用 C++ 标准模板库 (STL) C++ 输入输出流 泛型编程 C++ 语言内部实现机制等 (3) 基本算法和基本数据结构的 C++ 实现 (4) Windows 程序设计的基本开发方法 (SDK 描述 ) (5) MFC 程序设计即内部实现机制 ( 面向对象描述 ) 9. 基本教学方式 : (1) 课程中教学中重视原理性教学和综合性教学, 在应用的同时, 讲解基本实现原理, 融入计算机体系结构 算法原理 实战开发方法等方面的内容 (2) 实例教学方式, 课程中引入多种实际问题进行讲解, 帮助理解面向对象设计方法和作用, 并设置多类型实验课题, 验证性课题帮助学生理解理论知识, 线索性实验课题引领学生进行实际开发 (3) 引入学生助教, 课程教学中加入高年级学长, 辅助进行教学和答疑 (4) 动态平衡的教学, 引导能力很强的同学进行一些高级内容的学习, 促进其学习 辅助能力较强的同学, 充分理解课程内容, 提高兴趣 激励暂时落后的同学, 使其根上进度 (5) 教学全程覆盖 : 通过 QQ 群等方式, 辅助进行教学, 共享课件 课堂教学内容 辅助书籍等, 并为学生进行答疑解惑 10. 主要学习方法建议 : (1) 培养自己对程序的领悟力, 多读源代码, 多进行程序的实际编写, 哪怕是模仿 看书十遍不如自己动手实际编写一遍 (2) 重视程序语言开发规则, 能自行通过学习和练习, 熟练掌握语法

26 (3) 重视课前预习和课后复习, 有效率的学习 预习和复习以课件和教材为主 (4) 重视 C 语言基础, 课程中并不会讲授和 C 语言重复的内容, 需要自行复习和强化 (5) 保持学习兴趣, 对自己有自信, 不要轻易放弃 (6) 勤于思考, 善于和敢于交流, 无论是和任课教师还是其他同学 (7) 重视编程思想的总结, 提高解决问题的能力 (8) 重视自学 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 (45%)+ 期末考核 (55%) (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 平时作业 + 实验作业 + 闭卷考试 12. 教材及主要参考书目建议 : (1) 郑莉, 董江舟, C++ 程序设计第四版, 清华大学出版社,2010 年 (2) 郑莉. C++ 语言程序设计 ( 第 4 版 ) 学生用书 ), 清华大学出版社,2011 年 (3)Stanley. B. Lippman 等著, 李师贤等译, C++ Primer 中文版第四版, 人民邮电出版社, 2006 年 (4) 佩措尔德著,Windows 程序设计 ( 第五版 ), 清华大学出版社, 2010 年 (5) 曹雯,Visual C++Windows 编程技术, 清华大学出版社,2011 年 (6)Jeff Prosise 著, 明日科技译,MFC 程序设计第二版, 清华大学出版社,2001 年 (7) 侯俊杰, 深入浅出 MFC, 华中科技大学出版社,2001 年 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 钟樑, 朱莉红, 唐远翔

27 JAVA 程序设计课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 :Java 程序设计 3. 学分 / 学时 :4.5/82( 理论课 :3/72, 实验课 :1.5/28) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 程序设计基础 5. 课程类型 : 专业核心课程模块 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 :Java 程序设计是软件工程专业的一门专业核心课程, 是一门应用性 实践性 方法性很强的程序设计课程 Java 语言面向对象 与平台无关, 广泛用于网络应用程序开发和各种移动终端及电器设备嵌入系统开发, 通过本课程的学习, 使学生掌握 Java 语言的基本语法知识, 掌握 Java 语言程序设计的方法技巧, 掌握面向对象程序设计的基本方法和基本思想, 深入理解面向对象的程序设计精髓 培养学生用面向对象方法解决实际工程问题的意识和能力 8. 教学内容 :JDK 的安装与配置,Java 的基本数据类型,Java 语句, 类与对象, 子类与继承, 接口与实现, 内部类与异常类, 常用实用类, 组件及事件处理, 输入输出流,JDBC 数据库操作,Java 多线程机制,Java 网络编程, 图形 图像与音频, 泛型与集合框架,Java Applet,Servlet 程序设计,JSP 程序设计等 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践 实训项目学习相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 30%, 期末考核 70% (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 过程考核 : 作业 实验 综合测试, 期末考试 : 闭卷 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 :(1) 耿祥义张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (2) 张跃平耿祥义. Java 2 实用教程实验指导与习题 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. 主要参考书目 : Bruce Eckel 著, 陈昊鹏译. Java 编程思想 ( 第四版 ). 北京 : 机械工业出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 樊富有李朝荣唐远翔朱利红钟樑

28 数据库原理及应用课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 数据库原理及应用 3. 学分 / 学时 :5.5/100( 理论课 :4/72, 实验课 :1.5/28) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 程序设计基础 5. 课程类型 : 专业核心课程模块 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 数据库原理及应用 是软件工程专业必修的专业核心课程之一, 主要用以培养学生利用 SQL Server 等工具进行数据库设计的能力 通过本课程的学习, 使学生掌握数据库的基本概论, 关系数据库的基本原理, 关系数据库语言 SQL, 关系规范化理论, 数据库的设计方法, 了解 DBMS 和并行数据库的基本概念和基本原理 使学生基本能掌握 SQL Server 2008/2010 数据库管理系统的使用方法, 能应用数据库的设计方法建立基于 SQL Server 2008/2010 的应用数据库, 并能系统地维护数据库 通过本课程的学习, 要求学生重点学习 SQL 语言, 达到能解决实际问题的程度, 并应用到数据库软件开发实践中, 为软件开发打下坚实基础 8. 教学内容 :(1) 数据的基本概念 (2) 关系代数 ;(3)SQL 语言基本语法含单表查询 连接查询 嵌套查询 集合查询 ; 数据更新 ; 视图的定义 视图的查询 视图的更新以及视图的作用 ;(4) 数据库的安全性与完整性 ;(5) 触发器 (6) 存储过程 ;(7) 关系数据理论等 ;(8) 数据库设计方法等 ;(9) 数据库的恢复技术 ;(10) 并发控制等 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践学习相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 40%, 期末考核 60% (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 过程考核 : 作业 实验, 期末考试 : 闭卷 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 : 数据库系统概论 ( 第四版 ), 王珊, 萨师煊编著, 高等教育出版社,2013 年 主要参考书目 : Oracle 数据库项目教程, 宋杰 王震江等, 清华大学出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 李明勇, 曾安平, 唐远翔

29 数据结构课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 数据结构 3. 学分 / 学时 :5.5/100( 理论课 :4/72, 实验课 :1.5/28) 4. 奠基课程 : 程序设计基础 5. 课程类型 : 专业核心课程模块 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 使学生深入了解数据结构的逻辑思想 实现方法, 理解算法复杂性分析的原理 本课程追求理论联系实际, 实践教学与相应的教学内容相呼应 在形式上, 灵活多样地采取了编程实践 拓展性学习 讨论 报告, 大型作业等多种形式, 激发学生的学习兴趣和主动参与精神, 更好地掌握和运用所学习的知识 通过本课程的学习使学生理解原理, 掌握方法, 熟练应用, 能够创造性地应用各种数据结构和算法, 设计性能优, 效率高, 可读性强, 易维护的程序, 解决实际问题 增强学生的专业兴趣, 提高学习能力, 探索研究的能力, 问题解决的能力, 提高信息技术素养和创新能力 8. 教学内容 该课程包括八个方面的内容 : 线性表 ( 包括操作受限的线性表 和队列 ) 串 数组和广义表 树和二叉树 图 动态存储管理 查找和排序 文件 表 7. 课程建议学时分配 编号 教学内容 课堂讲 课学时 习题课 学时 实验 学时 自学 学时 1 绪论 2 2 线性表 栈和队列 串 数组和广义表 树和二叉树 图 动态存储管理 查找和排序 文件 2 1

30 11 复习 2 8 总学时 100 学分 5.5 其中 : 理论教学 72 学时, 实验 28 学时 9. 课程考核 (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 ( 占 40%)+ 终结考核 / 期末考核 (60%) (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 闭卷 作业 设计 报告 实验 10. 教材及参考资料 数据结构(C 语言版 ), 严蔚敏 吴伟民 清华大学出版社 1997 数据结构实用教程(C/C++ 描述 ), 徐孝凯 清华大学出版社 1999 数据结构 用 C 语言描述, 宁正元 中国水利水电出版社 2000 实用数据结构, 徐士良清华大学出版社 2000 数据结构, 晋良颖人民邮电出版社 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 阳万安, 唐远翔, 唐自力

31 软件工程概论课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件工程概论 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论课 :3/54, 实验课 :1/18) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 程序设计基础 数据结构 数据库原理及应用 5. 课程类型 : 专业核心课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 本课程的任务是培养学生软件开发工程化的观点, 系统化的观点 ; 为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础 通过本课程的学习, 使学生掌握软件开发与维护的原则 技术及方法, 了解软件经济学, 软件管理学的基本理论 并通过与本课程同步的 软件工程实验, 进行软件开发的实践训练, 培养综合性的软件设计能力, 提高分析和解决问题的能力 8. 教学内容 : 软件工程概论 课程是软件工程专业的一门核心专业课程, 是培养高水平软件研制和开发人员的一门重要课程, 它为进一步学习研究软件工程所包含的各个环节 ( 软件需求分析 软件设计开发方法 软件测试技术 软件维护方法 软件工程管理 软件质量保证 ) 打下良好的基础 该课程主要介绍软件工程的概念 原理及典型的方法技术, 以 IEEE 最新发布的软件工程知识体系为基础构建内容框架, 注重贯穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用, 以当前流行的统一开发过程 面向对象技术和 UML 语言作为核心, 密切结合软件开发的先进技术 最佳实践和企业案例, 力求从 可实践 软件工程的角度描述需求分析 软件设计 软件测试以及软件开发管理, 使学生在理解和实践的基础上掌握当前软件工程的方法 技术和工具 9. 基本教学方式 : 本门课将采用 案例 - 原理 - 实践 的教学方法, 充分利用多媒体教学设备, 做到精讲多练 举一反三 在课堂上结合项目开发讲授理论知识, 利用实际案例剖析软件开发的实质 ; 同时结合教师自身的实际经验向学生进行案例介绍和分析 将学生划分为若干个小组, 每个小组针对一个实际问题, 结合所学的软件工程学的知识进行调查研究 分析设计 测试修改, 最后予以解决问题 完成设计 同时在课堂上安排一定的时间由学生上台进行课堂报告 充分利用 软件工程 精品课程网络辅助教学平台, 辅助学生进一步学习和加深对软件工程知识的掌握 10. 主要学习方法建议 :

32 软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程, 学生在学习理论的同时, 要注重实践, 最好能够亲自参与到实际项目中, 从项目的需求分析开始到项目的验收, 完成项目各个阶段的任务 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 (40%)+ 终结考核 / 期末考核 (60%) (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 闭卷 作业 设计 报告 作品 阶段测试 实验实践等组合形式 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 : (1) 沈文轩. 软件工程基础与 MVC 实用教程 基于架构与 MVC 模式的一体化开发. 北京 : 清华大学出版社 (2) 张海藩. 软件工程导论 ( 第 5 版 ). 北京 : 清华大学出版社 参考书 : Edward Yourdon &Carl Argila 著, 殷人昆等译, 实用面向对象软件工程教程. 电子工业出版社 郑良松, 刘海研, 陆丽娜. 软件工程. 西安电子科技大学出版社 齐治昌, 谭庆平, 宁洪. 软件工程. 北京 : 高等教育出版社 张海藩. 软件工程导论学习辅导. 北京 : 清华大学出版社 Ian Sommerville. 软件工程 ( 英文版 第 7 版 ). 北京 : 机械工业出版社 社 Ian Sommerville.Software Engineering(6th Edition). 机械工业出版 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 曾安平蔡勇李明勇 14. 课程教学改革与研究设计 ( 可用图表说明也可用文字概述 ) 结合模拟案例, 要求学生从实际中掌握软件开发过程的基本方法和技巧, 以及软件开发新技术的应用 通过模拟案例项目的开发, 锻炼学生的系统设计 开发能力, 谈判 沟通 写作能力, 团队合作能力, 全面培养学生的职业素养

33 软件设计与体系结构课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件设计与体系结构 3. 学分 / 学时 :4.5/72( 理论课 :3/54, 实验课 :1.5/28) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 程序设计基础 面向对象方法学 软件工程概论 5. 课程类型 : 专业核心课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 软件设计与体系结构 是软件工程专业必修的专业核心课程之一, 主要用以培养学生软件设计能力, 通过本课程的学习, 使学生较好地掌握现代软件设计 设计模式以及软件体系结构的内容和方法, 熟悉相关的研究范围和应用现状, 理解并掌握软件设计的要素 软件设计的支持与评价 软件设计方法 体系结构设计 详细设计 基于中间件的设计 基于复用的设计和设计演化 理解软件体系结构建模的模型和软件体系结构的生命周期模型, 掌握构件 连接件和体系结构的定义, 掌握各类软件设计方法, 了解软件体系结构的不同风格和特点, 熟悉软件体系结构描述语言, 会使用 UML 对软件体系结构进行建模, 掌握在软件体系结构理论指导下软件开发的基本过程 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践学习 项目实训相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 40%, 期末考核 60% (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 过程考核 : 作业 实验 阶段性文档, 期末考试 : 综合设计文档 + 答辩 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 :(1) 秦航等. 软件设计和体系结构. 北京 : 清华大学出版社,2014 (2) 刘伟设计模式实训教程清华大学出版社,2012 主要参考书目 : 张友生, 软件体系结构 ( 第 2 版 ), 清华大学出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 曾安平钟樑阳万安蔡勇

34 软件需求分析课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件需求分析 3. 学分 / 学时 :4.5/72( 理论课 :3/54, 实验课 :1/18) 4. 先修课程 : 软件工程概论 5. 课程类型 : 专业核心课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 软件需求分析 是软件工程本科专业的一门专业基础课, 旨在使学生掌握软件需求分析的主要过程 基本方法和主要概念, 其覆盖的知识范围包括, 需求获取 需求分析 需求规范 需求确认 需求变更管理 需求管理等基础知识, 以 UML 进行需求建模的方法及过程,NIIT 的需求定义标准 要求学生通过本门课的学习, 基本掌握 NIIT 的面向对象软件需求分析方法及相关技术, 掌握软件需求分析常用的软件工具, 同时对软件工程专业的知识体系有进一步的提高 8. 教学内容 每章适当布置课后作业 选择有一定规模的实际项目作为实践内容, 由学生分组进行软件需求分析, 实验进度和课堂教学同步, 由教师给出文档标准模板, 学生分别担任软件需求分析的相关角色, 参与实际项目的软件需求分析的过程, 最终形成需求模型及相关文档 9. 课程考核 : (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 ( 占 50%)+ 终结考核 / 期末考核 (50%) (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 闭卷 作业 设计 报告 实验 10. 教材与参考书 : 选用教材 : Software requirement & System analysis, NIIT 本课程推荐参考书 : 软件需求 译者 : 陆丽娜王忠民王志敏机械工业出版社 REQUIREMENTS ANALYSIS AND SYSTEM DESIGN: DEVELOPING INFORMATION SYSTEMS WITH UML LESZEK A.MACIASZEK, 机械工业出版社 REQUIREMENTS ANALYSIS:FORM BUSINESS VIEWS TO ARCHITECTURE DAVID C.HAY, 清华大学出版社 11. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 阳万安唐远翔曾安平蔡勇

35 网页设计与制作课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 网页设计与制作 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论课 :3/36, 实验课 :3/36) 4. 先修课程 : 程序设计基础 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 网页设计与制作是软件工程专业应用创新课程模块中的课程, 属宜宾学院软件工程专业人才培养方案指导意见中的计算机语言类课程, 实践性较强, 是 JAVA Web 程序设计.NET 程序设计等课程的先修课程 通过本课程的学习, 使学生掌握网页设计与制作的基本方法和基本思想, 提高的实际网站制作能力 8. 教学内容 本课程的主要教学任务主要包括三个方面的重点 : 一是网页 网站概述 HTML HTML5 语言简介, 也即制作网页及网站前的知识准备 ; 二是 Dreamweaver CS 中文版的应用 ; 三是拓展内容,Flash Javascript 及 Fireworks 的应用 难点为网页中的布局以及实际的动手操作能力 教学方法上要讲授 实验相协调, 使本课程成为实现应用性技能人才目标的有机组成部分 实现使学生基本上能掌握本课程所要求的内容, 编制 Web 页面, 建立个人网站, 为后面的专业核心课程动态网站开发技术的学习打下基础的教学目的 9. 课程考核 : (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 ( 占 50%)+ 终结考核 / 期末考核 (50%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 平时成绩是上课出勤情况 作业完成情况的综合体现, 实验成绩是上机操作 实验作品完成情况 期末上机测试成绩的综合体现, 期末考试成绩是期末采取闭卷笔试的成绩 10. 教材与参考书 : 选用教材 : 赵旭霞. 网页设计与制作. 北京 : 清华大学出版社,2013 本课程推荐参考书 : Dreamweaver CS5 网页设计与制作基础教程文杰书院清华大学出版社 2013 网页设计技术教材童爱红清华大学出版社 2013

36 网页设计与制作李显萍高等教育出版社 2007 网页设计马君北京, 中国财政经济出版社 DreamweaverMX 经典范例教程孙赵林北京. 希望电子出版社, 网页设计教程与实训李波涛 曹向阳北京. 科学出版社 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 陈世勋曾安平 1. 课程编号 : 课程名称 : 移动软件开发 移动软件开发课程简介 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论 :36 学时, 实验 :36 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ):Java 程序设计, 数据结构, 数据库原理及应用 5. 课程类型 : 应用创新课程模块 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 移动软件设计是软件工程专业的一门重要的应用创新课程 该课程以 Java 语言作为开发语言, 培养学生掌握基于 Android 系统的移动软件开发技术 通过本课程的学习, 使学生掌握开发小型移动终端应用软件的基本知识和基本技能, 为学生以后在其它各类移动操作系统上从事软件开发奠定基础 8. 教学内容 :Android 移动平台与开发工具 Android UI 开发 Android 控制层开发 SQL Lite 数据库 Android 持久层开发 Android 网络编程 Android 高级编程 ( 包括图形图像处理 动画 多媒体 传感器等 ) 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践 实训项目学习相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 50%, 终结考核 50% (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 过程考核 : 平时成绩 10%, 实验 40%; 终结考核 :50% 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 : 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 主要参考书目 : 2009 (1) 张利平等. Android 移动开发入门与进阶. 北京 : 人民邮电出版社, (2) 高凯. Android 智能手机软件开发教程. 北京 : 国防工业出版社,2012

37 (3) 李伟梦著 ( 美 ), 何晨光, 李洪刚译 Android 编程入门经典. 北京 : 清华大学出版社,2012 (4) 李宁. Android 开发完全讲义. 北京 : 水利水电出版社, 教学团队 : 樊富有曾安平李朝荣唐远翔朱利红钟樑

38 JAVA Web 程序设计课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 :JAVA Web 程序设计 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论 :36 学时, 实验 :36 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ):Java 程序设计, 数据结构, 数据库原理及应用 5. 课程类型 : 应用创新课程模块 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 :JAVA web 软件设计是软件工程专业的一门重要的应用创新课程 该课程以 JavaScript 脚本语言 JSP 基本语法为基础, 培养学生掌握基于 JSP 的 web 开发技术 通过本课程的学习, 使学生掌握开发 B/S 软件的基本知识和基本技能, 为学生以后从事 web 软件开发奠定基础 8. 教学内容 : 从初学者角度出发, 通过通俗易懂的语言 丰富多彩的实例, 详细介绍了进行 Java Web 应用程序开发应该掌握的各方面技术 全书共分 21 章, 包括 Java Web 应用开发概述 HTML 与 CSS 网页开发基础 JavaScript 脚本语言 搭建开发环境 JSP 基本语法 JSP 内置对象 JavaBean 技术 Servlet 技术 过滤器和监听器 Java Web 的数据库操作 EL( 表达式语言 ) JSTL 标签 Ajax 技术 Struts2 基础 Struts2 高级技术 Hibernate 技术 Hibernate 高级应用 Spring 核心之 IoC Spring 核心之 AOP JSP 操作 XML 清爽夏日九宫格日记网等 所有知识都结合具体实例进行介绍, 涉及的程序代码给出了详细的注释, 可以使读者轻松领会 Java Web 应用程序开发的精髓, 快速提高开发技能 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践 实训项目学习相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 50%, 终结考核 50% (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 过程考核 : 平时成绩 10%, 实验 40%; 终结考核 :50% 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 : 明日科技. Java Web 从入门到精通 ( 附光盘 )/ 软件开发视频大讲堂. 北京 : 清华大学出版社, 教学团队 : 李朝荣曾安平樊富有唐远翔

39 计算机网络原理课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 计算机网络原理 3. 学分 / 学时 :3/54 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 高等数学 计算机应用基础 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 通过本课程的学习, 使学生掌握计算机网络和数据通信方面的基本理论和知识, 掌握 TCP/IP 协议基本原理和协议功能, 了解计算机网络技术发展的前沿技术, 为培养学生在计算机网络系统的规划与构建, 网络应用系统的建立与开发等方面奠定坚实的理论基础 8. 教学内容 : 系统介绍计算机网络的发展和原理体系结构, 并且以 TCP/IP 协议参考模型为主线, 分别讲解各层功能及协议, 具体内容包括计算机网络概述, 网络的物理层 数据链路层 网络层 运输层 应用层 网络安全 无线网络 下一代因特网 9. 基本教学方式 : 课堂教学加课外实验 10. 主要学习方法建议 : 理解加实践 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 ( 成绩比例 )+ 终结考核 / 期末考核 ( 成绩比例 ) (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 : 闭卷 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 - 计算机网络 谢希仁, 电子工业出版社 参考书籍 - 计算机网络技术及应用 校内教程, 主编黄东 赵灵楷 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 黄东 赵灵楷 14. 课程教学改革与研究设计 ( 可用图表说明也可用文字概述 ) 打破传统的教材加课堂教授的方式, 教学重点内容引入公司项目开发的实践技术与方法, 以观摩 讨论 打破传统的试卷与平时成绩结合的评分方式, 设计课程学习网站, 引导学生进行课外实践, 对结果进行考核, 并把考核结果纳入最终的课程考核中

40 操作系统课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 操作系统 3. 学分 / 学时 :3/54 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 程序设计基础 数据结构 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 在操作系统实现的理论层面上, 让学生在全局上理解现有操作系统设计的基本方法和思路, 在纵向上体会操作系统设计思想的发展过程 通过讲授操作系统中成熟 经典的思想 算法和数据结构等核心教学内容, 使学生掌握操作系统的基本概念 基本原理 设计方法和实现技术, 具有初步分析实际操作系统的能力, 为其今后在相关领域开展工作打下坚实的理论基础 8. 教学内容 : 第一章操作系统引论 ( 共 4 学时 ) 第二章进程管理 ( 共 14 学时 ) 第三章处理机调度与死锁 ( 共 10 学时 ) 第四章存储器管理 ( 共 8 学时 ) 第五章设备管理 ( 共 8 学时 ) 第六章文件管理 ( 共 8 学时 ) 第七章操作系统接口 ( 共 2 学时 ) 9. 基本教学方式 : 课堂教学 10. 主要学习方法建议 : 要正确理解教材中介绍的各基本概念, 同时能将有关的概念和原理联系起来, 还要把握重点 难点问题并分清主次, 最后应当注重理论联系实际 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (30%)+ 终结考核 / 期末考核 (70%) (2) 考核方式 : 考试 (3) 考核形式 :( 闭卷 口试 作业 报告等 ) 12. 教材及主要参考书目建议 : 计算机操作系统 ( 第三版 ) 汤小丹等编著西安电子科技大学出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 钟福金 黄东

41 算法设计与分析课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 算法设计与分析 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论 :54 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 面向对象方法学 离散数学 数据结构 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 算法的研究是计算机科学的核心问题之一, 具有极大的应用价值和理论价值, 因为它所涉及的范围十分广泛, 不论是从事计算机硬件设计, 还是从事计算机软件设计, 都需要认真研究算法 通过本课程中许多常见且有代表性算法的学习, 使学生理解和掌握算法设计的主要方法, 同时掌握算法分析的基本方法和技巧, 培养对算法时间 空间复杂性进行正确分析能力, 为独立的设计算法和给定算法进行复杂性分析打下良好的基础 8. 教学内容 : 课程主要介绍计算机算法分析 算法设计及复杂性理论的基本概念 基本的算法分析方法和常用的算法设计方法 通过本课程的教学, 强化学生算法分析与设计的基础理论知识, 使学生掌握计算机算法分析的基本方法及常见的算法设计方法 ( 如 : 分治法 回溯法 贪心法 动态规划法 分枝限界法等 ) 通过学习, 学生能够用利用常见的算法设计方法来解决软件开发中的实际问题 培养扎实的专业知识和基本技能和从事应用软件开发和测试的能力 9. 基本教学方式 : 课堂教学 10. 主要学习方法建议 : 条件成熟后, 该课程可采用案例式 讨论式 团队式的授课方法 具体方案如下 : 团队合作 教师层面, 以课程负责人为中心, 教研室其他专业能力强的老师和企业资深项目管理人员成立一个 PMO, 这个团队作为该课程的专家小组, 是该课程教学的人力资源库, 负责相关的决策 技术方案的决定 ; 学生层面 : 根据学生的专业能力, 成立若干能力相当 项目角色齐全的团队 所有的案例讨论 项目活动以团队为单位执行和绩效 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (40%)+ 期末考核 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 :( 开卷 口试 作业 报告等 ) 以开放的方式考查学生软件算法设计与分析能力 例如 : 给学生布置综合作业, 要求学生实现算法不要求给出算法的某种计算机语言的程序, 要求用算法描述语言来给出算法的描述, 等等 12. 教材及主要参考书目建议 :

42 算法设计与分析讲义, 首都师范大学, 吴敏华算法设计与分析, 国防科学技术大学, 曹新谱计算机算法基础, 华中理工大学, 邹海明计算机算法设计与分析, 电子工业出版社, 王晓东 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 李忠 李明勇

43 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件质量保证与测试 软件质量保证与测试课程简介 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论 :54 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 软件工程概论 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 通过本课程的学习, 要求学生了解软件质量保证与测试的概念 原理 方法和规范 了解软件质量工程体系 软件配置管理和质量度量 软件可靠性度量和测试软件测试技术 通过本课程的学习, 要求学生了解软件测试实践, 包括组织管理测试团队, 测试环境建立, 软件测试用例的设计, 报告所发现的软件缺陷, 软件测试和质量分析报告, 软件测试项目管理 通过本课程的学习, 要求学生在软件工程的基础上, 全面认识软件质量保证和测试的重要意义, 进一步掌握软件质量保证和测试的方法和技术, 并自觉地应用到软件项目开发过程中 8. 教学内容 : 软件质量保证与测试 全面系统地讲述了软件质量保证与测试的概念 原理和典型的方法, 并介绍了相关软件项目的管理技术 主要讲述软件质量工程体系 软件配置管理和质量度量 软件可靠性度量和测试 软件质量标准 软件评审 软件全面质量管理 高质量编程 软件测试过程 黑盒测试 白盒测试 基于缺陷模式的软件测试 集成测试 系统测试 测试管理 9. 基本教学方式 : 课堂教学 10. 主要学习方法建议 : 注重理论与实践的结合, 教学方法灵活, 培养学生自主学习的能力 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (40%)+ 期末考核 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 :( 开卷 口试 作业 报告等 ) 以开放的方式考查学生软件测试能力 例如 : 给学生布置综合作业, 要求学生编写测试报告 ; 对软件测试方法 技术的认识等等 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 :1. 秦航, 软件质量保证与测试北京 : 清华大学出版社,2012 参考书 : 2. 软件测试方法和技术 ( 推荐教材 )

44 3.Mark Fewster & Dorthy Graham.Software Test Automation. Addisonwesley, Gordon Schelmeyer & James McManus.Handbook of Software Assurance.Third Editoin. 5. 飞思科技产品研发中心, 实用软件测试方法与应用, 北京 : 电子工业出版社, Math Teles 等著, 邓劲生等译, 程序调试思想与实践, 北京 : 中国水利水电出版社, 黄锡滋编著, 软件可靠性 安全性与质量保证, 北京 : 电子工业出版社 8. 面向对象的软件测试, 杨文宏等译, 北京 : 机械工业出版社, 中信出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 李明勇 曾安平

45 .NET 程序设计课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件项目管理 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论 :54 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 面向对象方法学 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 本课程是软件工程专业学生的专业选修课,ASP.NET 是能够把 HTML 文件 脚本 基于 COM 标准的组件有机地组合在一起, 形成一个能够在服务器上运行的动态 WEB 应用程序, 使得以静态内容为主的 WEB 带来了全新的动态效果, 是在 Windows 环境下首选的网站开发和编程技术, 通过本课程的学习可培养学生的 web 软件开发能力, 为学生做毕业设计或 web 应用程序的开发打下基础 8. 教学内容 : 在教学过程中, 以面向对象的 新闻发布系统 项目为驱动, 以新闻发布系统的三层架构技术案例为主线, 介绍面向对象方法体系 三层架构体系 并将网站配置 开发环境 与 ASP.NET 3.5 结合的 C# 2008 基础 ASP.NET 3.5 常用服务器控件 用户控件 验证控件 状态管理 数据源控件和 LINQ 访问数据库 数据绑定控件 用户和角色管理 主题 母版 Web 部件 网站导航 ASP.NET AJAX Web 服务 WCF 服务 文件处理 编辑器等在 web 开发中的综合应用 9. 基本教学方式 : 案例教学 + 项目教学 10. 主要学习方法建议 : 条件成熟后, 该课程可采用案例式 讨论式 团队式的授课方法 具体方案如下 : 团队合作 教师层面, 以课程负责人为中心, 教研室其他专业能力强的老师和企业资深项目管理人员成立一个 PMO, 这个团队作为该课程的专家小组, 是该课程教学的人力资源库, 负责相关的决策 技术方案的决定 ; 学生层面 : 根据学生的专业能力, 成立若干能力相当 项目角色齐全的团队 所有的案例讨论 项目活动以团队为单位执行和绩效 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (40%)+ 期末综合答辩 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 :( 开卷 口试 作业 报告等 ) 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 : 沈士根, 汪承焱, 许小东. Web 程序设计 ASP.NET 实用网站开发. 北京 : 清华大学 出版社, 2009 杨玥.Web 程序设计 ASP.NET( 项目教学版 ). 北京 : 清华大学出版社, 2012

46 参考书 : 1 沈士根, 汪承焱, 许小东. Web 程序设计 ASP.NET 上机实验指导. 北京 : 清华大学出版社, Ken Cox. ASP.NET 3.5 For Dummies. Wiley Publishing, Matthew MacDonald. Beginning ASP.NET 3.5 in C# Apress, ( 美 ) 谢菲德, 罗江华译. ASP.NET 3.5 编程循序渐进. 北京 : 机械工业出版社, 戴上平, 丁士锋. ASP.NET 3.5 完全自学手册. 北京 : 机械工业出版社, 靳华. ASP.NET 3.5 宝典. 北京 : 电子工业出版社, 邵良彬 ASP.NET(C#) 实践教程清华大学出版社 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 曾安平 李朝荣

47 软件项目管理课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件项目管理 3. 学分 / 学时 :2/36 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 软件设计与体系结构 软件工程概论等 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 软件项目管理 是一门技术和管理交叉型, 指导软件开发项目的组织与管理的课程 旨在培养软件项目管理人才 课程系统的介绍了从项目初始 项目计划 项目执行控制到项目结束的软件项目管理全过程 学生通过对本课程的学习, 掌握有关软件项目管理的基本理论, 熟悉软件项目管理的方法 流程和工具 ; 培养在软件开发组织中管理软件开发项目的基本能力, 并将软件项目管理的理论应用于软件项目的实践, 提高分析 解决问题的能力 8. 教学内容 : 软件项目管理分为基础篇 管理篇和实践篇 基础篇介绍了软件产业和软件项目管理导论, 使读者从整体上了解软件项目管理的产生背景和概貌 管理篇以项目管理知识体系 (pmbok) 为核心, 围绕着软件项目的开发全过程, 从软件项目需求管理 软件项目成本管理 软件项目进度管理 软件项目风险管理 软件项目配置管理 软件项目资源管理 软件项目质量管理等方面对软件项目中的管理问题进行探讨 实践篇将需求管理 成本管理 进度管理 风险管理 配置管理 资源管理和质量管理等相对独立的领域融合在软件过程框架中, 介绍了在软件项目实践中如何集中使用相关理论和技术 其中包括 rational 统一过程 敏捷软件开发和 6σ 软件开发 9. 基本教学方式 : 课堂教学 10. 主要学习方法建议 : 条件成熟后, 该课程可采用案例式 讨论式 团队式的授课方法 具体方案如下 : 团队合作 教师层面, 以课程负责人为中心, 教研室其他专业能力强的老师和企业资深项目管理人员成立一个 PMO, 这个团队作为该课程的专家小组, 是该课程教学的人力资源库, 负责相关的决策 技术方案的决定 ; 学生层面 : 根据学生的专业能力, 成立若干能力相当 项目角色齐全的团队 所有的案例讨论 项目活动以团队为单位执行和绩效 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (40%)+ 期末综合答辩 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 :( 开卷 口试 作业 报告等 ) 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 : 软件项目管理案例教程 ( 第 2 版 ) 韩万江编著, 机械工业出版社,

48 参考书 : [1] IT 项目管理, 郭宁, 清华大学出版社,2009 [2] 软件项目管理 原书第 5 版, 廖彬山, 周卫华译, 机械工业出版社 2010 [3] 项目管理知识体系指南 (PMBOK GUIDE) 第 4 版,( 美 ) 项目管理协会著, 电子工业出版社 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 蔡勇 曾安平 李明勇

49 数字图像处理课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 数字图像处理 3. 学分 / 学时 :3/54( 理论 :54 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 面向对象方法学等 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 本课程是计算机类的一门技术性和应用性很强的专业课 学习本课程的目的在于 : 使学生掌握数字图像处理的基本概念 基本理论和基本方法, 并了解数字图像处理的发展方向和应用情况 学习完本课程并结合相应的实验, 学生应达到以下要求 :1 掌握常用的数字图像处理方法, 包括图像增强方法 频域处理方法 图像分割方法 图像特征描述方法和数学形态学方法等 ;2 能较为熟练地用 Matlab 或 VC++ 语言编写常用的数字图像处理算法 8. 教学内容 : 数字图象处理基础 图象变换 图象增强 图象恢复 图象压缩编码 图象分割 图象描述 图象分类识别 9. 基本教学方式 : 课堂教学 10. 主要学习方法建议 : 采用课堂讲授, 结合课后自学 实验 习题等教学形式 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (40%)+ 期末综合答辩 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 :( 开卷 口试 作业 报告等 ) 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 :Digital Image Processing(second edition)( R. C. Gonzalez 和 R. E. Woods, 美国 ) 参考书 : 许录平编著, 数字图像处理, 科学出版社,2007. 许录平编著, 数字图像处理学习指导, 科学出版社,2009. Prince, J. L. and Links, J. M. Medical Imaging, Signals, and Systems, Prentice Hall 2006 Morgan Kaufmann.Machine Vision: Theory, Algorithms, Practicalities, Thomson Learning 2005 Castleman K.R. Digital Image Processing, 2nd Edition, Prentice-Hall, Gonzalez R.C. and Woods R.E, Digital Image Processing, Prentice Hall, 2002

50 容观澳编著, 计算机图像处理, 清华大学出版社, 2000 年 2 月崔屹编著, 图像处理与分析 数学形态学, 科学出版社, 2000 年 4 月张德丰等编著,MATLAB 数字图像处理, 机械工业出版社, 郭文强, 侯勇严编著, 数字图像处理, 西安电子科技大学出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 李朝荣阳万安

51 Linux/Unix 编程及应用课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 :Linux/Unix 编程及应用 3. 学分 / 学时 :4/72( 理论 :54 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ): 面向对象方法学 操作系统等 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 通过本课程的学习, 学生能够复习和实践操作系统中的基本概念, 对文件管理 进程控制等有更深入的理解 ; 另一方面, 学生学会在 Linux 环境下进行软件工程开发, 进一步熟悉高级语言程序设计和数据结构的知识, 编写进行系统维护的脚本文件和实用化的网络应用程序 ; 同时, 本课程为学生进一步学习其它后续课程 ( 如云计算等 ) 打下基础 8. 教学内容 : 完成 Linux 的基本操作 Linux 的系统结构 Shell 程序设计 Linux 环境下的系统程序设计和 Linux 网络程序设计等内容 9. 基本教学方式 : 课堂教学加课程实验 10. 主要学习方法建议 : 理解加实践 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : A 类 : 过程考核 (40%)+ 终结考核 / 期末考核 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 闭卷 / 开卷 12. 教材及主要参考书目建议 : 教材 - Linux 程序设计第 3 版,Neil Matthew, Richard Stones 著, 陈健等译, 人民邮电出版社参考书籍 - UNIX 环境高级编程,W. Richard Stevens 著, 尤晋元等译 机械工业出版社 13. 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 黄东 刘益

52 游戏设计与实现课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 游戏设计与实现 3. 学分 / 学时 :4/54( 理论 :36 学时, 实验 :36 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ):JAVA 程序设计 移动开发以应用等 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : (1) 掌握设计游戏内容和规则的过程 (2) 掌握游戏设计的基本知识 常用工具和平台 (3) 掌握 Unity 的基本使用方法 (4) 掌握 Unity 脚本语言 (C# 或 JSP) (5) 掌握游戏引擎的基本理论概念 (6) 具有一定的游戏物理和游戏数学理论基础, 能应用到实际开发中 (7) 能使用 Unity 进行游戏开发 ( 网页端或移动端 ) 8. 教学内容 : (1) 游戏设计背景知识 (2) 游戏设计的基本知识, 包括游戏内容和规则的设计过程 常用工具 开发平台 游戏引擎等 (3) Unity 使用方法 (4) Unity 脚本语言 (5) 游戏引擎理论知识 (6) 简单游戏数学和游戏物理学 ( 力的模拟 碰撞 光照 优化技术等 ) (7) 人工智能理论基础及 Unity 应用 (8) Unity 实例教学 9. 基本教学方式 : (1) 课程讲授基本知识, 穿插入作品鉴赏 分组讨论等方式, 了解游戏相关背景 发展趋势, 掌握游戏设计基本知识, 激发创造力 (2) 自学和实际作品分解相结合学习的方式, 掌握 Unity 工具的基本使用 (3) 实例教学方式讲授 Unity 脚本语言的基本使用方法 (4) 理论方面采取教学与实际教学相结合的方式, 课程中重点讲授理论难点, 并结合实例帮助学生理解, 课后学生应自行加强理解, 并应用到实际作品中 (5) 期末设计, 进行简单的游戏设计

53 10. 主要学习方法建议 : (1) 保持学习热情, 将兴趣转换为学习动力 (2) 勤于思考, 善于交流和表达自己的想法 (3) 重视自学和持续学习, 特别是 Unity 工具应用, 应根据教材内容自学基本使用方法, 并能熟练使用 (4) 重视实践动手和模仿, 善于总结 在实践中熟练, 总结经验, 从模仿中得到灵感, 学习优秀作品的思路 (5) 敢于接受挑战, 对自己有自信, 不轻易放弃 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 (40%)+ 期末考核 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 游戏设计作品及报告书 12. 教材及主要参考书目建议 : (1) 游戏设计概论, 胡昭民等著, 清华大学出版社,2011 (2) Unity 4.X 从入门到精通, Unity Technologies 著, 中国铁道出版社,2013 (3) Unity API 解析, 陈泉宏著, 人民邮电出版社, 2014 (4) Unity 游戏案例开发大全, 吴亚锋等著, 人民邮电出版社, 2015 (5) Unity 游戏设计与实现 : 南梦宫一线程序员的开发实例, 加藤政树著, 人民邮电出版社, 2015 (6) 游戏引擎架构,Jason Gregory 著, 电子工业出版社,2014 (7) Unity3D ShaderLab 开发实战详解, 郭浩瑜编, 人民邮电出版社,2014 (8) Unity3D 人工智能编程精粹, 王洪源等著, 清华大学出版社, 教学团队或负责教授 ( 教师 ): 钟樑 樊富有

54 JAVA EE 企业级应用与开发课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 :JAVA EE 企业级应用与开发 3. 学分 / 学时 :4/54( 理论 :54 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ):JAVA 程序设计等 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 :Java EE 企业级应用与开发是软件工程专业的一门应用创新课程, 是一门应用性 实践性 方法性很强的程序设计课程 JAVA EE 是目前开发企业级应用的主流平台, 在当今企业级项目开发中与微软公司的 MS.NET 一起构成两大核心框架技术 通过本课程的学习, 使学生掌握构建和部署同时支持桌面和移动设备的动态 高性能企业级应用软件 8. 教学内容 :Java EE 的体系结构 JDBC 编程 JNDI 及数据源 Servlet 组件编程 JSP 技术 MVC 开发模式 主流的框架技术 Struts2 框架 Spring 框架 Hibernate 框架, 以及 JAVA EE 的核心技术 EJB 的开发 JPA 应用和 Java Mail 编程 9. 基本教学方式 : 理论教学与实验教学紧密结合 10. 主要学习方法建议 : 课堂学习与课外实践 实训项目学习相结合 11. 课程考核 : (1) 考核模式 : 过程考核 50%, 终结考核 50% (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 过程考核 : 平时成绩 10%, 实验 40%; 终结考核 :50% 12. 教材及主要参考书目建议 : 建议教材 : 金焱, 许建仁. JavaEE 企业级应用开发 ( 基础应用 ). 东软电子出版社,2013. 主要参考书目 : 布洛克.Java EE7 &HTML 5 应用开发. 北京 : 清华大学出版社, 教学团队 : 樊富有曾安平李朝荣唐远翔朱利红钟樑

55 1. 课程编号 : 人机交互的软件工程方法课程简介 2. 课程名称 : 人机交互的软件工程方法 3. 学分 / 学时 :2/36 ( 理论 :18 学时, 实验 :18 学时 ) 4. 奠基课程 ( 或修读建议 ):JAVA 程序设计 软件工程概论等 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 通过本课程学习, 学生能够了解如何构造人机交互系统, 了解人机交互同计算机其他科学之间的结合 理解人机交互基本认识心理学和人机工程学 掌握人机交互技术 界面设计模型以及软件结构和实现, 能进行 Web 界面设计 移动界面设计 8. 教学内容 知识单元名称学时 备注 1 人机交互基础知识 4 2 人机交互设备与技术 4 3 人机交互界面构架 4 4 人机交互界面模型与实现 4 5 界面设计 4 6 Web 界面设计 4 7 移动界面设计 4 8 可用性分析与评估 4 9. 课程考核 期终考核采用大作业或开卷的形式 在课程的成绩评定中, 实验成绩在课程总成绩中占 25%, 平时作业成绩在课程总成绩中占 15%, 终结性考试成绩在课程总成绩中占 60% 课程总成绩为百分制 10. 教材及参考资料 冯桂焕著 ; 骆斌编 人机交互 软件工程视角 机械工业出版社,2013 孟祥旭 李学庆 杨承磊. 人机交互基础教程 北京 : 清华大学,2010 郭亚军 金先级. 人机交互 武汉 : 华中理工大学出版社,2005 ( 美 ) 迪克斯 (Dix,A.) 等著, 蔡利栋等译. 人机交互 ( 第三版 ) 北京 :

56 电子工业出版社, 教学团队 : 曾安平阳万安等

57 RFID 及物联网应用课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 :RFID 及物联网应用 3. 学分 / 学时 :2.5/36( 理论 :36 学时, 实验 :10 学时 ) 4. 先修课程 : 计算机网络 5. 课程类型 : 应用创新课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : RFID 及物联网应用 是软件工程专业 ( 物联网方向 ) 的一门的专业选修课 目的是使学生理解物联网的基本概念, 掌握物联网的体系结构和各环节的关键技术, 明确物联网的知识结构, 使学生了解未来的信息化工作 物流工作, 以及 RFID 行业 系统集成领域的基本知识和最新进展 8. 教学内容物联网概述 自动识别技术与 RFID 传感器技术 定位系统 智能信息设备 互联网原理 无线传感器网络与移动通信网络 物联网的管理服务 物联网中的信息安全 物联网的综合应用等 9. 课程考核采用闭卷或开卷形式考试, 试题题型可采用填空 判断 简答 程序设计等 主要考察学生对基本概念 基本方法的掌握及综合应用情况 10. 教材及参考资料 a) 物联网技术基础教程 李联宁编著, 清华大学出版社 b) 物联网导论 刘云浩编著, 科学出版社 c) 物联网原理与应用技术, 刘幺和等, 机械工业出版社 d) 物联网核心技术 黄玉兰编著, 机械工业出版社 e) 物联网工程概论 王志良 王粉花主编, 机械工业出版社 11. 教学团队 : 阳万安曾安平等

58 软件编程实践课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 软件编程实践 3. 学分 / 学时 :2/36( 理论 :10 学时, 实验 :26 学时 ) 4. 先修课程 : 无 5. 课程类型 : 创新思维能力课程 6. 课程修读 : 必修 7. 课程目标 : 软件编程实践课程是软件工程专业创新思维能力课程模块的的一门的必修课 在创新能力培养上, 软件工程专业划分了四个方向 : 即软件设计 移动互联 物联网 智能信息处理 本课程以学生自我兴趣为导向, 以自学和预约教师辅导为主 是通过在本课程的学习与实践, 使学生在相应方向上的知识与技能得以增强, 通过具体的教学实践活动, 培养学生自我获取编程知识的能力和素养, 为后续学生在四个方向上从事科研活动和培养实践动手能力 成为具有较强实践能力 创新精神和创业意识, 颇受社会欢迎的拔尖人才奠定基础 8. 教学内容在创新能力培养上, 软件工程专业划分了四个方向 : 即软件设计 移动互联 物联网 智能信息处理 学生任选一个方向, 自己选择某一简单课题 以课题为导向完成对应软件编程工具的学习和使用, 课程以研究报告的形式呈现并答辩通过 如软件设计学会使用 C 语言.NET 语言或 JAVA 语言 matlab 语言之一门以学代练的方式完成简单课题的研究与实现 9. 基本教学方式 : 自学 + 高年级导生辅导 + 预约老师辅导 10. 主要学习方法建议 : 课外实践学习为主, 充分利用图书馆和互联网资源 11. 课程考核研究报告 + 软件源代码 (1) 考核模式 : 软件源代码 (40%)+ 研究报告 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 答辩陈述 12. 教材及参考资料 (1) 谭浩强. C 程序设计 ( 第四版 ). 北京 : 清华大学出版社,2010 (2) 谭浩强. C 程序设计 ( 第四版 ) 学习辅导. 北京 : 清华大学出版社,2010 (3) 耿祥义, 张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (4) 张跃平, 耿祥义. Java 2 实用教程实验指导与习题 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (5) 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 (6)ARM 嵌入式 Linux 系统开发从入门到精通 (7) 刘卫国,Matlab 程序设计与应用, 高等教育出版社,2009 (8) 杨玥.Web 程序设计 ASP.NET( 项目教学版 ). 北京 : 清华大学出版社, 2012 (9) 董丽华 RFID 技术与应用. 电子工业出版社, 2008 (10) 物联网导论 刘云浩编著, 科学出版社

59 13. 教学团队 : 曾安平李忠樊富有覃凤清刘益阳万安钟樑李朝荣杨强

60 移动互联算法实践程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 移动互联算法实践 3. 学分 / 学时 :2/36( 理论 :10 学时, 实验 :26 学时 ) 4. 先修课程 : 软件编程实践 5. 课程类型 : 创新思维能力课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 移动互联算法实践课程是软件工程专业创新思维能力课程模块的的一门的选修课 和后面的移动互联设计与实现 移动互联专题课程体系一起主要培养学生对移动互联网的兴趣, 以及培训学习移动互联网领域的基本编程技能, 主要有 android java web 等方面的基本知识 同时, 学生能在该领域提出一些好的创意, 从而驱动学生主动学习去实现自己的想法, 孵化一些好的产品参加各种比赛, 申请专利, 或者包装面向市场推广等 目前主要是 android 嵌入式两个方向 以后会逐渐推广到 ios 和产品设计以及智能可穿戴设备的开发等 8. 教学内容在学生所选移动互联方向上以 android 和手机游戏为主, 选择教师设置的手机 app 或简单手机游戏的简单案例进行学习 然后进行模拟研究与实现 9. 基本教学方式 : 自学 + 高年级导生辅导 + 预约老师辅导 10. 主要学习方法建议 : 课外实践学习为主, 充分利用图书馆和互联网资源 11. 课程考核研究报告 + 软件源代码 (1) 考核模式 : 软件源代码 (40%)+ 研究报告 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 答辩陈述 12. 教材及参考资料 (1) 耿祥义, 张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (2) 软件工程概论. 北京 : 清华大学出版社,2012. (3) 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 (4) 张利平等. Android 移动开发入门与进阶. 北京 : 人民邮电出版社,2009 (5) 高凯. Android 智能手机软件开发教程. 北京 : 国防工业出版社,2012 (6) 李伟梦著 ( 美 ), 何晨光, 李洪刚译 Android 编程入门经典. 北京 : 清华大学出版社,2012 (7) 李宁. Android 开发完全讲义. 北京 : 水利水电出版社, 教学团队 : 樊富有曾安平钟樑李朝荣

61 移动互联设计与实现 1 课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 移动互联设计与实现 1 3. 学分 / 学时 :2/36( 理论 :10 学时, 实验 :26 学时 ) 4. 先修课程 : 移动互联算法实践 5. 课程类型 : 创新思维能力课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 移动互联设计与实现课程是软件工程专业创新思维能力课程模块的的一门的选修课 和之前的移动互联算法实践以及后面的移动互联专题课程体系一起主要培养学生对移动互联网的兴趣, 以及培训学习移动互联网领域的基本编程技能, 主要有 android java web 等方面的基本知识 同时, 学生能在该领域提出一些好的创意, 从而驱动学生主动学习去实现自己的想法, 孵化一些好的产品参加各种比赛, 申请专利, 或者包装面向市场推广等 目前主要是 android 嵌入式两个方向 以后会逐渐推广到 ios 和产品设计以及智能可穿戴设备的开发等 8. 教学内容在学生所选移动互联方向上以 android 和手机游戏为主, 选择教师设置的手机 app 手机游戏 嵌入式等的经典案例进行学习 然后按照软件工程的设计模式进行设计, 模拟研究与实现 9. 基本教学方式 : 自学 + 高年级导生实时辅导 + 预约老师实践辅导 10. 主要学习方法建议 : 课外实践学习为主, 充分利用图书馆和互联网资源 11. 课程考核研究报告 + 软件源代码 (1) 考核模式 : 软件源代码 (40%)+ 研究报告 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 答辩陈述 12. 教材及参考资料 (1) 耿祥义, 张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (2) 张跃平, 耿祥义. Java 2 实用教程实验指导与习题 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (3) 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 (4) 张利平等. Android 移动开发入门与进阶. 北京 : 人民邮电出版社,2009 (5) 高凯. Android 智能手机软件开发教程. 北京 : 国防工业出版社,2012 (6) 李伟梦著 ( 美 ), 何晨光, 李洪刚译 Android 编程入门经典. 北京 : 清华大学出版社,2012 (7) 李宁. Android 开发完全讲义. 北京 : 水利水电出版社,2012 (8) 沈文轩. 软件工程基础与 MVC 实用教程 基于架构与 MVC 模式的一体化开发. 北京 : 清华大学出版社 (9) 张海藩. 软件工程导论 ( 第 5 版 ). 北京 : 清华大学出版社 13. 教学团队 : 樊富有曾安平钟樑李朝荣

62 移动互联设计与实现 2 课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 移动互联设计与实现 2 3. 学分 / 学时 :2/36( 理论 :10 学时, 实验 :26 学时 ) 4. 先修课程 : 移动互联设计与实现 1 5. 课程类型 : 创新思维能力课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 移动互联设计与实现课程是软件工程专业创新思维能力课程模块的的一门的选修课 和之前的移动互联算法实践以及后面的移动互联专题课程体系一起主要培养学生对移动互联网的兴趣, 以及培训学习移动互联网领域的基本编程技能, 主要有 android java web 等方面的基本知识 同时, 学生能在该领域提出一些好的创意, 从而驱动学生主动学习去实现自己的想法, 孵化一些好的产品参加各种比赛, 申请专利, 或者包装面向市场推广等 目前主要是 android 嵌入式两个方向 以后会逐渐推广到 ios 和产品设计以及智能可穿戴设备的开发等 8. 教学内容在学生所选移动互联方向上以 android 和手机游戏为主, 选择教师设置的手机 app 手机游戏 嵌入式等的复杂案例进行学习 然后按照软件工程的设计模式进行设计, 模拟研究与实现 9. 基本教学方式 : 自学 + 高年级导生辅导 + 预约老师辅导 10. 主要学习方法建议 : 课外实践学习为主, 充分利用图书馆和互联网资源 11. 课程考核研究报告 + 软件源代码 (1) 考核模式 : 软件源代码 (40%)+ 研究报告 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 答辩陈述 12. 教材及参考资料 (1) 耿祥义, 张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (2) 张跃平, 耿祥义. Java 2 实用教程实验指导与习题 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (3) 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 (4) 张利平等. Android 移动开发入门与进阶. 北京 : 人民邮电出版社,2009 (5) 高凯. Android 智能手机软件开发教程. 北京 : 国防工业出版社,2012 (6) 李伟梦著 ( 美 ), 何晨光, 李洪刚译 Android 编程入门经典. 北京 : 清华大学出版社,2012 (7) 李宁. Android 开发完全讲义. 北京 : 水利水电出版社,2012 (8) 沈文轩. 软件工程基础与 MVC 实用教程 基于架构与 MVC 模式的一体化开发. 北京 : 清华大学出版社 (9) 张海藩. 软件工程导论 ( 第 5 版 ). 北京 : 清华大学出版社 13. 教学团队 : 樊富有曾安平钟樑李朝荣

63 移动互联专题 1 课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 移动互联专题 1 3. 学分 / 学时 :2/36( 理论 :10 学时, 实验 :26 学时 ) 4. 先修课程 : 移动互联设计与实现 5. 课程类型 : 创新思维能力课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 移动互联专题课程课程是软件工程专业创新思维能力课程模块的的一门的选修课 和之前的移动互联算法实践 移动互联设计与实现体系一起主要培养学生对移动互联网的兴趣, 以及培训学习移动互联网领域的基本编程技能, 主要有 android java web 等方面的基本知识 同时, 学生能在该领域提出一些好的创意, 从而驱动学生主动学习去实现自己的想法, 孵化一些好的产品参加各种比赛, 申请专利, 或者包装面向市场推广等 目前主要是 android 嵌入式两个方向 以后会逐渐推广到 ios 和产品设计以及智能可穿戴设备的开发等 8. 教学内容在学生所选移动互联方向上, 与外包企业合作题目或者网上 ( 含竞赛 ) 外包题目等专题进行研究 然后按照软件工程的设计模式进行设计与实现 9. 基本教学方式 : 自学 + 高年级导生实时辅导 + 老师预约实践辅导 10. 主要学习方法建议 : 课外实践学习为主, 充分利用图书馆和互联网资源 11. 课程考核研究报告 + 软件源代码 (1) 考核模式 : 软件源代码 (40%)+ 研究报告 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 答辩陈述 12. 教材及参考资料 (1) 耿祥义, 张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (2) 张跃平, 耿祥义. Java 2 实用教程实验指导与习题 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (3) 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 (4) 张利平等. Android 移动开发入门与进阶. 北京 : 人民邮电出版社,2009 (5) 高凯. Android 智能手机软件开发教程. 北京 : 国防工业出版社,2012 (6) 李伟梦著 ( 美 ), 何晨光, 李洪刚译 Android 编程入门经典. 北京 : 清华大学出版社,2012 (7) 李宁. Android 开发完全讲义. 北京 : 水利水电出版社,2012 (8) 沈文轩. 软件工程基础与 MVC 实用教程 基于架构与 MVC 模式的一体化开发. 北京 : 清华大学出版社 (9) 张海藩. 软件工程导论 ( 第 5 版 ). 北京 : 清华大学出版社 13. 教学团队 : 樊富有曾安平钟樑李朝荣

64 移动互联专题 2 课程简介 1. 课程编号 : 课程名称 : 移动互联专题 2 3. 学分 / 学时 :2/36( 理论 :10 学时, 实验 :26 学时 ) 4. 先修课程 : 移动互联专题 1 5. 课程类型 : 创新思维能力课程 6. 课程修读 : 选修 7. 课程目标 : 移动互联专题课程课程是软件工程专业创新思维能力课程模块的的一门的选修课 和之前的移动互联算法实践 移动互联设计与实现体系一起主要培养学生对移动互联网的兴趣, 以及培训学习移动互联网领域的基本编程技能, 主要有 android java web 等方面的基本知识 同时, 学生能在该领域提出一些好的创意, 从而驱动学生主动学习去实现自己的想法, 孵化一些好的产品参加各种比赛, 申请专利, 或者包装面向市场推广等 目前主要是 android 嵌入式两个方向 以后会逐渐推广到 ios 和产品设计以及智能可穿戴设备的开发等 8. 教学内容在学生所选移动互联方向上, 与外包企业合作题目或者网上 ( 含竞赛 ) 外包题目等专题进行研究 然后按照软件工程的设计模式进行设计与实现 9. 基本教学方式 : 自学 + 高年级导生实时辅导 + 预约老师实践辅导 10. 主要学习方法建议 : 课外实践学习为主, 充分利用图书馆和互联网资源 11. 课程考核研究报告 + 软件源代码 (1) 考核模式 : 软件源代码 (40%)+ 研究报告 (60%) (2) 考核方式 : 考查 (3) 考核形式 : 答辩陈述 12. 教材及参考资料 (1) 耿祥义, 张跃平. Java 2 实用教程 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (2) 张跃平, 耿祥义. Java 2 实用教程实验指导与习题 ( 第 4 版 ). 北京 : 清华大学出版社,2012. (3) 传智播客高教产品研发部. Android 移动应用基础教程. 北京 : 中国铁道出版社,2015 (4) 张利平等. Android 移动开发入门与进阶. 北京 : 人民邮电出版社,2009 (5) 高凯. Android 智能手机软件开发教程. 北京 : 国防工业出版社,2012 (6) 李伟梦著 ( 美 ), 何晨光, 李洪刚译 Android 编程入门经典. 北京 : 清华大学出版社,2012 (7) 李宁. Android 开发完全讲义. 北京 : 水利水电出版社,2012 (8) 沈文轩. 软件工程基础与 MVC 实用教程 基于架构与 MVC 模式的一体化开发. 北京 : 清华大学出版社 (9) 张海藩. 软件工程导论 ( 第 5 版 ). 北京 : 清华大学出版社 13. 教学团队 : 樊富有曾安平钟樑李朝荣