前言 芜湖职业技术学院是全国首批 安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校, 为安徽省首家单独招生改革试点院校, 安徽省 四年一贯制 技术技能型本科人才培养模式改革试点院校 学校创建于 1983 年, 原名芜湖联合大学 1997 年 5 月, 经原国家教委批准更改为现

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1 芜湖职业技术学院 2017 届毕业生 就业质量报告

2 前言 芜湖职业技术学院是全国首批 安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校, 为安徽省首家单独招生改革试点院校, 安徽省 四年一贯制 技术技能型本科人才培养模式改革试点院校 学校创建于 1983 年, 原名芜湖联合大学 1997 年 5 月, 经原国家教委批准更改为现名 2000 年 8 月, 经安徽省人民政府批准, 将具有百年办学历史的芜湖农业学校并入学校 学校 2001 年被教育部确定为全国 31 所示范性职业技术学院建设单位之一,2006 年被教育部 财政部列为 国家示范性高职院校建设计划 首批 28 所立项建设院校之一,2009 年学校以优秀等级通过教育部 财政部国家示范性高等职业院校项目验收 2012 年 5 月, 经安徽省人民政府批准, 学校与芜湖信息技术职业学院合并, 为学校跨越式发展注入新的活力 2015 年学校获准立项建设地方技能型高水平大学 2017 年我校作为安徽省唯一一所高职专科院校入选全国第二批 深化创新创业教育改革示范高校 作为地方政府举办的高职院校, 学校坚持以服务为宗旨, 紧密把握地方经济发展脉搏, 按照 地方性 市场化 技能型 开放式 办学思路, 根据芜湖经济转型产业升级对高素质技术技能人才的需求, 以校企合作为平台, 推进教育教学改革, 创新人才培养模式, 不断提升人才培养质量和服务地方经济发展能力 学校主动融入芜湖经济技术开发区等全市各大开发区和经济园区, 立足芜湖汽车及零部件 材料 电子电器 电线电缆四大支柱产业, 以及战略性新兴产业和新农村建设对人才的需求, 与众多企业开展校企深度合作, 创新校企合作人才培养模式 学校在与开发区同步建设 互动发展中, 创新并推广了以 教学合作 管理参与 文化融入 就业订单 为主要内涵的 融入式 校企合作人才培养模式, 探索实践 点 线 面 体 人才培养机制, 走出了一条依托地方经济, 服务地方经济, 深化校企合作工学结合的高职院校特色发展道路 学校高度重视大学生创新创业教育, 先后投入 2 栋办公用楼共计 6500 平方米用于大学生创业孵化, 投入 4500 平方米实训楼层用于大学生创业教育工作 学校先后被授予 首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校 全国第二批深化创新创业教育改革示范高校 省级创业学院 安徽省 AA 级创业孵化基地 芜湖市创业孵化基地 称号和资质 教育 - 1 -

3 教学实践中形成了特色鲜明的 四个结合 创业教育模式 ( 专业学习与创业教育相结合 ; 创业教育与创业实践相结合 ; 树立典型与引领学生相结合 ; 引社会资源服务创业教育与创业教育资源服务社会相结合 ), 成效卓著, 得到了社会各界和广大学生的高度评价和一致认可 三年来, 学校创业孵化园近百家项目获 中国 互联网 + 大赛 国赛银奖 1 项 铜奖 2 项, 获省赛金奖 7 项 银铜奖 23 项 ; 创业项目每年销售额均超 1 亿元 学校创业教育工作成为我国职业院校中的一张亮丽的名片 学校坚持和深化国际交流与合作, 不断加强与新加坡 澳大利亚 英国 美国 韩国 日本等多所国外高校和教育机构的交流与合作, 推进学校人才培养的国际化 此外, 学校还成功入选教育部 中德职业教育汽车机电技能型人才培养培训合作项目 (SGAVE 项目 ) 合作院校 近年来, 在市委 市政府和上级教育主管部门的坚强领导下, 学校全体教职工紧密团结, 主动适应芜湖经济转型 产业升级和国家大力发展高等职业教育形势的需要, 加快建设发展步伐, 实现了新的跨越式发展, 成为全省高职教育的排头兵, 在全国高职院校中发挥了示范引领作用, 学校办学规模不断扩大, 办学实力 办学质量和社会影响力全面提升 学校因办学成就突出, 入选首届全国高等职业院校服务贡献 50 强和全国百所示范性高职院校影响力排行榜 30 强 ( 位列第四 ), 在中国科学评价研究中心 (RCCSE) 武汉大学中国教育质量评价中心 (ECCEQ) 和中国科教评价网 ( 联合发布了 2017 年中国高职高专院校竞争力排行榜, 在全国 1346 所高职高专院校中排出前 600 强, 我校位列全国 19 位, 全省排名第一, 为五星级院校 学校被授予 第四届黄炎培职业教育奖优秀学校奖 全国首批节约型公共机构示范单位 安徽省普通高校思想政治教育评估优秀单位 安徽省第一批省级创业学院 安徽省三下乡先进集体 安徽省就业再就业培训先进单位 安徽省文明单位 安徽省及芜湖市 先进基层党校 芜湖市 抗洪抢险救灾先进集体 学校生物工程学院荣获 全国职业教育先进单位 称号 建党 90 周年之际, 学校党委被安徽省委授予 安徽省先进基层党组织 称号 面对 十三五 时期经济社会发展新常态和职业教育发展新机遇, 学校将站在历史征程的新起点, 在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下, 深入学习党的十九大精神, 围绕 高等职业教育怎么办 芜湖职业技术学院怎么办 等时代命题和现实任务进行深入思考 学校将以内涵建设为核心, 以特色发展为根本, 继续深化教育教学改革, 提高人才培养质量, - 2 -

4 增强核心竞争力, 以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态推进各项改革, 努力以新的思路举措 新的精神面貌 新的发展成果, 勇当职业教育 先行者中的先行者 排头兵中的排头兵, 坚定不移朝着建设具有中国特色时代特征区域特点芜湖风格的高水平大学目标, 不断提升社会服务能力, 努力为经济社会发展 为我国高等职业教育做出新的更大的贡献 - 3 -

5 报告说明 根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 号 ) 精神, 芜湖职业技术学院委托孜点 ( 北京 ) 教育科技有限公司开展 2017 届毕业生就业质量调查, 双方共同编制 芜湖职业技术学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 ( 以下简称 报告 ) 报告 数据来源二两个方面: 1. 安徽省大中与毕业生就业管理平台 数据统计截止日期为 2017 年 8 月 31 日, 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业地区分布等 2. 第三方机构孜点 ( 北京 ) 调研数据, 包括毕业生调研数据和用人单位调研数据 (1)2017 届毕业生调研数据 以学校 2017 届毕业生为调查对象, 通过网络调查的方式收集数据 调查的时间为 2017 年 9 月 20 日至 11 月 20 日, 共回收问卷 4382 份, 问卷回收率为 69.64%, 其中有效问卷 4086 份, 有效回收率为 93.25% 问卷调查的主要内容包括 : 毕业生基本信息 毕业去向 毕业生就业质量 求职行为和母校评价等 (2) 用人单位调研数据 以录取我校毕业生的用人单位为调查对象, 采用网络问卷方式调查 调查的时间为 2017 年 9 月 20 日至 11 月 20 日, 共回收有效问卷 645 份 问卷调查的主要内容包括 : 用人单位基本情况 对学校毕业生评价 对学校就业工作的反馈等 - 4 -

6 目录 第一章毕业生就业基本状况... 1 一 毕业生规模和结构... 1 ( 一 ) 毕业生学院与专业分布... 1 ( 二 ) 毕业生性别分布... 3 二 毕业生就业率... 4 ( 一 ) 毕业生平均就业率... 4 ( 二 ) 各二级学院 专业就业率... 4 三 毕业生流向... 7 ( 一 ) 总体毕业流向分布... 7 ( 二 ) 毕业生就业分布... 8 ( 三 ) 毕业生升学情况分析 ( 四 ) 毕业生自主创业情况分析 ( 五 ) 未就业情况分析说明 第二章就业质量 一 工作总体满意度分析 ( 一 ) 工作总体满意度分析 ( 二 ) 各二级学院与专业毕业生工作满意度分析 ( 三 ) 各行业与岗位工作满意度分析 二 薪酬收入 ( 一 ) 毕业生薪酬收入总体分布 ( 二 ) 主要地区月收入 ( 三 ) 各学院与专业的月收入 ( 四 ) 各专业毕业生收入分布 三 专业与工作相关度 ( 一 ) 毕业生工作相关度总体分布 ( 二 ) 各二级学院与专业相关度分析 ( 三 ) 各行业与职业的工作相关度分析 四 工作稳定性分析 ( 一 ) 毕业生更换工作次数 ( 二 ) 更换工作原因 第三章学校就业创业工作总结与评价 一 夯实就业质量工程, 提高就业推动力 ( 一 ) 组织健全, 制度完善 ( 二 ) 指导科学, 服务精准 ( 三 ) 拓展市场, 搭建平台 ( 四 ) 优化队伍, 整合资源 二 深化校企合作, 提升就业竞争力 ( 一 ) 机制创新, 合作多元 ( 二 ) 合作深入, 成效显著 三 创新创业教育模式, 扩大就业影响力 ( 一 ) 体系配套, 模式创新 ( 二 ) 管理精细, 成绩斐然

7 四 就业创业服务与指导工作评价 ( 一 ) 就业指导工作总体满意度 ( 二 ) 学生就业政策了解程度 ( 三 ) 校园招聘会满意度 ( 四 ) 就业指导有效方式 ( 五 ) 创业环境与氛围评价 五 就业发展趋势分析 ( 一 ) 平均就业率变化趋势 ( 二 ) 就业形式变化趋势 ( 三 ) 就业地域变化分析 第四章毕业生对学校人才培养质量的反馈 一 毕业生自我综合能力评价 二 毕业生综合能力提升度 三 专业评价 ( 一 ) 专业课程满意度 ( 二 ) 专业前景分析 四 教育管理水平评价 ( 一 ) 教学综合水平评价 ( 二 ) 教学改进分析 五 学生工作评价 ( 一 ) 辅导员评价 ( 二 ) 社团活动评价 ( 三 ) 社会实践活动评价 六 母校总体满意度 七 母校推荐意愿 第五章用人单位对学校人才培养质量的反馈 一 用人单位基本情况 ( 一 ) 用人单位性质 ( 二 ) 用人单位规模 ( 三 ) 用人单位行业 ( 四 ) 用人单位所在地区 二 用人单位主要招聘渠道 三 用人单位对就业服务工作的满意度评价 四 用人单位对毕业生评价 ( 一 ) 用人单位对毕业生的总体评价 ( 二 ) 用人单位对毕业生综合能力评价

8 第一章毕业生就业基本状况 一 毕业生规模和结构 ( 一 ) 毕业生学院与专业分布 芜湖职业技术学院毕业生 2017 届共有 6292 名, 分布于 15 个二级学院, 70 个专业 表 毕业生学院与专业分布 二级学院名称 专业名称 毕业生人数 高分子材料应用技术 140 工业分析与检验 33 材料工程学院 建筑装饰材料及检测 52 精细化学品生产技术 101 应用化工技术 91 材料工程学院汇总 417 电气自动化技术 189 电子设备与运行管理 44 电气工程学院 机电一体化技术 191 生产过程自动化技术 43 应用电子技术 56 电气工程学院汇总 523 经济信息管理 66 公共管理学院 人力资源管理 65 社区管理与服务 55 物业管理 116 公共管理学院汇总 302 报关与国际货运 148 港口业务管理 56 国际经贸学院 国际航运业务管理 49 国际经济与贸易 62 国际商务 55 商务经纪与代理 61 国际经贸学院汇总 431 电线电缆制造技术 59 机械设计与制造 179 机械工程学院 模具设计与制造 59 数控技术 95 数控设备应用与维护 73 1

9 二级学院名称 专业名称 毕业生人数 机械工程学院汇总 465 工程造价 103 建筑工程学院 建筑钢结构工程技术 48 建筑工程管理 131 建筑工程技术 134 建筑工程学院汇总 416 电子商务 137 工商企业管理 64 经济管理学院 会计 209 金融保险 57 市场营销 120 经济管理学院汇总 587 工程机械运用与维护 58 汽车工程学院 汽车电子技术 57 汽车技术服务与营销 79 汽车检测与维修技术 153 汽车工程学院汇总 347 酒店管理 99 人文旅游学院 旅游管理 117 涉外旅游 54 文秘 125 人文旅游学院汇总 395 动物防疫与检疫 61 动物科学与技术 56 生物工程学院 生物技术及应用 105 生物制药技术 72 食品营养与检测 144 生物工程学院汇总 438 计算机网络技术 134 网络工程学院 计算机系统维护 62 计算机信息管理 72 软件技术 69 网络工程学院汇总 337 电子信息工程技术 83 计算机应用技术 126 信息工程学院 汽车智能技术 74 嵌入式技术与应用 70 物联网应用技术 73 移动通信技术 63 信息工程学院汇总 489 艺术传媒学院 动漫设计与制作 80 广告设计与制作 51 2

10 二级学院名称 专业名称 毕业生人数 图形图像制作 134 装饰艺术设计 63 艺术传媒学院汇总 328 商务日语 108 应用外语学院 商务英语 118 应用韩语 49 应用英语 97 应用外语学院汇总 372 环境艺术设计 136 园林工程技术 198 园林园艺学院 园林技术 47 园艺技术 37 种子生产与经营 27 园林园艺学院汇总 445 总计 6292 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 ( 二 ) 毕业生性别分布 2017 届毕业生中, 有男生 3435 人, 占总毕业生人数的 54.59%; 女生 2857 人, 占总毕业生人数的 45.41% 男女总计 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 毕业生性别分布 3

11 二 毕业生就业率 ( 一 ) 毕业生平均就业率 2017 届毕业生平均就业率达 95.71%, 其中男生平均就业率为 95.63%, 女生平均就业率为 95.80% 95.63% 95.80% 95.71% 男 女 总计 男 女 总计 图 毕业生平均就业率 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 ( 二 ) 各二级学院 专业就业率 芜湖职业技术学院所有二级学院 2017 届毕业生就业率在 90.00% 以上, 其 中机械工程学院毕业生就业率高达 99.35% 此外, 有应用电子技术 社区管理 与服务等 8 个专业毕业生就业率为 表 各二级学院 专业就业率 二级学院名称 专业名称 就业率 高分子材料应用技术 93.57% 工业分析与检验 96.97% 材料工程学院 建筑装饰材料及检测 92.31% 精细化学品生产技术 96.04% 应用化工技术 96.70% 材料工程学院汇总 94.96% 电气自动化技术 97.35% 电子设备与运行管理 97.73% 电气工程学院 机电一体化技术 98.43% 生产过程自动化技术 97.67% 应用电子技术 电气工程学院汇总 98.09% 公共管理学院 经济信息管理 95.45% 人力资源管理 96.92% 4

12 二级学院名称 专业名称 就业率 社区管理与服务 物业管理 93.97% 公共管理学院汇总 96.03% 报关与国际货运 94.59% 港口业务管理 96.43% 国际经贸学院 国际航运业务管理 95.92% 国际经济与贸易 91.94% 国际商务 96.36% 商务经纪与代理 95.08% 国际经贸学院汇总 94.90% 电线电缆制造技术 机械工程学院 机械设计与制造 99.44% 模具设计与制造 数控技术 97.89% 数控设备应用与维护 机械工程学院汇总 99.35% 工程造价 95.15% 建筑工程学院 建筑钢结构工程技术 95.83% 建筑工程管理 94.66% 建筑工程技术 92.54% 建筑工程学院汇总 94.23% 电子商务 96.35% 工商企业管理 95.31% 经济管理学院 会计 93.78% 金融保险 85.96% 市场营销 97.50% 经济管理学院汇总 94.55% 工程机械运用与维护 93.10% 汽车工程学院 汽车电子技术 96.49% 汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术 96.08% 汽车工程学院汇总 96.54% 酒店管理 96.97% 人文旅游学院 旅游管理 96.58% 涉外旅游 92.59% 文秘 96.80% 人文旅游学院汇总 96.20% 动物防疫与检疫 98.36% 动物科学与技术 98.21% 生物工程学院 生物技术及应用 97.14% 生物制药技术 98.61% 食品营养与检测 99.31% 5

13 二级学院名称 专业名称 就业率 生物工程学院汇总 98.40% 计算机网络技术 97.76% 网络工程学院 计算机系统维护 82.26% 计算机信息管理 95.83% 软件技术 89.86% 网络工程学院汇总 92.88% 电子信息工程技术 97.59% 计算机应用技术 95.24% 信息工程学院 汽车智能技术 98.65% 嵌入式技术与应用 物联网应用技术 97.26% 移动通信技术 95.24% 信息工程学院汇总 97.14% 动漫设计与制作 85.00% 艺术传媒学院 广告设计与制作 图形图像制作 91.04% 装饰艺术设计 93.65% 艺术传媒学院汇总 91.46% 商务日语 89.81% 应用外语学院 商务英语 95.76% 应用韩语 93.88% 应用英语 96.91% 应用外语学院汇总 94.09% 环境艺术设计 97.06% 园林工程技术 95.96% 园林园艺学院 园林技术 89.36% 园艺技术 94.59% 种子生产与经营 81.48% 园林园艺学院汇总 94.61% 总计 95.71% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 6

14 三 毕业生流向 ( 一 ) 总体毕业流向分布 2017 届毕业生中, 有 65.32% 选择了签就业协议形式就业,16.78% 为其他录用形式就业,6.56% 为签劳动合同形式就业, 有 6.04% 毕业生选择升学 65.32% 16.78% 6.56% 6.04% 4.29% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 总体毕业流向分布 7

15 ( 二 ) 毕业生就业分布 1. 毕业生就业地域分布 1) 毕业生就业省份分析 2017 届毕业生中, 有 66.52% 就业于安徽省 此外, 有 11.44% 毕业生就业于江苏省,10.48% 就业于上海 安徽省江苏省上海市浙江省广东省北京市河南省山东省河北省天津市江西省湖北省湖南省福建省云南省四川省重庆市贵州省广西省新疆乌陕西省甘肃省新疆维吾尔自治区山西省青海省海南省 1.03% 0.81% 0.20% 0.18% 0.18% 0.16% 0.16% 0.16% 0.15% 0.11% 0.10% 0.10% 0.08% 0.07% 0.05% 0.03% 0.03% 0.03% 0.02% 0.02% 0.02% 0.02% 7.87% 11.44% 10.48% 66.52% 图 毕业生就业地域省份分布 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 8

16 2) 毕业生就业主要省份地区分布 2017 届毕业生主要就业省份为安徽省 其中,52.93% 的毕业生就职于芜湖市,20.67% 的毕业生就职于合肥市 此外, 马鞍山市 阜阳市 宿州市等皆有一定数量毕业生就业于该地 芜湖市合肥市马鞍山市阜阳市宿州市六安市蚌埠市滁州市安庆市宣城市池州市巢湖市淮南市淮北市黄山市亳州市铜陵市毫州市界首市宁国市天长市桐城市明光市 2.94% 2.89% 2.16% 1.91% 1.89% 1.86% 1.71% 1.57% 1.47% 1.18% 1.05% 1.03% 0.98% 0.98% 0.81% 0.54% 0.42% 0.34% 0.29% 0.27% 0.12% 20.67% 52.93% 图 毕业生就业主要省份地区分布 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 9

17 2. 毕业生就业行业分布据调查研究, 芜湖职业技术学院 2017 届毕业生共涉及 21 个行业 其中, 21.28% 的毕业生就业于制造业,11.88% 就业于批发和零售业,10.15% 毕业生就业于建筑行业 制造业批发和零售业建筑业信息传输 软件和信息技术服务业住宿和餐饮业文化 体育和娱乐业房地产业金融业居民服务 修理和其他服务业教育租赁和商务服务业农 林 牧 渔业交通运输 仓储和邮政业科学研究和技术服务业公共管理 社会保障和社会组织电力 热力 燃气及水生产和供应业卫生和社会工作水利 环境和公共设施管理业军队国际组织采矿业 7.41% 6.12% 5.07% 5.05% 4.80% 3.94% 3.83% 3.78% 2.62% 1.70% 0.94% 0.61% 0.47% 0.36% 0.02% 0.02% 0.02% 图 毕业生就业行业分布 11.88% 10.15% 9.94% 21.28% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 3. 毕业生就业单位性质分布 2017 届毕业生主要就业单位性质为其他企业 1, 共占总比的 88.85% 此外, 分布较多的还包括国有企业 (4.54%) 三资企业(4.39%) 88.85% 4.54% 4.39% 0.97% 0.52% 0.26% 0.23% 0.09% 0.07% 0.05% 0.02% 0.02% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 毕业生就业单位性质分布 1 注 : 其他企业主要指民营企业 10

18 ( 三 ) 毕业生升学情况分析 1. 毕业生升学情况分析芜湖职业技术学院 2017 届毕业生所升学人数共计 380 人, 占总比的 6.04% 升学人数最多的学校为安徽工程大学, 共计 55 人 其次为安徽农业大学 (37 人 ) 巢湖学院 (32 人 ) 池州学院(32 人 ) 皖西学院(32 人 ) 升学毕业生来自芜湖职业技术学院 57 个专业 其中, 电气自动化专业升学人数最多, 为 29 人, 占升学人数总比的 7.63% 其次为会计专业, 升学人数占总比的 6.05% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 2. 毕业生升学原因分析 提升学历 提升自身能力 想去更好的大学 成为了毕业生升学的三大原因, 分别有 83.73% 83.43% 62.43% 的毕业生选择了这三项原因 提升学历 提升自身能力 83.73% 83.43% 想去更好的大学 62.43% 职业发展需要 32.54% 想改变专业就业难暂时升学家庭因素专业特色要求为出国做准备随大流其他 21.89% 13.91% 12.13% 5.33% 2.66% 0.89% 1.48% 图 升学原因分析 11

19 ( 四 ) 毕业生自主创业情况分析 1. 毕业生创业人数分析据调查研究,2017 届毕业生投入到创业领域的共计 133 人, 创业比例为 3.26% 2. 毕业生创业原因分析毕业生创业的三大动机包括实现自我价值和个人理想 (69.92%) 增加收入改善生活 (52.63%) 积累社会经验(42.86%) 实现自我价值 个人理想 69.92% 增加收入改善生活 52.63% 积累社会经验 42.86% 有好的创业项目 31.58% 紧随社会发展趋势 28.57% 未找到合适的工作 12.78% 图 毕业生创业原因分析 3. 创业行业分布创业行业主要集中在文化 体育和娱乐业 (33.33%) 批发和零售业 (24.44%) 信息传输 软件和信息技术服务业(11.11%) 此外, 还有部分毕业生于住宿和餐饮业 教育业 租赁和商务服务业等行业 文化 体育和娱乐业批发和零售业信息传输 软件和信息技术服务业住宿和餐饮业教育租赁和商务服务业居民服务 修理和其他服务业制造业农 林 牧 渔业金融业建筑业 6.67% 6.67% 4.44% 4.44% 2.22% 2.22% 2.22% 2.22% 11.11% 24.44% 33.33% 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 图 创业行业分布 12

20 ( 五 ) 未就业情况分析说明 1. 未就业原因分析 2017 届未就业毕业生共有 270 人, 占总毕业生人数的 4.29% 其中,59.13% 的毕业生由于正在调整职业发展规划而选择不就业 24.64% 的毕业生暂未明确职业发展规划 20.00% 的毕业生由于专业对口工作少而未就业 正在调整职业发展规划 59.13% 暂未明确职业发展规划专业对口工作少缺少有效求职渠道待遇不符合期望自身能力不满足岗位需求其他 24.64% 20.00% 19.42% 15.94% 14.78% 16.23% 图 未就业原因分析 2. 未来打算分析未就业毕业生中,41.74% 的毕业生表示需要继续寻求新的工作机会 有 13.91% 的毕业生从未找到工作, 继续求职 11.88% 的毕业生表示正在参加职业技能培训 职业资格考试 准备公招考试 8.70% 暂不就业 9.86% 计划出国 1.16% 其他计划创业 5.22% 7.54% 参加职业技能培训计划 职业资格考试等从未找到工作, 11.88% 继续求职 13.91% 离职中, 寻求新的工作机会 41.74% 图 未来打算分析 13

21 第二章就业质量 一 工作总体满意度分析 ( 一 ) 工作总体满意度分析此部分调查针对落实具体单位工作和国家基层项目的 3255 名毕业生, 工作总体满意度达 94.56%, 其中 非常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 10.48% 41.44% 42.64% 41.44% 42.64% 10.48% 4.67% 0.77% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 工作总体满意度分析 14

22 ( 二 ) 各二级学院与专业毕业生工作满意度分析 1 各二级学院毕业生工作满意度分析 2017 届毕业生中, 信息工程学院毕业生对工作满意度最高, 为 97.76% 其次为网络工程学院, 毕业生工作满意度为 97.26% 园林园艺学院应用外语学院艺术传媒学院信息工程学院网络工程学院生物工程学院人文旅游学院汽车工程学院经济管理学院建筑工程学院机械工程学院国际经贸学院公共管理学院电气工程学院材料工程学院 94.03% 91.44% 96.40% 97.76% 97.26% 95.06% 96.36% 94.32% 96.22% 89.01% 95.50% 96.15% 96.71% 92.28% 90.15% 5.97% 8.56% 3.60% 2.24% 2.74% 4.94% 3.64% 5.68% 3.78% 10.99% 4.50% 3.85% 3.29% 7.72% 9.85% 满意 不满意 图 各二级学院毕业生工作满意度分析 2 各专业工作满意度分析 2017 届毕业生中, 电线电缆制造技术 动物科学与技术 港口业务管理等 15 个专业对工作满意度达 此外, 还有 46 个专业对工作的满意度高于 90.00% 15

23 表 各专业工作满意度分析 专业 满意度 专业 满意度 电线电缆制造技术 生物制药技术 94.87% 动物科学与技术 机电一体化技术 94.74% 港口业务管理 金融保险 94.29% 工商企业管理 食品营养与检测 94.20% 国际经济与贸易 汽车检测与维修技术 93.88% 国际商务 机械设计与制造 93.75% 计算机信息管理 汽车电子技术 93.75% 计算机应用技术 工程机械运用与维护 93.33% 模具设计与制造 生物技术及应用 93.22% 社区管理与服务 物联网应用技术 93.10% 市场营销 计算机系统维护 93.02% 物业管理 电气自动化技术 92.31% 移动通信技术 文秘 92.21% 园艺技术 园林工程技术 92.19% 装饰艺术设计 高分子材料应用技术 92.08% 旅游管理 98.85% 广告设计与制作 92.00% 嵌入式技术与应用 98.11% 生产过程自动化技术 92.00% 计算机网络技术 97.83% 应用化工技术 92.00% 动漫设计与制作 97.44% 园林技术 92.00% 涉外旅游 97.44% 数控设备应用与维护 91.89% 软件技术 97.30% 电子商务 91.80% 酒店管理 97.22% 精细化学品生产技术 91.80% 人力资源管理 97.06% 种子生产与经营 90.91% 报关与国际货运 96.88% 应用电子技术 90.63% 汽车智能技术 96.77% 商务英语 90.20% 商务经纪与代理 96.67% 工程造价 90.00% 应用韩语 96.43% 建筑工程技术 89.66% 电子信息工程技术 96.30% 经济信息管理 89.19% 汽车技术服务与营销 96.30% 建筑工程管理 88.73% 会计 95.70% 建筑钢结构工程技术 86.96% 图形图像制作 95.56% 建筑装饰材料及检测 85.00% 环境艺术设计 95.24% 应用英语 84.78% 商务日语 95.16% 国际航运业务管理 81.82% 动物防疫与检疫 95.12% 电子设备与运行管理 81.25% 数控技术 95.00% 工业分析与检验 75.00% 16

24 ( 三 ) 各行业与岗位工作满意度分析 1 各行业工作满意度分析 2017 届毕业生中, 各行业对工作满意度的评价均在 90.00% 以上 其中, 就业于军队 国际组织 采矿业的毕业生对工作满意度为 租赁和商务服务业住宿和餐饮业制造业信息传输 软件和信息技术服务业文化 体育和娱乐业卫生和社会工作水利 环境和公共设施管理业批发和零售业农 林 牧 渔业科学研究和技术服务业军队居民服务 修理和其他服务业金融业教育交通运输 仓储和邮政业建筑业国际组织公共管理 社会保障和社会组织房地产业电力 热力 燃气及水生产和供应业采矿业 96.40% 95.88% 92.71% 97.81% 97.08% 95.65% 93.75% 95.00% 95.15% 94.12% 91.22% 95.67% 92.63% 91.92% 91.91% 95.65% 96.43% 94.12% 3.60% 4.12% 7.29% 2.19% 2.92% 4.35% 6.25% 5.00% 4.85% 5.88% 8.78% 4.33% 7.37% 8.08% 8.09% 4.35% 3.57% 5.88% 满意 不满意 图 各行业工作满意度分析 2 主要工作职业工作满意度分析毕业生中, 文学艺术工作人员 卫生专业技术人员 体育工作人员 公务员 法律业务人员对工作满意度为 此外, 其他职业工作人员对工作满意度均在 90.00% 以上 17

25 新闻出版和文化工作人员文学艺术工作人员卫生专业技术人员体育工作人员生产和运输设备操作人员商业和服务业人员其他专业技术人员农林牧渔业技术人员科学研究人员经济业务人员金融业务人员教学人员公务员工程技术人员法律业务人员办事人员和有关人员 92.31% 92.86% 94.58% 93.72% 94.44% 90.00% 97.63% 95.98% 92.47% 92.76% 96.94% 7.69% 7.14% 5.42% 6.28% 5.56% 10.00% 2.37% 4.02% 7.53% 0.00% 7.24% 3.06% 满意 不满意 图 主要工作职业工作满意度分析 二 薪酬收入 ( 一 ) 毕业生薪酬收入总体分布 1. 月收入区间分布本校 2017 届毕业生月收入主要集中在 元这一区间段, 比例为 24.48% 其次是在 元这一区间段, 比例为 17.64% 月收入在 元 元 5000 元以上的毕业生比例均超过 10% 8.88% 9.13% 24.48% 12.43% 17.64% 5.71% 10.86% 10.86% 图 月收入区间分布 18

26 2. 平均月收入分析 本校 2017 届毕业生平均月收入为 3877 元 男生 (4125 元 ) 平均月收入高 于女生 (3614 元 ) 平均月收入 男女本校总体 图 平均月收入分析 ( 二 ) 主要地区月收入 1 就业主要省份收入分析 2017 届毕业生就业主要省份中, 北京平均薪资为 5046 元, 上海为 5045 元, 江苏为 4286 元, 浙江为 4163 元, 广东为 3940 元, 安徽为 3452 元 北京上海江苏浙江广东安徽 图 就业主要省份收入分析 19

27 2 省内地区收入分析 安徽省内, 合肥市平均收入最高, 为 3940 元 其次为六安市 3607 元. 芜湖 市平均收入为 3367 元 图 省内地区收入分析 ( 三 ) 各学院毕业生月收入经济管理学院 2017 届毕业生平均收入最高, 为 4811 元 其次为电气工程学院 4269 元, 机械工程学院 4221 元 图 各学院与专业的月收入 20

28 ( 四 ) 各专业毕业生收入分布 从专业来看, 工商企业管理的毕业生月收入最高, 平均月薪为 5731 元 其次是市场营 销专业, 毕业生平均月薪为 5292 元 ( 数据来源 : 第三方机构孜点 ( 北京 ) 教育科技有限公 司 2017 届毕业生就业质量调查研究 ) 表 各专业毕业生收入分布 专业名称 平均收入 ( 元 ) 专业名称 平均收入 ( 元 ) 工商企业管理 5731 社区管理与服务 3803 市场营销 5295 计算机网络技术 3792 电线电缆制造技术 5212 食品营养与检测 3742 汽车智能技术 5032 建筑工程技术 3737 物联网应用技术 4763 动物防疫与检疫 3731 电子商务 4660 数控技术 3713 园艺技术 4606 报关与国际货运 3710 广告设计与制作 4475 工程机械运用与维护 3703 电子设备与运行管理 4375 商务日语 3688 应用电子技术 4352 文秘 3683 机电一体化技术 4342 软件技术 3681 高分子材料应用技术 4323 酒店管理 3680 国际经济与贸易 4300 国际商务 3663 生产过程自动化技术 4242 物业管理 3660 机械设计与制造 4211 动物科学与技术 3654 港口业务管理 4180 生物制药技术 3651 应用化工技术 4179 汽车技术服务与营销 3632 数控设备应用与维护 4169 环境艺术设计 3594 电气自动化技术 4136 工程造价 3580 计算机信息管理 4030 移动通信技术 3570 模具设计与制造 4027 建筑装饰材料及检测 3568 图形图像制作 4026 应用韩语 3557 电子信息工程技术 4000 园林工程技术 3502 生物技术及应用 3951 人力资源管理 3494 商务经纪与代理 3920 应用英语 3494 涉外旅游 3893 商务英语 3408 种子生产与经营 3886 汽车检测与维修技术 3369 金融保险 3882 旅游管理 3349 精细化学品生产技术 3866 经济信息管理 3327 嵌入式技术与应用 3862 园林技术 3321 国际航运业务管理 3857 会计 3299 计算机应用技术 3849 汽车电子技术 3247 建筑钢结构工程技术 3836 动漫设计与制作 3192 建筑工程管理 3831 计算机系统维护 3131 装饰艺术设计 3825 工业分析与检验 3058 本校平均

29 三 专业与工作相关度 ( 一 ) 毕业生工作相关度总体分布本校 2017 届毕业生工作与专业相关的比例为 55.24%, 其中, 男生的专业相关的比例为 58.40%, 女生的专业相关比例为 51.87% 58.40% 51.87% 55.24% 男女本校总体 男女本校总体 图 毕业生总体工作相关度总体分布 ( 二 ) 各二级学院与专业相关度分析 1 各二级学院工作相关度分析 2017 届毕业生中, 艺术传媒学院毕业生工作与专业相关度达 74.82% 其次为经济管理学院 65.29% 汽车工程学院 64.19% 建筑工程学院 63.74% 艺术传媒学院经济管理学院汽车工程学院建筑工程学院电气工程学院应用外语学院园林园艺学院网络工程学院机械工程学院生物工程学院公共管理学院人文旅游学院信息工程学院国际经贸学院材料工程学院 74.82% 65.29% 64.19% 63.74% 58.94% 58.82% 58.21% 57.08% 55.86% 53.50% 48.68% 48.00% 43.95% 41.76% 41.67% 图 各二级学院工作相关度分析 22

30 2 各专业工作相关度分析 从专业来看, 市场营销 应用英语 装饰艺术设计专业的毕业生工作与专业 的相关度最高, 均在 80% 以上 表 各专业工作相关度分析 专业名称 专业相关度 专业名称 专业相关度 市场营销 81.43% 涉外旅游 53.85% 应用英语 80.43% 计算机应用技术 53.23% 装饰艺术设计 80.00% 园林工程技术 53.13% 商务英语 78.43% 嵌入式技术与应用 52.83% 汽车技术服务与营销 75.93% 食品营养与检测 52.17% 图形图像制作 75.56% 酒店管理 51.39% 动漫设计与制作 74.36% 电子商务 50.82% 环境艺术设计 73.81% 文秘 50.65% 工商企业管理 71.88% 人力资源管理 50.00% 软件技术 70.27% 物业管理 50.00% 汽车检测与维修技术 68.37% 商务经纪与代理 50.00% 广告设计与制作 68.00% 经济信息管理 48.65% 会计 66.67% 金融保险 48.57% 工程造价 66.67% 社区管理与服务 45.16% 建筑工程技术 65.52% 高分子材料应用技术 44.55% 建筑钢结构工程技术 65.22% 园林技术 44.00% 数控技术 65.00% 商务日语 43.55% 机电一体化技术 63.16% 生物技术及应用 42.37% 汽车电子技术 62.50% 工程机械运用与维护 42.22% 生物制药技术 61.54% 园艺技术 41.18% 计算机网络技术 60.87% 报关与国际货运 40.63% 建筑工程管理 60.56% 旅游管理 40.23% 电气自动化技术 60.26% 建筑装饰材料及检测 40.00% 机械设计与制造 60.00% 计算机系统维护 39.53% 动物科学与技术 60.00% 电子设备与运行管理 37.50% 数控设备应用与维护 59.46% 电子信息工程技术 37.04% 动物防疫与检疫 58.54% 精细化学品生产技术 31.15% 应用化工技术 58.00% 物联网应用技术 27.59% 移动通信技术 57.14% 种子生产与经营 27.27% 模具设计与制造 57.14% 电线电缆制造技术 26.67% 国际商务 57.14% 国际航运业务管理 22.73% 应用电子技术 56.25% 汽车智能技术 22.58% 生产过程自动化技术 56.00% 应用韩语 21.43% 国际经济与贸易 56.00% 港口业务管理 20.00% 计算机信息管理 55.32% 本校平均 55.24% 23

31 ( 三 ) 各行业与职业的工作相关度分析 1 各行业工作相关度分析农林牧渔业工作的毕业生相关度最高, 为 83.50% 建筑业 科学研究和技术服务业工作与专业相关度高于 70.00% 此外, 还有公共设施管理等 3 个行业工作与专业相关度高于 60.00% 农 林 牧 渔业建筑业科学研究和技术服务业公共设施管理业制造业居民服务 修理和其他服务业 83.50% 78.31% 71.76% 68.75% 67.46% 66.89% 信息传输 软件和信息技术服务业电力 热力 燃气及水生产和供应业租赁和商务服务业交通运输 仓储和邮政业住宿和餐饮业批发和零售业 57.81% 56.86% 56.76% 56.57% 53.61% 52.19% 教育卫生和社会工作文化 体育和娱乐业国际组织公共管理 社会保障和社会组织房地产业金融业军队 40.53% 39.13% 38.69% 33.33% 30.43% 29.59% 28.88% 25.00% 图 各行业工作相关度分析 2 各职业工作相关度分析从职业来看, 科学研究人员工作相关最高, 达 其次为农林牧渔业技术人员, 为 94.44% 24

32 科学研究人员农林牧渔业技术人员工程技术人员卫生专业技术人员文学艺术工作人员法律业务人员生产和运输设备操作人员其他专业技术人员经济业务人员商业和服务业人员教学人员办事人员和有关人员新闻出版和文化工作人员公务员金融业务人员 94.44% 84.43% 75.00% 66.67% 66.67% 57.86% 55.66% 54.55% 49.48% 42.47% 39.45% 38.46% 37.50% 32.13% 体育工作人员 7.69% 图 各职业工作相关度分析 四 工作稳定性分析 ( 一 ) 毕业生更换工作次数毕业生, 从未更换过工作的比例高达 51.49%, 更换过 1 次工作的比例为 31.86%, 毕业生的工作稳定性较高 51.49% 31.86% 13.18% 2.92% 0.55% 从未更换过 1 次 2 次 3 次 4 次及以上 图 毕业生更换工作次数情况 25

33 ( 二 ) 更换工作原因在更换过工作的毕业生当中, 37.43% 的毕业生是因为 想改变行业或职业 而选择更换工作 33% 左右的毕业生是由于 薪酬待遇偏低 发展平台不够 工作环境问题 而更换工作 想改变行业或职业薪酬待遇偏低发展平台不够工作环境问题 37.43% 33.82% 33.57% 32.93% 个人或家庭因素工作与专业不对口企业文化不符合自身能力不足其他同事关系问题 22.29% 16.28% 10.07% 8.68% 5.32% 3.04% 图 毕业生更换工作原因 26

34 第三章学校就业创业工作总结与评价 为了实现毕业生更高质量更加充分就业, 学校继续深化教育教学改革, 加强校企合作工作, 持续推进就业质量提升工程, 全面推进创业引领计划, 全力把毕业生就业创业工作打造成为质量工程和民生工程 一 夯实就业质量工程, 提高就业推动力 ( 一 ) 组织健全, 制度完善学校高度重视毕业生就业创业工作, 全面落实 一把手工程, 成立了以校主要领导为主任, 分管领导为副主任的毕业生就业工作委员会 创新创业教育工作委员会, 负责指导全校的就业创业工作 ; 学校设有招生就业处和创新创业中心两个职能部门, 二级学院建立以党政一把手为组长的院毕业生就业领导小组, 分别负责毕为生就业创业工作的组织和实施, 形成了党政领导主管 职能部门统筹 二级学院主抓落实 全员参与就业创业的工作运行机制 学校制定了 芜湖职业技术学院毕业生就业工作管理办法 芜湖职业技术学院校园招聘活动管理办法 等一系列制度, 保障就业创业工作顺利开展 ( 二 ) 指导科学, 服务精准一是通过模块化 全方位 全程化的就业创业指导课程教学服务, 帮助学生树立正确的世界观人生观价值观, 设计个性化的职业生涯规划书 培养创新创业意识和职业素养 熟悉国家就业形势政策和学校相关规章制度 掌握求职技巧等 二是做好毕业生就业创业困难帮扶服务 2017 年学校对 254 名就业困难和 4 名创业困难的毕业生实行个性化指导 就业创业政策咨询等帮扶活动, 为就业困难生提供国家和校级就业创业相关补助 7 月底,246 名毕业生成功就业, 3 名毕业生成功创业 三是做好毕业生征兵服务工作 学校通过全面动员, 广泛宣传, 精心组织, 周密安排,2017 年有百余人光荣入伍, 圆满完成征集任务 四是完善信息化平台建设 利用校就业信息网 QQ 平台 微信平台 毕业生管理服务系统等信息化手段做到广泛宣传 精准推送 快捷服务 27

35 ( 三 ) 拓展市场, 搭建平台积极推进毕业生就业市场健康发展 学校本着立足芜湖, 面向安徽, 辐射长三角的工作思路, 坚持 请进来, 走出去 工作方法, 瞄准经济发展新常态 新业态, 围绕芜湖市十三五战略新兴产业重大项目拓展就业新空间 2017 年学校与国家芜湖机器人产业集聚区 忠旺集团 今创集团等建立了深层校企合作关系, 同时新增合作企业 256 家, 与 11 家企业签订校企合作协议 学校积极为毕业生搭建就业平台, 建立了以学校大型招聘会为主 专业性小型招聘会 专场招聘会为辅的校园平台, 学校为 2017 届毕业生与芜湖市人力社会保障局联合举办 百家优秀企业进校园 2 场大型双选会 组织专业性 8 场小型双选会 156 场专场招聘会, 推送 59 家单位远程招聘 ; 来校招聘单位共计 1045 家次, 提供岗位数 个, 毕业生数与岗位数比达 1:4.56, 确保毕业生更加充分更高质量就业 ( 四 ) 优化队伍, 整合资源 为更好的为学生开展就业创业指导, 学校组建了一支专业化 职业化高水平的就业创业指导教师, 现有就业创业专职人员 46 人, 其中, 全国首席职业指导师 1 人, 高级职业指导资格证书 29 人, 创业模拟实训培训师 15 人 充足的人员优良的结构为就业指导与服务 就业课程模块化教学 创业模拟培训顺利开展, 以及就业 创业困难帮扶 一对一 服务提供有力保障 同时, 学校还聘请了我校 20 名往届优秀毕业生 20 名有创业经历的企业管理人员作为校外就业创业指导专家, 在校园内开展就业创业专题讲座, 深受学生欢迎 2017 年我校就业指导教师在第五届安徽省高校创业指导教师教学大赛中获一等奖 学校的创业项目团队和职业组选手在第十二届安徽省大学生职业规划设计暨创业大赛决赛中获金奖和银奖, 学校获最佳组织奖 学校就业工作队伍的指导水平得到省级主管部门肯定 二 深化校企合作, 提升就业竞争力 ( 一 ) 机制创新, 合作多元学校探索出 点 线 面 体 人才培养合作模式, 即学校与企业 点对点 合作, 学校与行业 点对线 合作, 学校与经济开发区 点对面 合作, 学校与政府 点对体 合作 28

36 ( 二 ) 合作深入, 成效显著多年来学校与蒙牛集团 上海金伟集团 安徽三只松鼠电子商务有限公司 国家芜湖机器人产业集聚区 芜湖市运达轨道交通建设运营有限公司等 158 家单位开展深层次的校企合作, 历届毕业生在合作单位工作满意度达 98.96%, 职业发展顺利, 合作企业也是我校每届毕业生就业首选, 合作企业对我校毕业生综合素质和职业技能也给出充分的肯定 三 创新创业教育模式, 扩大就业影响力 ( 一 ) 体系配套, 模式创新学校专设创新创业中心 ( 创业学院 ) 二级机构, 配备 3 名专职人员 学校在南北校区分别设有大学生创业园, 建筑面积达 6500 平方米 103 个项目注册入园运营, 创业园被安徽省人社厅评定为安徽省创业孵化基地 AA 级资质, 先后获省市 140 万元专项资金支持 学校通过多年的创业教育实践, 形成创新创业教育 四三三四 模式 即 践行四个结合 覆盖三个层面 夯实三个平台 理顺四个机制 近年来, 学校将专业教育与创业教育结合 创业教育与创业实践结合 树立创业典型与引领学生相结合 引入社会资源和服务地方相结合 ; 针对全体学生开展创业教育, 针对有意向的学生开设创业班培训, 针对已投身创业实践, 有孵化扶持与指导诉求的学生, 实行进驻创业孵化园及 一对一 创业帮扶 ; 建立健全多媒体在线创业模拟实训平台 结合专业的创业实训室和训练中心平台等四个创业孵化基地平台 ; 理顺创业孵化项目遴选机制 理顺创业孵化项目更新机制 理顺创业孵化项目传承机制 理顺创业实践学分替代机制 ( 二 ) 管理精细, 成绩斐然为了理顺管理机制, 学校相继制订 创业园管理办法 创业学生学籍管理办法 创业学生讲师团管理暂行办法 等相关制度, 明确了创业者及创业指导教师责权利关系, 同时对从事创业实践 双创讲师团工作冲抵学分的管理细则进行完善 这种双创教育模式, 在浓郁校园文化 取得师生共识同时, 培养了一大批诸如创业学生讲师团的既能服务于高校双创教育, 又服务于地方经济建设的优秀创业人才 学校创业园内项目拥有自由品牌 5 个, 专利 7 项 ; 年, 创业园学生项目销售收入总额均超过 1 亿元,2016 年 双十一 单日销售收入 29

37 超千万元,2017 年近 1.5 亿元 ;27 个项目获得地方政府免息担保贷款 208 万元,8 家公司获芜湖市科技创业项目补贴 60 万元 学校创业教育得到各界高度评价, 扩大了就业影响力 2016 年, 学校被安徽省人社厅 教育厅等六厅局授予 省级创业学院 资质 2017 年, 教育部授予学校第二批 创新创业教育改革示范高校 称号并获财政部 50 万元资金支持 ; 在近三年的中国第一 二 三届 互联网 + 创新创业大赛中, 学生团队获国赛银奖 1 项, 国赛铜奖 2 项, 省赛金奖 7 项, 银铜奖 35 项 学校创业成绩引得了社会各界和新闻媒体广泛关注 创业学院接待来自全国各地的交流学习团两百余次 ; 腾讯新闻 安徽电视台等先后 4 次为学校拍摄 播放创业教育工作专题片 ; 中国青年报 中国教育报 安徽日报 芜湖日报以及各大网站一百余次刊载学院创新创业教育工作 四 就业创业服务与指导工作评价 ( 一 ) 就业指导工作总体满意度本校 2017 届毕业生对学校就业服务与指导工作的满意度 94.30% 其中, 表示 非常满意 的比例为 23.86%, 表示 比较满意 的比例为 38.28%, 表示 一般满意 的比例为 32.16% 38.28% 32.16% 23.86% 3.72% 1.98% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 就业指导工作总体满意度 30

38 ( 二 ) 学生就业政策了解程度本校 2017 届毕业生对学生就业政策做过相应地了解的比例为 76.85% 其中, 非常了解 的比例为 3.55%, 比较了解 的比例为 18.33%, 一般了解 的比例为 54.97% 54.97% 18.33% 18.89% 3.55% 4.26% 非常了解比较了解一般了解较不了解非常不了解 图 学生就业政策了解程度 ( 三 ) 校园招聘会满意度 1. 校级招聘会满意度分析本校 2017 届毕业生对学校大型招聘会的满意度为 91.94% 其中,16.78% 表示非常满意,33.93% 表示比较满意 33.93% 41.24% 16.78% 5.28% 2.78% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 毕业生对学校大型招聘会工作评价 31

39 2. 二级学院招聘会评价从各二级学院毕业对本二级学院招聘会的评价来看, 园林园艺学院的毕业生对本二级学院的招聘会满意度最高, 满意比为 96.14% 其次是公共管理学院, 毕业生对本二级学院的招聘会满意比为 94.62% 园林园艺学院公共管理学院人文旅游学院生物工程学院经济管理学院国际经贸学院汽车工程学院信息工程学院材料工程学院建筑工程学院电气工程学院应用外语学院艺术传媒学院机械工程学院网络工程学院 88.93% 88.89% 88.80% 88.21% 96.14% 94.62% 94.15% 93.27% 93.17% 92.27% 91.89% 91.83% 91.82% 91.24% 90.94% 图 毕业生对二级学院招聘会工作评价 ( 四 ) 就业指导有效方式 51.40% 的毕业生认为 咨询指导 是毕业生认为最有效的就业指导工作形式 其次是 校友分享, 比例为 48.36% 咨询指导校友分享资料提供案例讨论职业生涯规划大赛课堂讲授 51.40% 48.36% 39.40% 38.55% 36.29% 33.21% 其他 4.33% 图 毕业生认为有效的就业指导工作形式 32

40 ( 五 ) 创业环境与氛围评价本校 2017 届毕业生对学校创新创业环境的好评度为 94.91%, 其中, 表示 非常好 的比例为 16.47%, 表示 比较好 的比例为 37.30%, 表示 一般好 的比例为 41.14% 37.30% 41.14% 16.47% 3.79% 1.30% 非常好比较好一般好比较差非常差 图 毕业生对校园创新创业环境评价 五 就业发展趋势分析 ( 一 ) 平均就业率变化趋势 2017 届毕业生平均就业率为 95.71%,2016 届毕业生平均就业率为 97.68%, 2015 届毕业生平均就业率为 94.99% 94.99% 97.68% 95.71% 2015 届 2016 届 2017 届 图 平均就业率变化趋势 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 33

41 ( 二 ) 就业形式变化趋势 2017 届毕业生, 签就业协议形式就业较 2016 届上升 0.44%, 其他录用形式下降 7.84%, 签劳动合同形式就业上升 2.03%, 自主创业下降 0.02%, 升学上升 0.73% 66.64% 65.32% 64.88% 24.26% 20.34% 16.78% 4.53% 6.56% 5.54% 5.31% 6.04% 0.98% 1.48% 0.74% 0.72% 签就业协议形式就业其他录用形式就业签劳动合同形式就业升学自主创业 2015 届 2016 届 2017 届 图 就业形式变化趋势数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 ( 三 ) 就业地域变化分析安徽省就业的 2017 届毕业生百分比上升 4.89% 除广东省外, 其他主要外省就业地区所占百分比皆略微下降 65.65% 66.52% 61.63% 13.62% 12.58% 12.80% 9.34% 10.48% 11.44% 9.00% 8.54% % 0.91% 1.03% 0.87% 0.65% 0.81% 安徽省江苏省上海市浙江省广东省北京市 2015 届 2016 届 2017 届 图 就业地域变化分析 数据来源 : 安徽省大中专毕业生就业管理平台 34

42 第四章毕业生对学校人才培养质量的 反馈 一 毕业生自我综合能力评价 从毕业生对自我的十二项综合能力评价结果来看, 毕业生普遍认为自己的环境适应能力最高, 评价得分为 8.09 分 其次是团队合作能力, 评价得分为 7.90 分 毕业生的英语能力是所有能力中最为欠缺的, 评价得分为 5.82 分 执行力 英语能力 7.66 信息技术应用能力 表达沟通能力 7.20 学习能力 7.65 动手操作能力 创新思维能力 任务理解能力 7.63 环境适应能力 团队合作能力 7.07 组织管理能力 解决问题能力 图 毕业生对自我综合能力评价 二 毕业生综合能力提升度 本校 2017 届毕业生表示在校期间综合能力得到提升的比例为 95.69% 其中, 表示 提 升很大 提升较大 提升一般 的比例分别为 17.35% 45.57% 32.77% 17.35% 45.57% 32.77% 3.33% 0.98% 提升很大提升较大提升一般提升较少无提升 图 毕业生在校期间综合能力提升情况的评价 35

43 三 专业评价 ( 一 ) 专业课程满意度港口业务管理 国际商务 种子生产与经营专业的毕业生对本专业的 师德师风 教学内容 教学方法 课堂管理 课程资料提供 各项指标的好评度均达到 100% 报关与国际货运 94.81% 96.10% 97.40% 94.81% 96.10% 电气自动化技术 87.85% 88.79% 87.85% 88.79% 87.85% 电线电缆制造技术 95.00% 92.50% 92.50% 95.00% 87.50% 电子商务 94.51% 94.51% 93.41% 90.11% 92.31% 电子设备与运行管理 83.33% 66.67% 66.67% 66.67% 66.67% 电子信息工程技术 91.18% 94.12% 91.18% 94.12% 94.12% 动漫设计与制作 90.91% 81.82% 84.09% 84.09% 84.09% 动物防疫与检疫 93.33% 93.33% 93.33% 93.33% 93.33% 动物科学与技术 95.00% 92.50% 95.00% 95.00% 92.50% 港口业务管理 高分子材料应用技术 89.60% 90.40% 90.40% 88.00% 85.60% 工程机械运用与维护 91.84% 91.84% 93.88% 83.67% 85.71% 工程造价 90.24% 90.24% 90.24% 80.49% 87.80% 工商企业管理 89.47% 89.47% 89.47% 84.21% 86.84% 工业分析与检验 94.44% 88.89% 94.44% 88.89% 88.89% 广告设计与制作 93.10% 96.55% 89.66% 国际航运业务管理 88.46% 88.46% 88.46% 84.62% 84.62% 国际经济与贸易 90.32% 90.32% 90.32% 87.10% 87.10% 国际商务 环境艺术设计 98.94% 98.94% 96.81% 96.81% 96.81% 会计 94.74% 95.26% 95.26% 94.21% 94.21% 机电一体化技术 91.96% 92.86% 92.86% 87.50% 86.61% 机械设计与制造 95.00% 93.00% 92.00% 90.00% 85.00% 计算机网络技术 93.46% 91.59% 91.59% 87.85% 88.79% 师德师风教学内容教学方法课堂管理课程资料提供图 专业满意度 36

44 续上图 : 计算机系统维护 98.00% 94.00% 96.00% 90.00% 96.00% 计算机信息管理 88.33% 88.33% 88.33% 90.00% 88.33% 计算机应用技术 89.87% 89.87% 89.87% 89.87% 88.61% 建筑钢结构工程技术 85.71% 85.71% 85.71% 85.71% 85.71% 建筑工程管理 95.12% 91.46% 93.90% 89.02% 87.80% 建筑工程技术 94.37% 92.96% 92.96% 91.55% 87.32% 建筑装饰材料及检测 84.78% 78.26% 80.43% 82.61% 73.91% 金融保险 93.48% 91.30% 93.48% 91.30% 91.30% 经济信息管理 97.50% 95.00% 97.50% 95.00% 92.50% 精细化学品生产技术 91.46% 91.46% 89.02% 92.68% 87.80% 酒店管理 92.13% 91.01% 92.13% 89.89% 92.13% 旅游管理 95.33% 92.52% 92.52% 93.46% 92.52% 模具设计与制造 89.47% 92.11% 89.47% 92.11% 84.21% 汽车电子技术 93.02% 93.02% 93.02% 95.35% 95.35% 汽车技术服务与营销 90.16% 90.16% 88.52% 90.16% 88.52% 汽车检测与维修技术 89.19% 89.19% 86.49% 83.78% 84.68% 汽车智能技术 89.19% 86.49% 83.78% 83.78% 83.78% 嵌入式技术与应用 94.12% 94.12% 95.59% 95.59% 95.59% 人力资源管理 95.45% 95.45% 93.18% 90.91% 90.91% 软件技术 89.13% 84.78% 84.78% 86.96% 86.96% 商务经纪与代理 90.63% 90.63% 90.63% 90.63% 90.63% 商务日语 91.76% 89.41% 89.41% 90.59% 92.94% 商务英语 97.10% 98.55% 95.65% 95.65% 95.65% 社区管理与服务 92.50% 90.00% 87.50% 85.00% 90.00% 涉外旅游 95.74% 95.74% 93.62% 93.62% 93.62% 师德师风教学内容教学方法课堂管理课程资料提供 图 专业满意度 37

45 续上图 : 生产过程自动化 93.33% 90.00% 90.00% 83.33% 90.00% 生物技术及应用 93.65% 93.65% 93.65% 93.65% 93.65% 生物制药技术 85.71% 85.71% 88.10% 80.95% 88.10% 食品营养与检测 94.05% 91.67% 92.86% 94.05% 94.05% 市场营销 94.44% 93.33% 93.33% 90.00% 90.00% 数控技术 94.55% 94.55% 94.55% 94.55% 96.36% 数控设备应用与 95.65% 95.65% 97.83% 97.83% 95.65% 图形图像制作 92.00% 88.00% 86.00% 90.00% 88.00% 文秘 94.95% 93.94% 94.95% 94.95% 92.93% 物联网应用技术 97.22% 91.67% 88.89% 91.67% 94.44% 物业管理 88.71% 87.10% 87.10% 87.10% 87.10% 移动通信技术 93.10% 96.55% 93.10% 86.21% 89.66% 应用电子技术 88.10% 83.33% 83.33% 83.33% 80.95% 应用韩语 97.62% 97.62% 97.62% 97.62% 97.62% 应用化工技术 89.23% 92.31% 90.77% 90.77% 89.23% 应用英语 96.55% 98.28% 98.28% 94.83% 94.83% 园林工程技术 96.25% 96.25% 95.00% 95.00% 93.75% 园林技术 96.43% 96.43% 园艺技术 83.33% 88.89% 88.89% 88.89% 83.33% 种子生产与经营 装饰艺术设计 97.62% 83.33% 85.71% 90.48% 83.33% 师德师风教学内容教学方法课堂管理课程资料提供 图 专业满意度 38

46 ( 二 ) 专业前景分析 动物防疫与检疫 工业分析与检验 广告设计与制作 国际商务 环境艺术设计 汽车 电子技术 嵌入式技术与应用 人力资源管理 物联网应用技术 种子生产与经营专业的毕 业生认为本专业有前景的比例均为 100% 表 各专业毕业生对专业前景评价 专业名称 专业前景 专业名称 专业前景 动物防疫与检疫 电子信息工程技术 94.12% 工业分析与检验 商务日语 94.12% 广告设计与制作 图形图像制作 94.00% 国际商务 建筑工程管理 93.90% 环境艺术设计 园林工程技术 93.75% 汽车电子技术 涉外旅游 93.62% 嵌入式技术与应用 报关与国际货运 93.51% 人力资源管理 金融保险 93.48% 物联网应用技术 计算机信息管理 93.33% 种子生产与经营 动漫设计与制作 93.18% 电气自动化技术 99.07% 文秘 92.93% 计算机网络技术 98.13% 建筑钢结构工程技术 92.86% 旅游管理 98.13% 港口业务管理 92.86% 电子商务 97.80% 精细化学品生产技术 92.68% 装饰艺术设计 97.62% 动物科学与技术 92.50% 生物制药技术 97.62% 应用化工技术 92.31% 工程造价 97.56% 物业管理 91.94% 社区管理与服务 97.50% 汽车智能技术 91.89% 模具设计与制造 97.37% 生产过程自动化技术 90.00% 机电一体化技术 97.32% 机械设计与制造 90.00% 商务英语 97.10% 工商企业管理 89.47% 国际经济与贸易 96.77% 食品营养与检测 89.29% 移动通信技术 96.55% 园艺技术 88.89% 园林技术 96.43% 高分子材料应用技术 88.80% 汽车检测与维修技术 96.40% 商务经纪与代理 87.50% 计算机应用技术 96.20% 数控技术 87.27% 会计 95.79% 建筑装饰材料及检测 86.96% 建筑工程技术 95.77% 工程机械运用与维护 85.71% 软件技术 95.65% 国际航运业务管理 84.62% 数控设备应用与维护 95.65% 计算机系统维护 84.00% 酒店管理 95.51% 经济信息管理 80.00% 应用电子技术 95.24% 生物技术及应用 79.37% 汽车技术服务与营销 95.08% 应用韩语 78.57% 应用英语 94.83% 电线电缆制造技术 77.50% 市场营销 94.44% 电子设备与运行管理 66.67% 39

47 四 教育管理水平评价 ( 一 ) 教学综合水平评价本校 2017 届毕业生对本校教育教学综合水平的满意度为 97.48% 其中, 表示 非常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 25.60% 48.04% 23.84% 48.04% 25.60% 23.84% 1.84% 0.69% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 毕业生对教学综合水平评价 ( 二 ) 教学改进分析 68.84% 的毕业生表示希望学校增加实习和实践环节 64.73% 的毕业生表示希望增强教学内容实用性 62.85% 的毕业生表示希望教学过程中积极调动学生学校情绪 增加实习与实践环节增强教学内容实用性积极调动学生学习情绪补充专业发展前沿知识 68.84% 64.73% 62.85% 59.64% 课程考核方式改进 增强教师专业能力 25.65% 32.16% 图 毕业生对教学工作改进的建议 40

48 五 学生工作评价 ( 一 ) 辅导员评价 1. 辅导员关爱学生评价本校 2017 届毕业生对辅导员关爱学生的满意度为 93.66% 其中, 表示 非常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 % 35.02% 24.94% 33.70% 35.02% 24.94% 3.94% 2.40% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 毕业生对辅导员关爱学生的评价 2. 辅导员师生交流满意度评价本校 2017 届毕业生对师生交流的满意度为 93.88% 其中, 表示 非常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 % 36.71% 29.22% 27.95% 36.71% 29.22% 3.65% 2.47% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 毕业生对与辅导员交流情况的评价 41

49 ( 二 ) 社团活动评价 参加过社团活动的毕业生对社团活动的满意度为 96.12% 其中, 表示 非 常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 22.76% 44.48% 28.88% 44.48% 22.76% 28.88% 2.88% 1.00% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 毕业生对社团活动的评价 ( 三 ) 社会实践活动评价参加过社会实践活动的毕业生对社会实践活动的满意度为 97.28% 其中, 表示 非常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 21.34% 44.63% 31.30% 44.63% 21.34% 31.30% 2.11% 0.62% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 毕业生对社会实践活动评价 42

50 六 母校总体满意度 本校 2017 届毕业生对学校的总体满意度为 98.26% 其中, 表示 非常满 意 比较满意 一般满意 的比例分别为 30.93% 51.98% 15.35% 51.98% 30.93% 15.35% 1.05% 0.69% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 母校总体满意度 七 母校推荐意愿 在接受此次调查的 4086 名毕业生中,3779 名毕业生表示愿意推荐母校给他人就读, 推荐比例为 92.49% 不愿意 7.51% 愿意 92.49% 图 毕业生对学校推荐意愿 43

51 第五章用人单位对学校人才培养质 量的反馈 一 用人单位基本情况 ( 一 ) 用人单位性质 此次接受调查的用人单位共计 645 家, 其中, 其他企业 2 共计 437 家, 占总 数的 67.75% 其他事业单位共计 65 家, 占总数的 10.08% 三资企业 57 家, 占总数的 8.84% 国有企业共 43 家, 占总数的 6.67% 农村建制村 (1 家 ) 城镇社区 (4 家 ) 医疗卫生单位 (6 家 ) 高等教育单位 (7 家 ) 科研设计单位 (7 家 ) 机关 (8 家 ) 中初教育单位 (10 家 ) 国有企业 (43 家 ) 三资企业 (57 家 ) 其他事业单位 (65 家 ) 其他企业 (437 家 ) 图 参与本次调研的用人单位性质分布 ( 二 ) 用人单位规模 0.16% 0.62% 0.93% 1.09% 1.09% 1.24% 1.55% 6.67% 8.84% 10.08% 在接受调查的用人单位中, 单位规模为 人的企业共计 164 家, 占 总数的 25.43% 规模在 人的企业共计 134 家, 占总数的 20.78% 规模 在 20 人以下的企业共计 111 家, 占总数的 17.21% 67.75% 17.21% 20.78% 25.43% 10.23% 14.88% 11.47% 20 人以下 人 人 人 人 及以上 (111 家 ) (134 家 ) (164 家 ) (66 家 ) (96 家 ) (74 家 ) 图 参与本次调研的用人单位规模分布 2 注 : 其他企业主要指民营企业 44

52 ( 三 ) 用人单位行业隶属制造业的单位共计 106 家, 占总数的 16.43% 隶属于农 林 牧 渔业的单位共计 72 家, 占总数的 11.16% 隶属于批发和零售业的单位共计 69 家, 占总数的 10.70% 制造业 (106 家 ) 农 林 牧 渔业 (72 家 ) 批发和零售业 (69 家 ) 信息传输 软件和信息技术服务业 (62 家 ) 建筑业 (52 家 ) 住宿和餐饮业 (52 家 ) 教育 (41 家 ) 金融业 (37 家 ) 文化 体育和娱乐业 (30 家 ) 居民服务 修理和其他服务业 (24 家 ) 科学研究和技术服务业 (24 家 ) 房地产业 (23 家 ) 公共管理 社会保障和社会组织 (14 家 ) 交通运输 仓储和邮政业 (12 家 ) 租赁和商务服务业 (11 家 ) 卫生和社会工作 (9 家 ) 国际组织 (3 家 ) 电力 热力 燃气及水生产和供应业 (3 家 ) 水利 环境和公共设施管理业 (1 家 ) 11.16% 10.70% 9.61% 8.06% 8.06% 6.36% 5.74% 4.65% 3.72% 3.72% 3.57% 2.17% 1.86% 1.71% 1.40% 0.47% 0.47% 0.16% 16.43% 图 参与本次调研的用人单位行业分布 ( 四 ) 用人单位所在地区接受此次调查的企业当中, 安徽本省的企业共计 354 家, 占总数量的 56.19% 其中, 芜湖市的用人单位共计 145 家 此外, 来自浙江 上海 江苏的企业分别有 90 家 82 家 74 家, 占总数量分别为 14.29% 13.02% 11.75% 45

53 安徽 (354 家 ) 浙江 (90 家 ) 上海 (82 家 ) 江苏 (74 家 ) 广东 (10 家 ) 北京 (6 家 ) 湖北 (3 家 ) 贵州 (2 家 ) 河北 (2 家 ) 福建 (2 家 ) 云南 (1 家 ) 新疆 (1 家 ) 河南 (1 家 ) 江西 (1 家 ) 陕西 (1 家 ) 1.59% 0.95% 0.48% 0.32% 0.32% 0.32% 0.16% 0.16% 0.16% 0.16% 0.16% 14.29% 13.02% 11.75% 56.19% 图 参与本次调研的用人单位地区分布 二 用人单位主要招聘渠道 据调查结果显示, 最受用人单位青睐的三大招聘途径分别为网络招聘会 校 园招聘会 实习招聘 网络招聘会校园招聘会实习招聘社会人才招聘会 42.48% 41.24% 38.60% 34.88% 传统媒介广告招聘中介机构介绍培训机构联合培养其他 11.16% 7.60% 6.82% 17.67% 图 用人单位招聘途径分布 46

54 三 用人单位对就业服务工作的满意度评价 用人单位对学校就业服务工作的好评度为 99.38% 其中, 非常好 比较好 一般好 的比例分别为 46.51% 44.19% 8.68% 46.51% 44.19% 8.68% 0.62% 非常好比较好一般好非常差 图 用人单位对学校就业服务总体评价 四 用人单位对毕业生评价 ( 一 ) 用人单位对毕业生的总体评价用人单位对本校毕业生在工作中的总体表现表示满意的比例为 99.07% 其中, 非常满意 比较满意 一般满意 的比例分别为 46.67% 46.20% 6.20% 46.67% 46.20% 6.20% 0.31% 0.62% 非常满意比较满意一般满意较不满意非常不满意 图 用人单位对本校毕业生工作总体评价 47

55 ( 二 ) 用人单位对毕业生综合能力评价用人单位对本校毕业生的综合能力指标评价均在 7.8 分以上 毕业生的环境适应能力得分最高, 为 8.78 分 得分最低的是外语能力, 得分为 7.82 分 执行力 计算机操作能力 8.71 学习能力 8.77 分析判断能力 专业能力 环境适应能力 实践能力 8.71 团队合作能力 理解能力 创新思维能力 外语能力 表达沟通能力 组织管理能力 图 用人单位对本校毕业生综合能力评价 48