3. 具备基本的生物学实验实践技能 4. 具备中学生物学教学的基本技能和教师专业发展的能力 5. 具有综合运用掌握的理论知识和技能, 解决生物学相关问题和从事科学研究的能力 6. 具备较强的创新创业能力三主干学科生物学四学制和授予学位学制 :4 年五核心课程授予学位 : 理学学士植物

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融吕
5 years ago
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1 生物科学本科专业人才培养方案 (071001) 一培养目标培养德智体美全面发展, 基础理论扎实, 富有创新精神和创业能力, 具有沂蒙精神特质和国际视野, 系统掌握生物科学的基础理论基本知识和基本技能, 具有科学思维能力和现代教育理念现代教育技能, 能够在中等学校从事生物学教学工作或在与生物科学相关的科研企事业单位从事科学研究技术开发或管理工作, 能够适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才二培养规格与要求毕业生应具备以下规格和要求 : ( 一 ) 基本素质规格与要求 1. 坚持正确的政治方向, 树立正确的世界观人生观和价值观 ; 具备健全人格 ; 爱国诚信友善守法 ; 具有高度社会责任感 ; 具备良好的科学文化素养 ; 掌握科学的方法论, 具有可持续发展的观念和国际化视野 ; 能够适应科学和社会的发展 2. 忠诚党的教育事业, 具有坚定的教师职业信念和高尚的教师职业道德 ; 会讲普通话, 且达到二级乙等以上 ; 具备教师的基本素养 3. 具有一定的体育和军事基本知识, 掌握锻炼身体的基本技能, 达到国家规定的大学生体质健康标准, 具有良好的心理素质 ( 二 ) 知识规格与要求 1. 知识 : 能较熟练地掌握英语, 并能运用英语阅读专业期刊进行文献检索, 有初步的外语交流和科技写作能力 2. 教育相关知识 : 掌握与教师教育有关的教育学心理学现代教育技术等知识熟悉国家有关教育的方针政策和法规 ; 了解中小学及职业中学教学改革与发展的动态以及发展趋势 3. 自然科学基础知识 : 掌握比较扎实的高等数学有机化学无机及分析化学等方面的基础理论及知识, 同时具有计算机及信息科学等方面的基础知识 4. 生物科学专业知识 : 掌握扎实的生物科学基础理论基本知识和基本技能, 受到系统的专业理论和专业技能训练, 了解当代生物科学的发展趋势 ( 三 ) 能力规格与要求 1. 具备查阅文献或其它资料获得信息拓展知识领域并提高业务水平的能力具有良好的自学习惯和能力有较好的表达交流能力 2. 具备较熟练的计算机及信息技术应用能力 1

2 3. 具备基本的生物学实验实践技能 4. 具备中学生物学教学的基本技能和教师专业发展的能力 5. 具有综合运用掌握的理论知识和技能, 解决生物学相关问题和从事科学研究的能力 6. 具备较强的创新创业能力三主干学科生物学四学制和授予学位学制 :4 年五核心课程授予学位 : 理学学士植物学动物学人体组织解剖学人体及动物生理学生物化学分子生物学细胞生物学微生物学遗传学植物生理学生态学六主要实践性教学环节专业实验专业实习毕业论文创新创业实践社会实践教育见习实习等七毕业标准及学位要求 1. 总学分 :163 必修学分 : 获得学士学位的要求 : 满足学校规定的学位授予条件, 普通话水平达到二级乙等八课程体系及学分安排课程类型课程性质总学时理论学时实验实践学时总学分理论学分实验实践学分学分所占比例通识教育课程专业教育课程通识必修课程必修 % 通识选修课程选修 % 学科基础课程必修 % 专业核心课程必修 % 专业选修课程选修 % 集中实践环节必修周周 % 合计周周 % 说明 : 实践环节学分占总学分的百分比 34.36% 注 : 实践环节百分比计算公式为 ( 上机学分 + 实验学分 + 其它课内实践学分 + 集中实践性教学学分 )/ 总学分 *100% 2

3 实践通识教育课程必修课育九课程设置及进度计划表课程类别课程编号课程名称课程性质总学学时理论实验总学学分理论实验学期开课单位学分要求时教学实践分教学通识程思想道德修养与法律基础必修马克思主义学院中国近现代史纲要必修马克思主义学院马克思主义基本原理必修马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论必修马克思主义学院体系概论形势与政策必修马克思主义学院沂蒙文化与沂蒙精神必修马克思主义学院体育 Ⅰ 必修体育与健康学院体育 Ⅱ 必修体育与健康学院体育 Ⅲ 必修体育与健康学院体育 Ⅳ 必修体育与健康学院军事理论 ( 含军事技能训练 ) 必修 (36) 武装部大学通用英语 I 必修外国语学院大学通用英语 Ⅱ 必修外国语学院理工英语必修外国语学院大学应用英语必修外国语学院大学计算思维必修信息科学与工程学院创业基础必修创新创业学院通识选修课程该板块包括社会探究与批判性思维科学思维与工程素养艺术鉴赏与审美体验体育保健与心理健康国际视野与文明对话创新创业与职业素养六个课程模块每个模块 10 修读学分不得多于 4 学分, 创新创业与职业素养模块修读不少于 2 学分教课础基高等数学 Ⅳ 必修数学与统计学院 21 3

4 业核心课生态学必修生命科学学院专业选修课程块一(学术型无机及分析化学必修化学化工学院心理学必修教育学院教育学必修教育学院有机化学必修化学化工学院动物学必修生命科学学院植物学必修生命科学学院人体组织解剖学必修生命科学学院生命科学学院专微生物学必修生命科学学院教育心理学必修教育学院生物化学必修现代教育技术必修教育学院植物生理学必修生命科学学院人体及动物生理学必修生命科学学院分子生物学必修生命科学学院细胞生物学必修生命科学学院遗传学必修生命科学学院生物学课程与教学论必修生命科学学院模生物统计学选修生命科学学院进化生物学选修生命科学学院蛋白质组学选修生命科学学院发育生物学选修生命科学学院

5 块二(应用型生物信息学选修生命科学学院生物技术概论选修生命科学学院干细胞生物学选修生命科学学院现代生物学专题选修生命科学学院神经生物学选修生命科学学院论文写作与文献检索选修生命科学学院 ) 医学遗传学选修生命科学学院教师语言艺术限选生命科学学院教师书写技能限选生命科学学院发酵工程选修生命科学学院生命科学学院模中学生物学教材分析选修生命科学学院生药学选修生命科学学院药用植物学选修生命科学学院生物专业英语选修蛋白质工程与酶工程选修生命科学学院海洋生物学选修生命科学学院植物组织培养选修生命科学学院观赏植物学选修生命科学学院昆虫学选修生命科学学院班级管理选修教育学院教师职业道德与教育法规选修教育学院教育研究方法选修教育学院 5

6 践教学微格训练必修生命科学学院创新创业实践中国教育简史选修教育学院外国教育简史选修教育学院教育名著选读选修教育学院儿童心理学选修教育学院教师专业发展选修教育学院课件与微课制作选修教育学院课堂教学设计与艺术选修生命科学学院综合实践活动动物学植物学课程实习学分实必修 2 周 2 2 生命科学学院教育实习 ( 支教 ) 必修 12 周生命科学学院毕业论文 ( 设计 ) 必修 6 周生命科学学院教育见习必修 1 周 1 5 生命科学学院学生任选一个模块作为主修方向, 教师教育类课程选修不少于 3, 总选课程不少于 24.5 入学教育 ( 大学生心学工部理健康教育 ; 学科导必修 2 周 1 教育学院论课等 ) 生命科学学院 25.5 创业实践课外实验师范生从业技能大赛考取教师资格证书创新创业项目学术讲座志愿者服务社团等公益活动必修生命科学学院 6

课程修读指导建议 : 1. 本专业实行弹性学制, 基本学制为 4 年, 修业年限为 3-6 年学生在修满学分且完成全部培养方案的情况下, 可以提前毕业, 但修业年限不得少于 3 年 ; 未修满学分和未完成培养方案的, 可以延后毕业, 但修业年限一般不超过 6 年修业年限期间, 允许学生休学创业, 休学年限一般不超过 1 年, 创业学分参照临沂大学创新创业实践学分认定标准与管理办法执行 2.

7 课程修读指导建议 : 1. 本专业实行弹性学制, 基本学制为 4 年, 修业年限为 3-6 年学生在修满学分且完成全部培养方案的情况下, 可以提前毕业, 但修业年限不得少于 3 年 ; 未修满学分和未完成培养方案的, 可以延后毕业, 但修业年限一般不超过 6 年修业年限期间, 允许学生休学创业, 休学年限一般不超过 1 年, 创业学分参照临沂大学创新创业实践学分认定标准与管理办法执行 2. 大学通用英语 I/II( 含通用英语口语通用英语写作 ) 面向全体学生开设 ; 大学应用英语在 4-7 学期滚动开出, 包括商务英语考研英语考试英语 ( 托福雅思 GRE) 交际口语英美文学等, 学生可根据不同发展需要修读 3. 创新创业实践包括创新创业训练各类与本专业相关的学科竞赛学术论文文章专著作品专利科研训练职业资格认证考试相关等级考试创业实践等, 其学分根据临沂大学创新创业实践学分认定标准与管理办法执行, 由学院认定, 报教务处审核 4. 本科生在校期间需要修读创新创业教育学分不少于 8 学分, 其中创新创业实践学分为 4 学分实行创新创业实践学分积累和转换制度创新创业实践学分超过规定要求的部分, 可累积计算并置换通识选修课学分, 最多不能超过 2 学分, 由学院认定, 报教务处审核 5. 军事理论 ( 含军事技能训练 ) 为必修课程,2 学分, 不计入总学时大学生职业发展与就业指导由学院学业导师负责完成入学教育毕业教育由学院根据实际情况按学校有关规定执行, 不计学分普通话按照合格证方式进行管理 6. 学生在校期间正式发表论文可获得毕业论文 ( 设计 ) 的 6 学分, 但须经学院教授委员会审定并报教务处批准后方可 7. 专业课程 ( 含学科基础课程专业核心课程专业选修课程 ) 均面向院内外学生开放, 学生可在学业导师指导下自主选修专业负责人 : 2017 年 8 月 20 日教学院长 : 2017 年 8 月 20 日院长 : 2017 年 8 月 20 日主管校长 : 2017 年 8 月 20 日 7

8 知识 / 能力 / 素质实现方式 ( 各类课程 / 实践活动 / 学科竞赛 / 学术讲座等 ) 素质组织培养生物统计学蛋白组学生物技术概论医学遗传学等能力附件 1. 培养要求实现矩阵人生观价值观和健全的人格社会主义理论体系概论形势与政策沂蒙文化与沂蒙精神入学教育等 1.2 良好的教师素养心理学教育学教育心理学教师职业道德与教育法规中国教育简史外国教育简史教育名著选读儿童心理学等 1.1 正确的政治方向世界观思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理毛泽东思想与中国特色 1.3 良好的身体和心理素质大学体育军事理论 ( 含军事技能训练 ) 各级各类体育活动大学生心识2.3 自然科学基础知识高等数学无机及分析化学有机化学大学计算思维等 2.1 工具性知识大学通用英语理工英语大学应用英语生物专业英语等 2.2 教育相关知识理健康教育心理学教育心理学入学教育等知心理学教育学教育心理学儿童心理学生物学课程与教学论中学生物学教学分析教师职业道德与教育法规中国教育简史外国教育简史教育名著选读等 2.4 生物科学专业知识植物学动物学生物化学人体组织解剖学微生物学植物生理学人体及动物生理学细胞生物学遗传学分子生物学生态学发育生物学药用植物学进化生物学生药学水生生物学发酵工程植物 3.1 查阅文献获得信息提高业务水平和自学的能力 3.2 计算机及信息技术应用能力 3.4 教师教学技能和生物学教大学计算思维生物信息学论文写作与文献检索大学英语生物专业英语等大学计算思维生物信息学计算机各级各类证书等种创新创业实践等微格教学现代教育技术教育见习教育实习 ( 支教 ) 教师书写技能 3.3 生物学实验实践技能各门专业课程的实验动物学课程实习植物学课程实习毕业论文各学能力生物学教学技能竞赛教师语言艺术班级管理教育研究方法教师专业发展课件与微课制作现代教育技术课堂教学设计与艺术等 3.5 解决生物学实际问题和从各门专业课实验毕业论文学术讲座参与教师科研课题研究等事科学研究的能力 3.6 创新创业能力创业基础创业实践课外实验从业技能大赛创新创业项目学术讲座志愿者服务社团活动公益活动等 8

9 附件 2. 高等数学 IV 课程介绍课程名称 : 高等数学 IV 课程类别 : 学科基础课程课程编号 : 学时 :64 学分 :4 学分开设学期 : 第 1 学期先修课程 : 高等数学 IV 是生物科学专业的学科基础课程, 旨在培养学生掌握科学思维能力掌握数学知识和数学技术该课程所论及的科学思想和方法论, 在自然科学工程技术科学实验等诸多领域有着越来越广泛和重要的应用本课程的主要内容有 :(1) 极限与连续 ; (2) 一元函数微分学 ;(3) 一元函数积分学及其应用 ;(4) 常微分方程通过高等数学课程的学习, 使学生掌握微积分的基本理论与基本方法, 为学生学习后续课程打下必要的数学知识基础, 培养学生的逻辑推理能力空间想象能力计算能力和抽象概括能力, 以及运用数学知识解决实际问题的能力, 养成科学地分析问题和解决问题的能力对生命科学相关专业来说, 本课程是某些专业课程的基础课程无机及分析化学课程介绍课程名称 : 无机及分析化学课程类别 : 学科基础课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 1 学期先修课程 : 无机及分析化学是生物科学专业的学科基础课程, 包括理论和实验两部分本课程在化学反应原理物质结构和四大化学平衡及四大滴定的基础上, 讨论化学反应的基本原理应用和化学分析的基本原理和方法实验部分是在已学过的化学知识和实验方法的基础上进行实验训练通过课程学习, 使学生具有较高化学知识水平, 建立化学的思维方式, 增加用化学方法解决实际问题的综合能力本课程是后续课程生物化学遗传学等课程的基础心理学课程介绍课程名称 : 心理学课程类别 : 学科基础课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 1 学期心理学是师范专业教师教育类的学科基础课程, 是培养未来教师师范素养的一门重 9

10 要课程本课程是研究人的心理现象及其发生发展变化规律的科学, 其课程内容包括心理学的一般 (general) 知识和基础 (basic) 知识, 涉及心理学的基本概念基本原理和基本理论通过本课程的学习, 学生可以系统地掌握心理现象的本质规律, 形成正确的心理学观念, 学生从心理学角度理解教育教学活动的基本观念, 提高适应教师职业和运用心理学知识解决实际问题的能力教育学课程介绍课程名称 : 教育学课程类别 : 学科基础课程课程编号 : 学时 :48 学分 :3 开设学期 : 第 2 学期先修课程 : 心理学教育学是师范类专业的学科基础课程教育学主要研究教育学的研究对象教育的本质及属性教育过程的两大主体教师学生及师生关系教学过程的基本规律教学原则教学组织形式教学方法德育理论等, 通过本课程的学习, 使学生理解和掌握教育领域的基本概念原理, 掌握教育教学的基本方法和新理念, 形成研究教育问题的基本方法, 养成在以后实际工作中不断反思的习惯和能力本课程是学科教学设计教学技能训练等课程的基础有机化学课程介绍课程名称 : 有机化学课程类别 : 学科基础课程课程编号 : 学时 :64 学分 :3 开设学期 : 第 2 学期先修课程 : 无机及分析化学有机化学是生物科学专业的学科基础课程本课程主要讲授有机化学基本知识基础理论和基本实验技能, 并训练学生应用这些理论和技能去研究各类有机化合物通过本课程的学习, 使学生对有机化合物的来源结构性质和应用的关系有比较清晰的总体认识本课程的实验包括基本有机实验技能以及典型有机物的合成, 培养学生自主设计实验的基本能力, 养成严肃认真实事求是的工作作风本课程是后续课程生物化学分子生物学等课程的基础生物化学课程介绍课程名称 : 生物化学课程类别 : 学科基础课程课程编号 : 学时 :96 学分 :6 开设学期 : 第 3 学期 10

11 先修课程 : 无机及分析化学有机化学生物化学是生物科学专业的专业核心课程, 是研究生物体的化学组成和生命过程中的化学变化规律的科学它是在掌握生物大分子如蛋白质核酸酶等结构和功能基础上, 讨论物质代谢和调节及其生命活动中遗传信息传递的规律对于培养学生从分子水平认识生命现象的能力与技术, 训练学生独立分析和解决问题的能力起着重要的作用本课程是后续课程分子生物学微生物学遗传学等课程的基础动物学课程介绍课程名称 : 动物学课程性质 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 2 学期先修课程 : 无机及分析化学有机化学动物学是生物科学专业的专业核心课程, 是研究动物界中的物质运动形式及其规律的科学本课程以动物各类群为对象, 主要研究其生态习性外部形态特征内部的组织器官和系统的结构机能生殖生理, 各类群的分类主要的种类及其与人类的关系, 各类群的进化和发展等通过本门课程的课堂讲授, 系统地阐述动物的基本结构和生理的知识与基本理论, 使学生掌握各类群动物的主要特征通过实验使学生掌握动物的基本解剖方法和操作技能, 了解动物体的基本结构以及身体结构与生理功能之间的关系, 掌握各类群动物的主要特征, 培养学生动手能力和综合实验设计能力本课程是后续课程人体解剖生理学细胞生物学遗传学等课程的基础植物学课程介绍课程名称 : 植物学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 2 学期先修课程 : 植物学是生物科学专业的专业核心课程, 包括植物形态解剖学和植物系统分类学两部分本课程通过学习和掌握植物形态特征和结构特点, 进而对植物界各大类群进行分类和研究, 为今后学习和研究植物的生命活动规律植物与环境之间的相互关系, 奠定坚实的基础植物学还担负着培养学生良好的科学素养的任务本课程是后续课程植物生理学生态学遗传学等课程的基础 11

12 人体组织解剖学课程介绍课程名称 : 人体组织解剖学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 3 学期先修课程 : 动物学人体组织解剖学是生物科学专业的专业核心课程, 人体组织解剖学是研究正常人体的形态结构及其与功能之间的关系的科学, 从宏观到微观对细胞组织器官系统及整体的形态结构观察和描述, 是师范院校和综合性大学生物科学专业的必修课之一培养学生具有胜任中学生物学教学的相关专业知识, 培养学生独立分析和解决问题的能力后续课程有人体及动物生理学神经生物学等课程微生物学课程介绍课程名称 : 微生物学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 3 学期先修课程 : 微生物学是生物科学专业的专业核心课程, 是生物学的分支学科之一本课程是在分子细胞或群体水平上研究各类微小生物的形态结构生长繁殖生理代谢遗传变异生态分布和分类进化等生命活动的基本规律, 并将其应用于工业发酵生物工程等领域的科学微生物学的发展对探索和揭示生命运动的规律, 推动自然科学的发展起了十分重要的作用通过本课程的系统学习, 使学生掌握微生物的基本知识, 培养学生对生物科学专业课程研究的兴趣本课程是学生进一步深造的基础教育心理学课程介绍课程名称 : 教育心理学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 3 学期先修课程 : 心理学教育学教育心理学是师范类专业的专业核心课程教育心理学主要研究学校教育情境中学与教的基本心理学规律, 以及认知领域运动技能领域情感态度价值观领域学习的具体心理学规律通过本课程教学, 使学生理解教育心理学的基本概念原理和基本理论, 能够运用人的心理与行为改变的规律, 以及本学科特有的思维方式和研究方法, 观察分析学校教育教学中现实问题, 并对提高教育教学质量提供可行的建议本课程是学科教学设计等 12

13 课程的基础现代教育技术课程介绍课程名称 : 现代教育技术课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :32 学分 :1.5 开设学期 : 第 4 学期先修课程 : 教育学教育心理学现代教育技术是师范专业的专业核心课程, 是一门理论与实践并重的课程, 旨在培养学生具备教育技术相关的理论知识与技能良好的信息素养以及系统化教学设计能力通过该课程的学习, 学生能够了解教育技术的产生与发展, 了解信息技术环境下教与学的新模式, 掌握各种新技术新媒体在教学中的应用及其潜能, 能够结合具体学科进行基于信息技术的教学活动的设计, 在未来的教学中能够运用信息技术更好地开展教与学植物生理学课程介绍课程名称 : 植物生理学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 4 学期先修课程 : 植物学生物化学植物生理学是生物科学专业的核心课程, 是以物理化学数学等基础学科的理论技能为基础, 以现代生物技术生化技术为手段, 揭示植物的生命活动规律内容可分为生长发育与形态建成物质与能量转化信息传递和信号转导等 3 个方面通过本门课程的学习, 可以培养学生的实验操作技能发现问题分析问题解决问题的能力创新性思维的能力和科学研究的能力本课程是细胞生物学遗传学等后续课程的基础人体及动物生理学课程介绍课程名称 : 人体及动物生理学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 4 学期先修课程 : 人体组织解剖学动物学生物化学人体及动物生理学是生物科学专业的专业核心课程研究正常人体及高等动物体各种生命活动的现象过程机制及其规律教学的基本内容有 : 绪论细胞的基本功能神经生理感觉器官血液生理循环生理呼吸生理消化与吸收能量代谢与体温排泄内分泌等, 适当介绍生理学及相关领域的重要新进展, 使学生对本学科的前沿有所了解着 13

14 重培养学生分析问题, 解决问题和自我获取知识的能力本课程后续课程有分子生物学神经生物学等分子生物学课程介绍课程名称 : 分子生物学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 4 学期先修课程 : 有机化学生物化学微生物学分子生物学是生物科学专业的专业核心课程, 是从分子水平上探索生命的化学本质, 阐述生物大分子的结构功能及其彼此间的相互作用, 研究遗传变异的基本特征和分子机理, 揭示基因表达的方式和调控机制等本课程包括 DNA 复制重组转录 RNA 加工翻译基因表达调控分子克隆等主要内容通过系统学习, 使学生了解分子生物学发展现状发展趋势及其在生命科学研究中的重要地位, 理解并掌握分子生物学的基本概念和基本理论, 掌握分子生物学领域比较成熟的理论和新成果, 掌握分子生物学实验常规的操作技术和原理培养利用分子生物学知识分析问题与解决问题的能力细胞生物学课程介绍课程名称 : 细胞生物学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 生物化学分子生物学细胞生物学是生物科学专业的一门专业核心课程, 是从细胞的显微亚显微和分子三个水平对细胞的各种生命活动开展研究的学科细胞生物学在这三个不同水平上把组成结构和功能结合起来, 以动态的观点来探索细胞的各种生命活动的具体反应过程课程结合分子生物学生物化学和医学遗传学等学科, 通过对细胞生物学的深入研究, 精确地了解生物体的生长发育分化繁殖运动遗传变异衰老和死亡等基本生命现象通过本课程的教学, 使学生掌握课程的基本原理内容体系相关的研究方法和手段以及细胞生物学在生命科学中的地位和应用, 从而使学生能够从细胞的角度去理解生命遗传学课程介绍课程名称 : 遗传学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :80 学分 :4 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 生物化学 14

15 遗传学是研究生物遗传变异规律的科学, 是生物科学专业的专业核心课程内容包括 : 遗传变异的基本规律 ; 遗传的细胞学及分子生物学基础 ; 染色体畸变基因突变 ; 微生物遗传, 数量性状遗传及其研究方法 ; 细胞质遗传和群体遗传通过本课程学习, 提高学生分析问题解决问题的能力, 也为医学遗传学基因工程等后续课程学习提供理论基础和方法论指导生物学课程与教学论课程介绍课程名称 : 生物学课程与教学论课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 教育学心理学生物学专业核心课程生物学课程与教学论是生物科学专业的专业核心课程, 是由生物学教育学心理学和教育技术学等诸多学科相互交叉渗透形成的, 兼有文理学科特点的学科课程课程内容主要涉及课程理念课程类别课程目标教学设计教学策略学习策略教学技能教育评价信息技术与课程整合实验教学活动课的设计教学研究以及教师专业化发展的基本理论通过学习, 使学生学会教学设计编制教案课堂教学基本技能编制试卷分析试卷, 学会多种形式的教学评价学生评价, 掌握备课上课评课说课的基本理论与方法, 初步了解教育科研的基本原理与方法, 具有教师专业化发展及终身可持续发展的能力, 为教育实习打下坚实的理论基础生态学课程介绍课程名称 : 生态学课程类别 : 专业核心课程课程编号 : 学时 :64 学分 :3.5 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 植物学生理学动物生理学微生物学生态学是生物科学专业的专业核心课程本课程主要讲授五大生态因子对生物有机体的影响以及生物对环境因子的适应种群的数量与动态特征群落基本特征与群落演替规律生态系统的结构与功能等通过该课程的学习, 使学生对生物与环境的关系有比较系统全面的认识, 牢固掌握生态学的基本概念和基本理论 ; 树立保护生态环境人与自然和谐发展的理念 ; 培养学生运用所学生态学的基本理论和方法, 解释或解决生产实际中有关生态学的一般问题的能力, 并为后续课程的学习打好基础 15

16 生物统计学课程介绍课程名称 : 生物统计学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :3 开设学期 : 第 2 学期先修课程 : 高等数学生物统计学是生物科学专业的专业选修课程本课程讲授的主要内容包括统计与概率的基础知识统计推断理论与方法常用统计分析方法以及试验设计等, 对于培养学生在学习生物统计基本理论基本技术和常用方法的基础上, 掌握收集整理实验资料的方法并能够对实验资料进行正确的统计分析, 具有独立进行简单科学实验设计的能力具有重要作用本课程是后续课程遗传学生态学等课程的基础进化生物学课程介绍课程名称 : 进化生物学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 植物学遗传学生态学分子生物学等进化生物学是生物科学专业的专业选修课程, 本课程所涉及的范围很广, 生物大分子基因和基因组细胞生物个体生物群体以至地球上的整个生物圈的发展和变化都与生物进化有关, 从而在各个水平上的生物结构都有其起源与进化的历史什么是生命, 生命如何产生, 物种如何形成, 生物界为什么有如此惊人的复杂性和多样性, 它们是如何进化的这一切, 对于生物科学专业的学生是必不可少的知识学习本课程, 有助于当代大学科学世界观的形成, 思维能力的培养, 提高识别真伪科学的本领蛋白质组学课程介绍课程名称 : 蛋白质组学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 分子生物学生物化学蛋白质组学是生物科学专业的专业选修课程蛋组质组学是在基因组学基础上, 从整体水平上研究蛋白质的表达与功能的科学它包括蛋白质的提取与分离技术双向电泳技术色谱技术质谱技术生物质谱鉴定蛋白质技术蛋白质组学的定量研究技术和蛋白质的翻译后修饰技术等通过本门课程的学习, 可以使学生对与生命本质息息相关的蛋白质有 16

17 全面完整的了解, 并能培养学生的实验操作技能创新性思维的能力和科学研究的能力发育生物学课程介绍课程名称 : 发育生物学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 动物学植物学遗传学细胞生物学生物化学发育生物学是生物科学专业的专业选修课程本课程主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生受精胚胎发育生长到衰老和死亡等个体发育中生命现象发展的机制, 生物种群系统发生的机制主要内容有 : 发育生物学的基本原理, 包括细胞命运的决定, 细胞分化的分子机制, 发育中的信号转导等 ; 动物胚胎发育的简要过程 : 精子发生卵子发生受精卵裂原肠胚形成, 外胚层中胚层和内胚层的发育等 ; 发育生物学的新研究领域等内容生物信息学课程介绍课程名称 : 生物信息学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 生物化学分子生物学基因工程生物信息学是生物科学专业的专业选修课程, 是生物学和计算机科学以及应用数学等学科相互交叉而形成的, 通过对生物学实验数据的获取加工存储检索与分析, 进而达到揭示数据所蕴含的生物学意义的一门新兴学科本课程系统地概括了该学科的核心内容, 包括主要生物信息学数据库及数据库查询序列相似性搜索多序列比对和进化树分析序列的一般分析生物信息学在人类基因组研究计划中的应用及蛋白质组信息学等主要内容通过系统的学习, 使学生能够掌握生物信息学的基础知识与概念运用生物信息学成果解决生命科学相关问题的基本方法与途径, 培养分析问题与解决问题的能力 ; 了解生物信息学网络资源, 开拓视野生物技术概论课程介绍课程名称 : 生物技术概论课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 微生物学生物化学分子生物学生物技术概论是生物科学专业的专业选修课程, 主要讲述现代生物技术的概念原 17

18 理研究方法实际应用及发展方向本课程涉及基因工程细胞工程酶工程与蛋白质工程发酵工程, 以及其在农业食品医药环境保护等领域的应用旨在使学生掌握现代生物技术的基本概念基本研究方法, 对现代生物技术有全面系统的认识, 以培养学生独立分析和解决问题的能力本课程是后续课程酶工程与蛋白质工程生物信息学等课程的基础干细胞生物学课程介绍课程名称 : 干细胞生物学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 细胞生物学干细胞生物学是生物科学专业的专业选修课程, 包括理论教学和实验教学两部分本课程主要讲授干细胞增殖与分化的调控干细胞的分离纯化干细胞体外扩增与定向诱导分化干细胞治疗研究及其临床应用干细胞研究前沿与展望等, 对于培养学生掌握干细胞最新技术及临床应用现状, 提高学生创新能力及应用能力起着重要的作用本课程是生药学等课程的基础现代生物学专题课程介绍课程名称 : 现代生物学专题课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :16 学分 :1 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 各门专业课现代生物学专题是生物科学专业的专业选修课程, 包括植物生物学研究进展细胞生物学研究进展分子生物学研究进展蛋白质组学研究进展基因组学研究进展神经生物学研究进展环境科学研究进展生物信息学研究进展等通过本门课程的学习, 可以使学生对现代生命科学的发展前沿有所了解, 并能培养学生的创新性思维能力和科学研究的能力, 激发学生对生命科学研究的兴趣神经生物学课程介绍课程名称 : 神经生物学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 人体组织解剖学人体及动物生理学生物化学 18

19 神经生物学是生物科学专业的专业选修课程主要介绍神经系统各个组成部分的结构功能以及各部分之间相互联系相互作用包括神经系统内分子水平细胞水平和系统水平的变化及整合过程, 脑的结构功能和神经系统疾病之间的关系 ; 神经元受体与信号传导神经发育与再生神经递质神经肽和神经甾体等方面的基本知识和某些研究进展, 以及神经系统的一些常见病变的基础知识论文写作与文献检索课程介绍课程名称 : 论文写作与文献检索课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :1.5 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 各专业课程论文写作与文献检索是生物科学专业的专业选修课程, 主要包括科学研究与文献信息文献基础知识国内外重要文献检索工具文献信息获取途径与技巧研究论文与学位论文的撰写期刊的选择与投稿稿件的回修与校对等内容通过本课程学习, 学生可学会利用科学的方法进行文献的收集整理加工和利用, 提高文献检索能力, 提升论文写作水平, 增强自我学习能力, 以及科研意识和研究创新能力生物专业英语课程介绍课程名称 : 生物专业英语课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 大学通用英语理工英语大学应用英语生物专业英语是生物科学专业的选修课程它是以生物学常用知识为主线, 运用概念解释理论阐述知识介绍等多种形式, 帮助学生掌握生物学专业英语的基本术语和表达方式本课程教学内容主要涉及植物学植物生理学遗传学分子生物学等领域的专业基础知识通过本课程的学习, 可以拓宽学生的专业词汇量和阅读量, 使之尽快掌握专业英语书刊的阅读技巧, 掌握文献检索及写作的知识, 切实提高运用英语的能力, 为将来学术论文的阅读写作和交流打下坚实的基础教师语言艺术课程介绍课程名称 : 教师语言艺术课程类别 : 专业限选课程课程编号 : 学时 :32 学分 :1 开设学期 : 第 3 学期先修课程 : 教育学教育心理学 19

20 教师语言艺术是师范类专业的一门专业选修课程, 是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科它包括普通话表达一般口语交际训练和教师职业口语训练三部分本课程主要任务是培养师范生用标准或比较标准的普通话进行口语交际, 初步掌握一般口语表达能力, 如演讲朗诵讲故事等最终能运用教师教学口语教育口语和交际口语对学生进行教育教学, 并与学生及家长等进行有效的沟通, 提升师范生语言表达能力, 并能对中小学生的口语进行指导教师书写技能课程介绍课程名称 : 教师书写技能课程类别 : 专业限选课程课程编号 : 学时 :32 学分 :1 开设学期 : 第 4 学期教师书写技能是师范类专业的一门专业选修课程主要包括两部分: 一是毛笔钢笔粉笔楷书书写的基本理论基本技法和基本原则的理解与运用 ; 二是正确鉴赏与评价毛笔钢笔粉笔楷书作品通过本门课的教学, 学生能够较好地遵循运用书法理论写出规范美观的汉字, 懂得书法中真草隶篆的区别与联系, 形成正确的书写习惯, 乐于书法探究, 同时性情得到陶冶, 心态得到修炼, 审美情趣不断提高发酵工程课程介绍课程名称 : 发酵工程课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 微生物学生物化学遗传学发酵工程是生物科学专业的专业选修课程本课程讲授的主要内容包括发酵工业菌种的选育与制备技术发酵工业培养基制备技术发酵罐应用技术发酵工业灭菌与除菌技术发酵机制与发酵动力学以及发酵控制原理与方法等, 对于培养学生掌握发酵工程的基本理论基本知识和基本技能, 建立深刻的微生物学观点, 了解现代发酵工程理论和技术的新发展具有重要作用中学生物学教材分析课程介绍课程名称 : 中学生物学教材分析课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 5 学期 20

21 先修课程 : 教育学心理学生物学教学论生物学专业核心课程中学生物学教材分析是生物科学专业的专业选修课程, 是在学习了生物学专业核心课程教育学心理学生物学课程与教学论等课程基础上开设的学科课程, 课程内容主要涉及中学生物学教材的基本内涵教材分析原理与方法教材的整体与部分分析本课程的主要目的是使学生全面系统地认识中学生物学教材, 掌握中学生物学教材的体系 ; 通过选读各类典型的教材并进行切实的分析训练, 培养学生独立钻研教材分析教材处理教材编写教学参考资料的能力 ; 通过系统的理论学习和教学设计训练, 帮助学生掌握生物学教学设计的基本理论 ; 培养学生初步的生物学教学设计能力, 解决教学问题 ; 同时培养学生治学严谨理论联系实际的作风, 以及热爱教育工作的态度, 为将来教育实习奠定良好的基础生药学课程介绍课程名称 : 生药学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 无机及分析化学有机化学生药学是生物科学专业的专业选修课程, 是一门研究生药的科学, 即应用本草学植物学等学科理论知识和现代科学技术研究生药 ( 中药材 ) 的名称来源生产采制鉴定化学成分品质评价临床用途及资源开发利用等方面的学科旨在培养学生掌握专业需要的基础理论基本知识和基本技能, 具有生药鉴定质量评价质量标准制定和中药新药研制的初步能力和中药临床应用的初步知识蛋白质工程与酶工程课程介绍课程名称 : 蛋白质工程与酶工程课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :48 学分 :2.5 开设学期 : 第 5 学期先修课程 : 微生物学无机化学有机化学生物化学分子生物学基因工程发酵工程蛋白质工程与酶工程是生物科学专业的专业选修课程, 本课程是将酶工程和蛋白质工程两门核心课程融合开设, 主要涵盖了酶学酶学与酶工程的关系大规模酶制剂生产酶与细胞的固定化技术及其应用蛋白质结构与功能关系蛋白质的分子设计与改造为合乎 21

22 人类需要的新的突变蛋白质对于减少课程开设门数, 增加课程知识容量, 拓展学生专业知识结构和发展空间, 提升专业实验技能, 培养学生分析和解决问题的能力起着重要作用海洋生物学课程介绍课程名称 : 海洋生物学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 应用生态学海洋生物学是生物科学专业的专业选修课程, 重点讲述海洋藻类原生动物枝角类桡足类轮虫海洋贝类软体动物棘皮动物环节动物海绵动物节肢动物扁形动物纽形动物海洋鱼类海洋哺乳类等的形态构造生态习性经济价值或饵料价值, 对于培养学生掌握基本的海洋生物学知识, 提高学生独立分析和解决问题的能力起着重要的作用本课程是生态学动物学等后续课程的基础医学遗传学课程介绍课程名称 : 医学遗传学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 遗传学细胞生物学分子生物学医学遗传学是生物科学专业的专业选修课程本课程系统地介绍遗传物质 ( 染色体基因基因组等 ) 在疾病的发生发展过程中的作用, 应用遗传学的理论与方法, 讨论遗传因素在人类疾病的发生流行诊断预防治疗和遗传咨询等方面的作用机制及其规律, 提供诊断预防和治疗遗传病及与遗传有关疾病的科学根据及手段, 为改善人类健康素质做出贡献培养学生掌握基本的医学遗传学知识, 了解医学遗传学的发展动态, 为今后进一步学习和从事有关研究提供科学的思维方法, 培养学生独立分析和解决问题的能力植物组织培养课程介绍课程名称 : 植物组织培养课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :1 开设学期 : 第 6 学期先修课程 : 植物学植物生理学微生物学植物组织培养是生物科学专业的专业选修课程, 是一门实验型应用技术课程主要内容有植物组织培养实验室构建植物组织培养基本操作原理与方法植物脱毒技术植 22

23 物组织培养工厂化育苗通过本课程的实验培训, 使学生掌握茎尖培养的基本操作技术, 包括消毒灭菌技术外植体除菌技术接种技术 ; 掌握植物组织培养的培养基设计原理培养学生独立进行科学研究的能力, 在植物的优良品种快速繁殖, 脱毒苗木生产等相关组织培养工作领域中进行生产研发的能力观赏植物学课程介绍课程名称 : 观赏植物学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 植物学植物生理学生态学观赏植物学是生物科学专业的专业选修课程, 是一门实践性和综合性很强的课程本课程系统讲述观赏植物概念及其作用, 观赏植物的多样性分布栽培特性生态学特性以及观赏植物的分类及其观赏价值通过系统的学习, 使学生对观赏植物有一个整体的认知, 掌握不同种类观赏植物的分类及其应用的基本理论和方法通过学习, 使学生养成热爱植物资源保护环境的生态观念昆虫学课程介绍课程名称 : 昆虫学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 动物学昆虫学是生物科学专业的专业选修课程, 是研究昆虫的基本特征特性和基础知识的学科本学科涵盖了昆虫相关的分类演化生态行为形态遗传和生理生化等生物学规律昆虫学一方面培养学生从宏观到微观的尺度全面认知昆虫这一地球上种类最为繁多且与人类社会关系极为密切的生物类群 ; 另一方面理论结合实践, 训练学生独立发现分析并解决问题的能力本课程是后续课程生态学进化生物学等课程的基础班级管理课程介绍课程名称 : 班级管理课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :16 学分 :1 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 心理学教育学班级管理是师范类专业的教师教育类课程班级管理主要帮助学生树立正确的班级管理工作理念, 掌握班级管理工作的基本理论 ; 掌握班级管理工作的相关策略, 形成班级 23

24 管理工作的基本技能 ; 培养学生热爱教育事业热爱学生热爱班级管理工作的思想感情, 为学生走上教育岗位后能够自觉地履行班级管理工作者的职责, 在班级管理岗位上实现专业化发展, 迅速由教育新手成长为专家型的班级管理者奠定良好的基础本课程是教师专业发展等课程的基础教师职业道德与教育法规课程介绍课程名称 : 教师职业道德与教育法规课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :16 学分 :1 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 教育学心理学教育法规与教师职业道德是师范类学生的教师教育类选修课程, 包括教师职业道德与教育法规两部分教育法规部分主要学习教育法的基本原理, 对中华人民共和国教育法等重要法律法规进行解读 ; 教师职业道德部分, 主要对爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习六大道德规范进行解读, 同时讨论中小学教师常见的道德问题和道德困惑, 探究现代社会师德培育和师德修养途径和方法通过本课程学习, 可以提高学生的教育法律意识和依法治教能力, 学会依法保护自己及受教育者的合法权益教育研究方法课程介绍课程名称 : 教育研究方法课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 教育学教育研究方法是师范类专业本科生的专业选修课程该课程在介绍教育研究的概念价值特性研究对象等基本知识的基础上, 从纵向上, 系统介绍教育研究从选题到研究成果的表述各阶段的基本理论与方法 ; 从横向上, 重点介绍教育研究中常用的几种方法的原理方法操作技术, 以使学生掌握教育研究的基本技能, 为师范类专业学生将来从事教育科研做好理论和方法上的储备本课程是后续教育实习毕业论文等教学环节的基础中国教育简史课程介绍课程名称 : 中国教育简史课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期中国教育简史是师范专业的教师教育类专业选修课程, 该课程简要阐述中国各主要 24

25 历史阶段社会与教育发展状况及其相互关系 ; 各主要历史阶段文教政策的基本内容及其演变过程 ; 各主要历史阶段的教育制度和学校管理的措施 ; 著名教育家的主要教育活动并理解和掌握其主要教育思想, 有利于学生掌握中国教育发展史的基础知识, 探究教育发展规律, 初步养成古为今用以史鉴今的能力本课程是后续课程外国教育史等课程的基础外国教育简史课程介绍课程名称 : 外国教育简史课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 中国教育简史外国教育简史课程是师范类学生的教师教育类选修课程外国教育简史课程的主要教学任务是通过介绍世界教育制度和教育思想的发展, 总结教育发展的规律, 与其他相关课程共同协作, 培养有开阔的教育眼界丰富的理论素养的教育工作者在教学中着重处理好相关知识的掌握与培养学生分析问题解决问题的能力的关系, 教师讲授与学生自学的关系, 教学与科研的关系本课程教学采用教师课堂讲授师生课堂讨论与教师指导下学生自学等教学方法教育名著选读课程介绍课程名称 : 教育名著选读课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期 ( 开卷 ) 先修课程 : 教育学中国教育简史外国教育简史教育名著选读是师范类学生的教师教育类选修课程课程主要讲授中外教育史上具有重要历史意义的教育家思想家以及教育名著提出的重要教育思想教育主张这些教育经典中有关教育的思想主张原则方法, 在各自历史时期具有一定的代表性和权威性, 对人类教育的发展产生过重大影响, 有些至今仍有重要的参考价值和启发意义师范类学生深入学习阅读中外教育名著, 了解其重要思想方法, 对于培养崇高的教育情怀, 提高教育理论与实践素养, 增强教育理论水平和实践能力, 促进专业发展, 更好地适应教育工作的需要, 都具有重要的意义和价值儿童心理学课程介绍课程名称 : 儿童心理学课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :2 开设学期 : 第 7 学期 25

26 先修课程 : 普通心理学儿童心理学是师范类专业本科学生的专业选修课程本课程主要讲授 0-18 岁期间儿童认知和社会性发展的基本特点与规律在教学上摒弃了既往以教材为中心的授课方式, 注重洞察学科前沿了解学科动态学生不仅可以掌握基础知识和基本理论, 而且可以了解研究儿童心理的基本方法和操作技术对于培养学生运用所学知识分析教育问题的能力以及创新能力具有重要意义教师专业发展课程介绍课程名称 : 教师专业发展课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :16 学分 :1 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 教育学教师专业发展是教师教育类选修课程之一, 面对师范教育专业学生开设本课程主要包括两部分内容 : 一是教师专业发展的理论 ; 二是教师专业发展的具体策略教师专业发展除了一部分理论知识外, 更多地应该是一种行为实践, 通过教学, 让师范生准确充分认识教师这个专业, 了解和理解有关教师专业发展的知识, 掌握教师在入职后, 在学校的背景中可以通过哪些途径来实际获得专业上的提升和再塑本课程是后续教育实习等实践课程的基础课件与微课制作课程介绍课程名称 : 课件与微课制作课程类别 : 专业选修课程课程编号 : 学时 :32 学分 :1.5 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 大学计算思维课件与微课制作是师范类专业教师教育类课程模块中的专业选修课程, 包括多媒体课件的概念和特征课件设计的理论基础课件设计流程不同类型的素材准备方法课件制作软件 PPT 课件制作方法微课的概念和理论基础微课制作软件微课制作方法, 对于培养学生掌握课件与微课制作知识, 培养学生应用教育技术进行教学的能力起着重要的作用本课程是后续教育实习等实践课程的基础课堂教学设计与艺术课程介绍课程名称 : 课堂教学设计与艺术课程性质 : 专业选修课程课程编号 :

27 学时 :32 学分 :1.5 开设学期 : 第 7 学期先修课程 : 教育学心理学教育心理学专业核心课程课堂教学设计与艺术是生物科学专业的专业选修课程, 是在学习了生物学专业核心课程教育学心理学教育心理学生物学课程与教学论等课程基础上开设的学科课程, 课程内容主要涉及课堂教学设计的内涵作用内容方法与模式, 课堂教学艺术的本质与特点类型与运用本课程的主要目的是使学生全面深入地理解课堂教学, 掌握课堂教学设计的方法与技术 ; 理解教学艺术的内涵, 掌握教学艺术的类型 ; 在自己的教学技能训练和今后的教育实习中认真进行教学设计, 体现教学艺术 ; 为将来教育实习和教师专业发展奠定良好的基础 27

三主干学科教育学心理学四专业核心课程教育原理教育哲学德育原理教育研究方法导论课程与教学论中国教育史外国教育史普通心理学发展心理学教育心理学教育社会学教育现象学比较教育学教育评价现代教育技术教育统计学教育政策与法规课程与教学设计教育见习教育实习等五主要性

三主干学科教育学心理学四专业核心课程教育原理教育哲学德育原理教育研究方法导论课程与教学论中国教育史外国教育史普通心理学发展心理学教育心理学教育社会学教育现象学比较教育学教育评价现代教育技术教育统计学教育政策与法规课程与教学设计教育见习教育实习等五主要性教育学本科专业人才培养方案一培养目标本专业培养具有良好思想道德品质, 较高教育理论素质和较强教育实际工作能力, 能在中小学校教育科学研究机构社会教育机构和教育行政部门等从事教学研究管理等方面工作的复合型人才二培养要求 1. 掌握马克思主义的基本原理, 在德智体美等方面全面发展, 热爱教育事业, 能为人师表 1 掌握马克思主义的基本原理 2 在德智体美等方面全面发展 3 热爱教育事业,