华东理工大学2013年度毕业生就业质量报告

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1 2017 年度毕业生就业质量报告

2 目录一毕业生就业基本情况毕业生人数规模毕业生生源结构毕业生总体就业流向毕业生就业率... 5 二毕业生就业状况相关分析超过 40% 的本科毕业生选择升学深造毕业生单位性质流向以企业为主越来越多毕业生选择上海以外的地区就业基层就业毕业生人数及比例有较明显增长毕业生签约薪酬有较显著提高岗位信息供应数量质量保持较高水平三毕业生就业状况调研分析毕业生就业行业流向与学校专业特色较为吻合毕业生就业满意率和岗位 - 专业对口率高毕业生求职积极性略有下降, 录用机会与往年相当实习经历课程成绩和英语水平与就业质量密切相关四促进毕业生就业的工作举措逐步打造成熟完善的互联网 + 就业市场信息服务平台精心设计全程伴随的职业生涯发展指导服务体系大力拓宽基层和重点领域就业渠道, 推进就业引导工程积极探索 Lab+Club+Shop 创新创业教育新模式五就业工作对教育教学的反馈建立健全招生就业联动机制毕业生对人才培养的综合评价毕业生对就业指导服务的有效性评价用人单位对人才培养的意见建议六发展趋势和展望... 28

3 华东理工大学 2017 年度毕业生就业质量报告党的十九大报告明确提出, 要坚持就业优先战略和积极就业政策, 实现更高质量和更充分就业高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映, 关系到国家的经济增长和社会稳定, 关系到学校的长远发展和社会声誉, 关系到千万家庭的安居乐业和民生福祉, 关系到广大毕业生的成长成才和切身利益为全面系统地反映华东理工大学 2017 届毕业生就业工作的实际情况, 完善就业状况反馈机制, 及时回应社会关切接受社会监督, 根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函号 ) 及教育部年度指导文件要求, 编写本就业质量报告 2017 年, 华东理工大学全面贯彻落实党的十八大十九大和历次中央全会精神, 按照教育部关于做好 2017 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 教学号 ) 上海市教委关于做好 2017 年上海高校毕业生就业创业工作的通知 ( 沪教委学号 ) 文件要求, 认真做好毕业生就业创业指导服务工作在党委和校部的直接领导下, 经过全体师生的共同努力, 学校 2017 年毕业生就业工作圆满完成预期目标, 毕业生就业质量进一步提高, 学校在提升就业指导水平和服务能力拓宽基层和重点领域就业渠道推进创新创业教育和自主创业工作完善就业促进人才培养的工作机制等方面开展了积极探索, 取得了显著成效 1

4 一毕业生就业基本情况 1. 毕业生人数规模华东理工大学 2017 届各学历层次的毕业生共计 6069 人, 与 2016 年基本持平, 其中本科毕业生 3710 人, 毕业硕士研究生 2080 人, 毕业博士研究生 279 人, 毕业研究生总计 2359 人 2. 毕业生生源结构学科分布华东理工大学 2017 届本科毕业生分布在工学管理学理学经济学文学法学艺术学等 7 个学科门类, 其中工学学科毕业生占 60.67%, 各学科毕业生比例较 2016 年变化不大 2017 届毕业研究生分布在工学管理学理学法学经济学艺术学文学医学教育学哲学农学等 11 个学科门类, 其中工学学科毕业生占 55.40%, 各学科毕业生比例较 2016 年变化不大图 1 2 分别列出了本科毕业生和毕业研究生的学科分布情况 80% 60% 60.67% 40% 20% 11.89% 10.86% 5.44% 4.64% 3.32% 3.18% 0% 工学管理学理学经济学文学法学艺术学图 1 本科毕业生学科分布 2

5 60% 55.40% 40% 20% 20.47% 13.31% 3.98% 1.91% 1.61% 1.57% 1.06% 0.47% 0.17% 0.04% 0% 工学管理学理学法学经济学艺术学文学医学教育学哲学农学 -20% 图 2 毕业研究生学科分布院系分布华东理工大学 2017 届毕业生分布在化工学院生物工程学院化学与分子工程学院药学院材料科学与工程学院信息科学与工程学院机械与动力工程学院资源与环境工程学院理学院商学院社会与公共管理学院艺术设计与传媒学院外国语学院法学院和体育科学与工程学院等 15 个专业学院以及国际工程师学院 ( 中德工学院 ) 马克思主义学院( 人文科学研究院 ) 高等教育研究所科技信息研究所等非专业院系 ( 为方便表述, 以下统称为学院 ) 性别分布华东理工大学 2017 届毕业生的男女总体比例为 1.37: 1(2016 届为 1.36:1) 其中, 本科毕业生男女比例为 1.38:1, 硕士毕业生男女比例为 1.25:1, 博士毕业生男女比例为 2.67:1, 分布情况与 2016 年相近生源地分布华东理工大学 2017 届毕业生中, 上海生源毕业生 960 人, 占毕业生总数的 15.82%, 较 2016 年减少 2.38 个百分点 ; 华东地区六省 ( 江苏浙江安徽福建江西山东 ) 生源毕业 3

6 生 2629 人, 占 43.32%, 中西部地区生源所占比例 28.56%, 分别较 2016 年增加 1.01 和 1.59 个百分点本科毕业生和毕业研究生的生源地区分布如图 3 所示 60% 40% 54.77% 36.04% 本科生研究生 20% 0% 19.49% 10.05% 19.46% 19.50% 10.51% 6.82% 6.28% 5.01% 3.31% 3.43% 2.24% 1.53% 0.97% 0.59% 图 3 本科毕业生和毕业研究生生源地区分布 3. 毕业生总体就业流向华东理工大学 2017 届本科毕业生共计 3710 人, 截至 2017 年 8 月 31 日, 落实毕业去向的本科毕业生 3547 人, 占本科毕业生人数的 95.61%, 其中,1980 人落实工作,1121 人升学读研,446 人出国留学在未落实去向的 163 人中,25 人因为继续考研或申请出国等原因选择暂不就业,138 人待就业华东理工大学 2017 届毕业研究生共计 2359 人, 截至 2017 年 8 月 31 日, 落实毕业去向的毕业研究生 2319 人, 占毕业研究生总数的 98.30%, 其中,2218 人落实工作,67 人升学攻读博士或从事博士后研究,34 人出国留学在未落实去向的 40 人中,7 人因为准备考博而选择暂不就业,33 人待就业 4

7 本科毕业生和毕业研究生就业流向分布如图 4 所示本科生研究生落实工作升学出国暂不就业待就业图 4 本科毕业生和毕业研究生就业流向分布 ( 单位 : 人 ) 4. 毕业生就业率总体就业率截至 2016 年 8 月 31 日, 华东理工大学 2017 届毕业生总体就业率为 96.66%, 其中本科毕业生就业率达到 95.61%, 毕业研究生就业率达到 98.30%, 继续保持较高水平截至 2017 年 12 月 20 日, 本科毕业生就业率达到 97.06%, 毕业研究生就业率达到 99.83%, 毕业生总体就业率为 98.14% 本科生各学院专业就业率截至 2017 年 8 月 31 日和 2017 年 12 月 20 日, 本科各学院专业就业率具体情况如表 1 所示同一学院内各专业依次按照 8 月底就业率毕业生人数从高到低排序表 1 本科毕业生各学院专业就业情况序学院号 1 化工学院专业名称毕业生就业率就业率人数 (8 月 31 日 ) (12 月 20 日 ) 油气储运工程 % % 轻化工程 % 98.41% 资源循环科学与工程 % % 化学工程与工艺 % 97.88% 5

8 序学院号生物工程学 2 院化学与分子 3 工程学院 4 药学院材料科学与 5 工程学院信息科学与 6 工程学院机械与动力 7 工程学院资源与环境 8 工程学院 9 理学院专业名称毕业生就业率就业率人数 (8 月 31 日 ) (12 月 20 日 ) 化工学院合计 % 98.64% 食品科学与工程 % % 生物技术 % 98.18% 食品质量与安全 % 96.43% 生物工程 % 91.76% 生物科学 % 85.45% 生物工程学院合计 % 94.25% 材料化学 % 98.85% 应用化学 % 98.31% 化学 % 97.71% 化学与分子工程学院合计 % 98.19% 药学 % % 药物制剂 % % 制药工程 % 96.91% 药学院合计 % 98.60% 复合材料与工程 % 98.33% 高分子材料与工程 % 97.78% 无机非金属材料工程 % 96.55% 新能源材料与器件 % % 材料物理 % 98.08% 材料科学与工程学院合计 % 97.90% 测控技术与仪器 % 98.08% 计算机科学与技术 % 97.87% 自动化 % 97.50% 信息工程 % 98.82% 电气工程及其自动化 % 98.11% 信息科学与工程学院合计 % 98.08% 材料成型及控制工程 % 98.82% 机械设计制造及其自动化 % 97.69% 过程装备与控制工程 % 98.21% 安全工程 ( 安全检测技术 ) % 96.15% 机械与动力工程学院合计 % 98.02% 环境工程 % % 能源与动力工程 % 98.39% 安全工程 % 95.00% 资源与环境工程学院合计 % 98.68% 信息与计算科学 % % 应用物理学 % % 数学与应用数学 % 96.67% 光电信息科学与工程 % 97.87% 理学院合计 % 98.19% 6

9 序学院号 10 商学院社会与公共 11 管理学院艺术设计与 12 传媒学院 13 外国语学院 14 法学院体育科学与 15 工程学院 16 中德工学院专业名称毕业生就业率就业率人数 (8 月 31 日 ) (12 月 20 日 ) 工程管理 % % 财务管理 % % 金融学 % 98.63% 会计学 % % 信息管理与信息系统 % 97.50% 物流管理 % 96.77% 工商管理 % 96.43% 人力资源管理 % 92.31% 市场营销 % 94.74% 国际经济与贸易 % 92.06% 经济学 % 84.38% 商学院合计 % 96.00% 行政管理 % 97.92% 社会工作 % 94.12% 公共事业管理 % 95.65% 社会学 % 96.15% 劳动与社会保障 % 92.50% 社会与公共管理学院合计 % 95.36% 产品设计 % % 工业设计 % % 环境设计 % 96.67% 广告学 % % 风景园林 % % 视觉传达设计 % 96.30% 艺术设计与传媒学院合计 % 98.44% 日语 % % 英语 % 98.67% 德语 % 97.22% 外国语学院合计 % 98.86% 法学 % 95.24% 法学院合计 % 95.24% 国际经济与贸易 % % 体育科学与工程学院合计 % % 化学工程与工艺 % 90.48% 电气工程及其自动化 % 82.50% 中德工学院合计 % 86.59% 总计 % 97.06% 研究生各学科就业率截至 2017 年 8 月 31 日, 研究生各学科就业率如表 2 所示, 各学科依次按照就业率毕业生人数排序 7

10 表 2 毕业研究生各学科就业情况序毕业生就业率就业率学科名称学科分类号人数 (8 月 31 日 ) (12 月 20 日 ) 1 控制科学与工程一级学科 % % 2 动力工程及工程热物理一级学科 % % 3 公共管理一级学科 % % 4 环境科学与工程一级学科 % % 5 机械工程一级学科 % % 6 设计学一级学科 % % 7 社会学一级学科 % % 8 计算机科学与技术一级学科 % % 9 法学一级学科 % % 10 生物医学工程一级学科 % % 11 应用经济学一级学科 % % 12 英语语言文学二级学科 % % 13 数学一级学科 % % 14 信号与信息处理二级学科 % % 15 中药学一级学科 % % 16 食品科学二级学科 % % 17 植物保护一级学科 % % 18 微生物学二级学科 % % 19 油气储运工程二级学科 % % 20 体育人文社会学二级学科 % % 21 物理学一级学科 % % 22 安全科学与工程一级学科 % % 23 情报学二级学科 % % 24 固体力学二级学科 % % 25 马克思主义理论一级学科 % % 26 哲学一级学科 % % 27 高等教育学二级学科 % % 28 化学工程与技术一级学科 % 99.81% 29 材料科学与工程一级学科 % % 30 化学一级学科 % 99.33% 31 管理科学与工程一级学科 % % 32 工商管理一级学科 % % 33 药学一级学科 % % 34 轻工技术与工程一级学科 % % 35 生物化学与分子生物学二级学科 % % 36 外国语言学及应用语言学二级学科 % 92.31% 37 政治学理论一级学科 % % 38 海洋生物学二级学科 % 50.00% 总计 % 99.83% 8

11 二毕业生就业状况相关分析 1. 超过 40% 的本科毕业生选择升学深造学校 2017 届本科毕业生有 1567 人在海内外高校院所继续深造, 占本科毕业生总数的 42.24%, 继续深造比例与 2016 年持平其中, 1121 人在境内升学深造, 占本科毕业生人数的 30.22%, 比 2016 年增加 2.08 个百分点, 包括本校升学读研 782 人, 境内其他高校研究生培养单位升学读研 339 人, 分别占本科毕业生总人数的 21.08% 和 9.14% 446 人出境深造, 出境人数占本科毕业生总人数的 12.02% 在出境深造的本科毕业生中,140 人进入 2017 年世界大学学术排名 (ARWU) 前 100 位的境外大学就读, 占出境深造本科毕业生人数的 31.39%, 较 2016 年增加 7.60 个百分点接收 2017 届本科毕业生较多的境外知名大学数据如表 3 所示表 3 接收 2017 届本科毕业生较多的境外知名大学序号学校名称国家 / 地区本科生升学深造人数 1 阿克伦大学美国 20 2 伦敦大学学院英国 15 3 密苏里大学 - 哥伦比亚美国 12 4 贝尔法斯特女王大学英国 12 5 香港中文大学中国香港 12 6 谢菲尔德大学英国 12 7 伯明翰大学英国 11 8 伦敦大学玛丽女王学院英国 11 9 华威大学英国 9 10 墨尔本大学澳大利亚 9 11 悉尼大学澳大利亚 9 12 新南威尔士大学澳大利亚 9 13 伊利诺伊大学厄巴纳 - 香槟分校美国 9 14 利兹大学英国 8 9

12 序号学校名称国家 / 地区本科生升学深造人数 15 曼彻斯特大学英国 8 16 斯图加特大学德国 8 17 南加州大学美国 7 18 哥伦比亚大学美国 6 19 慕尼黑工业大学德国 6 20 乔治华盛顿大学美国 6 21 香港大学中国香港 6 22 大阪大学日本 5 23 埃朗根 - 纽伦堡大学德国 5 24 爱丁堡大学英国 5 25 布里斯托尔大学英国 5 26 大阪府立大学日本 5 27 香港科技大学中国香港 5 28 休斯顿大学美国 5 29 约翰霍普金斯大学美国 5 30 巴斯大学英国 4 31 德累斯顿工业大学德国 4 32 格拉斯哥大学英国 4 33 根特大学比利时 4 34 伦敦帝国学院英国 4 35 伦敦国王学院英国 4 36 西安大略大学加拿大 4 37 昆士兰大学澳大利亚 3 38 新加坡国立大学新加坡 3 2. 毕业生单位性质流向以企业为主在签约就业的本科毕业生中, 就业单位性质流向比例从高到低依次是民营企业三资企业国有企业机关和事业单位 ( 包括政府机关高校科研院所及其他事业单位 ), 分别占总就业人数的 54.04% 28.54% 13.69% 和 3.73%, 与 2016 年相比, 流向中小企业就业的本科生人数比例增加 7.59 个百分点, 而流向国有企业的本科生人数比例减少 7.97 个百分点在签约就业的毕业研究生中, 就业 10

13 单位性质流向比例从高到低依次是民营企业三资企业国有企业机关和事业单位, 分别占总就业人数的 46.54% 32.53% 12.64% 和 8.29%, 与 2016 年相比, 流向中小企业的比例增加 9.27 个百分点, 而流向三资企业和国有企业的比例分别减少 2.97 和 7.60 个百分点总计 96.27% 的本科毕业生和 91.71% 的毕业研究生面向企业就业本科毕业生和毕业研究生的单位性质流向如图 5 所示 60% 50% 54.04% 46.54% 本科生研究生 40% 30% 32.53% 28.54% 20% 10% 13.69% 12.64% 8.29% 3.73% 0% -10% 民营企业三资企业国有企业机关事业单位图 5 本科毕业生和毕业研究生的单位性质流向 3. 越来越多毕业生选择上海以外的地区就业本科毕业生中, 在上海市就业的 1325 人, 占落实工作总人数的 66.92%, 到华东六省就业的 304 人, 占 15.35%; 与 2016 年相比, 本科毕业生在沪就业的比例降低 3.35 个百分点, 到中西部地区就业的比例增加 2.60 个百分点毕业研究生在上海市就业的 1698 人, 占落实工作研究生总人数的 76.56%, 到华东六省就业的 393 人, 占 17.72%, 与 2016 年相比, 毕业研究生在沪就业的比例降低 1.27 个 11

14 百分点, 到华东六省就业的比例增加 3.45 个百分点总计 97.17% 的本科毕业生和 98.47% 的毕业研究生面向一带一路和长江经济带省份就业毕业生就业地域去向如图 6 所示 80% 60% 66.92% 76.56% 本科生研究生 40% 20% 0% 17.72% 15.35% 9.85% 2.27% 2.17% 1.22% 1.35% 0.14% 1.40% 1.52% 1.36% 0.56% 1.44% 0.18% 上海市华东六省西部环渤海中部东北珠三角其他图 6 本科毕业生和毕业研究生的就业地域流向 4. 基层就业毕业生人数及比例有较明显增长 2017 年, 学校紧紧围绕中央和教育部有关文件精神, 认真贯彻执行华东理工大学就业引导工程实施方案 (2016~2020), 下大气力鼓励和引导毕业生面向城乡基层中西部地区以及民族地区贫困地区和艰苦边远地区就业, 同时加强了对国家重点项目重点地区重点行业领域重点单位就业的引导扶持力度 2017 届毕业生面向基层就业的数量为 1948 人 (2016 届为 1651 人 ), 占毕业生总数的 32.10%, 较 2016 年增加 4.96 个百分点在这些毕业生中, 有 24 名毕业生参加了到村任职项目计划三支一扶计划大学生志愿服务西部计划研究生支教团应征入伍等国家和地方基层项目就 12

15 业, 其中包括 5 名赴西藏日喀则从事基层公务员工作的优秀毕业生 ; 92 人被授予校基层就业优秀共青团员称号,96 人获得学校设立的就业引导工程奖励, 奖励金额总计 15 万元 5. 毕业生签约薪酬有较显著提高在签约就业的本科毕业生中, 有 918 人登记了到岗首月薪酬, 以此为样本统计,2017 届本科毕业生平均签约月薪为元, 较 2016 届增长 9.04%; 在签约就业的毕业硕士研究生中, 有 1081 人登记了到岗首月薪酬, 以此为样本统计,2017 届硕士研究生平均签约月薪为元, 较 2016 届增长 3.93%; 在签约就业的毕业博士研究生中, 有 110 人登记了到岗首月薪酬以此为样本统计, 2017 届博士研究生平均签约月薪为元, 较 2016 届增长 14.25% 本科毕业生和毕业博士研究生薪酬增长幅度相对较大 6. 岗位信息供应数量质量保持较高水平 2017 年来校招聘毕业生的用人单位共计 4689 家次, 发布岗位数个, 需求毕业生人数名, 岗位信息供需比 ( 岗位需求量 / 毕业生总数 ) 约为 5.89:1, 高于 2016 年水平 (5.70:1), 岗位供应总量比较充足 2017 年, 学校吸引了众多国内外知名企业来校招聘毕业生中国石油化工集团中国石油天然气集团中国海洋石油总公司中国电子科技集团中国核工业集团中国船舶重工集团中国移动中国联通上海华谊集团上海汽车工业集团上海电气集团上海医药集团四大国有银行等大型国企与学校建立了长期密切的人 13

16 才供需合作关系, 每年来校招聘录用毕业生 ; 巴斯夫埃克森美孚陶氏化学联合利华强生罗氏制药四大会计师事务所等世界 500 强企业或国际知名企业将华东理工大学作为重要的人才选聘目标高校众多企业将学校作为校园宣讲招聘活动的首站 2017 届毕业生中,104 人进入中央企业就业, 占落实工作毕业生人数的 2.48%;401 人进入财富世界 500 强企业就业, 占落实工作毕业生人数的 9.55%;445 人进入财富中国 500 强企业就业, 占落实工作毕业生人数的 10.60% 三毕业生就业状况调研分析为深入了解分析 2017 届毕业生就业的情况和特点, 学校以网络调研问卷的形式对 2017 届已落实工作单位的毕业生进行了抽样调查本次调查于 2016 年 11 月启动, 到 2017 年 8 月截止,3112 名毕业生填写了问卷, 接受调查人数占 2017 届毕业生总数的 51.28%, 占签约就业毕业生总人数的 99.71%, 具有较强的代表性此外, 学校与第三方麦可思公司合作, 对已毕业的 2017 届毕业生进行了跟踪调查, 也获取了较丰富的反馈信息 1. 毕业生就业行业流向与学校专业特色较为吻合根据对毕业生就业行业流向分布的统计结果,2017 届毕业生流向制造业的人数比例最高, 为 43.80%, 其后依次是信息传输软件和信息技术服务业 (9.90%) 金融业 (9.64%) 科学研究和技术服务业 (8.19%) 批发和零售业 (3.92%), 整体分布与 14

17 制造信息传输软件和信息技术服务金融科学研究和技术服务教育批发和零售租赁和商务服务居民服务修理和其他服务建筑交通运输仓储和邮政电力热力燃气及水生产和供应公共管理社会保障和社会组织水利环境和公共设施管理文化体育和娱乐卫生和社会工作房地产采矿农林牧渔住宿和餐饮华东理工大学 2017 年度毕业生就业质量报告 2016 年相比变化不大, 行业分布与学校专业设置学科特色较为吻合毕业生签约行业流向如图 7 所示 50% 43.80% 40% 30% 20% 9.90% 9.64% 10% 8.19% 6.01% 3.92% 3.86% 3.50% 2.92% 1.41% 1.38% 1.22% 1.03% 1.03% 0.90% 0.64% 0.29% 0.19% 0.16% 0% 图届毕业生的就业行业流向 (N=3112) 2. 毕业生就业满意率和岗位 - 专业对口率高就业满意率是毕业生就业质量的直观体现, 也是衡量就业工作成效的重要指标调查结果显示,99.16% 的毕业生满意自己目前所签约的工作, 总体满意率较 2016 年增加 0.57 个百分点毕业生就业满意度情况如图 8 所示 15

18 60% 63.69% 40% 20% 17.77% 17.71% 0% 0.67% 0.16% 非常满意比较满意一般满意比较不满意非常不满意图届毕业生的就业满意度 (N=3112) 调查问卷要求毕业生对自己的专业知识与技能在就业岗位上的运用程度做出主观评估, 借此了解就业岗位与毕业生所学专业的对口度调查结果表明,8.52% 的毕业生认为所学专业知识运用程度高达 100%,66.61% 的毕业生认为能够运用 50%-75% 的专业知识, 总计 75.13% 的毕业生就业岗位与专业较为对口, 总体而言与往年持平详细情况如图 9 所示 40% 30% 31.33% 35.28% 20% 10% 8.52% 15.33% 9.54% 0% 100% 能用到用到 75% 用到 50% 用到 25% 几乎用不到图 9 所学专业知识和技能在签约岗位上的运用程度 (N=3112) 3. 毕业生求职积极性略有下降, 录用机会与往年相当调查统计结果显示,2017 届毕业生平均每人参加了 2.25 场大型招聘会, 参加了 5.64 场企业专场宣讲会, 投递了份简历, 参 16

19 加了 7.60 次面试, 最终获得 2.49 份录用通知 (2016 届毕业生平均获得 2.86 份 ) 据此估算 2017 届毕业生平均每投递 4.23 份简历可获得 1 次面试机会, 每参加 3.05 次面试可获得 1 份录用通知在学校举办招聘会宣讲会的数量较上年增长 25% 的情况下,2017 届毕业生参加招聘会宣讲会的次数均有所减少, 投递简历数量和参加面试次数也少于往年, 显示毕业生求职积极性略有下降 ; 但同时也要比 2016 届毕业生投递更多份简历才能得到同样数量的面试机会, 说明求职难度并未明显降低 4. 实习经历课程成绩和英语水平与就业质量密切相关统计过程中发现, 签约薪酬高的毕业生其工作满意度也相对较高, 其相关性非常显著 (Sig=0.000<0.01), 因此以薪酬水平作为衡量就业满意度的一个客观指标, 同时以毕业生获得录用通知数量作为衡量就业机会的客观指标, 分析二者的相关因素从分析结果 ( 表 4) 可以看出, 实习次数与签约薪酬之间不具备显著相关性 (Sig=0.851 >0.05), 换言之, 实习次数并不能显著提高签约薪酬 ; 但实习次数与获得录用通知数量存在显著相关 (Sig=0.000<0.01), 实习经历丰富的学生收到的录用通知数量相对较多综合课程排名与签约薪酬水平存在显著相关性 (Sig=.000<0.01), 排名位置较前的毕业生签约薪酬相对较高 ; 英语等级水平也与薪酬水平存在显著相关性 (Sig=.000<0.01), 英语水平较高的毕业生签约薪酬相对较高此外, 综合课程排名英语等级水平都与就业机会存在不同程度的显著相关性, 综合成绩排名较前或英语等级水平较高的学生获得的 17

20 就业机会相对较多表 4 实习次数成绩排名英语水平与薪酬水平及就业机会的相关分析薪酬收到录用通知数 Pearson 相关性 ** 实习次数显著性 ( 双侧 ) N Pearson 相关性.165 **.068 * 综合课程排名显著性 ( 双侧 ) N Pearson 相关性.189 **.068 * 英语等级水平显著性 ( 双侧 ) N ** 在.01 水平 ( 双侧 ) 上显著相关 * 在.05 水平 ( 双侧 ) 上显著相关四促进毕业生就业的工作举措 2017 年, 华东理工大学坚持从全局和战略高度重视就业创业工作, 继续把毕业生就业创业工作作为学校教育教学改革的重要组成部分和人才培养的关键环节, 把提升就业创业质量作为加快综合改革推进双一流建设的重要抓手, 坚定不移地实施一把手工程, 校党委书记校长亲自关心过问毕业生就业工作情况, 校党政联席会先后多次专题研究部署就业工作学校尽力对标四到位要求, 在原有基础上继续加大政策经费投入力度, 在校院两级配齐配强就业创业指导师资队伍, 更新建造就业创业专门工作场地, 提升就业创业工作的现代化信息化规范化专业化 ; 通过修订实施新的华东理工大学学院就业工作考核指标体系, 进一步加强组织领导, 健全责任制度, 明确任务分工, 统筹推进工作, 职能部门 18

21 学院间的统筹协调机制得到进一步的完善实施, 校院两级管理全员积极参与就业工作的局面得到不断的强化巩固 1. 逐步打造成熟完善的互联网 + 就业市场信息服务平台学校合理规划就业布局, 积极拓展就业市场, 打造全天候就业市场和信息服务平台 2017 年, 组织举办了各种规模类型的校园宣讲招聘活动, 全年召开大中型校园综合招聘会 7 场实习招聘会 ( 奉贤校区 )1 场, 召开外省市专场招聘会和行业招聘会 8 场, 与相关学院联合举办行业专场招聘会 5 场, 安排企业宣讲会 498 场 ( 2016 年为 402 场 ), 来校招聘企业 ( 包括招聘会及网上发布信息 ) 共 4689 家次, 不间断地向毕业生提供实习和就业岗位信息进一步巩固完善就业信息网 + 新媒体的全方位立体信息服务模式, 针对毕业生不同特点和需求, 全面精准地送政策送指导送岗位, 微信公众号华理就业领航号关注人数余人, 覆盖全部求职毕业生就业信息网全年累计发布各类求职讲座信息 7900 余条华理就业领航号全年累计发布信息 1300 余条, 点击浏览量达 105 万次, 关注度位居全国同类公众号前列同时, 学校积极加强与各地人社部门交流, 巩固与各地用人单位的合作关系,2017 年, 先后与浙江省人社厅江苏省人社厅辽宁省大连市人社局山东省济南市人才服务局广东省东莞市人社局江苏省无锡市常州市南通市人社局建立合作关系, 签署各类人才合作协议 ; 持续开展江苏省浙江省省级招聘活动和济南常州无锡南通宁波大连慈溪衢州等地用人单位专场招 19

22 聘活动, 为区域经济社会发展提供人才支撑 2. 精心设计全程伴随的职业生涯发展指导服务体系学校以帮助每位大学生实现理想生涯为目标, 多方整合行业企业资源, 设计需求导向过程导向能力导向的大学生职业生涯发展指导服务体系, 将职业发展教育贯穿大一到大四研一到研三的全过程, 使学生得到全方位的素质拓展和能力锻炼一是打造高质量的职业生涯发展指导团队, 继续聘请企业高级管理人员资深 HR 担任学生生涯导师, 通过职涯问道通海茶叙名企专场和优生看名企等活动, 定期开展行业认知职业规划讲座, 提高学生的职业规划意识和求职竞争力二是发挥第一第二课堂的基础作用, 在确保大学生职业生涯规划与管理职场训练营等课程全面覆盖的基础上, 努力提升课堂教学效果, 促进学生生涯行动 ; 依托职业发展教育服务季, 先后举办 140 余场讲座, 主题涵盖人际沟通价值销售时间管理青年领导力简历制作面试技巧职场礼仪等 30 多个主题, 受益面达 1 万 2 千人次三是推出贴合大学生实际的品牌读物品牌活动, 组织编印我的生涯探索手册 2017 届毕业生求职行动手册, 面向新生与应届毕业生, 共计发放手册 1 万余本 ; 举办校级简历制作暨模拟求职大赛 ( 第 9 届 ), 连续 3 年承办上海市级职业规划 / 模拟求职大赛, 获得上级和兄弟高校师生广泛好评, 学校在职业发展教育领域的影响力得到突出体现此外, 学校继续做好毕业生困难群体就业帮扶工作, 召开就业困难学生座谈会, 根据不同学生的需求差异制定个性化帮扶方案, 20

23 开展一对一的心理辅导和就业指导, 总计发放各类求职补贴 35 万元积极组织少数民族毕业生港澳台毕业生参加上海市各类少数民族毕业生专场招聘会和港澳台毕业生专场招聘会 3. 大力拓宽基层和重点领域就业渠道, 推进就业引导工程学校从服务国家经济建设与产业结构转型对人才的战略需求出发, 积极推行宣传就业引导工程实施方案 (2016~2020), 教育引导学生牢牢树立四个正确认识, 在充分的双向选择基础上, 下大气力鼓励引导毕业生面向基层和重点地区重点行业领域和重点单位就业学校划拨专项经费, 落实鼓励引导政策, 拓宽基层就业渠道, 对面向基层面向引导布点省份国家重大项目重点导向单位及中西部地区就业且表现优秀的毕业生给予精神和物质奖励通过网站微信平台发布就业引导工程宣传手册致 2017 届毕业生的倡议书, 举办就业引导工程毕业生座谈会基层校友母校行等活动扎实推动大学生村官三支一扶西部志愿者大学生征兵等国家和地方项目就业, 积极开展政策宣讲考前辅导团体培训等配套服务校院两级利用暑假期间, 组织多支队伍积极走访外省市企业, 进一步开拓中西部地区就业市场学校征集近年来面向基层重点单位和行业优秀毕业生案例 500 个, 在一对一访谈报告的基础上修改润色, 编辑印发绘梦基层华理人案例故事集, 鼓励引导更多毕业生将个人职业选择和服务国家紧密结合 2017 年,5 名华理学子主动选择赴西藏日喀则基层工作, 用实际行动诠释了当代青年敢于担当勇于逐梦的精神 21

24 4. 积极探索 Lab+Club+Shop 创新创业教育新模式作为全国创新创业教育改革示范高校之一, 学校在十三五规划中明确提出构建创新创业新模式, 专门制定了深化创新创业教育改革实施方案, 在学校综合改革方案和具体实施规划中专列创新创业教育改革相关内容, 切实将创新精神创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养各环节, 探索构建 LCS (Lab+Club+Shop) 创新创业人才培养新模式一是构筑多层次创新创业教育平台, 以创新教育基地和 USRP 活动为基础, 培养学生创新创业意识 ; 以校级市级国家级大学生创新创业训练计划为载体, 提升学生的创新创业素养 ; 以各级各类学科竞赛为抓手, 进一步强化学生的创新创业能力二是建设多模式创新创业交流渠道, 建设并拓展完善 100 个覆盖校内各主要学科方向的学生科技类创新社团创客团队创新创业能力建设社团, 重点培育凸显环境健康安全 (EHS) 理念具备化学化工能源材料等学科特色的创业社团, 如 : Green-Chem ( 绿色化工 )Club EHS Club NG-Energy( 下一代新能源 ) Club 等三是打造立体化创新创业实践基地, 建立创业园道器网网站, 加强勤工助学实业集团大学生创业工作室等创新创业实践基地建设, 推动创新创业教育从书本课堂走向市场, 实现双结合实训机制, 即线上线下相结合校内校外相结合, 线上以模拟实训为主, 线下实践实训为主近年来, 华东理工大学毕业生总体就业率始终保持在 95% 以上, 22

25 就业率和就业质量长期保持较高水平学校是上海高校毕业生就业工作创新基地建设高校, 建有 5 个上海市级生涯工作室, 职业生涯指导和服务体系建设获得上级高度肯定根据对 2017 届毕业生的调查结果, 毕业生对学校就业指导服务中心工作的总体满意度为 98.71%, 对学院就业指导服务工作的总体满意度为 99.04%, 继续保持较高水平五就业工作对教育教学的反馈学校围绕双一流建设和本科教学审核评估等重点工作, 通过多种途径开展就业反馈研究, 完善就业促进人才培养的工作机制, 发挥就业对教育教学改革和人才培养的反馈功能每年开展应届毕业生用人单位问卷调查, 组织召开毕业生用人单位座谈会, 听取毕业生和用人单位对学校人才培养工作的意见建议自 2013 年起每年编写发布毕业生就业质量年度报告, 在社会引起较好反响 1. 建立健全招生就业联动机制华东理工大学始终强调源头参与过程互动, 建立健全就业反馈专业设置招生计划和人才培养的联动机制在专业设置方面, 学校不断完善专业退出和动态调整机制, 使学科专业结构与经济社会发展相适应, 与就业相对接, 大部分专业每年或每两年根据社会需求和反馈调整教学计划与培养目标在专业招生方面, 学校本科招生工作条例明确规定根据我国经济社会发展的需要, 结合学校自身办学条件毕业生就业情况等, 确定当年度本科招生规模, 23

26 2017 年开始实施按专业 ( 类 ) 招生, 按照优化生源结构促进区域均衡的原则, 根据本校办学条件等实际情况, 统筹考虑各省 ( 自治区直辖市 ) 生源数生源质量各地经济结构毕业生就业质量和去向等因素, 确定分省分专业 ( 类 ) 计划 ; 以就业状况和社会需求为重要依据, 增加或缩减部分专业的招生规模,2017 年制药工程专业增加招生 30 人, 数字媒体艺术专业增加招生 20 人, 公共事业管理专业增加招生 10 人, 社会学专业减少招生 10 人研究生院也积极探索将研究生就业质量作为研究生导师招生评价的重要指标 2. 毕业生对人才培养的综合评价根据毕业生问卷调查统计结果,2017 届毕业生对学校培养模式及方式的满意率为 96.43%, 对培养方案设计和课程的满意率为 95.82%, 对教学质量和教学水平的满意率为 98.27%, 对教材水平的满意率为 97.65%, 对教学条件和保障建设水平的满意率为 97.37%, 对教风学风考风建设情况的满意率为 98.68%, 对毕业环节内容安排的满意率为 95.88%, 按照 Likert 量表 1~5 分计算, 每项指标的满意度平均分如图 10 所示, 毕业生对学校教风学风和教学质量的认同度相对最高, 与往年情况一致 24

27 图 10 毕业生对教育教学环节的满意度分值 (1~5) 在大学阶段教学环节的 9 大类内容中, 毕业生认为对自己职业发展帮助最大的教学环节依次是课程实践设计和工程训练专业选修课和专业必修课毕业生选择分布如图 11 所示图 11 毕业生认为对职业发展帮助最大的教学环节 ( 多选, 单位 : 人 ) 25

28 另外, 根据麦可思对 952 个样本的问卷调查结果,2017 届毕业生认为学校人才培养的基本能力满足度 85%, 核心知识满足度 84%, 核心课程满足度 79%, 教育教学需要改进的最主要方面是实习和实践环节不够调动学生学习兴趣不足课程内容不够实用等方面, 具体如图 12 所示 60% 55% 50% 40% 43% 38% 30% 26% 25% 20% 10% 5% 3% 0% 图 12 毕业生认为教育教学需要改进的方面 ( 多选, 麦可思提供,N=952) 3. 毕业生对就业指导服务的有效性评价根据麦可思对 437 个样本的问卷调查结果,2017 届毕业生参与最多的就业指导服务活动依次是学校组织的招聘会 ( 参与人数比例 58%, 下同 ) 职业生涯发展规划 ( 34%) 发布招聘信息 (31%) 辅导简历写作 (21%) 辅导面试技巧 (13%) 等参加上述指导服务的毕业生对活动的有效性评价如图 13 所示, 其中毕业生认为效果最好的求职服务是发布招聘信息辅导面试技巧和辅导简历写作, 职业生涯规划的有效性还需进一步提高 26

29 100% 80% 92% 91% 87% 83% 83% 80% 69% 60% 40% 20% 0% 图 13 毕业生认为就业指导服务活动的有效性 ( 麦可思提供 ) 此外,2017 届毕业生也对学校人才培养和就业工作提出了很多建议, 例如 : 一方面与更多企业建立合作机制, 建设面向本校学生的实习与就业基地, 另一方面充分调动学生组织力量, 更好的将就业相关信息传达到同学 ; 积极动员往届毕业生来学校介绍求职经验, 推荐就业岗位, 帮助构建校友人际关系网络 ; 学校培养方案应当更加丰富多彩, 多增加一些校外实习和国际交流项目 ; 注重对毕业设计环节安排, 改进时间和内容安排, 降低对学生求职就业的影响, 等等 4. 用人单位对人才培养的意见建议为听取用人单位对人才培养质量的反馈, 学校就业工作部门与教务部门联合开展了较大规模的企业座谈调研参加调研的用人单位普遍认为, 华东理工大学的毕业生踏实好学比较实在基本功扎实适应能力强综合素质高, 是企业校园招聘的重 27

30 点目标, 也对学校人才培养和就业工作提出了中肯建议, 如 : 引导在校学生尽早确定职业发展方向, 并提前开始准备进一步强化实习实践环节, 鼓励学生更多参加实践, 使人才培养更贴近社会需求为学生提供交叉学科学习的条件, 比如让外语专业学生学习一点理工科专业内容, 增强学生求职竞争力帮助学生培养提高语言表达人际沟通等可迁移能力, 等等学校将针对学生和用人单位普遍关注的问题, 有计划地推出相应举措, 促进教育教学水平和人才培养质量不断提高六发展趋势和展望从近 5~6 年统计数据来看, 华东理工大学毕业生就业状况和就业质量呈现若干趋势 : 一是就业率持续保持较高水平, 学校总体就业率连续 6 年达到 95% 以上, 基本实现了有就业意愿的毕业生充分就业 ; 二是毕业生升学深造比例不断提高, 其中本科生国内升学比例从 2012 年的 22.21% 逐步增长为 2017 年的 30.22%, 海外深造比例保持在 12%~15%, 但进入世界顶尖大学留学的人数及比例有明显增加 ; 三是本科毕业生留沪就业比例连续 6 年下降, 从 2012 年的 78.35% 逐步降为 2017 年的 66.92%, 毕业生就业地域分布呈现立足长三角辐射全国的态势 ; 四是毕业生获取就业信息的渠道更趋多元, 与往年近 90% 的毕业生把学校就业信息网就业微信号作为求职就业的首要信息来源不同, 有更多 2017 届毕业生将社会招聘网站及人才市场老师 / 校友 / 亲友介绍等渠道作为重要的信息来源, 总计 46.75% 28

31 的毕业生通过以上渠道获得了最终签约的岗位信息 ; 五是毕业生求职应聘的方式逐渐发生变化, 综合招聘会企业宣讲会等传统校园招聘方式对毕业生的吸引力有所削弱, 线下招聘活动场次增加, 但人气并未提升, 更多毕业生选择通过互联网或其他方式求职 ; 六是在校大学生创新创业的热情显著增长, 更多在校生将学校创新创业教育作为培养提高个人创新精神实践能力和综合素质的重要途径 2018 年全国普通高校毕业生预计达到创纪录的 820 万人, 上海市毕业生预计为 19.3 万, 均较往年有所增长 ; 华东理工大学毕业生人数 6948 人, 也处于历年较高水平从外部环境来看, 我国经济形势总体稳中向好, 就业市场信心不断增强, 上海市域内大中小微型企业需求都有所增长, 毕业生流向较集中的制造业服务业软件和信息技术服务业需求显著增长, 但就业市场结构性矛盾仍较突出, 部分专业群体毕业生就业压力较大从内部状况来看, 有升学深造意愿的毕业生比例趋于上升, 毕业生求职就业的积极性有待进一步提高, 慢就业甚至暂不就业的毕业生数量有所增长总体而言,2018 届毕业生就业形势仍需谨慎乐观为此, 学校要深入学习贯彻党的十九大精神, 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 按照教育部和上海市有关文件要求, 全校上下凝心聚力, 攻坚克难, 主动作为, 全力做好 2018 年毕业生就业创业工作, 确保 2018 届毕业生实现充分满意和更高质量的就业第一, 细化行业市场, 提升服务行业能力巩固与化工行业重点用人单位的合作交流, 积极开拓新兴行业快速成长企业和区域标 29

32 杆企业, 细化行业市场, 积极引导输送一批毕业生, 积极提升我校毕业生服务行业的能力, 增强学校未来影响力围绕长江经济带港珠澳大湾区京津冀协同发展中国制造 2025 等国家战略, 探索毕业生就业创业的新渠道新形态第二, 坚持价值引领, 深入推进就业引导工程积极引导毕业生面向重点地区行业企业就业, 持续开展优生看名企项目, 提高引导毕业生赴基层重点行业及单位就业的针对性有效性, 定期走访热点地区用人单位, 加强校地校企的紧密联系, 用心用情关心毕业生发展, 进一步优化毕业生就业布局 ; 继续组织实施好国家和地方就业项目, 引导和鼓励更多毕业生到基层工作第三, 健全就业创业指导服务体系, 提升工作的精准化精细化精品化水平加强就业指导课程和学科建设, 提高课堂教学的参与度和吸引力 ; 调动校友专业教师行业企业资源, 做强生涯督导生涯教练生涯导师三级团队 ; 加快建设更加职业化专业化的就业指导工作队伍, 提供更加个性化的咨询指导 ; 通过市场拓展就业指导精准帮困三个平台建设, 全力做好特殊困难群体毕业生就业指导服务工作第四, 出台学院就业质量监测体系, 促进更高质量就业积极贯彻落实党的十九大提出的促进大学生更高质量更加充分就业, 论证实施学院毕业生就业质量指数测算方法, 科学量化毕业生就业质量, 为学院人才培养工作提供纵向横向可观测可分析的体系标准, 助力教育教学改革和双一流建设 30

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生