1 (1) 新目标 Azam Baru 歌曲 小小一个球小画家 三年级音乐全年教学计划 2 歌曲 1.1 以独唱及合 农场里 唱方式演唱各 种曲目 3,4 (2) 阶名手势 Do,Re,Mi 歌曲 要想歌儿唱得好 3.1 欣赏各种形式乐曲 : 流行 传统 古典 亚洲音乐 1.3 根据音乐做动作 5,6 歌曲 1.1 以独唱及合 青蛙 唱方式演唱各 孝顺歌 种曲目 1.1.2 以正确的姿势及呼吸唱法唱歌 : 坐姿 站姿 吸气 呼气 1.1.6 以清晰的咬字唱元音 (a,e,i,o,u) 1.1.1 示范音色 : 大自然 动物 日常生活 交通工具的声音 1.1.6 以清晰的咬字唱元音 (a,e,i,o,u) 3.1.2 通过所听的音乐辨识音乐的情感 速度 结构及力度 : 结构 1.1.3 阶名 do,re,mi 唱法 :- 以各种节奏形态唱出阶名 1.3.1 根据力度 音高 速度及声音做动作 1.1.3 阶名 do,re,mi 唱法 :- 以各种节奏形态唱出阶名 1.1.4 根据乐谱所规定的速度唱歌 1. 展示并引导学生以正确的姿势唱歌 2. 聆听音乐, 学唱歌曲 1. 老师示范, 并引导学生以正确的嘴型唱出元音 2. 聆听音乐, 学唱元音 3. 聆听音乐, 学唱歌曲 1. 复习元音练习 ( 一 ) 参考音界 pg3 2. 请学生示范音色 3. 聆听音乐, 学唱歌曲 4. 唱歌时, 唱到动物部分时, 唱出有关动物叫声 1. 聆听歌曲, 讨论歌曲内音色的结构 ( 独唱 = 单薄, 合唱 = 雄厚 ) 2. 讨论歌曲的形式 1. 聆听音乐, 学唱歌 2. 以阶名唱法唱歌曲 3. 边唱边加入音阶手势 4. 进行阶名唱法练习二和三 ( 音界 pg4) 1. 进行阶名唱法练习四和五 ( 音界 pg5,6) 2. 聆听音乐, 学唱歌曲 3. 歌唱游戏 (Singing Games): 以加快和放慢的速度唱歌 1. 音界 Pg1 站姿 2. 教师指南 pg30 3.Lampiran 9,10 [Lisan]B2D1E10 1. 音界 pg2 发音嘴型 2. 音界 pg3 元音练习 3. 教师指南 Lam1&2 4.CD1(Track1-2) 5.CD2(Track01-8) [Praktikel]B1D1E4 1. 音界 pg3 农 2. 教师指南 Lam1,2 3.CD2(Track 1-8) [Lisan]B1D1E7 [Praktikel]B4D1E6 音界 pg3 农 [Lisan]B1D1E8 1. 音界 pg4 [Lisan]B1D1E3 [Praktikel]B1D1E4 [Praktikel]B2D1E3 [Praktikel]B2D1E4 1. 音界 pg5,6 阶名唱法 2. 教师指南 pg24-26 3.Lampiran 3-5 4.CD2 (Track9-20) [Lisan]B1D1E1 [Praktikel]B2D1E1 [Praktikel]B3D1E3 [Praktikel]B3D2E5 [Praktikel]B4D2E5 1
7 春假 Cuti Peristiwa 华人农历新年 Tahun Baru Cina 8,9 (3) 我的故事 Ceritaku 歌曲 彩虹 10 歌曲 妈妈好小毛驴 11,12 (4) 嘿, 亲爱的朋友 Hei, Kawankawan 歌曲 画圈圈城门舞 1.3 根据音乐做动作 1.1.5 根据所规定的力度唱歌 : - 弱,p - 强,f 3.1.2 通过所听的音乐辨识音乐的情感 速度 结构及力度 : 力度 ( 强 - 弱 ) 3.1.1 通过所听的音乐辨识各种乐器 : 弦乐器, 敲击乐器, 吹奏乐器 3.1.2 通过所听的音乐辨识音乐的情感 速度 结构及力度 : 情感 ( 喜 悲 怒 怯怕 ) 1.3.1 根据力度 音高 速度及声音做动作 : 力度 强弱 1.1.2 以正确的姿势及呼吸法唱歌 : 吸气 呼气 1. 认识强音和弱音 2. 根据活动六 ( 音界 pg6) 所显示的图片, 模范动物的叫声 3. 口头回答有关动物叫声的力度, 是弱还是强 4. 根据所显示的力度, 演唱歌曲 彩虹 5. 听音乐, 唱 彩虹 6. 教师根据教师指南, 讲述 Ceritaku 7. 以歌词配合故事, 指导学生辨识音乐情感 力度和结构 8. 聆听 CD2 Track22, 完成练习七 ( 音界 pg8). 1. 完成活动九 ( 音界 pg10) 2. 聆听音乐, 辨识乐器 3. 观察图片, 辨识乐器 ( 音界 pg9 活动八 ) 2. 聆听音乐, 辨识音乐所表达的情感 3. 根据歌词, 说出情感 1. 教师 CD1, Track06 为导入, 让学生随音乐做动作 2. 唱歌曲 Hei, Kawankawan 3. 边唱边做动作 : 加快 / 放慢速度, 强 / 弱 1. 介绍在有 v 符号的音节换气 2. 聆听歌曲, 唱歌 1. 音界 pg7, 活动六 2. 音界 pg8, 活动七 3.CD1 (Track3,4) 4.CD2(Track21,22) 5. 教师指南 pg27-29 6.Lampiran 6,7,8 [Lisan]B1D1E5 [Lisan]B2D1E5 [Lem.Kerja]B2D1E6 [Praktikel]B3D1E5 1. 音界 pg9 活动八 2. 音界 pg10, 活动九 [Lem.Kerja]B1D1E9 [Lisan] B2D1E7 1. 音界 pg9,10 妈, 小 [Lisan]B1D1E6 [Lisan]B2D1E8 [Praktikel]B4D1E5 1.CD1 ( Track5,6 ) 2. 教师指南 pg12-15 [Praktikel]B3D1E4 [Praktikel]B3D2E4 1. 音界,pg11 圆 2. 音界,pg16, 城 [Praktikel]B3D2E8 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I 第一学期期中假期 (23/3/13-31/3/13) 2
13,14 (5) 到花园去 Ke Taman Bunga 1.1.2 以正确的姿势及呼吸法唱歌 : 吸气 呼气 1. 聆听 Ke Taman Bunga, 学唱歌曲 2. 复习符号 v 在音节时需要换气 3. 播放 CD2 (Track 23-26) 的音节 4. 学生重复演唱音节 5. 完成回答旋律练习十二, 十三 ( 音界 pg15,16) 1. 音界 pg15,16 练习十二 十三 2. 教师指南 pg16-19 3.Lampiran pg 32 CD1 Track 08 CD2 Track 01-08 [Praktikel]B5D2E8 2.1 创作音乐新构思 2.1.3 创作并演唱简易旋律 : - 模范旋律 - 根据 旋律问题 创作 旋律答案 [Praktikel]B6D2E1 [Praktikel]B6D2E3 [Praktikel]B6D2E4 [Praktikel]B6D2E5 15 (6) 歌曲 鞋声踏踏响跳舞歌 1.3 根据音乐做动作 1.3.1 根据力度 音高 速度 及声音做动作 : 声音 ( 长, 短 ) 1. 聆听音乐, 学唱歌曲 鞋, 跳 2. 根据歌曲的长短做动作 1. 音界 pg12,13 [Lisan]B1D1E2 [Lisan]B2D1E2 16 2.1 创作音乐新构思 2.1.2 用声音图标卡创作简易节奏形态 1. 根据音界 pg12 活动十所显示的图标发出声音 2. 进行音界 pg13 活动十一的节奏创作活动 3. 学生以自己的创意排列声音图标卡, 再把创作演绎出来 1. 音界 pg12,13 音标图 2. 教师指南 pg33,34 3.Lampiran12,13 [Praktikel]B3D1E2 [Praktikel]B5D1E2 [Praktikel]B6D3E1 [Praktikel] B6D3E2 17,18 歌曲 萤火虫太阳公公 1.2 以敲击乐器独奏或者合奏各种曲目 1.2.1 根据节奏形式演奏敲击乐器 : 姿势, 演奏方式 2. 根据乐谱的以拍手的方式掌握敲击节奏 3. 选用身边的即席材料 4. 根据乐谱依据力度, 有节奏的敲击乐器 1. 音界 pg14 萤 2. 音界 pg15 太 [Praktikel]B3D2E2 [Praktikel]B4D2E2 [Praktikel]B5D2E2 1.2.2 根据速度节奏敲击乐器 - 快, 慢 [Praktikel]B3D1E1 [Praktikel]B3D2E1 1.2.3 根据力度演奏敲击乐器 : 弱, 强 [Praktikel]B3D2E6 [Praktikel]B3D2E3 2.1 创作音乐新构思 2.1.1 即席使用材料发出声音 : 如, 塑料瓶 铅笔 尺 书本 口哨等 [Praktikel]B3D1E6 [Praktikel]B6D3E3 3
19,20 (7) 认识直笛 歌曲 椰树 21,22,23 B 音指法与练习 歌曲 Amalan Kita 24,25 歌曲 萧七彩世界 26,27 A 音指法与练习 28,29,30 B,A 音指法与练习 1.4.1 认识直笛 : - 直笛的构造 - 照顾直笛的方法 - 手指摆放位置 1. 认识直笛 (CD1,Track 11,12) 2. 讲解如何保护直笛 讲解及示范 : 手指的置放位置和吹奏的正确方式 3. 完成练习十四 ( 音界 pg18) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 年中假期 (25/5/13 9/6/13) 1.1 以独唱及合唱方式演唱各种曲子 1.1.2 以正确的姿势及呼吸法歌唱 : - 呼气, 吸气 -B 音指法 3.1.1 通过所听的音乐辨识各种乐器 : 弦乐器, 敲击乐器, 吹奏乐器 1.1.2 以正确的姿势及呼吸法唱歌 : 吸气 呼气 -A 音指法 -B,A 音指法 1. 完成以下练习 (15 个 ) 活动 15-18:B 音指法与练习 ( 音界,pg19-21) a. 认识 B 音指法 b. 学吹 B 音 c. 聆听光碟 B 音节奏 d. 以 tu 发音唱出 B 音节奏 e. 以正确的指法及美的音质吹奏 B 音 2. 把学生分成两组 3. A 组吹奏第 10, 12, 14,16 小节里的 B 音 ( 有 *) 4.B 组唱 Amalan Kita ( 音界 pg22,cd1 Track 13) 2. 聆听歌曲, 辨识各种乐器 1. 完成以下练习 (12 个 ) 活动 19-20:A 音指法与练习 ( 音界,pg26-27) a. 认识 A 音指法 b. 学吹 A 音 c. 聆听光碟 B 音节奏 d. 以 tu 发音唱出 A 音节奏 e. 以正确的指法及美的音质吹奏 A 音 1. 完成以下练习 21( 音界 pg28 ; CD1 Track17,18) 2. 活动 22:B,A 音指法与练习 ( 音界 pg29,cd260-62) a. 认识 B, A 音指法 b. 学吹 B, A 音 1. 音界 pg18, 直笛 2.CD1 Track 11,12 [Lisan]B1D1E10 [Lisan]B2D1E11 [Lem.Kerja]B3D1E7 [Praktikel]B3D2E7 1. 音界 pg19-22, 活动十五至十八 2.CD1 Track 13 3.CD2 Track 33-47 [Praktikel]B4D1E1 [Praktikel]B4D1E2 [Praktikel]B4D1E3 [Praktikel]B4D1E4 1. 音界 pg23,24 [Lisan]B2D1E9 1. 音界 pg26-27 2.CD2 Track 48-59 [Praktikel]B5D1E3 [Praktikel]B5D1E4 [Praktikel]B5D1E6 1. 音界 pg28,29 2.CD1 Track 17,18 3.CD2 Track 60-62 [Praktikel]B4D2E1 [Praktikel]B4D2E3 4
歌曲 1.Bunga Raya 2. Apple-1 3.Tunjukkan Aksi 1.4.3 依据乐谱来吹奏直笛 - 吹奏相对旋律 1.4.5 依据力度来吹奏直笛 : 弱 强 c. 聆听光碟 B, A 音节奏 d. 以 tu 发音唱出 B, A 音节奏 e. 在每个有 V 符号的音节开端换气 f. 在每个音节中部以 tu- 发音吹奏 ( 比较长 ) g. 在音节尾端以 tud 或者 tu_ud 发音吹奏 h. 根据力度吹奏直笛 i. 以正确的指法及美的音质吹奏 B, A 音 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II 第二学期期中假期 (7/8/13-18/8/13) 周次 31,32,33 G 音指法与练习 34,35,36, 37,38,39 B,A,G 音指法与练习 歌曲 1.Flora 2.Tunjukkan Aksi 3. Buah Tempatan Malaysia -G 音指法 -G 音指法 1.4.3 依据乐谱来吹奏直笛 - 吹奏相对旋律 - 吹奏主旋律 1. 完成以下练习 23,24( 音界 pg30-31 ; CD2 Track62-73) a. 认识 G 音指法 b. 学吹 G 音 c. 聆听光碟 G 音节奏 d. 以 tu 发音唱出 G 音节奏 e. 在每个有 V 符号的音节开端换气 f. 在每个音节中部以 tu- 发音吹奏 ( 比较长 ) g. 在音节尾端以 tud 或者 tu_ud 发音吹奏 h. 根据力度吹奏直笛 i. 以正确的指法及美的音质吹奏 B, A 音 1. 完成练习 25( 音界 pg32,cd2 Track 74,75) a. 根据歌谱拍打节奏 b. 以运舌音方式唱出歌曲 c. 吹奏直笛 d. 每个 V 符号的音节前端换气 e. 在音界中部以 tu_ 发音, 音界末端以 tu_ud 发音 2. 完成练习 26( 音界 pg33, CD 1Track25) a. 聆听 Tunjukkan Aksi, 吹奏相对和主旋律 b. 学生分为 2 组 ( 主旋律 相对旋律 ) c. 聆听 Buah Tempatan Malaysia, 音名及节 [Praktikel]B4D2E4 [Praktikel]B4D2E6 [Lem.Kerja]B4D2E7 [Praktikel]B4D2E8 [Praktikel]B5D1E1 [Praktikel]B6D2E8 1. 音界 pg30,31 2. CD2 Track62-73 [Praktikel]B4D3E1 [Praktikel]B4D1E7 1. 音界 pg32,33 2.CD1 Track 25 3.CD2 Track74,75 4.CD2 Track 83 [Praktikel]B5D1E7 [Praktikel]B5D2E1 [Praktikel]B5D2E1 [Praktikel]B5D2E3 [Lem.Kerja]B5D2E4 [Praktikel]B5D2E5 [Praktikel]B5D2E6 [Praktikel]B5D2E7 [Praktikel]B5D2E8 5
奏练习 d. 吹奏音界里有 * 的 B,A,G 音 3.1.2 通过所听的音乐辨识音乐的情感 速度 结构及力度 : 速度 3. 完成练习 26( 音界 pg33, CD2 Track 83) a. 聆听音乐, 辨识音乐的速度 ( 快 - 慢 ) b. 以快 - 慢 - 快的速度吹奏有 * 的音节 周次 40 歌曲 Ke Sekolah 3.1.1 通过所听的音乐辨识各种乐器 : 弦乐器, 敲击乐器, 吹奏乐器 3.1.2 通过所听的音乐辨识音乐的情感 速度 结构及力度 : 速度 1. 聆听音乐, 辨识各种乐器 2. 辨识音乐所表达的情感 3. 学唱歌曲 音界 pg34 [Praktikel]B5D1E5 41,42 歌唱与动作 歌曲 1.Sang Kancil dengan buaya 2.Head,shoul ders, knees and toes 3.Bingo 4.Where is Thumbkin? 1.3 根据音乐做动作 1.3.2 根据歌词及音乐的情感做动作 - 动作歌曲 action song - 歌唱歌曲 singing games 2. 配合歌词一边唱, 一边做动作 3.Song1: 演绎角色 4.Song2: 身体部分 5. Song3: 分组, 代表符号, 唱到有关符号就必须站起来, 犯规就被淘汰 6. Song 4: 手指游戏 音界 pg40,41,42 [Praktikel]B6D1E1 [Praktikel]B6D1E2 [Praktikel]B6D1E3 [Praktikel]B6D1E4 [Praktikel]B6D1E5 [Praktikel]B6D1E6 [Praktikel]B6D2E2 [Praktikel]B6D2E6 [Praktikel]B6D2E7 [Lem. Kerja]B6D4E1 参考资料来自 Rujukan dari : 1. 课程发展中心所提供的歌曲 ( Panduan Guru Dunia Muzik Tahun 3) 2. 课程发展中心所提供的光碟 CD1, CD 2 3. 课程发展中心所提供的 Dokumen Prestasi Dunia Muzik Tahun 3 4. 课程发展中心所提供的 Dokumen Dunia Muzik Tahun 3 5. 我的音乐世界三年级 Dunia Muzik SJK (C) Tahun 3 简称音界 ( 由佳辉出版事业有限公司 ) 欢迎自由传阅此全年计划, 再提出可改善的地方 编写此全年计划纯粹是为本身教学所用 此全年计划由吴老师编写 ( 来自雪兰莪沙戥新村国民型华文小学 ( 一校 )) 6