高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14
鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开 1
摘自 : 中国教育报 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展 满意度 非常 好 一般 较差 很差 项目 好 法制化建设 12.5% 58.3% 23.6% 5.6% 经费投入政策 6.7% 37.3% 41.3% 14.7% 招生政策 20% 65.3% 13.3% 就业制度 1.4% 31.1% 56.8% 10.8% 评估评价制度 1.4% 13.5% 64.9% 17.6% 2.7% 职业资格证书制度 1.4% 22.2% 58.3% 16.7% 1.4% 学校办学自主权 1.45% 12.2% 45.9% 33.8% 6.8% 师资的培养与选用 25.7% 60.8% 13.5% 实习实训基地 2.7% 24.7% 58.1% 12.3% 1.4% 对口招生政策 1.4% 33.3% 51.4% 12.5% 1.4% 贫困生资助政策 11% 63% 21.9% 4.1% 产学合作制度 4.1% 13.7% 57.5% 20.5% 4.1% 教学改革政策 4.1% 37% 54.8% 2.7% 1.4% 政策稳定性 1.4% 18.1% 61.1% 15.3% 4.2% 高职校长对职业教育制度和政策满意度调查表 2
满 摘自 : 中国教育新闻网 3
高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践 一 当前高职师资队伍建设存在的主要问题 4
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二 高职教育内涵发展对教师提出的新要求 6
三 高职 三能 教师队伍建设的对策探讨 7
8
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注 : 本文系中国高等教育学会 十二五 高等教育科学研究重点规划课题 高职工科类人才培养 模式研究 以温州职业技术学院为例 ( 项目编号 11ZD030) 的阶段性成果 ; 和浙江省科技厅课题 浙 江省产业转型升级与高职教育对接研究 ( 项目编号 2011C35044) 的阶段性成果 摘自 : 中国高教研究 2012 年第 7 期 11
很不错 的老师 无可厚非 与 口是心非 很不错 12
摘自 : 中国高职高专教育网 13
山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革 一 建设理实一体实训基地, 践行学做一体教学模式 二 引入公司企业真实业务, 实现校内实训 真事真做 14
三 建设 校中厂, 开展创业实训项目, 校内实习可以 真岗真干 摘自 : 山东省信息 15