二 親子天下親子天下 2012 年優質國中優質國中報名表 基本資料 學校名稱 新竹市 三民國中 地址 新竹市自由路 95 巷 15 號 官方網站 http//www.smjh.hc.edu.tw 學校類別 ( 複選 ) 公校 私校 公辦民營 國中 完全中學 學校人數 請校長填寫 12 年 國教時代, 最想做 的 3 件事 (300 字 內 ) 報名類別 ( 只能選擇一項 ) 一年級 25 班 747 人 二年級 26 班 797 人 三年級 26 班 874 人 共 77 班, 合計 2418 人 ( 無特殊藝文班 ) 老師總人數 共 164 人 1 營造快樂的學習環境 愉悅的心情是提升學習效率的最佳助益, 藉由多元 多樣化的學校活 動, 提高學生學習的興趣, 透過軟硬體設備的改善, 美化的情境布置, 讓學生每天都能以喜悅的心情度過在校的每一時段 2 搭建學生自我實踐的舞台 透過學生自治會的輔導, 協助學生自我管理, 自主學習 鼓勵學生多 元發展, 提供每一個孩子都有舞台能展現自己的長處 3 培養感恩惜福的關懷素養 在美的薰陶教育下, 學生的身心靈獲得和諧發展 從各項活動中學習 到互相尊重 感恩惜福的人生態度, 將利他服務的人生觀在日常生活 中落實, 內化為一種關懷的人文素養 提供孩子自我成長的機會, 對 生命充滿熱情, 擁有實踐關懷自己 他人 社會 世界的行動力 生涯發展優質學校 閱讀教育優質學校 健康體育優質學校 社團多元優質學校 藝術人文優質學校 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 1
三 藝術人文優質學校做法藝術人文優質學校做法及具體事蹟 學校辦理藝術人文教育的理念說明 (500 字內 ) 藝術人文教育對學生一生智慧的啟迪 和諧平衡 知性理性感性的學習成長 人格塑成與群己互動, 具有潛移默化的影響力 因此, 本校在無任何特殊藝文班級之下, 致力耕耘於藝術人文教育所秉持的理念方向為 一 恪遵以學生為本的教學以多元教學設計培育學生的能力, 透過小組合作學習, 增加學生互動觀摩的機會, 並且於課後提供學生增能的學習機會 二 陶冶內在美人文關懷的能力涵養學生美的欣賞力 感受力, 和創造力 以尊重的態度落實於社會 自然環境真善美的生活 三 統整跨領域科際美感教育, 提供學以致用的平台辦理英語歌謠競賽 讀者劇場比賽, 提供道具 肢體與聲音結合的表演舞台 且利用學生自編的創作畫本為教材 四 成立多樣性藝能社團, 舉辦知性 感性的綜合性體驗活動延伸學習之藝能社團, 計有 合唱 管樂 絲竹樂 國樂 直笛 民族舞蹈 熱舞 戲劇等社團, 充分提供學生資賦發展的機會, 並屢獲全國賽之佳績 透過母親節音樂會 成果展 校慶化妝進場 健康綠動親子營 美展 歲末飆歌尬舞等綜合性活動提升全校師生美的體驗交流 五 創造精緻永續創造精緻永續 綠校園, 型塑優質環境之氛圍 ; 協調資源整合運用提供學生處處皆美的學習場域 如樓梯壁面的魚紋隧道彩繪 廊柱的藝框創作區 ; 並成立各社團後援會, 協助統籌 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 2
請條列說明 學校內擁有藝術與人文專長教師數? 與學生的比例? 教師如何進修與自我 成長? 學校如何規劃藝術與人文課程? 非上課期間透過哪些方式提升學生藝術與人文素 養? 或列舉學校其他藝術人文教育的具體做法 一 教師數量與學生比例 九年級 學生數 / 班級數 八年級 學生數 / 班級數 七年級 874/26 797/26 747/25 每班最多 34 人每班最多 33 人每班最多 32 人 藝術與人文教師數 學生數 / 班級數視覺藝術聽覺藝術表演藝術 1 位導師 3 位專任 4 位專任 3 位專任 本校每位導師授課 14 節, 專任教師授課 22 節, 因此本校藝術與人文領域教師專業 授課比率幾近百分百, 顯示本校對藝術與人文教育的重視 此外, 為發展藝文社團, 共 計外聘 25 位專業教師 二 教師進修與自我成長 ( 一 ) 學校提供增能機會 (1) 每年依教師需求辦理 精進教學增能研習 (2) 定期召開領域教學研究會, 成立專業學習社群共同備課, 並舉辦教學觀 摩 (3) 辦理 教師專業發展評鑑, 藉由入班觀察及檔案評量提升教師專業 ( 二 ) 鼓勵教師自我進修, 參與領域相關校外活動競賽 (1) 音樂教師 4 位已有 3 位取得碩士學位, 尚有一位目前正在攻讀碩士學位 中 (2) 表藝教師 邱師參加國際花卉博覽會 桃園蓮花季演出, 並於 2011 年榮獲 竹塹公主桂冠 ; 金師積極參與電視台錄影, 並參加公視的演出 (3) 美術老師 官師熱心擔任新竹市古蹟及觀光休閒旅遊導覽 新竹玻璃工藝 三 藝術與人文課程規劃 館導覽, 並曾參與編輯鄉土藝術活動教材 ; 劉師教學優良獲獎 無數, 更榮獲入選師鐸獎 我們深信, 有舞台才能讓學習更有力量, 因此在課程上, 老師們以領域教師 精心遴選之教科書內容為教學主軸, 輔以搭配學校安排的各項全校性藝文活動, 讓 孩子的學習有立即的回饋與反思 ( 一 ) 科際協同教學之 英語歌謠英語歌謠 與 英語 RT 劇場 比賽要求全年級且全班同學皆須參加, 評審內容包含造型 發音 曲調 指 揮 道具等多個層面 ( 二 ) 每年辦理師生美展 美術教師們每年會擬定展覽主題並規劃於課程中, 指導每位學生完成相關作 品 ( 三 ) 校慶環保化妝進場及啦啦隊表演 學生依校慶主題自由創作, 行經司令台時得以停留表演, 宛若嘉年華活動般 精彩 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 3
( 四 ) 飆歌尬舞歲末師生聯歡 由家長會出資搭設舞台, 師生皆可上台表演節目 ( 五 ) 集結所有才藝的母親節音樂會 學校要所有孩子國中三年至少學會一種樂器, 更陸續成立國樂 絲竹 管樂 直笛 合唱 舞蹈 偶戲等藝文領域團隊, 讓孩子們在藝文領域可以更精進, 各團隊除屢獲全國佳績, 亦合辦母親節感恩晚會, 動員參與之師生人數達一 千多人 四 藝術與人文教學環境及設備規劃 ( 一 ) 設置專科教室與充實教學設備 每位藝文領域教師各有獨立專科教室, 落實情境布置 各班確實做好教科書 回收, 將回收補助款充實教學設備 ( 二 ) 綠色學校 91 年加入教育部綠色學校計畫, 並於 95 年獲綠色學校掛牌認證, 讓學校處處 充滿生機 ( 三 ) 永續校園 申請永續校園局部改造, 連續兩年共獲得 380 萬元補助, 讓教學大樓中庭之 停車場變休閒花園, 並裝置太陽能發電系統, 節能減碳 ( 四 ) 亮綠校顏 申請內政部城鄉風貌之亮綠校顏計畫, 獲得 350 萬元補助, 局部將圍牆改造 成綠籬, 與相鄰之公園結合, 開拓心胸及視野 ( 五 ) 魚紋隧道 彩繪樓梯, 並搭配作品展示, 營造藝廊效果 ( 六 ) 公共藝術設置 家長會增取社會資源裝置中庭公共藝術, 提升人文氣息 ( 七 ) 校園八景與公共藝術命名 全校師生票選出校園八景, 並為公共藝術雕塑命名票選, 提升環境認同與愛 護 ( 八 ) 校園森林彩繪 各班認養一面圍牆, 以森林為主題, 進行創作 五 身心靈和諧的發展與人文關懷尊重及正向服務的態度 ( 一 ) 鞋盒禮物計畫 由學生自發性提出, 送出文具禮品及自製愛心卡片鼓勵偏遠地區學童, 亦獲 媒體青睞 ( 附件 ) ( 二 ) 賦予每個二手物品新生命 設攤舉辦二手商店的活動籌措資金, 捐助慈善機構 ; 由學生自行募集商品 標價, 以無人看管的誠實商店, 讓學生自由選購, 所得自發樂捐 ( 三 ) 以愛校服務提供志工服務機會, 並代替記過的正向管教方式 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 4
以尊重與信任為生活教育中心, 以愛校服務提供學生擔任志工的機會, 同時 違規學生給予愛校服務機會, 取代記過 ( 四 ) 展現長才, 分享快樂 關懷社區弱勢團體 帶領學生送溫暖到老人之家 植物人 殘障中心療養院, 提供才藝表演節目 自製卡片傳送歡樂 ( 五 ) 增能互動學習 健康綠動親子營 透過 環保觀念關愛大地 的闖關活動, 利用學生設計的海報 四格漫畫 廢物利用立體創意作品 盆栽等作品傳達對大地之情, 並結合社會資源環保 局 衛生局 志工團體 親師生等的合作, 達到體驗人文藝術交流的和諧關 係與實踐的影響力 ( 六 ) 推展 觀功念恩觀功念恩, 學習感恩惜福 成立生命教育工作坊, 將觀功念恩 ( 觀察他人的功勞, 感念別人的恩惠 ) 的理 念落實於每日之聯絡簿, 涵養學生對人之間美的感受力 請條列說明學校實施藝術與人文教育曾遇到的困境及解決方式, 截至目前為止成效及學 生改變 請以整體校園文化及學生改變為主, 而非音樂班或美術班辦學成效 一 曾遭遇的困境與解決之道 ( 一 ) 科際協同教學, 部分責任分工難以界定 ; 透過課發會與教學研究會再三協調, 達成共識 ( 二 ) 師生美展因受場地限制, 導致學生觀展率低 ; 將場地由校外移至校內, 並結合課程進行, 大幅提昇參展效益 ( 三 ) 校慶化妝進場造成物質浪費 ; 透過宣導改以環保為主軸, 減少浪費, 化解資源浪費的疑慮 ( 四 ) 母親節音樂會, 及社團發表會動員人力甚多, 非常辛苦 ; 藉由徵募家長義工及訓練學生服務, 而解決人力不足之困境 ( 五 ) 音樂團隊樂器多樣且樂器多樣且昂貴, 經費取得不易 ; 成立各種家長後援會, 提供人力與經費之贊助, 並以優異成績義演, 取得社 會資源之補助 ( 六 ) 亮綠校顏計畫拆除圍牆, 讓親師無安全無安全感 ; 透過種種會議宣導溝通, 並以學生實際之表現證明, 現已化解疑慮及阻力 ( 七 ) 部分家長以長以升學為學為目標, 無法放心讓孩子投入投入藝文學習 ; 藉由嚴謹之團隊品德管理與團隊歷年績效, 終獲得家長認同, 連教職員子女 都熱情參與 ( 八 ) 初推學生愛校服務, 皆利用放學及學及週六時間時間進行, 教師擔心無擔心無人管理人管理對效果 持觀望態度 ; 二 成效與學生改變 行政單位以堅持的信念並投入大量人力, 漸獲教師認同, 並願意配合執行 ( 一 ) 教師觀念改變 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 5
原有許多活動係針對少數菁英學生辦理, 近年來已改變為對所有願意參與的 學生辦理相關活動, 如英語 RT 劇場全班參加, 讓每一個人都有機會上台說故 事, 成為舞台上的主角 而國樂 絲竹 管樂 直笛 合唱等團隊, 除辦理 聯合演出外, 更對外租借場地辦理各樂團個別成果發表會或美展, 讓所有參 與藝文活動之同學都可以上台展現所學 ( 二 ) 增進學生各項各項能力 利用學生自治會之成立, 指導學生參與校務決策, 培養學生領導能力, 讓學 生主持全校性之各項活動, 並參與策劃校慶活動, 畢業典禮, 校外教學, 營 養午餐會議, 各項藝文活動或闖關遊戲 等, 除訓練當關主外更能全程掌控 全場 ( 三 ) 提供學生各類各類舞台 每年定期辦理校內外師生美展 校慶環保化妝進場 運動會啦啦隊表演 歲 末聯歡會 學生才藝表演 音樂會 社團成果展等, 營造多元的快樂學習舞 台, 增進表演者 創作者與觀賞者參與互動的學習成效與機會 ( 四 ) 創造全國第全國第一的音樂社團 音樂社團的成立本就不易, 要想在全國賽中獲得佳績更是難上加難, ㄧ般學 校能有ㄧ兩個相當水準的社團已屬不易, 本校在許多老師辛勤的付出及行政 全力支持下, 逐年成立不同性質的藝文社團如管樂 弦樂 國樂 直笛 絲 竹 合唱 ( 男聲女聲與混聲 ) 戲劇 舞蹈 街舞 等使學生有機會參與 喜愛的活動, 對音樂素養大幅提昇外, 連帶學科成績進步, 因此參與人數一 直增加, 並屢獲全國賽之佳績 ( 如附件 ) ( 五 ) 爭取並整合取並整合各項各項社會資源 音樂社團除積極參與各項公益活動展出外, 亦能爭取各種社會資源, 如獅子 會 扶輪社 同濟會 及家長會每年之經費贊助, 近年來更招募各社團志工, 成立各藝文團體之家長後援會, 提供人力物力之支援, 讓孩子在活動中減少 體力之負擔, 如此更能專注於各項表演 ( 六 ) 培養學以致用學以致用 擴展學習與服務的展學習與服務的觸角 結合課程訓練與展演的經驗, 精鍊鑑賞力, 欣賞不同才藝的表現, 並吸取他 人的經驗 學生現已願意主動參與各項活動, 並分享學習的成就及心得, 亦 能由課本知識的追求延伸到人文關懷的生活實踐 ( 七 ) 提升對升對學校的學校的認同感, 養成觀功念恩的成觀功念恩的態度 置身於處處皆美的學習場域, 體驗寓教於樂的學習方式, 讓快樂的校園生活, 增進學生對各項活動的參與度並建立其終身學習的觀念 平日能多觀他人之 功, 念他人之恩, 養成愛家 愛校 愛榮譽的精神, 最後能以積極向上的態 度追求自我的實現 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 6
學年度 親子天下雜誌台北市南京東路二段 160 號 9 樓 新竹市立三民國中各藝術性社團大事紀 ( 至 101.3 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 7 101.3 月 ) 本校音樂性社團於 98 年 ~10 101 年 3 月參加縣市級加縣市級以上比上比賽獲獎次數獲獎次數統計 團體特優 個人特優 團體優等 個人優等 團體甲等 個人甲等 98 3 0 9 18 1 14 99 4 1 11 19 2 10 100 1 0 10 34 0 14 合唱團 ( 成立於 80 學年度 ) 82-85 87 89 90 92-97 99-100 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽女聲合唱優等 80 81 86 88 89 91 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽女聲合唱甲等 92 94-96 99 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區女聲合唱優等 83 84 87 93 97 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區女聲合唱甲等 98-99 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽男聲合唱優等 98-99 學年度榮獲全國學生音樂比賽男聲合唱優等 92 93 96 98 學年度榮獲全國師生鄉土歌謠比賽福佬語系組優等 99 學年度榮獲全國師生鄉土歌謠比賽福佬語系組甲等演出紀錄 86-99 學年度擔任三民國中第一至第十五屆田心庄藝術展演演出 88.12.19 參加跨越 2000 擁抱風城迎千禧音樂會活動演出 90.11.09 參加新竹市 校園活動戶外化 演出 91.06.30 擔任 慶祝新竹市改制升格二十週年 慶祝大會演出 92.10.31 參加 92 年懷德之夜暨新竹長青合唱團 20 週年音樂會 演出 95.11.25 受邀參加愛樂劇工廠 魔笛狂想 音樂劇和聲演出 96.06.15 辦理 初試啼聲 ~ 三民國中合唱團 直笛團 聯合成果發表會 99.06.13 辦理 2008 三民國中琴逢笛手 聯合成果發表會 直笛團 ( 成立於 85 學年度 ) 86 87 90 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區直笛合奏甲等 96 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區直笛合奏特優 88 89 93-95 97-100 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區直笛合奏優等 86-100 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽直笛合奏優等演出紀錄 86-99 學年度擔任三民國中第一至第十五屆田心庄藝術展演演出 88.12.19 參加跨越 2000 擁抱風城迎千禧音樂會活動演出 90.11.09 參加新竹市 校園活動戶外化 演出 91.06.30 擔任 慶祝新竹市改制升格二十週年 慶祝大會演出 91.12.21 擔任新竹市歲末藝術饗宴節目演出 92.10.31 參加 92 年懷德之夜暨新竹長青合唱團 20 週年音樂會 演出 96.06.15 辦理 初試啼聲 ~ 三民國中合唱團 直笛團 聯合成果發表會 97.01.24 國際青少年木笛交響樂團總監 Colin Touchin 來台授課, 受邀擔任示範教學 98.06.13 辦理 2009 三民國中琴逢笛手 聯合成果發表會 99.02.25 受邀參加 台北國際花卉博覽會 節目演出
管樂團 ( 成立於 86 學年度 ) 86 89 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區管樂合奏甲等 86 87 89 91-96 98 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽管樂合奏優等 88 97 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽管樂合奏甲等 95 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區管樂合奏優等 100 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽打擊樂合奏優等演出紀錄 86-99 學年度擔任三民國中第一至第十五屆田心庄藝術展演演出 91-94 學年度參加第二至第五屆管協盃管樂比賽 88.10.30 舉辦 百花園音樂會 管樂發表會 88.12.17 擔任新竹市政府主辦之 捍衛青春 - 青少年休閒之約 管樂演出 88.12.19 參加 新竹市跨越 2000- 擁抱風城迎千禧 音樂會活動演出 89.12.01 獲新竹市政府邀請參加 老樹搬新家 活動現場演出 89.12.16 受邀擔任新竹地區奧林匹亞科學競賽揭幕式表演 89.04.22 受邀參加 YAMAHA 管樂觀摩展演出 90.03.18 受邀擔任桃竹苗地區奧林匹亞科學競賽揭幕式表演 90.07.14 受邀參加新竹市社教館舉辦第二屆假日藝術市集演出 90.07.27 獲新竹市政府邀請擔任 市民 Party 活動揭幕表演 90.11.09 參加 90 學年度校園活動戶外化 演奏 91.06.30 擔任 慶祝新竹市改制升格二十週年 慶祝大會演出 91.12.21 擔任新竹市歲末藝術饗宴節目演出 94.04.03 受邀參加 新竹市十七公里海岸 -- 千人學生音樂會 演出 97.08.09 受邀參加 新竹日夏日海洋音樂晚會 演出 97.10.02-06 代表新竹市赴日本參加 岡山國際音樂祭 交流演出 99.02.25 受邀參加 台北國際花卉博覽會 節目演出每學年度定期舉辦 風舞樂揚 管樂團成果發表會國樂團 ( 成立於 87 學年度 ) 88 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區國樂合奏甲等 95 97 99 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區國樂合奏特優 89-94 96 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區國樂合奏優等 97 學年度國樂特優, 榮獲教育部頒發全國學生音樂比賽特優團體獎座 99 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽打擊樂合奏優等 88-100 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽國樂合奏優等演出紀錄 86-99 學年度擔任三民國中第一至第十五屆田心庄藝術展演演出 88.12.19 參加 新竹市跨越 2000- 擁抱風城迎千禧 音樂會活動演出 89.09.29 受邀參加 竹塹建城 171 週年祈福活動 演出 90.07.14 受邀參加新竹市社教館舉辦第二屆假日藝術市集演出 90.07.29 日本岡山市校長來台訪問, 受邀擔任演出 90.09.06 受邀參加 救國團大廳落成典禮 演奏 90.11.09 參加 90 學年度校園活動戶外化 演奏 90.11.22 受邀參加 明華園歌仔戲寫生比賽 頒獎典禮演出 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 8
91.06.30 擔任 慶祝新竹市改制升格二十週年 慶祝大會演出 91.12.21 擔任新竹市歲末藝術饗宴節目演出 93.10.30 受邀參加金竹社區活動表演 94.09.28 受邀擔任新竹市紀念孔子誕辰 2555 週年釋奠典禮佾舞演出 97.10.02-06 代表新竹市赴日本參加 岡山國際音樂祭 交流演出 98.1 月受邀參加新竹市春節聯歡晚會節目演出 99.02.25 受邀參加 台北國際花卉博覽會 節目演出 100.7 月受邀參加新竹市第一屆 竹塹國樂節 演出 100.09.13-18 受邀赴北京與北大附中 清大附中國樂藝文交流每學年度定期舉辦國樂團成果發表會培育多名學子考取國內相關音樂科系 國立台灣藝術大學中國音樂學系 6 人, 國立台南藝術大學七年一貫制中國音樂學系 4 人, 中國文化大學中國音樂學系 3 人, 國立新竹中學音樂資優班 1 人, 華岡藝術學校國樂科 3 人 絲竹團 ( 成立於 87 學年度 ) 88 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區絲竹室內樂合奏甲等 89-99 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽絲竹室內樂合奏優等 89 91-96 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區絲竹室內樂合奏優等 97 學年度絲竹樂特優, 榮獲教育部頒發全國學生音樂比賽特優團體獎座 97-100 學年度榮獲全國學生音樂比賽北區絲竹室內樂合奏特優 99 學年度絲竹樂連續三年特優, 榮獲教育部頒發全國學生音樂比賽特優團體獎座舞蹈團 ( 成立於 88 學年度 ) 95 學年度榮獲新竹市學生舞蹈比賽國中乙組特優 89-91 93 96 99 學年度榮獲全國學生舞蹈比賽國中乙組甲等 88-94 96-100 學年度榮獲新竹市學生舞蹈比賽國中乙組優等 88 92 94 95 97 98 100 學年度榮獲全國學生舞蹈比賽國中乙組優等演出紀錄 96.10.05 受邀參加 2007 社區營造與觀光產業發展 竹竹苗國際之夜 表演 98.1 月受邀參加新竹市春節聯歡晚會節目演出弦樂團 ( 成立於 90 學年度 ) 94 學年度榮獲新竹市學生音樂比賽弦樂合奏甲等演出紀錄 90-95 學年度擔任三民國中第一至第十一屆田心庄藝術展演演出 92.01.01 擔任三民國中校園戶外音樂會演出戲劇社 ( 成立於 95 學年度 ) 95 97 學年度榮獲全國學生創意偶戲樂比賽手套偶戲類優等 96 學年度榮獲新竹市反性暴力戲劇競賽國中組第二名 95 97-99 學年度榮獲新竹市學生創意偶戲樂比賽手套偶戲類特優第一名 98-99 學年度榮獲全國學生創意偶戲樂比賽手套偶戲類特優 100 學年度榮獲新竹市學生創意偶戲樂比賽手套偶戲類優等第一名 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 9
增加牆面之綠化, 以降低建築物之熱負荷並增進校園美觀 亮綠校顏 高牆倒下 ( 前 ) 亮綠校顏 高牆倒下 ( 後 ) 永續校園局部改造 ( 前 ) 永續校園局部改造 ( 後 ) 魚紋隧道增加展示空間與情境美感薰陶 彩繪森林風情畫 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 10
校園八景之 雙喜九重葛 校園八景之 黑板樹步道 營造文藝氣息的休閒環境 豐富生態的綠色學校 獲頒綠色學校 綠色學校掛牌 健康綠動親子營節能減碳愛地球講座 三太子出巡, 結合民間信仰和生活藝術表現 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 11
親子天下雜誌 台北市南京東路二段 160 號 9 樓 校慶時以環保為主題各班展示植物班級牌 校慶時以環保為主題化妝進場 班際英語歌謠大賽 班際 RT 英語劇場比賽 啦啦隊比賽 母親節音樂會 新竹市演藝廳 十二年國教 優質國中 100 選徵選辦法 學生主持 12
歲末聯歡 --- 老師親自上陣 歲末聯歡 --- 學生自組樂團 國樂團 參加北區合奏賽榮獲特優 直笛團 參加全國音樂比賽榮獲特優 打擊樂團 參加新竹市賽第一名 舞蹈團 參加全國舞蹈比賽優等 戲劇社 參加全國學生創意偶戲比賽榮獲特優 管樂團 參加全國音樂比賽榮獲優等 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 13
女聲合唱團 參加全國音樂比賽榮獲優等 男聲合唱團 參加全國音樂比賽榮獲優等 絲竹團 參加全國音樂比賽榮獲特優 弦樂團 參加新竹市音樂賽榮獲甲等 新竹市展覽館辦理 夏日美展 夏日美展 開幕 --- 學生演奏 校內美展獲媒體採訪 校內師生美展 十二年國教優質國中 100 選徵選辦法 14
親子天下雜誌 台北市南京東路二段 160 號 9 樓 表藝教師榮獲竹塹公主桂冠 媒體報導竹塹公主比賽 二手愛心商店 送愛心到偏遠山區新光國小 秀巒國小 學生自發性之鞋盒禮物獲媒 學生自發性之鞋盒禮物獲媒體 獲媒體青睞 引進國際性社團 獅子會 贊助樂團 十二年國教 優質國中 100 選徵選辦法 引進國際性社團 同濟會 設置公共藝術 15