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高雄市102學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定工作進度表(草案)

公所 高雄市岡山區公所 高雄市美濃區公所 高雄市大寮區公所 高雄市大樹區公所 高雄市仁武區公所 高雄市大社區公所 高雄市鳥松區公所 高雄市橋頭區公所 高雄市燕巢區公所 高雄市彌陀區公所 高雄市梓官區公所 高雄市殯葬管理處 高雄市鹽埕區戶政事務所 高雄市鼓山區戶政事務所 高雄市左營區戶政事務所 高雄市


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歡喜獎 台中市 賴厝國小 吳 天 3 12 歡喜獎 台中縣 葫蘆墩國小 吳 恩 2 7 歡喜獎 嘉義市 嘉大付小 吳 蓁 4 4 歡喜獎 新竹縣 鳳岡國小 吳 柔 2 孝 歡喜獎 桃園縣 楊梅國小 吳 萱 3 1 歡喜獎 台中市 大勇國小 吳 諺 5 4 歡喜獎 高雄市 四維國小 吳 潔 4 10

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C3特教班學習領域課程計畫

( 鳥松區 20(2 鄭雅娟 122 仁愛國小 新上國小 21(2 徐慧穎 121 龍目國小 ( 大樹區 明德國小 22(2 劉時斌 117 上平國小 ( 杉林區 興糖國小 ( 橋頭區 23(2 劉皇杉 民生國小 ( 那瑪夏 茂林國小 ( 茂林區 區 24(24 薛偉正 116 瑞祥國

基隆市資優教育現況簡介

貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報

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第七章 學生在教育上之法律地位

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第 2 頁, 共 41 頁 47 一般生 杞 聿 高雄市市立中正高中附設國中部 48 一般生 翁 緹 高雄市市立民族國中 49 一般生 林 雯 高雄市市立翠屏國中 ( 小 ) 50 一般生 侯 瑋 彰化縣縣立彰泰國中 51 一般生 32

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六家高一新生編班名單 班級 學號 報到編號 姓名 性別 畢業國中名稱 A001 王 宇 男 市立三民國中 A002 王 騏 女 市立三民國中 A151 江 祺 男 縣立仁愛國中 A267 何 芯 女 縣立新豐國中

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六 其餘相關規定詳見招生簡章 七 敬請協助於貴校全球資訊網首頁 最新消息 欄中公告, 如下訊息 : 高苑科技大學 104 年開設學士後影視傳播設 計學士學位學程, 相關資訊請參考 /kyunew3/allkyu.html 並請貴校鼓勵教職同仁踴躍報名 參加

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並請貴校鼓 勵教職同仁踴躍報名參加 正本 : 高雄市鳳山區鳳山國民小學 高雄市鳳山區大東國民小學 高雄市鳳山區文山國民小學 高雄市鳳山區中正國民小學 高雄市鳳山區五甲國民小學 高雄市鳳山區曹公國民小學 高雄市鳳山區


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北區 35 臺北市 明湖國小 導入學校 北區 36 臺北市 明德國小 導入學校 北區 37 臺北市 大直國小 導入學校 北區 38 臺北市 雨聲國小 導入學校 北區 39 臺北市 民族國小 導入學校 北區 40 臺北市 福德國小 導入學校 北區 41 臺北市 成德國小 導入學校 北區 42 臺北市

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102學年度國民中學學區調整會議預計會議時間(每案約3~5分鐘)

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五 圖書館 : 得設技術服務 讀者服務 資訊媒體各組 六 實習處 : 得設實習 就業輔導 技能檢定各組 ; 辦理建教合作在十七班以下者, 得設建教合作組 七 學校辦理實用技能學程六班以上者, 得視實際需要於適當單位增設實用技能組 八 學校辦理特殊教育班二班以上十七班以下者, 得增設特殊教育組 九 進

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136 桃園市 仁和國小 181 桃園市 東門國小 226 桃園市 富台國小 137 桃園市 仁美國中 182 桃園市 東勢國小 227 桃園市 富岡國小 138 桃園市 仁善國小 183 桃園市 東興國中 228 桃園市 富岡國中 139 桃園市 介壽國小 184 桃園市 林森國小 229 桃園市

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中華民國教育年報102 The Republic of China Education Yearbook 2013 圖 9-1 我國行政組織 資料來源 教育部 102 概況 臺北市 教育部學生事務及司 二 學制 我國學制可分為學前教育 國民教育 高級中等教育及高等教育四個階段 學生之就學亦大抵依循此

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點結集成冊, 上傳至教育部 imyfamily 愛我的家 互動 學習網站 ( 悅讀家庭百本 好書 ), 期望成為民眾家庭共讀的參考 四 此外, 教育部 106 年度已補助各直轄市及縣市家庭教育中 心推動親職教育讀書會 婚姻教育讀書會及親子共學

目錄

李 蓁 J22****570 新竹市立光華國中 普通科 李 伶 K22****559 苗栗縣立竹南國中 普通科 李 慧 J22****263 新竹縣立博愛國中 普通科 李 晨 O20****607 國立科學園區實驗高中附


第一章  緒論

新北市國民小學一般智能資賦優異資源班實施計畫

單位 / 人員 鑑輔會資賦優異學生鑑定及就學輔導工作小組 ( 以下簡稱資優鑑定工作小組 ) 分區協辦學校 各公私立國民中小學 高級中學附設之國中部或國小部 特教教師 學科專長教師 工作執掌 協助擬定各項鑑定安置計畫 系統表單等 評量工具編製 管理與運用 追蹤輔導學生安置適切性 協助辦理性向 / 能力

國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位

國民小學與國民中學班編制及教職員員額編制準則修正條文對照表修正條文現行條文說明 第一條本準則依國民教育法第一條本準則依國民教育法本條未修正 第十二條第一項規定訂定 之 第十二條第一項規定訂定 之 第二條國民小學及國民中學第二條國民小學及國民中學一 本準則係規範普通班, 爰 普通班班編制規定如下 :

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各種類缺額詳附件 10 ( 三 ) 計分審查方式 : 依國際性 全國性 區域性 ( 跨縣市 ) 或縣市性競賽等級 得獎名次依序審查 ( 附件 9) ( 四 ) 競賽成績採計期限 :103 年 1 月 1 日至 105 年 4 月 7 日 ( 五 ) 參加免試甄審者, 經審查通過, 直接錄取, 不須參

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壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法 伍 有 機 液 肥 的

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及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2

附件三 105 學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校報名資格審查 序號 提報學校學生學生 ID 出生特教障礙類別特教障礙程度審查結果備註 一般高中 C 1 二水國中 張 軒 N126** 年 12 月 2 日 學習障礙 綜合型 通過 一般高中 C 2 二水國中 陳 禕 N126**

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104 學年度第 2 學期幼兒園名錄 鹽埕區鹽埕區鹽埕區鼓山區鼓山區鼓山區鼓山區鼓山區鼓山區鼓山區左營區左營區左營區左營區 鹽埕區光榮國民小學附設幼兒園 鹽埕區忠孝國民小學附設幼兒園 鹽埕區鹽埕國民小學附設幼兒園 鼓山區中山國民小學附設幼兒園 鼓山區內惟國民小學附設幼兒園 鼓山區九如國民小學附設幼兒

9 至 或傳真至 : 四 活動連絡人 : 海空物流與行銷系李欣芳助理, 電話 : 分機 5052 或彭銘淵老師, 手機號碼 : 正本 : 彰化縣立彰化國民中學 嘉義縣立

表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強

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2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1

75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19

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ZHONGGUO GUO MIN DANG 5.3 Records of the Fifth Central Standing Committee 五屆中常會第三次會議紀錄 Reel Number File ID File Title Description Location D

法 聽 與 說 的 教 學 歌 謠 戲 劇 與 合 作 學 習 等, 以 工 作 坊 形 式 進 行 二 授 課 方 式 : 採 全 英 語 方 式 進 行 三 師 資 : 由 英 國 文 化 協 會 資 深 之 英 語 教 學 專 家 擔 任 培 訓 講 師 壹 拾 報 名 時 間 與 方 式 一

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嘉義區99學年度擴大高中高職免試入學委員會第一次會議議程

Transcription:

105 學年度國小一般智能資優資源班班級編制調整工作小組會議議程壹 開會時間 :104 年 11 月 11 日 ( 星期三 ) 上午 10 時 0 分貳 開會地點 : 鳳山行政大樓二樓第 4 會議室参 主持人 : 黃主任秘書盟惠記錄 : 劉懿德肆 出列席單位及人員 : 伍 主持人致詞 : 陸 業務單位工作報告 : 一 本市 104 學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定工作檢討暨 105 學年度班級數調整會議業於 104 年 6 月 26 日召開完畢, 會中重要決議事項臚列如下 : ( 一 ) 博愛國小因 104 學年度已減 1 班 1 師, 且四年級資優班學生數為 11 人 ( 接近 12 人 ), 故不予減班,105 學年度列入觀察學校 ( 二 ) 陽明國小編制原為 4 班 5 師, 因 104 學年度學生人數未達 86 人, 不符本市國小資優資源班教師員額編制調整原則一 ( 五 ),105 學年度減 1 師 ( 代理員額 ),105 學年度調整為 4 班 4 師 ( 三 )105 學年度減 1 班 1 師學校 : 漢民國小 福東國小 新興區大同國小 新興國小 加昌國小 ( 四 )105 學年度計有以下學校將停止招生 : 太平國小 港和國小 獅甲國小 五權國小 福康國小 ; 另外, 是否成立巡輔班或改為資優教育方案, 擬另案研議辦理 ( 五 ) 該行政區僅有 1 校 1 班, 不予減班之學校 : 旗山區鼓山國小 旗津國小 鳳山國小 鹽埕區忠孝國小 ( 六 )105 學年度國小資優資源班計 37 校 65 班 68 師, 較 104 學年度 37 校 70 班 74 師減少 5 班 6 師 (1 師為代理外加名額 ) 減置員額擬俟 105 學年度資優學生鑑定後, 依員額編制調整原則再另行調整教師員額, 或將上述控管之員額 (5 名 ) 調整至轉型設立之巡輔班級 二 本局業於 104 年 10 月 2 日召開研商本市國小一般智能資優資源班轉型會議, 會中決議再研擬後續事宜 柒 提案討論 案由 : 有關本市國小一般智能資優資源班之班級編制調整乙案, 提請討論 1

說明 : 一 依高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法第 5 條略以 學校 ( 園 ) 設特殊教育班者, 其員額編制如下 : ( 二 ) 資賦優異特殊教育班 :1. 國民小學 : 每班置教師二人 另依本市高級中等以下學校資賦優異教育班設置實施要點第五點 : 資優班教師編制 : 高中及國中每班一至三名, 國小每班一至二名 本局得視各校資優班學生人數彈性調整編制, 並得以補助鐘點費方式辦理 每班至少編制正式教師一名 二 本局業於 104 年 6 月 26 日召開 104 學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定工作檢討暨 105 學年度班級數調整會議, 該次會議調整原則如下 : ( 一 ) 該行政區只有一所國小設有資優班之學校, 若資優班規模為 1 班則不得減班 ( 岡山區前峰 旗津區旗津 鳳山區鳳山 鹽埕區忠孝 旗山區鼓山 ) ( 二 )104 學年度三 四 五年級招收學生數未達以下標準者, 檢討下學年度不予招生或減班 1. 資優班 4 班者 :104 學年度三 四 五年級學生數均未達 15 人 2. 資優班 3 班者 :104 學年度三 四 五年級學生數均未達 12 人 3. 資優班 2 班者 :104 學年度三 四 五年級學生數均未達 8 人 4. 資優班 1 班者 :104 學年度三 四 五年級學生數未達 4 人 三 為逐年符合 高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法 第 5 條, 國民小學資賦優異特殊教育班 1 班 2 師編制之規定, 本局擬以下列原則調整班級編制 : 編制 ( 摘要表如附件 1): ( 一 )104 學年度 1 班 1 師之學校 : 1. 若學生數 10 人 ( 含 ) 以下, 則維持 1 班 1 師編制, 計有 2. 若學生數超過 10 人, 則調整為 1 班 2 師 ( 增 1 師 ), 計有 4 校, 共增加 4 師 3. 鼓山區中山國小因 105 學年度遷校, 雖目前學生數為 8 人, 但未來可能增加至 10 人以上, 因此調整為 1 班 2 師 ( 增 1 師 ), 共增加 1 師 ( 二 )104 學年度 2 班 2 師之學校 : 2

1. 若學生總人數 30 人 ( 含 ) 以下, 調整為 1 班 2 師 ( 減 1 班, 不減師 ), 計有 1, 共增加 0 師 2. 若學生數超過 30 人, 調整為 2 班 3 師 ( 增加 1 師 ), 計有, 共增加 3 師 ( 三 )104 學年度 2 班 3 師之學校 : 龍華國小學生數已達 47 人, 因學生數較多, 未來擬維持 2 班 3 師編制, 第 3 名教師員額以管控方式辦理, 計有 1 校, 共增加 0 師 ( 四 )104 學年度 3 班 3 師之學校 : 1. 加昌國小原決議 105 學年度減為 2 班 2 師, 但目前學生數 28 人, 在 30 人 ( 含 ) 以下, 因此調整為 1 班 2 師 ( 減 2 班 1 師 ) 2. 博愛國小原決議 105 學年度維持 3 班 3 師, 目前學生數 36 人, 超過 30 人, 師生比較低, 調整為 2 班 3 師 ( 減 1 班, 不減師 ) 3. 計有, 共減 1 師 ( 五 )104 學年度 4 班 4 師編制之學校 : 新莊國小學生數 58 人, 因學生數較少, 師生比在 15( 含 ) 以下, 故維持現行編制, 計有 1 校, 共增 0 師 ( 六 )104 學年度 4 班 5 師編制之學校 : 1. 四維國小 東光國小維持 4 班 5 師 2. 陽明國小現編制 4 班 5 師, 因學生數降低, 依 104 年 6 月 26 日 104 學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定工作檢討暨 105 學年度班級數調整會議決議,105 學年度調整為 4 班 4 師 ( 減 1 師 ) 3. 為常態性降低師生比, 陽明國小 106 學年度起調整為 4 班 5 師 ( 增 1 師 ) 4. 各校第 5 位教師員額均以管控方式辦理 5. 計有, 共增 0 師 ( 七 ) 已決議停招之學校 : 維持停招, 俟學生全數畢業後, 教師員額移至他校 1. 依 104 年 6 月 26 日召開之 104 學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定工作檢討暨 105 學年度班級數調整會議決議, 太平國小 港和國小 獅甲國小 五權國小 福康國小於 105 學年度停止 3

招生 2. 依 103 年 7 月 25 日召開之 103 學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定工作檢討暨 104 學年度班級數調整會議決議, 舊城國小已於 104 學年度停止招生 四 外聘教學人員補助經費調整 ( 一 ) 未達 1 班 2 師編制之學校, 均維持現行補助額度 ( 二 ) 達到 1 班 2 師編制之學校, 取消補助 五 本局將定期召開會議, 於現有總員額內視情況移撥, 或於市府許可範圍內爭取增置員額, 以協助編制未達 1 班 2 師之學校改善編制情形 六 目前未設班之行政區, 若學校有意願設班, 先以資優教育方案辦理, 俟辦理情形穩定後, 再評估是否設資優資源班或資優巡迴輔導班 決議 : 捌 臨時動議 : 玖 散會 : 4

國小一般智能資優資源班編制調整摘要表 附件 1 104 學年 度現況 105 學年度 調整原則及調整後結果 影響學校 ( 學生數 ) 調整後 師生比 學生數 10 人 ( 含 ) 以下 維持 1 班 1 師 旗山區鼓山國小 (5) 旗津國小(5) 鹽埕區忠孝國小 (5) 1:5 ( 一 ) 1 班 1 師 學生數超過 10 人 調整為 1 班 2 師 鳳山國小 (14) 前峰國小(14) 苓洲國小 (16) 小港國小(12) 1:6 至 1:8 特殊原因 ( 遷校預估人數成長 ) 調整為 1 班 2 師鼓山區中山國小 (8) 十全國小 (22) 正興國小 (24) 三民國小 (20) 愛國國小 (27) 漢民國小 (17) 文府國小 (27) 1:7 ( 二 ) 2 班 2 師 學生數 30 人 ( 含 ) 以下調整為 1 班 2 師 前金國小 (18) 瑞豐國小(21) 福東國小 (17) 新興國小(14) 大同國小 (15) 莒光國小(23) 至 1:14 楠陽國小 (28) 學生數超過 30 人 調整為 2 班 3 師 新民國小 (39) 福山國小 (40) 瑞祥國小 (33) 1:11 至 1:13 ( 三 ) 2 班 3 師 ( 四 ) 3 班 3 師 ( 五 ) 4 班 4 師 學生數超過 30 人 維持 2 班 3 師 龍華國小 (47) 1:16 學生數 30 人 ( 含 ) 以下調整為 1 班 2 師 加昌國小 (28) 1:14 學生數超過 30 人 調整為 2 班 3 師 博愛國小 (36) 1:12 師生比 15( 含 ) 以下 維持 4 班 4 師 新莊國小 (58) 1:15 陽明國小 (83) ( 六 ) 4 班 5 師 師生比大於 15 調整為 4 班 5 師 (105 學年度減 1 師, 計 4 班 4 師, 106 學年度起調整為 4 班 5 師 ) 維持 4 班 5 師東光國小 (91) 四維國小(102) 1:17 1:18 1:20 5

104 學年 度現況 105 學年度 調整原則及調整後結果 影響學校 ( 學生數 ) 調整後 師生比 ( 七 ) 104 學年度已停招 舊城國小 (2) 停招 學校 105 學年度停招 停招 港和國小 (9) 太平國小 (6) 獅甲國小 (7) 五權國小 (8) 福康國小 (3) 6

附件 2 國小一般智能資優資源班 105 至 108 學年度編制調整後改善情形 105 學年度共 21 校 106 學年度共 2 107 學年度共 24 校 108 學年度共 27 校 編制達 1 班 2 師學校 編制達 1 班 2 師學校 編制達 1 班 2 師學校 編制達 1 班 2 師學校 17 校 17 校 18 校 19 校 十全國小 正興國小 十全國小正興國小 十全國小正興國小 十全國小正興國小 三民國小 愛國國小 三民國小愛國國小 三民國小愛國國小 三民國小愛國國小 漢民國小 文府國小 漢民國小文府國小 漢民國小文府國小 漢民國小文府國小 前金國小 瑞豐國小 前金國小瑞豐國小 前金國小瑞豐國小 前金國小瑞豐國小 福東國小 新興國小 福東國小新興國小 福東國小新興國小 福東國小新興國小 大同國小 加昌國小 大同國小加昌國小 大同國小加昌國小 大同國小加昌國小 莒光國小 楠陽國小 莒光國小楠陽國小 莒光國小楠陽國小 莒光國小楠陽國小 鳳山國小 前峰國小 鳳山國小前峰國小 鳳山國小前峰國小 鳳山國小前峰國小 鼓山區中山國小 鼓山區中山國小 鼓山區中山國小 鼓山區中山國小 苓洲國小 苓洲國小小港國小 編制達 2 班 3 師學校 編制達 2 班 3 師學校 編制達 2 班 3 師學校 編制達 2 班 3 師學校 5 校 博愛國小 博愛國小 博愛國小 博愛國小 龍華國小 龍華國小 龍華國小 龍華國小 福山國小 福山國小 福山國小 瑞祥國小 新民國小 編制達 4 班 5 師學校 編制達 4 班 5 師學校 編制達 4 班 5 師學校 編制達 4 班 5 師學校 東光國小 東光國小 東光國小 東光國小 四維國小 四維國小 四維國小 四維國小 陽明國小 陽明國小 陽明國小 7

附件 3 國小一般智能資優資源班 105 至 108 學年度平均編制為 1 班 1 師學校 105 學年度共 15 校 106 學年度共 1 107 學年度共 1 108 學年度共 4 校 編制 1 班 1 師學校 編制 1 班 1 師學校 編制 1 班 1 師學校 編制 1 班 1 師學校 1 9 校 7 校 旗山區鼓山國小 旗山區鼓山國小 旗山區鼓山國小 旗山區鼓山國小 鹽埕區忠孝國小 鹽埕區忠孝國小 鹽埕區忠孝國小 鹽埕區忠孝國小 旗津國小 旗津國小 旗津國小 旗津國小 苓洲國小 苓洲國小 小港國小 小港國小 小港國小 獅甲國小 港和國小 獅甲國小港和國小 獅甲國小港和國小 太平國小 五權國小 太平國小五權國小 太平國小 舊城國小 編制 2 班 2 師學校 編制 2 班 2 師學校 編制 2 班 2 師學校 編制 2 班 2 師學校 新民國小 新民國小 新民國小 瑞祥國小 瑞祥國小 瑞祥國小 無 福山國小 編制 3 班 3 師學校 編制 3 班 3 師學校 編制 3 班 3 師學校 編制 3 班 3 師學校 無無無無 編制 4 班 4 師學校 編制 4 班 4 師學校 編制 4 班 4 師學校 編制 4 班 4 師學校 1 校 1 校 1 校 新莊國小 新莊國小新莊國小新莊國小 陽明國小備註 : 一 105 學年度福康國小已無班級, 本市計有 36 校設有資優資源班 二 106 學年度舊城國小已無班級, 本市計有 35 校設有資優資源班 三 107 學年度五權國小已無班級, 本市計有 34 校設有資優資源班 四 108 學年度獅甲 港和 太平國小已無班級, 本市計有 31 校設有資優資源班 8