台灣. 台中. 新民高中國文科專任教師顏利真 沒有泥土那有花 -- 我的本土化教學經驗分享
一 前言 : 那片泥土? 那朵花?
從 文化部 與 教育部 說起 : 文化部 教育部 泥土化? 去台灣化?
文化部 (2012.05.20 成立 )
那朵花? 牽牛花? 台灣百合?
牽牛花 logo: 一 花費 :$44.8 萬 +45 萬 =89.5 萬 二 象徵 : 草根? ( 一 ) 朝開暮謝 ( 二 ) 煙花女子 隱喻 : 牽藤纏繞 複雜的人際關係
潘春源 : 婦女 ( 畫作 )
文化部要把 牛 牽 到北京去? ( 顏利真 ) (2012.06.05,Hi-On 網站 )
目的 : 配合 泥土化 終極目標 : 去本土化去台灣化
教育部竄改歷史教科書? 教育新三不? 一 不應稱 中國, 而應稱 中共 中國大陸 或 大陸 二 不應用 台灣 來取代 中華民國 三 不應提到 台灣地位未定論
那片泥土? 台灣? 中國?
台灣的 國文 教育 : 那一國? 過去現在未來
二 本文的結構 : ( 一 ) 高中國文教學現況分析 ( 二 ) 我的本土化教學經驗分享 ( 三 ) 我的 台灣文學教育 藍圖
( 一 ) 高中國文教學現況分析 ( 二 ) 我的本土化教學經驗分享 ( 三 ) 我的 台灣文學教育 藍圖
文言文 : 白話文 =63%:37% 翰林版 (2010 版 ) 文言文 63% 白話文 37%
依教育部說法 :100 學年要提到高 65% (2009.12.11) 70 文言文比例 60 50 40 30 文言文比例 20 10 0 國一 15% 國二 25% 國三 35% 高一 45% 高二 55% 高三 65%
必 選修科目 必修 : 國文 ( 三十篇文言文 ) ( 並含 文化經典教材 ) 必選 : 中華文化基本教材 ( 四書 ) 選修 : 1. 區域文學選讀 2. 小說選讀 3. 國學常識 4. 語文表達及應用
三十篇文言文文化經典教材中華文化基本教材國學常識
文化經典教材 ( 共九種 ) 詩 左 禮 論 孟 老 莊 墨 韓 經 傳 記 語 子 子 子 子 非 子
中華文化基本教材 論 孟 大 中 語 子 學 庸
以政治力強行介入 : 2011.09.26, 教育部發函各中等學校, 云 : 為落實推動高中生修讀中華文化基本教材, 本部業將各校推動情形列為 101 學年度申請 高中優質化輔助方案 及 高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 之重要檢核指標, 請確予具體落實, 請查照
國學 常識? 經學流變 史學流變 子學流變 集學流變 文學流變 ( 詩 詞 曲 小說 古文 )
不斷地重覆 強化中國史的脈絡 先秦 漢魏六朝 唐宋元明清 中華民國
三十篇文言文 ( 大考秘笈?) 先秦時代 : 1 燭之武退秦師 ( 左丘明 ) 2 大同小康 ( 佚名 ) 3 馮諼客孟嘗君 ( 佚名 ) 4 勸學 ( 荀子 ) 5 漁父 ( 屈原 ) 6 諫逐客書 ( 李斯 )
漢魏六朝 : 7 鴻門宴 ( 司馬遷 ) 8 典論論文 ( 曹丕 ) 9 出師表 ( 諸葛亮 ) 10 蘭亭集序 ( 王羲之 ) 1 1 桃花源記 ( 陶淵明 ) 12 世說新語選 ( 劉義慶 ) 1 3 與陳伯之書 ( 丘遲 )
唐宋時代 : 14 諫太宗十思疏 ( 魏徵 ) 15 師說 ( 韓愈 ) 16 始得西山宴遊記 ( 柳宗元 ) 17 唐傳奇選 ( 杜光庭 ) 18 岳陽樓記 ( 范仲淹 ) 19 醉翁亭記 ( 歐陽脩 ) 20 赤壁賦 ( 蘇軾 )
明清時代 : 21 郁離子選 ( 劉基 ) 22 項脊軒志 ( 歸有光 ) 23 晚遊六橋待月記 ( 袁宏道 ) 24 原君 ( 黃宗羲 ) 25 廉恥 ( 顧炎武 ) 26 左忠毅公逸事 ( 方苞 ) 27 聊齋誌異選 ( 蒲松齡 )
台灣 : 28 裨海記遊選 ( 郁永河 ) 29 勸和論 ( 鄭用錫 ) 30 臺灣通史序 ( 連橫 )
三十篇文言文 中 台灣文學 : 中國文學 =1:9 篇數 3 中國文學 90% 27 台灣文學 10%
( 歷史 ) 台灣史 : 中國史 : 世界史 1:1.5:1.5 高中歷史 (2010.05.10) 1.5 1 1.5 台灣史 中國史 世界史
台灣文學 中國文學
台灣籍 : 中國籍 : 外國籍 12:19: 3 作家籍貫 3 19 12 台灣籍 中國籍 外國籍
台語詩 : 華語詩 =0:10 現代詩 台語詩華語詩
授課節數 : 4 小時 / 週 ( 部定 ) 6 小時 / 週 ( 私校 )( 以新民為例 )
嚴重問題 : 將台灣文學置於中國文學的脈絡之下 : 中國 台灣 台灣的文學脈絡 : 先秦 漢魏六朝 唐宋 明清 台灣?
從 東番記 建構 台灣文學史 1603 東番記 日治時期 1 9 5 0 1 9 7 0 1 9 9 0 2 0 1 0 17 18 世紀 戰後 1 9 6 0 1 9 8 0 2 0 0 0
中國風 吹倒 東番記? 1603 年 東番記 1697 年 裨海記遊
從頭說起 : 給咱祖媽 e 記咧!
台南
您是平埔族人嗎? 結婚時 - 母舅 坐大位 葬禮時 - 母舅 必須到場, 才能開始 家裏拜 地基主
西拉雅族常見的姓氏 : 買 李 卯 標 卓 顏 王 萬 戴 鄭 余 穆 朱 兵 鄂 力 月 高 机 潘 段 哀 佟 羅 向
拜 阿立祖
文言文的戕害 : 範文一 : 明朝, 劉基, 賣柑者言 : 今夫佩虎符 坐皋比者, 洸洸乎干城之具也, 果能授孫 吳之略耶? 峨大冠 拖長紳者, 昂昂乎廟堂之器也, 果能建伊 皋之業耶? 盜起而不知禦, 民困而不知救, 吏奸而不知禁, 法斁而不知理, 坐糜廩粟而不知恥 觀其坐高堂 騎大馬 醉醇醲而飫肥鮮者, 孰不巍巍乎可畏 赫赫乎可象也, 又何往而不金玉其外 敗絮其中也哉?
範文二 : 2011.10.31 四技二專第一次模擬考國文科試題 太子承乾既廢, 魏王泰因入侍, 太 宗面許立為太子, 乃謂侍臣曰 : 青雀入見, 自投我懷中, 云 : 臣今日始與陛下為子, 更生之 日, 臣有一孽子, 百年之後當為陛 下煞之, 傳國晉王 父子之道, 固當天性 我見其意, 甚矜之 青雀, 泰小字也
2012.02 大學學測試題 : 下列文句所描寫的景色, 依一年時序的先後, 排列正確的選項是 : 甲 梅英疏淡, 冰澌溶洩 東風暗換年華 乙 菡萏香銷翠葉殘, 西風愁起綠波間 還與容光共憔悴, 不堪看丙 玉樓明月長相憶, 柳絲裊娜春無力 門外草萋萋, 送君聞馬嘶丁 黃菊枝頭生曉寒, 人生莫放酒杯乾風前橫笛斜吹雨, 醉裡簪花倒著冠 A B C D 甲甲丙丙 乙丙甲丁 丙乙乙乙 丁丁丁甲
2012.02 大學學測試題 : 下列文句所描寫的景色, 依一年時序的先後, 排列正確的選項是 : 甲 梅英疏淡, 冰澌溶洩 東風暗換年華 乙 菡萏香銷翠葉殘, 西風愁起綠波間 還與容光共憔悴, 不堪看丙 玉樓明月長相憶, 柳絲裊娜春無力 門外草萋萋, 送君聞馬嘶丁 黃菊枝頭生曉寒, 人生莫放酒杯乾風前橫笛斜吹雨, 醉裡簪花倒著冠 A B C D 甲甲丙丙 乙丙甲丁 丙乙乙乙 丁丁丁甲
2012.02 大學學測試題 : 下列文句所描寫的景色, 依一年時序的先後, 排列正確的選項是 : 甲 梅英疏淡, 冰澌溶洩 東風暗換年華 乙 菡萏香銷翠葉殘, 西風愁起綠波間 還與容光共憔悴, 不堪看丙 玉樓明月長相憶, 柳絲裊娜春無力 門外草萋萋, 送君聞馬嘶丁 黃菊枝頭生曉寒, 人生莫放酒杯乾風前橫笛斜吹雨, 醉裡簪花倒著冠 B 早春 初秋 仲春 深秋
當前台灣的文學教育危機 一 教材內容 : 教材內容與生活脫離 與土地脫離 台灣的 國文老師 : 誰的 國? 那一 國? 教出的是那一國的學生? 二 母語危機 :
台灣母語教學現況 : 說明 : 以下三張圖表, 為蔣為文 教授製作 提供
表一 : 台灣各語族資源分配不合理示意圖
表三 : 小學到大學每週課程節數比較 華語 英語 台灣母語 國小 5~6 1~2 1 國中 4~5 3~4 0 高中 4~7 4 0 大學 4~6 4~6 0 合計 17~24 12~16 1
表二 : 2010 年中央政府分配給各語族的預算 ( 單位 : 億 ) 華語原住民語客 ( 頭 ) 家語 台語 外配基金 國家機器 無限大 72.5 27 0.2 3
母語危機一 : 河洛話 2011 年教育部宣布 : 取消 台灣母語日, 刪除 6 百多萬經費 11/18 日 : 本土社團抗議! 11/23 日 : 教育部發函澄清 : 仍將持續辦理
母語危機二 : 原民語 2012 年 4 月 6 日宣布 : 今年停辦 原民語認證 ( 歪 ) 理由 : 階段性任務已初具規模 目前 原民語認證 通過情形 : 一 時間 :2001 年 ~2011 年 二 人數 :8621 人 排灣族學生 : 仍應持續辦理 延續母語
( 一 ) 高中國文教學現況分析 ( 二 ) 我的本土化教學經驗分享 ( 三 ) 結語 : 我的 台灣文學教育 藍圖
( 二 ) 我的本土化教學經驗 一 賴和, 一桿 稱仔 二 陳第, 東番記 三 泰德, 怎能出賣天空 四 八田與一的 烏山頭水庫 與鳥居信平的 二峰圳 五 對抗與堅持 : 沉默
一 賴和, 一桿 稱仔 ( 大正 15 年,1926 年 )
賴和, 一桿 稱仔
一 故事大綱 : 一 人物 : 秦得參 ( 真的慘 ) 妻 日警二 背景 : 出世, 父逝 9 歲看牛 做長工 16 歲打零工 ( 不想被 製糖會社 剝削 ) 18 歲娶妻 21 歲母逝 26 歲染上瘧疾, 家庭陷入困境
場景一 : 計畫賣菜 ( 尾衙 仍沒工作 ) 本錢 :? 妻向大嫂借 金花 去典當 秤子 :? 向鄰居借一桿全新的
廳頭的觀音像 門聯 金銀紙 香燭 糴米 幫小孩買新衣.
場景二 : 市場賣菜, 日警刁難 秦得參 : 大人, 真客氣啦! 才 1 斤 14 兩 ( 實則 2 斤 ) 不, 還新新呢 稱花還很明瞭 日警 : 稱仔不好罷, 兩斤就兩斤, 何須打扣? 巡警變色地說 * 折斷秤子
場景三 : 妻子安慰 妻子說 : 這幾天的所得, 買一桿新的還給人家, 剩下的猶足贖取那金花回來 明年快就出運, 亦不一定
場景四 : 除夕當天, 關入監獄 市場 : 日警再度來找碴, 帶至衙門 衙門 : 稱花 不清楚, 違犯度量衡規 則, 判罰 3 塊 ; 不然要坐監 3 天
場景五 : 妻子以 $3 保出 贖回 金花? 贖回丈夫?
場景六 : 殺掉日警 上吊自殺 人不像個人, 畜生, 誰願意做 這是什麼世間? 活著倒不若死了快樂 元旦, 參的家裡, 忽譁然發生一陣叫 哀鳴 啼哭 什麼都沒有嗎? 只 銀紙 備辦在, 別的什麼都沒有
二 音樂播放 : 河 音樂專輯
稱花 - 寫予秦得參 1.( 妻 ): 參啊! 賰的錢 khiam7 起來,ka7 阿嫂彼枝金花贖轉來毋是較要緊? 三頓踪無門, 按怎通有賰? 過勞又帶病, 景緻迷茫一四界 浮輕的性命, 沉重的社會 ; 贌幾坵田, 才會種出稱花?
2.( 妻 ): 參啊! 官符過煞, 明年定著真緊會出運,ka7 心肝放予較開咧 日夜攏算計, 欲做人無欲做畜牲 改途兼換路, 無貪只有映望公平 熱紅的心血, 青草的補皮 ; 坐幾日監, 才會開出稱花?
3.( 妻 ): 參啊! 只賰銀紙備辦, 拗作蓮花代替稱花, 送你去極樂世界 你 tioh8 寬寬仔走 ~ 新時代的制法, 佇人間聽好創啥? 明瞭的度盤, 繼續運轉奴隸拖磨 甜蜜的會社, 艱澀的人家 借問大人, 稱花幾圓才會通糴?
台灣, 苦悶的歷史 日治時代 : 二二八事件 : 白色恐怖 : 林家血案 : 陳文成事件 : 鄭南榕自焚 :
三 文學行腳 賴和醫館 小逸堂 + 中山國小 紅毛井 彰化公園 文學步道 八卦山 節孝祠 + 武德殿 古東城門
2011 賴和音樂節 : 向孩子說
跟著賴和去旅行 -- 賴和文學地景之旅 時間 :2011 年 5 月 21 日 9:00-5 月 28 日 12:00 地點 : 賴和紀念館 彰化市街 八卦山 跟著賴和的詩文旅行彰化, 品味庶民吃食, 體驗日治時代彰化人文風華, 向賴和說聲,117 歲生日快樂
2011 年 : 賴和 117 歲生日
賴和紀念館入口 : 勇士當為義鬥爭
抗議精神 : 一桿 稱仔
早期彰化街景
賴和故居模型
賴和衣物
小逸堂 : 賴和讀漢學的地方
賴和就讀的小學 : 中山小學
( 今 ) 彰化藝術館 彰化藝術館
( 昔 ) 彰化公會堂 ( 昭和 8 年,1933 年 )
1895 八卦山抗日保台史蹟館
1895.08.25 日軍準備進佔彰化
紅毛井 ( 今 )
紅毛井 ( 昔 )
八卦山文學步道
日治時期八卦山的風貌
彰化公園內的椰子樹
賴和與醫學院的同學合影
八卦山 ( 今 ) 八卦山大佛 (1956 年 ) 2011.05 攝
八卦山 ( 昔 ) 北白川宮能久親王紀念碑 (1914 年 )
( 昔 ) 彰化 文化協會 活動情形
對抗與堅持
台灣目前最大 的 問題是什麼?
沒問題
沉 默 校園是沉默的 沒有異議沒有抗議只有蟬鳴 只有鳥叫比老師還聒噪 光明就在前頭, 而你卻選擇了黑暗? 沉默 沉默 沉默無盡的沉默直至被黑暗淹沒 利真 2011.06.12
( 一 ) 高中國文教學現況分析 ( 二 ) 我的本土化教學經驗分享 ( 三 ) 我的 台灣文學教育 藍圖
( 三 ) 我的 台灣文學教育 藍圖 增加授課時數一 母語教學持續辦理認證 1. 河洛文學 台灣 二 族群文學三 228 文學四 山海文學五 世界文學六 文學行腳 2. 客家文學 3. 原民文學 4. 華語文學
教育 : 從根做起 台灣教育 台灣憲法 應回到主體 應制憲 非計較文白 非修憲
2012 年 4 月初陸委會公布的統獨民調 (3/24~4/2 電話民調 ) 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 比例 比例
要統一的人, 不到一成! 70.00% 60.00% 50.00% 統獨比例 40.00% 30.00% 統獨比例 20.00% 10.00% 0.00% 維持現狀獨立統一
台灣的 國文 教育 過去現在未來
今天的教育 明天的台灣 1948 年的普立茲小說獎得主密契納 (James A.Michener): 一個國家的未來, 取決於這個國家的孩子年輕時閱讀些什麼 就在那時, 這個國家的理想得以成形 目標得以確立
秋海棠?
六月茉莉
沒有泥土那有花 -- 這片土地, 這朵花