南元朗官立小學 學校報告 (2013-2014) 校址 : 新界元朗欖口村路 21 號電話 : 2478 1230 傳真 : 2478 0323 網址 : www.sylgps.edu.hk
2013-2014 年度學校報告 辦學宗旨 1 我們的學校 1 學校簡介 1 學校管理 2 我們的學生 3 班級組織 3 學位空缺率 3 學生出席率 3 我們的教師 4 教師資歷 4 教師教學年資 4 教師專業發展 5 關注事項的成就與反思 6 優化校本科研文化 6 加強德育及公民教育 8 我們的學與教 10 學校實際上課日數 10 各主要學習領域的課時 10 校本課程及評估 11 外籍英語教師計劃 11 三年級小學中文分層支援教學模式 12 P.5 英文科語文教學支援服務 12 以腦科學為基礎的學與教校本專業支援計劃 12 專題研習 13 我們對學生成長的支援 14 訓導計劃 14 學生輔導 14 公民及德育訓練 15 對有特殊學習需要學生的支援 15
學生表現 17 中一派位 17 學生閱讀習慣 18 關心社會服務社會 20 課外活動的參與 21 學生參與校際活動的情況 24 學生的體格發展 28 學業龍虎榜 29 校際活動榮譽榜 32 學校與外間聯繫 38 家長日 / 座談會 38 家長義工活動 38 親職教育活動 39 舊生會 39 與外間教育團體交流 39 財務報告 (9/2013-8/2014) 40 2012 至 2015 年度關注事項 41 附件一 : 學校發展津貼計劃檢討附件二 : 學習支援津貼收支摘要附件三 : 課後學習支援津貼收支摘要
辦學宗旨 本校致力提供優良的學習環境及高質素的教學活動, 培養學生在德 智 體 群 美五育中均衡發展, 希望學生藉愉快的童年生活, 邁向積極人生 我們的學校 學校簡介 背景 本校原為元朗官立上午小學, 創立於 1904 年, 位於元朗坳頭, 由教育局直接管轄, 為一所歷史悠久的半日制小學 為配合時代的轉變及未來的發展, 本校已於 2008 年 11 月遷往現校舍, 以全日制模式辦學, 並易名為南元朗官立小學, 繼續為元朗區學童提供優質教育服務 設備 設有 30 個標準課室 中央圖書館和多個特別室 ( 包括電腦室 語言學習室 視覺藝術室 音樂室 常識學習室 學生活動中心 輔導學習室及多用途室 ); 各均裝設空調和多媒體教學設備, 如電腦 寬頻網絡 中央視聽廣播系統及投射熒幕 ; 另設禮堂 跑步徑及籃球場 2 個, 為學生提供一個理想的活動和學習環境 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (1)
學校管理 學校管理委員會的組合 教育局委派副秘書長 ( 課程及質素保證科 ) 陳嘉琪博士作學校管理委員會主席, 其他成員包括校長 家長代表 教師代表 校友會代表及社區人士代表 學校管理委員會架構 年份 成員 辦學團體 ( 教育局 ) 校長家長教師校友會社區人士 2013-2014 ( 人數 ) 1 1 2 2 1 1 學校管理委員會委員 主 席 : 陳嘉琪博士 校 長 : 鄭迪思校長 家 長 代 表 : 梁翊禮先生 何伍妹女士 教 師 代 表 : 蕭煥銘先生 林青女士 校 友 會 代 表 : 黃文健先生 社區人士代表 : 林家禮博士 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (2)
我們的學生 班級組織 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 總數 班數 5 5 5 5 5 5 30 男生人數 58 70 69 60 76 72 404 女生人數 76 65 66 72 81 80 439 學生總數 134 135 135 132 157 152 845 學位空缺率 * 數據截至 2014 年 6 月 6 日 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 空缺率 0% 0% 0% 0% 0% 0% 學生出席率 年級 出席率 小一 98% 小二 98% 小三 98% 小四 98% 小五 98% 小六 98% SYLGPS 2013-2014 學校報告 (3)
我們的教師 教師資歷 已接受專業訓練教師的百分比 百分比 教育文憑 100.0% 大學學位 98.1% 碩士學位或以上 9.3% 特殊教育培訓 22.2% 達語文要求教師百分比 該語文科目教師數目 已達標人數 已達標百分比 英文 21 21 100% 普通話 10 10 100% 教師教學年資 教學年資 百分比 0-2 年 7.4% 3-5 年 1.9% 6-10 年 1.9% 10 年以上 88.9% SYLGPS 2013-2014 學校報告 (4)
教師專業發展 本校一向鼓勵老師進修以配合教育趨勢及學校發展需要 各老師除可按本身需要及興趣, 參加校外機構主辦之進修課程及專業講座外, 校方更為配合教育新發展及學校需要, 每年舉行三天教師發展日, 讓全體老師專注探討學校來年發展項目之專業知識 本年度教師在參加持續專業發展的平均時數逾 40 小時 本年度舉行的校本專業發展共 7 次, 主題如下 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 教師工作坊兩天 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 跟進工作坊 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 總結交流會 各科科務計劃檢討 全港性系統評估報告分享會 周年校務計劃擬定工作會議 8 月 27 及 28 日, 本校邀請了香港首位獲得國際認可 腦基礎學習 及 心智習慣 培訓導師資格的導師陳惠良先生主講 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 教師工作坊, 讓教師透過了解 分析腦神經科學對人腦研究而得出的最新科學理論, 從而檢視及修正現時的教授或學習方法 1 月 20 日, 陳惠良先生亦主講了 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 跟進工作坊, 六位先導老師亦在分享交流會與全體老師, 分享應用心得及實踐的難點 7 月 2 日, 舉行了總結交流會, 所有老師分享交流應用心得 元朗區小學校長會及教育局元朗區學校發展組於 3 月 7 聯合舉辦了元朗區教師專業發展日, 當日全體老師分別出席了不同的講座及分享會, 以了解最新的教育發展趨勢及教學技巧 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (5)
關注事項的成就與反思 關注項目一優化校本科研文化推動 啟能學習 的教研團隊, 藉以提升不同學習能力學生的自學能力及學習自信, 有助優化學習差異的學教效能, 實踐 師生為本 自主學習 樂學啟能 健康成長 的學教文化 成就 1. 本年度繼續運用三主科啟能學習教學策略, 老師於中文及英文的課堂加強學生的閱讀理解能力的訓練, 引領學生寫作, 學生的寫作內容亦見豐富 2. 三主科的老師於每月設計相關的學習評估考核學生, 目的讓學生定期溫習, 重溫每個單元的學習重點, 學生為爭取蓋印, 於課堂上更積極進取 3. 英文科各級已完成了以讀帶寫的教學單元設計, 單元內具備了增潤的閱讀文章及重點文法練習, 循序漸進指導學生寫作, 而學生文章亦具備應有的學習 重點及句式結構 4. 各級中文科亦已設計了兩套記敘文教學單元, 以 我的家人 及遊記作母題, 各級以不同題目作子題, 並以各級的學習重點融入寫作中, 學生能夠按要求記敘人物或事情, 學生作品亦能具備應有的修辭技巧 辭彙及內容 5. 本年度數學科以 度量 為教研單元, 各級教授時更仔細關注教學在各級的連繫, 從而作更有效的教學編排及教授方法, 學與教的果效有所提升 6. 視藝科以單元為主設計課程, 讓學生更掌握不同的技巧, 學生作品能配合教學單元, 學習果效理想 7. 體育科已於下學期試後活動期間, 在五年級及六年級試行共融教學法 五年級以乒乓球試行, 而六年級以羽毛球試行共融教學法 老師因應不同能力的學生設定不同的學習目標, 讓他們循序漸進的達成, 科主任亦將課堂攝錄, 並於科務會議與科任老師分享, 以便推展至其他級別 8. 音樂科的單元教學法於下學期 5-6 月間進行, 內容是介紹巴洛克時期的音樂, 除介紹音樂家生平, 亦讓學生欣賞該時期音樂家的演奏, 最後學生大都能回答 10 題有關單元內的趣味問題 9. 五年級英文科老師參加了語文教學支援服務, 科任老師定期與語文支援主任共同備課, 仔細編排教學流程及教學計劃, 以提升學與教的效能 同時亦已進行兩次的同儕觀課, 大大提升老師的科本及專業知識, 對教學大有裨益 10. 三年級中文科老師參加了小學中文分層支援模式, 本年度為本校參與喜悅寫意課程的第三年, 亦即是一個完整週期 本年度老師抽選小三喜悅寫意課程中的精要內容在大班施教, 並開設全年 3T2 小組課程 小一及小二繼續大班喜悅寫意課程及 2T2 小組課程 為了鞏固學生在喜悅寫意課程中所學的知識及加強學習的趣味, 於 16/6 19/6 及 20/6 舉辦喜悅寫意日, 讓他們運用所學的語文知識, 學生反應熱烈 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (6)
11. 三主科核心小組老師已於上學期試行 能力 導向教學, 試行以腦科學為基礎的教學策略, 並於上學期 24/10 1/11 及下學期 7/5 16/5 進行了四次的觀課, 透過同儕及支援導師觀課及評課, 可見核心老師已能運用 高效及高動機與腦相容的教學策略, 亦讓觀課老師加深認識使用有關教學策略須注意的事項及策略 另外, 於 20/1 舉行第二次的教師工作坊, 核心小組老師亦與科任老師分享有關運用教學策略的經驗及心得 2/7 的總結交流會亦讓全體老師了解本年度核心小組進行此計劃的內容及成效 反思 1. 應持續優化單元教學, 語文科於下學年由語文科寫作單元設計, 擴展至以讀帶寫單元教學設計, 內容包含課程建構 : 字詞 句段 篇章 文體, 設計包含學習策略 閱讀策略 思維延伸等, 建議每級每學年設計 5 套學習單元, 以完善學生學習 2. 本年度推行的三主科自我挑戰獎勵計劃, 此計劃已持續完善, 持續推行下, 全體老師應可成熟掌握計劃推行的技巧 3. 為讓老師更掌握 能力導向 的教學方法及說課 觀課及評課的技巧, 來年將繼續邀請校外機構到校舉行工作坊, 以持續提升老師的專業能力 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (7)
關注項目二加強德育及公民教育建立校本道德核心價值觀, 將學校百年文化 博 愛 信 誠 與國之四維 三思他人 : 禮 義 廉 恥 併合, 成為學校校本德育及公國民教育核心價值觀, 營造為本校重德重仁的校風文化及成就為本校學生待人處事的內涵與修為 成就 1. 學校透過 晨光閱讀 說話組織與德行反思 晨光廣播 聆聽理解與德行反思 等延伸活動, 持續傳揚中國文化及中國道德觀念, 在師生及家長首年齊心推行下, 無論於校風 獎罰紀錄或對學校的態度評估指標數據顯示下, 本校學生的待人處事內涵與修為, 三思他人 : 禮 義 廉 恥 的道德觀均在提升 92% 家表認為他們的子女在日常生活中常三思他人, 常持禮 義 廉 恥待人接物態度 86% 學生自覺已懂得在日常生活中常三思他人, 常持禮 義 廉 恥待人接物態度 100% 老師認為有效帶領學生自我評鑑 反思, 回饋於日常生活中 初步見證學校首年推行的加強德育及公民教育, 已建立知與行的意識與初步基礎 2. 於晨光閱讀時段, 平均約有 80% 以上學生能專心閱讀, 較往年表現稍有進步 98% 當值老師同意晨光閱讀能推廣校園閱讀文化及加強德育及公民教育的關注, 透過非正規及滲透的模式宣揚校本核心價值觀及中華文化 3. 從班主任問卷結果顯示, 在班主任的引導下,100% 學生樂於參與圖書分享活動 在班主任的編排下,85% 學生能有效地參與最少一次閱讀分享活動 84% 學生認為自己懂得運用蝴蝶圖說話組織策略, 分析 評鑑事件 80% 的學生自覺已具備尊敬認真的態度聆聽晨光廣播 100% 老師有效帶領學生投入 認真進行晨光閱讀分享 4. 全方位常識問答比賽當天從觀察所得 100% 同學非常投入全方位問答比賽的氣氛熱烈中, 參賽同學比賽前更準備充足, 在台上表現出色 5. 班主任已開展優化校本道德核心價值觀, 培育學生 三思他人 : 禮 義 廉 恥 的自我完善道德精神, 老師於課堂中透過非正規及滲透的模式宣揚校本核心價值觀及中華文化 6. 學校透過學校歷史融合校本價值教育的計劃開展下,97% 老師認為透過校內設施有助認識學校歷史 師生及家長已初步認識了本校百年育人的價值觀及現行推行以德育人的培育目標與方向, 三環能量開始凝聚 7. 100% 學生在自我挑戰獎勵計劃德育範疇中獲得獎勵蓋印, 初步見證學校首年推行的加強德育及公民教育, 已建立知與行的意識與初步基礎 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (8)
反思 1. 下年度將優化 晨光閱讀 說話組織與德行反思 計劃, 建議每學年每位學生參與 3 次分享活動, 期望學生透過互相觀摩及練習, 有關技能得以進一步提升 再且, 為了配合校本德育課程, 匯報時宜重點教授相關禮儀, 讓學生成為有修養的好孩子 2. 於營造為本校重德重仁的校風文化及成就為本校學生待人處事的內涵與修為方面, 學校於現有良好的基礎下, 於德育延伸活動中加強低碳環保的生活意識與教育元素, 持續優化發展 3. 全方位常識問答比賽只有 3 位參賽者同學及 3 位智囊團能在台上參與全方位問答比賽 雖設台下答問環節, 但仍只有少數同學參與 建議明年各班在比賽前進行一次紙筆全方位常識問答比賽, 並把各班平均分作為各班全方位常識問答比賽的底分, 讓全校同學可一起比賽 4. 自我獎勵計劃的獎勵範疇可擴闊, 除獎勵於晨光廣播及德育聯課中表現出色的學生外, 也可獎勵於課堂上有良好表現的學生 而為使學生更了解及掌握自己於德育範疇所得的獎勵蓋印, 班主任可於每日早上派發獎勵紀錄冊予學生保管, 並著學生放置於桌上以方便各科老師於隨堂上獎勵學生 5. 於建立校本德育及公民教育核心價值觀方面, 學校來年須開展第二期學校歷史融合校本價值教育的工作, 編製校史課程 南元與官家辦學, 以作為未來校本德育 公民與國民教育課程的整合基礎 此外, 亦須關注教師對價值教育與學校歷史的認知 認同與默契, 須舉辦校本教師專業發展日 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (9)
我們的學與教 學校實際上課日數 正常課堂上課日數 ( 連測考日計算 ) 年級 上課日數 小一至小六 189 各主要學習領域的課時學習領域小一至小三小四至小六 中國語文教育 32% 29% 英國語文教育 24% 24% 數學教育 16% 16% 小學常識科 13% 16% 藝術教育 10% 10% 體育 5% 5% 學校時間表中各個學習領域課時的平均百分比 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (10)
校本課程及評估 本校著重讓學生透過與老師及學生間的高互動 高參與及高展示為主要目標 故本校的校本課程, 會透過學生的親身實踐而將有關知識內化 故此, 本年度學校繼續透過有效的教學設計 課堂教學及評估機制提升學生的學習表現 本校的中文科以單元教學, 將閱讀及寫作結合教學中, 讓學生閱讀不同的文體, 並配合多元化的寫作教學活動, 訓練學生不同層次的語文能力及思維能力 此外, 本年度小一至小三中文科參加了分層支援教學模式的計劃, 更有效地提高不同能力學生的讀寫能力 為了提升學生運用英語的機會, 學校在小一及小二推行由教育局外籍英語老師組統籌的閱讀 / 寫作計劃 PLP-RW (Primary Literacy Programme Reading and Writing); 目的是營造一個全英語的環境, 提升學生學習英語的興趣, 並且將閱讀延伸至寫作活動, 豐富學生寫作的內容及提升學生的寫作能力 數學科方面, 本校著重有系統訓練學生解難能力, 初小的學生以圖像思考, 高小學生以應用題等的課題增強學生的解難能力 本年度以 度量 為教研的焦點, 優化教學設計以提升學與教的效能 此外, 各級學生配合主題學習及專題研習, 學習專題研習能力及九種共通能力, 從而達至自主學習 在評估方面, 學校於上 下學期各有一次測驗和考試 ; 此外, 本校在各科已引入多元化評量及多方參與評估, 讓教師 家長和學生本身, 更了解學生的學習情況, 以促進學生的學習, 亦有助提升成績 外籍英語教師計劃 為營造適合的英語語言學習環境, 本校聘有外籍英語教師, 課程方面包括閱讀 寫作和語音知識的重點學習 本年度, 學校重點在一 二年級推行外籍英語老師計劃, 外籍老師與本校英文老師成立教學小組, 再按本校情況修訂教學的內容以推行教育局編訂的英語閱讀及寫作計劃 PLP-RW (Primary Literacy Programme Reading and Writing) 一及二年級的學生每班每週上四節的 PLP-RW 課堂, 外籍英語教師與學校英文老師合作, 運用生動有趣的方法說故事, 及透過不同的學習活動協助學生掌握閱讀的技巧, 增添學生學習的興趣和提高他們閱讀的能力, 再延伸至寫作活動 外籍教師於課外活動時段, 訓練英語大使, 拍攝英語短片與全校學生作分享, 提升學生的說話和以英語表達的能力, 增加學生聆聽英語的機會 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (11)
三年級小學中文分層支援教學模式 本校第三年參與教育局教育心理服務組舉辦的初小中文分層支援模式教學計劃, 三年級科任老師與教育局同工定期進行共同備課, 推行由香港大學發展的 悅讀 悅寫意 課程, 為學生奠下穩固的語文基礎 此課程能有系統地幫助學生建構語文知識, 課程內容編排由淺入深, 涵蓋口語 字詞 語法 閱讀 寫作等範疇的基礎語文知識 學生從活動中愉快地學習, 學習興趣得以提升, 同時能打穩語文學習的基礎 計劃透過前測 後測, 追蹤學生的學習進度, 更安排有需要的學生, 進行讀寫能力評估, 為他們提供第二或第三層支援 此外, 教師亦通過同儕觀課和評課, 進行分享及反思, 藉以提升教學效能 在教與學的過程中, 師生都得到一個愉快的經歷 P.5 英文科語文教學支援服務 本年度英文科參加了語文教學支援服務計劃, 語文教學支援主任到校與五年級英文科老師共同備課, 仔細規劃單元教學的流程及編排對焦的教學活動, 從而更有效連繫以讀帶寫的教學步驟, 讓學生循序漸進的學習, 提升學習的果效 語文教學支援主任分別於上學期及下學期到校觀課, 並給予專業的意見, 除促進了學與教的果效外, 亦提升了老師的科本知識及編排課程的能力, 大大促進了教師的專業成長 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 本學年, 學校嘗試將 腦科學及思維為本 (Brain-based learning) 的學習理論引入課堂之中, 在設計課堂活動時, 老師會考慮學生在課堂不同階段的狀態而設計相應的課堂活動或加入一些肢體活動, 盡量讓學生在課堂的每一階段都能夠維持最佳的學習狀態 8 月 27 及 28 日本校邀請了香港首位獲得國際認可 腦基礎學習 及 心智習慣 培訓導師資格的導師陳惠良先生主講 以腦科學為基礎的學與教校本專業發展計劃 教師專業發展工作坊, 讓教師透過了解 分析腦神經科學對人腦研究而得出的最新科學理論, 從而檢視及修正現時的教授或學習方法 另外, 於 1 月 20 日, 陳惠良先生亦主講了跟進工作坊, 六位先導老師在分享交流會與全體老師, 分享應用心得及實踐的難點 7 月 2 日, 舉行了總結交流會, 所有老師分享交流應用心得 本學年, 分別在上學期的十月下旬及下學期的五月上旬進行了共四天的觀課, 並由陳惠良先生主持評課會, 讓首批先導老師學習如何評課, 反思教學策略的實行及如何改進教學策略, 從而不斷提升學與教的效能 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (12)
專題研習 為了提升學生專題研習的能力, 學校因應學生的程度及課程的安排, 設計了一至六年級學生專題研習能力課程, 協助學生掌握不同的研習技能 本年度, 六年級學生以以 科技天地 為主題, 進行了專題研習, 學生透過設計行程或製作 / 改善一種日常生活使用的物品, 加強訓練了他們搜集 整理及分析資料 創造及反思的能力 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (13)
我們對學生成長的支援 訓導計劃 本校致力培育學生做到守規自律, 並養成尊重 誠實有禮 愛惜自己 關懷別人的良好美德 學校會透過早會 小息及放學集隊 課室常規等訓練, 為學生提供持續的紀律常規訓練, 培養學生自律守規的精神 此外, 本校亦採用 訓輔合一 和全校參與模式推行各項訓輔計劃, 教師和服務生均本着同一原則, 以勸勉輔導的方式處理學生的紀律問題, 教師及家長保持良好溝通, 積極為學生營造關愛的學習環境 學生輔導 在學生輔導方面, 訓輔組與校內老師緊密合作, 為有需要的學生提供適當的支援, 提供個人輔導 評估或轉介服務 訓輔組亦推行全方位輔導計劃, 活動包括 : 1. 每周推行德育成長課能幫助學生建立自尊 自省 尊重別人 樂於學習和積極的工作態度 2. 推行 自我挑戰 校本輔導活動獎勵計劃, 讓老師紀錄學生良好行為 檢討問卷結果顯示 : 老師認同本計劃能給予讚賞學生的機會, 學生重視老師給予的讚賞 由於本計劃深受學生歡迎, 學生極重視老師給予的讚賞, 有部份學生更因蓋滿整本小冊子而需添加補充本, 因此在新學年將增加小冊子內頁以滿足需求 3. 推行每月 南元小之星 選舉獎勵計劃, 培養學生的自尊感和強化為他人著想的行為 各同學相當重視能獲老師提名及當選成為該月的 南元小之星 校方會把當選的同學在校內壁報板及學校網站表揚, 計劃深受家長及同學歡迎 4. 推行 成長的天空計劃, 識別校內在成長過程中有較大輔導需要的小四至小六學生, 藉著多元化的活動, 能增強同學的效能感, 歸屬感及樂觀感, 學生能提升面對逆境的能力, 學生加入 成長的天空計劃 小組訓練後, 在學習態度 情緒處理或與人溝通方面均較前進步 同學代表學校探訪區內幼稚園及長者中心, 進行服務, 包括在幼稚園當小老師帶領活動及為長者表演及交流, 各同學表現認真投入, 同學們均能親身體會 施比受更幸福 的道理 5. 家長教育計劃, 目標為培養良好親子關係, 改善管教孩子技巧, 與學校建立合作伙伴的良好關係 在本學年, 訓輔組舉辦 家添愛 家長茶聚小組及協辦家教會的分級分享交流會活動 在家長問卷中, 家長認同家長教育活動 訓練內容實用, 能幫助家長改善管教孩子技巧從而建立良好親子關係 此外, 學校為小一新生提供 小師長 輔導服務, 幫助同學適應小一生活 學生輔導主任更邀請校外專業機構向小五學生分享 青春期 的問題, 讓學生及早認識和學習處理面對青春期的轉變 ; 又為小六升中學生和家長提供輔導講座及升中面試訓練, 幫助學生和家長盡早了解及適應升中的轉變 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (14)
公民及德育訓練 本校為了建立校本道德核心價值觀, 故將學校百年文化 博 愛 信 誠 與國之四維 三思他人 : 禮 義 廉 恥 併合, 成為學校校本德育及公國民教育核心價值觀, 營造為本校重德重仁的校風文化及成就為本校學生待人處事的內涵與修為 學校會透過延伸或增潤活動培育學生重德重仁的道德核心價值觀, 及以 核心價值觀 作為個人對事物分析 評鑑 反思及自我完善的思維與處事能力的基礎 本年度的德育及公民教育計劃, 以灌輸學生 三思他人 禮義廉恥 仁愛 堅毅 承擔精神 誠信 等主題 本年度德育及公民教育主題為 : 三思他人仁愛生, 禮義廉恥堅毅心! 學校多年來已建立了一套有系統的全年德育及公民教育計劃, 本年度共設立了六個德育及公民教育主題, 每兩個月一個, 包括有 [ 禮讓謙和 ] [ 信義公正 ] [ 忠孝仁愛, 三思他人 ] [ 廉潔自重 ] [ 堅毅勤奮 ] [ 自省知恥 ] 本學年共舉行了 18 次的聯課 透過不同主題的德育及公民教育聯課, 有助學生學會尊重他人 對人誠實有禮及勇於承擔責任等良好品德, 同時, 豐富了學生的國情知識, 有關的安排均能達到預期的成效 至於禁毒教育方面, 本學年仍在常識科及成長課加入有關 禁毒教育 的基要知識 (4 月 ), 藉此全面提升學生抗拒毒品的能力及對毒品禍害的認識 : 同時亦加入 反欺凌教材 (12 月 ), 希望藉此宣揚和諧及反欺凌的訊息 提升學生處理衝突的技巧及培養學生之間彼此接納 尊重及關懷態度, 建立校園內和平的友儕關係 據觀察所得, 一系列的禁毒活動都十分成功, 學生反應十分好, 活動中學生亦表現投入, 活動成效理想! 此外, 在本年度的 成長的天空計劃 小組訓練活動中亦繼續加入禁毒教育題材 在角色扮演的活動中, 同學能認真地投入參與, 學會並掌握拒絕毒品的方法和技巧, 能有效地協助他們培養健康的生活習慣和正面人生觀與價值觀 對有特殊學習需要學生的支援 本校以 全校參與 模式照顧學生的不同學習需要 我們透過三層支援模式, 幫助有特殊學習需要的學生 學校重視家校合作, 建立恆常溝通機制, 透過不同渠道, 與家長一起商議有關支援學生的策略 在學生輔導方面, 學生輔導主任與校內教師緊密合作及早識別有需要的學生, 為他們提供適當的支援, 安排個人輔導 評估或轉介服務 學生輔導主任亦推行校本輔導計劃, 幫助提升學生的品德及行為, 輔助學生成長 學校為小一新生及小六升中學生提供輔導講座, 幫助學生和家長盡早了解及適應轉變 本校為有特殊教育需要的學生提供多元化的學習支援, 幫助學生更有效地學習, 讓他們盡量發揮潛能 學校透過教師對學生的日常觀察 家課及測考成績 學生學習情況量表 或有關的專業評估報告, 甄別出需要學習支援的學生, 再根據校內現有資源, 按優次給予學生適切之支援 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (15)
本校設有學習支援小組, 為有特殊學習需要的學生安排輔導教學 校本言語治療服務 專注力訓練 成長小組 功課及考試調適 學長計劃等 學校又積極鼓勵老師參與有關支援有特殊教育需要學生的培訓課程 如有需要, 學校亦會安排或轉介學生接受其他專業人士支援, 如言語治療師 教育心理學家等 學校採用 及早識別 及早支援 的策略, 務求更有效地照顧有不同學習需要的學生 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (16)
學生表現 中一派位 2013-14 年中學學位分配結果已於 7 月 7 日公布, 本學年六年級畢業生共有 152 人,129 人獲派第一志願 ( 佔 84.9%),140 人獲派首三個志願 ( 佔 92.1%), 成績優異 本學年獲派聯繫中學學位的學生人數為 64 人 ( 佔 42.1%): 包括新界鄉議局元朗區中學 (31 人 ), 趙聿修紀念中學 (15 人 ) 及天水圍官立中學 (18 人 ) 聯繫中學人數總人數百分比 新界鄉議局元朗區中學 31 趙聿修紀念中學 15 天水圍官立中學 18 64 42.1% 派位志願 ( 百分比 ) 本校全港 第一志願 84.9% 78% 首三志願 92.1% 91% SYLGPS 2013-2014 學校報告 (17)
學生閱讀習慣 學生從學校 / 公共圖書館借用閱讀材料百分率 小一至小三 小四至小六 每周一次或以上 90.3% 80.8% 每兩周一次 8.2% 13.3% 每月一次 1.5% 5.2% 每月少於一次 0% 0.7% 從不 0% 0% 每星期用於閱讀中英文書籍 報章及電子資訊的平均時數 平均時數 小一至小三 小四至小六 中文 英文 中文 英文 6 小時 6 小時 6 小時 6 小時 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (18)
每星期進行親子閱讀次數 小一至小三 小四至小六 每星期五次或以上 86.8% 78.5% 每星期三至四次 7.7% 10.2% 每星期一至兩次 4.2% 8.6% 每兩星期一次 1.3% 2.5% 每月一次 0% 0.2% SYLGPS 2013-2014 學校報告 (19)
關心社會服務社會 為讓學生發揮及實踐 律己務善群 的校訓精神, 學校舉行以下籌款活動及義工服務 : 籌款活動 項目 活動時段 款項 公益金服飾日 2013 10/13 $33,696.00 教育局公益少年團元朗區委員會 2013-2014 香港公益金 環保為公益 - 慈善花卉義賣 12/13 $17,905.00 教育局公益少年團元朗區 2013-2014 年度環保為公益慈善清潔運動 01/14 $20,495.00 課室投映機籌款活動 - 才藝 Show 一 Show 07/14 $32,990.00 義工服務活動 項目 活動日期 時間 服務機構 服務內容 P.6 成長的天空 愛心服務 : 當幼稚園小助教 P.4 成長的天空 愛心服務 1 : 當幼稚園小助教 P.5 成長的天空 愛心服務 : 探訪長者 P.4 成長的天空 愛心服務 2 : 28/3/14 1:30-3:30 探訪長者中心 天水圍居民服務協會 14/5/14 7:00-12:30 親子賣旗籌款活動 15/11/13 1:30-3:30 幼稚園 13/12/13 1:30-3:30 幼稚園 14/3/14 1:30-3:30 良景邨獨居長者 仁愛堂龍韶雅長者日間護理中心 天水圍居民服務協會 帶領集體遊戲及教小朋友做小手工 帶領集體遊戲及教小朋友做小手工 探訪及送贈禮物予獨居長者 歌唱表演 送贈禮物予長者 與長者傾談 賣旗籌款 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (20)
課外活動的參與 課外活動 固定組 : 流動組 : 藝術體操隊 男子籃球校隊 女子籃球校隊 足球隊 中樂隊 校園小記者 乒乓球興趣班 游泳興趣班 音樂苗圃 笑談普通話 綠色小特工 幼童軍 / 升旗隊 小小科學家 小女童軍 English Ambassador 藝術多面睇 十字繡飾 魔術 童聲同趣 模型製作 Art & me 橋牌 中國象棋 國際象棋 I.T. 智多星 棋 趣樂 手工藝班 圖案樂繽紛 摺紙學英語 閱讀小精靈 多元智能遊玩班 趣味普通話 數學遊戲 拼砌樂 童話之旅 唱遊 其他特定組別 : 至 專 小特工 開心小天地 自我完善小組 學藝班校方提供不同範疇的學藝班或興趣班供學生參與, 藉此訓練思考 培養興趣 提升協作的技巧, 如 : 劍橋英語 奧數 中文科寫作拔尖課程 藝術體操 游泳 乒乓球 足球 羽毛球 籃球 中國舞 拉丁舞 書畫 圍棋 笛子 二胡 琵琶 揚琴 小提琴 長笛 單簧管 跆拳道等 學生表演本校學生積極參與校內不同類型節目的演出, 如 : 畢業頒獎禮 才藝 Show 一 Show 外校探訪本校時的交流演出等, 節目包括管弦樂 中樂及敲擊樂合奏 歌詠 朗誦 藝術體操 中國舞 拉丁舞 樂器獨奏及小組合奏等, 透過表演讓同學發展潛能, 發揮群體合作的精神, 建立自信 教育性參觀 一年級 : 元朗市鎮公園 二年級 : 八鄉消防局 三年級 : 益力多廠 四年級 : 香港歷史博物館 五年級 : 香港文化博物館 六年級 : 香港科學館 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (21)
各類講座 藝術導賞或戲劇欣賞主題 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 低碳飲食講座 街坊小子木偶劇團 道路安全講座 專注力訓練 故事欣賞 冒險家庭 2014 激活版 詩歌欣賞 小踏踏的願望 開心果月講座 遊戲時間 遊戲智能王 互動劇場 - 尊重互聯網上的知識產權 圖書講座 旅行 對象 : 一至六年級學生 戰爭與兒童 衞生講座 地點 : 三至六年級 烏溪沙青年新村 一至二年級 宣道園 ( 親子旅行 ) 目的 : 讓學生在户外環境舒展身心, 並透過不同的康樂活動, 促進學生間的友誼 對於初小學生, 校方更舉辦親子旅行, 既可增進親子關係, 又可促進家校合作 户外教育營 ( 三日兩夜 ) 對象 : 五年級學生 地點 : 西貢户外康樂中心 目的 : 在營內進行歷奇訓練及康樂活動, 藉此訓練學生自律及團結互助的精神, 增強解難能力及溝通技巧, 擴闊他們的生活體驗 畢業日營 對象 : 六年級學生 地點 : 保良局賽馬會大棠渡假村 目的 : 透過歷奇和康樂活動, 增進同學間的友誼, 並訓練他們團隊合作的精神 增強解難能力 溝通技巧等, 及為升中作好準備, 期望同學能在畢業前留下難忘的回憶 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (22)
健康教育 校內活動 舉辦了親子甜品工作坊 學生講座 健康小食及開心 果 月等活動 校外活動 本學年本校參加至 營 學校認證計劃, 成立了一個包括家長的午膳監察委員會, 制定及執行健康飲食政策 本校已成功取得 健康午膳優質認證 和 健康小食優質認證 資格, 並獲嘉許為 至 營 學校 環保教育 校內活動 課室廢紙回收 於操場設置回收籠 環保約章 無冷氣日 節能活動 午膳熄燈 每月定期舉辦環保短講及環保短片播放, 以加強同學的環保節能知識 校外活動 包括由環境保護運動運動委員會舉辦的 2013-14 年度學生環保大使計劃 - 小學組, 其中 20 位環保大使已考獲 基礎環保章,10 位環保大使已考獲 專題環保章,3 位環保大使已獲發 傑出學生環境保護大使,30 位環保先鋒獲頒發 環保大使優異獎 獎狀 ; 本校學生並參加 學校廢物分類及回收計劃 ; 在 保護水資源大使 活動中, 亦有 12 位同學得獎, 以及 環保為公益 運動 2014; 在 第十一屆綠色學校獎 比賽中榮獲 綠色學校獎 本校已成功申請環保及自然保育基金, 推行環抱低碳校園計劃, 內容有風力發電 太陽能發電 動能發電 氣象站, 把廚餘轉化成肥料供校內植物使用, 讓學生親身感受到發電時需消耗大量的體力, 從而明白電力的產生需耗用大量能源 制服及服務團隊 公益少年團活動 本校參加了環保為公益課室清潔籌款活動 環保為公益花卉義賣籌款及環保為公益簡報設計比賽, 並派代表出席元朗區公益少年團周年頒獎禮 童軍活動 幼童軍 : 運動會 畢業頒獎禮站崗 宿營 露營訓練 團隊精神訓練 步操訓練 全學年考進度章及興趣章 幼童軍獎券售賣 小女童軍 : 運動會 畢業頒獎禮 興趣章考核 女童軍慈善獎券售賣 校內宣誓 步操訓練及生活體驗 升旗隊 : 於課外活動節操練升旗禮儀及步操等, 並於每月升旗禮負責升旗事宜 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (23)
午間活動 本年度的午息活動逢星期一至星期四午息時段舉行, 共分 閱讀天地 棋藝天地 學習天地 和 演藝天地 四個場地, 於十月份至六月份施行 逢星期二至星期三定期開放 閱讀天地 和 棋藝天地, 另設 學習天地, 於特定周二或周三或配合校方教學活動, 適時播放相關有教育意義的資訊影片給同學觀賞, 播放資訊 語文及體藝節目 而本年度的 演藝天地 共分 2 天進行, 分別為周一和周四, 讓高小和低小同學分 2 天進行表演 校方將午息播放時段區分, 播放類別劃一及較有系統, 學生如對該類別的資訊較有興趣可適時觀看 至於逢周一和周四的午息時段安排 演藝天地 可讓更多學生一展所長, 能提高學生自信心 學生參與校際活動的情況 校際比賽名稱 P.1-3 參加人數 P.4-6 參加人數 中文科第十八屆全港中小學中文硬筆書法比賽 401 442 一人一信 免費投寄日活動 328 270 共享健康生活 小學生硬筆書法比賽 0 14 嘉華盃 全港徵文比賽 0 10 第十五屆世界華人學生作文大賽 5 30 第六十五屆香港學校朗誦節 36 31 英文科第十八屆全港中小學英文硬筆書法比賽 404 442 65 th Hong Kong School Speech Festival Solo Entry 27 56 Cambridge Young Learners English (YLE) Movers / 13 Cambridge Young Learners English (YLE) Flyers / 17 Cambridge KET for School / 17 Tung Wah Group of Hospitals English Story-Writing Competition / 9 (Good People Good Deeds) Caritas Tuen Mun Marden Foundation Secondary School-Letter Writing Competition (Write a letter to your principal requesting a 4-day timetable instead of the existing 5-day / 3 schedule. Give reasons to support your request.) Caritas Yuen Long Chan Chun Ha Secondary School (Writing Topic: Picture Story) / 5 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (24)
校際比賽名稱 P.1-3 參加人數 P.4-6 參加人數 數學科 2013 年九屆亞洲杯奧數之星創新思維總決賽 / 2 環保杯 國際邀請賽總決賽 / 1 數學大王 國際邀請賽總決賽 / 1 2013/14 數學奧林匹克解難邀請賽 / 2 2013/14 數學奧林匹克解難決賽 1 / 2013-2014 年度全港十八區小學數學比賽 ( 元朗區 ) / 6 2014 香港小學數學精英選拔賽 / 11 華夏盃 8 26 華羅庚金杯少年數學邀請賽 2014 / 2 港澳盃 1 19 2014 數學奧林匹克選拔賽國際陳盃香港區邀請賽 2 2 普通話科第六十五屆香港學校朗誦節 27 29 電腦科 2014 益少年團元朗區簡報設計比賽 / 1 視藝科蓋回家拼砌設計比賽 1 3 愛心聖誕心意咭親子設計比賽 7 5 聖誕咭設計比賽 119 123 馬年賀新禧親子揮春設計比賽 89 67 二零一四年香港花卉展覽及賽馬會學童繪畫比賽 0 12 母親節填色比賽 320 238 2014 水上安全海報設計比賽 32 10 音樂科學校音樂節 ( 中級組歌詠 ) 33 12 學校音樂節 ( 高級組歌詠 ) / 56 體育科小學 ( 元朗區 ) 校際乒乓球比賽 / 10 元朗區小學校際足球賽 / 14 粉嶺官小友校女子接力 / 10 靈愛小學友校女子接力 ( 游泳 ) 1 9 元朗區小學校際陸運會 / 38 天水圍官小友校男子及女子接力 / 10 新界地域小學區乒乓球比賽 / 10 屯門官小友校男子及女子接力 / 10 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (25)
校際比賽名稱 P.1-3 參加人數 P.4-6 參加人數 體育科 ( 續 ) 小學 ( 元朗區 ) 校際籃球比賽 / 24 黃大仙官小友校男子接力 / 10 大埔官小友校男女混合接力 / 5 全港小學區際田徑比賽 / 3 元朗區校際羽毛球比賽 / 8 深水埗官小友校男子及女子接力 / 10 ( 元朗區 ) 校際游泳比賽 10 34 新界地域小學區游泳比賽 / 9 沙田官小友校男子及女子接力 / 10 六人足球四角賽 / 14 藝術體操賽 2013 / 37 元朗官小友校男子及女子接力 / 10 兒童愛心馬拉松 / 2 藝術體操賽 2014 / 6 陳呂重德紀念中學友校接力邀請賽 / 10 屯元區三人籃球球邀請賽 / 10 靈愛小學友校男子及女子接力賽 / 5 活動組第 66 屆學校音樂節 86 128 第 50 屆學校舞蹈節 23 31 第十一屆 心連心 手拉手 上海國際青少年書畫攝影大賽 16 8 2014 徐悲鴻盃國際青少年兒童美術大賽 10 12 第十四屆 星星河 全國少年兒童美術書法攝影大賽暨 中國少年兒童美術書法攝影 46 21 作品 ( 第十七卷 ) 第十六屆中國菲律賓日本書畫大賽 0 6 兒童及青少年拉丁舞邀請大賽 1 3 第三屆聯校圍棋比賽 1 2 第十一屆香港校際圍棋大賽 7 8 全港小學跆拳道隊際賽 2013 0 4 圖書組 4.23 世界閱讀日創作比賽 3 0 兒童及青少年閱讀計劃 401 442 香港本土兒童文學創意閱讀大賽 0 80 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (26)
校際比賽名稱 P.1-3 參加人數 P.4-6 參加人數 環保組花卉拼圖比賽 10 10 保護水資大使選拔賽 368 350 2013-14 年度學生環保大使計劃 - 小學組 10 30 總計 : 2834 人次 3440 人次 年級 參加學生人次 每人平均參與次數 P.1-3(404 人 ) 2834 7.01 P.4-6(441 人 ) 3440 7.80 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (27)
學生的體格發展 體育科教師每年為學生量度身高和體重, 以加強學童對其體格狀況的了解, 並向學生提出做運動的建議 下列是各組別的男 女學生分別於可接受身高體重範圍內的百分比 ( 可接受重量範圍是 按身高體重比例的中位數 的 80% 至 120%) 可接受體重範圍所佔百分比 年級 男生 女生 一年級 97 89 二年級 81 92 三年級 86 97 四年級 80 88 五年級 82 85 六年級 78 81 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (28)
學業龍虎榜 獎學金 獎項 ( 一年級 ) 學生姓名 獎項 ( 二年級 ) 學生姓名 學業獎全級第一名學業獎全級第一名陳凱恩 (1B) 李榮基獎學金鄧乾新獎學金 黃焌軒 (2A) 學業獎全級第二名學業獎全級第二名周映希 (1B) 黃英就獎學金黃英就獎學金 范睎晴 (2A) 學業獎全級第三名元朗官立小學家長教師聯誼會獎學金 李莃晴 (1B) 學業獎全級第三名元朗官立小學家長教師聯誼會獎學金 曹僖家 (2B) 進步獎元朗官立小學校友會名譽會長獎學金中文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金英文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金數學獎南元朗官立小學家長教師會獎學金常識獎南元朗官立小學家長教師會獎學金普通話獎林帝興獎學金 操行獎南元朗官立小學家長教師會獎學金 梁樂謙 (1B) 高梓洋 (1C) 彭仁心 (1A) 李莃晴 (1B) 陳凱恩 (1B) 周映希 (1B) 文熙姸 (1D) 楊佩詩 (1A) 周映希 (1B) 郭柔 (1C) 唐心兒 (1D) 陳慧喬 (1E) 進步獎元朗官立小學校友會名譽會長獎學金中文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金英文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金數學獎南元朗官立小學家長教師會獎學金常識獎南元朗官立小學家長教師會獎學金普通話獎林帝興獎學金 操行獎南元朗官立小學家長教師會獎學金 陳柏霖 (2A) 吳希兒 (2B) 黃焌軒 (2A) 夏善荷 (2D) 黃焌軒 (2A) 陳譽中 (2E) 林思元 (2E) 朱雅泳 (2A) 鄧昊晴 (2B) 鄧曉晴 (2C) 林鎧渟 (2D) 張穎賢 (2E) SYLGPS 2013-2014 學校報告 (29)
獎項 ( 三年級 ) 學生姓名 獎項 ( 四年級 ) 學生姓名 學業獎全級第一名學業獎全級第一名林孝禧 (3A) 魯義和獎學金魯義和獎學金 黃諾晴 (4A) 學業獎全級第二名南元朗官立小學家長教師會獎學金 林晞嵐 (3B) 學業獎全級第二名南元朗官立小學家長教師會獎學金 施熙琳 (4B) 學業獎全級第三名元朗官立小學家長教師聯誼會獎學金進步獎元朗官立小學校友會名譽會長獎學金中文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金英文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金數學獎南元朗官立小學家長教師會獎學金常識獎南元朗官立小學家長教師會獎學金普通話獎林帝興獎學金 操行獎南元朗官立小學家長教師會獎學金 曾芊華 (3B) 蕭曉泳 (3C) 蕭曉淇 (3E) 尹佩兒 (3C) 湯琛悅 (3A) 林晞嵐 (3B) 林孝禧 (3A) 王鎮浩 (3D) 陳約希 (3A) 周映彤 (3B) 尹佩兒 (3C) 梁棋鋒 (3D) 黃佳豫 (3E) 學業獎全級第三名元朗官立小學家長教師聯誼會獎學金進步獎元朗官立小學校友會名譽會長獎學金中文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金英文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金數學獎南元朗官立小學家長教師會獎學金常識科南元朗官立小學家長教師會獎學金普通話獎林帝興獎學金 操行獎南元朗官立小學家長教師會獎學金 伍詠姍 (4A) 沙恩美 (4A) 李欣婷 (4E) 伍詠姍 (4A) 黃諾晴 (4A) 黃建嘉 (4A) 黃諾晴 (4A) 曾睿晰 (4A) 張蔚琳 (4B) 黃諾晴 (4A) 李力文 (4B) 陳正淇 (4C) 陳正維 (4D) 薛凱瑩 (4E) SYLGPS 2013-2014 學校報告 (30)
獎項 ( 五年級 ) 學生姓名 獎項 ( 六年級 ) 學生姓名 學業獎全級第一名學業獎全級第一名黎樂瑜 (5B) 王裕民獎學金李榮基獎學金 陳曉瑩 (6A) 學業獎全級第二名學業獎全級第二名李晞維 (5A) 黃英就獎學金黃英就獎學金 胡祉妍 (6A) 學業獎全級第三名元朗官立小學家長教師聯誼會獎學金 陳浩軒 (5B) 學業獎全級第三名元朗官立小學家長教師聯誼會獎學金 張善晴 (6B) 進步獎元朗官立小學校友會名譽會長獎學金中文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金英文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金數學獎南元朗官立小學家長教師會獎學金常識獎南元朗官立小學家長教師會獎學金普通話獎林帝興獎學金 操行獎南元朗官立小學家長教師會獎學金 黃詠欣 (5A) 蕭詠瑤 (5E) 曾顯晴 (5A) 陳浩軒 (5B) 周俊延 (5A) 曾顯晴 (5A) 陳浩軒 (5B) 周俊延 (5A) 陳浩軒 (5B) 朱倬瑤 (5C) 郭詠霖 (5D) 楊沛甄 (5E) 2013 / 14 年度體藝獎 戴權獎學金 獎項學生姓名視藝傑出表現獎胡祉妍 (6A) 劉婥琳 (6A) 音樂傑出表現獎陳璿光 (6A) 藍心妍 (6C) 傑出運動員陳駿軒 (6A) 梁雅情 (6D) 2013 / 14 梅真理獎學金 獎項 學生姓名 呈分試全級學業成績第一名 胡祉妍 (6A) 2013 / 14 胡禧堂獎學金 獎項 學生姓名 呈分試全級學業成績第二名 張善晴 (6B) 進步獎元朗官立小學校友會名譽會長獎學金中文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金英文獎南元朗官立小學家長教師會獎學金數學獎南元朗官立小學家長教師會獎學金常識科南元朗官立小學家長教師會獎學金普通話獎林帝興獎學金 操行獎南元朗官立小學家長教師會獎學金 張凱棋 (6B) 簡天齊 (6E) 胡祉妍 (6A) 莫嘉俊 (6B) 陳曉瑩 (6A) 張蔚蕎 (6B) 雷詠颺 (6A) 陳曉瑩 (6A) 林嘉詠 (6B) 譚玉翎 (6C) 梁雅情 (6D) 樊曉嵐 (6E) SYLGPS 2013-2014 學校報告 (31)
校際活動榮譽榜 校外比賽獲獎紀錄 本校籌辦多項課外活動, 鼓勵同學積極參與, 藉此培養興趣及啟發潛能, 營造多姿多采的校園生活 本年度部分活動成績詳列於下 : 體育項目 : 一 二 三 四 比賽 / 組織名稱 屈臣氏香港學生運動員獎 - 屈臣氏集團元朗區全年團體總錦標賽 - 香港學界體育聯會元朗區小學校際田徑賽 - 香港學界體育聯會 全港小學區際田徑比賽 - 香港學界體育聯會 五友校接力邀請賽 - 大埔官立小學六友校接力邀請賽 ( 游泳 ) - 靈愛小學七友校接力邀請賽 - 靈愛小學八友校接力邀請賽 - 沙田官立小學九友校接力邀請賽 - 天水圍官立小學十友校接力邀請賽 - 元朗官立小學 成績及獎項香港學生運動員獎女子組銀獎男甲跳高女甲接力女甲團體女甲 200 米女甲鉛球女甲壘球女乙接力男丙 100 米女甲接力女甲 200 米女甲壘球男丙接力女子接力冠軍男子接力亞軍女子接力亞軍女子接力冠軍女子接力冠軍女子接力冠軍女子接力亞軍 殿軍亞軍亞軍冠軍亞軍冠軍亞軍殿軍亞軍冠軍亞軍亞軍 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (32)
比賽 / 組織名稱 成績及獎項 十一 2013-14 元朗區小學校際游泳比賽 - 香港學界體育聯會 男甲團體女甲團體男乙團體男丙團體女丙團體男甲 100 米自由泳男甲 50 米蝶泳男甲 50 米背泳女甲 50 米背泳女甲 100 米自由泳女甲 50 米蝶泳男乙 100 米自由泳男乙 50 米蝶泳男乙 50 米蛙泳女乙 100 米自由泳女乙 50 米蝶泳男丙 50 米背泳男丙 50 米自由泳男丙 50 米蛙泳女丙 50 米背泳男甲 4X50 米自由接力女甲 4X50 米四式接力女甲 4X50 米自由接力男乙 4X50 米四式接力男丙 4X50 米自由接力女丙 4X50 米自由接力 季軍亞軍殿軍季軍亞軍季軍亞軍季軍季軍冠軍季軍殿軍殿軍殿軍殿軍亞軍季軍亞軍季軍季軍冠軍亞軍季軍殿軍季軍冠軍 視藝科項目 : 一 二 三 四 五 六 比賽 / 組織名稱 聖誕咭設計比賽初級組 - 元朗大會堂 2014 水上安全海報設計比賽 - 康樂及文化事務署 香港拯溺總會馬年賀新禧親子揮春設計比賽 - 基督教協基會元朗社會服務中心蓋回家拼砌設計 - 健康行動愛心聖誕心意咭親子設計比賽 - 基督教協基會元朗社會服務中心樂活博覽 2014 廢物 FUN 分類填色比賽 - 樂活博覽 成績及獎項 高級組季軍高級組優異獎 (2 人 ) 高級組優異初級組冠軍初級組優異 (3 人 ) 小學組季軍 兒童組亞軍 冠軍 兒童組季軍 優異獎 (2 人 ) SYLGPS 2013-2014 學校報告 (33)
七 八 九 母親節填色比賽 - 元朗大會堂 比賽 / 組織名稱 Doodle 4 Google 如果我是環保英雄 塗鴉比賽小學組 P.4-6 - Google 香港 星星河 全國少年兒童美術書法攝影大賽 - 中國青少年研究會 中國青少年研究中心 初級組季軍初級組優異高級組優異 入圍獎 美術一等 (11 人 ) 美術二等 (14 人 ) 美術三等 (22 人 ) 美術優秀 (8 人 ) 成績及獎項 學術項目 : 比賽 / 組織名稱 一第十三屆世界華人學生作文大賽 - 陸陳漢語國際教育集團二新界西北區校際小學生作文比賽 2014 - 教育評議會三 English Writing Competition For Primary Students 2013-2014 - Caritas Tuen Mun Martin Foundation Secondary School 四全港十八區小學數學比賽 - 香港理工大學應用數學系五 2014 年亞洲國際數學奧林匹克公開賽 AIMO - 香港數學奧林匹克協會 六 2014 年 [ 數學大王 ] 國際邀請賽 ( 初賽 ) - 全國數學大王組委會 澳門數學奧林匹克學會七 2013 年第九屆亞洲杯奧數之星創新思維初賽 - 中國教育學會數學教育研究發展中心 三等獎 (6 人 ) 優秀獎 (6 人 ) 銅獎 成績及獎項 Distinction Award Best Twist Award Best Suggestion Award 創意解難殿軍 (2 人 ) 優異獎 (6 人 ) 初賽金獎 (4 人 ) 初賽銀獎 (10 人 ) 初賽銅獎 (5 人 ) 晉級賽金獎 (2 人 ) 晉級賽銀獎 (6 人 ) 晉級賽銅獎 (6 人 ) 一等獎 ( 小五 ) 一等獎 ( 小六 ) 特等獎 ( 小五 ) 特等獎 ( 小六 ) 華夏教育研究院 華夏奧數之星教育研究學會 八 2013 年南方杯國際數學競賽 ( 香港初賽 ) 一等獎 - 俊慧智能發展中心 九 2013 環保杯 國際邀請賽總決賽 一等獎 - 資優數學環保杯全國組委會 十 2013/14 數學奧林匹克解難決賽暨 升小六組銀獎 奧林匹克數學競賽課程 升小五組優異獎 - 奧林匹克教育協會 小學一年級組特等獎 香港理工大學專上學院 家庭學習協會 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (34)
十一 十二 比賽 / 組織名稱 2014 華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽 - 香港數學奧林匹克協會 2014 Olymprix 數學奧林匹克選拔賽國際陳盃香港區邀請賽 - 中國教育華夏數學集團基金會 十三 2014 華盃 全國數學奧林匹克 ( 港澳區 ) 初賽 - 中國教育學會數學教育研究發展中心 全國小學數學教改研究會 華夏奧數之星教育研究學會 華夏教育研究院十四 2014 環亞太盃國際數學邀請賽初賽 - 香港資優教育學會十五 2014 年全港小學數學精英選拔賽 - 保良局十六第十九屆全國華羅庚金杯少年數學邀請賽 ( 香港賽區 ) - 中國少年兒童新聞出版總社 中國優選法統籌法與經濟數學研究會 中央電視臺青少中心 成績及獎項 初賽一等獎 (3 人 ) 初賽二等獎 (10 人 ) 初賽三等獎 (18 人 ) 晉級賽特等獎 (1 人 ) 晉級賽一等獎 (3 人 ) 晉級賽二等獎 (8 人 ) 晉級賽三等獎 (6 人 ) 總決賽特等獎 (1 人 ) 總決賽一等獎 (2 人 ) 總決賽二等獎 (3 人 ) 總決賽三等獎 (5 人 ) 邀請賽小一組銀獎邀請賽小一組優異邀請賽小五組亞軍邀請賽小六組優異決賽小一組一等獎決賽小五組特等獎冠軍 ( 小五 ) 一等獎 ( 小六 ) 一年級二等獎五年級冠軍計算競賽二等獎數學競賽二等獎一等獎 藝術項目 : 一 二 比賽 / 組織名稱 第五十屆學校舞蹈節比賽 - 教育局及香港學界舞蹈協會兒童及青少年拉丁舞邀請大賽 ( 兒童組單項 ) - 展藝舞蹈學會 成績及獎項 中國舞高級組 ( 群舞 ) 甲等獎中國舞初級組 ( 群舞 ) 優異獎單項喳喳冠軍 (2 人 ) 單項森巴冠軍 (2 人 ) 單項倫巴冠軍 (2 人 ) 單項倫巴季軍 (2 人 ) 獨舞森巴季軍 (1 人 ) SYLGPS 2013-2014 學校報告 (35)
三四五六 比賽 / 組織名稱 第六十六屆香港學校音樂節 - 香港學校音樂及朗誦協會 第六十五屆香港學校音樂節 - 香港學校音樂及朗誦協會第六十五屆校際朗誦節普通話獨誦 - 香港學校音樂及朗誦協會 第六十五屆校際朗誦節英語獨誦 - 香港學校音樂及朗誦協會 成績及獎項 一級鋼琴獨奏第二名 (1 人 ) 一級鋼琴獨奏第三名 (1 人 ) 一級鋼琴獨奏優良獎狀 (11 人 ) 一級鋼琴獨奏良好獎狀 (2 人 ) 二級鋼琴獨奏第一名 (1 人 ) 二級鋼琴獨奏第二名 (2 人 ) 二級鋼琴獨奏第三名 (2 人 ) 二級鋼琴獨奏優良獎狀 (11 人 ) 二級鋼琴獨奏良好獎狀 (8 人 ) 三級鋼琴獨奏第二名 (2 人 ) 三級鋼琴獨奏第三名 (2 人 ) 三級鋼琴獨奏優良獎狀 (13 人 ) 三級鋼琴獨奏良好獎狀 (9 人 ) 四級鋼琴獨奏優良獎狀 (10 人 ) 四級鋼琴獨奏良好獎狀 (2 人 ) 五級鋼琴獨奏第二名 (1 人 ) 五級鋼琴獨奏優良獎狀 (6 人 ) 五級鋼琴獨奏良好獎狀 (2 人 ) 六級鋼琴獨奏優良獎狀 (2 人 ) 鋼琴獨奏初級組 ( 中國作曲家 ) 良好獎狀 (1 人 ) 鋼琴獨奏中級組 ( 中國作曲家 ) 優良獎狀 (2 人 ) 一級小提琴獨奏良好獎狀 (2 人 ) 二級小提琴獨奏優良獎狀 (2 人 ) 二級小提琴獨奏良好獎狀 (1 人 ) 三級小提琴獨奏優良獎狀 (1 人 ) 大提琴獨奏初級組優良獎狀 (1 人 ) 長笛獨奏初級組優良獎狀 (1 人 ) 笛獨奏初級組第二名 (1 人 ) 笛獨奏初級組優良獎狀 (4 人 ) 笛獨奏初級組良好獎狀 (1 人 ) 兒童獨唱中文歌曲男童聲或女童聲 (5 至 6 歲 ) 榮譽獎狀 (2 人 ) 聲樂獨唱 ( 外語歌曲 ) 優良獎狀 (1 人 ) 中文聖詩合唱中級組第一名 中文聖詩合唱高級組優良獎狀 第二名 (2 人 ) 第三名 (2 人 ) 優良獎狀 (44 人 ) 良好獎狀 (5 人 ) 第一名 (1 人 ) 第二名 (5 人 ) 第三名 (3 人 ) 優良獎狀 (57 人 ) 良好獎狀 (11 人 ) SYLGPS 2013-2014 學校報告 (36)
七 比賽 / 組織名稱第六十四屆校際朗誦節粵語獨誦 - 香港學校音樂及朗誦協會 成績及獎項第二名 (6 人 ) 第三名 (9 人 ) 優良獎狀 (43 人 ) 良好獎狀 (5 人 ) 其他項目 : 比賽 / 組織名稱 一 2013 第五屆優秀小學生 1 人 - 香島教育 二 元朗區傑出小學生嘉許計劃 2013-14 1 人 - 元朗區小學校長會 三 飛躍學童 獎勵計畫 30 人 - 家庭與學校合作事宜委員會 四 環保為公益 - 慈善花卉義賣 亞軍 - 教育局公益少年團元朗區委員會 五 環保為公益 - 慈善清潔活動 亞軍 - 教育局公益少年團元朗區委員會 六 2012-2013 公益少年團簡報設計比賽 - 教育局公益少年團元朗區委員會 小學組季軍 七 無毒有關愛 家庭幸福載 小學組禁毒冠軍 海報設計比賽 - 香港交通安全隊 八 無毒有關愛 家庭幸福載 小學組禁毒季軍 標語創作比賽 - 香港交通安全隊 成績及獎項 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (37)
學校與外間聯繫 家長日 / 座談會 項目 日期 一至六年級分級家長會 9/11/2013 上學期六年級家長日 19/12/2013 上學期一至五年級家長日及五年級家長座談會 22/2/2014 下學期六年級家長日 11/4/2014 下學期一至五年級家長日 5/7/2014 家長義工活動 項目 日期 看管午膳 9/9/2013 至 19/9/2013 早讀課 童話之旅 圖書館工作 10/2013 至 6/2014 比賽帶隊及比賽化妝 10/2013 至 6/2014 運動會秩序管理 18/10/2013 萬聖節活動 1/11/2013 P.3-P.6 旅行秩序管理 19/11/2013 防疫注射 25/9/2013 及 30/5/2014 聖誕聯歡會 20/12/2013 製作 畢業班光碟 及協助編製 畢業同學錄 12/2013 至 7/2014 校服回收 2/2014 至 7/2014 天水圍居民服務協會基金會 親子賣旗籌款 17/5/2014 畢業謝師宴 27/6/2014 家長敬師大食會 30/6/2014 校服義賣 5/7/2014 課室投映機籌款 : 才藝 show 一 show 表演 7/7/2014 及 9/7/2014 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (38)
親職教育活動 項目 日期 小一迎新日 29/8/2013 小四成長的天空計劃 : 迎新啟動禮 11/10/2013 家長義工聚會及運動會義工簡介會 16/10/2013 小六家長分享交流會 9/11/2013 家長興趣班 : 編織 書畫班 健體舞 口金銀包製作 羽毛球 切割水仙球研習班及賀年吊飾班 11/2013 至 6/2014 家添愛 家長講座/ 小組 10/2013 至 4/2014 無毒有關愛 ( 禁毒常識 ) 誓師營 1/12/2013 共讀與孩子成長工作坊 5 12 20/11/2013 親子甜品製作班 18/12/2013 親子旅行 19/1/2014 小四成長的天空計劃 : 親子日營 1/3/2014 舊生會 項目日期舊生聚會 26/10/2013 與外間教育團體交流 日期 參觀團體 分享主題 28-11-2013 杭州市文三教育集團 學校設施 辦學特色 上課模式 學生活動及與學生對話交流 16-5-2014 聖馬提亞堂肖珍幼稚園 學校設施及上課模式 屯門官立小學 27-6-2014 天水圍官立小學 足球友誼賽 元朗官立小學 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (39)
財務報告 ( 由 1.9.2013 至 31.8.2014 止, 不包括學校行政費用及教職員薪酬 ) 收入 $ 支出 $ I. 科目及課程整筆津貼帳承上總結餘 (12/13)( 甲項和乙項結餘的總和 ) (* 學習支援津貼盈餘不包括在內 ) 273,941.00 (OEP) ( 甲 ) 非特定津貼 校本管理補充津貼 圖書館津貼 中 英文廣泛閱讀計劃津貼 338,589.00 287,961.21 其他學習津貼 (OEP) 64,766.00 125,700.90 小結 : 403,355.00 413,662.11 年終赤字 : -10,307.11 ( 乙 ) 為特定學校而設的津貼 有關學生支援的津貼 ( 包括言語治療津貼等 ) (* 學習支援津貼不包括在內 ) 140,640.00 130,720.00 資訊科技教育津貼 (CITG) 372,817.00 313,582.94 學校發展津貼 (CEG) 657,364.00 578,947.95 成長的天空計劃 (UAP) 100,700.00 75,086.50 學生輔導津貼 202,995.00 195,000.00 小結 : 1,474,516.00 1,293,337.39 年終盈餘 : 181,178.61 年終盈餘 ( 甲項和乙項結餘總和 )+ 承上結餘 : 444,812.50 2013/2014 學年科目及課程整筆津貼帳盈餘 : 444,812.50 (II) 課外活動整筆津貼帳 承上結餘 (12/13) 77,348.74 課外活動經費及徵收費用作特定用途 863,347.20 785,265.22 年終盈餘 : 78,081.98 年終盈餘 + 承上結餘 : 155,430.72 2013/2014 學年課外活動帳盈餘 : 155,430.72 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (40)
2012 至 2015 年度關注事項 1. 優化校本科研文化, 推動 啟能學習 的教研團隊, 藉以提升不同學習能力學生的自學能力及學習自信, 有助優化學習差異的學教效能, 實踐 師生為本 自主學習 樂學啟能 健康成長 的學教文化 發展 啟能學習 單元教學設計, 落實規劃科本層級連繫課程及課堂探究教學設計的教研工作, 著重培育學生自主學習其中的三種能力 : 解難 分析及評鑑能力, 並建立校本 啟能學習 教研設計成果庫 優化 啟能學習 校本課程及單元教學設計, 推動 大 / 中 / 小齒輪 科本課程規劃, 優化級本單元教學設計, 促進 啟能學習 的自主學習學與教功能 2. 加強德育及公民教育, 建立校本道德核心價值觀, 將學校百年文化 博 愛 信 誠 與國之四維 三思他人 : 禮 義 廉 恥 併合, 成為學校校本德育及公民教育核心價值觀, 營造為本校重德重仁的校風文化及成就為本校學生待人處事的內涵與修為 重新整理及審視現行的生活成長課 周會及生命教育課的課程設計及教學模式, 以能統整三項課程的教學設計及加強跨課程內容的聯繫 透過延伸或增潤活動培育學生重德重仁的道德核心價值觀, 以及 核心價值觀 作為個人對事物分析 評鑑 反思及自我完善的思維與處事能力的基礎 優化校本道德核心價值觀, 培育學生 三思他人 : 禮 義 廉 恥 的自我完善與道德精神 SYLGPS 2013-2014 學校報告 (41)
附件一 南元朗官立小學 2013-2014 年度學校發展津貼計劃檢討報告 策略 / 工作時間成功準則評估方法實際工作情況 / 建議 1. 推動學校閱讀風氣 聘請一名 ( 中五生 ) 圖書館助理員協助圖書館運作 2. 支援教師, 提升教學效能 照顧學生個別學習差異 提供不同的學習機會, 發揮及提升學生的潛能, 豐富他們的學習經驗 聘請兩名教學助理, 支援教師預備網上教學資源 教材 工作紙及其他非教學的工作 ; 於課後輔導成績稍遜的學生 ; 協助推行學藝班 課後興趣班及活動 3. 提高 P.1-2 學生英文閱讀 / 寫作能力 聘用一名課室助理, 協助推行教育局 P.1-2 小學英語閱讀 / 寫作計劃 (PLP-RW) 及於課後輔導成績稍遜的學生 4. 推動體育活動的發展 誘發學生潛能 聘請專業導師教導及誘發學生體育活動的潛能 2013 年 9 月至 2014 年 8 月為期一年 2013 年 9 月至 2014 年 8 月為期一年 2013 年 9 月至 2014 年 8 月為期一年 2013 年 9 月至 2014 年 8 月為期一年 助理員有效協助圖書館工作 教學助理能支援教師日常工作, 減輕教師工作量 學生學習態度有改善 學生學業成績有進步 學習活動能讓學生發揮所長及發展潛能, 並豐富學習經驗 課室助理有效協助計劃推行 學生的運動體育技能得以提升 觀察工作表現 調查學生使用圖書館次數 學生回饋 觀察教學助理的工作表現 觀察學生及測考表現 教師問卷 觀察課室助理的工作表現 教師問卷 統計參與訓練及比賽的人數 學生受訓時態度 統計出席率認真 投入及愉快 評估學生練習參 比賽成績理想與程度及投入度 比賽成績 圖書館助理有效支援及協助圖書館日常運作, 工作包括協助舉辦圖書館活動 講座場地佈置及整理問卷調查結果, 對推動閱讀計劃有一定幫助 圖書館館務繁多, 加上本校中央圖書館使用率及借書率均十分高, 故下學年宜繼續聘用圖書館助理協助推行各項閱讀活動 老師同意教學助理有效支援及協助教師處理非教學工作, 包括文書處理, 教具製作 準備電腦簡報及協助學校大型活動工作等 教學助理有效地協助老師推行輔導活動, 工作包括處理有關行政工作及管理學生秩序 根據觀察, 接受輔導的學生, 學習態度持續進步, 欠交功課的情況亦有所改善 老師認同教學助理能有效支援學生, 改善學習及減輕老師的工作量, 故下學年宜繼續聘用教學助理支援老師非教學工作 為了推行 PLP-RW 英語閱讀 / 寫作計劃, 學校於本學年購買所需圖書和文具 製作學生學習歷程檔案及聘請英語教學助理 參與計劃的老師同意課室助理有效支援及協助老師處理非教學工作, 包括教具製作及準備課堂物資等 老師認同計劃能減輕老師的非教學工作負擔, 使老師更能專注教學, 值得繼續推行 小一及小二學生每週在英語閱讀室上分別上四節及一節閱讀 / 寫作課, 由外籍英語老師及本校英文老師共同協作教學 根據課堂觀察, 學生積極投入學習活動 學校依照教育局英語閱讀計劃之閱讀能力評估方案, 為小一學生進行了校本閱讀能力評估 學生可按個別學習進程, 每週借閱故事書在家中進行親子閱讀 按計劃進行, 並能達到目標 推動體育活動的發展 誘發學生潛能 已選拔多位同學參加各項訓練班 據觀察所得, 各學員均投入訓練, 在技術方面進步不少, 更有部分學員在校外比賽中, 獲得良好成績
津貼額 : $ 631,470 支出項目 : 1. 一名圖書館助理薪酬連強積金 :10,775x (1+5%) x 12 = $ 135,765 2. 兩名教學助理薪酬連強積金 :13,170 x (1+5%) x 12 x 2 = $ 331,884 3. 課室助理薪酬連強積金 :13,170 x (1+5%) x 12 = $ 165,942 4. 體育導師費用 :1,600 總支出 : $ 685,191 赤字 : ( 不足之數由 OEP 賑項補貼 )$27,827
附件二 南元朗官立小學 2013-2014 年度學習支援津貼 所獲撥款 支出項目 支出款項 結餘 $920,000.00 支援教師薪酬 $601,461.00 教學助理薪酬 $135,765.00 專注力訓練課程 $9,600.00 $173,174.00
附件三 南元朗官立小學 2013-2014 年度校本課後學習支援津貼 所獲撥款 支出項目 支出款項 結餘 $70,800.00 課後學藝班津貼 $18,500.00 環保活動 $20,000.00 綠色生活體驗日 $25,000.00 $7,300.00