杭州市开元商贸职业学校章程 本章程 2015 年 2 月 7 日经第二届第三次教职工代表大会审 议,2015 年 3 月 4 日经校务会议通过,2015 年 7 月 28 日经杭州 市教育局同意备案, 自 2015 年 7 月 28 日起正式生效 序言 杭州市开元商贸职业学校办学历史悠久, 前身为 浙江女子实业学校, 由谢雪女士于 1912 年创立并担任首任校长, 著名教育家蔡元培 黄炎培担任首届校董 从 1912 年到 1953 年, 学校校名几经变更 : 浙江私立女子实业学校 浙江女子甲种职业学校 杭州女子初级家事商科职业学校 杭州初级女子职业学校 浙江私立女子商科职业学校 杭州私立女子职业学校和杭州初级商业技术学校 ; 但是, 学校一直实施完全的普通实业教育, 设染织 机织科 缝纫科 家事科和商科等专业 1953 年至 1984 年 8 月, 学校由职业学校改为普通中学, 校名依次变更为杭州私立开元初中 公立开元初中 杭州第三初级中学 杭州安源中学 杭州开元中学 1984 年 9 月, 杭州开元中学开办职高班, 分别更名为杭州开元 ( 景芳 ) 中学 杭州市开元职业学校, 开设商品经营 旅游商贸 房地产经营与管理等专业 1979 年, 杭州体育场路中学创立, 为普通初级中学 1984 年 9 月, 杭州体育场路中学开办职高班, 成立杭州职业技术教育中心, 开设电子技术 计算机 外贸 商品经营 珠宝鉴定等专业 1999 年, 杭州职业技术教育中心与杭州商业职业学校合并组建杭州市商贸职业高级中 - 1 -
学 2009 年 1 月, 杭州市开元职业学校和杭州市商贸职业高级中 学合并, 组建杭州市开元商贸职业学校, 开设国际商务 电子商 务 商品经营等三大专业 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要, 贯彻国家教育方针, 深化教育改革, 保障学校依法自主管理, 保障学生与教职工合法权益, 全面提高办学品质, 根据 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国职业教育法 中等职业学校设置标准 等法律法规, 制定本章程 第二条本校全称为杭州市开元商贸职业学校, 英文表述为 Hangzhou Kaiyuan Business Vocational School; 住所地址分别为 : 流水苑校区, 杭州市下城区绍兴支路 29 号, 邮政编码为 310004; 施家桥校区, 杭州市下城区朝晖路 169 号, 邮政编码 310014; 长德校区, 杭州市下城区长德弄 212 号, 邮政编码 310004 ; 官方网址为 http://www.hzkysm.com, 注册域名为 hzkysm.com 第三条本校由杭州市教育局举办, 经杭州市事业单位登记管理局登记, 属公益二类事业单位 本校为实施三年制高中教育的全日制公办教育机构, 具有法人资格, 独立承担民事责任 - 2 -
第四条学校主要面向杭州市招生, 招生对象为初中毕业学生 招生班级与招生人数以教育行政部门批准为准 第二章办学理念与学校文化 第五条学校秉承黄炎培先生 为个人谋生之准备 为个人服务社会之准备 为国家及世界增进生产力之准备 的职业教育思想, 践行 服务国家社会 服务企业单位 服务家长学生 的办学宗旨, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 第六条学校坚持教育为社会主义现代化建设服务 为人民服务, 不断深化教育改革, 以学校内涵建设为核心, 以品牌特色促发展, 创全国一流的商贸类中等职业学校, 办人民满意的职业教育 第七条学校为教师的可持续发展提供支持与保障, 确立教师队伍建设优先发展的地位, 促进教师专业化发展, 实现学校的可持续发展 学生培养目标为 : 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 具有健康的身心体魄 良好的职业道德 牢固的专业知识 娴熟的专业技能的全面发展的实用型中级技术人才, 并为高等职业教育输送合格人才 教师发展目标为 : 教师要以学生的终身发展为本, 热爱职业教育事业, 自觉履行教师职业道德规范, 努力成为具有现代教育 - 3 -
理念 业务过硬 团结协作 勇于创新 自主发展的 双师型 教师 第八条校训 : 崇实耐劳校风 : 乐业乐群教风 : 爱满天下学风 : 手脑并用, 学做合一第九条校标 : 校标整体呈圆形, 蓝色图案 标识的主体由汉字 商 的抽象图形组成, 突出体现了商贸类职业学校的性质和专业特色 商的字体为篆体, 象征悠久的办学历史, 商字里面的上部分为古代钱币, 体现 商贸 特色, 商字下面的数字 1912 为建校时间 主体图案的外围是两个一大一小的圆圈, 圆圈上部分与下部分由中文校名和英文校名组成 整体图案以蓝色为主色, 辅以黑色 - 4 -
白色, 色彩青春 明快 亮丽, 既符合学校大气 开放 和谐的校园文化, 又体现学校厚重的文化底蕴, 强烈的时代特征 第十条学校按照依法治校 规范办学 自主发展的要求, 定期制订发展规划, 并形成和健全自评机制, 促进学校可持续发展 第三章学校治理结构与运行机制 第十一条学校实行校长负责制 校长主持学校全面工作, 中国共产党杭州市开元商贸职业学校总支部委员会发挥政治核心作用, 教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理 校长是学校的法定代表人, 对外代表学校, 按照本章程自主管理学校 副校长对校长负责, 协助校长分管学校教育教学 行政等具体工作 第十二条校长依法履行下列主要职责 : ( 一 ) 组织起草学校章程 发展规划, 并负责组织实施 ; ( 二 ) 组织制定规章制度 工作计划, 并负责组织实施 检查和评价 ; ( 三 ) 执行上级教育行政部门的决定和指示 ; ( 四 ) 领导学校各职能部门及常设机构, 完善岗位设置, 维护学校秩序 ; ( 五 ) 负责学校日常事务管理, 主持校务会议审议重大事项 - 5 -
并作出决策 ; ( 六 ) 负责学校教育教学工作, 大力推进素质教育 ; ( 七 ) 负责教职工队伍建设, 促进教职工全面发展 ; ( 八 ) 负责学校财务 基建及重要设施设备购置的审核 ; ( 九 ) 负责学校安全工作 ; ( 十 ) 组织协调学校与政府 社区 家庭等方面的关系, 为学校创造良好的育人环境 第十三条学校依靠中国共产党杭州市开元商贸职业学校总支部委员会, 充分发挥工会 共青团 民主党派等组织的作用 中国共产党杭州市开元商贸职业学校总支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设, 保证 监督教育方针的全面贯彻执行 学校共青团开展适合青少年学生特点的活动, 在推进素质教育中发挥积极作用 第十四条学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度, 保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督 教职工代表大会依照法律规定行使审议建议权 审议通过权和评议监督权 学校工会作为教职工代表大会的法定工作机构, 依照法律规定保障民主管理 民主监督的落实, 维护教职工的合法权益 第十五条学校设置办公室 教导处 学生处 实训处和总务处等职能部门, 实行以副校长校区负责制为核心的条块结合一体化管理 各职能部门及常设机构各司其职, 分工合作, 提升管理效能, - 6 -
确保各项工作圆满完成 第十六条学校建立校务委员会, 负责审议学校章程 发展规划和其他重大规章制度 人事与财务方案等校内重大事项 ; 建立家长委员会, 增进家校沟通, 保障学生家长参与学校管理 教育教学等工作 建立商贸专业指导委员会, 指导 推进校企合作与学校专业现代化建设, 提升教学质量和办学水平, 服务地方经济 第十七条学校建立健全重大事项决策制度 学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议 充分调研与征求意见的基础上, 由校长召集并主持校务会议审议, 经集体讨论, 由校长作出决定并组织实施 中国共产党杭州市开元商贸职业学校总支部委员会发挥监督保障作用 凡属教职工代表大会职权范围的事项, 应提交教职工代表大会审议 第十八条学校建立健全信息公开制度 学校实行校务公开, 切实保障教职工的知情权 参与权和监督权 ; 同时向社会公开学校相关信息, 以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利, 接受社会 家长的监督 学校建立健全档案管理制度 学校建立档案室, 加强档案资料的建设和管理 各职能部门做好各类资料的收集 整理和归档工作 学校建立校史陈列室, 重视教育历史物证遗存保护, 发掘和弘扬校本优秀文化传统 第十九条学校建立健全校内权益救济制度, 保障学生和教 - 7 -
职工的合法权益 学校建立健全校内申诉制度 分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会, 明确受理学生和教师申诉的部门和程序 学校建立健全争议调解机制 通过劳动 ( 人事 ) 争议调解委员会, 就教职工与学校的劳动 ( 人事 ) 争议进行调解 ; 通过人民调解委员会, 就学生 教职工 学校间的民事纠纷进行调解 第二十条学校建立健全平安校园制度, 制定校园安全应急预案, 定期开展安全教育, 组织安全演练, 加强校舍 交通 消防 饮食卫生 健康 周边环境治安以及教育教学安全管理, 防范安全事故发生 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险 鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险 发生校园意外伤害事故, 立即启动相关应急预案, 及时救助受伤害学生, 并依法进行善后处理 第二十一条学校接受政府以及教育 登记管理和审计等管理部门的监督, 接受社会 家长的监督, 听取社会各界对学校工作的意见和建议 第四章教育教学管理 第二十二条学校建立健全年级组 教研组 备课组等教育 教学基层管理机制 年级组长负责本年级的教育管理工作, 统筹教师分工与管 - 8 -
理 年级教育活动 学生管理工作等 教研组长负责领导 组织教师进行集体教学研究 教研组定期开展教学研究活动, 按学校安排参加各种培训和学术活动, 贯彻落实教学计划, 完成各项教学任务 备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动, 完成教育教学任务 第二十三条学校实行以德育课教学为德育工作主渠道, 以班集体建设为德育工作核心的德育管理体系 学校坚持全员德育原则, 校长负责, 教职工参与, 实行教书育人 管理育人 服务育人 坚持立德树人, 构建德育目标体系, 健全德育管理机制, 深入开展以诚信 敬业 合作为重点的职业道德教育, 加强行为规范教育 心理健康教育 创新创业教育和职业生涯教育, 建立学校 家庭 社会 企业四结合的育人网络, 优化德育活动过程, 营造以 诚信戒欺 为核心的德育氛围 学校加强以树立社会主义民主法治 自由平等 公平正义理念为目标的公民意识教育, 积极引导学生理解并正确行使权利, 依法维护自身合法权益, 并尊重他人权利, 履行相应义务, 增强社会责任感 学校大力开展校外第二课堂活动等各类综合实践活动与主题教育实践活动, 倡导学生在实践中受教育 长才干 做贡献, 增强创新精神与实践能力 学校注重发挥团委 学生会在学校德育中的功能, 围绕 抓基础 重建设 求实效 创特色 工作方针, 以公民道德教育为 - 9 -
重点, 扎实做好团的基础工作, 大力弘扬 奉献 友爱 互助 进步 的志愿精神, 积极发挥学生会自我服务 自我管理和自我教育的功能 第二十四条班级管理工作是学校教育教学管理工作的重要组成部分 学校坚持在班级管理中充分发挥学生的主体作用, 倡导学生积极有效的自主式管理, 注重班级文化建设, 开展先进班级与特色班级评比, 形成文明 向上 阳光的班级风格 第二十五条学校以社团学分制为抓手, 以学生的创新精神和实践能力培养为重点 以学生的个性特长培植为着力点 以学生综合素质的提高为目的来建设学生社团 通过开展社团文化节 艺术节 贸易节等活动, 搭建社团展示平台 制定社团管理章程 明确学生社团的设立程序 规范学生社团的运作流程 优化学生社团活动的设计模式和活动内容 探索学生社团活动的有效方式 形成社团活动的检查机制 构建社团化的活动课程, 通过评选星级社团来积极引导 创建学生精品社团 第二十六条学校贯彻国家课程 地方课程和校本课程三级管理体制, 认真执行国家和地方课程计划, 积极开发校本课程, 形成学校特色课程体系 学校按照课程设置标准实施教育教学, 确保开齐课程, 开足课时 学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能, 尊重人的成长规律和教育规律, 对学生进行德育 智育 体育 美育和劳动技术教育, 促进学生全面发展, 学有所长 - 10 -
学校建立实习工作管理制度, 确保学生实习计划完成 实习工作安全 实习合法权益的维护 学校重视学生就业和创业指导, 进行毕业生市场需求调研, 组织毕业生推荐就业洽谈会, 落实毕业学生的跟踪调查工作 第二十七条学校采用班级授课制等多种适合学生培养的授课方式 汉语言文字为学校的基本教学语言文字, 学校使用全国通用的普通话和规范字 学校实行学分制教学管理, 以学分为计量单位衡量学生学业完成状况 学校坚持以就业为导向, 面向社会与市场, 围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求, 确定专业培养目标 课程设置 教学内容以及学时比例, 强化学生的实践能力和职业技能培养 第二十八条课堂教学是教学的基本组织形式 教师在课堂教学中要遵循教书育人的原则, 把思想政治教育 职业道德教育融汇于教学全过程, 积极探索自主 合作 探究的课堂教学氛围, 以平等 尊重 信任的态度对待学生, 切实提高课堂效率 第二十九条学校严格执行有关学校体育 卫生工作的法规规章, 通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质, 开展健康教育, 培养学生良好的卫生习惯 健身习惯与基本的运动技能 学校通过体育课 课外活动等保证学生每天一小时体育活动 - 11 -
时间, 每年举办两次体育运动会和多次体育单项比赛 学校建立医务室, 建立学生健康档案, 定期体检, 预防传染病 常见病及食物中毒 学校完善卫生工作制度, 不断改善环境卫生条件, 所有室内公共场所 ( 包括楼梯 走廊 楼道间等 ) 及以学生为主要活动人群的公共场所室外区域一律禁止吸烟 第三十条学校积极维护学生的心理健康, 努力开发学生的心理潜能, 帮助形成学生良好的心理素质, 促进学生人格健全 和谐发展 学校建立心理辅导站, 建立学生心理健康档案, 配备专 兼职教师开展工作 学校以 人口文化节 为平台, 大力开展心理健康 生理健康 社会健康教育活动 第三十一条学校重视与加强艺术教育工作, 开设以美术欣赏和音乐欣赏为主要内容的艺术课程, 定期举办各类艺术活动, 提高学生审美修养, 丰富学生校园生活, 促进学生全面发展 学校重视与加强科技教育工作, 坚持 崇尚科学 追求真知 大胆探索 勇于创新 的宗旨, 积极营造浓厚的科技氛围, 结合学生创新创业教育, 组织引导广大学生积极参与课外科技活动 学校重视与加强劳动教育工作, 结合学校值周 班级值日 贸易实践 顶岗实习以及社区服务 公益劳动等途径培养学生正确的劳动观念 端正的劳动态度与良好的劳动习惯 第三十二条学校加强信息化建设和校园网络管理 建立由校长室牵头, 教学处 网管中心 相关处室和全体教工参与的数 - 12 -
字化校园建设的工作机制, 充分发挥学校网页的宣传 学习 交流作用 鼓励并支持教师运用现代化教学手段, 充分利用网络资源, 开展网络教育教学, 并根据学校实际制订和完善相关的管理制度 第三十三条学校强化 科研兴教 意识, 成立校级教科研专家团队, 组建青年教师教科研协作组, 本着 问题即课题 的教科研思路, 积极开展教育科研工作 学校营造民主 自由 科学的研究氛围, 构建对话 合作 反思 共享的研修文化, 鼓励教师开展教育教学改革和实验 学校鼓励教师著书立说 第五章学生 第三十四条学校按照有关规定录取学生, 凡被本校录取或按规定正式转入本校学习的学生即取得本校学籍 第三十五条学生享有下列权利 : ( 一 ) 参与学校组织的各种教育教学活动, 使用学校提供的教育教学资源 ; ( 二 ) 参与学校 班级管理, 评议学校工作和教师的教育教学工作 ; ( 三 ) 按照国家有关规定获得奖学金 助学金 ; ( 四 ) 在品行和学业成绩上获得公正评价, 完成规定的学业后获得相应的学业证书 ; - 13 -
( 五 ) 对学校给予的处分或处理有异议, 对学校 教职工侵犯其受教育权 人身权 财产权等合法权益的行为, 依法提出申诉或提起诉讼 ; ( 六 ) 法律法规规定的其他权利 第三十六条学生应当履行下列义务 : ( 一 ) 遵守法律法规, 遵守 中小学生守则, 遵守学校章程及规章制度, 遵守公共秩序和学生行为规范要求 ; ( 二 ) 尊师爱校, 团结同学, 参加集体活动, 促进身心健康, 养成良好品行 ; ( 三 ) 努力学习, 完成规定的学习任务 ; ( 四 ) 承担在学生自治活动中当选职务的相应职责 ; ( 五 ) 爱护学校提供的教育教学资源 ; ( 六 ) 法律法规规定的其他义务 第三十七条学校按照有关学生学籍管理的规定实行学籍管理, 健全学籍档案, 严格转学 休学 复学 结业 毕业 肄业等程序 学校对修完修学年限内规定课程且综合素质 学科学习业绩合格的学生, 准予毕业 学校对提前修满学年内规定课程且综合素质 学科学习业绩合格的学生, 准予提前毕业, 或继续学习相关专业课程, 可获得双专业毕业 第三十八条学校建立学生成长档案, 对学生实施综合素质评定, 促进学生全面发展 每学期评价结果记入学生本人课业成 - 14 -
长手册 第三十九条学校对德智体美诸方面均表现突出 在某方面有突出成绩或进步显著的学生, 予以表彰和奖励, 并记入学生本人课业成长手册 学校对违反校纪校规的学生予以批评教育, 并可对情节严重者给予相应处分 第四十条学校对偏远地区 路途遥远无法当日往返上学的学生, 提供必要的 符合国家标准的膳宿条件 第四十一条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生, 实行中等职业学校学生国家助学制度 第四十二条学校建立学生会组织, 保障学生自主管理和学生合法权益 学生干部通过民主推荐, 选举产生 学校支持学生自治, 鼓励学生参与校园民主管理, 通过选举 演讲 辩论等方式在校园内学习民主生活方式, 培养现代公民素养与健康人格 第四十三条学校建立健全学生评教 评校制度, 支持学生参与班级和学校的民主管理与监督 第四十四条为保障学生在校期间的合法权益, 学校及教职工应当做到 : ( 一 ) 平等对待学生 关注学生个体差异, 因材施教, 促进学生充分发展 不得歧视学生 ( 二 ) 尊重学生人格 不得对学生实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为, 严禁用讽刺 威吓等方式给学生心理 - 15 -
造成伤害 ( 三 ) 尊重学生隐私 保护学生个人信息, 未经学生及其监护人同意, 不得随意使用 披露学生个人隐私 ( 四 ) 不得非法收缴学生财物 为保护学生安全 保障校园秩序, 可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理, 但应及时与监护人联系 ( 五 ) 不得随意处分学生 处分学生应当依据法律法规及有关学生学籍管理的规定, 并听取学生及其监护人的意见 第六章教职工 第四十五条学校执行国家教师资格制度 公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度, 依法实行学校用人制度 学校根据编制部门核定的编制 岗位和任职条件及教育行政部门 学校相关规定聘用教职工, 公开招聘, 竞争上岗, 对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度 第四十六条教师享有下列权利 : ( 一 ) 开展教育教学活动, 从事教育教学改革和实验 ; ( 二 ) 参加教育教学科研 学术交流, 加入专业学术团体, 在学术活动中充分发表意见 ; ( 三 ) 指导学生学习和发展, 评定学生品行和学业成绩 ; ( 四 ) 按时获取工资报酬, 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假 ; - 16 -
( 五 ) 通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理, 对学校工作提出意见和建议 ; 对学校重大事项有知情权 ; 对不公正待遇或处分有申诉权 ; ( 六 ) 使用学校设施设备 图书音像资料及其他教育教学用品 ; ( 七 ) 参加进修或者其他方式的培训 ; ( 八 ) 法律法规规定的其他权利 第四十七条教师应当履行下列义务 : ( 一 ) 遵守法律法规 职业道德规范 学校章程及规章制度, 为人师表, 忠诚于人民教育事业 ; ( 二 ) 贯彻国家教育方针, 执行学校工作计划, 履行教师聘约和岗位职责, 完成教育教学工作任务 ; ( 三 ) 对学生进行思想品德教育以及文化知识教育, 组织 带领学生开展有益的社会活动 ; ( 四 ) 弘扬爱心与责任感, 关心 爱护全体学生, 尊重学生人格, 促进学生在德 智 体 美等方面的全面发展 ; ( 五 ) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为, 批评和抵制有害于学生健康成长的现象 ; ( 六 ) 践行以生为本理念, 终身学习, 与时俱进, 不断提升育人水平 第四十八条其他职工按照合同履行岗位职责, 学校依法保障其合法权益 第四十九条学校制定教师专业发展 师训计划, 鼓励和支 - 17 -
持教师参与学术研究 考察交流和进修培训, 促进教师专业成长 第五十条学校保证教职工工资 保险 福利待遇按照国家有关规定执行, 逐步改善教职工的工作条件和生活条件, 帮助解决教职工遇到的实际困难 第五十一条学校建立健全班主任选配 聘任 培训 考核 评优等制度, 切实加强班主任队伍建设, 提升敬业精神 教育理念和业务能力 教师应当遵照 中小学班主任工作规定, 履行职责, 完成任务, 享受相应待遇与权利 第五十二条学校建立教职工业务档案, 每年对教职工的职业道德 工作能力 工作态度和工作绩效进行考核, 考核结果作为续聘 转岗 解聘 晋升工资 实施奖惩等的依据 学校将师德表现作为教师考核 职务评聘 进修深造和评优评先等的首要内容 第五十三条学校对在教育教学 科研 管理服务等方面表现优异 业绩突出者予以表彰和奖励 学校对违反校纪校规和合同, 或在工作中造成失误和不良影响的教职工, 视情节轻重, 按照有关规定予以批评教育和惩处 第七章学校资产 第五十四条学校开办资金为人民币 7103.4 万元 具体经费 来源主要为财政补助收入 - 18 -
第五十五条学校资产受法律保护, 任何单位 个人不得侵占 私分和挪用 学校对侵占校舍 场地 设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为, 应积极履行国有资产管理职责, 依法追究侵权者的责任 对学校财物造成损坏的应当依法赔偿 第五十六条学校建立健全财产 物资管理制度, 建立账目, 落实专人管理, 定期清点, 及时做好变更 增减手续 学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备, 有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作, 并及时检查 维修, 消除安全隐患 学校加强对体育馆 图书馆 实训室 计算机房等专业设施的管理, 充分发挥教学设施 仪器设备 体育器材 图书音像资料的使用效益, 防止设备设施的闲置和浪费 第五十七条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址 合并 分立或终止时, 应当及时制订保护学校资产安全的方案, 并依法进行资产清算 第五十八条学校建立健全财务管理制度 学校财务活动在校长领导下开展, 实行民主管理和财务公开 学校执行国家统一的会计制度, 配备具有专业资格的会计人员, 依法进行会计核算, 建立健全内部会计监督制度, 保证会计资料合法 真实 准确 完整 学校依法向政府部门提出年度预算安排意见, 经批准后执 - 19 -
行, 并接受上级教育行政部门和财政 税务 审计 监察等相关职能部门的监督 第五十九条学校严格执行收费政策, 规范收费行为, 按照有关部门确定的项目和标准收费 各项收入按照有关规定实行收支两条线管理 第六十条学校依法接受社会各界的捐赠, 建立健全受赠财产的使用制度, 加强对受赠财产的管理并接受社会监督 第八章学校与家庭 社会 第六十一条学校主动与社会 家庭联系沟通, 加强学校 家庭 社会密切配合的育人体系建设, 形成教育合力 学校根据教育教学需要, 聘请兼职教师和校外学生辅导员 学校建立德育 科普 法治 社区等各类教育基地, 定期组织开展校外教育活动 第六十二条学校遵循民主 公开 自愿的原则, 组织家长选举成立家长委员会 家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理 参与教育工作 沟通学校与家庭等职责, 做好德育 保障学生安全健康 推动减轻学生课业负担 化解家校矛盾等工作 学校建立与家长委员的联席会议制度, 通报学校发展规划及其进展 教育教学工作情况, 听取家长委员会的意见和建议, 取得支持和帮助 - 20 -
第六十三条学校依靠家长委员会办好家长学校, 制定教学计划, 定期开展活动, 加强对家庭教育的指导 学校建立教师与家长的日常联系机制 教师特别是班主任应密切联系家长, 做好家庭访问工作, 形成家校教育合力, 促进学生健康成长 第六十四条学校通过加强内部建设, 树立良好的公共形象, 在相应区域内发挥积极作用, 服务于学习型城市建设 学校配合社区在特定时段开放校内文化设施和体育场地 学校依托社区, 开发社区教育资源, 开展社会实践活动, 为学生创造服务社区和实践体验的机会 第六十五条学校依靠街道办事处 社区 派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作, 加强对行为偏差学生的教育, 建设平安文明校园 第六十六条学校建立校友会组织, 发挥校友的宣传 桥梁 教育 助学 咨询等作用, 促进学校发展 第六十七条学校开展校际互动合作, 不断扩大对外交流, 拓展教育视野, 提升办学水平 学校开展国际教育合作与师生交流, 加强与港澳台地区教育合作与师生交流, 聘请外籍教师和港澳台地区教师, 面向世界推进教育理念 教育内容 教育方式的创新优化 学校积极开展联合办学, 构建 与行业主管局合作 与行业协会合作 与企业单位合作 与高职院校合作 与职业教育团体合作 的多元立体合作立交桥, 引入企业理念和文化, 为学生成 - 21 -
才提供多元选择, 提高人才培养的针对性 第九章附则 第六十八条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系 规章制度的立 改 废均依照民主程序进行 第六十九条本章程经学校教职工代表大会审议, 校务会议通过, 并经杭州市教育局同意备案之日起实施 第七十条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行 如有抵触处, 以法律法规及上级规范性文件为准 第七十一条本章程的修改需由校务会议或 1/3 以上教职工代表大会代表提议方可进行, 经教职工代表大会审议, 校务会议通过, 报杭州市教育局同意备案后生效 第七十二条本章程由校务委员会负责解释 - 22 -