教育部人文社会科学重点研究基地 北京外国语大学中国外语教育研究中心 中心办公室编 工作季报 (2016 年第 2 期 ) 2016 年 6 月 30 日 要目 一 中心要闻 全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛成功举办第五届全国外语教学与研究中青年学者论坛成功举办国家语言能力内涵高层论坛成功举办中国母语和外语语言能力高端论坛成功举办中心举行基地建设研讨会 二 交流合作三 科研成果四 项目进展五 学生工作六 主办刊物
图 1 全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛成功举办 图 2 第五届全国外语教学与研究中青年学者论坛成功举办
一 中心要闻 全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛成功举办 4 月 16 日, 由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会 教育部高等学校大学外语教学指导委员会 北京外国语大学主办, 上海外国语大学 广东外语外贸大学 中国高等教育学会外语教学研究分会 中国英汉语比较研究会英语教学研究分会协办, 北京外国语大学中国外语教育研究中心 中国外语测评中心 外语教学与研究 编辑部 外语教学与研究出版社承办的全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京成功举行 会议主题是 国家外语人才培养 : 标准 指南与评价, 目的是解读 高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准 和 大学英语教学指南 两大纲领性文件 引领高校外语教学变革 创新人才培养体系 论坛共一天半的议程, 包括主旨报告 专题论坛和专题报告三个阶段 来自全国 1800 名高校外语教学专家参加了会议, 探讨改革发展路径, 设计中国外语教育的未来 论坛开幕式及主旨报告环节由北京外国语大学校长助理 中国外语教育研究中心主任王文斌教授主持 北京外国语大学彭龙校长 上海外国语大学曹德明校长和广东外语外贸大学仲伟合校长分别致辞 之后, 教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员南京大学王守仁教授 教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长北京外国语大学孙有中教授和多伦多大学教授 北京外国语大学长江学者 Alister Cumming 教授分别围绕 指南 标准 与 评价 三大关键词做主旨发言 最后, 北京外国语大学韩宝成教授代表中国外语测评中心发布 国际人才英语考试 (English Test for International Communication, ETIC) 此外, 韩宝成教授还介绍了中国外语测评中心推出的 中国翻译证书考试 第五届全国外语教学与研究中青年学者论坛成功举办 3 月 25-27 日, 中国外语教育研究中心与 外语教学与研究 编辑部联合主办, 湖南工业大学外国语学院承办的 全国外语教学与研究中青年学者论坛 在湖南株洲成功举行 论坛的主旨是搭建学刊与学界沟通平台, 激励中青年学者探索创新, 提升外语教学研究水平, 主题是 第二语言习得与外语教学研究前沿 来自全国各地的八十多名中青年学者代表与会 剑桥大学袁博平教授 南京师范大学张辉教授 上海交通大学常辉教授 南京师范大学倪传斌教授 华南师范大学张萍教授 广东外语外贸大学卢植教授 北京外国大学范琳教授分别做了大会主题报告 在分组讨论中, 与会人员分别就二语习得认知过程研究 中介语及双语心理机制研究 二语习得社会环境研究 外语教学方法与模式研究进行了研讨, 多位专家和学刊主编参与点评 此外, 会议专门安排 外国语 现代外语 中国外语 等刊物主编和与会代表就刊物的特点和用稿要求等进行了交流 本次会议期间还举行了 语言习得研究前沿专家视点 专题座谈 国家语言能力内涵高层论坛成功举办 4 月 21 日, 国家语委科研机构 国家语言能力发展研究中心 主办的 国家语言能力内涵高层论坛 在北京外国语大学成功举办 教育部语信司田立新司长 北京大学陆俭明教授 教育部语用所副所长魏晖教授 教育部语用司周道娟处长 中国社会科学院周庆生教授应邀参加了论坛 北京外国语大学副校长孙有中教授 科研处处长张朝意教授 中心专职研究员 学校其他院系相关老师 部分博士后 博士生等也参加了会议 会议由科研处长张朝意教授和中国外语教育研究中心副主任韩宝成教授分别主持 孙有中副校长和韩宝成教授分别代表学校和中心致辞, 中心执行主任戴曼纯教授介绍了中心的语言政策研究概况和工作进展 随后田司长结合国家语委的具体工作和 十三五 科研 - 1 -
规划, 对中心建设和未来发展做了指导 中心专职研究员文秋芳教授做了关于 国家语言能力新认识 的主题报告 中国母语和外语语言能力高端论坛成功举办 6 月 22 日, 由语言能力协同创新中心和中心语言能力获得与发展研究平台主办 中国外语测评中心协办的 中国母语和外语语言能力高端论坛 在北京召开, 来自中国社会科学院 北京大学 北京外国语大学等十余所高校和科研机构以及中国语言学会 世界汉语教学学会 中国外语教学研究会等学会负责人在内的专家出席会议 本次论坛围绕 不忘本来 吸收外来 两大主题展开 在母语能力方面, 专家们从如何提升我国的母语语言能力水平 制定具有中国特色的母语能力教育提升策略 母语能力标准 以及推动母语能力相关人才培养等提出了一系列见解 在外语能力方面, 与会专家就如何制定符合中国人语言学习特点的外语能力教育提升方案, 制定我国的外语能力评测标准以及实施方案, 提出外语能力水平提升的早期干预方案, 以及如何改变我国目前的国民外语水平不高的现状, 提升我国对外开放以及 一带一路 等国家战略实施中的外语语言能力的服务水平等进行了全方位的剖析 中心举行基地建设研讨会 6 月 12 日 20 日, 中心根据基地评估结果, 举行了两次基地建设研讨会, 全方位 多层次 多轮的分析和探讨基地的发展问题, 并邀请北京外国语大学副校长孙有中教授 科研处张朝意处长参加会议, 同时修订了中心 十三五 规划 二 交流合作 1. 国际交流与合作 惠灵顿维多利亚大学顾永琦教授来我中心讲学 4 月 28 日, 新西兰惠灵顿维多利亚大学顾永琦教授来我中心讲学, 中心部分硕士生和博士后老师参加了讲座并与顾教授进行了深入的学术讨论 顾教授首先对维多利亚大学和我中心的硕士生交流合作项目进行了简单, 随后做了题为 Designing and validating a visual analogue scale version of the Vocabulary Learning Questionnaire 的讲座 讲座就调查问卷中常用的李克特量表 (Likert scale) 及滑动条 (Slider bar) 的测量效果进行了比较, 并发现两种工具的测量结果差别不大 顾教授指出, 在试验中被试者的判断和选择常常掺杂了很多主观因素, 不能孤立片面地去分析数据而要从多个维度去观察分析, 这样才能得出更可信的结论 曼彻斯特大学 Mel West 教授谈中国教育改革 5 月 20 日, 英国曼彻斯特大学 Mel West 教授在北京外国语大学西院综合楼 501 室作了题为 From Schooling to Education: Education Reform in China 的学术讲座 中国外语教育研究中心师生参加讲座 Mel West 教授从国际教育趋势讲到中国教育体制目前存在的一些问题, 他认为中国的标准化应试化教育亟需改革 他谈到教育的目标是 - 2 -
实现人的发展 (personal development), 掌握相应的职业技能 (employability), 唤醒公民意识 (citizenship) 以及文化的传播 (transmission of culture), 实现这些对当前的中国教育来说仍是一个很大的挑战 要解决当前标准化教育中存在的一系列问题, 就需要我们为所有学生创造更多平等的条件, 提高教师质量尤其是中小学教师质量, 尊重学生的个体差异, 反思教学方法, 让学生在丰富的课程活动体验中掌握知识, 培养他们的自主学习能力 讲座最后,Mel West 教授对中英考试选拔制度的比较分析也为中国的教育改革提供了借鉴 陈国华教授出席在多哈举行的第 7 届国际翻译会议 3 月 28-29 日, 中心陈国华教授应卡塔尔首都多哈的哈马德 本 哈利法大学 (Hamad Bin Khalifa University) 传译研究所 所长阿玛尔邀请, 出席了在该国国家会议中心举行的第 7 届国际翻译会议 会议第一次邀请中国学者组织中国专场 (China Panel) 本届会议的主题是 翻译与政治 陈国华教授为中国专场确定的主题是 西方文化与意识形态是如何借助翻译进入中国的, 并在中国专场上选读论文 机构翻译对阵个人翻译 : 一些亮点 (Translations by Institutions vs Translations by individual translators in China: Some Highlights) 通过回顾中国 2000 年来翻译活动的最重要亮点, 结论是, 机构翻译在中国具有悠久的历史, 也具有个人翻译无可比拟的高效率, 可以满足一切实用性非文学类翻译的需要 ; 相比之下, 个人自由翻译可以充分发挥高素质译者在选择外文原著方面的独到眼光和深厚的母语文学修养, 更能产生影响一个国家社会文化和历史进程的经典译作 出席本届会议的有来自世界十多个国家的约 80 名代表 中国驻卡塔尔大使李琛等出席了会议开幕式 北京市中小学名师发展工程北外基地英语学科京杭同课异构活动成功举办 5 月 26-27 日, 中心分别与杭州外国语学校和杭州市文一教育集团合作开展北京市中小学名师发展工程北京外国语大学基地英语学科京杭同课异构活动 北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地 2014 级和 2015 级全体名师学员 实践导师 学术导师以及北京市育英学校英语教师等一行 50 余人赴杭州参加了此次活动 北京市第三十五中刘云凤老师 首都师范大学附属中学的李军华老师 北京教育学院附属大兴实验小学田娟老师 北京市陈经纶中学小学部赵玉峥老师分别与杭州外国语学校的包晓明老师 张蕾老师, 以及杭州市文一街小学的蔡灵昳老师和余洲渭老师, 分别就同一主题做了不同类型的课程展示 之后, 浙江省教育厅教研室的葛炳芳老师 浙江外国语学院的王春晖副教授 北京外国语大学杨鲁新教授 徐浩副教授 蔡静副教授 程惠云老师等分别做了点评 - 3 -
2. 国内交流与合作 王文斌教授近期学术活动 4 月, 同北京外国语大学科研处张朝意处长, 参加了北京市教育委员会会议 5 月, 赴新疆高校进行学术交流, 并举办了学术讲座 6 月, 同广东蓝鸽集团交流 ; 蓝鸽集团有限公司是专业从事教育技术产业的高科技集团化企业 成立于 1994 年, 承担多项国家 省市政府科技项目, 是我国外语教育技术行业的先进企业 6 月 18-19 日, 应邀参加 语言认知名家论坛暨商务眼动实证研讨会, 以及对外经贸大学眼动实验室成立揭牌仪式, 并发言 该会在对外经贸大学举行, 来自海内外 30 多所高校对语言研究采用眼动技术感兴趣的学者参加了会议 6 月 22 日, 参加 中国母语和外语语言能力高端论坛, 发言并主持研讨 6 月 24-26 日, 王文斌教授应邀参加 语言学新动态研讨会暨 2016 年 外国语 高端论坛, 并做了题为 并重外语研究与汉语研究 的发言, 该会议由上海外国语大学 外国语 编辑部主办, 兰州理工大学外国语学院承办 6 月底, 应邀赴新疆大学, 举办了系列学术讲座 王克非教授学术活动 4-6 月, 组织北京外国语大学全校翻译活动 6 次, 反响很好 5 月 14-15 日, 在吉首大学主持召开第二届民族地区外语学科发展研讨会, 受到该校领导和老师们的高度肯定和欢迎 杨鲁新教授参加美国应用语言学年会 4 月 9-12 日, 杨鲁新教授参加了在美国奥兰多市举行的美国应用语言学年会, 并在专题研讨会由中日韩学者发起组织的 远东二语教师的动机 自主与发展 (Colloquium: Second Language Teacher Motivation, Autonomy, and Development in the Far East) 上进行了题为 Exploring the Impact of Group Lesson Discussions on Beliefs and Practices of Six High School EFL Teachers in China 的发言 杨鲁新教授参加在西南大学 百年教师教育 论坛 4 月 17-20 日, 杨鲁新教授带领 4 位研究助理李平 朱娜娜 李琛 李晴晴参加了在西南大学召开的 百年教师教育 论坛暨第三届中西方教育互惠学习研讨会 在过去的一年中, 杨鲁新教授带领下北外研究团队参加了加拿大国家社科项目 中国和加拿大在教师教育和学校教育中的互学互鉴 的子项目 语言与文化教育, 北京 166 中学和加拿大 Albert Collegiate School 两个班级的学生共进行了四次相同写作任务的交流活动 基于这些交流活动, 北外研究团队撰写了三篇论文, 并在分组会议上发言, 并与来自西南大学 东北师范大学 北京师范大学 温莎大学 多伦多大学 休斯顿大学 香港教育学院 等多所著名大学的教授及研究生们进行中加互惠学习及研究的经验交流 徐浩副教授应邀到澳门大学做讲座 4 月 22 日, 徐浩副教授应邀在澳门大学教育学院作了题为 Constructing a framework for EFL teacher competencies based on enacted pedagogical practices: The construct, measurement, and a curriculum for CPD 的讲座, 并在讲座后参加了与该院领导 教师和博士生的座谈 - 4 -
韩宝成教授 杨鲁新教授应邀到山西省实验中学作学术报告 4 月 23 日, 应山西 英语周报 社的 中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心 秘书处邀请, 韩宝成教授和杨鲁新教授到山西省实验中学举行讲座, 来自太原市数十所中学的近百名英语教师及 英语周报 社英文编辑参加了讲座 韩宝成教授围绕 高考改革与英语课程改革 这一热点主题, 指出 : 高考英语考试的核心问题是考什么 怎么考, 因此首先要明确高考英语考试的性质是 常模参照考试 还是 标准参照考试, 是外语水平考试还是外语课程考试? 必须按照不同性质考试的要求来设计考试 改革本身并不容易, 既要解决高考 公平性 问题又要兼顾 科学性, 这两个层面上还需要做很多研究工作, 任重道远 杨鲁新教授随后与与会者分享了 外语写作教学理念与方法 方面的研究心得, 她提出, 写作不是学习的终结, 而是学习内容和文化的手段 在强调读写结合的重要性的同时, 杨教授剖析了课程设计的步骤, 介绍了外语写作的理念与设计, 并阐释了写作技巧 语言运用能力 思辨能力 跨文化能力 自主学习能力 创新意识等环节在写作教学中的具体培养方法 李文中教授应邀到河南师范大学讲学 4 月 28 日, 李文中教授应邀到河南师范大学外国语学院讲学, 在外国语学院学术报告厅分别作了题为 道德经 首章的内文解读及英译分析 和 论语 中 色 的话语韵及英译 的讲座 外国语学院相关专业教师 研究生 本科生共百余人参加讲座 讲座由外国语学院院长梁晓冬教授主持 在 道德经 首章的内文解读及英译分析 讲座中, 李文中教授分析了互文理论的渊源及其主要内容, 用语料库的方法对 道德经 首章进行了详细解读 并指出意义并不独立于文本而存在, 互文性与内文性应相互补充 在 论语 中 色 的话语韵及英译 的讲座中, 提出内文性假设这一概念, 指出内文意义互释的功能 : 界定力 说明力 解释力以及联系力 他详细阐释了内文与互文的关系, 并讲解了语料库语言学中语义韵 话语韵等概念和相关问题 在讲座最后, 对同学们和老师们的提问做出了详细解答 许家金教授应邀参加 全国语用教学研讨会 5 月 7 日, 许家金教授应邀在 全国语用教学研讨会 上作了题为 语料库方法在语用学研究中的应用 的主题发言 会议由中国逻辑学会语用学专业委员会主办, 四川师范大学外国语学院承办 大会主题为 语用学前沿理论与方法 许家金教授从用 量 器 聚四个维度梳理了语料库研究的核心思想, 并以基于语料库的评价研究和身份认同研究为例, 展示了如何将语料库理念及方法运用到语用学研究课题之中 此外, 许家金教授还在两个分会场与参会代表就基于语料库的语用研究选题和研究设计进行了互动交流 陈国华教授在国家图书馆做讲座 5 月 7 日, 为纪念莎士比亚逝世 400 周年, 陈国华教授应邀在国家图书馆做讲座, 题目是 莎士比亚的艺术成就与莎剧的汉译 徐浩副教授参加第八届亚太翻译论坛 6 月 17-18 日, 徐浩副教授参加了在西安举办的第八届亚太翻译论坛, 并与北京外国语大学高级翻译学院姚斌副院长共同作了题为 Applying Case Method to teaching interpreter ethics 的分会场发言 语料库沙龙 (81 期 ): 卢信朝谈口译语料库研究 - 5 -
4 月 15 日, 第 81 期语料库沙龙在北京外国语大学西院综合楼 645 举行, 主题是 : 英汉同声传译信息损耗的实证研究 报告人卢信朝认为 : 译语内容相对源语的偏离是同声传译质量研究的核心, 现有研究多从语言结构和语义角度, 对西方语言间的同声传译实验语料进行分析 本研究拟借鉴 Lambrecht(1994) 信息结构理论, 从语用视角结合国际会议英汉同声传译语料, 描述英译汉与汉译英方向译语信息损耗状况, 分析信息损耗原因, 揭示方向性与信息损耗的关系 语料库沙龙 (82 期 ): 博士生课程作业汇报 5 月 13 日, 第 81 期语料库沙龙在北京外国语大学西院综合楼 645 举行, 袁新华 华雨 张绵 秦洪庆 4 位报告人发言, 题目分别是 : 英语词类历时分布研究 比较否定结构 X 不如 Y Z 和 X 不比 Y Z 使用差异的计量分析 新加坡英语的多维度分析 X 得不能再 X 构式分析 语料库沙龙 (83 期 ): 孙三军谈翻译过程研究 6 月 12 日, 第 81 期语料库沙龙在北京外国语大学西院综合楼 645 举行, 主题是 : 翻译过程研究面面观 孙三军认为翻译过程研究是描述翻译学的重要分支, 主要研究翻译认知与翻译行为 它与翻译语料库研究是翻译实证研究的两个领域 他从发展历史 主要研究议题 已有实证发现 主要研究方法 研究注意事项 未来发展方向等方面说明, 翻译过程研究可以以认知科学 (cognitive science) 为理论框架 语料库沙龙 (84 期 ): 大陆台湾汉语词汇研究及 TextTiling 技术介绍 6 月 24 日, 第 81 期语料库沙龙举行, 北京师范大学邹贞博士 无锡科技职业学院宋仁福老师分别作了题为 海峡两岸词汇的差异与融合研究 语篇瓦片叠压 (TextTiling) 技术解析 的报告 其中, 邹贞博士向大家介绍了常用的大陆和台湾汉语数据库, 并深入探讨了两岸同素异序词 词汇语义域的差异, 以及两岸词汇的融合现象 宋仁福老师则详细介绍了语篇瓦片叠压 (TextTiling) 技术的背景 实现方法 图表解读 本地安装等问题 中心研究员 博士生 硕士生 访问学者 外校师生共 30 余人参加了此次沙龙活动 报告后, 邹贞博士 宋仁福老师与现场听众就相关问题进行了热烈讨论 三科研成果 专 兼职研究员陈国华,2015,Criteria for new inclusions in the OED A case study of informatization,english Today 2015 年 12 月 21 日.( 陈国华 程丽霞 ) 韩震 彭龙策划, 贾文键主编, 黄勃撰稿, 陈国华英译,2016, 北京外国语大学图史 (An Illustrated History of Beijing Foreign Studies University), 外语教学与研究出版社 陈国华,2016, 莎士比亚的艺术成就与莎剧的汉译 ( 上 ), 中华读书报 4 月 20 日 17 版 陈国华,2016, 莎士比亚的艺术成就与莎剧的汉译 ( 下 ), 中华读书报 5 月 4 日 18 版 陈国华,2016, 西方与中国文法溯源 ( 六 ): 西方句法之源, 英语世界 (1) 陈国华,2016, 西方与中国文法溯源 ( 七 ): 文艺复兴与最早的英语文法, 英语世界 (2) 陈国华,2016, 西方与中国文法溯源 ( 八 ): 世界第一部英语文法 : 对 格 的模仿与创新, 英语世界 (4) 李文中,2016, 新弗斯语料库语言学 考辩, 外国语 2016(2) 王文斌,2016, 试论英语的西方音乐特征与汉语的中国绘画特征, 外语教学 2016(3) ( 王文斌 崔靓 ) 王文斌,2016, 提升学术理论自信, 推进我国高校英语专业教学理论本土化, 东北师大学报 2016(3) 王文斌, 汉语流水句的空间性特质, 外语研究 2016(3) - 6 -
文秋芳,2016, 一带一路 语言人才的培养, 语言战略研究 (2) 文秋芳, 在英语通用语背景下, 重新认识语言与文化的关系, 外语教学理论与实践 2016 (2) 文秋芳,2016,The production-oriented approach to teaching university students English in China,Language Teaching 2016. 王克非, 探索跨文化传播的第三空间, 求索 2016(5) ( 叶洪 王克非 ) 熊文新,2015, 国外语言生活动态 趋势及成因探究, 语言政策与规划研究 (2) 熊文新,2016, 世界语言生活大事述略 (2015), 中国语言生活状况报告 2016, 商务印书馆,2015 徐浩,2016, 外语教师教育重点问题研究, 外语教学与研究出版社 徐浩,2016, 班级课堂视角下的中学英语分层教学 实践与问题, 英语学习 教师版 2016(4)( 徐浩 李跃 ) 徐浩,2016, 口译课堂中的案例教学 : 实践与思考, 载 亚太翻译的未来, 外语教学与研究出版社 ( 姚斌 徐浩 ) 徐浩,2016, 中国汉英双语者言语工作记忆发展研究, 解放军外国语学院学报 (3) 许家金,2016,Book review of Corpus Linguistics in Chinese Context. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (2). 许家金,2016,Perspectives on Corpus Linguistics( 语料库语言学群言集 ) 导读, 外语教学与研究出版社 杨鲁新,2016,Languaging in story rewriting tasks by Chinese EFL students,language Awareness. 杨鲁新,2016, 集体备课对中学英语教师教学理念和实践的影响 : 四位新手教师的个案研究, 山东外语教学 (3) 杨鲁新,The influence of Chinese educational policy on teachers of English. In Haworth, P. & Craig, C. (eds.). The Career Trajectories of English Language Teachers. Oxford: Symposium Books Ltd. 张天伟,2016, 语言政策与规划研究 : 路径与方法, 外语电化教学 (2) 四 项目进展 国家社科基金项目 中国学生英语树库建设与研究 顺利结项 3 月, 梁茂成教授负责承担的国家社科基金项目 中国学生英语树库建设与研究 (09BYY033) 顺利结项, 评定等级良好 基地重大项目 基于故事的初级阶段英语教材开发研究 顺利结项 3 月, 陈国华教授负责承担的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 基于故事的初级阶段英语教材开发研究 (10JJD740014) 顺利结项 许家金教授 新世纪优秀人才支持计划 项目结题获评优秀 5 月 20 日, 许家金教授 2012 年度教育部 新世纪优秀人才支持计划 项目结题会在我校综合楼 645 举行 以山东大学刘振前教授为组长的评审专家组, 认真听取了许家金教授的结题汇报, 并审阅了相关结题材料 许家金教授从师德学风 教学工作与人才培养 创新研究与社会服务 团队建设与发展规划四个方面就资助期间所作的工作进行了陈述 专家组针对许家金教授所取得的成果给予了高度评价 杨鲁新教授 新世纪优秀人才支持计划 项目结题获评优秀 6 月 23 日, 杨鲁新教授 2012 年度教育部 新世纪优秀人才支持计划 项目结题会在我校举行 以北京大学高一虹教授为组长的评审专家组, 认真听取了杨鲁新教授的结题汇报, - 7 -
并审阅了相关结题材料 杨鲁新教授从师德学风 教学工作与人才培养 创新研究与社会服务 团队建设与发展规划四个方面就资助期间所作的工作进行了陈述 专家组针对杨鲁新教授所取得的成果给予了高度评价, 一致同意该项目以 优秀 等级结项 韩宝成教授获国家社科基金项目立项 6 月,2016 年度国家社科基金项目立项名单公布, 中心韩宝成教授申报的课题 中国英语教师专业能力测评研究 获得立项 DEAP 学术英语语料库建设项目启动 7 月 10 日, 中心语料库语言学团队主持创建的 DEAP 学术英语语料库项目 (Database of English for Academic Purposes,DEAP) 项目在我校正式启动 该项目得到中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会 外语教学与研究出版社 汇智明德 ( 北京 ) 教育科技有限公司的学术 资金和技术支持 DEAP 语料库项目由梁茂成教授 李文中教授 许家金教授 熊文新教授统筹策划, 设计规模为不少于 1 亿词次 项目一期工程立项 8 个学科门类的学术英语语料库分别为 : 经济与管理学术英语语料库 语言学学术英语语料库 文学学术英语语料库 医学语料库 信息科学 ( 计算机科学 ) 学术英语语料库 教育学学术英语语料库 生命科学学术英语语料库 军事学术英语语料库 第七批中国外语教育基金结项 4 月, 由教育部高等学校大学外语教学指导委员会 教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会 北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社联合启动 中国外语教育研究中心主持的第七批 中国外语教育基金 项目评审工作结束 本次中标项目共 129 项, 进入结项评审的项目有 103 个, 评审结果是 : 102 个项目通过专家评审, 其中 7 个项目被评为优秀等级,24 个项目被评为良好等级 第八批中国外语教育基金启动 3 月, 第八批 中国外语教育基金 项目, 面向全国进行课题招标 课题包括重点课题 共建课题和一般课题三个类别, 范围涵盖国家战略与外语教育研究 教学改革研究 课程体系建设研究 教学教法研究 教师发展研究 专用英语语料库建设 数字化测评系统建设等多个领域 至 5 月 31 日, 共收到来自全国外语教师和外语教育研究人员的申请书 480 余份 7 月 10 日, 由教育部高等学校大学外语教学指导委员会 教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会 教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心联合启动, 外语教学与研究出版社协助举办了中标项目实施研讨, 教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授, 北京外国语大学中国外语教育研究中心主任王文斌教授和梁茂成教授 李文中教授 许家金教授等专职研究员, 外语教学与研究出版社徐建中总编辑 常小玲副总编辑出席了开幕式 来自全国各高校的 80 余位项目主持人参加了会议 第八批 中国外语教育基金项目 重点课题中标课题名单 1. 大学英语教学改革研究 大学英语教学指南 指导下综合类院校大学英语课程与教学改革研究桂敏大学英语移动学习现状调查与课程改革研究刘兵基于需求分析的大学英语教学供给侧改革研究与实践张宏高校新生英语水平综合调查与英语能力跟踪研究王守宏 产出导向法 在大学英语课堂中的行动研究张文娟基于多模态设计的 产出导向法 对学生多元读写能力的培养蒋联江 产出导向型教学法 在大学英语写作教学中的应用研究 微变化视角张翼应用型人才培养目标下的大学英语课程建设 以吉林大学珠海学院为例董燕应用型本科院校人才培养目标下医学英语听说类课程建设研究王育红 - 8 -
应用型本科院校军事职业教育中大学英语课程体系的建构研究大学英语教师教学能力与科研能力互动发展研究 杨超徐锦芬 2. 英语类专业教学改革研究 高校英语课堂话语互动中的关系管理研究基于 CIPP 课程评价模式的商务英语专业课程体系建设创新与实践 冯薇李丹弟 3. 一带一路 战略与外语教育研究 一带一路 背景下大学生涉外语用能力提升策略研究 王丹 一带一路 战略背景下 CBI 教学理念在新疆高校外语教学中的应用研究 阿依努尔 一带一路 核心区新疆地区外语专业多语复合型翻译人才培养模式研究与实践 陈荣泉 法律英语助推 一带一路 战略实施研究 张法连 一带一路 构想背景下的中国外语教育战略规划与反思郑茗元 4. 国际人才英语能力测评研究 高职学生职场通用英语能力测评研究中外大规模商务英语考试对比研究 王朝晖孔文 五 学生工作 4 月 15-20 日, 中心安排了报考攻读博士研究生的考生复试工作 6 月, 中心 35 名访问学者 5 名进修教师 7 名博士生预修班学员完成课程及学业 ;27 日, 北京外国语大学 2016 年夏季毕业典礼在西院综合楼举行, 中心 5 名博士生与 1 名硕士生参加了典礼 六 主办刊物 1. 外语教学与研究 2016 年第 3 期 语言研究 语言单位 : 居间介质与话语链 谨以此文纪念索绪尔 普通语言学教程 出版一百周年索绪尔语言价值理论源考 屠友祥 夏登山 蓝纯 维果茨基心理语言学思想探微 Znachenieslova 本质分析基于语料库的加拿大英语强化词变异研究 变项规则分析法基于语料库的商务话语评价建模研究 刘星河 Holbrook mahn 郭鸿杰 周芹芹 王梦娇 李琳 外语教育 ( 教育部哲学社会科学学报名栏 ; 本期特约主持人 : 蔡金亭 ) 中国英语学习者心理词汇语义加工中的同译效应汉英双语者的情感启动 : 二语熟练程度对非对称性的影响二语句法复杂度分析器及其在二语写作研究中的应用专家视点 : 语言习得研究前沿 张萍陈俊 李佳南陆小飞 许琪袁博平等 翻译研究 论翻译批评的介入性与导向性 兼评 翻译批评研究 从配价结构探索英汉翻译单位 基于语料库的考察复译背后的翻译语境时空解读 许钧 甄凤超 彭利元 书刊评介 Amacker 校注本索绪尔 语言科学 论语言的二元本质 (2011) 述评 翻译: 跨学科研究 (2014) 述介 2. 中国外语教育 2016 年第 1 期 外语教学确立 大文科外语专业 的学科意识 罗晓亮 潘峰 张建华 - 9 -
国家战略视阈下的俄语教育改革民族成人高等教育领域外语专业教育发展研究 以民族院校为考察中心中英基础教育英语课程教学目标对比研究 : 阅读 写作与语法知识外语学习词汇衔接理论视角下的英语学习者书面语语篇连贯评价研究中国英语学习者二语句子产出中的隐喻启动效应外语教师研究海外研修情境中的大学英语教师学习三语教师课堂语码转换中介作用研究高校外籍英语教师职业认同个案研究书评 外语学习必备知识 述评 剑桥英语考试百年发展史 评介 2016 年 全国外语教学与研究博士生论坛 征文通知 4. 语言政策与规划研究 第 3 卷第 1 期 徐先玉 刘炜陈国华 刘国兵 李恒 张凤娟 战菊 吴白音那 高强 陈建林 张静涵 辜向东 杨瑞锦 国家语言能力研究专题 语言能力 内涵之吾见 陆俭明 国家语言能力的结构层次问题 周庆生 基于资源观的国家语言能力 魏晖 语言规划的理论与实践 都市多语景观 北京的多语生态考察与分析 王克非 叶洪 单一罗马化原则与路名标志书写法 冯志伟 语言政策国别研究 日本的 国字 问题及其汉语读音规范研究 韩涛 斯里兰卡的语言之争 潘巍巍 台湾华语教育研究专题 台湾高中历史课纲与华文教育研究 ( 主持人语 ) 苏新春 于细微处观风起云涌 析台湾高中历史课程 103 课纲 微调事件 苏新春 郭光明 郑维宇 2000 年以来台湾的华语文教育政策研究 郭光明 苏新春 浅谈台湾对泰北华校办学的影响 陈昌旭 书刊评介 语言规划研究的学术史与全景图 约翰逊的 语言政策 评介 方小兵 国家语言能力内涵高层论坛会议简述 报送 : 教育部社科司 教育部语信司 北京外国语大学校领导发送 : 校长办公室 宣传部 科研处 研究生院 教务处 人事处 财务处 发展规划处 国际交流与合作处 档案馆 外研社及校内各院系 中心顾问 学术委员及专兼职研究员 ; 教育部人文社会科学各相关重点研究基地 ; 部分重点院校科研管理部门或外语系中国外语教育研究中心编 2016.6.30 印 (220 份 )