配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗 的 重 要 關 鍵 之 一 教 育 部 在 普 通 高 級 中 學 課 程 暫 行 綱 要 普 通 高 級 中 學 課 程 綱 要 職 業 學 校 群 科 課 程 暫 行 綱 要 職 業 學 校 群 科 課 程 綱 要 綜 合 高 級 中 學 暫 行 課 程 綱 要 及 後 期 中 等 教 育 共 同 核 心 課 程 指 引 推 動 實 施 之 際, 已 規 劃 高 中 成 立 課 務 發 展 工 作 圈 與 23 個 學 科 中 心, 並 設 有 諮 詢 專 線 網 站 討 論 平 台 教 師 增 能 進 修 研 習 教 材 研 發 機 制 ; 高 職 部 分 亦 設 有 15 群 科 及 一 般 科 目 群 科 中 心 學 校, 結 合 原 課 程 發 展 中 心 功 能, 設 置 諮 詢 專 線 網 站 討 論 平 台 發 行 電 子 報 教 材 研 發 機 制 編 製 教 師 研 習 教 材 辦 理 教 師 研 習 活 動, 提 供 所 負 責 群 科 教 師 之 相 關 諮 詢 同 時 近 年 來 亦 推 動 辦 理 教 學 卓 越 獎 試 辦 教 師 專 業 發 展 評 鑑 等 提 升 教 師 教 學 專 業 能 力 之 政 策, 致 力 於 教 師 創 意 教 學 及 專 業 發 展 為 落 實 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質, 教 育 部 期 透 過 整 合 現 有 之 教 學 資 源 與 系 統, 強 化 現 有 學 科 中 心 及 群 科 中 心 學 校 ( 以 下 簡 稱 學 群 科 中 心 學 校 ) 之 功 能 與 資 源, 規 劃 具 發 展 性 之 教 師 教 學 與 進 修 支 援 體 系, 建 構 在 職 教 師 優 質 的 教 學 環 境, 健 全 學 校 課 程 發 展 機 制, 以 加 強 學 校 課 程 與 教 學 的 運 作 與 品 質, 提 高 現 代 教 師 教 學 專 業 知 能, 增 進 教 師 教 學 研 究 之 風 氣, 藉 以 提 升 整 體 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質, 以 期 奠 定 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 基 礎 貳 目 標 一 強 化 學 校 課 程 發 展 機 制, 提 升 課 程 與 教 學 領 導 功 能 二 建 置 教 師 研 習 進 修 體 系 與 專 業 發 展 制 度, 提 升 教 師 專 業 知 能 三 開 發 及 應 用 學 群 科 教 學 資 源, 提 高 教 學 品 質 四 建 構 優 質 教 學 環 境, 奠 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 基 礎 參 辦 理 單 位 一 主 辦 單 位 : 教 育 部 二 承 辦 單 位 : 教 育 部 中 教 司 技 職 司 中 部 辦 公 室 直 轄 市 政 府 教 育 局 縣 ( 市 ) 政 府 教 育 局 ( 處 )
三 執 行 單 位 : 普 通 高 中 課 務 發 展 工 作 圈 職 業 學 校 課 程 發 展 工 作 圈 高 中 各 學 科 中 心 學 校 高 職 各 群 科 中 心 學 校 全 國 各 公 私 立 高 級 中 等 學 校 肆 辦 理 期 程 : 自 97 年 度 起 伍 辦 理 原 則 一 專 業 原 則 : 配 合 新 課 程 公 布 與 實 施, 提 供 專 業 導 向 之 進 修 規 劃, 結 合 教 師 教 學 實 務 需 求, 協 助 教 師 提 升 教 學 及 輔 導 知 能, 促 進 專 業 成 長, 以 精 進 教 學 能 力 二 組 織 原 則 : 配 合 建 置 學 群 科 中 心 學 校 的 支 援 體 系, 並 落 實 學 校 各 科 教 學 研 究 會 功 能, 協 助 教 師 解 決 教 學 問 題, 提 供 教 師 合 作 學 習 的 教 學 場 域 環 境, 以 激 勵 教 師 教 學 熱 忱 三 整 合 原 則 : 建 構 學 校 與 學 群 科 中 心 學 校 教 學 資 源 平 台, 建 立 教 師 輔 導 機 制, 提 供 教 師 各 項 教 學 資 源, 推 動 教 師 建 立 教 學 檔 案, 以 建 構 優 質 教 學 資 源 環 境 四 共 享 原 則 : 建 置 教 師 研 習 進 修 資 訊 平 台, 整 合 各 項 教 師 進 修 研 習 資 訊, 建 立 各 學 群 科 領 域 研 習 訊 息 單 一 窗 口, 以 利 資 源 共 享, 增 進 教 學 績 效 五 激 勵 原 則 : 採 多 元 鼓 勵 方 式, 激 勵 教 師 及 學 校 行 政 人 員 從 事 課 程 及 教 學 之 研 究 與 發 展, 並 對 推 動 教 學 及 課 程 改 進 著 有 成 效 人 員 提 供 出 國 考 察 機 會, 以 拓 展 教 育 視 野, 促 進 教 學 與 課 程 的 精 進 與 國 際 化 六 漸 進 原 則 : 本 方 案 承 辦 單 位 可 配 合 課 程 及 教 學 等 相 關 政 策 之 需 求, 分 年 分 期 逐 步 完 成 本 方 案 之 辦 理 項 目 陸 實 施 方 式 本 方 案 主 要 以 成 立 高 級 中 等 學 校 各 學 群 科 中 心 學 校, 並 結 合 高 級 中 等 學 校 辦 理 各 項 提 升 教 師 教 學 品 質 相 關 之 服 務, 辦 理 項 目 說 明 如 下 : 一 配 合 十 二 年 國 民 基 本 教 育 實 施, 建 置 學 校 學 習 支 援 系 統 及 實 施 差 異 化 教 學 ( 一 ) 建 置 學 校 學 習 支 援 系 統 : 1. 辦 理 學 校 行 政 人 員 研 習, 協 助 行 政 人 員 具 備 以 下 知 能 : (1) 能 建 立 三 層 次 學 習 支 援 系 統 確 實 提 供 三 層 次 補 救 教 學 支 援 ;(2) 能 隨 時 監 控 三 層 需 求 知 學 生 比 率 與 學 習 問 題 ;(3) 能 尋 求 資 源, 轉 介 第 一 二 層 補 救 教 學 所 需
的 學 習 輔 導 專 業 人 員 2. 建 置 高 級 中 等 學 校 學 習 支 援 系 統 典 範 學 校 3. 建 立 各 學 科 基 本 知 能 之 評 量 指 標 學 習 診 斷 工 具 及 學 習 資 料 管 理 系 統 ( 二 ) 實 施 差 異 化 教 學 1. 辦 理 教 師 差 異 化 教 學 知 能 研 習, 協 助 教 師 建 立 以 下 知 能 ;(1) 能 認 識 教 室 中 學 生 的 多 元 能 力 及 多 元 需 求 ;(2) 能 執 行 差 異 化 的 教 學 策 略 ;(3) 能 確 實 評 估 學 生 不 同 的 學 習 成 熟 度 ( 準 備 度 );(4) 能 了 解 學 校 與 地 方 政 府 的 學 習 支 援 系 統 ;(5) 能 有 效 運 用 校 內 及 校 外 的 資 源, 與 專 家 學 者 合 作 設 計 執 行 差 異 化 教 學 的 輔 導 方 案 ;(6) 能 主 動 解 決 學 生 的 學 習 問 題, 並 且 認 是 教 師 本 身 在 三 層 次 學 習 支 援 系 統 中 所 扮 演 的 角 色 2. 建 置 高 級 中 等 學 校 差 異 化 教 學 種 子 教 師 人 才 庫 3. 辦 理 各 校 學 科 教 學 研 究 會 召 集 人 差 異 化 教 學 研 習, 並 且 負 責 推 動 本 校 學 科 所 有 教 師 研 習 二 配 合 新 修 訂 課 程 綱 要 實 施, 強 化 學 校 課 程 發 展 機 制 ( 一 ) 建 構 學 校 課 程 發 展 機 制 : 1. 辦 理 校 長 行 政 人 員 課 程 發 展 委 員 之 相 關 課 程 與 教 學 領 導 知 能 研 習, 強 化 學 校 本 位 課 程 與 教 學 領 導 機 制 的 建 立 2. 辦 理 學 校 課 程 發 展 種 子 教 師 培 訓, 提 升 教 師 課 程 發 展 專 業 知 能, 以 增 進 學 校 課 程 發 展 之 績 效, 提 高 學 校 課 程 發 展 的 品 質 ( 二 ) 辦 理 課 程 綱 要 推 動 研 習 或 工 作 坊 等 相 關 活 動 : 1. 辦 理 課 程 綱 要 研 習 工 作 坊 或 相 關 活 動, 並 建 立 成 效 考 核 指 標 2. 辦 理 新 課 程 種 子 教 師 訓 練, 以 利 推 廣 各 項 教 師 研 習 活 動 3. 鼓 勵 各 校 結 合 鄰 近 學 校 安 排 各 學 群 科 或 領 域 共 同 進 修 時 間, 辦 理 相 關 增 能 活 動 ( 如 研 討 教 學 觀 摩 實 地 見 習 讀 書 會 與 成 長 團 體 等 ) 並 結 合 相 關 資 源 辦 理 教 師 研 習 活 動, 以 提 升 教 師 教 學 專 業 與 熱 忱 4. 鼓 勵 各 校 結 合 社 區 產 企 業 界 及 大 專 校 院 等 團 體 進 行 資 訊 交 流, 並 辦 理 相 關 學 校 教 師 與 社 區 產 企 業 界 及 大 專 校 院 交 流 研 習 活 動, 增 進 教 師 社 會 新 知, 以 充 實 教 師 教 學 內 涵 5. 各 學 群 科 中 心 學 校 得 彙 整 各 主 管 教 育 行 政 機 關 所 委 託 或 補 助 學 校 辦 理 相
關 領 域 進 修 研 習 之 訊 息, 建 立 各 學 群 科 或 領 域 進 修 研 習 資 訊 平 台, 並 訂 定 進 修 研 習 行 事 曆, 定 期 透 過 網 站 或 電 子 報 等 方 式 提 供 教 師 進 修 研 習 資 訊 ( 三 ) 協 助 學 校 落 實 規 劃 學 校 本 位 課 程 : 1. 研 擬 高 級 中 等 學 校 新 修 訂 課 程 中 關 於 學 校 課 務 運 作 多 元 選 修 分 版 教 材 等 之 相 關 配 套 措 施, 提 供 高 級 中 等 學 校 發 展 學 校 本 位 課 程 之 參 考 2. 研 擬 高 職 各 群 科 之 學 校 本 位 課 程 訓 練 教 材 進 行 各 群 學 校 本 位 課 程 種 子 教 師 訓 練 研 發 各 學 群 科 專 業 能 力 指 標 提 供 各 科 校 訂 參 考 科 目, 以 協 助 各 校 建 構 學 校 本 位 課 程 發 展 機 制, 進 而 規 劃 校 訂 課 程, 以 利 各 校 規 劃 課 程 計 畫 ( 四 ) 蒐 集 課 程 綱 要 實 施 暨 配 套 措 施 相 關 意 見 1. 經 營 並 管 理 學 群 科 中 心 學 校 專 屬 網 站, 提 供 各 科 教 師 查 閱 各 科 綱 要 內 容 暨 教 學 資 訊, 建 立 教 師 對 於 高 級 中 等 學 校 課 程 修 訂 意 見 的 溝 通 平 台 2. 由 學 群 科 中 心 學 校 蒐 集 教 學 現 場 之 意 見, 提 供 大 考 中 心 及 測 驗 中 心 相 關 考 試 事 宜 之 參 考 3. 建 立 學 群 科 中 心 學 校 與 大 考 中 心 及 測 驗 中 心 之 溝 通 平 台, 促 進 學 校 課 程 設 計 教 師 教 學 現 場 及 考 試 相 關 規 劃 之 意 見 交 流 機 制 三 建 立 優 質 教 學 資 源 平 台, 輔 導 學 群 科 中 心 成 為 教 學 專 業 發 展 中 心 ( 一 ) 建 構 學 群 科 中 心 成 為 教 師 專 業 課 程 與 教 學 支 援 機 制 : 1. 強 化 學 群 科 中 心 學 校 之 功 能, 使 之 成 為 常 態 化 之 教 師 專 業 課 程 與 教 學 支 援 系 統, 作 為 教 師 教 學 輔 助 之 資 源 平 台 2. 配 合 高 級 中 等 學 校 新 課 程 之 實 施, 規 劃 教 師 多 元 增 能 成 長, 辦 理 教 師 課 程 教 材 教 法 必 要 之 增 能 研 習 與 進 修 活 動 3. 建 立 學 群 科 諮 詢 輔 導 機 制, 聘 請 教 學 輔 導 教 師, 以 分 區 工 作 坊 型 態 辦 理 區 內 對 話 討 論, 建 構 專 業 分 區 社 群 聯 絡 網, 主 動 提 供 各 校 有 關 推 動 校 本 課 程 之 各 種 協 助, 透 過 教 師 同 儕 的 學 習, 提 升 教 師 團 隊 的 教 學 合 作 概 念 與 教 學 品 質 ( 二 ) 辦 理 教 師 發 展 教 材 教 學 活 動 設 計 與 教 學 檔 案 等 競 賽 與 獎 勵 1. 蒐 集 並 評 選 典 範 教 學 示 例 及 專 題 製 作 示 例, 獎 勵 教 師 從 事 教 材 教
法 行 動 研 究 將 各 項 研 發 媒 材 上 傳 教 學 輔 助 資 訊 平 台 或 編 印 成 冊, 鼓 勵 教 師 在 課 程 設 計 教 材 編 選 教 學 實 施 等 之 創 意 與 卓 越 成 效, 以 精 進 教 師 教 學 2. 聘 請 典 範 教 學 示 例 專 題 製 作 示 例 教 師 擔 任 區 域 輔 導 教 師, 並 辦 理 推 廣 研 習 與 工 作 坊, 建 構 教 學 輔 助 資 訊 平 台 推 廣 其 經 驗, 以 領 導 學 校 教 師 精 進 教 學, 協 助 教 師 在 課 程 設 計 教 材 編 選 教 學 實 施 之 能 力 3. 鼓 勵 各 校 推 動 教 師 教 學 檔 案 建 立, 並 以 漸 進 式 試 辦 性 推 動 教 師 專 業 發 展 評 鑑, 建 立 學 校 本 位 教 師 專 業 發 展 評 鑑 指 標, 提 升 學 校 教 師 教 學 品 質 ( 三 ) 建 立 教 學 資 源 研 發 推 廣 機 制 並 發 展 e 化 教 學 平 台 : 1. 蒐 集 國 內 外 相 關 教 學 資 源, 建 立 教 學 資 料 庫, 分 享 學 群 科 教 案 及 相 關 教 學 資 源 2. 與 國 家 教 育 研 究 院 ( 教 科 書 研 究 發 展 中 心 ) 等 教 材 編 審 機 構 進 行 資 源 整 合, 共 享 研 發 資 源, 俾 利 教 材 編 撰 者 參 考 使 用 3. 建 立 網 路 教 學 平 台, 強 化 教 學 資 源 之 網 路 分 享, 提 供 優 良 教 學 資 源 網 路 交 流 管 道, 以 利 全 國 教 師 查 詢 與 參 考 4. 各 學 群 科 中 心 學 校 得 結 合 大 專 校 院 專 家 學 者 優 良 教 師, 組 成 諮 詢 顧 問 團, 提 供 教 師 諮 詢 管 道, 協 助 教 師 提 升 教 學 品 質 柒 實 施 經 費 一 由 教 育 部 分 別 就 所 屬 之 工 作 圈 及 學 群 科 中 心 學 校 訂 定 年 度 工 作 計 畫, 並 由 本 部 年 度 預 算 編 列 經 費 支 應 所 需 二 各 主 管 教 育 行 政 機 關 應 寬 列 經 費 補 助 各 校 辦 理 教 師 研 習 與 進 修 活 動 及 改 善 教 學 設 備 所 需 經 費, 並 透 過 競 爭 性 補 助 制 度, 針 對 各 高 級 中 等 學 校 以 個 別 學 校 或 組 成 策 略 聯 盟 的 方 式, 提 出 有 效 提 升 教 學 品 質 的 策 略 計 畫 者, 給 予 優 先 補 助, 以 提 升 教 師 之 教 學 效 能, 促 進 整 體 教 學 品 質 的 提 升 捌 督 導 考 核 一 教 育 部 應 依 年 度 計 畫 訂 定 學 群 科 中 心 學 校 成 效 評 核 機 制, 定 期 檢 核 整 體 效 能, 並 深 入 瞭 解 各 學 群 科 中 心 學 校 執 行 情 況 及 困 難, 以 給 予 必 要 之 協 助 並 作 為 經 費 核 定 之 依 據 對 於 推 動 及 執 行 本 方 案 績 效 卓 著 之 學 群 科 中 心 學 校 及 有 功 人 員, 從 優 報 請 敘 獎, 以 資 鼓 勵
二 各 主 管 教 育 行 政 機 關 應 督 導 所 轄 高 級 中 等 學 校 積 極 參 與 本 方 案 各 相 關 工 作 之 推 動, 並 對 於 推 動 及 執 行 本 方 案 績 效 卓 著 之 學 校, 得 酌 增 後 續 辦 理 之 資 源 補 助 三 各 主 管 教 育 行 政 機 關 應 鼓 勵 及 督 促 高 級 中 等 學 校 教 師 積 極 參 與 教 師 專 業 研 習 等 相 關 活 動, 必 要 時 得 將 該 校 教 師 參 與 研 習 情 形 列 入 校 務 評 鑑 指 標 或 作 為 各 項 教 育 政 策 經 費 獎 補 助 之 依 據 玖 預 期 效 益 一 落 實 全 國 各 高 中 高 職 之 學 校 課 程 發 展 機 制 與 運 作, 達 成 提 升 學 校 課 程 與 教 學 領 導 之 功 能 二 強 化 學 群 科 中 心 學 校 之 運 作, 建 置 教 師 教 學 資 源 平 台, 以 提 供 優 質 教 學 支 援 環 境 三 透 過 教 學 資 源 研 發 推 廣 機 制, 發 揮 教 學 資 源 共 享 原 則, 並 協 助 教 師 教 學 專 業 發 展, 達 成 教 師 教 學 品 質 之 精 進 四 整 合 教 師 研 習 進 修 體 系 與 運 作 機 能, 精 進 教 師 進 修 研 習 機 制, 逐 年 提 昇 教 師 增 能 進 修 與 專 業 發 展 成 效