班 級 : 語 二 A 組 員 : 連 怡 琇 教 師 簽 章 : 完 成 日 期 :100 /3 /29 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 世 光 教 養 院 班 級 志 工 服 務 學 習 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 照 顧 需 要 幫 助 的 人 分 配 之 實 際 服

99 年 度 服 務 學 習 成 果 展 99 年 度 服 務 學 習 成 果 展 99 年 度 服 務 學 習 成 果 展 99 年 度 服 務 學 習 成 果 展 99 年 度 服 務 學 習 成 果 展 99 年 度 服 務 學 習 成 果 展

班 級 : 語 二 A 組 員 : 連 怡 琇 教 師 簽 章 : 完 成 日 期 :100 /3 /29 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 世 光 教 養 院 班 級 志 工 服 務 學 習 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 照 顧 需 要 幫 助 的 人 分 配 之 實 際 服 務 內 容 : 跟 他 們 說 說 話. 餵 他 們 吃 飯 分 配 之 實 際 服 務 對 象 ( 年 齡 人 數 ): 小 朋 友. 成 年 人 (5 到 8 人 ) 瞭 解 志 工 服 務 學 習 的 內 涵 意 義 清 楚 受 服 務 機 構 的 需 求 本 次 服 務 活 動 幾 乎 是 全 班 參 與 清 楚 自 己 分 配 的 工 作 內 容 對 服 務 單 位 ( 機 構 ) 對 自 己 的 服 務 表 現 評 量 : 優 良 中 可 差, 的 幫 助 很 高 興 可 以 去 那 邊, 照 顧 需 要 幫 助 的 人 很 多 多 可 少 許 沒 有, 經 由 這 次, 我 真 的 覺 得 活 著 真 好, 我 學 到 了 如 何 照 顧 別 人 ( 對 專 業 知 識 學 習 效 果 社 區 服 務 人 際 關 係 自 我 需 要 改 進 之 處 等 均 可 填 寫 ) 服 務 期 間 遭 遇 到 的 問 題 在 照 顧 他 們 的 時 候, 他 們 也 會 回 應 我 們, 他 們 會 用 肢 體 語 言 來 表 達 自 己 的 想 或 法, 有 些 回 應 我 們 看 得 懂, 但 是 有 些 回 應 我 們 看 不 懂, 這 是, 那 邊 的 老 師 就 會 給 服 務 ( 機 構 ) 的 建 議 跟 我 們 說 他 們 的 肢 體 語 言 是 什 麼 意 思 我 覺 得 最 印 象 深 刻 的 是, 我 們 唱 歌 給 他 們 聽, 他 們 給 我 們 的 回 應, 雖 然 他 們 不 能 講 話, 但 是, 我 們 看 到 他 們 的 肢 體 語 言, 他 們 很 想 要 給 我 們 拍 拍 手, 這 我 們 大 家 都 知 道, 他 們 的 肢 體 語 言, 讓 我 很 感 動! 經 由 這 次 去 世 光 教 養 院, 照 顧 需 要 照 顧 的 人, 我 真 的 覺 得 活 著 真 好, 我 活 在 這 個 世 界 上, 我 好 幸 福, 我 有 一 個 那 麼 好 的 身 體. 有 那 麼 好 的 健 康, 就 算 你 是 億 萬 富 翁, 你 也 買 不 到 有 一 個 那 麼 好 的 身 體 和 健 康, 因 為 這 是 用 再 多 金 錢 也 ( 心 得 成 就 或 挫 折 均 可 ) 買 不 到 的. 我 們 可 以 做 自 己 喜 歡 做 的 事. 可 以 和 朋 友 聊 天. 可 以 和 家 人 出 去 玩, 但 是... 他 們 卻 不 能 像 我 們 一 樣, 因 為 他 們 行 動 不 便, 他 們 可 能 知 道 我 們 在 說 什 麼, 但 是 他 們 沒 辦 法 開 口, 他 們 只 能 用 肢 體 語 言 來 表 達 自 己 的 想 法, 他 們 真 的 好 可 憐 喔, 這 又 不 是 他 們 願 意 的, 我 相 信 他 們 一 定 很 想 要 擁 有 一 個 健 康 的 身 體, 真 的 很 謝 謝 爸 媽 這 幾 年 來 的 照 顧! 非 常 贊 同 本 服 務 活 動 的 意 義 本 次 服 務 活 動 可 以 豐 富 我 大 學 / 大 專 的 生 活 與 學 習 給 本 服 務 活 動 的 此 次 服 務 活 動 的 結 果 是 滿 意 的 整 體 感 想 願 意 主 動 關 心 社 區 社 會 的 需 要 與 問 題 下 次 仍 願 意 繼 續 參 加 服 務 學 習 相 關 活 動 本 服 務 活 動 的 經 驗 會 分 享 其 他 班 級 或 他 校 同 學 其 他

班 級 : 化 一 孝 組 員 : 賴 詩 恩 吳 怡 靜 王 淇 晏 教 師 簽 章 : 完 成 日 期 :100 年 6 月 9 日 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 北 埔 - 大 坪 國 小 班 級 志 工 服 務 學 習 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 分 配 之 實 際 服 務 內 容 : 分 配 之 實 際 服 務 對 象 ( 年 齡 人 數 ): ˇ 瞭 解 志 工 服 務 學 習 的 內 涵 意 義 ˇ 清 楚 受 服 務 機 構 的 需 求 ˇ 本 次 服 務 活 動 幾 乎 是 全 班 參 與 ˇ 清 楚 自 己 分 配 的 工 作 內 容 對 服 務 單 位 ( 機 構 ) 的 幫 助 對 自 己 的 服 務 表 現 評 量 : 優 ˇ 良 中 可 差, 雖 然 很 辛 苦 但 是 收 穫 許 多! ˇ 很 多 多 可 少 許 沒 有, 了 解 到 原 來 電 腦 需 要 那 麼 多 的 零 件 ( 對 專 業 知 識 學 習 效 果 社 區 服 務 人 際 關 係 自 我 需 要 改 進 之 處 等 均 可 填 寫 ) 服 務 期 間 遭 遇 到 的 問 題 或 沒 有 意 見!! 給 服 務 ( 機 構 ) 的 建 議 ( 心 得 成 就 或 挫 折 均 可 )-200 字 以 上 給 本 服 務 活 動 的 整 體 感 想 雖 然 我 們 被 分 配 到 搬 回 收 的 電 腦, 也 很 累 很 辛 苦, 但 是 讓 我 們 了 解 到 原 來 電 腦 的 零 件 這 麼 多, 也 因 為 舊 型 的 電 腦 跑 的 速 度 無 法 跑 的 那 麼 快, 所 以 貴 學 校 只 能 淘 汰 掉 舊 的 電 腦, 替 換 成 新 型 的 電 腦, 還 有 啊! 小 孩 子 真 的 好 天 真 好 可 愛, 再 搬 電 腦 和 休 息 時 間 有 與 幾 位 小 孩 子 互 動! 這 十 讓 我 想 起 以 前 小 時 的 我 也 是 這 種 感 覺 碰 到 大 哥 哥 大 姐 姐 就 好 開 心 哈 哈, 真 的 小 孩 子 就 是 天 真, 小 孩 子 的 笑 容 就 是 那 麼 的 甜, 這 次 的 活 動 讓 我 們 得 到 了 許 多 的 經 驗, 真 是 不 錯 的 活 動!^^ ˇ 非 常 贊 同 本 服 務 活 動 的 意 義 ˇ 本 次 服 務 活 動 可 以 豐 富 我 大 學 / 大 專 的 生 活 與 學 習 ˇ 此 次 服 務 活 動 的 結 果 是 滿 意 的 ˇ 願 意 主 動 關 心 社 區 社 會 的 需 要 與 問 題 ˇ 下 次 仍 願 意 繼 續 參 加 服 務 學 習 相 關 活 動 ˇ 本 服 務 活 動 的 經 驗 會 分 享 其 他 班 級 或 他 校 同 學 其 他

100/5/16( 星 期 一 ) 竹 東 世 光 教 養 院 志 工 服 務 心 得 班 級 : 國 二 A 988012 簡 志 瑋 剛 到 那 裡 時 就 感 覺 氣 氛 很 沉 重, 進 去 之 後 聽 大 概 解 說 裡 面 狀 況 等 等, 然 後 被 分 配 到 2 樓,2 樓 的 是 屬 於 生 理 上 年 紀 差 不 多 而 心 智 只 有 不 到 5 歲 的 人, 在 那 邊 陪 他 們 玩 照 顧 他 們, 幫 他 們 推 去 換 尿 布 等 等 在 遊 戲 中 感 覺 得 出 來, 還 能 理 解 他 們 要 表 達 的 意 思, 他 們 玩 不 需 要 太 複 雜, 只 需 要 跟 他 們 笑 笑 的 就 足 夠 讓 她 們 開 心 了, 只 是 過 程 中 常 常 會 被 他 們 的 尖 叫 聲 嚇 到, 而 且 情 緒 化 說 實 在 照 顧 起 來 真 的 發 覺 到 照 顧 沒 有 行 為 能 力 的 人 是 非 常 的 辛 苦, 但 是 他 們 還 保 有 感 覺 本 能, 至 少 還 有 個 溝 通 的 管 道 吃 午 餐 的 時 候 發 現 到 有 些 人 餵 起 來 很 容 易, 有 些 人 餵 起 來 很 辛 苦, 每 個 人 感 受 不 同, 像 我 餵 的 朋 友, 他 只 要 湯 匙 靠 近 就 會 張 開 嘴, 但 是 他 們 沒 辦 法 像 正 常 人 吃 飯 一 樣 要 咬 爛 嘴 裡 的 食 物 在 吞 下 去, 所 以 他 們 都 需 要 榨 爛 食 物 變 成 泥, 才 能 夠 讓 他 們 直 接 吞 下 去 不 會 傷 到 喉 嚨 心 裡 就 有 個 想 法, 不 願 以 後 會 這 樣 餵 自 己 家 人, 不 是 因 為 很 辛 苦, 而 是 不 希 望 他 們 變 成 這 樣, 他 們 受 苦 而 我 們 心 裡 更 難 受 那 位 朋 友 卻 抓 著 我 的 手, 我 問 了 阿 姨 是 怎 麼 回 事? 阿 姨 說 他 要 睡 覺 心 裡 就 更 覺 得 很 可 憐, 連 想 休 息 卻 都 還 需 要 別 人 幫 助 他 們! 有 些 人 來 自 921 地 震 等 等, 聽 到 他 們 的 遭 遇 真 的 很 淒 涼, 很 慶 幸 自 己 可 以 平 安 長 大 班 級 : 國 二 A 988028 李 庭 羽 我 去 餵 剛 剛 我 想 餵 的 小 孩 子 欸!! 讓 我 很 興 奮 的 跑 過 去 餵 她, 可 是 她 吃 出 來 的 東 西, 還 會 在 嘴 唇 上, 讓 我 慢 慢 的 幫 她 弄 上 去 免 得 讓 她 們 驚 嚇 到, 後 來 我 要 餵 完 時, 那 個 小 朋 友 突 然 咳 嗽.. 害 我 弄 到 衣 服 了, 想 生 氣 也 不 行. 因 為 她 們 不 是 故 意 的, 我 也 沒 辦 法 生 氣, 也 沒 辦 法 怨 恨 她 們, 因 為 她 們 的 所 作 所 為 不 是 自 己 想 要 做 的, 也 沒 辦 法 控 制 自 己, 讓 我 突 然 覺 得 好 心 疼 她 們, 她 們 這 樣 是 很 痛 苦 的! 讓 我 想 到 一 個 念 頭, 能 活 在 這 個 世 界 上 真 的 好 棒!! 爸 媽 把 我 們 生 的 那 麼 健 康!! 也 沒 有 缺 陷 的!! 讓 我 們 很 慶 幸 也 很 幸 福!! 所 以 這 次 去 世 光 教 養 院 是 我 們 要 懂 得 之 福, 不 要 不 知 福 不 然 到 最 後 會 後 悔 的

班 級 : 國 一 A 組 員 : 田 永 慧 教 師 簽 章 : 戴 嬡 坪 完 成 日 期 :100/6/7 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 桃 園 縣 綜 合 性 身 心 障 礙 福 利 服 務 中 心 班 級 志 工 服 務 學 習 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 學 習 製 作 襪 子 娃 娃 分 配 之 實 際 服 務 內 容 : 缝 工 塞 棉 花, 描 繪 臉 部 線 條 分 配 之 實 際 服 務 對 象 ( 年 齡 人 數 ): 無 瞭 解 志 工 服 務 學 習 的 內 涵 意 義 清 楚 受 服 務 機 構 的 需 求 本 次 服 務 活 動 幾 乎 是 全 班 參 與 清 楚 自 己 分 配 的 工 作 內 容 對 服 務 單 位 ( 機 構 ) 的 幫 助 對 自 己 的 服 務 表 現 評 量 : 優 良 中 可 差, 了 解 更 多 服 務 單 位 裡 的 內 容 及 工 作, 增 加 我 們 對 服 務 單 位 的 認 識 很 多 多 可 少 許 沒 有, 我 覺 得 自 己 該 好 好 想 想 了, 有 障 礙 的 人, 卻 活 的 比 我 們 更 努 力 更 快 樂 而 我 們 身 心 健 全 的 人 還 有 什 麼 好 不 滿 足 的? 還 有 什 麼 好 抱 怨 的? 有 些 時 候 我 們 也 該 學 學 他 們 的 人 生 觀 服 務 期 間 遭 遇 到 的 問 題 或 其 實, 這 些 服 務 機 構 也 是 很 努 力 的 了! 做 事 都 要 比 別 人 多 一 份 專 心 多 一 份 細 心 多 一 份 耐 心 沒 什 麼 建 議! 只 想 好 好 謝 謝 他 們! 給 服 務 ( 機 構 ) 的 建 議 參 觀 完 讓 我 深 深 體 會 到 還 有 什 麼 事, 是 比 失 去 身 上 任 何 一 項 東 西 還 要 更 難 過 的? 那 些 人 就 算 身 心 不 完 全, 但 也 是 找 到 自 己 存 在 的 意 義, 比 起 遇 到 一 些 小 事 情 就 說 活 不 下 去 的 人, 實 在 好 太 多 了! ( 心 得 成 就 或 挫 折 均 可 )-200 字 以 上 他 們 身 心 不 完 全, 也 許 不 是 他 們 自 己 的 錯, 他 們 不 該 接 受 任 何 人 的 嘲 笑 批 評 他 們 活 的 比 我 們 辛 苦, 卻 活 的 比 我 們 快 樂 有 些 時 候 真 的 是 該 想 想 自 己 了! 你 有 的, 他 們 不 一 定 有 但 是 他 們 不 因 此 自 怨 自 艾! 而 是 找 到 自 己 活 著 的 意 義 人 們 總 是 在 抱 怨 身 邊 的 什 麼 人 事 物, 不 夠 好 但 從 沒 想 過 有 一 天, 當 你 什 麼 都 沒 有 的 時 候 你 該 怎 麼 辦? 繼 續 抱 怨 嗎? 說 我 們 比 他 們 好, 也 不 過 是 外 表 內 在, 可 能 比 他 們 還 不 完 整 非 常 贊 同 本 服 務 活 動 的 意 義 本 次 服 務 活 動 可 以 豐 富 我 大 學 / 大 專 的 生 活 與 學 習 給 本 服 務 活 動 的 整 體 感 想 此 次 服 務 活 動 的 結 果 是 滿 意 的 願 意 主 動 關 心 社 區 社 會 的 需 要 與 問 題 下 次 仍 願 意 繼 續 參 加 服 務 學 習 相 關 活 動 本 服 務 活 動 的 經 驗 會 分 享 其 他 班 級 或 他 校 同 學 其 他

時 間 :100 年 4 月 27 日 ( 三 ) 活 動 名 稱 : 心 中 有 愛, 服 務 有 品 - 家 庭 用 電 安 全 節 能 宣 導 地 點 : 芎 林 鄉 文 林 社 區 發 展 協 會 承 辦 單 位 : 學 務 處 服 務 學 習 組 電 機 工 程 系 學 會

時 間 :100 年 3 月 20 日 ( 日 ) 研 習 / 活 動 名 稱 :100 年 度 新 竹 市 百 兔 嬉 春 十 八 尖 山 志 工 服 務 地 點 : 新 竹 市 十 八 尖 山 辦 理 單 位 或 個 人 : 學 務 處 服 務 學 習 組

班 級 : 機 電 一 A 組 員 : 徐 孙 辰 教 師 簽 章 : 完 成 日 期 :100 年 5 月 19 日 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 新 竹 縣 竹 北 體 育 館 ( 幼 兒 運 動 會 ) 班 級 志 工 服 務 學 習 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 服 務 攤 位 11 分 配 之 實 際 服 務 內 容 : 幫 忙 攤 位, 有 問 題 就 幫 忙, 照 顧 小 朋 友 讓 他 不 要 亂 玩 分 配 之 實 際 服 務 對 象 ( 年 齡 人 數 ): 幼 稚 園 瞭 解 志 工 服 務 學 習 的 內 涵 意 義 清 楚 受 服 務 機 構 的 需 求 本 次 服 務 活 動 幾 乎 是 全 班 參 與 清 楚 自 己 分 配 的 工 作 內 容 對 服 務 單 位 ( 機 構 ) 的 幫 助 對 自 己 的 服 務 表 現 評 量 : 優 良 中 可 差, 我 覺 得 這 次 做 志 工 有 服 務 到 幼 兒, 像 是 幫 忙 攤 位 找 東 西, 幫 忙 攤 位 的 秩 序 等 等. 很 多 多 可 少 許 沒 有, 我 認 為 這 次 做 志 工 學 習 到 蠻 多 的, 因 為 這 是 我 第 一 次 做, 有 些 不 了 解 的 地 方, 但 是 也 充 分 了 解 到 幫 忙 他 人 的 心 情 是 多 麼 愉 快 的, 所 以 我 決 定 以 後 還 要 繼 續 做 志 工, 幫 忙 需 要 幫 助 的 人! 服 務 期 間 遭 遇 到 的 問 題 或 遭 遇 到 的 問 題 很 少, 但 是 有 問 題 時 卻 很 難 解 決, 如 果 還 有 機 會, 我 願 意 去 面 對, 解 決 掉 它, 這 樣 才 能 進 步 並 且 知 道 問 題 的 來 源, 有 時 候 也 會 覺 得 天 氣 是 個 大 問 給 服 務 ( 機 構 ) 的 建 議 題, 下 次 要 想 辦 法 克 服! 我 覺 得 這 次 志 工, 非 常 好 玩, 因 為 能 夠 看 小 孩 子 們 玩 樂 的 樣 子 蠻 可 愛 的, 看 到 都 衝 很 想 笑 呢! 雖 然 只 是 做 一 個 簡 簡 單 單 的 志 工, 但 也 因 為 這 次 的 志 工, 學 習 到 了 很 多 很 多, 有 時 候 也 會 發 現 許 多 有 趣 的 事 情, 比 賽 項 目 啦, 看 了 都 很 有 趣, 雖 然 說 是 做 志 工, 但 也 會 有 很 多 有 愛 心 的 女 生, 去 做 志 工 呀! 看 女 生 認 真, 也 很 享 受 呀! 當 然 這 也 是 我 想 去 做 志 工 的 一 部 分, 我 決 定 了 下 次 再 去 做 志 工! 因 為 做 志 工 ( 心 得 成 就 或 挫 折 均 也 會 有 所 領 悟, 第 一 次 做 志 工 耶! 好 開 心 哦! 我 最 有 印 象 的 是 愛 樂 托 兒 所! 他 們 可 ) 的 舞 步 很 好 看! 而 且 老 師 也 很 漂 亮, 穿 軍 服 的 小 孩 很 可 愛, 穿 軍 服 的 大 姊 姊, 很 漂 亮 耶! 我 還 幫 他 們 收 拾 東 西, 其 實 幫 忙 別 人 也 不 簡 單, 因 為 要 有 膽 子 開 口, 所 以 我 希 望, 挑 戰 自 己! 讓 自 己 能 夠 有 充 分 的 膽 量, 幫 忙 別 人 不 是 壞 事, 要 大 膽 的 幫 助 別 人! 所 以 爾 後 我 還 要 去 幫 忙 別 人, 學 系 有 志 工 的 服 務 我 還 要 去! 非 常 贊 同 本 服 務 活 動 的 意 義 本 次 服 務 活 動 可 以 豐 富 我 大 學 / 大 專 的 生 活 與 學 習 給 本 服 務 活 動 的 整 體 感 想 此 次 服 務 活 動 的 結 果 是 滿 意 的 願 意 主 動 關 心 社 區 社 會 的 需 要 與 問 題 下 次 仍 願 意 繼 續 參 加 服 務 學 習 相 關 活 動 本 服 務 活 動 的 經 驗 會 分 享 其 他 班 級 或 他 校 同 學 其 他

班 級 : 機 電 五 A 組 員 : 錢 建 宏 教 師 簽 章 : 完 成 日 期 :100 /06 /01 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 大 華 技 術 學 院 大 華 樓 一 樓 廣 場 端 午 佳 節 服 務 活 動 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 分 配 之 實 際 服 務 內 容 : 分 配 之 實 際 服 務 對 象 ( 年 齡 人 數 ): 瞭 解 志 工 服 務 學 習 的 內 涵 意 義 清 楚 受 服 務 機 構 的 需 求 本 次 服 務 活 動 幾 乎 是 全 班 參 與 清 楚 自 己 分 配 的 工 作 內 容 對 服 務 單 位 ( 機 構 ) 的 幫 助 對 自 己 的 服 務 表 現 評 量 : 優 良 中 可 差, 很 多 多 可 少 許 沒 有, 很 少 參 予 這 樣 的 學 校 活 動, 也 是 難 得 的 一 個 經 驗 ( 對 專 業 知 識 學 習 效 果 社 區 服 務 人 際 關 係 自 我 需 要 改 進 之 處 等 均 可 填 寫 ) 服 務 期 間 遭 遇 到 的 問 題 一 切 都 很 美 好 或 給 服 務 ( 機 構 ) 的 建 議 雖 然 搬 東 西 搬 來 搬 去, 但 看 到 班 上 同 學 這 麼 團 結 的 一 起 把 事 情 完 成, 是 一 種 很 美 好 的 感 覺, 這 樣 才 像 一 個 團 體, 才 是 機 電 五 A 的 特 殊 標 準! 自 ( 心 得 成 就 或 挫 折 均 可 )-200 字 以 上 動! 合 群! 距 離 畢 業 時 間 不 到 十 天, 還 能 看 到 同 學 們 互 相 合 作 鼓 勵, 這 種 感 覺 比 成 就 感 還 要 來 得 重 要! 因 為 這 是 團 體, 是 個 大 家 生 活 在 一 起 五 年 的 地 方, 想 到 今 天 大 家 一 起 流 著 汗, 大 家 臉 上 的 歡 笑, 學 業 生 涯 五 年 就 這 樣 即 將 離 去, 難 免 有 些 鼻 酸, 希 望 在 明 年 的 這 個 時 候, 大 家 還 可 以 聚 在 一 起 給 本 服 務 活 動 的 整 體 感 想 非 常 贊 同 本 服 務 活 動 的 意 義 本 次 服 務 活 動 可 以 豐 富 我 大 學 / 大 專 的 生 活 與 學 習 此 次 服 務 活 動 的 結 果 是 滿 意 的 願 意 主 動 關 心 社 區 社 會 的 需 要 與 問 題 下 次 仍 願 意 繼 續 參 加 服 務 學 習 相 關 活 動 本 服 務 活 動 的 經 驗 會 分 享 其 他 班 級 或 他 校 同 學 其 他

班 級 : 機 電 五 A 組 員 : 錢 建 宏 教 師 簽 章 : 完 成 日 期 :100 /06 /04 受 服 務 單 位 名 稱 ( 地 點 ) 東 門 城 ( 捐 血 車 ) 捐 血 服 務 活 動 分 配 之 實 際 服 務 項 目 : 分 配 之 實 際 服 務 內 容 : 分 配 之 實 際 服 務 對 象 ( 年 齡 人 數 ): 瞭 解 志 工 服 務 學 習 的 內 涵 意 義 清 楚 受 服 務 機 構 的 需 求 本 次 服 務 活 動 幾 乎 是 全 班 參 與 清 楚 自 己 分 配 的 工 作 內 容 對 服 務 單 位 ( 機 構 ) 的 幫 助 對 自 己 的 服 務 表 現 評 量 : 優 良 中 可 差, 服 務 期 間 遭 遇 到 的 問 題 或 給 服 務 ( 機 構 ) 的 建 議 ( 心 得 成 就 或 挫 折 均 可 )-200 字 以 上 給 本 服 務 活 動 的 整 體 感 想 很 多 多 可 少 許 沒 有, 不 曾 參 加 過, 是 難 得 的 一 個 經 驗 原 來 這 種 活 動 這 麼 好 玩! ( 對 專 業 知 識 學 習 效 果 社 區 服 務 人 際 關 係 自 我 需 要 改 進 之 處 等 均 可 填 寫 ) 一 切 都 很 美 好 第 一 次 參 予 捐 血 車 的 志 工 服 務, 剛 開 始 跟 學 長 們 都 很 陌 生 互 不 相 識, 但 在 主 動 跟 學 長 交 談 之 下, 發 現 大 家 其 實 都 不 錯 ; 老 師 說 捐 血 250CC 有 一 點 志 工 服 務, 所 以 一 次 捐 了 500CC, 看 到 很 多 民 眾 都 默 默 走 過, 不 知 道 是 害 怕 捐 血 還 是 不 想 捐 血, 以 前 我 看 到 捐 血 車 不 會 停 是 因 為 害 怕 捐 血, 但 這 次 志 工 服 務 點 數 激 勵 到 我, 讓 我 不 顧 一 切 的 上 車 去 了, 或 許 這 是 好 的 開 始, 以 後 看 到 捐 血 車 會 主 動 報 名 參 加 囉!! 從 以 前 就 很 想 拿 著 大 聲 公 做 有 意 義 的 事, 這 次 總 算 讓 我 體 會 到, 原 來 這 種 意 義 感 覺 這 麼 爽 快 ~ 非 常 贊 同 本 服 務 活 動 的 意 義 本 次 服 務 活 動 可 以 豐 富 我 大 學 / 大 專 的 生 活 與 學 習 此 次 服 務 活 動 的 結 果 是 滿 意 的 願 意 主 動 關 心 社 區 社 會 的 需 要 與 問 題 下 次 仍 願 意 繼 續 參 加 服 務 學 習 相 關 活 動 本 服 務 活 動 的 經 驗 會 分 享 其 他 班 級 或 他 校 同 學 其 他