101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 地 震 坡 地 防 災 類 ) 親 愛 的 老 師, 您 好 : 教 育 部 為 瞭 解 各 位 老 師 對 於 教 導 學 生 遇 到 各 項 災 害 來 源, 及 防 範 的 瞭 解 程 度, 與 當 遇 到 災 害 時 的 態 度 及 技 能, 因 此 委 託 本 研 究 單 位 進 行 問 卷 調 查 本 問 卷 共 分 為 三 部 分 : 知 識 態 度 及 技 能 三 層 面 進 行 調 查 ; 以 下 請 依 照 您 對 於 防 災 知 識 的 了 解 遇 到 災 害 時 的 態 度 及 您 所 擁 有 的 防 災 技 能 進 行 問 卷 填 答 本 問 卷 採 記 名 的 方 式 進 行, 您 所 填 寫 的 內 容 和 基 本 資 料 僅 供 學 術 研 究 用 途, 所 填 寫 的 任 何 資 料 將 完 全 保 密, 請 您 放 心 作 答, 您 的 認 真 填 答 將 有 助 於 國 家 防 災 教 育 的 推 動, 感 謝 您 的 協 助! 敬 祝 教 安 國 立 臺 中 教 育 大 學 環 境 教 育 及 管 理 研 究 所 林 明 瑞 教 授 國 立 臺 中 教 育 大 學 資 訊 工 程 系 孔 崇 旭 副 教 授 國 立 臺 中 教 育 大 學 環 境 教 育 及 管 理 研 究 所 曾 文 慧 謝 慶 華 楊 鈞 嵐 專 任 助 理 敬 上 基 本 資 料 1. 您 的 學 校 所 在 地 : 北 區 ( 臺 北 市 新 北 市 基 隆 市 桃 園 縣 新 竹 市 新 竹 縣 ) 中 區 ( 苗 栗 縣 臺 中 市 彰 化 縣 南 投 縣 雲 林 縣 ) 南 區 ( 嘉 義 市 嘉 義 縣 臺 南 市 高 雄 市 屏 東 縣 ) 東 區 ( 宜 蘭 縣 花 蓮 縣 臺 東 縣 ) 離 島 ( 澎 湖 縣 金 門 縣 連 江 縣 ) 2. 您 居 住 的 鄉 鎮 或 鄰 近 鄉 鎮 是 否 有 核 電 廠 : 無 有 3. 您 的 學 校 位 於 :(1) 都 市 市 郊 鄉 村 ( 選 擇 一 項 勾 選 ) (2) 山 區 海 邊 平 地 ( 選 擇 一 項 勾 選 ) 4. 您 就 讀 的 學 校 名 稱 : 5. 您 目 前 所 擔 任 的 職 務 : 校 長 主 任 組 長 導 師 專 ( 科 ) 任 6. 您 的 任 教 領 域 ( 可 複 選 ): 語 文 數 學 自 然 與 生 活 科 技 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 ( 美 術 工 藝 ) 綜 合 活 動 ( 童 軍 家 政 ) 特 教 I
7. 您 的 任 教 年 資 為 : 1-2 年 3-5 年 6-10 年 11-20 年 21 年 以 上 8. 您 的 性 別 : 男 女 9. 您 平 時 是 從 哪 裡 獲 得 有 關 防 災 的 知 識 或 相 關 訊 息 ( 可 複 選 )? 電 視 廣 播 電 腦 網 路 學 校 課 程 研 習 事 家 人 或 親 戚 朋 友 報 紙 雜 誌 課 外 讀 物 其 他 10. 您 曾 經 親 身 經 歷 或 感 受 過 哪 些 災 害? 無 有 ( 可 複 選 ) : 颱 風 水 災 地 震 土 石 流 山 崩 火 災 氣 爆 一 氧 化 碳 中 毒 綜 合 災 害 ( 居 家 安 全 雷 擊 觸 電 核 災 海 嘯 藥 物 中 毒 溺 水 ) II
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 地 震 防 災 類 ) 一 知 識 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 在 選 項 中 選 出 一 個 最 正 確 的 答 案, 並 寫 在 ( ) 中 ( 3 ) 1. 就 您 所 知, 下 列 哪 一 項 人 為 因 素, 會 導 致 地 震 發 生?(1) 火 山 爆 發 (2) 斷 層 錯 動 (3) 地 下 核 子 試 驗 (4) 超 抽 地 下 水 ( 3 ) 2. 您 在 教 導 學 生 有 關 地 震 的 知 識 時, 以 下 何 者 是 正 確 的?(1) 每 一 次 地 震 發 生, 我 們 都 可 以 察 覺 得 到 (2) 石 油 天 然 氣 過 度 開 採, 可 能 導 致 地 震 發 生 (3) 當 地 球 內 部 岩 層 發 生 錯 動, 可 能 引 發 地 震 (4) 地 震 引 發 火 山 活 動 ( 2 ) 3. 下 列 有 關 地 震 發 生 原 因 的 說 明, 何 者 較 適 合 中 小 學 學 生 的 程 度?(1) 大 型 鋼 球 阻 尼 器 是 高 樓 大 廈 用 來 防 震 的 最 佳 設 備 (2) 大 部 分 地 震 發 生 的 原 因 是 由 於 板 塊 運 動 所 造 成 (3) 地 震 定 位 是 根 據 地 震 波 在 地 球 內 部 有 固 定 的 傳 播 速 度 來 判 定 (4) 火 山 爆 發 也 會 引 起 板 塊 移 動, 而 引 發 地 震 ( 4 ) 4. 有 關 地 震 對 人 類 所 造 成 的 傷 害, 哪 些 是 中 小 學 學 生 必 須 知 道 的? 甲. 地 震 時 高 處 墜 落 的 物 品 容 易 砸 傷 人 乙. 建 築 物 倒 塌 橋 樑 損 壞 都 屬 於 地 震 災 害 丙. 地 震 也 會 對 災 民 造 成 心 理 創 傷 丁. 地 震 也 有 可 能 引 發 海 嘯 或 火 災, 對 人 類 造 成 二 度 傷 害 (1) 甲 乙 丁 (2) 甲 乙 丙 (3) 乙 丙 丁 (4) 甲 乙 丙 丁 ( 2 ) 5. 有 關 地 震 對 環 境 所 造 成 的 影 響, 以 下 何 種 說 明 較 能 讓 小 學 學 生 瞭 解?(1) 震 央 區 附 近 分 布 著 組 成 物 質 鬆 散 的 岩 層, 容 易 因 地 震 造 成 的 張 力 拉 裂, 使 地 表 陷 落 或 凹 陷 (2) 地 震 時, 劇 烈 的 地 動 會 直 接 破 壞 瓦 斯 管 及 電 線 導 致 火 災 發 生 (3) 沿 海 地 區 容 易 在 強 震 後 發 生 地 層 下 陷 (4) 地 震 時, 強 烈 的 震 動 會 使 原 本 吸 附 在 土 壤 層 中 的 水 滲 出, 使 土 壤 液 化 而 變 得 軟 弱 ( 3 ) 6. 哪 些 防 震 工 作 或 方 法 適 合 教 導 中 小 學 學 生, 以 減 少 地 震 帶 來 的 損 害? 甲. 定 期 檢 視 建 築 物 的 結 構 安 全 乙. 請 家 人 在 櫥 櫃 上 裝 置 堅 固 的 門 鎖 丙. 建 議 家 人 多 使 用 立 扇, 避 免 選 用 吊 扇 丁. 幫 陽 台 的 盆 栽 底 部 放 上 止 滑 板 戊. 教 室 的 通 道 保 持 暢 通 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 甲 乙 丙 丁 (3) 乙 丙 丁 戊 (4) 丁 戊 ( 4 ) 7. 在 地 震 防 災 工 作 中, 中 小 學 學 生 必 須 習 得 的 技 能 包 含 (1) 能 覺 察 環 境 中 的 危 險 潛 在 因 子 (2) 地 震 發 生 時 能 迅 速 正 確 避 難 (3) 地 震 災 害 發 生 後 能 關 懷 照 料 伴 (4) 能 指 揮 眾 人 撤 離 災 區 ( 4 ) 8. 我 能 引 導 學 生 規 劃 哪 些 地 震 防 災 事 宜? 甲. 親 自 將 家 中 大 型 櫥 櫃 用 L 型 角 鐵 固 定 於 牆 面 上 乙. 讓 學 生 和 家 人 共 準 備 緊 急 避 難 包 丙. 為 預 防 地 震 時 造 成 山 崩, 到 山 上 植 樹 造 林 丁. 讓 學 生 和 家 人 利 用 檢 核 表 找 出 家 中 地 震 時 可 能 發 生 危 險 的 地 方 戊. 引 導 學 生 討 論 校 園 安 全 逃 生 路 線 (1) 甲 乙 丙 丁 (2) 乙 丙 丁 (3) 甲 丙 戊 (4) 乙 丁 戊 ( 4 ) 9. 引 導 學 生 規 劃 地 震 逃 生 路 線 時, 需 要 考 慮 以 下 哪 一 項?(1) 疏 散 人 數 的 多 寡 (2) 針 對 的 上 課 場 所 設 計 的 逃 生 路 線 (3) 留 路 線 沿 途 是 否 有 可 能 造 成 危 險 的 潛 在 因 素 (4) 避 難 地 點 是 否 有 醫 療 消 防 設 施 ( 1 ) 10. 我 能 引 導 學 生 在 什 麼 情 況 下, 適 合 使 用 家 庭 防 災 卡?(1) 震 災 或 其 他 重 大 災 難 發 生 後, 尋 找 家 人 時 使 用 (2) 記 錄 家 中 防 災 工 作 進 度 時 使 用 (3) 評 估 住 家 受 到 地 震 災 害 損 害 程 度 時 使 用 (4) 尋 找 家 中 安 全 避 難 地 點 時 使 用 1
( 4 ) 11. 老 師 應 該 引 導 學 生 與 家 人 共 填 寫 家 庭 防 災 卡 時, 需 要 在 卡 片 上 填 寫 :(1) 緊 急 集 合 點 (2) 緊 急 聯 絡 人 (3) 災 民 收 容 所 地 址 (4) 家 裡 的 地 址 ( 2 ) 12. 為 減 少 地 震 災 害 所 造 成 的 損 害, 我 們 可 以 教 導 學 生 : 甲. 教 室 通 道 保 持 暢 通 乙. 將 物 品 盡 量 堆 放 在 櫥 櫃 上 方, 以 增 加 逃 難 空 間 丙. 實 驗 室 的 瓶 瓶 罐 罐 應 隨 手 放 置 於 可 上 鎖 的 櫃 子 中 丁. 瞭 解 上 課 地 點 中 適 合 避 難 的 地 方 (1) 甲 乙 丙 丁 (2) 甲 丙 丁 (3) 甲 丁 (4) 乙 丙 ( 3 ) 13. 哪 些 是 平 日 就 可 指 導 學 生 完 成 的 地 震 防 災 準 備 工 作? 甲. 與 家 人 討 論 並 完 成 家 庭 防 災 卡 乙. 和 家 人 或 老 師 共 規 劃 地 震 逃 生 路 線 丙. 檢 查 家 中 建 築 物 結 構 是 否 安 全 丁. 準 備 緊 急 避 難 包 戊. 學 習 如 何 擔 任 地 震 防 災 中 心 的 指 揮 者 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 乙 丁 戊 (3) 甲 乙 丁 (4) 甲 丁 ( 1 ) 14. 透 過 日 本 311 大 地 震 的 例 子, 可 以 讓 學 生 了 解 在 核 電 廠 附 近 發 生 地 震 時, 也 可 能 引 發 哪 些 災 害? 甲. 火 災 乙. 土 石 流 丙. 海 嘯 丁. 山 崩 戊. 核 子 事 故 (1) 甲 丙 戊 (2) 甲 丁 (3) 丙 戊 (4) 乙 丁 戊 ( 4 ) 15. 在 地 震 防 災 工 作 中, 為 預 防 因 地 震 而 演 變 成 複 合 式 災 害, 學 生 在 以 下 各 種 地 區 所 應 擁 有 的 應 變 知 識, 何 者 是 正 確 的?(1) 居 住 在 核 電 廠 鄰 近 區 域, 就 須 堅 持 反 核, 以 保 護 自 己 (2) 居 住 在 海 邊 的 村 落, 應 知 道 海 水 倒 灌 預 防 之 道 (3) 居 住 在 山 區, 要 懂 得 如 何 預 防 土 石 流 (4) 在 住 宅 區 要 學 會 如 何 防 止 強 震 發 生 後 引 發 火 災 ( 3 ) 16. 下 列 哪 一 件 事 是 大 地 震 發 生 時, 必 須 要 求 學 生 立 刻 配 合 完 成 的?(1) 立 刻 離 開 教 室, 前 往 安 全 地 區 避 難 (2) 關 閉 電 燈 電 扇 的 開 關 (3) 立 刻 拿 書 本 保 護 頭 部, 躲 在 堅 固 的 桌 子 底 下 或 旁 邊 (4) 請 學 生 聚 集 到 牆 壁 邊 避 難 ( 4 ) 17. 發 生 大 地 震 必 須 就 地 尋 找 地 方 避 難 時, 有 哪 些 地 方 應 該 請 學 生 避 開, 以 免 發 生 危 險?(1) 辦 公 桌 底 下 (2) 樑 柱 旁 (3) 已 固 定 的 大 型 櫥 櫃 旁 邊 (4) 活 動 式 籃 球 架 下 方 ( 2 ) 18. 哪 些 動 作 是 發 生 大 地 震, 停 止 搖 晃 後, 老 師 應 該 立 即 完 成 的 事? 甲. 帶 領 學 生 前 往 安 全 地 區 避 難 乙. 清 查 是 否 有 學 生 受 困 於 建 築 物 中 丙. 安 撫 學 生 情 緒 丁. 幫 受 傷 學 生 進 行 初 步 醫 療 處 理 戊. 帶 領 學 生 進 入 倒 塌 的 建 築 物 中 搜 尋 受 困 者 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 甲 乙 丙 丁 (3) 甲 乙 丙 (4) 乙 丁 戊 ( 4 ) 19. 若 在 地 震 災 害 中, 幸 有 多 名 學 生 受 到 輕 傷, 較 佳 的 處 理 方 式 是 (1) 通 知 校 護 處 理 (2) 撥 打 119 求 援 (3) 指 揮 未 受 傷 的 學 生, 協 助 傷 者 到 臨 時 醫 護 站 進 行 醫 療 處 理 (4) 以 上 皆 是 二 態 度 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 普 題 目 通 1. 我 會 帶 領 學 生 實 地 到 校 園 各 處 進 行 觀 察, 覺 察 周 遭 環 境 中 在 地 震 時 可 能 發 生 危 險 的 區 域 並 判 斷 可 能 造 成 的 災 害 2. 我 會 引 導 學 生 針 對 地 震 災 害 相 關 訊 息 進 行 綜 合 分 析, 以 瞭 解 其 成 因 及 防 範 之 道 3. 我 會 讓 學 生 了 解, 因 臺 灣 位 於 地 震 帶 上, 所 以 平 時 就 必 須 預 防 地 震 災 害 的 發 生 2
題 目 普 通 4. 我 能 指 導 學 生, 使 其 在 地 震 後, 能 經 由 觀 察 海 水 突 然 向 海 上 長 距 離 退 去 的 現 象, 瞭 解 到 即 將 會 有 海 嘯 發 生, 進 而 能 夠 立 刻 往 高 處 避 難 5. 我 會 讓 學 生 學 會 隨 手 關 閉 瓦 斯 開 關, 以 及 在 廚 房 中 做 好 防 火 措 施, 以 避 免 在 強 烈 地 震 發 生 後, 又 引 發 火 災 6. 我 能 藉 由 各 國 地 震 災 情 及 防 災 整 備 情 形 作 比 較, 讓 學 生 知 道 做 好 防 災 救 災 工 作, 及 擬 好 地 震 避 難 疏 散 計 畫, 能 減 輕 地 震 災 害 的 損 失, 是 必 須 加 以 重 視 的 7. 我 能 讓 學 生 了 解, 地 震 無 法 預 測, 因 此 為 保 障 我 們 的 生 命 財 產 安 全, 平 時 應 該 以 謹 慎 認 真 的 態 度, 確 實 做 好 地 震 防 災 工 作 8. 我 會 帶 領 孩 子 思 考 比 較, 雖 然 地 震 防 災 宣 導 及 演 練 會 耗 費 大 量 的 時 間 及 經 費, 但 日 後 因 地 震 災 害 而 損 耗 的 社 會 成 本 就 能 大 大 降 低 9. 我 能 透 過 世 界 各 地 地 震 災 害 損 失 及 其 防 災 工 作 落 實 程 度 的 比 較, 讓 學 生 清 楚 了 解, 實 施 地 震 防 災 工 作 與 社 會 成 本 的 支 出 有 極 大 的 相 關 性 10. 定 期 配 合 學 校, 帶 領 學 生 進 行 地 震 防 災 演 練 或 宣 導 活 動, 以 及 平 時 確 實 落 實 地 震 相 關 防 災 工 作, 皆 是 我 的 職 責 所 在 11. 我 有 責 任 教 導 學 生, 使 其 學 會 正 確 的 防 災 救 護 技 能, 以 及 正 確 的 地 震 避 難 逃 生 知 識 12. 我 能 配 合 學 校 規 劃 之 地 震 災 害 防 救 計 畫, 來 規 劃 地 震 防 災 宣 導 相 關 課 程, 或 製 作 數 位 學 習 素 材 13. 在 學 校 或 社 區, 我 能 設 計 地 震 災 害 防 救 相 關 文 宣 海 報, 來 進 行 地 震 防 災 宣 導 工 作 14. 我 能 充 實 地 震 防 災 知 識, 以 協 助 學 校 規 劃 疏 散 避 難 計 畫 15. 我 會 善 用 學 校 空 間, 規 劃 適 宜 之 地 震 避 難 場 所, 以 方 便 在 地 震 災 害 發 生 後, 能 收 容 並 安 置 災 民 3
三 技 能 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 能 做 到 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 能 能 夠 普 能 題 目 夠 做 通 做 能 做 到 到 做 到 到 1. 我 能 引 導 學 生 針 對 場 合, 找 出 在 地 震 發 生 時 可 用 的 掩 蔽 物 當 下 環 境 中 最 安 全 的 位 置, 以 及 安 全 的 逃 生 路 線 2. 我 能 帶 領 學 生 繪 製 校 園 安 全 地 圖, 針 對 各 個 上 課 場 所, 規 劃 出 適 當 的 地 震 安 全 逃 生 路 線, 以 及 避 災 地 點 3. 我 能 透 過 角 色 扮 演 的 方 式, 引 導 學 生 參 與 地 震 防 災 救 災 之 演 練, 體 驗 地 震 發 生 時 的 避 難 要 領 4. 我 能 籌 劃 地 震 防 災 救 災 講 習, 向 學 生 宣 導 正 確 的 地 震 防 災 救 災 概 念 5. 我 能 指 導 學 生 在 地 震 災 害 發 生 時, 如 何 能 立 即 作 出 判 斷, 正 確 的 保 護 自 身 安 全 6. 我 能 指 導 學 生 在 發 生 地 震 災 害 後, 如 何 協 助 家 人 或 伴 到 安 全 地 區 避 難 7. 在 地 震 防 災 演 練 時, 我 能 指 導 學 生 如 何 盡 一 己 之 力, 適 度 的 協 助 救 援 工 作 8. 我 能 教 導 學 生, 如 果 幸 遭 遇 地 震 災 害, 並 受 困 於 建 築 物 時, 應 如 何 自 救 或 對 外 求 援 9. 當 學 校 成 為 社 區 地 震 防 災 或 救 護 中 心 時, 我 能 貢 獻 一 己 之 力, 協 助 指 揮 防 災 或 救 護 的 工 作 還 有 坡 地 類 災 害 喔! 請 繼 續 翻 頁 填 寫 謝 謝 您! 4
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 坡 地 防 災 類 ) 一 知 識 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 在 選 項 中 選 出 一 個 最 正 確 的 答 案, 並 寫 在 ( ) 中 ( 4 ) 1. 有 關 坡 地 災 害 發 生 之 敍 述 下 列 何 者 錯 誤? 甲. 廢 土 倒 在 山 谷 填 平 可 減 緩 土 石 流 發 生 機 率 乙. 濫 墾 濫 伐 水 土 保 持 良, 導 致 土 石 流 發 生 丙. 祼 露 山 坡 地 可 種 植 果 樹 兼 具 發 展 林 業 及 農 業 丁. 高 山 種 植 蔬 果 對 山 坡 地 傷 害 很 大 戊. 土 石 流 區 可 開 發 為 休 閒 農 場 兼 具 生 態 保 育 及 觀 光 效 益 (1) 丙 戊 (2) 丙 丁 戊 (3) 甲 丙 丁 戊 (4) 甲 丙 戊 ( 3 ) 2. 人 為 因 素 導 致 山 區 坡 地 災 害 頻 傳, 下 列 哪 些 敘 述 是 正 確 的? 甲. 開 墾 坡 頂, 雨 水 容 易 滲 入 地 下, 造 成 山 崩 機 會 增 加 乙. 如 果 沒 有 人 為 破 壞, 大 自 然 就 會 有 土 石 流 丙. 合 法 開 發 山 坡 地, 就 會 發 生 坡 地 災 害 丁. 雨 水 滲 入 地 層 中 會 減 少 摩 擦 力 增 加 山 崩 機 會 戊. 山 區 道 路 旁 擋 土 牆 越 高 越 安 全, 才 能 有 效 擋 住 落 石 (1) 甲 丙 丁 (2) 甲 乙 丙 丁 (3) 甲 丁 (4) 甲 乙 丙 丁 戊 ( 3 ) 3. 您 認 為 以 下 哪 些 是 屬 於 坡 地 災 害 類 型, 內 容 適 合 教 導 中 小 學 生? 甲. 山 崩 乙. 落 石 丙. 潛 移 丁. 洪 水 戊. 地 層 滑 動 己. 森 林 火 災 庚. 土 石 流 (1) 甲 乙 丙 丁 庚 (2) 乙 丙 丁 戊 庚 (3) 甲 乙 丙 戊 庚 (4) 乙 丙 丁 己 庚 ( 4 ) 4. 當 您 在 進 行 土 石 流 教 學 時, 下 列 有 關 土 石 流 發 生 的 徵 兆 哪 些 是 錯 誤 的?(1) 溪 水 流 量 突 然 增 加 或 水 流 量 急 遽 減 少, 有 Go 石 頭 摩 擦 聲 音 (2) 遠 處 溪 流 上 空 見 到 像 雷 擊 的 閃 電 (3) 溪 水 中 帶 有 飄 流 木 溪 水 異 混 濁 (4) 突 然 有 大 量 魚 群 順 流 而 下 ( 4 ) 5. 有 關 坡 地 災 害 對 人 類 所 造 成 的 影 響, 以 下 哪 些 內 容 是 正 確 的 且 能 讓 中 小 學 學 生 了 解? 甲. 造 成 人 命 傷 亡 及 財 產 損 失 乙. 土 石 流 沖 積 扇 很 危 險 丙. 地 形 地 貌 改 變, 破 壞 生 態 環 境 丁. 能 為 國 家 帶 來 大 量 砂 石 資 產 戊. 沖 毀 各 種 公 共 設 施 : 如 道 路 橋 樑 毀 壞 (1) 乙 丙 丁 戊 (2) 甲 乙 丙 丁 戊 (3) 甲 丙 戊 (4) 甲 乙 丙 戊 ( 2 ) 6. 臺 灣 山 區 道 路 經 遇 雨 造 成 落 石 山 崩 交 通 阻 斷, 以 下 哪 些 內 容, 較 能 讓 中 小 學 學 生 了 解 其 帶 來 的 影 響? 甲. 交 通 受 阻, 生 活 便 乙. 往 來 當 地 相 當 危 險 丙. 山 崩 的 路 段 邊 坡 用 水 泥 修 護 較 堅 固 丁. 山 區 農 產 品 無 法 輸 出, 造 成 農 民 經 濟 損 失 戊. 崩 塌 路 段 改 為 明 隧 道 就 會 發 生 山 崩 以 上 何 者 正 確?(1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 甲 乙 丁 (3) 甲 乙 丁 戊 (4) 甲 丙 丁 戊 ( 4 ) 7. 下 列 哪 一 項 坡 地 災 害 防 治 工 作 或 方 法 是 最 應 優 先 來 做, 並 適 合 教 導 中 小 學 學 生? (1) 沖 刷 下 來 的 砂 石, 要 儘 量 開 採 以 減 少 河 道 淤 積 (2) 在 河 道 適 當 位 置 設 置 攔 沙 壩, 以 減 少 砂 石 的 沖 刷 量 (3) 於 發 生 水 災 處, 加 高 其 河 岸 的 堤 防 (4) 保 持 集 水 區 及 山 坡 地 山 林 原 貌, 不 做 不 當 開 發 利 用 ( 4 ) 8. 以 下 各 階 段 坡 地 災 害 防 災 工 作 知 識, 適 合 教 導 中 小 學 學 生?(1) 平 時 預 防 - 利 用 坡 地 防 災 自 主 檢 查 表 自 我 檢 查 (2) 災 時 應 變 - 當 有 發 佈 土 石 流 警 戒 時, 教 導 學 生 如 何 緊 急 避 難 逃 生 (3) 災 後 救 護 - 協 助 他 人 應 以 保 護 自 我 安 全 為 優 先 考 量 (4) 坡 地 災 害 可 能 發 生 時, 就 開 始 教 導 學 生 如 何 災 後 復 原 及 救 護 工 作 ( 4 ) 9. 我 能 主 導 或 引 導 學 生 籌 劃 避 難 逃 生 計 畫, 下 列 知 識 何 者 不 正 確?(1) 土 石 流 潛 勢 區 與 避 難 所 距 離 不 可 過 長, 步 行 以 不 超 過 20-30 分 鐘 以 內 為 宜 (2) 與 外 界 需 有 安 全 的 通 路 (3) 不 能 位 於 可 能 崩 塌 之 潛 在 危 險 區 (4) 有 孤 立 的 腹 地, 等 待 救 援 比 較 安 全 ( 3 ) 10. 我 在 引 導 學 生 籌 劃 坡 地 防 災 及 避 難 的 逃 生 計 畫, 內 容 應 包 含 那 些? 甲. 演 練 現 場 平 面 圖 路 標 指 引 乙. 疏 散 路 線 與 避 難 處 所 位 置 丙. 土 石 流 潛 勢 溪 流 區 位 圖 丁. 便 利 超 商 位 置 戊. 村 ( 里 ) 長 村 ( 里 ) 幹 事 聯 絡 表 (1) 甲 乙 丙 丁 (2) 乙 丙 丁 戊 (3) 甲 乙 丙 戊 (4) 甲 丙 丁 戊 5
( 3 ) 11. 我 在 主 導 或 引 導 學 生 填 寫 家 庭 防 災 卡 時, 那 些 內 容 合 適?(1) 填 寫 緊 急 集 合 點 (2) 填 寫 本 地 的 緊 急 連 絡 人 及 電 話 (3) 詳 細 填 寫 家 庭 住 址 電 話 父 母 姓 名 以 利 聯 絡 (4) 填 寫 外 縣 市 緊 急 連 絡 人 ( 4 ) 12. 我 能 主 導 或 引 導 學 生 填 寫 家 庭 防 災 卡 並 如 何 正 確 使 用?(1) 為 避 免 個 資 外 洩, 僅 填 緊 急 聯 絡 人 的 稱 謂, 填 真 實 姓 名 (2) 攜 帶 於 身 上 或 書 包 裡 (3) 災 難 發 生 時 用 於 聯 絡 親 人 (4) 以 上 皆 是 ( 2 ) 13. 若 學 校 或 社 區 位 在 土 石 流 潛 勢 溪 流 區 時, 為 了 因 應 可 能 的 坡 地 災 害, 以 下 哪 項 適 合 用 來 教 導 學 生 防 災 工 作?(1) 要 隨 時 注 氣 象 局 所 發 佈 的 雨 量 值 是 否 達 到 黃 紅 色 警 戒 值 (2) 土 石 流 來 時, 論 如 何 躲 在 家 裡 最 安 全 (3) 學 校 要 依 避 難 逃 生 計 畫 經 舉 行 逃 生 演 練 (4) 家 庭 要 備 好 緊 急 避 難 包 ( 4 ) 14. 若 居 家 位 在 山 坡 地 上, 則 在 預 防 坡 地 災 害 時, 以 下 哪 一 項 是 學 生 平 時 能 做 的 減 災 準 備 工 作?(1) 進 行 坡 地 災 害 疏 散 避 難 規 劃 與 演 練 (2) 定 期 檢 視 居 家 附 近 的 坡 地, 詳 實 填 寫 居 家 環 境 坡 地 檢 核 表 (3) 若 發 現 坡 地 有 異 情 況, 盡 速 告 知 相 關 單 位 前 來 進 行 勘 查 (4) 檢 視 附 近 坡 地 是 否 有 斷 層 通 過, 並 進 行 設 施 補 強 ( 4 ) 15. 在 各 地 區 可 能 發 生 的 複 合 式 災 害 中, 哪 一 項 敘 述 發 生 的 可 能 性 低 或 因 應 方 法 正 確?(1) 了 解 附 近 水 庫 是 否 會 發 生 壩 體 崩 坍 或 水 位 溢 流 情 形, 要 隨 時 注 廣 播 訊 息 (2) 了 解 附 近 是 否 有 核 電 廠, 是 否 會 因 海 嘯 地 震 破 壞 造 成 輻 射 外 洩 (3) 了 解 附 近 順 向 坡 是 否 因 豪 雨 發 生 大 規 模 地 層 滑 動 的 可 能 (4) 連 續 下 豪 雨 時, 要 注 山 區 地 層 是 否 隆 起 ( 3 ) 16. 臺 灣 本 身 地 質 破 碎, 地 震 頻 仍, 又 位 在 副 熱 帶 季 區 夏 秋 多 颱 風, 年 雨 量 高 達 2500mm, 哪 些 是 臺 灣 地 區 可 能 發 生 的 複 合 式 災 害?(1) 豪 雨 停 引 發 土 石 流 (2) 山 區 電 塔 因 走 山 倒 塌 引 起 區 域 大 停 電 (3) 地 震 及 過 度 降 雨 造 成 土 壤 鹽 化 (4) 走 山 造 成 堰 塞 湖 潰 堤, 可 能 對 下 游 地 區 有 著 毀 滅 性 破 壞 ( 2 ) 17. 在 山 區 旅 遊 時 幸 遇 到 土 石 流 災 害, 當 我 在 如 何 指 導 學 生 應 變 時, 以 下 哪 一 項 是 錯 誤 的?(1) 馬 上 引 導 學 生 向 溪 流 兩 側 高 地 疏 散 (2) 沿 著 溪 谷 向 上 或 向 下 逃 離 (3) 儘 量 利 用 現 有 道 路 逃 生 (4) 視 情 況 可 以 選 擇 在 室 內 避 難 ( 3 ) 18. 當 在 戶 外 活 動 時, 發 生 山 崩 落 石, 我 會 引 導 學 生 如 何 應 變? 甲. 情 況 危 急 時 就 近 尋 找 最 佳 掩 護 地 點 乙. 立 刻 遠 離 山 崩 地 點 丙. 趕 快 進 入 汽 車 內 以 免 遭 落 石 擊 中 丁. 要 採 分 散 逃 生 方 式 戊. 趕 快 撤 到 安 全 的 地 方 求 援 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 甲 乙 丙 戊 (3) 甲 乙 戊 (4) 甲 乙 丁 戊 ( 2 ) 19. 土 石 流 災 害 發 生 時, 您 和 學 生 被 困 住 了, 這 時 候 你 會 如 何 帶 領 學 生? 甲. 趕 快 引 導 學 生 往 安 全 地 方 撤 退 並 等 待 救 援 乙. 教 導 學 生 以 自 身 安 全 第 一 避 免 受 傷 丙. 學 間 互 相 幫 助 對 方, 進 行 緊 急 救 護 措 施 丁. 趕 快 衝 出 土 石 流 災 害 受 困 區, 以 策 安 全 戊. 隨 時 掌 握 學 生 狀 況 及 人 數 以 上 何 者 正 確?(1) 甲 乙 丙 丁 (2) 甲 乙 丙 戊 (3) 乙 丙 丁 戊 (4) 甲 丙 丁 戊 ( 2 ) 20. 在 野 外 碰 上 落 石 災 害 有 人 受 傷 了, 我 會 教 導 學 生 如 何 正 確 處 理, 其 正 確 順 序 應 為 何? 甲. 趕 快 在 原 地 向 外 求 援, 打 電 話 給 119 求 救 乙. 協 助 傷 患 遠 離 危 險 地 點 丙. 進 行 簡 易 包 紮 止 血, 穏 定 傷 患 情 緒 丁. 給 予 支 持 及 關 懷 戊. 狀 況 緊 急 獨 自 向 外 求 救 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 乙 丙 丁 (3) 甲 乙 丙 丁 (4) 乙 丙 丁 戊 6
二 態 度 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 普 題 目 通 1. 到 山 區 郊 遊 時, 我 能 引 導 學 生 注 四 周 環 境 是 否 安 全, 並 知 道 如 何 處 理 潛 在 的 危 險 2. 若 住 家 位 在 山 區, 我 會 利 用 山 坡 地 安 全 檢 核 表, 引 導 學 生 檢 視 居 住 的 房 屋 及 其 四 周 環 境 潛 在 的 危 險 或 災 害 3. 颱 風 過 後 我 會 利 用 媒 體 資 訊 或 相 關 科 學 報 導, 讓 學 生 了 解 容 易 引 發 坡 地 災 害 的 原 因, 並 能 進 行 綜 合 分 析 教 育 學 生 4. 我 會 引 導 學 生 利 用 山 坡 地 安 全 檢 核 表, 來 檢 視 居 家 附 近 坡 地 是 否 有 發 生 坡 地 災 害 的 可 能 性, 並 能 主 動 向 有 關 單 位 報 告 警 示 5. 當 有 超 大 豪 雨 時, 我 會 指 導 學 生, 留 自 己 住 家 附 近 的 山 區 是 否 會 發 生 坡 地 災 害, 並 能 提 高 警 覺 6. 我 會 指 導 學 生 知 道 極 端 氣 候 可 能 導 致 居 家 附 近 社 區 會 發 生 那 些 複 合 性 災 害, 要 能 及 早 防 備 7. 我 會 讓 學 生 了 解, 平 時 擬 定 避 難 疏 散 計 畫 及 加 強 防 災 救 災 工 作 演 練, 對 減 少 生 命 財 產 損 失 有 很 大 幫 助 8. 我 能 讓 學 生 實 際 模 擬 避 難 疏 散 計 畫 擬 定, 及 演 練 坡 地 防 災 救 災 工 作, 會 讓 學 生 有 參 與 感, 推 動 成 效 會 更 好 9. 我 能 讓 學 生 了 解 坡 地 防 災 工 作 實 施 的 好 處, 比 起 救 災 工 作 簡 單, 且 更 為 方 便 有 效, 能 減 少 社 會 的 成 本 付 出 10. 我 會 讓 學 生 了 解 防 災 工 作 平 日 演 練, 雖 然 勞 師 動 眾 耗 費 時 間 精 力, 但 比 起 救 災 工 作 是 相 對 有 效 輕 鬆, 需 付 出 生 命 財 產 損 失 之 代 價 11. 學 校 住 家 社 區 若 位 居 山 坡 地 時, 我 能 負 責 任 的 引 導 學 生 依 平 日 規 劃 之 坡 地 疏 散 避 難 圖, 引 導 學 生 進 行 防 災 準 備 並 加 強 避 難 逃 生 演 練 12. 我 能 負 責 任 引 導 學 生 進 行 坡 地 防 災 救 護 規 劃, 內 容 應 包 含 : 災 害 通 報 單 位 資 訊 警 消 醫 療 單 位 資 訊 避 難 處 所 資 訊 ( 含 地 圖 位 置 ) 村 里 長 聯 絡 方 式 防 災 用 品 資 訊 等 13. 我 會 規 劃 學 校 與 社 區 坡 地 防 災 宣 導 工 作, 利 用 課 程 融 入 的 方 式 進 行 坡 地 防 災 教 育, 並 於 汛 期 特 別 加 強 宣 導, 我 將 其 視 為 工 作 的 一 部 分 14. 我 會 利 用 張 貼 海 報 請 村 里 長 廣 播 發 放 文 宣 或 寫 聯 絡 簿 的 方 式 來 協 助 學 生 家 長 社 區 坡 地 防 災 宣 導 工 作, 是 我 工 作 的 一 部 分 15. 學 校 或 社 區 位 居 山 坡 地 時, 我 能 主 動 規 劃 疏 散 避 難 計 畫, 並 平 時 能 定 期 執 行 演 練, 加 強 師 生 防 災 識, 熟 練 防 災 行 動 16. 我 能 主 動 規 劃 執 行 學 校 疏 散 避 難 計 畫 與 收 容 安 置 作 業, 其 相 關 工 作 包 含 : 學 校 人 員 整 編 收 留 空 間 準 備 防 災 物 資 準 備 人 員 訓 練 醫 療 器 材 準 備 及 使 用 等 7
三 技 能 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 能 做 到 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 能 能 夠 普 能 題 目 夠 做 通 做 做 到 到 到 能 做 到 1. 我 能 主 導 或 引 導 學 生 籌 劃 學 校 或 居 家 附 近 坡 地 災 害 之 逃 生 路 線 與 避 災 地 點 規 劃 等 2. 對 於 學 校 或 社 區 進 行 坡 地 防 災 演 練 時, 我 會 引 導 學 生 認 真 參 與 坡 地 防 災 救 災 之 演 練, 告 訴 學 生 在 坡 地 災 害 發 生 時 能 依 演 練 方 式 逃 生 及 救 助 別 人 3. 我 能 籌 劃 社 區 或 學 校 之 坡 地 防 災 講 習, 聘 請 坡 地 防 災 專 家 救 難 人 員 為 師 生 及 社 區 居 民 進 行 防 災 講 習 4. 坡 地 災 害 發 生 時, 我 能 指 導 學 生 先 保 護 自 身 安 全 順 利 逃 生, 再 協 助 他 人 避 災 5. 當 有 坡 地 災 害 發 生 時, 我 能 指 導 學 生 配 合 平 日 避 難 逃 生 計 畫 逃 生, 並 進 行 防 災 等 待 及 協 助 救 援 工 作 6. 若 學 校 位 居 山 坡 地, 大 雨 時 後 方 擋 土 牆 出 現 龜 裂 及 正 滲 水 時, 我 能 指 導 學 生 配 合 避 難 計 畫 進 行 疏 散 逃 生, 並 進 行 防 災 及 協 助 救 援 工 作 7. 當 學 校 成 為 社 區 防 災 中 心 時, 我 能 協 助 指 揮 防 災 及 救 護 的 工 作, 包 含 : 坡 地 災 害 緊 急 通 報 動 員 救 災 人 力 災 民 收 容 安 置 啟 動 緊 急 醫 療 救 護 系 統 8. 當 學 校 成 為 社 區 救 護 中 心 時, 我 會 注 中 心 應 備 有 : 各 項 民 生 醫 療 及 救 護 必 須 品, 及 協 助 傷 患 的 安 置 照 護 工 作 再 次 感 謝 您 的 填 寫, 煩 請 務 必 再 檢 查 一 遍 是 否 有 未 填 寫 的 題 目, 謝 謝 您 8
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 颱 洪 火 災 綜 合 防 災 類 ) 親 愛 的 老 師, 您 好 : 教 育 部 為 瞭 解 各 位 老 師 對 於 教 導 學 生 遇 到 各 項 災 害 來 源, 及 防 範 的 瞭 解 程 度, 與 當 遇 到 災 害 時 的 態 度 及 技 能, 因 此 委 託 本 研 究 單 位 進 行 問 卷 調 查 本 問 卷 共 分 為 三 部 分 : 知 識 態 度 及 技 能 三 層 面 進 行 調 查 ; 以 下 請 依 照 您 對 於 防 災 知 識 的 了 解 遇 到 災 害 時 的 態 度 及 您 所 擁 有 的 防 災 技 能 進 行 問 卷 填 答 本 問 卷 採 記 名 的 方 式 進 行, 您 所 填 寫 的 內 容 和 基 本 資 料 僅 供 學 術 研 究 用 途, 所 填 寫 的 任 何 資 料 將 完 全 保 密, 請 您 放 心 作 答, 您 的 認 真 填 答 將 有 助 於 國 家 防 災 教 育 的 推 動, 感 謝 您 的 協 助! 敬 祝 教 安 國 立 臺 中 教 育 大 學 環 境 教 育 及 管 理 研 究 所 林 明 瑞 教 授 國 立 臺 中 教 育 大 學 資 訊 工 程 系 孔 崇 旭 副 教 授 國 立 臺 中 教 育 大 學 環 境 教 育 及 管 理 研 究 所 張 惠 閔 陳 敏 益 李 佩 珊 楊 鈞 嵐 專 任 助 理 敬 上 基 本 資 料 1. 您 的 學 校 所 在 地 : 北 區 ( 臺 北 市 新 北 市 基 隆 市 桃 園 縣 新 竹 市 新 竹 縣 ) 中 區 ( 苗 栗 縣 臺 中 市 彰 化 縣 南 投 縣 雲 林 縣 ) 南 區 ( 嘉 義 市 嘉 義 縣 臺 南 市 高 雄 市 屏 東 縣 ) 東 區 ( 宜 蘭 縣 花 蓮 縣 臺 東 縣 ) 離 島 ( 澎 湖 縣 金 門 縣 連 江 縣 ) 2. 您 居 住 的 鄉 鎮 或 鄰 近 鄉 鎮 是 否 有 核 電 廠 : 無 有 3. 您 的 學 校 位 於 :(1) 都 市 市 郊 鄉 村 ( 選 擇 一 項 勾 選 ) (2) 山 區 海 邊 平 地 ( 選 擇 一 項 勾 選 ) 4. 您 就 讀 的 學 校 名 稱 : 5. 您 目 前 所 擔 任 的 職 務 : 校 長 主 任 組 長 導 師 專 ( 科 ) 任 6. 您 的 任 教 領 域 ( 可 複 選 ): 語 文 數 學 自 然 與 生 活 科 技 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 ( 美 術 工 藝 ) 綜 合 活 動 ( 童 軍 家 政 ) 特 教 I
7. 您 的 任 教 年 資 為 : 1-2 年 3-5 年 6-10 年 11-20 年 21 年 以 上 8. 您 的 性 別 : 男 女 9. 您 平 時 是 從 哪 裡 獲 得 有 關 防 災 的 知 識 或 相 關 訊 息 ( 可 複 選 )? 電 視 廣 播 電 腦 網 路 學 校 課 程 研 習 事 家 人 或 親 戚 朋 友 報 紙 雜 誌 課 外 讀 物 其 他 10. 您 曾 經 親 身 經 歷 或 感 受 過 哪 些 災 害? 無 有 ( 可 複 選 ) : 颱 風 水 災 地 震 土 石 流 山 崩 火 災 氣 爆 一 氧 化 碳 中 毒 綜 合 災 害 ( 居 家 安 全 雷 擊 觸 電 核 災 海 嘯 藥 物 中 毒 溺 水 ) II
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 颱 洪 防 災 類 ) 一 知 識 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 在 選 項 中 選 出 一 個 最 正 確 的 答 案, 並 寫 在 ( ) 中 ( 1 ) 1. 下 列 哪 一 項 是 導 致 颱 風 洪 水 等 極 端 氣 候 發 生 的 人 為 原 因?(1) 自 然 環 境 變 遷 所 導 致 (2) 因 經 濟 活 動 過 度 改 變 環 境, 而 導 致 (3) 因 能 源 資 源 過 度 使 用 而 導 致 (4) 過 度 水 泥 化 導 致 洪 鋒 增 強 ( 2 ) 2. 有 關 颱 風 洪 水 等 極 端 氣 候 及 複 合 式 災 難 的 說 明, 下 列 哪 項 適 合 讓 中 小 學 學 生 學 習?(1) 因 全 球 各 地 區 極 端 氣 候 頻 乃 下, 導 致 農 作 物 生 產 佳, 引 發 全 球 糧 食 危 機 (2) 全 球 氣 溫 升 高, 導 致 北 半 球 高 緯 度 國 家 北 冰 洋 消 融, 適 合 人 類 居 住 遷 移 (3) 極 端 氣 候 會 使 生 物 多 樣 性 流 失 (4) 因 全 球 人 口 急 速 增 加, 導 致 人 類 經 濟 活 動 加 速 運 轉, 引 發 氣 候 變 遷 ( 4 ) 3. 有 關 颱 風 的 敘 述, 以 下 何 者 是 正 確?(1) 颱 風 帶 來 大 量 降 雨 會 造 成 山 區 土 石 流 及 低 窪 地 區 淹 水 (2) 颱 風 帶 來 強 風 可 能 會 使 電 線 斷 落 造 成 短 路, 發 生 火 災 (3) 颱 風 造 成 的 強 風 會 造 成 沿 海 低 窪 地 區 淹 水 (4) 颱 風 侵 臺 次 數 增 加 是 因 為 聖 嬰 現 象 所 導 致 ( 4 ) 4. 以 下 有 關 於 颱 風 災 害 原 因 的 說 明, 何 者 錯 誤?(1) 因 大 量 降 雨 的 沖 刷 導 致 開 發 山 坡 地 發 生 土 石 流 (2) 因 大 量 降 雨 的 瞬 間 降 雨 量 超 大, 導 致 淹 水 (3) 因 強 風 災 害 導 致 民 眾 生 命 財 產 受 到 威 脅 (4) 降 雨 過 多 導 致 地 層 下 陷 ( 4 ) 5. 有 關 颱 風 災 害 對 人 類 及 環 境 所 造 成 的 傷 害, 以 下 何 者 敘 述 錯 誤?(1) 低 窪 地 區 易 造 成 淹 水 (2) 颱 風 來 襲, 可 能 吹 斷 電 線 造 成 火 災 發 生 (3) 颱 風 來 臨, 可 能 會 導 致 山 區 山 洪 暴 發 (4) 海 水 倒 灌 導 致 地 層 下 陷 ( 1 ) 6. 有 關 颱 風 災 害 對 環 境 所 造 成 的 影 響, 以 下 哪 些 說 明 較 能 讓 中 小 學 生 了 解? 甲. 導 致 淹 水 乙. 引 發 土 石 流 丙. 颱 風 淹 水 可 能 引 發 傳 染 病 丁. 颱 風 災 害 導 致 國 家 經 濟 受 影 響 戊. 引 發 地 震 (1) 甲 乙 丙 丁 (2) 丙 丁 戊 (3) 甲 乙 丙 (4) 甲 乙 ( 1 ) 7. 下 列 有 關 各 階 段 防 颱 防 汛 工 作 事 項, 下 列 何 者 敘 述 是 錯 誤?(1) 沿 海 地 區 的 民 眾 往 山 上 去 避 難 (2) 颱 風 來 前 進 行 防 颱 準 備 (3) 有 可 能 發 生 淹 水 或 土 石 流 時, 能 聽 從 消 防 人 員 指 示 進 行 避 難 及 救 災 (4) 颱 風 來 前, 社 區 需 設 置 緊 急 避 難 收 容 所 ( 4 ) 8. 哪 些 防 颱 工 作 或 方 法 適 合 讓 中 小 學 生 來 做, 在 颱 風 來 臨 時, 可 減 少 颱 風 的 災 害? 甲. 疏 散 低 窪 社 區 民 眾 乙. 準 備 緊 急 避 難 包 丙. 更 新 校 園 網 頁 丁. 颱 風 前 先 幫 中 小 學 生 複 習 災 前 災 時 災 後 應 變 措 施 戊. 若 幸 發 生 淹 水, 應 盡 快 往 高 處 避 難 (1) 甲 乙 丙 (2) 甲 乙 丁 (3) 乙 丙 丁 (4) 乙 丁 戊 ( 3 ) 9. 我 能 引 導 學 生 規 劃 當 大 雨 來 襲, 若 造 成 校 園 淹 水 的 正 確 避 難 順 序 是? 甲. 往 高 處 教 室 避 難 乙. 請 學 往 外 走 丙. 等 候 學 校 避 難 指 示 丁. 等 候 救 援 (1) 乙 丙 丁 (2) 甲 丙 乙 (3) 丙 甲 丁 (4) 丙 乙 丁 ( 3 ) 10. 下 列 何 者 適 合 讓 學 生 了 解, 當 校 園 下 大 量 降 雨, 淹 水 時 的 集 合 地 點?(1) 體 育 館 (2) 頂 樓 (3) 高 處 教 室 (4) 地 下 室 ( 2 ) 11. 下 列 哪 個 事 項 必 引 導 中 小 學 生 記 載 在 家 庭 防 災 卡 上 以 方 便 家 庭 成 員 災 後 會 合? (1) 家 人 與 親 友 聯 絡 資 訊 (2) 家 裡 地 址 (3) 家 庭 緊 急 集 合 避 難 點 (4) 災 民 收 容 所 地 點 ( 3 ) 12. 在 引 導 中 小 學 生 做 出 家 庭 防 災 卡 的 過 程, 以 下 何 者 適 當?(1) 與 家 長 共 填 寫 (2) 將 家 庭 防 災 卡 成 為 回 家 必 做 作 業 之 一 (3) 緊 急 集 合 地 點 最 好 全 班 學 一 起 討 論, 以 方 便 平 時 演 練 (4) 須 讓 小 朋 友 在 平 時 熟 記 防 災 卡 上 的 緊 急 集 合 點 ( 1 ) 13. 颱 風 來 臨 前, 為 了 減 少 颱 風 災 害 影 響 學 生 生 命 安 全, 宜 讓 學 生 做 哪 一 項 防 颱 工 作?(1) 檢 查 戶 外 天 線 電 線 是 否 安 全 (2) 檢 查 門 窗 是 否 牢 靠 (3) 戶 外 造 景 盆 栽 移 至 室 內 (4) 檢 視 擋 土 牆 是 否 有 正 現 象 1
( 4 ) 14. 颱 風 過 後, 為 能 避 免 傳 染 病 的 發 生, 下 列 哪 一 項 應 該 讓 中 小 學 生 了 解 及 執 行? (1) 清 理 及 消 毒 環 境 (2) 檢 查 附 近 有 無 積 水 容 器 (3) 所 有 使 用 的 食 物 飲 水 都 需 要 經 過 煮 沸, 才 能 食 用 (4) 去 接 種 流 感 疫 苗 ( 4 ) 15. 以 下 有 關 極 端 氣 候 的 敘 述, 何 者 正 確?(1) 容 易 發 生 超 大 豪 雨, 導 致 土 石 流 發 生 機 率 增 加 (2) 降 雨 強 度 增 加, 低 窪 地 區 容 易 淹 水 (3) 容 易 發 生 乾 旱, 導 致 森 林 火 災 的 機 率 增 加 (4) 容 易 發 生 地 震, 導 致 核 災 發 生 可 能 性 增 加 ( 2 ) 16. 我 會 讓 學 生 了 解, 颱 風 可 能 引 發 的 複 合 式 災 難, 以 下 描 述 何 者 錯 誤?(1) 在 低 窪 地 區, 可 能 發 生 淹 水 (2) 在 沿 海 地 區 容 易 引 發 地 層 下 陷 (3) 在 山 區 可 能 發 生 土 石 流 (4) 沿 海 地 區 容 易 有 風 暴 潮 ( 1 ) 17. 當 戶 外 教 學 發 生 溪 水 暴 漲 時, 必 須 要 求 學 生 第 一 時 間 立 刻 配 合 完 成 的 事 項?(1) 往 高 處 移 動 (2) 等 待 救 援 (3) 撥 打 119 求 救 (4) 搶 救 隨 身 物 品 ( 2 ) 18. 當 颱 風 來 臨, 發 生 停 電 時, 應 引 導 學 生 撥 打 (1)166(2)1911(3)113(4) 以 上 皆 是, 停 電 搶 修 客 服 專 線 ( 1 ) 19. 颱 風 過 後, 發 現 校 園 有 感 染 傳 染 病 之 學 生, 正 確 救 援 救 護 順 序 應 該 是? 甲. 通 知 校 方 乙. 帶 到 校 園 保 健 室 休 息 丙. 看 學 生 情 況 丁. 迅 速 就 醫 戊. 安 撫 學 生 (1) 乙 戊 丙 甲 丁 (2) 丙 甲 乙 丁 戊 (3) 甲 丙 戊 乙 丁 (4) 甲 丙 丁 乙 戊 ( 2 ) 20. 若 登 山 旅 遊 因 溪 水 暴 漲, 被 困 在 山 區, 以 下 何 者 對 學 生 的 引 導 是 正 確?(1) 冷 靜 鎮 定, 思 考 師 長 說 過 的 對 策 及 施 行 步 驟 (2) 分 出 部 分 人 員 前 去 探 路 (3) 尋 求 掩 蔽, 保 溫 及 保 留 體 力 (4) 待 在 安 全 地 方, 等 待 救 援 二 態 度 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 普 題 目 通 1. 我 會 指 導 學 生 了 解, 若 颱 風 來 臨 時, 校 園 或 附 近 地 區 有 哪 些 設 施 地 方 會 有 危 險 或 災 害 發 生 的 可 能 2. 我 會 利 用 近 年 來 國 內 颱 風 案 例 : 如 莫 拉 克 風 災 ( 八 八 水 災 ), 指 導 學 生 了 解 颱 風 來 臨 時, 周 遭 環 境 可 能 會 發 生 危 險 或 災 害 可 能 性 3. 戶 外 教 學 時, 我 會 引 導 學 生 對 上 游 河 川 降 雨 溪 水 水 位 訊 息 作 綜 合 分 析, 並 請 學 生 主 動 提 出 警 示 4. 我 會 指 導 學 生 了 解 本 地 颱 風 來 時, 哪 些 地 區 可 能 發 生 複 合 式 災 害, 並 能 及 早 因 應 5. 我 會 指 導 學 生 了 解 本 地 發 生 極 端 氣 候 的 可 能 性, 可 能 的 災 害 及 能 事 先 找 出 防 備 及 因 應 方 法 6. 我 會 用 國 內 有 關 颱 風 災 害 案 例 說 明, 讓 學 生 了 解 防 颱 救 災 工 作 與 避 難 疏 散 計 畫 會 比 玩 樂 重 要 7. 我 會 配 合 校 園 利 用 教 學 策 略, 讓 學 生 重 視 防 颱 救 災 工 作 與 避 難 疏 散 計 畫 8. 我 會 透 過 案 例 計 算 及 說 明, 讓 學 生 了 解 防 颱 工 作 實 施 的 好 處, 除 了 減 少 災 害 的 發 生 外, 還 能 減 少 人 員 死 傷 及 復 原 所 消 耗 的 社 會 成 本 9. 我 會 指 導 學 生 了 解 實 施 防 颱 工 作 的 重 要 性 與 經 濟 效 益, 防 災 工 作 是 和 每 個 家 庭 安 危 有 密 切 相 關 的 10. 我 有 責 任 引 導 學 生 進 行 防 颱 準 備 應 變 及 救 護 規 劃 及 妥 適 避 難 逃 生 2
題 目 普 通 11. 我 有 責 任 協 助 規 劃 學 校 與 附 近 社 區 的 防 颱 宣 導 工 作, 以 確 保 學 生 及 民 眾 安 全 12. 我 會 協 助 規 劃 學 校 執 行 淹 水 疏 散 避 難 計 畫 與 收 容 安 置 作 業, 以 確 保 學 生 及 社 區 民 眾 安 全 是 我 的 責 任 13. 讓 學 生 一 參 與 協 助 規 劃 學 校 防 颱 計 畫 與 避 難 作 業, 以 了 解 防 颱 的 重 要 性 是 我 的 責 任 三 技 能 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 能 做 到 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 能 能 夠 普 能 夠 做 通 做 題 目 做 到 到 到 能 做 到 1. 我 能 利 用 活 動 學 習 單 引 導 中 小 學 生 規 劃 颱 風 複 合 式 災 害 之 家 庭 逃 生 路 線, 並 且 邀 請 家 長 共 參 與 2. 若 校 園 或 社 區 可 能 淹 水, 我 能 夠 引 導 學 生 依 事 先 規 劃 的 逃 生 路 線 逃 生 及 到 避 災 地 點 集 合 3. 我 能 夠 籌 劃 及 引 導 學 生 組 成 班 級 防 颱 小 組, 並 且 設 立 社 群 網 站, 定 時 交 換 防 颱 知 識 4. 我 能 在 防 颱 準 備 工 作 之 講 習 透 過 角 色 扮 演 的 方 式, 引 導 學 生 體 驗 颱 風 來 臨 時, 可 能 會 遇 到 的 災 害 及 如 何 應 變 5. 我 能 指 導 學 生 當 所 在 地 區 淹 水 時, 如 何 能 確 保 自 身 安 全, 並 協 助 他 人 避 災 6. 我 能 指 導 學 生 當 颱 風 來 襲 時, 在 自 身 安 全 的 前 提 下, 應 協 助 家 人 及 伴 到 安 全 地 區 避 難 7. 我 能 指 導 學 生 配 合 校 園 防 颱 應 變 措 施, 並 且 讓 學 生 了 解 如 何 進 行 等 待 及 協 助 救 援 工 作 8. 我 能 指 導 學 生 在 外, 幸 因 颱 風 災 害 受 傷 時, 如 何 自 救 或 對 外 求 援, 並 能 聽 從 配 合 救 護 人 員 指 示 進 行 自 救 及 避 難 9. 當 附 近 社 區 因 颱 風 而 可 能 或 已 受 災 時, 我 能 夠 協 助 指 揮, 並 對 受 災 民 眾 進 行 救 災 及 救 護 工 作, 時 通 知 校 方, 讓 民 眾 到 校 園 避 難 救 護 10. 颱 風 來 臨 造 成 附 近 社 區 淹 水, 我 能 夠 協 助 校 方 開 放 體 育 館 或 活 動 中 心, 讓 民 眾 集 合 避 難, 並 且 協 助 學 校 成 立 避 難 收 容 所 還 有 火 災 類 災 害 喔! 請 繼 續 翻 頁 填 寫 謝 謝 您! 3
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 火 災 防 災 類 ) 一 知 識 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 在 選 項 中 選 出 一 個 最 正 確 的 答 案, 並 寫 在 ( ) 中 ( 3 ) 1. 您 是 否 知 道 下 列 哪 些 選 項 是 因 為 人 為 的 原 因, 而 導 致 火 災 的 發 生? 甲. 雷 擊 乙. 縱 火 丙. 火 山 噴 發 丁. 電 器 設 備 使 用 當 戊. 焚 風 引 起 的 火 災 己. 燃 燒 垃 圾 (1) 甲 乙 丙 (2) 甲 丙 戊 (3) 乙 丁 己 (4) 乙 丁 戊 ( 4 ) 2. 您 是 否 知 道 下 列 哪 些 選 項 是 因 為 人 為 的 原 因, 而 導 致 氣 爆 的 發 生? 甲. 老 鼠 咬 破 瓦 斯 管 線, 造 成 瓦 斯 外 洩, 遇 火 發 生 氣 爆 乙. 瓦 斯 器 具 安 裝 良, 導 致 瓦 斯 外 洩, 開 關 火 花 引 發 氣 爆 丙. 煮 開 水, 水 溢 出 澆 熄 爐 火, 瞬 間 點 火, 造 成 瓦 斯 氣 爆 丁. 地 震 將 地 下 瓦 斯 管 線 震 斷, 瓦 斯 外 洩, 引 發 氣 爆 戊. 實 驗 設 備 操 作 當, 造 成 氣 爆 (1) 甲 丙 乙 (2) 甲 丙 戊 (3) 乙 丙 丁 (4) 乙 丙 戊 ( 4 ) 3. 您 在 教 導 學 生 有 關 一 氧 化 碳 中 毒 發 生 的 原 因, 以 下 何 者 適 合 中 小 學 生 的 認 知 程 度? (1) 瓦 斯 型 熱 水 器 安 裝 在 密 閉 空 間 內, 燃 燒 完 全, 導 致 一 氧 化 碳 中 毒 (2) 天 冷 緊 閉 門 窗, 燃 燒 木 炭 取 暖, 沒 注 空 氣 流 通 (3) 停 電 時, 於 密 閉 空 間 內 使 用 燃 油 發 電 機 (4) 以 上 皆 是 ( 3 ) 4. 以 下 哪 一 項 是 您 教 導 學 生 最 需 注 家 中 火 災 發 生 的 最 可 能 原 因?(1) 沒 有 隨 手 關 閉 家 中 的 電 源 開 關 (2) 沒 將 瓦 斯 管 線 埋 藏 在 水 泥 牆 或 地 面 之 中 (3) 沒 有 注 電 線 插 座 是 否 有 超 負 載 的 使 用 情 形 (4) 沒 有 備 妥 緊 急 逃 生 的 用 品 ( 4 ) 5. 下 列 哪 些 選 項 是 您 在 教 導 中 小 學 生, 有 關 火 災 對 人 體 或 環 境 的 影 響 時, 應 該 讓 中 小 學 生 了 解 的? 甲. 燃 燒 反 應, 耗 損 氧 氣, 造 成 缺 氧 乙. 火 災 過 程, 樑 柱 倒 塌 丙. 造 成 人 體 細 胞 凍 傷 丁. 逃 生 過 程 中, 吸 入 有 毒 氣 體 戊. 高 溫 火 焰 下, 使 人 體 燒 燙 傷 己. 因 燃 燒 完 全, 造 成 一 氧 化 碳 中 毒 (1) 甲 乙 丙 (2) 甲 丙 己 (3) 甲 乙 丁 己 (4) 甲 乙 丁 戊 ( 3 ) 6. 有 關 於 氣 爆 對 人 體 與 環 境 的 危 害, 以 下 何 種 說 明 較 能 讓 中 小 學 生 了 解?(1) 破 壞 周 遭 的 環 境 (2) 會 釋 放 大 量 二 氧 化 碳, 導 致 局 部 地 區 暖 化 (3) 炸 傷 人 體 及 破 壞 建 築 物 強 度 (4) 加 強 了 火 災 的 氣 爆 威 力 ( 4 ) 7. 在 各 階 段 火 災 防 災 工 作 中, 哪 一 選 項 適 合 中 小 學 生 習 得 的 知 識 或 技 能?(1) 能 覺 察 四 周 環 境 是 否 有 堆 放 易 燃 物 品 (2) 遇 到 火 災 時, 能 知 道 如 何 正 確 逃 生 (3) 火 災 發 生 後, 能 協 助 傷 者 送 醫 及 清 理 環 境 (4) 火 災 發 生 後, 協 助 檢 視 房 屋 結 構 是 否 安 全 ( 3 ) 8. 哪 些 平 時 防 火 工 作 或 方 法 適 合 教 導 中 小 學 學 生, 以 減 少 火 災 帶 來 的 損 害? 甲. 樓 梯 防 火 巷 的 通 道 隨 時 保 持 暢 通 乙. 請 家 人 安 裝 火 警 探 測 器 準 備 滅 火 器 放 置 在 家 中 丙. 妥 適 的 安 裝 瓦 斯 熱 水 器 丁. 定 時 檢 視 火 警 探 測 器 滅 火 器 是 否 能 使 用 戊. 定 期 檢 視 家 中 瓦 斯 管 線 及 電 線 是 否 有 破 損 的 現 象 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 (2) 甲 丙 丁 戊 (3) 甲 乙 丁 戊 (4) 甲 丁 戊 ( 3 ) 9. 以 下 哪 些 項 目 是 教 師 適 合 引 導 中 小 學 生 規 劃 火 災 逃 生 計 畫 之 內 容? 甲. 讓 學 生 與 家 人 共 設 計 家 中 的 路 線 圖 乙. 引 導 學 生 知 道 最 近 的 便 利 商 店 位 置 丙. 讓 學 生 和 家 人 共 準 備 緊 急 避 難 包 丁. 讓 學 生 和 家 人 討 論 家 中 可 能 潛 在 的 火 災 因 素 及 地 點 戊. 引 導 學 生 和 家 人 共 製 作 家 庭 防 災 卡 (1) 甲 乙 丙 丁 (2) 乙 丙 丁 (3) 甲 丙 丁 戊 (4) 甲 丙 戊 ( 4 ) 10. 引 導 學 生 規 劃 火 災 逃 生 路 線 時, 應 提 醒 學 生 須 包 含 下 列 哪 些? 甲. 針 對 火 災 地 點 進 行 規 劃 乙. 必 須 要 有 二 方 向 逃 生 路 線 及 出 口 丙. 要 在 適 當 的 位 置 設 置 火 警 探 測 器 丁. 能 方 便 壓 下 火 災 警 報 器 戊. 要 方 便 取 得 緊 急 避 難 包 己. 注 逃 生 路 線 的 安 全 性 (1) 甲 乙 丙 丁 戊 己 (2) 甲 乙 丙 丁 (3) 甲 乙 丙 丁 己 (4) 甲 乙 丁 戊 己 ( 2 ) 11. 下 列 哪 一 個 是 引 導 學 生 填 寫 有 關 於 家 庭 防 災 卡 的 重 要 性?(1) 當 災 害 發 生 時, 可 幫 助 學 生 避 難 到 緊 急 的 收 容 場 所 (2) 可 得 知 學 生 家 裡 的 防 災 規 劃 情 形 (3) 當 災 害 發 生 時, 可 幫 助 學 生 聯 絡 到 學 生 的 緊 急 聯 絡 人 (4) 若 學 生 幸 受 傷, 可 方 便 救 災 人 員 與 家 人 聯 絡 1
( 4 ) 12. 哪 一 個 是 您 主 導 學 生 填 寫 家 庭 防 災 卡, 要 填 寫 的 項 目?(1) 緊 急 安 置 所 (2) 緊 急 聯 絡 人 資 料 (3) 緊 急 集 合 地 點 (4) 家 中 要 備 妥 的 防 災 措 施 ( 2 ) 13. 指 導 學 生 對 於 電 器 用 品 的 防 範 措 施 項 目 中, 哪 一 項 是 不 正 確 的?(1) 平 時 應 經 檢 視 所 有 電 器 產 品 或 電 線 插 座 是 否 有 損 壞 或 漏 電 現 象 (2) 若 發 生 電 氣 型 火 災, 就 應 以 泡 沫 式 滅 火 器 進 行 滅 火 (3) 避 免 在 浴 室 內 用 電 器 產 品 (4) 家 中 電 器 產 品 或 電 路 若 有 問 題 時, 應 請 專 人 修 理 ( 2 ) 14. 下 列 哪 些 選 項 是 適 合 指 導 中 小 學 生 進 行 火 災 防 災 及 減 災, 所 應 有 的 準 備 工 作? 甲. 準 備 緊 急 避 難 包 乙. 把 建 築 物 以 防 火 建 材 進 行 整 修 丙. 安 裝 火 災 警 報 器 丁. 如 何 使 用 消 防 設 備 戊. 檢 視 建 築 物 防 震 效 果 (1) 甲 乙 丁 戊 (2) 甲 丙 丁 (3) 乙 丙 丁 戊 (4) 丙 丁 戊 ( 1 ) 15. 指 導 學 生 進 行 瓦 斯 氣 爆 的 減 災 準 備 工 作 中, 下 列 何 種 方 法 能 有 效 減 少 氣 爆 的 發 生?(1) 設 置 火 警 探 測 器 (2) 安 裝 在 密 閉 空 間, 保 持 空 間 的 通 風 (3) 安 裝 瓦 斯 爐 之 處, 堆 放 易 燃 物 品 (4) 定 期 檢 查 及 更 換 龜 裂 的 瓦 斯 管 線 ( 1 ) 16. 有 關 於 臺 灣 複 合 式 災 害 的 敘 述, 以 下 何 種 說 明 較 能 讓 中 小 學 生 了 解?(1) 都 市 地 區 受 颱 風 的 侵 襲, 會 導 致 電 線 走 火 (2) 山 區 受 海 嘯 侵 襲, 導 致 土 石 流 (3) 山 坡 地 區 會 因 火 災, 而 導 致 走 山 (4) 平 地 地 區 受 洪 水 侵 襲, 導 致 地 層 流 失 ( 3 ) 17. 教 導 學 生 在 發 生 火 災 時 的 應 變 行 為 中, 下 列 敘 述 何 者 正 確?(1) 打 開 每 一 道 門, 以 方 便 受 困 者 對 外 聯 絡 (2) 在 濃 煙 中 衝 出 火 場 比 蹲 低 身 體 尋 找 緊 急 出 口 重 要 (3) 煙 霧 都 往 上 飄, 所 以 離 地 30 公 分 以 內, 才 有 較 多 殘 存 空 氣 (4) 濃 煙 沒 有 溫 度, 徒 手 打 開 門 口 是 安 全 的 ( 1 ) 18. 火 災 後, 可 以 引 領 學 生 進 行 救 援 工 作, 包 括 下 列 哪 項?(1) 封 鎖 火 災 現 場, 避 免 學 生 進 入 嬉 戲 (2) 幫 忙 引 導 學 生 逃 至 安 全 場 所 (3) 和 學 生 幫 忙 協 助 弱 勢 的 學 逃 離 現 場 (4) 聯 繫 消 防 單 位 協 助 救 災 ( 4 ) 19. 學 校 發 生 火 災 時, 當 濃 煙 太 大 無 法 進 行 逃 生, 要 如 何 引 導 學 生 等 待 救 援?(1) 要 學 生 緊 閉 門 窗, 待 在 原 地 等 待 救 援 (2) 可 先 開 啟 門 窗, 讓 新 鮮 空 氣 流 通 (3) 引 導 學 生 盡 快 搭 乘 電 梯 逃 離 (4) 關 門 並 可 將 窗 簾 布 沾 濕 遮 住 門 縫, 並 到 陽 臺 呼 喊 求 救 二 態 度 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 普 題 目 通 1. 我 會 提 醒 學 生 要 隨 時 警 覺 在 日 生 活 中 是 否 有 火 災 發 生 的 潛 在 因 素, 如 : 瓦 斯 爐 具 玩 火 電 線 走 火 等 2. 引 導 學 生 隨 時 注 身 處 環 境 的 變 化, 避 免 發 生 火 災 氣 爆 一 氧 化 碳 中 毒 等 災 害, 絕 對 是 必 要 的 3. 我 會 主 動 引 導 並 告 訴 學 生 有 關 於 火 災 氣 爆 一 氧 化 碳 中 毒 相 關 的 警 訊, 並 提 出 警 告 4. 我 會 透 過 課 程 教 學 方 式, 引 導 學 生 對 火 災 災 害 訊 息 的 了 解 和 分 析 5. 我 能 教 導 學 生 當 有 颱 洪 地 震 發 生 時, 知 道 可 能 會 引 發 火 災 等 複 合 式 災 害, 並 做 好 防 備 工 作 6. 我 會 將 火 災 災 害 相 關 議 題 融 入 課 程 中, 讓 學 生 能 夠 重 視 到 火 災 防 災 救 災 的 重 要 性 2
題 目 普 通 7. 我 會 指 導 學 生 設 計 火 災 避 難 疏 散 計 畫, 以 達 到 火 災 防 災 教 育 的 重 要 性 8. 我 會 教 導 學 生 只 要 做 好 火 災 氣 爆 一 氧 化 碳 等 之 防 災 工 作, 便 可 以 有 效 減 少 人 命 的 傷 亡 及 整 體 救 災 費 用 支 出 的 觀 念 9. 讓 學 生 養 成 火 災 等 各 種 災 害 防 範 的 習 慣, 僅 可 減 少 國 家 資 源 耗 費, 也 能 夠 減 少 火 災 發 生 率 10. 我 有 責 任 引 導 學 生 進 行 火 災 防 災 演 練 與 防 災 救 護 的 規 劃 工 作 11. 發 生 火 災 時, 能 留 守 崗 位, 並 正 確 的 引 導 學 生 避 難 及 逃 生, 是 作 為 老 師 我 應 該 有 的 責 任 12. 我 能 將 我 所 知 道 的 火 災 防 災 知 識 技 能, 協 助 學 校 和 社 區 規 劃 火 災 防 災 計 畫 13. 我 有 責 任 一 起 規 劃 火 災 防 災 宣 導, 並 當 成 是 我 的 工 作 項 目 之 一 14. 我 會 主 動 多 瞭 解 和 參 與 學 校 火 災 疏 散 避 難 計 畫 的 規 劃 與 執 行 工 作 項 目 15. 我 能 夠 協 助 學 校 進 行 收 容 安 置 作 業, 以 利 災 害 發 生 後, 可 以 幫 助 學 生 及 社 區 居 民 三 技 能 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 能 做 到 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 能 能 夠 普 能 題 目 夠 做 通 做 做 到 到 到 能 做 到 1. 我 會 引 導 學 生 籌 劃 火 災 逃 生 路 線 與 避 災 地 點, 讓 學 生 在 發 生 火 災 災 害 時, 能 熟 悉 逃 生 地 點 及 路 線 2. 我 可 以 教 導 學 生 設 計 在 的 場 合, 有 哪 些 安 全 的 逃 生 方 向 和 地 點, 以 免 火 災 發 生 時, 逃 生 易 3. 我 能 夠 利 用 火 災 數 位 學 習 教 材, 引 導 學 生 參 與 防 災 救 災 演 練 4. 我 能 夠 撰 寫 校 園 火 災 防 救 計 畫, 提 供 學 校 師 生 舉 行 防 災 救 災 演 練 之 活 動 用 5. 發 生 火 災 災 害 時, 我 會 告 訴 學 生 必 須 先 顧 好 自 身 安 全, 再 協 助 他 人 逃 生 6. 我 會 和 學 生 一 起 協 助 行 動 較 便 者 ( 如 : 老 人 身 障 者 ) 進 行 逃 生, 達 到 互 助 之 精 神 7. 濃 煙 太 大 時, 我 會 教 導 學 生 應 迅 速 設 法 將 門 關 好, 用 衣 服 將 門 縫 塞 住, 以 避 免 濃 煙 竄 入, 再 到 陽 臺 吶 喊 求 救 8. 學 校 發 生 火 災 後, 我 會 指 導 學 生 如 何 投 入 救 援 之 工 作 9. 當 學 校 成 為 社 區 防 災 救 護 中 心 時, 我 能 擔 任 協 助 指 揮 火 災 防 災 及 救 護 的 工 作 還 有 綜 合 類 災 害 喔! 請 繼 續 翻 頁 填 寫 謝 謝 您! 3
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 綜 合 防 災 類 ) 一 知 識 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 在 選 項 中 選 出 一 個 最 正 確 的 答 案, 並 寫 在 ( ) 中 ( 2 ) 1. 教 導 學 生 關 於 海 嘯 的 成 因 與 定 義 時, 何 者 敘 述 錯 誤?(1) 隕 石 墜 落 到 海 面 也 可 能 引 發 海 嘯 (2) 任 何 型 態 的 地 震 都 可 能 引 發 海 嘯, 所 以 地 震 後 應 慎 防 海 嘯 的 來 襲 (3) 海 嘯 形 成 主 要 是 海 底 板 塊 垂 直 凸 起 所 導 致 (4) 海 嘯 從 形 成 到 結 束 可 分 為 4 個 階 段 : 生 成 傳 播 放 大 溯 昇 ( 4 ) 2. 教 導 學 生 預 防 觸 電 的 方 法 時, 以 下 哪 些 概 念 應 該 提 供 給 學 生 學 習 : 甲. 當 插 座 出 現 問 題 時, 可 用 螺 絲 起 子 觸 碰 插 座, 以 確 定 插 座 是 否 燒 壞 了 乙. 有 接 地 功 能 的 插 頭 好 使 用, 應 折 斷 接 地 插 點 丙. 使 用 浴 室 內 的 插 座, 有 觸 電 的 危 機 丁. 電 器 接 了 地 就 一 定 會 有 觸 電 的 危 險 (1) 丙 丁 (2) 乙 丙 (3) 甲 丁 (4) 丙 ( 1 ) 3. 教 導 學 生 關 於 核 子 事 故 發 生 的 原 因, 何 者 錯 誤?(1) 核 子 事 故 管 嚴 重 程 度, 都 會 對 人 類 造 成 極 大 的 影 響 (2) 有 可 能 是 因 為 海 嘯, 使 得 核 電 廠 運 轉 失 靈, 機 具 損 壞, 而 造 成 核 災 (3) 雖 然 核 電 廠 已 經 針 對 地 震 帶 來 的 危 害 給 予 最 適 當 的 處 置, 但 還 是 可 能 引 發 核 子 事 故 (4) 人 為 恰 當 的 操 作 電 廠 機 組 ( 3 ) 4. 有 關 於 輻 射 線 可 能 影 響 民 眾 健 康 的 教 學, 下 列 哪 項 概 念 最 適 合 提 供 給 學 生?(1) 自 然 環 境 中 就 存 在 天 然 輻 射, 太 可 能 會 身 體 造 成 傷 害 (2)X 光 身 體 檢 查, 對 人 體 無 害, 應 可 檢 查 數 次 (3) 若 核 電 廠 發 生 嚴 重 輻 射 外 洩, 可 能 會 導 致 人 們 發 生 腫 瘤 癌 症 婦 女 流 產 畸 形 胎 等 (4) 若 核 電 廠 發 生 輻 射 外 洩, 主 要 會 透 過 汙 染 的 水 源, 對 人 體 健 康 產 生 影 響 ( 4 ) 5. 當 您 進 行 有 關 海 嘯 所 引 發 災 害 之 教 學 時, 以 下 何 種 說 明, 適 合 介 紹 給 學 生?(1) 海 嘯 發 生 時, 除 了 地 面 遭 受 極 大 衝 擊, 海 底 的 生 物 也 無 一 倖 免 (2) 海 嘯 的 災 後 復 原 較 一 般 洪 水 災 害 來 的 容 易 (3) 海 嘯 除 了 衝 擊 沿 海 一 帶, 也 有 可 能 衝 擊 到 高 山 (4) 海 嘯 除 會 捲 走 沿 海 地 區 人 車 樹 木 外, 還 會 破 壞 地 面 的 建 築 物 ( 3 ) 6. 當 您 進 行 海 嘯 相 關 之 教 學 時, 以 下 課 程 內 容 何 者 適 合 傳 遞 給 學 生?(1) 規 模 大 於 芮 氏 7.2 以 上 的 地 震, 皆 會 引 發 海 嘯 (2) 當 海 嘯 來 臨 時, 如 果 人 正 好 在 海 邊, 逃 進 建 築 物 是 絕 對 安 全 的 (3) 規 劃 海 嘯 逃 生 路 線 圖, 以 往 內 陸 及 高 處 逃 生 為 主 (4) 海 嘯 過 後, 對 於 當 地 區 影 響 的 大, 應 該 交 由 政 府 全 權 處 理 和 重 建 ( 2 ) 7. 當 你 教 導 學 生 關 於 避 免 觸 電 的 主 題 時, 以 下 內 容 何 者 適 合 教 導 學 生?(1) 電 器 或 電 線 插 頭 接 了 地, 仍 有 可 能 發 生 觸 電 危 機 (2) 觸 電 的 人 身 體 還 帶 有 電 流, 應 待 救 護 人 員 到 現 場 再 實 施 急 救 (3) 定 期 檢 查 電 器 用 品 的 電 線, 其 絕 緣 部 分 是 否 剝 落 或 燃 燒 的 痕 跡 (4) 看 見 有 人 觸 電 應 立 即 用 絕 緣 物 體 將 傷 者 與 電 源 支 開 ( 3 ) 8. 當 你 在 進 行 關 於 核 子 事 故 之 教 學, 以 下 何 者 適 合 教 導 學 生?(1) 生 活 環 境 裡 的 輻 射 對 人 體 會 有 影 響, 需 要 太 注 (2) 核 子 事 故 警 報 一 解 除, 一 般 民 眾 就 可 正 活 動 飲 食 (3) 當 核 子 事 故 警 報 發 布 時, 要 儘 量 待 在 家 中, 緊 閉 門 窗, 且 要 注 飲 水 食 物 的 安 全 (4) 當 有 核 子 事 故 發 生, 應 立 即 大 量 服 用 碘 片 ( 3 ) 9. 當 您 教 導 學 生 關 於 核 子 事 故 防 護 應 變 計 畫, 以 下 何 者 為?(1) 如 學 校 或 住 家 所 屬 位 置 位 於 核 電 廠 旁, 需 了 解 與 教 導 核 子 事 故 發 生 時, 民 眾 依 指 示 待 在 家 中 或 儘 速 撤 離 (2) 核 子 事 故 發 生 時, 戴 口 罩 可 預 防 輻 射 塵 的 吸 入 (3) 核 子 事 故 發 生 時, 應 多 服 用 碘 片 保 護 人 體 (4) 聽 到 核 子 事 故 警 報 發 佈 時, 應 盡 速 進 入 室 內 並 關 緊 門 窗 4
( 4 ) 10. 學 校 位 於 沿 海 地 區, 教 導 學 生 海 嘯 來 臨 時, 該 如 何 逃 生, 以 下 注 事 項 何 者 敘 述 為 正 確? 甲. 除 了 學 校 外, 也 應 考 慮 住 家 和 經 出 入 的 場 所 作 為 逃 生 起 點 乙. 知 道 救 生 衣 的 穿 法, 可 避 免 海 嘯 來 臨 時 溺 斃 丙. 配 合 等 高 線 圖 與 地 圖, 找 出 適 合 的 逃 生 路 線 及 集 合 地 點 丁. 可 以 在 學 校 附 近 找 一 間 避 難 安 置 所, 海 嘯 來 臨 時 可 往 該 處 集 合 (1) 甲 丁 (2) 乙 丙 (3) 乙 丁 (4) 甲 丙 ( 3 ) 11. 教 導 學 生 使 用 家 庭 防 災 卡, 以 下 何 者 為 合 適 的 使 用 時 機?(1) 海 嘯 來 襲 時, 通 知 家 長 接 回 學 童 用 (2) 災 害 發 生 時, 可 參 考 卡 片 上 的 急 救 方 法 (3) 海 嘯 發 生 後, 小 朋 友 與 家 人 團 聚 及 聯 絡 時 用 (4) 在 學 校 遇 到 外 時, 可 以 聯 絡 家 人 ( 4 ) 12. 指 導 學 生 使 用 電 器 時, 下 列 哪 一 項 電 器 使 用 規 則 是 正 確 的?(1)220V 的 插 頭 可 以 插 在 110V 的 插 座 上 (2) 使 用 微 波 爐 時, 可 以 使 用 任 何 容 器 來 裝 盛 (3) 站 在 浴 盆 內 馬 桶 邊, 使 用 吹 風 機 會 有 任 何 風 險 (4) 使 用 完 電 鍋 後, 若 保 溫, 應 立 即 拔 除 插 頭, 可 以 省 電, 也 可 減 低 電 線 老 化 發 生 短 路 的 危 機 ( 4 ) 13. 您 該 如 何 教 導 學 生 檢 查 家 中 的 設 備, 以 減 低 被 雷 擊 中 的 危 險?(1) 家 中 的 洗 衣 機 應 裝 設 防 塵 套, 可 避 免 雷 擊 直 接 擊 中 發 生 危 險 (2) 家 裡 面 應 裝 設 避 雷 針, 可 以 避 免 被 雷 擊 中 (3) 若 有 在 戶 外 的 插 座, 在 插 座 上 加 裝 防 護 蓋, 就 可 避 免 遭 雷 擊 (4) 屋 頂 型 數 位 天 線 遭 到 雷 擊 的 可 能 性 比 室 內 型 高 ( 3 ) 14. 當 學 校 位 於 臺 灣 西 南 沿 海 一 帶, 我 能 教 導 學 生 臺 灣 因 地 震 而 引 發 的 複 合 式 災 害 有 哪 些? 甲. 地 層 下 陷 乙. 海 嘯 丙. 核 子 事 故 丁. 土 石 流 以 下 組 合 何 者 正 確?(1) 乙 丁 (2) 甲 丙 (3) 乙 丙 (4) 甲 丁 ( 4 ) 15. 在 臺 灣, 有 關 大 地 震 引 發 數 種 複 合 式 災 害, 以 下 各 種 因 應 之 道, 何 者 敘 述 錯 誤? (1) 住 在 沿 海 地 帶, 要 能 知 道 防 範 海 嘯 來 襲 (2) 住 在 核 電 廠 附 近, 要 能 知 道 如 何 進 行 核 災 防 護 (3) 地 震 引 發 火 災 時, 學 生 能 知 道 如 何 使 用 滅 火 或 從 火 場 逃 生 (4) 應 趕 緊 疏 散 土 石 流 警 戒 區 的 居 民 ( 4 ) 16. 做 實 驗 時, 如 果 發 生 外 事 件 該 如 何 引 導 學 生 應 變 與 處 理?(1) 如 被 強 酸 溶 液 潑 灑, 應 立 即 以 乾 淨 的 布 蓋 住 傷 口, 找 護 士 阿 姨 急 救 (2) 實 驗 過 程 中 出 現 難 聞 的 氣 體 時, 應 打 開 電 風 扇 加 速 其 飄 散 (3) 酒 精 燈 打 翻 而 引 發 火 災 時, 請 學 生 用 水 滅 火 (4) 水 銀 溫 度 計 打 破 時, 應 該 用 滴 管 或 棉 棒 把 其 外 露 的 水 銀 回 收 ( 3 ) 17. 當 某 學 生 接 觸 電 源 而 發 生 觸 電 情 形 時, 我 該 如 何 指 導 其 他 學 生 協 助 應 變?(1) 請 學 生 直 接 將 傷 者 從 觸 電 處 移 開 (2) 將 觸 電 電 源 切 斷 後, 在 事 發 處 直 接 對 傷 者 進 行 急 救 (3) 確 認 其 是 否 有 呼 吸 心 跳, 無 則 進 行 CPR 對 傷 者 急 救 (4) 等 電 流 由 傷 者 身 體 排 出 後, 再 施 予 急 救 ( 2 ) 18. 位 於 沿 海 地 區 的 學 校, 當 海 嘯 警 報 發 生 時, 我 該 引 導 學 生 如 何 應 變?(1) 待 校 長 指 示, 全 校 整 隊 完 畢, 一 出 發 避 難, 避 免 學 被 人 群 衝 散 (2) 直 接 帶 學 生 逃 往 高 處 或 內 陸 (3) 打 電 話 請 家 長 接 回 (4) 趕 緊 穿 上 救 生 衣, 減 少 被 海 浪 淹 沒 的 機 會 ( 1 ) 19. 核 子 事 故 導 致 輻 射 外 洩 時, 以 下 措 施 何 者 無 法 引 導 學 生 保 護 其 安 全?(1) 收 到 警 報 通 知, 應 馬 上 將 學 生 集 合 於 操 場, 隨 時 準 備 撤 離 (2) 依 相 關 醫 護 人 員 指 示, 服 用 適 量 碘 片 (3) 使 用 收 音 機 或 網 路 電 視, 得 知 最 新 訊 息 (4) 躲 進 室 內, 關 閉 門 窗, 隨 外 出 ( 2 ) 20. 當 在 進 行 戶 外 教 學, 遇 到 打 雷, 我 應 該 如 何 引 導 學 生 避 免 被 雷 擊 的 危 險?(1) 引 導 學 生 至 涼 亭 下 躲 雨 (2) 帶 領 學 生 至 遊 覽 車 內 躲 避 (3) 到 樹 下 避 雨 (4) 請 學 打 手 機 請 家 長 接 回 ( 4 ) 21. 在 校 內 游 泳 池 發 生 學 生 溺 水 外 時, 以 下 的 應 變 方 式, 哪 一 項 適 合 教 導 學 生? (1) 丟 下 救 生 圈 給 溺 水 者 (2) 請 救 生 員 或 會 游 泳 人 員 協 助 救 援 (3) 請 會 游 泳 的 學 要 下 去 救 援 (4) 請 學 對 溺 水 者 施 以 哈 姆 立 克 急 救 法 5
二 態 度 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 普 題 目 通 1. 進 行 居 家 安 全 教 育 時, 我 能 利 用 情 境 圖 卡 或 影 片 讓 學 生 觀 察 並 找 出 可 能 發 生 危 險 的 地 方 2. 我 能 帶 學 生 實 地 到 校 園 內 走 一 遭, 找 出 學 校 可 能 會 發 生 危 險 的 地 點, 並 畫 下 校 園 安 全 地 圖 3. 我 會 蒐 集 關 於 觸 電 外 的 實 例, 介 紹 有 可 能 發 生 觸 電 外 的 情 境, 並 請 學 分 組 討 論 提 出 避 免 外 發 生 的 方 法 4. 我 會 引 導 學 生, 使 其 了 解 海 嘯 發 生 成 因, 與 海 嘯 來 臨 之 前 可 能 會 發 生 的 現 象, 並 能 有 效 逃 生 5. 我 能 指 導 學 生 當 地 震 發 生 時, 可 能 會 引 發 海 嘯 或 核 子 事 故, 需 注 警 報 的 發 布 並 做 出 正 確 的 避 災 行 為 6. 做 實 驗 時, 除 了 讓 學 生 對 課 程 產 生 參 與 興 趣 外, 我 會 讓 學 生 了 解 實 驗 室 的 使 用 規 則 與 遵 守 規 則 之 重 要 性 7. 我 會 讓 學 生 知 道 海 嘯 所 引 發 的 災 難 及 對 社 會 影 響, 讓 他 們 知 道 如 何 迅 速 避 難, 是 相 當 重 要 的 8. 透 過 核 子 事 故 影 片 的 播 放, 讓 學 生 知 道 核 子 事 故 發 生 時, 如 何 有 效 避 災 是 重 要 的 9. 除 了 讓 學 生 知 道 戲 水 的 潛 在 風 險 及 如 何 選 擇 安 全 的 戲 水 場 所, 並 讓 他 們 知 道 每 次 溺 水 外 會 使 得 家 人 傷 心 及 社 會 需 付 出 很 多 的 成 本 進 行 救 援 10. 我 會 讓 學 生 了 解 核 電 雖 然 便 宜 且 屬 低 碳 的 能 源, 但 必 須 謹 慎 操 作 ; 如 果 核 電 廠 操 作 慎 或 放 射 性 廢 棄 物 處 理 當, 對 其 社 會 經 濟 民 眾 造 成 嚴 重 的 傷 害 且 需 付 出 極 大 的 社 會 成 本 11. 我 能 負 責 任 的 安 排 課 程, 教 導 學 生 簡 易 包 紮 ( 如 三 角 巾 的 使 用 方 式 ) 急 救 (CPR 實 施 ) 等 方 法 12. 我 能 負 責 任 的 將 用 藥 安 全 等 知 識 傳 遞 給 學 生, 並 討 論 正 確 的 用 藥 方 法 及 態 度 13. 我 能 負 責 任 的 帶 領 學 生 熟 悉, 並 演 練 海 嘯 來 臨 時, 全 班 學 如 何 有 效 逃 生 14. 我 會 利 用 海 報 設 計 與 張 貼, 對 學 生 進 行 用 藥 安 全 的 宣 導 工 作 15. 如 果 有 流 行 疾 病 發 生 時, 我 能 向 學 生 介 紹 疾 病 與 防 治 的 方 法, 並 請 學 生 回 家 與 家 人 分 享 16. 若 學 校 位 於 核 電 廠 附 近, 我 會 積 極 參 與 學 校 及 社 區 核 子 事 故 防 護 的 工 作, 並 把 相 關 訊 息 教 導 給 學 生 17. 我 會 主 動 協 助 學 校 規 劃 核 子 事 故 發 生 時 的 疏 散 避 難 計 畫 及 校 內 適 合 的 掩 蔽 地 點 18. 我 有 責 任 主 動 規 劃 當 海 嘯 來 臨 時, 學 生 適 宜 的 逃 生 避 災 路 線 以 及 安 置 地 點 6
三 技 能 題 : 請 您 詳 細 閱 讀 題 目 後, 依 照 題 目 敘 述 的 內 容, 勾 選 一 個 您 能 做 到 程 度 的 選 項 ( 請 根 據 您 心 裡 的 感 覺, 逐 題 填 寫 ; 勿 填 一 答 案 或 隨 性 亂 填, 如 此 將 會 視 為 無 效 問 卷 ) 能 能 夠 普 能 題 目 夠 做 通 做 做 到 到 到 1. 我 能 告 訴 學 生 遇 見 大 雷 雨 或 雷 擊 時, 應 往 何 處 躲 避 以 及 避 免 持 有 甚 麼 物 品, 才 能 避 免 遭 到 雷 擊 2. 我 能 趁 校 外 教 學 搭 乘 遊 覽 車 之 際, 讓 學 生 找 出 車 上 的 逃 生 及 消 防 設 備, 並 引 導 他 們 如 何 逃 生 3. 我 能 利 用 地 圖 與 等 高 線 圖, 引 導 學 生 進 行 附 近 地 區 的 海 嘯 避 災 地 點 與 逃 生 路 線 規 劃 4. 課 程 進 行 到 關 於 急 救 包 紮 的 教 學 活 動 時, 我 能 邀 請 衛 生 所 護 士 或 轄 區 分 局 救 護 隊 員 至 校 園, 對 全 學 年 師 生 進 行 講 解 與 實 作 5. 我 能 籌 辦 認 識 核 子 事 故 或 海 嘯 引 起 的 重 大 災 害, 以 及 如 何 應 變 之 演 練 6. 我 能 指 導 學 生 當 發 現 有 人 觸 電 時, 如 何 協 助 觸 電 者 脫 離 觸 電 情 境, 時 保 護 自 己 安 全 的 方 法 7. 聽 到 核 子 事 故 警 報 發 布 時, 我 能 提 醒 在 戶 外 的 學 生 趕 緊 進 教 室, 減 少 暴 露 在 輻 射 塵 中, 並 以 電 話 聯 絡 學 校 救 護 人 員, 以 了 解 後 續 的 處 理 方 式 能 做 到 8. 當 核 子 事 故 發 生 時, 我 能 指 導 學 生 依 據 避 難 計 畫 進 行 避 災 的 工 作 9. 當 核 子 事 故 發 生 時, 我 能 指 導 學 生 依 據 防 護 應 變 計 畫 進 行 防 護 的 工 作 10. 當 海 嘯 發 生 後, 學 校 成 為 救 護 中 心, 我 能 協 助 指 揮 現 場 的 救 護 工 作 與 居 民 安 置 工 作 再 次 感 謝 您 的 填 寫, 煩 請 務 必 再 檢 查 一 遍 是 否 有 未 填 寫 的 題 目, 謝 謝 您 7