30 101 3 75-102 Yu Da Academic Journal Vol.30, March 2012, pp. 75-102. 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 顧 兆 台 曾 于 誌 摘 要 本 研 究 主 要 目 的 在 瞭 解 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 活 動 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 情 形 並 探 討 不 同 背 景 變 項 之 高 中 職 學 生 在 休 閒 活 動 參 與 與 休 閒 阻 礙 上 是 否 有 差 異 之 情 形 研 究 對 象 為 苗 栗 縣 四 所 高 中 職 學 生, 採 分 層 隨 機 抽 樣 方 式, 抽 取 有 效 樣 本 592 份, 研 究 工 具 為 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 量 表, 資 料 分 析 方 法 包 括 描 述 性 統 計 卡 方 檢 定 t 考 驗 單 因 子 變 異 數 分 析 皮 爾 森 積 差 相 關 分 析 研 究 結 果 如 下 : 一 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 活 動 參 與 現 況, 最 常 參 與 的 休 閒 活 動 類 型 依 序 為 : 娛 樂 型 社 交 型 運 動 型 知 識 文 化 型 技 藝 型 戶 外 遊 憩 型 二 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 最 常 參 與 的 休 閒 活 動 項 目 依 序 為 : 聽 音 樂 聊 天 上 網 看 電 視 電 話 聊 天 享 用 美 食 打 電 玩 逛 街 三 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 阻 礙 構 面 排 序 為 : 結 構 性 阻 礙 人 際 間 阻 礙 個 人 內 在 性 阻 礙 四 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 阻 礙 因 素 依 序 為 : 休 閒 活 動 環 境 過 於 髒 亂 休 閒 設 施 過 於 老 舊 或 維 修 不 佳 有 危 險 性 休 閒 活 動 出 入 份 子 太 複 雜, 沒 有 安 全 感 休 閒 活 動 場 地 人 數 太 多 太 過 擁 擠 我 會 因 為 朋 友 的 喜 愛 而 選 擇 其 他 活 動 本 研 究 結 論 如 下 : 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 較 常 從 事 的 休 閒 活 動 以 靜 態 的 休 閒 活 動 為 主, 男 性 高 中 職 學 * ** - 75 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 生 較 偏 愛 戶 外 的 休 閒 活 動, 而 女 性 高 中 職 學 生 較 偏 愛 室 內 的 休 閒 活 動 ; 私 立 高 中 職 學 生 參 與 休 閒 活 動 的 情 形 為 最 佳 ; 休 閒 阻 礙 女 性 的 阻 礙 因 素 高 於 男 性 ; 高 三 學 生 參 與 休 閒 活 動 的 頻 率 為 最 低 ; 父 母 親 職 業 為 半 專 業 人 員 及 專 業 人 員 之 學 生 參 與 休 閒 活 動 頻 率 較 高 關 鍵 詞 : 休 閒 活 動 參 與 休 閒 阻 礙 - 76 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 A Study of Current Leisure Activity Participation and Leisure Constraint Factors in Senior and Vocational High School Students from Miaoli County Ku,Chao Tai Tseng,Yu Chih Abstract The study aims to understand the current leisure activity participation and leisure constraint factors in senior and vocational high school students from Miaoli County by discussing whether if there are differences for seniors and vocational high school students with different background variables, in terms of leisure activity participation and leisure constraints. The study objects comprised students from four senior and vocational high schools in Miaoli County, adopting stratified random sampling to sample 592 valid samples. The research tool applied was Scale of Current Leisure Participation and Leisure Constraint Factor in Senior and Vocational High School Students. The data analysis techniques included descriptive statistics, chi-square test, t tests, single factor analysis of variance, and Pearson correlation analysis. The study results are described below: 1. The most participated leisure activity types for the current leisure activity participation in senior and vocational high school students from Miaoli County were sorted in the order of entertainment, social, sports, knowledge and culture, skills, and outdoor recreation. 2. The most commonly participated leisure activities for senior and vocational high school students from Miaoli County were sorted in the order of listening to the music, chatting, internet surfing, watching TV, talking on the phone, enjoying food, playing video games, and shopping. 3. The constructs of leisure constraints in senior and vocational high school students from Miaoli County were sorted in the order of structural constraints, interpersonal constraints and personal intrinsic constraints. 4. The leisure constraint factors for - 77 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 senior and vocational high school students from Miaoli County were sorted in the order of dirty leisure activity environment, weary leisure facilities or with poor maintenance that could cause danger, mix of people accessing the leisure activities with lack of security, crowded leisure activity venue, and I choose other activities for preference by friends. The study draws the conclusion below: The most commonly engaged leisure activities for senior and vocational high school students from Miaoli County involved static leisure activities, whereas male students of senior and vocational high schools prefer outdoor leisure activities and female students of senior and vocational high schools prefer indoor leisure activities. The students of private senior and vocational high schools showed the best condition in the participation of leisure activities. The constraint factors for females are higher than that for males. The senior students showed the lowest frequency of leisure activity participation, while students whose parents with occupation as semi-professional personnel and professional personnel showed the highest frequency in leisure activity participation. Keywords: Leisure Activities Participation, Leisure Constraints - 78 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 壹 緒 論 一 研 究 動 機 200820092009 901 2010 二 研 究 目 的 - 79 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 三 研 究 問 題 四 研 究 假 設 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 - 80 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 五 名 詞 釋 議 100 15 18 1999 貳 文 獻 探 討 ㄧ 休 閒 的 定 義 - 81 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 2009 二 休 閒 活 動 的 功 能 2008-82 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 三 休 閒 阻 礙 (2008) Chubb & Chubb (1) 1. 2. Crawford Godbey (7) Leisure constraints ()intrapersonal constraints : - 83 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 ()interpersonal constraints ()structural constraints Jackson1990 () () 參 研 究 方 法 一 研 究 對 象 687015050 600592 二 研 究 工 具 - 84 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 2 0 0 1 2 0 0 3 2 0 0 5 2 0 0 7 2007 Likert 4321 791188 649 2 0 0 3 2 0 0 4 200520072008 149 1235Likert 4321 Cronbachs.918.919.906 三 資 料 處 理 SPSS for Windows 18-85 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 t (Scheffe s Method) 肆 研 究 結 果 一 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 活 動 現 況 之 分 析 2.852.362.03 1.961.93 1.88 M=3.63M=3.54M=3.48M=3.47 M=3.19M=3.19M=3.05M=2.92 M=2.75M=2.73 二 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 阻 礙 因 素 之 分 析 2.602.32 2.24-86 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 三 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 不 同 背 景 變 項 休 閒 活 動 參 與 現 況 之 分 析 1 1t t 298 294 2.15 1.91.81.73 5.88 298 294 2.28 2.44.80.75 4.07 298 294 2.82 2.87.87.80.48 298 294 1.83 2.04.86.90 4.18 298 294 1.90 2.01.76.76 1.82 298 294 1.91 1.85.75.73 1.38 p.05-87 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 Scheffe 2 2 F Scheffe 1. 2. 3. 4. 150 146 149 147 2.01 1.96 2.06 2.07.38.45 1.87 n/a 1. 2. 3. 4. 150 146 149 147 2.34 2.37 2.35 2.39.47.51.47.51.38 n/a 1. 2. 3. 4. 150 146 149 147 2.83 2.84 2.88 2.84.42.44.46.47.46 n/a 1. 2. 3. 4. 150 146 149 147 1.94 1.83 1.86 2.09.52.57.53.63 5.99 432 1. 2. 3. 4. 150 146 149 147 1.96 1.83 1.91 2.12.51.57.50.59 7.38 432 1. 2. 3. 4. 150 146 149 147 1.86 1.81 1.88 1.96.54.52.55 2.18 n/a 1 p.05 2n/aScheffe - 88 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 3 3t t 1. 2. 297 295 2.04 2.01.44.47.87 1. 2. 297 295 2.36 2.36.59 1. 2. 297 295 2.83 2.86.45.45.76 1. 2. 297 295 2.02 1.85.58.55 3.50 1. 2. 297 295 2.04 1.87.55.54 3.78 1. 2. 297 295 1.91 1.85.52.53 1.52 1 p.05 Scheffe 4-89 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 4 F Scheffe 1. 2. 3. 196 2.07 2.03 1.98.45.43 2.03 n/a 1. 2. 3. 196 2.42 2.35 2.30 3.04 13 1. 2. 3. 196 2.91 2.85 2.78.46.45.43 4.38 13 1. 2. 3. 196 2.00 1.93 1.87.58.56.56 2.72 n/a 1. 2. 3. 196 1.99 2.02 1.85.55.57.52 5.48 13 23 1. 2. 3. 196 1.95 1.93 1.76.45.43 7.59 13 23 1 p.05 2n/aScheffe t-test 5 5t - 90 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 t 1. 2. 270 322 1.99 2.05.42 1.58 1. 2. 270 322 2.37 2.36.48.50.22 1. 2. 270 322 2.84 2.84.46.44.20 1. 2. 270 322 1.93 1.93.57.57.11 1. 2. 270 322 2.02 1.90.57.53 2.60 1. 2. 270 322 1.89 1.87.53.52.52 p.05 Scheffe Scheffe - 91 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 四 苗 栗 縣 高 中 職 學 生 不 同 背 景 變 項 的 學 生 在 休 閒 活 動 阻 礙 因 素 之 分 析 M=2.31M=2.27 M=2.25M=2.39M=2.50 M=2.71 M=2.44M=2.336 6t t p.05 298 294 298 294 298 294 2.27 2.31 2.25 2.39 2.50 2.71.42.55.57.55.83 3.04 4.47 p.05 p.05m=2.36 M=2.267 7t t p.05 1. 2. 1. 2. 1. 2. 297 295 297 295 297 295 2.32 2.25 2.36 2.36 2.63 2.57.47.44.56.48.61.52 1.83 2.24 1.26-92 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 F=7.304p.05Scheffe 8 8 F Scheffe 1. 2. 3. 196 2.29 2.33 2.26.43.51.43 1.07 n/a 1. 2. 3. 196 2.56 2.35 2.34.48.56.52 1.77 n/a 1. 2. 3. 196 2.48 2.68 2.66.57.57.55 7.30 21 31 1*p.05 2n/aScheffe p.05f=3.033 p.05scheffe 9-93 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 9 F Scheffe 1. 2. 3. 4. 5. 209 156 117 99 5 2.29 2.31 2.24 2.33 2.11.41.44.32.74 n/a 1. 2. 3. 4. 5. 209 156 117 99 5 2.27 2.35 2.24 2.44 1.91.48.51.56.55.51 3.03 413 5 1. 2. 3. 4. 5. 209 156 117 99 5 2.61 2.62 2.60 2.62 2.25.53.55.60.60.79.56 n/a 1 p.05 2n/aScheffe 五 綜 合 討 論 休 閒 現 況 部 份 : 1-1 199420032003-94 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 200620062003 1-2 200420072009 2009 1-3 2009 1-4 200620092007 2009-95 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 20032007 20062009 2003 20062009 休 閒 阻 礙 部 份 : 2-1 2001-96 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 2007 2-3 2009 2-4 20032007 2-5 - 97 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 2007 1. 2. 伍 結 論 與 建 議 一 結 論 1 2 3 4 5-98 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 6 1 2 3 4 5 二 建 議 1-99 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 2 3-100 -
苗 栗 縣 高 中 職 學 生 休 閒 參 與 現 況 與 休 閒 阻 礙 因 素 之 研 究 參 考 文 獻 中 文 部 份 : 2005 2006-2004 201059 43-59 2007 2008 2003 2002 1994 2001-2009- 2009 2008 199814 231-274 2003 2005 2009 716416-21 - 101 -
育 達 科 大 學 報. 第 30 期. 民 國 101 年 3 月 2009 760-772 2007 2003 英 文 部 分 Chubb, M., & Chubb, H. R., One-third of our time Anintroduction to recreation behavior and resources., New York:John Wiley & Sons. 1. Crawford, A. W.& Godbey, G. (7). Reconceptualizing barriers to family leisure.leisure Sciences, 9, 119-127. Jackson, E.L. (1990). Leisure constraints: A survey of past research. Leisure Science,10(3), pp.203-215. - 102 -