同 心 橋 : 家 長 通 訊 保 良 局 余 李 慕 芬 紀 念 學 校 家 長 教 教 職 職 員 員 會 會 學 校 通 訊 地 址 : 北 角 和 富 道 19 號 電 話 :25663805 傳 真 :25785746 宿 舍 通 訊 地 址 : 筲 箕 灣 興 東 村 東 霖 樓 地 下

學 生 : 羅 潤 微 主 題 : 活 力 充 沛 學 生 : 何 浩 彬 主 題 : 魚

同 心 橋 : 家 長 通 訊 保 良 局 余 李 慕 芬 紀 念 學 校 家 長 教 教 職 職 員 員 會 會 學 校 通 訊 地 址 : 北 角 和 富 道 19 號 電 話 :25663805 傳 真 :25785746 宿 舍 通 訊 地 址 : 筲 箕 灣 興 東 村 東 霖 樓 地 下 電 話 :25357133 傳 真 :28828987 學 校 網 址 :http://www.plkylmf.edu.hk 學 宿 校 舍 電 郵 :mail@plkylmf.edu.hk :dorm@plkylmf.edu.hk 宿 家 舍 教 電 會 郵 電 郵 :dorm@plkylmf.edu.hk :parentclub@plkylmf.edu.hk 家 教 會 電 郵 :parentclub@plkylmf.edu.hk

9 月 26 日 暢 泳 柴 灣 池 11 月 19 日 參 觀 沙 田 文 化 博 物 館 11 月 28 日 暢 遊 海 洋 公 園 12 月 19 日 遊 覽 動 植 物 公 園 及 山 頂 9 月 26 日 暢 泳 柴 灣 池

12 月 10 日 至 12 日 去 廣 州 黃 埔 軍 校 軍 事 生 活 體 驗 營 9 月 26 日 暢 泳 柴 灣 池 11 月 12 日 參 觀 紅 樓 2 月 10 日 參 加 美 勞 科 活 動 11 月 1 日 參 加 特 殊 奧 運 會

第 四 期 同 心 橋 在 大 家 的 努 力 下 終 與 大 家 見 面 了! 比 對 上 一 期, 我 們 沒 有 增 加 紙 張 編 幅 ; 但 細 心 的 家 長 們 可 留 心 到, 投 稿 成 篇 的 家 長 和 教 職 員 比 以 往 多, 令 編 輯 組 成 員 感 雀 躍 家 長 教 職 員 會 的 凝 聚 力, 在 這 本 屬 於 保 良 局 余 李 慕 芬 紀 念 學 校 大 家 庭 的 刊 物 中 顯 現 出 來 今 期 同 心 橋 中 看 到 家 長 不 單 是 積 極 參 與 和 支 援 學 校 各 類 型 活 動, 還 透 過 文 字 說 話 來 和 大 家 分 享 情 懷 ; 多 位 教 職 員 更 在 百 忙 中 投 稿 與 家 長 分 享 一 些 心 得 或 感 受 正 是 同 心 共 濟, 一 橋 相 通 這 條 橋, 在 大 家 的 支 撐 和 鞏 固 下, 相 信 定 能 帶 領 我 們 的 孩 子 在 美 麗 的 天 空 下, 成 就 美 麗 豐 盛 的 人 生 編 輯 組 P.36

目 錄 P.1 主 席 報 告 何 鼎 雄 先 生 P.2-P.3 寄 情 林 小 玲 校 長 P.4 生 活 學 習 生 活 流 程 教 學 有 感 吳 綺 玲 老 師 P.5 我 和 孩 子 去 了 廣 州 黃 埔 軍 事 生 活 體 驗 營 海 倫 媽 媽 P.6 廣 州 黃 埔 三 天 兩 夜 軍 事 生 活 見 聞 有 感 梁 仲 霆 老 師 P.7 禽 流 感 --- 你 對 它 認 識 嗎? 胡 美 儀 姑 娘 朱 偉 星 醫 生 P.8-P.9 參 與 學 生 興 趣 活 動 中 的 我 曉 傑 媽 媽 P.10 保 良 身 心 加 油 站 開 站 大 吉 浩 彬 爸 爸 P.11 好 活 動 愛 我 中 華 中 國 文 化 歷 史 軍 事 之 旅 軒 迅 媽 媽 P.12 全 賴 有 你 向 全 體 家 教 會 成 員 致 意 譚 景 新 老 師 P.13 一 次 比 一 次 熱 鬧 的 生 日 會 嘉 利 媽 媽 P.14 親 子 語 文 教 育 套 件 家 長 篇 文 傑 媽 媽 P.15 親 子 美 食 製 作 ( 一 ): 可 樂 雞 翼 葉 綺 花 老 師 P.16 親 子 美 食 製 作 ( 二 ): 三 文 治 飛 碟 嘉 豪 媽 媽 P.17 我 的 兒 子 已 成 人 銘 基 媽 媽 P.18 延 伸 組 的 ICAN 全 人 教 育 夏 宛 君 老 師 P.19 和 你 分 享 一 位 自 閉 症 孩 子 的 母 親 的 新 年 願 望 傅 雪 梅 社 工 P.20-P.21 再 談 攀 石 葦 曆 爸 爸 P.22 與 孩 子 相 處 甘 潔 雯 老 師 P.23 家 長 也 敬 師 進 文 媽 媽 P.24 放 學 後 的 學 習 興 响 媽 媽 P.25 我 們 的 新 同 學 廖 偉 儀 老 師 P.26-P.27 我 們 的 新 同 工 黃 麗 玲 老 師 P.28-P.29 孩 子 的 天 空 昭 元 媽 媽 P.30 早 操 五 分 鐘 職 業 治 療 師 余 穎 衡 姑 娘 P.31 財 政 報 告 P.32 箴 言 共 享 子 朗 媽 媽 P.33 向 第 三 界 家 長 教 職 員 會 幹 事 致 謝 何 鼎 雄 先 生 P.34 下 期 同 心 橋 徵 稿 P.35 篇 後 小 語 編 輯 組 P.36 P.1

家 長 教 職 員 會 主 席 何 鼎 雄 先 生 一 晃 眼 間, 已 在 家 教 會 好 一 段 日 子 雖 然 沒 什 麼 建 樹, 但 不 失 在 家 長 與 學 校 間, 起 了 一 點 正 面 的 推 波 助 瀾 作 用 自 去 年 開 始, 學 校 與 家 教 會 的 關 係 有 了 更 多 牽 手 為 孩 子 的 發 展 ; 在 家 長 的 層 面 上, 做 了 很 多 務 實 的 提 議, 如 對 新 入 學 的 新 生 家 長, 我 們 首 次 以 家 長 聚 會 形 式, 開 了 一 次 別 具 意 義 的 會 議, 內 容 雖 是 介 紹 一 般 校 內 運 作, 但 談 著 談 著 氣 氛 就 漸 融 洽 起 來, 大 家 漸 放 開 懷 抱, 交 流 了 對 學 校 的 期 望, 並 與 校 方 作 了 誠 懇 相 向 溝 通 更 高 興 是 得 與 校 方 有 個 共 識, 就 是 要 共 同 努 力 去 建 立 家 長 與 學 校 的 同 舟 共 濟 精 神 講 到 同 舟 共 濟, 畢 竟 我 們 算 是 弱 勢 社 群, 我 們 的 孩 子 大 多 曾 受 過 社 會 上 各 方 面 的 幫 助 ; 今 天, 他 們 亦 有 機 會 回 饋 于 人, 就 在 剛 過 去 的 農 曆 年 前 後, 校 方 與 耆 康 會 合 辦 了 送 暖 送 綠 敬 長 者 行 動 ( 此 活 動 是 愛 我 中 華 中 國 文 化 歷 史 軍 事 之 旅 系 列 活 動 之 一 ), 目 的 是 給 孩 子 一 個 機 會, 學 習 去 關 懷 和 幫 助 別 人, 從 而 建 立 孩 子 的 自 信, 通 過 譚 老 師 的 組 織, 帶 領 了 一 些 家 長 與 孩 子 齊 去 長 者 家 探 望, 另 外 更 協 商 籌 組 學 生 與 家 長, 於 三 或 四 月 份 開 始 每 三 週 到 長 者 家 中 進 行 一 次 清 潔 服 務, 我 相 信 在 校 方 支 持 下, 家 長 與 孩 子 共 同 發 展 的 老 人 服 務, 一 方 面 可 助 人 自 助, 同 時 亦 給 予 社 會 正 面 訊 息, 這 將 成 為 家 教 會 日 後 致 力 推 行 的 活 動 之 一 家 教 會 除 了 與 校 方 協 作 進 行 社 會 服 務 外, 亦 與 校 方 合 作 舉 辦 了 前 後 共 四 次 學 生 生 日 會, 參 與 的 家 長 一 次 比 一 次 多, 更 有 家 長 雖 然 不 是 自 己 孩 子 生 日 也 到 來 幫 忙 當 義 工, 實 在 令 人 鼓 舞 ; 在 未 來 歲 月, 我 們 期 望 可 以 在 校 外 舉 行 生 日 會, 讓 大 人 和 小 孩 將 歡 樂 由 學 校 擴 散 到 不 同 地 方 P.2

下 期 同 心 橋 徵 稿 1. 民 以 食 為 先, 希 望 各 位 繼 續 將 你 的 美 食 和 大 家 分 享, 只 要 是 食 得 健 康 又 滋 味, 製 作 不 太 難, 定 必 家 家 受 惠 2. 親 子 活 動 是 潮 流, 遊 戲 玩 樂 是 小 孩 學 習 成 長 的 重 要 元 素, 請 大 家 提 供 一 些 親 子 遊 戲 活 動, 家 中 玩 公 園 玩.. 讓 小 孩 開 心, 大 人 樂 在 其 中 兼 可 減 壓 鬆 馳 一 下 身 心 3. 人 不 八 不 發, 愈 八 愈 發! 八 是 留 意 探 究 四 周 事 物, 發 是 知 識 豐 富 之 意 請 大 家 提 供 一 些 親 子 一 起 去 八 一 八 的 遊 記 樂 事, 暫 定 名 親 子 城 市 記 者 實 錄, 歡 迎 各 位 投 稿, 付 有 相 片 更 佳 4. 今 期 看 了 昭 元 媽 媽 孩 子 的 天 空, 你 的 孩 子 又 如 何? 說 心 情, 談 苦 樂, 舒 發 一 下 心 結, 開 放 一 下 懷 抱 ; 同 心 橋 正 是 讓 大 家 相 知 相 惜 相 扶 持 的 一 片 土 地 來 吧! 你 的 話 語 落 到 這 土 地 上, 定 會 引 起 回 響 編 輯 組 啟 P.35

向 第 三 屆 家 長 教 職 員 會 幹 事 致 謝 各 位 家 長 幹 事 : 鑑 於 有 些 家 長 幹 事 即 將 離 任, 我 一 直 感 到 可 惜 及 有 點 依 依 不 捨! 畢 竟 共 同 在 家 教 會 兩 年 了 家 長 幹 事 同 寅 參 與 的 每 一 件 事, 都 帶 動 了 學 校 與 家 長 的 團 結, 透 過 參 與 家 教 會 的 協 作, 提 供 家 長 一 個 訊 息 : 槌 子 敲 破 石 塊 的 第 一 百 下, 是 累 積 前 面 的 九 十 九 下 參 與 可 能 帶 來 的 最 大 的 益 處, 是 確 定 了 你 們 的 努 力 沒 有 白 費 ; 參 與 成 為 學 校 之 助 力, 實 為 校 方 之 福 多 年 來, 你 們 不 斷 為 協 助 孩 子 健 全 發 展 的 目 標 而 努 力 ; 推 動 家 長 與 學 校 成 員 教 養 孩 子 的 權 責 與 合 作 機 會, 達 成 推 廣 親 職 教 育 的 理 想 而 奮 鬥 家 長 進 入 校 園 學 校 開 始 與 家 庭 連 結, 甚 至 學 校 與 家 庭 採 取 會 議 的 形 式 進 行 相 互 了 解 和 溝 通, 都 在 這 兩 年 間 實 現 了 也 許 ; 你 應 為 自 己 自 豪, 因 為 你 已 做 到 了 播 下 努 力 的 種 子, 只 要 用 心 灌 溉, 它 一 定 會 發 芽 這 是 我 一 份 由 衷 不 寄 的 信, 目 的 是 向 各 家 長 幹 事 致 萬 二 分 謝 意! 對 歷 年 的 參 與 貢 獻, 我 謹 代 表 校 方 及 家 長 向 你 們 說 聲 : 你 彩 色 了 余 李 慕 芬 紀 念 學 校! 最 後, 希 望 新 的 家 教 會 同 事 同 心 同 德, 即 使 兩 年 的 工 作 很 艱 鉅, 但 一 天 撐 過 又 一 天, 只 要 一 天 ; 那 麼 我 的 目 標 就 只 定 一 天 好 了 祝 福 大 家 : 但 願 人 長 久, 千 里 共 嬋 娟 保 良 局 余 李 慕 芬 紀 念 學 校 家 長 教 職 員 會 主 席 何 鼎 雄 謹 二 零 零 四 年 二 月 十 五 日 P.34

說 到 家 長 參 與, 回 顧 上 半 年, 學 校 舉 辦 各 類 型 活 動 中, 都 有 家 長 積 極 投 入 和 參 與, 生 日 會 外, 還 有 愛 我 中 華 中 國 文 化 歷 史 軍 事 之 旅 系 列 活 動 中 三 次 校 外 參 觀, 三 次 校 內 主 題 活 動, 一 次 廣 州 黃 埔 三 天 兩 夜 軍 事 體 驗 旅 程, 及 兩 次 大 中 華 一 家 親 送 暖 送 綠 敬 長 者 行 動, 家 長 助 力 不 少 ; 另 外, 興 趣 小 組 課 堂 中 多 位 家 長 輪 流 與 老 師 協 作 教 導 學 生 美 食 製 作, 並 支 援 延 伸 組 學 生 推 出 保 良 身 心 加 油 站, 有 家 長 捐 款 資 助 開 站, 又 有 許 多 家 長 和 教 職 員 聞 開 站 而 用 坐 下 來 支 持 學 生, 讓 學 生 得 從 服 務 中 學 習 ; 此 外 傅 姑 娘 組 織 的 一 系 列 親 子 和 家 長 小 組 興 趣 活 動, 參 與 的 家 長 也 漸 多 而 最 近 學 校 的 盛 事 親 子 溝 通 訓 練 課 程 發 佈 會, 當 天 冠 蓋 雲 集, 家 教 會 副 主 席 盧 昭 元 媽 媽 亦 是 課 程 諮 詢 成 員 之 一, 此 課 程 對 弱 兒 在 語 言 訓 練 過 程, 有 舉 足 輕 重 的 作 用, 是 難 得 的 教 育 輔 助 工 具 ; 家 教 會 的 參 與 只 是 寥 表 寸 心, 最 大 的 動 力 莫 過 於 教 職 員 及 所 有 家 長 的 支 持 從 上 面 回 顧 可 看 到, 家 長 比 以 往 更 積 極 更 主 動 參 與 學 校 各 項 事 務 或 活 動, 對 學 校 的 瞭 解 關 注 和 投 入 亦 漸 由 量 到 質 的 轉 變, 這 轉 變 讓 我 們 體 驗 到 家 校 合 作 的 成 果 我 們 的 學 生 學 習 得 更 愉 快 和 有 效 果 同 時 家 長 們 這 份 比 以 往 更 強 的 凝 聚 力, 促 使 我 要 去 籌 辦 兩 日 一 夜 全 屬 於 家 長 的 親 子 宿 營, 讓 家 長 們 可 濟 濟 一 堂 樂 話 家 常 談 教 子 之 道 集 建 言 共 分 享 等 日 期 已 定 在 今 年 四 月 廿 五 至 廿 六 日, 地 點 亦 定 在 西 貢 保 良 局 北 潭 涌 渡 假 營, 希 望 家 長 們 踴 躍 報 名 ; 因 為, 只 有 更 多 家 長 參 與, 家 教 會 才 會 茁 壯, 我 亦 相 信, 一 個 好 的 家 教 會, 只 有 家 長 無 盡 的 推 動, 別 無 他 法 日 子 是 忙 碌 的, 得 知 本 年 度 學 校 成 功 申 請 成 為 特 殊 學 校 資 源 中 心, 推 出 樂 融 計 劃, 服 務 及 支 援 主 流 學 校 中 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 我 想 各 位 教 職 員 定 是 更 忙 不 可 支 家 長 在 這 計 劃 中, 亦 曾 有 適 度 的 參 與 ; 我 們 衷 心 期 望 樂 融 計 劃 進 行 暢 順, 如 需 要 家 長 出 力 的 地 方, 請 告 訴 我, 讓 我 邀 請 家 長 們 略 盡 綿 力, 共 同 落 實 同 舟 共 濟 的 精 神 P.3

保 良 局 余 李 慕 芬 紀 念 學 校 林 小 玲 校 長 本 期 的 同 心 橋 是 它 創 刊 後 的 第 四 期, 眼 看 刊 物 的 日 漸 成 長, 心 中 無 限 欣 喜, 亦 確 信 它 是 同 心 人 一 道 重 要 的 橋 樑, 執 行 了 良 好 溝 通 渠 道 的 使 命 這 個 心 包 括 我 們 均 有 熱 切 的 心, 在 學 校 及 家 庭 生 活 中, 用 不 同 的 方 法, 利 用 活 生 生 的 例 子, 以 教 導 孩 子, 讓 孩 子 在 重 視 中 成 長 此 外, 願 我 們 用 耐 心 和 愛 來 回 應 孩 子 的 一 切 問 題, 願 我 們 能 成 為 孩 子 的 好 老 師 好 父 母 好 榜 樣 最 後 願 孩 子 能 在 愛 和 接 納 中 成 長, 有 快 樂 的 人 生, 樂 觀 的 性 格 P.4

與 各 位 共 享 : 終 日 尋 春 不 見 春, 芒 鞋 踏 破 嶺 頭 雲 歸 來 笑 拈 梅 花 賞, 春 在 枝 頭 已 十 分 終 日 營 營 役 役, 終 究 是 夢 一 縷 齊 來 偷 得 浮 生 半 日 閒 清 風 明 月 來 共 賞, 行 看 流 水 坐 看 雲, 處 處 好 年 華 --------------------------------------------------- --------------------------------------------------- 與 各 位 共 勉 : 手 把 春 秧 插 滿 田, 倒 頭 便 見 水 中 央, 退 步 原 來 是 向 前 流 水 落 花 欄 不 住, 悲 歡 只 存 一 念 間 豁 然 放 開, 天 空 就 在 眼 前 --------------------------------------------------- --------------------------------------------------- 向 家 教 會 幹 事 致 意 : 樂 聚 共 首, 融 和 磋 商, 互 勉 互 勵, 助 幼 成 才 相 扶 相 愛, 得 謀 獻 策, 益 增 稚 幼, 彰 顯 成 效 子 朗 媽 媽 P.33

保 良 局 余 李 慕 芬 紀 念 學 校 ( 第 四 屆 家 長 教 職 員 會 ) 2003 年 2 月 1 日 至 2004 年 1 月 31 日 年 度 財 務 報 告 支 出 港 幣 ($) 收 入 港 幣 ($) 年 刊 彩 色 影 印 費 500.00 承 上 結 餘 3,141.60 團 拜 津 貼 1660.00 會 費 收 入 4,400.00 同 心 橋 影 印 費 480.00 銀 行 結 餘 4,551.60 現 金 結 餘 350.00 總 計 : - 7,541.60 總 計 : - 7,541.60 今 期 編 輯 組 成 員 顧 問 : 林 小 玲 校 長 總 編 輯 : 何 鼎 雄 主 席 編 輯 : 譚 景 新 老 師 系 統 及 科 技 組 P.32

吳 綺 玲 老 師 近 年 來, 校 內 在 教 與 學 的 改 革 一 浪 接 一 浪 地 推 動 著 學 校 朝 優 質 教 育 方 向 前 進, 去 年 延 伸 組 以 適 切 的 教 學 內 容 策 略, 為 即 將 畢 業 離 校 的 學 生 訂 定 課 程, 成 效 令 學 生 及 家 長 感 到 鼓 舞 本 年 度 在 初 小 組, 我 們 亦 實 施 了 生 活 流 程 教 學, 將 學 習 與 充 滿 實 踐 和 動 感 的 全 方 位 生 活 結 合, 打 破 各 科 目 框 架, 使 課 程 和 學 習 內 容 更 適 合 學 生 需 要, 教 與 學 上 更 具 靈 活 性 我 們 期 望 透 過 生 活 流 程 教 學 模 式, 讓 學 生 自 小 培 養 自 主 自 決 的 能 力, 及 有 效 地 與 人 溝 通 雖 說 實 施 了 生 活 流 程 教 學 才 半 年, 然 而 學 生 的 學 習 場 地 開 闊 了 許 多, 課 室 校 園 以 至 社 區 處 處, 都 見 到 學 生 影 踪 和 專 注 神 情 在 各 類 學 習 活 動 中, 他 們 比 過 往 更 投 入 更 主 動 地 表 達 ; 在 一 次 以 食 物 為 主 題 的 活 動 中, 他 們 提 出 要 自 己 製 作 沙 律, 由 構 想 到 實 踐, 學 生 當 主 角, 老 師 做 幕 後 引 導 ; 他 們 一 起 上 街 市 去 超 級 市 場 自 行 選 購 物 品, 解 決 困 難, 回 校 後 一 起 洗 切 撈 水 果 等, 然 後 邀 請 老 師 一 起 分 享, 他 們 的 投 入 和 主 動, 實 在 令 我 感 動 和 欣 喜 看 到 他 們 的 求 知 及 主 動 意 欲 明 顯 増 加, 我 深 信 以 學 生 為 中 心 的 生 活 流 程 教 學 模 式, 正 是 他 們 合 適 的 學 習 之 道 P.5

海 倫 媽 媽 從 10 月 中 便 知 道, 這 學 年 學 校 決 定 繼 續 舉 辦 上 年 度 的 境 外 全 方 位 學 習 活 動, 選 定 了 廣 州 黃 埔 軍 校 營 地 為 目 的 地, 比 上 次 去 深 圳 軍 訓 還 遠 了 許 多, 我 心 中 不 覺 猶 疑 起 來 ; 一 個 女 孩 子 要 去 過 什 麼 軍 事 生 活 體 驗? 天 又 冷, 路 又 長, 三 天 兩 夜 吃 不 飽 睡 不 著, 回 來 後 又 要 幫 她 調 理 一 翻, 想 著 不 覺 心 硬, 不 報 名 算 了 豈 知 到 學 校 參 加 活 動, 碰 上 陳 sir 袁 sir 譚 sir 三 位 愛 攪 活 動 的 攪 手, 一 輪 傾 講 又 讓 我 心 軟 ; 女 兒 七 月 便 要 離 校 了, 這 次 長 途 境 外 活 動, 應 該 是 她 學 生 生 活 中 最 後 一 次, 如 果 不 讓 她 去, 日 後 兩 母 女 心 中 定 或 會 有 遺 憾 一 想 再 想, 還 是 替 她 報 名 交 費 ; 只 是 報 名 後 心 中 又 是 反 覆 不 安, 於 是 在 家 教 會 何 主 席 的 鼓 勵 下 充 當 一 下 義 工, 便 下 定 決 心 隨 大 隊 出 發, 好 沿 途 看 顧 自 己 女 兒, 也 試 幫 忙 照 應 其 他 學 生 三 天 兩 夜 的 下 來, 教 職 員 辛 苦 了, 穿 著 軍 服 的 孩 子 疲 累 了, 但 軍 訓 後 的 滿 足 和 驕 傲 自 信 的 神 色 也 洋 溢 在 孩 子 臉 上 ; 不 由 我 不 相 信, 女 兒 自 從 去 了 廣 州 黃 埔 體 驗 完 軍 事 生 活 後, 兩 個 聖 誕 和 新 年 長 假 在 家 中 表 現 乖 巧 安 靜 多 了, 做 事 也 比 較 有 條 理 ; 與 她 的 班 主 任 談 論 起 來, 也 覺 可 能 是 軍 訓 後 的 成 果 現 在 回 想, 如 果 當 初 不 是 在 學 校 老 師 和 家 教 會 主 席 鼓 勵 下, 女 兒 和 我 也 不 會 有 機 會 參 與 這 難 忘 的 活 動, 海 倫 今 天 的 成 熟 也 是 各 位 老 師 的 辛 苦 付 出 換 來, 在 這 裡, 謹 代 表 女 兒 向 各 位 老 師 致 深 切 謝 意 P.6

隨 著 沙 士 的 情 況 減 退, 本 校 亦 隨 即 於 十 一 月 開 始, 繼 續 於 星 期 三 及 五 早 會 時 推 行 早 操 五 分 鐘 今 年 已 經 是 第 三 年 推 行 了, 在 譚 景 新 老 師 和 我 的 帶 領 下, 學 生 都 很 踴 躍 地 跟 隨 指 示 做 此 外, 何 葦 曆 家 長 更 會 在 星 期 五 教 大 家 耍 一 些 基 本 功 夫, 左 推 掌 右 出 拳 全 體 師 生 都 顯 得 份 外 精 神 奕 奕 大 家 都 已 養 成 做 早 操 的 習 慣 : 齊 齊 踏 踏 步 彎 彎 腰 拍 拍 腿 相 信 大 家 在 猴 年 一 定 會 更 加 生 猛, 身 體 健 康 余 穎 衡 姑 娘 P.31

我 有 三 個 小 朋 友, 當 中 最 大 的 是 個 唐 氏 綜 合 症 的 男 孩 子 我 已 記 不 清 最 初 是 如 何 克 服 自 己 接 受 他 的 心 情 我 很 愛 他, 亦 從 不 曾 想 過 放 棄 他, 只 有 一 念 之 情 因 為 我 是 他 的 母 親 日 子 過 得 好 快, 轉 眼 他 的 弟 弟 妹 妹 都 出 世 了 ; 我 在 想 : 如 果 一 天 他 們 可 以 照 顧 到 哥 哥, 這 是 多 麼 好 的 事! 時 間 經 過, 他 們 好 像 可 以 融 洽 相 處, 不 經 不 覺 我 的 心 頭 大 石 亦 漸 漸 放 了 下 來 可 是, 小 朋 友 一 天 一 天 的 長 大, 他 們 亦 開 始 明 白 到 自 己 的 哥 哥 和 別 人 有 很 大 的 分 別 ; 許 多 時 候, 會 作 弄 他, 會 不 太 願 意 與 他 遊 戲 我 看 在 眼 裏 的 時 候, 心 委 實 疼 了, 眼 淚 幾 乎 奪 眶 而 出! 日 子 一 天 天 地 過, 憂 心 也 一 天 天 累 積 有 幸 家 中 親 人, 學 校 老 師 和 一 群 常 聯 繫 的 家 長 們, 不 時 地 開 解 我, 鼓 勵 我 給 自 己 和 孩 子 多 些 空 間, 用 愛 心 灌 溉 孩 子 成 長, 用 多 些 時 間 循 循 善 誘 他 們 去 學 習 互 相 尊 重 接 納 和 包 容 當 我 心 情 灰 暗 時, 這 些 支 持 的 話 語 漸 漸 在 心 田 中 起 作 用, 慢 慢 見 到 一 些 陽 光 三 個 小 孩 子 的 天 空, 雖 然 常 有 陰 霾 ; 但 是 當 媽 媽 的 我, 正 是 他 們 需 要 的 陽 光, 你 說 是 嗎? 願 與 各 位 為 孩 子 操 心 疲 累 的 媽 媽 共 勉! 昭 元 媽 媽 P.30

沒 有 電 視 機, 沒 有 床 褥, 沒 有 吃 飯 的 枱 子, 長 途 跋 涉 的 旅 程, 寒 冷 的 天 氣, 加 上 長 官 嚴 格 的 要 求, 三 天 兩 夜, 莫 說 學 生, 自 問 也 有 點 吃 不 消 疲 累 埋 怨 放 棄 念 家 的 表 情 不 難 從 學 生 臉 上 找 到, 學 習 過 程 總 要 賠 上 代 價! 可 是, 到 了 步 出 軍 校 的 一 刻, 他 們 給 我 感 受 到 的 除 了 疲 倦, 還 有 滿 足 自 信 喜 悦 甚 至 不 捨 過 程 縱 然 艱 苦, 但 收 獲 卻 是 可 貴 的 梁 仲 霆 老 師 P.7

認 識 禽 流 感 在 認 識 禽 流 感 之 前, 讓 我 們 先 看 看 流 感 是 甚 麼 流 行 性 感 冒 簡 稱 流 感, 是 一 種 經 呼 吸 道 傳 染 的 疾 病, 而 引 起 流 感 的 病 毒 種 類 繁 多, 可 按 其 核 蛋 白 (Nucleocapsid) 或 基 質 抗 原 (Matrix antigens) 分 為 甲 乙 丙 三 型, 並 再 依 其 病 毒 抗 原 的 結 構 形 式 細 分, 病 毒 抗 原 結 構 分 H 和 N 兩 類,H 代 表 血 球 凝 集 素 抗 原 Hemagglutinin,HA 及 N 代 表 神 經 胺 酸 酵 素 抗 原 Neuraminidase,NA, 目 前 發 現 有 15 種 HA 抗 原 及 9 種 NA 抗 原, 兩 種 抗 原 的 不 同 組 合 便 形 成 了 許 多 流 感 的 種 類 在 香 港 常 見 的 有 甲 型 H1N1 型 甲 型 H3N2 型 及 乙 型 流 感 禽 流 感 (H5N1) 是 甲 型 流 感 的 一 種, 原 本 是 發 生 在 禽 鳥 和 牲 畜 間 的 感 冒, 但 香 港 於 1997 年 及 2003 年 均 發 現 有 18 宗 及 2 宗 人 類 感 染 的 個 案 目 前 還 沒 有 證 實 有 人 從 進 食 雞 隻 或 雞 蛋 而 間 接 感 染 禽 流 感 的 病 例, 但 郤 有 出 現 由 雞 隻 直 接 傳 染 給 人 的 情 況, 患 者 是 與 活 禽 鳥 近 距 離 接 觸 後 受 感 染 的, 而 禽 流 感 在 人 類 之 間 傳 播 的 能 力 則 十 分 低 感 染 禽 流 感 初 時 的 徵 狀 與 普 通 流 感 差 不 多, 包 括 發 燒 全 身 肌 肉 疼 痛 咳 嗽 和 喉 嚨 痛, 但 病 情 一 般 比 普 通 流 感 嚴 重, 較 易 導 致 高 燒 肺 炎 呼 吸 衰 竭 多 種 器 官 衰 竭, 以 致 死 亡 預 防 禽 流 感 染 病 的 活 鳥 和 家 禽 的 糞 便 可 能 帶 有 病 毒, 應 盡 量 避 免 接 觸 活 禽 鳥 和 它 們 的 糞 便 接 觸 活 禽 鳥 後, 要 立 即 用 梘 液 澈 底 清 潔 雙 手 如 家 中 飼 養 雀 鳥, 應 避 免 有 親 密 接 觸, 並 在 接 觸 後 及 處 理 其 糞 便 後 立 即 用 梘 液 澈 底 清 潔 雙 手 要 徹 底 煮 熟 家 禽 肉 類 和 蛋 類 才 進 食 P.8

我 是 梁 仲 霆 老 師, 畢 業 於 香 港 中 文 大 學 體 育 運 動 科 學 系, 今 年 第 四 年 教 書, 之 前 在 一 所 中 學 任 教 體 育 科 我 是 第 五 組 的 班 主 任, 在 校 內 主 要 任 教 體 育 感 知 及 常 識 科, 請 多 多 指 教 你 們 好! 我 是 圖 書 館 統 籌 老 師 陳 倩 恩 老 師, 負 責 館 內 運 作 及 統 籌 有 關 活 動 此 外, 亦 是 第 三 組 副 班 主 任, 任 教 自 理 和 綜 合 我 是 課 室 助 理 Saki, 我 的 工 作 負 責 是 設 計 教 材, 在 課 室 內 會 協 助 老 師 照 顧 學 生, 間 中 會 出 外 與 老 師 帶 同 學 生 出 外 學 習 P.29

我 是 課 室 助 理 吳 芝 瑩, 是 第 四 組 的 課 室 助 理, 我 平 時 的 工 作 是 負 責 幫 助 老 師 整 理 玩 具 過 膠 和 影 印 等 一 些 事 務 我 是 新 任 的 職 業 治 療 顧 問 余 穎 衡 姑 娘, 畢 業 於 香 港 理 工 大 學 職 業 治 療 學 系 主 要 為 本 校 有 需 要 的 學 生 提 供 肌 能 及 日 常 生 活 技 能 訓 練 ; 本 年 度 兼 任 第 八 組 副 班 主 任 P.28

如 有 流 感 徵 狀, 要 立 即 看 醫 生, 宜 留 在 家 中 休 息, 避 免 到 人 多 擠 迫 和 空 氣 不 流 通 的 地 方, 並 要 戴 上 口 罩, 以 防 傳 染 他 人 而 預 防 流 感 的 最 好 方 法 是 增 強 個 人 的 抵 抗 力 : o 有 充 足 的 睡 眠 和 休 息, 減 少 壓 力 ; o 注 意 均 衡 飲 食, 攝 取 足 夠 的 營 養 及 多 進 開 水 ; o 作 適 量 運 動 ; o 保 持 室 內 空 氣 流 通 o 經 常 洗 手, 注 意 個 人 衛 生 等 從 爆 發 禽 流 感 的 國 家 回 港 後, 若 有 發 燒 和 呼 吸 道 疾 病 徵 狀, 應 找 醫 生 診 治, 並 告 知 醫 生 你 最 近 到 過 哪 些 國 家 校 內 抗 疫 措 施 學 校 為 了 讓 同 學 及 教 職 員 能 有 安 全 的 學 習 及 工 作 環 境, 校 方 加 強 了 預 防 措 施 的 推 行 及 密 切 關 顧 學 生 的 健 康 狀 況, 措 施 涵 蓋 多 個 範 疇, 包 括 : 1. 避 免 同 學 有 接 觸 活 鳥 及 家 禽 的 機 會 ; 2. 保 持 空 氣 流 通 ; 3. 保 持 環 境 清 潔 衛 生, 及 定 時 消 毒 清 洗 個 人 物 品 ; 4. 為 學 生 提 供 富 營 養 的 膳 食 及 鼓 勵 多 喝 水 ; 5. 加 強 個 人 防 疫 措 施 :- 學 生 於 每 天 回 校 前 量 度 體 温, 並 填 寫 體 温 記 錄 表 ; 跟 進 學 生 告 假 事 宜 ; 於 假 期 間 後 復 課 日 呈 報 外 遊 資 料 ; 6. 遇 學 生 身 體 不 適 時, 盡 早 安 排 求 診 治 理 及 作 跟 進 照 顧 ; 7. 提 高 防 疫 意 識, 鼓 勵 學 生 及 教 職 員 進 行 防 疫 注 射 選 稿 : 胡 美 儀 姑 娘 朱 偉 星 醫 生 參 考 資 料 : www.info.gov.hk/dh/diseases/ www.info.gov.hk/info/flu/ www.wpro.who.int/avian/ www.cdc.gov/flu/avian/ www.chinanews.com.ch www.website.to www.24drs.com/special_report/avian_influenza www.c-science.com P.9

那 天 星 期 五, 參 加 完 傅 姑 娘 的 家 長 小 組 活 動, 譚 老 師 叫 我 順 便 參 加 興 趣 小 組 活 動, 幫 老 師 忙 一 起 教 教 學 生 煲 糖 水 做 三 文 治, 我 也 喜 歡 認 識 其 他 小 孩 子, 於 是 便 和 嘉 豪 媽 媽 一 起 跟 著 夏 老 師, 帶 領 五 六 位 學 生 在 保 良 身 心 加 油 站 做 美 食 製 作, 與 同 學 一 起 參 與 興 趣 小 組 活 動 看 見 老 師 教 得 認 真, 學 生 學 得 開 心, 我 和 嘉 豪 媽 媽 也 幫 頭 幫 尾 的 忙 碌 著, 最 後 更 和 學 生 一 起 分 享 自 已 製 作 的 食 物, 歡 樂 時 間 過 得 很 快, 我 正 和 學 生 相 處 熟 了, 兩 堂 課 卻 已 完 結 這 愉 快 的 經 驗 吸 引 我 以 後 有 機 會 便 來 參 加 這 類 興 趣 小 組 活 動, 前 後 來 了 幾 次 我 發 現 逢 星 期 五 下 午 學 校 特 別 熱 鬧, 家 長 愈 來 愈 多, 正 是 家 長 和 老 師 或 者 和 其 他 家 長 交 流 的 好 時 機 這 是 我 參 加 興 趣 小 組 活 動 的 收 獲, 借 同 心 橋 一 角 地 方 和 大 家 分 享 曉 傑 媽 媽 P.10

紀 嘉 豪, 入 讀 第 六 組 好 一 個 運 動 型 小 子, 喜 歡 參 與 活 動, 與 同 學 有 良 好 互 動, 假 以 時 日, 將 來 或 可 在 運 動 場 上 大 顯 光 芒 我 係 劉 菲 鳳, 入 讀 第 三 組 聰 明 可 愛, 喜 歡 各 類 新 事 物, 與 同 學 李 雅 茹 是 組 內 一 對 姊 妹 花 P.27

我 係 戴 成 功, 入 讀 第 一 組 喜 愛 電 腦 電 視, 攀 爬 走 動, 是 大 哥 哥 ( 高 組 同 學 ) 的 新 寵 兒 我 叫 黃 偉 堅, 入 讀 第 三 組 活 潑 好 動, 個 性 開 朗, 具 明 日 之 星 的 潛 質 P.26

那 天 夜 晚 看 到 學 校 通 告, 才 知 道 學 校 打 算 推 出 保 良 身 心 加 油 站, 讓 學 生 透 過 餐 飲 服 務 去 學 習 待 人 接 物 的 技 巧 ; 我 覺 得 這 身 心 加 油 站 非 常 適 合 一 些 能 力 較 好 但 又 缺 乏 自 信 的 學 生 參 加 學 習 在 試 辨 開 站 期 間, 看 到 很 多 家 長 和 老 師 支 持 學 生, 校 長 也 在 場 內 指 導 學 生, 學 生 也 專 心 受 教, 這 些 場 面 實 在 令 我 感 動 ; 在 這 新 春 之 始, 我 真 心 祝 願 保 良 身 心 加 油 站 開 站 大 吉! 學 生 有 老 師 指 導 再 加 上 家 長 的 支 持 和 參 與 下, 定 能 生 意 滔 滔, 長 做 長 旺 浩 彬 爸 爸 P.11

軒 迅 媽 媽 記 得 11 月 某 日 參 加 家 教 會 親 子 攀 石 活 動, 從 何 主 席 何 口 中 知 道, 原 來 軒 迅 有 機 會 去 廣 州 參 與 黃 埔 軍 事 生 活 體 驗 營, 也 是 愛 我 中 華 中 國 文 化 歷 史 軍 事 之 旅 計 劃 中 的 一 項 活 動, 繼 而 在 談 論 中 知 道 這 是 學 校 為 增 加 學 生 對 祖 國 認 識 和 認 同, 向 教 育 統 籌 局 核 下 公 民 教 育 小 組 申 請 撥 款 資 助 的 計 劃, 其 中 有 參 觀 博 物 館 有 主 題 活 動 有 軍 事 生 活 體 驗 更 有 大 中 華 一 家 親 服 務 長 者 活 動, 內 容 可 算 是 多 向 度 及 多 元 化, 相 信 不 同 能 力 的 學 生 都 有 參 與 其 中 站 在 家 長 的 立 場, 我 們 希 望 學 校 能 舉 辦 多 些 各 類 形 的 活 動, 給 予 不 同 能 力 程 度 的 學 生 參 與, 使 學 生 在 愉 快 和 動 感 中 學 習 後 來 在 與 其 他 家 長 閒 談 中, 就 上 述 計 劃 中 的 活 動 原 來 許 多 家 長 都 有 陪 著 孩 子 一 起 參 與, 親 子 效 果 甚 佳 ; 當 中 我 也 有 與 兒 子 一 起 去 探 訪 長 者, 還 鼓 勵 兒 子 日 後 要 聽 老 師 指 導, 定 期 到 獨 居 的 婆 婆 家 中 做 清 潔 我 感 到 這 些 活 動, 這 個 計 劃, 可 讓 同 學 感 受 到 很 多 不 同 的 經 驗, 幫 助 他 們 成 長 P.12

在 學 校 的 安 排 下, 逢 星 期 二 四 和 五, 興 响 放 學 後 可 以 留 在 學 校 繼 續 學 習 一 些 清 潔 實 務 工 作, 讓 他 增 加 更 多 難 得 的 學 習 機 會 想 到 老 師 們 一 天 辛 苦 教 導 學 生, 放 學 後 還 要 指 導 興 响 和 另 外 幾 位 同 學, 為 他 們 將 來 畢 業 後 出 路 作 未 雨 綢 繆 的 訓 練, 懷 著 感 激, 在 這 裡 衷 心 向 學 校 致 以 深 切 謝 意 說 到 興 响, 這 幾 個 月 在 老 師 們 指 教 導 下, 回 到 家 裡 幫 忙 家 務, 做 事 情 都 勤 快 了 很 多 這 學 期 開 始, 老 師 還 安 排 了 他 早 些 回 校, 學 習 看 守 學 校 大 門 工 作 回 來 他 告 訴 我 很 喜 歡 這 種 工 作, 覺 得 要 很 有 責 任 感 的 人 才 可 以 做, 他 覺 得 自 豪 ; 在 這 裡 又 要 多 謝 學 校 和 老 師 對 興 响 的 悉 心 栽 培, 我 也 常 教 他 要 好 好 把 握 和 珍 惜 這 些 學 習 機 會, 不 要 辜 負 了 老 師 和 父 母 的 期 望 興 响, 你 要 努 力 學 習 呀! 興 响 媽 媽 P.25

學 校 經 常 舉 辦 活 動, 帶 學 生 外 出 旅 行 參 觀 和 學 習, 老 師 亦 會 邀 請 家 長 參 加 ; 我 有 空 時 亦 會 陪 小 兒 一 起 參 加 各 類 活 動, 見 老 師 們 帶 著 一 群 既 活 潑 又 似 不 太 懂 事 的 學 生, 我 真 覺 得 極 不 簡 單, 就 好 像 最 近 陪 進 文 上 廣 州 黃 埔 軍 訓, 路 途 遙 遠, 又 要 過 關, 更 需 要 上 落 旅 遊 巴 多 次 ; 沿 途 上 見 到 幾 位 帶 隊 老 師 對 學 生 的 照 顧 關 懷 愛 心 和 耐 心, 還 要 付 上 極 大 的 責 任 心, 真 令 我 感 動, 使 我 非 常 敬 佩 在 這 裡 我 要 代 孩 子 們 向 老 師 說 一 聲 : 你 們 好 偉 大, 好 感 謝 你 們! 進 文 媽 媽 P.24

全 賴 有 你 向 全 體 家 教 會 成 員 致 意 在 家 長 聯 會 的 基 礎 上, 我 們 成 立 了 家 長 教 職 員 會, 使 家 長 和 學 校 教 職 員 的 關 係 定 位 更 緊 密 彈 指 數 年, 家 長 和 教 職 員 為 了 孩 子 的 學 習 和 成 長, 為 社 會 公 義, 相 互 協 作 支 持 挽 手 同 行, 促 使 學 校 能 與 時 並 進, 朝 優 質 教 育 方 向 邁 步 學 校 之 能 有 今 天 成 績, 正 是 家 校 合 作, 家 長 和 教 職 員 共 同 挽 手 努 力 的 成 果 這 幾 年 在 參 與 家 教 會 幹 事 工 作 中, 感 覺 到 許 多 家 長 都 非 常 瞭 解 到 教 職 員 的 辛 勤 勞 苦 和 用 心 ; 同 時 在 與 許 多 同 工 傾 談 中, 亦 發 現 每 位 教 職 員 都 能 體 察 到 家 長 的 期 望 和 困 難, 並 嘗 試 努 力 去 支 援 有 需 要 的 家 長 在 這 種 互 相 體 諒 支 持 的 基 礎 上, 我 看 見 到 家 校 間 的 真 誠 和 諧 共 事, 亦 預 示 了 將 來 家 長 教 職 員 會 中 的 每 一 位 成 員 即 每 一 位 家 長 和 教 職 員 都 是 學 校 持 續 發 展 的 最 大 助 力 和 保 證 ; 亦 是 我 們 孩 子 將 來 彰 顯 成 就 的 最 佳 推 動 者 有 這 樣 好 的 家 長, 有 這 麼 好 的 同 工, 我 能 不 向 每 一 位 致 以 深 切 敬 意 嗎?! 譚 景 新 老 師 P.13

由 去 年 至 今, 學 校 舉 辦 了 四 次 生 日 會, 數 一 數 我 竟 去 了 三 次 ; 在 學 校 的 禮 堂 中, 看 見 孩 子 興 奮 又 開 心 的 天 真 笑 臉, 看 見 老 師 和 家 長 熱 情 地 與 孩 子 共 同 切 蛋 糕 唱 生 日 歌, 參 加 的 家 長 一 次 比 一 次 多, 氣 氛 也 一 次 比 一 次 熱 鬧 想 到 老 師 和 家 教 會 幹 事 們 為 孩 子 用 心 組 織 每 次 的 生 日 會, 包 禮 物, 製 作 生 日 卡 等, 令 我 們 來 當 義 工 幫 忙 的 家 長 也 滿 心 溫 暖 聽 說 日 後 的 生 日 會 將 考 慮 到 校 外 舉 辦, 讓 孩 子 在 慶 祝 生 日 的 活 動 中, 有 更 多 值 得 回 憶 的 經 驗 我 衷 心 希 望 這 構 想 得 到 更 多 家 長 的 支 持 和 響 應, 並 且 能 落 實 嘉 利 媽 媽 P.14

甘 潔 雯 老 師 近 幾 年 來 都 是 協 助 訓 導 組 工 作, 說 到 與 孩 子 相 處 之 道, 獨 到 的 心 得 不 敢 說, 一 些 老 生 常 談 正 好 與 大 家 分 享 : 一. 二. 三. 四. 五. 六. 七. 八. 心 平 氣 和 少 動 怒 樂 於 鼓 勵 多 讚 賞 接 納 諒 解 少 批 評 對 人 對 事 要 分 清 善 待 小 孩 善 待 己 以 身 作 則 做 榜 樣 教 到 煩 處 別 心 傷 經 營 空 間 再 包 容 P.23

葦 曆 爸 爸 如 果 你 對 朋 友 說 我 的 孩 子 去 攀 石, 他 們 很 可 能 會 發 出 一 絲 微 笑 ( 或 者 大 笑 ), 對 你 的 話 表 示 懷 疑, 因 為 他 們 認 為 不 太 可 能 時 常 有 家 長 和 我 說, 攀 石 只 是 一 些 適 合 成 人 的 運 動, 小 朋 友 好 像 不 太 適 合, 更 何 況 是 我 們 的 孩 子 呢? 你 花 一 整 天 的 時 間, 拋 開 工 作, 只 是 為 了 讓 孩 子 攀 爬 幾 塊 石 頭 而 矣, 甚 至 無 功 而 還, 你 覺 得 值 得 嗎? 因 此, 我 很 想 藉 此 告 訴 一 些 家 長, 攀 石 是 完 全 值 得 一 試, 除 非 你 的 小 朋 友, 在 肢 體 上 不 足 以 應 付, 否 則, 讓 他 試 上 十 次 八 次, 定 教 你 有 意 外 驚 喜 攀 石 有 趣 的 是 在 鍛 煉 中 學 習, 讓 孩 子 自 己 精 確 衡 量 形 勢 這 亦 和 其 他 運 動 一 樣, 要 求 你 培 養 記 憶 痕 跡, 一 旦 你 形 成 了 基 本 的 攀 石 記 憶 痕 跡, 就 會 變 得 輕 鬆 流 暢, 你 的 孩 子 就 會 擁 有 更 多 自 信 而 這 所 謂 記 憶 痕 跡, 也 是 舞 蹈 運 動 和 武 術 的 基 礎 事 實 上, 攀 石 也 不 過 是 一 種 遊 戲, 沒 有 人 必 須 去 爬 山 或 攀 石 ; 正 如 騎 單 車 一 樣, 你 不 會 再 用 它 來 代 步, 但 你 卻 會 支 持 你 的 孩 子 去 學, 甚 至 會 去 支 持 學 校 應 該 有 此 課 外 活 動, 那 又 為 什 麼 理 由? 我 希 望 有 更 多 家 長 了 解 運 動 與 孩 子 成 長 發 展 的 關 係 孩 子 在 任 何 時 間 的 攀 爬 中, 身 體 會 很 自 然 產 生 三 種 元 素 : 就 是 精 神 ( 心 理 成 分 ) 自 律 神 經 系 統 ( 即 呼 吸 消 化 心 律 和 出 汗 ) 及 運 動 神 經 系 統 ( 可 控 制 的 肌 肉 ) 三 種 元 素 因 攀 爬 而 互 動, 這 種 互 動 正 是 孩 子 肌 能 發 展 所 必 須 的 別 把 攀 登 想 像 得 那 麼 嚴 重 即 使 你 的 孩 子 無 法 完 成 這 次 攀 石 又 什 麼 樣? 你 和 他 的 生 活 會 有 什 麼 不 同? 微 笑, 即 使 在 心 裡 笑 出 來 也 好 對 孩 子 要 充 滿 希 望 ; 因 為, 他 已 做 到 P.22

很 高 興 能 夠 參 加 一 月 十 七 日 的 親 子 語 文 溝 通 訓 練 課 程 ( 特 殊 教 育 ) 簡 介 會, 令 我 得 益 不 少! 記 得 當 日 黃 重 光 醫 生 說 過 : 一 百 個 心 理 有 問 題 的 孩 子, 有 九 十 個 或 以 上, 是 在 被 愛 之 下, 心 理 出 現 問 題 的 作 為 母 親 的 我, 真 的 要 反 省! 孩 子 是 有 自 己 獨 立 的 身 體 及 生 命, 我 們 不 能 代 替 他 去 生 病, 或 代 替 他 去 做 任 何 事 情 ; 我 們 祇 能 協 助 他 幫 助 他 給 他 支 持 和 鼓 勵, 並 要 經 過 溝 通, 去 表 達 對 他 的 愛 但 溝 通 原 來 是 有 學 問 和 技 巧, 正 如 林 小 玲 校 長 當 日 所 說 : 要 有 質 素 的 溝 通, 是 要 完 全 奉 獻 ; 要 有 接 收 者, 有 表 達 者, 有 來 有 往, 有 問 有 答, 不 是 敷 衍 應 酬 了 事! 孩 子 在 良 好 溝 通 下, 不 單 對 他 的 成 長 路 上 有 得 益, 使 他 在 學 習 及 待 人 接 物 方 面 亦 用 得 著 現 在 我 再 借 林 小 玲 校 長 所 說 過 的 三 個 願 望, 希 望 家 長 都 能 學 習 並 享 用! 第 一 個 是 要 有 熱 切 的 心 經 常 和 孩 子 在 生 活 中, 用 活 生 生 的 情 境 去 溝 通 ; 正 如 謝 宗 義 先 生 當 天 所 說 : 學 習 生 活 化, 生 活 學 習 化 第 二 個 是 要 有 耐 心 愛 心 ; 我 們 要 有 耐 心 和 愛 心 去 回 應 孩 子, 不 要 覺 得 他 們 煩 或 悶 而 疏 於 和 他 們 溝 通 第 三 個 是 在 愛 及 接 納 下 成 長, 我 亦 相 信 我 們 做 父 母 的, 都 能 接 納 自 己 的 孩 子, 並 去 愛 他 們 ; 但 記 著 不 要 瀝 愛, 變 成 愛 他 反 而 害 他 另 外, 當 日 兩 位 言 語 治 療 師 曾 慧 英 姑 娘 和 廖 秀 芳 姑 娘 亦 有 介 紹 親 子 語 文 溝 通 訓 練 課 程 的 策 略 和 技 巧, 令 其 他 機 構 或 學 校 的 老 師 言 語 治 療 師 專 業 人 士 及 部 份 外 校 家 長 等, 當 時 亦 得 益 不 少! 簡 介 會 後, 更 被 兩 位 相 熟 的 家 長 責 備 及 埋 怨 我 說 : 這 樣 好, 不 先 通 知 我 們! 因 他 們 是 從 他 孩 子 所 讀 的 學 校 中 得 知, 而 不 是 從 我 口 中 所 知, 令 我 覺 得 很 抱 歉 和 慚 愧 呢! 所 以 有 好 東 西 不 要 收 起 現 在 我 向 各 位 介 紹, 祇 要 你 進 入 學 校 的 網 址, 便 可 以 收 看 到 當 天 的 內 容, 千 萬 不 要 錯 過, 勿 浪 費 老 師 們 的 心 血 啊! 文 傑 媽 媽 P.15

葉綺花老師 可樂雞翼 (約 8-10 隻) 材料 雞蛋(隨意) 薑 (少量) 八角(3-4 粒) 雞翼 8-10 隻 冰糖(一個) 可樂 2 杯(量杯) 檸檬汁(少量) 生抽半杯(量杯) 步驟 1.煲水 2.清洗雞翼 八角 薑 3.水滾後 將雞翼放入煲拖水 4.削薑皮 5.薑切片 6.製作可樂汁 (將冰糖 薑 八角 可 樂及生抽倒進煲) 7.煲滾可樂汁 8.將雞翼放進已滾起的可樂汁中 9.約 20 分鐘後熄火 10.蓋上蓋焗 10 分鐘 11.加入少量檸檬汁 盛起 10 P.16

我 渴 望 能 欣 賞 到 您 心 裡 面 懷 著 的 寶 貴 感 受, 我 渴 望 能 欣 賞 到 您 心 裡 面 懷 著 的 寶 貴 秘 密, 我 再 問 自 己, 愛 能 否 奇 蹟 地 把 您 的 內 心 釋 放 出 來? 當 我 決 定 去 放 低 自 己, 誠 懇 地 跟 著 您 的 角 度 去 看 這 個 世 界 時, 我 開 始 感 到 有 盼 望, 我 覺 得 我 漸 漸 地 能 夠 看 到 您 眼 中 所 看 見 的, 我 耐 心 地 等 候 著 那 日 子 的 來 臨 就 是 你 願 意 讓 我 進 入 您 的 世 界 時, 那 條 原 本 是 珍 藏 在 您 心 裡 面, 曾 是 您 獨 個 兒 所 劃 出 的 彩 虹, 將 變 成 為 我 倆 所 共 賞 我 兒 啊! 我 願 為 您 獻 上 一 夥 心, 就 是 一 夥 溫 柔 的, 持 久 等 候 的, 決 定 去 相 信 您 的, 和 願 意 放 下 自 我 而 去 欣 賞 您 的 心 我 知 道 上 帝 祝 福 著 我 倆 傅 雪 梅 姑 娘 P.21

校 長 老 師 : 您 們 好! 多 謝 你 們 對 銘 基 一 直 以 來 的 悉 心 教 導, 致 使 他 今 日 學 有 所 成, 終 能 明 白 一 些 事 情, 特 別 在 近 期 的 進 展, 和 他 外 出 時 也 減 輕 了 負 擔, 都 是 老 師 一 直 教 導 所 成 本 人 學 識 淺 薄, 不 知 用 何 筆 墨 多 謝 您 們, 只 希 望 我 相 信 的 神 主 耶 穌 基 督 保 守 您 們 ; 使 您 們 得 著 祂 的 福 氣, 和 保 守 您 們 平 安! 本 人 在 此 衷 心 多 謝 各 位 老 師 對 銘 基 的 愛 護 關 懷 和 教 導 現 在 延 伸 班 的 課 程, 非 常 實 用 和 合 適 銘 基, 使 他 獲 益 良 多, 以 前 不 明 白 的, 現 在 也 漸 漸 明 白 過 來 ; 我 作 母 親 的 只 能 在 此 感 激 您 們, 願 主 耶 穌 永 遠 祝 福 您 們! 您 們 的 苦 心 應 得 著 稱 讚! 銘 基 媽 媽 嚴 琼 玉 上 P.18

我 是 延 伸 組 班 主 任, 譚 sir 是 副 班 主 任 九 月 開 課 時, 譚 sir 跟 我 協 商, 要 在 延 伸 組 運 用 黃 重 光 教 授 推 行 的 ICAN 全 人 教 育 理 念, 讓 學 生 學 習 怎 樣 主 宰 自 己 的 生 活, 作 為 畢 業 離 校 後, 他 們 面 對 人 生 另 一 階 段 挑 戰 的 準 備 全 人 教 育 的 理 念 重 點 有 四 個, 是 讓 學 生 1. 時 常 自 我 反 思, 知 道 自 己 想 做 什 麼, 管 理 好 自 己 2. 時 常 自 我 肯 定, 對 自 己 做 的 事 情 負 責 擔 當 3. 學 習 和 掌 握 各 種 人 生 才 能, 發 揮 自 我 4. 不 斷 成 長, 使 自 己 生 命 充 滿 活 力 於 是 我 和 譚 sir 在 教 學 方 法 和 策 略 上, 一 致 給 學 生 更 多 的 自 由 和 空 間, 賦 予 他 們 權 力 去 自 我 管 理, 提 點 他 們 去 想 清 楚 自 己 想 做 什 麼, 為 什 麼 去 做 ; 鼓 勵 學 生 面 對 困 難 或 決 擇 時, 獨 立 地 思 考 和 判 斷 取 捨, 學 習 發 揮 自 我 功 能 這 套 策 略 開 始 實 施 時, 小 了 許 多 常 聽 到 的 指 示, 代 之 是 一 些 賦 權 方 式 的 提 問, 例 如 : 食 完 飯 啦! 有 無 人 想 去 刷 牙 呀? 取 代 指 示 食 完 飯 啦! 去 刷 牙 ; 上 工 作 堂 啦! 誰 想 做 工 賺 錢? 請 出 來 取 代 指 示 上 工 作 堂 啦! 快 開 始 工 作 學 生 起 初 頗 感 茫 然 不 知 如 何 作 回 應, 但 幾 個 月 下 來, 學 生 管 理 好 自 己 的 能 力 明 顯 有 進 步, 活 力 和 個 性 有 更 大 發 揮 ; 多 了 反 思, 多 了 決 斷 和 承 擔, 大 部 份 學 生 開 始 注 意 和 管 理 自 己 的 行 為 和 情 緒, 觀 察 自 己 和 四 周 人 事 物 的 互 動 關 係 這 些 轉 變 令 人 欣 喜 我 們 希 望 透 過 ICAN 全 人 教 育 理 念 的 運 用, 使 學 生 將 來 能 增 強 生 命 力, 主 宰 自 已 夏 宛 君 老 師 P.19

與 你 分 享 一 位 自 閉 症 孩 子 的 母 親 的 新 年 願 望 : 我 兒 啊, 您 懷 有 一 份 愛, 深 深 地 隱 藏 在 您 的 眼 裡, 我 但 願 能 夠 看 見 您 眼 中 所 看 見 的, 您 是 否 正 在 用 一 些 神 祕 的 色 彩, 劃 著 彩 虹? 您 是 否 一 定 要 獨 個 兒 呢? 您 是 否 可 以 讓 我 進 入 您 的 世 界? 我 抱 著 唯 一 的 夢 想, 倚 著 窗 旁 等 候 著, 我 期 望 著 那 日 子 的 來 臨 您 願 意 對 望 著 我, 並 發 出 微 笑, 又 輕 輕 地 擁 抱 我, 噢! 我 多 麼 的 愛 您! 我 相 信 您 心 裡 面 懷 著 了 寶 貴 的 感 受, 我 相 信 您 心 裡 面 懷 著 了 寶 貴 的 秘 密, 愛 能 否 奇 蹟 地 把 您 的 內 心 釋 放 出 來 呢? 當 我 決 定 去 放 低 自 己, 誠 懇 地 跟 從 您 的 角 度 去 看 這 個 世 界 時, 我 開 始 感 到 有 盼 望, 我 覺 得 我 漸 漸 地 能 看 到 您 眼 中 所 看 見 的, P.20

嘉豪媽媽 主要材料 方包 夾在方包中的材料 火腿 芝士 花生漿 果沾 牛油 吞拿魚肉 西生菜 碎咸牛肉 製作 選擇自己喜歡的材料一至兩種 塗抹或夾在兩片方包中 放進飛碟機內 焗烤約三至四分鐘 打開飛碟機 取出上 碟便可食用 註 三文治飛碟 製作簡單 夾在方包中的材料也可隨個人喜 好變化 只要有一部飛碟機 在家中和孩子一起製作和分享 多 做幾次 孩子也不難掌握其中步驟 所以特別推薦給各位家長 P.17