图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 中 文 第 九 册 教 学 参 考 / 中 国 暨 南 大 学 华 文 学 院 编. 修 订 版. 广 州 : 暨 南 大 学 出 版 社,2007.9 ISBN 978-7-81029-811-7 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对 外 汉 语 教 学 Ⅳ. H195 暨 南 大 学 出 版 社 出 版 发 行 ( 中 国 广 州 ) 电 话 / 传 真 :0086-20-85221583 邮 政 编 码 :510630 印 制 : 北 京 外 文 印 刷 厂 1997 年 6 月 第 1 版 2007 年 9 月 第 2 版 2007 年 9 月 第 9 次 印 刷 850mm 1168mm 1/32 4.875 印 张 版 权 所 有 翻 印 必 究

目 录 1. 剪 纸 1 阅 读 : 我 的 小 制 作 13 2. 中 秋 之 夜 15 阅 读 : 丰 富 多 彩 的 中 秋 习 俗 23 3. 家 庭 音 乐 会 26 阅 读 : 迎 春 音 乐 会 35 综 合 练 习 ( 一 ) 答 案 37 4. 猪 八 戒 吃 西 瓜 38 阅 读 : 三 打 白 骨 精 48 5. 皇 帝 的 新 衣 51 阅 读 : 小 红 帽 59 6. 成 语 故 事 62 阅 读 : 成 语 故 事 71 综 合 练 习 ( 二 ) 答 案 73 7. 桂 林 山 水 74 阅 读 : 海 上 桂 林 83 8. 神 奇 的 机 器 人 85 阅 读 : 智 能 机 器 人 95 9. 古 诗 二 首 98 阅 读 : 古 诗 二 首 ( 今 译 ) 104 1 中 文 第 九 册

综 合 练 习 ( 三 ) 答 案 105 10. 孔 子 求 教 107 阅 读 : 闻 过 则 喜 117 11. 杨 振 宁 获 奖 121 阅 读 : 诺 贝 尔 134 12. 总 统 道 歉 137 阅 读 : 拿 破 仑 开 枪 救 人 148 综 合 练 习 ( 四 ) 答 案 151 总 练 习 答 案 152 中 文 第 九 册 2

1. 剪 纸 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 19 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 鸳 鸯 凤 肖 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 句 子 : (1) 我 看 到 奶 奶 能 剪 出 那 么 多 有 趣 的 图 案, 不 由 得 对 剪 纸 充 满 了 好 奇 心 (2) 我 花 了 差 不 多 一 个 晚 上 的 时 间, 剪 出 了 十 二 生 肖, 获 得 了 冠 军, 从 此, 我 更 喜 欢 剪 纸 了 5. 流 利 地 朗 读 课 文 二 课 文 简 析 本 文 对 中 国 民 间 一 种 手 工 艺 术 剪 纸 进 行 了 简 单 介 绍, 旨 在 让 学 生 了 解 一 些 剪 纸 方 面 的 知 识, 激 发 他 们 对 中 国 传 统 文 化 的 兴 趣 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 兽 的 声 母 是 sh, 不 要 读 成 s 充 的 声 母 是 ch, 不 要 读 成 c 氛 的 声 调 是 平 声, 不 要 读 成 去 声 1 中 文 第 九 册

智 的 声 母 是 zh, 不 要 读 成 z 注 意 区 别 本 课 的 多 音 字 : { { { h 伽 o 好 奇 x 佻 n 倮 兴 趣 ch 伽 差 不 多 好 兴 差 h 伲 o 很 好 x 侃 n 倮 兴 奋 ch 佟 差 别 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : sh 侪 u sh 侬 u sh 侔 u sh 侔 u 伽 n 伽 n 伽 n 收 手 兽 瘦 案 暗 岸 h 俦 n h 俦 n ti 佟 n ti 佟 n ti 佗 n ti 佗 n ti 佗 n 婚 昏 添 天 田 填 甜 f 佶 n f 佶 n f 侑 n f 侉 n 倮 俅 倮 俦 倮 俪 倮 俪 氛 分 粉 奋 顾 姑 古 鼓 倮 u 伽 n 倮 u 伽 n 倮 u 伲 n t 侬 n 倮 t 侬 n 倮 t 侪 n 倮 t 侔 n 倮 冠 惯 管 统 桶 通 痛 j 佾 j 侏 j 佻 zh 佻 zh 佻 z 佻 zh 侃 zh 侏 zh 佾 几 级 技 智 志 字 知 直 纸 hu 佻 hu 佻 hu 侃 hu 侏 hu 佾 慧 会 灰 回 毁 2. 字 形 教 学 兽 [ 獸 ] 上 中 下 结 构, 部 首 是 丷, 共 11 画 繁 体 字 獸, 左 右 结 构, 部 首 是 犬 书 写 时 注 意 繁 体 字 獸 的 左 上 方 是 两 个 口, 不 是 丷 图 [ 图 ] 全 包 围 结 构, 部 首 是 囗, 共 8 画 繁 体 字 图, 全 包 围 结 构, 部 首 是 囗 案 上 中 下 结 构, 部 首 是 宀 或 木, 共 10 画 羡 上 下 结 构, 部 首 是 羊, 共 12 画 充 上 下 结 构, 部 首 是 亠 或 儿, 共 6 画 叔 左 右 结 构, 部 首 是 又, 共 8 画 婚 左 右 结 构, 部 首 是 女, 共 11 画 添 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 11 画 书 写 时 注 意 添 中 文 第 九 册 2

的 右 边 是 忝, 不 能 写 成 水 氛 半 包 围 结 构, 部 首 是 气, 共 8 画 顾 [ 顧 ] 左 右 结 构, 部 首 是 页, 共 10 画 繁 体 字 顧, 左 右 结 构, 部 首 是 貝 差 半 包 围 结 构, 部 首 是, 共 9 画 夸 [ 誇 ] 上 下 结 构, 部 首 是 大, 共 6 画 繁 体 字 誇, 左 右 结 构, 部 首 是 言 冠 上 下 结 构, 部 首 是 冖, 共 9 画 村 左 右 结 构, 部 首 是 木, 共 7 画 技 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 7 画 统 [ 统 ] 左 右 结 构, 部 首 是 纟, 共 9 画 书 写 时 注 意 统 的 右 边 是 充, 不 要 漏 掉 第 四 笔 丶 繁 体 字 统, 左 右 结 构, 部 首 是 糹 敢 左 右 结 构, 部 首 是 攵, 共 11 画 智 上 下 结 构, 部 首 是 日, 共 12 画 慧 上 中 下 结 构, 部 首 是 心, 共 15 画 注 意 区 别 形 近 字 : 兽 曾 婚 昏 氛 气 分 统 绕 流 智 暂 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 手 工 ] ( 名 词 ) 靠 手 的 技 能 做 出 的 工 作 ; 用 手 操 作 可 作 主 语 宾 语 定 语 状 语 例 : 这 件 毛 衣 手 工 很 细 老 师 鼓 励 我 们 做 手 工 这 是 真 正 的 手 工 活 有 些 地 方 现 在 仍 然 是 手 工 绣 花 3 中 文 第 九 册

[ 人 物 ] ( 名 词 ) 1 在 某 些 方 面 有 代 表 性 或 具 有 突 出 特 点 的 人 可 作 主 语 宾 语 例 : 你 知 道 中 国 历 史 上 有 哪 些 有 名 人 物 吗? 这 个 工 厂 出 现 了 一 批 勇 于 钻 研 的 新 人 物 对 于 一 般 没 有 代 表 性 或 突 出 特 点 的 人 不 能 用 人 物 下 面 句 子 中 的 人 物 应 换 成 人 例 : 在 昨 天 的 晚 会 上, 我 们 班 有 五 个 人 物 参 加 了 演 出 应 改 为 : 在 昨 天 的 晚 会 上, 我 们 班 有 五 个 人 参 加 了 演 出 2 文 学 和 艺 术 作 品 中 所 描 写 的 人 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 话 剧 茶 馆 中 的 主 要 人 物 是 谁? 看 完 那 部 电 影 后, 大 家 对 影 片 中 的 几 个 人 物 进 行 了 热 烈 讨 论 你 能 谈 谈 红 楼 梦 中 贾 宝 玉 这 个 人 物 的 性 格 特 点 吗? 在 本 课 中, 人 物 是 第 二 种 用 法 [ 普 通 ] ( 形 容 词 ) 平 常 的, 一 般 的 可 作 定 语 谓 语 重 叠 形 式 是 普 普 通 通 例 : 他 叔 叔 是 个 普 通 工 人 这 件 事 很 普 通, 不 值 得 大 惊 小 怪 这 是 一 个 普 普 通 通 的 台 灯 [ 充 满 ] ( 动 词 ) 填 满, 布 满 ; 充 分 具 有 可 作 谓 语 例 : 联 欢 会 上 充 满 了 欢 乐 的 气 氛 他 对 青 年 人 充 满 了 信 心 听 到 这 个 好 消 息, 他 心 里 充 满 了 喜 悦 充 满 后 不 能 带 着 不 能 带 具 体 名 词 作 宾 语 例 如 不 能 说 : 节 日 里, 大 街 小 巷 充 满 着 人 [ 结 婚 ] ( 动 宾 结 构 ) 男 子 和 女 子 经 过 合 法 手 续 结 合 成 为 夫 妻 中 文 第 九 册 4

例 : 我 弟 弟 下 个 月 结 婚 他 和 一 位 教 师 结 婚 了 这 个 老 人 一 辈 子 没 结 婚 补 语 通 常 放 在 结 婚 的 后 面 例 : 他 俩 结 婚 十 几 年 了 结 婚 是 动 宾 结 构, 后 面 不 能 再 有 宾 语 结 婚 对 象, 通 常 用 介 词 和 跟 同 介 绍 出 来 不 能 说 : 她 没 结 婚 那 个 人 而 要 说 : 她 没 跟 那 个 人 结 婚 结 婚 通 常 不 作 主 语 或 宾 语 不 能 说 : 方 明 的 结 婚 办 得 很 热 闹 而 要 说 : 方 明 的 婚 事 办 得 很 热 闹 不 能 说 : 女 方 的 父 母 反 对 他 们 的 结 婚 而 要 说 : 女 方 的 父 母 反 对 他 们 结 婚 [ 兴 趣 ] ( 名 词 ) 喜 好 的 情 绪 可 作 主 语 宾 语 例 : 亮 亮 的 兴 趣 是 打 篮 球 不 少 同 学 对 数 学 有 极 大 的 兴 趣 兴 趣 是 名 词, 不 能 带 宾 语 不 能 说 : 我 兴 趣 这 门 课 而 要 说 : 我 对 这 门 课 感 兴 趣 感 兴 趣 是 动 宾 结 构, 动 词 前 常 带 由 对 构 成 的 介 词 结 构 作 状 语 不 能 说 : 我 不 感 兴 趣 长 跑 而 要 说 : 我 对 长 跑 不 感 兴 趣 [ 顾 ] ( 动 词 ) 注 意 ; 照 管 可 带 名 词 代 词 动 词, 以 及 小 句 宾 语 例 : 这 种 人 只 顾 自 己, 不 顾 别 人 他 只 顾 说 话, 忘 了 时 间 不 能 只 学 习, 不 顾 身 体 健 康 [ 差 不 多 ] ( 形 容 词 ) 1 一 般 ; 大 多 数, 后 面 加 的 修 5 中 文 第 九 册

饰 名 词 例 : 差 不 多 的 人 都 知 道 这 事, 你 怎 么 不 知 道? 2 相 差 很 少 相 近, 作 谓 语 或 补 语 例 : 姐 妹 俩 的 长 相 差 不 多 我 们 的 中 文 说 得 差 不 多 ( 副 词 ) 表 示 相 差 很 少 ; 接 近 1 差 不 多 + 动 词 ( 常 包 含 数 量 或 程 度 词 语 ) 例 : 我 们 差 不 多 等 了 他 两 个 小 时 2 差 不 多 + 形 容 词 ( 常 包 含 数 量 或 程 度 副 词 ) 例 : 我 们 俩 差 不 多 高 他 们 几 个 人 穿 的 差 不 多 一 样 脏 3 差 不 多 + 数 量 (+ 名 词 ) 例 : 这 个 工 场 差 不 多 已 经 开 办 六 年 多 了 在 本 课 中, 差 不 多 是 副 词 的 第 三 种 用 法 [ 夸 ] ( 动 词 ) 夸 奖 ; 称 赞 例 : 妈 妈 以 前 常 夸 我 聪 明 他 不 喜 欢 别 人 夸 他 [ 生 动 ] ( 形 容 词 ) 具 有 活 力, 能 感 动 人 的 可 作 定 语 谓 语 状 语 补 语 作 定 语 必 带 的, 作 状 语 必 带 地 例 : 他 们 编 排 了 一 些 生 动 活 泼 的 小 节 目 这 个 故 事 的 情 节 非 常 生 动 他 把 当 时 的 情 景 生 动 地 描 述 了 一 番 这 篇 文 章 写 得 非 常 生 动 [ 冠 军 ] ( 名 词 ) 体 育 运 动 等 竞 赛 中 的 第 一 名 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 冠 军 属 于 我 谁 是 这 次 比 赛 的 冠 军? 中 文 第 九 册 6

这 次 手 工 制 作 比 赛, 方 方 赢 得 了 冠 军 称 号 [ 农 村 ] ( 名 词 ) 以 从 事 农 业 生 产 为 主 的 人 聚 居 的 地 方 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 我 的 家 乡 在 江 西 农 村 中 国 农 村 人 口 很 多 [ 传 统 ] ( 名 词 ) 世 代 相 传 具 有 特 点 的 社 会 因 素, 如 文 化 道 德 思 想 制 度 等 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 中 国 古 老 的 文 化 传 统 应 该 继 承 下 去 我 们 要 发 扬 艰 苦 朴 素 的 优 良 传 统 这 是 京 剧 的 一 个 传 统 剧 目, 我 爸 爸 很 爱 看 [ 勇 敢 ] ( 形 容 词 ) 不 怕 危 险 和 困 难 ; 有 胆 量 可 作 定 语 谓 语 状 语 补 语 作 定 语 必 带 的, 作 状 语 必 带 地, 作 补 语 必 带 得 例 : 这 是 个 勇 敢 的 孩 子 这 支 部 队 勇 敢 善 战 这 个 青 年 勇 敢 地 跳 进 水 中, 救 起 了 那 个 孩 子 他 在 这 场 灭 火 行 动 中 表 现 得 非 常 勇 敢 性 格 不 能 用 勇 敢 不 能 说 : 母 亲 的 性 格 很 勇 敢 而 要 说 : 母 亲 的 性 格 很 刚 强 (2) 教 学 中 需 要 讲 解 的 词 语 : [ 民 间 ] ( 名 词 ) 1 人 民 中 间 例 : 我 喜 欢 看 民 间 文 学 他 收 集 了 不 少 民 间 音 乐 这 个 故 事 多 少 年 来 一 直 在 民 间 流 传 2 非 官 方 的 例 : 民 间 贸 易 民 间 往 来 在 本 课 中, 民 间 是 第 一 种 用 法 7 中 文 第 九 册

[ 图 案 ] ( 名 词 ) 有 装 饰 意 味 的 花 纹 或 图 形, 以 结 构 整 齐 匀 称 和 谐 为 特 点, 多 用 在 纺 织 品 工 艺 品 和 建 筑 物 上 例 : 这 件 毛 衣 的 图 案 十 分 精 美 他 设 计 了 不 少 艺 术 图 案 [ 不 由 得 ] ( 副 词 ) 1 在 某 种 情 况 下, 不 知 不 觉 不 由 自 主 地 产 生 某 种 反 应 相 当 于 不 禁 例 : 我 脚 下 一 滑, 几 乎 跌 倒, 不 由 得 大 叫 了 一 声 看 见 照 片, 我 不 由 得 又 想 起 了 我 的 妈 妈 2 不 容 可 用 在 主 语 前 例 : 看 了 这 动 人 的 故 事, 不 由 得 你 不 感 动 在 本 课 中, 不 由 得 是 第 一 种 用 法 [ 好 奇 ] ( 形 容 词 ) 对 自 己 不 了 解 的 事 物 觉 得 新 奇 而 感 兴 趣 可 作 定 语 谓 语 状 语 主 语 例 : 路 边 站 了 一 大 群 好 奇 的 人 好 奇 心 驱 使 他 打 开 了 那 个 箱 子 他 对 这 个 地 方 很 好 奇 孩 子 们 非 常 好 奇, 什 么 都 想 问 问 她 好 奇 地 问 我 : 这 是 什 么? 好 奇 是 儿 童 的 天 性 [ 亲 手 ] ( 副 词 ) 强 调 自 己 动 手 做 某 事 例 : 这 棵 树 是 我 亲 手 种 的 妈 妈 亲 手 为 我 织 了 这 件 毛 衣 [ 新 房 ] ( 名 词 ) 新 婚 夫 妇 的 卧 室 例 : 布 置 新 房 闹 新 房 [ 增 添 ] ( 动 词 ) 添 加 ; 加 多 例 : 他 们 工 厂 最 近 又 增 添 了 许 多 设 备 住 在 你 家, 给 你 们 增 添 了 不 少 麻 烦, 真 过 意 不 去 中 文 第 九 册 8

[ 喜 庆 ] ( 形 容 词 ) 值 得 喜 欢 庆 贺 的 常 作 定 语 例 : 这 是 一 个 喜 庆 的 日 子 春 节 到 了, 大 街 小 巷 都 洋 溢 着 喜 庆 的 气 氛 [ 祝 福 ] ( 动 词 ) 原 指 祈 求 上 帝 赐 福, 后 来 指 祝 人 平 安 和 幸 福 例 : 祝 福 你 一 路 平 安! 请 接 受 我 诚 恳 的 祝 福 [ 制 作 ] ( 动 词 ) 制 造 可 带 名 词 宾 语 例 : 爸 爸 用 废 塑 料 瓶 制 作 了 一 个 花 篮 制 作 多 用 于 小 型 的 手 工 活 动 大 型 的 机 械 化 生 产 一 般 用 制 造 不 能 说 : 这 种 笔 是 中 国 制 作 的 而 要 说 : 这 种 笔 是 中 国 制 造 的 [ 顾 不 上 ] 没 有 时 间 或 精 力 做 某 事 例 : 我 这 几 天 只 顾 剪 纸, 顾 不 上 看 电 视 了 [ 活 灵 活 现 ] 形 容 描 述 或 模 仿 的 人 或 事 物 生 动 逼 真 也 说 活 龙 活 现 例 : 他 把 它 描 绘 得 活 灵 活 现 [ 技 艺 ] ( 名 词 ) 富 于 技 巧 性 的 表 演 艺 术 或 手 艺 例 : 技 艺 高 超 精 湛 的 技 艺 [ 代 ] ( 名 词 ) 世 系 的 辈 分 例 : 老 一 代 下 一 代 我 们 这 一 代 [ 智 慧 ] ( 名 词 ) 辨 析 判 断 发 明 创 造 的 能 力 例 : 人 民 的 智 慧 是 无 穷 的 4. 句 子 教 学 (1) 我 看 到 奶 奶 能 剪 出 那 么 多 有 趣 的 图 案, 十 分 羡 慕, 不 由 得 对 剪 纸 充 满 了 好 奇 心 9 中 文 第 九 册

这 个 句 子 重 点 学 习 不 由 得 这 个 副 词 短 语 的 用 法 不 由 得 在 这 句 话 中 表 示 在 某 种 情 况 下, 不 知 不 觉 不 由 自 主 地 产 生 某 种 反 应 相 当 于 不 禁 忍 不 住 的 意 思 例 : 看 到 蛇, 我 不 由 得 大 叫 了 一 声 看 见 照 片, 我 不 由 得 想 起 了 童 年 的 快 乐 时 光 在 讲 解 这 个 短 语 的 基 本 含 义 之 后, 教 师 可 以 先 设 定 一 些 场 景 或 状 况 让 学 生 用 这 个 短 语 造 句 子, 然 后 鼓 励 学 生 自 己 设 定 或 假 想 一 些 场 景 或 状 况 来 造 句 (2) 我 花 了 差 不 多 一 个 晚 上 的 时 间, 剪 出 了 十 二 生 肖, 获 得 了 冠 军, 从 此, 我 更 喜 欢 剪 纸 了 这 个 句 子 重 点 学 习 差 不 多 这 个 副 词 短 语 的 用 法 差 不 多 用 为 副 词, 表 示 相 差 很 少 接 近, 后 跟 数 量 短 语 例 : 这 个 工 厂 差 不 多 有 六 年 的 历 史 了 现 在 差 不 多 有 12 点 了 在 讲 解 这 个 短 语 时, 教 师 可 以 根 据 学 生 的 汉 语 水 平 决 定 是 否 进 行 其 他 用 法 的 扩 展 这 个 短 语 的 主 要 教 学 目 的 是 让 学 生 能 根 据 自 己 的 日 常 生 活 经 验 说 出 一 些 句 子, 能 正 确 运 用 它 来 表 情 达 意 5. 课 文 教 学 教 师 在 讲 课 前 可 先 了 解 一 下 本 班 的 学 生 中 有 哪 些 学 生 会 剪 纸, 事 先 让 他 们 带 上 自 己 的 剪 纸 作 品, 还 可 让 这 些 学 生 在 课 堂 上 剪 纸, 这 样 就 可 以 让 学 生 对 剪 纸 这 一 中 国 传 统 的 民 间 艺 术 产 生 直 观 的 感 性 认 识 也 可 以 引 起 他 们 学 习 本 课 的 兴 趣 然 后 教 师 可 介 绍 一 些 剪 纸 的 基 本 知 识, 也 可 让 会 剪 纸 的 学 生 来 介 绍, 以 此 引 入 课 文 的 学 习 教 师 在 讲 解 课 文 时, 可 边 提 问 边 分 析 : 剪 纸 是 一 种 什 么 艺 术? 中 文 第 九 册 10

在 婚 礼 上, 中 国 人 喜 欢 贴 什 么 样 的 剪 纸 作 品? 我 在 手 工 制 作 比 赛 中 的 表 现 怎 样? 教 师 讲 完 课 文, 还 可 再 出 示 一 些 剪 纸 作 品, 或 播 放 有 关 剪 纸 录 像 片, 以 加 深 学 生 对 课 文 内 容 的 理 解, 最 后 让 学 生 流 利 地 朗 读 课 文 四 参 考 资 料 鸳 鸯 鸟 像 野 鸭, 体 形 较 小, 嘴 扁, 颈 长, 趾 间 有 蹼, 善 游 泳, 翼 长, 能 飞 雄 鸟 有 彩 色 羽 毛, 头 后 有 铜 赤 紫 绿 等 颜 色 的 长 毛, 嘴 红 色 雌 鸟 羽 毛 赤 褐 色, 嘴 灰 黑 色 雌 雄 多 成 对 生 活 在 水 边 文 学 上 用 来 比 喻 夫 妻 凤 古 代 传 说 中 的 百 鸟 之 王, 羽 毛 美 丽, 常 用 来 象 征 祥 瑞 十 二 生 肖 代 表 十 二 地 支 而 用 来 记 人 的 出 生 年 的 十 二 种 动 物, 即 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪, 也 叫 十 二 属 相 五 练 习 答 案 星 期 一 2. 普 通 充 满 结 婚 兴 趣 冠 军 农 村 传 统 勇 敢 5. (1) 剪 纸 是 中 国 民 间 的 一 种 手 工 艺 术 (2) 于 是 我 跟 着 奶 奶 开 始 学 剪 纸 / 于 是 我 开 始 跟 着 奶 奶 学 剪 纸 (3) 我 不 由 得 对 剪 纸 充 满 了 好 奇 心 (4) 这 些 技 艺 都 是 人 们 一 代 一 代 手 把 手 地 传 下 来 的 11 中 文 第 九 册

星 期 二 5. (1) 剪 纸 是 中 国 民 间 的 一 种 手 工 艺 术 (2) 我 学 会 了 剪 一 些 简 单 的 汉 字 和 图 案 / 我 学 会 了 剪 一 些 简 单 的 图 案 和 汉 字 (3) 我 亲 手 剪 了 一 对 红 色 的 双 喜 字 (4) 老 师 和 同 学 们 都 夸 我 剪 得 生 动 形 象 / 同 学 们 和 老 师 都 夸 我 剪 得 生 动 形 象 (5) 我 获 得 了 手 工 制 作 比 赛 的 冠 军 7. (1) 姨 (2) 伊 (3) 伊 (4) 伊 星 期 三 6. (1) 奶 奶 手 把 手 地 教, 我 认 认 真 真 地 学 (2) 剪 纸 是 中 国 民 间 的 一 种 手 工 艺 术 (3) 她 能 用 那 普 普 通 通 的 剪 刀 和 纸 张 剪 出 那 么 多 有 趣 的 图 案 (4) 每 次 剪 纸, 我 都 充 满 着 极 大 的 兴 趣 星 期 四 4. (1) 礼 添 (2) 赛 冠 (3) 统 慧 (4) 夸 剪 5. (2) (3)(1)(5)(4) 6. (1) 我 不 由 得 对 剪 纸 充 满 了 好 奇 心 (2) 我 剪 的 双 喜 字 给 叔 叔 的 婚 礼 增 添 了 喜 庆 的 气 氛 (3) 从 此 我 更 加 喜 欢 剪 纸 了 (4) 亮 亮 不 仅 会 唱 歌 ( 跳 舞 ), 更 会 跳 舞 ( 唱 歌 ) 星 期 五 2. 普 普 通 通 的 剪 刀 有 趣 的 图 案 传 统 的 手 工 艺 术 勤 劳 勇 敢 的 中 国 人 民 极 大 的 兴 趣 喜 庆 的 气 氛 3. (1) 由 不 得 (2) 不 由 得 (3) 差 不 多 (4) 差 得 远 6. (1) 我 剪 了 双 喜 字 (2) 剪 纸 是 艺 术 中 文 第 九 册 12

(3) 她 剪 了 图 案 (4) 剪 纸 的 技 艺 是 传 下 来 的 阅 读 : 我 的 小 制 作 一 课 文 简 析 这 篇 课 文 主 要 记 叙 了 我 亲 自 动 手 用 鸡 蛋 壳 制 作 一 只 手 工 小 鸡 的 过 程 先 讲 了 制 作 蛋 壳 小 鸡 的 起 因, 接 着 详 细 讲 解 了 制 作 过 程 课 文 的 教 学 旨 在 启 发 学 生 要 养 成 勤 动 手 勤 思 考 的 生 活 学 习 习 惯 二 字 词 解 析 制 [ 製 ] 作 1 ( 名 词 ) 指 的 是 已 经 制 成 的 物 品 例 : 这 个 飞 机 模 型 是 我 的 一 个 小 小 的 手 工 制 作 2 ( 动 词 ) 制 造 例 : 制 作 家 具 制 作 图 表 制 作 表 格 粗 左 右 结 构, 部 首 是 米, 共 11 画 壳 [ 殼 ] 上 中 下 结 构, 部 首 是 士 或 几, 共 7 画 繁 体 字 殼, 左 右 结 构, 部 首 是 殳 稳 [ 穩 ] 左 右 结 构, 部 首 是 禾, 共 14 画 繁 体 字 穩, 左 右 结 构, 部 首 是 禾 书 写 时 注 意 繁 体 字 穩 的 右 边 依 次 是 爫 工 彐 和 心 锯 [ 鋸 ] 左 右 结 构, 部 首 是 钅, 共 13 画 繁 体 字 鋸, 左 右 结 构, 部 首 是 釒 状 左 右 结 构, 部 首 是, 共 7 画 形 状 ( 名 词 ) 物 体 或 图 形 由 外 部 的 面 或 线 条 组 合 而 呈 现 的 13 中 文 第 九 册

外 表 例 : 这 座 山 的 形 状 有 点 儿 像 位 正 在 凝 视 远 方 的 老 人 晚 上 在 月 光 的 映 照 下, 这 棵 枫 树 的 形 状 有 点 像 座 灯 塔 泼 [ 潑 ] 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 8 画 繁 体 字 潑, 左 右 结 构, 部 首 是 氵 书 写 时 注 意 發 的 写 法 活 泼 [ 潑 ] ( 形 容 词 ) 生 动 自 然, 不 呆 板 例 : 这 个 孩 子 天 真 又 活 泼 这 篇 文 章 的 文 笔 很 活 泼 喜 爱 ( 动 词 ) 对 人 或 事 物 有 好 感 或 感 兴 趣 例 : 喜 爱 游 泳 受 到 大 家 的 喜 爱 精 美 ( 形 容 词 ) 精 致 美 好 例 : 这 个 生 日 礼 物 的 做 工 很 精 美 中 国 精 美 的 工 艺 品 在 国 际 上 享 有 盛 名 三 课 文 教 学 在 进 行 本 文 的 教 学 时, 为 了 让 学 生 更 好 地 理 解 课 文 的 基 本 内 容 和 这 只 手 工 小 鸡 的 具 体 制 作 方 法, 教 师 可 以 自 己 先 准 备 好 做 这 只 小 鸡 所 需 要 的 工 具 和 材 料, 然 后 边 讲 解 课 文 边 制 作 手 工 小 鸡 这 样 的 教 学 方 法 不 但 改 变 了 传 统 的 教 学 模 式, 给 学 生 以 新 奇 感, 而 且 还 可 以 让 学 生 实 际 学 习 制 作 手 工 小 鸡 的 具 体 方 法 和 步 骤 在 学 习 课 文 后, 也 可 以 请 同 学 们 边 做 小 鸡, 边 复 述 制 作 小 鸡 的 具 体 方 法 和 步 骤, 这 样 学 生 既 学 会 了 怎 么 制 作 小 鸡, 也 能 更 好 地 掌 握 课 文 的 基 本 内 容 中 文 第 九 册 14

2. 中 秋 之 夜 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 13 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 分 莲 蓉 嫦 娥 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 句 子 : (1) 我 们 怎 能 不 思 念 故 乡 的 亲 人 呢? (2) 这 时, 一 阵 清 风 吹 来, 花 香 扑 鼻, 我 们 仿 佛 置 身 在 银 色 的 神 话 世 界 里 5. 流 利 地 朗 读 课 文 二 课 文 简 析 本 文 通 过 描 述 中 秋 之 夜 我 们 一 家 吃 月 饼 赏 月 的 情 景, 抒 发 了 海 外 游 子 对 故 土 和 亲 人 的 思 念 之 情, 旨 在 让 学 生 了 解 中 秋 节 的 一 些 风 俗, 激 发 他 们 对 中 国 传 统 节 日 的 兴 趣 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 赏 的 声 母 是 sh, 不 要 读 成 s 15 中 文 第 九 册

饼 的 韵 母 是 in 倮, 不 要 读 成 in 笼 的 声 母 是 l, 不 要 读 成 n 佛 的 韵 母 是 u, 不 要 读 成 o 注 意 区 别 本 课 的 多 音 字 : f 佶 n 十 分 f 俨 仿 佛 分 { 佛 { f 侉 n 分 外 f 佼 佛 经 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : sh 佟 n 倮 sh 伲 n 倮 sh 伽 n 倮 d 侪 u d 侔 u d 侔 u 伤 赏 上 都 逗 斗 b 侃 n 倮 b 佾 n 倮 b 佻 n 倮 y 俨 y 俪 y 俅 y 俅 冰 饼 并 余 与 玉 育 h 佴 h 佴 h 佴 m 侪 m 佼 m 侔 m 俅 合 和 盒 摸 模 默 慕 l 佼 n 倮 l 佼 n 倮 n 佼 n 倮 f 佟 n 倮 f 佗 n 倮 f 伲 n 倮 f 伽 n 倮 龙 笼 农 方 房 仿 放 f 俦 f 俨 f 俨 f 俪 f 俅 夫 佛 福 府 付 2. 字 形 教 学 赏 [ 賞 ] 中 文 第 九 册 16 上 中 下 结 构, 部 首 是 贝, 共 12 画 繁 体 字 賞, 上 中 下 结 构, 部 首 是 貝 逗 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶, 共 10 画 饼 [ 餅 ] 左 右 结 构, 部 首 是 饣, 共 9 画 繁 体 字 餅, 左 右 结 构, 部 首 是 飠 玉 独 体 字, 部 首 是 王, 共 5 画 默 左 右 结 构, 部 首 是 黑, 共 16 画 书 写 时 注 意 默 的 右 边 是 犬, 不 要 写 成 大 盒 上 下 结 构, 部 首 是 人 或 皿, 共 11 画 书 写 时 注 意 盒 的 下 面 是 皿, 不 能 写 成 血 哎 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 8 画 州 独 体 字, 部 首 是 丶, 共 6 画

含 上 下 结 构, 部 首 是 人, 共 7 画 笼 [ 籠 ] 上 下 结 构, 部 首 是, 共 11 画 繁 体 字 籠, 上 下 结 构, 部 首 是 书 写 时 注 意 龍 的 左 边 不 是 音 而 是 吹 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 7 画 仿 左 右 结 构, 部 首 是 亻, 共 6 画 佛 左 右 结 构, 部 首 是 亻, 共 7 画 注 意 区 别 形 近 字 : 赏 常 堂 逗 短 饼 瓶 玉 王 盒 盆 笼 龙 仿 访 防 放 洁 结 兔 色 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 思 念 ] ( 动 词 ) 想 念 可 作 谓 语 宾 语 例 : 在 海 外, 我 十 分 思 念 远 在 家 乡 的 亲 人 这 首 歌 寄 托 了 他 对 亲 人 的 无 限 思 念 [ 哎 呀 ] ( 叹 词 ) 1 表 示 惊 讶 用 于 句 首 例 : 哎 呀! 多 漂 亮 的 公 园 呀! 哎 呀! 这 么 多 玫 瑰 花! 2 表 示 埋 怨 不 耐 烦 等 用 于 句 首 例 : 哎 呀, 你 又 迟 到 了 哎 呀, 又 输 了 一 局 哎 呀, 整 个 胶 卷 一 张 也 没 照 上 在 本 课 中, 哎 呀 是 第 一 种 用 法 [ 惊 奇 ] ( 形 容 词 ) 觉 得 很 奇 怪 可 作 定 语 谓 语 状 语 宾 语 例 : 他 的 脸 上 露 出 惊 奇 的 神 色, 好 像 不 信 眼 前 的 事 实 17 中 文 第 九 册

他 能 讲 得 这 么 好, 我 很 惊 奇 他 惊 奇 地 看 着 我 听 说 这 里 有 外 星 人, 我 感 到 很 惊 奇 另 外, 惊 奇 作 谓 语 时, 前 面 常 有 程 度 副 词 例 : 你 看 了 以 后, 一 定 会 很 惊 奇 的 [ 仿 佛 ] ( 副 词 ) 似 乎 好 像 可 作 状 语, 修 饰 动 词 形 容 词 含 有 比 喻 的 意 思 例 : 看 着 这 部 中 国 电 影, 我 仿 佛 回 到 了 中 国 瞧 他 那 高 兴 的 样 子, 仿 佛 有 什 么 大 喜 事 似 的 ( 动 词 ) 指 像 类 似 的 意 思 可 带 名 词 小 句 宾 语 有 时 前 边 加 相 例 : 他 站 在 那 仿 佛 一 根 木 头, 一 动 不 动 那 块 石 头 的 形 状 仿 佛 一 位 仙 人 在 吃 桃 子 这 两 个 国 家 的 风 俗 习 惯 相 仿 佛 在 本 课 中, 仿 佛 是 副 词 [ 神 话 ] ( 名 词 ) 关 于 神 仙 或 神 化 的 古 代 英 雄 的 故 事, 是 古 代 人 民 对 自 然 现 象 和 社 会 生 活 的 一 种 天 真 的 解 释 和 美 丽 的 向 往 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 这 些 神 话 反 映 了 古 代 劳 动 人 民 的 美 好 愿 望 这 是 一 个 古 老 的 神 话 他 会 画 一 些 神 话 人 物 [ 跳 舞 ] ( 动 宾 结 构 ) 舞 蹈 中 间 可 插 入 其 他 成 分 例 : 跳 舞 使 人 感 到 愉 快 和 自 由 自 在 但 愿 他 来 请 我 跳 舞 他 们 一 边 跳 着 舞, 一 边 交 谈 着 唱 唱 歌, 跳 跳 舞, 心 里 也 痛 快 他 请 我 跳 了 一 支 舞 中 文 第 九 册 18

通 常 在 这 种 情 况 下, 我 得 扮 演 陪 她 跳 舞 的 角 色 另 外 要 注 意, 跳 舞 的 补 语 不 能 放 在 跳 舞 后 不 能 说 : 他 跳 舞 起 来 像 疯 了 一 样 应 该 说 : 他 跳 起 舞 来 像 疯 了 一 样 (2) 教 学 中 需 要 讲 解 的 词 语 : [ 中 秋 ] ( 名 词 ) 即 中 秋 节, 中 国 传 统 节 日, 在 农 历 八 月 十 五 日, 这 一 天 有 赏 月 吃 月 饼 的 风 俗 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 中 秋 节 是 中 国 的 传 统 节 日 今 天 是 中 秋 中 秋 的 夜 晚, 月 亮 圆 圆 的 [ 分 外 ] ( 副 词 ) 超 过 平 常 ; 特 别 可 作 状 语, 修 饰 形 容 词 例 : 十 五 的 月 亮 分 外 明 他 看 到 孙 子 考 上 大 学 分 外 高 兴 ( 名 词 ) 指 本 职 应 尽 的 责 任 和 义 务 以 外, 与 分 内 相 对 可 作 宾 语 定 语 作 定 语 必 带 的 例 : 大 家 的 事 情 要 大 家 一 齐 动 手 来 做, 不 要 分 分 内 分 外 老 师 辅 导 学 习 有 困 难 的 同 学, 并 不 是 分 外 的 工 作 在 本 课 中, 分 外 是 副 词 [ 象 征 ] ( 动 词 ) 用 具 体 的 事 物 表 现 某 种 特 殊 意 义 可 带 名 词 小 句 宾 语, 可 带 着 不 能 带 补 语 例 : 长 城 的 图 案 象 征 中 国 代 表 团 种 下 这 棵 松 树, 象 征 着 两 国 人 民 的 友 谊 万 古 长 青 ( 名 词 ) 用 来 表 示 某 种 特 殊 意 义 的 具 体 事 物 多 作 是 作 为 的 宾 语, 前 边 带 修 饰 语 例 : 天 安 门 是 中 国 的 象 征 在 课 文 中, 象 征 是 动 词 [ 海 外 ] ( 名 词 ) 指 国 外 可 作 定 语 宾 语 状 语 19 中 文 第 九 册

例 : 海 外 游 子 十 分 思 念 家 乡 的 亲 人 他 就 这 样 到 了 海 外 海 外, 许 多 华 人 都 过 中 秋 节 [ 洁 白 ] ( 形 容 词 ) 没 有 被 其 他 颜 色 污 染 的 白 色 例 : 洁 白 的 雪 花 飘 下 来 了 4. 句 子 教 学 (1) 我 们 怎 能 不 思 念 故 乡 的 亲 人 呢? 这 个 句 子 重 点 学 习 怎 能 这 个 疑 问 副 词 的 用 法 在 句 子 中 常 用 怎 能 + ( 不 ) + ( 呢 ) +? 形 式 出 现, 以 反 问 的 语 气 表 达 肯 定 的 意 思 例 : 她 这 样 说 我, 我 怎 能 不 生 气 呢? 老 师 讲 得 那 样 快, 我 怎 能 听 明 白 呢? 他 常 常 撒 谎, 这 怎 能 让 我 相 信 她 的 话 呢? 他 是 这 样 一 个 懂 事 的 孩 子, 让 人 怎 能 不 喜 欢 他 呢? 老 师 在 给 学 生 讲 授 这 一 副 词 时, 可 以 帮 助 学 生 设 置 一 些 可 以 用 上 这 一 词 语 的 语 言 环 境 和 条 件, 也 可 以 让 学 生 根 据 自 己 的 生 活 经 验 构 思 情 景, 鼓 励 学 生 多 造 句 (2) 这 时, 一 阵 清 风 吹 来, 花 香 扑 鼻, 我 们 仿 佛 置 身 在 银 色 的 神 话 世 界 里 这 个 句 子 重 点 学 习 仿 佛 这 个 副 词 的 用 法 仿 佛 表 示 好 像 似 乎 的 意 思, 句 末 可 以 加 似 的 一 样, 主 要 有 以 下 四 种 用 法 : 1 仿 佛 + 动 词 例 : 看 到 这 个 可 爱 的 孩 子, 我 仿 佛 看 到 了 自 己 的 童 年 2 仿 佛 + 形 容 词 例 : 看 他 的 样 子, 仿 佛 真 的 十 分 难 过 注 意 : 形 容 词 前 一 般 有 修 饰 限 制 词 语 中 文 第 九 册 20

3 仿 佛 + 是 + 名 词 例 : 小 树 在 夜 色 中 摇 来 摇 去, 仿 佛 是 个 人 影 4 仿 佛 + 小 句 例 : 他 俩 见 面 从 不 打 招 呼, 仿 佛 谁 也 不 认 识 谁 ( 似 的 ) 在 这 个 句 子 中, 仿 佛 是 第 一 种 用 法 另 外, 仿 佛 还 可 以 用 作 动 词, 表 示 差 不 多 单 独 作 谓 语, 前 面 可 以 加 相, 常 用 在 书 面 语 中 例 : 我 的 情 况 大 致 和 前 几 年 仿 佛, 没 什 么 变 化 这 两 个 男 孩 子 年 纪 相 仿 佛 教 师 可 以 根 据 以 上 所 列 出 的 关 于 仿 佛 的 基 本 用 法 和 学 生 的 汉 语 水 平, 有 选 择 地 进 行 扩 展 和 练 习 5. 课 文 教 学 教 师 在 课 前 可 以 提 前 准 备 一 些 关 于 中 国 过 中 秋 节 的 图 片 或 录 像 带, 然 后 以 提 问 导 入 课 文 的 讲 解 教 师 可 以 这 样 设 计 问 题 : 你 们 知 道 中 国 的 中 秋 节 是 哪 一 天 吗? 过 中 秋 节 时 人 们 都 爱 做 什 么? 等 来 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 然 后, 教 师 结 合 自 己 准 备 的 教 学 材 料 对 中 秋 节 的 风 俗 做 些 基 本 的 介 绍, 接 着 再 展 开 对 课 文 的 讲 解 在 讲 解 课 文 时, 教 师 可 边 提 问 边 分 析 : 中 秋 之 夜 的 月 亮 怎 么 样? 我 们 一 家 人 在 中 秋 之 夜 干 什 么? 圆 圆 的 月 亮 和 月 饼 里 的 蛋 黄 有 什 么 含 义? 爸 爸 小 时 候 在 中 国 怎 样 过 中 秋 节? 我 仰 望 空 中 明 月, 想 到 了 什 么? 教 师 讲 完 课 文 后, 可 以 让 学 生 自 由 说 一 说 除 了 课 文 和 老 师 所 讲 的 中 国 庆 祝 中 秋 节 的 活 动 外, 他 们 还 知 道 哪 些, 他 们 自 己 有 没 有 和 文 中 小 作 者 类 似 的 经 历, 他 们 自 己 又 有 什 么 样 的 感 受, 这 样 可 以 加 深 学 生 的 印 象, 也 可 以 练 习 学 生 的 口 语 表 达 能 力 最 后 让 学 生 流 利 地 朗 读 课 文 21 中 文 第 九 册

四 参 考 资 料 农 历 阴 阳 历 的 一 种, 是 中 国 传 统 的 历 法, 平 年 12 个 月, 大 月 30 天, 小 月 29 天, 全 年 354 天 或 是 355 天 ( 一 年 中 哪 一 月 大, 哪 一 月 小, 年 年 不 同 ) 由 于 平 均 每 年 的 天 数 比 太 阳 年 大 约 相 差 11 天, 所 以 在 19 年 里 设 置 7 个 闰 月, 有 闰 月 的 年 份 全 年 383 天 或 384 天 又 根 据 太 阳 的 位 置, 把 一 个 太 阳 年 分 成 24 个 节 气, 便 于 农 事 纪 年 用 天 干 地 支 搭 配,60 年 周 而 复 始 这 种 历 法 相 传 创 始 于 夏 代, 所 以 又 称 夏 历, 也 叫 旧 历, 通 称 阴 历 五 练 习 答 案 星 期 一 2. 一 轮 明 月 五 盒 月 饼 三 件 事 情 一 阵 清 风 七 首 古 诗 六 只 小 白 兔 3. 思 念 哎 呀 惊 奇 仿 佛 跳 舞 赏 月 灯 笼 月 饼 5. (1) 我 和 方 方 一 起 提 着 灯 笼 走 来 走 去, 可 高 兴 啦! (2) 爸 爸 妈 妈 常 常 给 我 讲 一 些 远 在 中 国 的 爷 爷 奶 奶 的 故 事 (3) 这 种 月 饼 是 广 州 的 特 产, 吃 起 来 特 别 香 甜 (4) 我 好 像 看 到 了 月 亮 上 的 嫦 娥 正 和 洁 白 如 玉 的 小 白 兔 跳 舞 呢 星 期 二 3. 玉 盘 似 香 甜 美 丽 迷 人 银 色 故 乡 洁 白 如 玉 快 乐 4. (1) 圆 圆 的 月 亮 象 征 着 亲 人 的 团 圆 和 生 活 的 美 好 (2) 月 饼 里 的 蛋 黄 也 有 团 圆 之 意 呢 (3) 我 们 仿 佛 置 身 在 银 色 的 世 界 里 中 文 第 九 册 22

(4) 这 种 月 饼 吃 起 来 特 别 香 甜 (5) 我 们 一 家 虽 然 不 住 在 中 国, 但 每 年 都 要 过 中 秋 节 5. (4) (1)(3)(2) 星 期 三 2. 吹 吃 喝 哎 盒 盆 盘 盛 饼 饭 饮 饱 逗 过 边 通 队 阵 阳 阴 笼 竽 篮 笑 星 期 四 5. (1) 饼 圆 (2) 降 轮 (3) 默 念 (4) 赏 笼 6. (1) 伊 (2) 伊 (3) 姨 (4) 伊 (5) 伊 (6) 姨 星 期 五 4. (1) 海 外 游 子 默 诵 着 古 人 的 诗 句, 一 定 思 念 故 乡 的 亲 人 (2) 我 是 你 的 好 朋 友, 一 定 参 加 你 的 生 日 晚 会 (3) 中 文 的 用 处 越 来 越 大, 我 一 定 好 好 学 习 (4) 今 天 是 星 期 一, 我 一 定 去 上 学 6. (1) 月 亮 象 征 着 团 圆 和 美 好 (2) 爸 爸 妈 妈 给 我 讲 故 事 (3) 海 外 游 子 怎 能 不 思 念 亲 人 呢? (4) 我 好 像 看 到 了 嫦 娥 和 小 白 兔 跳 舞 呢 阅 读 : 丰 富 多 彩 的 中 秋 习 俗 一 课 文 简 析 本 文 主 要 介 绍 了 中 国 民 间 不 同 地 区 庆 祝 中 秋 的 一 些 习 俗, 如 烧 宝 塔 吃 月 饼 吃 桂 花 鸭 合 家 赏 月 团 坐 聚 饮 出 游 街 市 杀 鸭 子 吃 麻 饼 和 蜜 饼 点 橘 灯 等 目 的 是 使 学 生 对 中 国 不 同 地 区 庆 祝 中 秋 佳 节 的 不 同 风 俗 有 更 深 入 更 丰 富 的 了 解 23 中 文 第 九 册

二 字 词 解 析 习 俗 ( 名 词 ) 习 惯 和 风 俗 例 : 节 日 习 俗 民 族 习 俗 域 左 右 结 构, 部 首 是 土, 共 11 画 浓 厚 ( 形 容 词 ) 1 ( 色 彩 意 识 气 氛 ) 重 例 : 春 节 有 浓 厚 的 中 国 传 统 色 彩 戏 曲 有 浓 厚 的 地 方 色 彩 2 ( 兴 趣 ) 大 例 : 兴 趣 很 浓 厚 在 本 课 中, 浓 厚 是 第 一 种 用 法 盛 行 ( 动 词 ) 广 泛 流 行 例 : 盛 行 一 时 碎 左 右 结 构, 部 首 是 石, 共 13 画 书 写 时 注 意 右 边 是 卒 不 是 辛 约 [ 约 ] 左 右 结 构, 部 首 是 纟, 共 6 画 繁 体 字 约, 左 右 结 构, 部 首 是 糹 燃 料 ( 名 词 ) 能 产 生 热 能 或 动 力 的 可 燃 物 质, 主 要 是 含 碳 物 质 或 碳 氢 化 合 物 例 : 煤 是 很 好 的 动 力 燃 料 壮 观 ( 形 容 词 ) 景 象 雄 伟 例 : 中 国 的 万 里 长 城 在 阳 光 的 照 射 下 显 得 非 常 壮 观 惯 左 右 结 构, 部 首 是 忄, 共 12 画 获 上 下 结 构, 部 首 是 艹, 共 10 画 奖 品 ( 名 词 ) 作 奖 励 用 的 物 质 例 : 她 这 次 中 文 作 文 比 赛 得 了 第 一, 老 师 送 给 她 一 支 钢 笔 作 为 奖 品 中 文 第 九 册 24

三 课 文 教 学 本 课 所 提 到 的 中 国 不 同 地 区 庆 祝 中 秋 佳 节 的 习 俗 较 多, 学 生 理 解 记 忆 起 来 可 能 比 较 困 难 所 以, 教 师 在 讲 解 课 文 时, 不 妨 先 把 不 同 地 区 所 涉 及 的 不 同 习 俗 以 表 格 的 形 式 呈 现 在 黑 板 上, 然 后 把 课 文 的 讲 解 与 板 书 相 结 合 进 行 教 学 在 学 生 基 本 掌 握 课 文 的 大 概 内 容 后, 可 以 请 部 分 同 学 根 据 黑 板 上 的 提 示 用 自 己 的 话 来 复 述 课 文 内 容, 也 可 以 请 学 生 谈 谈 他 们 喜 欢 文 中 哪 一 种 庆 祝 方 式, 并 请 其 说 说 原 因 25 中 文 第 九 册

3. 家 庭 音 乐 会 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 16 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 享 宵 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 爷 爷 刚 一 唱 完, 就 赢 得 了 一 阵 喝 彩 声 (2) 在 大 家 的 提 议 下, 表 哥 和 姐 姐 一 起 唱 了 一 首 难 忘 今 宵 5. 能 流 利 地 朗 读 课 文 二 课 文 简 析 本 课 介 绍 一 个 有 趣 的 家 庭 音 乐 会 的 情 况 先 讲 了 开 音 乐 会 的 原 因, 接 着 说 了 准 备 的 情 况, 然 后 重 点 写 了 家 人 的 表 现 学 习 本 课 意 在 让 学 生 学 会 一 些 字 词 句 并 练 习 用 中 文 表 述 日 常 生 活 中 的 事 件 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 中 文 第 九 册 26

欣 的 韵 母 是 in, 不 要 读 成 in 倮 嗓 的 声 母 是 s, 不 要 读 成 sh 旋 的 韵 母 是 u 佗 n, 不 要 读 成 i 佗 n 潮 的 声 母 是 ch, 不 要 读 成 c 浸 的 读 音 是 j 佻 n, 不 要 读 成 q 佻 n 在 词 语 好 好 儿 中, 第 二 个 好 读 阴 平 (h 佟 or); 在 词 语 姐 姐 中, 第 二 个 姐 读 轻 声 ; 在 词 语 嗓 子 中, 子 读 轻 声 注 意 区 别 本 课 的 多 音 字 : 喝 h 佶 喝 水 h 侉 喝 彩 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : m 侔 m 侔 m 侪 m 佼 x 侃 n x 侃 n x 侃 n 倮 末 默 摸 模 欣 新 星 t 侬 n 倮 t 佼 n 倮 t 侬 n 倮 d 佻 d 佻 d 佻 筒 同 桶 递 弟 第 s 伲 n 倮 s 伽 n 倮 sh 伲 n 倮 ru 侔 r 侔 u 嗓 丧 赏 弱 肉 p 侔 p 侔 p 佟 i qi 伲 n 倮 qi 佗 n 倮 qi 佗 n 倮 迫 破 拍 抢 强 墙 ch 佗 o ch 佟 o ch 伲 o c 伲 o 潮 超 炒 草 xu 佗 n xu 佟 n xu 伲 n f 佗 n f 佟 n f 伲 n f 伽 n 旋 宣 选 凡 翻 反 饭 j 佻 n j 佻 n j 侃 n j 佻 n 倮 浸 进 斤 静 2. 字 形 教 学 末 { 独 体 字, 部 首 是 一 或 木, 共 5 画 书 写 时 注 意 末 第 一 横 比 第 二 横 长 27 中 文 第 九 册

欣 左 右 结 构, 部 首 是 欠 或 斤, 共 8 画 咖 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 8 画 啡 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 11 画 筒 上 下 结 构, 部 首 是, 共 12 画 递 [ 递 ] 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶, 共 10 画 繁 体 字 递, 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶 书 写 时 注 意 繁 体 字 递, 右 上 方 是 厂 字 下 一 个 虎, 且 把 厂 的 横 改 为 ノ 嗓 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 13 画 迫 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶, 共 8 画 抢 [ 搶 ] 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 7 画 书 写 时 注 意 抢 的 左 边 是 仓, 不 要 写 成 仑 繁 体 字 搶, 左 右 结 构, 部 首 是 扌 弱 左 右 结 构, 部 首 是 弓, 共 10 画 洪 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 9 画 喝 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 12 画 书 写 时 注 意 右 边 下 方 是 人 不 是 凶 旋 左 右 结 构, 部 首 是 方, 共 11 画 书 写 时 注 意 旋 和 旅 右 边 的 区 别 凡 独 体 字, 部 首 是 几, 共 3 画 潮 左 中 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 15 画 浸 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 10 画 注 意 区 别 形 近 字 : 欣 欢 筒 同 简 递 第 嗓 操 迫 追 抢 轮 论 洪 共 凡 几 潮 朝 旋 旗 旅 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 最 近 ] ( 名 词 ) 指 说 话 前 或 后 不 久 的 日 子 可 作 状 语 中 文 第 九 册 28

例 : 最 近 我 到 上 海 去 了 一 趟 这 个 戏 最 近 就 要 上 演 了 [ 好 好 儿 ] 1 ( 形 容 词 ) 情 况 正 常 可 作 定 语 谓 语 补 语, 后 面 必 带 的 例 : 好 好 儿 的 一 辆 车, 他 硬 要 卖 了 这 件 大 衣 还 好 好 儿 的, 为 什 么 又 要 买 新 的? 那 位 老 人 一 直 生 活 得 好 好 儿 的 2 ( 副 词 ) 尽 力 地 ; 尽 情 地 ; 耐 心 地 可 作 状 语 例 : 大 家 再 好 好 儿 想 一 想 春 节 到 了, 咱 俩 好 好 儿 玩 几 天 有 话 好 好 儿 说, 别 激 动 在 本 课 中, 好 好 儿 是 第 二 种 用 法 [ 赞 成 ] ( 动 词 ) 同 意 别 人 的 主 张 或 行 动 可 带 名 词 代 词 动 词 小 句 宾 语 例 : 我 们 都 不 赞 成 坐 汽 车 去 我 们 全 班 都 赞 成 方 方 当 班 长 [ 节 目 ] ( 名 词 ) 文 艺 演 出 或 广 播 电 台 电 视 台 播 送 的 项 目 可 作 主 语 宾 语 定 语 作 单 音 节 名 词 的 定 语 不 带 的 例 : 今 天 晚 上 的 节 目 怎 么 样? 下 面 该 谁 表 演 节 目 了? 节 目 单 已 经 印 好 了 节 目 的 表 演 顺 序 由 小 张 负 责 安 排 [ 递 ] ( 动 词 ) 传 送 ; 传 递 例 : 请 把 书 包 递 给 我 你 把 报 纸 递 过 来 行 吗? [ 学 院 ] ( 名 词 ) 高 等 学 校 的 一 种, 以 某 一 专 业 教 育 为 主 例 : 工 业 学 院 音 乐 学 院 师 范 学 院 华 文 学 院 [ 嗓 子 ] ( 名 词 ) 1 喉 咙 29 中 文 第 九 册

例 : 嗓 子 疼 2 嗓 音 例 : 他 的 嗓 子 很 好, 唱 起 歌 来 很 好 听 在 本 课 中, 嗓 子 是 第 一 种 用 法 [ 抢 ] ( 动 词 ) 1 抢 夺 例 : 买 这 本 书 的 人 很 多, 我 抢 了 半 天 才 抢 到 一 本 我 看 见 有 个 人 抢 了 前 边 那 个 人 的 钱 包 2 抢 先 争 先 例 : 我 们 要 抢 时 间, 把 任 务 完 成 好 讨 论 会 上, 大 家 都 抢 着 发 言 在 本 课 中, 抢 是 第 二 种 用 法 [ 弱 ] ( 形 容 词 ) 1 气 力 小 ; 势 力 差 跟 强 相 对, 可 作 定 语 谓 语 作 定 语 不 带 的 例 : 她 是 一 个 弱 女 子 他 的 身 体 看 上 去 特 别 弱 屋 里 光 线 太 弱, 不 要 在 这 儿 看 书 2 幼 小 用 于 固 定 结 构 例 : 老 弱 病 残 在 本 课 中, 弱 是 第 一 种 用 法 [ 京 剧 ] ( 名 词 ) 中 国 全 国 性 的 主 要 剧 种 之 一 中 国 清 朝 中 叶 以 来, 以 西 皮 二 黄 为 主 要 腔 调 的 徽 调 汉 调 相 继 进 入 北 京, 徽 汉 合 流 变 为 北 京 皮 黄 戏, 即 京 剧, 也 叫 京 戏 (2) 教 学 中 需 要 讲 解 的 词 语 : [ 音 响 ] ( 名 词 )1 声 音 ( 多 就 声 音 所 产 生 的 效 果 说 ) 可 作 定 语 例 : 这 个 剧 场 的 音 响 效 果 很 好 2 录 音 机 电 唱 机 收 音 机 及 扩 音 器 等 的 统 称 例 : 我 刚 买 了 一 套 高 级 音 响 中 文 第 九 册 30

在 本 课 中, 音 响 是 第 二 种 用 法 [ 欣 然 ] ( 副 词 )( 书 面 语 ) 愉 快 地 例 : 欣 然 前 往 欣 然 接 受 欣 然 同 意 [ 主 持 ] ( 动 词 ) 1 负 责 掌 握 或 处 理 例 : 主 持 人 主 持 会 议 今 天 的 会 议 由 他 来 主 持 他 主 持 了 今 天 的 晚 会 2 主 张 ; 维 护 例 : 主 持 公 道 主 持 正 义 在 本 课 中, 主 持 是 第 一 种 用 法 [ 卡 拉 OK] 20 世 纪 70 年 代 中 期 由 日 本 发 明 的 一 种 音 响 设 备, 日 语 是 无 人 乐 队 的 意 思 它 可 供 人 欣 赏 机 内 预 先 录 制 的 音 乐, 还 可 以 供 人 在 该 机 的 伴 奏 下 演 唱 [ 高 才 生 ] ( 名 词 ) 指 成 绩 优 异 的 学 生, 才 也 作 材 [ 拿 手 ] ( 形 容 词 )( 对 某 种 技 术 ) 擅 长 可 作 定 语 或 谓 语 例 : 这 是 他 的 拿 手 菜 画 山 水 画 儿 他 很 拿 手 [ 大 方 ] ( 形 容 词 ) ( 言 谈 举 止 ) 自 然, 不 拘 束 例 : 他 大 大 方 方 地 介 绍 了 自 己 方 方 在 台 上 表 演, 很 大 方 [ 歌 迷 ] ( 名 词 ) 喜 欢 听 歌 曲 或 唱 歌 入 迷 的 人 [ 迫 不 及 待 ] 急 迫 得 不 能 等 待 例 : 听 见 电 话 铃 响, 我 迫 不 及 待 地 跑 去 接 听 [ 示 弱 ] ( 动 词 ) 表 示 比 对 方 软 弱, 不 敢 较 量 ( 多 用 于 否 定 句 ) 例 : 他 不 甘 示 弱, 又 试 了 一 次 我 毫 不 示 弱, 拼 命 跑 了 起 来 [ 提 议 ] 1 ( 动 词 ) 商 讨 问 题 时 想 出 主 张 来 请 大 家 讨 论 31 中 文 第 九 册

例 : 我 提 议 大 家 明 天 去 参 观 2 ( 名 词 ) 商 讨 问 题 时 提 出 的 主 张 例 : 大 家 都 同 意 这 个 提 议 在 本 课 中, 提 议 是 第 一 种 用 法 [ 旋 律 ] ( 名 词 ) 乐 音 经 过 艺 术 构 思 而 形 成 的 有 组 织 有 节 奏 的 和 谐 运 动 旋 律 是 乐 曲 的 基 础, 乐 曲 的 思 想 感 情 都 是 通 过 它 表 现 出 来 的 例 : 优 美 的 旋 律 旋 律 欢 快 [ 欢 快 ] ( 形 容 词 ) 欢 乐 轻 快 可 作 定 语 补 语 例 : 欢 快 的 乐 曲 声 从 远 处 传 来 他 们 唱 得 很 欢 快 [ 气 势 ] ( 名 词 )( 人 或 事 物 ) 表 现 出 来 的 某 种 力 量 和 形 势 例 : 人 民 大 会 堂 气 势 雄 伟 [ 非 凡 ] 超 过 一 般 ; 不 寻 常 例 : 他 有 着 非 凡 的 组 织 才 能 [ 高 潮 ] ( 名 词 ) 比 喻 事 物 高 度 发 展 的 阶 段 例 : 他 的 表 演 把 晚 会 推 向 了 高 潮 [ 沉 浸 ] ( 动 词 ) 浸 入 水 中 多 比 喻 处 于 某 种 境 界 或 思 想 活 动 之 中 例 : 妈 妈 沉 浸 在 幸 福 的 回 忆 里 所 有 人 都 沉 浸 在 他 的 歌 声 里 4. 句 子 教 学 (1) 爷 爷 一 唱 完, 就 赢 得 了 一 阵 喝 彩 声 这 个 句 子 重 点 学 习 一 就 句 型 的 用 法 一 表 示 紧 挨 在 另 一 动 作 之 前 发 生, 后 面 常 用 就 与 之 呼 应 例 : 天 一 亮 她 就 起 来 学 习 了 你 一 来 就 走 呀? 我 一 进 屋 就 听 到 电 话 铃 响 了 中 文 第 九 册 32

上 课 铃 一 响 老 师 就 走 进 了 教 室 教 师 在 讲 解 这 一 句 型 时, 可 以 让 学 生 自 己 假 想 一 些 情 景 来 造 句 子, 必 要 时 教 师 可 以 给 以 一 定 的 帮 助 和 指 导 (2) 在 大 家 的 提 议 下, 表 哥 和 姐 姐 一 起 唱 了 一 首 难 忘 今 宵 这 个 句 子 重 点 学 习 在 下 这 一 句 型 的 用 法 结 构 在 + 动 名 词 短 语 + 下 表 示 条 件, 用 在 动 词 或 主 语 前 例 : 在 老 师 的 帮 助 下, 他 的 中 文 进 步 很 快 在 妈 妈 的 细 心 照 顾 下, 明 明 的 病 很 快 就 好 了 在 同 学 们 的 鼓 励 下, 他 终 于 取 得 了 成 功 这 个 句 型 较 为 抽 象, 教 师 要 帮 助 学 生 设 定 一 些 可 以 使 用 这 一 句 型 的 情 景, 引 导 学 生 用 这 一 句 型 造 句 子 然 后, 在 学 生 已 经 较 为 熟 练 的 情 况 下, 再 鼓 励 他 们 自 己 造 句 5. 课 文 教 学 本 课 写 了 一 家 人 唱 卡 拉 OK 的 活 动 教 师 在 讲 解 时 可 先 提 问 : 你 们 在 家 唱 歌 吗? 你 家 谁 唱 歌 唱 得 最 好? 你 们 都 喜 欢 唱 什 么 歌? 教 师 在 讲 解 时 可 抓 住 以 下 词 语 并 板 书, 以 利 于 学 生 了 解 本 课 的 内 容 : 周 末 好 好 儿 利 用 欣 然 拍 手 叫 好 拿 手 歌 迷 示 弱 兴 奋 提 议 旋 律 高 潮 沉 浸 等 教 师 串 讲 完 课 文 后, 可 利 用 上 面 的 词 语, 让 学 生 复 述 课 文, 注 意 引 导 启 发 : 谁 唱 歌 最 拿 手? 谁 也 是 一 个 歌 迷? 谁 也 不 示 弱? 谁 兴 奋 得 坐 不 住 了? 教 师 在 分 析 完 课 文 后, 可 找 来 事 先 准 备 好 的 录 音 带, 把 我 的 中 国 心 茉 莉 花 甜 蜜 蜜 月 亮 代 表 我 的 心 等 几 首 中 文 歌 播 放 给 学 生 听, 也 可 让 会 唱 这 几 首 歌 的 学 生 来 演 唱 一 下, 这 样 不 仅 可 以 增 加 课 堂 气 氛, 而 且 有 助 于 学 生 对 课 文 内 容 的 理 解 33 中 文 第 九 册

四 练 习 答 案 星 期 一 5. (1) 我 拿 出 了 早 就 准 备 好 的 花 生 (2) 我 和 姐 姐 手 拿 话 筒 (3) 姑 姑 和 姑 父 带 着 表 哥 来 我 们 家 做 客 (4) 姐 姐 说 完, 就 把 话 筒 递 给 了 姑 父 (5) 这 时, 爷 爷 也 兴 奋 得 坐 不 住 了 星 期 二 2. (1) 末 欣 (2) 迫 筒 (3) 嗓 地 (4) 成 成 3. 最 近 利 用 赞 成 节 目 嗓 子 京 剧 欣 然 4. (1) 怎 么 过 这 个 周 末 呢? (2) 爸 爸 最 近 新 买 了 一 套 高 级 音 响 / 最 近 爸 爸 新 买 了 一 套 高 级 音 响 (3) 姑 父 是 艺 术 学 院 毕 业 的 高 才 生 (4) 他 把 话 筒 递 给 了 姑 父 / 姑 父 把 话 筒 递 给 了 他 (5) 这 首 歌 把 这 次 家 庭 音 乐 会 推 向 了 高 潮 5. (1) 伊 (2) 伊 (3) 姨 (4) 伊 (5) 姨 (6) 伊 7. (1) 姨 (2) 伊 (3) 姨 (4) 伊 星 期 三 3. (1) 爸 爸 最 近 新 买 了 一 套 高 级 音 响 (2) 姑 父 是 艺 术 学 院 毕 业 的 高 才 生 (3) 他 大 大 方 方 地 站 了 起 来 (4) 我 拿 出 了 早 就 准 备 好 的 花 生 开 心 果 等 小 吃 (5) 他 们 的 演 唱 受 到 了 热 烈 的 欢 迎 5. (4) (2)(1)(3) 6. (1) 这 套 高 级 音 响 应 该 好 好 儿 利 用 一 下 (2) 我 们 刚 一 说 完, 大 家 就 鼓 起 掌 来 中 文 第 九 册 34

(3) 姑 父 唱 歌 唱 得 多 么 深 情 啊! (4) 大 家 都 沉 浸 在 节 日 的 欢 乐 之 中 星 期 五 2. 旋 律 欢 快 气 势 非 凡 声 音 洪 亮 花 香 扑 鼻 历 史 悠 久 生 活 美 好 3. (1) 连 都 (2) 虽 然 但 是 (3) 一 就 (4) 不 但 而 且 4. (1) 演 唱 受 到 了 欢 迎 (2) 老 师 看 表 演 (3) 他 唱 中 文 歌 (4) 爸 爸 买 了 音 响 5. (2) (4)(1)(3)(5)(6) 阅 读 : 迎 春 音 乐 会 一 课 文 简 析 本 文 主 要 介 绍 了 一 次 森 林 迎 春 音 乐 会 的 盛 况 课 文 以 童 话 的 形 式 记 叙 了 森 林 迎 春 晚 会 中 小 松 鼠 小 白 兔 大 象 小 猴 子 小 花 鹿 黄 牛 小 猪 孔 雀 等 的 精 彩 表 演, 描 写 了 熊 大 伯 天 鹅 妹 妹 小 鸟 等 观 众 对 这 场 盛 大 音 乐 会 的 高 度 评 价 通 过 课 文 的 教 学, 主 要 是 让 学 生 明 白 童 话 这 种 特 殊 的 写 作 方 式, 并 激 发 他 们 对 动 物 和 自 然 的 热 爱 二 字 词 解 析 熊 上 下 结 构, 部 首 是 灬, 共 14 画 欠 上 下 结 构, 部 首 是, 共 4 画 35 中 文 第 九 册

哈 欠 ( 名 词 ) 困 倦 时 嘴 张 开, 深 深 吸 气, 然 后 呼 出 例 : 打 哈 欠 哈 欠 连 天 迎 接 ( 动 词 ) 到 某 个 地 点 去 陪 同 客 人 等 一 起 来 例 : 我 们 将 去 飞 机 场 迎 接 客 人 海 报 ( 名 词 ) 戏 剧 电 影 等 演 出 或 球 赛 等 活 动 的 招 贴 例 : 电 影 海 报 一 张 海 报 鹅 [ 鵝 ] 左 右 结 构, 部 首 是 鸟, 共 12 画 繁 体 字 鵝, 左 右 结 构, 部 首 是 鳥 奏 上 下 结 构, 部 首 是 一, 共 9 画 演 奏 ( 动 词 ) 用 乐 器 表 演 例 : 下 面 我 为 大 家 演 奏 小 提 琴 猴 左 右 结 构, 部 首 是 犭, 共 12 画 书 写 时 注 意 猴 候 侯 的 区 别 闭 [ 閉 ] 半 包 围 结 构, 部 首 是 门, 共 6 画 繁 体 字 閉, 半 包 围 结 构, 部 首 是 門 情 不 自 禁 ( 成 语 ) 抑 制 不 住 自 己 的 感 情 例 : 听 到 这 首 老 歌, 她 情 不 自 禁 地 也 跟 着 哼 了 起 来 看 到 这 动 人 的 一 幕, 她 情 不 自 禁 地 流 下 了 热 泪 欢 乐 ( 形 容 词 ) 快 乐 ( 多 指 集 体 的 ) 例 : 星 期 天, 广 场 上 欢 乐 的 歌 声 此 起 彼 伏 三 课 文 教 学 这 篇 阅 读 课 文 以 童 话 的 形 式 叙 述 了 一 次 森 林 音 乐 会 的 盛 况 童 话 是 一 种 易 于 被 青 少 年 学 生 接 受 和 喜 爱 的 文 体, 用 这 种 叙 述 方 式 赋 予 动 物 说 话 演 奏 唱 歌 等 方 面 的 本 领, 使 得 课 文 栩 栩 如 生 在 教 学 的 过 程 中, 教 师 要 抓 住 本 文 这 一 特 点 和 优 势 进 行 教 学, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 不 同 的 小 动 物 在 本 文 中 担 任 着 不 同 的 中 文 第 九 册 36

角 色, 为 了 让 学 生 对 课 文 的 内 容 有 清 晰 的 了 解, 在 进 行 课 文 学 习 之 前, 教 师 可 以 把 小 动 物 的 名 字 和 它 们 所 担 任 的 不 同 角 色 先 板 书 在 黑 板 上, 这 样 可 以 帮 助 学 生 理 清 课 文 的 内 容 学 完 后, 可 以 请 部 分 同 学 在 板 书 提 示 下 复 述 这 次 森 林 音 乐 会 的 基 本 情 况 综 合 练 习 ( 一 ) 答 案 2. (1) 种 (2) 轮 (3) 阵 (4) 首 (5) 对 (6) 盒 (7) 套 4. (1) 我 看 到 奶 奶 能 剪 出 图 案 (2) 技 艺 是 传 下 来 的 (3) 月 亮 象 征 着 团 圆 和 美 好 (4) 我 看 到 嫦 娥 和 小 白 兔 跳 舞 呢 (5) 我 拿 出 小 吃 (6) 演 唱 受 到 欢 迎 5. (1) 我 看 到 奶 奶 剪 出 那 么 多 有 趣 的 图 案, 不 由 得 对 剪 纸 充 满 了 好 奇 心 (2) 我 花 了 差 不 多 一 个 晚 上 的 时 间, 剪 出 了 十 二 生 肖 (3) 我 们 怎 能 不 思 念 故 乡 的 亲 人 呢? (4) 一 阵 清 风 吹 来, 花 香 扑 鼻, 我 们 仿 佛 置 身 在 银 色 的 童 话 世 界 里 (5) 爷 爷 刚 一 唱 完, 就 赢 得 了 一 阵 喝 彩 声 (6) 在 大 家 的 鼓 励 下, 妈 妈 唱 了 一 首 东 方 之 珠 37 中 文 第 九 册

4. 猪 八 戒 吃 西 瓜 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 19 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 戒 僧 跤 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 最 后, 他 还 是 忍 不 住 把 那 三 块 西 瓜 全 吃 掉 了 (2) 他 低 头 一 看, 原 来 是 踩 在 一 块 西 瓜 皮 上 5. 准 确 地 讲 述 课 文 内 容 二 课 文 简 析 本 文 是 中 国 古 典 长 篇 小 说 西 游 记 中 的 一 则 小 故 事 它 通 过 记 叙 猪 八 戒 先 是 偷 懒 想 睡 觉, 发 现 西 瓜 后 想 一 个 人 偷 吃 又 在 慌 乱 中 扔 西 瓜 皮, 后 被 孙 悟 空 捉 弄 的 故 事, 让 学 生 了 解 一 些 中 国 古 代 名 篇 故 事, 旨 在 激 发 他 们 对 中 国 古 代 文 学 的 兴 趣 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 徒 的 韵 母 是 u, 不 要 读 成 ou 中 文 第 九 册 38

咙 的 声 母 是 l, 不 要 读 成 n 擦 的 声 母 是 c, 不 要 读 成 ch 踢 的 声 母 是 t, 不 要 读 成 d 肿 的 声 母 是 zh, 不 要 读 成 z 踩 的 声 母 是 c, 不 要 读 成 ch 注 意 本 课 的 多 音 字 : { zhe 走 着 看 着 ji 伽 o 睡 觉 觉 { 着 zh 佗 o 着 急 着 凉 ju 佴 觉 得 zhu 佼 着 重 着 手 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : xi 佶 xi 侑 xi 侉 hu 伽 n hu 佗 n hu 佟 n h 佼 u h 侔 u h 佼 u 歇 写 谢 唤 还 欢 喉 候 猴 l 佼 n 倮 l 佼 n 倮 n 佼 n 倮 tu 侪 tu 侪 t 侪 u c 佟 ch 佟 ch 佟 咙 龙 农 脱 托 偷 擦 差 插 t 侃 t 佾 t 佻 zh 侪 n 倮 zh 侔 n 倮 zh 侬 n 倮 踢 体 替 钟 重 肿 m 伽 i m 伽 i m 伲 i hu 佟 hu 佗 hu 伽 迈 卖 买 花 滑 划 2. 字 形 教 学 猪 左 右 结 构, 部 首 是 犭, 共 11 画 徒 左 右 结 构, 部 首 是 彳, 共 10 画 书 写 时 注 意 徒 的 左 边 是 彳 不 是 亻 悟 左 右 结 构, 部 首 是 忄, 共 10 画 歇 左 右 结 构, 部 首 是 欠, 共 13 画 书 写 时 注 意 左 下 方 是 人 不 是 匈, 右 边 是 欠, 不 要 写 成 文 梨 上 下 结 构, 部 首 是 木, 共 11 画 唤 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 10 画 喉 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 12 画 书 写 时 注 意 右 边 39 中 文 第 九 册

是 侯, 不 是 候 咙 [ 嚨 ] 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 8 画 繁 体 字 嚨, 左 右 结 构, 部 首 是 口 阴 [ 陰 ] 左 右 结 构, 部 首 是 阝, 共 6 画 繁 体 字 陰, 左 右 结 构, 部 首 是 阝 书 写 时 注 意 右 边 上 面 是 今, 下 面 是 云 脱 左 右 结 构, 部 首 是 月, 共 11 画 猴 左 右 结 构, 部 首 是 犭, 共 12 画 沙 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 7 画 选 [ 选 ] 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶, 共 9 画 繁 体 字 选, 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶 书 写 时 注 意 里 面 上 半 部 分 是 两 个 巳, 不 是 已 或 己 擦 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 17 画 踢 左 右 结 构, 部 首 是, 共 15 画 跌 左 右 结 构, 部 首 是, 共 12 画 肿 [ 腫 ] 左 右 结 构, 部 首 是 月, 共 8 画 繁 体 字 腫, 左 右 结 构, 部 首 是 月 迈 [ 邁 ] 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶, 共 6 画 繁 体 字 邁, 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶 滑 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 12 画 注 意 区 别 形 近 字 : 歇 渴 喝 唤 换 擦 察 喉 猴 候 咙 龙 脱 说 肿 种 钟 迈 远 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 中 午 ] 指 白 天 12 点 左 右 的 一 段 时 间 例 : 我 中 午 不 回 家 吃 饭 了 中 文 第 九 册 40

[ 歇 ] ( 动 词 ) 休 息 ; 停 止 例 : 老 奶 奶 在 屋 里 歇 着 呢 我 们 爬 了 半 小 时 了, 歇 一 会 儿 吧 这 匹 马 歇 了 三 天 了 [ 脱 ] ( 动 词 ) 取 下 例 : 脱 衣 服 脱 下 来 脱 掉 [ 西 瓜 ] ( 名 词 ) 一 年 生 草 本 植 物, 茎 蔓 生, 叶 子 呈 羽 状 分 裂, 花 淡 黄 色 果 实 是 大 型 的 浆 果, 球 状 或 椭 圆 形, 果 肉 水 分 很 多, 呈 鲜 红 色, 味 甘 甜, 是 夏 季 很 好 的 果 品 例 : 我 们 大 家 都 喜 欢 吃 西 瓜 [ 打 算 ] ( 动 词 ) 事 先 考 虑 ; 计 划 可 带 动 词 小 句 宾 语 例 : 他 打 算 去 旅 行 他 打 算 毕 业 后 再 找 工 作 结 果 证 明, 当 初 还 是 打 算 错 了 ( 名 词 ) 指 事 先 的 想 法 和 考 虑 可 作 主 语 宾 语 作 主 语 时 前 边 常 有 修 饰 语 例 : 放 假 了, 每 个 人 都 有 自 己 的 打 算 以 前 的 打 算 是 对 的 快 说 说 你 的 打 算 在 本 课 中, 打 算 是 动 词 [ 选 ] ( 动 词 ) 1 挑 选 例 : 选 西 瓜 选 衣 服 2 选 举, 用 投 票 或 举 手 表 决 方 式 选 出 代 表 或 负 责 人 例 : 选 班 长 选 总 统 选 他 作 代 表 3 挑 出 来 编 在 一 起 的 作 品 例 : 诗 选 文 选 民 歌 选 在 本 课, 选 是 第 一 种 用 法 [ 另 外 ] ( 代 词 ) 指 上 文 所 说 范 围 之 外 的 人 或 事 41 中 文 第 九 册

1 用 在 名 词 前, 可 带 的 名 词 有 时 可 省 略 例 : 就 剩 这 几 辆 自 行 车, 另 外 的 都 租 出 去 了 你 们 几 个 分 在 一 班, 另 外 的 人 分 在 了 二 班 2 用 在 数 量 短 语 前, 另 外 后 可 带 的, 也 可 不 带 例 : 今 天 校 长 先 听 你 这 个 班 的 课, 另 外 的 几 个 班 以 后 安 排 你 带 这 几 个 孩 子 先 走, 另 外 五 个 我 带 ( 副 词 ) 在 所 说 的 范 围 之 外 常 和 还 再 又 等 副 词 连 用 例 : 这 本 词 典 你 拿 去 用 吧, 我 另 外 还 有 一 本 今 天 我 要 上 课, 咱 们 另 外 再 找 个 时 间 吧 ( 连 词 ) 此 外 连 接 小 句 句 子 等 例 : 昨 天 我 买 了 几 本 语 言 方 面 的 书, 另 外 还 买 了 一 部 词 典 在 本 课 中, 另 外 是 代 词 的 第 一 种 用 法 [ 擦 ] ( 动 词 ) 用 布 手 等 摩 擦 使 干 净 例 : 擦 桌 子 擦 嘴 巴 擦 干 净 [ 踢 ] ( 动 词 ) 抬 起 腿 用 脚 撞 击 例 : 踢 足 球 踢 一 脚 踢 跑 [ 回 去 ] ( 动 词 ) 从 别 处 回 到 原 来 的 地 方 去 可 带 了 过 可 带 补 语, 带 补 语 时, 得 或 不 放 在 回 去 中 间 例 : 已 经 回 去 了 几 个 人, 其 他 愿 回 去 的, 也 都 可 以 走 大 学 四 年, 他 一 次 也 没 回 去 过 现 在 正 忙, 你 回 得 去 吗? 今 天 晚 上 我 得 赶 回 去 洪 水 把 木 桥 冲 断 了, 这 样 我 们 今 天 回 不 去 了 回 去 的 路 被 水 冲 坏 了 [ 刚 刚 ] ( 副 词 ) 1 表 示 事 情 发 生 在 不 久 以 前 可 作 状 语, 修 饰 动 词 或 少 数 表 示 变 化 的 形 容 词 例 : 经 理 刚 刚 进 屋 中 文 第 九 册 42

小 张 的 病 刚 刚 好, 先 别 让 他 上 班 2 表 示 时 间 空 间 数 量 等 恰 好 在 某 一 点 上 常 用 在 动 词 形 容 词 或 数 量 词 前 例 : 今 天 做 的 菜 刚 刚 好, 一 点 儿 不 多 也 不 少 行 李 刚 刚 20 公 斤, 没 超 过 规 定 3 表 示 勉 强 达 到 某 种 程 度 用 在 动 词 或 形 容 词 前, 可 作 状 语 例 : 别 人 都 做 六 道 题 了, 他 刚 刚 做 了 三 道 他 的 病 刚 刚 好 一 点 儿 就 去 上 班 了 在 本 课 中, 刚 刚 是 第 一 种 用 法 (2) 教 学 中 需 要 讲 解 的 词 语 : [ 忍 不 住 ] 不 能 忍 受 可 作 谓 语 状 语 例 : 他 叫 我 别 笑 了, 可 我 怎 么 也 忍 不 住 听 了 这 个 消 息, 他 忍 不 住 哭 了 起 来 [ 跌 ] ( 动 词 ) 掉, 身 体 失 去 平 衡 而 倒 下 例 : 跌 倒 跌 一 跤 [ 肿 ] ( 动 词 ) 皮 肤 肌 肉 等 组 织 由 于 循 环 发 生 障 碍 发 炎 等 原 因 而 突 起 例 : 肿 得 很 高 [ 迈 ] ( 动 词 ) 提 脚 向 前 走 例 : 迈 出 一 大 步 迈 开 大 步 迈 进 大 门 [ 滑 ] ( 动 词 ) 滑 动 ; 滑 行 例 : 滑 冰 滑 雪 滑 了 一 跤 ( 形 容 词 ) 光 滑 ; 滑 溜 例 : 又 圆 又 滑 路 很 滑 在 本 课 中, 滑 是 动 词 [ 意 识 ] ( 动 词 ) 觉 察 不 能 单 独 带 宾 语, 要 与 到 连 用 不 能 单 独 带 了 着 过 例 : 话 还 没 说 完, 他 便 意 识 到 了 自 己 的 莽 撞 43 中 文 第 九 册

我 的 眼 皮 实 在 睁 不 开 了, 这 时 我 才 意 识 到 现 在 已 是 凌 晨 两 点 钟 了 你 是 否 意 识 到 你 是 在 幸 福 之 中 呢? [ 捉 弄 ] ( 动 词 ) 对 人 开 玩 笑, 使 人 为 难 例 : 你 别 捉 弄 人, 我 才 不 上 你 的 当 呢! [ 如 实 ] 按 照 实 际 情 况 例 : 他 只 好 如 实 地 把 那 件 事 告 诉 了 妈 妈 4. 句 子 教 学 (1) 最 后, 他 还 是 忍 不 住 把 那 三 块 西 瓜 全 吃 掉 了 这 个 句 子 重 点 学 习 忍 不 住 这 一 短 语 的 用 法 忍 不 住 后 跟 把 字 句 或 动 词 短 语, 表 示 控 制 不 了 自 己 而 做 了 某 事 例 : 我 忍 不 住 把 这 个 消 息 告 诉 了 他 她 被 老 师 责 备 之 后, 忍 不 住 流 下 了 伤 心 的 眼 泪 听 到 这 个 故 事, 她 忍 不 住 笑 出 声 来 教 学 时, 抓 住 学 生 日 常 生 活 中 的 场 景 和 情 境 进 行 例 句 的 选 择, 不 但 可 以 让 学 生 很 好 地 理 解 这 个 结 构 的 意 思, 而 且 也 有 利 于 学 生 进 行 模 仿 造 句 (2) 他 低 头 一 看, 原 来 是 踩 在 一 块 西 瓜 皮 上 这 个 句 子 重 点 学 习 原 来 这 一 副 词 的 用 法 原 来 的 基 本 用 法 如 下 : ( 形 容 词 ) 没 有 改 变 的 不 单 独 作 谓 语, 修 饰 名 词 时 要 加 的 例 : 他 家 现 在 还 是 在 原 来 的 地 方 你 认 为 他 现 在 的 发 型 好 看 还 是 原 来 的 ( 发 型 ) 好 看? ( 副 词 ) 1 以 前 某 一 时 期 ; 当 初, 含 有 现 在 已 经 不 是 这 样 的 意 思 例 : 原 来 这 里 的 环 境 很 差, 现 在 好 多 了 我 的 这 件 衣 服 原 来 还 是 挺 合 身 的, 现 在 我 胖 了 就 不 能 中 文 第 九 册 44

再 穿 了 他 原 来 是 个 司 机, 现 在 是 一 家 医 院 的 医 生 2 发 现 从 前 不 知 道 的 情 况, 含 有 恍 然 醒 悟 的 意 思, 可 以 放 在 主 语 前 或 后 面 例 : 我 说 是 谁 在 敲 门 呢, 原 来 是 你 呀! 原 来 他 们 并 没 有 走, 我 还 以 为 他 们 早 走 了 呢 原 来 你 就 是 我 们 要 找 的 人! 在 本 课 中, 原 来 是 副 词 的 第 二 种 用 法 教 授 这 个 句 子 时, 为 了 让 学 生 能 更 好 地 理 解 这 个 句 式 所 表 达 的 意 思, 教 师 可 以 结 合 语 境 举 例 5. 课 文 教 学 教 师 讲 课 文 前 可 设 计 如 你 们 听 说 过 猪 八 戒 吗? 听 说 过 孙 悟 空 吗? 类 似 的 问 题 进 行 导 入, 然 后 向 学 生 展 示 一 些 关 于 师 徒 四 人 的 图 片 或 放 一 小 段 录 像, 这 样 会 极 大 地 调 动 学 生 学 习 课 文 的 兴 趣 和 积 极 性 通 过 看 录 像 或 看 图 片, 最 好 能 让 学 生 对 孙 悟 空 和 猪 八 戒 的 性 格 特 点 有 个 大 概 的 把 握, 这 样 有 助 于 学 生 学 习 课 文 接 着 再 转 入 对 课 文 的 讲 解 教 师 在 讲 解 时 可 板 书 以 下 词 语, 以 帮 助 学 生 理 解 课 文 内 容 : 又 累 又 渴 叫 唤 冒 烟 阴 凉 打 算 忍 不 住 擦 踢 摔 鼻 青 脸 肿 哈 哈 大 笑 教 师 讲 完 课 文 后, 可 利 用 以 上 词 语 帮 助 学 生 构 思 课 文 的 整 体 框 架, 然 后 请 学 生 复 述 课 文, 尽 量 用 上 以 上 词 语 为 了 加 深 学 生 对 课 文 的 理 解, 更 好 地 把 握 故 事 中 人 物 的 性 格 特 点, 教 师 最 后 也 可 以 进 行 小 型 的 课 堂 讨 论, 讨 论 的 内 容 可 以 围 绕 下 列 问 题 展 开 : 猪 八 戒 和 孙 悟 空 为 什 么 要 去 摘 瓜 果? 猪 八 戒 为 什 么 装 肚 子 疼? 猪 八 戒 为 什 么 要 把 西 瓜 皮 踢 得 远 远 的? 45 中 文 第 九 册

猪 八 戒 为 什 么 会 摔 四 次 跟 头? 孙 悟 空 和 猪 八 戒 这 两 个 人 物, 你 比 较 喜 欢 哪 一 个, 为 什 么? 讨 论 后, 教 师 可 以 组 织 学 生 在 课 堂 上 表 演 这 篇 课 文, 以 加 深 理 解 并 锻 炼 学 生 的 口 语 表 达 能 力 也 可 以 请 同 学 们 讲 一 讲 关 于 师 徒 四 人 其 他 的 故 事, 这 个 练 习 有 一 定 难 度, 可 以 让 学 生 回 家 在 父 母 的 帮 助 下 做 准 备 四 参 考 资 料 猪 八 戒 中 国 古 典 长 篇 小 说 西 游 记 中 的 人 物 猪 八 戒 本 是 神 将 天 蓬 元 帅, 因 犯 罪 被 革 职 误 投 猪 胎 成 妖 后 随 唐 僧 去 西 天 取 经 他 身 粗 力 大, 憨 厚 淳 朴, 但 好 吃 懒 做, 爱 说 人 坏 话 常 自 作 聪 明, 喜 欢 占 小 便 宜, 是 一 个 喜 剧 性 的 人 物 形 象 唐 僧 西 游 记 中 的 人 物 以 唐 代 僧 人 玄 奘 为 原 型 塑 造 成 的 艺 术 形 象 他 坚 信 佛 教, 立 志 去 西 天 取 经 但 因 慈 悲 思 想 和 懦 弱 等 弱 点, 多 次 被 妖 魔 欺 骗 在 徒 弟 孙 悟 空 等 帮 助 下, 经 历 许 多 劫 难, 最 终 取 经 成 功 孙 悟 空 西 游 记 中 的 人 物 也 叫 孙 行 者 神 通 广 大, 会 七 十 二 变 曾 下 东 海 借 宝, 入 地 府 勾 销 生 死 簿, 并 大 闹 天 宫 后 保 护 唐 僧 去 西 天 取 经, 沿 途 战 胜 了 许 多 妖 魔 西 游 记 中 国 著 名 的 古 典 白 话 小 说, 明 代 吴 承 恩 著, 共 一 百 回 主 要 内 容 是 写 孙 悟 空 猪 八 戒 沙 和 尚 保 护 唐 僧 到 西 天 取 经 时, 沿 途 降 伏 妖 魔 的 故 事 小 说 想 象 丰 富, 情 节 曲 折, 语 言 生 动 诙 谐, 充 满 了 浪 漫 主 义 色 彩 中 文 第 九 册 46

五 练 习 答 案 星 期 一 7. (1) 歇 (2) 喉 (3) 脱 (4) 梨 (5) 踢 (6) 沙 星 期 二 4. (7) (4)(6)(1)(5)(3)(2) 6. (1) 八 戒 想 好 好 儿 睡 一 觉 (2) 他 把 西 瓜 皮 踢 得 远 远 的 (3) 他 好 不 容 易 走 到 休 息 的 地 方 (4) 八 戒 连 个 小 酸 梨 也 没 找 着 (5) 八 戒 忍 不 住 把 三 块 西 瓜 全 吃 掉 了 (6) 我 去 南 海 摘 了 一 些 新 鲜 的 果 子 7. (1) 伊 (2) 伊 (3) 姨 (4) 伊 (5) 伊 (6) 姨 星 期 三 3. (1) 刚 (2) 忍 块 (3) 踢 篮 (4) 踩 瓜 (5) 渴 喉 咙 (6) 摔 跌 4. (1) 小 (2) 强 (3) 冷 (4) 困 难 (5) 近 (6) 前 5. (1) 八 (2) 剪 纸 (3) 阴 凉 (4) 容 易 (5) 另 外 (6) 沙 星 期 四 2. (1) B (2) A (3) C (4) B (5) A (6) B 3. 继 续 打 算 捉 弄 刚 刚 摔 跤 另 外 叫 唤 4. (1) 他 找 了 个 阴 凉 的 地 方 想 好 好 儿 睡 一 觉 (2) 他 看 着 那 三 块 西 瓜, 最 后, 还 是 忍 不 住 把 它 们 全 吃 掉 了 (3) 他 擦 了 擦 嘴, 把 西 瓜 皮 踢 得 远 远 的, 这 才 回 答 47 中 文 第 九 册

(4) 他 跟 着 悟 空 继 续 赶 路, 可 没 走 几 步, 又 摔 倒 了 (5) 他 低 头 一 看, 原 来 是 踩 在 一 块 西 瓜 皮 上 了 (6) 他 只 好 如 实 地 把 自 己 偷 吃 西 瓜 的 事 告 诉 了 师 父 5. (1) 你 可 不 能 这 样 做 (2) 我 可 没 有 骗 大 家 (3) 我 可 没 说 过 他 会 唱 歌 (4) 房 门 打 不 开, 可 把 他 急 坏 了 (5) 你 可 别 说 这 件 事 是 他 干 的 (6) 我 可 从 来 不 迟 到, 也 不 缺 课 星 期 五 3. (1) 刚 钢 (2) 喝 歇 渴 (3) 滴 摘 (4) 仍 扔 5. (1) 西 瓜 全 被 八 戒 吃 光 (2) 西 瓜 被 他 踢 得 远 远 的 (3) 新 鲜 果 子 被 我 摘 下 来 了 (4) 话 筒 被 姐 姐 递 给 了 姑 父 (5) 那 张 红 色 的 纸 被 奶 奶 剪 成 了 窗 花 (6) 这 盒 广 式 月 饼 被 爸 爸 打 开 了 6. (1) 中 午 (2) 刚 刚 (3) 打 算 (4) 另 外 (5) 西 瓜 (6) 回 去 阅 读 : 三 打 白 骨 精 一 课 文 简 析 本 文 是 选 自 中 国 四 大 名 著 之 一 西 游 记 中 的 一 个 片 断, 主 要 讲 述 孙 悟 空 三 打 白 骨 精 的 故 事 通 过 这 篇 阅 读 课 文 的 学 习, 不 但 可 以 让 学 生 更 多 地 了 解 西 游 记 这 部 凝 聚 着 中 国 人 深 厚 智 慧 的 名 著, 而 且 可 以 让 学 生 通 过 故 事 本 身 受 到 看 事 物 要 看 到 中 文 第 九 册 48

事 物 的 本 质 而 不 应 该 被 一 些 表 面 的 现 象 所 迷 惑 的 启 发 二 字 词 解 析 骨 上 下 结 构, 部 首 是 月, 共 9 画 饥 [ 饥 ] 左 右 结 构, 部 首 是 饣, 共 5 画 繁 体 字 饥, 左 右 结 构, 部 首 是 飠 饥 饿 ( 形 容 词 ) 非 常 饿 例 : 我 现 在 真 是 饥 饿 难 忍 报 告 1 ( 动 词 ) 把 事 情 或 意 见 正 式 告 诉 上 级 或 群 众 例 : 你 应 该 把 实 际 情 况 向 老 师 如 实 地 报 告 校 长 向 大 会 报 告 了 今 年 的 工 作 安 排 2 ( 名 词 ) 用 口 头 或 书 面 的 形 式 向 上 级 或 群 众 所 做 的 正 式 陈 述 例 : 总 结 报 告 动 员 报 告 做 报 告 听 报 告 在 本 课 中, 报 告 是 第 一 种 用 法 罪 上 下 结 构, 部 首 是 罒, 共 13 画 善 上 下 结 构, 部 首 是 羊, 共 12 画 书 写 时 注 意 上 面 是 羊, 有 三 横 勉 强 ( 形 容 词 ) 1 凑 合 ; 将 就 ( 达 到 某 要 求 ) 例 : 这 些 汽 油 勉 强 可 以 用 到 周 末 2 不 自 觉 自 愿 地 例 : 他 很 勉 强 地 答 应 不 抽 烟 了 3 不 充 分 不 合 理 例 : 你 的 理 由 太 勉 强 了 他 觉 得 这 么 勉 强, 真 叫 人 不 舒 服 在 本 课 中, 勉 强 是 第 二 种 用 法 师 父 ( 名 词 ) 师 傅 圣 [ 聖 ] 上 下 结 构, 部 首 是 土, 共 5 画 繁 体 字 聖, 上 下 结 构, 部 首 是 王 或 耳 49 中 文 第 九 册

狡 猾 ( 形 容 词 ) 诡 计 多 端, 不 可 信 任 例 : 这 只 狡 猾 的 狐 狸 还 是 被 聪 明 的 猎 人 抓 到 了 蜜 蜂 ( 名 词 ) 昆 虫, 身 体 表 面 有 很 密 的 绒 毛, 前 翅 比 后 翅 大, 雄 的 触 角 较 长, 母 蜂 和 工 蜂 有 毒 刺, 能 蜇 人, 成 群 居 住 工 蜂 能 采 花 粉 酿 蜜, 帮 助 某 些 植 物 传 粉 三 课 文 教 学 这 篇 课 文 内 容 虽 然 较 长, 但 线 索 清 晰, 脉 络 分 明 在 教 学 时, 教 师 应 该 抓 住 本 文 的 这 一 特 点 进 行 教 学 在 教 学 过 程 中, 教 师 可 以 把 孙 悟 空 三 打 白 骨 精 每 一 次 的 关 键 词 或 句 子 列 在 黑 板 上, 来 帮 助 学 生 建 立 起 课 文 的 基 本 框 架 讲 授 课 文 后, 可 以 请 部 分 同 学 在 板 书 提 示 的 作 用 下 以 讲 故 事 的 形 式 复 述 课 文 另 外, 为 了 加 深 学 生 对 课 文 的 印 象, 激 发 学 生 学 习 中 文 的 兴 趣, 锻 炼 学 生 的 中 文 口 语 交 际 能 力, 可 以 请 一 些 学 有 余 力 的 同 学 把 故 事 内 容 以 话 剧 小 品 的 形 式 在 课 堂 上 表 演 出 来, 这 样 不 但 改 变 了 传 统 的 教 学 模 式, 给 学 生 以 新 奇 感, 而 且 为 学 生 的 中 文 学 习 也 增 添 了 新 的 亮 点 中 文 第 九 册 50

5. 皇 帝 的 新 衣 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 17 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 臣 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 这 种 布 很 特 殊, 凡 是 愚 笨 的 人 都 看 不 见 (2) 大 臣 左 看 右 看, 没 有 看 见 什 么 布 5. 流 利 地 朗 读 课 文 二 课 文 简 析 本 文 是 安 徒 生 的 一 篇 童 话 故 事, 描 写 了 两 个 骗 子 没 有 做 任 何 衣 服, 皇 帝 和 大 臣 却 因 为 不 敢 承 认 自 己 看 不 到 而 导 致 皇 帝 光 着 身 子 上 街, 最 终 因 为 一 个 小 孩 子 的 话 而 让 大 家 知 道 了 真 相 这 说 明 了 做 人 要 诚 实 的 道 理 学 习 本 课 旨 在 启 发 学 生 要 做 一 个 诚 实 的 人, 一 个 不 虚 图 外 表 的 人 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 51 中 文 第 九 册

裁 的 声 母 是 c, 不 要 读 成 ch 殊 的 声 母 是 sh, 不 要 读 成 s 笨 的 韵 母 是 en, 不 要 读 成 en 倮 糟 的 声 母 是 z, 不 要 读 成 zh 撤 的 声 母 是 ch, 不 要 读 成 c 职 的 读 音 是 zh 侏, 不 要 读 成 z 侏 嗯 的 读 音 是 n 倮, 不 要 读 成 佴 n 倮 薄 的 读 音 是 b 佗 o, 不 要 读 成 b 佼 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : c 佗 i c 佗 i c 伲 i c 伽 i ch 佟 i sh 俦 sh 俦 sh 俨 sh 俅 裁 才 彩 菜 拆 殊 书 熟 树 f 伲 n 倮 f 伲 n 倮 f 佟 n 倮 f 佗 n 倮 f 伽 n 倮 b 侉 n b 佶 n b 侑 n 纺 访 方 房 放 笨 奔 本 z 佟 o zh 佟 o zh 佟 o ch 侉 ch 侉 ch 佶 糟 朝 招 撤 彻 车 倮 佟 o 倮 佟 o 倮 伲 o 倮 伽 o zh 侏 zh 侏 zh 侃 zh 佾 zh 佻 糕 高 搞 告 职 直 知 指 制 y 俪 y 俪 y 俨 y 俅 b 佗 o b 伲 o b 伽 o b 佟 o b 伲 o 羽 雨 鱼 玉 薄 宝 报 包 饱 2. 字 形 教 学 皇 上 下 结 构, 部 首 是 王, 共 9 画 裁 中 文 第 九 册 52 半 包 围 结 构, 部 首 是 衣 或 戈, 共 12 画 书 写 时 注 意 裁 字 下 面 是 衣, 不 要 写 成 车 纺 [ 纺 ] 纺, 左 右 结 构, 部 首 是 糹 左 右 结 构, 部 首 是 纟, 共 7 画 繁 体 字 殊 左 右 结 构, 部 首 是 歹, 共 10 画 笨 上 下 结 构, 部 首 是, 11 画 派 左 右 结 构, 部 首 是 氵, 共 9 画 诚 [ 誠 ] 左 右 结 构, 部 首 是 讠, 共 8 画 繁 体 字

誠, 左 右 结 构, 部 首 是 言 糟 左 右 结 构, 部 首 是 米, 共 17 画 糕 左 右 结 构, 部 首 是 米, 共 16 画 相 左 右 结 构, 部 首 是 木, 共 9 画 撤 左 中 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 15 画 书 写 时 注 意 撤 字 中 间 是 育, 不 要 写 成 肓 职 [ 職 ] 左 右 结 构, 部 首 是 耳, 共 11 画 繁 体 字 職, 左 右 结 构, 部 首 是 耳 书 写 时 注 意 繁 体 字 依 次 可 拆 分 为 耳 音 和 戈 三 部 分 嗯 左 右 结 构, 部 首 是 口, 共 13 画 假 左 右 结 构, 部 首 是 亻, 共 11 画 羽 左 右 结 构, 部 首 是 羽, 共 6 画 薄 上 下 结 构, 部 首 是 艹, 共 16 画 呆 上 下 结 构, 部 首 是 口, 共 7 画 注 意 区 别 形 近 字 : 纺 访 防 殊 珠 糕 精 相 租 撤 撒 澈 职 取 聪 羽 朋 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 纺 织 ] ( 名 词 ) 把 棉 麻 丝 毛 等 纤 维 纺 成 纱 或 线, 织 成 布 匹 绸 缎 呢 绒 等 可 作 主 语 定 语 例 : 纺 织 是 这 个 城 市 的 主 要 工 业 之 一 那 儿 有 一 家 纺 织 厂 [ 特 殊 ] ( 形 容 词 ) 不 同 于 同 类 的 事 物 或 平 常 的 情 况 ( 跟 一 般 相 对 ) 可 作 定 语 谓 语 宾 语 例 : 谁 处 在 这 种 特 殊 的 地 位, 都 不 好 讲 话 他 的 穿 戴 很 特 殊 我 们 当 老 师 的, 不 能 有 半 点 儿 特 殊 53 中 文 第 九 册

[ 笨 ] ( 形 容 词 ) 理 解 能 力 和 记 忆 能 力 差 例 : 笨 家 伙 [ 诚 实 ] ( 形 容 词 ) 言 行 跟 内 心 思 想 一 致 ( 指 好 的 思 想 行 为 ); 不 虚 假 例 : 她 是 个 诚 实 的 孩 子 妈 妈 告 诉 我 们 从 小 就 要 培 养 诚 实 的 好 品 德 [ 糟 糕 ] ( 形 容 词 ) 指 事 情 情 况 坏 得 很 例 : 真 糟 糕, 风 把 门 关 上 了, 我 进 不 去 了 这 篇 文 章 写 得 太 糟 糕 了 这 真 是 一 件 糟 糕 的 事 情 [ 嗯 ] ( 叹 词 ) 表 示 疑 问 时 读 第 二 声 n 倮 ; 表 示 肯 定 应 答 时 读 第 四 声 n 倮 ; 表 示 出 乎 意 料 或 不 为 然 时 读 第 三 声 n 倮 例 : 嗯 (n 倮 )? 你 说 什 么? 嗯 (n 倮 )! 你 怎 么 还 没 出 去? 嗯 (n 倮 ), 我 知 道 了 [ 难 道 ] ( 副 词 ) 加 强 反 问 语 气 用 在 动 词 前, 也 可 用 在 主 语 前 句 末 常 有 吗 不 成 例 : 难 道 就 让 时 间 这 样 白 白 过 去 吗? 这 件 事 你 难 道 还 不 知 道 吗? 干 吗 非 让 我 去, 难 道 别 人 去 就 不 成? [ 拼 命 ] 1 比 喻 尽 最 大 的 力 量 ; 极 度 地 可 作 谓 语 状 语 例 : 小 张 今 天 干 活 怎 么 这 么 拼 命? 他 拼 命 追 那 辆 车 也 没 追 上 2 指 把 性 命 豁 出 去 ; 舍 命 可 作 谓 语 例 : 敌 人 来 了 我 们 就 和 他 们 拼 命 在 本 课 中, 拼 命 是 第 一 种 用 法 [ 呆 ] ( 形 容 词 ) 1 ( 头 脑 ) 迟 钝 ; 不 灵 敏 例 : 呆 头 呆 脑 中 文 第 九 册 54

2 脸 上 表 情 死 板 ; 发 愣 例 : 发 呆 吓 呆 了 呆 住 了 在 本 课 中, 呆 是 第 二 种 用 法 (2) 教 学 中 需 要 讲 解 的 词 语 : [ 裁 缝 ] 1 ( 动 词 ) 剪 裁 缝 制 ( 衣 服 ), 这 里 的 缝 读 第 二 声 c 佗 if 佴 n 倮 例 : 他 的 衣 服 裁 缝 得 很 得 体 2 ( 名 词 ) 做 衣 服 的 工 人 例 : 他 妈 妈 是 一 个 裁 缝 在 本 课 中, 裁 缝 是 第 二 种 用 法 [ 骗 子 ] ( 名 词 ) 骗 取 财 物 的 人 子 读 轻 声, pi 伽 nzi 例 : 这 是 一 个 骗 子, 你 别 听 他 的 [ 凡 是 ] ( 副 词 ) 表 示 在 某 个 范 围 内 无 一 例 外, 有 只 要 是 的 意 思 常 用 在 句 首, 句 中 有 都 一 律 没 有 不 就 等 词 语 呼 应 例 : 凡 是 来 这 儿 读 过 书 的 学 生 都 爱 这 儿 凡 是 听 过 王 老 师 讲 课 的 人, 没 有 一 个 不 称 赞 的 [ 臣 ] ( 名 词 ) 君 主 时 代 的 官 吏, 有 时 也 包 括 百 姓 [ 装 模 作 样 ] 故 意 做 作, 装 出 某 种 样 子 给 人 看 [ 羽 毛 ] ( 名 词 ) 鸟 类 身 体 表 面 所 长 的 毛, 有 保 护 身 体, 保 持 体 温, 帮 助 飞 翔 等 作 用 [ 得 意 ] ( 形 容 词 ) 称 心 如 意, 感 到 非 常 满 意 例 : 他 得 意 极 了 看 他 得 意 洋 洋 的, 准 有 什 么 高 兴 事 儿 4. 句 子 教 学 (1) 这 种 布 很 特 殊, 凡 是 愚 笨 的 人 都 看 不 见 这 个 句 子 重 点 学 习 凡 都 这 一 句 型 的 用 法 凡 + 主 语 + 都 + 谓 语 表 示 在 一 定 范 围 内 没 有 例 外 凡 后 55 中 文 第 九 册

也 可 以 加 上 是 例 : 凡 是 水 果 我 都 喜 欢 吃 凡 跟 她 相 处 过 的 人 都 说 她 是 个 好 人 凡 帮 助 过 我 的 人 我 都 不 会 忘 记 的 凡 是 你 说 要 我 保 密 的 事 情 我 都 不 会 告 诉 别 人 的 凡 是 符 合 条 件 的 同 学 都 可 以 报 名 参 加 这 次 运 动 会 教 授 这 一 句 型 时, 教 师 可 以 引 导 学 生 先 从 具 体 的 事 物 说 起, 然 后 再 去 造 一 些 较 为 抽 象 的 句 子 (2) 大 臣 左 看 右 看, 没 有 看 见 什 么 布 这 个 句 子 重 点 学 习 左 右 这 一 结 构 的 用 法 左 和 右 分 开 连 用, 表 示 动 作 多 次 重 复, 其 具 体 结 构 为 : 左 + 动 词 1+ 右 + 动 词 2 动 词 1 和 动 词 2 的 意 思 相 同 或 相 近 例 : 这 件 事 我 左 思 右 想, 最 后 终 于 想 通 了 这 件 衣 服 我 左 看 右 看, 真 是 越 看 越 喜 欢 我 左 也 不 是 右 也 不 是, 你 到 底 让 我 怎 么 做 你 才 满 意 呀? 这 个 句 式 连 接 的 可 以 是 比 较 具 体 的 含 义, 也 可 以 是 比 较 抽 象 的 含 义, 教 师 要 按 照 从 具 体 到 抽 象 的 认 识 顺 序 给 学 生 逐 一 举 例 如 果 学 生 基 础 不 是 太 好, 也 可 以 只 给 出 好 理 解 的 一 些 句 子 讲 完 后, 可 以 让 学 生 用 老 师 已 经 给 出 的 结 构 补 充 下 半 句 5. 课 文 教 学 教 师 在 进 行 导 入 时, 不 妨 设 计 个 特 殊 且 对 学 生 不 会 产 生 感 情 等 方 面 伤 害 的 方 式, 如 教 师 手 里 是 空 的, 但 说 上 面 有 个 特 殊 的 图 案, 看 得 到 的 学 生 是 聪 明 的 ( 或 是 孙 悟 空 ), 看 不 到 的 学 生 是 不 太 聪 明 的 ( 或 是 猪 八 戒 ), 然 后 看 看 班 里 同 学 的 回 答, 但 教 师 不 对 学 生 的 反 应 做 任 何 评 价, 只 告 诉 学 生 答 案 在 要 学 习 的 课 文 里 接 着 教 师 开 始 带 着 学 生 学 习 课 文 讲 解 时, 教 师 板 书 课 文 标 题, 并 抓 住 新 衣 这 一 线 索 展 开 分 析 在 讲 解 中, 教 师 可 提 问 : 中 文 第 九 册 56

那 个 皇 帝 最 爱 什 么? 从 哪 儿 看 出 他 最 爱 新 衣? 学 生 回 答 了 这 两 个 问 题 后, 教 师 再 引 入 下 文 教 师 也 可 以 提 问 : 一 天, 谁 来 了? 这 两 个 人 来 做 什 么? 皇 帝 对 他 们 满 意 吗? 这 个 故 事 的 结 果 是 什 么? 教 师 边 启 发 学 生 回 答 边 板 书 以 下 词 语 : 骗 子 织 布 信 以 为 真 呆 然 后 请 同 学 们 按 照 板 书 提 示 复 述 课 文 的 大 概 内 容 在 学 生 学 完 课 文 后, 可 以 进 行 个 小 型 的 课 堂 讨 论 讨 论 的 内 容 可 围 绕 以 下 话 题 : 不 同 的 人 对 这 件 新 衣 的 态 度 有 什 么 不 同? 为 什 么 会 不 同? 你 如 果 也 是 他 们 中 的 一 员 你 会 怎 么 做? 生 活 中 有 没 有 类 似 的 例 子? 你 对 你 以 前 在 这 种 类 似 的 场 合 中 的 表 现 满 意 吗? 如 果 不 满 意 的 话, 以 后 你 会 怎 么 做? 教 师 对 学 生 的 讨 论 不 但 要 给 以 适 时 的 指 导, 更 要 给 以 总 结 和 恰 当 的 评 价, 从 而 突 出 本 课 的 中 心 思 想 四 练 习 答 案 星 期 一 5. (1) B (2) B (3) C (4) A (5) A (6) C 星 期 二 4. (1) 穿 (2) 聪 明 (3) 重 厚 (4) 假 (5) 难 看 5. (3) (1)(4)(2)(6)(5) 6. (1) 信 以 为 真 (2) 装 模 作 样 (3) 远 道 而 来 (4) 刻 舟 求 剑 (5) 胸 有 成 竹 57 中 文 第 九 册

星 期 三 3. (1) 难 道 我 是 愚 笨 的 人 吗? (2) 你 难 道 不 知 道 吸 烟 对 身 体 有 害 吗? (3) 我 难 道 不 会 帮 你 吗? (4) 你 是 我 的 好 朋 友, 难 道 我 会 骗 你 吗? (5) 如 果 我 救 了 它, 难 道 它 会 咬 我 吗? (6) 现 在 是 夏 天, 难 道 会 下 雪 吗? 4. (1) 骗 子 (2) 羽 毛 (3) 纺 织 (4) 糟 糕 (5) 特 殊 (6) 一 直 5. (1) 他 的 裁 缝 再 也 做 不 出 新 式 样 的 衣 服 了 (2) 他 左 看 右 看, 没 看 见 什 么 布 (3) 我 从 来 没 见 过 那 么 漂 亮 的 布 (4) 我 们 能 织 特 别 好 看 的 布 (5) 这 衣 服 轻 得 像 羽 毛, 薄 得 像 微 风 (6) 他 再 也 不 为 穿 衣 服 的 事 着 急 了 星 期 四 2. (1) 我 可 以 分 出 谁 聪 明 谁 愚 笨 了 / 我 可 以 分 出 谁 愚 笨 谁 聪 明 了 (2) 他 再 也 不 为 穿 衣 服 的 事 操 心 了 (3) 用 这 种 布 做 的 衣 服 一 定 很 好 看 (4) 凡 是 看 不 见 的 人 都 愚 笨 (5) 这 衣 服 轻 得 像 羽 毛 (6) 只 有 他 才 讲 了 真 话 3. (1) 你 不 能 不 告 诉 我 这 件 事 (2) 你 不 会 不 知 道 考 试 提 前 了 (3) 你 不 能 不 带 他 去 公 园 (4) 我 们 是 好 朋 友, 我 不 会 不 帮 你 (5) 他 生 病 了, 我 不 能 不 去 医 院 看 他 中 文 第 九 册 58

(6) 晚 会 很 精 彩, 我 不 会 不 去 看 4. 鼻 青 脸 肿 装 模 作 样 掩 耳 盗 铃 自 相 矛 盾 守 株 待 兔 胸 有 成 竹 6. (1) 殊 (2) 糟 (3) 相 (4) 皇 (5) 呆 (6) 羽 星 期 五 3. (1) 裁 缝 (2) 糟 糕 (3) 撤 职 (4) 薄 丝 (5) 难 笨 (6) 呆 哈 哈 4. (1) 糟 糕 (2) 拼 命 (3) 特 殊 (4) 诚 实 (5) 纺 织 (6) 难 道 阅 读 : 小 红 帽 一 课 文 简 析 课 文 主 要 讲 述 了 小 红 帽 和 大 灰 狼 的 故 事, 小 红 帽 在 去 看 望 奶 奶 的 路 上 由 于 没 有 听 从 妈 妈 的 话 而 被 一 只 大 灰 狼 欺 骗, 导 致 奶 奶 和 自 己 都 被 大 灰 狼 吞 到 了 肚 子 里 虽 然 她 和 奶 奶 最 后 很 幸 运 地 都 被 一 个 猎 人 救 了, 但 故 事 的 启 发 意 义 是 显 而 易 见 的 通 过 课 文 的 学 习, 旨 在 启 发 学 生 做 事 多 想 想 大 人 的 教 导 和 意 见, 遇 到 事 情 要 谨 慎 思 考, 以 防 上 当 受 骗 二 字 词 解 析 树 林 ( 名 词 ) 成 片 生 长 的 许 多 树 木, 比 森 林 小 例 : 春 天 的 小 树 林 非 常 漂 亮 亲 热 ( 副 词 ) 亲 密 而 热 情 例 : 他 们 好 久 不 见 了, 今 天 久 别 相 逢 真 是 亲 热 极 了 59 中 文 第 九 册

好 久 没 有 回 家 了, 今 天 回 到 家 家 人 就 亲 热 地 问 寒 问 暖 个 不 停 家 伙 ( 名 词 ) 指 人 或 牲 畜, 含 有 轻 视 或 戏 谑 的 意 思 例 : 你 这 个 家 伙 真 会 开 玩 笑 这 个 家 伙 真 机 灵, 见 了 主 人 就 不 停 地 摇 尾 巴 瞧 左 右 结 构, 部 首 是 目, 共 17 画 闯 [ 闖 ] 半 包 围 结 构, 部 首 是 门, 共 6 画 繁 体 字 闖, 半 包 围 结 构, 部 首 是 門 径 [ 徑 ] 左 右 结 构, 部 首 是 彳, 共 8 画 繁 体 字 徑, 左 右 结 构, 部 首 是 彳 书 写 时 注 意 右 边 上 半 部 分 是 巛 遮 半 包 围 结 构, 部 首 是 辶, 共 14 画 正 好 ( 副 词 ) 恰 巧 遇 到 机 会 例 : 我 有 个 问 题 一 直 不 明 白, 刚 才 看 到 老 师 在 办 公 室, 我 正 好 去 向 他 请 教 下 雨 了, 正 好 我 今 天 把 雨 伞 带 来 了 训 [ 訓 ] 左 右 结 构, 部 首 是 讠, 共 5 画 繁 体 字 訓, 左 右 结 构, 部 首 是 言 教 训 ( 名 词 ) 从 错 误 或 失 败 中 取 得 的 知 识 例 : 我 应 该 从 这 次 失 败 中 吸 取 教 训 ( 动 词 ) 教 育 训 诫 例 : 他 常 常 严 厉 地 教 训 他 儿 子 在 本 课 中, 教 训 是 名 词 牢 上 下 结 构, 部 首 是 宀, 共 7 画 在 本 课 中, 牢 的 意 思 是 牢 固, 经 久 例 : 记 得 不 牢 牢 牢 记 住 中 文 第 九 册 60

三 课 文 教 学 本 文 结 构 清 晰, 脉 络 分 明, 教 师 在 进 行 课 文 教 学 时 应 抓 住 本 课 的 这 一 特 点 安 排 教 学 方 法 和 步 骤 课 文 主 要 讲 述 了 三 件 事 : 小 红 帽 上 当 大 灰 狼 把 奶 奶 和 小 红 帽 吞 到 了 肚 子 里 猎 人 救 了 奶 奶 和 小 红 帽 教 师 可 以 边 讲 解 课 文 边 把 与 这 三 件 事 相 关 的 字 词 句 列 在 黑 板 上, 让 学 生 对 课 文 的 内 容 有 个 整 体 的 把 握 在 学 生 已 经 学 习 完 课 文 后, 教 师 可 以 请 部 分 学 生 复 述 课 文, 也 可 以 请 部 分 学 生 把 课 文 以 故 事 的 形 式 讲 给 全 班 同 学 听, 或 让 学 生 分 角 色 把 故 事 在 课 堂 上 表 演 出 来 61 中 文 第 九 册

6. 成 语 故 事 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 20 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 滥 竽 郭 奏 泯 范 仲 锅 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 他 听 说 每 次 演 奏, 一 定 要 有 三 百 个 乐 师 一 起 吹, 不 禁 心 头 暗 喜 (2) 麻 烦 您 帮 我 拿 一 会 儿, 我 出 去 方 便 方 便 5. 准 确 地 讲 述 课 文 内 容 二 课 文 简 析 本 课 为 两 则 成 语 故 事 旨 在 让 学 生 理 解 这 两 则 成 语 的 意 思, 并 能 够 正 确 运 用 第 一 则 是 滥 竽 充 数, 出 自 韩 非 子 内 储 说 上 齐 宣 王 要 三 百 人 一 起 吹 竽, 南 郭 先 生 不 会 吹, 混 在 中 间 充 数, 结 果 只 得 落 荒 而 逃 这 个 故 事 是 比 喻 没 有 真 正 的 才 干, 而 混 在 有 才 干 的 人 里 面 充 数, 或 拿 不 好 的 东 西 混 在 好 的 里 面 充 数 竽, 古 乐 器, 形 状 像 现 在 的 笙 中 文 第 九 册 62

第 二 则 艰 苦 奋 斗, 说 的 是 中 国 古 代 政 治 家 文 学 家 范 仲 淹 年 轻 时 不 怕 艰 苦, 在 早 晚 只 吃 两 块 粥 块 的 情 况 下 努 力 学 习 的 故 事 故 事 旨 在 启 发 学 生 在 学 习 中 要 不 怕 困 难 和 艰 苦 而 发 愤 图 强 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 : 拜 的 声 母 是 b, 不 要 读 成 p 袖 的 韵 母 是 iu, 不 要 读 成 u 厕 的 声 母 是 c, 不 要 读 成 ch 粥 的 声 母 是 zh, 不 要 读 成 z 注 意 区 别 本 课 的 多 音 字 : { y 佟 o 要 求 { l 侉 快 乐 要 乐 y 伽 o 需 要 yu 侉 音 乐 注 意 区 别 读 音 相 同 或 相 近 的 字 : l 伽 n lu 伽 n n 伽 n b 伽 i b 佗 i b 伲 i b 伽 i 滥 乱 难 拜 白 百 败 y 伽 o y 佟 o y 伽 o ji 佟 ji 佟 ji 伲 xi 俅 xi 俦 要 腰 药 夹 家 假 袖 修 d 伲 n d 伽 n du 伲 n c 侉 ch 侉 胆 但 短 厕 彻 d 侔 u d 侬 u d 侪 u d 俨 d 俅 d 侬 u 倮 u 伲 i 倮 u 伽 i 倮 u 伲 n 豆 斗 都 独 度 抖 拐 怪 管 zh 侪 u zh 侪 u z 俦 z 侬 u 粥 周 租 走 2. 字 形 教 学 禁 上 下 结 构, 部 首 是 示, 共 13 画 拜 左 右 结 构, 部 首 是 手, 共 9 画 书 写 时 注 意 拜 的 右 边 是 拜, 不 要 写 成 丰 或 丰 63 中 文 第 九 册

要 上 下 结 构, 部 首 是 西 或 女, 共 9 画 夹 [ 夾 ] 独 体 字, 部 首 是 一 或 人 或 大, 共 6 画 繁 体 字 夾, 独 体 字, 部 首 是 大 瞧 左 右 结 构, 部 首 是 目, 共 17 画 书 写 时 注 意 右 上 方 是 隹 不 是 住 袖 左 右 结 构, 部 首 是 衤, 共 10 画 书 写 时 注 意 袖 的 左 边 是 衤, 不 要 写 成 礻 豆 独 字 体, 部 首 是 豆, 共 7 画 胆 [ 膽 ] 左 右 结 构, 部 首 是 月, 共 9 画 繁 体 字 膽, 左 右 结 构, 部 首 是 月 伍 左 右 结 构, 部 首 是 亻, 共 6 画 抖 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 7 画 麻 半 包 围 结 构, 部 首 是 麻, 共 11 画 拐 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 8 画 厕 [ 厠 ] 半 包 围 结 构, 部 首 是 厂, 共 8 画 繁 体 字 厠, 半 包 围 结 构, 部 首 是 厂 招 左 右 结 构, 部 首 是 扌, 共 8 画 煮 上 下 结 构, 部 首 是 灬, 共 12 画 粥 左 中 右 结 构, 部 首 是 弓 或 米, 共 12 画 野 左 右 结 构, 部 首 是 里, 共 11 画 书 写 时 注 意 野 的 右 边 是 予, 不 要 写 成 子 筷 上 下 结 构, 部 首 是, 共 13 画 碗 左 右 结 构, 部 首 是 石, 共 13 画 惯 [ 慣 ] 左 右 结 构, 部 首 是 忄, 共 12 画 繁 体 字 慣, 左 右 结 构, 部 首 是 忄 注 意 区 别 形 近 字 : 夹 来 袖 神 伸 胆 但 担 抖 斗 拐 别 中 文 第 九 册 64

厕 则 测 侧 招 照 3. 词 语 教 学 (1) 要 求 学 生 掌 握 的 词 语 : [ 不 禁 ] ( 副 词 ) 抑 制 不 住 ; 忍 不 住 例 : 看 到 精 彩 之 处, 他 不 禁 大 声 叫 好 看 到 自 己 的 考 试 分 数, 她 不 禁 哭 了 听 到 自 己 获 得 冠 军 的 好 消 息, 她 不 禁 高 兴 得 跳 了 起 来 [ 要 求 ] ( 动 词 ) 提 出 具 体 的 愿 望 或 条 件, 希 望 得 到 满 足 和 实 现 例 : 他 这 样 要 求 我, 也 这 样 要 求 其 他 同 学 他 要 求 参 加 乐 队 他 要 求 了 好 几 个 月, 最 近 才 得 到 批 准 他 要 求 我 为 他 保 密 ( 名 词 ) 指 所 提 出 的 具 体 愿 望 或 条 件 可 作 主 语 宾 语 例 : 他 的 要 求 太 严 了 老 师 已 经 答 应 了 他 的 要 求 在 本 课 中, 要 求 是 动 词 [ 瞧 ] ( 动 词 ) 看 例 : 瞧 瞧 一 瞧 瞧 病 [ 队 伍 ] ( 名 词 )1 有 组 织 的 群 众 行 列 可 作 主 语 宾 语 定 语 例 : 队 伍 排 得 很 整 齐 小 学 生 们 组 成 了 一 支 欢 迎 外 宾 的 队 伍 游 行 队 伍 的 前 边 是 仪 仗 队 2 军 队 例 : 咱 们 的 队 伍 来 了 3 某 一 系 统 的 有 组 织 的 群 众 例 : 教 师 队 伍 在 逐 步 壮 大 65 中 文 第 九 册