行 動 研 究 策 略 與 成 效 摘 要 表 研 究 對 象 八 年 級 2 個 班 人 數 53 人 執 行 策 略 性 教 育 課 程 教 學 共 計 8 節 摘 要 量 性 分 析 成 效 重 點 摘 要 ( 寫 出 所 測 之 變 項 與 相 關 數 據, 重 點 為 主 若 有 推 論

102 學 年 度 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 健 康 促 進 學 校 行 動 研 究 報 告 研 究 題 目 : 性 教 育 課 程 介 入 對 於 學 生 健 康 性 知 識 態 度 及 自 我 效 能 之 影 響 研 究 機 構 : 宜 蘭 縣 立 礁 溪 國 中 研 究 人 員 : 楊 淑 苓 老 師 吳 玉 萍 護 理 師 中 華 民 國 103 年 04 月 30 日

行 動 研 究 策 略 與 成 效 摘 要 表 研 究 對 象 八 年 級 2 個 班 人 數 53 人 執 行 策 略 性 教 育 課 程 教 學 共 計 8 節 摘 要 量 性 分 析 成 效 重 點 摘 要 ( 寫 出 所 測 之 變 項 與 相 關 數 據, 重 點 為 主 若 有 推 論 統 計, 則 請 寫 出 推 論 統 計 t 值 卡 方 值 備 註 使 用 之 統 計 方 法 等, 若 無 則 無 須 填 ) 研 究 工 具 : 性 教 育 成 效 評 量 問 卷 前 後 測 時 距 : 三 個 月 變 項 名 稱 健 康 性 知 識 得 分 健 康 性 態 度 得 分 健 康 性 自 我 效 能 得 分 前 測 值 後 測 值 t 值 P 值 結 果 簡 述 備 註 M(SD) M(SD) 後 測 分 數 顯 著 比 前 測 高 配 對 t 8.57(2.49) 9.94(2.01) -2.875 0.006 4.74(1.43) 5.08(1.24) -1.337 0.187 5.47(1.23) 5.58(0.72) -.540 0.592 檢 定 前 後 測 無 統 計 上 的 顯 著 差 配 對 t 異 檢 定 前 後 測 無 統 計 上 的 顯 著 差 配 對 t 異 檢 定 1

題 目 : 性 教 育 課 程 介 入 對 於 學 生 健 康 性 知 識 態 度 及 自 我 效 能 之 影 響 摘 要 研 究 背 景 與 研 究 目 的 : 本 研 究 的 主 要 目 標 在 於 培 養 學 生 正 確 的 兩 性 觀 念 與 性 別 價 值 觀, 了 解 並 尊 重 自 己 與 他 人 身 體 自 主 權, 提 升 學 生 對 於 週 遭 性 議 題 所 需 的 正 確 知 識 與 態 度, 並 在 面 對 相 關 情 境 時 選 擇 正 確 的 因 應 行 為 研 究 目 的 為 :(1) 評 估 學 生 性 知 識 性 態 度 與 性 自 我 效 能 現 況 ;(2) 增 進 學 生 的 健 康 性 知 識 ;(3) 增 進 學 生 的 健 康 性 態 度 ; 以 及 (4) 增 進 學 生 的 健 康 性 自 我 效 能 研 究 方 法 : 以 本 校 102 學 年 八 年 級 兩 班 學 生 共 53 人 為 研 究 對 象, 實 施 八 節 的 性 教 育 含 愛 滋 病 防 治 課 程, 在 課 程 介 入 前 後 填 寫 性 教 育 含 愛 滋 防 治 評 量 問 卷, 以 瞭 解 學 生 的 健 康 性 知 識 健 康 性 態 度 與 健 康 性 自 我 效 能 之 改 變 情 形 研 究 發 現 : 研 究 對 象 在 前 測 時 的 態 度 與 自 我 效 能 得 分 均 已 高 於 平 均 分 數 3 分, 偏 高 且 趨 於 正 向 性 教 育 課 程 能 夠 增 進 研 究 對 象 的 健 康 性 知 識, 但 對 於 態 度 與 自 我 效 能 的 增 進 卻 沒 有 統 計 上 的 顯 著 差 異 關 鍵 字 : 性 教 育 課 程 介 入 健 康 性 知 識 健 康 性 態 度 健 康 性 自 我 效 能 2

一 前 言 : 1. 研 究 動 機 : 近 年 來 資 訊 普 及, 一 般 大 眾 對 性 觀 念 性 知 識 性 態 度 及 性 行 為 已 趨 向 開 放, 性 教 育 已 然 成 為 家 常 便 飯 的 話 題, 不 再 神 祕 學 校 是 教 育 宣 導 的 重 要 場 所, 藉 由 學 校 的 推 廣 可 以 讓 性 教 育 內 涵 收 到 成 效 根 據 晏 涵 文 教 授 2009 年 之 調 查, 學 校 在 性 教 育 執 行 上, 課 程 內 容 對 目 前 的 學 生 而 言, 得 到 近 八 成 的 滿 意, 國 小 部 分 在 懷 孕 避 孕 (40.2%) 愛 滋 病 與 其 他 性 病 (40.9%) 比 較 不 足 ; 國 中 部 分, 在 懷 孕 避 孕 (34%) 性 愛 擇 偶 與 婚 姻 家 庭 (28.8%) 稍 嫌 不 足 ; 高 中 職 則 在 各 項 調 查 顯 示 中, 有 較 好 的 表 現 青 少 年 在 學 校 中, 雖 然 有 性 教 育 的 相 關 課 程 及 知 識, 但 普 遍 在 滿 意 度 的 狀 況 還 是 未 及 五 成, 可 見 目 前 學 校 在 推 動 性 教 育 上 仍 有 努 力 的 空 間 隨 著 社 會 變 遷 日 趨 開 放 多 元, 社 會 風 氣 改 變 影 響 與 媒 體 的 不 當 報 導, 致 使 青 少 年 性 態 度 性 行 為 比 率 生 育 率 愛 滋 病 感 染 等 相 關 問 題 逐 年 增 加 根 據 行 政 院 衛 生 署 1995 年 2000 年 2007 年 及 2009 年 針 對 臺 灣 地 區 15-19 歲 高 中 ( 職 ) 及 五 專 學 生 所 做 性 知 識 性 態 度 與 性 行 為 調 查 及 結 果, 發 現 1995 年 有 17.7% 男 生 及 4.8% 女 生,2000 年 有 24.3% 男 生 及 10.0% 女 生 表 示 容 許 與 喜 歡 的 對 象 有 性 交 的 行 為, 到 了 2007 年 認 為 未 婚 男 性 可 以 或 絕 對 可 以 與 他 喜 歡 的 女 性 有 性 交 行 為 總 計 為 59.1%, 未 婚 女 性 可 以 或 絕 對 可 以 與 他 喜 歡 的 男 性 有 性 交 行 為 總 計 為 58.9%, 足 見 青 少 年, 不 論 男 性 或 女 性, 對 性 的 態 度 是 越 來 越 開 放 已 有 性 經 驗 的 男 生 於 1995 年 2000 年 2007 年 2009 年 分 別 約 佔 10.4% 13.9 % 14.7% 18.7%; 女 生 分 別 約 佔 6.7% 10.4% 12.7% 20.3%, 均 逐 步 提 升 國 中 時 期 正 值 青 春 期 發 展, 對 異 性 充 滿 好 奇, 性 教 育 的 重 要 性 更 是 不 言 而 明 在 青 少 年 階 段, 性 教 育 是 為 教 導 他 們 對 自 己 性 行 為 負 責 與 節 制 的 一 種 教 育, 學 校 有 責 任 幫 助 青 少 年 發 展 價 值 態 度 成 熟 度 與 技 巧, 使 其 能 在 現 階 段 與 未 來 面 對 與 性 相 關 的 選 擇 時, 都 做 出 負 責 任 的 決 定, 進 而 成 為 性 健 康 的 成 人 (Haffner, 1999) 國 內 性 教 育 已 從 是 否 要 實 施 發 展 到 如 何 實 施, 從 消 極 的 預 防 青 少 年 懷 孕 感 染 愛 滋 病 及 其 它 性 病 與 遭 受 性 侵 害 性 騷 擾 發 展 到 較 積 極 的, 以 培 養 青 少 年 對 性 的 正 向 觀 點, 強 調 以 提 升 自 尊 與 學 習 真 愛 為 基 礎 的 青 少 年 性 健 康 促 進 根 據 行 政 院 衛 生 署 疾 病 管 制 局 統 計 資 料 顯 示 ( 統 計 期 間 1984 年 2010 年 8 月 ),2005 年 10-19 歲 愛 滋 病 感 染 者 為 71 人 (2.1%) 20-29 歲 愛 滋 病 感 染 者 為 1386 人 (40.8%), 較 1995 年 9 人 (4.0%) 68 人 (30.0%) 為 高 若 以 100 3

年 通 報 個 案 依 危 險 因 素 分 析, 因 性 行 為 而 感 染 者 佔 89%( 男 男 間 性 行 為 佔 72% 異 性 戀 佔 17%), 顯 見 危 險 性 行 為 是 傳 播 愛 滋 病 的 主 要 途 徑 另 就 台 灣 本 國 籍 HIV 感 染 者 年 齡 層 趨 勢 分 析 (1984-2009),15-24 歲 族 群 反 而 上 升,16-18 歲 感 染 者 有 43.1% 在 學,19-24 歲 感 染 者 有 17.4% 在 學, 其 中 94% 為 因 不 安 全 性 行 為 感 染, 故 應 確 保 年 輕 族 群 在 學 校 教 育 中 能 夠 接 受 到 愛 滋 預 防 教 育 根 據 2007 年 中 央 警 察 大 學 所 撰 擬 之 中 學 階 段 學 生 性 行 為 現 況 及 其 防 治 教 育 計 畫 實 施 報 告 書 指 出, 現 今 社 會 媒 體 出 現 許 多 對 於 性 議 題 的 討 論, 一 般 電 視 節 目 充 斥 各 種 性 暗 示 性 誘 惑 的 刺 激, 在 學 生 欠 缺 正 確 的 批 判 思 考 能 力 下, 錯 誤 的 訊 息 及 觀 念 極 易 自 這 些 媒 體 中 傳 播 綜 合 上 述, 除 了 性 別 認 同 性 別 平 等 與 兩 性 相 處 之 外, 愛 滋 病 防 治 色 情 媒 體 識 讀 身 體 自 主 權 與 性 侵 害 性 騒 擾 防 治 等 應 都 是 國 中 性 教 育 的 重 要 議 題, 可 做 為 本 校 推 動 性 教 育 的 目 標 依 據 美 國 疾 病 防 制 中 心 (CDC)1994 年 研 究 分 析, 推 展 學 校 性 教 育 計 畫 其 對 危 險 性 行 為 預 防 的 成 本 效 益 為 5.1 性 教 育 的 充 分 推 廣, 不 但 不 會 增 加 性 行 為 的 發 生 率, 反 而 可 能 降 低 及 延 緩 青 少 年 性 行 為 的 產 生, 並 有 助 於 青 少 年 對 自 己 所 做 與 性 有 關 的 決 定 負 責 (Wellings et al.,1995) 並 避 免 危 險 性 行 為 的 發 生, 降 低 愛 滋 病 傳 染 的 風 險 故 本 研 究 希 望 藉 由 性 教 育 課 程 的 實 施, 增 進 學 生 的 健 康 性 知 識, 建 立 健 康 的 性 態 度 自 我 效 能, 以 實 踐 健 康 生 活 2. 研 究 目 的 本 研 究 的 主 要 目 標 在 於 培 養 學 生 正 確 的 兩 性 觀 念 與 性 別 價 值 觀, 了 解 並 尊 重 自 己 與 他 人 身 體 自 主 權, 提 升 學 生 對 於 週 遭 性 議 題 所 需 的 正 確 知 識 與 態 度, 並 在 面 對 相 關 情 境 時 選 擇 正 確 的 因 應 行 為 本 研 究 之 目 的 為 : (1) 評 估 學 生 性 知 識 性 態 度 與 性 自 我 效 能 現 況 (2) 增 進 學 生 的 健 康 性 知 識 (3) 增 進 學 生 的 健 康 性 態 度 (4) 增 進 學 生 的 健 康 性 自 我 效 能 二 研 究 方 法 : 1. 研 究 對 象 本 研 究 以 本 校 102 學 年 八 年 級 兩 班 學 生 共 53 人 為 研 究 對 象, 實 施 八 節 的 性 教 育 含 愛 滋 病 防 治 課 程, 在 課 程 介 入 前 後 填 寫 性 教 育 含 愛 滋 防 治 評 量 問 卷, 以 瞭 解 學 生 的 健 康 性 知 識 健 康 性 態 度 與 健 康 性 自 我 效 能 之 改 變 情 形 4

2. 研 究 工 具 本 研 究 採 用 自 編 之 性 教 育 含 愛 滋 防 治 評 量 問 卷 ( 附 件 一 ) 測 量 研 究 對 象 之 健 康 性 知 識 態 度 與 自 我 效 能, 該 問 卷 共 有 24 題, 其 中 包 含 知 識 題 目 12 題 態 度 6 題 與 自 我 效 能 6 題 評 量 問 卷 中 的 知 識 題 目 採 對 錯 或 不 知 道 的 作 答 方 式, 每 題 答 對 者 給 1 分 答 錯 或 不 知 道 者 不 給 分, 總 分 越 高 代 表 受 試 者 的 健 康 性 認 知 越 佳 態 度 題 作 答 方 式 係 由 受 試 者 根 據 自 己 的 實 際 狀 況, 勾 選 出 同 意 或 不 同 意 的 選 項, 同 意 者 給 1 分, 不 同 意 者 不 給 分, 反 向 題 計 分 方 式 則 與 上 述 給 分 方 式 相 反 ; 總 分 最 高 為 6 分, 最 低 0 分, 得 分 越 高 代 表 健 康 性 態 度 越 趨 積 極 另 外 自 我 效 能 題 作 答 方 式 則 是 由 受 試 者 根 據 自 己 的 狀 況, 勾 選 出 自 己 能 或 不 能 做 到 題 目 上 的 敘 述, 勾 選 能 者 給 1 分, 不 能 者 不 給 分 ; 總 分 最 高 為 6 分, 最 低 0 分, 得 分 越 高 則 代 表 受 試 者 的 健 康 性 自 我 效 能 越 高 3. 介 入 方 法 本 研 究 於 102 年 9 月 底 以 性 教 育 含 愛 滋 防 治 評 量 問 卷 收 集 前 測 資 料, 於 102 年 10 月 至 12 月 之 間, 由 健 康 教 育 教 師 針 對 授 課 的 2 班 八 年 級 學 生 實 施 八 節 的 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 課 程 介 入, 包 括 性 愛 安 全 護 照 性 病 檔 案 大 公 開 安 全 有 一 套 當 我 遇 見 你 愛 的 符 號 學 就 要 愛 了 嗎 以 及 魔 法 百 科 等 課 程 單 元, 最 後 並 教 導 學 生 藉 由 繪 製 性 教 育 宣 導 海 報 表 現 出 倡 議 行 動 各 單 元 教 學 內 容 如 下 ( 各 單 元 教 學 投 影 片 詳 如 附 件 二 ): 節 次 課 程 名 稱 課 程 內 容 重 點 1 性 愛 安 全 護 照 性 傳 染 病 定 義 愛 滋 病 2 性 病 檔 案 大 公 開 淋 病 梅 毒 尖 型 濕 疣 3 安 全 有 一 套 預 防 性 傳 染 病 4 當 我 遇 見 你 認 識 朋 友 的 合 理 方 式 愛 和 喜 歡 交 往 順 序 5 愛 的 符 號 學 邀 約 與 告 白 自 我 肯 定 式 拒 絕 面 對 失 落 6 就 要 愛 了 嗎 偶 像 劇 裡 的 浪 漫 公 式 7 魔 法 百 科 約 會 安 全 8 性 教 育 倡 議 宣 導 示 例 性 教 育 宣 導 海 報 繪 製 三 研 究 結 果 1. 研 究 對 象 基 本 資 料 本 研 究 之 研 究 對 象 為 八 年 級 學 生 53 名, 其 中 男 生 24 人, 女 生 29 人 5

2. 前 測 時 知 識 題 答 題 情 形 表 1 是 前 測 時 知 識 題 的 答 題 情 形, 由 表 1 可 知, 研 究 對 象 在 前 測 時, 知 識 題 答 對 最 多 的 前 三 題 題 目 分 別 是 如 果 欣 賞 某 位 異 性 的 優 點, 感 覺 對 方 和 自 己 興 趣 相 投, 這 就 是 愛 上 對 方 了 (86.8% 答 對 ) 如 果 男 女 兩 人 單 獨 見 面 出 遊, 就 表 示 兩 人 正 在 戀 愛 交 往, 彼 此 一 定 是 男 女 朋 友 的 關 係 (84.9% 答 對 ), 以 及 我 國 法 律 禁 止 與 未 滿 16 歲 的 男 女 發 生 性 關 係, 即 使 是 在 兩 情 相 悅 的 情 形 下 也 是 違 法 的 (81.1% 答 對 ) 另 外 答 錯 最 多 的 題 目 是 愛 滋 病 能 透 過 被 蚊 蟲 叮 咬 而 傳 染 (30.2% 答 錯 ) 女 生 如 果 月 經 來 潮 後, 就 表 示 她 已 具 有 生 育 的 能 力 (26.4% 答 錯 ), 以 及 感 染 愛 滋 病 或 其 他 性 病 的 人 一 定 都 有 複 雜 的 性 關 係 (22.6% 答 錯 ) 與 男 女 朋 友 如 果 分 手, 一 定 是 有 一 方 條 件 配 不 上 對 方, 或 是 有 第 三 者 介 入 所 造 成 的 (22.6% 答 錯 ) 而 回 答 不 知 道 的 前 三 名 題 目, 則 分 別 是 愛 滋 病 會 導 致 人 體 的 免 疫 系 統 失 去 功 能 (24.5% 不 知 道 ) 如 果 遭 到 性 侵 害, 應 該 立 即 更 換 衣 物 或 洗 澡, 保 持 身 體 清 潔 (17.0% 不 知 道 ), 以 及 約 會 是 一 種 社 交 活 動, 可 能 是 以 團 體 方 式 進 行, 也 可 能 是 以 一 對 一 方 式 進 行 (15.1% 不 知 道 ) 這 些 答 錯 或 回 答 不 知 道 比 例 較 高 的 題 目, 都 需 要 教 師 在 課 程 中 特 別 加 以 說 明, 給 予 正 確 的 認 知 表 1 研 究 對 象 在 前 測 時 知 識 題 的 答 題 情 形 (n=53) 題 目 答 對 (%) 答 錯 (%) 不 知 道 (%) 1. 懷 孕 期 間 是 沒 有 月 經 的 73.6 13.2 13.2 2. 如 果 欣 賞 某 位 異 性 的 優 點, 感 覺 對 方 和 自 己 興 趣 相 投, 這 就 是 愛 86.8 5.7 7.5 上 對 方 了 3. 男 女 朋 友 如 果 分 手, 一 定 是 有 一 方 條 件 配 不 上 對 方, 或 是 有 第 三 67.9 22.6 9.4 者 介 入 所 造 成 的 4. 如 果 男 女 兩 人 單 獨 見 面 出 遊, 就 表 示 兩 人 正 在 戀 愛 交 往, 彼 此 一 84.9 13.2 1.9 定 是 男 女 朋 友 的 關 係 5. 約 會 是 一 種 社 交 活 動, 可 能 是 以 團 體 方 式 進 行, 也 可 能 是 以 一 對 75.5 9.4 15.1 一 方 式 進 行 6. 如 果 遭 到 性 侵 害, 應 該 立 即 更 換 衣 物 或 洗 澡, 保 持 身 體 清 潔 64.2 18.9 17.0 7. 性 侵 害 的 被 害 人 通 常 是 衣 著 暴 露 行 為 不 檢 點 的 女 人 75.5 13.2 11.3 8. 我 國 法 律 禁 止 與 未 滿 16 歲 的 男 女 發 生 性 關 係, 即 使 是 在 兩 情 相 悅 81.1 5.7 13.2 的 情 形 下 也 是 違 法 的 9. 愛 滋 病 能 透 過 被 蚊 蟲 叮 咬 而 傳 染 62.3 30.2 7.5 10. 感 染 愛 滋 病 或 其 他 性 病 的 人 一 定 都 有 複 雜 的 性 關 係 64.2 22.6 13.2 11. 女 生 如 果 月 經 來 潮 後, 就 表 示 她 已 具 有 生 育 的 能 力 62.3 26.4 11.3 12. 愛 滋 病 會 導 致 人 體 的 免 疫 系 統 失 去 功 能 58.5 17.0 24.5 6

3. 前 測 時 態 度 題 答 題 情 形 由 表 2 可 知, 研 究 對 象 在 前 測 時, 有 75.5% 的 人 不 同 意 兩 性 約 會 時, 應 該 由 男 性 付 帳 ;88.7% 的 研 究 對 象 不 同 意 在 彼 此 相 愛 的 情 形 下, 與 對 方 發 生 婚 前 性 行 為 ;84.9% 的 的 研 究 對 象 不 認 為 婚 前 性 行 為 可 以 讓 男 女 雙 方 的 感 情 加 溫 ; 64.2% 的 人 認 為 發 生 婚 前 性 行 為 後, 可 能 在 心 理 上 產 生 罪 惡 感 ;88.7% 的 研 究 對 象 不 同 意 拒 絕 男 / 女 朋 友 要 求 發 生 性 行 為 時, 他 / 她 可 能 會 不 再 愛 我 ; 而 71.7% 的 研 究 對 象 同 意 如 果 發 生 婚 前 性 行 為, 可 能 會 遭 遇 到 未 婚 懷 孕 感 染 性 病 等 問 題 進 一 步 計 算 研 究 對 象 的 健 康 性 態 度 總 分, 發 現 前 測 時 平 均 得 分 為 4.74 分 ( 標 準 差 1.43 分 ); 顯 示 研 究 對 象 的 健 康 性 態 度 偏 正 向 積 極 表 2 研 究 對 象 在 前 測 時 態 度 題 的 答 題 情 形 (n=53) 題 目 同 意 (%) 不 同 意 (%) 13. 女 性 需 要 男 性 的 保 護 兩 性 約 會 時, 應 該 由 男 性 付 帳 24.5 75.5 14. 在 我 們 現 在 這 個 年 齡 是 不 應 該 發 生 性 行 為 的 在 彼 此 相 愛 的 情 形 11.3 88.7 下, 我 願 意 與 對 方 發 生 婚 前 性 行 為 15. 婚 前 性 行 為 可 以 讓 男 女 雙 方 的 感 情 加 溫 15.1 84.9 16. 發 生 婚 前 性 行 為 後, 可 能 在 心 理 上 產 生 罪 惡 感 64.2 35.8 17. 當 男 / 女 朋 友 要 求 發 生 性 行 為 時, 如 果 我 拒 絕 了, 他 / 她 可 能 會 不 11.3 88.7 再 愛 我 18. 如 果 發 生 婚 前 性 行 為, 可 能 會 遭 遇 到 未 婚 懷 孕 感 染 性 病 等 問 題 71.7 28.3 4. 前 測 時 自 我 效 能 題 答 題 情 形 由 表 3 發 現, 前 測 時 有 83.0% 的 研 究 對 象 能 夠 不 在 言 語 或 行 為 表 現 上 去 攻 擊 別 人 的 身 體 ;94.3% 的 的 研 究 對 象 若 與 網 友 見 面 約 會, 能 夠 做 好 自 我 保 護 措 施 ; 92.5% 的 研 究 對 象 與 人 相 處 時, 能 夠 分 辨 什 麼 是 好 或 不 好 的 碰 觸 ;90.6% 的 研 究 對 象 當 朋 友 拿 色 情 書 刊 或 影 片 給 他 時, 能 夠 選 擇 拒 絕 觀 看 ;94.3% 的 研 究 對 象 在 面 對 不 想 要 的 兩 性 交 往 邀 約 時, 能 夠 在 不 傷 害 雙 方 友 誼 的 狀 況 下 拒 絕 對 方 ; 而 有 92.5% 的 研 究 對 象 在 選 擇 邀 請 異 性 一 同 出 遊 的 地 點 時, 能 夠 選 擇 安 全 的 場 合 整 體 來 說, 除 了 在 言 語 或 行 為 表 現 上 攻 擊 別 人 的 身 體 這 點, 其 他 題 目 都 有 九 成 以 上 的 研 究 對 象 表 示 能 做 到 題 目 上 的 敘 述 ; 以 自 我 效 能 總 分 來 看, 前 測 的 平 均 得 分 是 5.47 分 ( 標 準 差 1.23 分 ), 顯 示 研 究 對 象 有 良 好 的 健 康 性 自 我 效 能 7

表 3 研 究 對 象 在 前 測 時 自 我 效 能 題 的 答 題 情 形 (n=53) 題 目 能 (%) 不 能 (%) 19. 我 能 不 在 言 語 ( 例 如 : 講 黃 色 笑 話 ) 或 行 為 表 現 ( 例 如 : 脫 別 人 的 83.0 17.0 褲 子 掀 裙 子 或 阿 魯 巴 ) 上 去 攻 擊 別 人 的 身 體 20. 如 果 與 網 友 見 面 約 會, 我 能 做 好 自 我 保 護 措 施 94.3 5.7 21. 與 人 相 處 時, 我 能 分 辨 什 麼 是 好 或 不 好 的 碰 觸 92.5 7.5 22. 當 朋 友 拿 色 情 書 刊 或 影 片 給 我 時, 我 能 選 擇 拒 絕 觀 看 90.6 9.4 23. 面 對 不 想 要 的 兩 性 交 往 邀 約 時, 我 能 在 不 傷 害 雙 方 友 誼 的 狀 況 下 拒 94.3 5.7 絕 對 方 24. 在 選 擇 邀 請 異 性 一 同 出 遊 的 地 點 時, 我 能 選 擇 安 全 的 場 合 92.5 7.5 5. 性 知 識 態 度 及 自 我 效 能 前 後 測 得 分 比 較 在 八 週 的 性 教 育 含 愛 滋 病 防 治 課 程 介 入 之 後, 於 103 年 1 月 同 樣 以 性 教 育 含 愛 滋 防 治 評 量 問 卷 進 行 後 測 由 表 4 可 知, 研 究 對 象 的 健 康 性 知 識 在 後 測 時 高 於 前 測, 且 有 統 計 上 的 顯 著 差 異 (t=-2.875,p<.01); 然 而 在 健 康 性 態 度 與 健 康 性 自 我 效 能 方 面, 雖 然 後 測 時 的 得 分 均 略 高 於 前 測, 但 並 無 統 計 上 的 顯 著 差 異 存 在 表 4 研 究 對 象 之 健 康 性 知 識 態 度 及 自 我 效 能 前 後 測 得 分 分 析 表 (n=53) 前 測 後 測 平 均 數 標 準 差 平 均 數 標 準 差 paired-t p value 知 識 得 分 8.57 2.49 9.94 2.01-2.875 0.006 態 度 得 分 4.74 1.43 5.08 1.24-1.337 0.187 自 我 效 能 得 分 5.47 1.23 5.58 0.72 -.540 0.592 四 討 論 與 建 議 1. 本 研 究 以 八 年 級 學 生 為 研 究 對 象, 實 施 八 週 性 教 育 含 愛 滋 病 防 治 課 程 後, 評 量 課 程 對 於 學 生 健 康 性 知 識 態 度 與 自 我 效 能 之 影 響 研 究 結 果 發 現, 性 教 育 課 程 能 夠 增 進 研 究 對 象 的 健 康 性 知 識, 但 對 於 態 度 與 自 我 效 能 的 增 進 卻 沒 有 統 計 上 的 顯 著 差 異 由 於 研 究 對 象 在 前 測 時 的 態 度 與 自 我 效 能 得 分 均 已 高 於 平 均 分 數 3 分, 偏 高 且 趨 於 正 向, 因 此 課 程 介 入 後 造 成 增 加 的 效 果 不 大 2. 為 增 進 青 少 年 性 健 康, 學 校 推 動 性 教 育 議 題 應 以 健 康 教 學 為 重 點, 性 教 育 課 程 的 實 施 在 實 證 研 究 中 已 有 相 當 成 效 且 具 有 高 度 的 預 防 經 濟 效 益 然 而 態 度 與 自 我 效 能 的 改 變 可 能 需 要 更 長 期 的 潛 移 默 化, 若 能 配 合 學 校 社 會 環 8

境 的 氛 圍 營 造, 更 能 達 到 效 果 3. 研 究 對 象 在 前 測 時 的 態 度 與 自 我 效 能 得 分 均 已 高 於 平 均 分 數 3 分, 偏 高 且 趨 於 正 向, 可 能 因 國 小 階 段 及 七 年 級 時 已 接 觸 到 相 關 資 訊, 長 期 處 於 重 視 性 別 平 等 兩 性 尊 重 的 校 園 環 境 中, 已 建 立 正 面 的 性 價 值 觀 4. 本 研 究 僅 以 八 年 級 學 生 為 對 象, 評 量 性 教 育 課 程 介 入 前 後 的 影 響, 未 來 可 選 擇 對 照 組 學 生 釐 清 課 程 介 入 的 效 果 9

附 件 1 性 教 育 ( 含 愛 滋 防 治 ) 評 量 問 卷 請 回 答 下 列 問 題 對 錯 不 知 道 1. 懷 孕 期 間 是 沒 有 月 經 的 2. 如 果 欣 賞 某 位 異 性 的 優 點, 感 覺 對 方 和 自 己 興 趣 相 投, 這 就 是 愛 上 對 方 了 3. 男 女 朋 友 如 果 分 手, 一 定 是 有 一 方 條 件 配 不 上 對 方, 或 是 有 第 三 者 介 入 所 造 成 的 4. 如 果 男 女 兩 人 單 獨 見 面 出 遊, 就 表 示 兩 人 正 在 戀 愛 交 往, 彼 此 一 定 是 男 女 朋 友 的 關 係 5. 約 會 是 一 種 社 交 活 動, 可 能 是 以 團 體 方 式 進 行, 也 可 能 是 以 一 對 一 方 式 進 行 6. 如 果 遭 到 性 侵 害, 應 該 立 即 更 換 衣 物 或 洗 澡, 保 持 身 體 清 潔 7. 性 侵 害 的 被 害 人 通 常 是 衣 著 暴 露 行 為 不 檢 點 的 女 人 8. 我 國 法 律 禁 止 與 未 滿 16 歲 的 男 女 發 生 性 關 係, 即 使 是 在 兩 情 相 悅 的 情 形 下 也 是 違 法 的 9. 愛 滋 病 能 透 過 被 蚊 蟲 叮 咬 而 傳 染 10. 感 染 愛 滋 病 或 其 他 性 病 的 人 一 定 都 有 複 雜 的 性 關 係 11. 女 生 如 果 月 經 來 潮 後, 就 表 示 她 已 具 有 生 育 的 能 力 12. 愛 滋 病 會 導 致 人 體 的 免 疫 系 統 失 去 功 能 你 是 否 同 意 下 列 敘 述? 13. 女 性 需 要 男 性 的 保 護 兩 性 約 會 時, 應 該 由 男 性 付 帳 14. 在 我 們 現 在 這 個 年 齡 是 不 應 該 發 生 性 行 為 的 在 彼 此 相 愛 的 情 形 下, 我 願 意 與 對 方 發 生 婚 前 性 行 為 15. 婚 前 性 行 為 可 以 讓 男 女 雙 方 的 感 情 加 溫 16. 發 生 婚 前 性 行 為 後, 可 能 在 心 理 上 產 生 罪 惡 感 17. 當 男 / 女 朋 友 要 求 發 生 性 行 為 時, 如 果 我 拒 絕 了, 他 / 她 可 能 會 不 再 愛 我 18. 如 果 發 生 婚 前 性 行 為, 可 能 會 遭 遇 到 未 婚 懷 孕 感 染 性 病 等 問 題 同 意 不 同 意 當 你 遇 到 下 列 情 況, 能 不 能 做 到 題 目 上 的 敘 述? 能 不 能 19. 我 能 不 在 言 語 ( 例 如 : 講 黃 色 笑 話 ) 或 行 為 表 現 ( 例 如 : 脫 別 人 的 褲 子 掀 裙 子 或 阿 魯 巴 ) 上 去 攻 擊 別 人 的 身 體 20. 如 果 與 網 友 見 面 約 會, 我 能 做 好 自 我 保 護 措 施 21. 與 人 相 處 時, 我 能 分 辨 什 麼 是 好 或 不 好 的 碰 觸 22. 當 朋 友 拿 色 情 書 刊 或 影 片 給 我 時, 我 能 選 擇 拒 絕 觀 看 23. 面 對 不 想 要 的 兩 性 交 往 邀 約 時, 我 能 在 不 傷 害 雙 方 友 誼 的 狀 況 下 拒 絕 對 方 24. 在 選 擇 邀 請 異 性 一 同 出 遊 的 地 點 時, 我 能 選 擇 安 全 的 場 合 10

附件 2 性教育(含愛滋防治)介入課程講義 11

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