2013 5 29 3 高 教 发 展 与 评 估 HigherEducationDevelopmentandEvaluation May.2013 No.3Vol.29 doi:10.3963/j.issn.1672-8742.2013.03.003 * 武 毅 英 洪 文 建 ( 361005) : 以 大 学 生 的 就 业 流 动 为 研 究 对 象 运 用 劳 动 力 市 场 分 割 理 论 考 察 中 国 大 学 生 就 业 流 动 的 现 状 问 题 及 成 因 研 究 表 明 : 中 国 的 劳 动 力 市 场 因 经 济 发 展 非 均 衡 制 度 性 缺 失 和 地 方 保 护 主 义 而 在 城 乡 区 域 和 行 业 中 存 在 明 显 的 主 次 劳 动 力 市 场 二 元 分 割 因 主 次 劳 动 力 市 场 差 距 较 大 多 数 高 校 毕 业 生 选 择 流 向 主 要 劳 动 力 市 场 就 业 学 校 类 型 与 层 次 等 教 育 因 素 对 毕 业 生 就 业 流 向 有 重 要 影 响 次 要 劳 动 力 市 场 已 逐 渐 成 为 高 校 毕 业 生 就 业 的 主 战 场 两 大 市 场 间 因 存 在 较 大 垂 直 落 差 从 主 要 劳 动 力 市 场 流 入 次 要 劳 动 力 市 场 容 易 而 逆 向 流 动 则 十 分 困 难 且 成 本 较 高 主 次 劳 动 力 市 场 间 的 垂 直 落 差 和 非 均 衡 状 态 是 相 对 的 将 随 着 时 间 的 推 移 以 及 经 济 制 度 和 政 策 等 多 种 因 素 的 变 化 而 变 化 : 劳 动 力 市 场 分 割 ; 大 学 生 就 业 流 动 ; 经 济 制 度 :G646 :A :1672-8742(2013)03-0015-12 (Labormarketsegmentation) 20 60 (Doling) (Piore) [1] (Doling) * ( ) : 2011 (BIA110061) : (1959-) (1967-) 15
: (Piore) (Reich) (Cordon) (Carnoy) (Edwards) [2] : : [3] ; ; : : : :(1) 16
: ; ; (2) ; ; ; [4] : ; 1 2004-2009 1 1 / ( ) ( ) 2004 3 2004 9421.6 2936.4 3.209 2005 10493.0 3254.9 3.224 2006 11759.5 3587.0 3.278 2007 13785.8 4140.4 3.330 2008 15780.8 4760.6 3.315 2009 17174.7 5153.2 3.333 : :. 2010. ; : 2010. 17
; ; ; [5] 20 80 [6] 20 90 : ( ) ( ) ( ) ( ) [7] ; ; ; [8] ; [9] 18 2013 :
: ; ; 1. 城 乡 非 均 衡 发 展 状 况 下 的 大 学 生 就 业 流 动 2008 : 211 211 81% 74% 69%; 86% 85% 81% 2 2 2008 211 211 81% 74% 69% 86% 85% 81% 59% 63% 63% 26% 34% 41% :. 2008.htp://www.mycos.com.cn. 19
: 2. 区 域 非 均 衡 发 展 状 况 下 的 大 学 生 就 业 流 动 31 11 ; 8 ; 12 3 3 2001-2010 GDP : (GDP) (GDP) (GDP) ( ) ( ) ( ) 2001 63610.30 28667.80 18735.10 2.22 1.53 3.40 2002 70346.37 31369.77 20718.38 2.24 1.51 3.40 2003 81471.78 35352.11 23696.31 2.30 1.49 3.44 2004 98625.85 39488.97 28603.48 2.50 1.38 3.45 2005 117933.66 46362.07 33532.34 2.54 1.38 3.52 2006 138502.11 53967.49 40345.73 2.57 1.34 3.43 2007 165194.03 65359.77 49182.48 2.53 1.33 3.36 2008 194085.15 78781.00 60447.80 2.46 1.30 3.21 2009 211886.90 86443.31 66973.48 2.45 1.29 3.16 2010 250487.94 105145.56 81408.49 2.38 1.29 3.08 : 2011 2010 :2001-2010 10 3 ; 2 ; 1 2008 : ; ; 4 4 : ( ) ( ) 20
: 4 2008 73% 71% 67% 67% 79% 86% 86% 81% 61% 62% 63% 66% 37% 32% 36% 52% :. 2008.htp://www.mycos.com.cn. 3. 行 业 非 均 衡 发 展 状 况 下 的 大 学 生 就 业 流 动 : ; ; : ; ; ( ) ( ) ( ) 5 : ( ) 21
: 5 2008 ( ) ( ) 62442 ; 16290 46763 16671 42627 18069 35612 18079 34559 : 2009 ( ) 18119 1. 基 本 结 论 ; ( 985 211 ) : :(1) ;(2) 22
: [10] ( ) [11] : 23
: 6 ( ) 6 ; (1989-1991 ) 20-25 ; (1992-1994 ) ; 1996 ; ; ; ; 32 ;1998 10% ; ; 34 ;1999 (1995-2000 ) ; 8 4 A B C 103 :..2001(12). 2. 对 策 与 建 议 (2010-2020 ) (2010-2020 ) 24
: ; ; ; 25 2013 :
: ; [1]. [J]. 2004(1):8. [2]. [M]. : 1990:12-55. [3]. : [J]. 2005(4):48. [4]. [M]. : 1990:80-102. [5]. [M] : 1999:163. [6]. [M] : 2001:8. [7]. [M]. : 2000:95. [8]. [EB/ OL].htp://www.hbe.gov.cn/e21sqlimg/jyt samfile/ f20040611175517 2091622112.doc..htp://www.stats.gov.cn./tjbz/. [9]. [N]. 2007-06-19(A18). [10]. [J]. 2005(9): 138. [11]. [J]. 2006(9):122. ( 收 稿 日 期 :2012-11-12; 编 辑 : 荣 翠 红 ) 26
2013 5 29 3 高 教 发 展 与 评 估 HigherEducationDevelopmentandEvaluation May.2013 No.3Vol.29 ABSTRACT InstitutionalQualityAuditFocusedonInternalQualityAssurance YuanYimin Page1 Abstract:Thesecond-roundundergraduateteachingevaluationprogram proposedrecentlyby themoeisderivedfromtheinstitutionalqualityauditwhichhasbeenimplementedabroad.this paperanalyzesitsconceptsconstructsandconvictionsonacomparativebasis. Keywords:undergraduateteachingevaluation;audit;institutionalqualityaudit NostudentComingandtheFirst-classUniversityEvaluation Zhang Huijie Page10 Abstract:Students'atitudestowardslecturesandclassesreflectthediferencesinlearning stylesindiferentcultures.itisnotreliabletotakethisasacriterioninevaluatingthefirst-classu- niversity.althoughuniversitystudentsin MainlandChinaarewilingtoatendalotofclassesand keenoncelebrities'lecturesitalsoreflectstherelativelackofindependentthinkingandself-selec- tionabilityofthestudentsandtheblindtrustinauthority.thislearningstyleiscloselyrelatedto thetraditionalcultureof showingrespecttoteachersandatachinggreatimportancetoeducation ethics.inthestudent-centeredconceptofeducationscholarsandteachersshouldconsciouslymeet thepersonalizedneedsofthestudents'interestsandabilitiesprovidingavarietyofteachinganddif- ferentmodesofcommunication.furthermoretheyshouldactivelyencouragestudentstothinkin- dependentlytochooseautonomouslyandtothinkcriticaly. Keywords:learningstyle;first-classuniversity;universityevaluation;showingrespectto teachersandatachinggreatimportancetoeducation;student-centered MobilityofUniversityStudentsfromtheViewofLaborMarketSegmentation WuYiyingHong Wenjian Page15 Abstract:Takingthejobmobilityofuniversitystudentsastheobjectofstudythispaperem- ploysthetheoryoflabormarketsegmentationtoanalyzethecurrentsituationtheproblemsandthe reasonsofthejob mobilityofuniversitystudents.becauseoftheimbalanceofeconomicdevelop- menttheinstitutionaldeficiencyandtheregionalprotectionismthereisanobviousdualdivisionin thelabormarketinthecityandcountrysideandindiferentregionsandprofessions.mostofthe universitygraduateschoosetheprimarylabormarketduetothewidegapbetweentheprimarylabor marketandthesecondarylabormarket.theeducationalfactorssuchasthetypesandlevelsofu- niversitieshaveagreatinfluenceonthejobmobilityofuniversitygraduates.thesecondarylabor markethasalreadybecomethemajorbatlefieldoftheuniversitystudentswhosearchforjobs.en- teringthesecondarylabormarketfromtheprimarylabormarketisquiteeasy.howeverentering theprimarylabormarketfromthesecondarylabormarketisnotsoeasybutcostly.theimbalance betweentheprimaryandthesecondarylabormarketisrelativewhichwilchangeasthechangeof economyinstitutionandpolicies. 122
ABSTRACT Keywords:labormarketsegmentation;jobmobilityofuniversitystudents;economicinstitution An EmpiricalStudyofEntrepreneurialCompetenceofColegeStudents: ConstructandConcept GaoGuijuanSuYang Page27 Abstract:Entrepreneurialcompetenceofcolegestudentsplaysakeyroleintheentrepreneurial process.bydeducingtheconceptionandanalyzingthecommonelementsthispaperconstructsa three-dimensionalstructureofentrepreneurialcompetenceofcolegestudentswhichconsistsof competencesofprofessiontechniqueandsociality.afterempiricaltestwithdelphimethodthe paperscreensthecommonelementsofcolegestudents.finalybasedonthekeyelementsofen- trepreneurialcompetencesalongwithexperts'opinionsthepaperpresentssomesuggestionstoim- proveentrepreneurshipeducation. Keywords:entrepreneurialcompetence;empiricalstudy;colegestudent'sentrepreneurship; entrepreneurshipeducation EvaluationofChina'sPost-90sColegeStudents'QualityEcology HuangYanTian Huiyu Page36 Abstract:Scientificalyevaluatingthepost-90scolegestudents'qualityecologycansolvesuch questionsas developmentstandard and developmentdegree ofthepost-90scolegestudents' qualityecologyandfurthercanprovidethe roadmap fortheuniversities'talenttrainingmodere- formandeducationadministrativeagencies'decision-making.moreoveritcanfindoutthedifer- encebetweenthepost-90scolegestudents'qualityecologyandthecausesseektheoptimization modelofcolegestudents'qualityecologysoastopromotethepost-90scolegestudents'integrated qualityandpersonalizeddevelopment.furthermoreitcanprovideabenchmarkforcultivatingex- celentstudentsamongpost-90scolegestudents.accordingtotheconnotationofcolegestudents' qualityecologyandthecharacteristicsofthepost-90scolegestudentsthispaperconstructsasys- tematicevaluationindicatorsystemanddesignsthequestionnaireswithhighreliabilityandvalidity. Bytakingthe19936 post-90scolegestudentsasexamplesaquantitativeevaluationis made throughthemathematicalmodeling. Keywords:post-90scolegestudents;qualityecology;evaluationindicatorsystem Improvementof Management MechanisminIndependentInstitutesunder TheoryofGovernance LiGuonianXiaoHao Page42 Abstract:Anindependentinstituteasanew modeofrunningschoolshasinherentdefectsin itsmanagementmechanism:uncertifiedownershipnon-standardizedoperationoftheboardimbal- anceofpowerslackofincentivesforteachersandinnersupervisionetc.althesedefectsaredue tothebackwardnessoftherelatednationallawsandregulationsandthedrawbacksintheadminis- trativesystemofthehighereducationaswelasthedefectsintheconstructionofmicro-systemof independentinstitutes.thegovernancetheoryisaninnovationbasedontheoperatingprincipleof publicafairsadministrativemechanism.themanagementsystemrunbythejuridicalpersonisa specificorganizationpaternandsupervisingmechanismwhichisasolutiontothecontractualrela- 123