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作 與 關 出 性 係 決 相 定 關 對 的 自 認 溝 身 識 通 和 誤 其 區 健 他 康 人 的 性 影 行 響 為 健 課 十 題 一 年 級 人 康 身 飲 安 食 全 及 損 傷 預 防 主 疾 要 病 概 念 食 自 行 殺 物 動 和 / 健 風 或 預 康 險 營 警 狀 養 信 況 影 方 號 對 響 面 和 因 營 的 預 素 養 當 防 要 前 策 求 問 略 和 題 食 物 選 擇 的 影 響 物 作 與 質 出 風 使 安 險 用 全 相 選 關 擇 的 的 行 策 行 為 略 為 和 社 生 會 理 影 / 心 響 理 健 成 康 本 的 關 預 係 防 ; 方 作 式 風 生 殖 險 因 與 素 性 和 健 支 癮 康 ; 持 癖 主 動 原 式 因 健 康 表 措 現 施 對 個 人 健 康 及 福 出 祉 安 的 全 影 的 響 選 擇 十 二 年 級 心 應 理 對 疾 壓 病 力, 情 景 減 的 輕 技 汙 巧 名 健 人 課 康 身 題 飲 安 食 全 及 損 傷 預 防 主 在 要 不 概 同 念 運 騷 個 用 擾 人 生 處 的 暴 活 境 情 力 技 和 況 能 健 下 虐 和 康 支 作 待 飲 持 出 食 手 健 影 段 康 響 來 的 減 飲 法 輕 食 律 面 決 影 臨 定 響 騷 和 擾 應 對 物 質 的 使 用 癮 癖 和 相 關 勢 位 全 球 環 境 下 的 騷 擾 暴 力 虐 待 資 暴 源 力 支 虐 援 待 和 時 應 所 對 處 的 弱 行 人 為 類 發 育 和 性 健 康 ( 性 不 當 當 地 抗 使 和 壓 國 用 能 際 物 力 趨 質, 勢 的 作 後 果 問 出 題 健 - 康 短 選 期 擇 長 期 法 律 後 果 教 育 ) - 媒 獨 發 確 體 立 展 定 後 在 關 個 描 維 係 人 持 繪 的 關 健 稟 技 巧 係 康 賦 和 方 及 面 福 策 興 的 略 祉 趣 偏 ; 見 制 定 和 生 成 活 見 計 劃 下 因 面 詳 細 說 明 學 生 學 習 的 人 類 發 育 和 性 健 康 ( 性 教 育 ) 內 容 以 及 在 某 個 年 齡 段 講 授 這 些 概 念 的 原 學 生 將 學 習 別 : 身 體 部 位 包 括 生 殖 器 的 正 確 名 稱,, 性 健 康 教 育 ( 按 年 級 ) 一 年 級 識 5

當 身 基 體 本 的 部 衛 位 生 的 習 官 慣 能 ( 及 比 功 如 能 洗 手 使 用 衛 紙 ) 學 二 兒 生 年 童 級 知 道 身 體 部 位 的 正 確 名 稱 時, 便 能 在 生 病 受 傷 或 受 到 虐 待 時, 清 楚 地 溝 通 並 求 助 將 學 習 : 在 青 春 發 人 有 育 類 關 期 發 口 之 育 腔 前 的 健, 基 康 幫 本 的 助 階 良 兒 段 好 童 ( 衛 瞭 比 生 解 如 習 其 嬰 慣 身 ( 兒 體 比 期 將 如 會 兒 刷 發 童 牙 生 期 何 用 種 青 牙 變 春 線 化 清 期 () 潔 比 牙 以 如 齒 及 掉 相 乳 定 關 牙 期 的 ), 看 身 牙 體 能 變 醫 幫 ) 化 助 他 們 把 可 能 學 不 益 生 于 健 康 的 變 化 ( 比 如 疼 痛 ) 告 訴 可 信 賴 的 成 年 人 將 學 與 如 習 同 : 儕 及 家 庭 建 立 健 康 的 關 係 ( 比 如 接 受 差 異 傾 聽 互 相 尊 重 誠 實 坦 誠 溝 通 ) 三 年 級 可 何 克 服 與 他 人 關 係 中 不 健 康 的 方 面 ( 比 如 霸 淩 同 儕 壓 力 受 排 擠 ) 看 能 會 影 響 身 及 情 緒 發 展 的 因 素 和 習 慣 ( 比 如 安 全 的 環 境 有 愛 心 的 成 年 人 歸 屬 感 能 睡 得 力 眠 見 文 食 的 化 物 差 價 異 ( 值 體 比 觀 能 如 和 活 皮 信 動 ) 膚 念 頭 性 髮 別 及 認 眼 同 睛 的 不 同 顏 的 色 家 庭 衣 類 著 型, 體 比 能 ) 如 單 和 親 看 不 雙 見 親 的 差 兩 異 ( 個 比 母 如 親 學 或 習 兩 為 向 個 其 父 他 親 人 祖 的 父 差 母 異 表 照 示 看 尊 者 重 ) 的 如 方 何 式 讓 每 個 人 獨 一 無 二 人 了 給 日 後 的 健 康 關 係 奠 定 基 礎, 學 生 將 學 習 是 什 麼 讓 他 們 獨 一 無 二, 與 別 人 不 同, 如 何 對 所 有 學 四 表 生 年 示 級 尊 重 將 學 習 : 如 發 生 的 身 體 變 化 以 及 該 變 化 對 發 育 中 的 兒 童 可 能 會 產 生 的 情 緒 影 響 和 社 會 影 響 春 今 發 的 育 兒 期 青 童 春 在 較 發 大 早 育 多 進 期 數 入 個 學 青 人 生 春 衛 尚 期 生 : 未 習 平 完 慣 全 均 可 而 經 能 言 歷 會, 青 如 女 春 何 發 童 變 在 育 化 期 ( 之 比 前 如 歲 學 經 進 習 常 入 青 洗 春 澡 發 變 育 得 期 更 的 加, 影 重 男 響 要 童,) 在 能 幫 助 歲 青 進 少 入 年 青 對 學 五 自 生 己 年 將 在 級 學 身 習 體 : 情 緒 及 社 會 關 係 上 的 變 化 做 好 心 理 準 備 8-13 9-14 認 識 生 殖 系 統 的 部 位, 以 及 青 春 發 育 期 身 體 如 何 變 化 6

月 經 和 精 液 產 生 的 過 程 青 春 期 可 描 確 能 述 定 會 與 壓 感 青 力 到 管 春 有 理 期 壓 相 策 力 略 關, 的 而 並 情 幫 緒 增 助 壓 強 學 他 力 生 們 和 瞭 的 人 解 際 情 自 壓 緒 己 福 力 的 祉 身 及 體 心 變 理 化 健 有 康 助 於 他 們 應 對 壓 力 學 生 將 繼 續 瞭 學 解 生 對 所 有 人 表 示 尊 重 的 重 要 性, 包 括 尊 重 早 於 或 遲 於 同 儕 進 入 青 春 發 育 期 的 學 生 將 學 可 習 : 六 年 級 青 的 能 因 春 影 素 期 響 剛 一 開 個 始 人 後 自 可 我 能 概 在 念 青 或 少 個 年 人 中 身 發 份 生 ( 的 如 生 身 理 體 形 社 象 會 和 成 情 見 緒 變 自 化 我 ( 意 比 識 如 身 文 體 化 生 和 長 性 別 皮 認 膚 同 變 ) 化 通 日 在 益 增 大 同 儕 影 響 加 劇 的 感 情 強 度 ), 以 及 這 對 健 康 的 關 係 有 何 影 響 憎 的 他 惡 重 們 同 性 要 的 戀 性 個 等 人 成 關 見 係 及 中 對 作 性 出 別 決 定, 種 這 族 些 性 決 取 定 向 體 現 出 族 裔 對 自 文 己 化 和 及 別 能 人 力 的 的 尊 臆 重, 見, 包 可 括 同 如 何 意 及 影 清 響 晰 一 溝 個 隨 著 兒 童 回 人 逐 應 對 漸 與 自 長 改 身 大 變 的 並 臆 感 進 想 覺 入 及 青 成 其 春 歸 見 期 屬 的, 感 適 懂 及 當 得 其 方 生 與 式 活 他 中 人 發 的 生 關 的 係 許 多 變 化 可 能 會 對 自 己 及 其 同 儕 產 生 何 種 影 察 到 響 問 六 有 年 助 級 於 時 形, 成 學 健 生 康 已 的 經 自 發 我 展 認 識 出 某 些 自 我 意 識 和 應 對 技 能 還 學 習 思 辨 及 反 思 技 能 來 解 決 難 題 與 考 透 過 題 質, 疑 這 他 些 們 成 將 運 見 用 及 臆 這 見 些, 能 他 力 們 瞭 不 解 僅 成 繼 見 續 及 臆 學 見 會 學 七 生 年 將 級 學 習 : 尊 重 別 人, 也 強 化 了 對 自 己 身 份 的 自 信 在 理 以 下 問 題 上 與 伴 侶 達 成 共 識 的 重 要 性 : 把 性 生 活 推 遲 到 年 齡 較 大 的 時 候, 不 要 性 生 活 必 由 要, 性 同 意 的 概 念 以 及 如 何 表 達 同 意, 在 健 康 的 關 係 中 清 晰 表 達 和 理 解 有 關 性 生 活 決 定 的 如 確 定 常 見 的 性 傳 播 疾 病 並 描 述 其 症 狀 在 齡 何 作 較 預 大 出 防 性 時 性 健 傳 候 康, 播 決 有 疾 定 時 性 病 ( 要 生 考 包 活 慮 括 後 的 始 HIV) 身 終 如 體 和 一 意 情 地 外 緒 使 懷 用 孕 社 安, 會 全 包 套 和 括 心 把 理 第 因 一 素 次 ( 性 比 交 如 和 性 其 傳 他 播 性 疾 活 病 動 推 懷 遲 孕 到 年 避 在 面 對 需 孕 與 要 的 他 相 副 人 關 作 的 資 用 關 訊 係 的 社 和 情 會 性 形 標 健 下 籤 康, 可 學 文 如 生 何 化 需 受 觀 要 念 到 資 青 訊 性 春 和 發 別 技 認 育 能 期 同 作 以 和 出 青 及 有 春 對 關 期 其 自 身 他 身 體 關 健 和 係 康 情 的 及 緒 影 福 變 響 祉 ) 化 的 健 影 全 響 決 定 7

關 學 八 於 生 年 性 將 級 健 學 康 習 : 和 發 育 的 授 課 內 容 不 會 增 加 性 行 為, 實 際 上 能 預 防 危 險 的 活 動 年 能 於 會 性 影 健 響 康 一 的 個 支 人 援 有 來 無 源 能 ( 力 比 對 如 性 父 活 母 動 作 健 出 康 安 專 全 業 健 人 康 士 決 定 校 的 內 因 資 素 別 長 認 者 ) 同 性 別 表 達 及 性 取 向, 並 確 定 能 幫 助 所 有 年 輕 人 發 展 源 正 面 當 自 地 我 社 概 區 念 團 的 體 因 素 宗 教 領 袖 習 生 尊 必 重 須 同 在 儕 高, 中 這 獲 有 得 助 一 於 個 確 保 健 青 康 少 和 年 體 建 育 立 教 起 育 對 自 學 身 分 的 正 但 面 他 們 健 可 康 以 認 選 識 擇 這 習 些 哪 課 些 以 內 一 至 容 八 年 級 的 知 識 為 基 礎 請 看 下 文, 瞭 解 學 生 將 在 這 些 課 程 繼 的 續 人 在 類 其 發 他 育 年 與 級 性 再 健 修 康 一 部 門 分 課 學 生 將 學 習 防 : 物 別 認 性 傳 和 播 性 疾 取 病 向 和, 意 外 以 懷 像 孕 接, 受 以 及 汙 有 名 用 的 成 資 見 訊 和 支 自 我 援 來 意 識 源 ( 比 文 如 化 醫 宗 生 教 公 和 媒 共 衛 體 等 生 不 部 門 同 可 與 如 同 何 影 儕 響 到 家 庭 一 成 個 員 人 及 對 潛 自 在 己 浪 的 認 漫 識 伴 侶 建 立 健 康 的 關 係 ( 比 如 誠 實 坦 誠 溝 通 及 尊 重 的 ) 事 鼓 勵 中 學 生 何 慎 事 思 先 明 思 辨 考 所, 學 並 的 運 性 用 健 性 康 健 資 康 和, 安 一 全 如 知 鼓 識, 勵 包 他 括 們 同 運 意 用 和 同 性 樣 的 限 思 度 人 身 安 會 全 繼 和 續 健 學 康 習 的 網 決 上 定 活 動 ( 比 如 收 發 訊 息 和 個 人 照 片 ) 的 潛 在 影 響, 以 辨 及 能 如 力 何, 恰 作 當 出 運 有 用 關 電 食 子 物 科 選 技 擇 學 生 將 學 習 種 : 因 素 ( 比 如 他 們 的 價 值 觀 信 念 他 們 在 媒 體 上 看 到 的 東 西 場 景 及 傳 達 限 度 ) 會 如 地 何 們 影 的 響 文 一 化 個 對 人 性 對 的 性 普 活 遍 動 誤 的 解 決, 定 另 回 一 應 人 這 處 些 誤 於 專 解 一 的 浪 漫 關 係 可 解 釋 能 這 會 些 對 誤 他 解 們 會 以 如 及 何 他 對 們 人 與 們 其 造 他 成 人 傷 的 害 關, 係 產 可 生 以 何 如 何 種 審 影 慎 響 而 公 平 / 隨 己 著 的 自 身 我 份 身 份 的 不 斷 發 展, 向 學 生 提 供 思 考 討 論 及 探 究 的 資 訊 及 機 會, 幫 助 他 們 瞭 解 及 表 達 自 可 關 性 九 至 十 二 年 級 九 年 級 預 性 如 如 十 年 級 各 我 與 8

學 十 生 一 將 年 學 級 習 理 : 低 動 健 的 康 健 康 疾 措 病 施 和 癮 支 癖 援,( 其 比 成 如 因 子 和 宮 症 頸 狀 抹 以 片 及 檢 他 驗 們 等 對 定 個 期 人 體 健 檢 康 ) 及 能 福 將 祉 生 的 殖 影 或 響 何 性 健 康 風 險 降 至 最 面 婚 運 汙 ) 用 名 的 個 其 人 他 及 人 際 技 能 應 對 壓 力, 幫 助 身 處 壓 力 環 境 ( 比 如 受 虐 待 的 關 係 生 病 分 居 / 隨 著 學 生 臨 近 中 學 有 畢 時 業 會, 與 他 心 們 理 學 疾 習 病 自 相 我 關 意 以 識 及 和 在 自 社 我 區 監 中 測 減 技 少 能 這, 種 這 情 些 況 技 的 能 方 幫 式 解 自 己 的 行 優 為 勢 負 及 責 需 要 助 他 們 : 十 二 年 級 測 續 自 獲 己 取 的 衛 健 生 康 知 進 識 度 並 及 終 生 健 運 康 用 目 標 學 生 將 學 習 著 係 : 逐 關 的 係 各 的 個 不 發 斷 展 發 階 展 段,( 保 重 持 點 令 講 述 滿 有 意 關 的 這 關 些 係 階 所 段 需 的 的 資 技 訊 ) 何 漸 運 獨 用 立 其 的 優 勢 過 和 程 興 中 趣 保, 持 制 健 定 康 人 及 福 生 祉 規 劃 所 及 需 目 的 標 技 能 和 資 能 源 及 策 略 ( 比 如 解 決 衝 突 策 略 ) 中 學 最 後 一 析 年 媒 強 體 調 如 學 何 生 刻 如 畫 何 不 終 同 生 的 保 關 持 係 健, 康 以 及 積 他 極 們 生 會 活 如 的 何 習 採 慣 取 行 動 鼓 勵 更 實 際 更 包 容 的 表 達 本 研 課 究 表 程 明, 性 現 健 在 康 的 教 兒 育 童 部 進 分 最 入 後 青 一 春 次 發 更 期 新 的 是 時 間 提 前 年 了 如 七 今 年 青 過 少 去 年 了 普, 遍 世 使 界 用 已 網 經 路 改 變 社 用 慧 手 準 機 確, 的 最 能 新 輕 易 資 獲 訊 得 技 有 能 幫 和 助 策 的 略 資 教 訊 育 以 兒 及 可 童, 能 幫 有 害 助 的 他 不 們 正 在 數 確 位 資 世 訊 界 裡 保 持 正 確 的 航 向, 交 有 媒 助 體 於 及 確 智 他 們 的 安 全 及 健 康 保 健 它 上 不 康 建 會 和 立 起 取 體 互 代 育 相 家 教 尊 長 育 重 在 課 子 及 程 女 理 的 性 解 人 健 的 類 多 康 發 元 教 育 化 育 與 上 視 性 所 角 健 起 基 康 ( 的 礎 性 作 教 用 育 ) 部 分 指 導 教 師 規 劃 教 學 內 容, 目 的 是 在 課 堂 心 主 如 / 離 負 瞭 對 監 繼 關 隨 在 如 分 有 何 變 更 課 程 教 學 在 1998 十 9