學與教方面

基 督 教 崇 真 中 學 二 零 零 六 至 二 零 零 七 年 度 校 務 報 告 丘 頌 云 校 長 ( 一 ) 學 校 目 標 與 方 向 基 督 教 崇 真 中 學 以 基 督 教 信 望 愛 精 神 提 供 全 人 教 育, 使 學 生 的 潛 能 得 到 全 面 發 展 我 們 深 信 每 個 學 生 均 具 尊 嚴, 每 個 學 生 均 富 潛 能, 每 個 學 生 均 可 教 導, 每 個 學 生 均 會 成 功 " 期 望 他 們 能 認 識 真 理, 領 受 基 督 救 恩, 從 而 建 立 正 確 的 人 生 觀, 活 出 豐 盛 的 生 命, 無 懼 未 來 的 挑 戰, 邁 向 卓 越 本 年 度 基 崇 以 邁 向 卓 越 旅 程 (Journey to Excellence) 為 同 學 發 展 的 重 要 目 標 及 口 號 本 校 同 工 期 盼 建 立 一 個 和 諧 關 愛 的 群 體, 提 供 卓 越 教 育 機 會, 基 崇 大 家 庭 這 個 稱 號 清 楚 描 述 師 生 間 摯 誠 相 待, 亦 師 亦 友 的 良 好 關 係, 大 家 能 互 相 砥 礪, 教 學 相 長 學 校 為 積 極 回 應 教 育 改 革 帶 來 的 轉 變, 與 時 並 進, 本 校 教 師 積 極 參 加 專 業 培 訓, 群 策 群 力, 努 力 成 為 不 斷 提 升 學 與 教 的 學 習 型 學 校 (Learning School) ( 二 ) 班 級 結 構 及 學 生 人 數 本 校 獲 批 之 班 級 共 二 十 班, 但 本 校 推 行 小 班 教 學, 中 一 分 為 六 班, 中 二 分 五 班, 中 三 為 五 班, 中 四 為 三 班, 中 五 兩 班 及 中 六 兩 班 本 學 年 由 中 學 學 位 自 行 分 配 及 中 央 派 位 機 制 派 至 本 校 中 一 新 生 計 有 一 百 七 十 五 名, 其 中 五 十 八 人 為 崇 真 小 學 暨 幼 稚 園 之 畢 業 學 生 中 四 學 生 計 六 十 九 名 中 六 學 生 計 有 五 十 四 人 二 零 零 六 年 九 月 學 生 人 數 為 六 百 四 十 五 人 ( 三 ) 教 職 員 工 二 零 零 六 至 二 零 零 七 年 度 同 工 共 有 教 師 五 十 位 代 課 老 師 一 位 實 驗 室 技 術 員 三 位 教 學 助 理 兩 位 資 訊 科 技 技 術 員 三 位 技 術 員 一 位 及 校 務 處 職 員 九 位, 全 校 員 工 共 七 十 位 本 學 年 新 入 職 加 入 我 們 團 隊 之 教 師 共 十 三 人, 分 別 為 陳 素 珊 老 師 張 德 兒 老 師 馮 瑩 瑩 老 師 侯 蘇 珊 老 師 葉 少 華 老 師 劉 雅 賢 老 師 劉 靄 恩 老 師 李 楚 璋 老 師 梁 可 怡 老 師 梁 佩 珊 老 師 李 兆 康 老 師 廖 港 森 老 師 及 葉 啟 明 老 師 第 一 頁

( 四 ) 教 師 專 業 發 展 學 年 中 各 老 師 均 利 用 課 餘 時 間, 參 加 由 教 統 局 各 大 學 及 教 育 學 院 或 其 他 教 育 團 體 舉 辦 之 訓 練 課 程 或 研 討 會 學 校 安 排 八 個 星 期 六 早 上 進 行 不 同 專 題 之 講 座 及 研 習 班, 例 如 腦 學 習 學 生 心 理 等 課 題, 邀 請 專 家 到 校 主 持 研 習 班, 就 學 校 之 學 與 教, 與 學 生 支 援 的 相 關 問 題 作 深 入 探 索 為 鼓 勵 老 師 進 修, 校 方 提 供 部 份 津 貼 與 學 年 內 完 成 與 教 學 直 接 相 關 之 課 程 為 加 強 老 師 專 業 發 展, 學 校 安 排 了 學 校 互 訪 及 海 外 學 習 二 零 零 七 年 四 月 五 日 至 十 五 日 期 間, 本 校 校 長 老 師 訪 問 美 國 東 岸 波 士 頓 Quincy 校 區 之 高 初 中 學 及 與 大 專 學 校 交 流, 獲 益 良 多 四 月 十 九 日 本 校 全 體 教 員 到 多 間 本 地 學 校 訪 問, 分 別 為 嘉 諾 撒 聖 心 書 院 南 亞 路 德 會 沐 恩 中 學 沙 田 崇 真 中 學 及 粉 嶺 救 恩 書 院, 此 行 目 的 是 學 習 友 校 之 強 項, 以 進 一 步 提 昇 本 校 之 學 與 教 為 促 進 教 師 在 工 作 上 之 交 流 及 溝 通, 彼 此 關 顧 及 支 持, 教 師 每 循 環 週 有 祈 禱 會 及 定 期 舉 行 教 師 團 契 聚 會 於 學 年 開 始 前, 在 中 華 基 督 教 青 年 會 烏 溪 沙 青 年 村 舉 行 兩 日 一 夜 之 教 師 退 修 營, 重 點 為 反 思 教 育 理 想 與 教 學, 建 立 同 工 團 隊, 強 化 隊 工, 以 期 匯 聚 各 人 之 恩 賜, 互 相 搭 配, 發 揮 更 大 之 教 學 能 量, 協 助 同 學 全 人 成 長 我 們 深 信 以 基 督 的 愛 作 基 礎 的 基 督 教 教 育 之 精 神 是 學 校 進 步 的 要 素 ( 五 ) 學 與 教 方 面 作 為 一 所 學 習 型 學 校, 學 與 教 當 然 是 非 常 重 要 的 工 作 我 們 一 向 致 力 發 展 平 衡 及 多 元 的 課 程 供 同 學 修 讀, 並 隨 時 代 發 展 而 不 斷 檢 討, 且 因 應 需 要 調 整 本 校 推 行 學 段 制 初 中 課 程 已 經 進 入 第 三 年, 學 生 修 讀 的 科 目 減 少 了, 學 習 更 集 中 和 連 貫, 老 師 亦 可 進 行 多 元 化 的 教 學 活 動 迎 向 新 高 中 學 制, 課 程 發 展 籌 備 小 組 已 經 對 教 改 的 路 向 作 深 入 的 探 討 和 諮 詢, 確 定 了 整 體 校 本 課 程 大 綱, 並 且 著 力 貫 通 初 中 的 通 識 科 和 未 來 高 中 通 識 教 育 科 的 教 學 發 展 方 向 校 長 助 理 校 長 及 有 關 之 主 任, 已 完 成 了 教 統 局 舉 辦 的 334 課 程 領 導 工 作 坊, 來 年 能 夠 具 體 開 展 新 校 本 課 程 的 建 構 工 作 我 們 對 未 來 課 程 的 發 展 充 滿 信 心 學 校 不 斷 努 力 提 高 同 學 運 用 英 語 學 習 的 能 力 除 了 舉 辦 中 一 入 學 前 的 暑 期 英 語 銜 接 課 程, 中 一 至 中 三 級 英 文 課 採 用 小 班 教 學, 還 在 學 年 中 推 行 了 多 項 學 與 教 的 安 排 一 方 面, 我 們 保 持 一 個 英 語 學 習 的 環 境 ; 由 每 天 的 第 二 頁

早 會 開 始, 不 論 是 老 師 分 享 同 學 分 享, 以 致 頒 獎 報 告 等 都 以 英 語 進 行 另 一 方 面, 學 校 舉 辦 多 元 化 的 學 科 活 動, 繼 有 語 文 週 數 理 週 人 文 學 科 週 等, 內 容 豐 富 :English Cafe, 辯 論 比 賽 問 答 比 賽 攤 位 遊 戲 電 影 欣 賞 及 卡 拉 OK 等, 同 學 都 熱 烈 參 與, 享 受 學 習 樂 趣 此 外, 我 們 亦 安 排 海 外 文 化 交 流 活 動, 計 有 新 加 坡 考 察 團 北 京 文 化 交 流 團 和 美 國 英 語 學 習 班, 透 過 親 身 體 驗 外 國 生 活, 大 大 豐 富 了 同 學 的 學 習 經 歷 今 年 暑 假, 我 們 將 參 與 一 文 化 交 流 活 動, 邀 得 英 國 劍 橋 大 學 與 牛 津 大 學 的 大 學 生 為 初 中 同 學 舉 辦 一 星 期 之 英 語 學 習 班 推 動 閱 讀 是 我 們 重 點 發 展 項 目 之 一, 為 了 提 昇 閱 讀 素 質, 在 每 天 的 閱 讀 時 間 內, 同 學 們 有 系 統 地 閱 讀 各 學 科 相 關 書 籍, 親 身 體 驗 從 閱 讀 中 學 習 並 透 過 廣 泛 閱 讀, 提 升 學 習 之 素 質 和 深 度 ; 使 閱 讀 轉 化 為 學 生 課 堂 及 非 課 堂 學 習 之 重 要 自 學 環 節 為 推 動 更 積 極 主 動 的 學 習 活 動, 在 學 習 週 內, 我 們 進 行 專 題 研 習 同 學 們 透 過 搜 集 和 整 理 資 料 分 析 數 據 撰 寫 報 告, 既 能 發 揮 創 意, 亦 可 發 展 解 難 協 助 批 判 和 溝 通 的 能 力 我 們 更 首 次 的 帶 領 全 級 中 三 同 學 前 往 新 加 坡 進 行 專 題 研 習, 除 獲 得 家 長 的 支 持 和 讚 賞 外, 此 行 同 學 獲 益 良 多 除 課 堂 學 習 外, 我 們 亦 透 過 校 內 校 外 不 同 的 活 動, 包 括, 重 陽 太 平 山 登 高 海 洋 公 園 和 世 界 環 球 嘉 年 華 之 旅 考 察 參 觀 等 擴 闊 學 生 的 學 習 經 驗 和 眼 界, 提 高 學 習 興 趣 和 激 發 積 極 性 學 校 除 了 不 斷 豐 富 學 生 的 學 科 知 識 和 才 能 外, 亦 為 他 們 的 全 面 發 展 提 供 系 統 的 規 劃 指 導 和 培 育 學 校 透 過 學 生 才 能 發 展 及 評 估 計 劃 Student Profile, 推 動 同 學 發 展 自 我 評 估 文 化, 因 此 亦 特 別 重 視 同 學 的 自 省 能 力, 同 學 需 要 每 年 編 寫 學 習 生 活 檔 案 Student Portfolio, 檢 視 學 習 情 況, 計 劃 下 年 的 發 展, 在 自 省 自 評 的 過 程 中 學 習 訂 定 合 理 具 體 目 標, 不 斷 求 進 一 年 一 度 的 家 長 日 於 學 年 中 舉 行, 由 老 師 個 別 接 見 家 長, 派 發 上 學 期 成 績 表 今 學 年 還 安 排 中 一 及 中 二 級 家 長 跟 各 科 任 老 師 面 談, 幫 助 家 長 了 解 子 女 在 校 各 科 的 學 習 情 況 我 們 為 首 屆 中 三 學 生 舉 辦 家 長 會, 重 點 地 介 紹 了 中 四 學 科 的 基 本 資 料 及 升 中 四 學 生 的 轉 變 和 適 應, 讓 中 三 同 學 及 家 長 了 解 整 個 升 中 四 的 情 況, 協 助 他 們 適 切 地 選 科, 並 為 入 讀 中 四 作 好 準 備 第 三 頁

( 六 ) 宗 教 活 動 方 面 本 校 的 宗 教 活 動 既 豐 富 又 充 實, 今 年 的 目 標 為 佈 道 與 栽 培 活 動 方 面 有 經 常 性 之 早 禱 會 大 型 宗 教 活 動 學 生 團 契 信 仰 小 組 及 基 督 教 倫 理 課 程, 期 望 學 生 透 過 不 同 的 途 徑, 認 識 並 接 受 神 的 救 恩, 建 立 正 確 的 人 生 觀, 活 出 豐 盛 的 生 命 本 校 共 有 三 個 團 契 : 初 級 團 契 ( 中 一 ) 中 級 團 契 ( 中 二 及 中 三 ) 和 高 中 團 契 ( 中 四 至 中 六 ) 各 團 契 透 過 活 潑 生 動 的 節 目, 讓 學 生 認 識 真 理 及 體 驗 群 體 生 活 除 了 有 經 常 性 的 團 契 周 會 外, 宗 教 組 更 舉 行 了 一 些 聯 合 三 組 團 契 的 活 動, 包 括 : 競 技 比 賽 燒 烤 詩 王 齊 齊 唱 福 音 餐 廳 等, 這 些 活 動 旨 在 加 強 師 生 於 信 仰 上 的 交 流, 活 動 中 老 師 直 接 與 同 學 分 享 生 命 見 證, 盼 望 學 生 能 有 更 親 切 的 領 會 這 些 活 動 亦 深 受 學 生 支 持, 平 均 聚 會 人 數 超 過 一 百 人 信 仰 小 組 分 為 福 音 性 研 經 初 信 栽 培 中 級 栽 培 聖 經 經 卷 研 讀 及 門 徒 訓 練 五 類, 今 年 上 下 學 期 共 開 設 七 十 五 個 小 組, 參 加 人 次 有 五 百 二 十 三 人, 反 應 踴 躍 同 學 按 著 對 信 仰 的 認 識 程 度 參 與 不 同 級 別 的 小 組, 每 小 組 由 一 位 導 師 帶 領, 一 同 查 考 聖 經 唱 詩 分 享 等, 期 望 同 學 能 藉 此 探 求 真 理, 與 神 建 立 更 深 的 關 係, 在 主 的 愛 中 不 斷 成 長 其 中 門 徒 訓 練 更 栽 培 學 生 主 領 聖 誕 節 崇 拜, 以 及 於 各 團 契 中 帶 領 敬 拜, 與 同 學 一 同 讚 美 敬 拜 神 記 念 上 帝 救 贖 之 恩 為 了 讓 同 學 實 踐 傳 福 音 的 使 命, 宗 教 組 曾 舉 辦 聖 誕 報 佳 音 活 動, 參 與 同 學 在 午 飯 及 休 息 時 間 一 同 環 繞 校 園 唱 詩, 傳 講 聖 誕 佳 音 此 外, 校 園 福 音 幹 事 亦 於 午 飯 及 課 餘 時 間 與 同 學 相 聚, 個 別 了 解 同 學 的 生 命 需 要, 從 而 作 出 適 切 的 協 助 透 過 以 上 活 動, 期 望 同 學 不 但 能 增 進 對 聖 經 的 認 識, 更 能 與 神 建 立 更 深 的 關 係, 為 主 而 活, 生 命 變 得 更 精 彩 本 年 度 宗 教 組 舉 辦 的 佈 道 聚 會 有 音 樂 佈 道 會 及 福 音 營, 讓 同 學 透 過 不 同 形 式 的 活 動 接 觸 福 音 得 著 造 就, 為 主 作 出 美 好 的 見 證 宗 教 組 更 鼓 勵 同 學 參 加 深 水 埗 崇 真 堂 的 聚 會, 期 望 他 們 能 在 教 會 紥 根, 建 立 團 契 生 活, 得 真 道 的 栽 培, 一 生 持 守 信 仰, 榮 神 益 人 深 水 埗 崇 真 堂 一 直 積 極 關 注 本 校 福 音 工 作, 教 牧 同 工 均 經 常 到 本 校 一 同 參 與 團 契 及 福 音 聚 會, 幫 助 同 學 認 識 教 會, 並 邀 請 他 們 參 與 教 會 聚 會, 接 受 靈 命 栽 培 另 外, 本 年 度 更 於 星 期 六 舉 辦 家 長 小 組, 加 強 教 會 與 家 長 之 間 的 溝 通, 並 將 福 音 帶 給 家 長 第 四 頁

( 七 ) 學 生 事 務 方 面 本 校 學 生 支 援 工 作 以 訓 輔 合 一 的 理 念, 按 級 別 關 注 學 生 的 需 要 及 成 長, 各 級 均 安 排 了 專 責 訓 輔 老 師 處 理 學 生 紀 律 問 題 及 照 顧 學 生 情 緒 問 題 雙 班 主 任 制 及 初 中 十 二 門 徒 老 師 的 設 立, 又 與 崇 真 會 社 會 服 務 部 兩 位 駐 校 社 工 緊 密 的 合 作, 為 同 學 的 成 長 提 供 了 全 面 的 關 顧 此 外, 本 校 亦 得 到 東 華 三 院 余 墨 緣 綜 合 服 務 中 心 提 供 社 工 支 援, 為 中 一 級 同 學 全 面 推 行 共 創 成 長 路 (P.A.T.H.S.) 活 動, 突 破 機 構 則 為 中 四 及 中 五 同 學 舉 辦 成 長 計 劃, 分 別 名 為 全 人 更 新 及 刻 不 榕 緩, 讓 各 級 同 學 了 解 自 己 的 成 長 階 段 並 能 認 識 自 我, 使 能 盡 早 適 應 及 投 入 學 校 生 活 學 校 亦 十 分 認 同 啟 發 潛 能 教 育 (Invitational Education) 的 理 念, 以 尊 重 信 任 及 樂 觀 為 本, 並 透 過 刻 意 安 排, 為 學 生 營 造 一 個 和 諧 有 序 的 校 園 生 活 我 們 於 創 校 首 年, 已 加 入 香 港 啟 發 潛 能 教 育 聯 盟, 成 為 會 員 學 校 為 使 學 生 在 群 體 生 活 中, 與 別 人 能 夠 和 諧 共 處, 守 規 有 禮, 老 師 對 學 生 的 外 表 儀 容, 以 致 舉 止 行 為 及 待 人 接 物 等 態 度 上, 都 常 有 積 極 的 關 注 與 提 醒, 我 們 又 特 別 於 創 校 年 開 始, 便 引 入 Don t Laugh at Me 一 系 列 教 材 套, 於 班 主 任 課 中 進 行 工 作 坊, 教 導 學 生 愛 惜 自 己, 尊 重 別 人 培 養 學 生 自 治 自 律 方 面, 除 了 各 班 的 班 長 制 外, 學 校 於 去 年 開 始 設 立 領 袖 生 學 期 初, 學 生 發 展 組 為 領 袖 生 安 排 一 連 串 領 袖 生 技 巧 訓 練, 並 設 金 銀 銅 獎, 於 學 年 結 束 時, 頒 發 給 表 現 優 異 的 領 袖 生, 使 他 們 成 為 同 學 的 榜 樣, 明 天 社 會 的 棟 樑 家 校 合 作 方 面, 本 校 一 直 重 視 家 庭 與 學 校 的 溝 通, 本 年 度 先 後 為 各 級 舉 辦 了 多 次 家 長 晚 會 學 校 亦 為 家 長 於 管 教 子 女 方 面 提 供 支 援, 特 別 聯 同 駐 校 社 工, 舉 辦 了 由 崇 真 會 社 會 服 務 部 臨 床 心 理 學 家 主 講 的 家 長 講 座, 及 以 管 教 子 女 為 主 題 的 家 長 工 作 坊 和 家 長 支 援 小 組, 以 裝 備 家 長 成 為 更 有 效 的 父 母, 與 子 女 同 行, 引 導 他 們 健 康 愉 快 地 渡 過 青 少 年 階 段 ( 八 ) 課 外 活 動 方 面 本 校 課 外 活 動 多 元 化, 當 中 包 括 不 同 種 類 的 課 外 活 動 小 組 體 育 活 動 公 民 教 育 活 動 社 際 活 動 校 外 比 賽 等, 旨 為 發 展 學 生 的 多 元 潛 能 和 興 趣 ; 擴 闊 學 生 視 野, 建 立 學 生 的 自 信 心 和 領 導 才 能 ; 讓 學 生 更 快 投 入 校 園 生 活, 增 加 對 校 的 歸 屬 感 ; 培 養 學 生 對 國 民 身 分 的 認 同 感 本 校 重 視 學 生 的 體 藝 發 展, 要 求 所 有 中 一 學 生 必 須 參 加 一 項 樂 器 或 運 第 五 頁

動 小 組, 另 學 生 可 再 按 興 趣 參 與 不 同 的 課 外 活 動 小 組 本 校 約 有 29 個 課 外 活 動 小 組, 魔 術 學 會 美 術 學 會 劍 擊 組 等, 當 中 電 影 欣 賞 學 會 普 通 話 學 會 家 政 學 會 地 理 學 會 和 歷 史 學 會 為 本 年 度 新 增 學 會 綜 觀 同 學 過 去 參 與 各 活 動 小 組 反 應 熱 烈, 樂 在 其 中, 才 能 盡 展 體 育 活 動 方 面, 除 課 程 提 供 的 體 育 課 和 各 項 體 育 小 組 外, 本 校 亦 有 安 排 同 學 學 習 不 同 的 球 類 活 動, 例 如 中 一 同 學 外 出 打 高 爾 夫 球 中 二 同 學 外 出 打 保 齡 球 ; 又 於 暑 假 期 間, 本 校 與 Singapore Sports School 合 辦 了 七 日 六 夜 的 足 球 訓 練 交 流 營 本 校 深 信 這 些 活 動 除 能 提 高 學 生 對 體 育 活 動 的 興 趣 外, 亦 可 擴 闊 學 生 視 野 培 養 學 生 的 協 作 精 神 和 與 人 溝 通 的 技 巧 公 民 教 育 方 面, 本 校 每 月 均 有 進 行 升 國 旗 儀 式, 藉 以 提 高 學 生 對 國 家 的 認 同 感 本 校 亦 參 與 由 香 港 基 督 教 協 進 會 舉 辦 的 重 返 校 園 計 劃, 鼓 勵 同 學 捐 款 協 助 內 地 失 學 兒 童 重 返 校 園, 藉 此 喚 起 同 學 珍 惜 現 有, 並 關 懷 社 會 上 有 需 要 的 人 另 本 校 設 全 校 課 室 清 潔 日, 全 體 師 生 一 起 清 潔 校 園, 讓 同 學 認 識 愛 護 校 園 的 重 要 社 際 活 動 方 面, 本 校 分 四 社 : 信 義 愛 德, 活 動 多 以 比 賽 為 主, 項 目 有 : 陸 運 會 籃 球 羽 毛 球 乒 乓 球 環 校 跑 時 事 常 識 問 答 等 當 中 四 社 同 學 積 極 參 與, 在 比 賽 中 全 情 投 入, 為 所 屬 社 別 爭 取 分 數, 同 學 對 校 園 生 活 之 投 入 程 度, 可 見 一 斑 校 外 活 動 方 面, 本 校 積 極 鼓 勵 學 生 參 與 不 同 的 校 外 比 賽, 包 括 學 界 水 運 會 陸 運 會 全 港 武 術 大 賽 校 際 音 樂 節 朗 誦 節 等, 以 擴 闊 同 學 視 野 當 中 部 分 同 學 表 現 優 異, 獲 獎 名 單 見 附 頁 ( 九 ) 多 媒 體 及 資 訊 科 技 應 用 方 面 本 校 全 部 課 室 及 特 別 室 均 配 備 多 媒 體 電 腦 投 影 組 合 ; 本 校 有 三 個 電 腦 室, 具 備 多 媒 體 教 學 功 能, 並 配 合 即 時 廣 播 伺 服 器, 再 加 上 一 位 資 訊 科 技 技 術 員 及 兩 位 資 訊 科 技 助 理 的 支 援, 老 師 可 同 時 與 全 班 同 學 分 享 教 學 資 料, 同 學 亦 可 即 時 回 應 並 與 同 學 分 享 學 習 成 果 另 本 校 同 時 設 有 一 多 媒 體 教 材 製 作 室, 可 製 作 視 像 及 影 音 教 材, 另 有 一 多 媒 體 製 作 中 心 暨 戲 劇 館, 可 作 多 媒 體 教 學 示 範 及 即 時 作 全 校 廣 播 用 途 還 有 以 訓 練 學 生 創 作 為 主 的 視 覺 藝 術 電 腦 中 心, 均 具 備 多 媒 體 軟 件, 第 六 頁

可 讓 學 生 嘗 試 自 行 創 作 多 媒 體 藝 術 習 作 校 園 電 視 台 已 經 成 立, 並 製 作 了 多 套 多 媒 體 短 片, 其 中 同 學 們 也 一 同 參 與, 獲 益 良 多 ( 十 ) 特 別 學 校 活 動 為 實 踐 初 中 同 學 能 有 境 外 學 習 之 經 驗, 本 年 度 校 方 在 二 零 零 六 年 十 一 月 十 一 日 至 十 一 月 十 五 日 之 學 習 週 內 安 排 中 三 全 級 同 學 往 新 加 坡 進 行 全 方 位 學 習 同 學 需 分 組 完 成 一 系 列 研 習, 例 如, 市 中 心 比 較 研 習, 自 行 乘 地 鐵 往 新 加 坡 科 學 館 牛 車 水 小 印 度 考 察 及 參 觀 新 加 坡 體 育 學 院 及 新 加 坡 國 立 大 學 等, 行 程 豐 富, 學 生 非 常 投 入, 成 果 令 人 非 常 滿 意, 同 學 均 期 盼 高 中 期 間 能 衝 出 亞 洲 進 行 全 方 位 專 題 研 習, 態 度 令 人 鼓 舞 為 鼓 勵 同 學 自 律 自 學, 在 第 一 次 統 測 後, 學 校 在 二 零 零 六 年 十 一 月 十 日 安 排 全 校 海 洋 公 園 一 天 遊, 同 學 如 符 合 獎 勵 準 則 者 獲 減 免 入 場 費 用 在 第 一 次 期 考 後 二 零 零 七 年 一 月 十 九 日, 學 校 亦 安 排 全 校 到 中 環 添 馬 艦 參 加 世 界 環 球 嘉 年 華, 兩 次 活 動 同 學 都 雀 躍 積 極 參 與, 一 起 享 受 測 驗 考 試 後 之 減 壓 消 閒 活 動, 心 情 開 朗 舒 暢 為 加 強 同 學 對 國 家 認 識, 本 校 本 學 年 得 青 少 年 事 務 委 員 會 贊 助 與 東 華 三 院 余 墨 緣 綜 合 服 務 中 心 合 辦 探 古 識 今 陝 西 體 驗 交 流 之 旅, 在 二 零 零 七 年 四 月 四 日 至 四 月 九 日 舉 行, 師 生 共 三 十 六 人 參 加, 獲 益 良 多 另 稍 後 本 校 亦 與 中 華 青 年 交 流 中 心 合 辦 中 國 心 中 華 情 首 都 體 驗 之 旅, 提 昇 國 民 意 識 及 了 解 國 內 中 學 近 況 為 推 動 學 校 以 視 覺 藝 術 多 媒 體 音 樂 與 戲 劇 結 合 之 協 作 學 習, 二 零 零 六 年 十 二 月 二 日, 學 校 推 行 一 天 創 意 日 (Creativity Day), 全 體 師 生 一 同 製 作 室 外 室 內 藝 術 作 品, 美 化 校 園, 又 邀 得 香 港 公 厠 協 會 主 席 邵 健 偉 博 士 作 專 題 講 座, 師 生 獲 益 良 多, 該 日 活 動 豐 富, 老 師 同 學 全 情 投 入, 一 同 享 受 美 化 校 園 的 樂 趣 ( 十 一 ) 學 校 自 評 及 外 評 本 年 度 學 校 之 自 評 活 動 包 括 兩 方 面 一 方 面, 傳 統 之 教 師 評 估 機 制 內 之 活 動, 如 觀 課 檢 視 作 業 面 談 等, 已 有 計 劃 地 推 行 另 一 方 面, 本 校 加 入 了 香 港 學 校 自 評 網 絡 成 為 核 心 成 員, 網 絡 總 監 Mr.Archie McGlynn 數 度 訪 校, 就 學 校 的 發 展 項 目 給 予 意 見 及 講 授 觀 課 技 巧 透 過 香 港 學 校 自 評 網 絡 學 校 交 流 及 互 訪, 吸 收 友 校 的 寶 貴 經 驗, 不 斷 改 進 第 七 頁

本 年 度 之 重 點 在 於 聆 聽 學 生 的 聲 音, 以 達 自 評 本 校 同 學 訪 問 了 沙 田 蘇 浙 公 學 及 青 年 會 中 學, 了 解 他 們 的 上 課 情 形 及 聯 課 活 動 課 程 與 兩 校 同 學 一 起 分 析, 提 昇 學 校 學 與 教 之 建 議 上 述 活 動, 均 為 學 校 提 供 自 評 的 新 思 維, 透 過 反 思, 一 方 面 了 解 學 校 優 勢, 另 一 方 面 亦 了 解 學 與 教 之 不 足, 以 作 改 善, 讓 學 校 之 學 與 教 有 所 提 昇 ( 十 二 ) 鳴 謝 與 展 望 感 謝 教 育 界 前 輩 教 會 長 者 三 年 來 對 本 校 指 導 支 持 教 統 局 深 水 埗 及 九 龍 西 區 辦 事 處 經 常 予 以 專 業 指 引 及 協 助, 校 方 謹 表 衷 心 謝 意 一 年 以 來 校 監, 各 位 校 董 對 學 校 校 務 發 展 關 懷 備 至, 勞 心 勞 力, 學 校 同 工 深 表 謝 意 而 深 水 埗 崇 真 堂 傳 道 同 工 關 心 學 生 及 家 長 屬 靈 需 要, 經 常 與 老 師 一 起 服 侍, 令 人 感 動 過 去 一 年 同 學 得 以 在 基 崇 大 家 庭 努 力 學 習, 享 受 多 姿 多 采 的 校 園 生 活, 和 諧 的 師 生 關 係, 此 實 賴 同 工 悉 力 以 赴 每 位 基 崇 老 師, 本 著 基 督 信 望 愛 的 精 神, 非 以 役 人 乃 役 於 人 的 心 志, 以 諸 般 智 慧, 恆 久 忍 耐, 百 折 不 撓 的 心 志, 同 心 協 力 建 造 基 崇, 校 方 致 萬 二 分 謝 意 直 資 學 校 為 教 改 措 施 之 一, 為 家 長 提 供 選 擇, 但 在 發 展 初 期, 社 會 人 仕 的 信 任 及 教 育 界 之 間 的 互 信 有 待 增 強, 以 期 香 港 學 生 得 到 最 合 適 之 教 育 環 境 校 董 會 與 本 人 亦 堅 信 直 資 辦 學 是 基 崇 發 展 之 理 想 模 式 本 校 校 董 會 非 常 關 注 學 校 長 遠 發 展, 期 望 學 校 能 有 具 前 曕 性 校 舍 設 施, 欲 為 學 校 持 續 發 展, 邁 向 卓 越, 提 供 空 間 本 學 年 校 董 會 已 委 任 周 古 梁 建 築 工 程 師 有 限 公 司 為 學 校 設 計 新 翼, 包 括 室 內 全 天 候 泳 池 演 講 廳 飯 堂 及 天 台 籃 球 場, 地 盆 探 土 工 程 已 完 成, 期 望 暑 假 期 間 可 以 進 行 打 樁 工 程, 如 工 程 順 利, 二 零 零 九 年 春 天 新 翼 將 可 落 成, 為 同 學 提 供 更 佳 校 園 設 施, 以 提 昇 教 育 質 素 展 望 將 來, 基 督 教 崇 真 中 學 在 香 港 教 改 新 紀 元 將 仍 以 邁 向 卓 越 旅 程 為 目 標, 在 發 展 過 程 接 受 新 挑 戰 誠 盼 本 校 各 成 員, 繼 續 倚 靠 萬 古 磐 石 基 督 耶 穌, 在 真 道 上 及 教 育 事 業 上 往 下 扎 根, 向 上 結 果, 共 創 教 育 偉 業, 服 務 深 水 埗 社 區, 造 福 香 港, 貢 獻 國 家 第 八 頁