公 告 於 學 校 網 頁 學 校 基 本 資 料 評 鑑 結 果 及 辦 學 特 色 一 覽 表 校 名 校 址 基 隆 市 立 暖 暖 高 級 中 學 基 隆 市 暖 暖 區 暖 中 路 112 號 網 址 http://web.nnjh.kl.edu.tw 校 地 面 積 (m2) 30,000 平 方 公 尺 樓 地 板 面 積 (m2) 39,674.35 平 方 公 尺 教 師 人 力 素 質 博 士 (%) 碩 士 (%) 研 究 所 學 分 班 (%) 大 學 (%) 其 他 (%) 0 77.8% 0 22.2% 0 學 生 班 級 數 與 人 數 比 率 ( 高 中 部 係 含 高 中 職 及 綜 合 高 中 ) 年 級 高 中 部 國 中 部 合 計 科 別 一 年 級 二 年 級 三 年 級 班 數 人 數 班 數 人 數 班 數 人 數 班 數 人 數 普 通 科 4 130 4 128 4 137 17 418 總 班 數 / 總 學 生 數 12/395 17/418 說 明 1. 本 表 可 依 照 各 校 實 際 辦 學 情 況, 自 行 增 加 或 刪 減 2. 學 生 數 及 班 級 數 請 以 102 學 年 度 具 有 學 籍 之 學 生 為 限 1
學 校 最 近 1 次 接 受 學 校 評 鑑 之 評 鑑 結 果 評 鑑 實 施 日 期 102/03/29 評 鑑 總 成 績 達 80 分 以 上 評 鑑 項 目 等 第 優 點 一 校 長 領 導 二 行 政 管 理 三 課 程 教 學 四 學 務 輔 導 一 等 1. 校 長 以 生 而 不 有, 長 而 不 宰, 為 而 不 恃, 功 成 弗 居 為 辦 學 理 念, 提 出 熱 情 願 景 行 動 的 辦 學 方 針, 以 達 到 成 就 每 一 個 孩 子 的 教 育 願 景 2. 在 校 長 領 導 下, 學 校 連 續 獲 得 96-101 學 年 度 高 中 優 質 化 輔 助 方 案 之 補 助, 有 助 於 校 務 的 改 善 及 發 展 3. 校 長 行 政 實 務 經 驗 豐 富, 向 外 爭 取 資 源, 協 助 推 動 校 務 發 展, 改 善 校 園 建 築 及 環 境 4. 校 長 為 人 親 切 幽 默 風 趣, 採 取 人 性 化 的 管 理 方 式, 營 造 和 諧 的 校 園 氣 氛, 對 凝 聚 學 校 成 員 的 向 心 力 確 有 助 益 5. 校 長 推 動 行 政 讀 書 會, 透 過 討 論 與 分 享, 增 進 行 政 人 員 的 專 業 素 養 6. 校 長 致 力 於 推 動 友 善 和 諧 的 校 園 文 化, 重 視 行 政 團 隊 的 溝 通 與 協 調, 以 提 升 行 政 效 能, 並 充 分 支 援 教 師 教 學 與 學 生 學 習 之 需 求 1. 學 校 校 務 發 展 目 標 具 體 明 確, 並 藉 由 各 種 資 源 的 爭 取 ( 如 高 中 優 質 化 方 案 等 ), 使 得 學 校 行 政 運 作 具 有 一 定 績 效 2. 學 校 是 一 完 全 中 學, 高 中 班 級 數 只 有 12 班, 規 模 較 小, 但 卻 能 受 到 較 完 善 之 照 顧, 可 促 進 全 面 性 的 發 展 3. 學 校 訂 有 完 善 的 危 機 處 理 機 制, 在 事 件 發 生 時, 均 能 依 法 及 時 處 理, 將 傷 害 減 至 最 低 1. 建 立 多 元 選 修 課 程, 包 括 第 二 外 語 生 活 應 用 及 自 然 社 會 藝 文 等 專 題 研 究, 分 別 在 高 一 或 高 二 實 施, 且 能 確 實 讓 學 生 自 行 選 修, 在 學 校 人 力 資 源 有 限 情 況 下 實 施, 確 屬 難 得 2. 重 視 英 語 科 教 學, 除 辦 理 朗 讀 作 文 及 讀 者 劇 場 等 活 動 競 賽 外, 並 能 與 音 樂 科 結 合, 應 用 於 音 樂 劇 的 表 演 上, 且 在 各 班 自 行 辦 理 後 逐 步 推 廣 至 國 文 科 及 全 年 級 的 活 動, 頗 具 特 色 3. 教 師 教 學 認 真, 學 生 直 升 情 形 多, 對 學 校 向 心 力 強, 且 頗 有 主 見, 顯 示 學 校 教 育 有 一 定 之 成 效 4. 自 然 專 題 選 修 課 程 結 合 自 然 科 學 研 究 社 團, 應 用 週 五 下 午 4 節 時 間, 在 教 學 過 後 由 學 生 帶 領 進 行 應 用 活 動, 能 達 類 化 及 應 用 之 學 習 成 效, 對 培 養 學 生 科 學 素 養 有 相 當 助 益 5. 能 針 對 特 殊 教 育 學 生 分 別 擬 訂 個 別 化 教 育 計 畫, 並 從 新 課 綱 之 觀 點, 提 供 學 生 所 需 之 特 殊 需 求 領 域 課 程 及 相 關 能 力 指 標 之 教 學, 頗 具 前 瞻 性 6. 能 充 分 運 用 國 中 之 教 師 人 力, 協 助 高 中 部 分 學 科 ( 如 藝 能 科 ) 之 教 學, 可 增 進 教 師 資 源 之 相 互 交 流 及 因 應 專 業 人 力 不 足 之 問 題 1. 學 校 辦 理 學 生 多 元 競 賽 活 動, 如 語 文 競 賽 音 樂 美 術 比 賽 體 育 及 才 藝 競 賽, 讓 師 生 展 現 活 力, 參 加 校 外 競 賽 也 屢 獲 佳 績, 值 得 肯 定 2. 學 校 藉 愛 戀 暖 暖 回 收 滿 滿 活 動, 落 實 垃 圾 分 類 及 資 源 回 收 再 利 用 工 作, 成 效 良 好 3. 體 育 活 動 多 元, 體 育 課 程 多 樣 化, 積 極 培 養 學 生 運 動 興 趣, 體 育 團 隊 參 與 各 類 競 賽, 也 屢 獲 佳 績 2
五 環 境 設 備 六 社 群 互 動 八 績 效 表 現 二 行 政 管 理 4. 學 生 及 家 長 對 老 師 的 課 業 指 導 與 生 活 輔 導 表 示 肯 定, 也 認 同 學 校 的 訓 輔 措 施 5. 班 級 學 生 輔 導 紀 錄 完 整, 導 師 能 關 注 學 生 各 方 面 成 長 與 發 展 1. 校 園 綠 化 工 作 落 實, 植 栽 多 樣 化, 並 標 示 名 稱, 環 境 布 置 亦 納 入 學 生 作 品, 能 強 化 境 教 功 能 2. 各 專 科 教 室 及 實 驗 室 均 訂 有 使 用 管 理 辦 法, 並 有 教 師 負 責 管 理 3. 校 園 設 置 體 育 館 風 雨 球 場 操 場 等 運 動 設 施, 提 供 學 生 充 足 運 動 場 地, 體 育 班 之 訓 練 器 材 亦 能 滿 足 訓 練 需 求 4. 新 建 校 舍 工 程 均 納 入 節 能 減 碳 與 綠 建 築 概 念, 並 獲 得 候 選 綠 建 築 全 校 燈 具 亦 逐 步 汰 換 成 節 能 燈 具 及 省 水 龍 頭 5. 新 建 大 樓 教 室 配 置 e 化 講 桌 螢 幕 影 音 播 放 系 統 及 移 動 式 黑 板 等 設 備, 有 利 提 升 教 學 品 質 1. 能 與 各 大 學 策 略 聯 盟, 利 用 大 學 資 源 辦 理 相 關 講 座 或 研 習 等, 以 增 進 學 生 學 習, 成 效 良 好 2. 定 期 舉 辦 科 學 週, 結 合 服 務 學 習 課 程, 培 訓 高 中 生 巡 迴 各 國 中 進 行 互 動 式 科 學 活 動, 成 效 良 好 3. 連 續 獲 得 教 育 部 優 質 化 均 質 化 之 經 費 補 助, 積 極 參 與 校 際 合 作, 促 進 教 育 資 源 整 合 4. 能 定 期 舉 辦 親 師 座 談 及 親 職 教 育 講 座, 並 成 立 家 長 讀 書 會, 增 進 導 師 與 家 長 之 互 動 1. 學 校 依 據 校 園 整 體 重 建 計 畫, 第 一 期 校 舍 新 建 完 成 啟 用 後, 教 學 環 境 確 有 明 顯 改 善, 普 獲 師 生 及 社 區 家 長 肯 定 2. 近 年 來 學 生 升 學 表 現 穩 健 成 長, 參 加 校 外 各 項 競 賽, 亦 有 不 錯 成 績, 尤 其 在 科 學 及 體 育 方 面 的 表 現 更 屬 亮 眼, 應 予 嘉 許 3. 學 校 持 續 推 展 創 新 的 多 元 活 動, 並 透 過 社 團 結 合 服 務 學 習 精 神, 培 養 學 生 多 元 能 力, 用 心 值 得 肯 定 1. 學 校 校 務 發 展 目 標 具 體 明 確, 並 藉 由 各 種 資 源 的 爭 取 ( 如 高 中 優 質 化 方 案 等 ), 使 得 學 校 行 政 運 作 具 有 一 定 績 效 2. 學 校 是 一 完 全 中 學, 高 中 班 級 數 只 有 12 班, 規 模 較 小, 但 卻 能 受 到 較 完 善 之 照 顧, 可 促 進 全 面 性 的 發 展 3. 學 校 訂 有 完 善 的 危 機 處 理 機 制, 在 事 件 發 生 時, 均 能 依 法 及 時 處 理, 將 傷 害 減 至 最 低 備 註 學 校 評 鑑 待 改 進 事 項 及 改 進 策 略 ( 連 結 網 址 ) 3
學 校 近 三 年 績 優 表 現 及 特 色 概 述 ( 約 300-500 字 ) ( 例 如 : 國 際 交 流 學 生 競 賽 社 區 表 現 等 ) 本 校 自 96 學 年 起 辦 理 教 育 部 高 中 優 質 化 補 助 方 案, 第 一 二 期 程 實 施 成 效 經 教 育 部 考 核 為 績 優 自 98 學 年 起 參 與 高 中 職 均 質 化 計 畫, 至 101 學 年 擔 任 基 隆 區 六 所 高 中 職 總 召 工 作 近 年 來 積 極 參 與 教 育 部 先 導 型 計 畫, 努 力 爭 取 教 育 資 源, 目 的 在 提 昇 學 校 辦 學 品 質 及 績 效, 以 迎 接 十 二 年 國 教 之 到 來, 提 供 基 隆 區 家 長 與 學 子 就 近 入 學 的 好 選 擇 本 校 用 心 於 學 科 教 學 外, 更 致 力 於 開 發 學 生 的 多 元 潛 能, 舉 凡 科 學 實 驗 與 觀 察 文 藝 創 作 與 展 演 體 育 競 賽 服 務 學 習 英 文 讀 者 劇 場 第 二 外 語 文 化 課 程 等, 充 分 提 供 學 生 多 元 發 展 的 機 會, 並 配 合 對 外 比 賽 參 與 認 證 等 方 式, 與 其 他 縣 市 學 生 交 流, 拓 展 學 生 學 習 之 視 野, 強 化 學 生 學 習 動 機 以 下 為 本 校 近 三 年 來 的 多 元 表 現 成 果 : 科 學 類 1. 高 中 部 榮 獲 北 區 101 學 年 第 18 屆 遠 哲 科 學 趣 味 競 賽 第 一 名 第 二 名 第 三 名 及 三 項 單 項 冠 軍, 獲 獎 率 100% 2. 高 中 部 榮 獲 北 一 區 第 52 屆 中 小 學 科 展 數 學 特 優 及 物 化 生 應 五 件 佳 作, 獲 獎 率 100% 3. 高 中 部 榮 獲 北 區 100 學 年 第 17 屆 遠 哲 科 學 趣 味 競 賽 第 一 名 4. 高 中 部 榮 獲 北 區 100 學 年 自 然 學 科 能 力 競 賽 獲 得 地 科 佳 作 5. 高 中 部 榮 獲 全 國 高 級 中 學 小 論 文 寫 作 第 1001115 梯 次 2 件 特 優 3 件 優 等 及 3 件 甲 等 美 術 類 1.100 學 年 度 全 國 學 生 美 展 初 賽 國 中 組 版 畫 佳 作 2 名 水 墨 畫 佳 作 1 名 西 畫 佳 作 1 名 2.100 學 年 度 全 國 學 生 美 展 比 賽 初 賽 高 中 組 漫 畫 第 三 名 1 名 佳 作 1 名 ; 全 國 學 生 美 展 比 賽 總 決 賽 高 中 組 漫 畫 佳 作 1 名 表 演 藝 術 類 1. 國 中 部 鳯 凰 印 記 榮 獲 本 市 101 學 年 性 別 平 等 戲 劇 比 賽 優 等 最 佳 劇 本 獎 及 2 名 最 佳 演 員 獎 ; 國 中 部 彩 虹 夢 榮 獲 本 市 100 學 年 性 別 平 等 戲 劇 比 賽 特 優 最 佳 劇 本 獎 2. 高 中 部 客 來 暖 秋 心 榮 獲 2012 新 北 市 青 年 客 語 戲 劇 比 賽 佳 作 3. 高 中 部 寶 釧, 我 回 來 了 榮 獲 教 育 部 100 年 全 國 父 母 心 祖 孫 情 戲 劇 比 賽 佳 作 語 文 類 1. 高 中 部 榮 獲 本 市 100 學 年 語 文 競 賽 國 語 演 說 第 一 名 ; 高 中 部 榮 獲 本 市 100 學 年 語 文 競 賽 閩 南 語 朗 讀 第 一 名 2. 高 中 部 榮 獲 2011 北 北 基 桃 專 題 寫 作 比 賽 佳 作 3. 高 中 部 榮 獲 全 國 高 級 中 學 讀 書 心 得 寫 作 第 1001031 梯 次 1 件 特 優 2 件 優 等 及 8 件 甲 等 ; 高 中 部 榮 獲 全 國 高 級 中 學 讀 書 心 得 寫 作 第 1010315 梯 次 4 件 優 等 4 件 佳 作 體 育 類 1. 高 中 部 游 泳 隊 榮 獲 101 年 春 季 盃 分 齡 賽 7 金 6 銀 5 銅 ;. 高 中 部 游 泳 隊 榮 獲 101 全 中 運 高 女 組 游 泳 800 公 尺 自 由 式 第 1 名 400 公 尺 混 合 式 第 1 名 ; 高 中 部 游 泳 隊 榮 獲 100 年 全 國 總 統 盃 分 齡 游 泳 錦 標 賽 女 子 組 200 公 尺 仰 式 第 1 名 400 公 尺 混 合 式 第 1 名 800 公 尺 自 由 式 第 1 名 2. 高 中 部 拔 河 隊 榮 獲 教 育 部 100 年 度 全 國 中 等 以 上 學 校 室 外 拔 河 比 賽 高 男 組 亞 軍 3. 高 中 部 橄 欖 球 隊 勇 奪 慶 祝 建 國 百 年 七 人 制 橄 欖 球 錦 標 賽 高 中 組 盃 級 冠 軍 4. 高 中 部 手 球 隊 榮 獲 香 港 沙 灘 手 球 邀 請 賽 高 女 組 亞 軍 4
學 校 校 園 環 境 學 生 學 習 及 教 學 情 形 相 片 ( 限 8 張 ) 5
學 校 辦 理 專 案 計 畫 之 相 關 資 訊 1. 高 中 ( 職 ) 優 質 化 輔 助 方 案 : 連 續 6 年 申 請 通 過, 提 升 本 校 教 師 專 業 及 學 生 多 元 學 習 ( 連 結 網 址 ) 2. 高 中 職 適 性 學 習 社 區 教 育 資 源 均 質 化 實 施 方 案 : 連 續 4 年 申 請 通 過,101 學 年 擔 任 基 隆 區 總 召 集 學 校, 本 計 畫 均 衡 社 區 教 育 發 展, 縱 向 及 橫 向 整 合 資 源, 達 到 區 域 均 衡 發 展 ( 連 結 網 址 ) 3. 國 際 教 育 計 畫 :101 學 年 起 申 辦 國 際 教 育, 拓 展 師 生 教 學 之 國 際 視 野 4. 教 師 專 業 發 展 評 鑑 及 精 進 計 畫 : 自 99 學 年 起 連 續 三 年 申 辦 教 師 專 業 發 展 評 鑑, 目 前 已 有 47 人 (64%) 參 加,30 人 (41%) 取 得 初 階 證 書, 教 師 持 續 精 進 教 學 專 業 之 企 圖 心 強 烈 5. 基 隆 市 飛 鷹 計 畫 : 橫 向 整 合 四 所 高 中 資 源 與 合 作, 縱 向 整 合 國 中 小 大 學 端 資 源, 以 海 洋 國 際 為 主 軸, 本 校 負 責 課 程 規 劃 與 發 展 填 表 說 明 : 上 述 各 項 連 結 網 址, 請 確 認 其 正 確 性 及 是 否 可 連 結 6