目 录 前 言 一 毕 业 生 就 业 情 况 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 3 ( 三 ) 毕 业 生 去 向 5 二 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 6 ( 一 ) 签 约 就 业 学 生 情 况 分 析 6 1. 签 约 就 业 单 位 性 质 分 析 6 2. 签 约 就 业 区 域 流 向 分 析 8 3. 签 约 就 业 行 业 分 布 分 析 8 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 工 作 情 况 分 析 10 ( 三 ) 国 内 升 学 情 况 分 析 12 ( 四 ) 自 由 职 业 及 自 主 创 业 情 况 分 析 12 三 就 业 满 意 度 调 查 13 ( 一 ) 用 人 单 位 满 意 度 分 析 13 ( 二 ) 学 生 就 业 满 意 度 分 析 13 四 就 业 趋 势 分 析 14 五 就 业 工 作 思 路 与 做 法 15 六 就 业 对 招 生 人 才 培 养 的 影 响 18 附 : 四 川 外 国 语 大 学 2014 届 部 分 毕 业 生 就 业 典 型 20

前 言 四 川 外 国 语 大 学 是 新 中 国 最 早 创 建 的 外 语 院 校 之 一, 坚 持 以 培 养 具 有 国 际 视 野 交 流 才 能 和 创 新 精 神 的 高 素 质 国 际 化 人 才 为 目 标, 充 分 发 挥 外 语 教 育 优 势, 积 极 发 展 相 关 学 科 专 业, 形 成 了 文 学 经 济 学 管 理 学 法 学 教 育 学 哲 学 艺 术 学 等 学 科 协 调 发 展 的 办 学 格 局 开 设 11 门 外 语 语 种, 有 36 个 本 科 专 业 拥 有 包 括 本 科 生 教 育 硕 士 研 究 生 教 育 博 士 研 究 生 教 育 留 学 生 教 育 继 续 教 育 及 强 化 培 训 等 多 形 式 多 层 次 的 办 学 体 系 毕 业 生 因 较 高 的 综 合 素 质 和 扎 实 的 专 业 技 能, 广 受 社 会 好 评 学 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 坚 持 优 化 生 源, 通 过 全 面 提 高 教 学 质 量 和 人 才 培 养 质 量, 实 现 提 升 毕 业 生 就 业 核 心 竞 争 力 ; 坚 持 制 定 年 度 就 业 质 量 报 告, 从 毕 业 生 基 本 情 况 ( 规 模 结 构 就 业 率 毕 业 去 向 ) 就 业 状 况 ( 数 据 统 计 结 论 总 结 ) 发 展 趋 势 主 要 措 施 与 特 点 等 方 面 认 真 分 析 科 学 研 判, 进 一 步 反 馈 学 校 招 生 人 才 培 养 师 资 建 设 工 作 2014 年, 学 校 毕 业 生 就 业 率 ( 截 止 到 12 月 31 日 )93.73%, 其 中 12 个 专 业 就 业 率 超 过 90%,12 个 专 业 就 业 率 超 过 95%,7 个 专 业 就 业 率 达 100% 毕 业 生 签 约 就 业 区 域 以 川 渝 两 地 为 主, 覆 盖 全 国 其 它 地 区 ; 签 约 就 业 行 业 以 专 业 服 务 业 和 教 育 业 为 主, 涉 及 行 业 较 广 有 10% 的 毕 业 生 到 全 球 20 多 个 国 家 或 地 区 继 续 深 造 ;7% 的 毕 业 生 在 国 内 升 学, 考 取 985 或 211 院 校 研 究 生 的 占 比 50% 整 体 就 业 符 合 学 校 人 才 培 养 目 标 符 合 国 家 基 本 导 向 毕 业 生 就 业 满 意 度 较 高, 用 人 单 位 对 毕 业 生 满 意 度 较 高 1

本 报 告 数 据 来 源 包 括 : 1. 四 川 外 国 语 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 数 据 库 基 于 重 庆 市 大 学 中 专 毕 业 生 就 业 办 公 信 息 系 统 核 实 导 出 详 细 记 录 了 毕 业 生 的 就 业 情 况, 包 括 毕 业 生 个 人 情 况 和 就 业 单 位 详 细 情 况 2. 四 川 外 国 语 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 调 查 报 告 ( 学 生 版 ) 委 托 社 会 学 系 调 查 撰 写 调 查 时 间 为 2014 年 6 月 -8 月 向 2014 届 3527 名 毕 业 生 发 放 四 川 外 国 语 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 调 查 问 卷, 从 毕 业 生 求 职 情 况 信 息 获 取 情 况 求 职 能 力 择 业 观 满 意 度 五 个 维 度 了 解 毕 业 生 就 业 情 况 回 收 问 卷 2771 份, 有 效 问 卷 2748 份, 有 效 回 收 率 为 78.00% 采 用 SPSS 20.0 软 件 录 入 和 分 析, 运 用 单 变 量 的 描 述 统 计 和 双 变 量 交 互 分 析 方 法 3. 四 川 外 国 语 大 学 毕 业 生 求 职 就 业 情 况 调 查 报 告 ( 用 人 单 位 版 ) 委 托 社 会 学 系 调 查 撰 写 调 查 时 间 为 2014 年 3 月 -2014 年 11 月 通 过 双 选 会 电 话 电 子 邮 件 等 渠 道 向 用 人 单 位 发 放 四 川 外 国 语 大 学 毕 业 生 求 职 就 业 状 况 调 查 问 卷, 包 括 用 人 单 位 基 本 情 况 简 历 选 择 标 准 面 试 评 价 标 准 就 业 能 力 评 价 满 意 度 调 查 对 我 校 就 业 工 作 和 人 才 培 养 的 建 议 等 内 容, 发 放 问 卷 213 份, 共 回 收 194 份 有 效 问 卷, 问 卷 有 效 回 收 率 为 91% 2

一 毕 业 生 就 业 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构 2014 届 毕 业 生 共 计 3527 人 本 科 毕 业 生 3035 人, 硕 士 研 究 生 毕 业 生 492 人 ; 男 生 569 人, 女 生 2958 人 重 庆 生 源 人 数 1632 人, 占 总 毕 业 生 人 数 的 46.27%, 非 重 庆 生 源 人 数 1895 人, 占 总 毕 业 生 人 数 的 53.73% 本 科 生 全 校 总 计 重 庆 生 源 46% 非 重 庆 生 源 49%% 重 庆 生 源 51% 非 重 庆 生 源 54% 重 庆 生 源 20% 硕 士 研 究 生 非 重 庆 生 源 80% 图 1. 生 源 信 息 分 布 图 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 截 止 到 2014 年 12 月 31 日, 学 校 2014 届 毕 业 生 已 就 业 人 数 3306, 总 体 就 业 率 93.73% 其 中 本 科 生 就 业 率 94.66%, 就 业 人 数 2873 人 ; 硕 士 研 究 生 就 业 率 88.01%, 就 业 人 数 433 人 本 科 专 业 西 班 牙 语 朝 鲜 语 阿 拉 伯 语 意 大 利 语 越 南 语 和 研 究 生 专 业 俄 语 语 言 文 学 外 国 哲 学 就 业 率 为 100% 3

表 1. 2014 届 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 统 计 序 号 本 科 生 专 业 专 业 就 业 率 硕 士 研 究 生 专 业 专 业 就 业 率 人 数 人 数 1 英 语 886 94.24% 英 语 语 言 文 学 192 88.54% 2 商 务 英 语 152 96.71% 外 语 语 言 学 及 应 用 语 言 学 25 96.00% 3 翻 译 53 96.23% 英 语 笔 译 76 88.16% 4 俄 语 74 98.65% 英 语 口 译 56 92.86% 5 德 语 132 98.48% 德 语 语 言 文 学 10 90.00% 6 法 语 129 94.57% 德 语 笔 译 4 100% 7 西 班 牙 语 55 100% 德 语 口 译 4 75.00% 8 阿 拉 伯 语 26 100% 亚 非 语 言 文 学 4 75.00% 9 日 语 118 96.61% 朝 鲜 语 笔 译 5 60.00% 10 朝 鲜 语 24 100% 朝 鲜 语 口 译 5 20.00% 11 越 南 语 20 100% 俄 语 语 言 文 学 8 100% 12 意 大 利 语 27 100% 俄 语 笔 译 5 60.00% 13 国 际 政 治 27 96.30% 俄 语 口 译 5 20.00% 14 外 交 学 42 97.62% 法 语 语 言 文 学 15 86.67% 15 人 力 资 源 管 理 82 96.34% 日 语 语 言 文 学 11 81.82% 16 旅 游 管 理 88 93.18% 汉 语 言 文 字 学 16 93.75% 17 国 际 经 济 与 贸 121 89.26% 中 国 现 当 代 文 学 6 83.33% 18 易 金 融 学 97 95.88% 比 较 文 学 与 世 界 文 学 14 85.71% 19 法 学 84 92.86% 外 国 哲 学 8 100% 20 新 闻 学 108 91.67% 文 艺 学 13 84.62% 21 广 播 电 视 新 闻 学 45 97.78% 课 程 与 教 学 论 10 80.00% 4

22 广 告 学 41 87.80% 23 播 音 与 主 持 艺 40 90.00% 24 术 汉 语 言 文 学 96 91.67% 25 对 外 汉 语 161 91.30% 26 应 用 英 语 258 95.35% 27 应 用 日 语 49 93.88% 小 计 3035 94.66% 小 计 492 88.01% ( 三 ) 毕 业 生 去 向 根 据 教 育 部 和 重 庆 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 毕 业 生 去 向 包 括 : 签 约 ( 三 方 协 议 接 收 函 及 劳 动 合 同 ) 国 内 升 学 出 国 ( 境 ) 留 学 或 工 作 自 由 职 业 ( 含 自 主 创 业 ) 和 待 就 业 五 个 类 型 表 2. 2014 届 本 科 生 硕 士 研 究 生 毕 业 去 向 统 计 类 层 统 型 次 计 本 科 生 硕 士 研 究 生 总 计 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 签 约 2032 66.95% 388 78.86% 2420 68.61% 国 内 升 学 248 8.17% 1 0.20% 249 7.06% 出 国 ( 境 ) 留 学 或 工 作 336 11.07% 10 2.03% 346 9.81% 自 由 职 业 ( 含 自 主 创 业 ) 257 8.47% 34 6.91% 291 8.25% 待 就 业 162 5.34% 59 11.99% 221 6.27% 总 计 3035 100.00% 492 100% 3527 100% 5

二 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 ( 一 ) 签 约 就 业 学 生 情 况 分 析 1. 签 约 就 业 单 位 性 质 分 析 2014 届 毕 业 生 通 过 签 订 三 方 协 议 劳 动 合 同 或 单 位 接 受 函 落 实 就 业 2420 人, 占 毕 业 生 就 业 总 人 数 68.61% 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 以 民 营 企 业 国 有 企 业 和 高 校 中 初 等 教 育 岗 位 为 主, 其 中 到 民 营 企 业 就 业 占 65.5%, 到 国 有 企 业 就 业 占 12.6%, 到 高 等 中 初 教 育 单 位 就 业 占 10.5%, 这 与 当 前 国 内 高 校 毕 业 生 的 整 体 就 业 局 势 保 持 一 致 特 别 是 华 为 安 东 石 油 阿 里 巴 巴 龙 湖 等 民 营 企 业 中 的 先 锋 企 业, 因 发 展 迅 速 海 外 业 务 拓 展 工 作 平 台 好 等 因 素, 为 毕 业 生 提 供 了 良 好 的 就 业 机 会 表 3. 2014 届 毕 业 生 签 约 就 业 单 位 性 质 统 计 单 位 性 质 总 计 本 科 生 硕 士 研 究 生 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 机 关 事 业 单 位 111 4.59% 75 3.69% 36 9.28% 国 有 企 业 304 12.57% 281 13.84% 23 5.93% 外 资 企 业 147 6.08% 143 7.04% 4 1.03% 民 营 企 业 1585 65.50% 1444 71.08% 141 36.34% 高 等 中 初 教 育 单 位 253 10.46% 70 3.45% 183 47.16% 国 家 地 方 基 层 项 目 17 0.70% 17 0.84% 0 0.00% 部 队 3 0.12% 2 0.10% 1 0.26% 合 计 2420 100% 2032 100% 388 100% 6

表 4. 2014 届 毕 业 生 部 分 签 约 单 位 单 位 性 质 单 位 名 称 中 华 人 民 共 和 国 外 交 部 中 华 人 民 共 和 国 广 州 海 关 重 机 关 庆 市 经 济 和 信 息 化 委 员 会 深 圳 公 安 局 重 庆 渝 北 区 法 院 国 安 局 等 成 都 市 外 事 服 务 中 心 重 庆 市 外 商 投 资 促 进 中 心 重 庆 事 业 单 位 西 南 医 院 重 庆 市 工 商 行 政 管 理 局 云 南 省 社 会 科 学 院 青 岛 市 广 播 电 视 台 等 重 庆 长 安 汽 车 股 份 有 限 公 司 重 庆 建 工 集 团 股 份 有 限 公 国 有 企 业 司 中 国 国 际 航 空 股 份 有 限 公 司 中 国 银 行 股 份 有 限 公 司 郑 州 宇 通 客 车 股 份 有 限 公 司 中 国 水 利 水 电 第 十 工 程 局 有 限 公 司 等 华 为 技 术 有 限 公 司 阿 里 巴 巴 中 国 网 络 技 术 有 限 公 司 民 营 企 业 重 庆 中 科 建 设 ( 集 团 ) 有 限 公 司 重 庆 新 龙 湖 物 业 服 务 有 限 公 司 重 庆 小 康 工 业 集 团 股 份 有 限 公 司 等 普 华 永 道 商 务 服 务 ( 成 都 ) 有 限 公 司 美 皇 管 理 资 讯 ( 重 外 资 企 业 庆 ) 有 限 公 司 纬 创 资 通 ( 重 庆 ) 有 限 公 司 第 一 太 平 戴 维 斯, 仲 量 联 行 (JLL) 新 加 坡 航 空 等 重 庆 医 科 大 学 重 庆 理 工 大 学 重 庆 交 通 大 学 重 庆 工 教 育 单 位 商 大 学 重 庆 一 中 重 庆 求 精 中 学 重 庆 育 才 中 学 重 庆 外 国 语 学 校 等 7

2. 签 约 就 业 区 域 流 向 分 析 2014 届 签 约 就 业 毕 业 生 区 域 流 向 分 布 较 广, 覆 盖 全 国 31 个 省 市 自 治 区 就 业 人 数 最 多 的 是 重 庆 市, 共 计 1300 人, 占 总 签 约 就 业 人 数 的 53.72%, 其 中 本 科 毕 业 生 1167 人, 占 比 57.43%; 硕 士 研 究 生 133 人, 占 比 34.28% 其 后 依 次 是 四 川 省 276 人, 占 比 11.4%; 广 东 省 225 人, 占 比 9.3%; 北 京 市 107 人, 占 比 4.4% 东 部 地 区 25.34% 西 部 地 区 70.47% 四 川 9.39% 重 庆 57.43% 中 部 地 区 4.18% 其 它 西 部 地 区 3.65% 图 2. 本 科 毕 业 生 签 约 就 业 区 域 流 向 分 布 图 东 部 地 区 20.88% 重 庆 34.27% 西 部 地 区 63.65% 四 川 21.91% 中 部 地 区, 15.46% 其 它 西 部 地 区, 7.47% 图 3. 硕 士 研 究 生 毕 业 生 签 约 就 业 区 域 流 向 分 布 图 8

图 注 : 西 部 地 区 包 括 12 个 省 市, 即 重 庆 市 四 川 省 内 蒙 古 自 治 区 广 西 壮 族 自 治 区 贵 州 省 云 南 省 西 藏 自 治 区 陕 西 省 甘 肃 省 青 海 省 宁 夏 回 族 自 治 区 和 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 东 部 地 区 包 括 11 个 省 市, 即 北 京 市 天 津 市 河 北 省 辽 宁 省 上 海 市 江 苏 省 浙 江 省 福 建 省 山 东 省 广 东 省 和 海 南 省 中 部 地 区 包 括 8 个 省 份, 即 山 西 省 吉 林 省 黑 龙 江 省 安 徽 省 江 西 省 河 南 省 湖 北 省 和 湖 南 省 3. 签 约 就 业 行 业 分 布 分 析 从 签 约 就 业 行 业 分 布 情 况 来 看, 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 主 要 就 业 流 向 行 业 为 : 专 业 服 务 业 ( 咨 询 人 力 资 源 财 会 ) 教 育 / 培 训 / 院 校 等, 毕 业 生 流 向 最 多 的 专 业 服 务 性 企 业 代 表 有 普 华 永 道 安 永 ( 中 国 ) 企 业 咨 询 有 限 公 司 美 皇 管 理 资 讯 ( 重 庆 ) 有 限 公 司 联 合 利 华 第 一 太 平 戴 维 斯 仲 量 联 行 等 硕 士 研 究 生 主 要 签 约 流 向 行 业 为 : 教 育 / 培 训 / 院 校 金 融 / 证 券 / 投 资 等 ; 其 中, 就 业 于 教 育 行 业 的 毕 业 生 中, 有 78.79% 的 毕 业 生 就 业 于 高 等 中 初 级 教 育 单 位 400 350 300 250 200 150 100 50 0 346 316 278 233 210 123 87 83 70 58 58 45 32 24 23 22 11 7 4 2 图 4. 2014 届 本 科 毕 业 生 签 约 单 位 行 业 分 布 图 9

250 200 215 150 100 50 27 26 19 18 14 14 12 9 7 5 5 5 4 4 1 1 1 1 0 图 5. 2014 届 硕 士 毕 业 生 签 约 单 位 行 业 分 布 图 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 或 工 作 情 况 分 析 学 校 与 20 多 个 国 家 的 60 多 所 高 校 建 立 校 际 交 流 关 系 毕 业 生 凭 借 扎 实 的 外 语 功 底 较 强 的 跨 文 化 沟 通 能 力 良 好 的 创 新 精 神, 受 到 国 外 高 校 的 青 睐 2014 届 毕 业 生 共 有 343 人 到 全 球 20 多 个 国 家 或 地 区 继 续 深 造, 其 中 本 科 生 333 人, 硕 士 研 究 生 10 人 前 往 英 国 留 学 人 数 最 多, 占 比 32.56%, 其 次 是 前 往 美 国 澳 大 利 来 日 本 留 学 人 数 较 多, 占 比 均 为 9.22%, 再 依 次 是 法 国 香 港 德 国 等 地 有 3 人 直 接 到 新 加 坡 航 空 等 外 国 公 司 就 业 工 作 ( 对 外 汉 语 志 愿 者 签 约 国 内 企 业 派 遣 驻 外 的 未 在 此 统 计 中 ) 10

表 5. 2014 届 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 留 学 情 况 统 计 表 国 家 ( 地 区 ) 人 数 比 例 部 分 大 学 英 国 113 32.56% 约 克 大 学 卡 迪 夫 大 学 普 利 茅 斯 大 学 澳 大 利 亚 32 9.22% 新 南 威 尔 士 大 学 墨 尔 本 大 学 昆 士 兰 大 学 日 本 32 9.22% 早 稻 田 大 学 神 户 大 学 美 国 32 9.22% 纽 约 大 学 宾 夕 法 尼 亚 大 学 华 盛 顿 大 学 法 国 31 8.93% 图 卢 兹 大 学 里 尔 一 大 香 港 24 6.92% 香 港 中 文 大 学 香 港 浸 会 大 学 德 国 27 7.78% 弗 莱 堡 大 学 德 国 海 德 堡 大 学 俄 罗 斯 15 4.32% 莫 斯 科 国 立 大 学 俄 罗 斯 国 立 普 希 金 俄 语 学 院 加 拿 大 11 3.17% 多 伦 多 大 学 渥 太 华 大 学 西 班 牙 8 2.31% 萨 拉 曼 卡 大 学 西 班 牙 巴 塞 罗 那 自 治 大 学 韩 国 6 1.73% 延 世 大 学 高 丽 大 学 澳 门 3 0.86% 澳 门 大 学 新 西 兰 2 0.58% 奥 克 兰 理 工 大 学 新 加 坡 2 0.58% 南 洋 理 工 大 学 约 旦 1 0.29% 约 旦 大 学 意 大 利 1 0.29% 锡 耶 纳 外 国 人 大 学 瑞 士 1 0.29% 恺 撒 里 兹 酒 店 管 理 大 学 荷 兰 1 0.29% 阿 姆 斯 特 丹 大 学 厄 瓜 多 尔 1 0.29% 昆 卡 大 学 总 计 343 100% 11

( 三 ) 国 内 升 学 情 况 分 析 2014 届 毕 业 生 共 有 249 人 国 内 升 学, 其 中 248 人 考 取 硕 士 研 究 生, 1 人 考 取 博 士 研 究 生 其 中 考 取 985 或 211 院 校 研 究 生 的 有 124 人, 接 近 50%; 考 上 本 校 研 究 生 的 有 59 人, 占 23.6% 表 6.2014 届 毕 业 生 国 内 升 学 大 学 统 计 表 学 校 人 数 学 校 人 数 四 川 外 国 语 大 学 59 国 际 关 系 学 院 4 四 川 大 学 18 西 南 政 法 大 学 4 广 东 外 语 外 贸 大 学 16 中 央 民 族 大 学 4 上 海 外 国 语 大 学 11 北 京 大 学 3 北 京 外 国 语 大 学 9 北 京 第 二 外 国 语 学 院 3 重 庆 大 学 8 北 京 语 言 大 学 3 暨 南 大 学 6 外 交 学 院 3 对 外 经 济 贸 易 大 学 5 西 安 外 国 语 大 学 3 中 国 传 媒 大 学 5 厦 门 大 学 2 西 南 大 学 5 浙 江 大 学 3 南 京 大 学 4 中 国 石 油 大 学 3 湖 南 大 学 4 人 大 复 旦 等 15 所 院 校 各 2 人 武 汉 大 学 4 中 山 大 学 等 30 所 院 校 各 1 人 ( 四 ) 自 由 职 业 及 自 主 创 业 情 况 分 析 随 着 就 业 市 场 的 不 断 变 化, 以 及 毕 业 生 就 业 观 念 的 转 变, 有 越 来 越 多 的 毕 业 生 选 择 更 加 灵 活, 自 由 度 更 高 的 就 业 方 式, 即 自 由 职 业 或 自 主 12

创 业, 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 加 强 和 完 善 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 统 计 报 告 工 作 的 通 知 教 学 厅 2004 7 号 文 件 精 神, 自 主 创 业 指 创 立 企 业 ( 包 括 参 与 创 立 企 业 ), 或 是 新 企 业 的 所 有 者 管 理 者 包 括 个 体 经 营 和 合 伙 经 营 两 种 类 型 自 由 职 业 指 以 个 体 劳 动 为 主 的 一 类 职 业, 如 作 家 自 由 撰 稿 人 翻 译 工 作 者 中 介 服 务 工 作 者 某 些 艺 术 工 作 者 等 我 校 2014 届 毕 业 生 有 284 人 选 择 自 由 职 业, 主 要 从 事 翻 译 短 期 项 目 承 接 等 个 体 劳 动 ;7 人 选 择 自 主 创 业, 创 业 公 司 的 类 型 有 教 育 培 训 类 影 像 工 作 室 手 工 艺 制 品 互 联 网 信 息 技 术 公 司 等 三 就 业 满 意 度 调 查 ( 一 ) 用 人 单 位 满 意 度 分 析 四 川 外 国 语 大 学 毕 业 生 求 职 就 业 状 况 调 查 报 告 ( 用 人 单 位 版 ) 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 2014 届 毕 业 生 满 意 度 较 高,87.5% 的 用 人 单 位 表 示 比 较 满 意 或 非 常 满 意, 川 外 学 生 的 竞 争 力 主 要 在 扎 实 的 专 业 基 础 良 好 的 思 想 品 德 和 外 语 应 用 能 力 ; 用 人 单 位 对 我 校 就 业 工 作 满 意 度 较 高,91% 的 用 人 单 位 表 示 比 较 满 意 或 非 常 满 意, 部 分 单 位 提 出 希 望 与 学 校 建 立 长 期 合 作 关 系 和 共 建 实 习 基 地, 增 加 毕 业 生 上 岗 实 习 机 会 ( 二 ) 学 生 就 业 满 意 度 分 析 四 川 外 国 语 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 调 查 ( 学 生 版 ) 显 示, 学 生 满 意 度 较 高 一 是 从 单 位 属 性 单 位 所 属 行 业 薪 酬 福 利 个 人 发 展 前 景 职 业 兴 趣 爱 好 岗 位 舒 适 度 及 稳 定 性 等 要 素 对 学 生 就 业 满 意 度 进 行 调 研 13

结 果 表 明,89.2% 的 学 生 对 签 约 工 作 表 示 很 满 意 或 满 意 ; 二 是 从 就 业 信 息 发 布 渠 道 建 设 就 业 服 务 就 业 教 育 就 业 指 导 就 业 咨 询 等 要 素 对 学 生 就 业 满 意 度 进 行 调 研 结 果 表 明, 共 有 88.50% 的 毕 业 生 对 学 校 就 业 工 作 持 满 意 态 度,86.6% 的 毕 业 生 对 院 系 就 业 工 作 持 满 意 态 度, 毕 业 生 的 总 体 就 业 满 意 度 较 高 四 就 业 趋 势 分 析 ( 一 ) 就 业 形 势 依 然 严 峻 一 是 全 国 高 校 毕 业 生 人 数 持 续 增 加, 但 因 受 到 经 济 发 展 增 速 放 缓 和 产 业 结 构 调 整 等 因 素 影 响, 劳 动 力 市 场 对 毕 业 生 的 有 效 需 求 在 减 少 ; 二 是 毕 业 生 就 业 期 望 值 居 高 不 下, 自 身 能 力 与 单 位 需 要 之 间 存 在 差 距 ; 三 是 各 省 地 市 部 分 事 业 单 位 招 考 时 间 滞 后, 对 毕 业 生 初 次 就 业 率 造 成 影 响 ( 二 ) 复 合 型 人 才 就 业 市 场 前 景 看 好 对 2014 年 到 校 用 人 单 位 的 随 机 抽 查 发 现,2/3 的 用 人 单 位 青 睐 懂 一 门 外 语 同 时 辅 修 金 融 会 计 人 力 资 源 法 学 国 际 经 济 与 贸 易 新 闻 学 等 其 它 专 业 技 能 的 复 合 型 人 才 学 校 鼓 励 学 生 专 业 知 识 学 习 与 外 语 技 能 培 养 相 结 合, 结 合 地 方 经 济 发 展 需 求, 开 设 电 子 商 务 物 流 管 理 会 展 等 专 业, 人 才 培 养 符 合 社 会 发 展 趋 势 ( 三 ) 部 分 非 通 用 语 语 种 需 求 旺 盛 随 着 一 带 一 路 国 家 战 略 的 提 出, 中 国 企 业 尤 其 是 国 企 央 企 将 海 外 投 资 作 为 企 业 在 全 球 产 业 链 上 的 延 伸 和 优 化, 对 外 投 资 将 持 续 快 速 增 长 趋 势, 西 班 牙 语 葡 萄 牙 语 法 语 俄 语 德 语 朝 鲜 语 阿 拉 伯 14

语 等 非 通 用 语 种 继 续 保 持 较 大 社 会 需 求 ( 四 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 或 工 作 人 数 有 增 加 的 可 能 学 校 在 校 际 交 流 师 生 派 出 合 作 办 学 汉 语 国 际 推 广 等 方 面 整 体 推 进, 加 大 国 际 化 办 学 和 教 育 国 际 化 内 涵 ; 国 家 留 学 基 金 委 加 大 部 分 语 种 公 派 出 国 留 学 力 度 ; 中 国 企 业 海 外 拓 展 业 务 迅 速 发 展 ; 部 分 外 国 航 空 公 司 直 接 到 校 招 聘, 均 增 加 了 学 生 出 国 ( 境 ) 留 学 或 工 作 的 机 会 五 就 业 工 作 思 路 与 做 法 ( 一 ) 建 立 6+2 就 业 推 进 督 导 体 系 学 校 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 出 台 四 川 外 国 语 大 学 进 一 步 加 强 学 生 就 业 工 作 实 施 意 见, 提 出 设 立 6+2 就 业 推 进 督 导 体 系, 包 括 : 6 项 制 度 促 就 业, 即 校 院 两 级 一 把 手 责 任 制, 学 校 主 导 院 系 主 体 全 员 参 与 的 就 业 工 作 机 制, 招 生 培 养 就 业 三 位 一 体 的 联 动 机 制, 就 业 工 作 考 核 与 表 彰 机 制, 就 业 工 作 保 障 机 制, 全 程 化 与 个 性 化 相 结 合 的 就 业 指 导 教 育 机 制 ;2 项 措 施 督 就 业, 即 实 施 就 业 工 作 专 项 督 导, 由 分 管 校 领 导 会 同 相 关 职 能 部 门 负 责 人, 在 各 院 系 走 访 调 研, 督 导 院 系 进 一 步 梳 理 就 业 工 作 思 路 凝 练 就 业 工 作 特 色 ; 实 施 就 业 工 作 自 查 与 抽 查, 随 机 电 话 单 位 与 学 生, 了 解 就 业 状 态, 确 保 就 业 统 计 真 实 性 ( 二 ) 积 极 拓 展 产 学 研 合 作 平 台 学 校 依 托 品 牌 学 科 特 色 专 业 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地, 积 极 融 入 重 庆 经 济 社 会 发 展 2014 年, 学 校 与 重 庆 对 外 经 济 贸 易 委 员 会 共 同 成 立 了 重 庆 国 际 战 略 研 究 院, 主 动 履 行 外 语 外 贸 人 才 培 养 国 际 问 题 研 究 责 任 ; 与 长 安 集 团 签 订 3+1 人 才 战 略 合 作 项 目, 实 行 优 秀 毕 业 生 双 15

导 师 培 养 制 和 订 单 式 就 业 ; 与 渝 新 欧 起 点 重 庆 西 部 现 代 物 流 园 安 东 石 油 技 术 ( 集 团 ) 有 限 公 司 签 订 产 学 研 战 略 合 作 协 议, 提 供 人 才 输 送 和 开 展 学 生 实 习 实 践 ; 新 建 喜 来 登 重 庆 市 江 北 区 人 力 资 源 与 社 会 保 障 局 等 就 业 实 习 实 践 基 地 20 余 家 目 前 全 校 已 有 140 余 家 校 系 两 级 就 业 实 习 实 践 基 地, 为 学 生 提 供 实 习 实 践 同 时, 提 高 了 地 方 行 业 企 业 在 人 才 培 养 中 的 参 与 度, 促 进 学 校 不 断 探 索 完 善 有 川 外 特 色 的 产 学 研 一 体 化 模 式 ( 三 )123 课 堂 着 力 提 升 学 生 求 职 力 第 一 课 堂 构 建 1+2+X 就 业 课 程 体 系 1 为 必 修 课 大 学 生 就 业 指 导 ; 2 为 选 修 课 大 学 生 职 业 核 心 能 力 培 养 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 设 计,X 为 各 院 系 针 对 专 业 特 色 开 设 的 就 业 力 提 升 选 修 课 程 ( 非 专 业 课 ), 如 秘 书 学 师 范 技 能 与 养 成 对 外 汉 语 教 学 等 在 本 科 学 生 中, 通 过 必 修 课 实 现 就 业 教 育 覆 盖 全 员 化 ; 通 过 分 阶 段 侧 重 不 同 内 容 实 现 开 设 全 程 化 ; 严 格 授 课 教 师 选 拔 实 现 课 程 教 授 专 业 化 同 时 引 入 翻 转 课 堂 教 学 思 路, 创 新 推 出 就 业 微 课 堂 开 放 职 业 测 评 系 统 设 立 职 业 咨 询 室 开 展 职 业 价 值 观 澄 清 团 体 辅 导 等, 延 伸 教 学 阵 地, 打 破 时 间 空 间 限 制, 将 学 习 的 决 定 权 从 教 师 转 移 给 学 生, 满 足 个 性 化 需 求 第 二 课 堂 开 展 体 验 式 求 职 力 提 升 训 练 重 点 打 造 五 大 求 职 力 提 升 品 牌 活 动, 即 以 不 同 行 业 HR 为 嘉 宾 的 职 场 大 视 野 讲 座 毕 业 头 两 年 职 场 经 验 交 流 的 就 业 沙 龙 职 业 生 涯 规 划 大 赛 创 业 活 动 月 大 学 生 职 场 模 拟 招 聘 会 五 大 活 动 中, 长 安 集 团 中 信 银 行 仲 量 联 行 16

等 用 人 单 位 直 接 参 与, 学 生 直 接 对 话 HR, 亲 身 体 验 职 场 与 求 职 模 式, 受 益 非 浅, 普 遍 给 予 了 好 评 第 三 课 堂 引 导 学 生 在 实 习 实 践 中 成 才 学 校 设 有 多 语 言 青 年 志 愿 服 务 中 心, 单 独 设 立 实 践 周 开 展 就 业 实 习 实 训 组 织 带 薪 实 习, 拓 展 实 习 实 践 基 地, 搭 建 学 生 参 与 实 践 平 台, 坚 持 通 过 实 习 实 践 让 学 生 直 面 社 会 课 堂, 实 现 知 识 本 位 向 能 力 本 位 的 转 化 ; 让 学 生 砥 砺 意 志 品 质, 实 现 虚 空 鹜 远 向 脚 踏 实 地 的 转 化 ( 四 ) 加 强 大 学 生 创 新 创 业 教 育 学 校 开 设 创 新 精 神 培 养 及 创 业 教 育 大 学 生 创 业 法 律 实 务 课 程, 定 期 邀 请 创 业 导 师 和 银 行 工 商 等 业 内 专 家 来 校 开 设 讲 座, 为 学 生 创 业 提 供 专 业 咨 询 和 指 导 ; 设 立 100 万 就 业 创 业 基 金, 鼓 励 毕 业 生 开 展 实 体 注 册 的 创 业 经 营 ; 开 展 创 业 文 化 活 动 月, 加 大 创 业 政 策 宣 讲, 营 造 创 业 氛 围 ; 鼓 励 以 创 新 引 领 创 业, 以 创 业 带 动 就 业 2014 年, 学 校 立 项 建 设 学 生 创 新 创 业 项 目 校 级 35 个 市 级 24 个 ;4 个 团 队 参 加 重 庆 市 大 学 生 创 业 成 果 展 洽 交 流 会 受 到 业 内 关 注, 中 文 系 重 庆 绿 野 仙 踪 自 然 教 育 工 作 室 获 创 青 春 全 国 大 学 生 创 业 大 赛 重 庆 赛 区 金 奖 全 国 决 赛 公 益 创 业 赛 铜 奖 ; 新 闻 传 播 学 院 毕 业 生 橡 树 工 作 室 尚 酷 科 技 等 创 业 项 目, 实 现 带 动 学 生 就 业 近 20 人. ( 五 ) 就 业 工 作 服 务 多 方 需 求 一 是 服 务 学 生, 强 化 就 业 引 导 帮 扶 鼓 励 并 奖 励 学 生 参 与 三 支 一 扶 西 部 志 愿 者 大 学 生 村 官 计 划 选 调 生 教 师 双 特 计 划 等 国 家 和 地 方 的 基 层 就 业 项 目 ; 举 办 毕 业 派 遣 人 事 档 案 人 17

事 代 理 等 专 题 讲 座 4 次, 确 保 毕 业 生 理 清 派 遣 政 策 ; 关 注 心 理 困 难 经 济 困 难 求 职 困 难 学 生 群 体, 通 过 心 理 辅 导 经 济 扶 持 导 师 对 接 送 岗 位 等 形 式 给 予 重 点 帮 助 二 是 服 务 家 长, 建 立 学 校 家 长 学 生 沟 通 桥 梁 通 过 撰 写 致 2014 届 毕 业 生 家 长 的 一 封 信, 向 家 长 通 报 全 国 就 业 形 势, 学 校 就 业 工 作 情 况, 邀 请 家 长 和 学 校 一 同 鼓 励 和 支 持 毕 业 生 迎 接 就 业, 帮 助 和 关 心 毕 业 生 树 立 正 确 的 择 业 观, 保 持 良 好 的 就 业 心 态 三 是 服 务 用 人 单 位, 做 好 招 聘 需 求 发 布 面 向 2014 届 毕 业 生, 学 校 先 后 承 办 重 庆 市 对 外 经 济 贸 易 委 员 会 第 十 二 届 外 经 贸 委 人 才 交 流 大 会 重 庆 市 2014 届 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 双 选 活 动 ( 外 语 外 贸 专 场 ), 举 办 春 季 双 选 会, 吸 引 用 人 单 位 近 237 家, 提 供 岗 位 2200 余 个 ; 接 待 来 校 用 人 单 位 144 家, 发 布 招 聘 单 位 信 息 613 家, 提 供 岗 位 14470 个 ; 就 业 整 体 供 需 比 4.7:1 六 就 业 对 招 生 人 才 培 养 的 影 响 多 年 来, 因 为 较 高 的 就 业 质 量 社 会 对 毕 业 生 的 良 好 评 价, 川 外 保 持 着 对 广 大 高 考 学 生 与 家 长 较 大 的 吸 引 力 学 校 始 终 坚 持 招 生 培 养 就 业 三 位 一 体 的 联 动 机 制, 每 年 制 作 就 业 白 皮 书, 开 展 人 才 培 养 质 量 的 跟 踪 调 研, 为 学 校 的 招 生 计 划 编 制 教 育 教 学 改 革 和 人 才 培 养 提 供 有 价 值 的 反 馈 信 息 ( 一 ) 根 据 专 业 就 业 情 况, 调 整 招 生 计 划 把 专 业 就 业 率 作 为 招 生 计 划 编 制 重 要 依 据 每 年 对 初 次 就 业 率 较 低 的 专 业 进 行 分 级 预 警,2014 年 根 据 近 三 年 各 专 业 就 业 情 况, 结 合 今 后 一 18

段 时 间 与 各 地 区 行 业 和 产 业 情 况, 对 1 个 专 业 暂 停 招 生, 对 2 个 专 业 缩 减 招 生 规 模 ( 二 ) 根 据 社 会 需 求 情 况, 优 化 人 才 培 养 一 是 根 据 用 人 单 位 对 毕 业 生 素 质 要 求 的 调 研 反 馈, 对 全 校 通 识 课 程 体 系 进 行 了 调 整 将 全 校 通 识 课 程 分 为 人 文 艺 术 社 会 科 学 自 然 科 学 三 个 板 块, 并 针 对 自 然 科 学 相 对 薄 弱 的 现 状, 从 超 星 尔 雅 购 买 了 10 门 网 络 通 识 课 程 供 学 生 修 读 二 是 根 据 社 会 各 行 业 对 人 才 类 别 的 不 同 需 求, 调 整 人 才 培 养 模 式 在 英 语 类 专 业 中 开 展 一 体 两 翼 人 才 培 养 模 式 改 革, 建 立 英 语 类 专 业 分 层 次 分 类 别 人 才 培 养 体 系 并 在 充 分 实 践 经 社 会 检 验 的 基 础 上 向 全 校 11 个 语 种 推 广 实 施 三 是 充 分 考 虑 用 人 单 位 对 我 校 学 生 外 语 背 景 的 需 求, 强 化 非 外 语 专 业 学 生 外 语 听 说 读 写 译 等 基 本 技 能 和 跨 文 化 交 际 能 力 的 培 养, 有 效 提 升 学 生 的 就 业 竞 争 力 19

附 : 四 川 外 国 语 大 学 2014 届 部 分 毕 业 生 就 业 典 型 曲 俊 彦, 东 方 语 学 院 毕 业 生, 目 前 就 职 于 华 为 技 术 有 限 公 司 任 东 方 语 学 院 学 生 会 副 主 席 班 长 担 任 班 长 期 间 坚 持 班 级 建 设, 班 级 被 评 为 重 庆 市 先 进 班 集 体 顺 利 通 过 了 全 国 阿 拉 伯 语 专 业 四 级 考 试 曾 留 学 于 埃 及 法 鲁 斯 大 学, 后 到 中 央 电 视 台 阿 拉 伯 语 频 道 实 习, 在 实 习 期 间 表 现 优 异, 受 到 央 视 领 导 的 一 致 好 评 王 林 佳, 商 务 英 语 学 院 毕 业 生, 现 就 职 于 中 国 水 利 水 电 十 局 在 校 期 间 连 续 三 年 获 得 校 一 二 等 奖 学 金, 顺 利 通 过 全 国 大 学 生 英 语 四 六 级 考 试 和 英 语 专 业 四 级 考 试 英 语 专 业 八 级 考 试 曾 担 任 学 校 VOU(Voice of Us) 社 团 的 副 社 长, 先 后 担 任 康 科 迪 亚 大 学 到 校 接 待 的 翻 译 志 愿 者 中 东 欧 地 方 领 导 人 会 议 的 志 愿 者 世 界 国 际 象 棋 奥 林 匹 克 世 青 赛 的 志 愿 者 工 作 王 然, 研 究 生 院 毕 业 生, 现 就 职 于 安 徽 医 科 大 学 在 校 期 间 任 班 级 团 支 书, 专 业 成 绩 排 名 和 综 合 排 名 在 班 级 均 为 第 一, 曾 获 得 研 究 生 优 秀 奖 学 金 一 等 奖 和 研 究 生 国 家 奖 学 金 先 后 荣 获 得 四 川 外 国 语 大 学 第 七 届 研 究 生 论 文 大 赛 一 等 奖, 四 川 外 国 语 大 学 犹 太 研 究 论 文 大 赛 三 等 奖, 重 庆 市 第 五 届 英 语 研 究 生 教 学 技 能 大 赛 川 外 赛 区 三 等 奖 曾 任 四 川 外 国 语 大 学 外 语 教 学 部 综 合 英 语 外 聘 老 师 20

杨 旭 东, 俄 语 系 毕 业 生, 现 就 职 于 外 交 部 在 2011 年 全 国 高 校 俄 语 大 赛 中 表 现 突 出, 由 国 家 留 学 基 金 管 理 委 员 会 全 额 资 助 赴 俄 罗 斯 进 修 学 习 一 年 在 校 期 间 充 分 利 用 学 校 的 各 种 资 源, 拓 展 阅 读 俄 罗 斯 有 关 的 各 种 背 景 知 识, 国 家 和 学 校 俄 语 专 业 八 级 考 试 成 绩 优 异 ; 同 时 在 西 南 政 法 大 学 辅 修 法 学 的 学 位, 关 注 外 交 政 策 与 国 家 时 事, 具 有 较 丰 富 的 知 识 面 和 较 强 的 综 合 能 力 周 杰, 西 班 牙 语 系 毕 业 生, 保 送 攻 读 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 研 究 生 曾 获 得 国 家 奖 学 金, 担 任 班 级 团 支 书 西 班 牙 语 系 学 生 会 组 织 部 部 委, 在 重 庆 华 龙 网 西 班 牙 语 频 道 新 闻 任 翻 译 组 组 长 获 得 中 墨 政 府 互 换 奖 学 金, 作 为 西 班 牙 语 交 换 生, 赴 墨 西 哥 高 校 交 流 一 年, 并 在 墨 西 哥 尤 卡 塔 自 治 大 学 孔 子 学 院 任 助 教 和 翻 译, 参 加 第 九 届 了 解 中 国 活 动, 传 播 中 国 文 化 获 得 重 庆 市 国 资 大 舞 台 外 语 人 才 技 能 大 赛 西 语 组 第 一 名 荣 获 重 庆 市 优 秀 大 学 毕 业 生 的 称 号 朱 西 西, 国 际 商 学 院 毕 业 生, 现 就 职 于 普 华 永 道 会 计 师 事 务 所 学 习 勤 奋, 成 绩 优 秀, 多 次 获 得 校 奖 学 金, 连 续 两 年 在 国 际 商 学 院 英 语 技 能 大 赛 中 获 奖, 并 多 次 获 得 精 神 文 明 先 进 个 人 暑 期 实 践 先 进 个 人 的 荣 誉 称 号 积 极 参 与 社 会 实 践, 先 后 在 四 川 广 播 电 视 台 做 实 习 记 者, 智 联 易 才 DHL Global Forwarding 等 公 司 做 人 力 资 源 实 习 生 21

邹 逸 然, 英 语 学 院 毕 业 生, 推 荐 免 试 攻 读 北 京 大 学 翻 译 硕 士 研 究 生 成 绩 优 秀, 多 次 获 得 校 级 一 等 奖 学 金, 曾 以 英 语 学 院 专 业 课 第 一 名 成 绩 获 得 九 力 奖 学 金, 先 后 在 英 语 学 院 综 合 技 能 大 赛 重 庆 市 高 校 第 二 届 译 采 杯 翻 译 大 赛 全 国 高 师 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩, 是 英 语 学 院 口 译 队 成 员 积 极 参 加 志 愿 服 务, 曾 为 国 际 多 媒 体 协 会 联 盟 FIAM 外 宾 提 供 陪 同 翻 译 志 愿 者 服 务, 为 美 国 著 名 心 理 学 家 哈 佛 大 学 医 学 院 博 士 后 研 究 员 朱 利 安 泰 普 林 教 授 幸 福 去 哪 里 讲 座 提 供 翻 译 服 务 张 泽 雯, 中 文 系 毕 业 生, 现 为 多 哥 洛 美 大 学 孔 子 学 院 国 际 汉 语 教 师 志 愿 在 校 期 间 曾 任 中 文 系 学 生 会 信 息 宣 传 部 部 长 学 校 职 业 与 创 业 拓 展 协 会 优 秀 干 事 热 心 参 加 各 种 文 体 活 动, 毕 业 后 立 志 传 播 中 国 文 化 在 多 哥 洛 美 期 间, 除 担 任 教 学 工 作, 积 极 协 助 筹 备 庆 祝 孔 子 学 院 日 活 动 中 多 友 谊 长 跑 赛 洛 美 大 学 孔 子 学 院 五 周 年 等 各 种 文 化 活 动, 得 到 了 各 界 好 评 李 梦 茜, 德 语 系 毕 业 生, 现 就 职 于 中 国 深 圳 边 防 某 单 位 中 共 党 员, 在 校 期 间 学 习 勤 奋, 成 绩 优 异, 一 直 名 列 本 系 前 十 名 在 校 期 间 的 学 习 生 活 使 她 获 得 了 扎 实 的 语 言 基 础, 培 养 锻 炼 了 优 异 的 学 习 能 力 和 自 治 能 力, 毕 业 后 投 身 祖 国 边 防 事 业 郭 德 贤, 法 语 系 毕 业 生, 现 为 巴 黎 索 邦 大 学 硕 士 研 究 生 在 校 期 间 作 为 法 语 系 办 公 室 助 理, 协 助 辅 导 员 为 全 系 同 学 热 情 服 务, 22

学 习 勤 奋, 积 极 向 上 大 四 时 曾 参 加 学 校 与 法 国 拉 罗 舍 尔 大 学 的 校 际 交 流 项 目, 赴 法 国 学 习 一 年, 进 一 步 提 升 了 语 言 能 力, 开 拓 了 国 际 视 野, 为 毕 业 后 成 功 申 请 巴 黎 第 四 大 学 索 邦 大 学 打 下 基 础 李 亚 南, 英 语 学 院 毕 业 生, 毕 业 后 赴 美 国 宾 夕 法 尼 亚 大 学 继 续 深 造 学 习 勤 奋, 成 绩 优 秀, 多 次 获 得 奖 学 金 担 任 班 长 一 职, 工 作 认 真 负 责, 热 情 为 班 级 服 务 之 余 积 极 参 加 各 种 志 愿 者 服 务 认 真 刻 苦 的 学 习 精 神 强 烈 的 社 会 责 任 感 浓 厚 的 学 习 兴 趣 以 及 开 放 的 国 际 化 视 野, 使 她 能 成 功 到 美 国 八 大 春 藤 名 校 之 一 的 宾 夕 法 尼 亚 大 学 深 造 姜 洋, 国 际 关 系 学 院 毕 业 生, 现 就 职 于 江 苏 省 句 容 市 华 阳 镇 赵 塘 村 委 会 在 校 期 间 担 任 班 级 干 部, 学 校 通 讯 社 干 部, 学 习 勤 奋, 做 事 踏 实 通 过 2014 年 江 苏 选 派 大 学 生 村 官 考 试, 成 为 了 一 名 光 荣 的 大 学 生 村 官, 以 另 一 种 方 式 实 现 人 生 理 想 先 后 参 与 农 业 普 查 档 案 系 统 录 入 计 生 阳 光 村 务 网 党 员 干 部 远 程 教 育 平 台 建 设 等 工 作, 同 时 发 挥 专 业 特 长, 成 为 村 里 课 外 辅 导 站 的 兼 职 辅 导 员, 努 力 为 村 里 的 孩 子 打 造 一 个 课 外 学 习 娱 乐 的 平 台 23