58 9 2014 5 梳 理 改 革 开 放 新 时 期 以 来 图 书 馆 学 研 究 的 人 文 学 派 技 术 学 派 实 证 学 派 的 形 成 与 演 变, 并 从 历 史 继 承 国 外 引 入 现 实 学 科 定 位 等 3 方 面 分 析 3 个 学 派 产 生 与 演 变 的 原 因, 认 为 3 种 研 究 倾 向 在 各 自 独 立 发 展 的 过 程 中 会 互 相 借 鉴 互 相 融 合, 体 现 了 图 书 馆 学 内 部 整 合, 外 部 渗 透, 正 逐 渐 成 为 人 文 社 会 科 学 知 识 基 础 的 趋 势, 是 未 来 一 个 时 期 图 书 馆 学 发 展 的 重 要 方 向 图 书 馆 学 学 派 形 成 学 派 演 变 G250 DOI: 10. 13266 /j. issn. 0252-3116. 2014. 09. 001 1 2. 1 1 2 17 1978 2. 1. 1 20 80 20 80 3 7 6 1981 7 1984 2 8 9 10 11 12 13 14 15 4-5 罗 贤 春, 广 西 民 族 大 学 管 理 学 院 教 授, 博 士,E-mail: luoxc36@126. com; 姚 明, 广 西 民 族 大 学 管 理 学 院 硕 士 研 究 生 2014-03 - 03 2014-04 - 20 5-16 5
. 16 25 26 17 3 3 18 27 20 80 90 2. 1. 2 28 2 19 2004 1990 29 20 14 30 21 22 31 32 33 34 35 1984 2. 1. 3 2004 1 3 21 36 23 24 6
58 9 2014 5 37 20 38 39 40 44 2011 1912 41 1918 1925 42 3 45 46 20 80 2. 2. 2 43 19 20 2. 2 20 1949 2. 2. 1 3 000 7
. 1993 1997 51 2003 1985 7 M - 150H 47 1989 3 S. Nicholson 3. 1. 2 5 20 90 100 5 5 48 2. 2. 3 3. 1 1977 1975 70 80 3. 1. 1 20 80 1992 12 49 50 52 1997 1998 863 8
1999 58 9 2014 5 WINISIS 62 63 64 65 66 WINISIS CNMARC 67 Web 2. 0 /Lib2. 0 2. 0 53 2. 0 2. 0 68 69 70 4 54 55 56 57 58 59 2004 60 90 10 61 e-knowledge 3. 1. 3 2000 48 2001 21-3. 2 2006 3. 2. 1 9
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58 9 2014 5 77 4. 1 1978 H 84-85 86 4. 1. 1 20 80-90 2005 87 88 78 79 80 81 4. 1. 3 89 90 82 4. 1. 2 21 83 2005 7 11
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58 9 2014 5 1998 1 1 5 5. 2 30 1978 30 104 5. 1 3 5. 3 3 30 3 3 13
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58 9 2014 5 40. 2009. 2010 2 4-8. 41. 2003. 2008 4 54-58. 42. M. 2013. 43. 68. 2005 3 7-10. 44. 20 69. 1999 6 22-28. 45. 20 70. M. 2007 96-101. 46. M. 2008 71 Bush V. As we may think. The Atlantic Monthly 1945 7 101-151 - 177. 47. J. 2005 72. M. 7 2-5. 48. J. 2011 73. 1985 5 4-12. 49. BLAISE J. 1979 1 85-90. 50. 75. J. 1981 4 85-87. 51. 1987 76. 3 12-15 18. 52. J. 1983 1 11-21. 53. 2009. 1993 6 148-154. 54. 1990 4 4-11 92. 1996 4 20-29. 55. J. 1993 12 2 92-99. 56. 81. 1998 17 4 281-286. 57. 82. 1995 14 5 321-328. 58. 83. M. 2007. 1998 17 3 208-218. 59. J. 2012. 1994 13 5 341-347. 60. 90 2010. J. 1998 15 6 439-444. 61. J. J. 2012 5 133-136. 1999 18 5 404-410. 62. WINISIS 2008. J. 2003 10 1013-1016 1035. 63 M. 2013 57 11 137-142. 2001. 64. M. 1993. 65. M. 66. IRM-KM M. 2008. 3. 67. 2. 0 2. 0 J. 2007 8 15-18. J. 2006 4 2-7 13. 2006 4 14-18. J. 2006 4 8-13. 108 176.. 1985. 4 1-9. 74. 1996 4 4-5 56. 2002 5 3-6. 62 J. 2010 6 20-27. 77 Babbie E. M.. 78. 79. 1980 3 43-45. 80. J. 1981 5 22-28. 1990 4 69-72. J. 1993 4 68-74. 84.. 85. M. 86. 87. M. 88. 89. M. 15
檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶. 90. J. 2012 5 89-90. J. 2005 6 1-96. 1926 18 9-5. 91. 97.. 1937 19-20. 98. J. 1981 8 19-25. 2009 5 1-10 18. 92. 15-36. 100. 2010 1 24-29 55. 93. 101. J. 1997 6 1-3 14. 102. J. 1998 1 10-13. 2010 2 18-22 30. 94. 104. 2012 12 1-2. 95. 10. 99. M. 1988 2009 53 13 46-49. 103. M. 2003. 2005 4 346-348 405. Analysis on Library Science Research Schools in the New Age Luo Xianchun Yao Ming College of Management Guangxi University for Nationalities Nanning 530006 Abstract Combing the formation and evolution of humanistic school technical school and empirical school on library science study in the new era this paper analyses the reasons from three aspects of historical inheritance foreign introduction and reality disciplinary orientation. The three paradigms in their own developing process learn from each other and emerge with each other to promote the development of library science in the coming period as an important driving force. Keywords library science school form school evolution 殞 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 檶 殞 ISSN 2095-5472 058 1. 2. 3. 4. 4000-20000 5. 1 6. www. kmf. ac. cn www. lis. ac. cn 010-82626611 - 6638 殞 殞 16