嬰 幼 兒 醒 覺 的 六 種 狀 態 深 度 睡 眠 狀 態 身 體 活 動 近 乎 停 止, 除 了 偶 發 的 驚 動 或 突 然 的 活 動 眼 部 活 動 沒 有 臉 部 活 動 沒 有, 除 了 偶 而 規 律 間 歇 的 吸 吮 運 動 呼 吸 的 型 態 平 和 規 律 反 映 的

Similar documents
伸展操動作圖示與說明

寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum

5k951.indd

1DEn

內 政 統 計 通 報

第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀

BSP 烤箱 - 封面-2

心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張

Microsoft Word - 第四章.doc

sle cover 1

6-1-1極限的概念

二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( )

101年性別圖像1.doc

Please read the following and mark only one box beside the description that best represents your child’s movement abilities

<4D F736F F D20B3E6A4B830312D2D2DBCC6BD75BB50BEE3BCC6AABAA55BB4EEB942BAE22E646F6378>

16

CP70D0026D61ETW0R01-01-印刷

2010年澳门市民体质监测公报

二零零六至零七年施政報告

Introduction 前 言 Chapter 01 我 如 何 從 歌 劇 中 學 會 驚 人 的 口 交 技 巧 Chapter 02 駕 馭 歡 愉 波 步 驟 一 037 步 驟 二 SAAA

「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告

09

Microsoft Word doc

骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒

所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位


life930106

關 懷 照 顧 者 小 冊 子 2

三 婚 姻 成 長 63 奉 子 不 離 婚 63 家 庭 主 夫 不 丟 臉 66 做 家 事 的 福 報 69 家 暴 是 前 世 報 應? 72 太 太 為 什 麼 不 再 是 知 己? 75 外 遇 毀 掉 一 家 人 78 娶 外 籍 配 偶 無 法 解 決 問 題 81 娶 外 籍 配

<4D F736F F D20B773A55FA5ABAC46A9B2BDC3A5CDA7BD313034A67EA6DC313035A67E33A4EBBFECB27AA9CAA74FA5ADB5A5ABC5BEC9B1A1A7CE>

證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與

授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解

目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 查 詢 股

55202-er-ch03.doc

Layout 1

1

xls

肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分

<4D F736F F D20B3B0AEFCAAC5AD78AA41A8EEB1F8A8D2AAFEB9CF2E646F63>

諮 詢 故 事 的 評 論 : 這 些 內 容 強 調 每 個 故 事 的 重 點, 以 幫 你 評 論 學 員 的 兩 人 練 習 * 諮 詢 故 事 一 嬰 兒 一 個 月 的 體 重 增 加 小 於 五 百 公 克, 所 以 他 沒 有 得 到 足 夠 的 奶 水 母 親 太 忙 以 致 於

五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 )

奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數

評估觀察哺乳 ppt

自 動 行 車 監 控 系 統 除 能 提 供 捷 運 系 統 全 自 動 化 無 人 駕 駛 環 境 外, 更 扮 演 著 確 保 行 車 安 全 及 服 務 品 質, 提 升 系 統 運 能 的 重 要 角 色 自 動 行 車 保 護 系 統

長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析

2 飲 料 調 製 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 必 勝 寶 典 Beverage Modulation Preparation 應 考 綜 合 注 意 事 項 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C13

章節

人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇 色 彩 時, 不 自 覺 地 會 反 應 出 大 腦 對 色 彩 的 解 釋, 設 計 師 若 能 掌 握 色 彩 所 隱 藏 的 訊 息, 便 可 以 充 分 利 用 並 創 造 出 極 具 魅 力 的 產 品 視 覺 對 知 覺 的 影 響

第二組掃描器規範書

Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc

研究一:n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次,決定一人勝

(Microsoft Word \245\277\244\361\273P\244\317\244\361.doc)

形 線 畫 教 學 課 程 設 計 設 計 者 : 劉 欣 敏 形 線 畫 教 學 之 課 程 設 計, 依 據 文 獻 探 討, 設 計 為 期 九 週, 共 十 八 堂 課 形 線 畫 教 學 課 程 分 課 程 理 念 課 程 設 計 教 學 內 容 說 明 之 一 課 程 理 念 : 課 程

Microsoft Word - BM900HD-2F電腦設定.doc

(Microsoft PowerPoint - \246p\246\363\250\363\247U\245\300\277\313\255\367\250\305.ppt)

我 為 你 祝 福 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心

實德證券網上交易系統示範

ART_RAE16_ticket_cn_p.1

跪1(美人魚式)

103Q3


Microsoft Word - 附件_table

業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對

投影片 1

《數學奠基活動模組示例》

校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委

( 三 ) 走 道 與 建 築 物 結 構 空 間 不 符 規 定 者, 得 降 低 走 道 設 置 位 置 或 空 間 不 足 處 之 部 分 走 道 高 度, 並 視 需 要 採 階 梯 式 設 計, 使 建 築 物 與 其 走 道 間 保 持 1.8 公 尺 以 上, 確 保 人 員 走 行

75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19

BOT_BS_audited_96

調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2

目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 性 別

心 電 圖 -1 記 錄 來 自 於 心 臟 產 生 並 傳 遞 的 動 作 電 位 所 引 發 之 電 流 當 右 心 房 的 竇 房 結 去 極 化 和 動 作 電 位 擴 散 到 兩 個 心 房 時, 心 臟 電 性 反 應 開 始 這 是 ECG 的 P 波 一 旦 右 心 房 和 左 心

時間問題

<4D F736F F D20A454A470AEC9B0B7A8ADB942B0CAABFCAB6E2E646F63>

Guji Guji (Peter Pan Prize) NSO NSO& 2014 Guji Guji 20

Microsoft Word - 02如何達成正常的排尿.doc

四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明

第一章 緒論

Microsoft Word - 小論文-變性狗問卷調查.doc


CONTENTS 芪 芪 75 芪 76 芪 77 芪

(DP_MFP_Training


過早有性行為及擁有多個性伴侶

前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之

目 錄 第 一 章 人 體 迷 宮 G ⓼ ⓽ DNA ❿ ⓫ ⓬ ⓭ ⓮ ⓯ ⓰...

傷病者評估\(個案一\)

Microsoft Word - 體適能

CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓

業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對

e-Submission System Quick Reference Guide for Publication Related Matters (Chinese version)

PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月

105年7月14日糖尿病研討會簡章-衛生局版_docx

一、性比例

Microsoft Word - 香港數學盃2016比賽模擬試題P3.docx

Transcription:

幫 嬰 幼 兒 按 摩 的 益 處 舒 緩 - 按 摩 可 以 舒 緩 因 長 牙 消 化 不 好 脹 氣 和 腸 絞 痛 和 情 緒 壓 力 所 產 生 的 不 舒 服 連 結 - 父 母 與 嬰 幼 兒 有 更 親 密 的 互 動, 協 助 培 養 親 子 連 結 刺 激 - 肌 膚 的 刺 激, 可 透 過 按 摩 刺 激 生 理 系 統, 加 速 頭 腦 / 神 經 系 統 的 發 展 及 刺 激 循 環 和 腸 胃 系 統 促 進 - 幫 助 促 進 中 線 定 向 增 進 - 幫 助 增 進 感 官 覺 醒 放 鬆 - 在 有 壓 力 時, 幫 助 嬰 幼 兒 放 鬆 維 持 穩 定, 可 以 形 成 壓 力 釋 放 的 模 式 傾 聽 - 幫 助 嬰 幼 兒 能 被 傾 聽 提 昇 - 提 昇 父 母 與 嬰 幼 兒 關 係 的 同 時, 也 提 供 嬰 幼 兒 被 關 注 的 時 間 對 高 危 險 及 特 殊 需 求 嬰 幼 兒 的 益 處 幫 助 放 鬆 高 張 力 肌 肉 幫 助 刺 激 低 張 力 肌 肉 幫 助 嬰 幼 兒 睡 得 更 久 更 沉 幫 助 嬰 幼 兒 釋 放 緊 張 和 壓 力 幫 助 嬰 幼 兒 維 持 清 晰 覺 醒 的 狀 態 幫 助 對 身 體 的 覺 知 幫 助 促 進 口 腔 運 動 的 發 展 按 摩 對 父 母 的 益 處 幫 助 父 母 在 為 人 父 母 角 色 裡, 覺 得 更 有 自 信 更 有 能 力 增 加 父 母 能 力 以 幫 助 舒 緩 嬰 幼 兒, 在 有 壓 力 時 放 鬆 下 來 每 天 按 摩 的 時 間, 提 供 父 母 從 繁 忙 的 生 活 中 舒 緩 及 放 鬆 下 來 的 時 間 增 進 親 子 溝 通 提 供 父 親 與 嬰 幼 兒 親 密 的 時 光 1

嬰 幼 兒 醒 覺 的 六 種 狀 態 深 度 睡 眠 狀 態 身 體 活 動 近 乎 停 止, 除 了 偶 發 的 驚 動 或 突 然 的 活 動 眼 部 活 動 沒 有 臉 部 活 動 沒 有, 除 了 偶 而 規 律 間 歇 的 吸 吮 運 動 呼 吸 的 型 態 平 和 規 律 反 映 的 程 度 接 受 刺 激 的 閾 值 很 高, 只 有 非 常 激 烈 和 干 擾 的 刺 激 會 叫 醒 嬰 兒 在 這 種 狀 態 下, 按 摩 會 是 干 擾 對 照 護 者 的 義 意 父 母 試 著 要 餵 食 深 度 熟 睡 的 嬰 兒, 有 可 能 會 覺 得 挫 折, 即 使 用 干 擾 的 刺 激 或 按 摩 要 喚 醒 嬰 兒, 嬰 兒 也 不 會 反 應, 如 果 照 顧 者 等 到 嬰 兒 有 較 高 的 活 動 時, 更 有 反 應 的 狀 態, 不 論 是 餵 食 或 按 摩, 對 父 母 與 嬰 兒 雙 方 都 會 更 愉 快 淺 眠 狀 態 身 體 活 動 有 些 身 體 的 活 動 眼 部 活 動 眼 球 快 速 轉 動 (REM), 眼 球 在 眼 皮 下 顫 動 臉 部 活 動 會 微 笑 和 發 出 一 兩 聲 哭 鬧 聲 呼 吸 的 型 態 規 律 反 映 的 程 度 嬰 兒 會 對 感 官 刺 激 反 應, 不 過 反 應 延 遲 刺 激 後 狀 態 改 變 是 可 以 注 意 到 的, 留 意 嬰 兒 按 摩 後 的 狀 態 對 照 護 者 的 義 意 新 生 兒 的 睡 眠 多 半 是 由 淺 眠 組 成 的, 通 常 發 生 在 睡 醒 前 由 於 在 這 個 狀 態 嬰 兒 通 常 都 會 發 出 簡 短 的 哭 鬧 聲, 有 些 照 顧 者 會 急 於 去 餵 食 嬰 兒, 但 嬰 兒 的 哭 鬧 聲 並 不 是 想 吃 東 西 昏 沉 睡 眠 狀 態 身 體 活 動 輕 微 驚 嚇 易 變 的 情 形 時 而 出 現 身 體 的 活 動 平 順 眼 部 活 動 眼 睛 時 而 開 闔, 眼 皮 沉 重, 眼 神 呆 滯 模 糊 臉 部 活 動 臉 部 有 些 活 動, 大 部 分 時 間 沒 有 表 情, 臉 上 表 情 凝 滯 呼 吸 的 型 態 不 規 律 反 映 的 程 度 嬰 兒 會 對 感 官 刺 激 反 應, 不 過 反 應 延 遲, 刺 激 後 狀 態 會 改 變, 嬰 兒 會 進 入 更 深 層 的 睡 眠 或 是 變 得 更 亢 奮 對 照 護 者 的 義 意 嬰 兒 可 能 會 從 昏 睡 狀 態 又 回 頭 睡 著 了, 或 是 變 得 更 清 醒 為 了 要 讓 嬰 兒 更 清 醒, 可 以 讓 嬰 兒 聽 聲 音 看 東 西 或 是 吸 奶 嘴, 這 樣 可 以 讓 嬰 兒 進 入 安 靜 安 靜 醒 覺 的 狀 態, 沒 有 受 到 刺 激 又 獨 自 睡 的 嬰 兒 常 會 回 到 睡 眠 的 狀 態 2

安 靜 醒 覺 狀 態 身 體 活 動 很 少 眼 部 活 動 眼 睛 變 亮 變 大 臉 部 活 動 看 起 來 有 精 神 的 樣 子 呼 吸 的 型 態 規 律 反 映 的 程 度 會 參 與 環 境, 留 意 眼 前 的 任 何 刺 激 對 照 護 者 的 義 意 嬰 兒 會 給 予 照 顧 者 很 多 愉 悅 的 和 正 向 的 回 饋, 提 供 一 些 物 品 讓 嬰 兒 聽 看 感 覺 或 吸 吮, 可 以 讓 嬰 兒 保 持 在 安 靜 醒 覺 的 狀 態 活 躍 醒 覺 狀 態 身 體 活 動 很 多 身 體 的 活 動 可 能 會 覺 得 煩 躁 眼 部 活 動 眼 睛 是 張 開 的 臉 部 活 動 更 多 臉 部 的 活 動 呼 吸 的 型 態 不 規 律 反 映 的 程 度 對 於 環 境 刺 激 增 加 了 敏 感 度 ( 飢 餓 疲 憊 噪 音 按 摩 ) 對 照 護 者 的 義 意 照 顧 者 會 採 用 一 些 方 法 來 減 緩 嬰 兒 的 不 舒 適, 讓 嬰 兒 回 到 比 較 低 活 躍 的 狀 態 哭 泣 狀 態 身 體 活 動 增 加 身 體 的 活 動 膚 色 改 變 眼 部 活 動 眼 睛 會 緊 閉 或 打 開 臉 部 活 動 會 做 鬼 臉 呼 吸 的 型 態 更 不 規 律 反 映 的 程 度 對 環 境 刺 激 有 極 端 的 回 應 ( 按 摩 在 這 個 階 段 會 過 度 刺 激 ) 對 照 護 者 的 義 意 哭 泣 是 嬰 幼 兒 溝 通 的 訊 息, 一 種 對 於 外 在 環 境 或 本 身 內 在 ( 疲 憊 飢 餓 或 不 舒 服 ) 的 不 愉 快 刺 激 的 反 應 哭 泣 代 表 著 嬰 兒 來 帶 了 極 限, 嬰 兒 透 過 哭 泣 來 減 緩 自 己 的 悲 傷, 或 使 照 顧 者 來 幫 助 自 己, 以 回 到 較 低 活 躍 的 狀 態 3

嬰 幼 兒 行 為 訊 息 準 備 與 人 互 動 的 訊 息 生 理 / 自 發 性 系 統 行 為 ( 心 跳 呼 吸 內 臟 / 腸 胃 ) 呼 吸 規 則 慢 的 心 跳 嘆 息 很 少 驚 嚇 粉 紅 色 的 皮 膚 腸 蠕 動 聲 流 唾 液 流 汗 肢 體 活 動 系 統 行 為 ( 肌 肉 張 力 姿 勢 活 動 ) 張 開 手 手 指 微 曲 握 拳 吃 手 手 置 於 臉 耳 抓 握 手 腳 緩 和 活 動 活 動 很 少 身 體 很 安 靜 活 動 時 移 動 身 體 頭 轉 向 照 顧 者 吸 吮 搜 尋 吸 吮 舌 頭 伸 展 醒 覺 狀 態 系 統 由 一 個 狀 態 轉 到 另 一 個 狀 態 相 當 緩 慢 嬰 兒 行 為 眼 大 而 亮 外 觀 覺 醒, 臉 明 亮 視 覺 聽 覺 專 注 凝 視 照 顧 者 的 臉, 嬰 兒 專 注 地 看 你 而 非 穿 過 你 微 笑 呀 呀 聲 咕 咕 聲 格 格 地 笑 類 似 說 話 聲 需 要 休 息 / 改 變 的 訊 息 生 理 / 自 發 性 系 統 行 為 ( 心 跳 呼 吸 內 臟 / 腸 胃 ) 皮 膚 發 紅 全 身 或 四 肢 末 端 或 眼 睛 四 周 蒼 白 心 跳 增 加 或 減 少 呼 吸 速 率 增 加 或 減 少 打 哈 欠 嘆 息 打 嗝 吸 吮 聲 及 活 動 增 加 咳 嗽 作 嘔 嗆 到 吐 嗚 咽 聲 表 示 不 4

肢 體 活 動 系 統 行 為 ( 肌 肉 張 力 姿 勢 活 動 ) 唇 緊 縮 撇 唇 噘 嘴 皺 臉 吐 舌 厭 惡 的 表 情 哭 喪 的 臉 手 指 / 腳 趾 張 開 緊 張 姿 態 低 頭 踢 腿 收 腿 腳 伸 直 有 張 力 轉 頭 拱 背 大 一 點 的 孩 子 : 爬 走 猶 豫 的 手 搖 頭 手 臂 在 空 中 揮 動 推 開 / 走 開 醒 覺 狀 態 系 統 混 淆 狀 態, 很 難 判 斷 嬰 兒 處 在 何 種 狀 態 由 覺 醒 狀 態 直 接 退 縮 至 睡 眠 狀 態, 沒 電 處 在 較 低 的 狀 態 ( 睡 眠 / 昏 睡 ) 處 在 較 高 的 狀 態 ( 煩 躁 / 哭 泣 ) 嬰 兒 行 為 眼 緊 閉 皺 臉 對 聲 音 沒 反 應 看 穿 透 你, 而 非 看 著 你 嬰 幼 兒 行 為 訊 息 的 觀 察 不 規 則 呼 吸 打 嗝 / 脹 氣 膚 色 蒼 白 緊 繃 拱 背 指 頭 張 開 精 疲 力 竭 的 臉 沒 有 精 神 胡 亂 揮 打 的 手 臂 蠕 動 或 顫 抖 易 怒 的 高 度 警 覺 ( 煩 躁 哭 鬧 ) 低 覺 知 的 ( 昏 沉 ) 自 發 的 訊 息 * 呼 吸 * 膚 色 * 腸 胃 肢 體 的 訊 息 * 肌 肉 * 姿 勢 * 律 動 狀 態 / 互 動 的 訊 息 * 界 限 * 轉 換 規 則 呼 吸 嘆 息 驚 嚇 少 粉 紅 的 膚 色 腸 子 的 聲 音 手 指 收 著 吸 吮 有 精 神 柔 軟 的 臉 腿 和 腳 有 韻 律 感 眼 睛 有 神 的 覺 察 著 平 順 的 改 變 5

不 平 衡 的 統 整 差 有 壓 力 不 穩 定 退 縮 嬰 兒 平 衡 統 整 好 協 調 一 致 平 靜 穩 定 不 宜 進 行 按 摩 的 情 況 (1) 發 燒 (2) 皮 膚 病 (3) 骨 質 疏 鬆 (4) 血 友 病 (5) 水 腫 (6) 手 術 過 後 (7) 黃 疸 (8) 癲 癇 按 摩 時 的 注 意 事 項 (1) 房 間 溫 度 需 要 溫 暖, 並 避 免 氣 流, 因 身 上 抹 油 之 後, 體 溫 會 下 降 (2) 避 免 天 花 板 燈 光 直 射 嬰 幼 兒 眼 睛, 若 對 光 線 敏 感, 可 使 用 毛 巾 蓋 住 嬰 兒 眼 睛 (3) 注 意 嬰 幼 兒 對 說 話 聲 音 樂 的 反 應, 視 情 況 調 整 使 用 聽 覺 刺 激 (4) 注 意 嬰 幼 兒 對 臉 部 物 體 等 視 覺 反 應 (5) 觀 察 並 調 整 大 人 和 嬰 幼 兒 間 的 距 離, 有 良 好 的 目 光 接 觸 和 眼 神 互 動 (6) 注 意 嬰 幼 兒 凝 視 厭 倦 或 排 斥 的 訊 息 (7) 確 定 嬰 幼 兒 和 大 人 的 姿 勢 都 有 很 良 好 的 支 持 (8) 由 於 乳 液 或 是 嬰 兒 油 是 石 油 基 底 所 製 成, 會 阻 塞 毛 孔 以 能 夠 食 用 的 油 來 進 行 按 摩 是 最 好 的, 但 一 定 要 是 冷 壓 油, 例 如 : 橄 欖 油 芝 麻 油 紅 花 油 葵 花 油 若 沒 有 按 摩 油, 使 用 葛 粉 也 可 代 替 嬰 幼 兒 按 摩 手 法 1. 腳 和 腿 (1) 一 手 握 住, 一 手 按 壓 從 大 腿 到 腳 踝 (2) 兩 手 交 替 撫 搓 從 大 腿 到 腳 踝 (3) 拇 指 分 推 從 大 腿 到 腳 踝 6

(4) 腳 背 分 推 (5) 腳 踝 畫 圈 (6) 拇 指 按 壓 腳 底 (7) 拇 指 輪 流 按 壓 腳 底 (8) 按 壓 每 一 個 腳 趾 頭 (9) 輕 握 住 腳, 結 束 2. 腹 部 (1) 一 手 輕 握 住 腹 部 側 面, 另 一 手 輕 壓 按 腹 部 (2) 水 車 式 (3) 日 月 式 (4) 我 愛 你 (5) 一 手 輕 握 住 腹 部 側 面, 另 一 手 輕 握 住 腹 部, 結 束 3. 胸 部 (1) 一 手 握 住 腹 部, 另 一 手 輕 按 壓 胸 部 (2) 一 手 握 住 腹 部, 另 一 手 輕 撫 搓 胸 部 (3) 雙 手 開 卷 (4) 心 型 手 法 (5) 蝴 蝶 式 (6) 雙 手 輕 壓 胸 部, 結 束 4. 手 臂 和 手 (1) 一 手 握 住 肩 膀, 一 手 擠 奶 式 由 上 往 下 (2) 一 手 握 住 肩 膀, 一 手 轉 由 上 往 下 (3) 用 拇 指 交 替 推, 由 上 往 下 (4) 由 手 腕 向 手 指 推 (5) 對 手 指 轉 (6) 按 壓 每 根 手 指 (7) 輕 握 手 臂, 結 束 5. 臉 部 ( 不 用 油 ) (1) 握 住 臉 (2) 用 拇 指 和 食 指 分 推 ( 按 壓 ) 前 額 (3) 用 拇 指 和 食 指 分 推 ( 按 壓 ) 鼻 樑 到 太 陽 穴 (4) 用 拇 指 和 食 指 分 推 ( 按 壓 ) 上 唇 (5) 用 拇 指 和 食 指 分 推 ( 按 壓 ) 下 唇 (6) 用 拇 指 和 食 指 分 推 ( 按 壓 ) 下 巴 7

(7) 旋 推 頰 (8) 旋 推 耳 (9) 握 住 臉, 結 束 6. 背 部 (1) 撫 握 (2) 一 手 握 住, 另 一 手 從 脊 椎 往 外 推 (3) 一 手 握 住, 另 一 手 從 脊 椎 旋 推 ( 往 外 ) (4) 一 手 握 住, 另 一 手 從 脊 椎 旋 推 ( 往 下 ) (5) 兩 手 做 瀑 布 傾 瀉 撫 搓 (6) 蝴 蝶 式 (7) 撫 握, 結 束 7. 當 嬰 幼 兒 的 狀 況 不 適 合 按 摩 時 俯 臥 - 一 手 放 嬰 幼 兒 的 背 上, 一 手 放 在 臀 上 仰 臥 - 一 手 放 在 嬰 幼 兒 的 頭 上, 一 手 放 在 腹 部 側 躺 - 一 手 放 在 嬰 幼 兒 的 背 上, 一 手 放 在 腹 部 請 撫 觸 我 我 是 你 的 寶 寶, 請 撫 觸 我! 不 是 只 在 哺 餵 我 或 幫 我 換 尿 布 的 時 候 撫 觸 我 的 腿, 我 的 手, 我 的 背, 我 的 頭 溫 柔 的 來 擁 抱 我 然 後 對 我 說 我 愛 你 我 是 你 青 春 期 孩 子, 請 撫 觸 我! 我 需 要 感 受 到 慈 祥 的 愛 透 過 你 的 雙 手, 你 的 手 臂 我 需 要 看 到 愛 在 你 的 眼 裡, 聽 到 愛 在 你 的 聲 音 裡 甚 至 當 我 們 意 見 相 左, 有 些 部 份 的 我 仍 然 只 是 個 孩 子 請 撫 觸 我! 我 已 成 長 在 我 自 己 的 家 庭 裡 當 我 心 痛 著 你 已 然 了 解 的 傷 心 ; 請 用 你 的 雙 臂 來 環 抱 我, 媽 媽, 爸 爸 現 在 我 是 ㄧ 位 父 母 我 看 到 不 同 而 愛 你 更 多 當 你 擁 抱 著 你 的 孫 子 時 8

不 要 忘 了 我! 我 是 你 的 漸 老 的 父 母 請 撫 愛 我! 像 媽 媽 以 前 那 樣 當 我 年 輕 的 時 候 我 的 蒼 髮 灰 黑 但 是 請 撫 觸 它 我 的 雙 手 已 然 枯 萎, 請 握 著 它 擁 抱 我 疲 憊 的 身 體 我 需 要 你 的 力 量 請 愛 撫 我 9