第一章 街有魔女 緣分是邂逅的必經之路
029 第一章 街有魔女 而堀之內不同 是朱紅的圓陣鳥居 以術式陣接收教師講課內容的同時,她心想 我該怎麼做,才能贏得魔女之夜的出戰權呢 這時,她身旁的同學被點名了 答 是 起身的同學往堀之內瞥了一眼 從同學表示 交給我 的手指動作,能看出教師剛才或許在猶豫是不是該點她 而她一副有心事的樣子,就點了鄰座同學 堀之內點頭致歉後,同學食指托起下巴,很認真地回答: 應該不能直接講魔法少女吧?雖然我很想當 很可惜,老師以前也很想當喔 可是現在都變成魔法阿姨了 全班都閉口不笑 希望這是因為顧慮老師的感受 那麼 鄰座同學繼續說: 以正式兵科來說,就是術式科的術式攻兵 沒錯 那男女比例呢? 百分之百女性 教師又回答: 沒錯 微笑著上下擺手,示意她坐下 鄰座的少女跟著坐下,教師走到講台另一頭 028 堀之內回到教室時,課程已經開始 使役體已追蹤成功 基本上就是鎖定移動時殘留的流體軌跡,辨識方位而已 以 指路 類術式而言,去除了多餘資訊的神道術式鎖定精準度特別高 等成功抓回來,就和他們談談看吧 總之現在 應該以這為原則,先觀察情況再說 她向前看去 教室是階梯構造 四法印學院普通科的學生,一學年約是五十人 人數雖少,但全是菁英 再加上大多個性獨特,很容易課上到一半就談論起算是一般常識或倫理的東西 現在也是如此 階梯教室最底層,教師站在大黑板前,手邊開著一面術式陣 魔女之夜就要到了,妳們每個人都有機會當主角 尤其是三年級,應該要有所自覺了 她所說的話,全由術式陣自動記錄成文字 由於四法印學院的公共術式陣流體消費率低,即使是三年級生,在手邊張開相同術式陣的人也不少
031 第一章 街有魔女 沒錯 從很久以前,人們就自覺到這樣的區分 而狩獵魔女的背景,據說一部分就是長期握有主權的男性社會,害怕權力逐漸遭到剝奪而導致 結果,原本前線以女性為主的國家人口大減,多數戰爭過了初期階段就變成以男性為主的防衛線怎麼滲透敵國,很容易陷入膠著狀態 然而 教師說道: 那樣的戰爭時期只持續了很短一段時間 各位都知道為什麼吧? 那就是 十年一次的魔女之夜 中世紀以後,人類開始將心力放在對抗這件事上了 使役體,是人造的精靈體 這龍族的幼雛雖是第一次來到外界,但知道很多外界的事 體長十五公分,具飛行能力,不過才飛了一下就有一堆人追過來 儘管是由人所造,他也仍具備了其模板生物的本能,確信自己一旦被追到就會遭到銷毀,很快就選擇躲藏 現在,他位在大田區平和島東部,離大街有段距離的商店街後巷 土地 時刻 語言等知識他都有,且知道自己是生來輔助某個人,同時也明白,現況不允許他030 並於左側的黑板前展開一面術式陣 映於其中的,是橫軸為年代 縱軸為人口的圖表 畫出矩形的紅線途中一度急墜,然後緩慢爬升,接著又突然拉高了 這是世界上已知 魔女 的概算表 魔女自古以來就以巫醫 藥師 占卜師等形式存在於社會當中,後來在世局不安的時候成了犧牲品而遭到獵殺,數量銳減 但是在宗教改革之後,歐洲逐漸成為大規模戰場,魔女的力量也因而復甦,在近代的普魯士開始抬頭,成為第一 第二次世界大戰的主力 請問這是為什麼呢? 妳說 窗邊的學生坐著立刻回答: 因為主動術式 並接著說明 男女都能使用術式,而女性擅於使用主動術式,男性則是被動術式,沒有例外 也就是以戰鬥而言,女性專司攻擊,男性專司防禦 可是 她轉折語氣,輕聲說道: 近世以來,由於武裝的量產與充實化,以及有使魔功能的使役體開發研究的進步,矛與盾的關係逐漸失衡,成為矛壓倒性強勢的時代 相對地,因為盾方面聚集起來,甚至能設下保護城市的結界,於是戰場區分為經過鞏固的據點,以及在據點間牽拉 爭奪導線的攻擊手部分 也就是負責攻擊的魔女成了戰鬥的主角
033 第一章 街有魔女 所以他也接受了這個事實,但就在他等待處分的時候,門打開了 被打開了 不知是誰,總之那個他只要睡下去就結束了的房間,門被打開了 然後他想起,知道自己是 失敗作 時,有個人將他捧在手上說: 如果有人可以作你的主人,她的流體池應該是難以想像地大吧 或者 雖不知那個人還想說什麼,但他仍在那時候起了一個想法 我應該 去找那種人?聽說那種人不存在 捧著他的人,當時心裡多半很遺憾 他也具備了感受那種情緒的,本能層級的能力 因此,他向門伸出前腳,並這麼想 只要自己能找到那樣的人,或許就不會有人覺得遺憾了 得到主人,就是使役體最大的生存意義 那麼 門已經開了 全部,直通外界 知識都已具備 外界所需的知識,在自己誕生時就存在了 為何存在的呢?如果自己就只是睡,便完全用不到了 032 那麼做 因為自己很危險 失敗作 他同樣也有這樣的自覺 他對自己做過本能程度的分析,知道自己是為因應魔女之夜,將重點放在極度提高流體抽取力而誕生的作品 但很不幸地,抽取力高過頭了 出了意外似的接通了不該接的管道,使他得到遠超過預估值的流體輸出力 一時的喝采,轉眼就成了懊喪 研究員判斷,沒有任何術者能完全接收他所抽取的流體 聽說他們也詢問過部分頂尖魔女的意願,可是她們都有像這樣的使役體了 且由於他是意外的產物,恐有無法控制的部分 既然資料都已記錄完整,也許可以在縮限條件的狀況下重新生產類似的使役體 這也表示,他沒用處了 他知道,自己應該接受銷毀 使役體的本能告訴他這件事 自己是生來輔助某個人,既然辦不到就該銷毀 不用抵抗 不必懷疑
035 第一章 街有魔女 使役體身為輔助用具,具備一項能力 看穿對手力量大小的能力 然而,他從少女身上感到的,和至今見過的任何人都不同 沒有 流體池非常稀薄,遠比不曾接受魔女訓練的普通人,甚至小孩的平均值還低,幾乎是零 所以不是這個人 這個人不能使用術式,輔助起來會有危險 她很可能承受不了流體的洪流,反而害死她 所以他開始甩動身體,試圖逃跑 不可以 很危險 對不起,要我放你下來嗎? 少女這麼說就乾脆地放下了他 是個好人 他感到各種不同方面的驚訝,抬起頭看,發現少女蹲了下來 太棒了 會有意料外的誕生,就代表這是一個內容非常成熟的世界 接著是 我要為你的存在感謝你 034 所以應該出去 不能被抓到,被抓到就會有 遺憾 於是 原來如此 冷不防地,背後傳來聲音 原本應該什麼都沒有才對,可是 這裡還有你這樣的東西啊 有意思 對方這麼說的同時,突然抓住他兩腋抱了起來 龍族幼雛使役體,直盯著抱起他的少女 她穿著一整套男性西裝,但不是男性 可是 不對 她周圍有一層流體光 淡得就連是使役體的他,也得在巷道陰影中才看得見 可能是剛接受或穿過某種強力護祐或術式吧 可是? 不對 若問哪裡不對,那就是她的力量
037 第一章 街有魔女 原來如此, 使役體 啊 也就是使魔,或是加壓者之類的吧 有件事要先問清楚 如果我交出去了,他會怎麼樣? 眼鏡青年聽了先吸口氣,不久後明確回答: 當然是依照規定,帶回調整設施分解 不准 各務無視 啊? 了一聲的青年,向下看去 龍族幼雛仍抬頭看著她,不過 快走吧 各務說道: 快走,然後活下去 既然你出生了,活下去自然會有意義 假如你認為自己應該幫助某個人,就到我這裡來吧 我不是那麼容易死的人 龍族幼雛愣了一下子,將頭向下一點 雖不知那是同意還是道謝,總之是個聰明的孩子 太棒了 那麼,再來該怎麼辦呢 036 不太懂 失敗作 有哪裡好被人感謝的?總之,現在該怎麼辦?用掙扎讓她放手,結果她還道謝,到底該怎麼反應才好 自己並不具備這種知識 能確定的,是耳朵聽見的聲音 裝甲車 隸屬U.A.H.J. 四法印分部的二十三式六輪APC,抗術式防護性能可達等級三,而最重要的乘載力 小姐! 裝甲車前門開啟,一名西裝青年跳了出來,並展開證明身分用的術式說: 我是U.A.H.J. 四法印分部第二課副課長天城.光太郎 請妳立刻遠離那個使役體(SHIEKITAI ),把他交給我們處理!知道了嗎! 各務保持蹲姿,聽見自稱光太郎的男子背後傳來大串腳步聲 怎麼這麼大陣仗?SHIEKITAI,指的就是腳下這看著我的龍吧?SHIEKITAI 是脂液體?還是私益體? 這孩子怎麼了嗎?看起來並不危險啊 那個個體調整上出了差錯,沒辦法控制力量,有可能殺傷使用者,狀況非常危險
039 第一章 街有魔女 各位同學 教師舉起右手,依序攤開五根手指再折起,數到的數字是 十 就是十年 那是指 十年一次的魔女之夜就要到了 在這個時期,我們會將術式攻兵稱為魔女,給予她們由過去流傳下來的名稱護祐 教師輕笑了笑 不過很遺憾,男性沒有對應於魔女的性別稱呼 但如同男性在兵科表上大多是戒護型職業,他們的術式是抗毒 抗術式等被動能力,在魔女之夜也能和我們一樣單獨行動 而行動目的,當然就是和我們相反的防衛,所以我們才能把背後安心交給他們 而我們這邊,由於一直有在研究如何將攻擊術式轉換成反彈式防護,進而開發出獨特的防禦術式,在前線也不需要麻煩他們了 她張開折起的手指,指向靠走廊的女學生問: 可是,我們和男性之間,有一個非注意不可的差別,妳知道是什麼嗎? 038 妳想放他走嗎! 是又怎麼樣? 男子們隨這話排成一排 他們戴著頭盔,身穿遮蔽性高的防彈裝甲,背包則有 如果妳想搗亂,場面會變得不太好看 眼鏡青年透過術式窗注視各務,挑起一眉 那發光的術式陣看來是一種控制台,應該是這裡的科技產物吧 稍過片刻,他又問: 妳是替哪裡辦事的? 喔?一定要有哪裡嗎? 妳連這種延續一個多世紀的慣例都 青年說到一半忽然望向天空,深吸口氣 雖然可能很低,不過妳說不定也是個很危險的人物 妳有這樣的自覺嗎? 想是想過,可是不太想確定是不是 各務語氣一轉,說: 不過,你們沒有立場說我是危險人物,而我也一樣 那麼很抱歉 我們要憑我的判斷行動了 他豎起手說: 全隊聽令,開放使用反魔女裝備!
041 第一章 街有魔女 在各務眼前 男子們背包右側朝上的拋射器蓋子彈開,管中飛出光球 發著白光 不是砲彈也不是雷火,光球保護著他們般停在半空中 是精靈嗎 看起來像是人造的 這是U.A.H.J. 反魔女男性裝備的一部分,防禦力形式的攻擊力 光球在眼鏡青年這麼說的同時消失又出現 停在他們肩上的光精靈一顫而散,變化成其他型態 喔喔 是武器 光首先構成內部機構,確立機能 各務的眼將它認知為 砲 時,武器的變形已經結束,光以自己形成的螺絲固定自身形體 最後完成的是長逾三公尺,散發白光的巨大十手砲 (註:十手是江戶時代衙役配備的ㄐ字形武器 ) 也就是防禦方用來壓制的攻擊手段嗎 雖然是男性用的,但好歹也是十六把壓制用標準機具 如果不是排名魔女,可是會受傷的,我個人是希望妳能趕快逃走 040 知道 靠走廊的少女起身回答 要叫出來嗎? 不用,只是想重新提醒大家都知道的事而已 那麼 少女放鬆肩膀力氣,周圍幾個也稍微退去身上的緊張 在如此緊繃與放心的變化中,少女說道: 男性天生就具備各種自我防禦護祐,但相對地,有種東西男性就是沒辦法用 那就是 使役體,魔女的使魔 由於最早開發成功的使役體是 魔女的產物,往後相當於其子孫的使役體也都只有魔女能用 但是,男性還是能用後來成功開發的模擬精靈召喚武裝 那是怎樣的武裝呢? 教師環視全班 受了她的視線,每個人都握起手 碰觸頸部或項鍊等飾品 召喚構裝 男性不能用使役體或攻擊術式,所以 最多只能召喚標準機具,且只能使用稱作公務使役體的模擬使役體
街有魔女 第一章 我待會還要光明正大地走進那所學校呢 妳也是魔女嗎 不知道 接著 各務補聲 但是 剛才展現的技術實在很有意思 給高密度流體賦予精靈的特性 再召喚 轉化為武器 這樣不 僅能減輕術者負擔 還能使武器機能更加洗練 固定 既然如此 在這裡 那麼 自己如果要做這種事 應該是這樣吧 各務站起的同時右手一揚 一揮 放出了自己的 這樣 光太郎目睹了不敢相信的景象 距離是十五公尺 以小巷能見到的事而言 那十分異常 因為他所對峙的人 沒有使役體就能召喚標準機具 042 043
045 第一章 街有魔女 課程進入小小的休息狀態 確認過基本事項後,教師放鬆雙肩這麼說: 魔女之夜時,以男性為主的防衛隊會保護地面,而我們要飛上天空準備迎擊 雖然經過上上次和上次,我們發現那邊根本不在乎魔女之夜的領域,而這次還准許帶搭檔,但還是不能忽略剩餘戰鬥的餘波,否則很可能會對地上造成本質以上的破壞 所以 各位回家以後,對父母的眼光應該都和以前不一樣了吧 畢竟在這裡訓練的時間愈長,對十年 二十年前造成的意義理解也會愈深嘛 教師微笑著那麼說之後, 請問 有隻手隨之舉了起來 同樣也顯得很放鬆的同學聳聳肩問: 老師 我父親沒有構裝也能活著和母親吵完架,是因為有護祐的關係嗎? 是因為令堂名為手下留情的愛吧 笑聲使課堂變得更加輕鬆 但就在這時 所有人都忽然停止動作 044 嗯 這樣很奇怪嗎?不過 對方自若地這麼說,手邊放出向周圍擴散的流體光漩渦,使流體製的武器從中成形,同時她看向光太郎說: 也就是這麼回事吧? 光太郎明白周圍隊員為何倒抽一口氣 在對方手中高速成形的,是一把白色巨劍,但它中央還組成 包覆了某種機構 更像是打擊武器,勉強算劍刃的部位底下內含的 副課長!那是砲彈成形式的加速砲! 而且,尺寸相當巨大,從柄頭到劍尖少說也有五公尺 能夠隨手放出如此大型機具的人 一定是排名魔女級,而且名次非常高!沒有別的選擇 既然榜上沒有這樣的魔女 全隊備戰!防禦術式放到最大! 狀況很危險,因為 能不用使役體就放出標準機具的,全世界就只有一個!將對方定為危險後,光太郎大喊: 突擊 壓制她!
046 因為教室中央,出現一片朱色光芒 是圓陣鳥居的術式陣 其中央顯現著 警告 字樣 堀之內同學 教師的聲音,使堀之內默默站起 接著,她不具特定對象地說: 有公務來了 今天第二次了呢 如果太重人情,小心影響判斷喔 老師請放心,這次不是人情 可能是之前閃電的時候到教職員室看了一下,比較容易想到我而已 我上面三個排名魔女好像又很我行我素 這樣啊 那麼,我准妳離開 教師說道: 妳是U.A.H. 世界魔女排名第四,獨立行動的 巫女 型魔女,三賢者之一兼前次魔女之夜出戰者堀之內.充代的女兒 行動之前,要記得自己有這樣的身分喔 堀之內.滿同學 隨後又笑著補充: 說句刺激人的話,魔女之夜就快到了 在這一夜,我們要討伐想毀滅這個世界的黑魔女