撰 寫 心 得 報 告 ( 陳 麗 雲 老 師 提 供 ) 學 習 階 段 學 習 主 軸 學 習 重 點 初 階 知 識 組 織 能 以 精 簡 文 字 說 出 書 中 內 容 ( 口 述 ) 中 階 知 識 運 用 看 到 什 麼? 感 想 ( 某 一 情 節 想 像 自 己 是 主 角 類 比

復 興 國 小 一 至 六 年 級 [ 寫 作 新 樂 園 ] 架 構 年 段 培 養 能 力 教 學 內 容 修 辭 教 學 重 點 一 上 基 本 能 力 培 養 擴 寫 看 圖 寫 作 疊 字 詞 一 下 學 習 力 觀 察 力 童 詩 仿 作 閱 讀 分 享 單 感 官 寫 作 摹 聲 疊 字 詞 二 上 標 點 符 號 練 習 敘 文 ( 擬 人 寫 人 ) 感 官 寫 作 應 用 文 ( 書 信 卡 片 ) 讀 報 心 得 五 官 摹 寫 ( 嗅 聽 味 視 觸 覺 ) 二 下 應 用 文 ( 便 條 啟 事 ) 四 格 漫 畫 寫 作 童 詩 創 作 故 事 創 作 ( 改 寫 ) 擬 人 法 形 狀 摹 寫 譬 喻 ( 明 喻 ) 三 上 寫 作 基 本 能 力 記 敘 文 ( 敘 事 ) 記 敘 文 ( 遊 記 ) 記 敘 文 ( 節 慶 ) 應 用 文 ( 日 記 ) 應 用 文 ( 心 得 報 告 ) 譬 喻 感 嘆 三 下 思 維 力 想 像 力 童 詩 創 作 ( 季 節 ) 記 敘 文 ( 母 親 節 寫 人 ) 應 用 文 ( 書 信 ) 故 事 創 作 ( 續 寫 ) 類 疊 摹 寫 四 上 童 詩 創 作 ( 詩 歌 創 作 ) 記 敘 文 ( 遊 記 寫 景 \ 情 感 抒 發 ) 順 敘 倒 敘 插 敘 說 明 文 ( 名 排 比 引 用 ( 審 題 立 意 言 佳 句 ) 四 下 選 材 組 織 ) 記 敘 文 ( 人 物 描 寫 ) 應 用 文 ( 如 何 寫 讀 書 報 告 ) 假 設 語 句 練 習 ( 如 果 我 是 ) 層 遞 設 問 法 五 上 寫 作 創 思 展 現 詩 歌 仿 寫 ( 抒 情 技 法 ) 記 敘 文 ( 倒 敘 寫 一 群 人 - 事 ) 記 敘 文 ( 遊 記 ) 應 用 文 ( 讀 書 示 現 轉 化 心 得 五 下 表 達 力 創 造 力 記 敘 文 ( 詠 物 ) 記 敘 文 ( 敘 事 ) 生 活 記 趣 記 敘 文 ( 寫 景 ) 校 園 記 敘 文 ( 誇 飾 ) 借 代 映 襯 ( 對 比 ) 1. 熟 練 寫 作 技 巧 論 說 文 ( 比 較 關 係 ) 科 技 生 活 六 上 ( 開 頭 結 尾 修 新 詩 創 作 說 明 文 ( 運 動 訓 練 ) 論 說 文 ( 比 較 關 係 ) 記 敘 文 ( 敘 事 ) 畢 旅 回 文 略 喻 轉 化 頂 辭 敘 寫 方 式 ) 真 六 下 2. 創 意 自 由 展 現 : 主 旨 明 確 內 容 充 實 文 詞 暢 達 之 各 體 創 意 作 品 論 說 文 ( 對 立 關 係 ) 抒 情 文 ( 畢 業 回 顧 ) 應 用 文 ( 劇 本 ) 寓 言 續 寫 故 事 改 寫 排 比 雙 關 示 現 雙 襯

撰 寫 心 得 報 告 ( 陳 麗 雲 老 師 提 供 ) 學 習 階 段 學 習 主 軸 學 習 重 點 初 階 知 識 組 織 能 以 精 簡 文 字 說 出 書 中 內 容 ( 口 述 ) 中 階 知 識 運 用 看 到 什 麼? 感 想 ( 某 一 情 節 想 像 自 己 是 主 角 類 比 自 己 生 活 經 驗 想 法 ) 我 知 道 ( 我 學 到 ) 我 覺 得 : 高 階 創 作 評 論 評 論 比 較 因 而 改 變 真 誠 推 薦 結 合 擴 寫, 使 用 修 辭

台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 一 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 看 圖 填 詞 1. 在 做 什 麼 2. 標 點 符 號 單 ( 句 號 ) 學 習 單 看 圖 寫 短 句 F-2-1 2-1-1-1 一 上 9 月 10 月 11 月 看 圖 填 詞 1. 疊 字 詞 修 辭 練 習 2. 完 成 句 子 學 習 單 ( 提 早 寫 作 ) 疊 字 詞 F-2-1 2-1-1-1 12 月 1. 擴 寫 2. 認 識 動 詞 和 名 詞 1. 創 意 寫 作 ( 青 蛙 找 媽 媽 ) 2. 童 詩 仿 作 ( 我 要 長 大 ) 1. 短 句 加 長 2 句 子 裡 的 動 詞 和 名 詞 3. 標 點 符 號 單 ( 逗 號 ) 1. 摹 聲 疊 字 詞 修 辭 練 習 2. 童 詩 練 習 句 子 裡 的 形 容 詞 2. 標 點 符 號 單 ( 驚 嘆 號 形 容 詞 ) 學 習 單 ( 有 趣 的 擴 句 1.2) 1. 我 要 長 大 2. 青 蛙 找 媽 媽 摹 聲 疊 字 詞 擬 人 F-2-4 F-2-2 F-2-8F-2-10-3-2 F-2-10 2-10-3-1 一 下 3 月 4 月 1. 看 圖 填 詞 ( 郊 遊 篇 ) 2. 書 寫 閱 讀 分 享 單 ( 第 一 個 十 塊 錢 ) 感 官 寫 作 1. 學 會 描 述 每 個 地 方 景 色 和 活 動 不 同 2. 標 點 符 號 單 ( 問 號 ) 1. 五 官 摹 寫 修 辭 練 習 2. 短 文 新 詩 練 習 1. 第 一 個 十 塊 錢 2. 郊 遊 1. 我 的 寶 貝 2. 荔 枝 五 官 摹 寫 疊 字 詞 F-2-4 2-4-6-4 F-2-4 2-4-4-2 F-2-1 2-1-1-1 F-2-8 2-8-2-1 5 月 6 月

台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 二 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 1. 寫 作 2. 標 點 符 號 3. 童 詩 1. 寫 作 2. 標 點 符 號 快 樂 寫 作 - 記 敘 文 快 樂 寫 作 - 應 用 文 1. 譬 喻 - 明 喻 修 辭 練 習 2. 看 圖 寫 作 童 詩 仿 作 單 3. 標 點 符 號 單 ( 冒 號 ) 1. 擬 人 法 修 辭 練 習 2. 看 圖 寫 作 單 3. 標 點 符 號 單 ( 專 名 號 ) 1. 五 官 摹 寫 練 習 2. 快 樂 寫 作 單 ( 頓 號 ) 1. 寫 書 信 卡 片 2. 標 點 符 號 單 ( 書 名 號 ) 3. 感 官 摹 寫 練 習 二 1. 我 的 老 師 2. 開 心 上 學 去 譬 喻 - 明 喻 苦 楝 樹 下 的 狂 想 曲 擬 人 法 F1-7-1-1 F1-1-1-1 F1-2-1-2 1. 美 味 的 蛋 糕 2.OO 的 運 動 會 3.OO 的 感 恩 卡 1. 我 最 喜 歡 的 營 養 午 餐 2.OO 的 耶 誕 節 五 官 摹 寫 感 官 摹 寫 應 用 文 練 習 ( 書 信 卡 片 F1-7-1-1 F1-1-1-1 F1-2-1-2 F1-8-2-1 F1-7-1-1 F1-2-1-2 F1-8-2-1 F1-6-7-2 F1-8-2-1 二 上 9 月 10 月 11 月 12 月 1. 四 格 漫 畫 2. 標 點 符 號 1. 標 點 符 號 2. 讀 報 快 樂 寫 作 - 應 用 文 1. 四 格 漫 畫 單 ( 擬 人 化 ) 2. 標 點 符 號 單 ( 分 號 ) 3. 感 官 摹 寫 練 習 三 1. 景 物 摹 寫 練 習 2. 讀 報 心 得 寫 作 單 3. 標 點 符 號 單 ( 刪 節 號 ) 1. 形 狀 摹 寫 修 辭 練 習 2. 寫 啟 事 便 條 3. 標 點 符 號 練 習 ( 引 號 ) 1. 我 的 好 朋 友 2. 自 作 聰 明 的 驢 子 ( 四 格 漫 畫 ) 1. 走 進 校 園 景 物 2. 一 場 精 彩 的 魔 術 表 演 ( 讀 報 ) 譬 喻 疊 字 詞 感 官 摹 寫 景 物 摹 寫 感 官 摹 寫 應 用 文 練 習 ( 便 條 ) 便 條 練 習 形 狀 摹 寫 F1-7-1-1 F1-1-1-1 F1-8-2-1 F1-7-1-1 F1-6-7-2 F1-6-7-2 F1-8-2-1 二 下 3 月 4 月 5 月 快 樂 寫 作 - 故 事 創 作 快 樂 寫 作 單 1. 和 書 一 起 飛 ( 書 名 組 合 創 意 寫 作 練 習 ) F1-6-7-2 F1-8-2-1 6 月

台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 三 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 記 敘 文 --- 敘 人 1.. 人 物 摹 寫 修 辭 練 習 譬 喻 感 嘆 F 1-3-4-2 2. 語 詞 由 注 音 改 為 國 字 我 升 上 三 年 級 F 1-4-10-3 記 敘 文 --- 敘 事 記 敘 文 --- 遊 記 ( 目 的 地 見 聞 活 動 心 得 ) 應 用 文 --- 心 得 童 詩 創 作 季 節 記 敘 文 --- 敘 事 人 物 描 寫 3. 基 本 結 構 分 段 技 巧 1. 譬 喻 修 辭 練 習 2. 順 敘 插 敘 練 習 1. 摹 寫 修 辭 練 習 2. 遊 記 寫 作 技 巧 ( 分 段 清 楚 順 敘 法 寫 作 - 開 頭 經 過 結 果 ) 1. 心 得 報 告 的 技 巧 2. 練 習 寫 讀 書 報 告 1. 齊 頭 式 的 練 習 2. 利 用 標 點 分 行 3. 疊 字 詞 的 練 習 1. 對 話 練 習 2. 人 物 摩 寫 3. 擬 人 修 辭 練 習 4. 感 嘆 的 應 用 應 用 文 --- 書 信 1. 標 點 符 號 練 習 (:!) 2. 指 導 書 信 內 容 ( 開 頭 直 文 結 尾 ) 記 敘 文 -- 故 事 創 作 1. 善 用 人 稱 代 名 詞 2. 善 用 卻 根 本 造 句 中 秋 節 颱 風 天 1. 的 校 外 教 學 2. 參 觀 記 3. 一 日 遊 1. 心 得 報 告 2. 的 讀 後 感 3. 的 啟 示 1. 春 天 2. 春 神 來 了 1. 我 的 爸 爸 2. 的 媽 媽 3. 媽 媽 的 ( 配 合 母 親 節 ) 寫 給 的 一 封 信 ( 親 友 動 物 討 厭 的 人 物.) 故 事 續 寫 譬 喻 F 1-8-2-1 F 1-7-1-1 譬 喻 摹 寫 F 1-6-3-1 F 1-4-6-2 感 嘆 設 問 F 1-1-4-3 F 1-2-1-1 擬 人 類 疊 譬 喻 F 1-3-3-1 F 1-1-4-3 感 嘆 譬 喻 F 1-4-6-2 F 1-1-1-1 感 嘆 設 問 F 1-6-3-1 F 1-3-4-3 感 嘆 類 疊 ( 設 問 ) F 1-8-2-1 F 1-6-7-2 三 上 三 下 9 月 10 月 11 月 12 月 3 月 4 月 5 月 6 月

台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 四 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 童 詩 創 作 記 敘 文 -- 寫 景 詩 歌 創 作 明 喻 暗 喻 熟 練 遊 記 寫 景 描 寫 技 巧 並 融 入 情 感 四 季 - 1. 00 的 春 天 2. 夏 夜 1. 0 天 的 景 ( 顏 ) 色 3. 1. 難 忘 的 一 天 2. 熱 情 的 夏 天 擬 人 譬 喻 ( 明 喻 暗 喻 ) F 2-1-1-1F 2-2-1-1 F 2-2-1-2F 2-10-3-2 摹 寫 F 2-1-1-1F 2-2-1-1 F 2-2-1-2F 2-4-6-4 四 上 9 月 10 月 記 敘 文 --- 敘 事 熟 練 寫 作 技 法 1. 倒 敘 插 敘 練 習 1. 下 課 十 分 鐘 2. 00 的 下 課 時 間 摹 寫 譬 喻 F 2-2-1-1F 2-2-1-2 F 2-5-1-1F2-6-10-2 11 月 應 用 文 - 讀 書 報 告 記 敘 文 - 記 事 記 敘 文 - 人 事 物 1. 引 用 修 辭 練 習 2. 如 何 寫 讀 書 報 告 1. 層 遞 修 辭 練 習 2. 記 事 描 寫 1. 轉 化 修 辭 練 習 2. 假 設 語 句 練 習 3. 人 事 物 運 用 1.oo 的 讀 書 報 告. 2. 我 喜 歡 的 書 中 人 物 1. 逛 夜 市 2. 上 菜 市 場 3. 老 師 不 在 時 1. 如 果 我 是 2. 我 希 望 我 是 抒 情 文 名 言 佳 句 運 用 1. 感 謝 有 您 2. 我 想 說 的 話 引 用 F 2-3-4-3 F 2-5-9-2 F 2-1-1-1 F2-7-1-1 層 遞 摹 寫 排 比 F 2-1-1-1F 2-1-1-1 F 2-2-1-2F 2-3-4-2 轉 化 ( 擬 人 擬 物 ) F 2-1-1-1F 2-2-1-1 F 2-2-1-2F 2-5-1-1 F 2-10-2-1 感 嘆 F 2-2-1-1F F2-7-1-1 2-6-71 F 2-2-1-2F 2-4-5-3 四 下 12 月 3 月 4 月 5 月 記 敘 文 - 人 物 1. 設 問 修 辭 練 習 2. 人 物 描 寫 1. 我 心 目 中 的 偶 像 2. 我 最 敬 佩 的 人 設 問 F 2-1-1-1F 2-2-1-1 F 2-3-4-2 6 月

台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 五 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 詩 歌 仿 寫 1. 四 段 童 詩 抒 情 技 法 2. 段 落 注 意 起 承 轉 合 記 敘 文 - 人 物 描 寫 記 敘 文 - 遊 記 應 用 文 - 演 講 稿 記 敘 文 - 記 事 記 敘 文 - 寫 景 1. 譬 喻 摹 寫 修 辭 練 2. 觀 察 班 上 人 物 的 外 觀 個 性 的 特 徵 1. 類 疊 修 辭 練 習 2. 倒 敘 寫 作 法 3. 鋪 陳 描 述 事 件 4. 有 趣 的 經 驗, 以 人 事 物 的 層 次 描 寫 1. 自 我 經 驗 為 主 題 2. 引 用 名 言 或 成 語 3. 正 反 兩 面 敘 寫 1. 設 問 示 現 練 習 2. 單 一 衝 突 為 主 3. 摹 寫 頂 真 交 互 運 用 1. 借 代 映 襯 練 習 2. 觀 察 身 邊 景 物 3. 以 感 嘆 語 句 詠 景 記 敘 文 - 詠 物 1. 誇 飾 修 辭 練 習 2. 強 調 優 點 及 實 用 性 3. 抒 情 物 人 的 關 聯 說 明 文 論 理 1. 蒐 集 資 料 再 討 論 2. 以 正 反 的 理 論 實 例 作 陳 述 3. 活 用 映 襯 法 突 出 相 互 關 係 四 季 春 天 在 哪 裡 盛 夏 之 歌 我 們 這 一 班 我 的 家 人 我 最 的 人 校 外 教 學 記 趣 大 自 然 有 約 一 日 遊 自 我 介 紹 我 的 志 願 我 對 網 咖 的 看 法 難 忘 的 一 節 課 一 次 的 經 驗 颱 風 天 的 晚 上 校 園 一 角 虎 尾 寮 巡 禮 我 的 學 校 的 聯 想 鏡 子 我 的 房 間 科 技 生 活 環 保 的 重 要 視 力 保 健 擬 人 譬 喻 感 嘆 借 代 排 比 轉 化 摹 寫 譬 喻 誇 飾 排 比 引 用 摹 寫 譬 喻 類 疊 譬 喻 引 用 類 疊 譬 喻 設 問 類 疊 映 櫬 摹 寫 映 櫬 借 代 譬 喻 誇 飾 摹 寫 摹 寫 譬 喻 引 用 映 櫬 F2-4-3-1F2-10-3-2 F2-2-1-1F2-10-2-1 F2-6-10-2F2-2-1-2 F2-2-1-1 F2-6-10-2F2-2-1-1 F2-3-4-3F2-2-1-2 F2-4-4-2F2-3-4-3 F2-2-1-1F2-2-1-2 F2-4-4-2F2-3-4-3 F2-2-1-1F2-2-1-2 F2-6-10-2,F2-2-1-2 F2-2-1-1 F2-6-10-2F2-2-1-2 F2-2-1-1 F2-3-4-2F2-6-7-1 F2-2-1-1F2-2-1-2 五 上 五 下 9 月 10 月 11 月 12 月 3 月 4 月 5 月 6 月

台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 六 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 詩 歌 體 : 1. 主 題 物 象 ( 具 體 ) 心 象 ( 抽 象 ) 的 描 寫 2. 分 段 的 原 則 : 寫 完 一 個 意 思 ( 前 面 ), 要 寫 另 一 個 意 思 時 ( 後 面 ) 1. 略 喻 修 辭 練 習 練 習 重 複 相 似 的 句 型 結 構 2. 視 野 ( 空 間 ) 由 近 而 遠 的 景 物 場 景 描 繪 3. 自 我 實 現 方 法 1. 夢 想 起 飛 2. 天 高 地 闊 3. 我 的 未 來 不 是 夢 追 夢 破 繭 轉 化 類 疊 排 比 譬 喻 ( 略 喻 ) F 2-3-4-2 F 2-8-2-1 F 2-10-3-2 六 上 9 月 記 敘 文 ( 記 人 ) 1. 著 眼 於 其 人 之 性 格 特 質 經 歷 ( 奮 鬥 過 程 ) 評 價 2. 前 因 後 果 應 緊 密 結 合, 圓 滿 連 貫 地 敘 述 記 敘 文 ( 敘 事 ) 1. 畢 旅 前 期 待 的 心 情 2. 印 象 深 刻 的 活 動 3. 活 動 的 眷 戀 感 受 論 說 文 1. 連 續 設 問 點 明 主 題 引 用 嘉 言 說 明 運 2. 提 出 運 動 的 好 處 和 注 意 事 項 3. 再 次 強 調 運 動 的 重 要 性 1. 頂 真 修 辭 練 習 2. 新 聞 人 物 - 倒 寶 塔 法 敘 述 3. 主 角 成 功 的 心 路 歷 程 2. 結 語 引 用 勵 志 語 錄 1. 興 奮 期 待 的 心 境 摹 寫 2. 活 動 高 潮 的 刻 畫 3. 心 中 眷 戀 不 捨 的 感 受 描 述 1. 排 比 層 遞 修 辭 2. 連 續 設 問 句 型 : 要 如 何 或 為 什 麼 3. 引 用 運 動 對 健 康 益 處 的 嘉 句 3. 條 列 式 說 明 運 動 對 健 康 的 影 響 1. 李 煒 鈞 的 故 事 2. 永 不 放 棄 的 李 懷 民 3. 第 一 任 美 國 黑 人 總 統 -- 歐 巴 馬 1. 畢 旅 寫 真 2. 難 忘 的 畢 旅 3. 給 oo 的 一 封 信 1. 談 運 動 2. 運 動 健 康 3. 運 動 的 益 處 4. 合 作 的 經 驗 引 用 映 襯 頂 真 譬 喻 感 嘆 摹 寫 譬 喻 感 嘆 轉 化 排 比 層 遞 引 用 F 2-3-4-2 F 2-6-7-1 F 2-8-2-1 F 2-3-4-2 F 2-3-4-3 F 2-8-2-1 F 2-4-6-4 F 2-3-4-2 F 2-3-4-3 F 2-8-2-1 10 月 11 月 12 月

引 導 式 作 文 情 境 接 寫 後 續 事 件 或 人 物 表 情 行 為 應 用 簡 短 的 敘 述 寫 出 獲 得 的 啟 示 記 敘 文 ( 假 設 句 ) 1. 主 角 特 質 或 行 為 對 自 己 的 影 響 2. 如 果 是 自 己 成 為 該 角 色 的 作 法 3. 自 身 的 感 受 和 省 思 抒 情 文 1. 畢 業 心 境 敘 寫 以 景 抒 情 2. 對 學 校 及 師 長 同 學 的 懷 念 和 感 謝 3. 對 未 來 的 憧 憬 1. 雙 關 修 辭 練 習 2. 旁 白 寫 法 技 巧 3. 行 為 表 情 聲 音 的 摹 寫 4. 伊 索 寓 言 式 簡 短 耐 人 深 省 的 結 語 1. 回 文 修 辭 練 習 2. 主 題 特 質 排 比 句 練 習 : 當, 是 示 現 或 假 設 句 練 習 3. 從 角 色 扮 演 或 同 理 心 中 得 到 的 省 思 和 感 受 1. 雙 襯 修 辭 練 習 2. 週 遭 景 物 的 變 化 歌 聲 等 寫 即 將 畢 業 心 境 3. 緬 懷 師 生 情 誼 和 相 處 難 忘 的 情 景 4. 踏 出 校 門 對 自 己 的 期 盼 和 憧 憬 1. 狐 假 虎 威 2. 狐 狸 孵 蛋 1. 當 一 天 的 老 師 ( 志 工 ) 2. 媽 媽 ( ) 的 手 1. 驪 歌 響 起 2. 畢 業 感 言 3. 別 了 童 年 雙 關 摹 寫 感 嘆 回 文 呼 告 排 比 示 現 假 設 句 排 比 轉 化 映 襯 ( 雙 襯 ) 摹 寫 感 嘆 示 現 F 2-3-4-2 F 2-4-3-1 F 2-8-2-1 F 2-10-2-1 F 2-3-4-2 F 2-8-2-1 F 2-10-2-1 F 2-3-4-2 F 2-3-4-3 F 2-8-2-1 F 2-9-8-1 F 2-9-8-2 F 2-3-4-2 能 掌 握 記 敘 文 說 明 文 和 議 論 文 的 特 性, 練 習 寫 作 F 2-3-4-3 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 記 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) F 2-4-3-1 能 應 用 改 寫 續 寫 擴 寫 縮 寫 等 方 式 寫 作 F 2-10-2-1 能 在 寫 作 中, 發 揮 豐 富 的 想 像 力 F 2-10-3-2 能 嘗 試 創 作 ( 如 童 詩 童 話 等 ), 並 欣 賞 自 己 的 作 品 F 2-8-2-1 能 理 解 簡 單 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 應 用 在 實 際 寫 作 F 2-6-7-1 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 F 2-4-6-4 能 寫 遊 記, 記 錄 旅 遊 的 所 見 所 聞, 增 進 認 識 各 地 風 土 民 情 的 情 趣 F 2-9-8-1 能 利 用 電 腦 編 輯 班 刊 或 自 己 的 作 品 集 F 2-9-8-2 能 透 過 網 路, 他 人 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 六 下 3 月 4 月 5 月 6 月

1-3 年 級 寫 作 能 力 指 標 F-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 興 趣 1-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 1-1-2-2 能 在 口 述 作 文 和 筆 述 作 文 中, 培 養 豐 富 的 想 像 力 1-1-4-3 能 相 互 觀 摩 作 品, 分 享 寫 作 的 樂 趣 1-1-9-4 能 經 由 作 品 欣 賞 朗 讀 美 讀 等 方 式, 培 養 寫 作 的 興 趣 F-1-2 能 擴 充 詞 彙, 正 確 的 遣 辭 造 句, 並 練 習 常 用 的 基 本 句 型 1-2-1-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 句 子 1-2-1-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 F-1-3 能 認 識 各 種 文 體 的 寫 作 要 點, 並 練 習 寫 作 1-3-3-1 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 1-3-4-2 能 認 識 並 練 習 寫 作 簡 單 的 記 敘 文 和 說 明 文 1-3-4-3 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 簡 單 的 應 用 文 如 : 賀 卡 便 條 書 信 及 日 記 等 F-1-4 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 1-4-5-1 能 利 用 卡 片 寫 作, 傳 達 對 他 人 的 關 心 1-4-6-2 能 寫 出 自 己 身 邊 或 鄉 土 有 關 的 人 事 物

1-4-10-3 能 應 用 文 字 來 表 達 自 己 對 日 常 生 活 的 想 法 F-1-5 能 概 略 分 辨 出 作 品 中 文 句 的 錯 誤 1-5-1-1 能 指 出 作 品 中 有 明 顯 錯 誤 的 句 子 F-1-6 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟 ( 從 收 集 材 料 到 審 題 立 意 選 材 及 安 排 段 落 組 織 成 篇 ), 逐 步 豐 富 作 品 的 內 容 1-6-3-1 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟 1-6-7-2 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 寫 作 的 材 料 F-1-7 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 1-7-1-1 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 F-1-8 能 分 辨 並 欣 賞 作 品 中 的 修 辭 技 巧 1-8-2-1 能 分 辨 並 欣 賞 文 章 中 的 修 辭 技 巧

4-6 年 級 寫 作 能 力 指 標 F-2-1 能 培 養 觀 察 思 考 的 寫 作 習 慣 2-1-1-1 能 養 成 觀 察 周 圍 事 物, 並 寫 下 重 點 的 習 慣 F-2-2 能 正 確 流 暢 的 遣 辭 造 句 安 排 段 落 組 織 成 篇 2-2-1-1 能 掌 握 詞 語 的 相 關 知 識, 寫 出 語 意 完 整 的 句 子 2-2-1-2 能 應 用 各 種 句 型, 安 排 段 落 組 織 成 篇 F-2-3 能 認 識 各 種 文 體, 並 練 習 不 同 類 型 的 寫 作 2-3-3-1 能 收 集 自 己 喜 好 的 作 品, 並 加 以 分 類 2-3-4-2 能 掌 握 記 敘 文 說 明 文 和 議 論 文 的 特 性, 練 習 寫 作 2-3-4-3 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 記 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) F-2-4 能 應 用 各 種 表 達 方 式 練 習 寫 作 2-4-3-1 能 應 用 改 寫 續 寫 擴 寫 縮 寫 等 方 式 寫 作 2-4-4-2 能 配 合 閱 讀 教 學, 練 習 撰 寫 摘 要 札 記 及 讀 書 卡 片 等 2-4-5-3 能 寫 作 慰 問 書 信 簡 單 的 道 歉 啟 事, 表 達 對 他 人 的 關 懷 和 誠 意 2-4-6-4 能 寫 遊 記, 記 錄 旅 遊 的 所 見 所 聞, 增 進 認 識 各 地 風 土 民 情 的 情 趣 F-2-5 能 具 備 自 己 修 改 作 文 的 能 力, 並 主 動 和 他 人 交 換 寫 作 心 得 2-5-1-1 能 從 內 容 詞 句 標 點 方 面, 修 改 自 己 的 作 品

2-5-9-2 能 經 由 共 同 討 論 作 品 的 優 缺 點, 以 及 刊 物 編 輯 等 方 式, 主 動 交 換 寫 作 的 經 驗 F-2-6 能 依 收 集 材 料 到 審 題 立 意 選 材 安 排 段 落 組 織 成 篇 的 寫 作 步 驟 進 行 寫 作 2-6-7-1 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 2-6-10-2 練 習 從 審 題 立 意 選 材 安 排 段 落 及 組 織 等 步 驟, 習 寫 作 文 F-2-7 能 了 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 在 寫 作 時 恰 當 的 使 用 2-7-1-1 能 了 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 能 恰 當 的 使 用 F-2-8 能 把 握 修 辭 的 特 性, 並 加 以 練 習 及 運 用 2-8-2-1 能 理 解 簡 單 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 應 用 在 實 際 寫 作 F-2-9 能 練 習 使 用 電 腦 編 輯 作 品, 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 2-9-8-1 能 利 用 電 腦 編 輯 班 刊 或 自 己 的 作 品 集 2-9-8-2 能 透 過 網 路, 他 人 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 F-2-10 能 發 揮 想 像 力, 嘗 試 創 作, 並 欣 賞 自 己 的 作 品 2-10-2-1 能 在 寫 作 中, 發 揮 豐 富 的 想 像 力 2-10-3-2 能 嘗 試 創 作 ( 如 童 詩 童 話 等 等 ), 並 欣 賞 自 己 的 作 品

能 力 指 標 基 本 能 力 一 了 解 自 我 發 展 潛 能 課 程 目 標 能 力 指 標 項 目 應 用 語 注 音 符 號 言 文 應 用 能 力 字, 激 發 個 人 潛 力, 發 展 學 習 空 間 分 段 能 力 指 標 第 一 階 段 (1-3 年 級 ) 第 二 階 段 (4-6 年 級 ) 第 三 階 段 (7-9 年 級 ) 1-1-1-1 能 熟 習 並 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 筆 順 正 確 的 書 寫 注 音 符 號 1-1-1-3 能 熟 習 拼 音 的 方 法 1-2-1-1 能 利 用 注 音 符 號, 提 昇 說 話 及 閱 讀 能 力 聆 聽 能 力 1-2-1-1 能 注 意 聽 1-2-1-2 能 聽 得 正 確 說 話 能 力 1-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 1-1-1-2 能 簡 單 介 紹 自 己 1-1-1-3 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 2-1-1-1 能 應 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 的 音 義, 提 昇 閱 讀 理 解 的 效 能 2-2-1-1 能 聽 出 重 點 2-1-1-1 在 討 論 問 題 或 交 換 意 見 時, 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 2-1-1-2 能 和 他 人 交 換 意 見, 口 述 見 聞, 或 當 眾 做 簡 要 演 說 2-2-1-1 說 話 時 能 保 持 適 當 的 速 度 音 量 3-1-1-1 能 應 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 的 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 3-1-1-1 面 對 不 同 意 見 時, 能 舉 證 事 實, 有 條 理 的 進 行 論 辯 3-1-1-2 能 口 述 見 聞, 或 當 眾 簡 要 即 席 演 說 3-1-1-3 能 依 語 氣 需 要, 調 整 說 話 的 速 度 3-1-1-4 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 一 了 解 自 我 發 展 潛 能 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 1-1-1-1 能 認 識 常 用 中 國 文 字 1,000-1,200 字 1-4-1-1 能 養 成 良 好 的 書 寫 姿 勢 ( 良 好 的 坐 姿 正 確 的 執 筆 和 運 筆 的 方 法 ), 並 養 成 保 持 整 潔 的 書 寫 習 慣 2-1-1-1 能 認 識 常 用 中 國 文 字 2,200-2,700 字 2-4-1-1 能 保 持 良 好 的 書 寫 習 慣 ( 正 確 的 坐 姿 及 執 筆 方 法 ), 並 且 運 筆 熟 練 2-5-1-1 能 正 確 掌 握 筆 畫 筆 順 偏 旁 覆 3-1-1-1 能 認 識 常 用 中 國 文 字 3,500-4,500 字 3-1-1-3 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 義 3-4-1-1 能 因 應 不 同 的 場 合, 用 不 同 的 書

1-5-1-1 載 和 結 構 寫 工 具, 表 現 不 同 的 書 寫 風 格 ( 如 : 能 掌 握 基 本 筆 畫 的 名 稱 筆 形 2-5-1-2 海 報 廣 告 等 ) 和 筆 順 1-5-1-2 能 正 確 認 識 楷 書 基 本 筆 畫 的 書 寫 原 則 1-5-1-3 能 用 硬 筆 寫 出 筆 順 正 確, 筆 畫 清 楚 的 國 字 1-5-1-4 能 寫 出 楷 書 的 基 本 筆 畫 能 掌 握 楷 書 的 偏 旁 組 合 的 變 化 和 搭 配 要 領 2-5-1-3 能 掌 握 楷 書 筆 畫 組 合 時 的 變 化 2-5-1-4 能 認 識 筆 勢 間 架 形 體 和 墨 色 3-3-1-1 能 透 過 模 仿, 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 閱 讀 能 力 1-1-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 1-2-1-1 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 1-3-1-1 能 培 養 閱 讀 的 興 趣, 並 培 養 良 好 的 閱 讀 習 慣 及 態 度 2-1-1-1 熟 習 活 用 生 字 語 詞 的 形 音 義, 並 能 分 辨 語 體 文 及 文 言 文 中 詞 語 的 差 別 2-2-1-1 養 成 主 動 閱 讀 課 外 讀 物 的 習 慣 2-2-1-2 能 調 整 讀 書 方 法, 提 昇 閱 讀 的 速 度 和 效 能 3-1-1-1 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 義 3-2-1-1 能 應 用 不 同 的 閱 讀 理 解 策 略, 發 展 出 自 己 的 讀 書 方 法 一 了 解 自 我 1-4-1-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 進 而 主 動 擴 展 閱 讀 視 野 寫 作 能 力 1-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 1-2-1-1 2-1-1-1 能 養 成 觀 察 周 圍 事 物, 並 寫 下 重 點 的 習 慣 2-2-1-1 3-3-1-1 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 3-4-1-1 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 3-8-1-1 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 3-1-1-1 能 應 用 觀 察 的 方 法, 並 精 確 表 達 自 己 的 見 聞 3-2-1-1

發 展 潛 能 二 欣 賞 表 現 創 新 培 養 語 注 音 符 號 文 創 作 應 用 能 力 之 興 趣, 並 提 昇 欣 賞 及 評 價 文 學 作 品 之 能 力 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 句 子 1-2-1-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 1-5-1-1 能 指 出 作 品 中 有 明 顯 錯 誤 的 句 子 1-7-1-1 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 1-3-2-1 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 文 學 作 品 1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 ( 如 : 寫 日 記 便 條 等 ) 聆 聽 能 力 1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 1-1-2-2 喜 歡 聆 聽 別 人 發 表 1-3-2-1 能 概 略 聽 出 朗 讀 時 優 美 的 節 奏 說 話 能 力 1-1-2-4 能 正 確 的 使 用 標 準 國 語 說 話 1-1-2-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 1-1-2-6 能 用 自 然 的 態 度 說 話 1-1-2-7 能 依 照 文 意, 概 略 讀 出 聲 音 的 節 奏 能 掌 握 詞 語 的 相 關 知 識, 寫 出 語 意 完 整 的 句 子 2-2-1-2 能 應 用 各 種 句 型, 安 排 段 落 組 織 成 篇 2-5-1-1 能 從 內 容 詞 句 標 點 等 方 面, 修 改 自 己 的 作 品 2-7-1-1 能 了 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 能 恰 當 的 使 用 2-2-2-1 能 了 解 注 音 符 號 中 語 調 的 變 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 3-2-1-2 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 3-6-1-1 能 配 合 寫 作 需 要, 恰 當 選 用 標 點 符 號 和 標 點 方 式, 達 到 寫 作 效 果 2-1-2-1 3-2-2-1 能 養 成 喜 歡 聆 聽 不 同 媒 材 的 習 能 聽 出 不 同 語 氣 所 表 達 的 意 思 慣 2-2-2-2 能 在 聆 聽 過 程 中, 系 統 歸 納 他 人 發 表 之 內 容 2-2-2-2 能 針 對 問 題, 提 出 自 己 的 意 見 或 看 法 2-1-2-3 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 3-1-2-5 能 口 齒 清 楚, 聲 音 響 亮, 當 眾 發 表 意 見, 並 注 語 言 禮 貌 3-1-2-6 能 針 對 他 人 之 演 說 內 容 發 表 自 己 的 意 見 3-1-2-7 能 因 應 不 同 說 話 的 目 的 情 境, 適 度 表 現 自 己

二 欣 賞 表 現 創 新 識 字 寫 字 能 力 ( 寫 字 能 力 ) 1-3-2-1 能 欣 賞 教 師 及 同 學 的 字 1-3-2-2 能 概 略 認 識 字 體 大 小 筆 劃 粗 細 和 書 寫 美 觀 的 關 係 1-4-2-2 能 正 確 的 使 用 和 保 管 寫 字 工 具 1-5-2-5 能 認 識 楷 書 基 本 筆 畫 的 變 化 1-5-2-6 能 配 合 識 字 教 學, 用 正 確 工 整 的 硬 筆 字 寫 作 業 和 寫 信 閱 讀 能 力 1-2-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 1-4-2-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 1-5-2-1 能 了 解 圖 書 室 的 設 施 使 用 途 徑 和 功 能, 並 能 充 分 利 用, 以 激 發 閱 讀 興 趣 1-7-2-1 能 流 暢 的 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 寫 作 能 力 1-1-2-2 能 在 口 述 作 文 和 筆 述 作 文 中, 培 養 豐 富 的 想 像 力 1-8-2-1 能 分 辨 並 欣 賞 文 章 中 的 修 辭 技 巧 2-3-2-1 能 流 暢 寫 出 美 觀 的 基 本 筆 畫 2-3-2-2 能 應 用 筆 畫 偏 旁 變 化 和 間 架 結 構 原 理 寫 字 2-3-2-3 能 用 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 寫 各 科 作 業 2-6-2-1 能 欣 賞 楷 書 名 家 ( 歐 顏 柳 褚 等 ) 碑 帖 2-6-2-3 能 概 略 欣 賞 行 書 的 字 形 結 構 2-3-2-1 能 了 解 文 章 的 主 旨 及 取 材 結 構 2-3-2-2 能 概 略 理 解 文 法 及 修 辭 的 技 巧 2-3-2-3 認 識 基 本 文 體 的 特 色 2-4-2-1 能 掌 握 不 同 文 體 閱 讀 的 方 法 2-4-2-2 能 讀 出 文 章 的 抑 揚 頓 挫 文 章 中 感 情 3-3-2-2 能 透 過 臨 摹, 寫 出 正 確 美 觀 的 毛 筆 字 3-3-2-3 能 了 解 並 應 用 筆 畫 偏 旁 變 化 和 間 架 結 構 原 理 寫 字 3-3-2-4 能 靈 活 應 用 寫 字 的 方 法 原 理 3-4-2-2 能 用 硬 筆 書 寫 簡 易 的 行 書 3-5-2-1 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 款 和 布 局 3-5-2-2 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 氣 3-2-2-2 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 3-3-2-2 能 分 辨 文 體 寫 作 的 特 質 和 要 求 3-3-2-3 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 3-3-2-4 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 3-3-2-5 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 2-8-2-1 3-7-2-1 能 理 解 簡 單 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 應 用 在 實 際 寫 作 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 2-10-2-1 3-7-2-2 能 在 寫 作 中, 發 揮 豐 富 的 想 像 力 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美

三 生 涯 規 劃 終 身 學 習 具 備 語 注 音 符 號 文 學 習 應 用 能 力 的 自 學 能 力, 奠 定 終 身 學 習 之 基 礎 1-2-4-2 能 利 用 注 音 符 號, 和 他 人 分 享 自 己 的 經 驗 和 想 法 1-4-3-1 能 利 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-4-3-2 能 利 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-7-3-1 能 應 用 注 音 檢 索 方 式 的 工 具 書, 解 決 學 習 上 的 疑 難 問 題 聆 聽 能 力 1-1-3-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 說 話 能 力 1-1-3-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 1-1-3-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 1-2-3-1 會 利 用 音 序 及 部 首 等 方 法 查 字 ( 辭 ) 典, 並 養 成 查 字 ( 辭 ) 典 的 習 慣 3-2-3-1 能 應 用 注 音 符 號, 檢 索 資 料, 處 理 資 料, 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 2-2-3-3 3-1-3-1 能 發 展 仔 細 聆 聽 歸 納 要 點 的 能 能 主 動 聆 聽 各 項 發 表 活 動 力 3-2-3-2 2-2-3-4 能 將 聆 聽 所 得 充 分 應 用 能 在 聆 聽 不 同 媒 材 時, 從 中 獲 取 3-2-3-3 有 用 的 資 訊 能 了 解 聽 的 內 容 2-3-3-1 能 聽 出 他 人 優 美 的 表 達 技 巧 2-2-3-3 能 轉 述 問 題 的 內 容, 並 對 不 理 解 的 問 題, 提 出 詢 問 2-1-3-2 能 利 用 簡 易 的 六 書 原 則, 輔 助 認 字, 理 解 字 義 2-2-3-1 會 查 字 辭 典, 並 能 利 用 字 辭 典, 分 辨 字 義 閱 讀 能 力 2-5-3-1 能 利 用 不 同 的 閱 讀 策 略, 增 進 閱 讀 的 能 力 2-6-3-1 能 利 用 圖 書 館 檢 索 資 料, 增 進 自 學 的 能 力 3-1-3-8 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 言 說 出 來 3-1-3-2 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 3-2-3-1 會 查 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 義 3-2-3-3 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 昇 學 習 效 果 3-6-3-1 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍

三 生 涯 規 劃 終 身 學 習 四 表 達 溝 通 分 享 四 表 達 溝 通 應 用 語 言 文 字 表 情 達 意, 分 享 經 驗, 溝 通 見 解 寫 作 能 力 1-3-3-1 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 1-6-3-1 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟 注 音 符 號 應 用 能 力 聆 聽 能 力 1-2-4-3 能 聽 出 別 人 所 表 達 的 意 思, 達 成 溝 通 的 目 的 說 話 能 力 1-1-4-9 能 清 楚 複 述 所 聽 到 的 事 物 1-1-4-10 能 主 動 使 用 正 確 的 語 詞 說 話 1-2-4-1 能 愉 快 的 人 溝 通 2-6-3-2 能 熟 練 利 用 工 具 書, 養 成 自 我 解 決 問 題 的 能 力 2-6-3-3 學 習 資 料 的 剪 輯 摘 要 和 整 理 的 能 力 2-3-3-1 能 收 集 自 己 喜 好 的 作 品, 並 加 以 分 類 2-4-3-1 能 應 用 改 寫 續 寫 擴 寫 縮 寫 等 方 式 寫 作 2-10-3-2 能 嘗 試 創 作 ( 如 童 詩 童 話 等 ), 並 欣 賞 自 己 的 作 品 2-2-4-5 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 2-2-4-4 能 運 用 合 適 的 語 言, 人 理 性 溝 通 2-2-4-5 能 說 出 一 段 話 或 一 篇 短 文 的 要 點 2-3-4-1 他 人 自 己 意 見 不 同 時, 仍 樂 意 3-9-3-1 能 主 動 創 作, 並 發 表 自 己 的 作 品 3-2-4-4 能 理 解 對 方 說 話 的 用 心 和 觀 點 3-2-4-5 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 3-1-4-9 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 的 表 達 3-1-4-10 能 明 確 表 達 意 見, 清 楚 表 達 情 意 3-1-4-11 能 明 白 說 出 一 篇 作 品 的 優 缺 點 3-2-4-1

分 享 之 溝 通 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 閱 讀 能 力 2-7-4-1 能 概 略 讀 懂 不 同 語 言 情 境 中 句 子 的 意 思, 並 能 依 語 言 情 境 選 用 不 同 字 詞 和 句 子 2-7-4-2 能 配 合 語 言 情 境, 欣 賞 不 同 語 言 情 境 中 詞 句 語 態 在 溝 通 和 表 達 的 效 果 寫 作 能 力 1-1-4-3 能 相 互 觀 摩 作 品, 分 享 寫 作 的 樂 趣 2-3-4-2 能 掌 握 記 敘 文 說 明 文 和 議 論 文 的 特 性, 練 習 寫 作 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 3-2-4-2 能 選 擇 良 好 的 溝 通 方 式, 建 立 正 面 的 人 際 關 係 3-3-4-1 能 寫 出 事 理 通 順 舉 證 充 實 的 議 論 文 和 抒 發 情 意 的 抒 情 文 1-3-4-2 能 認 識 並 練 習 寫 作 簡 單 的 記 敘 文 和 說 明 文 1-3-4-3 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 作 簡 2-3-4-3 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 記 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) 單 的 應 用 文 如 : 賀 卡 便 條 2-4-4-2 書 信 及 日 記 等 能 配 合 閱 讀 教 學, 練 習 撰 寫 摘 要 札 記 及 讀 書 卡 片 等 五 注 音 符 號 應 用 能 力 尊 透 過 語 聆 聽 能 力 1-1-5-4 2-1-5-2 3-1-5-2 3-4-4-1 能 配 合 各 項 學 習 活 動, 撰 寫 演 說 稿 辯 論 稿 或 劇 本 3-4-4-2 能 培 養 寫 日 記 的 習 慣 3-4-4-3 能 配 合 各 學 習 領 域, 練 習 寫 作 格 式 完 整 的 讀 書 報 告 3-8-4-1 能 透 過 電 子 網 路, 他 人 分 享 寫 作 的 樂 趣

重 關 懷 團 隊 合 作 五 尊 重 關 懷 團 隊 合 作 文 互 動, 因 應 環 境, 適 當 應 對 進 退 能 在 聆 聽 時 凝 視 說 話 者 1-1-5-5 能 注 意 聆 聽 而 不 插 嘴 1-1-5-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 說 話 能 力 1-2-5-2 能 先 想 然 後 再 說, 有 禮 貌 的 應 對 1-2-5-3 能 表 達 自 己 的 意 思, 自 然 人 應 對 1-2-5-4 能 主 動 問 候 他 人 識 字 寫 字 能 力 閱 讀 能 力 1-3-5-2 閱 讀 過 程 中, 能 領 會 作 者 的 想 法, 進 而 體 會 尊 重 別 人 的 重 要 1-7-5-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 訊 息 能 讓 對 方 充 分 表 達 意 見 2-2-5-6 能 在 聆 聽 過 程 中, 以 適 當 表 情 或 肢 體 動 作 回 應 對 方 2-3-5-2 能 正 確 流 利 且 帶 有 感 情 的 人 交 談 2-3-5-3 能 從 言 論 判 斷 是 非, 並 合 理 應 對 在 聆 聽 過 程 中, 能 以 姿 態 表 情 等 對 方 互 動 3-1-5-3 能 讓 對 方 充 分 表 達 意 見, 再 思 考 如 何 回 應 3-2-4-6 能 將 所 聽 的 重 點 歸 納 整 理 3-2-5-7 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 3-2-5-3 能 在 團 體 活 動 中, 扮 演 不 同 角 色, 進 行 溝 通 3-3-5-1 能 在 表 達 意 見 時, 尊 重 包 容 別 人 的 意 見 2-3-5-4 3-3-5-2 能 透 過 語 言, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 2-8-5-1 能 討 論 閱 讀 的 內 容, 分 享 閱 讀 的 心 得 2-8-5-2 能 理 解 作 品 中 對 週 遭 人 事 物 的 尊 重 關 懷 2-8-5-3 能 在 閱 讀 過 程 中, 培 養 參 團 體 的 精 神, 增 進 人 際 互 動 3-2-5-4 能 培 養 以 文 會 友 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 3-5-5-1 能 體 會 出 作 品 中 對 週 遭 人 事 物 的 尊 重 關 懷 3-5-5-2 透 過 閱 讀 中 外 及 臺 灣 文 學 作 品, 增 進 對 不 同 文 化 背 景 及 不 同 族 群 的 理 解 溝 通 3-5-5-3 能 喜 愛 閱 讀 古 今 中 外 及 臺 灣 文 學 中 具 代 表 性 的 作 品 3-7-5-1 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心

寫 作 能 力 1-4-5-1 2-4-5-3 能 利 用 卡 片 寫 作, 傳 達 對 他 人 能 寫 作 慰 問 書 信 簡 單 的 道 歉 啟 的 關 心 事, 表 達 對 他 人 的 關 懷 和 誠 意 得 3-4-5-4 能 集 體 合 作, 設 計 宣 傳 海 報 或 宣 傳 文 案, 傳 遞 對 環 境 及 人 群 的 人 文 關 懷 六 文 化 學 習 國 際 了 解 透 過 語 文 學 習, 體 認 中 華 文 化, 並 認 識 臺 灣 不 同 族 群 文 化 及 外 國 之 文 化 習 俗 注 音 符 號 應 用 能 力 1-6-6-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 學 習 鄉 土 語 言 聆 聽 能 力 1-1-6-7 2-1-6-3 能 學 會 使 用 禮 貌 語 言, 適 當 應 能 養 成 耐 心 聆 聽 鄉 土 語 言 的 態 對 度 2-2-6-7 能 概 略 聽 懂 鄉 土 語 言 表 達 的 重 點 說 話 能 力 1-3-4-1 能 用 標 準 國 語 說 簡 單 的 故 事 識 字 寫 字 能 力 2-3-6-5 能 談 吐 清 晰, 風 度 良 好 3-3-6-3 能 言 談 中 肯, 並 養 成 說 話 負 責 的 態 度 3-2-6-8 能 增 加 聆 聽 母 語 的 速 度, 並 概 略 理 解 語 義 3-2-6-9 能 透 過 各 種 媒 體, 認 識 中 華 文 化, 並 擴 充 文 化 視 野 2-3-6-6 能 養 成 說 話 負 責 的 態 度 3-3-6-4 能 在 交 談 中, 用 詞 恰 當 表 現 語 言 之 美 2-6-6-2 3-1-6-4 能 辨 識 各 種 書 體 ( 篆 隸 楷 行 ) 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 析 的 特 色 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 義 2-6-6-4 能 知 道 古 代 書 法 名 家 相 關 的 故

七 規 劃 組 織 實 踐 應 用 語 言 文 字 研 擬 計 劃, 及 有 效 執 行 事 閱 讀 能 力 1-2-6-3 2-4-6-3 能 從 閱 讀 過 程 中, 了 解 中 國 語 能 主 動 閱 讀 古 今 中 外 及 臺 灣 文 學 文 的 優 美 作 品 1-2-6-4 能 從 閱 讀 過 程 中, 了 解 不 同 文 化 的 特 色 寫 作 能 力 1-4-6-2 寫 出 自 己 身 邊 或 鄉 土 有 關 的 人 事 物 注 音 符 號 應 用 能 力 1-5-7-2 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 記 錄 訊 息 聆 聽 能 力 1-2-7-4 能 有 條 理 的 掌 握 聆 聽 到 的 內 容 說 話 能 力 1-1-7-11 能 用 完 整 的 語 句, 說 出 想 要 完 成 的 事 1-4-7-1 發 言 不 偏 離 主 題 2-4-6-4 3-4-6-5 能 寫 作 遊 記, 記 錄 旅 遊 的 所 見 所 能 靈 活 運 用 文 字, 透 過 寫 作, 介 聞, 增 進 認 識 各 地 風 土 民 情 的 情 趣 紹 其 他 國 家 的 風 土 民 情 2-2-8-9 能 簡 要 歸 納 聆 聽 的 內 容 2-3-7-7 說 話 用 詞 正 確, 語 意 清 晰, 內 容 具 體, 主 題 明 確 2-3-7-8 有 條 理 有 系 統 的 說 話 3-2-7-10 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 3-4-7-1 能 有 條 理 有 系 統 的 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 3-4-7-2 能 有 組 織 有 系 統 的 報 告 每 件 事 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 閱 讀 能 力 1-3-7-3 能 安 排 自 己 的 讀 書 計 畫 1-7-7-3 能 從 閱 讀 的 材 料 中, 培 養 分 析 歸 納 的 能 力 2-1-7-2 能 掌 握 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 型 2-4-7-4 能 將 閱 讀 材 料 實 際 生 活 情 境 相 聯 結 2-5-7-2 能 應 用 組 織 結 構 的 知 識 ( 如 : 順 3-2-7-5 在 閱 讀 過 程 中, 利 用 語 文 理 解, 發 展 系 統 思 考

寫 作 能 力 1-6-7-2 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 寫 作 的 材 料 序 因 果 對 比 關 係 ) 閱 讀 2-6-7-1 3-4-7-6 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 能 撰 寫 自 己 的 工 作 計 劃 或 擬 定 各 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 項 計 劃 擇 材 料, 進 行 寫 作 八 運 用 科 技 資 訊 結 合 語 注 音 符 號 文 科 應 用 能 力 技 資 訊, 提 昇 學 習 效 果, 擴 充 學 習 領 域 1-6-8-2 能 利 用 注 音 符 號 使 用 電 子 媒 體 ( 輔 助 教 材 等 ), 增 進 語 文 學 習 的 興 趣 2-3-8-1 能 利 用 注 音 符 號 使 用 電 子 媒 體 ( 如 電 子 辭 典 等 ), 提 昇 自 我 學 習 效 能 2-3-8-2 能 利 用 注 音 輸 入 的 方 法, 處 理 資 料, 提 昇 語 文 學 習 效 能 3-5-7-1 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 聆 聽 能 力 1-2-8-5 能 結 合 科 技 資 訊, 提 昇 聆 聽 的 能 力, 以 提 高 學 習 興 趣 2-2-8-9 能 結 合 科 技 資 訊, 提 昇 聆 聽 的 速 度, 加 速 學 習 的 效 果 2-2-8-10 能 具 備 聆 聽 不 同 媒 材 的 能 力 3-2-8-11 能 靈 活 應 用 科 技 資 訊, 增 進 聆 聽 能 力, 加 速 互 動 學 習 效 果 說 話 能 力 1-4-8-2 使 用 電 話 人 交 談 時, 能 掌 握 說 話 主 題 2-2-8-6 能 具 體 詳 細 的 講 述 一 件 事 情 2-3-8-9 能 利 用 電 子 科 技, 統 整 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 2-3-8-10 能 利 用 播 音 器 材, 練 習 良 好 的 語 言 表 達 2-3-8-9 能 利 用 電 子 科 技, 統 整 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 3-3-8-6 能 擔 任 廣 播 劇 或 其 他 表 演 藝 術 的 演 出 3-3-8-7 能 運 用 說 話 技 巧, 擔 任 不 同 戲 劇 角 色 3-3-8-8 能 修 正 自 己 說 話 的 內 容, 使 之 更 動 聽, 更 感 人

八 運 用 科 技 資 訊 九 主 動 探 索 研 究 九 培 養 探 索 語 文 的 興 趣, 並 養 成 主 動 學 習 語 文 的 態 度 識 字 寫 字 能 力 閱 讀 能 力 1-6-8-1 認 識 並 學 會 使 用 字 典 百 科 全 書 等 工 具 書, 以 輔 助 閱 讀 2-2-8-2 會 使 用 電 子 字 典 2-9-8-1 3-6-8-2 能 利 用 電 腦 和 其 他 科 技 產 品, 提 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 昇 語 文 認 知 和 應 用 能 力 路, 蒐 集 資 訊, 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 寫 作 能 力 2-9-8-1 能 利 用 電 腦 編 輯 班 刊 或 自 己 的 作 品 集 2-9-8-2 能 透 過 網 路, 他 人 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 3-8-8-2 能 透 過 電 子 網 路, 他 人 分 享 作 品, 並 討 論 寫 作 的 經 驗 3-8-8-3 能 練 習 利 用 電 腦 編 印 班 刊 校 刊 或 自 己 的 作 品 集 注 音 符 號 應 用 能 力 1-4-9-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 聆 聽 能 力 1-1-9-8 主 動 參 溝 通, 聆 聽 對 方 的 說 明 1-3-9-2 能 聽 出 說 話 者 表 達 的 技 巧 說 話 能 力 1-1-9-12 能 充 分 感 受 表 達 的 成 就 感 1-4-9-3 能 依 主 題 表 達 意 見 識 字 寫 字 能 力 2-1-9-4 能 主 動 參 溝 通 協 調 2-3-9-2 能 主 動 學 習 說 話 者 的 表 達 技 巧 2-4-9-1 能 抓 住 重 點 說 話 2-4-9-2 能 主 動 學 習 並 充 實 說 話 的 內 容 3-1-9-4 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 3-2-9-12 能 將 聆 聽 的 內 容, 加 以 系 統 紀 錄 3-3-9-1 能 思 考 所 聽 到 話 語 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 應 用 3-4-9-3 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 3-4-9-4 能 提 昇 主 動 表 達 的 能 力 3-4-9-5 能 主 動 報 告 讀 書 心 得

主 動 探 索 研 究 十 獨 立 思 考 解 決 問 題 十 獨 立 思 ( 寫 字 能 力 ) 閱 讀 能 力 1-2-9-5 能 提 綱 挈 領, 概 略 了 解 課 文 的 內 容 大 意 1-7-9-4 能 掌 握 基 本 閱 讀 的 技 巧 應 用 語 注 音 符 號 文 獨 立 應 用 能 力 思 考, 解 決 問 題 寫 作 能 力 1-1-9-4 能 經 由 作 品 欣 賞 朗 讀 美 讀 等 方 式, 培 養 寫 作 的 興 趣 聆 聽 能 力 1-2-10-6 1-5-10-3 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 說 出 自 己 發 現 的 問 題 和 想 法 1-5-10-4 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 能 思 考 說 話 者 所 表 達 的 目 的 1-2-10-7 能 邊 聆 聽, 邊 思 考 說 話 能 力 1-1-10-13 說 話 語 音 清 晰, 語 法 正 確, 速 度 適 當 2-5-9-3 能 用 心 精 讀, 記 取 細 節, 深 究 內 容, 開 展 思 路 2-8-9-4 能 主 動 記 下 個 人 感 想 及 心 得, 並 對 作 品 內 容 摘 要 整 理 2-5-9-2 能 經 由 共 同 討 論 作 品 的 優 缺 點, 以 及 刊 物 編 輯 等 方 式, 主 動 交 換 寫 作 的 經 驗 2-2-10-11 能 正 確 記 取 聆 聽 內 容 的 細 節 要 點 2-2-10-12 能 從 聆 聽 中, 思 考 如 何 解 決 問 題 2-4-10-3 能 報 告 正 確 解 決 問 題 的 方 法 2-4-10-4 能 人 討 論 問 題, 提 出 解 決 問 題 的 方 法 3-7-9-2 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 3-3-9-2 能 根 據 實 際 需 要, 主 動 嘗 試 不 同 類 型 文 章 的 寫 作 3-9-9-2 能 藉 由 擴 充 標 題 撰 寫 表 現 技 巧 圖 文 配 合 字 體 安 排 等 寫 作 經 驗, 使 作 品 具 有 獨 特 的 風 格, 並 嘗 試 應 用 編 輯 學 校 刊 物 3-2-10-13 能 從 聆 聽 中, 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 3-4-10-6 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 3-4-10-7 能 視 不 同 說 話 的 目 的 情 境 做 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說

考 解 決 問 題 識 字 寫 字 能 力 1-6-10-1 能 激 發 寫 字 的 興 趣 1-6-10-2 能 自 我 要 求 寫 出 工 整 的 字 閱 讀 能 力 1-7-10-5 學 會 用 自 己 提 問, 自 己 回 答 的 方 法, 幫 助 自 己 理 解 文 章 的 內 容 寫 作 能 力 1-4-10-3 能 應 用 文 字 來 表 達 自 己 對 日 常 生 活 的 想 法 1-6-10-1 能 激 發 寫 字 的 興 趣 2-10-10-1 3-7-9-2 能 夠 思 考 並 體 會 文 章 中 解 決 問 題 的 過 程 2-10-10-2 能 夠 思 考 和 批 判 文 章 的 內 容 2-6-10-2 練 習 從 審 題 立 意 選 材 安 排 段 落 及 組 織 等 步 驟, 習 寫 作 文 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 依 循 線 索, 解 決 問 題 3-7-10-4 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 3-2-10-6 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 和 下 結 論 3-5-10-2 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁