北 一 女 中 資 優 班 入 班 考 試 說 明
行 政 支 援 與 安 排 學 術 單 位 支 援 : 學 生 獨 立 研 究 時 有 校 內 指 導 老 師, 並 協 助 申 請 校 外 資 源 ( 指 導 教 授 實 驗 器 材 圖 書 資 源 ) 以 利 研 究 之 進 行 特 教 組 相 關 業 務 的 協 助 : 縮 短 修 業 年 限 課 程 安 排 成 果 展 現 升 學 訊 息 學 生 表 現 追 蹤 處 室 聯 繫 資 源 提 供 事 件 處 理 海 外 學 術 單 位 聯 繫 活 動 辦 理 經 費 與 設 備 家 長 會 支 援 民 間 團 體 支 援 學 術 單 位 計 畫 申 請
資 優 班 課 程 規 劃 正 式 課 程 非 正 式 課 程 學 科 非 學 科 學 科 課 程 專 題 研 究 競 賽 活 動 能 力 培 訓 海 外 參 訪 成 果 發 表 服 務 學 習
課 程 規 劃 濃 縮 部 分 藝 能 科 學 分 及 選 修 學 分, 開 設 專 題 研 究 課 程 與 大 學 中 研 院 等 研 究 單 位 合 作, 邀 請 大 學 教 授 碩 博 士 生 進 行 專 題 研 究 相 關 課 程, 啟 發 學 生 興 趣 高 二 進 行 各 組 專 題 研 究, 於 下 學 期 進 行 成 果 發 表 高 三 ( 人 社 ) 專 研 課 著 重 學 科 內 容 之 應 用, 與 時 事 考 題 結 合
課 程 規 劃 形 式 多 樣 主 題 豐 富 1. 校 外 參 觀 2. 小 組 討 論 3. 實 地 考 察 4. 實 驗 操 作 5. 學 生 發 表 6. 教 師 講 解 7. 影 片 欣 賞 8. 專 題 演 講
年 級 科 目 時 數 國 文 英 文 數 學 基 礎 理 化 基 礎 生 物 或 地 科 公 民 歷 史 地 理 體 育 音 樂 美 術 家 政 與 生 活 科 技 全 民 國 防 健 康 與 護 理 週 會 班 會 生 涯 生 命 資 訊 科 技 概 論 特 色 二 外 專 題 研 究 合 計 一 年 級 普 通 班 5 5 5 2 2 2 2 2 2 1 1-1 1 1 1 1 1 4 0 39 人 社 班 5 5 5 2 2 2 2 2 2 1 1-1 1 1 1 1 0 5 39 二 年 級 普 通 班 6 5 6 2 2 3 3 3 2 1 1 2 - - 1 1 - - - 0 38 人 社 班 6 5 6 2 2 3 3 3 2 1 1 0 - - 1 1 - - - 4 40 三 年 級 普 通 班 6 6 6 - - 3 4 3 2 1 1 - - 1 1 - - - 0 36 人 社 班 6 6 6 - - 3 4 3 2 1 1 - - 1 1 - - - 3 39 人 社 資 優 班 課 程 時 數 表
人 社 班 資 優 課 程 內 涵 課 程 名 稱 類 型 每 週 節 數 內 容 簡 介 實 施 年 級 一 二 三 備 註 生 涯 輔 導 與 生 命 教 育 必 修 1 依 據 高 中 生 情 意 發 展 之 特 質 與 需 求, 設 計 時 間 管 理 學 校 適 應 升 學 管 道 基 本 心 理 學 資 優 生 特 質 等 情 意 課 程 高 一 充 實 課 程 必 修 3 上 學 期 : 人 文 及 社 會 科 學 導 論 ( 外 聘 教 授 ) 下 學 期 : 經 典 閱 讀 ( 外 聘 講 師 ) 與 建 中 中 山 女 中 等 校 共 同 上 課 高 一 專 題 研 究 必 修 2 國 文 及 社 會 任 課 教 師 就 學 科 設 計, 內 容 採 用 加 廣 學 習, 提 供 學 生 探 索 專 長 學 科, 做 為 未 來 高 二 專 題 研 究 主 題 之 參 考 高 二 專 題 研 究 必 修 4 依 照 學 生 所 選 之 專 長 學 科, 以 獨 立 研 究 方 式 進 行 高 三 專 題 研 究 必 修 3 結 合 社 會 現 象 及 考 試 趨 勢, 以 講 座 實 地 考 查 等 方 式 供 學 生 加 深 加 廣 學 習 另 補 充 有 關 人 文 藝 術 課 程, 補 充 學 生 藝 術 修 維
人 社 班 入 班 考 試 報 名 資 格 1.104 年 國 中 教 育 會 考 ( 以 下 簡 稱 會 考 ) 國 文 科 英 語 科 或 社 會 科 任 一 科 測 驗 成 績 達 百 分 等 級 97( 含 ) 以 上 者 2. 國 中 階 段 曾 參 加 政 府 機 關 或 學 術 研 究 機 構 舉 辦 之 國 際 性 或 全 國 性 國 語 文 ( 限 作 文 演 說 朗 讀 ) 英 語 文 競 賽 ( 限 作 文 演 講 全 國 國 中 暨 高 中 英 語 短 劇 國 中 組 ) 國 家 地 理 知 識 大 競 賽 ( 全 國 決 賽 ) 獲 得 個 人 組 前 三 等 獎 項 3. 就 讀 國 中 三 年 內 曾 參 加 學 術 研 究 單 位 長 期 輔 導 之 人 文 社 會 科 研 習 活 動, 成 就 特 別 優 異, 經 主 辦 單 位 推 薦 者 4. 國 中 階 段 曾 參 與 語 文 或 人 文 社 會 類 獨 立 研 究 成 果 優 異, 並 刊 載 於 學 術 性 刊 物, 經 專 家 學 者 或 指 導 教 師 推 薦, 並 檢 附 具 體 資 料
考 科 總 題 數 答 對 題 數 ( 含 ) 以 上 錯 誤 題 數 國 文 48 46 題 0~2 題 英 文 ( 閱 讀 ) 40 39 題 0~1 題 英 文 ( 聽 力 ) 21 19~21 題 0~2 題 社 會 63 60 題 0~3 題 數 學 ( 選 擇 ) 25 23~25 題 0~2 題 數 學 ( 非 選 ) 2 4~6 分 自 然 54 52 題 0~2 題
人 社 資 優 班 入 班 考 試 試 題 範 例 第 一 階 段 人 文 社 會 學 科 能 力 測 驗 語 文 能 力 測 驗 第 二 階 段 面 試 作 文
年 級 科 目 時 數 國 文 英 文 數 學 基 礎 理 化 基 礎 生 物 或 地 科 公 民 歷 史 地 理 體 育 音 樂 美 術 家 政 與 生 活 科 技 全 民 國 防 健 康 與 護 理 週 會 班 會 生 涯 生 命 資 訊 科 技 概 論 特 色 二 外 專 題 研 究 合 計 一 年 級 普 通 班 5 5 5 2 2 2 2 2 2 1 1-1 1 1 1 1 1 4 0 39 數 理 班 5 5 5 4 2 2 2 2 2 1 1-1 1 1 1 1 1 0 2 39 二 年 級 普 通 班 5 5 6 6 2 2 2 2 2 1 1 2 - - 1 1 - - - 0 38 數 理 班 5 5 6 6 2 1 1 1 2 1 2 - - 1 1 - - - 6 40 數 理 班 資 優 課 程 時 數 表
數 理 資 優 班 課 程 內 涵 課 程 名 稱 類 型 每 週 節 數 內 容 簡 介 實 施 年 級 一 二 三 備 註 生 涯 輔 導 與 生 命 教 育 必 修 1 依 據 高 中 生 情 意 發 展 之 特 質 與 需 求, 設 計 時 間 管 理 學 校 適 應 升 學 管 道 基 本 心 理 學 資 優 生 特 質 等 情 意 課 程 高 一 理 化 必 修 4 增 加 兩 節 物 理 / 化 學 課 程, 以 加 速 方 式 教 授 資 優 班 學 生 相 關 領 域 知 識, 滿 足 學 生 學 習 需 求 高 一 專 題 研 究 必 修 2 數 理 任 課 教 師 就 學 科 設 計, 分 為 數 學 物 理 化 學 生 物 資 訊 地 球 科 學 六 科, 內 容 採 用 加 廣 加 深 學 習, 提 供 學 生 探 索 專 長 學 科, 做 為 未 來 高 二 專 題 研 究 主 題 之 參 考 高 二 專 題 研 究 必 修 6 依 照 學 生 所 選 之 專 長 學 科, 以 獨 立 研 究 方 式 進 行
數 理 資 優 班 入 班 考 試 試 題 範 例 第 一 階 段 自 然 科 學 能 力 測 驗 數 學 能 力 測 驗 第 二 階 段 自 然 實 作 測 驗 數 學 實 作 測 驗
數 理 資 優 班 入 班 考 試 報 名 資 格 1.104 年 國 中 教 育 會 考 ( 以 下 簡 稱 會 考 ) 數 學 或 自 然 任 一 科 測 驗 成 績 達 百 分 等 級 97( 含 ) 以 上 者 2. 國 中 階 段 曾 參 加 政 府 機 關 或 學 術 研 究 機 構 舉 辦 之 國 際 性 或 全 國 性 數 學 資 訊 及 自 然 學 科 競 賽 獲 得 個 人 組 前 三 等 獎 項 3. 國 中 階 段 曾 參 加 學 術 研 究 單 位 長 期 輔 導 之 數 理 學 科 研 習 活 動, 成 就 特 別 優 異, 經 主 辦 單 位 推 薦 者, 並 檢 具 證 明 文 件 4. 國 中 階 段 曾 參 與 數 理 類 獨 立 研 究 成 果 優 異, 並 刊 載 於 學 術 性 刊 物, 經 專 家 學 者 或 指 導 教 師 推 薦, 並 檢 附 具 體 資 料
考 科 總 題 數 答 對 題 數 ( 含 ) 以 上 錯 誤 題 數 國 文 48 46 題 0~2 題 英 文 ( 閱 讀 ) 40 39 題 0~1 題 英 文 ( 聽 力 ) 21 19~21 題 0~2 題 社 會 63 60 題 0~3 題 數 學 ( 選 擇 ) 25 23~25 題 0~2 題 數 學 ( 非 選 ) 2 4~6 分 自 然 54 52 題 0~2 題
歡 迎 成 為 北 一 女 中 資 優 班 的 一 份 子!
休 息 一 下
臺 北 市 立 第 一 女 子 高 級 中 學 人 文 社 會 科 學 資 優 班 招 生 說 明 會
人 文 社 會 科 學 資 優 班 簡 介 課 程 規 劃 重 要 活 動 校 外 資 源 學 生 成 果 入 班 考 試 內 容 與 準 備
人 文 社 會 科 學 資 優 班 簡 介 簡 介 設 班 時 間 民 國 93 年 8 月 開 辦, 至 今 即 將 邁 入 第 12 屆 設 班 目 的 針 對 在 語 文 及 社 會 科 學 方 面 具 有 潛 能 或 興 趣 的 學 生, 提 供 進 階 多 元 學 習 機 會, 協 助 學 生 適 性 發 展 培 養 學 生 對 社 會 關 懷 的 意 識 與 敏 銳 度
人 文 社 會 科 學 資 優 班 簡 介 班 級 概 況 1. 採 集 中 編 入 一 班 方 式 ( 忠 班 ), 每 班 以 30 人 為 限, 高 中 三 年 不 分 班 2. 忠 班 高 二 以 後 為 一 類 組 ( 社 會 組 ) 班 級, 如 學 生 於 高 一 下 學 期 出 現 興 趣 明 顯 改 變 或 有 個 別 適 應 困 難, 應 主 動 提 出 申 請 轉 班 就 讀 3. 如 升 高 二 時 出 現 班 級 人 數 未 達 30 人, 將 透 過 校 內 甄 選, 篩 選 具 人 文 社 會 資 優 潛 能, 且 深 具 興 趣 的 學 生 入 班 就 讀
年 級 科 目 時 數 國 文 英 文 數 學 基 礎 理 化 基 礎 生 物 或 地 科 公 民 歷 史 地 理 體 育 音 樂 美 術 家 政 與 生 活 科 技 全 民 國 防 健 康 與 護 理 週 會 班 會 生 涯 生 命 資 訊 科 技 概 論 特 色 二 外 專 題 研 究 合 計 一 年 級 普 通 班 5 5 5 2 2 2 2 2 2 1 1-1 1 1 1 1 1 4 0 39 人 社 班 5 5 5 2 2 2 2 2 2 1 1-1 1 1 1 1 0 5 39 二 年 級 普 通 班 6 5 6 2 2 3 3 3 2 1 1 2 - - 1 1 - - - 0 38 人 社 班 6 5 6 2 2 3 3 3 2 1 1 0 - - 1 1 - - - 4 40 三 年 級 普 通 班 6 6 6 - - 3 4 3 2 1 1 - - 1 1 - - - 0 36 人 社 班 6 6 6 - - 3 4 3 2 1 1 - - 1 1 - - - 3 39 104 學 年 度 人 社 資 優 班 課 程 時 數 表
人 文 社 會 科 學 資 優 班 課 程 規 劃 總 體 課 程 規 劃 以 所 學 為 基 礎, 高 三 對 : 社 會 議 題 有 更 多 元 且 深 入 議 的 題 探 討 針 對 有 興 趣 的 主 題 進 行 研 究, 培 養 正 確 的 研 究 精 神 高 與 二 邏 : 輯 專 思 題 考 研 的 究 能 力 廣 高 泛 一 接 : 觸 人 社 文 會 社 科 會 學 學 領 科 域 導, 論 初 步 培 養 人 文 思 考 經 典 導 讀
人 文 社 會 科 學 資 優 班 課 程 規 劃 高 一 課 程 規 劃 課 程 時 間 : 高 一 專 研 每 週 開 設 五 節 專 題 研 究, 週 一 下 午 3 節 : 大 學 教 授 與 博 士 生 授 課 人 文 社 會 學 科 導 論 經 典 導 讀 校 內 專 研 加 深 加 廣 週 二 下 午 2 節 : 校 內 老 師 安 排 專 研 課 程
高 一 上 人 文 社 會 學 科 導 論 由 大 學 教 授 帶 領 人 社 班 同 學 了 解 人 文 社 會 科 學 相 關 科 系, 包 含 文 學 政 治 經 濟 社 會 哲 學 人 類 歷 史 心 理 等 高 一 下 經 典 導 讀 由 台 大 博 士 生 領 導 同 學 閱 讀 人 文 社 會 科 學 相 關 領 域 名 著, 互 相 討 論 交 流 書 中 知 識 與 自 己 的 感 想 校 內 專 研 課 程 由 國 文 歷 史 地 理 公 民 老 師 安 排 加 深 加 廣 課 程, 包 含 校 外 參 訪 專 題 講 座 影 片 討 論 文 獻 閱 讀
人 文 社 會 科 學 資 優 班 課 程 規 劃 高 二 課 程 規 劃 課 程 時 間 : 每 週 二 下 午 開 設 4 節 專 題 研 究 課 程 分 組 : 依 學 生 意 願 分 成 國 文 歷 史 地 理 公 民 組 四 組 進 行 方 式 : 週 二 下 午 由 各 組 專 研 老 師 指 導 進 行 研 究, 並 書 寫 小 論 文 或 進 行 創 作 發 表 時 機 : 校 內 - 成 果 發 表 會 校 外 - 台 大 人 社 營 ( 全 國 人 社 班 專 題 討 論 研 習 營 )
人 文 社 會 科 學 資 優 班 成 果 發 表 會 於 高 二 下 學 期 舉 辦, 以 論 文 或 ( 創 作 ) 發 表 形 式 展 現 專 題 研 究 成 果, 並 邀 請 教 授 講 評 友 校 人 社 班 同 學 共 同 參 與, 互 相 交 流
人 文 社 會 科 學 資 優 班 課 程 規 劃 人 社 班 專 題 討 論 研 習 營 高 二 暑 假 (7/1-3) 由 教 育 部 顧 問 室 人 文 社 會 科 學 基 礎 人 才 培 育 計 畫 策 劃 舉 辦, 邀 請 全 國 多 所 設 有 人 社 資 優 班 的 學 校 共 同 參 與, 現 場 除 了 有 各 校 同 學 發 表 論 文 互 相 提 問 教 授 講 評 外, 另 有 研 究 生 在 網 路 平 台 撰 寫 評 論
人 文 社 會 科 學 資 優 班 課 程 規 劃 高 三 課 程 規 劃 課 程 時 間 : 比 別 班 多 出 3 堂 專 研 課, 每 週 固 定 週 二 下 午 上 課 進 行 方 式 : 由 校 內 專 研 老 師 針 對 學 科 內 容 加 廣 課 程, 安 排 參 訪 與 活 動, 並 結 合 所 學 進 行 多 元 且 具 深 度 的 討 論
人 文 社 會 科 學 資 優 班 重 要 活 動 高 一 1. 暑 假 - 入 班 鑑 定 考 試 ( 加 入 忠 兒 大 家 族 ) 2. 寒 假 - 南 投 縣 仁 愛 鄉 曲 冰 部 落 服 務 學 習 營 隊 高 二 1. 專 題 研 究 小 論 文 ( 創 作 ) 撰 寫 2. 海 外 參 訪 高 三 1. 專 注 課 業!!
人文社會科學資優班 重要活動 曲冰部落 高一寒假 懵懂稚嫩的我們來到位於南投縣仁愛鄉 的曲冰部落 與當地萬豐國小的小朋友相處七天 在服務學習的課程中 學習接納不同的文化 並探 索更深層的自我 我來了 所以我看見 曲冰 最棒的成年禮
人文社會科學資優班 重要活動 海外參訪 綠過北京 這是第一次也是最後一次 跟著一整個班級出國 海外參訪對忠班而言就像是一趟專屬我們的畢旅! 那一切透過抽象語彙而得知的學校認識 城市 印象 歷史文化 因為親身經驗過 所理解的 深度於是不同! 在北京的這八天 海外參訪所帶給忠班的不僅僅只於兩岸的文 化交流 更重要的是我們這二十八人一輩子都難以忘懷的記憶! 正向經驗或負向經驗都讓我們認識更深 唯 有深刻的觀察 而且跳出框架思考 才能產 生 洞見 這些 洞見 將在未來使女孩 們成為 不一樣的人!
人 文 社 會 科 學 資 優 班 學 習 延 伸 與 支 援 校 外 資 源 教 育 部 顧 問 室 ( 計 畫 主 持 人 : 中 研 院 陳 志 柔 教 授 ) 高 中 生 人 文 及 社 會 科 學 基 礎 人 才 培 育 計 畫 北 區 輔 導 學 校 : 台 大 社 會 系 爭 取 與 大 學 院 校 合 作 機 會 申 請 教 育 部 研 究 計 畫 以 擴 增 經 費 資 源 持 續 辦 理 人 文 關 懷 營 隊, 自 2005 年 7 月 開 始 辦 理 至 今 即 將 邁 入 第 12 個 年 頭, 兼 顧 學 習 服 務 與 領 導 專 題 研 究 課 程 尋 求 專 家 學 者 協 助 進 行 小 論 文 指 導
人 文 社 會 科 學 資 優 班 學 生 成 果 刊 物 製 作 曲 冰 冊 北 京 冊 成 發 冊 班 刊 論 文 集
人 文 社 會 科 學 資 優 班 學 生 成 果 獲 獎 佳 績 項 目 名 次 姓 名 指 導 老 師 103 年 高 中 地 理 奧 林 匹 亞 < 團 體 組 > 二 等 獎 葉 妍 廷 楊 育 禎 林 佳 穎 方 國 良 洪 挺 晏 103 年 高 中 地 理 奧 林 匹 亞 < 團 體 組 > 二 等 獎 林 惠 瑩 曾 怡 瑄 黃 元 莉 方 國 良 洪 挺 晏 103 年 全 國 中 學 生 小 論 文 比 賽 史 地 類 特 優 鄭 筑 憶 潘 姿 羽 朱 茂 欣 103 年 全 國 中 學 生 小 論 文 比 賽 文 學 類 特 優 楊 善 淳 李 柔 一 羅 珮 嘉 張 惠 喬 103 年 全 國 中 學 生 小 論 文 比 賽 教 育 類 特 優 林 珮 真 翁 禎 翎 楊 玲 悅 103 年 全 國 中 學 生 小 論 文 比 賽 法 政 類 甲 等 蘇 筠 真 張 碩 芬 黃 暐 婷 楊 玲 悅
人 文 社 會 科 學 資 優 班 學 生 成 果 獲 獎 佳 績 項 目 名 次 屆 次 姓 名 指 導 老 師 103 學 年 臺 北 市 語 文 競 賽 - 作 文 第 一 名 9 謝 旻 君 張 惠 喬 102 學 年 臺 北 市 語 文 競 賽 - 國 語 演 說 第 四 名 9 洪 岑 張 惠 喬 101 學 年 臺 北 市 語 文 競 賽 - 國 語 演 說 第 三 名 9 洪 岑 張 惠 喬 102 學 年 臺 北 市 語 文 競 賽 - 作 文 第 二 名 9 翁 禎 翎 張 惠 喬 溫 世 仁 文 教 基 金 會 中 小 學 作 文 比 賽 優 等 103 年 翁 禎 翎 張 惠 喬 溫 世 仁 文 教 基 金 會 中 小 學 作 文 比 賽 甲 等 103 年 謝 旻 君 張 惠 喬 台 北 市 青 少 年 學 生 文 學 獎 高 中 小 說 組 佳 作 8 趙 芳 儀 張 惠 喬 校 內 各 項 文 學 獎 語 文 競 賽 各 項 班 際 競 賽 ( 帶 動 唱 比 賽 詩 歌 朗 誦 比 賽 英 語 話 劇 比 賽 ) 等 皆 有 傑 出 表 現
人 文 社 會 科 學 資 優 班 入 班 考 試 入 班 考 試 內 容 及 準 備 人 文 社 會 能 力 測 驗 測 驗 考 生 語 文 推 理 分 析 歸 納 環 境 觀 察 創 造 思 考 等 能 力 考 試 準 備 範 例 時 事 閱 讀 書 寫 練 習 批 判 思 考 平 常 心
什 麼 樣 的 妳 適 合 人 社 班? 愛 喜 具 能 好 歡 有 主 文 閱 批 動 學 讀 判 關 藝 力 心 術 周 遭 勇 的 於 人 思 考 事 物
三 年, 忠 班 人 文 暨 社 會 科 學 資 優 班 心 得 分 享 第 9 屆 曾 怡 瑄 謝 旻 君
三 年 前 的 今 天 報 考 動 機 - 單 純 地 喜 歡 觀 察 人 與 人 的 互 動 喜 歡 文 學 - 希 望 自 己 有 特 別 的 高 中 生 活
入 班 之 後 生 活 與 壓 力 課 業 上 的 受 挫 - 神 一 般 的 同 學 時 間 的 完 全 利 用 - 有 三 項 以 上 的 事 物 同 時 進 行 ( 課 業 曲 冰 活 動 / 課 業 專 研 社 團 ) 恆 心 毅 力 相 信
回 首 三 年 歷 程, 我 的 成 長 時 間 控 管 能 力 團 隊 合 作 能 力 社 會 觀 察 與 批 判 挫 折 忍 受 力 基 礎 研 究 方 法 眼 界 的 開 拓
臺 北 市 立 第 一 女 子 高 級 中 學 人 文 社 會 科 學 資 優 班 歡 迎 加 入 我 們! 給 自 己 一 個 豐 富 精 彩 的 高 中 生 活
臺 北 市 立 第 一 女 子 高 級 中 學 數 理 資 優 班 簡 介 28 屆 溫 班 李 佳 穎
設 立 : 簡 介 民 國 73 年 至 今, 共 兩 班, 每 班 三 十 人 小 班 制 如 升 高 二 時 出 現 班 級 人 數 未 達 三 十 人, 將 透 過 校 內 甄 選, 篩 選 具 數 理 資 優 潛 能, 且 深 具 興 趣 的 學 生 入 班 空 間 : 班 級 教 室 實 驗 室 各 科 專 研 教 室 特 色 : 專 題 研 究 課 程
課 程 安 排 資 格 高 一 高 二 高 三 普 通 班 資 優 班 高 一 下 若 有 名 額 可 申 請 考 試, 通 過 可 轉 入 資 優 班 高 一 下 可 轉 出 資 優 班 分 班 高 二 依 類 組 分 班 不 分 班 二 三 類 組 混 班 高 一 高 一 全 校 選 修 課 ( 含 第 二 外 語 ) 專 題 研 究 課 ( 無 選 修 課 ) 高 二 依 照 課 綱 排 課 藝 能 或 社 會 科 時 數 濃 縮 一 星 期 平 均 六 堂 專 研 課
三 大 主 題 專 題 研 究 科 學 競 賽 海 外 參 訪
專 題 研 究 培 養 基 礎 科 學 研 究 人 才, 分 六 大 組 : 數 學 資 訊 物 理 化 學 生 物 地 科 研 究 流 程 訓 練 基 本 研 究 能 力 尋 找 實 驗 室 與 研 究 題 目 進 行 研 究 參 加 計 畫 或 科 展 成 果 發 表 會 未 來 發 展 : 升 學 ( 學 測 第 二 階 段 備 審 資 料 ) 大 學 ( 持 續 進 行 研 究 ) 從 事 研 究 相 關 工 作
高 一 專 研 課 目 的 : 1. 初 期 廣 泛 認 識 各 自 然 研 究 領 域 2. 學 習 基 礎 實 驗 操 作 能 力 與 研 究 精 神 3. 為 高 二 專 題 研 究 或 競 賽 做 準 備 內 容 : 課 程 延 伸 課 外 補 充 實 驗 操 作 報 告 撰 寫 小 組 討 論 教 授 演 講 校 外 參 觀
電 流 ( A ) 0.2500 0.2000 0.1500 0.1000 0.0500 電 阻 的 I-V 圖 y = 0.0206x 2-0.0254x - 0.0023 R²= 0.9429 y = 0.0651x - 0.0872 R²= 0.8484 0.0000 0.00-0.0500 1.00 2.00 3.00 4.00 生 物 專 研 -0.1000 電 壓 (V) 物 理 專 研 地 科 專 研 資 訊 專 研
高 二 專 研 課 目 的 : 小 組 或 個 別 方 式, 讓 學 生 進 行 獨 立 研 究 內 容 : 與 專 研 老 師 討 論 後, 在 校 內 或 校 外 實 驗 室 進 行 研 究 過 程 中 可 申 請 各 獎 助 計 畫 或 參 加 校 內 外 科 展 於 高 二 下 學 期 舉 辦 成 果 發 表 會 各 項 科 展 競 賽 : 校 內 科 展 北 市 科 展 全 國 科 展 國 際 科 展 各 項 補 助 計 劃 : 青 少 年 培 育 計 畫 中 等 學 生 科 學 研 究 獎 助 計 畫
國 際 科 展 全 國 科 展 青 少 年 培 育 計 畫
學 生 研 究 成 果 將 學 生 研 究 成 果 論 文 出 版 專 輯, 至 今 已 出 版 至 22 輯 高 二 成 果 發 表 會 : 由 學 生 自 主 策 劃 主 辦 邀 請 校 外 指 導 教 授 蒞 臨 指 教 講 評 邀 請 友 校 資 優 班 師 生 蒞 臨 指 教 參 訪 友 校 資 優 班 成 發 多 方 學 習
目 的 學 習 數 學 及 自 然 科 學 的 深 入 內 容 加 強 訓 練 實 驗 操 作 能 力 認 識 興 趣 專 長 相 投 的 同 學 互 相 切 磋 競 賽 種 類 數 學 及 自 然 科 學 能 力 競 賽 奧 林 匹 亞 競 賽 培 訓 計 畫 科 學 競 賽 中 研 院 生 命 科 學 研 究 人 才 培 育 計 畫 中 研 院 高 中 生 物 理 培 育 計 畫 台 大 高 中 物 理 資 優 生 培 育 計 畫
化 學 能 力 競 賽 校 內 初 賽 中 研 生 物 壁 報 展 化 學 科 校 內 培 訓
學 生 競 賽 表 現 研 究 成 果 豐 碩 ( 連 續 10 年 以 上 獲 北 市 前 二 名 ) 2008 英 特 爾 國 際 科 技 展 覽 會 六 項 大 會 獎 及 三 項 特 別 獎 2010 第 41 屆 國 際 物 理 奧 林 匹 亞 競 賽 金 牌 2011 英 特 爾 國 際 科 技 展 覽 會 四 項 大 會 獎 及 一 項 特 別 獎 2011 國 際 地 球 科 學 奧 林 匹 亞 競 賽 (IESO) 金 牌 2013 英 特 爾 國 際 科 技 展 覽 會 大 會 化 學 科 三 等 獎 2014 英 特 爾 國 際 科 技 展 覽 會 四 項 大 會 獎 及 一 項 特 別 獎
海 外 參 訪 北 京 之 旅 目 的 : 增 加 國 際 視 野, 了 解 不 同 地 區 的 高 中 教 育 科 學 研 究 內 容 : 高 中 交 流 : 北 京 四 中 人 大 附 中 大 學 參 訪 : 北 京 大 學 學 術 機 構 參 訪 : 中 國 科 學 院 國 家 動 物 博 物 館 景 點 參 訪 : 長 城 頤 和 園 恭 王 府 紫 禁 城 天 壇
參 觀 天 安 門 北 京 四 中 入 班 上 課 中 科 院 實 驗 室 參 訪 人 大 附 中 座 談 會
升 學 狀 況 資 優 班 學 生 四 成 以 上 學 生 可 透 過 甄 選 入 學 入 學 100 年 44 % 學 生 已 透 過 甄 選 入 學 入 大 學 101 年 48 % 學 生 已 透 過 甄 選 入 學 入 大 學 102 年 52 % 學 生 已 透 過 甄 選 入 學 入 大 學 103 年 55% 學 生 已 透 過 甄 選 入 學 入 大 學 13% 學 生 透 過 其 他 方 式 進 入 大 學 5% 學 生 透 過 其 他 方 式 進 入 大 學 12% 學 生 透 過 其 他 方 式 進 入 大 學 14% 學 生 透 過 其 他 方 式 進 入 大 學 其 他 方 式 包 含 科 展 奧 匹 推 薦 保 送 國 外 申 請 等 入 學 管 道
適 合 就 讀 數 理 資 優 班 學 生 的 特 質 喜 歡 數 理 科 目 對 科 學 研 究 有 興 趣 的 人 設 立 : 民 國 73 年 至 今, 共 兩 班, 三 十 人 小 班 制 樂 於 學 習 喜 歡 接 觸 新 事 物 的 人 空 間 : 班 級 教 室 實 驗 室 專 科 教 室 各 科 專 屬 專 科 教 室 與 專 題 研 究 指 導 老 師 有 耐 心 有 毅 力 願 意 付 出 心 力 的 人 資 優 班 轉 出 普 通 班 轉 入 機 制 特 色 : 專 題 研 究 課 程 擅 長 於 合 作 討 論 能 與 夥 伴 激 盪 腦 力 的 人
在 資 優 班 學 習 的 收 穫 絕 不 僅 僅 是 為 了 升 學 或 者 競 賽 結 果 兩 年 的 努 力 和 辛 苦, 讓 我 們 擁 有 了 : 獨 立 解 決 問 題 克 服 難 關 的 能 力 科 學 研 究 的 方 法 以 及 態 度 許 多 難 忘 的 回 憶 和 成 長 一 輩 子 珍 惜 的 專 研 夥 伴 和 同 學 還 有 太 多 沒 有 經 歷 過 不 會 明 白 的 美 好
資 優 的 天 賦 或 者 是 天 生 的, 但 是 資 優 的 態 度 是 可 以 學 的 努 力 不 是 苦 讀, 而 是 樂 在 其 中, 享 受 奮 鬥 的 感 覺 -- 游 森 棚 我 的 資 優 班